新人教版七年级下册英语复习重点知识总结

Unit 1 Can you play the guitar?

1、在某方面帮助某人你能帮孩子们（kids）游泳吗？

help sb. with sth Can you help kids with swimming?

2、帮助某人做某事我姐姐帮助我学英语。

help sb. (to) do sth My sister helps me (to) learn English.

(My sister helps me with my English.)

3、善于应付...的；和……相处的好这个老师和孩子们（kids）相得很好。

The teacher is good with the kids.

be good with 你和老人(old people)相处的好吗？

Are you good with old people?

4、擅长be good at 我擅长英语。I am good at English.

他擅长游泳。He is good at swimming.

5、和某人谈论(某事)（两个短语）他和我谈论足球。He talks with me about soccer.

talk to sb /talk with sb (about sth.)

6、告诉某人某事tell sb. sth. 我告诉他真相（the truth）。I tell him the truth.

7、讲故事tell stories 8、play the violin/guitar/drums/piano 弹奏…(乐器)

9、一点a little 我会讲一点英语。I can speak a little English.

10、want的用法：

想做某事want to do sth 我想踢足球。I want to play football.

想要某物want sth 我想要一台钢琴。I want a piano.

11、like的用法：我喜欢打篮球。I like to play basketball./I like playing

basketball.

like to do sth./like doing sth 我喜欢与人们交谈和做游戏。

I like to talk and play games with people.

12、too 与also的区别：also 常放在句中，

too 一般用于句末，其前常加逗号

我会说英语，我也会踢足球。I can speak English and I can also play soccer.

我会弹吉它，我也会弹钢琴。I can play the guitar. I can play the piano, too.

13、or 用于选择疑问句, 你会唱歌或跳舞吗？Can you sing or dance?

或否定句表并列我不喜欢苹果和香蕉。I don’t like apples or

bananas.

14、交朋make friends 15、在周末on the weekend/on weekends

16. can you swim? Yes,I can./no, I can’t..

Can he/she/Jane/they play chess?

What can you do? I can dance. 你会/能做什么？

What club do you want to join? 你想参加什么俱乐部？

I want to join a sports/music/ the art club.

Unit 2 What time do you go to school?

短语/词组：

get up 起床get home到达家中go to work去工作make breakfast做早饭 practice guitar 练吉它take a shower洗淋浴go to class 上课

take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆

go to school 上学have breakfast/dinner/lunch 吃早、晚、午饭

go to bed 睡觉put on 穿衣服（反义词take off）listen to 听…

do one’s homework做家庭作业tell sb. about sth. 告诉某人某事

in the morning/afternoon/evening 在早上/下午/晚上

英语时间的表达:

（1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数，省去o’clock。如：It’s ten o’clock a. m.现在是上午十点整。

（2）非整点时间可采取读数法。

6:10 →six-ten 8:50→eight-fifty 9:30→nine-thirty

10:15→ten-fifteen 7:45→seven forty-five 11:05→eleven-five （3）分钟数不超过30分钟，可用介词“past”。如：11:05→five past eleven

8:15→a quarter past eight/fifteen past eight 9:30→half past nine或thirty past nine （4）分钟数超过30分钟，用介词to，表示“差，不到”。如：

11:50→ten to twelve9:45→a quarter to ten或fifteen to ten

12:59→one to thirteen

句型 1.What time do you usually get up? 你通常什么时候起床？

I usually get up at six o’clock.我通常六点起床。What time does your sister usually get up? 你妹妹通常什么时候起床？

She usually gets up at 6:30. 她通常6：30起床。 2. when does scott go to work ? He laways goes to work at 11:00.

When do your friends exercise? They usually exercise on weekends.

3.What is the time? 几点了？It’s twelve o’clock. 12点了。

4. School starts at nine o’clock. 九点钟学校开始上课。

Unit3 How do you get to school?

