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最新土力学试题与答案(老师划红字体·部分)

第一章土的组成

一、简答题

1.什么是土的颗粒级配？什么是土的颗粒级配曲线？

1.【答】土粒的大小及其组成情况，通常以土中各个粒组的相对含量（各粒组占土粒总量的百分数）来表示，称为土的颗粒级配（粒度成分）。根据颗分试验成果绘制的曲线（采用对数坐标表示，横坐标为粒径，纵坐标为小于（或大于）某粒径的土重（累计百分）含量）称为颗粒级配曲线，它的坡度可以大致判断土的均匀程度或级配是否良好。

2.土中水按性质可以分为哪几类？

2. 【答】

5. 不均匀系数Cu、曲率系数Cc 的表达式为Cu＝d

60 / d

、Cc＝d2

/ (d

×d

)。

7. 土是岩石分化的产物，是各种矿物颗粒的集合体。土与其它连续固体介质相区别的最主要特征就是它的散粒性和多相性。

三、选择题

1．在毛细带范围内，土颗粒会受到一个附加应力。这种附加应力性质主要表现为( C )

(A)浮力； (B)张力； (C)压力。

2．对粘性土性质影响最大的是土中的( C )。

(A)强结合水； (B)弱结合水； (C)自由水； (D)毛细水。

第二章土的物理性质及分类

一、简答题

3.什么是塑限、液限和缩限？什么是液性指数、塑性指数？

3. 【答】（1）液限L：液限定义为流动状态与塑性状态之间的界限含水量。（2）塑限p: 塑限定义为土样从塑性进入半坚硬状态的界限含水量。（3）缩限s: 缩限是土样从半坚硬进入坚硬状态的界限含水

量。（4）塑性指数I P 定义为土样的液限和塑限之差：I P= w L－w P（5）液性指数：

9. 简述用孔隙比e、相对密实度D

判别砂土密实度的优缺点。9. 【答】

（1）用e判断砂土的密实度的优点：应用方便，同一种土，密实砂土的空隙比一定比松散砂土的小；缺点：无法反映土的粒径级配因素。

（2）用D

r 判断砂土的密实度的优点：考虑了土级配因素，理论上完善；缺点:用长颈漏斗测定e

max

或用振

动叉和击实金属法测定e

min

因人而异，难以获得较为科学的数据。

二、填空题

1.粘性土中含水量不同，可分别处于固态、半固态、可塑态、流动态四种不同的状态。其界限含水量依次是缩限、塑限、液限。

6. 土的灵敏度越高，其结构性越强，受扰动后土的强度降低越越多。

三、选择题

1．作为填土工程的土料，压实效果与不均匀系数C

的关系：( A)

（A）C

u 大比C

小好 (B) C

小比C

大好 (C) C

与压实效果无关

3.有一非饱和土样，在荷载作用下，饱和度由80%增加至95%。试问土样的重度γ和含水率怎样改变？

(A)

(A)γ增加，减小 (B) γ不变，不变 (C)γ增加，增加

5. 已知砂土的天然孔隙比为e＝0.303，最大孔隙比e

max ＝0.762，最小孔隙比e

min

＝0.114，则该砂土处于

(A)状态。

（A）密实（B）中密 (C)松散（D）稍密

10.对无粘性土的工程性质影响最大的因素是（B）。

(A)含水量； (B)密实度； (C)矿物成分； (D)颗粒的均匀程度。

15. 粘性土的塑性指数越大，说明（C）。

（A）土粒比表面积越小；（B）土粒吸附能力越弱；

（C）土的可塑范围越大；（D）粘粒、胶粒、粘土矿物含量越低。

16.不同状态下同一种土的重度由大到小排列顺序是（A）。

（A）（B）（C）；（D）。

18.下列叙述正确的是（A）。

（A）时，粘性土处于坚硬状态；（B）时，粘性土处于流动状态；

（C）时，粘性土处于坚硬状态；（D）时，粘性土处于软塑状态。

19.下面有关粘性土的叙述正确的是（B）。

（A）粘性土是指塑性指数小于或等于10的土；（B）粘性土是指塑性指数大于10的土；（C）粘性土是指塑性指数大于17的土；（D）粘性土又称为粘土。

五、计算题

1. 有一完全饱和的原状土样切满于容积为21.7cm3的环刀内，称得总质量为7

2.49g，经105℃烘干

至恒重为61.28g，已知环刀质量为32.54g，土粒相对密度（比重）为2.74，试求该土样的湿密度、含水量、干密度及孔隙比（要求按三项比例指标定义求解）。

1.解：

5.经测定，某地下水位以下砂层的饱和密度为1.991g/cm3，土粒相对密度为2.66，最大干密度为1.67g/cm3，

最小干密度为 1.39g/cm3，试判断该砂土的密实程度。5.解：由得

因为2/3< SPAN>所以该砂土的密实度为密实。

8.某土样孔隙体积，土粒体积，土粒相对密度为d

s =2.69，求孔隙比e和干重度

；

当孔隙被水充满时，求饱和重度

sat

和含水量。

8. 解：

11.某饱和土样含水量为38.2%，密度为1.85 t/m3，塑限为27.5%，液限为42.1%。问：要制备完全饱和、含水量为50%的土样，则每立方米土应加多少水？加水前和加水后土各处于什么状态？其定名是什么？11.

解：

粉质粘土加水前可塑状态

加水后流塑状态

第三章土的渗透性及渗流

二、填空题

2.影响渗透系数的主要因素有：土的粒度成分及矿物成分、土的密实度、土的饱和度、土的结构、土的构造、水的温度。

3.一般来讲，室内渗透试验有两种，即常水头法和变水头法。

4.渗流破坏主要有流砂(土)和管涌两种基本形式。

5.达西定律只适用于层流的情况，而反映土的透水性的比例系数，称之为土的渗透系数。

1.反应土透水性质的指标是（D）。

A.不均匀系数

B.相对密实度

C.压缩系数

D.渗透系数

2.下列有关流土与管涌的概念，正确的说法是（ C）。

A．发生流土时，水流向上渗流；发生管涌时，水流向下渗流B.流土多发生在黏性土中，而管涌多发生在无黏性土中C.流土属突发性破坏，管涌属渐进式破坏D.流土属渗流破坏，管涌不属渗流破坏

3.土透水性的强弱可用土的哪一项指标来反映？（D）

A.压缩系数

B.固结系数

C.压缩模量

D.渗透系数

6.下列哪一种土样更容易发生流砂？（ D）

A.砂砾或粗砂

B.细砂或粉砂

C.粉质黏土

D.黏土

9.评价下列说法的正误。（ D）

①土的渗透系数越大，土的透水性也越大，土的水力梯度也越大；

②任何一种土，只要水力梯度足够大，就有可能发生流土和管涌；

③土中任一点渗流力的大小取决于该点孔隙水总水头的大小；

④渗流力的大小不仅取决于水力梯度，还与其方向有关。

A.①对

B.②对

C.③和④对

D.全不对

11.土体渗流研究的主要问题不包括（D）。

A.渗流量问题

B.渗透变形问题

C.渗流控制问题

D.地基承载力问题

五、计算题

1.如图3－1所示，在恒定的总水头差之下水自下而上透过两个土样，从土样1顶面溢出。

（1）已土样2底面c－c 为基准面，求该面的总水头和静水头；

（2）已知水流经土样2的水头损失为总水头差的30%，求 b－b面的总水头和静水头；

（3）已知土样2的渗透系数为0.05cm/s ，求单位时间内土样横截面单位面积的流量；

（4）求土样1的渗透系数。1.解：

如图3-1，本题为定水头实验，水自下而上流过两个土样，相关几何参数列于图中。

（1）以c-c为基准面，则有：z

c =0，h

=90cm，h

=90cm

（2）已知

bc ac ，而

由图2-16知，为30cm，所以

bc ac ∴ h

=90-9=81cm

又∵ z

b =30cm，故h

- z

=81-30=51cm

（3）已知k

2=0.05cm/s，q/A=k

= k

2bc

3/s/cm2=0.015cm/s

（4）∵ i

1ab /L

=（

）/L

=（30-9）/30=0.7，而且由连续性条件，q/A=k

∴ k

1=k

=0.015/0.7=0.021cm/s

图3－1 （单位：cm）

4. 定水头渗透试验中，已知渗透仪直径，在渗流直径上的水头损失，

在60s时间内的渗水量，求土的渗透系数。4. 解：

6. 图3-4为一板桩打入透土层后形成的流网。已知透水土层深，渗透系数板桩

打入土层表面以下，板桩前后水深如图3-4所示。试求：(1)图中所示a、b、c、d、e各点的孔隙水压力；(2)地基的单位透水量。

6. 解：

(1)a、e点位于水面，故b、d位于土层表面，其孔隙压力分别为：

C点位于板桩底部，该点的水头损失为：

该点的孔压为：

(2)地基的单位渗水量：

图3－4 板桩墙下的渗流图

第四章土中应力

一、简答题

3．地下水位的升降对土中自重应力有何影响？在工程实践中，有哪些问题应充分考虑其影响？

3.【答】地下水下降，降水使地基中原水位以下的有效资中应力增加与降水前比较犹如产生了一个由于降水引起的应力增量，它使土体的固结沉降加大，故引起地表大面积沉降。地下水位长期上升（如筑坝蓄水）将减少土中有效自重应力。1、若地下水位上升至基础底面以上，它对基础形成浮力使地基土的承载力下降。2、地下水位上升，如遇到湿陷性黄土造成不良后果（塌陷）3、地下水位上升，粘性土湿化抗剪强度降低。

