2018届二轮复习+河流的主要补给类型学案(全国适用)+Word版含解析

河流的主要补给类型

高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆

甲是某河段及其附近的等潜水位线图，乙图中的年径流量曲线图是从甲图中A、E两处测得的，读图，回答1—2题。

1．关于河流EF段、CD段的说法，正确的是

A．EF段流向为由北向南，CD段潜水补给河水

B．EF段流向为由南向北，CD段河水补给潜水

C．EF段流向为由西北向东南，CD段潜水补给河水

D．EF段流向为由东南向西北，CD段河水补给潜水

2．比较a、b、c、d的数值大小

A．a＜b＜c＜d B．a=b=c=d

C．a＞b＞c＞d D．d＞b＞c＞a

【答案】1．A 2．A

湖泊下游，湖泊对E处水量起到了调节作用，故EF河段由南向北流；由河流流向可知，CD 段河流由东南流向西北，地势较高则等潜水位也较高，则abcd数值依次升高；再根据河流等潜水位线“凸低为高”，反映河流沿岸潜水位较周边地区高，说明河水补给潜水。

2．由河流流向可知，

CD 段河流由东南流向西北，地势较高则等潜水位也较高，则abcd 数值依次升高。

一、河流的主要补给类型（以我国为例）

【特别提醒】

（1）河流最主要的补给水源是大气降水（雨水）。 （2）河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给关系。

（3）并不是所有河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，地下水无法补给河水。

二、河流补给类型的判断方法

（1）大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式。

①全年径流量较为稳定：热带雨林气候区和温带海洋性气候区；

②夏季为汛期，冬季为枯水期：（热带、亚热带和温带）季风气候区和热带草原气候区；

③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。

（2）永久冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以永久冰川融水补给为主的河流（河段）的径流量季节变化较大而年际变化较小。

下图示意我国新疆某中学地理兴趣小组测量的某河流4月份一段时间的洪水流量变化和该时段的逐日平均气温。读图回答1—2题。

1．该河流4月份一段时间洪水的直接补给水源为

A．大气降水B．季节性积雪融水

C．高山冰川融水D．湖泊

2．该河流洪水流量变化，反映的当地环境特征是

A．气候大陆性强B．降水变率大

C．风沙多D．自然灾害多

【答案】1．B 2．A

是雪量越来越少，由此推测洪水的直接补给水源为季节性积雪融水。选B。

2．从图中分析，河流流量变化具有“一日一峰”的特点，白天气温高流量大，夜晚气温低流量小，气温日变化大，气候大陆性强。选A。

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第三节中国的河流导学案

第三 节 中国的河流导学案（长江黄河）（2） 一、学习目标： 1.河流的概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、地 位、支流、分段等2.河流特征：上、中、下游的河流特征 3.人河关系：开发利用、治理保护 4．能够说出长江黄河的源流概况、各河段特征。5．知道长江黄河的开发利用现状及综合治理。 二、学习过程 知识点一、长江源流概况 【自主学习一】（6分钟） 1.长江发源于＿＿＿＿,注入的海洋＿＿＿，全长＿＿＿＿千米, 是我国_______长河，居世界第＿＿位. 2.长江干流先后流经青海、西藏、共11个省（市、自治区），. 上游各河段从河源往下依次是_________、_________、__________等，自四川省_____以下始称长江。________以上为长江上游，__________至___________为长江中游，湖北____至湖南的_______的荆江段有“__________”之称 3.长江干流流经的地形区有、、、。 4. 支流：长江以北自西向东有________、________、________、_________,长江以南有________、________、_________ 【自主学习二】（5分钟） 二、合作探究（5分钟） 猜想：请你根据“长江干流剖面图”，猜想长江水电站的分布情况，并用图例在下图标注出来。对照长江水系图，准确标注出三峡水电站的位置。 长江水能资源主要集中在以上的河段。主要水利枢纽有、、等。 顺口溜： 唐古拉山主峰，各拉丹东西南，流经青藏云川，渝鄂汀和赣皖，苏沪十一入东海，黄金水道六千三。宜昌、湖口分界线，巨大水能上游段，长江洪水危害大，三峡工程治理它。 ★长江上、中、下游各河段的水文特征： 上游： 中游： 下游： 知识点二、长江的开发利用现状及综合治理 读课本图2—37 1、从图可以看出长江水能资源主要集中在________河段，在______阶梯交界处是长江水能资源最丰富的河段。长江是我国巨大的水能宝库，水能资源蕴藏量占全国的_____,其中可开发利用的水能资源占到全国的________.主要的水利工程有__________和_______________.

河流补给方式练习题及答案

河流的补给类型（文科） 要求：自习前5分钟结合提纲、课本和相关笔记，回顾背诵今天所学，后上交课本至小组长，开始做题。 一、原创填空题。（每题1分，共10分） 1．洪水期出现在夏秋的河流，一般多为补给，但气候区的河流刚好相反。 2．汛期出现在夏季的河流，除有补给外，也可能是补给。 3. 春季和夏季出现两个汛期的河流，除有补给外，也可能是补给。 4. 我国内陆的河流断流，往往是由于冬季低，冰雪不再， 没有了所致。 二、选择题。（60分，每题2分） 1．我国河流的枯水期一般出现在冬季，河水流量和水位变化都很小。该时期河流水量最稳定的补给来源是（） A．大气降水B．地下水 C．湖泊水 D．高山冰川融水 2. 上面四幅图中表示西北内陆地区河流流量过程的曲线是（） A．① B．② C．③ D．④ 3. ②③图中河流1～2月断流的原因是（） A．降水少 B．气温低 C．用水量大 D．地下水补给 新疆阿尔泰山和准噶尔盆地以西山地的河流,常在4～6月发生洪水灾害,其特征为“一日一峰”,白天流量很大,夜晚消退。结合材料,回答小题。 4. 此类洪水的直接补给水源为（） A.大气降水 B.季节性积雪融水 C.冰川融水 D.湖泊决堤 5. “一日一峰”反映的当地环境特征是 （） A.气候大陆性强 B.降水变率大 C.冰雪融化快 D.自然灾害多 6. 下图中属于我国东北地区河流径流量季节变化图的是（） A．① B.② C.③ D.④ 1 7. 上述图中属于我国西北地区河流径流量季节变化图的是（） A.① B.② C.③ D.④ 下图为“某河流的年径流量变化曲线示意图”。读图回答8～9题。 8．该河流位于（） A．亚热带季风区 B．亚热带大陆西岸 C．温带季风区D．高寒地带 9．能正确反映该河流水文特征的是（） A．由雨水和地下水补给 B．有一个汛期 C．冬季断流D．年径流总量大 10．右图是我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图，下列说法正确的是（） ①永久积雪冰川补给 ②是雨水补给 ③是地下水补给

