第六单元向人民英雄致敬

第六单元向人民英雄致敬

1、在北京的天安门广场上矗立着高大的（人民英雄纪念碑），上面镌刻着（毛泽东）题词“人民英雄永垂不朽”。

2、欧洲的（工业革命），不仅打破了原有的社会秩序和生活习惯，还极大地刺激了欧洲人争夺海外市场的欲望。

▲3、在争夺中国市场的竞赛中，筹备最早、跑得最快的是（英）国人。

4、一本万利的（鸦片）贸易让英国商人牟取到惊人的暴利，使中国的白银滚滚外流。

5、（鸦片）是从罂粟中提炼出来的。人们吸食鸦片后，就会产生幻觉，很快上瘾，难以戒掉。

6、（林则徐）下达了一系列禁烟通告，开展禁烟运动。

7、当时英国向中国出口的商品中有一大项就是呢绒，但是却没有销路，为什么呢？

答：因为中国的纺织业比较先进，棉布、丝绸的质量都很好，对呢绒的需求不迫切，所以呢绒没有销路。

▲8、（1839）年（6）月（3）日，在（林则徐）的领导下举行了轰轰烈烈的（虎门销烟）运动。

9、虎门销烟有什么历史意义？答：虎门销烟运动充分表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。

10、林则徐的禁烟方法为什么那么复杂，一把火烧了不是很简单吗？

答：原因：⑴鸦片本来就是烧着吸的，用火烧产生的烟雾会使附近的人吸入，说不定还会由此而上瘾。

⑵用火烧留下的残渣仍然是毒品，而林则徐的方法销毁得很彻底，不留残渣。

11、（1840）年鸦片战争爆发，（1842）年，鸦片战争失败，英国强迫清政府签订了丧权辱国的中英（《南京条约》）。

12、当年，外国人称中国人为“东亚病夫”，你知道这是为什么吗？

答：因为在清朝末年，很多中国人因吸食鸦片而导致了身体瘦弱，像生病的人，所以被称为“东亚病夫”。

▲13、鸦片战争爆发以后，中国人民不畏强暴英勇斗争。你知道哪些英雄人物和他们的事迹？

答：⑴关天培血战虎门；⑵陈化成壮烈殉国；⑶三元里抗英斗争。

14、从20世纪70年代起，国际贩毒集团把鸦片进行深加工，制成各种毒品，如（海洛因）、（大麻）等，近些年来，又制出了新的毒品种类，如（冰毒）、（摇头丸）等。

15、（毒品）泛滥并席卷全球，威胁着人们的（健康）和（生命），给文明社会带来了（恶果）。

16、打击（毒品犯罪），加强（个人自律），自觉（抑制毒品），已经成为国际社会的共识。

17、（“珍爱生命，远离毒品”）也是每个少年儿童的呼声。

▲18、圆明园是世界建筑史上的杰作，被誉为（“万园之园”）。（记图：请认清课本第59页右下角，圆明园图）

19、（1860）年，圆明园被（英法联军）烧毁。

20、（1894）年，中日海军在（黄海）开战，清朝的海军英雄（邓世昌）在炮弹打完时，毫不犹豫地指挥致远舰撞击敌船，邓世昌和全舰官兵一起英勇殉国。（识记图片：请认清课本60页邓世昌照片）

21、三次战争所签订的不平等条约的名称、签订时间以及主要内容。

22、签订不平等条约的后果：列强从不平等条约中获取在中国的利益，清政府逐渐成为列强的傀儡，割地、赔款、丧失主权，不平等条约带来的沉重负担，是中国人民的生活陷入越来越艰难的境地。

23、时局图上，熊代表（沙皇俄国），太阳代表（日本），鹰代表（美国），虎代表（英国），香肠代表（德国），蛤蟆代表（法国）。

24、▲1994年，革命先行者（孙中山）在（檀香山）成立了（兴中会）。（认清课本第64页孙中山的长相）

25、（孙中山）先生创立的兴中会明确地提出了（“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”）的革命目标。

26、孙中山策划了（广州）起义等多次武装暴动，虽然都失败了，但他从不气馁。

27、（1905）年，孙中山又联合其他革命组织，成了了（中国同盟会），以（“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”）为革命宗旨，将中国的革命运动推向了一个新了阶段。

▲28、武昌起义发生在（1911）年，当时正是中国农历的（辛亥）年，所以被称为（“辛亥革命”）。

29、武昌起义吹响了（推翻清王朝的号角）。（识记课本第65页左上角武昌起义浮雕图）

69、（1912年）2月12日，清王朝最后一个皇帝（溥仪）被迫宣布退位。在中国延续了（2000）多年的封建统治宣告结束

30、我们国家从（1912）年开始使用公元纪年，也就是人们通常说的（公历）。

31、“五四运动”的时间、口号及意义：1919年5月4日；“还我山东”“保我主权”“外争国权、内惩国贼”“拒绝合约签字”；五四运动进一步唤起了中国人民的爱国热情。

32、因为在北平发生“五四运动”我国把每年（5月4日）定为青年节

33、毛泽东、董必武、陈潭秋、何叔衡等12人秘密会议通过了中国共产党第一个纲领，选举产生领导机构，中国共产党成立；

34、1921年7月23日，中共第一次代表大会在（上海）召开，中国共产党成立。

35、党的诞生纪念日：7月1日。

36、南昌起义的时间、领导任务及历史意义：1927年8月1日，由周恩来、朱德、贺龙等中国共产党人领导的南昌起义打响了武装反对国民党反动派的第一枪，开始了独立领导的武装斗争。

37、（毛泽东）在（湖南）组织领导了秋收起义，创建了（工农红军第一师）。

38、（井冈山革命根据地）是第一个农村革命根据地。

39、新中国把（8月1日）定为中国人民解放军的建军节。

40、党旗象征着什么：红色--革命锤子：工人阶级；镰刀：农民阶级；表示中国共产党是工农联盟

41、1919年李大钊在陈独秀创办的《新青年》杂志上发表文章，系统介绍马克思主义和列宁的十月革命

42、由周恩来、朱德、贺龙等中国共产党人领导的南昌起义打响了武装反对国民党反动派的第一枪，开始了独立领导的武装斗争；

43、三军是指（陆军、空军、海军）

44、红军长征的起点（江西瑞金），终点（陕北吴起镇）。长征的起止时间：1934年10月至1936年10月。

长征过的主要的山：（夹金山、岷山、六盘山）

长征过的主要河流：（赤水、金沙江、大渡河）

开始长征人数：（30万）

结束长征人数：（3万）

长征故事：（突破乌江天险）（四渡赤水）（强渡大渡河）（飞夺泸定桥）（爬雪山）（过草地）

长征意义：（战略路线转移，传播革命火种）

45、（1931年9月18日），日军炮轰中国东北军驻地北大营，东北三省全部沦陷。由此，日本开始了对我国东北三省长达（14）年的殖民统治。1935年12月9日，北平发生（一二.九）爱国运动群众集会