6．土中附加应力的产生原因有哪些？在工程实用中应如何考虑？

6.【答】由外荷载引起的发加压力为主要原因。需要考虑实际引起的地基变形破坏、强度破坏、稳定性破坏。

二、填空题、

1.土中应力按成因可分为自重应力和附加应力。

2.土中应力按土骨架和土中孔隙的分担作用可分为有效应力和孔隙压力。

3.地下水位下降则原水位出处的有效自重应力增加。

4.计算土的自重应力应从天然地面（老天然地面）算起。

5. 计算土的自重应力时，地下水位以下的重度应取有效重度（浮重度）。

1．建筑物基础作用于地基表面的压力，称为（ A）。

(A)基底压力； (B)基底附加压力； (C)基底净反力； (D)附加应力

4．地下水位长时间下降，会使（A）。

(A)地基中原水位以下的自重应力增加(B)地基中原水位以上的自重应力增加

(C)地基土的抗剪强度减小(D)土中孔隙水压力增大

5．通过土粒承受和传递的应力称为（A）。

(A)有效应力； (B)总应力； (C)附加应力； (D)孔隙水压力

9．由建筑物的荷载在地基内产生的应力称为（B）。

(A)自重应力； (B)附加应力； (C)有效应力； (D)附加压力

11．由于建筑物的建造而在基础底面处产生的压力增量称为（C）。

(A)基底压力； (B)基底反力；(C)基底附加应力； (D)基底净反力

13．在单向偏心荷载作用下，若基底反力呈梯形分布，则偏心距与矩形基础长度的关系为（A）。

(A)； (B) ； (C) ； (D)

19．计算土中自重应力时，地下水位以下的土层应采用（C）。

(A)湿重度； (B)饱和重度； (C)浮重度； (D)天然重度

五、计算题

2．某构筑物基础如图4-1所示，在设计地面标高处作用有偏心荷载680KN,偏心距1.31m,基础埋深为2m,底面尺寸为4m2m。试求基底平均压力和边缘最大压力，并绘出沿偏心方向的基底压力分布图。（答案：=301KPa）

图4-1

2．解：荷载因偏心而在基底引起的弯矩为：

基础及回填土自重：

偏心距：

因，说明基底与地基之间部分脱开，故应从新分布计算

（图略）

3．某矩形基础的底面尺寸为4m 2.4m,设计地面下深埋为1.2m(高于天然地面0.2m),设计地面以上的荷载为1200KN,基底标高处原有土的加权平均重度为18KN/。试求基底水平面1点及2点下各3.6m深度

点及点处的地基附加应力值（见图4-2）。（答案：点处=28.3KPa）

图4-2

3．解：基底压力：

基底附加压力:

点:过1点将基底分成相等的两块，每块尺寸为故，

，查表4-5得故有：

点：过2点做如下图所示矩形，对矩形 ac2d，，

查表4-5得；对矩形bc21 ，查表4-5得

，故

a b c

d 1 2

6．按图4—4中给出的资料，计算地基中各土层分界处的自重应力。如地下水位因某种原因骤然下降至▽35.0高程，细砂层的重度为=18.2kN/m3，问此时地基中的自重应力有何改变？

图4—4

6．解：地下水位处：

黏土层底：

粉质黏土层底：

细砂层底：

地下水位骤然下降至▽35.0高程时：

黏土和粉质黏土层因渗透性小，土体还来不及排水固结，孔隙水压力没有明显下降，含水量不变，故自重应力没什么变化。

细砂层渗透性大，排水固结块，因水位下降而产生的应力增量很快就转化为有效自量应力，故细砂层底的自重应力为：

第五章土的压缩性

一、简答题

5．根据应力历史可将土（层）分为那三类土（层）？试述它们的定义。

5.【答】正常固结土（层）在历史上所经受的先期固结压力等于现有覆盖土重。

超固结土（层）历史上曾经受过大于现有覆盖土重的先期固结压力。

欠固结土（层）先期固结压力小于现有覆盖土重。

7．何谓超固结比？如何按超固结比值确定正常固结土？

7.【答】在研究沉积土层的应力历史时，通常将先期固结压力与现有覆盖土重之比值定义为超固结比。9．应力历史对土的压缩性有何影响？如何考虑？

二、填空题

1．压缩系数=，表示压力范围= ，= 的压缩

系数，工程上常用评价土的压缩性的高低。

2．可通过室内试验测定的土体压缩性的指标有压缩系数、压缩指数、和压缩模量。

3．天然土层在历史上所经受过的包括自重应力和其他荷载作用形成的最大竖向有效固结压力称为先期固结压力（前期固结压力）。

4．据前期固结压力，沉积土层分为正常固结土、超固结土、欠固结土三种。

5．在研究沉积土层的应力历史时，通常将先期固结压力与现有覆盖土重

之比值定义为超固结比。

1．评价地基土压缩性高低的指标是（ A ）

(A)压缩系数；(B)固节系数；(C)沉降影响系数； (D)参透系数

2．若土的压缩曲线（e-p曲线）较陡，则表明（A）

(A)土的压缩性较大 (B)土的压缩性较小

(C)土的密实度较大 (D)土的孔隙比较小

4．在饱和土的排水固结过程中，若外载荷不变，则随着土中有效应力（ B ）

(A)孔隙水压力u相应的增加；(B)孔隙水压力u相应的减少

(C)总应力δ相应增加；(D)总应力δ相应减少

7．土体产生压缩的时（A）

(A) 土中孔隙体积减少,土粒体积不变； (B)孔隙体积和土粒体积均明显减少

(C)土粒和水的压缩量均较大； (D)孔隙体积不变

8．土的变形模量可通过（B ）实验来测定。

(A)压缩； (B)载荷；(C)渗透； (D)剪切；

9．土的e-p曲线愈平缓，说明（C）

(A)压缩模量愈小； (B)压缩系数愈大

(C)土的压缩性愈低；(D)土的变形愈大

17．使土体体积减少的主要因素是（A）

(A)土中孔隙体积的减少；(B)土粒的压缩

(C)土中密闭气体的压缩；(D)土中水的压缩

19．土的压缩变形主要是由于土中哪一部分应力引起的？（B）

(A)总应力； (B)有效应力；(C)孔隙应力

五、计算题

2．对一黏土试样进行侧限压缩试验，测得当=100kPa和=200kPa时土样相应的孔隙比分别为：

=0.932和=0.885，试计算和，并评价该土的压缩性。

２．解：

因为０.１<=0.47<0.5,g故该土属于中压缩

第六章地基变形

一、简答题

4．两个基础的底面面积相同，但埋置深度不同，若低级土层为均质各向同性体等其他条件相同，试问哪一个基础的沉降大？为什么？

4.【答】引起基础沉降的主要原因是基底附加压力，附加压力大，沉降就大。

（<20）

因而当基础面积相同时，其他条件也相同时。基础埋置深的时候基底附加压力大，所以沉降大。

当埋置深度相同时，其他条件也相同时，基础面积小的基底附加应力大，所以沉降大。

5．何谓超固结比？在实践中，如何按超固结比值确定正常固结土？5.【答】

在研究沉积土层的应力历史时，通常将先期固结压力与现有覆盖土重之比值定义为超固结比。

超固结比值等于1时为正常固结土

8．简述有效应力原理的基本概念。在地基土的最终变形量计算中，土中附加应力是指有效应力还是总应力？

8.【答】饱和土中任一点的总应力总是等于有效应力加上孔隙水压力；或是有效应力总是等于总应力减去孔隙水压力。此即饱和土中的有效应力原理。土中的附加应力是指有效应力。

