二年级音乐上册第三单元《劳动最光荣》教案新人教版

劳动最光荣

欣赏《劳动最光荣》《森林中的铁匠》（片段）

教学目标：

1．聆听歌曲《劳动最光荣》感受歌曲的欢快情绪，能跟着录音哼唱歌曲。

2．在教师引导下，学生自编动作，随歌曲《劳动最光荣》表演。

3．聆听乐曲《森林中铁匠》，记忆音乐主题。

4．聆听乐曲，感受并描述速度、力度的变化对塑造音乐形象所起的作用。

重难点：

1. 自编动作，随《劳动最光荣》表演。

2. 感受描述速度力度的变化对塑造音乐形象所起的作用。

教学准备：多媒体录音机打击乐器

教学过程：

1.导入

教师播放动画片《小猫钓鱼》导入新课，提示学生聆听动画片里的歌曲。

2．欣赏《劳动最光荣》

（1）聆听歌曲。教师提问：歌曲中唱到了哪些小动物？

（2）聆听歌曲。教师提问：我们应该向哪几种动物学习，为什么？

（3）聆听歌曲，学生感受歌曲的欢快情绪。

（4）学生随录音轻声哼唱歌曲。

（5）学生编创表演动作。

（6）学生随录音边唱歌曲边做动作。

3．欣赏《森林中的铁匠》（片段）

（1）初听乐曲：听听乐曲中有什么声音你能联想到什么劳动场面？

（2）教师播放乐曲，结合教科书的插图，简介铁匠打铁的过程。

（3）学生随音乐模仿打铁的动作。

（4）聆听乐曲，教师引导学生感受乐曲的欢快情绪，体会劳动者的快乐心情。（5）教师带领学生模唱乐曲主题（低八度）。

（6）为主题旋律编配打击乐器伴奏。

（7）再次聆听乐曲，听辨主题目在乐曲中出现了几次？当主题出现时用“当”模唱。（8）乐曲最后，速度有什么变化，你有什么感受？

（9）随音乐完整表现（打击乐器、动作等）。

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