大本按要求改写句子专项练习

大本改写句子专项练习

按要求改写句子：(第2课)

1、少先队员苗苗在北京大学采访了学者季羡林。（缩句）

2、多看点儿课外书对于写作有好处。（改写成反问句）

给下列句子换个说法：（第3课）

1、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？

2、这真像与另一个人同船而行。

3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？

句子加油站：（第一组综合测试）

1、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（改为陈述句）

2、几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多全都

借阅了。（修改病句）

按要求写句子：（第7课）

1、整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）

2、淡淡的花香使我陶醉。（改为反问句）

按要求写句子：（第二组综合测试）

1、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

2、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）

按要求写句子：（第13课）

1、三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终

生的启示。（缩句）

按要求写句子：（第14课）

1、如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（缩句）

2、我可以搞一个不是成衣的时装展。（改为反问句）

按要求写句子：（第15课）

1、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

按要求写句子：（第四组综合测试）

1、父亲的话深深地印在我的心上。（改为反问句）

2、信赖，可以创造出美好的境界。（改为反问句）

按要求写句子：（期中评估一）

1、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？（改为陈述句）

2、一条清澈见底的小河，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）

句子加工厂：（期中评估二）

1、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

2、经过同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误，提高了认

识。（修改病句）

3、我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。（改为双重否定

句）

句子大观园：（第18课）

1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。

（缩句）

2、我呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发觉我的母亲。（用修

改符号修改病句）

3、我有什么权利用那钱再买别的东西呢？（改为陈述句）

4、母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转

述句）

我是句子加工师：（第19课）

1、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？这是句，改为陈述句。

3、写得不怎么样，但还不是毫无希望。（换种说法，不改变意思）

4、当我再拿起那首诗，我承认父亲是对的。（改为双重否定句）

句子游乐场：（第20课）

1、来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）

2、妈妈的意思是让你一个人独自去医院看吧。（用修改符号改病

句）

按要求写句子：（第23课）

1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情

呢？（改为陈述句）

2、教学继续进行着，大家朗读得更使劲了。（修改病句）

按要求写句子：（第七组综合测试）

1、中国第四代战机成功首飞的消息确实震惊了全世界。（缩句）

把下列反问句改为陈述句，体会所表达的思想感情的不同。（第27课）

1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道

就不悲痛吗？

2、他们就不想再见一见孩子的遗容吗？

按要求写句子：（期末评估一）

1、书籍难道不是我们最好的老师吗？（改为陈述句）

2、这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（改为间接

叙述的句子）

按要求写句子：（期末评估二）

1、一位慈祥的老人坐在公园里的椅子上。（缩句）

2、我的时装展不得不推迟了。（改为肯定句）

按要求改写句子方法

就划线部分提问的解题步骤： 第一步，根据划线部分的内容确定疑问词。 疑问词有：how 怎样, what 什么,when 何时,where 哪里,who 谁,whose 谁的,why 为什么,which 哪一个,what time 几点,what day 星期几, what color 什么颜色,how big 多大,how long 多长,how heavy 多重,how tall 多高,how old 多少岁,how many 多少个,how much 多少钱。 第二步，题目里有be 动词(is \am\ are\was\were) 的就把be 动词写在疑问词后面。题目里没有be 动词的，就根据时态和人称借助动词do\did\does, 写在疑问词后面, 借了词的，后面的动词要还原。 第三步，把题目里的主语写在be 动词或助动词do\did\does 后面（第一人称要变成第二人称，I 变you ，we 变you ，my 变your 。）第四步，把题目里其他的成分写在主语后面（除了划线部分的内容）, 最后加上问号。例： 1 、She feels tired. →How does she feel? 2 、My mother is a TV reporter. →What does your mother do? 3 、Mary is taller than Lily. →Who is taller than Lily? 4 、These pens are ours. →Whose pens are these? 5 、I am going to visit my grandparents tomorrow. →What are you going to do tomorrow? 6 、I went to Xingjiang on my holiday. →Where did you go on

小学三年级(下)按要求改写句子

按要求改写句子 例：春天，燕子从南方飞回来了。 春天，燕子从南方赶来了。 1.一场春雨过后，小草从松软的泥土中长出来了。 2.路旁的野花儿开放了，好香啊！ 3.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 我往荷花池边跑去。（扩句） 池塘里的荷花很美。（改为感叹句） 珍珠泉石头周围不打整齐的镶嵌着（连词成句，并加标点）以“珍珠泉”为话题，写个拟人句。 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！（用加点词仿写句子）洪水冲毁了小村庄。（改为“把”字句） 人们拎起斧头把一颗颗树砍死（改为“被”字句） 家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。（合并成一句话）