1．分层总和法计算地基沉降量时，计算深度是根据附加应力和自重应力的比值确定的。

2饱和土的有效应力原理为：总应力σ=有效应力σˊ+孔隙水压力u，土的变形和强度只随有效应力而变。地下水位上升则土中孔隙水压力增大有效应力减小。

3．地基土层在某一压力作用下，经历时间t所产生的固结变形量与最终固结变形量之比值称为固结度（固结比、固结百分数）。

1．对非压缩性土，分层总和法确定地基沉降计算深度的标准是（ D ）。

(A) (B) (C) (D)

3．超固结比的土属于（ B ）。

(A) 正常固结土 (B) 超固结土；(C) 欠固结土 (D) 非正常土

5．某黏性土地基在固结度达到40%时的沉降量为100mm，则最终固结沉降量为（ B ）。

(A) 400mm (B) 250mm ； (C) .200mm ； (D) 140mm

8．计算地基最终沉降量的规范公式对地基沉降计算深度的确定标准是（ C ）。

(A) (B) (C) (D)

14．已知两基础形状、面积及基底压力均相同，但埋置深度不同，若忽略坑底回弹的影响，则（C ）。

(A)两基础沉降相同(B) 埋深大的基础沉降大(C)埋深大的基础沉降小；

18．有两个黏土层，土的性质相同，土层厚度与排水边界条件也相同。若地面瞬时施加的超荷载大小不同，则经过相同时间后，两土层的平均孔隙水压力（ A ）。

(A) 超荷载大的孔隙水压力大； (B) 超荷载小的孔隙水压力大； (C) 一样大

五、计算题

2．底面尺寸为5m×5m，埋深1.5m，上部结构传给基础的轴心荷载。从地表起至基底下2.5m

为黏土层，，黏土层下为卵石层（可视为不可压缩层），黏土层的压缩试验资料见5—9

所示。试计算基础的最终沉降量。2．解：

基底附加压力：

粘土层的平均自重应力：

平均自重应力与附加应力之和:

查表5-9根据内插法计算得

基础最终沉降量：

4．某饱和黏土层厚度6m，压缩模量试计算在大面积何载作用下的最终沉

降量。当沉降量达到30mm时黏土层的固结度为多少？ 4．解：

第七章土的抗剪强度

一、简答题

1. 土的抗剪强度指标实质上是抗剪强度参数，也就是土的强度指标，为什么？

1. 【答】土的抗剪强度可表达为，称为抗剪强度指标，抗剪强度指标实质上就是抗剪强度参数。

9. 影响土的抗剪强度的因素有哪些？

9. 【答】（1）土的基本性质，即土的组成、土的状态和土的结构，这些性质又与它的形成环境和应力历史等因素有关；（2）当前所处的应力状态；（3）试验中仪器的种类和试验方法；（4）试样的不均一、试验误差、甚至整理资料的方法等都会影响试验的结果。

13. 土的抗剪强度指标是什么?通常通过哪些室内试验、原位测试测定? 13. 【答】土的抗剪强度指标：土的粘聚力、土的内摩擦角。室内试验有：直接剪切试验、三轴压缩试验、无侧限抗压强度试验；十字板剪切试验为原位测试测定。

15. 简述直剪仪的优缺点。【三峡大学2006年研究生入学考试试题】15. 【答】优点：简单易行，操作方便；缺点：①不能控制试样排水条件，不能量测试验过程中试件内孔隙水压力变化。②试件内的应力复杂，剪切面上受力不均匀，试件先在边缘剪破，在边缘发生应力集中现象。③在剪切过程中，应力分布不均匀，受剪面减小，计算抗剪强度未能考虑。④人为限定上下盒的接触面为剪切面，该面未必是试样的最薄弱面。

二、填空题

1. 土抵抗剪切破坏的极限能力称为土的_抗剪强度__。

2. 无粘性土的抗剪强度来源于_土粒之间的滑动摩擦以及凹凸面间的镶嵌作用所产生的摩阻力__。

3. 粘性土处于应力极限平衡状态时，剪裂面与最大主应力作用面的夹角为。

4. 粘性土抗剪强度库仑定律的总应力的表达式；有效应力的表达式

。

7. 已知土中某点，，该点最大剪应力值为，与主应力的夹角

为。

8. 对于饱和粘性土，若其无侧限抗压强度为，则土的不固结不排水抗剪强度指标 .

9. 已知土中某点，，该点最大剪应力作用面上的法向应力为，剪应力为。；

【解题过程】当时，最大，此时，

11. 三轴试验按排水条件可分为不固结不排水三轴试验（不排水试验）；固结不排水三轴试验（固结不排水试验）；固结排水三轴试验（排水试验）三种。

12. 土样最危险截面与大主应力作用面的夹角为。

14. 砂土的内聚力等于（大于、小于、等于）零。

三、选择题

1．若代表土中某点应力状态的莫尔应力圆与抗剪强度包线相切，则表明土中该点 (C)。

(A)任一平面上的剪应力都小于土的抗剪强度(B)某一平面上的剪应力超过了土的抗剪强度(C)在相切点所代表的平面上，剪应力正好等于抗剪强度(D)在最大剪应力作用面上，剪应力正好等于抗剪强度

3. 土中一点发生剪切破坏时，破裂面与大主应力作用面的夹角为( B )。

(A) (B) (C) (D)

6．下列说法中正确的是( B )

(A)土的抗剪强度与该面上的总正应力成正比(B)土的抗剪强度与该面上的有效正应力成正比(C)剪切破裂面发生在最大剪应力作用面上(D)破裂面与小主应力作用面的夹角为

9．饱和粘性土的抗剪强度指标（ D ）。

(A)与排水条件有关 (B)与基础宽度有关

(C)与试验时的剪切速率无关 (D)与土中孔隙水压力是否变化无关

11. 土的强度破坏通常是由于（C）。

(A)基底压力大于土的抗压强度所致(B)土的抗拉强度过低所致(C)土中某点的剪应力达到土的抗剪强度所致(D)在最大剪应力作用面上发生剪切破坏所致

13. 三轴压缩试验的主要优点之一是（ A ）。

(A)能严格控制排水条件(B)能进行不固结不排水剪切试验

(C)仪器设备简单 (D)试验操作简单

24. 下列叙述中，正确的是(A )。

(A)土的强度破坏是由于土中某点的剪应力达到土的抗剪强度所致 (B)土体发生强度破坏时，破坏面上的剪应力达到最大值

(C)土的抗剪强度就是土体中剪应力的最大值(D)粘性土和无粘性土具有相同的抗剪强度规律

25. 下面说法中，正确的是( C )。

(A)当抗剪强度包线与摩尔应力圆相离时，土体处于极限平衡状态

(B)当抗剪强度包线与摩尔应力圆相切时，土体处于弹性平衡状态

(C)当抗剪强度包线与摩尔应力圆相割时，说明土体中某些平面上的剪应力超过了相应面的抗剪强度

(D)当抗剪强度包线与摩尔应力圆相离时，土体处于剪坏状态

28. 土的强度实质上是土的抗剪强度，下列有关抗剪强度的叙述正确的是( B )。

(A)砂土的抗剪强度是由内摩擦力和粘聚力形成的

(B)粉土、粘性土的抗剪强度是由内摩擦力和粘聚力形成的

(C)粉土的抗剪强度是由内摩擦力形成的

(D)在法向应力一定的条件下，土的粘聚力越大，内摩擦力越小，抗剪强度愈大

31. 无侧限抗压强度试验适用于( D )的抗剪强度指标的测定。

(A)砂土(B)粘性土 (C)粉土 (D)饱和粘性土

35. 在饱和粘土三轴不排水试验中，围压越大，则测出的不排水强度（C ）。

(A)越大 (B)越小 (C)不变

1. 已知地基土的抗剪强度指标，，问当地基中某点的大主应力，

而小主应力为多少时，该点刚好发生剪切破坏？1. 解：

2. 已知土的抗剪强度指标，，若作用在土中某平面上的正应力和剪应力分别为

.，问该平面是否会发生剪切破坏？ 2.解：

因为，所以该平面会发生剪切破坏。

6. 某土样.，承受大主应力.小主应力的作用，测得孔隙水压力，试判断土样是否达到极限平衡状态。

6.解：该土样未达到极限平衡状态。

7. 一饱和粘性土试样进行固结不排水剪切试样，施加的周围压力，试样破坏时的主应力差

。已知土的粘聚力，内摩擦角，是说明为什么试样的破坏面不发生在最大剪应力的作用面？

7.解：

19. 某饱和黏性土无侧限抗压强度试验的不排水抗剪强度，如果对同一土样进行三轴不固结不排水试验，施加周围压力，试问土样将在多大的轴向压力作用下发生破坏？

19.解：思考：破坏线是一水平直线，即在剪应力最大的作用平面上发生剪切破坏(特殊)

