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苏教版八年级下册全册课课练习题

第六章物质的物理属性

第一节质量

一、预习检测

1. 在物理学中，物体所含叫做质量。通常用字母表示。

2. 质量是的物理属性。它不随物体的、、改变而改变。

3. 单位换算：980kg = t = mg

4. 使用天平时，应将天平放在桌面上，将拨到标尺的左端的零刻度处；如果横梁不平

衡，应根据指针偏转的方向调节横梁右端的，使横梁平衡；如果横梁的左臂偏高，应该向旋动螺母,使指针对准中央的刻度线，或在中央的刻度线的左右摆动的幅度为止。

5. 测量质量的仪器有__________、____________、____________和___________。

6. 关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是 ( )

A ．使用天平时，应将天平放在工作台上

B ．使用前，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线

C ．天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；加减砝码和移动游码，使指针尖对准分度尺中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和

D ．可以用手直接从砝码盒中取砝码

二、课堂反馈

1. (1)一枚一元硬币的质量约是10 (2)蜜蜂的一对翅膀的质量约是0.1

(3)一只鸡蛋的质量约是0.05 (4)一瓶“雪碧”的体积是1.25

2. 一个托盘天平标尺的最大范围是0～5g 分度值是0.5g ，和它相配的一组砝码有100g ，50g 一个，20g 两

个，10g 一个，5g 一个，2g 两个，1g 一个，当称量一个188.5g 物体的质量时，游码示数是1.5g ，右盘所放砝码情况是______________________________________。

3. 下列物体中，质量为0.2千克的物体可能是（）

A ．一只老母鸡

B ．一个梨子

C ．一个鸡蛋

D ．1 L 纯净水

4. 在调节天平的空载平衡时，发现指针如图1所示，则应采取的措施是 ( )

A ．平衡螺母向左动一点

B ．平衡螺母向右动一点

C ．游码向左动一点

D ．游码向右动一点

5. 托盘天平调节好后，在称量时发现指针偏在分度盘右边如图2所示，这时应该 ( )

A ．把天平右盘的砝码减少

B ．把天平右盘增中砝码或把游码向右移动

C ．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些

D ．把横梁右端平衡螺母向左旋进一些

6. 小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图3甲所示，请指出其中的错误是：

（1）；

（2）；

（3）。

在正确的操作过程中，若在调节天平横梁平衡时，指针出现图3乙所示情况，他应

；

图3 甲乙

图

2 图1

使横梁平衡；如果在称量过程中指针又出现如图3乙所示情况，他应。

三、课后作业

1. 在使用托盘天平测量前，若指针在分度盘中线的右侧，它表明________

盘下沉，为使横梁平衡，应_____________________移动；当天平平衡

后，进行称量时，左盘放待测物体，右盘内20g 、10g 的砝码各一个，

游码位置如图4所示时，横梁再次平衡，则被测物体的质量为

___________g 。

2. 欲称出约39g 物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是 ( )

A ．30g 、9g

B ．30g 、5g 、4g

C ．20g 、10g 、5g

D ．20g 、10g 、5g 、4g

3. 下列现象中质量发生变化的是 ( )

A ．铁水凝固成铁块

B ．将铁丝通过拉伸机拉长

C ．把菜刀表面磨光

D ．机器从南京运到北京

4. 托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 ( )

A ．相当于向左调节平衡螺母

B ．代替指针用来指示平衡

C ．相当于在左盘中加小砝码

D ．相当于在右盘中加小砝码

5. 下列说法中正确的是 ( )

A ．用天平称量化学药品时，只要把药品直接放在左盘里就可以称量

B ．用托盘天平可以称量任何物体的质量

C ．天平秤量是天平所能称出的最小质量，天平的感量是天平所能称出的最大质量

D ．天平调节好后，更换位置，再测物体的质量时，需要重新调节天平

6. 一左撇子同学用调节好的天平称某一物体的质量时，右盘中放入被测物体，放在左盘中的砝码有50g 的

一个、20g 的两个，游码所指的刻度值为3g ，此时横梁重新平衡，则该物体的质量为：（）

A ．73g

B ．67g

C ．93g

D ．87g

7. 一同学用托盘天平测物体的质量，在调节天平时，他把天平放在水平工作台上后，忘记将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，当时游码位于0.2g 的位置，就调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时，物体放在左盘，在右盘中放入50g 、10g 、5g 的砝码各一个，当时游码位于3.2g 的位置指针恰好指在分度盘中央的红线上，则被测物体的质量为： ( )

A ．65g

B ．68.2g

C ．67.8g

D ．无法确定

8. 有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100mg ，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上36.20g 砝码时，天平指针向左端偏1小格；如果在右盘中再加上100mg 的砝码时，天平指针则向右端偏1.5小格，如图5所示，那么所称物体的质量为 ( )