羊已经求了，还修羊圈干什么呢？（给句子换个说法，使句意不变）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（给句子换个说法，使句意不变）他把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句） 狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。（改为“被”字句） 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（给句子换个说法，使句意不变）画师把三个徒弟召集在一起。（改为“被”字句） 队员讨论事。（扩写句子） 声音打破了局面。（扩写句子） 我的语气缓慢下来。（修改病句） 孩子们会感动爱了，但这还不够。（修改病句） 他是以为自己就要死了。（用加点词写句子） 这样做但是呢为什么他愿意（连词成句）

小姑娘再拿水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句） 当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。（用加点词写句子） 老师给同学们讲故事。（扩写句子） 从罐子里涌出了一股水流。（扩写句子） 小鸟飞上了天空。（扩写句子） 马儿奔驰在草原上。（扩写句子） 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（用加点词写句子）到太阳上去，就是坐飞机，也要飞二十几年。（用加点词写句子） 明月悬挂在夜空。（扩句） 这一连串实验结果很令人费解。（改为感叹句） 发电子邮件节约纸张。发电子邮件能保护环境。（把两句话合为一句话） 我家的电脑可以上网了，我情不自禁地欢呼起来。（用加点词语写句子） 电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都

小学改写句子训练

小学语文按要求改写句子练习 一、 1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句） 2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句） 3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句） 4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句） 5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句） 6、太阳升起。（扩句） 7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句） 8、别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句） 9、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句） 10、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句） 11、小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句） 12、我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为双重否定句） 13、他是一个好学生。（陈述句改为感叹句） 14、难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句） 15、王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句） 16、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）

17、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变) 18、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句：) 19、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢？（改成陈述句） 20、王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的。（改成直接陈述句） 21、这样雄伟的工程，在世界上是一个伟大的奇迹。（改成反问句） 22、这样雄伟的工程，在世界上是一个伟大的奇迹。（改成双重否定句句） 23、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句） 24、你应该知道这件事。 25、为了学业，李平不得不边打工挣钱边学习。（改为肯定句） 二、将下列句子改为第三人称转述。 1、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你呢？” 2、小强笑着说：“妈妈，李明生病了，我去帮他辅导功课。” 3、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。” 4、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢？” 5、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 6、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 7、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。” 8、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 9、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 10、他沉默了一会，说：“我希望你的手指已经好了。” 11、他生气地对同桌说：“我希望你今后不要说脏话。”

小学英语按要求改写句子

小学英语 一.按要求改写句子 1. The boy played basketball last weeke nd. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_____________________________ 肯定回答：_______________________________ 否定回答：_______________________________ 对“ playd basketball 提问：What ________________________ 2. They sang and danced on Nanc y s birthday. 否定句： _________________________________ 一般疑问句： _____________________________ 肯定回答： _______________________________ 否定回答： _______________________________ 对划线部分提问： ________________________________ 3. She went to the Great wall last Sunday. 否定句： _________________________________ 一般疑问句： _____________________________ 肯定回答： _______________________________ 否定回答： _______________________________ 对dance"提问： ______________________________ 对“in thqoark”提问： _____________________________ 4. Tom did his homework yesterday. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯定回答：_______________________________ 否定回答：_______________________________ 对did his homework”提问: _______________________________ 5. Lingling was very good at basketball in China. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_____________________________ 肯定回答：_______________________________ 否定回答：_______________________________ 对Lingling ”提问：_____________________________ 6. He went swimming in Changjiang River last year. 否定句：_________________________________ 7. There were twenty-five children in the class.. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_____________________________

按要求改写句子练习(小学)

一、把下面句子改为“把”字句和“被”字句 1、小青在操场上找到了丢失的钢笔。 2、他们夺下了父亲的手枪。 3、小雪看完了一本故事书。 二、把下面的述句改为反问句。 1、我们不能做违反学校规定的事。 2、战士们保家卫国的精神令人敬佩。 3、一个人是不能离开集体的。 三、把下面的反问句改为述句。 1、难道你们做了错事，还应该表扬吗？ 2、难道夏天不是很热吗？