2013年二轮专题复习：河流学案

2013届高三地理二轮复习 河流专题 考点一：河流的形成及其分类（内流河、外流河） 例1：读图，甲地平均降水量为680mm，丙河年 径流总量为118亿m3，(黄河年径流总量为575 亿m3)。回答： （1 为。 （2）甲地降水的水汽来源于、， 其降水量较多的原因是。 （3）乙湖具有明显的咸淡分区，它的。 （东部或西部）盐度较高，成因为；另 一部分盐度降低，成因为。 例2：读我国东北地区某河流流量补给示意图， 回答，图中数码表示的河流补给类型对应正确的 是 A．①——地下水补给 B．②——湖泊水补给 C．③——雨水补给D．④——积雪融水补给 考点3：河流特征 水文特征水系特征 流量——降水量河流形状、流域面积 水位变化（汛期）水系形态 结冰期——气温流程 含沙量——植被覆盖率、水土流失流向（根据等高线等判断） 流速河道（宽窄、直弯、深浅） 水系形状是指河流的干、支流组成的形态特征，主要有扇形状、树枝状、向心状、梳状和羽状。其中向心状（刚果盆地、四川盆地）、梳状（淮河）、扇形状（海河）、树枝状（长

江、亚马孙河） 判断下列水系形状 干流、支流和水系 分水岭和流域 思考：在等高线图上分水岭表现为什么？ 如何确定并计算该河的流域面积？ 例3： 请分析图示河流的水文 特征。（26分）

例4：在下图中画出河流流向。 考点4：河流与自然地理要素的关系（地貌、气候、植被等） 河流与地貌 （1）地貌对河流的影响（河流、河道、流域等） 如：上中游的河道：型；下游的河道：型 （2）河流对地貌的影响 沉积作用：山前：洪积—冲积平原；中下游：冲积平原；入海口：三角洲平原； 侵蚀作用：峡谷、瀑布、沟壑纵横等 河流与气候 （1）气候对河流的影响 气候（降水与气温）影响河流的水文特征水量、水位、结冰期、含沙量等（2）河流对气候的影响 气温（温差变小）、降水（增多）等 河流入海口与海水 （1）河流入海口海水盐度较低，部分河流入海口的盐度具有明显的季节变化。 （2）河流对渔业资源的影响（渔场）：陆地淡水的注入给鱼类带来丰富的饵料 （3）河流入海口海水污染情况：咸潮、赤潮 例5：下图中甲乙两图为我国两地河川夏季（6—8月）平均径流量占年平均径流总量百分比图，其中百分比较大的是哪个图示地区，较小的是哪个图示地区？原因是什么？ ▲含沙量的辨证思考： 利：带来肥袄的土壤，入海口营养盐类丰富 流水的沉积作用形成平原与河口三角洲 弊：影响水质 淤塞河道、抬高河床--------易造成洪涝灾害、不利于航运 思考：修建水库对河流含沙量的影响？ 泥沙淤积在库区，下游的含沙量减少。 库区：水位抬高、淹没耕地、诱发地质灾害、土壤盐碱化

高考地理河流补给类型复习测试题

高考备考经典试题——河流补给类型（附参考答案）一、选择题 读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答l～3题 1．甲代表的水体是 A．雨水B．冰川融水C．地下水D．生物水 2．箭头a代表的现象一般发生在 A．1～2月B．3～4月C．6～7月D．10～11月 3．鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是 A．a变大B．b变稳定C．a在丰水期变小D．b在枯水期变大 (2006年高考广东卷)下图为某河流的年径流量变化曲线示意图。读图，回答4～5题。 4．该河流位于( ) A．亚热带季风区B．亚热带大陆西岸 C．温带季风区D．高寒地带 5．能正确反映该河流水文特征的是( ) A．由雨水和地下水补给B．有一个汛期 C．冬季断流D．年径流总量大 (2006年黄冈)下图是我国海拔3800米某内陆湖的水位变化情 况。读图，回答6--8题。 6．湖泊水位变化的主要原因是 A．地形影响B．风沙影响C．降水影响D．气温影响 7．该湖泊与潜水的补给关系是 A．1月份湖水补给潜水B．7月份湖水补给潜水 c．湖水长年补给潜水D．潜水长年补给湖水

8．某旅游公司拟在该地办一个湖滨浴场，其最佳位置是(从湖 底地形考虑) A．①B．②C．③D．④ 读下图，回答9—10题 9．该河的主要补给水源是 A．湖泊水B．雨水C．冰 川融水D．地下水 10．这种河流在我国的主要分布地区是 A．南方地区B．北方地区C．东北地区D．西北地区 下图表示重庆附近长江某水文站的气温、降况及该江段 补给类型，读图回答11—12题。 11．图中①所示的补给类型为 A．地下水补给B．降雨补给 c．冰雪融水补给D．湖水补给 12．导致②类型补给春多夏少的主要因素是 A．春季增温快，冬季积雪多 B．夏季气温高，蒸发旺盛 C．春季多风，流域内多地形雨 D．夏季单一暖气流控制，少锋面雨 二、综合题 13、下图是我国某河流的综合补给示意图 , 读后回答 : (l) 图中A 、B、C 分别是这条河流水源补给 形式, 该判断： A 是__ __ _补给 B 是__ _补给 C 是__ ____补给