A ．36.10g

B ．36.22g

C ．36.24g

D ．36.25g

9. 某同学用托盘天平称物体的质量时，步骤如下：

1) 把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺最左端的零刻度线上；

2) 调节天平横梁上的平衡螺母；

3) 将被测物体放在天平的右盘里；

4) 根据估计，拿一个砝码放在左盘里，并移动游码，直到天平平衡；

5) 计算砝码的总质量，并读出游码所对刻度值，得出物体质量；

6) 称量完毕，把砝码放回盒内。

以上步骤中有三个步骤不正确，请在下面的横线上填出编号，并加以纠正。

编号：__________ 改正：___________________________________________

图

5 图4

第二节用天平测物体的质量

一、预习检测

1.用托盘天平测物体质量时，物体应放在天平的___________盘中，如果发现指针偏向分度盘的左侧，应该

____________(选填“增加”或“减少”)砝码。

2.微小质量的测量用“”法测量。测量液体质量时要用到，测粉末状物品可在

天平盘里。

3.使用托盘天平测物体质量的实验中，下列哪一项是不必要的（）

A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上

B．调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度上

C．称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码

D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来

4.使用天平时，取放砝码必须用镊子，其原因主要是( )

A．砝码不易弄脏及生锈，保证天平的精确度B．传统的习惯

C．可轻轻地将砝码放在托盘上，天平不易损坏D．以上说法都不对

5.在用托盘天平测最质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则( )

A. 测量值比真实值偏大

B. 测量值比真实值偏小

C．测量鲒果仍然很准确D. 测量结果偏大偏小是不能确定的

6.怎样测得3cm长棉线的质量？

二、课堂反馈

1.用托盘天平测量一张纪念邮票的质量,下列说法中正确的是( )

A．把一张邮票放在天平的左盘中,右盘中放小砝码,多次测量求平均值

B．把一张邮票放在天平的左盘中,反复移动游码,多次测量求平均值

C．把一张邮票放在一个盒子中,先测其总质量,再减去盒子质量

D．取n张同样的邮票,先测出其总质量m,则一张邮票的质量为m/n

2.某同学使用托盘天平称物体质量时，可能造成测量结果偏小的是（）

A．使用已磨损的砝码

B．使用实际质量大于标准质量的砝码

C．调节天平时，指针偏向分度盘中线的左侧，就停止调节

D．天平横梁平衡后，又将右端的平衡螺母向左移动，再进行测量

3.如何用天平称得3kg大米约为多少粒？

4.如图1所示，A、B是从同一厚薄均匀的铅皮上截下的两块小铅皮，其中A的形状是正方形，B的形状

是不规则形状，现给你一把刻度尺和一架天平（包括砝码），请你较为准确的测出B物体的面积。

（1）写出主要的步骤和测量的物理量；

（2）B的面积表达式（用测得的物理量表示）。

图1

三、课后作业

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2021年湘教版数学八年级下册1.1《直角三角形的性质与判定(Ⅰ)》同步练习(含答案)

湘教版数学八年级下册 1.1《直角三角形的性质与判定(Ⅰ)》同步练习一、选择题 1.若直角三角形中的两个锐角之差为22°，则较小的一个锐角的度数是( ) A.24° B.34° C.44° D.46° 2.在△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜边AB上的高，那么与∠B互余的角的个数有（） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个； 3.某市在旧城改造中，计划在一块如图所示的△ABC空地上种植草皮以美化环境，已知∠ A=150°，这种草皮每平方米售价a元，则购买这种草皮至少需要（） A.300a元 B.150a元 C.450a元 D.225a元 4.如图，∠DAE=∠ADE=15°，DE∥AB，DF⊥AB．若AE=10，则DF等于（） A.5 B.4 C.3 D.2 5.△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3，最短边BC=4 cm，最长边AB的长是( ) A.5 cm B.6 cm C.7 cm D.8 cm 6.Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高，∠B=30°，AD=2 cm，则AB的长度是( ) A.2 cm B.4 cm C.8 cm D.16 cm 7.等腰三角形的顶角是一个底角的4倍，如果腰长为10 cm，那么底边上的高为( ) A.10 cm B.5 cm C.6 cm D.8 cm 8.如图，CD是Rt△ABC斜边AB上的高，将△BCD沿CD折叠，点B恰好落在AB的中点E处，则 ∠A等于( ) A.25° B.30° C.45° D.60° 二、填空题

9.如果一个三角形一边的中线等于这边的一半，那么这个三角形为__________三角形. 10.如图，Rt△ABC中，DC是斜边AB上的中线，EF过点C且平行于AB.若∠BCF=35°，则∠ACD的度数 . 11.如图，在△ABC中，∠B=∠C，D、E分别是BC、AC的中点，AB=8，则DE的长是 . 12.如图，AC=BC=6cm，∠B=15°，AD⊥BC于点D，则AD的长为______．三、解答题 13.已知，Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，CE为AB边上的中线，且∠BCD=3∠DCA。求证：DE=DC。 14.如图，在△ABC中，∠A=30°，∠ACB=90°，M、D分别为AB、MB的中点. 求证：CD⊥AB. 15.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥AC,CD=2,BD=1,求∠C的度数. 16.如图，已知某船于上午8点在A处观测小岛C在北偏东60°方向上.该船以每小时40海里的速度向东航行到B处，此时测得小岛C在北偏东30°方向上.船以原速度再继续向东航行2小时到达小岛C的正南方D点.求船从A到D一共走了多少海里？

八年级数学上册全册分层练习合集(含答案)

11.1 与三角形有关线段 11.1.1 三角形边 01基础题知识点1三角形概念 1.一位同学用三根木棒两两相交拼成如下图形，其中符合三角形概念是(D) 2.如图所示，∠BAC对边是(C) A.BD B.DC C.BC D.AD 3.如图所示. (1)图中共有多少个三角形？ (2)写出其中以EC为边三角形； (3)若有一个公共角两个三角形称为一对“共角三角形”，则以∠B为公共角“共角三角形”有哪些？解：(1)图中共有5个三角形. (2)△ACE，△DCE，△BCE.