3、难道我们不应该尊敬老师吗？ 四、把下面的句子改为转述句 1、小明说：“我明天要去动物园玩。” 2、妈妈对小明说：“明天我带你去动物园玩。” 3、小女孩说：“奶奶，请带我走吧！” 五、扩句 1、太阳升起。 2、星星布满天空。 3、荷花开了。 六、缩句。 1、观众的目光一齐投向了那位穿蓝色球服的队员。 2、春天来了，粉嫩嫩的桃花开得灿烂极了。 3、弯弯的小河静静的流淌向远方。

七、把下面的句子改成比喻句 1、没有风的时候，湖面非常平静。 2、照在草地上。 3、中秋的月亮很圆很亮。 八、把下面句子改成拟人句。 1、月季花开了。 2、天空中有一颗星星一闪一闪的。 3、小树在风中一摇一晃的。 九、把下面句子改成夸句。 1、他身体单薄。 2、河水很响。 3、寒风吹到脸上很痛。 十、用恰当的关联词，把两句话改成一句话。

1、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。 2、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。 3、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。 十一、修改病句。 1、老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。 2、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、春天的景色我觉得十分美丽。 4、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 5、《养花》的作者是老舍写的。 6、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。 7、我肯定小明昨天可能没写作业。 8、上课铃响了，热闹的教室里顿时立刻安静下来了。

小学三年级按要求改写句子练习试题

一、把反问句改为陈述句 1、把难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？ 改： 2、这么远，箭哪能射得到？ 改： 3、你怎么能相信巫婆说的话呢? 改： 4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改： 5、从这个角度看杨桃，不久像五角星吗？ 改： 6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改： 7、你过生日那天，难道不是星期天吗？ 改： 8、这一池的荷花难道不美吗？ 改： 9、难道不是你约请的音乐老师吗？ 改： 10、这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？ 改： 11、难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗？ 改： 12、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 改： 13、虽然天山这时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 改： 二、把陈述句改为反问句 1、这就是美丽的珍珠泉。 改： 2、这是光彩夺目的春天。 改： 3、小桂子的绝招是练出来的。 改： 4、这是小明的妈妈。 改：

5、这里的景色很好。 改： 三、缩句 1、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。 缩写： 2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。 缩写： 3、西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。 缩写： 4、班会课上，老师绘声绘色地给同学们讲故事。 缩写： 5、成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。 缩写： 6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩写： 7、每一朵浪花里都有一段动人的故事。 缩写： 8、我情不自禁地伸出双手托起沉甸甸的稻穗。 缩写： 9、我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。 缩写： 10、老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。 缩写： 11、这毛茸茸的在地上滚动着的绒球原来是刚孵出来的小鸡。 缩写： 12、20年后，这个年轻人果然取得了巨大成功。 缩写： 13、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。 缩写： 14、绿油油的山上开满了各色的映山红。 缩写： 15、管理处的工人高高地举起通亮的油灯。 缩写： 16、饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动人们的心。 缩写： 17、生活在内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠是一对相处得很和谐的好朋友。 缩写：

四年级上册按要求改写句子复习题

四年级上册按要求改写句子复习题 （一）用关联词合成一句话 1、各种造型优美的桥，给人以方便。 各种造型优美的桥，装点着乡村和城市，给人以美的享受。 2、抢在前面是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。 3、泸定桥的木板被敌人抽调了。红四团的战士仍冲到了桥对面。 4、人的心（）只有拳头那么大，（）一个好人的心能容得下全世界的人。 5、（）不是自己的劳动所得，（）失去了也不珍惜。 6、一个人（）不能从小事做起，（）不能实现大的愿望。 7、（）多读书，读好书，（）能和书交朋友。 （二）把句子写具体： 1、老师走进教室。 2、铃声响着。 3、我把鱼钩摘下来。 4、水面泛起波纹。 5、雪下了一夜。 6、妇女手里攥着麦穗。 7、大家表演节目。 （三）按要求改写句子： 1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变）我们从集邮中得到的好处，难道抵偿不了我们付出的代价吗？ 翻开精美的集邮册，难道我能不更加热爱我们的祖国吗？ 古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果？ 我哪里会花心思去清扫一件小小的屋子呢？ 2、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。（改为打比方的句子） 3、太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句） 柳树被风吹动。（拟人句） 4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。 改为“”被字句 5、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。 这句话把比作 ……像……似的……

