中国农科院《面包烘焙品质评分标准》

中国农科院《面包烘焙品质评分标准》

一、面包体积（35分）

适用于含100g面粉的听面包。

二、表皮色泽（5分）

a、棕色、金黄、红棕、浅棕色；

若有斑点、无光泽、不均匀扣0.5分。

b.棕黄、棕色、棕褐色; 4分

若有斑点、无光泽、不均匀扣0.5分。

c、棕灰、褐灰。3分

d.灰白或焦黑色。2分

e.灰白或焦黑色并早塌陷状1分

三、表皮质地与面包形状(5分)

a.冠大.颈极明显、无裂纹，平滑无斑;5分

不平滑、厚而硬、有裂纹扣0.5分。

b.冠中等、颈短、表皮光洁平滑无斑点。4分

C.冠小、颈极短、表皮光洁平滑无斑点;3分

表皮不光洁、不平滑扣0.5分。

d.冠不显示、无颈。2分

e.无冠、无颈、塌陷。1分

四、包心色泽(5分)

a.洁白、乳白并有丝样光泽;5分

无丝样光泽扣除0.5分。

b.黄白、稍白。4分

c.灰白、灰黄。3分

d.灰、灰黄并发暗。2分

e.黑、暗灰。1分

五、平滑度(10分)

a.平滑、细腻、轻柔感。10分

b.平滑、不太细腻、稍粗糙。8分

c.不太平滑、不细腻、较粗糙。6分

d.不平滑、不细腻、粗糙。4分

e.很不平滑、很不细腻、很粗糙。2分

六、纹理结构(25分)

a.面包气孔细密、均匀并呈长形，孔壁薄，，无明显孔洞和坚实部分，呈海绵状。25分

b.面包气孔细密、均匀并呈长形，孔壁较厚，有小量孔洞和坚实部分24分

c.气孔大或小或间而有之呈长形，较均匀，孔壁较厚，有小量孔洞和坚实部分。23分

d.气孔大或偏大呈圆形，均匀或基本均匀，孔壁较厚，大孔洞稍多，坚实部分不多。21分

e.气孔大，不均匀呈圆形，孔壁厚，大孔洞和坚实部分较多。19分

f.气孔大，不均匀呈圆形，孔壁厚，大孔洞多，有小片坚实部分。17分

g.气孔过大或过小，极不均匀，孔壁很厚，’大孔洞多，坚实部分连成大片。13分

h.气孔大大小小，极不均匀，大孔洞很多，坚实部分连成大片。9 分

七、弹柔性(10分)

a.柔软而富有弹性，按下复原很快。10分

b.柔软，弹性较强，按下复原较快。8分

c.较柔软，弹性稍弱，按下能复原。6分

d.较柔软，弹性较小，按下复原慢。4分

e.不柔软，弹性差，按下不复原或难复原。2分

八、口感(5分)

a.有面包焦香味，有甜咸昧，淡酵母昧，味纯正，无霉臭味。5分

口感粗糙、不细腻扣0.5分。

b.有甜咸味，无香味和异味。4分

c.味不太纯正，有轻度酸味或异味。3分

d.味不太纯正，有轻度异味，易掉渣和断裂。2分

e.有霉味，极易掉渣。1分

中国农业科学院院选中文核心期刊目录简介

附件： 中国农业科学院院选中文核心期刊目录简介一、期刊数据来源1.中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database ，CSCD ）2011-2012版：中国科学院文献情报中心创建，共收录1124 种期刊。2.中文社会科学引文索引（Chinese Social Sciences Citation Index ，CSSCI ）2010-2011版：由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制，共收录527种社会科学领域中文学术期刊。3.中国科技期刊引证报告——核心版（Chinese S&T Journal Citation Reports ，CJCR ）2011版：由中国科学技术信息研究所出版，是用于科技期刊引用分析研究的重要检索评价工具，在严格定性和定量分析的基础上收录了各个学科的1998种重要期刊，形成中国科技核心期刊。https://www.wendangku.net/doc/c04047060.html,KI 学术期刊引文数据库2012版：由中国知网数字出版平台提供，共收录学术期刊7900多种，是一个涵盖文献数量和范围最广泛、广大科技工作者应用最频繁的数据平台，其“期刊复合影响因子”具有较好的参考价值。5.《中文核心期刊要目总览：2011年版》：简称北大中文核心期刊，由北京大学图书馆主持编制出版，收录1982种核心期刊，在我国高等教育机构中受到广泛认同。、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

中国农业科学院重点开放实验室(精)

