2017年单独招生英语考试大纲及样卷
2017年河南经贸职业学院单独招生
《英语》考试大纲及样卷（普通类）
河南经贸职业学院单独招生普通类《英语》考试大纲依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本考试要求及考试内容。主要考查考生英语基础知识和基本技能，着重考查考生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，以及考生进入高等院校继续学习所必需的英语能力，推进高职院校全面实施素质教育。
一、考试内容与要求
（一）语言知识
1.能够掌握约2200个英语单词和400个习惯用语或固定搭配。
2.能够掌握并能运用英语语音基础知识，掌握英语单词的基本拼读规则以及句子重音、英语语调等内容。
3.能够理解并正确使用以下基本英语语法知识：
（1）名词：可数名词及其单复数、不可数名词、专用名词、名词所有格
（2）代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词（3）数词：基数词、序数词
（4）介词和介词短语
（5）连词
（6）形容词（比较级和最高级）
（7）副词（比较级和最高级）
（8）冠词
（9）动词：动词的基本形式、系动词、及物动词和不及物动词、助动词、情态动词
（10）时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时
（11）被动语态
（12）非谓语动词：动词不定式、动词的-ing形式、动词的-ed形式
（13）构词法：合成法、派生法、转化法、缩写和简写
（14）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
（15）句子成分：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语
（16）简单句的基本句型
（17）主谓一致
（18）并列复合句
（19）主从复合句：宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句（20）间接引语
（21）省略
（22）倒装
（23）强调
（24）虚拟语气
4.能够掌握以下日常生活及通用职业场景下的基本交际用语。
（1）问候与道别（Greeting and saying goodbye）（2）引荐与介绍（Introdu cing oneself and others）（3）感谢与道歉（Expressing thanks and making ap ologies）（4）预约与邀请（Making appointments and invitations）（5）祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）（6）求助与提供帮助（Askin g for and offering help）（7）赞同与反对（Expressing agreement and disagre ement）（8）接受与拒绝（Accepting and rejecting）（9）询问与提供信息（S eeking and offering information）（10）劝告与建议（Giving advice and makin g suggestions）
（二）语言运用
1. 完形填空：了解完形填空题的命题特点，掌握简单的完形填空题的解题思路与解题步骤，使补足后的短文意思通顺，结构完整。
2. 阅读理解：了解阅读理解题的命题特点，掌握此题型的基本解题思路与解题步骤。能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。要求：
（1）理解一般文章的篇章结构；
（2）理解文中具体信息；
（3）理解主旨和要义；
（4）理解作者的观点、意图和态度；
（5）根据上下文和构词法猜测词义；
（6）根据文中信息进行简单的判断、推理。
3. 句子改错：了解改错题的命题特点，掌握简单的改错题的解题思路与解题步骤，要求考生选出词法、句法、行文逻辑等错误。
4. 书面表达：能够根据所给提示与要求完成一篇100词左右的作文，尤其注重应用文书写能力的考查，如申请、通知、活动安排、简介等。要求：
（1）准确使用英语语法，选用恰当的词汇、句型；
（2）清楚、连贯、完整地表达自己的意思；
（3）格式、行文正确，书写规范。
二、考试形式与试卷结构
1. 考试形式：闭卷、笔试。
2. 时间与分值：《英语》考试时间共60分钟，满分100分。
3. 试题类型
《英语》试题分为单项选择、完形填空、阅读理解、句子改错和书面表达五种题型。单项选择、完形填空、阅读理解和句子改错是客观题，只需写出唯一的选项即可。书面表达为主观题，需考生认真书写每个单词和句子。
三、《英语》考试样卷
一、单项选择（每小题1分，共15分）
1．Mary spent one month _________ her term paper on Chinese poems.
A. to write
B. and wrote
C. written
D. writing
2．The teacher insisted that we________ our homework before 9:00 o’clock.
A. finished
B. had finished
C. finish
D. was finishing
3．---May I try the shirt on?
---______, but I think it will be too large for you.
A. Believe it or not
B. By all means
C. With pleasure
D. As you like
4．65% of the students ______that the number of private cars _______ increasing rapidly.
A. agree; are
B. agrees; is
C. agrees; are
D. agree; is
5．The new campus is ________ as the old one.
A. twice as big
B. as twice big
C. twice big
D. big as twice
6．The reasonhe didn’t go to school yesterday washe was sick．
A．why；that B．that；because
C．that；that D．for which；what
7．I have advised him not to do like that, but he still insists on doing it that way. I think he has his own opinion .
A. in all
B. above all
C. after all
D. first of all
8．---- Tom wants to be another Obama after he graduates from school.
---- That sounds great, but how can he ____ a person like him if he goes on like this?
A. change
B. turn
C. get
D. make
9．-Have you known him for a long time?
-Yes, since he ________ here after graduation.
A. comes
B. came
C. has come
D. had come
10．We must begin testing this instrument, no matterdifficult it is.
A. however
B. how
C. whatever
D. what
11. The hotel _______ we stayed was both cheap and comfortable. A. when B. at
which C. with which D. since12. I forgot _______ you something that I have long meant to ask you. A. to be asking B. having asked C. to ask D. to have asked
13. The bedroom needs _______.A. paint B. to paint C. to be painted D. being painted
14. The price of apples _______ from ＄2 to ＄4 per kilo in supermarket.A. differed
B. ranged
C. changed
D. altered
15.At the beginning of this term,our English teacher _____a list of books for us to read.A. made out B. turned out C. handed in D. passed on二、完形填空（每小题1分，共20分）
There was a sto re a half hour’s walk from my apartment, and it was the cheapest place to buy food for us students studying abroad in France, 1there was always a long checkout line. On a cold March day, I spent my time shopping, got what I needed and 2 the checkout.
3 , the lines that day were long. There were people everywhere. I was standing
4 in line because I just wasn’t that
5 my French yet. Any time that I had to
6 with the natives, I got a little nervous.