(3)△DBE与△CBE，△CBA与△CBE，△DBE与△CBA. 知识点2三角形分类 4.下列关于三角形按边分类图示中，正确是(D) 5.下列说法正确是(B) A.所有等腰三角形都是锐角三角形 B.等边三角形属于等腰三角形 C.不存在既是钝角三角形又是等腰三角形三角形 D.一个三角形里有两个锐角，则一定是锐角三角形 6.如图，图中三角形被木板遮住了一部分，这个三角形是(D) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.以上都有可能知识点3三角形三边关系 7.已知a，b，c是三角形三边长，则下列不等式中不成立是(B) A.a＋b＞c B.a－b＞c C.b－c＜a D.b＋c＞a 8.(岳阳中考)下列长度三根小木棒能构成三角形是(D) A.2 cm，3 cm，5 cm B.7 cm，4 cm，2 cm C.3 cm，4 cm，8 cm D.3 cm，3 cm，4 cm 9.(崇左中考)如果一个三角形两边长分别为2和5，那么第三边

长可能是(C) A.2 B.3 C.5 D.8 10.(怀化中考改编)等腰三角形两边长分别为4 cm和8 cm，求它周长. 解：若4 cm边长为腰，8 cm边长为底，4＋4＝8，由三角形三边关系知，该等腰三角形不存在；若8 cm边长为腰，4 cm边长为底，则满足三角形三边关系，且等腰三角形周长为：8＋8＋4＝20(cm). 02中档题 11.如图，图中三角形个数是(C) A.3 B.4 C.5 D.6 12.下列长度三条线段能组成三角形是(A) A.5，6，10 B.5，6，11 C.3，4，8 D.4a，4a，8a(a＞0) 13.已知三角形两边长为6和8，则第三边长x取值范围是(C) A.x>2 B.x<14 C.2

【全册全套】2020最新人教版二年级下册语文课课练习题(每课一练)

部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版 1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù huà zhuāng lǜ sè ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（）村（村子）______ （）女 ( ）寺（） ____ （） ______ （）是 ( ）永（） ____ （） ______ （）

2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。3．读一读，连一连。小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________ 3.开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。

奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。兰兰打开_________，看见_____________。 4.邓小平爷爷植树 1．选文中描写天气晴朗的成语有：____________、____________。2．选文中描写邓小平爷爷植树的动词有：________、________、________、________、________、________、________等，表现了邓小平爷爷植树时