中国地理导学案—河流与湖泊.doc

第四节中国的河流与湖泊 【学习目标】 1、理解等高线与河流的关系 2、掌握河流内容的高考考点：补给类型、水文特征。 3、记忆我国主要的河流概况及河流的开发利用 【重难点】 河流的补给类型、水文特征、开发利用 【学法指导】 1、课前预习相关内容，并完成预习案； 2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。 3、利用地图册进行相关分析 课时（一） 【自主预习】 一、通过等高线判断河流的流向： 下图中等值线为等高线，读图分析归纳河流与等高线的联系 1、右图的等高线所表示的地形为，图示水流 为分散或集中）15米 10米 2、左图的等高线所表示的地形为，图示水流/、、、'\/七 为分散或集中）/、 / 15X 10米3、能够形成河流的地形为上图中的图 总结归纳：河流的流向与等高线弯曲的方向o 练习：读图回答下列问题。 图中的河流干流向为：o 图中河流1、2、3、4、5,哪几条河流是不存在的，说明理由。

二、介绍中国的主要河流。 1、内流区与外流区的含义及分界线。 内流区：_____________________________________________________________________ 外流区：________________________________________________________________________ 分界线：________________________________________________________________________ 2、根据地图介绍中国的主要河流。 在下图用彩色笔勾出内流区与外流区的界线，填出下列河流的名称： 长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、嫩江、辽河、乌苏里江、海河、淮河、澜沧江、怒江、额 三、河流的补给类型 介绍河流的主要补给类型，完成下表: 水源类型主要影响因素汛期我国主要分布地区雨水补给 季节性积雪融水 永久积雪和冰川融水 湖泊水（位于源头）

(新课标)高三地理一轮复习学案：中国的河流和湖泊

班级姓名 学习目标 1.认识我国的河流及其特点。 2.明确外流河(区)、内流河(区)的概念，学会分析外、内流河的水文特征及其成因。 3.了解我国湖泊的分类以及分布地区 自主学习案 一．填图练习 1）填出数字代表的山脉和河流：

2）画出主要流域的分水岭 （1）太平洋水系与印度洋水系的分水岭：（2）长江水系和黄河水系的分水岭： （3）长江水系和珠江水系的分水岭：（4）澜沧江与怒江的分水岭： 二、河流湖泊概况 1、内流区和外流区 外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、__________江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是______________）。 内流河：最终未流入海洋的河流，___________是我国最大的内流河。 分界线：________________________________、南段与_________等降水量线接近。 （外流区→东南部→外流河→外流湖→淡水湖→季风区。） （内流区→西北部→内流河→内流湖→咸水湖→非季风区。） 2.河流特征要素 3、水系形态 （1）影响水系形态的主导因素：地貌。 黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态。 四川盆地的向心水系与盆地地形。 横断山区南北状排列河流与平行状山脉。 斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌。 （2）与自然灾害 扇形水系：水流汇集、易成洪涝。 正常年份：可错开洪峰。 南北对称状水系（长江） 异常年份：同时到达，易成洪峰。 东西对称水系（黄河中游）：易成洪涝。 4、水文特征 （1）河流水文特征的含义：从_______、_______、_______、________等方面来分析

河流水的主要补给类型

注意：①一条河流，往往有多种补给方式，但其径流的变化特点取决于主要补给方式的变化特点。例如，济南附近的小清河，尽管上游靠地下水补给，但其最重要的补给水源是大气降水，因此，其径流变化主要取决于降水的变化。 ②东北地区的河流，具有春汛和夏汛两个汛期，但其最主要的补给方式是雨水补给，所以其洪峰期出现在降水最多的夏季。 ③地中海气候区靠雨水补给的河流，汛期在冬季。 ④黄河下游由于泥沙淤积形成“地上河”，河流水位高于两岸的潜水位，因此，只能是河水补给两岸的潜水。 学法指导 （1）人类活动对河流水文特征的影响

(2）以河流的径流量过程线判断河流所在地区、天气、气候等问题 河流的补给形式主要有大气降水和冰川融水等，以大气降水为主要补给形式的河流，径流量随降水量变化，而降水量与所在地区及其气候密切相关。因此，我们可以依据河流流量的变化情况判断相关的问题。举例如下： ①判断地区 如果下图是“我国某条河流流量变化图”，则由图可知该河流有两个汛期，第一个汛期出现在春季，应为积雪融水造成；第二个汛期出现在7、8月份，应是雨带推移到此地降水较多造成，因该河流无断流且最大流量出现在7、8月份，因此该河流位于东北地区。 ②判断天气 如果下图是“我国某条河流流量变化图”，则由图可知该河流以大气降水为主要补给形式（未出现断流，且有明显的汛期），汛期出现在b月，应位于江淮地区，此时受准静止锋控制，为梅雨天气，7,8月份流量小，是因受副高控制，出现伏旱天气。 ③判断气候 如果下图是“北半球某条河流流量变化图”，则由图可知该河流以大气降水为主要补给形式（未出现断流，且有明显的汛期），该河在北半球夏季时处于枯水期，因此该河所在地区的气候类型为地中海气候。

河流专题复习学案

复习专题：《中国的河流》导学案备课人：张霞 复习目标： （一）了解中国的主要河流概况 （二）掌握长江、黄河的源头、流入海洋、流经地形区、支流、河段、城市、湖泊等知识。（三）了解两大河的主要问题和解决措施。 重点：熟记中国河流和湖泊的基本概况 难点：长江，黄河的问题及治理 一、基础知识回顾： 1．河流湖泊概况 （1）内流河（区）和外流河（区）： 外流河：最终流入海洋的河流（黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江等河流向东流入 _____洋，怒江、雅鲁藏布江等向南流入 ____洋，唯一向北流入北冰洋的河流是河）内流河：最终未流入海洋的河流，河我国最大的内流河 内、外流区比较： 水文特征的含义：从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。 分布地区：西北内陆 水源补给：高山冰雪融水和山地降水 （3）内流河主要特征季节性河流：夏季为丰水期，其它季节水量少，甚至断流 流程：不长（蒸发、下渗、灌溉用水多） 塔里木河： 7～9月为汛期（天山、昆仑山等冰雪融水） （4）珠江——南方最大的河流，在我国各大河中，汛期最长，水量仅次于长江；水能资源蕴藏