(参见书P192，公式7-14)

24. 某黏性土试样由固结不排水试验得出有效抗剪强度指标，如果该试件在周围压力下进行固结排水试验至破坏，试求破坏时的大主应力。

24.解：思想：CU和CD中的很接近

第八章土压力

一、简答题

2. 挡土墙的位移及变形对土压力有何影响？

2. 【答】挡土墙在侧向压力作用下，产生离开土体的微小位移或转动产生主动土压力；当挡土墙的位移的移动或转动挤向土体产生被动土压力。

4. 为什么挡土墙墙后要做好排水设施？地下水对挡土墙的稳定性有何影响？

4. 【答】如果挡土墙墙后没有考虑排水设施或因排水不良，就将使墙后土的抗剪强度降低，导致土压力的增加。此外，由于墙背积水，又增加了水压力。这是造成挡土墙倒塌的主要原因。

5. 土压力有哪几种？影响土压力的各种因素中最主要的因素是什么？

5. 【答】（1）主动土压力、静止土压力、被动土压力；（2）挡土墙的位移方向及大小。

7. 库仑土压力理论的基本假定是什么？【长安大学2005、2006、2007年硕士研究生入学考试试题（A卷）】

7. 【答】库伦土压力理论的基本假定有：①墙后的填土是理想的散粒体（粘聚力）；②滑动破坏面为一平面；③滑动土楔体视为刚体。

二、填空题

1. 挡土墙后的填土因自重或外荷载作用对墙背产生的侧向压力称土压力。【同济大学土力学99年试题】

2. 朗肯土压力理论的假定是墙背光滑、直立、填土面水平。

4. 库伦土压力理论的基本假定为墙后填土是理想的散粒体（粘聚力）滑动破坏面为一平面滑动土楔体视为刚体。

5. 当墙后填土达到主动朗肯状态时，填土破裂面与水平面的夹角为。

7. 地下室外墙所受到的土压力，通常可视为静止土压力，拱形桥桥台所受到的一般为被动土压力，而堤岸挡土墙所受的是主动土压力。

9. 挡土墙达到主动土压力时所需的位移小于挡土墙达到被动土压力时所需的位移。

三、选择题

1．在影响挡土墙土压力的诸多因素中，( C )是最主要的因素。

(A)挡土墙的高度 (B)挡土墙的刚度(C)挡土墙的位移方向及大小 (D)挡土墙填土类型

2. 用朗肯土压力理论计算挡土墙土压力时，适用条件之一是 (C )。

(A)墙后填土干燥 (B)墙背粗糙 (C)墙背直立 (D)墙背倾斜

4. 当挡土墙后的填土处于主动极限平衡状态时，挡土墙( B )。

(A)在外荷载作用下推挤墙背土体 (B)被土压力推动而偏离墙背土体

(C)被土体限制而处于原来的位置 (D)受外力限制而处于原来的位置

7. 采用库伦土压力理论计算挡土墙土压力时，基本假设之一是（ B ）。

(A)墙后填土干燥 (B)填土为无粘性土 (C)墙背直立 (D)墙背光滑

9．当挡土墙向离开土体方向偏移至土体达到极限平衡状态时，作用在墙上的土压力称为（A ）。

(A)主动土压力 (B)被动土压力 (C)静止土压力

13. 产生三种土压力所需的挡土墙位移值，最大的是（C ）。

(A)产生主动土压力所需的位移值 (B)产生静止土压力所需的位移值(C)产生被动土压力所需的位移值

15. 对墙背粗糙的挡土墙，按朗肯理论计算的主动土压力将（A ）。

(A)偏大 (B)偏小 (C)基本相同

20. 按库仑理论计算作用在墙上的土压力时，墙背面是粗糙的好还是光滑的好？( C )

(A) 光滑的好 (B) 都一样 (C) 粗糙的好

24. 挡土墙后的填土应该密实些好，还是疏松些好?为什么?( B )

(A)填土应该疏松些好，因为松土的重度小，土压力就小(B)填土应该密实些好，因为土的大，土压力就小(C)填土的密实度与土压力大小无关

26. 挡土墙的墙背与填土的摩擦角对按库仑主动土压力计算的结果有何影响?( A)

(A)越大，土压力越小 (B)越大，土压力越大 (C) 与土压力大小无关，仅影响土压力作用方向

28. 三种土压力的相对大小为：被动土压力>静止土压力>主动土压力，是否这三种土压力都是极限状态的土压力?如果不是，哪种土压力是属于弹性状态的土压力?( C)

(A)都是极限状态 (B)主动土压力是弹性状态 (C)静止土压力是弹性状态

29. 若挡土墙的墙背竖直且光滑，墙后填土面水平，粘聚力c=0，采用朗肯解和库仑解，得到的主动土压力有何差异?(C)

(A)朗肯解大 (B)库仑解大 (C)相同

30. 如果在外力作用下，墙推挤土体，使土体达到极限平衡状态，这时作用在墙上的土压力是何种土压力？(A)

(A)被动土压力 (B)主动土压力 (C)静止土压力

五、计算题

2. 某挡土墙高5m，墙背竖直光滑，填土面水平，、、。试计算：①该挡土墙主动土压力分布、合力大小及其作用点位置；②若该挡土墙在外力作用下，朝填土方向产生较大的位移时，作用在墙背的土压力分布、合力大小及其作用点位置又为多少？2.解：①主动土压力系数：

在墙底处的主动土压力强度为：

临界深度：

主动土压力：

主动土压力作用在距墙底的距离为：

②被动土压力系数：

在墙底处的被动土压力强度为：

被动土压力：

被动土压力距墙底距离为：

5. 某挡土墙高5m ，墙背直立、光滑、墙后填土面水平，

填土重度，

，

试确定：（1）主动土压力强度沿墙高的分布；（2）主动土压力的大小和作用点位置。 5.解：在墙底

处的主动土压力强度按朗肯土压力理论为

主动土压力为

临界深度

主动土压力E a 作用在离墙底的距离为：

土压力分布图如图8-2、8-3所示。

8. 某挡土墙高6m，墙背直立、光滑、墙后填土面水平，填土重度，，，试确定：（1）墙后无地下水时的主动土压力；（2）当地下水位离墙底2m时，作用在挡土墙上的总压力（包括水压力和土压力），地下水位以下填土的饱和重度为19kN/m3。8. 解：（1）墙后无地下水时

（2）当地下水位离墙底2m时

12. 某重力式挡土墙高6.1m，墙背垂直、光滑，墙后填土面水平。填土为中砂，其内摩擦角为300，重度

为。试按楔体法求主动土压力合力的大小。12. 解：破坏滑动面与墙背的夹角为：

土楔体的重力为：

土楔体受到的作用力除重力外，还有墙背的反力（方向水平）和滑动面的反力（方向与滑动面法线方向呈300角）。由静力平衡条件可得：

高中学期末个人总结500字

高中学期末个人总结500字高中学期末个人总结500字一紧张而愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。不仅是学习的知识更深、更难、更多，而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的学习总结。在这个新的环境里，好多事物是新奇的，前所未闻的。比如说，在初中，极少有学校举办的学科竞赛，而今在高中，各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂，我们常在那里举办各种报告，这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里，我有不少的收获，但缺点错误也存在。这个学期，我的表现基本良好。我具有一定的主动学习能力。在初中，我在学习上被动性较强，常常是老师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏，自我完善。而今，我的学习主动性增强，无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上，我能够积极思考，遇到不懂的问题肯钻研，不明白的地方经常请教老师和同学，或通过自学解决。我能够掌握基本技能，料理个人生活。进入高中以来，学校多次举办集体活动，我都积极参加。