湘教版地理八年级下册教材课后练习答案

某些课后活动题是在会考中经常出现，其中带☆的是重点。会考一般不会考原题，会有某些变化。因此在复习课后活动题是要注意多看图，融会贯通，注重理解，而不要死记硬背。注意．．：最好是自己把活动题先做一遍，然后再对答案，这样效率高，也能检测出自己哪些内容没有掌握。会做的题不再看，不会做的题做上标记，重点看。八年级下册课后活动题答案 P4 活动： 1.（1）秦岭为东西走向，淮河大致由西向东（2）秦岭经过的省份依次是：甘肃、陕西、河南、安徽、江苏。（对图背） ☆2.秦岭南北两侧温差大的原因：山脉对南下的冷空气的阻挡作用，秦岭北侧受冷空气影响较大。P5 活动： 2. 确定西北地区与北方地区界线的主导因素是：降水确定青藏地区与其他地区的主导因素是：地势 P6 活动： ☆２.北方地区主要位于地势第二、三级阶梯。 P8 活动： 1.“作物熟制为一年一熟、主要农作物有春小麦、棉花、玉米、甜菜等”不正确。（长城以北一般为一年一熟、长城以南为两年三熟或一年两熟。春小麦、甜菜主要分布在长城以北）2.（1）北方地区纬度高、冬季气候寒冷、房屋应注意防寒、保暖，因此实施“暖房子”意义重大。 P11-12 活动：２.（1）南方地区中西部水能资源丰富的原因：地处阶梯交界处，落差大，加上大江大河众多，河流水量众多。（3）西电东送的意义：“西电东送”有利于开发中西部丰富的水能资源，解决东部沿海地区资源不足的问题，也有利于减少东部，优化能源结构，改善环境质量。 P15-16 活动： 1.（1）略（2）沙漠绿洲瓜果甜的原因：日照充足，昼夜温差大。 ☆（3）西北地区光热资源丰富的原因：海拔较高，降水少，云量少，所以光照强，热量充足。 2.（1）自东向西，西北地区距离海洋越来越远，受海洋的影响逐渐减弱，降水量逐渐减少，自然景观由草原、荒漠草原、荒漠的变化。 ☆（2）内蒙古高原东部距海较近，降水相对较多，分布有大面积的草原，因而多为定居放牧；内蒙古高原西部距海较远，降水少，多为荒漠草原，牧草稀疏，以游牧为主。由于气温随着地势增高而下降，为适应山地气温的变化，夏季到海拔较高的地带放牧，冬季返回到山麓地带放牧，因而形成了天山牧场的季节轮牧现象。P17 活动 1.发源于青藏地区的主要河流有长江、黄河、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、恒河、印度河等。青藏高原地势高，面积大，冰川广布，冰雪融水汇集成江河源头，而且山地降水较多。 P18 活动 1.那曲和南京纬度相近，但气温差异大，主要是两地的地势高低悬殊。 2.☆青藏地区青稞单产面积高的原因：光照强、日照充足；昼夜温差大；气温低，作物的生长期长，有利于作物养分的积累。 3.长江、黄河、澜沧江发源于青海省的南部，因而被称为“三江源地区”。“三江源”设立保护区的原因：珍稀动物种类繁多，如藏羚羊、雪豹、野驴等。且重要水源地，但自然环境严酷，生态脆弱，一旦生态遭到破坏，将难以恢复。 2.（1）哈尔滨纬度较高，冬季时间长，气温低。（2）云贵高原地形崎岖、山路狭窄挑担很不方便。（3）草原牧民逐水草而居，流动性很强。（4）青藏高原昼夜温差大。 3.略 P24活动 1.☆东北地区位于我国东北部，邻国有朝鲜、俄罗斯、邻省有内蒙古自治区、河北省，濒临渤海、黄海（对图背诵）。 2.东北地区南北跨度14°，主要位于中温带。 P25-26活动 1.两年三熟，主要作物有水稻、甘薯、油菜等；海南岛为一年三熟，作物有水稻、热带作物。 2.相对位置，东北地区地处东北亚的核心位置，战略地位十分重要；濒临渤海和黄海。，背陆面海，海陆交通便利。从纬度位置，东北地区自南向北跨暖温带、中温带与寒温带，温度

2014年新版湘教版八年级下册地理教案(已整理)

纳雍县**中学2013-2014学年度八年级地理教案拟写人：时间：

第五章中国的地域差异第一节四大地理区域的划分教学目标：知识与能力 1、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域的划分过程与方法（1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力（2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。（3）通过让学生上台阐述，培养学生正确表述事物现象和阐述本质规律的能力主。（4）通过读图，培养学生阅读和使用地图的能力。情感态度和价值观通过教学培养学生互助合作的思想意识教学重点： 1、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域划分的依据教学时间：1课时教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法教学过程：引入中国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。让我们来认识祖国各地的面貌，畅游神州大好的河山吧！秦岭—淮河线 1、秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。

2、阅读P3秦岭和淮河的阅读材料 3、活动（1）读图5—1，完成下列任务。找出秦岭和淮河，看一看，秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？找出秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位。（2）1955年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为-20。6℃，而秦岭南侧的安康最低气温为-7.6℃。读图5-6、5-7，请解释造成两地气温差异的原因。三、四大地理区域 1、在中国地图上，按照秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线，并根据实际情况作一定的调整，把中国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 2、阅读：400毫米年等降水量线 3、活动: (1)结合“秦岭—淮河线”的学习，说一说中国南方地区与北方地区有哪些显著的地理差异，以及产生这些差异的主要原因。（2）议一议，确定西北地区与北方地区界线的主导因素是什么？确定青藏地区与其他三大地理区域界线的主导因素又是什么？板书设计：作业设计：教学反思：

2020八年级上册数学练习册答案

2020八年级上册数学练习册答案第1页—第3页 1. 选择题 1A 2D 3A 4C 2. 填空 (1)T=20-6h 20,6 T h h (2)Q=6x105-pt 6x105 p Q t 0≤t≤6x105/p (3)S=1.5b (4) 0≤x≤7 0≤y≤5 5 0 3.解答题 (1)y= Q/a-x –Q/a (0≤x≤a) (2)y=80-2x 20 (3) ①-2≤x≤3 ②当x=3,y有最小值为1/2 ③当-2≤x≤0，y随x的增大而增大，当0≤x≤3，y随x的增大而减小 (4)①`v=800-50t ②0≤t≤16 ③当t=8时， v=800-50x8=400 ④当v=100时，100=800-50t T=14

第5页—第7页选择题 1B 2C 3C 4B 5B 6A 7B 8D 填空 (1)1 (2)y=2x+1 -1 (3)my1 (5)y=-2x+100 25 (6)9 3.解答题 (1) ① Q=200+20t② (0≤t≤30) (2) ①y=80 (0≤x≤50) y=1.9x-15 (50≤x≤100) ②y=1.6x ③选择方式一 (3)①在同一直线上 y=25/72x ②当x=72时，y=25 当x=144时，y=50 当x=216时，y=75 y=25/72 x (0≤x≤345.6) ③当x=158.4时，y=25/72x158.4=55 (4) ①y甲=2x+180 y乙=2.5x+140 ②当x=100时，y甲=200+180=380

