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蒲城县第三高级中学

学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神工作方案2013年11月9日至12日，中国共产党召开了第十八届三中全会。党的十八大以来，在党的领导下贯彻落实科学发展观，国家各项改革事业取得了辉煌成就，综合国力增强，国际地位提升，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。

为了学习宣传贯彻党的十八大精神，坚定社会主义信念，进一步加强基层党组织建设和党员队伍建设，积极营造敬业爱岗、团结奋进的良好氛围，特制定我校学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神工作方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大精神和科学发展观，通过开展多种形式的学习活动，引导师生坚定社会主义信念，牢固树立社会主义核心价值观；通过向先进事迹和典型人物的学习，激发全校教职员工的工作热情，与学校各项工作结合起来，凝心聚力，振奋精神，开拓创新，奋发有为，努力推动学校各项事业又好又快发展，为把我校建设成为区域名校目标做出新贡献。

二、基本原则

1、突出主题

牢牢把握宣传贯彻党的十八大精神这个主题，唱响主旋律，讴歌党的丰功伟绩，坚信党的领导，坚定社会主义信念，继续着力推进“创先争优”活动和“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动的深入开展，掀起学习十八大精神的高潮，有效推动学校事业又好又快发展。

2、加强宣传

要坚持以全校广大教职员工和学生最大规模和最高程度的自觉参与为目

标，扩大宣传空间，利用校园广播站、宣传橱窗等教育宣传阵地对广大师生进行精神传达，促进学习活动深入开展。

3、加强统筹

各党小组要紧扣十八大主题，把握科学发展内涵，既要突出学习宣传贯彻十八大这一中心政治任务，又要注意与日常工作有机结合，积极开展大讨论、演讲比赛、征文等活动，切实把学习活动引向深入。统筹协调，合力推动学习宣传贯彻十八大精神与学校各项工作稳步开展。

三、工作要求

1、加强领导，提高认识

正确认识学习十八届三中全会精神系列活动的重大意义，召开专题会议，确保各项活动顺利开展。

2.加强协调，密切配合

党支部要做好与有关职能处室的协调，注重活动细节，保证活动效果，确保活动安全，做到正常工作和学习宣传教育活动两不误。

3.加强指导，及时总结

要加强对十八届三中全会精神学习宣传的指导，广大党员干部、师生要以主人翁精神积极参与到活动之中，力戒走过场，克服形式主义，及时进行总结。

四、组织机构

组长：张化林

副组长：王建涛梁建民梁双纪

蒲城县第三高级中学党支部

2013年11月

2020届蒲城县尧山中学高考化学实验归纳

高考化学实验知识归纳一、常考10种仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗；容量瓶；酸式滴定管、碱式滴定管；圆底烧瓶、蒸馏烧瓶；直形冷凝管、球形冷凝管；球形干燥管；蒸发皿；坩埚；研钵；量筒；坩埚钳；温度计；玻璃棒。二、常考10种化学实验基本操作 1、PH试纸测PH：取试纸→蘸溶液→观色变→作对照取一小块pH试纸放在干净的表面皿或玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上，等试纸变色后，再与标准比色卡对照确定溶液的pH。注意：pH试纸不可润湿，且不可测氯水pH。 2、检验装置气密性：形成封闭体系—操作(微热、注水)→描述现象→得出结论。 (1)微热法检验：封闭(关闭活塞或止水夹，并将导管末端伸入盛水的烧杯中等)→微热(双手捂或用酒精灯稍微加热)→气泡(观察到导管口有气泡逸出)→水柱(移开双手或停止加热，观察到导管中形成一段稳定的水柱) →则装置气密性良好。 (2)液差法检验：封闭(关闭活塞或用止水夹夹住橡胶管等)→液差(向×××容器中加水，使×××和×××形成液面差)→不变(停止加水，静置一段时间，液面差保持不变) →则装置气密性良好。 3、过滤操作：分离不溶性固体与液体。常用玻璃仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒。要领：“一贴二靠三低”。 4、洗涤沉淀操作: ①沉淀洗涤的目的：除去沉淀表面附着或沉淀中包夹的可溶性离子。 ②洗涤方法：用玻璃棒向过滤器加水至刚好浸没沉淀，静置待水自然流出，重复操作2～3次。 ③判断沉淀是否洗净的操作取样→加试剂→现象→结论取最后一次沉淀洗涤液少量于试管中，加入××试剂，未产生××沉淀或溶液未变××色，说明沉淀已经洗净。 5、蒸发结晶操作①常用玻璃仪器：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯 ②操作要点：当蒸发皿中出现较多的晶体时，停止加热，用余热烘干。 ③对于从溶液中析出溶解度随温度升高而变化不大的晶体操作：蒸发浓缩→趁热过滤→洗涤、干燥对于从溶液中析出溶解度随温度升高而增大的晶体操作：蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤、干燥从FeCl3溶液中得到无水FeCl3要在氯化氢氛围中加热蒸发。 6、萃取分液：①常用玻璃仪器：分液漏斗、烧杯分液用于分离互不相溶的液体 ②萃取剂的选择原则：溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度，萃取剂和原溶剂互不相容。 ③萃取分液操作：检漏→加注液体→倒置振荡、放气→静置分层→分液关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡后放气（将分液漏斗下口向上倾斜、打开活塞排出气体）、静置分层，打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下；上层液体从上口倒出。 6、蒸馏①玻璃仪器：蒸馏烧瓶、直形冷凝管、温度计、牛角管、锥形瓶②用于分离互溶的沸点不同的液体 ③注意事项：温度计水银球在蒸馏烧瓶的支管口处，加热时要放入沸石或碎瓷片以防止暴沸，冷凝水从下口进上口出。