我能够做到与同学和睦相处。因为我认识到，只有和同学多接触，才能不断地取长补短，快速进步。这不仅表现在学习方面，还有在同学身上寻找优点，不断完善自己。我有一个非常乐观的心态，积极向上，有自信。我有审美情趣，爱好广泛。社会公德我做的很好，不乱扔垃圾和随地吐痰等。我能够做到勤俭节约，不盲目攀比，不标新立异。在学校，我遵守学校的纪律，尊重师长。我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学习生活中多加观察，善于总结自己的行为习惯。同时，我要多于老师、同学、家长沟通，及时发现并纠正自身的错误。请大家多多帮助。高中学期末个人总结500字二当要写小结时,才感到每年的时光都如白驹一般匆匆流逝，时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，新的一年迈着巨轮像我们驶来，带走了那片记忆，送来了新的挑战，在过去的一年里，尝遍幸酸和苦辣，载着懵懂的心，度过了2年漫长的中专，但我知道心酸的背后却隐藏这甘露。回首这2年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在学习上：如果考上大专是我人生的一个新的转折点，

土力学期末试题及答案

土力学期末试题及答案．一、单项选择题 1．用粒径级配曲线法表示土样的颗粒组成情况时，若曲线越陡，则表示土的 ( )

A．颗粒级配越好 B．颗粒级配越差C．颗粒大小越不均匀 D．不均匀系数越大 2．判别粘性土软硬状态的指标是 ( ) A．塑性指数 B．液性指数 C．压缩系数 D．压缩指数 3．产生流砂的充分而必要的条件是动水力( )

A．方向向下 B．等于或大于土的有效重度 C．方向向上 D．方向向上且等于或大于土的有效重度 4．在均质土层中，土的竖向自重应力沿深度的分布规律是 ( ) A．均匀的 B．曲线的 C．折线的 D．直线的 5．在荷载作用下，土体抗剪强度变化的原因是 ( ) A．附加应力的变化 B．总应力的变化C．有效应力的变化 D．自重应力的变化6．采用条形荷载导出的地基界限荷载P用于矩1/4．形底面基础设计时，其结果 ( ) A．偏于安全 B．偏于危险 C．安全度不变 D．安全与否无法确定

7．无粘性土坡在稳定状态下（不含临界稳定）坡角β与土的内摩擦角φ之间的关系是( ) A．β<φ B．β=φ C．β>φ D．β≤φ 8．下列不属于工程地质勘察报告常用图表的是 ( ) A．钻孔柱状图 B．工程地质剖面图

C．地下水等水位线图 D．土工试验成果总表 9．对于轴心受压或荷载偏心距e较小的基础，可以根据土的抗剪强度指标标准值φk、Ck按公式确定地基承载力的特征值。偏心为偏心方向的基础边长）Z（注：距的大小规定为( ) A．e≤ι/30 B．e≤ι/10 ．e≤b/2 DC．e≤b/4 对于含水量较高的粘性土，堆载预压法处理10. ( ) 地基的主要作用之一是．减小液化的可能性A B．减小冻胀．消除湿陷性 D ．提高地基承载力C．第二部分非选择题 11.建筑物在地面以下并将上部荷载传递至地基的结构称为____。

系列书籍装帧设计真题带答案.

2010年4月高等教育自学考试系列世纪装帧设计试卷 (课程代码05546) 本试卷满分100分,考试时间240分钟一单项选择(本大题共5小题,没题1分,共5分) 1.中国书籍装帧的萌芽时期是【B 】 A．远古时期 C.东汉时期 D.西汉时期2.以下不属于书籍形态的物质构成因素是【D 】 A.纸张 B.粘合剂 C.材料 3.书籍的封面设计是书籍装帧整体设计的一部分，他必须具有【A 】 B.特殊工艺性 C.特殊材料性 D.主观性 4.通过测试证明最佳行宽是【B 】 A.70—80毫米 C. 80—90毫米 D. 90—100毫米 5.纤维结构疏松，表面无光泽的书刊纸适宜作【B 】p123 A.凹印印刷 C. 拼印印刷 D. 胶印印

刷二、填空题（本大题共6空，每空2分，共12分） 6. 书籍装帧中的插图具有从属性，没有书籍的文字内容就没有插图可言。 7. 胶印印刷彩色图片，分红、黄、蓝、黑四个版印刷，制版是对图片的色彩分解，印刷时吧分解的色彩组合起来。 8. 书籍页面与页面的转换要保持视觉元素的连续性, 三、名词解释（本大题3分） 9. 精装书四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 10.如何对全书版面进行整体控制？P43 1)通过黑白\色彩\空与满\图与文的节奏变化来控制 2)由网格分割来实施风格统一性. 3)由开本制约版面 11. 挑选书籍的纸张应注意哪些方面？p123 （1）纸张表面（2）纸张厚薄（3）纸张纤维结构方向（4）纸张规格 2010年4月高等教育自学考试

系列世纪装帧设计实做题 (课程代码05546) 五、设计题（本大题70分） 12. 请为《新华大词典》的精装书设计护封。要求：（1）护封的设计内容包含封面、书脊、封底和前后折口。封面和封底尺寸为宽140mm*高202mm，其余部分宽度自定。（2）主题明确，贴切说明书籍内容。（3）具有创意，色彩协调（4）注意各版面之间的整体编排（5）具有视觉冲击力和艺术表现力 2010年1月高等教育自学考试系列世纪装帧设计试卷 (课程代码05546) 本试卷满分100分,考试时间240分钟一单项选择(本大题共5小题,没题1分,共5分) 1.东汉以后，书籍装帧形成卷轴的艺术形式是由于【B 】 A．印刷术的发明 B.造纸术的发明 C.木活字的发明 D.

大学期末个人总结500字

大学期末个人总结500字大学期末个人总结500字1 一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖，大学生期末个人总结。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了;三来我是名女生，一名学计算机的女生，为了毕业后有一个好的出路，唯今之计只有从改善自身条件作起。来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也

不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。大学期末个人总结500字2 时光飞逝，转眼间又到一学期的最后阶段了。如今我也快是大二的学生了，在各位老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断的努力，各方面均取得了一定的进步。回顾一下过去，总结一下这个学期的各方面情况，现归纳以下几个要点：一、学习上，比起大一有了些许退步。经过大一一年的适应，这个学期基本上都已习惯了日常的课程学习。课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，挤出时间阅读专业相关的书籍，以求拓宽自己的知识面。二、在生活上，我能和同学们和睦相处，互帮互助。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，这就需要大家互相理解和帮助，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。当然，我们宿舍的融洽和谐关系属于我们每一位舍友。正是有了他们的支持与帮助，我才能取得学习和工作上的成绩。三、作为办公室的一名合格干事，我本着“全心全意为同学”服务的团学宗旨，在部长的带领办下全身心地投入各项活动之中，按规定的时间与程序办事，不断提高工作效能。在办公室内部，部长通

土力学与地基基础考试试题及答案

土力学与地基基础一、填空题 1.土的稠度状态依次可分为（固态），（半固态），（可塑态），（流动态），其界限含水量依次是（缩限），（塑限），（液限）。 2.土的天然容重、土粒相对密度、土的含水界限由实验室直接测定，其测定方法分别是（环刀法），（比重瓶法），（烘干法）。 3.桩按受力分为（端承桩）和（摩擦桩）。 4.建筑物地基变形的特征有（沉降量）、（沉降差）、（局部倾斜）和倾斜四种类型。５.天然含水量大于（液限），天然孔隙比大于或等于（1.5）的粘性上称为淤泥。 6.土的结构分为以下三种：（单粒结构）、（蜂窝状结构）、（絮状结构）。 7.附加应力自（外荷引起的应力）起算，自重应力自（自重引起的应力）起算。 8.土体受外力引起的压缩包括三部分（固相矿物本身的压缩）、（土中液相水的压缩）、（土中孔隙的压缩）。 1、地基土的工程分类依据为《建筑地基设计规范》，根据该规范，岩土分为（岩石）、（碎石土）、（砂土）、（粉土）、（粘性土）和（人工填土）。 2、地基的极限荷载指（地基剪切破坏发展即将失稳时所能承受的极限荷载）。 3、根据工程（工程重要性）等级、（场地复杂程度）等级和（地基复杂程度）等级，可将岩土工程勘察等级分为甲级、乙级和丙级。 4、按桩的制作分类，可分（预制桩）和（灌注桩）两类。 5、桩身中性点处的摩察力为（0 ）。 6、土的颗粒级配是指组成土颗粒的搭配比例，可以用颗粒级配曲线表示。其中横坐标代表（粒径），纵坐标代表（小于某粒质量占全部土粒质量的百分比）。 7、土的稠度状态依次可分为（固态），（半固态），（可塑态），（流动态），其界限含水量依次是（缩限），（宿限），（液限）。 8、附加应力自（外荷引起的应力）起算，自重应力自（自重引起的应力）起算。 9、最优含水率是指（在压实功能一定条件下,土最易于被压实、并能达到最大密度时的含水量）。二、选择题 1.建筑物施工速度较快，地基土的透水条件不良，抗剪强度指标的测定方法宜选用（A）。