中国农业科学院重点开放实验室 世界银行“中国农业政策实验室”项目 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 研究简报 2008年第8期（总第197期） 2008年4月10日 农村全面实施“低保”之后扶贫政策的调整1 李 文 本研究着重从扶贫政策的调整背景、扶贫政策的调整内容等方面对新形势下扶贫政策的调整进行深入研究，为政府的政策调整决策提供参考意见。 一、扶贫政策调整背景 随着我国宏观经济持续快速发展，群体间、区域间的贫富差距日趋加大。据统计22000年城乡居民收入比分别为2.79∶1，2006年扩大到3.28∶1。同时，我国东、中、西部经济发展水平差距也依然较大，2005年为2.55∶1.14∶1。 1本文摘选于农业经济与发展研究所2006年“中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目” 《城乡统筹政策框架下的农村发展研究--农户需求、农村教育、扶贫开发和发展模式》中的子课题“农村全面实施“低保”之后开发式扶贫政策的调整研究”报告。 2资料来源：国家统计局：《中国区域经济统计年鉴》2005-2006年版。 针对这一严峻现状，政府相继提出了一系列重大发展方针。国民经济和社会发展第十一个五年规划中强调，必须加强和谐社会建Institute of Agricultural Economics and Development Chinese Academy of Agricultural Sciences IAED

设，党的十六届六中全会，把构建和谐社会作为贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。 构建和谐社会的关键在于缩小城乡间和区域间的贫富差异。这对我国扶贫工作提出了严峻的挑战，改革开放30年来，尽管我国扶贫工作取得了举世瞩目的成就，但贫困现状仍不容忽视。首先，我国中西部，仍然聚集着较多的贫困地区。其次，我国贫困群体数量依然庞大，其中还有一些至今仍没有解决温饱的绝对贫困人口，他们的问题很难利用目前的开发式扶贫方式解决。 为了尽快解决绝对贫困人口的温饱问题，中央政府已经决定于2007年在农村全面实施农村低保。根据民政部的方案，农村“低保”将覆盖所有收入低于绝对贫困线的农村绝对贫困人口。农村建立“低保”制度之后，原来以绝对贫困人口为主要对象的扶贫政策将面临着重要的调整。 二、扶贫政策调整内容 1、扶贫政策目标定位调整 扶贫政策目标定位是指扶贫政策在构建和谐社会进程中应该发挥的作用、意义以及承担的历史使命。改革开放以来，我国扶贫政策的目标定位在不同阶段有不同的调整，充分体现了阶段性特征。进入本世纪后，党中央提出了全面协调可持续的科学发展观以及构建和谐社会、建设社会主义新农村等一系列新的发展理念。制定了“工业反哺农业，城市带动乡村”的方针。各行各业、社会各界更加关注贫困地区、关注贫困和弱势群体。一个“大扶贫”的格局正

中国农业科学院机关处级干部竞聘上岗

中国农业科学院机关处级干部竞聘上岗 公告 根据中央关于积极推进领导干部公开选拔和竞争上岗的有关精神，经院党组研究决定，2005年6、7 月在院机关和院属在京单位范围内进行院机关处级干部竞聘上岗。现将有关事项公告如下： 一、职位名称 院机关39个正、副处长岗位（职位名称附后）。 二、报名资格条件 （一）报名人员应是院机关和院属在京单位的现职干部。 （二）具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本任职条件。 （三）竞聘处长职位的，年龄应在50周岁以下（原在本院机关正处级岗位的，应距法定退休年龄3年以上），原任处长或任副处级职务2年以上者；竞聘副处长职位的，年龄要求45周岁以下（原在本院机关副处级岗位的，应距法定退休年龄3年以上），应当具有五年以上工龄，具有中级及以上技术职务、或具有博士学位、或任主任科员（科长）

3年以上，或原任副处长。 年龄、工龄时间均计算至2005年6月30日。 （四）具有大学本科及以上学历。院机关目前正在进修本科及以上学历的人员，需学校出具2005年12月底能完成全部课程的证明,否则不得参加竞聘。 （五）近三年年度考核为称职及以上等次。 （六）身体健康。 三、时间安排 2005年6月下旬—7月中旬。 四、实施步骤 （一）发布公告 在院部机关和院属在京单位发布竞聘上岗公告,同时在院网上发布。 （二）报名 拟参加竞聘上岗的人员，须携带2张本人1寸证件照到本单位人事部门或直接到人事局干部处报名，填写《中国农业科学院2005年机关处级职位竞聘上岗报名表》。每人可选报2个职位，但只参加第一志愿职位的演讲答辩。 （三）资格审查 人事局根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定和本次竞聘上岗的要求，对报名人员进行资格审查。 （四）演讲考评