When my 7 came, I began to put my things on the cashier desk, hoping that the cashier wouldn’t 8 me. With nervous energy, I was shaking back and forth, but I didn’t even notice I was continually 9 a security alarm! （警报）The entire store was watching me now. To my 10 , the store manager came to me a few moments later. She started to 11 me in French. Then she realized that I spoke no French. The next five minutes were spent 12 me: my backpack, my coat pockets, my jean pockets. And there were hands 13 . Everyone was looking, pointing, and 14 .
I stood embarrassedly all the while; the 15 was still ringing out.
Then I 16 this had happened to me before in the States. New17 always equal alarms. The clothes contain small sensors (传感器) that you are supposed to 18 before wearing. So I grabbed my shirt and turned it 19 . There was a “Remove Before Washing” tag in it.
20 I could say anything, the manager brought a pair of scissors and then cut off the tag.
I packed up my backpack, and marched out of the store with a strange mixture of embarrassment and pride.
1. A. when B. because C. so D. or
2. A. headed for B. looked for C. askedD. turned to
3. A. In fact B. UnexpectedlyC. As usualD. Unluckily
4. A. hopefully B. thoughtfullyC. fearfullyD. nervously
5. A. interested inB. confident aboutC. afraid ofD. strict with
6. A. stay B. playC. studyD. communicate
7. A. turn B. timeC. billD. wait
8. A. find B. recognizeC. speak toD. look at
9. A. setting up B. setting offC. making upD. making out
10. A. excitementB. surpriseC. happinessD. sadness
11. A. answer B. helpC. questionD.understand
12. A. searching B. catchingC. watchingD. greeting
13. A. somewhere B. anywhereC. nowhereD. everywhere
14. A. smiling B. whisperingC. worryingD. upsetting
15. A. phone B. bellC. alarmD. toy
16. A. explained B. complainedC. rememberedD. thought
17. A. trousers B. clothesC. backpacksD. pockets
18. A. remove B. checkC. buyD. use
19. A. down B. insideC. offD. outward
20. A. After B. BeforeC. As D. When
三、阅读理解（每小题2分，共30分）
A
A wealthy Persian Prince loved good stories. The older he grew，the fonder he becameof them. But he always regretted they had to have an end. So he decided to give half hiswealth and his beautiful daughter to the man who could tell him a story without an end.Anybody who failed would be sent to prison for life. The risk was so great that nobody cameto the palace to tell the Prince a story for a whole year. Then one day a tall, handsome youngman came and said he wanted to tell a story that would go on forever. The prince agreed butwarned him what would happen if he failed. “The risk is worth the head of your fairdaughter, ” the young man replied
poetically（得体地）. He then began this well-knownstory:
“Once upon a time there was a certain King who feared famine. So he ordered his mento build an enormous storehouse, which he filled with corn. Then, when it was up, madewater-proof and made fire-proof, the King felt happy. But one day he noticed a small hole inthe roof and as he looked at it, a locust came out with a grain of corn. A minute later, anotherlocust came out with another grain of corn. Then a third locust with another grain of corn.Then a fourth locust, flying at great speed, pushed through the hole and came out with twograins of corn. Then a fifth locust came and …”“Stop” shouted the Prince. “I can't,” answered the young man. “I must go on until I tellyou what happened to each grain of the corn.”“But that will go on for ever.” The Princeprotested. “Exactly” the young man replied, and he smiled as he turned towards the Prince'sbeautiful young daughter.
1. The Prince always felt regretted about story because _____.
A. he had too much wealth
B. there was terrible famine
C. all stories have ends
D. there was no story-teller
2. The young man risked to tell an endless story to the Prince for _____.
A. a great sum
B. the prince's beautiful daughter
C. showing his bravery
D. Both A and C
3. The young man would be sent to prison _____ if he failed to tell a story without anend.
A. forever
B. for some time
C. for a while
D. for a year
4.In order to prevent famine, the King asked to build _____.
A. a huge storehouse
B. a large farm
C. a beautiful palace
D. a waterproof kitchen
5. The thing the king noticed first in the roof was _____.
A. a loaf
B. a small hole
C. a grain of corn
D. a locust
B
“Cool”is a word with many meanings. Its old meaning is used to express a temperature(温度) that is a little bit cold. As the world has changed, the word has had
many different meanings.
“Cool” can be used to express feelings of interest in almost anything.
When you see a famous car in the street, maybe you’ll say, “It’s cool.”You may think “he’s so cool”when you see your favorite footballer.
We all maximize(扩大) the meaning of “cool”. You can use it instead of many words such as “new”or “surprising”. Here’s an interesting story we can use to show the way how the word is used. A teacher asked her students to write about the waterfall(瀑布) they had visited. On one student’s paper was just one sentence, “It’s so cool.”Maybe he thought it was the best way to show what he saw and felt.
But the story also shows a scarcity(缺乏) of words. Without“cool”, some people have no words to show the same meaning. So it is quite important to keep some credibility(可信性). Can you think of many other words that make your life colorful as the word “cool”? I can. And I think they are also very cool.
6. We know that the word “cool” has had______.
A. only one meaning
B. no meaning
C. many different meanings
D. the same meaning
7. In the passage, the word “express”means “______”.
A. see
B. show
C. know
D. feel
8. If you are ______ something, you may say “It’s cool.”
A. interested in
B. angry about
C. afraid of
D. unhappy with
9. The writer takes an example to show he is ______ the way the word is used.
A. pleased with
B. strange to
C. worried about
D. careful with
10. In the passage, the writer suggeststhat the word “cool”_____.
A. can be used instead of many words
B. usually means something interesting
C. can make your life colorful
D. may not be as cool as it seems
C
In my long life I have seen many changes in our habits and customs and conditions in general. I think that you might be interested if I told you some of them.
The world I entered at the age of eighteen when I became a medical student was a world that knew nothing of such advanced things as planes, films, radios or telephones. It was a very cheap world. Prices were stable. When I entered St. Thomas’hospital I rent a set of rooms in Vincent square for which I paid 18 shillings a week. My landlady provided me with a very good breakfast before I went to the hospital and a dinner when I came back at half past six. I only had to pay for the breakfasts and dinners twelve shillings a week. For four-pence I lunched at St. Thomas’ on bread and butter and a glass of milk. I was able to live very well, pay my fees, buy my necessary instruments, clothe myself, and have a lot of fun on fourteen pounds a month. And I could always pawn my microscope for three pounds.