一、短语，词组

1.get to school 到校

2.take the subway/train/bus 乘地铁/坐火车/乘公共汽车

3. worry about 担忧，焦虑，担心

4.leave for 到……地方去，离开去某地

5.take…to…把……带到……

6. most students 大多数学生

7. depend on 依赖，决定于8.from…to…从……到……

9.think of 想到，想起10.ride bikes 骑自行车

11.in other parts of the world 在世界的其他地方12. how far 多远

13. be different from和……不同

14.go to school by boat/on foot 乘船/步行去上学

15.drive a car 开车https://www.wendangku.net/doc/c010729761.html,e true 实现17.cross the river 过河

二、句型

1.How do you get to school? 你怎么去学校？

I ride my bike./ I go to school by bike.我骑自行车去学校。

How does she go to work? 她怎么上班？

She takes the bus./she goes to work by bus.她乘公交去上班。

2.how far is it from your home to school?你家离学校有多远？

It’s about 3 kilometers.大约3公里。

3. how long does it take to get to school? 去学校大概花费多长时间？

It takes about 20 minutes. 大概20分钟。

4. It takes sb some money/time to do sth.花费某人多少时间/钱做某事.

It takes me 20 nimutes to do my homework. 做作业大概花费我20分钟时间。

5. Does jane walk to school?简步行去学校吗No,she doesn’t.不，她不是。

6.their dream can come ture.他们的梦想能够实现。

7．感谢用语：Thank you very much , Thanks a lot

回答感谢用语的句子：That’s ok /all right. 不用谢。You are welcome 不客气。It is my pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不客气、那是我的荣幸。

Don’t mention it.别在意。It was nothing at all.那没什么。

Unit 4 Don't eat in class.

短语：1. in class 在课上 in the classroom 在教室里

2. arrive late for class = be late for class 上课迟到

3. (be) on time 准时

4. fight with sb. 和某人打架

5. must = have to 必须做 不得不做

6. bring…to… 把…带到…来 Bring your books to school .

7. eat outside 在外面吃饭 wear a uniform 穿制服wear glasses 戴眼镜

8. practice the guitar 练习吉它 practice playing the guitar 练习弹吉他

9. on school nights 在上学的晚上 on school days 在上学的日子

10. too many + 可数名词复数 too much + 不可数名词 表示太多…

11. make one’s bed 铺床 make breakfast 做早饭 make friends 交朋友

13.too 肯定句中表示“也”。either 否定句中表示“也”

I can play chess. She can, too.

I can’t play chess. She can’t, either.

14.think about = think of 考虑、认为

How do you think about this sweater? 你觉得这件毛衣怎样？

15. make rules 制定规则follow the rules 遵守规则break the rules 违反规则

16. keep (+名词或代词)+形容词，表示保持某物怎么样 keep quiet 保持安静

keep your hair short 保持头发短 keep your room clean 保持房间干净

17. be strict (with sb.) 对某人严格 My mom is strict with me.

18.school rules 校规

句型：祈使句：动词原形开头。

Open the door ！ Don’t run in the hallways.

What are the rules ？规则是什么？ We must wear the school uniforms.我们必须得穿校服。 What do you have to do? We have to be quiet in the library.

Unit 5 Why do you like pandas?

短语：

1.like sth. 喜欢某物I like pandas. like to do sth.= like doing sth. 喜欢做某事

I like to watch TV.= I like watching TV.

like 另有介词“像…一样”的意思，如：He jumps here and there, like a monkey.

2. welcome to + 地名表示欢迎来到某地如Welcome to Beijing./Welcome to my home.

3. want sth. 想要某物如：I want a new school bag.

want to do sth. 想做某事如：She wants to be a singer.

I’d love to = I’d like to 表示我想去… I’d = I would

would like to do = want to do 如：I would like to go to a movie.

4. kind of+形容词=a little +形容词表示有点kind 另有种类的意思

5. be from = come from 表示来自哪里

He is from China.= He comes from China.

Is he from China= Does he come from China?

Where is he from?=Where does he come from?

6. walk on 表示用某种方式行走walk on two legs walk on hands 倒立行走

7. one of my friends 我的朋友之一

8. be in (great ) danger 处于（极大的）危险中. 如：Tigers are in great danger. dangerous adj.危险的如：Tigers are dangerous.

9. get lost 迷路lost 是形容词，表示丢失了的

10. (be) made of… 由什么制成如：Paper is made of timber(木材).

11. live in + 地名表示住在某地如：I am from England, but I live in China.

句子：

1.---Why do you like pandas? ---Because they’re kind of interes ting.

---Why does John like koalas? -- Because they’re very cute

—Why don’t you like tigers?--Because they’re really scary.

2. --Where are lions from?

--They’re from South Africa.