中国农业科学院研究生院-2018年-硕士生招生考试自命题考试大纲(学术型)-702化学

中国农业科学院 2018年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲 科目代码：702 考试科目：化学 一、考查目标 要求考生比较系统地掌握和理解化学的基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 二、考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2.答题方式 闭卷、笔试。 3.试卷内容结构 考试内容涵盖无机及分析化学、有机化学两部分内容，两部分分值各占50%左右。题型包括单项选择、填空、计算及分析题等。 三、考试大纲 1．《无机及分析化学》部分 主要考核无机及分析化学基础理论知识。包括元素周期律、原子结构和分子结构、化学热力学、化学动力学、化学平衡、溶液和电离平衡、难溶电解质的沉淀溶解平衡、氧化还原反应、配位化合物、滴定分析法、吸光光度法及电位分析法的概念、原理、实验方法和结果计算等内容。要求了解无机及分析化学在生产及科学研究中的作用和任务；了解原子结构、分子结构理论，并能运用该理论解释化合物的结构和性质；掌握水溶液中的化学平衡理论及其在分析化学中的应用；掌握滴定分析法及吸光光度法、电位分析法的基本原理和方法。2．《有机化学》部分 有机化学基本理论：有机化合物命名，价键理论，立体化学，芳香烃定位规则及休克尔规则，波谱分析（红外、紫外、核磁、质谱）在有机化合物中的应用等 有机化合物的基本反应：烷烃的卤代反应及自由基历程，小环烷烃开环反应，不饱和烃的加成、氧化、还原、亲电反应历程、马氏规则、1，4加成及双烯合成等，芳烃的取代、侧链氧化、亲电历程、定位规则等，卤代烃的取代、消除反应、查依采夫规律，SN1、SN2、E1与E2反应历程，格氏试剂的制备与应用，醇、酚、醚的反应，醛酮的加成反应及历程，α-H 的反应，羟醛缩合及氧化还原反应等，羧酸、取代酸及酰胺的相关反应，胺的碱性及相关反应，杂环化合物的亲电、加成反应等，含硫、含磷化合物的性质及相关反应，单糖的构型、构象及相关反应，氨基酸的构型、两性、等电点及相关反应，油脂、磷脂和蜡的结构及相关

中国农业科学院 研究生院院徽

中国农业科学院研究生院征集“院训、院歌”启事附件1：院徽标志及释义 中国农业科学院研究生院的院 徽由“汉印农字图案”为核心，加 中英文校名组成。选取汉代古印 “农”字，造型端庄稳重，结构严 谨，笔画间疏密有致，古朴雄浑， 既体现了中国农业及农业科技悠久 的发展史和丰富的文化内涵，也突 出强调了中国农业科学院研究生院作为国家级高层次农业人才培养基地的主流地位。 “农”字内涵丰富而深远，集中表达了大农业的整体概念。该“农”字由上下两大部分组成：其中上半部分为两个“人”面向“田”作业的图案形成的象形文字，形象地表达了中国传统农业的耕作形态与其中的协作精神；下半部分为“辰”字：既寓意辰时（上午七点至九点），又代表日子和时光，代表中国传统的农时概念。揭示了农业与季节、时辰、天气等客观因素的紧密关系，也有珍惜光阴、勤奋作业的警世鞭策之意。结合中国农业科学院研究生院的发展目标和教学科研的具体情况，其中包含的勤奋刻苦、脚踏实地、只争朝夕与团结协作精神，具有十分隽永而深远的现实意义。 由此“农”字构成的视觉符号，在整体上表达了大农业的宏观概

念之同时，其部分笔画也形象地呈现了英文字母E (education教育/Excellent优秀的、卓越的）、W (World世界的)、H (High高端的、高等的)、F (Farming农业、农事/Food食物、食品－民以食为天）。对应地表示研究生院作为高等农业教育机构的性质、地位、任务和国际化发展目标。 整体标志为圆形，而其中的核心图案的“农”字为方形，体现了“天圆地方”，“天地相合”的传统思想；整齐的直线与圆润曲线之间形成了动静有致的对应关系，以乾坤概念反映了“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子厚德以载物”的朴素哲学思想；同时，也寓意中国农业科学院研究生院严谨、务实的治学理念和规范的管理作风，象征着勃勃的发展生机和广阔的发展前景。