周宁县第三中学简介

周宁县第三中学简介周宁三中创建于1966年8月，前身是“周宁农村师范学校”，1971年9月更名为“周宁县第三中学”。地处周宁县浦源镇310狮浦大道旁，著名旅游风景区鲤鱼溪畔，是一所自然、地理、人文条件比较优越的山城窗口学校。在上级部门的大力支持下，经过四十多年的发展，现已初具规模，校园占地面积为18529、5平方米、建筑面积达6748平方米，学生劳动实践农场地为32亩。现有教学班16个，在校生522人，教职工63人，中学高级5人，中学一级29人，党员23人。办学条件不断完善，学校始终坚持“提高学生素质，发展个性特长”的目标，教育教学质量稳步提高，连续多年取得中考农村第一的好成绩，深受社会和家长的好评。学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持以教育为先导，素质教育为核心，以教育教学改革为动力。结合本校实际情况，坚持“提高学生素质，发展个性特长”“两全、三高、创文明”为目标。按照“以人为本、开拓创新、协调发展”的思路，积极探索素质教育新路，勇于实践，努力建设一支爱岗敬业，教书育人，师风师德高尚的具有专业知识扎实，富有奉献精神的师资队伍。积极开展依法治校，加强民主管理和监督，致力于把学生培养成为具有高尚品德、创新意识、体魄健康、

良好行为习惯、基层扎实学有特长的有用人材。几年来，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，在上级教育行政部门的正确指导下全面落实素质教育，努力创建山城文明窗口学校，取得优异的办学成绩，先后获得“周宁县文明学校”、“宁德市第四届文明学校”、“周宁县绿色学校”、“宁德市第四届绿色学校”、“周宁县实施素质教育工作先进学校”、“周宁县平安校园”、“周宁县校本培训先进单位”、“周宁县先进基层党组织”、“周宁县三五普法先进单位”、“周宁县民主评议合格单位”、“共青团优秀基层组织”、“镇先进集体学校”等荣誉称号。我校将继续发扬“团结务实、开拓创新”的校训精神，脚踏实地的把工作重点放在加强精神文明建设。不断提高教育教学质量上。进一步坚定信心、振奋精神、努力拼搏、狠抓落实，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗。

普职融通项目工作方案

一、指导思想为**市推进现代职教体系构建和高中段学校课程改革，依据《浙江省教育厅关于推进普通高中和中职学校学生相互转学工作的指导意见》（浙教基〔2015〕20号）文件精神，以“满足社会需求，推动普职互动，促进学生成长”为宗旨，探索职业教育与普通教育横向互通，实现两类教育在教学资源、教学模式、师资建设、课改成果等方面的借鉴与融合，开辟职业教育与普通教育学生交流通道，满足不同学生的发展意愿，为学生多元发展搭建成长平台，从而进一步完善符合区域社会特性的教育体系。二、基本原则 1、循序渐进原则基于现代职业教育快速发展、普通教育深化课改和社会对高质量教育诉求强烈的现实背景，我们以稳妥、有效为项目基本原则，先展开试点摸索，再逐步向全县推开。本项目先期以**职高、**高级中学为项目试点学校，选定**职高工艺美术为试点专业。2020年在**职高招收“普职融通”（下简称融通班）2个班80名学生。 2、合作共进原则普职融通项目的起点是建立职教、普教学生交流通道，最终目标是实现两类教育资源、教学模式的交流合作与共享共赢。合

作学校以融通班为纽带，深入推进职业教育与普通教育在职业技能课程开发、师资队伍建设、教材教法改革、考试考核等各个环节的合作互动。 3、多元发展原则普职融通项目为学生多元发展提供可能，本项目以“自主选报、考试选拔、定向发展”为策略，实现组班学生在普通教育、专业教育、技能特色等方面的多元发展。三、项目实施办法 1、招生与学籍管理（1）招生计划。**高级中学与**职高合作共组工艺美术专业普职融通班80名学生。（2）报名录取。中考后学生可填报**职高普职融通班志愿，**高级中学与**职高严格按**市教育局招生办有关高中段招生录取办法录取。（3）学籍注册。考生录取后学籍在**职高注册。通过选拔到普高就读的学生，学籍转入**高级中学。 (4)收费标准：按**市普高学生收费标准收取。 2、教学与教育管理（1）教学内容。普职融通班第一学期在**职高学习，按**高级中学课程同步组织教学，双方互派师资。第二学期，按照选拔办法转入**高级中学的学生学习普高课程，其余学生学习职高课程。融通班教学计划报市教育局基教处和职成教处备案。