I spent five years at St. Thomas’ hospital. I was a bad student, for my heart, as you might have guessed, was not in it. I wanted, I had always wanted to be a writer, and in the evenings, after my dinner, I wrote and read. Before long, I wrote a novel called “Liza of Lambeth”, which I sent to a publisher and was accepted. It came out during my last year at the hospital and it was successful. It was of course an accident, but I didn’t know that. I felt I could afford to give up medicine and make writing my profession; so, three days after I graduated from the school of medicine, I left for Spain to write another book, I did not realize, at that time, that I was taking a great risk.
11. The text is a talk given by the writer when ____.
A. he was 18
B. his first novel was published
C. he graduated from the school of medicine
D. he was at an advanced age
12. The author graduated from the school of medicine when he was ____.
A. 18
B. 28
C. 23
D. 30
13. “A nd I could always pawn my microscope for three pounds”means the writer could always_____.
A. exchange his microscope for three pounds
B. borrow his microscope and pays three pounds
C. have his microscope repaired with three pounds
D. lend his microscope for three pounds
14. In the sentence “I was able to live very well, pay my fees, buy my necessary instruments, clothe myself...”, the word “clothe” means ____.
A. wear clothes
B. make clothes for
C. wash clothes for
D. buy clothes for
15. The author wanted to be a writer because ____.
A. he liked to take risks
B. he found it easier to make a living by writing
C. he was interesting in writing
D. he could not study medicine well
四、句子改错（每小题2分，共20分）
从A，B，C，D四个选项中选出错误的一项。
1. Ittook Jack two hoursclimb the mountain .
A B C D
2. The tomatoes I picked are much moreredder than yours .
A B C D
3. This isthe steel plant where we visited last week.
A B C D
4. Even he is old , my grandpa workson the farm .
A B C D
5. You are terribleill . You’d betterstay in bed .
A B C D
6. The nearest village is about one hundred miles far away .
A B C D
7. Birds flew back because the fineenvironment .
A B C D
8.The students entered into the classroom one by one .
A B C D
9. Everyone of usis working hard in the factory.
A B C D
10. Following the roadand you will find the store.
A B C D
五、书面表达（共15分）
假设你是李华，你的美国朋友Tom 上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛（speech contest），你在资料搜集，语言应用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom 写一封电子邮件：
1．询问Tom 的生活和学习情况；
2．谈谈你的困难并请Tom 帮忙；
3. 告诉Tom 你打算赛后去看他。
注意：1. 词数：100个左右；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Tom,
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医学统计学部分试题及答案解析
第一章绪论 1.下列关于概率的说法，错误的是 A. 通常用P表示 B. 大小在0%与100%之间 C. 某事件发生的频率即概率 D. 在实际工作中，概率是难以获得的 E. 某事件发生的概率很小，在单次研究或观察中时，称为小概率事件 [参考答案] C. 某事件发生的频率即概率 2.下列有关个人基本信息的指标中，属于有序分类变量的是 A. 学历 B. 民族 C. 血型 D. 职业 E. 身高 [参考答案] A. 学历3.下列有关个人基本信息的指标，其中属于定量变量的是 A. 性别 B. 民族 C. 职业 D. 血型 E. 身高 [参考答案] E. 身高 4.下列关于总体和样本的说法，不正确的是 A. 个体间的同质性是构成总体的必备条件 B. 总体是根据研究目的所确定的观察单位的集合 C. 总体通常有无限总体和有限总体之分 D. 一般而言，参数难以测定，仅能根据样本估计 E. 从总体中抽取的样本一定能代表该总体
[参考答案] E. 从总体中抽取的样本一定能代表该总体 5.在有关2007年成都市居民糖尿病患病率的调查研究中，总体是 A. 所有糖尿病患者 B. 所有成都市居民 C. 2007年所有成都市居民 D. 2007年成都市居民中的糖尿病患者 E. 2007年成都市居民中的非糖尿病患者[参考答案] C. 2007年所有成都市居民 6.简述小概率事件原理。 答：当某事件发生的概率很小，习惯上认为小于或等于0.05时，统计学上称该事件为小概率事件，其含义是该事件发生的可能性很小，进而认为它在一次抽样中不可能发生，这就是所谓小概率事件原理，它是进行统计推断的重要基础。 7.举例说明参数和统计量的概念答：某项研究通常想知道关于总体的某些数值特征，这些数值特征称为参数，如整个城市的高血压患病率。根据样本算得的某些数值特征称为统计量，如根据几百人的抽样调查数据所算得的样本人群高血压患病率。统计量是研究人员能够知道的，而参数是他们想知道的。一般情况下，这些参数是难以测定的，仅能根据样本估计。显然，只有当样本代表了总体时，根据样本统计量估计的总体参数才是合理的 8.举例说明总体和样本的概念 答：研究人员通常需要了解和研究某一类个体，这个类就是总体。总体是根据研究目的所确定的观察单位的集合，通常有无限总体和有限总体之分，前者指总体中的个体数是无限的，如研究药物疗效，某病患者就是无限总体，后者指总体中的个体数是有限的，它是指特定时间、空间中有限个研究个体。但是，研究整个总体一般并不实际，通常能研究的只是它的一部分，这个部分就是样本。例如在一项关于2007