Unit 6 I'm watching TV

词组，短语

1. wait for sb /sth 等侯某人/某物

2. do one's homework （此处的do是"做"的意思）

3. talk on the phone

4. watch look see read 的大致区别：

watch 观看，看watch TV 看电视watch a football game 看一场足球比赛see 看见（看的结果）I can see the bird in the tree.

look 看（看的动作）Please look at the blackboard.

read 阅读，读书，读报She is reading a story.

5. go to the movies 去看电影

6. That sounds good. 那听起来不错

7. TV show 电视节目

8. at six o'clock 在六点钟

9. use the computer 使用电脑

10 make soup做汤11.wash/do the dishes 洗盘子

重点句子

现在进行时态的构成：主语+ be+ v-ing

表示此时此刻正在发生或正在进行的动作

1.What are you doing? I'm watching TV.

What's he doing? He's reading.

What are they doing？They’re listening to a CD.

2. Are you doing your homework? Yes,I am./no, I’m not.

Is she reading a newspaper? Yes,she is.

Is Nancy doing homework? No, she isn't.

3.They are not talking about the TV show.他们不是在谈论那个电视节目。

4. What's he waiting for?

Unit 7 It’s raining!

Useful expressions:

1. a photo of snowman 一张雪人的照片

2. the weather in Shanghai 上海的天气

3.take a message 留言，留口信

4. take photos / a photo 照相；拍照

5.have fun 玩的开心

6. write to sb写信给某人

7.on vacation 在度假；在假期

8.right now 现在，马上

9.call back 回电话10.nothing much 没什么Sentences:

1. How’s the weather in Beijing /there？北京/那儿天气任何？

It’s raining/snowing. 正下着雨/雪呢。

It’s cloudy/su nny/windy. 是多云的天气（阴天）/晴天/刮风的天气。

2. How’s it/everything going？近来怎么样？

How is your summer vocation going?暑假过的怎么样？

Great. /Not bad. /Pretty good. /Terrible!

很好。/还不坏。/相当好。/太糟（可怕）了！

3. what are you doing? 你正在做什么？

I’m studying at home. 我正在家学习。

4.what is he/Tomdoing? 他/汤姆正在做什么？

He is playing basketball with his friends. 他正在和他的朋友打篮球。

5. Are you studying hard? 你正在努力学习吗？

6. I’m having a great time visiting my aunt in Canada.

在加拿大拜访阿姨这段期间我过的很开心。

7. What is the weather like? 天气怎么样？

Unit 8 Is there a post office near here?

Useful expressions:

1.post office 邮局

2.pay phone 付费电话

3.across from 在….对面

4.next to 紧靠…

5.between…and….在…和…之间

6.in front of 在…前面

7.in the neighborhood 在附近8.go straight/along 沿着….直走

9.turn right 向右拐10.police station 警察局11.take a walk 散步12.the beginning of ….的开13.have fun 玩到开心14.the way to …去….的路Sentences：

There be句型：There be+sb/sth +地点

1.There is a bank on Cental Street. 在中心街有家银行。

2. There is’not a post office near hear.这附近没有邮局。

3.Is there a restaurant around here? 这附近有家饭店吗？

Yes, there is./No, there isn’t. 是的，有。/不，没有。

4.Are there any restaurants near here? 这附近有些饭店吗？

Yes, there are./No, there aren’t. 是的，有。/不，没有。

5.Where is the hotel? 旅馆在哪里？

It’s behind the park. 在公园后面。

6.Where are the pay phones？付费电话在哪里？

7.To get there, I usually walk along Long Street and turn left.

去那儿的话，我通常沿着长街走然后向左拐。

8.I live in a noisy neighborhood. 我住在一个吵闹的街区。

9.The park is quiet and I enjoy reading there.

公园很安静，我喜欢在那里阅读。

10.I like to spend time there on weekends.我喜欢周末在那里度过。

Unit 9 What does he look like?

Useful expressions:

1. look like 看上去像；长相

2. be of medium height是属于中等身高

3. be of medium build 是属于中等身材

4.have long straight blond hair 留着长而直的金色头发

5. wear white shoes 穿着白鞋子

6. be very popular 非常受欢迎/流行

7. go shopping 购物8. a little bit quiet 有点儿文静9. tell jokes 讲笑话10. wear glasses 戴着眼镜11. have a new look 有个新形象

12. first of all 首先13. in the end （在）最后14. go to the movit 去看电影15. stop talking停止说话16. never do sth决不/从不做某事

17. the pop singer with funny glasses and long curly hair

戴着滑稽的眼镜还留着常常的卷发的流行歌手

Sentences:

1. What does she/your friend look like? 她/你的朋友长什么样？

She is of medium build, and she has long hair.