洪三中简介

洪洞县第三中学简介洪洞三中，原名赵城中学，位于洪洞县赵城镇永安街中段，南同蒲线及霍侯一级路侧畔，交通便利，条件优越。学校始建于1952年，1983年被认定为“山西省非首批重点中学”，发展至今，已成为一所12轨制的具有35个教学班，2000余名在校生，160多名教职工的高级中学，在100多名专业教师中，有中学高级教师16人，中学一级教师48名，省、市级教学能手、骨干教师12人。尤其是近三年来，我们又聘请了三十余名大学本科毕业生充实到我校的教师队伍中，给我们的教学力量增添了活力。学校占地80亩，建筑面积25000平方米，建有教学楼两栋、学生公寓楼各三栋，实验楼、综合楼各一栋，多功能大餐厅两座，各类体育设施一应俱全。为适应素质教育的要求，学校设立了先进的理化生实验室各两个、语音室、计算机室（两个）、师生图书阅览室，学校已建电子备课室三个，平均每二位教师一台计算机，多媒体（阶梯350座）教室，已建成各年级多媒体、多功能教室一座，校园网且并入了省市有关教育网，开通了因特网，多媒体宽带网。多年来，学校坚定不移地贯彻执行党的各项方针政策，以“争一流质量，育一流人才，创一流校园”为宗旨，以人为本，为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生。质量立校，致力于“建设高素质的教师队伍，营造高品位的育人环境，启动高效率的管理机制，提供高质量的校内服务”，实现了教育教学质量稳步提高，近年来，我们在校园内开展了信心教育，感恩教育，养成教育。取得了实效。浓厚的学风正在形成，老师们也正在用踏实的教风，敬业的精神在默默的耕耘。今年高考，我校学生杨丽慧以606的成绩夺取全县第二名，而

且两个复习班绝大部分同学的成绩都提高了80至140之间。连续十年被授予县综合评估先进单位，1997年被命名为德育示范校，2000年被评为“临汾市先进单位”，2002年获“花园式文明单位”光荣称号，2002年与2003年先后通过了临汾市“四化学校”、“现代化学校”验收。我们的三中，正以改革的精神，与时俱进，勇创未来。在21世纪面临机遇和挑战，我们将励精图治，奋力拼搏，争取在教育教学中再创佳绩。

西安五大名校高中部录取分数线

西安五大名校高中部录取分数线：西工大附中585分，铁一中583分，高新一中580分，交大附中580分，师大附西安五大名校高中部录取分数线：西工大附中585分，铁一中583分，高新一中580分，交大附中580分，师大附中570分，西安中学570分——金博士英语学校小升初班最新消息西工大附中：分数线：2012年西工大附中统招分数线585左右，低于这个分数按择校生录取，收择校费，估的基本准确。583分咨询工大说6000一学期，所以说今年整体低，正常统招交五万四，本校生570分左右的交六到七万，575分可到学校咨询。交大附中：网友574，2万，交大的，说明各校的分数线都降了师大附中：据说师大附中561-575分铁一中：刚听一朋友说今年铁一本部587，辅轮566高新一中：刚才咨询了高新一中，说580以上肯定可以上本部，还说学费减到7000，590以上，每学期3000，三年18000 西安中学：分数线570分对外线，校内生降20分，550分。以下分数线随时更新，祝愿考生们进入理想高中！往年的经验，找关系上五大名校高中，大原则是：要在分数线下5-10分以内，花钱才有希望，差的多于10分，花再多的钱也办不成!找关系要早，越晚越被动！！越难办！！ 2012.7.10截止：陕西省省级示范高中达34所其中西安占13所— 记者7月10日从省教育厅获悉，陕西省目前共有普通高中510所（其中西安172所），省级标准化高中289所（含省级示范高中，其中西安97所），省级示范高中34所（其中西安13所）。陕西省省级示范高中名单（34所）：西安（13所）：陕师大附中、西安中学、高新一中、西安市83中、西工大附中、西安铁一中、西安交大附中、西安市一中、西北大学附中、长安一中、西安市85中、西安市89中、户县一中。宝鸡市（4所）：宝鸡中学、凤翔中学、眉县槐芽中学、扶风县扶风高中。咸阳市（4所）：咸阳市实验中学、三原南郊中学、彩虹中学、兴平西郊中学。渭南市（7所）：瑞泉中学、象山中学、合阳中学、渭南高级中学、澄城县澄城中学、蒲城县尧山中学、渭南市杜桥中学。榆林市（2所）：陕西省神木中学、陕西省榆林中学。安康市（1所）：陕西省安康中学。商洛市（2所）：陕西省商洛中学、商南县高级中学。铜川市（1所）：铜川市第一中学。 2012年西安中考重学校名称 2009年 (含体育，不包括英 2010年（含听力体 2011年 2012年预测分数线 2012 年中考分

对高中阶段普职融通的探索与思考

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/b516572680.html, 对高中阶段普职融通的探索与思考作者：贾致忠来源：《教育界·上旬》2017年第06期【摘要】普通教育与职业教育的相互融通是当前高中阶段教育改革的趋势。要为学生提供更人本的教育服务，就应打破长期以来形成的普职两轨分立、各行其道的局面，推行普职教育的融通。文章在分析影响高中阶段普职融通发展的因素基础上，就校内课程渗透和校际间合作等方面进行了探索，希望能对现代职教体系的构建起到建设性的作用。【关键词】高中阶段；普职融通；因素；实践途径【课题项目】本文系周口市2016年职业教育教学改革项目“高中阶段职业教育与普通教育的融通探析”课题的阶段性研究成果（课题编号：ZJ201613）。长期以来，我国的普通教育和职业教育是两个彼此相互独立的教育体系。人们的印象中，普通高中就是升学教育，职业学校就是就业教育，二者有着自成体系的课程设置以及人才培养模式。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要实现“职业教育和普通教育相互沟通”。具体就高中阶段而言，要“鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容，探索综合高中发展模式。采取多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育”。2014年5月，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，进一步明确职业教育发展的目标：“到2020年，形成中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通的现代职业教育体系。”2014年，河南省教育厅在全省启动实施了普通高中多样化发展试点工作，遴选了郑州市第一中学等58所学校为首批“河南省普通高中多样化发展试点学校”，分为综合创新类、学科特色类、普职融通类、国际特色类四个类型开展。其中的普职融通类尤其引人关注。可以说，高中阶段推行普职融通，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”已是大势所趋，势在必行。一、影响高中阶段普职融通发展的因素首先，传统观念上的认识偏差。长期以来，受“学而优则仕”等传统观念的影响，人们对强调动手能力的职业教育普遍存在着不认同甚至抵触的态度，绝大多数家长和学生选择读高中然后读大学，认为这才是一条充满前途的康庄大道。随着高等院校的扩招，国家虽然鼓励发展职业教育，但中职已成为人们心中的“差生专属”。无论学生还是家长，都把选择中等职业学校看作“低人一等”，中等职业教育逐步被异化和边缘化，也遭受到致命性的打击。事实上，中等职业学校的学生由于各种因素的影响，自身积极性也不高，特别是经济欠发达地区，受许多条件所限，也很少有毕业的学生在自己的发展道路上有所成就。