量丰富；水运发达。 长度：1800千米 概况流经六个省市：京、津、冀、鲁、苏、浙 （5）京杭运河沟通五大水系：海河、、、、 作用历史上：沟通南北交通 现在：苏、浙境内航运发达 （6）湖泊内流湖→青藏高原湖区（世界最大的高原湖泊群分布区）→多咸水湖 外流湖→东部平原湖区（如鄱阳湖、洞庭湖等）→属淡水湖 2 （一）19．【2010福州市】长江、黄河是中华民族母亲河，读图回答。 （1）长江、黄河发源地说在的A地形区是高原。长江、黄河的流向大致为自向- 流，从河流流向可以看出我国地势总特征是。 （2）图中两条河流，水能丰富、航运价值大，有“水能宝库”“黄金水道”之称的是 （3）图中B地形区是高 原，该地区地表千沟万壑，主要 是由于严重的造成的。 图中C是在长江干流上建成的我 国最大水利枢纽水利枢 纽。 （4）三江源是长江、黄河、澜沧 江的源头地区，素有“中华水塔” 美誉。建立三江源自然保护区 对于保护我们的母亲河有何意义？

《中国的河流第1课时》导学案

第三节中国的河流（导学案）第1课时 1.认识我国河湖众多的特点及河湖在人类活动中的作用。 2.通过资料比较,理解我国内、外流河的水文特征,并分析其原因,归纳出共同特征。 3.通过广泛读图和分析表格数据,掌握我国主要河流湖泊的分布情况。 4.重点:知道流域、水系、外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念及其分布,我国主要河流及五大淡水湖和主要咸水湖的名称。 外流区为主 阅读教材的文字资料和“中国主要河流分布”图。 1.外流区和内流区 (1)外流河 概念:地表或地下径流最后注入海洋的河流。 (2)外流区:外流河分布的区域。位于外流区的湖泊 称为外流湖,外流湖都是淡水湖。 2.内流河和内流区 (1)内流河:河水流入内陆湖泊或消失于荒漠 之中,最终未流入海洋的河流, 如 g塔里木河,是我国最长的内流河。 (2)内流区:内流河分布的区域,位于内流区的 湖泊称为内流湖,内流湖基本上都是咸水湖。 3.河流分布:我国的绝大多数河流分布在A东部外流区,B内流区的河流较少。 4.我国季风区多为外流区,非季风区多为内流区。大致以大兴安岭—阴山—贺兰山为界。 5.河流的水文特征 (1)共同点:夏季风盛行时,水量骤增,水位上升,形成汛期;冬季风盛行时,水量减少,水位下降,进入枯水期。 (2)差异性 对比项目位置流经干湿区水量汛期含沙量有无结冰期 秦岭—淮河以北半湿润、半干 不大较短很大有 旱 小无秦岭—淮河以南湿润地区丰富 长 6.内流河水文特征 (1)水源:主要来自高山冰雪融水。 (2)特点:大部分属于季节性河流。 7.我国最大的咸水湖和最大的淡水湖分别是(D) A.洞庭湖和鄱阳湖 B.鄱阳湖和洞庭湖 C.鄱阳湖和青海湖 D.青海湖和鄱阳湖 8.有关京杭运河的叙述,正确的是(B) A.南北沟通了六大水系,纵贯七大省市 B.是世界上开凿最早、最长的人工河 C.京杭运河的年运输量仅次于珠江 D.京杭运河全长1600千米

初中地理_中考专题复习 河流教学设计学情分析教材分析课后反思

专题三河流 教学目标 运用地图和其他资料，归纳河流的水文特点，分析其对人类的影响运用地图和资料，说出黄河、长江的主要水文特征以及对社会经济发展的影响 教学重点 归纳河流的水文特点，分析其对人类的影响 教学难点 归纳河流的水文特点，分析其对人类的影响 教学过程 一、导入 图片导入 二、主题（一）河流的水文特征 1. 水文特征一般从哪几个方面表述？ 2. 影响水文特征的因素有哪些？ 3、小组探究 根据以下资料分析黄河长江的水文特征，以及差别的主要原因 中国气候类型分布图 黄土高原景观图

分析黄河长江的水文特征，以及差别的主要原因 径流量含沙量汛期结冰期长江 黄河 主题（二）河流的开发及利用 1.西亚在这样干旱的自然环境条件下农业多分布在哪些地区呢？原因是什么？ 新疆的绿洲农业 2.探究中南半岛的城市分布特点及其原因 3.长江水能和水运开发 4.河流航运价值（能力）大小的分析： 5. 小组探究 思考：莱茵河为何航运价值高？ 主题（三）河流的忧患及治理 1.忧患一洪涝 根据以下资料分析长江发生洪涝灾害的原因有哪些 （1）自然原因（气候，地形，支流等因素） （2）人为原因

长江支流图 2.忧患二黄河流经的省区中，容易发生凌汛的是哪几个？ 凌汛产生的条件 三、当堂检测 四、课堂小结 水文特征 开发及利用 忧患及治理 五、课下作业 学情分析 经过初中四册课本的学习，学生对河流已经有了基本的知识。只是这些知识比较分散，不成系统。所以本节课的学习旨在整合初中阶段关于河流的所有知识，让学生对河流有更加明确的认识，形成系统的全面的知识体系，学会应用所学知识解决问题 效果分析 教学是师生的双边性活动，新课标提倡自主、合作与探究的学习方法。教师作为教学的主导，要引领学生的课堂思维。学生作为课堂的主体，要积极的参与课堂，做课堂的主人。下面我将从“教”与“学”两方面分析一下课堂效果。 一、“教”的效果分析 本节课的学习中首先从对中国地理中对河流水文特征的分析入手，进而分析影响河流水文特征的主要因素，教师引导学生探究长江与黄河水文特征的对比与分析，使学生学会分析运用。以世界著名的河流如亚马孙河、刚果河、密西西比河等为例分析河流的水文特征的特点及作用。在学生会描述水文特征的基础上，对河流的开发与应用开展学习。最后，面对河流存在的诸多问题提出相应的解决措施，使学生学以致用，爱护河流，爱护环境，提高学生爱护我们生存家园的情感与意识。 二、“学”的效果分析