Y乙=140+250=390 380〈390 租甲车更活算第13页—第15页 1.选择题 (1)D (2)C (3)C 2.填空 (1)x=2 y=3 (2)x=2 x>2 (3)-3 -2 x= -5/8 y= -1/8 (4)1/2 0 x=2 y=3 (5)y=5/4 x 2. 解答题 3. (1)略 (2)①依题意 -k+b= -5 2k+b=1 解得 k=2 b= -3

统编版五年级下册语文全册全套课课练习题

统编版五年级下册语文全册课课练习题第一单元课课练习题 1 古诗三首课时练第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。，也傍学种瓜。 1．选择下列加点词语的正确意思。耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①① 3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。第二课时一、写出加点词语的意思。稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.稚子：。 2. 钲： 3. 磬（qìng）：。。 4.玻璃：二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。。【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.钲：一种金属打击乐器。 3. 磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。 4. 玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。

第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。 1. 。 2. 。 3. 。 4. 。二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。【答案】一、陂浸归去信口 1. 陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 2 祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用

湘教版八年级下册地理西北地区和青藏地区练习题

53 练习题西北地区和青藏地区湘教版八年级下册地理5.3 练习题湘教版八年级下册地理西北地区和青藏地区一、单选题 1. ）制约我国西北地区农业生产发展的最重要条件是（A. B. C. D. 水资源不足土地资源不足科技力量不足劳动力不足 2.①）代表的地理事物是（如图示意我国局部地区，读图，图中数码 . A. B. C. D. 河套平原柴达木盆地银川平原珠江三角洲3. ）青藏地区农作物分布在河谷中最主要的自然原因是（A. B. C. D. 有丰富的灌溉水源土壤肥沃气温相对较高，风力较小地形平坦4. 读我国青藏地区图，回答问题。 1 ）（）该地区的农业生产主要分布在（A. B. C. D. 海拔较低的河谷地带肥沃的冲积平原水源较好的绿洲地区山间盆地 2 ））该地区农作物单产量高的自然原因是（（A. B. C. D. 降水量适中气温高光照强，昼夜温差大二氧化碳浓度高

3 ））下列各组地域文化特色中，均能体现青藏地域文化的是（（A. B. 艳丽的民族歌舞与马头琴坎儿井与石砌碉房 C. D. 清真寺与平顶建筑阿以旺青稞糌粑与酥油茶 5. ）导致三江源地区环境恶化的人为因素是（①②③④冰川逐年萎缩不合理的人类活动全球气候变暖过度放牧A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6. ）靑藏地区居民的日常主食是（A. B. C. D. 面食米饭糌粑寿司7. ）西部依靠高山冰雪融水发展成为灌溉农业区的是（A. B. C. D. 河西走廊宁夏平原河套平原湟水谷地 8. ）晓晓利用暑假到西藏旅游，在西藏他可以看到的景观是（A. B. C. D. 古老的坎儿井椰林广布美丽吊脚楼牦牛遍野 9. ）小明乘火车从呼和浩特出发到乌鲁木齐去旅游，他在旅途中能见到的自然景观依次是（． 53 练习题湘教版八年级下册地理西北地区和青藏地区A. B. C. D. 荒漠、草原、森林草原、荒漠草原、荒漠草原、荒漠、森林森林、草原、荒漠 10. ）。我国境内的青藏高原主要位于（A. B. 青海与西藏行政区域单位内四川与西藏行政区域单位内 C. D. 云南与西藏行政区域单位内新疆与西藏行政区域单位内

湘教版八年级下册地理知识点

湘教版八年级下册地理知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

湘教版八年级下册地理知识点 1、我国气温、降水、地势的分布表现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。（1）自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。（2）自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。（3）自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。 2、在自然环境差异的基础上，人类活动也表现明显的差异。（1）我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点；（2）人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；（3）经济发展水平东部高，西部低 3、秦岭—淮河一线就是我国一条重要的地理分界线，以北和以南地区均有明显的差异。（1）秦岭——淮河以北农田多为旱地，以种植小麦、大豆为主，一年收获一次或两年收获三次。交通运输以陆路运输为主，；民居屋顶坡度较小，墙体较厚（2）秦岭—淮河以南地区农田多为水田，以种植水稻、油菜等为主，一年收获二至三次。水运仍然是人们常用的一种交通运输方式；民居屋顶坡度大，墙体高。（3）秦岭—淮河一线以南、以北地区主要植被不同的原因：气温和降水的影响（气候）；河流流量不同的原因：降水的影响（4）秦岭—淮河一线是温度带中(亚热带和暖温带)的分界线，是干湿地区中（湿润地区和半湿润地区）的分界线。四大地理区域 1、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，能够将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区(重点记四大地理区域划分的依据和名称) 第六章北方地区第一节自然特征与农业黑土地黄土地 1、位置：我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。 2、地形：北方地区的地形以平原和高原为主。东部有面积广阔的东北平原和华北平原；西部有沟壑纵横的黄土高原。