章力建 中国农业科学院原副院长

Zhang Li Jian ph. D prof. 章力建博士研究员、博导 Bureau of Quality and Safety Supervision for Agro-products Ministry of Agriculture, P. R. China 中华人民共和国农业部农产品质量安全监管局 Email zhanglijian@https://www.wendangku.net/doc/c04047060.html, Positions Held: 曾任职务： ? 1994 - 2007 Vice President of Chinese Academy of Agriculture Science （CAAS） 中国农业科学院副院长 ? 1995 - 2000 Assistant Governor of People’s Government of Guizhou Province 贵州省人民政府省长助理 ? 2007 -2010 Inspector of Grassland Supervision and Monitoring Centre of the Chinese Ministry of Agriculture 中华人民共和国农业部草原监理中心巡视员 ?2010 - Inspector,Bureau of Quality and Safety Supervision for Agro-products Chinese Ministry of Agriculture. 中华人民共和国农业部农产品质量安全监管局巡视员 Education: 教育背景 ? 1983-1988 Gembloux Agricultural University , Belgium . MSc. and Ph.D 比利时让布鲁农业大学，农学博士 ? 1982-1983 Institute of Foreign Language, Beijing Attending English and French training Courses 北京外国语学院，英语和法语培训 ? 1978-1982 University of Wisconsin and Western Illinos University , USA Advanced study 美国威斯康星州立大学和西伊利诺斯州立大学，进修 Summary of Experience: 主要经历

中国农业科学院 硕士研究生培养工作暂行规定(2017年)

硕士研究生培养工作暂行规定 第一条培养目标 坚持质量，突出特色，培养全面发展的高级专门人才。具体要求硕士研究生做到：（一）进一步学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线、方针、政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心、团结协作精神和为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 （二）掌握本学科基础理论和系统的专业知识与实验技能，了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语比较熟练地阅读和翻译本专业的书刊，并具有较好外语听说和科学论文写作能力；具备从事本学科科学研究、教学或技术管理的工作能力；具有良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风；完成的本专业学位论文应具有一定的创新性或应用前景。 （三）身心健康。 第二条学习年限 硕士研究生基本学制为3年。由研究生本人申请，导师和研究所同意，并经研究生院批准，提前完成研究生培养方案规定的学习任务并通过学位论文答辩者可提前1年毕业。因特殊原因需延长学习时间者，经批准最长可延期1年毕业。 第三条培养方式 （一）硕士研究生培养分全日制和非全日制两种。 （二）硕士研究生培养实行导师负责制，成立由3-5名副研究员及以上职称（或相当职称）本学科和相关学科的专家组成、以导师任组长的指导小组，强化导师负责制下的指导小组作用。 （三）导师和指导小组应根据培养目标和研究生个性发展需求创新培养方式，培养硕士研究生的优良学风以及从事科学研究工作的能力，提高硕士研究生的培养质量。 第四条培养环节 （一）课程学习 1．制订课程学习计划 由导师和指导小组根据本学科培养方案指导硕士研究生制订课程学习计划，研究生在入学后一周内登录“研究生教育管理系统”提交《课程学习计划表》，并由导师审核。 2．课程学分要求 硕士研究生课程学习实行学分制，要求中期考核前完成课程学习，课程学分不少于28学分。课程60分及格，课程成绩及格方可获得学分。 3．课程设置 硕士研究生课程按学位课与选修课设置。学位课是申请本专业硕士学位的研究生必须修读的课程，包括公共学位课和专业学位课。 （1）公共学位课 中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）、自然辩证法概论（1学分）和第一外国语（3学分）。 （2）专业学位课：按培养方案的要求学习。 硕士研究生专业Seminar、专业外语，兽医硕士文献阅读、专题报告等课程属于回所课程，课程教学组织方式有研究所统一组织或导师负责组织两种。 研究所统一组织课程教学的具体要求，按照《中国农业科学院研究生院研究生回所课程教学管理办法（试行）》执行。

中国农业科学院博士研究生培养工作暂行规定(2017年)

