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专项施工方案评审意见表

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专项施工方案审批表

专项施工方案审批表工程名称：重庆市黔江中学校教学科技楼工程施工单位:重庆鑫辉电力工程有限公司旋挖桩专项施工方案已编制完毕，请审批。编制人：年月日施工企业安全管理部门审核意见：施工企业安全管理部门负责人：年月日施工企业技术负责人审核意见：施工企业技术负责人：施工总承包单位（章）：年月日监理单位总监理工程师审查意见: 项目总监理工程师：监理单位（章）：年月日建设单位审核意见: 建设单位项目负责人：建设单位（章）：年月日

重庆市黔江中学校教学科技楼工程旋挖桩施工方案编制人审核人重庆鑫辉电力工程有限公司二0一三年十二月二十日

一、工程施工实施目标及概况（一）工程施工实施目标高度重视本工程的施工，科学地组织交叉流水作业，严格按照设计要求和施工规范组织施工，认真履行合同，实行对业主的承诺，以一流的项目管理、一流的工程质量、一流的文明施工、一流的安全措施、一流的效率、一流的服务，确保实现如下目标： 1、施工质量目标：优良工程。 2、施工安全目标：实现安全生产“六无”目标，即无死亡、无重伤、无倒塌、无中毒、无爆炸、无重大机械交通事故。 3、施工工期目标：按照甲方要求完成任务，工期为270天。（二）编制依据 1、甲方提供的设计图纸及工程地质勘察资料。 2、有关现行施工规范、设计规范、规程标准〔《建筑地基基础工程施规范》GB50007-2011、《建筑基桩检测技术规范》JGJ94-2008、 3、我司类似工程施工的成功经验。（三）工程概况 1、工程位置及规模重庆市黔江中学校科技楼工程位于黔江中学校校园内，建筑总面积为9873.39㎡，占地面积为2305.08㎡，层数为5F/-1层，设计地坪标高为608.450m，结构形式为框架，基础形式为机械钻孔桩，采用卵石与强风化页岩，设计最大单柱荷载为5000KN。，抗震等级为3级，结构安全等级：一级，耐火等级：地上一级，基础设计：丙级，抗震烈度：7度，设计年限50年，场地类别为III类。旋挖桩数量约91根，桩身混凝土强度为C25，地梁为C30，垫层为C15。根据入岩深度及承载力不等分五种类型：ZH1型桩径Φ1200，桩长58m，承载力特征值4220KN；ZH2型桩径Φ1200，桩长50m,承载力特征值为3210KN；ZH3型桩径Φ1000，桩长40m,承载力特征值为2280KN；

培养计划专家评审意见表修订稿

培养计划专家评审意见表 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

（二）人才培养方案专家评审意见表南京工程学院人才培养方案专业指导委员会评审意见表组织评审单位名称：南京工程学院 (部门盖章)

是否进行了实践性教学体系设计其合理性如何实践性教学体系设计全面、丰富，课程设计面较宽，体现了本专业注重理论知识与实践应用的合理配置，并注重强化学生动手能力的培养。从培养方案能否看出明显的专业特色该专业应具有的特色是什么从课程设计和实践教学环节看，能体现本专业的特色，机械工程、机械制造、机械设计、控制工程等多门学科知识交融，适用范围很广。本专业是机械设计与制造及其自动化，强调现代设计方法，特色在于机械基础理论知识扎实，各种实用的软件知识掌握的较好，适应面广。对机械工程学院而言，因具有扎实的基础理论，因此在各类机械行业中适应性强。结论性意见：本培养方案的目标定位准确，培养要求全面，理论课程体系设计合理，实践教学体系设计全面、实用性较强，符合工程应用型人才的培养方向。存在的问题及建议（可另加附页）： 1、适当减少公共基础课程的学时，增加专业主干课程的教学学时，以使学生具有较宽厚、扎实的专业技能。 2、建议增加“控制工程”实践性环节。 3、建议在四年级开设本专业有关国家标准选修课。专业教学委员会主任（签字）： 2007年 6月 20日