高中地理每日一题河流的主要补给类型及河流的水文水系特征(含解析)新人教版

河流的主要补给类型及河流的水文水系特征 高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆ 甲是某河段及其附近的等潜水位线图，乙图中的年径流量曲线图是从甲图中A、E两处测得的，读图，回答1—2题。 1．关于河流EF段、CD段的说法，正确的是 A．EF段流向为由北向南，CD段潜水补给河水 B．EF段流向为由南向北，CD段河水补给潜水 C．EF段流向为由西北向东南，CD段潜水补给河水 D．EF段流向为由东南向西北，CD段河水补给潜水 2．比较a、b、c、d的数值大小 A．a＜b＜c＜d B．a=b=c=d C．a＞b＞c＞d D．d＞b＞c＞a 【答案】1．A 2．A 2．由河流流向可知，CD段河流由东南流向西北，地势较高则等潜水位也较高，则abcd数值依次升高。

一、河流的主要补给类型（以我国为例） 【特别提醒】 （1）河流最主要的补给水源是大气降水（雨水）。 （2）河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给关系。 （3）并不是所有河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，地下水无法补给河水。 二、河流补给类型的判断方法 （1）大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式。

①全年径流量较为稳定：热带雨林气候区和温带海洋性气候区； ②夏季为汛期，冬季为枯水期：（热带、亚热带和温带）季风气候区和热带草原气候区； ③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。学科！网 （2）永久冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以永久冰川融水补给为主的河流（河段）的径流量季节变化较大而年际变化较小。 河流水文水系特征的分析 1．河流水文特征的描述 2．河流水系特征的描述 包括流向、流程长短、支流多少、流域范围、河道状况、河流性质等。如长江水系特征：长江发源于唐古拉山，注入东海；全长6300千米，是我国最长的河流；流域面积广大，是我国流域面积最广的河流；径流量丰富；上中游支流众多、河网密集；是典型的树枝状水系。?解题策略河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。 角度一河流水文或水系特征的描述，其答题思路为：

中国的河流与湖泊导学案(第一课时)

《中国的河流与湖泊》导学案 (第一课时) 【学习目标】 1、会据图分析等高线与河流的关系 2、掌握河流内容的高考考点：补给类型、水文特征。（能说出我国不同地区河流的补给类型，并能通过流量图来判断；会分析河流的水文特征，并能说明其原因） 【重难点】 河流的补给类型、水文特征。 ★自主学习： ◆一、通过等高线判断河流的流向：（展示：第 小组） 下图中等值线为等高线，读图分析归纳河流与等高线的联系 1、右图的等高线所表示的地形为 ，图示水流为 （分散或集中） 2、左图的等高线所表示的地形为 ，图示水流为 （分散或集中） 3、能够形成河流的地形为上图中的 图 总结归纳：河流的流向与等高线弯曲的方向 。 ★练习：读右图回答下列问题。 图中的河流干流向为： 。 图中河流1、2、3、4、5，哪几条河流是不存在的，说明理由。 ◆二、中国河流和湖泊的概 况。（展示：第 小组 ） 1、根据右侧地图填写中 国的主要河流。 长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、嫩江、辽河、 乌苏里江、海河、淮河、 澜沧江、怒江、额尔齐斯 河、伊犁河、塔里木河、 雅鲁藏布江、京杭运河 20米15米10米20米 15米10米 7 123 45562米

2、内流河和外流河 外流河：最终流入 的河流（东部季风区的河流主要流入 ；怒江、 等流入印度洋；惟一流入北冰洋的河流是 ）。 外流河的流域称为 。 内流河：最终 海洋的河流， 是我国最大的内流河。 外流河的流域称为 。 内外流区分界线： - -贺兰山- 东端一 线、南段与 等降水量线接近。 3、湖泊 分类 内流湖在内流区，基本上是咸水湖。 外流湖在外流区，属 。 区：世界最大的高原湖泊区，占我国湖泊面积的一半， 是我国最大的湖泊 东部平原湖区：主要分布在长江中下游平原、淮河下游和山东南部， 是我国淡水湖最集中的地区，我国五大淡水湖（鄱阳 湖、 、 、洪泽湖、 ）都分布在 这一地区 探究：1、为什么我国西北地区多内流河，东南地区多外流河？ 2、咸水湖与淡水湖区别 图中A 为 湖，判断理由： 图中B 为 湖，判断理由： ◆三、河流的补给类型（展示：第 小组 ） 试着完成下表： 水源类型 主要影响因素 汛期 我国主要分布地区 雨水补给 降雨量 东部季风区 季节性积雪融水 春汛 永久积雪和冰川融水 气温 西北地区 湖泊水（位于源头） 湖泊蓄水量 松花江源头，长江中下游 地下水 地下水水位高低 分布普遍 ★练习1： 读我国东部季风区、东北地区、西北内陆地区、南部沿海地区河流流量过程曲线图，完成问题： 分布

高考地理第一轮复习专题3微专题十一河流之河流特征思维导图学案

微专题十一：河流之河流特征 1.河流特征 2.凌汛防治

3.涌潮 “汉大司马张仲议曰：河水浊，清澄一石水，六斗泥。而民竟引河溉田，令河不通利。至三月(农历)，桃花水至则河决，以其噎不泄也。”这是《水经注》中关于“河水”的一条描述。据此完成1～3题。 1．下列因素与“河水浊，清澄一石水，六斗泥”无关的是 A．降水集中B．土质疏松 C．河流落差小D．植被覆盖率低 2．“而民竟引河溉田，令河不通利”，即引水灌溉造成河流不能通航，其原因是A．灌溉时将过滤的泥沙投入河中 B．位于上游，流速快 C．修筑引水工程容易阻塞河道 D．流量减小，泥沙淤积