字体设计考卷

字体设计一、单选题（共20题，每题1分，共20分） 1、在Adobe Illustrator中，关于“键盘增量”说法正确的是：（ C ） A、键盘增量默认为1cm B、在菜单“编辑—预设—常规”下，可设置数值。 C、在“编辑”菜单下，快捷键为Ctrl＋K D、Illustrator的键盘增量数值不能设置为0 2、在Illustrator中，使放大镜工具时临时切换为缩小镜工具，可按住下列哪个键？（ B ） A、Shift B、Alt C、Tab D、Ctrl 3、Illustrator 中使用“矩形工具”时，按键盘上的哪个键就可绘制出正方形？（ A ） A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Tab 4、Adobe Illustrator中当按住（ B ）就可切将工具临时切换到选取工具。 A、Shift B、Ctrl C、空格键 D、TAB 5、在Adobe Illustrator中，对一个图形执行“锁定”命令后，下面说法正确的是：（ C ） A、能改变边线颜色 B、能改变填充颜色 C、不能执行任何操作 D、可以被选中 6、在Adobe Illustrator中，下列工具中哪个不是路径绘制工具？（ B ） A、钢笔工具 B、剪刀工具 C、笔刷工具 D、铅笔工具 7、Adobe Illustrator中绘制矩形时，按住键盘上的（ A ）键就可绘制的同时进行移动。 A、空格键 B、Ctrl键 C、Shift键 D、Alt键 8、Adobe Illustrator中，当使用旋转工具时，按住（ C ）键同时单击鼠标就可弹出设定对话框。 A、Shift B、Tab C、Alt D、Esc 9、Illustrator中先使用黑箭头选择工具，再使用钢笔工具，此时按住空格键会切换到（ D ） A、黑箭头选择工具 B、白箭头选择工具 C、放大镜 D、抓手工具 10、Illustrator 中绘制正圆时，按住键盘上的哪个键可以以中心点为基准进行缩放？（ C ） A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Tab 11、在Adobe Illustrator中，对一个图形执行“锁定”命令后，要对其图形进行编辑，需要先（ C ） A、单击选择 B、Ctrl + Shift + 2 C、Ctrl + Alt + 2 D、Ctrl + A 12、CMYK颜色模式中，CMYK分别代表的颜色是（ D ） A、棕色、青色、黄色、黑色 B、品红、青色、黄色、黑色 C、黑色、黄色、品红、青色 D、青色、品红、黄色、黑色 13、Adobe Illustrator中“显示标尺”的快捷键是（ C ） A、Ctrl + W B、Ctrl + O C、Ctrl + R D、Ctrl + Q 14、Adobe Illustrator中，“缩小显示页面”的快捷键是（ A ） A、Ctrl + - B、Ctrl + + C、Ctrl + 5 D、Ctrl + 0 15、Adobe Illustrator中将选取的图形放置到最前面的热键是（ B ） A、Ctrl + [ B、Shift + Ctrl + ]

学期期末个人总结500字

学期期末个人总结500字期末总结是反思本学期的不足，为下学期的学习顺利开展做准备。下面是小编整理的学期期末个人总结500字，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。【篇一】学期期末个人总结500字光阴似箭，时光飞逝，不知不觉中一个学期又要过去了，在这个学期中，我在德、智、体等各方面都取得了进步，所有的这一切都源自于老师、家长的督促教导和我自己的努力。为了保持和发扬成绩，总结和改正不足，现对本学期的得与失，成与败作一全面的总结，以鞭策我勇攀高峰。在德育方面：我以小学生日常行为规范的标准要求自己，尊敬老师，团结同学。三(五)班有个同学得白血病，我和我的同学都踊跃捐款，希望他能早点治好病，早点回到校园中;赵远豪的书丢了，怎么也买不着，在赵远豪一筹莫展之时，我让我爸爸在书店里的仓库里找，找到了最后一本，给了赵远豪。在学习方面：我这学期进步的不大，有时上课没有自始自终保持饱满的精神，会开小差，不积极举手发言，字写的不太好，作业质量也不太好。在体育方面：我积极、自觉地锻炼身体，上好每一堂体育课，保持良好的精神风貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。在能力方面：我在一天天长大，我的个人自理能力一天比一天强。我还能帮助父母干一些简单的家务活。此外，我在课余时间学习上网，现在我可以自如的上网查找资料，学到了许多课外知识。以上这些都是我在本学期取得的成绩和存在的不足。人总要学会自己长大，我一定会发扬成绩、改正不足，老师、同学们请相信我! 【篇二】学期期末个人总结500字能听到又一年秋天的脚步，能感觉又一届新生的朝气.岁月荏苒，白驹过隙，我站在时光的边缘，回头看看从身前流逝这一学期，不禁想好好的回顾:什么自己抓住了，什么自己错过了…… 我喜欢帮助他人，因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经历，让人回味咀嚼的真的很多，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到

土力学与地基基础期末试卷及答案

得分评卷人××职业技术学院 2016—2017学年第一学期期末试卷A 2015级建筑工程管理、工程造价专业《土力学与地基基础》试卷总分：100分考试时间：90分钟一 1、 , 1、土的三相组成：( )、（）、（）。 2、 2、土的天然孔隙比越大，则土越( )。 3、 3、土的强度是指土体的（）。 4、 4、地基变形的三个阶段（）、（）、（）、 5、按照桩的制作方法不同分为（）、（）。二、单选题（每题 2 分，共 20 分） 1、中心荷载作用下的基底压力是（）。 A、处处相等 B、处处不等 C、端部存在极值 D、呈线性分布 2、下列选项中不属于桩基础分类的是（）。 A、摩擦桩 B、锥形桩 C、预制桩 D、钢桩 3、土的不均匀系数Cu越大，表示土的级配（）。 A、土粒大小不均匀，级配不好 B、土粒大小均匀，级配不好 C、土粒大小不均匀，级配良好 D、土粒大小均匀，级配良好 4、土的压缩系数可用来判断（）。 A、土的压缩性 B、土的软硬程度 C、土的抗剪强度 D、土的含水情况 5、主要依靠墙身的自重来保持稳定的挡土墙为（）。 A、悬臂式挡土墙 B、重力式挡土墙 C、扶壁式挡土墙 D、加筋式挡土墙 6、为避免因基础不均匀沉降产生裂缝，宜在基础内设置（）。 A、伸缩缝 B、温度缝 C、沉降缝 D、变形缝 7、沉井基础中使沉井在自重作用下易于切土下沉的构造是（）。 A、井壁 B、刃脚 C、凹槽 D、隔墙 8、地下连续墙施工的第一步是（）。 A、修筑导墙 B、制备泥浆 C、成槽 D、槽段的连接 9、持力层下有软弱下卧层，为减小由上部结构传至软弱下卧层表面的竖向应力，应（）。 A、加大基础埋深，减小基础底面积 B、减小基础埋深，加大基础底面积 C、加大基础埋深，加大基础底面积 D、减小基础埋深，减小基础底面积 10、下列关于土的抗剪强度的说法错误的是( )。 A、土的抗剪强度不是定值，而是受许多因素的影响 B、黏性土内摩擦角的变化范围大致为0°～40°，黏聚力c一般为10～100 kPa C、土的含水量会影响土的抗剪强度 D、土的强度破坏是由土中某点的剪应力达到土的抗剪强度所引起的三、判断题（每题 2 分，共 10 分）题号一二三四五六总分得分复核人姓名：学号：专业：班级：试卷密封线得分评卷人得分评卷人