《医学统计学》样题一
《医学统计学》样题一 选择题答案表（涂黑所选答案，未填此表者不给分） 一、单选题（每题2分,共40分） 1. 样本率与总体率差别的假设检验可用。 A 四格表直接概率法计算 B 四格表χ2检验 C 不能检验 D 由样本率制定总体率的可信区间来判断 E 以上都不是 2.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____。 A 标准误逐渐加大 B 标准差逐渐加大 C 标准差逐渐减小 D 标准误逐渐减小 E 标准差趋近于0 3.2008年某乡卫生院接诊结核病患者100人，其中男性76人，女性24人，分别占76%和24%，则可以推断出的结论为。 A 该病男性易患 B 该病男女患病率不同 C该病女性易患 D 该病男女发病率不同 E 尚不能得出男女间患病率孰高孰低的结论 4.要减少抽样误差，通常的做法是_____。 A 适当增加样本例数 B 将个体变异控制在一个范围内 C 减少样本例数 D 增加抽样次数 E 减小系统误差 5. 同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为P＜0.05 P值越小，则获得的结论是。
A 两样本均数差别越大 B 两总体均数差别越大 C 越有理由说两总体均数不同 D 越有理由说两样本均数不同 E 越有理由说两总体均数差别很大 6 在两样本均数比较的t检验中，无效假设是_____。 A两样本均数不等 B 两样本均数相等 C 两总体均数不等 D两总体均数相等 E样本均数等于总体均数 7.要评价某市一名12岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是。 A 用该市8岁女孩身高的95%或99%正常值范围来评价????????? B 作身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99%可信区间来评价 D 不能作评价 E 以上都不是 H是_____。 8.两个独立样本秩和检验时的 A 两样本秩和相等 B 两总体秩和相等 C 两总体均数相等 D 两总体分布相同 E 两总体分布没有关联 9.在配对设计数值变量资料的对比分析中，配对的目的是为了。 A 提高测量精度 B 操作方便 C 应用t检验 D 提高组间可比性 E 减少实验误差 10.配对t检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数据，两次t检验的结果_____。 A t值符号相反，但结论相同 B t值符号相反，结论相反 C t值符号相同，但大小不同，结论相反 D t值符号相同，结论相同 E 结论可能相同或相反 11. 总体是由组成的。 A 部分个体 B 全部个体 C 相同的观察指标 D 全部研究对象 E 同质个体的所有观察值 12.关于构成比，不正确的是。 A 构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重 B 构成比说明某现象发生的强度大小
医学生物化学试卷样卷及参考答案 南华
___________________________装________________________订________________________线_____________________________ ××大学200×～200× 学年 第 × 学期 ××考试试卷（×卷） 课程名称： 生物化学 任课教师： 学院： 专业： 年级： 班级： 姓名： 校园卡号： 学生证号： 一、单项选择题：（共20题，每题1分，共20分） 1．测得某一蛋白质样品的氮含量为16克，此样品约含蛋白质多少克？ （ ） A ．160 B ．100 C ．150 D ．62.5 2．盐析法沉淀蛋白质的原理是 （ ） A ．中和电荷，破坏水化膜 B ．与蛋白质结合成不溶性蛋白盐 C ．降低蛋白质溶液的介电系数 D ．调节蛋白质溶液的等电点 3. 下列氨基酸中含羟基的是 （ ） A ．丝氨酸，苏氨酸 B ．谷氨酰胺，天冬酰胺 C ．苯丙氨酸，酪氨酸 D ．亮氨酸，缬氨酸 4. 嘌呤和嘧啶环中均含有的共轭π键对下列哪种波长有较强吸收？ （ ） A ．240nm B ．260nm C ．280nm D ．300nm 5. 酶催化作用的机理主要是 （ ） A ．降低反应的活化能 B ．降低反应的自由能 C ．改变反应的平衡常数 D ．改变反应的平衡点 6. 丙酮酸在肌肉中进行有氧氧化，彻底分解成CO 2和H 2O ，并生成A TP 多少个？ （ ） A ．12 B ．15 C ．17 D ．18 7. 运输内源性甘油三酯的主要血浆脂蛋白是 （ ） Ａ．CM Ｂ．LDL Ｃ．VLDL Ｄ．HDL 8. 酮体在肝外组织中氧化时，首先转变为 （ ） Ａ．乙酰CoA Ｂ．丁酰CoA Ｃ．HMG-CoA Ｄ．乙酰乙酰CoA 9. 一氧化碳（CO ）抑制呼吸链传递电子的部位是 （ ） A ．NAD ＋ → CoQ B ．CoQ → Cyt b C ．Cyt b → Cyt c D ．Cyt aa 3 → O 2 10. 体内下列 那种氨基酸脱羧基可生成γ氨基丁酸 （ ） A ．色氨酸 B.谷氨酸 C. 组氨酸 D.半胱氨酸 11、一碳单位的载体是 （ ） A ．FADH 2 B ．NADPH C ．FH 4 D ．TPP 12、在嘌呤和嘧啶核苷酸从头合成时,可共用的原料是 （ ） A ．谷氨酸 B ．甘氨酸 C ．一碳单位 D ．天冬氨酸 13、在DNA 复制中RNA 引物的作用是 （ ） A ．使DNA 聚合酶Ⅲ活化 B ．使DNA 双链解开 C ．提供3′-OH 末端作合成新DNA 链的起点 D ．提供5′-P 末端作合成新DNA 链的起点 14、岡崎片段是指 （ ） A ．DNA 模板上的DNA 片段 B ．随从链上合成的DNA 片段 C ．前导链上合成的DNA 片段 D ．引物酶催化合成的RNA 片段 15、原核生物转录时识别起始位点的是 （ ） A ．σ亚基 B ．β亚基 C ．β′亚基 D ．α亚基 16、一种RNA 的序列为5′-UGACGA-3′,它的模板链是 （ ） A ．5′-ACUGCU-3′ B ．5′-UCGUCA-3′ C ．5′-ACTGCU-3′ D ．5′-TCGTCA-3′ 17、肽链的延伸与下列哪种物质无关? （ ） A ．转肽酶 B ．mRNA C ．N-甲酰蛋氨酰-tRNA D ．GTP 18、大肠杆菌及一些细菌的转录启动子-10区的核苷酸序列称为 （ ） A ．Pribnow 盒 B ．增强子 C ．TA TA 盒 D ．CAA T 盒 19．基因表达产物是 （ ） A ．蛋白质 B ．DNA C ．RNA D ．大多数是蛋白质，有些是RNA
单招英语 真题
2016年陕西省普通高校职业教育单独招生考试题 英语 I. 单项选择（公20小题，每小题0.5分，共10分） 第一节 从每小题的A 、B 、C 、D 四个选项中，找出划线部分与单词的划线部分读音相 同的选项。 例：have （ C ） A 、gave B 、save C 、hat D 、made 1. cost ( ) A 、close B 、hero C 、women D 、off 2.push ( ) A 、truth B 、put C 、music D 、brush 3.observe ( ) A 、reason B 、send C 、history D 、sort 4.pleasant ( ) A 、real B 、break C 、breakfast D 、reader 5.theory ( ) A 、this B 、healthy C 、brother D 、clothes 第二节 从每小题的A 、B 、C 、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选 项。 例：It is___hotel in the town. (C) A 、good B 、better C 、best D 、well 6. Most houses are made ___wood stone or brick. ( ) A 、by B 、with C 、from D 、of 7. I found ___difficult to work out the problem. ( ) A 、this B 、it C 、/ D 、that 8. ___it was very cold,Jimmy jumped into the lake to save the little boy. ( v （ b ( ( (