46、中华民族到了最危险的时候，中国共产党要求国民党政府（停止内战、一致对外），提出了建立（全国抗日民族统一战线）的主张，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。

47、（1937年7月7日），日军炮轰河北宛平城，进攻驻守在（卢沟桥）的中国二十九军。守军二十九军副军长（佟麟阁）和132师师长（赵登禹）在激战中壮烈殉国。

48、1937年12月，在南京大屠杀中，中国军民（30）余万人被日寇杀戮。南京大屠杀是人类历史上（最野蛮、最可耻）的暴行。

49、抗日战争期间（1937--1945）中国共产党领导的八路军和新四军，在敌人的后方，广泛地开展（游击战争），建立（敌后抗日根据地）。游击战争的两种主要形式：（地道战和地雷战）。建立（儿童团），（儿童团）就是少先队的前身。

50、通过了解日军侵华暴行，你想对日本学生说什么？

答：日本必须以实际行动正视历史、尊重史实，以史为鉴，防止历史悲剧重演。

51、白山黑水间的抗日将军是（杨靖宇）。

52、白求恩是一位（加拿大）共产党员。

53、毛主席评价白求恩是一个（“毫不利己，专门利人”）的人。

54、1945年8月，（美国）在日本的（广岛）、（长崎）投下两颗原子弹，（苏联政府）也对日宣战。中国军队以（八路军）和（新四军）为主力，开始全面反攻。（1945年10月），（台湾）回到祖国怀抱，结束了日本帝国主义对台湾长达50年的通知。

55、1945年（8月15日），日本宣布无条件投降；（9月2日），在停泊于东京湾的（密苏里战舰）上，举行日本投降签字仪式；（9月9日），中国战区受降典礼在（南京）举行。

56、（1946年6月），以（蒋介石）为首的国民党反动派，凭借（美国）的力量发动了内战。

57、共产党和国民党之间的战争：

1948年开始，共产党领导的人民解放军发起对国民党军队的全面进攻：沈战役、淮海战役、平津战役，这著名的三大战役解放了东北、华北和山东、苏北的广大地区，1949年4月21日，人民解放军百万雄狮横渡长江，占领了南京，

58、著名的（辽沈）、（淮海）、（平津）三大战役解放了（东北）、（华北）和（山东）、（苏北）的广大地区。

59、记住下列事件的时间：

日本宣布无条件投降——1945年8月

解放战争爆发——1946年6月

辽沈战役——1948年9月—11月

淮海战役——1948年11月—1949年1月

平津战役——1948年11月-1949年1月

北平和平解放——1949年1月31日

解放军横渡长江，占领南京——1949年4月

中华人民共和国成立——1949年10月1日

60、三大战役的历史意义：三大战役的辉煌胜利，奠定了全国解放的基础。

61、第一届中国人民政治协商会议的时间、地点、主要内容？

答：时间：1949年9月21日。地点：北平中南海怀仁堂。内容：（1）.成立中华人民共和国，组成中央人民政府，选举全国各族人民的伟大领袖毛泽东为中央人民政府主席。（2）.会议决定把北平更名为北京，确定北京为中华人民共和国的首都。（3）．以义勇军进行曲为代国歌，以五星红旗为国旗。

62、中华人民共和国成立的历史意义？

答：它标志着中国人民在中国共产党的领导下，经过浴血奋战，战胜了国内外反动派和帝国主义，迎来了解放的一天，从此人民当家做了自己国家的主人。我们的祖国从此走上了繁荣富强。

人民币汇率变动对国民经济的影响

一、人民币升值之利： （一）人民币升值可能意味着人民币地位的提高，中国经济在世界经济中地位的提升。1）中国老百姓手中的财富更加值钱，人民币一升值，老百姓手里的钱就更值钱了，中国的人均GDP全球排名也可以往前挪一挪。 2）中国外债压力的减轻和购买力的增强等等。 例如：谁在掏钱维持号称“全球老大”的美国政府的日常运转？想当然的回答是美利坚合众国的广大纳税人。这个回答并不全对。因为当前的美国联邦政府财政赤字巨大，光*纳税人的贡献还不够开销，因而不得不大量举债。而最大的债主是谁？是日本和中国。中国3000多亿美元的外汇储备，很大一部分买的是美国政府公债。 中国成为了全球最强大的帝国的最大债主之一。这个事实本身显示了中国日益增强的经济实力和国际影响力。去年中国对全球经济增长的贡献，仅次于美国；对全球贸易增长的贡献，仅次于美国和日本。*经济实力说话的人民币自然而然也就获得了更大国际事务话语权，这是好事。 3）有利于进口产业的发展：中国石化副董事邵金扬在接受采访时称：“如果人民币升值，海外资产对我们来说会较便宜。”如果人民币升值5%，中国石化2003年进口的石油，以目前的价格计算，成本将减少逾1亿美元。 二：人民币升值之弊： （一）受人民币升值的影响，中国的经济增长将会放缓。表现在三个方面： 1）人民币升值会影响到我国外贸和出口。人民币升值，就会提高中国产品的价格，加大资本投入的成本，带来的是我国出口产品竞争力的下降，从而引发国内经济的不景气。 一国货币的升值，带来的是该国出口产品竞争力的下降，从而引发国内经济的不景气。在这个问题上，日本是有血的教训的。在1985年，为了遏制廉价日货出口狂潮，美、法、德、英的财政首脑就采取过相应的手段，迫使日本签署了“广场协议”，从而逼迫日元升值30%。此后，从1985~1996年的10年间，日元兑美元比率由250：1升至87：1，升值近3倍。而“广场协议”被公认是引发日本经济衰退的罪魁祸首。现在日本无非是想把这一悲剧转嫁到中国。2）还会影响到我国企业和许多产业的综合竞争力。因为尽管“中 国制造”已经成为世界市场的主要产品，但中国产品的一个致命弱点是还没有形成自己的品

赞美抗日英雄的句子(向抗日英雄致敬)