专业人才培养方案评审人员名单姓名最终学历职称工作单位（校外专家填写）所学专业评审专家签字备注序号 1 汤文成博士教授东南大学机械学院机械制造 2 楼佩煌硕士教授/副院长南京航空航天大学机电学院机械电子 3 韩向东硕士教授南京财经大学管理科学与工程学院机械/工业工程 4 顾宗平大学本科高工南汽装备公司汽车拖拉机设计 5 熊宁硕士高工/总经理南京压缩机股份有限公司机械制造 6 姜卫忠研究生教授级高工南京扬子检修安装有限责任公司化工机械、工商管理 7 黄振仁大学本科教授南京工业大学过程装备与控制工程（原化工机械） 8 吴中江硕士教授南京工程学院计算机 9 翟俊霞博士后副教授南京工程学院化工过程机械 10 汪木兰硕士副教授南京工程学院/自动化学院数控技术 11 李建启硕士教授南京工程学院流体传动

审核专业人才培养方案表

人才培养方案制（修）订与审核流程（试行）第一章总则第一条人才培养方案是实现技术技能型人才培养目标、培养规格及人才培养过程的总体设计，是实施人才培养过程的重要保证和组织教学的重要依据。为落实人才培养方案在教学及教学管理工作中的核心地位，进一步规范我院的教学管理工作，特制订本流程。第二条人才培养方案的制（修）订要遵循高等职业教育的基本规律，符合区域经济建设和社会发展需要，符合学院的办学定位和实际。第三条人才培养方案要保持一定的稳定性，经学术委员会审核通过后，原则上不得更改。第四条人才培养方案的制（修）订，应在主管院长领导下，由教务处组织实施，专业系负责制（修）订。第二章人才培养方案制（修）订与审核流程第五条教务处制（修）订专业人才培养方案指导原则。（一）坚持育人为本、德育为先的原则坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。高度重视学生的人文素质、职业素质、诚信品质、敬业精神和责任意识的培养，把优秀的企业文化与校园文化融合，培养高素质技术技能型人才。（二）坚持校企合作、工学结合的原则与行业（企业）共同制（修）订专业人才培养方案，准确定位专业培养目标，实现专业与产业、职业岗位对接，课程内容与职业标准

对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。实施多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式，实施“课、岗、证”融通、项目载体、任务驱动、学生主体“教、学、做”一体的教学模式。（三）坚持重点专业为龙头、带动专业群发展的原则坚持先行先试，充分利用学院重点专业的建设成果，发挥重点建设专业对专业群的辐射、带动作用，促进相关专业的协调发展，形成专业的集群优势，形成学院专业特色和品牌优势，提高学院知名度，从整体上提升人才培养质量。（四）坚持与时俱进、相对稳定的原则随着职业教育改革的不断深入，职业教育的类型及特点愈发凸显，同时随着专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法不断涌现，决定了高职高专教育的人才培养模式必须在遵循高职教育基本规律的前提下，在人才培养模式改革、课程体系构建、教学方法手段创新等方面不断调整充实新的内涵，但是，人才培养方案也要在一定时间段保持相对的稳定。（五）坚持灵活性、开放性的原则遵循职业能力形成规律，制（修）订符合地域特色的人才培养方案。人才培养模式的建立应整体规划并充分考虑到地域特点和企业生产规律，按照专业的特点，积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式，把学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学任务，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。

专业人才培养方案评审意见

专业人才培养方案评审意见专业人才培养方案评审意见各教学单位：1、本科各专业原来开设《大学语文》，经基础部申请，教务处审核批准，现调整为《应用写作》，请基础部提供该课程编号。2、各专业的人才培养方案已经过初步审核，需要修改的部分在文稿中以“红底色”显示，格式不符的已在文件中已经做过调整，故要求各单位在修改人才培养方案时以本次发回的为基础，修改后去除修改标记。3、本科学期论文开设3（5、6、7）个学期，每学期工作时间为2周，每学期学分计0.5学分。4、各分院需要上交的终稿文件（纸质、电子版各一份，纸质的需要各分院院长在每个文件前签字）包括：（1）本科、专科人才培养方案：人才培养方案电子版文档命名方式：本科（专科）+专业名称；（2）本科、专科课程统计汇总表：以分院为单位汇总为一个电子文件(该文件为一个Excel表格，里面含一专科列表和一本科列表)，电子版命名方式：统计+分院名称；（3）本科、专科专业公共选修课一览表：以分院为单位分别汇总为一个专科的电子文件和一个本科的电子文件，文件命名方式：本科公选课+分院名称、专科公选课+分院名称；5、三个教学部本次修改后需要上交的终稿文件包括：本科、专科课程统计汇总表；本科、专科专业公共选修课一览表。格式要求同上。6、请各专业严格审核公共基础课的课时和学分，调整课程设置要调整相应的`数据。7、给别的单位提供课程的教学单位，要求在4月26日下班前提交课程编号，编号列表直接发回https://www.wendangku.net/doc/bd12134982.html,邮箱并注明，其他分院届时到邮箱中查取，密码：88530070。8、本项工作截止时间：2011年5月4日下班前。教务处2011年4月25日专业人才培养方案评审情况记录2017-01-03 17:47 | #2楼评审时间：主持人：记录员：参加人员：一、评审要求：（一）学期上课周数是否是18周（各专业第四学期在校学习时间不少于15周）。（二）*每学期考试课程门数为2-4门，各专业总考试科目总计不得少于12门。（三）*英语三级、计算机等级一级考试和专业有关的职业（执业）考试为2015级高职学生必参加的考试，与专业有关的职业（执业）考试证书为必拿证书，各专业应在人才培养方案中明确与专业有关的职业（执业）考试证书考哪些。（四）毕业实习安排10个月，是否设有1-2个月自主创业实习期。（五）*各专业培养目标、