如何提高铅球成绩

如何提高铅球成绩甘肃省张掖市民乐县第三中学王军文（734500）推铅球是一个以力量为基础，以速度为核心的速度力量性田径投掷项目。体育考试中，铅球投掷失分的原因可以归结为以下几方面：1、站位姿势不正确2、维持身体平衡能力差 3、用力顺序不正确 4、心理素质差提高铅球投掷成绩的方法： 1、掌握正确的握球和持球姿势握球手的手指自然分开，把球放在食指、中指和无名指的指根上，大拇指和小指支撑在球的两侧，以防止球的滑动和便于控制出球的方向，掌心不触球。 2、掌握正确的站位姿势原地推铅球技术考试要求为：“最后用力推铅球前，考生两脚必须支撑地面，然后开始做推球准备姿势和用力推球动作，两脚不得以任何形式的摆动施加助跑（或滑步）因素”。根据此要求，正确的站位姿势（以右手为例）基本上应为四条线：（1）左肩、右膝、右脚尖在一条垂线上；（2）右臀尖与右脚跟在一条垂线上；（3）右脚在投掷圈圆心附近，左脚在与投掷方向偏左夹角为30°～45°附近，右脚跟与左脚尖处于一条直线上；（4）身体左侧成一条斜线。这样的身体姿势使肩轴和髋轴形成交叉扭紧状态，躯干左侧的腰背肌群被

充分拉长，右侧腰髋肌群充分扭紧，为最后用力创造一个最佳的肌肉用力姿势。 3、提高维持身体平衡能力，确保成绩有效推铅球出手时，由于身体重心较高，再加上有很大的向前惯性，身体容易失去平衡而冲出投掷圈造成犯规。因此，铅球出手后，要及时交换左右腿的位置，屈膝、屈髋降低身体重心或改变身体重心运动方向，从而维持铅球出手后的身体平衡，确保成绩有效。 4、学会正确的用力顺序，提高出手初速度原地推铅球的重点技术就是最后用力技术，良好的最后用力技术可以把全身的力量作用到铅球上，提高出手初速度。正确的最后用力顺序可概括为八字要领：“蹬、转、送、抬、挺、撑、推、拨”。是自下而上的用力顺序。“蹬、转、送”是蹬转右脚、右腿，向投掷方向推送右髋的下肢动作。“抬、挺”是指抬上体挺胸动作。“撑”是指左侧保持高重心的有力支撑。“推、拨”是指快速推球拨指。在做好预备姿势的条件下，应即时蹬转右腿，推动右髋向投掷方向推送，上体迅速抬起，在左臂牵引下，迅速转体挺胸，在左侧有力支撑下，依靠身体侧弓反振动能，力量由下肢，经髋、腰、胸、肩、上臂、前臂、手腕，最后传至手指，将铅球有力地沿38°～42°角掷出。在教学实践过程中，要很好地掌握推铅球技术，仅凭课上的

普职融通课程

普职融通课程实施方案

普职融通课程实施方案峡山中学 2014.9

普职融通课程实施方案普职融通办学模式的提出和实践，为我国高中教育开辟了新的研究思路和发展方向。课程体系是“普职融通”得以实施和确保成效的承载和关键，建设一个具有承上启下，融通普职，重视导向，突出定向，注重体验，坚持科学的课程体系，有助于真正实现“普职融通”，也有助于转变普职教育传统观念、提升高中生综合素质水平，提高高中办学质量和生源稳定度，完善中等教育结构的功能。一、“普职融通”课程体系设计基本理念 “普职融通”模式的提出有其理论背景和现实意义。加德纳的多元智力理论就指出，智力并不单纯的表现出语言智力，数理逻辑智力，而是由7 种不同的智力按照不同的组成方式存在于每一个人的头脑当中。这就需要教育必须促进每一个人各种智力的全面发展，也督促现代教育观念的改进和学生观的扭转。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020）》中指出要“树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础”、“促进各级各类教育纵向链接，横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要”。通过将普通高中教育与技术和职业教育进行融合和再造，让学生在均等的具备文化素质的同时，也具备