医学统计学试题 (2)
医学统计学试题 一．选择题（每题2分，共20分） 1、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t 检验时，自由度是（） A、n1+n2 B、n1+n2-1 C、n1+n2+1 D、n1+n2-2 2、标准误反映（） A、抽样误差的大小 B、总体参数的波动大小 C、重复实验准确度的高低 D、数据的离散程度 3、最小二乘法是指各实测点到回归直线的（） A、垂直距离的平方和最小 B、垂直距离最小 C、纵向距离的平方和最小 D、纵向距离最小 4、用样本推论总体，具有代表性的样本指的是（） A、总体中最容易获得的部分个体 B、在总体中随意抽取任意个体 C、依照随机原则抽取总体中的部分个体 D、用配对方法抽取的部分个体 5、随机误差指的是（） A、测量不准引起的误差 B、由操作失误引起的误差 C、选择样本不当引起的误差 D、由偶然因素引起的误差 6、某项指标95%医学参考值范围表示的是（） A、检测指标在此范围，判断“异常”正确的概率大于或等于95% B、检测指标在此范围，判断“正常”正确的概率大于或等于95% C、在“异常”总体中有95%的人在此范围之外 D、在“正常”总体中有95%的人在此范围 7、从甲、乙两文中，查到同类研究的两个率比较的χ2检验，甲文χ2χ20.01,1，乙文χ2χ20.05,1，可认为（） A、两文结果完全相同
B、甲文结果更为可信 C、乙文结果更为可信 D、甲文说明总体的差异较大 8、两样本均数比较的t检验和u检验的主要差别是（） A、t检验只能用于小样本资料 B、u检验要求大样本资料 C、t检验要求数据方差相同 D、u检验能用于两大样本均数比较 9、对医学计量资料成组比较，相对参数检验来说，非参数秩和检验的优点是（） A、适用范围广 B、检验效能高 C、检验结果更准确 D、不易出现假阴性错误 10、两数值变量相关关系越强，表示（） A、相关关系越大 B、相关系数越大 C、回归系数越大 D、相关系数检验统计量t值越大 [参考答案] 1-5：DACCD 6-10：DBBAB 二．名词解释（每题4分，共20分） 1、偏回归系数 2、Ⅱ型错误： 3、非参数检验： 4、残差平方和/剩余平方和： 5、率的标准误： [参考答案] 1.表示其他自变量保持不变时，X j增加或减少一个单位引起的Y的变化量。 2.指接受了实际上不成立的H0，即“存伪”的错误。Ⅱ型错误的概率用β表示。 3.不依赖于总体分布类型、不针对总体参数的检验方法，如假设两总体分布相 同检验统计量基于变量的秩等，这类检验方法称为非参数检验。 4.指除x对y的线性影响外，其它所有因素对y变异的影响，即在总平方和中 无法用x与y的线性关系所能解释的部分变异，用以表示考虑回归关系后，y 的随机误差。 5.指用以衡量由于抽样引起的样本率与总体率之间的误差的统计量。
(完整word版)医学统计学试题和答案
（一）单项选择题 3．抽样的目的是（b ）。 A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数 C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量 4．参数是指（b ）。 A．参与个体数 B. 总体的统计指标 C．样本的统计指标 D. 样本的总和 5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。 A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C．随机抽样即随意抽取个体 D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。 A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不变 C.两者均不变 D.两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a ）。 A.变异系数 B.差 C.极差 D.标准差 8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。 A.算术均数 B.几何均数 C.中位数 D.标准差 9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。 A.算术均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距 10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。 A．算术均数 B.标准差 C.几何均数 D.中位数 11.（ a ）分布的资料，均数等于中位数。 A.对称 B.左偏态 C.右偏态 D.偏态 12.对数正态分布是一种（ c ）分布。 A.正态 B.近似正态 C.左偏态 D.右偏态 13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其集中趋势。 A.均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距 14.（ c ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。 A. 变异系数 B.标准差 C. 标准误 D.极差 15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c ）。 A. 算术平均数 B.中位数 C.几何均数 D. 平均数
医学生物化学试题集
医学生物化学试题集 目录 第一章．蛋白质结构与功能 (1) 第二章．核酸的结构与功能 (15) 第三章．酶 (22) 第四章．糖代谢 (32) 第五章．脂类代谢 (42) 第六章．生物氧化 (55) 第七章．氨基酸代谢 (60) 第八章．核苷酸代谢 (67) 第九章．物质代谢的联系与调节 (72) 第十章．DNA的生物合成(复制) (77) 第十一章．RNA的生物合成(转录) (85) 第十二章．蛋白质的生物合成(翻译) (93) 第十三章．血液的生物化学 (97) 第十四章．肝的生物化学 (99)
第一章蛋白质的结构与功能 本章要点 一、蛋白质的元素组成：主要含有碳、氢、氧、氮及硫。各种蛋白质的含氮量很接近，平均 为16％，即每mgN对应6.25mg蛋白质。 二、氨基酸 1．结构特点 2．分类：根据氨基酸的R基团的极性大小可将氨基酸分为四类 3．理化性质： ⑴等电点（isoelectric point,pI） ⑵紫外吸收 ⑶茚三酮反应 三、肽键与肽链及肽链的方向 四、肽键平面(肽单位) 五、蛋白质的分子结构：蛋白质的分子结构可人为分为一级、二级、三级和四级结构等层次。 一级结构为线状结构，二、三、四级结构为空间结构。
结构概念及稳定的力。 六、蛋白质一级结构与功能的关系 1．一级结构是空间构象的基础，蛋白质的一级结构决定其高级结构 2．一级结构与功能的关系 3．蛋白质的空间结构与功能的关系 4．变构效应（allosteric effect） 5．协同效应(cooperativity) 七、蛋白质的理化性质 1．两性解离与等电点 2．蛋白质的胶体性质 3．蛋白质的变性(denaturation) 4．蛋白质的沉淀 5．蛋白质的复性(renaturation) 6．蛋白质的沉淀和凝固 7．蛋白质的紫外吸收 8．蛋白质的呈色反应 八、蛋白质的分离和纯化
英语单招试题