她是属于中等身材，并留着长头发。

2. What do they look like?他们长什么样？

他们都属于中等身高。

3. Is he tall or short? 他个子高还是矮？He is tall. 他是高的。

4. Do they have long hair or short hair? 他们留着长头发还是短头发？

They have short hair. 他们留着短头发。

5. She always wears a red skirt and white shoes.

她经常穿一条红色裙子和白色的鞋。

6.She is a little bit quiet. 她有点安静。

Unit 10 I’d like some noodles

句子：

would like + sth. 想要某物

would like + to do sth. 想要做某事

1. What kind of noodles would you like? 你想要哪种面条？

I’d like beef noodles, please. 我想要牛肉面。

2. What size would you like? 你想要多大的？

I’d like a medium bowl, please. 我想要一个中碗的。

3. Would you like a large bowl? 你想要一个大碗的吗？

Yes, please./No，thanks。好吧。/不了，谢谢。

4．--What would you like ? 你想要点什么？

--I’m not sure yet. 我还不确定。

yet: 还，仍然。主要用于否定句和疑问句中。

5. Are there any vegetables in the beef noodles?在牛肉面里有一些蔬菜吗？

6.There is some meat in the tomato and egg soup.在西红柿鸡蛋汤里有一些肉。

表示“一些”可接可数名词复数或不可数名词

any: 用于否定句和疑问句中。some: 一些。用于肯定句中。

7.May I take your order? （请问）您可以点菜了吗？

8. If he or she blows out all the candles in one go, the wish will come true.

假如他或她一口气吹灭所有的蜡烛，愿望将实现。

短语

1. would like 想要

2. take one’s order 点菜

3. beef soup 牛肉汤

4. one bowl of… 一碗……

5. what size 什么尺寸

6. ma po tofu with rice 带有米饭的麻婆豆腐

7. what kind 什么种类 8. green tea 绿茶

9. one small / medium / large bowl of一小/ 中/ 大碗的

10. in one go 一口气，一次性11. around the world 世界各地

12. birthday cake 生日蛋糕13. the number of… 的数量

14. make a wish 许个愿望15. blow out 吹灭 16. come true 实现17. cut up 切碎

Unit11 How was your school trip？

重点语法：一般过去时态常见不规则动词的过去式：

go：went ride：rode feed：fed take：took

do：did is/was：was are：were see：saw

say：said have：had buy：bought hear: heard teach: taught

come:came get：got grow：grew eat：ate

词组：

go for a walk 去散步milk a cow 挤牛奶ride a horse 骑马

feed chickens 喂鸡talk with 和……交谈take photos 拍照

show…around 带领……参观in the countryside 在农村

go fishing 去钓鱼climb the mountains 爬山visit a museum 参观博物馆fire station 消防站draw pictures 画画science museum 科学博物馆

by train 乘火车in all 一共；总共be interested in 对……感兴趣

not…at all 一点也不quite a lot 相当多learn about 了解grow strawberries 种植草莓pick strawberries 采草莓at night 在夜晚come out 出来along the way 沿线 a lot of 许多；大量

buy sth. for sb. = buy sb. sth.为某人买某物go on a shool trip 去学校郊游after that 之后all in all 总的来说

句子：1.Did you see any cows?你看见奶牛了吗？

Yes，I did.I saw quite a lot.是的，我看见了许多。

2.Did Carol ride a horse?卡罗尔骑马了吗？

No,she didn’t. But she milked a cow.不，她没有，但她挤牛奶了。

3.How was your school trip?你的学校旅游怎么样？It’s was great.很棒。

4.What did Tina do?蒂娜干什么了？She picked some strawberries.她摘了些草莓。

5.I visited my grandparents in the countryside.我看望了我在农村的祖父母。

6.I went fishing every day.我（过去）每天钓鱼。

7.The farmer showed Tina around the farm.农场主带领特纳参观了农场。

8.It got very cloudy and we worried it would rain.

天阴得很厉害，我们担心将要下雨。

9.Then the guide taught us how to make a model robot.

然后，导游叫我们怎样制作机器人模型。

10.All in all,it was an exciting day.总之，这是令人激动的一天。

11. 11.Everything was about robots and I’m not interested in that.一切事情都是关于机器人的，我对那不感兴趣。

12.The rooms were really dark and it was difficult to take photos.房间真的很暗，拍照很困难。

Unit 12 What did you do last weekend?