土力学题库及答案讲解

习题第一章土的物理性质及工程分类选择题 1.土颗粒的大小及其级配，通常是用颗粒级配曲线来表示的。级配曲线越平缓表示： A ．土颗粒大小较均匀，级配良好 B.土颗粒大小不均匀，级配不良 C. 土颗粒大小不均匀，级配良好 2.作为填土工程的土料，压实效果与不均匀系数u C 的关系： A ． u C 大比 u C 小好 B. u C 小比 u C 大好 C. u C 与压实效果无关 3.有三个同一种类土样，它们的含水率w 都相同，但是饱和度r S 不同，饱和度r S 越大的土，其压缩性有何变化？ A.压缩性越大 B. 压缩性越小 C. 压缩性不变 4.有一非饱和土样，在荷载作用下，饱和度由80%增加至95%。试问土样的重度γ和含水率w 怎样改变？ A ．γ增加，w 减小 B. γ不变，w 不变 C. γ增加，w 增加 5.土的液限是指土进入流动状态时的含水率，下述说法哪种是对的？ A ．天然土的含水率最大不超过液限 B. 液限一定是天然土的饱和含水率 C. 天然土的含水率可以超过液限，所以液限不一定是天然土的饱和含水率判断题 6.甲土的饱和度大与乙土的饱和度，则甲土的含水率一定高于乙土的含水率 7.粘性土的物理状态是用含水率表示的，现有甲、乙两种土，测得它们的含水率乙甲w w ，则可以断定甲土比乙土软 8.土的液性指数L I 会出现L I >0或L I <0的情况 9.土的相对密实度r D 会出现r D >1或r D <1的情况 10.土的天然重度越大，则土的密实性越好计算题 11.击实试验，击实筒体积1000cm 2 ，测得湿土的质量为1.95kg ，取一质量为17.48kg 的湿土，烘干后质量为15.03kg ，计算含水率w 和干重度 d r 。 12.已知某地基土试样有关数据如下：①天然重度r =18.4 kN/m 3 ，干密度 d r =13.2 kN/m 3 ；②液限试验，取湿土14.5kg ，烘干后质量为10.3kg ；③搓条试验，取湿土条5.2kg ，烘干后质量为4.1kg ，求（1）土的天然含水率，塑性指数和液性指数；（2）土的名称和状态。 13.从A ，B 两地土层中个取粘性土进行试验，恰好其液塑限相同，液限 l w =45%，塑限 p w =30%，但A 地的天然含水率为45%，而B 地的天然含水率为25%。试求A ，B 两地的地基土的液性指数，并通过判断土的状态，确定哪个地基土比较好。 14.已知土的试验指标为r =17 kN/m 3 ， s G =2.72，和w =10%，求 е和r S 。

学期末个人总结500字(2021年)

( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改学期末个人总结500字(2021 年) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency

学期末个人总结500字(2021年) 学期末个人总结500字篇1 人若要是会总结自身，就能完善自身;要是会总结过去，就能指引未来。在大一即将结束的时刻，再次对这学期进行一次总结，以期完善自身、指引未来。如果大一上学期是懵懵懂懂，那么下学期就是渐渐清晰;如果大一上学期是适应期，那么下学期就是转变期。上学期结束的时候，我问自己：“这学期我学到了什么?”然而我尴尬的感觉到，我竟然没能给自己一个比较满意的答案。意识到我的窘境后，我想我必须有所行动了。心理学家曾说过：“有追求比没有追求好，这也是一个健康心态的表现。”新的学期,科目跟上学期差不多，时间也比较充裕，但是

我并没有像上学期那样无所事事的感觉，反而活得很充实，几个星期的工程实践课，让我们多了一个提高动手能力的机会，也许这正是我们所缺少的。我们组装机器人，参观工厂，设计方案……最后还有紧张地答辩，这些都丰富了我的社会经历。在大家的同里合作下，我们出色地完成了任务，在合作的过程中，也在无形之中增进了我们的友谊，提高了我们的团队协作能力。随后，学校组织了一次义务献血活动，我一直视帮助别人为自己最大的快乐，所以义无反顾的报名献血了。当收到黑龙江省血液中心的献血证之后，我突然感觉到一个大学生对社会的担当和责任。这更加坚定了我立志成才的决心，让我在今后充实自身的道路上充满不竭的力量。下学期的最后一个月是我这半学期感觉最充实的时期，因为这一个月是在图书馆度过的。应该是迫于期末考试的压力，最后一个月在图书馆排除一切杂念，专心致志地学习，真实的感受到了学习带给我的快乐，连每天早上七点在图书馆门口等着图书馆开门也成了一种享受。

(完整版)土力学期末试题及答案

一、单项选择题 1．用粒径级配曲线法表示土样的颗粒组成情况时，若曲线越陡，则表示土的 ( B ) A．颗粒级配越好 B．颗粒级配越差 C．颗粒大小越不均匀 D．不均匀系数越大 2．判别粘性土软硬状态的指标是 ( B ) A．塑性指数 B．液性指数 C．压缩系数 D．压缩指数 3．产生流砂的充分而必要的条件是动水力 ( D ) A．方向向下 B．等于或大于土的有效重度 C．方向向上 D．方向向上且等于或大于土的有效重度 4．在均质土层中，土的竖向自重应力沿深度的分布规律是 ( D ) A．均匀的 B．曲线的 C．折线的 D．直线的 5．在荷载作用下，土体抗剪强度变化的原因是 ( C ) A．附加应力的变化 B．总应力的变化 C．有效应力的变化 D．自重应力的变化 6．采用条形荷载导出的地基界限荷载P1/4用于矩形底面基础设计时，其结果 ( A ) A．偏于安全 B．偏于危险 C．安全度不变 D．安全与否无法确定 7．无粘性土坡在稳定状态下（不含临界稳定）坡角β与土的内摩擦角φ之间的关系是( A ) A．β<φB．β=φ

C．β>φ D．β≤φ 8．下列不属于工程地质勘察报告常用图表的是 ( C ) A．钻孔柱状图 B．工程地质剖面图 C．地下水等水位线图 D．土工试验成果总表 9．对于轴心受压或荷载偏心距e较小的基础，可以根据土的抗剪强度指标标准值φk、Ck 按公式确定地基承载力的特征值。偏心距的大小规定为（注：Z 为偏心方向的基础边长） ( ) A．e≤ι/30 B．e≤ι/10 C．e≤b/4 D．e≤b/2 10.对于含水量较高的粘性土，堆载预压法处理地基的主要作用之一是 ( C ) A．减小液化的可能性 B．减小冻胀 C．提高地基承载力 D．消除湿陷性第二部分非选择题 11.建筑物在地面以下并将上部荷载传递至地基的结构称为____。 12.土的颗粒级配曲线愈陡，其不均匀系数C u值愈____。 13.人工填土包括素填土、冲填土、压实填土和____。 14.地下水按埋藏条件可分为上层滞水、________和承压水三种类型。 15.在计算地基附加应力时，一般假定地基为均质的、应力与应变成________关系的半空间。 16.前期固结压力大于现有土自重应力的土称为________土。 17.土的抗剪强度指标在室内通过直接剪切试验、三轴压缩试验和________验测定。 18.无粘性土土坡的稳定性大小除了与土的性质有关外，还与____有关。 19.墙后填土为粘性土的挡土墙，若离填土面某一深度范围内主动土压力强度为零，则该深

字体设计复习题

字体设计复习题一、填空 1、最早的字母符号是由古代（腓尼基人）创造的，后来的阿拉伯字母、希腊字母和罗马字母均由其演变而来。 2、印刷字体以(规范化 )的笔形和统一转换应用构成人类统一认识的符号形式。 3、（上下拉长）法是把字变细,然后上下拉长,类似条形码的感觉。人类最早的文字是（表形文字）。 4、仓颉书由（ 28）个字组成。 5、我国古代四大发明之一的活字印刷技术发明于（宋）代，（毕升）采用胶泥烧制成一个个的单字制成，它对现代字体的完善和发展影响极大。 6、行书兴起于东汉末年，是介乎（楷）书和（草）书之间的一种字体。 7、（苏美尔）人发明了楔形文字。二、单项选择题 1. 下面那一项不属于草书类型（ B ）。 A 今草 B 节草 C 章草 D 狂草 2.（ A ）发明了铅活字印刷术。 A 古腾堡 B 卡罗林 C 威廉莫里斯 D 歌斯特 3. 下面哪一项不符合当代文字的多种身份特征（C ） A 强调文化性 B 注重地域性 C 超越历史性 D 择重行业属性 4. 行书兴起于东汉末年，是介乎（）书和（A ）书之间的一种字体。 A 楷草 B 草隶 C 隶行 D 行草 5．（ C）人发明了楔形文字。 A 美国人 B 苏泊尔人 C 苏美尔人 D 印度人 6. 下面哪一项不属于古埃及文字构成部分。（ B ）