博士研究生培养工作暂行规定 第一条培养目标 坚持质量，突出特色，培养全面发展的高级专门人才。具体要求博士研究生做到： （一）进一步学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线、方针、政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心、团结协作精神和为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 （二）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识（包括具有一定的相关学科的知识），深入了解本学科的历史、现状和发展方向；至少熟练掌握一门外国语，具有较强的科技写作和学术交流的能力，具备独立从事科学研究、教学和技术管理工作的能力，完成的本专业的博士学位论文在科学或专门技术上有创造性的成果。 （三）身心健康。 第二条学习年限 博士研究生基本学制为3年，在学年限一般不超过6年（含休学），特殊情况下，经研究生院批准后可在第6年12月前完成毕业（学位）论文答辩。达到最长在校学习年限时，研究生必须办理离校手续，不再保留学籍。 第三条培养方式 （一）博士研究生培养采取全日制。 （二）博士研究生培养实行导师负责制，成立由3-5名本学科和相关学科的专家组成、导师任组长的指导小组，强化导师负责制下的指导小组作用。 （三）指导小组的主要职责为：1.指导博士研究生制订课程学习计划和论文研究计划，并督促检查其实施情况；2.进行博士研究生政治思想、学风、品德等方面的教育；3.指导、组织博士研究生的课程学习，保证课程质量；4.指导和检查博士研究生的学位论文研究工作等。导师和指导小组应根据培养目标和研究生个性发展需求创新培养方式，培养博士研究生的优良学风、独立从事科学研究工作的能力和创新能力，提高博士研究生的培养质量。 第四条培养环节 （一）课程学习 1．制订课程学习计划 由导师和指导小组根据本学科培养方案指导博士研究生制订课程学习计划，研究生在入学后一周内登录“研究生教育管理系统”提交《课程学习计划表》，并由导师审核。 2. 课程学分要求 博士研究生课程学习实行学分制，要求中期考核前完成全部课程学习，课程学分不少于13学分。课程60分及格，课程成绩及格方可获得学分。第一外国语非英语的博士研究生需修读至少2学分的英语作为第二外国语。 3．课程设置 （1）公共学位课 ①外国语 第一外国语：3学分。第一外国语为非英语语种的，必须选英语为第二外国语，考试通过计2学分。硕士期间选修过英语二外且成绩在70分以上者，可申请免修。 ②中国马克思主义与当代：2学分 ③农业科技进展专题：2学分 （2）专业学位课 博士研究生专业学位课属于回所课程，课程教学组织方式有研究所统一组织或导师负责

中国农业科学院学位授予工作实施细则-中国农业科学院研究生院

中国农业科学院学位授予工作实施细则 （2012年7月3日院学位评定委员会七届八次会议讨论通过） 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我院的实际情况，制订本实施细则。 第二条本院授予的硕士、博士两级学位，按理学、工学、农学、管理学等学科门类授予。 第三条凡是我院在籍研究生和备案申请学位的在职人员，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，完成培养方案规定的课程学习和必修环节，成绩合格，取得规定的总学分，完成学位论文，通过论文答辩，符合《中国农业科学院研究生攻读学位期间发表学术论文要求的规定》，可向我院学位评定委员会申请相应的学位，申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。 第二章学位评定委员会 第四条中国农业科学院学位评定委员会（以下简称院学位评定委员会），是学位授予的权力机构，由25-33人组成，设主席1人，副主席2-3人，秘书1人，由院主要负责人和科研、教学人员担任，成员均为具有研究员、教授或相当职称的专家，任期四年。院学位评定委员会主席由院长担任，委员由中国农业科学院院务会议确定，由院长聘请。换届遴选时，新委员人数不得少于百分之三十。委员名单经中国农业科学院院务会议审核，上报农业部批准，转报国务院学位委员会备案。院学位评定委员会下设学位办公室（设在研究生院），是院学位评定委员会的日常办事机构，负责有关学位和学科建设的日常管理工作。 第五条院学位评定委员会按学科（群）设若干学科评议组，协助院学位评定委员会工作。学科评议组会由7-11人组成，主要由从事科研、教学、管理工作的人员担任，成员均为具有研究员、教授或相当职称的专家，任期四年。学科评议组设组长1人，副组长1-2人，秘书1人，学科评议组组长必须由院学位评定委员会委员担任，学科评议组成员构成须经院学位评定委员会审议。 第六条中国农业科学院凡是具有研究生培养职能的研究所均需成立所级学位评定委员会，任务是协助学科评议组、院学位评定委员会完成学位授予及其他研究生管理工作。所级学位评定委员会由7-15人组成(具体人数按照研究生规模确定)，主要由研究所负责人和科研、教学人员担任，成员均为具有研究员、教授或相当职称的专家，任期四年。所级学位评定委员会设主席1人，副主席1-2人。所级学位评定委员会主席必须由学科评议组成员或院学位评定委员会委员担任，所级学位评定委员会人员构成须经院学位评定委员会审议。