6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。 缩句： 人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。 缩句： 窗前的旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。 缩句： 7、雨点从天而降。（改成夸张句） 8、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变） 9、胜利属于这样的军队。（改成反问句） 10、月亮越升越高，穿过薄云，照在海面上。（改成比喻句） 一棵棵榕树，可以遮太阳，挡风雨。 远处的小丘上出现了一群马，向我们飞过来。 2、把反问句改成陈述句。 ??(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗? ??________________________________ ??(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢? ??________________________________ ??(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢? ??________________________________ ??3、“把字句”改成“被字句”。 ??(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ??________________________________ ??4、把两句话并成一句话。 ??(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。 ?? _______________________ 这是___句

按要求改写下列句子

1．I am from China．(改为同义句) I China． 2．Kate is heavier than Mike．(改为同义句) Mike than Kate． 3．Lucy and Kate are in the bedroom．(改为否定句) Lucy and Kate in the bedroom．4．They clean the house for a whole day．(改为否定句) They clean the house for a whole day．5．He studies English well．(改为否定句) He English well． 6．Mr Black teaches us English．(改为否定句) Mr Smith us English． 7．John washed his clothes yesterday．(改为否定句) John his clothes yesterday． 8．Jim was very sad yesterday．(改为否定句) Jim very sad yesterday． 9．My father worked in the factory．(改为否定句) My father in the factory．10．Close your eyes．(改为否定句) your eyes． 11．Open the door．(改为否定句) the door． 12．I have a cat, too．(改为否定句) I have a cat, ． 12. I like fall best. （改为否定句） I fall. 13. I like collecting stamps and singing. （改为否定句） I collecting stamps and singing. 14. I like playing volleyball. （改成第三人称单数he） playing volleyball. 15. I see a man behind me. （改为一般过去时） I a man behind me.

句子专项训练之句子改写

句子专项训练之句子改写 一、陈述句与把字句、被字句的变换 一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句） 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句） 苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字句） 二、肯定句与双重否定句的变换 如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强。常用双重否定词：不得不、不会不、不能不、无不、没有……不、无……不……、非不等。 1、把肯定句中“必须”、“肯定”、“一定”之类表示肯定语气的词语可改为“不能不”、“不得不” 或“非……不可……”。 例：我是一个小学生，一定要遵守《小学生日常行为规范》。 我是一个小学生，不能不遵守《小学生日常行为规范》。 例：今天，我必须要把语文作业写完。 今天，我非要把语文作业写完不可。 例：对于这个问题，我必须回答。 对于这个问题，我不能不回答。 2、如果肯定句中有“人们都”“所有人”“全部”这样的词语就必须用“没有一个人不”来代替，这样才能是语句通顺的双重否定句。 例：人们都说他是一个好人。 没有一个人不说他是一个好人。 在班里，同学们都承认小明的学习最好。 在班里，没有一个同学不承认小明的学习最好。 3.肯定变为双重否定句要注意感情的一致性 例:吴梅酷爱书法，每天都勤奋练习——吴梅酷爱书法，没有一天不勤奋练习。

例：香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。——香港回归伟大的祖国，我们没有一个人不感到无比自豪。 三、陈述句与反问句的变换 面对任何灾难，中华民族不会望而却步。（陈述句） 面对任何灾难，难道中华民族会望而却步吗？（反问句） 面对任何灾难，中华民族怎么会望而却步呢？（反问句） 陈述句改为反问句的方法：1、把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。2、加上语气助词“呢”、“吗”。3、将原句中的句号改为问号。4、为了加强语气，一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。 反问句变陈述句的规则：去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。·反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。 难道你对我还有什么不满意吗？——你应该对我满意吧。 四、直接叙述与间接叙述的变换 把某个人的话直接描写出来，叫直接叙述，把某人说的话改为第三者的转述，叫间接转述。 温总理对废墟中的孩子说：“我是温家宝爷爷，你们一定要挺住，一定会得救的。”（直接叙述） 温总理对废墟中的孩子说，他是温家宝爷爷，让孩子们一定要挺住，一定会得救的。（间接叙述） 同伴焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”（直接叙述） 同伴焦急地对向导说，要向导得想想办法。（间接叙述） 直接叙述改间接叙述要注意三点变化：1、标点变化。要将表示直接叙述的冒号改为逗号。2、人称变化。要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称，（即“我”改为“他” “我们”改为“他们”）第二人称一般改为人名。3、文字变化。可以改动少量文字。直接叙述改为间接叙述的原则：第一，不改变原句的意思；第二，句子通顺，无语病。