A 表意符号 B 表象符号 C 表音符号 D 限定符号 7. 仓颉书由（A ）个字组成。 A 28 B 38 C 48 D 18 8. 下面哪一项不属于文字的功能（ D ）。 A 人与人的交流 B 文化的象征 C 视觉图形 D 陶冶情操 9. 哪项不属于广义的大篆包括的内容（ B ）。 A 甲骨文 B 金鼎文 C 金文 D 石鼓文 10. 草书、楷书、行书是（ C ）的派生体。 A 黑体 B 仿宋体 C 隶书 D 行楷三、不定项选择 1、在早期的希腊、罗马文件中是没有标点符号的，文章中的句子用小点分开，直到15世纪，标点符号才变得规范与完整，这得力于（C） A文艺复兴运动 B．工艺美术革新运动 C．印刷业的发展 D．哥特式字体的发展 2、哪项不属于广义的大篆包括的内容（B ）。 A 甲骨文 B 金鼎文 C 金文 D 石鼓文 3、下面哪项属于文字的功能（ ABC ）。 A 人与人的交流 B 文化的象征 C 视觉图形 D 陶冶情操名词 4、拉丁文斜体字是由于书写（D）。 A．加强字脚而形成的 B．工具改革而形成的 C．不加强字脚而形成的 D．速度快而自然形成的 5、下面属于古埃及文字字体的有（ACD ）。 A 圣书字 B 图形文字 C 僧书字 D 书字四、名词解释

土力学试题含答案

试卷1 一、解释或说明（每题2分，共10分） 1. 孔隙比 2. 相对密实度 3. 附加应力 4. 主动土压力 5. 前期固结压力二、判断题（正确者在题后的括号中打“√”，错误者打“×”且不需改正。每题1分，共计8分） 1．粘土矿物是化学风化的产物。（） 2．粉土通常是单粒结构形式。（） 3．土的压缩通常是土中孔隙减小及土颗粒压缩的结果。（） 4．压缩模量是土在无侧限压缩时的竖向应力与应变之比。（） 5．按太沙基一维固结理论，固结度与地表荷载大小无关。（） 6．在直剪试验时，剪切破坏面上的剪应力并不是土样所受的最大剪应力。（） 7．地基的局部剪切破坏通常会形成延伸到地表的滑动面。（） 8．墙背光滑是朗肯土压力理论的基本假设。（）三、单项选择题（每题2分，共30分） 1．当时，粗粒土具有良好的级配。 A. 5u C ≥且13c C ≤≤ B. 5u C ≤且13c C ≤≤ C. 5c C ≥且13u C ≤≤ D. 5u C ≤或13c C ≤≤ 2．下列矿物质中，亲水性最强的是。 A. 伊利石 B. 蒙脱石 C. 高岭石 D. 石英 3．对填土，我们可通过控制来保证其具有足够的密实度。 A. s γ B. γ C. d γ D. sat γ 4．一块1kg 的土样，置放一段时间后，含水量由25%下降到20％，则土中的水减少了 kg 。 A. 0.06 B. 0.05 C. 0.04 D. 0.03 5. 在下列指标中，不可能大于1的指标是。 A. 含水量 B. 孔隙比 C. 液性指数 D. 饱和度 6. 测得某粘性土的液限为40％，塑性指数为17，含水量为30%，则其相应的液性指数为。 A. 0.59 B. 0.50 C. 0.41 D. 0.35 7. 地基表面作用着均布的矩形荷载，由此可知，在矩形的中心点以下，随着深度的增加，地基中的。 A. 附加应力线性减小，自重应力增大 B. 附加应力非线性减小，自重应力增大 C. 附加应力不变，自重应力增大 D. 附加应力线性增大，自重应力减小 8. 饱和粘土层上为粗砂层，下为不透水的基岩，则在固结过程中，有效应力最小的位置在粘土层的。 A. 底部 B. 顶部 C. 正中间 D. 各处（沿高度均匀分布）

学期末个人总结500字

学期末个人总结500字学期末个人总结500字时间过得很快，又一个学期就要过去了，这一学期里我收获了很多，也懂得了很多。下面是我在学习、生活、工作、思想等方面做的个人总结。学习上，这个学期的学习量比大二时要大一些，而且难度也有所增加，比如说数据库，就让我很苦恼，感觉学起来很有大压力，上课老师讲的都能听懂，但自己做题时就犯糊涂。但我并没有放弃，而是寻找着更好的适合自己的方法来提高自己。我将大部分的课余时间选择在图书馆度过，完成老师布置的作业、复习当天所学和预习第二天的课程。这学期的实验课和课程设计课也比较多，虽然我的文化成绩在班上名利前茅，但实验课上我的动手能力还有待提高。生活上，我严格按照学校作息时间的安排，及时就寝，坚持每天早起记些英语单词或专业知识。并且讲究卫生及时处理个人的生活垃圾和打扫寝室卫生，给自己一个好的生活环境。虽然我不是和本班的同学住在一起，但我和舍友们相处很融洽。生活上我也做到了勤俭节约。工作的上，作为学习委员的我，在辅导员和班级同学之间起到了很好的桥梁作用，及时向同学们传达学校的通知，让同学们及时得到学校的最新消息。和同学们友好相处，主动帮助有需要的同学。及时向任课老师传达学生们的建议和

意见。在担任学习委员的过程中我认识到，作为一个班委，模范带头作用的意义何在。所以，很多方面都会带头。比如说一些竞赛我会根据自己的能力带头参加或鼓励有实力的同学去参加，以此来提高班级的学习氛围。我认为作为一个班委首先要有良好的班级管理能力和处理一些同学们遇到的问题的能力。思想上，我常常对自己开展批评和自我批评，特别是在党校学习后，更加深刻的让我意识到一个好的思想对自己是多么的重要。所以我常常关注一些时事政策，翻阅一些书籍来提高自己的思想修养。我知道作为一个名预备党员拥有较高的思想道德素养不仅对自己有好的帮助，还可以影响身边的同学促进大家共同进步。所以以后我会在提高思想素养方面不放松。这学期即将过去，我又充实了很多，这些都是我成长的足迹，相信它们将是我以后人生的宝贵资源。学期末个人总结500字时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，一年的学习生活已经过去了，在小五学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现。这一年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，

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1、商代的干支表是用于记( )A 日B 月C 年D 事 2、甲骨文出土于( )A 河南洛阳B 河南开封C 河北唐山D 河南安阳 3、20世纪30年代美国的著名设计师罗维设计的著名商标是( )A 大卫十字B 可口可乐C 壳牌D 雀巢咖啡 4、划定了汉文字古、今时期的分界线的是( )A 篆书B 行书C 楷书D 隶书 5、楷书又被称为正书或真书，演变该字体的是汉代的（）A 隶书B 草书C 新魏D 行书 1. A 2.D 3.B 4.D 5.A 二、多选题：1.、世纪永久性四大标志是( )A 红十字B 百事可乐C 红新月D 大卫十字E 可口可乐 2、文字从其诞生之日起，它的最重要属性是( )A 意念B 表意C 叙事D 识别E 表述 3、甲骨文在1899年出土于河南的安阳小屯村。“小屯”曾经是我国殷王朝的故都，所以甲骨文又称( )A 殷墟书契 B 甲骨刻辞C龟甲文字D 殷墟文字E 十辞 1.ACDE 2.BD 3.ABCDE 三、名词解释：（每词4分） 1、字体创意设计 1、指设计者依据字体设计的任务和目的，将其所设计的文字内涵和设计要求，巧妙地运用艺术设计手段及科学技术，在不破坏原文字结构和内容的基础上，创意设计出形式与内容，局部与整体协调一致的，符合现代审美要求的艺术形象字体。四、简答：（每题9分） 1、汉字结字的几项基本规则？答：横平竖直；把握平衡关系；注意参差变化；处理好主次笔画之间的关系；注重字形局部空间的整体性；注重字形的视觉空间比例. 五、问答：（每题15分） 1、仿宋体的结构特点是什么？：横画和竖画的粗细比例基本一致，起笔和收笔有顿角，横笔与老宋体字书写不同，仿宋体的横画在整体上向起笔处倾斜；点、撇、捺等的笔画书写与宋体字有所不同，仿宋体的笔画书写更加挺拔劲健、尖峰突出、棱角分明、清晰明了。仿宋体字比较适用于小范围的装饰，它的应用率比黑体字和宋体字低一些。一、单选题：在下列各题的备选答案中选择一个正确的。（每题2分） 1、应用艺术设计的基本原则是技术与功能的统一和( )A 功能与内容B 形式与内容C 形式与技术D 技术与外观 2、组合字体的构成形式的艺术特点和审美特征( )A 时尚美感突出B 造型独特C 内容新颖D 吸引人 3、铁字常见的凸凹两种形式，凹型立体字一般都与下列哪种配合使用( )A LED灯B 霓虹灯C 白炽灯D 工艺灯 4、新宋体字的顿角的尺度随着横竖比例的变化而变化，为达到最佳视觉效果，横画与竖画的比例为：( )A 1:2 B 2:3

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