基本的生活技能，职业意识，职业道德，为今后实现个人的充分、自由、最佳化的发展提供保证。根据“循序渐进”的学习原理和职业技术知识层次的递进与划分，职业技术课程教育在高中的安排可以大致分为四大模块：生涯规划，职业探索，技能导向和毕业衔接。普通文化课程不仅向学生传授普通高中学段规定的各门学科知识，同时针对学生选择的专业另外开辟具有专业倾向的文化课程。即电子，财会等对数学要求较高的专业可以单独开辟或课堂重点介绍相关的专业数学知识；机械制造，建筑工业等专业的学生可以对物理知识进行基于基础层面更深一层次的学习。课程的安排既要照顾到学生初中毕业时所具备的知识结构和层次，还要根据学生在高中三年毕业时所选择的道路进行协调安排，做到承前启后，与职业和学术平行关联。可以看到，“普职融通”的推进在观念上还有很大的阻碍。包括行政机构，社会大众对于职业教育的偏见和对普通高中的盲目崇拜。由于中国传统的“官本位”思想以及职业学校长期形成的“落榜生的选择”之形象，让家长在给孩子选择进一步深造的道路时自然而然的将普通高中当成了不二选择。加之当前部分学校对于职业教育的漠视和极端看待，将“职业教育”直接等同于“就业教育”，忽视了其作为教育体系的应该起到的促进人全面发展之作用。这一切都对“普职融通”的贯彻实施造成了现实中的不便。但是，这也同时为职业教育与普通教育相结合，促进两种教育在新环境下共同发展提供了新的思路和舆论环

让互联网走进体育课堂

让多媒体走进体育课堂甘肃省张掖市民乐县第三中学张成军内容摘要：现代教育技术——多媒体已广泛地走进课堂。多媒体给体育课堂教学带来了很大的变化，在体育课堂教学中适时的应用多媒体资源，有利于构建学生的主体地位，发挥学生学习的主动性和创造性，促进学生各方面综合素质的发展，有助于师生突破教材的重点难点，完成教学目标，提高课堂效率，增进教学效果。关键词: 多媒体体育课堂多媒体在体育教学中的应用研究是体育与健康新课程的要求，在体育与健康课程标准中，对学生在体育学科中运用的信息技术能力做了明确的要求，如学生达到水平五时“应具有通过互联网获取体育与健康知识和方法的能力”，水平六要求学生“能选择和利用互联网资源为体育与健康实践服务”。因此，在体育教学中应用互联网培养学生的收集信息和处理信息的能力，培养学生的体育信息素养是体育课的一项重要任务，如何让多媒体应用到体育课堂将是我们今后面临和研究的一项重要任务。一、多媒体进入体育课堂，构建了师生学习交流的平台互联网是世界上最大的知识库、资源库。学生在互联网上可以收集和检索到自己所需要的知识和信息，可最大限度地发挥学习者的主动性、积极性，培养学生自主学习、探究学习的能力，既是教师传授体育与健康基础知识的讲台，又是学生与教师交流、反馈学习情况的平台。作为体育教师应当不断地学习新的专业知识和其他相关知识，扩大知识面，这些仅靠教材和教学资源是不够的，必须借助互联网，运用网络知识，接受远程信息技术交流。大家都知道，在体育教学中有很多腾空、高速、翻转的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象。这时教师适时地通过互联网查阅相关资料文献，然后对网上所收集到的文字、声像素材，应用多媒体技术进行动画处理，再运用相关软件制成教学课件，以其鲜明的图像，生动的画面，灵活多变的动画及音乐效果来优化教学过程，把教师自己很难示范清楚的技术环节，用动画或影像表现出

2020届宁夏石嘴山市第三中学高三上学期期中考试地理试题(PDF版)

2020届宁夏石嘴山市第三中学高三上学期期中考试地理试题一、单选题(每题1分，共50分) 读下面两国轮廓图，A、B两城市分别是甲、乙两国的首都，据此回答下面小题。 1．下列说法，正确的是 A．甲国比例尺较乙国小B．甲国比例尺较乙国大 C．甲、乙两国面积相当D．图中反映的地理事物甲国比乙国更简单2．A城位于B城的 A．东南方向B．东北方向C．西北方向D．西南方向读北半球中纬度某地等高线示意图(单位：m)，完成问题。 3．图中河流的流向大致为 A.先向东，再向东南 B.先向北，再向东北 C.先向西南，再向南 D.先向西北，再向西 4．该区域的东面临海，区域内有一个村庄夏季能看到海上日出，而冬季看不到，这个村庄可能是图中的 A.甲村 B.乙村 C.丙村 D.丁村读某日某地区示意图，回答下列小题。 5．下列关于图中的说法，正确的一组是 ①该地区位于北半球②该地区位于南半球 ③图中河流流向为东南方向④图中河流流向为西北方向 A．①③B．①④C．②③D．②④

6．该地区所属气候类型（或自然带）和季节最有可能是 A．温带季风气候夏季B．亚热带常绿硬叶林带夏季 C．热带草原带冬季D．亚热带季风性湿润气候冬季下图中河流都是北岸冲刷严重。读图，回答下面小题。 7．甲、乙、丙三图所在地区的气候类型分别是 A．甲是地中海气候B．乙是亚热带季风气候 C．丙是温带海洋性气候D．甲、乙都是地中海气候 8．当丙图湖面达一年中最大值的时候，下列说法正确的是 A．甲地受副热带高气压带控制B．乙地盛行西北风 C．丙地盛行西北风D．乙地高温多雨从2017 年4 月5 日起，全球8 座射电望远镜连续进行了数天的联合观测，随后又经过2 年的数据分析才一睹黑洞的真容。这颗黑洞位于代号为M87 的星系当中，距离地球5300 万光年之遥，质量相当于60 亿颗太阳。北京时间2019 年4 月10 日21 点整，天文学家在布鲁塞尔（比利时）、圣地亚哥（智利）、上海、台北、东京（日本）、华盛顿（美国）六大都市同时召开全球新闻发布会，宣布首次直接拍摄到黑洞的照片。完成下列小题。 9．照片公布时，地球上 4 月 10 日与 4 月 11 日的范围之比约为 A.5:4 B.1:5 C.23:1 D.5:7 10．从 2017 年 4 月 5 日起往后三个月内，下列说法正确的是 A.地球公转速度逐渐加快 B.华盛顿昼渐长夜渐短 C.圣地亚哥正午太阳高度逐渐减小 D.日出时上海东方明珠日影朝向西南下图为长江河谷某地地形剖面图及冬季某时刻等温面（等温面是指空间中气温相同的各点连