3．“至三月，桃花水至则河决”，三月出现河水决堤的原因是 A．正值雨季，降水量大 B．冰凌消融，阻塞河道 C．高山冰川融水量大 D．泥沙沉积，水流不畅 4、阅读下列材料，完成问题。 雾凇是空气中的水汽遇冷冻结附着于树木、建筑等物体而成的一种自然现象，一般发生在严寒季节里。雾凇轻盈洁白，附着在树木物体上，宛如琼树银花，清秀雅致。每年12月下旬到第二年2月底，是观赏吉林雾凇的最佳时节。每当雾凇来临，吉林松花江岸十里长堤“柳树结银花，松树绽银菊”，把人们带进如诗如画的仙境，“一江寒水清，两岸琼花凝”是对吉林雾凇的典型概括。下图为松花江丰满水电站到吉林市区河段示意图。 （1）描述松花江在吉林市区河段的水文特征。（6分） （2）上游丰满水电站是吉林雾凇形成的重要条件，请解释其中原因。（10分） （3）除美丽之外，吉林雾凇还有很多实际的用处。指出雾凇的主要作用。（6分）

5、阅读下列材料，完成问题。 哈尔滨(约45°N)1月平均最低气温可达～25℃.每年举办为期大约3个月的冰雪节。纯净的水，0℃开始结冰，含盐或杂质的要低温些才可结冰。同样气温下，河流流速越慢，形成的冰体厚度越大。水的结冰一般先是在岸边结小冰花，然后在流动中碰撞结成冰排，冰排碰撞会最终结成冰盖，风力过大、风向不稳定、冰面积雪太厚太薄都影响冰体的冻结。结冰体积增大，在冰排碰撞时水中的空气会析出，但静态的水结冰气泡会被冻住。下图为冰雪节主要采冰地点（右图放大部分）和“特种冰”采冰地点。 特种冰采处图二甲河湾图一冰雪节举办地冰雪节举办地 （1）分析哈尔滨冬季气温低至河流可结冰的原因。 （2）用于哈尔滨冰雕的冰块厚度要大，透明度要好，主要采自离市区举办地不远的松花江。请分析采冰地点选取的原因。（6分） （3）冰雕的特殊部位需用纯度高、厚度大、结构致密的“特种冰”。专家考察了长岭湖和松

河流的主要补给类型和河流特征学案

河流的主要补给类型与河流特征 【高考真题1】27．（2019 年江苏卷）阅读材料，回答下列问题。 材料一恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170 万平方千米，年径流总量约1.3 万亿立方米，年输沙量超过10.6 亿吨，形成了世界上最大的河口三角洲。 材料二图14 为“恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图”，图15 为“恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。 1 ）恒河—布拉马普特拉河的主要补给类型有_________________ 2 ）比较恒河、布拉马普特拉河月平均流量的差异并解释其成因。 3 ）分析恒河—布拉马普特拉河水文特征对三角洲地区的影响答案】（1 ）冰 雪融水、雨水、地下水 2 ）布拉马普特拉河月均流量较大；布拉马普特拉河峰值较早 季长（3 ）有利：促进三角洲的形成与发育；提供水源不利：引发洪涝灾害【解析】考察水循环相关知识。涉及到的知识点有河流的补给类型，影响河流流量大小的因素以及水循环的影响，合理利用水资源的措施。难度不大，基础知识考察，要求学生基础知识扎实，并学会进行迁移运用，紧扣着区域认知、综合思维等地理核心素养。 （1 ）恒河是热带季风气候，主要靠雨水补给。布拉马普特拉河上游地区是我国的雅鲁藏布江，主要靠高山冰雪融水补给和雨水补给，位于西南季风的迎风坡。该流域地区常年最稳定的补给类型是地下水补给，因此共有三种类型，高山冰雪融水补给、雨水补给和地下水补给。 （2 ）流量的差异可以从流量的总量大小以及流量的季节变化两方面去比较。从图中可以看出布拉马普特拉河月平均流量大于恒河，尤其是在上半年，并且布拉马普特拉河在七月份流量最大，而恒河在九月份流量最大。布拉马普特拉和出现峰值时间较早，这是因为与流域的补给类型有关，布拉马普特拉河受印度西南季风的影响，山地迎风坡降水量大，并且时间较长，因此月均流量大，出现峰值时间早。（3 ）影响要从有利和不利两方面去谈。有利影响：河流流量较大，带来泥沙较多，有材料可知，该水系最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170 万平方千米，年径流总量约1．3 万亿立方米，年输沙量超过10．6 亿吨，形成了世界上最大的河口三 角洲。河口处泥沙沉积有利于促进三角洲的形成和发育，靠近河流有利于进行灌溉。提供了便利的水源。 不利影响，要结合去的气候特征去谈季风气候，降水季节变化大，夏季多暴雨，容易引发旱涝灾害。【点睛】第一题要注意潜在的终年补给类型为地下水补给。容易遗漏地下水补给。河流的水文特征主要从水位、水量、含沙量、结冰期、汛期以及凌汛等方面去看。而该区域主要位于热带地区，因此水文特征最突出的主要是水位、水量以及含沙量和汛期的长短以及季节变化特征。 3 分） ______________ （4 分） _____________ （3 分） 布拉马普特拉河流域内降水量大，雨