赞美抗日英雄的句子（向抗日英雄致敬） 赞美抗日英雄的句子（向抗日英雄致敬） 1、赵一曼著名的巾帼英雄。赵一曼，四川省宜宾县人。1905年出身于封建地主家庭。“五四”时期接受进步思想，反抗封建礼教，走上争取人民解放的道路。1926年夏加入中国共产党。“九一八”事变后，被派往东北地区发动抗日斗争。先后任满洲总工会秘书、组织部长，中共滨江省珠河县中心县委特派员、铁北区委书记，领导工人进行罢工运动，组织青年农民反日游击队与敌人进行斗争。1935年秋，任东北抗日联军第3军第2团政治委员。11月间，第2团被日伪军围困于一座山间。她协助团长指挥作战，与敌激战竟日，连续打退敌军6次进攻。团长让赵一曼带领部队突围，赵一曼为掩护部队突围，身负重伤。后在珠河县春秋岭附近一农民家中养伤，被日军发现，战斗中再度负伤，昏迷被俘。日军对她施以酷刑，她宁死不屈。1936年8月2日，在珠河被敌杀害，时年31岁。 2、卫立煌指挥忻口战役的抗日将领。卫立煌(1896-1960)，字俊如，安徽合肥人。青年时期曾在孙中山先生广州大本营担任警卫，后历任国民革命军第一军师长，第19军副军长，徐州戒严司令，首都卫戍副司令，第8军军长等职。1937年9月，为挽救山西危局，保卫太原，中国军队决定利用忻口要隘进行正面防御，阻敌南下。忻口战役总指挥由第二战区前敌总司令、第14集团军总司令卫立煌担任。1941年，卫立煌曾因主张国共合作抗战，与八路军建立友好关系而被撤本、兼各职。1943年奉命出任中国远征军司令官，率部打败盘踞于滇西和中缅边界的日军，与中国驻印军一起，打通了滇缅公路。解放战争后期，在担任国民党东北“剿总”总司令时，因没有积极执行蒋介石的“反攻”命令，被蒋撤职软禁于南京。1949年获释，随即出走香港。后拒绝去台湾，于1955年回到北京。任国防委员会副主席，全国政协第二、三届常务委员，第二届全国人大代表、民革中央常委。

2016年一年级数学下册《第五单元认识人民币》集体备课

2016年春学期一年级数学下册集体备课 备课内容：第五单元认识人民币 主备教师：梁素梅 参备教师：梁丽珍罗金阳韦运花 周新代周海忠罗周强 韦菊兰罗玉芳覃桂团 梁谋望梁素梅覃望生 韦德生莫尔祯周兆德集体备课时间：2016.4、12

第五单元《认识人民币》教材分析 教学内容：第五单元（认识人民币） 单元教材分析： 本单元的内容是认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。 单元教学目标： 1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。 单元教学重难点： （1）认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。 （2）人民币单位间的换算。 课时安排： 4课时

第五单元认识人民币 第1课时 授课人授课时间：课时数：1课时课题认识人民币(一)课型新授 教学内容教材第52/53页内容做一做及相关练习 教学目标1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 重点认识各种面额的人民币 难点元、角、分之间的关系。 教具 常用的面额的人民币(不同版本 的) 教学环节及教师活动学生活动二次备课 一、复习口答 1、10十一是( ) 1个十有( ) 个一 2、一百里面有( )个十一百里面有 ( )个一 3、2个十是（）5个十是( ) 二、新授 1、揭示课题小朋友们，你们去买过东西 吗？（买过）你们用什么去买呢?（钱）引出买 东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天 我们就来认识有关人民币的知识。(板书：认 识人民币) 2、教学例1 （1）、师：中国的钱币叫人民币，你们认识人 学生口答

人民币升值原因浅谈

人民币升值原因及利弊浅谈 图1 数据来源：中国人民银行网站 请访问https://www.wendangku.net/doc/bd8844599.html,/publish/diaochatongjisi/133/index.html查询更多数据。 一、背景 尽管人民币是否应该升值一直饱受争议，在国内外各方利益和需求的驱动作用下，人民币升值已然成为不争的事实。来自中国外汇交易中心的最新数据显示，4月29日人民币对美元汇率中间价为6.4990，一举突破6.5重要关口，创汇改以来新高。而2000年4月份这一数字为8.2793，2005年4月份为8.2765，这五年来保持相对稳定。但到2006年7月份就突破8，到2008年5月份更是已低于7了。可以看到，人民币不仅是升值了，而且升值的速度在大幅增加。由图1可以直观地看出这个趋势。 汇率亦称“外汇行市或汇价”，是国际贸易中重要的调节杠杆。一个国家或地区生产出售的商品都是按本国或本地货币来计算成本的，汇率的高低直接影响该商品在国际市场上的成本和价格，直接影响商品在国际市场上的竞争力。我国的进出口贸易在全球经济贸易中占有重要的地位，对世界贸易格局也有重大影响，因而人民币的汇率问题必然全球瞩目。 整体来说，汇率波动是一种常态，尤其是伴随新型金融危机的出现，外汇市场的交易规模不断扩大，必然导致各种货币的汇率波动的区间增大。但相比而言，人民币的升值速度确实过快，这引起了国内外经济学家、企业家和普通群众的高度关注。 一般而言，影响汇率的因素包括财政经济状况、国际收支状况、利率水平以及货币政策、政治因素等等。人民币升值的原因也是多种多样，可以说，复杂的国内国际政治经济形势使这一结果的出现成为了必然。