2020春季开学校长发言(新编版)

编号：YB-JH-0802 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020春季开学校长发言(新编版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

2020春季开学校长发言(新编版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 20XX春季开学校长发言一：大家好! 天朗气清，惠风和畅，伴着胜利的喜悦，怀着美好的憧憬，我们共同迎来了充满希望的新学期。值此新春开学之际，我代表校委会向全体师生致以新春最诚挚的问候与祝福，祝各位老师工作顺利、身体健康，祝同学们快乐学习、健康成长! 过去的一年，我们扎实迈步，奋力向前，团结协作，硕果累累：教学上，工作大胆创新：学案教学，同课异构，月考之星等活动，激发了师生斗志，提高了教学成绩;微课大赛、基本功大赛、感动巨中教师评选等活动，磨练、雕琢、打造了一批巨中名师，提高了老师们的社会知名度;与巨鹿职教中心联合开设普职融通班，投资建设了两个互联网+数学自习室，开设了美术、播音、书法、音乐、体育专长兴趣班，让每个有梦想的孩子都能闪亮发光;发起组建了“六

甘肃省首届信息技术优质课高中阶段展评活动获奖名单

“甘肃省首届信息技术优质课（高中阶段）展评活动”获奖名单一等奖（排名不分先后）：序号市州单位姓名课程题目 1临夏康乐二中杨梅贵十进制数与二进制数之间的转换2临夏临夏中学王进国vfp数据修改 3武威天祝民族中学张玉梅信息搜索 4武威天祝一中王玉宏图文混排 5庆阳庆阳二中景小娟网络浏览及信息搜索 6临夏永靖中学尤登萍图文混排 7临夏临夏师范学校武世安数据分析 8武威民勤四中孙斌远PPT动作设计 9白银白银市电教馆吴震明Word图文混排 10定西定西市陇西县文峰中学左军林插入图片 11临夏永靖九中范湘婷制作名片 12武威民勤职业技术学校段永刚电子邮件 13兰州兰炼一中王冰蕾资源管理器 14白银会宁一中王斌图文混排 15白银白银市第九中学王静计算机病毒与防治 16兰州兰州市第二中学俞振宁数据图表化 17临夏广河中学马莉Excel-如何编排工作表 18白银景泰县第二中学赵国琴编辑文本(选定、复制、移动) 19陇南西和四中铁婧Excel中公式与函数的应用20张掖张掖二中闻云信息搜索 21庆阳庆阳一中李娟图文混排 22陇南西和县第一中学罗文晶计算机系统 23陇南武都二中赵颖认识计算机 24白银靖远县第三中学赵兴胜美化文档 25庆阳庆阳三中李瑾娟美化文档 26陇南西和四中郭春生信息及信息特征 27白银会宁县太平中学张治军文件(夹)的管理 28嘉峪关嘉峪关市第二中学徐艳丽图文混排 29嘉峪关嘉峪关市第二中学杨晓燕信息技术知识竞赛 30白银白银市实验中学梁玉琴Excel数据排序功能的应用31白银白银市第一中学冯建芸美化文档 32白银会宁二中董金萍电子贺卡制作 33甘南甘南州合作藏族中学刘四湖电子邮件的收发 34张掖张掖市实验中学孙小健文字处理——美化文档 35武威武威铁中李建军编制表格 36白银会宁县第三中学陈小玲用Word制作贺卡

全省中小学德育工作先进集体名单(75个)

附件1：全省中小学德育工作先进集体名单（75个）西安市（12个）西安市第八十九中学蓝田县文姬中学西北工业大学附属中学高陵县崇皇中学长安区第六中学西安建筑科技大学附属小学雁塔区吉祥路小学莲湖区二府街小学户县蒋村中心小学灞桥区纺织城小学临潼区聋哑学校西航天鼎保育院宝鸡市（8个）陈仓区虢镇小学金台区西街小学岐山县实验小学眉县槐芽高级中学宝鸡市烽火中学扶风县城关初中凤翔县纸坊中学宝鸡幼儿园咸阳市（8个）咸阳彩虹学校咸阳中学武功县大学街小学泾阳县王桥镇初级中学三原县中山街中心小学礼泉县昭陵乡初级中学彬县实验小学咸阳市实验幼儿园

渭南市（8个）临渭区北塘实验小学白水县东风小学韩城市实验小学大荔县大荔中学蒲城县党睦中学澄城县王庄中学富平县迤山中学合阳县幼儿园汉中市（6个）汉中中学南郑县南郑中学洋县马畅初级中学汉中师范学校附属小学汉中市实验小学城固县特教学校安康市（6个）宁陕县宁陕中学白河县白河一中安康中学初中部石泉县城关一小汉滨区红旗小学旬阳县第一幼儿园商洛市（5个）商洛中学商州区城关小学商洛市聋哑学校丹凤县龙驹中学山阳县城关第一小学延安市（6个）延安中学宝塔区金盆湾中学吴起县周湾初中富县北教场小学黄龙县实验小学延安市洛杉矶保育院榆林市（6个）