2103人才培养方案论证审核意见表计算机应用技术专业

附件2： 2013级人才培养方案（修订）论证审核意见（计算机应用技术专业）论证人员基本情况姓名学历职称专业所在教研室赵秀英本科教授计算机应用技术计算机基础与应用教研室李志伟本科讲师计算机科学与技术计算机基础与应用教研室周丽本科讲师计算机科学与技术计算机基础与应用教研室黄海燕本科讲师计算机科学与技术计算机基础与应用教研室论证意见本专业人才培养目标定位为热爱祖国，拥护中国共产党的领导，适应我国社会主义市场经济需要的，德、智、体全面发展的，掌握本专业的基本理论、基本知识和实际技能，能够从事专业软件的应用、开发和计算机软硬件及网络维护工作的高技能型人才。本专业要求的知识结构是: （1）掌握高级应用型专业技术人才必需的高等数学、外语等基础知识。（2）掌握与职业基础技能相适应的程序设计基础。（3）掌握与专业技能相适应的软件开发相关知识、网站的设计与开发、硬件组装与维护、网络布线与维护等专来知识。能力要求是本专业的毕业生通过学习和训练，能运用专业知识进行软件开发与维护、网站的开发与维护、硬件与网络管理与维护等专业能力。目前IT人才队伍还存在严重的结构失衡，“两头”更加短缺：既缺高级IT 人才，包括复合型高级管理人才和高级技术人才，更缺技能型、应用型信息技术人才即“IT蓝领”。最近的一项调查发现，我国IT行业最缺乏的其实是“蓝领”——大量能从事基础性工作的技能型、应用型人才，因此，“蓝领”培养成为当务之急。据有关部门预测，今后几年中国IT件人才每年需求30万人，而其中对“蓝领”的需求为每年20万左右。基于以上的计算机产业现状和社会背景，将计算机应用技术专业的人才培养目标和规格定位在这种技能型的“蓝领”上是准确合理，适应社会需求的，也是符合当前职业教育特点的。

培养计划专家评审意见表

培养计划专家评审意见表 The manuscript was revised on the evening of 2021

（二）人才培养方案专家评审意见表南京工程学院人才培养方案专业指导委员会评审意见表组织评审单位名称：南京工程学院 (部门盖章)