2020春部编版一年级下册语文全套课课练习题(全册分课时)

2020春部编版一年级下册语文全套课课练习题（全册分课时）第一单元 1 春夏秋冬一、把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì 和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。二、读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í 语y ǔ 。 hu ā 红三、读d ú 一y ì 读d ú ，连li án 一y ì连li án 。四、春ch ūn 夏xi à秋qi ū冬d ōn ɡ四s ì 个ɡè 季j ì节ji é各ɡè有y ǒu 什sh én 么me 特t è点di ǎn ？请q ǐn ɡ你n ǐ写xi ě一y ì写xi ě 。春天：_______________________________________________ 夏天：_______________________________________________ 秋天：_______________________________________________ chu ī r ù ch í pi āo shu āng lu ò 筏筏落飘霜池入吹 ch ūn f ēng d ōng xu ě f ēi ni ǎo 春风秋霜夏雨池草鱼落青出水吹降

冬天：________________________________________________ 订正栏一、参考答案：飘—pi āo 霜—shu āng 吹—chu ī 落—lu ò 入—r ù 池—ch í 二、春风冬雪花飞鸟三、春风吹秋霜降夏雨落池草青鱼出水四、提示：春天：燕子从南方回来了，桃花开了。夏天：荷花开了，青蛙在荷塘里唱歌。秋天：水果成熟了。冬天：北风吹，雪花飘。 2姓氏歌一、把b ǎ下x i à列l i è的d e 音y īn 节j i é补b ǔ充chōng 完w án 整z h ě 。 zh____ q____ zh____ g_____ zh____ 赵钱周官张二、读d ú音y īn 节j i é ，写x i ě词c í语y ǔ 。 sh én me shu āng f āng gu ó w áng x ìng m íng 三、下x i à列l i è的d e 字z ì各g è是s h ì什shén 么m e 结j i é构g òu 的d e ？（连线）周吴钱孙官张李赵四、能néng 说shuō会h u ì道d ào 。说一说班里的同学都有哪些姓？上下结构半包围结构左右结构

湘教版数学八年级下册一次函数练习题.docx

马鸣风萧萧初中数学试卷马鸣风萧萧一次函数练习题班级：姓名： 1、指出下列关系式中的变量与常量。（1）y =-2x +1 (2)y =1 1 +x (3)C=2πR (4)V=πr 2h 2、指出下列变化中，哪些是y 关于x 的函数？（1）y =x +1 ；(2)y =2x 2 +3x ； (3)∣y ∣=2x 2+3x ； (4)x +y =5。 3、下列函数中，哪些是一次函数？哪些又是正比例函数？（1）y =2 1 x 2+1 （2）y =-2x+3 （3）y+x =5 （4）xy =1 （5）y =x +1 （6）y =-0.5x （7）p =8 3 m -n （8）y =2πx 4、已知函数y =(-2m+1)x m2 +m-1是关于x 的一次函数；则m 的取值范围是？ 5、若函数y =(2m+6))x 2+（1-m ）x 是正比例函数,则m 的值是？ 6、（1）直线y =-5 1 x 经过第象限，y 随x 的增大而。（2）已知函数y =(2m+2)x 中,y 随x 的增大而减小，则m 的取值范围为。 7、已知关于x 的函数y =m x +n 的图像经过第二、三、四象限，求m 与n 的取值范围。 8、若直线y =-2 1 x +2与直线y =k x 平行，则k= 。 9、若直线y =2x +b 与x 轴交于点(-3,0)，则2x +b=0的解是。 10、一次函数y =2x -2与x 轴的交点坐标的横坐标是1，则2x -2=0的解为。 11、一次函数y =-2x +1的图像不经过（） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 12、已知一次函数y =k x +b-x 的图像与x 轴的正半轴相交，且函数值y 随自变量x 的增大而增大，则k 、b 的取值情况为（） A.k ＞1, b ＜0 B.k ﹥1，b ﹥0 C.k ﹥0, b ﹥0 D.k ﹥0, b ﹤0 13、函数y = 2 1 2--x x 的自变量的取值范围是。 14、已知函数f (x )=2x + 1 2 +x ,则f (3)= 。 15、已知直线y =2x -5经过点A(a,1-a)，则点A 落在第象限。 16、已知一次函数y =(2m+1)x -m-1的图像不经过第三象限，则m 的取值范围是。 17、已知点A(2010,a)和点B(2011,b)都在直线y =x 2000 1999 -+3的图像上，那么a 与b 的大小关系是。 18、已知一次函数的图象过点A(0.3)，且与两坐标轴所围成的三角形的面积为3，则这个一次函数的表达式是。 19、2010年，某市出租车收费方式全面调整，具体收费方式如下：行驶距离在3千米以内(包括3千米)付起步价3元；超过3千米后，每多行驶1千米加收1.4元，试写出当行驶距离大于3千米时，乘车费用y (元)与乘车距离x (千米)之间的函数关系为。