词组：1.do some sports 做运动 2.the next morning 第二天早上. 3.go boating 去划船

4.by the lake 在湖边

5.go to the beach 去海滩

6.play badminton 打羽毛球

7.visit my grandma 看望我奶奶8.study for a test 为考试做准备

9.the Natural History Museum 自然历史博物馆10.kind of 有点儿11.stay up熬夜

12.give back 归还13.be afraid 害怕14. work as 以……身份而工作

15.go to the library 去图书馆16. s hout to… 呼喊……喊叫……

17. shout at… 冲……大声叫嚷18.high school 高中,中学19.fly kites 放风筝

20.go camping 去野营21.put up 搭建22.make a fire 生火23.tell stories 讲故事

24.each other 互相25.go to sleep 入睡26.get a surprise 吃惊

27. run away 跑开28.up and down 来来回回；上上下下

29.wake…up 把……弄醒30.move into … 移进……

句子

1.what did you do last weekend? 上周末你做什么了？

I played soccer. 我去踢足球了。

2.where did he go yesterday? 昨天他去哪里了？

He went to to cinema. 他去电影院了。

3.Who went to the library? 谁去图书馆了？Mary did. 玛丽去了。

4.Who did she go with?她和谁一起去的？

She went with her classmates.她和她同学去的。

5.I worked as a guide at the Natural History Museum.

我在自然历史博物馆当导游了。

6.How interesting! 真的吗？真有趣！

7.I stayed up late to watch the soccer game. 我熬夜看足球比赛了。

8.He lost his keys. But somebody found them and gave them back to him.

他丢失了钥匙。但是有人捡到了并归还给了他。

9.Baby Mouse was afraid and climbed onto his father’s back.

小老鼠很害怕爬到他父亲的背上。

10.That’s why it’s important to learn a second language.

这就是为什么学会第二种语言很重要。

https://www.wendangku.net/doc/c010729761.html,st weekend was interesting but scary. 上个周末是有趣的但是也是恐怖的。

12.There we put up our tents and made a fire to keep us warm and cook food on.

在那儿我们搭起帐篷并且生火来取暖和做饭。

13.On the first night, we just sat under the big moon and told each other stories.

在第一天晚上，我们就坐在大大的月亮下互相讲故事。

14.But I was so tired that I went to sleep early. 但是我太累了以致于我早就入睡了。

15.I was so scared that I couldn’t move.我太害怕了以致于我不能移动。

16.My dad started to jump up and down in their tent.

我爸爸开始在他们的帐篷里来来回回地蹦跳。

人教版七年级下册知识点汇总

2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make （foreign）friends 结交（外国）朋友 10. do kung fu 会（中国）功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”，“打….球”，“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好

5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学

七年级上册知识点总结

人教版数学七年级上册知识点总结 第一章有理数知识点总结 0的数叫做正数。 1. 0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界线，是整数，一、正数和负数自然数，有理数。 （不是带“—”号的数都是负数，而是在正数前加“—”的数。） 2.意义：在同一个问题上，用正数和负数表示具有相反意义的量。 概念整数：正整数、0、负整数统称为整数。 数：正分数、负分数统称分数。 （有限小数与无限循环小数都是有理数。） 注：正数和零统称为非负数，负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非负 整数，负整数和零统称为非正整数。 ⑵按整数、分数分类： 正有理数正整数正整数 正分数整数0 零有理数负整数 负有理数负整数分数正分数 负分数负分数 1.概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 三要素：原点、正方向、单位长度 2.对应关系：数轴上的点和有理数是一一对应的。 三、数轴 比较大小：在数轴上，右边的数总比左边的数大。 3.应用 求两点之间的距离：两点在原点的同侧作减法，在原点的两侧作加法。 （注意不带“+”“—”号）