2018版人才培养方案审核情况通报.doc

2018版人才培养方案审核情况通报教学质量管理办公室人才培养方案是学校组织教学、规范教学环节、实现人才培养目标的纲领性文件，对于提升专业人才培养质量具有决定性的意义。为进一步规范2018版人才培养方案制订工作，从而深化教育教学改革，提高人才培养质量，学校于2018年组织2018版人才培养方案审核工作。 1月26日，学校发布人才培养方案审核通知，明确了2018年招生的54个专业人才培养方案审核工作的工作安排及具体进程。本次审核分两个层级组织，首先由学院组织会议评审，邀请校外专家、行业企业代表、毕业生代表、校内专家、校内观察员参与研讨，在此基础上学院对培养方案进行修订和完善。4月初，质管办在学院评审的基础上，抽取22个专业（主要针对工程认证专业、师范认证专业、卓越计划专业、拟认证文理经管类专业）组织外审工作。5月，质管办反馈评审意见，并组织各专业开展持续改进。现将校外专家审核、专业持续改进情况通报如下：一、2018版人才培养方案外审情况本次共抽评22个专业的人才培养方案，其中师范类6个（汉语言文学、小学教育、学前教育、音乐学、数学与应用数学、英语）、文理经管类6个（秘书学、市场营销、工程管理、经济统计学、日语、产品设计）、工科类10个（新能源科学与工程、光电信息科学与工程、生物工程、机械工程、车辆工程、计算机科学与技术、软件工程、材料科学与工程、测控技术与仪器、服装设计与工程）。质管办组织来自南京邮电大学、南通大学、南京工程学院、盐城工学院、淮阴师范学院等省内高校的64位校外专家，采用通讯评议的方式对抽评专业人才培养方案的内在质量进行评估。在评估指标设计上，分为工科类、师范类、文理经管类三大类，围绕“培养目标、毕业要求、课程体系”三大块内容进行评价（见表1）。从抽查情况看，本次外审是在学院组织会议评审和改进完善的基础上进行，总体上情况良好，培养目标较为科学合理，符合专业认证要求；毕业要求对培养目标支撑度较好，涵盖专业认证标准中的毕业要求；课程体系设置合理，能支撑培养目标和毕业要求。但是，也存着一些问题需要改进和完善：表1 2018级人才培养方案评审标准

2013版本科人才培养方案评审论证会专家意见和建议汇总

2013版本科人才培养方案评审论证会专家意见和建议汇总经过两天的评审论证会，培养方案暴露出了不少问题，校内外专家也就这些问题针对不同专业提出了一些意见和建议，现整理如下: 一、各专业普遍存在的问题: 1. 专业负责人要进一步明确专业的定位和培养目标，要清楚的知道每门课程的教学内容，这样才能合理设计课程体系。 2. 大部分专业的课程设置不能突出海洋水产特色。有些专业本身很能体现这些特色反而没有相应的课程支撑。 3. 专业定位方面要思考本专业是不是复合性应用型,有些专业本身定位就是培养学术型人才，另外有些专业的课程设置无法对应复合性。 4. 主干学科和核心课程与教育部主编的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012 年)》(以下简称《专业目录》)一书中描述的不太一致;《专业目录》中的主干学科均是一级学科，目前培养方案里多数专业写了二级学科;《专业目录》中提到的一些核心课程的示例，有些专业的课程体系中没有。另外，设置两个(含)以上专业方向的专业，其专业方向课不应出现在主要课程中;主要课程中的课程名称应去掉字母。 5. 专业方向名称不能与专业名称重复。

6. 培养目标与服务面向中的内容有重复;专业的培养目标要明确，语句、措辞都要进行调整，不要出现“高级人才”这种说法;同时，避免采用“基本”“一定”这样的词。 7. 专业特点要精炼，从课程体系设计、专业方向、实践环节以及课堂教学等多方面入手提炼出本专业的特色。 8. 专业基本要求要全面，还要切合实际，过高过低都不行。要统一格式，外语、计算机等都单列一条。 9. 鼓励相关学院、相关专业搭建平台课，这个专业的必修课可以是那个专业的选修课。 10. 建议每个专业开设关于专业介绍的必修课程，越早开设越好。 11. 专升本、中职升本和普通本科在培养目标、培养规格和课程设置上都应该拉开档次，中职升本的要求可能是最低的。二、各专业分别存在的问题: (一)水产与生命学院:学院应搭建平台课。 1. 水产养殖学: 1 (1)随着现代科学技术的发展，水产养殖方式已经迈向工程化、工业化等更多人为干预的方向，如何从课程设置中体现, (2)水产养殖是向社会提供安全的养殖水产品，该过程需要投入高质量的苗种，人为提供养殖生物良好的生存环境。由哪些课程呈现, 3)与其他学校有差别的“特色课程”有没有, (