人教版小学五年级上册语文全册课课练习题

人教版小学五年级上册语文全册课课练习题第一单元 1 窃读记基础知识点（看拼音，写词语）。 j ù p à j ī a t ān l án w ū y án ch ǎo ɡu ō tu ? mo zh āop ái su ānt ?n ɡ 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画?√?）。踮．脚（di ān di ǎn ）目的．（ d í d ì ）暂．时（ z àn zh àn ）支撑．（zh ǎn ɡ ch ēn ɡ ）三、火眼金睛（辨字组词）婪（）瞻（）炒（）柜（）焚（）檐（）秒（）拒（）四、从课文中找出下面词语的近义词。适合（）识趣（）急迫（）发现（）光临（）害怕（）担心（）勉励（）五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。上了半天的课，我们个个饥肠辘辘，早已经给饿得前胸贴着后背了。尽管此时外面正下着倾盆大雨，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包，冲出了教室。就等着回到家里急匆匆地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像一匹饿狼一样狼吞虎咽一番。（要求用上课文中出现的词语哟）六、选词填空。充足充分充沛 1、你的理由很（充分），我可以答应你的要求。 2、小学生要保证每天10个小时（充足）的睡眠。 3、这里降雨量（充沛），适合水稻生长。隐藏隐蔽隐瞒 1、我们不应该帮犯错的同学（隐瞒）事情的真相。 2、这个地方比较（隐蔽），不易被人发现。 3、他把东西（隐藏）在一个不易被人发现的地方。七、按照要求写词语。（每一类至少四个） 1、描写颜色鲜明多彩的： 2、表现人物留恋不舍的：

2015新湘教版八年级数学下册各单元练习试题

图4 4米3米 2015新湘教版八年级数学下册第一章直角三角形单元练习试题一、选择题.填空题 1、等腰三角形顶角为120°，底边上的高为3，则腰长为_________ 2.△ABC 中，∠A:∠B:∠C=1:2:3，则△ABC 是_________ 3. 以下四组数中，不是勾股数的是（） A.3，4，5 B.5，12，13 C.4，5，6 D.8，15，17 4.如图，一棵大树在一次强台风中于离地面3米处折断倒下，倒下树尖部分与树根距离为4米，这棵大树原来的高度为__________米。 5.三角形中，到三边距离相等的点是（） A.三条边的垂直平分线的交点 B.三条高的交点 C.三条中线的交点 D.三条角平分线的交点 6.等腰三角形腰长为13，底边长为10，则它底边上的高为 ________ 7.如右图，Rt △ABC 中，∠C=90°，∠B=30°，AD 是∠BAC 的平分线， AD=10，则点D 到AB 的距离是_____________ 8.如图，有一张直角三角形纸片，两直角边长AC ＝6 cm ，BC ＝8 cm ，将△ABC 折叠，使点B 与点A 重合，折痕为DE ，则CD 等于_________ 10、三角形ABC 中，AB=AC=6，∠B=30°，则BC 边上的高AD=_________ 11.下列条件不能判定两个直角三角形全等的是（） A.两条直角边对应相等 B.有两条边对应相等 C.一条边和一个锐角对应相等 D.两个锐角对应相 12.如图将一副三角板按如图所示的方式叠放，则角α= 。 13.若一个直角三角形的两边长分别是10、24，则第三边长为________。 14.在Rt △ABC 中，∠ACB ＝90°，D 是AB 的中点，CD ＝4 cm ，则AB ＝________ 15.直角三角形的两直角边分别为12和24，则斜边长为，斜边上的中线长为，斜边上的高为。 16.在Rt △ABC 中，∠ACB ＝90°，∠A=30°，则a:b:c= 。 17.等边三角形的边长为4，则它的面积是。 18.如图是一个三级台阶，它的每一级的长宽和高分别为20dm 、3dm 、2dm ，A 和B 是这个台阶两个相对的端点，A 点有一只蚂蚁，想到B 点去吃可口的食物，则蚂蚁沿着台阶面爬到B 点最短路程是____________ 19.如图，滑杆在机械槽内运动，∠ACB 为直角，已知滑杆AB 长2.5 m ，顶端A 在AC 上运动，量得滑杆下端 B 点距C 点的距离为1.5 m ，当端点B 向右移动0.5 m 时，滑杆顶端A 下滑米。 20、直角三角形中一个锐角为30°,斜边和最小的边的和为12cm,则斜边长为 . 21、等腰直角三角形的斜边长为3,则它的面积为 . 22、在△ABC 中, ∠A: ∠B: ∠C=1:2:3,CD ⊥AB 于D,AB=a ,则DB 等于( ) 23、等腰三角形一腰上的高等于该三角形一条边长度的一半,则其顶角为 . 24、长方体地面长为4，宽为3，高为12，那么长方体对角线的长是 . 25、在直角三角形ABC 中，∠ACB=90度，CD 是AB 边上中线，若CD=5cm,则AB=__________ 26、在直角三角形中，有一个锐角为52度，那么另一个锐角度数为 27、在直角三角形中，斜边及其中线之和为6，那么该三角形的斜边长为________． 28、在△ABC 中， ∠ACB=90 °，CE 是AB 边上的中线，那么与CE 相等的线段有_________，与∠A 相等的角有_________，若∠A=35°，那么∠ECB= _________． 29、在直角三角形ABC 中，∠C=90°，∠BAC=30°，BC=10，则AB=________. 30、30、顶角为30度的等腰三角形，若腰长为2，则腰上的高__________，三角形面积是________ 20 32 A B