代数：只有符号不同的两个数叫做相反数。 1.概念（0的相反数是0） 几何：在数轴上，离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。 2.性质：若a与b互为相反数，则a＋b=0，即a=-b；反之， 若a＋b=0，则a与b互为相反数。 四、相反数 两个符号：符号相同是正数，符号不同是负数。 3.多重符号的化简 多个符号：三个或三个以上的符号的化简，看负号的个数，当 “—”号的个数是偶数个时，结果取正号 当“—”号的个数是奇数个时，结果取负号 1.概念：乘积为1的两个数互为倒数。 （倒数是它本身的数是±1；0没有倒数） 五、倒数 2.性质若a与b互为倒数，则a·b=1；反之，若a·b=1，则a与b互为倒数。 若a与b互为负倒数，则a·b=-1；反之，若a·b= -1则a与b互为负倒数。 a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 （若|a|＝|b|，则a＝b或a＝﹣b） 一个负数的绝对值是它的相反数 的绝对值是0 a ＞0，|a|=a 反之，|a|＝a，则a≥0 a = 0，|a|=0 |a|＝﹣a，则a≦0 a＜0，|a|=‐a 注：非负数的绝对值是它本身，非正数的绝对值是它的相反数。 a (a＞0) 的数有2个，他们互为相反数。即±a。 |a|≥0。几个非负数之和等于 0，则每个非负数都等于0。故若|a|＋|b|＝0，则a＝0，b＝0 1.数轴比较法：在数轴上，右边的数总比左边的数大。 七、比较大小 2.代数比较法：正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数。 两个负数比较大小时，绝对值大的反而小。

初中英语知识点总结重点要看的

初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词

第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）

4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……

人教版七年级数学知识点归纳总结

第一章有理数 （一）正负数 1．正数：大于0的数。 2．负数：小于0的数。 3．0即不是正数也不是负数。 4．正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 （二）有理数 1．有理数：由整数和分数组成的数。包括：正整数、0、负整数，正分数、负分数。可以写成两个整之比的形式。（无理数是不能写成两个整数之比的形式，它写成小数形式，小数点后的数字是无限不循环的。如：π） 2．整数：正整数、0、负整数，统称整数。 3．分数：正分数、负分数。 （三）数轴 1．数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。（画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做原点，规定直线上从原点向右或向上为正方向；选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取点。） 2．数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。 3．相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是0。4．绝对值：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0，两个负数，绝对值大的反而小。 （四）有理数的加减法 1．先定符号，再算绝对值。

2．加法运算法则：同号相加，到相同符号，并把绝对值相加。异号相加，取绝对值大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加减，仍得这个数。 3．加法交换律：a+b= b+ a 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 4．加法结合律：（a+b）+ c = a +（b+ c ）三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 5． a?b = a +（?b）减去一个数，等于加这个数的相反数。 （五）有理数乘法（先定积的符号，再定积的大小） 1．同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。2．乘积是1的两个数互为倒数。 3．乘法交换律：ab= b a 4．乘法结合律：（ab）c = a （b c） 5．乘法分配律：a（b +c）= a b+ ac （六）有理数除法 1．先将除法化成乘法，然后定符号，最后求结果。 2．除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。 3．两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何一个不等于0的数，都得0。 （七）乘方 1．求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。写作a n 。（乘方的结果叫幂，a 叫底数，n叫指数） 2．负数的奇数次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family

人教版七年级语文知识点总结(完结篇)

第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽 ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓 ⑤婉转：形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动 ⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云 ②温晴：温暖晴朗 ③着落：可以依靠或指望的来源 ④空灵：灵活而不可捉摸 ⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清：这里指水清澈见底 ⑦贮蓄：存放，储藏 三、本文的中心思想是什么？ 在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 3.雨的四季刘湛秋 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

中考初中英语知识点总结

中考初中英语知识点总结 一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与y esterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often 就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。 过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his moth er was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you ....问句中，

回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I sh an't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He ha s already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或si nce等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twic e, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。 现在完成时用法解析 1.构成

人教版七年级下册数学知识点总结

第五章相交线与平行线 一、相交线 相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角： 邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角， 互为领补角。 邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角

即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。 领补角与对顶角的比较 二、垂线 垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 垂直的表示：用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O

例如：如图，a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线， b 也叫a 的垂线。则记为：a ⊥b 或b ⊥a ； 若要强调垂足，则记为：a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式： 如图，当直线AB 与CD 相交于O 点，∠AOD=90°时，AB ⊥CD ，垂足为O 。 书写形式： ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB ⊥CD （垂直的定义） 反之，若直线AB 与CD 垂直，垂足为O ，那么，∠AOD=90°。 书写形式： ∵ AB ⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法： 如图，已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具：直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l

语文七年级上册知识点汇总

语文七年级上册知识点汇总（全） 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹 絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪

初中英语知识点总结归纳

初中英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。 ：状语从句 为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.