榆林中学横山县第四中学吴堡县任家沟中学府谷县第二小学清涧县师家园则小学榆林市第一幼儿园铜川市（5个）印台区陈炉中学铜川市景丰中学宜君县城关第二小学王益区黄堡镇逸夫小学耀州区南街幼儿园杨凌示范区（2个）杨凌示范区高新小学杨陵区五泉镇五泉中心小学石油普教移交中心（2个）长庆第八中学西安市第六十六中学直属单位（1个）西安中学附件2：全省中小学德育工作先进工作者名单（206名）西安市（31名）

甘肃省张掖市民乐县第三中学2020—2021学年八年级上学期英语期末模拟试卷

2020—2021学年秋学期八年级英语期末模拟试卷一、根据句意及汉语提示写出所缺的单词(5分) 1：Do you have （足够的，充足的）chairs for 50 students？ 2：I’m （饥饿的）now，Could you please give me some bread？ Of course。Here you are！ 3：The price of the （建筑物，房子）is too high ，so I plan to rent（租）one。4：We can plant some vegetables on the top of the （山丘） 5：Zhou Lan ，what(活动)do you like？二、单项选择（每小题2分，共40分）（）1. I think junk food isn’t healthy, so I ____ eat it. A. always B. often C. usually D. never （）2. My best friend helps to ____ the best in me. A. bring out B. blow out C. go out D. eat out （）3. ---Is Tom older than Jack? ---No, he _____. He is _____ than Jack. A. is; older B. is; younge r C. isn’t; younger D. isn’t; older （）4. I’m ____ tired _____ go out. I just want to stay at home. A. as; so B. so; that C. enough; to D. too; to （）5. I found _____ ticket in the ground on my way to the cinema. A. a B. an C. the D. / （）6 Jane and Ella are twins. They have much _____. A. in common B. in the end C. in fact D. in front （）7. — How was the food at the party? — It _____ good. A. looked B. felt C. sounded D. tasted （）8. Excuse me. Would you mind ____ your voices down, please? A. keep B. to keep C. keeping D. kept

2019年西安小学排名,西安市小学排名

2019年西安小学排名,西安市小学排名篇一：西安小升初学校排名西安小升初学校排名据往届小升初辅导学校的升学率，做出小升初排名。 A、西安戴氏教育 B、新东方、大唐、学大 C、书林教育、龙门 D、春天家教（以上小升初学校排名仅作为参考）篇二：西安重点中学排名很多家长一直在问西安五大名校排名哪个好诸如此类的问题，在此，益智王教育收集了五大校的各类信息供大家参考。

西北工业大学附属中学，是陕西最早开始通过奥数招生的学校，是西安家长和学员心目中的第一。西安铁一中，近几年的运作颇见成效，单讲教学成绩只排在西工大之后。陕西师范大学附属中学，老牌名校，底子很厚，近几年中有些下降，这两年在调整中又重新恢复强势。西安高新一中，依靠资金等方面的因素，聚集了一批师资，水平日渐高涨。西安交通大学附属中学，依托交大资源，形成很强的竞争优势，由于理念偏于综合素质，单比成绩，只能排在第五。西安爱知中学，是西安中学初中部，老牌名校，底子很厚，与高中部分离后名次淡出前五，暂排第六。其余的省重点如东郊的黄河中学、西光中学，西郊的西北大学附中、西电附中、庆安中学、南郊的长安一中、育才中学、交大二附中等综合能力紧跟前边这五大名校之后。在这里，我们重点来看看西安五大名校：

1、首推西工大附中，此学校学生生源最好，管理较严格，教学质量也很高。班级全是“平行班，无重点非重点之分”。被称作战场，因为在这里学生之间竞争非常厉害，不用教师抓，自己就必须学习。 2、其次西安铁一中，铁一中按学生成绩次序分奥数班、英语班、普通版，最好进它的奥数班。它的奥数班可以和西工大有一竞争。奥数班管理严格，生源好，教学质量也好。奥数班被称作沙场，因为学生每天都要拼命学习，否则就被淘汰到普通班了。 3、高新一中，此学校学生生源较好，教学管理理念似西工大附中。学生进入后首先进行分班考试决定在重点班还是普通班，学校规模较大，初一在糜家桥区，初二在唐南校区，初三才到本部。由初中将来中考进本部也很难，因为初中人数较多，而高中本部接收学生太少，这里竞争还包括外校，所以将来进高新一中高中本部太难。此学校特点教学管理严格、教师负责任。被称为商场：因为据说这里集中着许多有钱有势家长的孩子。 4、西安交大附中，此学校管理较松，教师传授知识经验丰富，但是不像前几所的教师整天抓着学生学习。学生要有自觉性的话，交大附还是不错的选择。被称作牧场。