中国农业科学院科技创新工程实施方案

中国农业科学院科技创新工程实施方案 为深入贯彻党的十八大提出的创新驱动发展战略，全面落实全国科技创新大会精神，按照中央1号、6号文件的要求，深化科技体制改革，完善科技促进农业发展的机制，尽快提升国家级科研机构在创新体系中的骨干作用和引领能力，立足中国农科院职能定位和优势特色，坚持以“服务产业重大科技需求、跃居世界农业科技高端”为使命，以“建设世界一流农业科研院所”为目标，以全球视野谋划科技开放合作，突出体制机制创新，调整优化学科布局，加强人才团队建设，改善科研条件，全面提升创新能力。特制定本方案。 一、总体思路和基本原则 中国农科院成立于1957年，是中央级综合性公益类农业科研机构，在长期的科技创新实践中，以科研任务带动学科建设，逐步形成了服务于产业需求的重点研究方向和独具特色的学科体系，取得了一批重大科技成果，为农业农村经济发展做出了重要贡献。面对新形势新要求，科研方向不稳、基础研究薄弱、领军人才短缺等问题日益凸显，需要着力解决。 总体思路：围绕“两大使命”、“一个目标”，以提高科技创新能力为统领，以学科体系建设为主线，以突破重大科技命题为导向，突出体制机制创新，调整优化人才团队，着力提升基地平台能力，巩固拓展国际合作空间，加快原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新，促进农业科研大联合、大协作，更加凸显中

国农科院改革排头兵、创新国家队、决策智囊团的地位与作用。 基本原则： ——坚持学科规律，服务产业需求。瞄准学科前沿，发展学科理论体系、制度体系和支撑体系，推进全院三级学科体系建设，支撑关键技术持续研发，支撑重大集成技术持续攻关，提升科技持续服务产业的能力。 ——坚持机制创新，优化资源利用。建立开放竞争流动的用人机制，服务需求和协同创新为导向的评价机制、激励机制和转化机制。充分利用现有科技资源，整合优化增量与存量科技资源，合理衔接创新工程与现有科技计划、专项、基金等任务。 ——坚持协同创新，拓展开放合作。广泛凝聚力量，推进跨学科领域协作，深入开展农科教、产学研合作，深度挖掘国际科技资源，多渠道拓展国际合作空间，提升国际化水平。 ——坚持整体设计，稳步推进实施。摸清家底、科学规划、充分论证，统筹部署。广泛动员，统一认识，积极协调相关主体间的利益关系，试点先行，分期分批组织实施。 二、主要任务 系统考虑产业需求、国际前沿和研究基础，顶层设计全院“学科集群-学科领域-研究方向”三级学科体系，形成了8大学科集群、136个学科领域及292个重点研究方向，确立了需要培强的55个具有相对优势的学科领域、培优的57个传统特色学科领域、培植的24个新兴学科领域。围绕学科体系，重点提升创

中国农业科学院分子生物考博试题

2014年中国农业科学院分子生物学考博试题 一、名词解释（20分）： 1、Immunity of phage 2、PrP SC 3、3’-UTR 4、VNTR 5、Allele 6、restriction map 7、blue-white screening 8、wobble hypothesis 9、The stringent factor RelA 10、siRNA 二、简答题（30分）： 1、如何添加Poly（A），Poly（A）的功能及其应用？ 2、DNA指纹分析技术 3、抗生素如何在蛋白质合成的特殊阶段抑制其合成？ 4、举例说明限制位点多态性的遗传规律符合孟德尔定律。 三、论述题（50分）： 1、绘制λ噬菌体的线状图谱，试陈述溶源状态、裂解状态的形成原因。 2、蛋白质组学研究中所用的方法及原理。 3、何种因素负责T-DNA进入、浸染植物？ 4、决定人类血型的分子机制？ 5、反义RNA的作用机理及其生物学意义。

2012年中国农业科学院分子生物学考博试题 一、名词解释 RFLP SSR EST STS CAP FISH AFLP SNP genome mRNA in situ hybrization 二、简答题 1.克隆了一个新基因，设计实验证明该基因内含4个intron。 2.列出真核基因5’-上游激活基因转录的元件并详细介绍。 3.比较原核和真核热休克基因转录起始机制。 4.SD序列和Kozak序列分别予以介绍。 三、论述题 1.翻译延伸中有两个反式因子EF.TU和EF.TS参与，需ATP水解提供能量，简述GTP?GDP循环机制。 2.试述核型intron拼接中spliceosome的形成及拼接简单机制。 3.简述转录因子Leucine Zipper Protein的结构和功能。 4. 激素的作用机制及其调控。 5. PCR的原理和方法。

