从偏旁部首的含义看对外汉语同义词辨析

从偏旁部首的含义看对外汉语同义词辨析

马丹丹

【摘要】摘要：在对外汉语的教学当中，汉语的同义词辨析是词汇教学的一个重点，也是一个难点。由于汉语词汇具有丰富性、多样性以及抽象性等特点，对外汉语教师在词汇教学时经常要花大力气帮助学生辨析同义词的意义和用法，但有时留学生的学习效果依然不尽如人意。本文从汉字偏旁部首的含义出发，探索帮助留学生辨析同义词的方法，希望可以丰富教学方法，同时也为各位同行提供一些参考。

【期刊名称】科教导刊

【年(卷),期】2017(000)004

【总页数】2

【关键词】对外汉语教学偏旁部首同义词辨析

1 对外汉语词汇教学中同义词的界定

汉语的博大精深从同义词的数量上就可见一斑，据统计汉语中的同义词有2500组左右，而且经常出现一个含义对应多个同义词。这也就难怪汉语被认为是世界上公认的最难学的语言之一。现代汉语对同义词的界定较为复杂，并且研究的角度多样，至今对同义词、近义词的界定仍存有争议。而对外汉语教学是一门应用型学科，对同义词的界定没有必要固守现代汉语中的学术定义，应更为宽泛。正如学者刘缙所认为的那样：“除了词义部分重合或相近的词外，还有一些意义有联系的词语，特别是那些有相同语素、相同词性的词，留学生非常容易用错。这些意义上有联系的词在对外汉语教学中也宜作为近义词的辨析对象。”另外，通过教学实践，笔者认为从学生的角度出发，不论语素或词性是