区域普职融通新实践-2019年文档

区域普职融通新实践中等职业技术学校担负着为国家建设培养实用型人才的重任。国家提出普通高中和职业学校招生达到1∶1的要求，实现普通高中与职业教育的协调平衡发展，这不仅是我国经济发展对技能型人才、高素质的劳动者有更大的需求所决定的，也是教育领域调整教育结构，促进各级各类教育全面协调发展，实现新时期教育跨越式发展的客观要求所决定的。党的十八大站在社会发展的战略高度提出了“基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育”的奋斗目标。在这一背景下，广西南宁针对职业教育发展的难点和重点展开了攻坚战，实现了南宁职业教育的跨越式发展：职业学校规模不断扩大，基础设施得到改善，办学质量明显提高，职业教育对服务经济发展的能力有了明显提升。打通公众与职业院校沟通渠道随着高等教育比例的不断提高和用人单位对学历迷恋式的追求，加之20世纪90年代在国有企业机构改革中，职业院校和培训机构被大面积地从企业剥离出来，这些都造成了职业教育的衰落。生源质量、教学效果、就业前景等多方面原因，造成职业教育在公众心中的地位和形象大幅度滑坡，甚至生出歧视心理，这些负面因素严重影响了职业教育的发展。为改变职业教育是弱势教育的偏见，南宁市首先打通公众与

职业院校沟通的渠道，让家长、中学教师和学生有更多机会走进职业院校、了解职业院校、选择职业院校。以社区教育为重要载体，宣传职业教育。驻邕高校中，据统计有8所本科院校，26所高职高专院校，81所中等职业学校和技工学校。中等职业学校是南宁社区教育学校的主力军，因此针对初中生家长的宣传工作就显得格外重要。南宁市便利用社区教育，集中向家长进行宣传，做到周周有活动，同时注重在活动中突出学校的教学特色和品牌专业。例如，一职校的烹饪专业、三职校的美容美发专业、四职校的幼儿教育专业、六职校的电脑培训专业、卫校的保健培训专业等。在家长会上推介学校，效果明显、作用直接，活动取得了良好效果，得到了家长的普遍欢迎。针对学生，则开展了丰富多彩的体验活动，组织初中生到职业学校中去，组织职校讲师团到初中学校开展宣讲活动。举办校长培训班，提高职教意识。南宁市组织全市的初中学校校长参加“职普渗透培训班”，讲解招生政策、升学政策、就业形势，参观中职学校，观看中职学生才艺表演。这种就发展职业教育进行的全员培训，提高了初中学校校长对发展职业教育重要性的认识。利用“职业教育活动周”，重塑职业教育形象。从2015年起，国务院将每年5月的第二周定为“职业教育活动周”。活动周是职校的开放周、展示周，今年的活动周上，来自广西自治区的近200所中高职学校齐聚南宁，展出了300多个项目，此外，

探究结构教学设计

第二节探究结构单位：蒲城县尧山中学姓名：任县利学段：高中学科：通用技术版本：广东科技出版社年级：高二模块：必修二章节：第一单元第二节内容：探究结构【教材内容分析】能结合简单的结构案例，如赵州桥，故宫,来分析结构是如何承受应力的。能通过技术实验分析影响结构的强度和稳定性的因素，并写出实验报告。例结构的类型、材料的选择、连接处的强度等影响着结构的强度和稳定性。首先要了解什么是结构的强度和稳定性，而技术实验的设计和操作过程是本节重点，目的是探究影响结构的强度和稳定性的因素，会写实验报告，提高学生动脑、动手的能力，培养学生实事求是的科学精神，使学生认识到技术实验是解决技术问题的重要方法和手段，加深对结构知识的理解。本节在第一节“认识结构”的基础上进一步对结构知识的深入“探究”。教材内容从一个工程事件引入，加深学生对工程设计中质量安全重要性的理解；教材从学生日常生活熟悉的事物入手，引导学生从以下几个方面探究结构的性质：1、结构的稳定性。2、结构与强度。3、结构的连接。【教学目标】知识与技能 1、了解结构的稳定性的概念，知道结构三边确定的三角形构成稳定的几何图形； 2、知道强度的概念以及结构的强度与材料和所用材料本身的形状有关，了解什么是内力、应力、刚度；

3、知道构件连接处的强度是影响整个结构强度和稳定性的重要因素，并了解不同的连接方法特点； 4、在实验中让学生体会学习的乐趣，培养学生善于发现和解决问题的能力。过程与方法通过简单的实验讨论、分析等方法使学生懂得应用相关的理论知识情感态度与价值观 1、培养学生的观察、思维能力主动参与意识体验学习乐趣 2、培养学生认真进行实验的科学态度 3、培养学生良好环保意识养成学生良好的道德观念【教学重点】掌握结构的稳定性、强度的概念。【教学难点】通过指导学生的技术实验，加深对影响结构强度和稳定性的多种因素的了解；使学生认识技术试验是解决技术问题的重要方法。【教法与学法】实验法、讨论法、归纳总结法【学生情况分析】通过第一节的”认识结构“的了解结构、结构与力、结构的分类和设计与实践的活动，再结合高一物理的力学知识的学习和学生日常生活对结构的了解，学生对结构并不陌生，对系统、深入探究结构的知识有比较大的兴趣，但对结构的稳定性还停留在感性认识的阶段，对联系结构知识的实际应用还存在不少困惑（片面和错误识）。通过学习让他们对原有的认识进行纠正、完善、提高和应用，尤其亲自动手感受和掌握试验解决技术问题的方法，培养他们对技术问题的敏感性和探究欲望。【课程安排】 1课时【教学策略】教师在教学时,应引导学生通过技术实验加深对知识结构的理解，能够依据实际生活案例和技术实验，对简单结构进行强度，稳定性分析，能够运用相应知识内容解决实际问题。采取以小组为单位的形式进行分工合作, 引导学生打开思路,通过实验对比验证、评价、分析在其中选择最优方案。要求学生在实验过程中能够写出有关技术实验报告，并得出相应的实验结果。【教学过程】