(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语

七年级知识点总结

初一英语基础知识点 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。我爱（I）吃蜜（me），you不变； he打招呼：“Hi,m”! she去s，后加r； It，it主宾同。 we宾好记勿忧思（us）； they把y变成m。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg：--Whose pen is this?=Whose is this pen? --It’s mine.=It’s my pen. 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, 五、陈述句便一般疑问句、否定句和特殊疑问句 1.陈述句：主语+谓语动词（系动词、实意动词等）+其他 系动词：be、感官动词（look、sound、smell、taste、feel） Eg:He is cool. She feels better. I read science books.

最新人教版七年级数学上册知识点归纳总结

人教版初一数学上册知识点归纳总结 第一章有理数 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4)自然数? 0和正整数； a ＞0 ? a 是正数； a ＜0 ? a 是负数； a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数； a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线. 3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ； (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. （5）相反数的绝对值相等 4.绝对值： (1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数； 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为：?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ； (3) 0a 1a a >?= ； 0a 1a a

人教版初中英语知识点复习总结

人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结 第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景， 以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题 是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之 林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的 崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路 而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是 “卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一 多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生( 节选) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的 一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲

娱乐，特别是外人知之甚

少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对 于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾 泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了 鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟 大思想和人格。 《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因， 紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙 如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表 现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一 句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长 进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 二、单元字词汇总 1．邓稼先 至死不懈xi a：懈，放松。蓬断草枯：形容环境恶劣署shǔ名：在书信、文件或文稿上，

(完整版)人教版初中英语知识点汇总

初中英语知识点汇总初一年级（上） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about…? 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s…? It is…/ It’s… 7. Where is…? It’s…. 8. How old are you? I’m…. 9. What class are you in? I’m in…. 10. Welcome to….11. What’s …plus…? It’s…. 12. I think… 13. Who’s this? This is…. 14. What can you see？I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)… 17. Whose …is this? It’s…. 18. What time is it? It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name? My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on duty today? 11. Let’s do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词be的用法； 2. 人称代词和物主代词的用法； 3. 名词的单复数和所有格的用法； 4. 冠词的基本用法； 5. There be句型的用法。 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。 例如：There is a bird in the tree. 树上有只鸟。There is a picture on the wall. 墙上有张图。 2. this/that/these/those (1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。例如：You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。 I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车，不是那一辆。 Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。 This is mine; that’s yours. 这个是我的，那个是你的。 These are apples; those are oranges. 这些是苹果，那些是橘子。 (2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。例如： This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽。你是谁？ 3. There be/ have

初一下册数学知识点总结归纳

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2、在同一平面，不相交的两条直线叫平行线。 如果两条直线只有一个公共点，称这两条直线相交；如果两条直 线没有公共点，称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共 边的两个角是邻补角。 邻补角的性质邻补角互补。 如图 1 所示，与互为邻补角，与互为邻补角。 +=180°；+=180°；+=180°；+=180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一 个角的两边的反向延长线，这样的两个角互为对顶角。 对顶角的性质对顶角相等。 如图 1 所示，与互为对顶角。 =；=。 5、两条直线相交所成的角中，如果有一个是直角或 90°时，称 这两条直线互相垂直，其中一条叫做另一条的垂线。 如图 2 所示，当=90°时，⊥。 垂线的性质性质 1 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质 2 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最 短。 性质 3 如图 2 所示，当⊥时，====90°。 点到直线的距离直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到 直线的距离。
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6、同位角、错角、同旁角基本特征①在两条直线被截线的同一 方，都在第三条直线截线的同一侧，这样的两个角叫同位角。
图 3 中，共有对同位角与是同位角；与是同位角；与是同位角； 与是同位角。
②在两条直线被截线之间，并且在第三条直线截线的两侧，这样 的两个角叫错角。
图 3 中，共有对错角与是错角；与是错角。 ③在两条直线被截线的之间，都在第三条直线截线的同一旁，这 样的两个角叫同旁角。 图 3 中，共有对同旁角与是同旁角；与是同旁角。 7、平行公理经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条 直线也互相平行。 平行线的性质性质 1 两直线平行，同位角相等。 如图 4 所示，如果∥，则=；=；=；=。 性质 2 两直线平行，错角相等。 如图 4 所示，如果∥，则=；=。 性质 3 两直线平行，同旁角互补。 如图 4 所示，如果∥，则+=180°；+=180°。 性质 4 平行于同一条直线的两条直线互相平行。 如果∥，∥，则 ∥
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