2018年创造向未来开学第一课教案

2018年《开学第一课》以“创造向未来”队活动教案 实验小学思贤校区四年（4）班林老师 教学目标： 1、掌握学校常规教育要求，树立“创造向未来”的理想。 2、通过交流理解“梦想、奋斗、探索、未来”的相关联系 3、确立新学期目标，同时结合自己谈如何努力学习。 教学重点：确立目标，自己谈如何努力学习 教学过程： 一、导入： 同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，在9月1日，大家按学校要求观看了2018年《开学第一课》以“创造向未来”为主题视频课，下面我们今天就围绕它来谈一谈新学期我们该怎么做好吗？ 简述：今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”，通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章，在“创造精神”指引下，探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好，以充满前瞻性和未来感的设计，引领广大中小学生感悟创造精神的魅力和重要意义，鼓励孩子们锻炼实践能力、提升科学素养、培育创新精神，在新的时代节点上，更好地向未来出发。无论是具有自主知识产权的民用大飞机C919，亦或是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在像我们展示创造的魅力。在“创造精神”指引下，我们大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，不断实现个人的目标和国家的进步。 二、部分内容回放： 《开学第一课》节目，让我充分的感受到了“探索”的魅力，怀揣着为国家和民族科技发展的探索梦想，面对危险与困难永不言弃，才能取得今日的累累硕果，同时这也让对未来有了更加深刻的领悟及思索。 观看：在今年《开学第一课》第三篇章中，参与我国具有自主知识产权的民用大飞机C919试飞的邹礼学、聂飞、刘立苏来到现场，回顾了试飞机组所面对的危险以及他们的坚持。大飞机的总设计师、中国工程院院士吴光辉则将展示 C919大飞机的各项数据和科技成果，并讲述自己实现飞机设计梦想的过程，以展现一代中国航空人为了国家和民族科技发展的探索历程。对于未然的事情，要时刻保持积极的心态，勇于探索，还要有孜孜不倦求创新的意志。未来是我们心中美好的信念，是我们的向往所在，只有探索未来的人才可体会到人生的真谛。 同学们看完这段你们想说些什么呢?(学生讨论发言) 三、确定新学期目标： 通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章，结合自己也谈一下新学期你们将要怎样学习吧！ 四、课堂总结： 1、珍惜时间，脚踏实地，做好日常中的每一次作业，每一次活动。 2、为了美好的未来，要确定好目标，不怕困难。 五、布置作业： 1、回家完善好自己确定的计划，制作新学期计划表。

人民币升值的影响

人民币升值的影响 对我国的利和弊（有正面和负面两方面） 1、对进出口：有利于进口，不利于出口。人民币升值使我国出口产品国际成本提高，国际价格因而提高，限制了出口；同理，有利于他国对我国的进口。 2、对就业：出口导向的产业收伤害较大，影响就业。受出口减慢、新增就业减少的影响，农业、纺织业、机械、电子等产业受到影响相对较大。 3、对企业：人民币升值使企业投资成本下降，在经济比较景气的状态下，企业投资意愿有可能增强。对附加值高的企业有利；低附加值企业会遭淘汰。 4、对消费：人民币升值带来的进口消费品价格下跌虽有利于消费增加，但影响有限。居民收入增速会有所下降，不利于消费增加，人民币升值对消费将产生一定负面影响。 5、对经济增长：综合考虑，人民币升值2%，国内生产总值增速下降0.5个百分点，居民消费价格指数下跌0.4个百分点，新增就业减少50万人。 6、对贸易平衡，外汇储备的影响。 从中长期看，推进人民币汇率形成机制改革，有利于缓解对外贸易不平衡，优化资源配置；有利于增强货币政策的独立性，提高金融调控的主动性和有效性；有利于促使企业转变经营机制，增强自主创新能力，加快转变外贸增长方式，提高国际竞争力和抗风险能力；有利于优化产业结构、贸易结构。 7、对引进外资的影响：能降低吸引外资的能力，减少引进外资。 主要受益行业包括：房地产和基础设施类行业是非贸易的不动产行业，升值将全面提升国内地产资产价值，同时提高具有资源有限、垄断性或建设周期较长而供给弹性较小的特点的机场、港口、铁路、高速公路这类基础设施、基础产业的投资价值，以上两大行业因此明显受惠；金融行业，特别是银行业和证券业，属于经营货币和资本业务的资金密集型行业，由于具有较好变现能力和流动性，属于高人民币资产的行业，因此将吸引国际资金大量流入，从而受益；航空、电力、炼油、造纸、工程机械等行业收益于原材料或设备依赖外国采购为主而导致的成本降低，或大额外债而导致的还本付息所产生的汇兑损益方面的收益，对国内市场拥有垄断优势的航空业更为突出；技术进口依赖型的高科技类行业，在关键科技知识产权上还不具有优势，在一定时期内还将保持着大量进口的势头，在汇率升值的前提下，能保持自己在成本方面的优势。 主要受损行业包括：对以出口型为主的行业而言，如纺织业(特别是出口依存度较高的服装行业受损较大，其后依次为棉纺业和毛纺业)、家电、建材等，人民币升值将很大程度上削弱产品的竞争优势；外贸企业在产业链中处于劣势地位，进口业务很难从人民币升值中获取超额利润，但是出口业务则会遭受重大损失；采掘业、石化业、有色金属业由于产品定价国际化将受到冲击。

向英雄致敬 班会主持稿

追忆英雄之魂壮烈之魂 老师，同学们: 大家好！ 张：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”清明节在春的怀抱中，悄悄地走来。我们来到烈士陵园，拜谒你，长眠的英雄。远逝的画面，已载入历史； 陈：英雄的壮举，化作一尊不朽的雕像。我们要追忆的是英雄之魂，壮烈之魂。让我们看看赵一曼、董存瑞的故事。 张：曾记得多少烈士为我们抛头颅、洒热血，他们不惜自己的生命为我们开拓了一片广阔的天空，让我们无忧无虑地自由飞翔，而他们却在这里静静地躺了下去，永远的离开了我们。 陈：让我们再来看杨靖宇、刘胡兰的故事。在他们之中有共产党员，也有普通的中华儿女，但他们的言行却都是为了保卫祖国，保卫这片神圣的土地。 张：也许我们无法知道他的名字，也许他们都很平凡，而他们却做出了不平凡的壮举。 请听诗朗诵：向英雄致敬。 合：他们是真正的华夏儿女，是真正的中华子孙。面对敌人，他们脸不变色心不跳，挺起胸膛，站在洒满鲜血的战场上，浓烟滚滚，炮弹横飞，喊杀声、火炮声，震耳欲聋，而他们没有胆怯，血染战袍，壮烈牺牲，为抗战流尽最后一滴血。陈：让我们看看黄继光、邱少云的故事。革命先烈为我们踏出了一条社会主义的光明大道，革命先烈为我们创造了今天的幸福生活，难道我们还有理由推卸我们报国的责任吗？ 张：如今，我们作为跨世纪的一代，面对未来，祖国的前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它真正代表着一个民族的信念，它真正是一个民族的象征。 陈：我们作为新世纪的接班人，就应该继承革命先烈的遗志，努力学习，奋发图强，从我做起，从现在做起，紧紧团结在党中央的周围，踏着革命烈士的足迹，努力建设新中国，为共产主义事业奋斗终生。 合：最后： 让我们向建国以来为保卫和建设国家献出宝贵生命的先驱致敬！ 向解放战争时期为新中国而牺牲生命的革命烈士们致敬！ 向抗日战争时期为打败日本侵略者而牺牲生命的民族英雄们致敬！ 向1840年以来为探索救国救民的道路、抵御列强侵略而牺牲的仁人志士致敬！ 向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬！