《中国的河流与湖泊》导学案

1 高二地理《中国的河流与湖泊导学案》 ★学习目标： 1、理解等高线与河流的关系 2、掌握河流内容的高考考点：补给类型、水文特征。 3、记忆我国主要的河流概况及河流的开发利用 ★学习内容： 1、外流区和内流区。 2、主要河流及其水文特征。 3、中国主要的湖泊。 4、长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 5、黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 6、珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。 7、京杭运河概况。 ★教学过程： 1、通过等高线判断河流的流向 2、中国的河流 3、河流的补给类型方式 4、河流的水文特征 5、中国的主要河流—长江 6、中国的主要河流—黄河 7、中国的主要河流—珠江 8、京杭运河 9、我国的国际性河流 10、中国主要的湖泊 11、河流的开发与治理 ★自主合作学习： ◆一、通过等高线判断河流的流向：（展示：第 小组） 下图中等值线为等高线，读图分析归纳河流与等高线的联系(展示人： ) 1、右图的等高线所表示的地形为 ，图示水流为 （分散或集中） 2、左图的等高线所表示的地形为 ，图示水流为 （分散或集中） 3、能够形成河流的地形为上图中的 图， 由此可总结归纳：河流的流向与等高线弯曲的方向 。 练习：读图回答下列问题。 1、 图中的河流干流向为： 。 2、 图中河流1、2、 3、 4、5，哪几条河流是不存在的，说 明理由。 ◆二、介绍中国的主要河流。（展示：第 小组 ） 1、内流区与外流区的含义及分界线。(展示人： ) 2、根据地图介绍中国的主要河流。(展示人： ) 在图 用色笔勾出内流区与外流区的界线，并填出下列河流的名称：长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、嫩江、辽河、乌苏里江、海河、淮河、澜沧江、怒江、额尔齐斯河、伊犁河、塔里木河、雅鲁藏布江、京杭运河 7

河流的补给类型分析讲解

河流的补给类型分析 注意：河流往往是多种补给并存，因河段，因季节而有差异。 如：长江：上游下游：冰川融水雨水雨水、地下水、湖泊水。 尼罗河：上游下游：湖泊水、雨水雨水很少补给 东北地区的河流：春季主要是补给，夏秋季主要是补给。 3、河流径流量年变化曲线分析 分析思路：①找汛期（夏汛、春汛、凌汛）②推断补给类型（是否断流，春汛，联系气温变化） ③分析径流的季节变化，年际变化规律④估测季节内或年径流总量（面积或坐标） ⑤河流的地区分布推测 例1.如下图所示，思考： A时间：春汛（补给） B时间：夏汛（补给，主要汛期） 推断结论：我国地区的河流。

例2、如上图所示，思考 汛期： 主要影响因素： 1-2月断流原因： A时段径流减少原因：a、蒸发加强b、灌溉用水增多 推断结论：我国地区的河流。 例3、如下图所示，比较珠江水系与长江中下游水系的河流径流。 A、锋面雨（梅雨） B、台风雨 珠江水系与长江中下游水系的比较：共同点：径流总量大差别：珠江水系汛期，汛期。例4、下图a、b径流曲线分别表示水库修建前后某河流的径流情况，分析以下问题。

补给类型： A、 B、（3、4月）C、（7、8月） 径流曲线：水库修建前是曲线、水库修建后是曲线。 水库的作用：①拦蓄洪水，削减洪峰 ②调节径流变化，枯水期向河流放水，满足灌溉、航运、发电等。 思考：①5月份径流锐减原因：。 ②////面积(表示水库放水)比≡(水库储水)还大，说明了什么？ ③该年河流的最大一次洪峰出现在月初。 [经典例题1]一般情况下，图中的河流R A．只有春汛 B．只有夏汛 C．只有秋汛 D．春季和夏秋季各有一个汛期 [经典例题2]读图，甲地平均降水量为680mm，丙河年径流总量为118亿m3,(黄河年径流总量为575亿m3)。回答： （1）丙河的汛期在季。其主要补给水源为。 （2）甲地降水的水汽来源于和。 其降水量较多的原因是。

山东省八年级地理上册2.3河流复习学案无答案新版新人教版

复习河流 知识再现 1、我国地势西高东低，大多数河流自，最后注入_____。西南地区有些河流流向。向北流入北冰洋的河流是。这些流入海洋的河流称为。有些河流未能流入海洋，称为。 2、我国外流区约占全国总面积的，水量占全国总水量的；内流区约占全国总面积的，水量不到全国总水量的。 3、河流在、、、、、、结冰期等方面的特征，称为河流的水文特征。南方与北方的河流结冰界限是。 4、长江发源于青藏高原上的山脉，注入，全长千米，是我国水量最大、最长的河流。 5、长江是我国巨大的“”，水能资源占全国的_____，通航里程占全国内河航道总里程的_____。因此，人们把长江称为“”。 6、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这里的“天上”是指______ ________，“海”是指___ ____，黄河干流像一个巨大的“_________”字。 7、在上游，黄河塑造了______平原和______平原，到了下游，黄河是______平原主要塑造之一。 8、黄河成为“地上河”是在黄河的__ ____（哪个河段）。 9、新中国成立后，在黄河上游地区______________；在中游黄土高原地区开展______________；在下游______________，避免了洪水的灾害。 当堂考试1．读“长江流域示意图”完成下列各题。

（1）根据下列描述在长江流域示意图中填注出汉江和上海的名称。 汉江：长江中游的重要支流，在武汉汇入长江干流。 上海：我国最大的城市，位于长江入海口处。 （2）长江水能主要集中在（上或中）游河段，干流主要建有和葛洲坝等水利枢纽工程。 （3）图中给出的四个城市中，长江上游和中游的分界点是____________，中游和下游的分界点是___________。 （4）长江流域有众多的湖泊，其中我国最大的淡水湖是________。由于围湖造田，湖泊数量锐减，这种做法带来的危害是_______。 A．调蓄洪水能力下降B．水生动植物资源衰减 C．水旱灾害的面积增减D．湖区的生态环境劣变 （5）“万里长江，险在荆江”。每到汛期，堤内江水高于堤外平地10甚至15米。由此人说“人在水下走，舟从楼上过”。治理荆江的方法有加固__________，修建分蓄洪区，将荆江 ________，提供荆江的泄洪能力，同时在上游__________，增加调洪能力。