研究所中文简介-中国农业科学院农业资源与农业区划研究所

研究所简介（2013中文） 中国农业科学院农业资源与农业区划研究所于2003年5月由中国农业科学院土壤肥料研究所（成立于1957年8月）与农业自然资源和农业区划研究所（成立于1979年2月）整合组建而成。是以土壤肥料、农业资源利用和区域发展为主导的国家级公益性综合研究机构。 截止2013年5月，全所在职职工314人，其中高级职称研究人员144人，研究人员中59%具有博士学位，研究生导师90名。 作为国家级农业资源与环境研究中心，研究所以服务于国家经济建设、农业发展和农民增收为主要目标，以承担国家、国际合作研究项目，为本领域培养人才为主要任务，面向全国研究探索农业资源环境领域中的理论与方法、农业发展战略、区域布局与结构调整、农业生产实用技术等问题，培养农业高级人才。 根据国家战略需求与学科发展规划，研究所围绕植物营养与肥料、农业遥感、区域农业发展与生态环境建设、现代土壤学和农业微生物资源与利用5大重点学科领域，组建了5支院级科技创新团队。为促进院级创新团队健康成长与可持续发展，在院级创新团队内依据优势研究方向，组建了植物营养、肥料、农业遥感、土壤、农业微生物、农业水资源、现代耕作制、农业生态与环境、草地科学、农业资源管理、农业区域发展、食用菌和农情信息等13个所级学科团队（研究室）。 研究所现有1个国家工程实验室（耕地培育技术国家工程实验室），4个农业部重点开放实验室（“植物营养与肥料[综合]”、“农业信息技术[综合]”、“面源污染控制【专业】”和“农业微生物资源收集与保藏【专业】”重点开放实验室），设有“国家化肥质量监督检验中心”、“农业部微生物肥料和食用菌菌种质量监督检验测试中心”和“中国农业微生物菌种保藏管理中心”，建有实验站（基地）9个、试验协作网3个，是国家发改委甲级农业工程咨询资质单位，全国农业资源区划资料库管理单位，全国农业资源信息中心和国土资源农业利用研究中心的依托单位，也是国家遥感中心农业应用部、农业部遥感应用中心研究部、中国农业科学

中国农科院农业生态学

中国农业科学院研究生 院/ 天津环保所专业名称：0713Z1 农业生态学 研究方向 年 份招 生 人 数 导师 姓名 考试科目 招生类 别 学历层 次 备注 02面源污染发生机制与防控 04生态农业与清洁生产20 13 天 津 环 保 所 共 招 收 10 人 ①101思想政治理论②201英语一③601 高等数学或701化学④414植物生理学与 生物化学或802土壤学与植物营养学或 809普通生态学 普通统 招 硕士研 究生 中国农业科学院研究生 院/ 环发所专业名称：0713Z1 农业生态学 研究方向 年 份招 生 人 数 导师 姓名 考试科目 招生类 别 学历层 次 备注 01农业生态系统与气候变化 02面源污染发生机制与防控20 13 环 发 所 共 招 收 ①101思想政治理论②201英语一③601高 等数学或701化学④414植物生理学与生 物化学或802土壤学与植物营养学或809 普通生态学 普通统 招 硕士研 究生

03作物生态04生态农业与清洁生产25人 中国农业科学院研究生院 / 资源区划所专业名称：0713Z1 农业生态学 研究方向 年 份招 生 人 数 导师 姓名 考试科目 招生类 别 学历层 次 备注 01农业生态系统与气候变化 04生态农业与清洁生产20 13 资 源 区 划 所 共 招 收 40 人 ①101思想政治理论②201英语一③601高 等数学或701化学④414植物生理学与生 物化学或802土壤学与植物营养学或809 普通生态学 普通统 招 硕士研 究生 中国农业科学院研究生 院/ 灌溉所专业名称：0713Z1 农业生态学 研究方向 年 份招 生 人 导师 姓名 考试科目 招生类 别 学历层 次 备注