第五单元认识人民币单元备课

第五单元认识人民币单元备课 一、单元教材分析： 本单元的内容主要有：认识人民币的单位元、角、分及其进率，认识各种面值的人民币，人民币的兑换，人民币单位间的换算。 教学中要让学生结合自己的生活经验记忆掌握100以内的数的知识的基础上学习、认识人民币，一方面使学生初步理解人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力;另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数的概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中，老师要创设具体的生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。 本单元的内容将为学生以后学习时间单位、长度单位、面积单位等单位的换算和小数的知识奠定基础。 二、单元教学目标： 1.使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 2.认识各种常用面值的人民币，了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算。 3.通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，感觉“元”是人民币单位中最常用的主要单位，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。 三、单元教学重点： 1.能进行简单的关于元、角、分的计算。 2.认识用小数表示的物品的单价。 3.人民币的单位间的换算。 四、单元教学难点： 1.能进行简单的关于元、角、分的计算。 2.认识用小数表示的物品的单价。 3.人民币的单位间的换算。 五、教法与学法 在本单元的教学活动中，教师可为学生提供各种面值的模拟人民币来开展教学，并努力为学生设计必要的学习活动，如：设计模拟购物活动，让学生在模拟购物活动中积累生活经验，在真实的情境中掌握关于人民币的简单计算，进而学习解决简单的生活问题。 六、单元课时安排（共8课时） 1.人民币的单位有元、角、分…………………………………………………1课时 2.认识大面值………………………………………………………………1课时 3.简单的计算………………………………………………………………1课时 4.用数学---人民币买东西…………………………………………………………1课时 5.整理和复习掌握元、角、分之间的换算……………………………………1课时 6.第五单元试卷讲评课…………………………………………3课时

2018开学第一课创造向未来观后感范文5篇

2018开学第一课创造向未来观后感范文5篇 生活中，人们总是向往着一种美好的生活，朝着远方去 旅行，去看那美丽的风景，去看那悠久的历史，更多的是一种梦想，一种梦想的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。 梦想，往往是促进人们向前的新动力，因为有了梦想，我们 就要为之奋斗，向前努力;有了梦想，就有了去“远方”的单程车票，去进一步实现人生的目标，所以说梦想创造未来。往往有梦 想的人才会取得更大的成功，梦想是指路的明灯，没有梦想，就 没有坚定的方向，没有方向，就没有生活，所以说梦想创造未来。著名作家海伦凯勒，是一个残疾人，在她的生活中几乎没有一点 光明，但是她克服了种种困难，看不见任何东西的她用手摸书本 来获取知识，虽然生活如此艰辛，但是她却活得有滋有味，残疾 带给她的有什么呢?她还不是生活得一样甜美，甚至比正常人做得 更好，这就是因为梦想，因为梦想她走得更远、更好，是梦想创 造了她未来的生活，所以她可以走得更好，因为这一切都是她努 力去争取的。 梦想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人类也就有所 寄托，使历史岁月延续于无穷。著名歌手丛飞，赈灾义演，扶贫 救难，他是一百多个孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不愿花

更多的钱来医治自己的病，他将全部的精力放在自己所救助的一百多个孩子身上。丛飞走了，带着对孩子的希望与自己的梦想走了，但他永远活在我们心中，因为他的生命以另一种形式展示在我们面前，就是那一张张天真烂漫的笑脸。因为丛飞，他们的世界变得多彩，梦想让他做出这么一件伟大的事情。梦想，总是在创造未来的奇迹。如果说生命是一曲经久不衰的歌，那么梦想就是蕴涵其中动人心弦的情感。 如果说生命是一盏昼夜不灭的长明灯，那么梦想就是支持它尽情燃烧的灯油。梦想，创造人生的奇迹，创造美好的未来。 有一种关怀，它常使我们泪流满面;有一种力量，它能让我们精神抖擞;这种关怀，从你我的眼里轻轻释放;这力量，在你我的指尖悄悄流动。 ——题记 总听妈妈和姥姥说，在新中国成立前后，家家都很穷，每年的粮食都是不够的。无论是大人小孩，衣服都是新三年三年，缝补补又三年。另外，头发上面长满了小生物，常常令人们痒得厉害，听说还会咬人的，要是用硬的东西一压就会死一片。听起来血淋淋的，浑身起鸡皮疙瘩。肚子里面还有大虫子，没钱买打虫药的人家只好被活生生的疼死了。每家的孩子都很盼过年，因为只有过年了才会有新衣服，有好吃的。年时还可以去赶集，走路去双阳，但回来后脚上都是水泡，也是不敢吭声的，就怕父母不

人民币升值对我国进出口的影响

人民币升值对我国进出口贸易的影响 1、人民币升值对我国进出口贸易的积极影响 （1）降低进口成本，促进进口规模扩大 人民币升值，国外的能源、原料与生产资料等商品价格相对变便宜，这就降低了我国引进国外先进技术、设备以及很多重要战略物资的成本，增强了国际购买力。在我国，进口依存度较高的行业主要有石油、天然气、航空、电力设备等，人民币升值将使大宗交易的进口成本降低，进而增强相关行业部门的盈利能力，提高产品的竞争力。 （2）人民币升值可以优化对外贸易的商品结构，促进贸易结构优化升级 目前，中国的贸易结构很不合理，大多数企业都处在劳动密集型且技术含量不高的水平上，仅有的部分高技术、深加工出品的出口往往也存在加工过程短暂，增值不高的问题，真正体现技术水平和要素含且的高新技术设备和中间投入品等生产要素要从国外进口，加工收益近80%属于外国产值的转移。通过人民币升值的手段，可以最有效率地把制造业中那些技术含量与附加值低的、管理不善的企业挤出去，这符合中国产业结构转变的发展方向。同时人民币升值会引起行业内更加激烈的竞争，激励企业通过技术管理创新增强竞争力。让那些富于创新、有竞争力的制造业强者变得更强， 并且能减少无效率的企业在海外的相互恶性竞争，另外还能加快企业“走出去”的步伐。而人民币的升值，必然会引起一定程度的出口减少和进口增加，这样就能够改变我国进出口贸易结构不均衡的局面。可见，人民币升值对于推动我国企业贸易结构调整并激发其自主创新，实现可持续发展具有重要意义。 （3）有利于中国企业走出国门，进军国际市场 人民币升值意味着中国企业到海外投资的成本相对来说比以前下降，这使得他们能以较低的成本在国外投资设厂、从事跨国经营、根据投资地的区位优势充分利用全球资源，从而降低生产和交易成本、实现规模经济、建立全球性的生产、营销网络。所以说，人民币升值有利于那些实力雄厚的中国企业“走出去”，实现其全球发展的战略，造就出真正具有国际竞争力的跨国公司。中国的