一、单项选择（共10小题，每小题2分；满分20分） 1. The building is about 80 ________. A. feet height B. foot high C. feet high D. feet’s high 2. Does Tom often play ________ guitar after ________ school? A. /, / B. the , / C. the , the D. a, the 3. ________ of the apples in the bag are soft and sweet . A. Two- third B. Three-second C. Two-thirds D. second-thirds 4. Our city is becoming _________. A. more beautiful and beautiful B. more and more beautiful C. more beautiful and more beautiful D. beautifuler and beautifuler 5. ________ of them has a dictionary and ________ one of them can look up words in the dictionary. A. Each, every B. Every, each C. Each, Each D. Every, every 6. The visitors _______ France arrived _______ Shenzhen Station yesterday. A. of, to B. from, at C. from, in D. of, on 7. How long did it _______ you to finish the work? A. spend B. pay C. took D. take 8. Stamps_________ by people for ________ letters. A. use, send B. are used, sent C. is used, sending D. are used, sending 9. ------Where is Lucy? ------She _______ in the tea chers’ office. A. maybe B. may C. may be D. may is 10. ------ ________ does he go to see Mr. Black? ------Twice a month, I think. A. How long B. How many C. How soon D. How often 二、用所给词的适当形式填空（每题2分，共20分） aspects account handle check cope， smart share fear enter succeed 1.Glass,______ with care. 2.I’ll open an________ in your name. 3.We should consider the plan in all its _______. 4.I would like to pay by ______ rather than in cash. 5.She had a lot of difficulties ,but she was able to _____with them. 6. Tom is a very _____ boy ---he is one of the best students in his class. 7. You have to work hard if you want to _____ in you courses. 8. Mary is my best friend and I always ______my secrets with her. 9. The lost traveller was filled with _____when he saw a bear running toward him. 10. Children in China ____school at the age of 6 or 7 and must study there for at least nine years. 三、连线（共10个小题，每小题2分；满分20分） A. attack 1.an animal, especially if you don’t know what kind of animal it is B. claw 2.an unknown animal that is big and frightening C. creature 3.with a lot of hair D. dinosaur 4.the mark left on the ground by a foot E. footprint 5.a part that sticks out at the back of an animal’s body F. hairy 6.a large animal that lived thousands of years ago G.. monster 7.something that continues to exist after death H. spirit 8.the sharp nails that some animals and birds have on their feet I. tail 9.to use violence against someone J. deck 10.a floor on a boat
医学统计学样题一
《医学统计学》样题一 班别：___________ 姓名：________________ 学号：________________ 《中山大学授予学士学位工作细则》第六条：“考试作弊不授予学士学 位。” 选择题答案表（涂黑所选答案，未填此表者不给分） 一、单选题（每题2分,共40分） 4. 要减少抽样误差，通常的做法是______ 。 A适当增加样本例数 B 将个体变异控制在一个范围内 C减少样本例数 D 增加抽样次数 E 减小系统误差 5. 同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为P v P值越小，则获得的结论是_________ 。 A两样本均数差别越大 B 两总体均数差别越大 C越有理由说两总体均数不同 D 越有理由说两样本均数不同 E越有理由说两总体均数差别很大 6在两样本均数比较的t检验中，无效假设是________ 。 A两样本均数不等 B 两样本均数相等 C 两总体均数不等 D两总体均数相等 E 样本均数等于总体均数 7. 要评价某市一名12岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是_________
A用该市岁女孩身高的95%或99%E常值范围来评价 B作身高差别的假设检验来评价 C用身高均数的95%￡ 99刑信区间来评价 D不能作评价 E以上都不是 8. 两个独立样本秩和检验时的H。是_____ 0 A两样本秩和相等 B 两总体秩和相等 C 两总体均数相等 D两总体分布相同 E 两总体分布没有关联 9. 在配对设计数值变量资料的对比分析中，配对的目的是为了___________o A提高测量精度 B 操作方便 C 应用t检验 D提高组间可比性E减少实验误差 10. 配对t检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数 据，两次t检验的结果 ______ 0 A t值符号相反，但结论相同 B t值符号相反，结论相反 C t值符号相同，但大小不同，结论相反 D t值符号相同，结论相同 E结论可能相同或相反
临床医学生物化学期末复习题.doc