人教版小学语文按要求改写句子专题练习(39题)

人教版小学语文按要求改写句子专题练习 1、给下列句子换个说法，不改变句子的意思。 （1）我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？ （2）难道我要赤裸裸地来到这世界，白走一遭吗？ 2、几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。（缩句） 3、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问名句） 4、一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。（缩句） 5、这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） 7、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改为反问句） 8、我们的干部要关心每一个战士。（缩写句子） 9、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。（缩写句子） 10、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。（缩写句子） 11、把反问句改为陈述句，体会表达的不同。

（1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ （2）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？ 12、航天员翟志刚在太空行走的每一小步，都具有非同寻常的历史意义。（改为反问句） 13、将下列句子换种说法，保持意思不变。 （1）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？ （2）读了《我最好的老师》一文，谁都被怀特老师独特的教学方法所感动。 （3）“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。” 14、按要求写句子。 （1）小刚低着头对我说：“是我的不对，不该弄坏你的书。”（改为转述句） （2）听了他的话，我们都感动得流泪了。（改为双重否定句） （3）我们去电影院。我们去游乐场。（用关联词语合为一句话） （4）不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。（改为反问句） （5）那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？（改为陈述句） 15、全国人民在党中央的领导下战胜了各种自然灾害。（改为“把”字句）

改写句子训练

怎样缩句？ 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思 （一）缩句的方法 1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。 2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。 3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。 4、缩句后主要成分必须是词或词组如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。 5、“把”字句，“被”字句中的“把”字和“被”要保留。例如：“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。”应缩成“枝叶把视线挡住了”。又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”，应缩成“小凡卡被老板娘打了”，而不能缩成“小凡卡打了”。 6、“着”、“了”、“过”要保留 7、否定句中的否定词要保留。例如：“一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“中国人不能失去骨气”，如果缩成“中国人能失去骨气”，意思就反了。 缩写下面的句子。 1. 居里夫人是世界上著名的科学家。 2. 金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。 3. 人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。 4. 我认真地画了一只含苞欲放的荷花。 5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 6. 我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。 7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。 9、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。10、操场的周围有许多小树。 11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。 12、发表作文后的张小南高兴得跳起来。13、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。 14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。15、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 16、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 18、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。19、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 20、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。21、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。 22、天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。 扩句（至少扩两处）

按要求改写句子专项练习

按要求改写句子专项练习 按要求改写句子：(第2课) 1、少先队员苗苗在北京大学采访了学者季羡林。（缩句） 2、多看点儿课外书对于写作有好处。（改写成反问句） 给下列句子换个说法：（第3课） 1、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？ 2、这真像与另一个人同船而行。 3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 句子加油站：（第一组综合测试） 1、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（改为陈述句） 2、几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多全都借阅了。 （修改病句） 按要求写句子：（第7课） 1、整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句） 2、淡淡的花香使我陶醉。（改为反问句）

按要求写句子：（第二组综合测试） 1、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句） 2、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 按要求写句子：（第13课） 1、三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 （缩句） 按要求写句子：（第14课） 1、如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（缩句） 2、我可以搞一个不是成衣的时装展。（改为反问句） 按要求写句子：（第15课） 1、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句） 按要求写句子：（第四组综合测试） 1、父亲的话深深地印在我的心上。（改为反问句） 2、信赖，可以创造出美好的境界。（改为反问句）

按要求写句子：（期中评估一） 1、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？（改为陈述句） 2、一条清澈见底的小河，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句） 句子加工厂：（期中评估二） 1、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） 2、经过同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误，提高了认识。（修改 病句） 3、我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。（改为双重否定句） 句子大观园：（第18课） 1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。（缩句） 2、我呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发觉我的母亲。（用修改符号修改 病句） 3、我有什么权利用那钱再买别的东西呢？（改为陈述句） 4、母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句） 我是句子加工师：（第19课） 1、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？这是句，改为陈述句。