新人教版一年级数学下册第五单元 认识人民币

第五单元认识人民币 第一课时认识人民币（一） 教学目标 1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。 教具准备 1、小朋友到超市购物的课件及人民币有关挂图。 2．1角的硬币10个，用胶布粘连在一起；1分的硬币l个，用胶布粘在一起。 3．学生每人一份配套的学具。 教学过程 一、复习 口算 1．10十一是( )十 1个十有( )个一 2．一百有( )十十一百有( )个一 3．2个十是（） 5个十是( ) 二、新授 1．揭示课题 课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。 (板书：认识人民币) 人民币的单位是元、角、分。 (板书：元、角、分) 2．教学例1 教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。 (1)从哪里可以看出它是多少钱? (2)它是什么模样的? · 3．教学例2 (1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。 (2)让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分 (3)出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书) (4)引导学生想一想：1元等于多少分? 三、巩固练习。 1、课本第53页“做一做”第l题。 2．课本第53页“做一做”第2题。 四、布置作业 1．填空。 (1)1张5角饯可以换（）张1角钱。 (2)1张1元钱可以换( )张5角钱。 (3)1张1元钱可以换( )张1角钱。

近期人民币升值的原因及对经济的影响

近期人民币升值的原因及对经济的影响

论文题目：近期人民币升值的原因及对经济的影响课程名称：国际金融 学期：2014 ——2015 （2） 院系：应用英语学院 班级：2012 级7 班 学号：120440723 姓名：杜雅娴 授课教师：李辉

近期人民币升值的原因及对经济的影响 论文提纲 一、人民币升值的基本情况 二、近期人民币升值的原因 （一）国内原因 1、经济高速发展提升，提升国际影响力 2、廉价商品大量出口 3、外汇储备过多 （二）国际原因 1、中美之间极大的贸易顺差 2、我国是美国最大的债权国 3、国际上其他国家和阻止希望人民币升值 三、近期人民币升值对经济的影响 （一）对跨国直接投资的影响 （二）对产业结构的影响 （三）对进口贸易的影响 （四）对出口贸易的影响 （五）对就业状况的影响 人民币升值，指的是人民币相对于他国货币 而言，价值增加，即人民币购买力增强 [1]。自1978 年改革开放以来，人民币汇率改革经历了四个阶段：挂牌价和调剂价的双轨制阶段，汇率并轨后的柔性盯住美元制阶段，亚洲金融危机后

的刚性盯住美元制阶段，2005年7月21日后的汇率制度改革阶段。从1979年至1994年汇率双轨制阶段，人民币汇率经历了最大幅度的贬值，人民币兑美元由1979年的1.555元贬至1994年的&619元（年度均价），贬值幅度达450%。从1994年开始到2005年汇率制度改革以前，人民币兑美元一直维持在8.27元以上（1 美元兑换）。2005年汇率制度改革以后，人民币兑美元和其他货币渐 渐进入升值阶段。2007年的全球金融危机，使得各国货币兑换美元贬值，唯独人民币未受影响，人民币兑美元和其他货币全面升值，到2014年5月中旬，与改制前相比，兑美元中间价升至 6.1636元，累计升值超过三分之一。如图1所示，自2010年5月以来，人民币兑美元持续升值。自2005年7月21日我国实行人民币汇率改革以来，人民币相对于美元已升值约30% [ 2]。

人民币升值对股票的影响分析

人民币升值对股票的影响 人民币汇率改革主要从两个方面影响股市： 一是对上市公司的业绩造成影响，人民币升值必将改变我国现有进出口状况，进而影响对进出口依存度大的上市公司的基本面及业绩，尤其是以美元结算的商品影响较为主要； 二是对股票市场的资金供求造成影响，升值预期容易导致投机性资金的流入或流出，股票市场因此发生波动。文章对此进行了分析。 1 引言 自2005年7月21日起我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度，人民币汇率不再盯住单一美元，形成更富弹性的人民币汇率机制。人民币汇率改革对我国股票市场将产生重要的影响。 2 人民币汇率调整对上市公司业绩的影响 人民币升值必将改变我国现有进出口状况，进而影响对进出口依存度大的上市公司的基本面及业绩，尤其是以美元结算的商品影响较为突出；对于出口型企业也有一些负面影响。虽然经过多年的发展，我国经济结构进一步优化，但出口产品中劳动密集型产品仍居主导，主要是以价格取胜，一旦人民币升值，价格优势将不复存在，从而出口将受到严重影响，目前1 300多家上市公司中与进出口直接相关的个股主要集中纺织、机电、从事外贸进出口的企业。

同时，由于进口的增加，人民币升值意味进口产品成本的降低，一些原料依靠进口的上市公司也会因成本降低受益，如：石化板块、航空板块的上市公司，因为飞机、汽油等进口物品成本的大幅度降低，盈利上升，总体表现为利多。 高科技产业也将受益人民币升值，这些行业的关键设备或配件往往依靠进口，随着人民币的升值，这些公司的单位产品的生产成本会明显下降，公司盈利将上升。下面对不同的行业做具体得分析。 2.1 房地产行业 人民币升值一般意味着国内经济整体向好，投资机会多而且收益水平相对可观，因此，将有大量的外资通过各种渠道进入国内市场，房地产等市场由于流通性较好将成为这些资金集中的场所，最终导致房地产价格上扬，这在日本和台湾市场表现得比较明显。 2.2 银行业 汇率调整对银行业的影响主要集中在汇兑损益、资本金充足率、实体经济的影响等等。汇兑损益、资本金充足率主要影响的是净外币头寸比较大的银行，根据去年的统计，在目前上市的银行中，民生银行的外币净头寸在几家银行中最多，汇率调整会使其产生大量的汇兑损益，对其净利润影响较大，浦发银行所受到的影响最小。而对实体经济的影响可能是对银行业影响最大的问题， 一旦实体经济不能经受汇率调整所带来的冲击，银行在短期之内坏账就会上升，金融体系可能受到影响。