生物化学试题答案（2） 一、名词解释（20） 1、乙醛酸循环（2分） 是某些植物，细菌和酵母屮柠檬酸循环的修改形式,通过该循环町以收乙乙酰CoA经草酰乙酸净生成葡萄糖。乙醛酸循环绕过了 柠檬酸循环中生成两个C02的步骤。 2、无效循环（futile cycle）（2 分） 也称为底物循环。一对爾催化的循环反应，该循环通过ATP的水解导致热能的释放。Eg匍萄糖+ATP=ffi萄糖6-磷酸+ADP与匍萄糖6-磷酸+H20二匍萄糖+P i反应纽成的循环反应，英挣反应实际上是A TP + H20二ADP + Pi。 3、糖异生作用（2分） 由简单的非糖前体转变为糖的过程。糖异生不是糖酵解的简单逆转。虽然由內酮酸开始的糖异生利用了糖酵解中的匕步进似平衡反应的逆反应，但还必需利用另外四步酵解屮不曾出现的酚促反应，绕过酵解过程中不可逆的三个反应 4、生糖生酮氨基酸：既町以转变成糖或酯的氨基酸。 5、启动子：DNA分子中RNA聚合酶能够结合并导致转录起始的序列。 6、错配修复（mismatch repair）（2 分） 在含有错配碱基的DNA分子屮，使正常核昔酸序列恢复的修复方式。这种修复方式的过程是：识别出下正确地链，切除掉不正确链的部分，然后通过DNA聚合酌和DNA连接阳的作用，合成正确配对的双链DNA。 7、外显子（exon）（2分） 既存在于故初的转录产物屮，也存在于成熟的RNA分子中的核昔酸序列。术语外显子也指编码相应RNA内含子的DNA中的区域。 8、（密码子）摆动（wobble）（2分） 处于密码子3 '端的碱基与之互补的反密码子5 "端的碱基（也称为摆动位置），例如I可以与密码子上3 '端的U, C和A配对。 山于存在摆动现象，所以使得一个tRNA反密码子可以和一个以上的mRAN密码子结合。 9、魔点：（2分） 任何一种氨基酸缺乏，或突变导致任何一种氨基酰-tRNA合成酚的失活都将引起严谨控制生长代谢的反应。此时细胞内出现两种不同寻常的核昔酸,电泳时出现2个特殊的斑点,称之为魔点。为ppGpp, pppGpp. 10、Q循环：（2分） 在电子传递链屮，2个氢酿（Q112）分别将一个电子传递给2个细胞色素C,经过细胞色索Bl, Bh等参与的循环反应，生成一个氢服和服的循环。
2016单独招生《英语》(普通类)考试大纲及样卷(1)
河南经贸职业学院2016年自主招生 普通类英语考试大纲及样卷 本考试大纲以教育部《中学英语教学大纲》为依据，以教育部公布的学校教学用书目录中本科目教材为主要参考教材。本考试大纲主要测试学生的英语基础知识和英语实际应用能力。考查的知识点将涵盖语音、词汇、语法等内容。 本大纲适用于报考普通类07、08、09、10专业的考生。 考试大纲 第一部分基础知识 1．掌握英语26个字母，48个音素。掌握英语单词的基本拼读规则以及句子重音、英语语调等内容。 2．掌握《中学英语教学大纲》中1900个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时学习大约300个左右习惯用语或固定搭配。 3．理解以下语法项目的形式和意义并正确使用 名词：名词的分类、名词的数、名词所有格、名词作主语、宾语、表语、定语等。代词：代词的种类、人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、不定代词等的用法。 数词：基数词和序数词的词形与用法。 介词：表示时间与地点的主要介词和介词短语的用法。 冠词：冠词的种类、定冠词及不定冠词的用法、不用冠词的情况等。 连词：连词在句中的作用和用法。 形容词：形容词的基本用法、形容词的比较级与最高级的基本用法等。 副词：副词的种类、副词的构成、副词的比较级与最高级的基本用法。
动词：系动词、行为动词、助动词、常见情态动词的基本用法。 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时的用法。被动语态：一般现在时、一般过去时和一般将来时被动语态的构成及用法。 动词的非谓语形式：动词不定式、V-ing形式与V-ed形式的基本用法。 句子：句子的种类、简单句的句子成分、基本句型。 并列复合句与主从复合句：包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句。 倒装结构：基本用法。 4．基本交际用语：能够就以下功能项目进行交际。 1）问候与道别（Greeting and saying goodbye） 2）引荐与介绍（Introducing oneself and others） 3）感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies） 4）预约与邀请（Making appointments and invitations） 5）祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations） 6）求助与提供帮助（Asking for and offering help） 7）赞同与反对（Expressing agreement and disagreement） 8）接受与拒绝（Accepting and rejecting） 9）询问与提供信息（Seeking and offering information） 10）劝告与建议（Giving advice and making suggestions） 第二部分综合能力 1．了解阅读理解题的命题特点，掌握此题型的基本解题思路与解题步骤。要求能理解以下话题范围内常见题材的阅读材料，能理解作者的意图、观点和态度。1）个人与家庭（Personal information and family） 2）学校生活（School life） 3）日常生活（Daily life）
医学统计学样题及答案
1、某市1974年为了解该地居民发汞的基础水平，调查了留住该第一年以上，无明显肝、 肾疾病，无汞作业接触史的居民238人的发汞含量如下： 发汞值～～～～～～～～～～（mol/kg）: 人数 20 66 60 48 18 16 6 1 0 3 （1）说明此频数分布的特征。 （2）选用何种指标描述其集中趋势和离散趋势 （3）估计该地居民发汞值的95%参考值范围 答：（1）偏态分布 （2）选用中位数描述集中趋势，四分位间距描述离散趋势 （3） 频数相对频数累积频数累积相对频数 ～2020 ～660.86 ～600.146 ～480.194 ～18212 ～16228 ～6234 ～1235 ～00235 ～32381合计238 =+(238×%-0)×2/20= =+(238×%－228)×2/6=
所以估计该地居民发汞值的95%参考值范围（，） 2、某市场出售一批番茄汁罐头，罐头内vc平均含量（mg/100g）是未知的。今从中抽取16 个罐头，经测定含量如下： 16，22，21，23，21，19，15，13，23，17，20，29，18，22，16，25 计算：（1）试问这批罐头内vc平均含量及95%区间估计 （2）假如另一批罐头vc平均含量为22mg/100g，试问这两批罐头vc含量是否相同 答：（1）样本平均值＝20 样本标准差＝ 16开方＝4 20－×4= 20＋×4= , (2) 22∈, 所以含量相同 3、某药厂为了解其生产的某药物（同一批）之有效成分含量是否符合国家规定的标准，随机抽取了该药10片，得其样本均数为，标准差，试估计该批药物有效成分的平均含量 答：该批药物有效成分的平均含量的95%可信区间为： （样本均值标准误，样本均值+标准误） 即：（，）
生化期末试卷及答案
南昌大学抚州医学分院201 —201 学年第二学期考试试卷（A）课程名称：《生物化学》适用专业：考试日期： 1、结构域： 2、酶原： 3、糖异生： 4、一碳单位： 5、外显子： 二、填空题（每空1分，共15分） 1、酶活性中心内的必需基团分为和。 2、酮体合成的限速酶为，原料是。 3、DNA双螺旋结构稳定的维系横向维系，纵向则靠维持。 4、染色质的基本结构单位是。 5、糖原合成的关键酶是，糖原分解的关键酶是。 6、嘌呤核苷酸分解代谢的主要终产物是。 7、DNA复制需要RNA起作用，在原核生物复制中它是由催化合成的。 8、心脏组织中含量最高的转氨酶是。 9、体内生成能量的最重要的两种方式是和。 1分，共10分） （）1．自然界里的蛋白质和多肽彻底水解后都产生L构型氨基酸。 （）2．基因的最终产物都是蛋白质。 （）3．氧化磷酸化是可逆反应。 （）4．磷酸吡哆醛是转氨酶的辅酶。 （）5．别嘌呤醇可治疗痛风。 （）6．转录开始前，与复制一样要先合成引物。 （）7．核酸是遗传信息的携带者和传递者。 （）8．肝脏的生物转化作用即是肝脏的解毒作用。 （）9．真核生物mRNA加尾修饰点的序列是AATAAA。 （）10．真核生物mRNA多数为多顺反子，而原核生物mRNA多数为单顺反子。 四、选择题（每题1分，共30分） 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6.( ) 7.