中国农业科学院院歌歌词

中国农业科学院院歌歌词 伴b àn 随su í共g òng 和h é国gu ó的de 成ch éng 长zh ǎng 农科院n óngk ēyu àn 人r én 奋斗f ènd òu 自强z ìqi áng 探索t ànsu ǒ科学k ēxu é的de 真谛zh ēnd ì 传承chu ánch éng 知识zh īshi 的de 力量l ìli àng 肩负ji ānf ù科技k ēj ì兴x ìng 农n óng 的de 众望zh òngw àng 追寻zhu īx ún 现代化xi ànd àihu à的de 理想l ǐxi ǎng 欣喜x īnx ǐ农业n óngy è 农村n óngc ūn 农民n óngm ín 谱写p ǔxi ě自主z ìzh ǔ创新chu àngx īn 的de 篇章pi ānzh āng 啊ā 我们w ǒmen 勤劳q ínl áo 啊ā 我们w ǒmen 开拓k āitu ò 攀登p ānd ēng 农业n óngy è 科技k ēj ì高峰g āof ēng 为民造福w èim ínz àof ú为w éi 国 gu ó争光zh ēnggu āng 啊ā 我们w ǒmen 前进qi ánj ìn 啊ā 我们w ǒmen 走z ǒu 在z ài 昂扬ángy áng 啊ā 走 z ǒu 在z ài 世界sh ìji è科学k ēxu é前沿qi ány án 继往开来j ìw ǎngk āil ái 再z ài 创chu àng 辉煌hu īhu áng 继往开来j ìw ǎngk āil ái 再z ài 创chu àng 辉煌hu īhu áng 再z ài 创chu àng 辉煌hu īhu áng 辉煌hu īhu áng

94-10中国农科院分子遗传学历年试题1

1994年中国农科院博士入学分子遗传学试题 一、名词解释 1、内含子（intron） 2、核小体（nucleosome） 3、操纵子（operon） 4、引发体（promosome） 5、增变基因（mutator gene） 6、异源双链体（heteroduplex） 7、转座子（transposon） 8、卫星DNA（satellite DNA） 9、Z型DNA（Z－DNA）10、无效突变（null mutation）11、RNA编辑（RNA－editing）12、溶源现象（lysogenesis）13、MM兼并（code degeneracy） 14、拟基因（pseudogene）15、光复合修复（photoreaction repair） 16、断裂基因（split gene） 17、Chi序列（Chi sequence） 18、复制子（replicon） 19、同裂酶（isoschizomer）20、核酶（ribozyme） 二、请简要回答下列问题（每题6分，共60分） 1、同源重组与位点专一性重组有何异同？ 2、错配校正酶（mismatch correction enzyme）在校正错配碱基时，往往能切除新合成链上的碱基，其原理是什么？ 3、启动子（promoter）的作用是什么？原核生物启动子有哪些结构特征？ 4、病毒与细菌的最主要区别是什么？ 5、基因簇（gene cluster）与基因家族（gene family）有何区别？ 6、在真核生物中有哪几种RNA聚合酶，它们分别转录哪种RNA分子 7、真核生物中tRNA、rRNA、mRNA的剪接各有何特点？ 8、普通PCR与随机引物PCR（RAPD）有何区别？ 9、在DNA复制过程中会形成一种复制体（replisome）的结构，它是由哪几部分组成的？ 10、双脱氧法测序的基本原理是什么？ 1995北农、农科院博士分子遗传学试题（97基本是此卷） 一、名词解释 1、内含子（intron ） 2、Z型DNA（Z－DNA） 3、同裂酶（isoschizomer） 4、增变基因（mutator gene） 5、操纵子（operon） 6、同功tRNA（isoaccepter） 7、冈崎片段（Okazaki fragment）8、移码突变（frameshift mutation）9、基因簇（gene cluster）10、琥珀突变（amber mutation） 11、核小体（nucleosme） 12、拓扑异构酶（topoisomerase）13、引发体（primosome） 14、卫星DNA（satellite DNA） 15、核酶（ribozyme） 16、SD序列（SD sequence）17颠换（transversion）18、弱化子（attenuator） 19、基因家族（gene family）20、CA T框（CAT box） 二、填空题 1、DNA聚合酶I有、、活性。 2、在真核生物中存在3种RNA聚合酶，RNA聚合酶I负责的合成、RNA聚合酶II负责的合成、RNA聚合酶III负责的合成。 3、细菌RNA聚合酶的核心酶由组成的，全酶还包括。 4、DNA复制时，RNA引物的合成由负责，而引物的切除则由负责。 三、简答题（每个10分，共50分） 1、核内小RNA－snRNA是什么？试举例说明其作用。 2、真核生物中tRNA、rRNA、mRNA的剪接有何区别？ 3、双脱氧法测序的基本原理是什么？ 4、终止子（terminator）与终止MM子（termination codon）的主要区别是什么？ 5、大肠杆菌和真核生物的蛋白质合成起始有何区别？