专项施工方案审批表

专项施工方案审批表工程名称：重庆市黔江中学校教学科技楼工程

1 重庆市黔江中学校教学科技楼工程旋挖桩施工方案编制人

审核人重庆鑫辉电力工程有限公司 0 二一三年十二月二十日 2 一、工程施工实施目标及概况（一）工程施工实施目标，科学地组织交叉流水作业，高度重视本工程的施工严格按照设计要求和施工规范组织施工，认真履行合同，实行对业主的承诺，以一流的项目管理、一流的工程质量、一流的文明施工、一流的安全措施、一流的效率、一流的服务，确保实现如下目标： 1、施工质量目标：优良工程。 2、施工安全目标：实现安全生产“六无”目标，即无死亡、无重伤、无倒塌、无中毒、无爆炸、无重大机械交通事故。 3、施工工期目标：按照甲方要求完成任务，工期为270天。（二）编制依据 1、甲方提供的设计图纸及工程地质勘察资料。 2、有关现行施工规范、设计规范、规程标准〔《建筑地基基础工程施规范》 GB50007-2011、《建筑基桩检测技术规范》JGJ94-2008、 3、我司类似工程施工的成功经验。（三）工程概况 1、工程位置及规模重庆市黔江中学校科技楼工程位于黔江中学校校园内，建筑总面积为9873.39㎡，占地面积为2305.08㎡，层数为5F/-1层，设计地坪标高为608.450m，结构形式为框架，基础形式为机械钻孔桩，采用卵石与强风化页岩，设计最大单柱荷载为5000KN。，抗震等级为3级，结构安全等级：一级，耐火等级：地上一级，基础设计：丙级，抗震烈度：7度，设计年限50年，场地类别为III类。旋挖桩数量约91根，桩身混凝土强度为C25，地梁为C30，垫层为C15。根据入岩深度及承载力不等分五种类型：ZH1型桩径Φ1200，桩长58m，承载力特征值4220KN；ZH2型桩径Φ1200，桩长50m,承载力特征值为3210KN；ZH3型桩径Φ1000，桩长40m,承载力特征值为2280KN； 3 ZH4型桩径Φ800，桩长18m,承载力特征值为700KN；ZH4型桩径Φ800，桩长15m,承载力特征值为350KN。 2、工程地质与水文情况

施工方案评审制度

寿光·中南世纪星城项目施工组织设计（方案）评审制度为了规范、统一中南世纪星城项目施工方案的编制、申报和审批程序，根据有关规范、标准和中南世纪星城项目公司的相关要求，特制定以下的施工方案编制、申报与评审制度，要求各相关单位、部门必须严格执行本制度的规定。一、施工方案的编制要求 1、施工方案必须具有实用性、指导性和可操作性，必须符合施工规范、质量标准以及施工总进度计划和安全的相关要求。 2、施工单位应根据工程进度及工序安排，在分部分项工程开工前提前10天编制完成。 3、施工方案编制必须由施工单位项目经理、技术负责人、质检员、安全员及其他相关人员共同参与完成。 4、方案编制的格式、包括但不限于以下内容：封面（附件5）、目录、编制依据、工程概况、施工准备和作业条件、施工部署（施工流程安排）、施工工艺及做法、质量标准及检查验收方法、质量与安全保证措施、施工进度计划、与相关单位的协调、配合、按规定需要提供的相关附图、表格。二、方案申报、评审 1、施工单位按规定时间将方案编制完成后，以书面形式向监理单位提报两份，监理单位负责转发一份给建设单位工程部土建工程师，同时对方案进行审阅。 2、在收到方案报审后的两日内，由监理单位总监理工程师组织方案评审专题会议，参加评审的单位和人员如下：建设单位：工程部经理、相关专业工程师、城市公司成本部经理街办技术部：技术总监、相关专业工程师（仅适用于安置区）监理单位：总监理工程师、相关专业监理工程师总包施工单位：项目经理、技术负责人

分包单位（如有）：项目经理、技术负责人评审时间确定后，由监理单位负责通知街办技术部以外的相关单位人员，街办技术部由建设单位工程部专业工程师负责通知。 3、施工方案评审意见（按附表《施工组织设计会审记录》）由监理单位汇总整理各方会签，会议评审后施工单位对照评审意见对方案进行完善修改，并于会后第三日中午12:00前重新申报，并附上3个审批表格（附件1：施工方案审核表鲁JJ004；附表2：A2施工组织设计（方案）报审表；附表3：ZNDC-GC-024:施工方案审批表，按此顺序附在方案之前，附表只附一份即可，各方签字后复印加盖红章），须于两日内签核审批完毕，经项目总经理审批后，然后按要求分发、存档。 4、正式方案提报数量及分发、存档流程建设单位工程部、监理单位、总包单位、分包单位（若有）各一份原件，共四份（每份方案附3个审批表格）；由建设单位工程部资料员复印6份，分别报送：项目总经理、城市公司成本部、工程质检部、前期部、核算部、街办技术部（仅适用于安置区）。本办法自发布之日起生效。寿光中南世纪星城项目公司 2010年11月12日附件：附件1：施工方案审核表鲁JJ004 附件2：A2施工组织设计（方案）报审表附件3：ZNDC-GC-024:施工方案审批表