向英雄致敬主题班会活动方案

向英雄致敬主题班会活动方案 向英雄致敬主题班会活动方案 一、活动主题:传承革命传统，弘扬民族精神。 二、活动目标: 通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 三、活动形式: 以班队活动为载体，围绕缅怀革命先烈，弘扬革命精神的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。 四、活动人数:46 五、活动过程: 主持乙:今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有69年了。绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。 主持甲:还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大,69年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。 主持乙:是啊，对于出生于新世纪的我们，虽然无从体验历史的症痛， 主持甲:但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们 主持甲乙(齐):勿忘国耻啊～～～ 主持乙:抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日～ 主持甲:在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。

主持乙:让我们一起回到那个年代，请大家讲述一下那个我年代的故事吧～《王二小的故事》《金色的鱼钩》《一袋干粮》《丰碑》 主持甲:我们的革命英雄们，为了祖国的解放，抛头颅洒热血，抗战时候的故事真是精彩～在他们的奋斗下，我们的祖国站起来了～ 主持乙:看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。 主持甲:看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴～ 主持乙:下面请听配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》 主持甲:我们的中华民族在历经了重重磨难而更加坚强。 主持乙:五千多年的历史让中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 主持甲:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。你知道什么是民族精神吗, 主持乙:我知道一点，但一时想不到合适的语言来表达(不好意思的说)。 主持甲:那就请同学们来为我们说说吧，请听《民族精神代代传》大家掌声欢迎～ 主持甲:同学们的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊～只有将老一辈的革命精神传扬下去，我们才能成为了不起的中国人，下面请听《了不起的中国人》。 主持乙:昔日的青年人国家兴亡匹夫有责，保家卫国上战场。 主持甲:处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢, 主持乙:我们作为小学生，应该从何做起呢, 主持甲:其实有一个同学他想好了，他还写了一篇倡议书呢 主持乙:哦,那让我们一起来听听吧～ 主持人甲:班长的倡议代表了我们所有少先队员的心声，弘扬革命精神绝不仅仅是一句口号，让我们马上行动起来，从我做起，从现在做起把～

第五单元认识人民币

第五单元：认识人民币 毛头小学牛继萍 单元教学内容：第五单元（认识人民币） 单元教材分析： 本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。 让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。 在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。 单元教学重难点、关键： 1、重点：认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。 2、难点：人民币单位间的换算。 3、关键：组织学生在实际生活中多观察、多操作、多实践，熟记“1元=10角、1角=10分”的进率。 教学目标： 1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。 单元课时安排：约4课时 第一课时 教学内容：义务教材第52-53页的第例1----------例2（认识人民币）完成相应的做一做及和P55：1、2、3题 教学要求： 1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。

2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。 3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。 教学重点：认识各种面额的人民币。 教学难点：元、角、分之间的关系。 教学准备：常用的面额的人民币 教学过程： 一、情境导入 师：今天聪聪明明要带我们去生活中走一走,看一看他们都在做什么？ (1)我要买两个练习本和一个铅笔盒，一共花了…… (2)我买一份晚报。 (3)我想玩碰碰船，需要多少钱？ 师：买东西时要用到钱，我们国家的钱叫人民币。 (4)我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯. 师:是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。 二、探究新知 1、板书课题:人民币. 2、认识人民币 （1）、师：世界上的钱有许多种。比如美国使用的是美元，日本使用的是日元,中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？ （2）、操作初认人民币 师：将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看誰认得多（学生活动） a:汇报认识情况（学生回答，师板写人民币：硬币、纸币） 问：观察这人民币，你发现了什么？（学生回答） 师：纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币 （3）再认人民币 师：(指纸币)你用什么方法记住这些的纸币，把你的想法在小组

浅析人民币升值的原因及其利与弊

浅析人民币升值的原因及其利与弊 摘要：近年来人们币汇率受到国内外的高度关注。随着中国对外贸易的发展和中国加入世贸组织，国际上对人民币升值的舆论呼声特别高。人民币升值的趋势是不可避免的，这加快了人民币成为世界货币的进程。它有利有弊，但是利多于弊。 关键词：汇率；人民币升值；正面影响；负面影响 一、人民币升值的背景 1997年亚洲金融危机中，我国顶住压力保持人民币不贬值，被世界各国称赞。2003年，我国面临着同样巨大甚至更难抵御的要求人民币升值的国际压力，这次不同的是，先是日本财务相在七国财长会议上提出类似于1985年针对日元的“广场协议”那样的文件，要求人民币升值。随后美国财政部长斯诺也表示人民币应该升值。而由于美元走低，欧洲和东亚一些国家担心我国出口商品的竞争冲击，也要求人民币升值的行列。国际上出现了一股强大的要求人民币升值的势力。 二、人民币升值的原因 首先从经济学上讲，可能主要有以下几个方面的依据： 第一，人民币汇率自1994年以来已近10年没有进行调整，而这10年中国经济和国力已经发生了深刻的变化。 第二，90年代以来，一些权威的国际机构和贸易伙伴一直就认为人民币存在不同程度的价值低估。 第三，在近几年，国际收支失衡的背景下，外汇节余过多本身就表明外币定价过高。而中国实行的“盯住美元汇率”政策，所以就使得本币（人民币）定价过低，从而使人民币升值就有很大压力。 第四，从2001年以来，世界各主要货币包括东南亚国家的货币对美元都大幅度升值，只有人民币对美元的汇率一直没有调整，即人民币实际上也跟随美元对其他货币大幅度贬值。 其次从国际政治分析，人民币汇率问题不仅是经济问题，也是国际政治问题。一些西方国家频频呼吁人民币升值，背后还另有原因。他们简单地将人民币币值水平与其本国制造业的衰退联系在一起，试图强迫人民币升值。其原因不外乎以下几点：一是人民币汇率过低。有人提出应将人民币汇率恢复在1美元兑4.2元人民币左右的历史水平。二是中国外汇储备过高，中国入世以来，并没有出现进口激增，相反贸易顺差大幅增加。三是中国廉价商品大量出口造成世界通货紧缩。人民币汇率之争的根本目的，就是美国希望通过人民币升值，阻碍中国商品大规模进入美国。 再次从国内经济分析，人民币升值的原因来自中国经济体系内部的