河流的五种补给类型

地理第二次作业 1 举例说明不同地区河流的汛期及成因 河流补给类型：大气降水补给（降水较多的地区）、冰川融水补给（干旱地区）、季节性积雪融水补给（冬季有降雪，春季融化）、湖泊水补给与地下水补给（普遍存在，对汛期来临的时间影响很小） 1、 长江（黄河、珠江）：夏汛 以大气降水与冰川融水补给为主，该河流流域主要是亚热带季风气候，夏季为雨季，降水多，并且夏季气温高，融水量大，流量大。 2、 塔里木河（干旱区）：夏汛 以冰川融水补给为主，夏季气温高，冰雪融水量大。 3、 松花江：春汛与夏汛 以季节性积雪融水和大气降水补给为主，春季，气温回升，积雪融化，形成春汛；该河流流域主要为温带季风气候，夏季降水多，形成夏汛。 4、 亚马逊河：全年为汛期 以大气降水补给为主，该河流流域主要为热带雨林气候，终年受赤道低压控制，降水多。 注意： 河流一般很少为单一补给，通常是具有某种或某几种补给类型占优势的混合补给，要综合分析当地气候特点，给出判断。例如：长江，上游地区主要是冰川融水补给为主，中下游为大气降水补给为主。另外注意地图册和练习册中河流与地下水、湖泊水的相互补给原理，等潜水位线的判读。 例．下图是我国某河流的综合补给示意图, 读后回答。 (l) 图中 A 、B 、 C 分别是这条河流水源补给形式 , 该判断： A 是__ __ _补给，根据是___ 。 B 是__ _补给，根据是___ 。 C 是__ ____补给，根据是___ 。 (2) 该判断图中①②两条曲线 , 哪一条是在修坝后测到的？为什么？ (3) 这条河流位于我国的_____地区。 (4) 从图中看出河流径流量与地下水补给关系是_____ __ ，原因是_____ _ _。 【答案】(1) 大气降水 季节性积雪融水 地下水 我国东部受夏季风的影响 , 降水量集中在夏季；在春分日以后 , 随着太阳直射点的北移 , 积雪融化出现在春季；地下水补给是一种比较稳定的补给形式,且洪水期地下水补给量小 于枯水期。所以A 为雨水、B 为冰雪融水、C 是地下水 (2) ②曲线因为全 年流量比较平稳 , 已受到水库调节 (3) 东北 (4) 径流量越大 , 地下水补给越少 因径流量大到一定程度 , 河水水位超过或接近地下水面

中国地理导学案—河流与湖泊

第四节 中国的河流与湖泊 【学习目标】 1、理解等高线与河流的关系 2、掌握河流内容的高考考点：补给类型、水文特征。 3、记忆我国主要的河流概况及河流的开发利用 【重 难点】 河流的补给类型、水文特征、开发利用 【学法指导】 1、课前预习相关内容，并完成预习案； 2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。 3、利用地图册进行相关分析 课时（一） 【自主预习】 一、通过等高线判断河流的流向： 下图中等值线为等高线，读图分析归纳河流与等高线的联系 1、右图的等高线所表示的地形为 ，图示水流 为 （分散或集中） 2、左图的等高线所表示的地形为 ，图示水流 为 （分散或集中） 3、能够形成河流的地形为上图中的 图 总结归纳：河流的流向与等高线弯曲的方向 。 练习：读图回答下列问题。 图中的河流干流向为： 。 图中河流1、2、3、4、5，哪几条河流是不存在的，说明理由。 二、介绍中国的主要河流。 1、内流区与外流区的含义及分界线。 内流区： 外流区： 分界线： 2、根据地图介绍中国的主要河流。 在下图用彩色笔勾出内流区与外流区的界线，填出下列河流的名称： 长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、嫩江、辽河、乌苏里江、海河、淮河、澜沧江、怒江、额 尔齐斯河、伊犁河、塔里木河、雅鲁藏布江、京杭运河 三、河流的补给类型 7 17

上图四幅图中表示哪个地区河流流量：（） 读“我国某地区河流河水补给和流量变化曲线示意图”，回答.

图中A为湖，判断理由：图中B为湖，判断理由：气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小, 冰期短; ③流域面积大小； 落差大小（水能）； 河道曲直情况； 支流多少； 河流支流排列形状（扇形、树枝状）。

2018届高三地理专题复习《河流的特征分析》学案含答案

河流的特征分析 学习目标： 1.关注河流特征，考查对河流水文特征和水系特征的描述及成因分析 2.关注河流水能，探究流域内水能开发的条件 3.关注流域范围，比较流域面积并分析其影响因素 4.关注整体性，探究河流与其他各自然地理要素的关联 一、自主学习 1、河流特征包括和。 2、 ：大或小 水水位：，，等 文 ：大或小 特 征：有或无，长或短;有无 归纳 1：如何关联分析径流量特征？ 【例 2】（ 2014 新课标 II ）河流的侵蚀、沉积及沼 其他：， 3、：自?向?流 水 系 特 征 ：扇形水系、向心状水系，放射状水系，树枝状水系 二、合作探究 【例 1】阅读分析材料和图表．结合有关知识，完成下列各题。 指出尼日尔河从P 点到 Q 点河段的水量变化趋势，并分析其自然原因。泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水 体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制 约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势 低平，冻土发育，沼泽广布。 分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较 少的原因。（ 6 分） 归纳 2： 【例 3】读“欧洲某区域地形、水系分布示意图”，回答下列问题。

说明捷列克河径流量主要来自M地以上河段的自然原因。（ 6 分） （ 1）分析甲河流航运价值高的主要原因。（8 分） 2、（ 2016 新课标 II ）罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占总面积的94%，历史上 曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。下图示意罗讷河流域的地形。 归纳 3： 【例 4】材料：雅鲁藏布江谷地中游河段河谷宽窄相 间，在干支流交汇处多宽谷，河道多分汊，形成辫状 水系。 简析图中甲河段辫状水系形成的自然条件。（ 4 分） 分别指出罗讷河上游（瑞士境内）、北部支流（索恩河）和地中海沿岸支流径流量的季节变化。（9分归纳 4： 三、当堂检测：四、总结与反思： 1.西部较东部降水多，流水侵蚀作用强，搬运速度快，沉积作用强，山脉坡度较缓。捷列克河是俄罗斯 北高加索东部河流，其河口三角洲面积约 4000 平方千米，河上建有两座水电站。下图为捷列克河流域示意 图。