培养计划专家评审意见表

（二）人才培养方案专家评审意见表南京工程学院人才培养方案专业指导委员会评审意见表组织评审单位名称：南京工程学院(部门盖章)

是否进行了实践性教学体系设计？其合理性如何？实践性教学体系设计全面、丰富，课程设计面较宽，体现了本专业注重理论知识与实践应用的合理配置，并注重强化学生动手能力的培养。从培养方案能否看出明显的专业特色？该专业应具有的特色是什么？从课程设计和实践教学环节看，能体现本专业的特色，机械工程、机械制造、机械设计、控制工程等多门学科知识交融，适用范围很广。本专业是机械设计与制造及其自动化，强调现代设计方法，特色在于机械基础理论知识扎实，各种实用的软件知识掌握的较好，适应面广。对机械工程学院而言，因具有扎实的基础理论，因此在各类机械行业中适应性强。结论性意见：本培养方案的目标定位准确，培养要求全面，理论课程体系设计合理，实践教学体系设计全面、实用性较强，符合工程应用型人才的培养方向。存在的问题及建议（可另加附页）： 1、适当减少公共基础课程的学时，增加专业主干课程的教学学时，以使学生具有较宽厚、扎实的专业技能。 2、建议增加“控制工程”实践性环节。 3、建议在四年级开设本专业有关国家标准选修课。专业教学委员会主任（签字）： 2007年6月20日

广西地方标准烟仔桂征求意见稿编制说明

广西地方标准《烟仔桂》（征求意见稿）编制说明“广西肉桂”系国家地理标志产品，而烟仔桂又是广西肉桂中的主要产品之一。由于广西独特的自然环境条件，悠久的栽培历史，传统的生产农艺和加工工艺，形成了广西肉桂皮厚、色泽光润、含油率高、味辛香偏辣、药用和调香料用兼优等特点，亦使之成为我国的传统出口商品。广西肉桂保有面积16.7万公顷，桂皮产量2--3万吨，皮产量约占全国总产量50%，桂皮和桂油均有多种用途，桂皮在日本、欧美诸国磨粉后主要用于配制糕点、饼干、咖喱粉、五香粉等食品工业原料，中东次大陆和非洲用于饮料、泡酒和调味品。在医药上桂皮具有散寒、止痛、化淤、活血、健胃和强壮功效。肉桂由于其天然、保健特性，深受广大群众的喜爱，随着生活水平的提高，科学技术的进步，肉桂的国际需求将越来越大。由于目前尚无有关烟仔桂产品的国家标准、行业标准和地方标准，因此亟需制订该产品的相关标准，作为组织生产、质量检验、贸易及仲裁的依据。 1、工作简况，包括任务来源、协作单位、主要工作过程（1）任务来源 2013年5月，广西壮族自治区质量技术监督局下达了桂质监函[2013]635号文, 由广西林业科学研究院承担《烟仔桂》广西地方标准的制定任务，项目编号：2013-1714，起止年限为2013年5月～2014年12月。（2）主要工作过程 ①成立标准编制小组广西林业科学研究院在接到标准的制定任务后，成立了标准编制小组。 ②查阅相关标准和文献资料本标准编制组查阅、收集了大量国内外有关烟仔桂的标准方法及各种文献资料，建立了烟仔桂产品的标准分析方法，在此基础上，确立本方法标准制定拟采用的原则、方法和技术依据。 ③组织成员讨论，确定标准制订的原则和技术路线为使标准更具代表性和适用性，参与编制标准小组的广西壮族自治区林业科学研究院，广西京桂香料有限公司，广西防城马路桂厂三家单位的技术人员开会讨论共同参与标准的实施和制订工作，并做出项目的工作计划安排。 ④研究建立标准方法，进行标准方法论证试验 2013年6月至2014年4月，本方法标准编制组按照合同要求，以及项目组讨论的意见，