新湘教版八年级下册数学教案2014-2-16

第1章直角三角形 §1.1直角三角形的性质和判定（Ⅰ）（第1课时）教学目标： 1、掌握“直角三角形的两个锐角互余”定理。 2、掌握“有两个锐角互余的三角形是直角三角形”定理。 3、掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”定理以及应用。 4、巩固利用添辅助线证明有关几何问题的方法。教学重点：直角三角形斜边上的中线性质定理的应用。难点：直角三角形斜边上的中线性质定理的证明思想方法。教学方法：观察、比较、合作、交流、探索. 教学过程：一、复习提问：（1）什么叫直角三角形？（2）直角三角形是一类特殊的三角形，除了具备三角形的性质外，还具备哪些性质? 二、新授（一）直角三角形性质定理1 请学生看图形： 1、提问：∠A与∠B有何关系？为什么？ 2、归纳小结：定理1：直角三角形的两个锐角互余。 3、巩固练习：练习1 （1）在直角三角形中，有一个锐角为520，那么另一个锐角度数（2）在Rt△ABC中，∠C=900，∠A -∠B =300，那么∠A= ，∠B= 。练习2 在△ABC中，∠ACB=900，CD是斜边AB上的高，那么，（1）与∠B互余的角有（2）与∠A相等的角有。（3）与∠B相等的角有。（二）直角三角形的判定定理1 1、提问：“在△ABC中，∠A +∠B =900那么△ABC是直角三角形吗？” 2、利用三角形内角和定理进行推理

3、归纳：有两个锐角互余的三角形是直角三角形练习3:若∠A= 600，∠B =300，那么△ABC是三角形。（三）直角三角形性质定理2 1、实验操作：要学生拿出事先准备好的直角三角形的纸片（l）量一量斜边AB的长度（2）找到斜边的中点，用字母D表示（3）画出斜边上的中线（4）量一量斜边上的中线的长度让学生猜想斜边上的中线与斜边长度之间有何关系？归纳：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。三、巩固训练：练习4：在△ABC中，∠ACB=90 °，CE是AB边上的中线，那么与CE相等的线段有_________，与∠A相等的角有_________，若∠A=35°，那么∠ECB= _________。练习5：已知：∠ABC=∠ADC=90O，E是AC中点。求证：（1）ED=EB (2)∠EBD=∠EDB （3）图中有哪些等腰三角形？练习6 已知：在△ABC中，BD、CE分别是边AC、AB上的高， M是BC的中点。如果连接DE,取DE的中点 O,那么MO 与DE有什么样的关系存在? 四、小结：这节课主要讲了直角三角形的那两条性质定理和一条判定定理？ 1、 2、 3、五、课后反思：

【精品】湘教版八年级下册全期数学教案(整理

湘教版八年级下册全期数学教案（整理）

八年级下册教案第一章因式分解第1节多项式的因式分解一、背景介绍因式分解是代数式中的重要内容，它与前一章整式和后一章分式联系极为密切。因式分解的教学是在整式四则运算的基础上进行的，因式分解方法的理论依据就是多项式乘法的逆变形。它不仅在多项式的除法、简便运算中有直接的应用，也为以后学习分式的约分与通分、解方程（组）及三角函数式的恒等变形提供了必要的基础。因此，学好因式分解对于代数知识的后续学习，具有相当重要的意义。二、教学设计【教学内容分析】因式分解的概念是把一个多项式化成几个整式的积的形式，它是因式分解方法的理论基础，也是本章中一个重要概念。教材在引入中是结合剪纸拼图来阐述这一概念的，也可以与小学数学里因数分解的概念类比予以说明。在教学时对因式分解这一概念不宜要求学生一次彻底了解，应该在讲授因式分解的三种基本方法时，结合具体例题的分解过程和分解结果，说明这一概念的意义，以达到逐步了解这一概念的教学目的。

【教学目标】 1、认知目标：（1）理解因式分解的概念和意义（2）认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。 2、能力目标：由学生自行探求解题途径，培养学生观察、分析、判断能力和创新能力，发展学生智能，深化学生逆向思维能力和综合运用能力。 3、情感目标：培养学生接受矛盾的对立统一观点，独立思考，勇于探索的精神和实事求是的科学态度。【教学重点、难点】重点是因式分解的概念，难点是理解因式分解与整式乘法的相互关系，并运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。【教学准备】实物投影仪、多媒体辅助教学。【教学过程】㈠、情境导入看谁算得快：（抢答） (1)若a=101,b=99,则a2-b2=___________； (2)若a=99,b=-1,则a2-2ab+b2=____________； (3)若x=-3,则20x2+60x=____________。