开学第一课创造向未来观后感范文5篇精选

开学第一课创造向未来观后感范文5篇精选 开学第一课创造向未来观后感范文1： 今天观看了《开学第一课》，薛其坤院士与王源展开了一场关于未来的对话，用亲身经历告诉广大青少年迎接未来要永不言弃，坚 持奋斗，勇于探索，只有这样才能实现中国梦。 “中国梦”这个词大家对她并不陌生，可我想大家并不了解他，其实中国梦和我们自己的梦想一样都是为了一个目标奋斗。中国梦 是实现中华民族伟大复兴的梦，这个梦凝聚了几代中国人夙愿，是 每一个中华儿女共同的期盼。历史告诉我们，每个人的梦想都与国 家和民族的前途命运紧密相连。国家好，名族好，人民才会好。 谈起梦想，我想我们每个人会脸上洋溢着欢快的笑容。我有一个梦想，就是当一名卓越的政治家，我想实现我的梦想就和实现中国 梦一样要脚踏实地一步一个脚印，首先我要对自己设立一个长远计划，不要在意眼前的各种困难、误会，应该百折不挠的追求理想， 要有领导才能和长远的目光。要意志坚定，立场果断。虽然这些是 我当政治家的必备要求，可我也需要将学习成绩搞好，如果一个政 治家没有很高的涵养、知识，是不可能成为一个又让人信服力的政 治家。我还要扩宽自己的视眼，我会对身边的所有事物都留意一下，观察一下，自然会积累许多事情。 做到这一步，我们离实现中国梦更进一点了。接着就是去解决人民幸福度，然后在政治、经济、科技等方面去更上一层楼! 少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。是我们的祖国更加强大! 开学第一课创造向未来观后感范文2：

观看了今天的《开学第一课》，让我再一次感叹人类的创造能力。因为创造，我们的生活更加便利，因为创造，我们的生命更加精彩，因为创造，我们拥有美好未来。 仓颉造字，为人类之间的交流提供了便利的条件;蔡伦造纸，为 人类优秀的文化遗产提供了传承的条件;爱迪生造灯，为人类在灯光 下工作学习提供了条件。 只有创造才能拥有美好的未来，才能成功。 创新是什么?创新是人类进步的原因，只有不断地创新，人类才 能进步。所以小李是最有风采的。人类的社会没有缺少过创新。牛 顿发现了微积分，创新了数学和物理问题的解决方法;孔子提出了 “有教无类”的思想，才使得更多的人才得以被采用;亚里士多德提 出了“认识万物的尺度”，创新了哲学的思想。正式因为有了他们 的创新，才有了物理、数学、教育、哲学方面的发展，才引起了社 会的边个，社会的发展。 创新会使得社会进步。大禹治水创新的使用了“改堵为疏”的方法，使得黄河流域的经济得以发展;诺贝尔获奖者黑格、白川英数、 马克迪尔米德发明了导电高分子、有机半导体。使得人类看上了彩 色电视机;贝尔发明了电话，使得人类从此可以远程通话。方便了人 类之间的交流使生活更加美好。只有创新才会使得社会进步，纵观 历史，那一次重大的变革能没有创新呢?那一次进步能没有创新呢? 总的来说，创新会给人类美好的生活，推动社会的进步，历史的发展…… 开学第一课创造向未来观后感范文3： “哇!哇!哇!”在一声声惊叹声中，几个人正在为大家表演，她 们用奇妙的方法给大家表演着魔术，有多色的泡泡，有气的泡泡……这些都让大家赞不绝口。而最让我喜欢的还是那一个个矮小 的机器人跳的机器舞。 刚开始的两个机器人跳起舞来，两只手灵活的动着，两只脚也跟着一起走。周围的人都用不可思议的眼神望着这两个机器人跳舞，

向英雄致敬演讲稿

向英雄致敬 野川中学常朵朵辅导教师：申慧林 各位老师、全体同学： 大家上午好！ 今天我们演讲的题目是：向英雄致敬。 “在我心中，曾经有一个梦，要让人们忘了所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动……” 那么，何谓英雄呢？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。 作出惊天动地伟业的人是英雄！ 为寻求真理献出生命的人是英雄！ 在平凡岗位上作出不平凡事迹的人也是英雄！ 一看到“英雄”二字，人们总会想到岳飞、黄继光、邱少云式的人物，总是会想到他们名字上所散发的耀眼的光芒，总是会抬头仰望那些名字所处的，常人难以企及的高度。可有一些人，同样是英雄，却常常被放在了遗忘的位置，但他们拥有不折不扣的英雄的品格。 2014年5月1日14时，上海徐汇区龙吴路一幢高层居民住宅楼突发火灾。火灾扑救中，2名消防战士英勇牺牲，1名消防战士轻微负伤。火灾中无居民伤亡。牺牲战士为钱凌云、刘杰，分别出生于1991年和1994年，隶属上海徐汇消防支队关港中队，上等兵警衔。他们为了人民的生命财产安全，献出了自己年轻而宝贵的生命。他们是英雄！ 我们身边也不乏英雄的存在。 不久前，邵湲宇、贾飞、刘文敬、常敏、赵鹏飞，这五位同学代表野川中学参加高平市第二十届中小学生田径运动会，总共获得20分，排名第十。在赛场上不羁地挥洒汗水，坚持不懈，拼搏冲刺，为校争光的他们，是我们心目中的英雄。 上一周，学校举办了一次演讲比赛。演讲的主题是最美学生。每位演讲者都在发自肺腑地称颂自己心目中最美的学生。其实，在赞美他人的同时，因为自己的自信和勇敢，他们也成为了大家心目中最美的学生，也成为了英雄。 “英雄”，一个特别的称号。古人云：“自古英雄出少年”。无论是为校争光的运动员们，还是高声讴歌他人的演讲者，只要有勇气，有毅力，有信心，你们就是英雄！ 因此，同学们，让我们一起向身边的英雄们学习，向英雄致敬！物业安保培训方案

最新第五单元认识人民币学习资料

第五单元认识人民币 单元教学内容：认识人民币 单元教材分析： 本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使 学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学 生在购物的活动中认识人民币。 单元教学重难点、关键： 1、重点：认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。 2、难点：人民币单位间的换算。 3、关键：组织学生在实际生活中多观察、多操作、多实践，熟记“1元=10角、1角=10分”的进率。 教学目标： 1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。 单元课时安排；4课时 第一课时认识人民币（一） 预习要求： 学生准备一套教学用人民币，在家中叫家长教认一认。 教学目标： 1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。 教学重点： 知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。 教学难点：培养学生思维的灵活性和有序性。 教学过程： 一、复习 口算 1．10十一是( )十1个十有( )个一 2．一百有( )十十一百有( )个一 3．2个十是（）5个十是( ) 二、新授 1．揭示课题 课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民 币的知识。(板书：认识人民币) 人民币的单位是元、角、分。(板书：元、角、分) 2．教学例 1 教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。