( ) 8. ( ) 9.( ) 10.( ) 11.( )12. ( )13. ( )14. ( ) 15.( ) 16.( ) 17.( )18. ( ) 19.( ) 20.( ) 21.( )22. ( )23. ( )24. ( ) 25.( ) 26.( ) 27.( )28. ( ) 29.( ) 30.( ) 1、某一溶液中蛋白质的百分含量为55％,此溶液中蛋白质氮的百分浓度为( ) A、8.8％ B、8.0％ C、8.4％ D、9.2％ E、9.6％ 2、维系蛋白质一级结构的化学键是( ) A、氢键 B、疏水键 C、盐键 D、肽键 E、范德华力 3、在生理pH条件下带正电荷的氨基酸是( ) A、亮氨酸 B、色氨酸 C、丙氨酸 D、赖氨酸 E、酪氨酸 4、在280nm波长附近具有最大吸收峰的氨基酸是( ) A、天冬氨酸 B、丝氨酸 C、苯丙氨酸 D、色氨酸 E、赖氨酸 5、体内氨的主要去路是( ) A、渗入肠道 B、生成谷氨酰氨 C、在肝中合成尿素 D、经肾分泌氨随尿排出 E、合成非必需氨基酸 6、蛋白质变性不包括( ) A、氢键断裂 B、肽键断裂 C、盐键断裂 D、疏水键断裂 E、二硫键断裂 7、对DNA Tm值的叙述，哪项是正确的( ) A、与碱基含量无关 B、无种属特异性 C、与A-T碱基对含量呈正比 D、与C-G碱基对含量呈正比 E、同一个体不同组织DNA的Tm不同 8、连接核酸结构单位的化学键是( )
单招英语真题
2016年陕西省普通高校职业教育单独招生考试题 英语 I.单项选择（公20小题，每小题分，共10分） 第一节从每小题的A、B、C、D四个选项中，找出划线部分与单词的划线部分读音相同的选项。 例：have （ C ） A、gave B、save C、hat D、made 1. cost ( ) A、close B、hero C、women D、off ( ) A、truth B、put C、music D、brush ( ) A、reason B、send C、history D、sort ( ) A、real B、break C、breakfast D、reader ( ) A、this B、healthy C、brother D、clothes 第二节从每小题的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 例：It is___hotel in the town. (C) A、good B、better C、best D、well 6. Most houses are made ___wood stone or brick. ( ) A、by B、with C、from D、of 7. I found ___difficult to work out the problem. ( ) A、this B、it C、/ D、that
A、must B、may C、can D、could story she told us! ( ) A、what B、how C、how a D、what a 19.—I’m afraid I’ve broken the chair. （）—____。I can easily get it fixed。 A Excuse me B Never mind C. Go ahead D. You‘re welcome long__ you____English before you entered college？（） ；studied ；study ；studying ；study Ⅱ.完形填空 A young British woman had shortly arrived in Beijing and had not yet [21] anything about the Chinese [22].One day she went to the home of a Chinese friend and was [23]a cup of Chinese tea .She was not [24]and she also found this kind [25]tea rather bitter .however since she had been given the tea ,she felt she should drink it .hoping to finish it [26]so that she would not feel about having to drink this tea which she did not[27],she started to drink as much of it as she could .but as soon as her cup became half-full ,the host insisted on giving her[28].several times she told the host that she had had [29],but it seemed to have no [30].Her cup kept being [31],and she kept on drinking. During the time of her[32],she drank about twelve cups of tea .Later she found out that she should have just [33]the tea ,and that this would have meant that she had had enough .Influenced by her[34]culture ,she felt it [35]to leave(剩下)the tea and could not understand why the host took no notice of her protests(抗议)that she had had enough! 【】 【】 【】 【】 【】 【】
医学统计学试题及答案
第一套试卷及参考答案 一、选择题（40分） 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ） A 条图 B 百分条图或圆图C线图D直方图 2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征 A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ） A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ） A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ） A.个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同 6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ） （A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率 7、统计推断的内容为（ D ） A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设” C. A和B均不是 D. A和B均是 8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ） A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ） （A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -2 10、标准误反映（A ） A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C) Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小 12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C） A t r>t b B t r
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