小学六年级英语按要求改写句子练习题

小学六年级英语按要求改写句子练习题 1.she does housework at the weekends. (改为否定句) 2.mike runs as fast as ben. （改为一般疑问句） @ 3.i get up at six thirty every day. （用yesterday afternoon替代 every day）（对画线部分提问） 5. mike runs fast. i run faster. （两句合并为一句） ， 6. the policeman caught the thief. （改为一般疑问句，作否定回答）（对画线部分提问） 8. turn right at the third crossing. （改为否定句） 9. how can i get to the supermarket （改为同义句） · 10. the camera is very nice. （改为感叹句） 11. are they american cars （改为单数） ？ 12. go along this street. （改为否定句） 14. the policeman caught the thief. （改问正在进行时）（对画线部分提问）

16. it always rains in summer there. （改为一般疑问句，作肯定回答） … 17. it’（对画线部分提问） 18. i like autumn best. （改为否定句） , 19. do you like spring （加上winter 改为选择疑问句）（对画线部分提问） 21. please turn off the light. （改为否定句） 22. i know his telephone number. （改为一般疑问句） : 23. it is a fine day today. （改为感叹句） 24. the children have school today. （改为否定句） ? 25. i’d like to join them.（改为一般疑问句）（对画线部分提问） 27. i like collecting stamps and singing. （改为否定句） 28. he often cleans his bedroom. （改为一般疑问句）（对画线部分提问）（对画线部分提问） ！ 31. he did his homework in the classroom. （改为否定句）

小学五年级语文句子改写练习

姓名 一、把下面的句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 ______________________________________________________________ 2、小草儿发芽了。 ______________________________________________________________ 3、春天来了 ______________________________________________________________ 4、百灵鸟在树枝叫。 ______________________________________________________________ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 ______________________________________________________________ 6. 一排排柳树倒映在水中。 ______________________________________________________________ 7.、果园里，麻雀叽叽叫。 ______________________________________________________________ 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 二、用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。 1、??A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。???B、我们从胜利走向胜利。 2、A、星期天，李艳去外婆家。??B、星期天，李艳去奶奶家。 3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。??B、你应该及时去找他。 4、A、明天不下雨。????B、我们去参观菊展。 5、A、我这次考试没有取得好成绩。??B、我决不灰心。 6、A、我的成绩在班里名列前茅。B、我不能骄傲。 7、A、这本书写得太精彩了。?B、我把这本书一连看了三遍。 8、A、董存瑞牺牲自己。?????B、董存瑞要炸暗堡。 9、A、做个好猎手要枪法准。?B、做个好猎手要机智、勇敢。 10、A、你每天坚持早锻炼。?B、你的身体素质会提高。 11、A这次春游丰富了我们的课余生活。B这次春游使我们增长了不少知识。 12、A我们珍惜时间。B时间宝贵。

按要求改写句子

按要求改写句子 1.? The boy is playing basketball. 否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________否定回答： __________________________ 对“ The boy”提问：__________________________ 2.造句: 1).she,the window,open,now.(用现在进行时连词成 句.)_____________________ 2).is,who,the window,cleaning?(连词成句)______________________ 3).She is closing the door now.(改成否定句)______________________ 4.)You are doing your homework.(用"I"作主语改写句 子)______________________ 5).they,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成 句.)____________________ 6).The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问 句)__________ 单项选择 （）1.我在照看孩子. (A)I am looking after the baby.(B)I'm look aftering the baby. (C)I look am aftering the baby.(D)I looking after the baby. ( )2._____friend's making______a kite.

按要求改写句子

按要求改写句子题 一、将反问句改成陈述句。 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢? 这样的老师，怎不叫人喜欢呢？ 平时，艾伦很讨人喜欢的，今天怎么这样固执呢？ 、 当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？ 看到第一朵雏菊开放，我怎么不会禁不住欣喜地雀跃？ 全家围坐在小圆桌前吃汤圆，难道我不觉得生活是多么美好吗？ 她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢？ 撒了一次空网就泄气不干了，怎么能有收获呢？ 二、把陈述句改为反问句。 霎时全场掌声雷动,在场的观众无不为派特利的精神感动。 万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。 这是山里母亲所期待的画面。 这是激动的泪水。 你真是一个名副其实的傻子。

伦敦是英国的首都。 为别人喝彩，未必说明你就是弱者。 如果不是人类，这些海龟根本就不会受到伤害。 三、按要求写句子。 1、当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活是多么的美好。 仿写:当的时候, 我觉得。 2、第一次看到如此美丽的长江,我的心里万分激动。(不改变句意,换一种句式表达) 3、老虎跳出了笼子,人们很惊慌 ．．(围绕带点词写具体) 4、今天是星期天,但是。（补充完整） 5、老爷爷的十个儿子经常吵嘴,所以他十分生气。（改写句子，使意思不变） ; 6、济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。 （换一种句式，使意思不变） 7、用“因为………….所以…………”的句式改写下面这句话。 由于袋口很滑，蜜蜂、苍蝇、蚂蚁等一些昆虫一不小心就滑到袋里，掉到袋里的“液池” 中。 8、现在是体育锻炼的时间,操场上怎么一个人也没有呢? (把原因写清楚) 9、大家都很喜欢邻居王奶奶,因为（补充完整） 10、这位小孩后来成了有名的科学家。他就是（补充完整） 11、教室里很安静,（补充完整） 12、要不要把同桌做小动作的事告诉老师呢?我很烦恼。告诉吧,;

部编版小学语文按要求改写句子练习大全

一、把反问句改为陈述句 把难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？ 改： 这么远，箭哪能射得到？ 改： 你怎么能相信巫婆说的话呢? 改： 这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改： 从这个角度看杨桃，不久像五角星吗？ 改： 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改： 你过生日那天，难道不是星期天吗？ 改： 这一池的荷花难道不美吗？ 改： 难道不是你约请的音乐老师吗？ 改： 这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？ 改： 难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗？ 改： 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 改： 虽然天山这时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 改： 难道世界上糟糕的诗不够多么？（改为陈述句） 改： 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改为陈述句） 改： 冬天来了，春天还会远吗？改： 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 说出的话难道可以不算数？ 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 难道打仗就是为了多杀人吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 二、把陈述句改为反问句 这就是美丽的珍珠泉。 改： 这是光彩夺目的春天。 改： 小桂子的绝招是练出来的。 改： 这是小明的妈妈。 改： 这里的景色很好。

改： 老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）改： 要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句） 改： 我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句） 改： 那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句） 改： 少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句） 改： 我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句） 改： 竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）这幅画是我们班蔡颖画的。 不好好学习，自然不能取得好成绩。 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 功课没做完，不能去看电影。 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

小学三年级按要求改写句子-(精炼题目)

（一）例：重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。 1、大熊猫是中国的国宝。 2、李老师是我们的知心朋友。 （二）例：我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。 1小明把水彩笔带回家了。 2猎人的枪把小白兔的后腿打中了。 3、我把小鸟的伤治好了。 4、燕子把窝搭在屋檐镀下。 8、我把墨水滴到了笔记本上。 （三）例：小明拿出作业本。小明开始做作业。 小明拿出作业本开始做作业。 1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。 2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。 二、照样子把下面句子换个说法。 1、例：这点小病还用打针？ 这点小病不用打针。 2、有几个虫子怕什么！ 3、煮一半，烤一半，不就两全其美吗？ 4、少先队员怎么能向困难低头呢？ 5、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

例：小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。 1、小朋友唱歌。 2、小松鼠爬上树。 3、雪花飘落下来。 4、列车在奔驰。 四、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。 1、大象的身子像，腿像 2、燕子的尾巴像 3、湖水平静得像 4、蘑菇像 5、蒲公英像 6、弯弯的月亮像，圆圆的月亮像 7、像 六、修改病句。（在原句上修改） 1、常常忘了干别的事。 2、春天的郊外。 3、今天早上下了一天的雨。 5、大熊猫是我国可贵的动物。 6、老师的神情变得严格了。 7、花园里开满了五颜六色的红花。 8、今天下午，妈妈一定可能早回家。 9、老师多次反复教育我们要好好学习。 10、这是一场热烈的小足球赛。 11、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。 12、今天参加演出的有教师、学生、工人、青年人。

七、缩写句子：（缩到最短） 1、例：一轮明月悬挂在高高的天空。缩：明月挂天空。 2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 3、人们常常看见天边五彩的云霞。 4、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。 5、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。 6、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 按要求写句子 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。（用关联词合并成一句话） 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。（用关联词合并成一句话） 9、例：我国的首都是北京。北京是我国的首都。 大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？________________________________________ 11、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。________________________________________ 12、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。（缩句） 13、沙滩上遍地都是贝壳。（扩句） ___________________________________________________________ 14、露珠在荷叶上滚动。（改拟人句） ___________________________________________________________