冀教版生物八年级上册知识点

冀教版生物八年级上册知识点整理第三单元植物的生活

第一章种子的萌发和芽的发育

第一节种子萌发的过程

3、单子叶和双子叶植物种子结构的比较：

4、菜豆种子的萌发过程：

（1）、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳

（2）、在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用（3）、胚根尖端首先突破种皮，发育成根

（4）、胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）

（5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶

5、玉米种子的萌发过程：

（1）、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳

（2）、在酶的作用下，贮存在胚乳中的营养物质分解成小分子物质，并经过子叶转动给胚，供胚利用

（3）、胚根发育成根

（4）、胚轴伸长，并钻出土面（子叶留土）

（5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶

6、大型的、子叶不出土的种子（豌豆、玉米）播得深些

小型的、子叶出土的种子（菜豆、棉花）播得浅些

第二节种子萌发的条件

1、探究种子萌发的条件

（1）、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？

（2）、做出假设：（根据生活经验：温度、空气、水分，等。）

（3）、设计实验：材料用具：大豆种子40粒、罐头瓶4个、小勺1个、餐巾纸、标签4张、清水。

（4）、完成实验：

（5）、分析结果，得出结论：

1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适量的水分；

3号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适宜的温度；

4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要充足的空气。

结论：种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。

注意：阳光、肥料、土壤不是种子萌发的外界条件。

2、种子萌发的内部条件：（1）、胚必须是完整的；（2）、胚必须是活的；（3）、充足的营养物质。（4）、种子在寿命期限之内。

3、在外界条件适宜的情况下，为什么下面情况的种子不能萌发：干瘪的种子；昆虫咬坏的种子；储存时间过长的种子；处于休眠期的种子；已死亡的种子。

4、（1）、播种之前先松土：为了给种子提供充足的空气。（2）、浇水：为了给种子提供适量的水分。（3）、春播：为了使种子得到适宜的温度。（4）、地膜覆盖：为了提高土壤的温度，使种子得到适宜的温度。

5、测定种子的发芽率

发芽率=(发芽的种子数量÷供检测的种子数量) ×100%

第三节芽的发育

1、芽的分类：

（1）芽可以分为顶芽和侧芽（着生位置不同）

（2）芽可以分为叶芽、花芽和混合芽（发育结果不同）

（3）着生在枝条顶端的芽，叫做顶芽；着生在枝条侧面的芽叫侧芽。将来发育成茎和叶，形状瘦长的芽，叫做叶芽。将来发育成花，形状饱满肥大的芽，叫做花芽。（4）主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽

（5）主干一侧和侧枝一侧的芽叫侧芽，不要认为侧枝上的芽就叫侧芽。

2、发的发育：

芽是未发育的茎叶或花。

生长点→使芽轴不断伸长

叶原基→发育成幼叶

幼叶→发育成叶

芽原基→发育成侧芽

芽轴→发育成茎

3、顶端优势：

（1）、一般来说，总是顶芽比侧芽发育好，顶芽发育旺盛，侧芽的发育往往会受到抑制。只有顶芽受到破坏，侧芽才能迅速地发育。这种顶芽发育占优势，从而抑制侧芽发育的现象，叫做顶端优势。

（2）、促进植物多生分枝的办法是打破植物的顶端优势。

第二章根的吸收作用

第一节根的生长

1、根尖的结构和功能

根冠具有保护功能，分生区具有分裂增生能力，

伸长区具有伸长能力，成熟区具有吸收能力。

分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积的增大，

使根不地向地下生长延伸。

根冠分生区伸长区成熟区

细胞大小较大体积小由小变大体积最大

细胞形状不规则近似正方

体近似长方

体

近似长方

体

排列状况不整齐紧密比较疏松疏松

2、根的生长原因

根的生长=分生区细胞分裂使细胞数量增加+伸长区细胞由小变大使体积增大. 根尖中长得最快的结构是：伸长区。

3、细胞生长的方向性：向地性、向水性、向肥性。

第二节根对水分的吸收

1、植物细胞吸水和失水的原理

细胞液浓度＞周围水溶液的浓度细胞吸水

细胞液浓度＜周围水溶液的浓度细胞失水（烧苗）

2、根毛吸水原理

(1)、根毛吸水的条件：根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度

(2)、根毛适于吸收水分的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。

3、水分在植物体内的运输：（水分）土壤溶液→根毛细胞→根内层细胞（及各层细胞间隙）→导管→茎和其他器官

4、合理灌溉：不同植物需水量不同；同一种植物在不同生长期需水量不同。

5、所有的节水灌溉方式都主要是向根浇水，因为根是吸水的主要器官。

6、盐碱地土壤溶液浓度比较大，不利于植物吸水，一般植物生长会受到影响，生长不好。

第三节、无机盐与植物的生长

1、农家肥与化肥肥料的优缺点比较：肥料一般分农家肥和化肥两种.农家肥来源广，

成本低，肥效长能改良土壤,但肥效较慢,适宜做基肥;化学肥料的肥效高，见效快,但养分单一,长期使用不仅污染环境,土壤也易板结,因此适宜做追肥.

合理施肥：化肥和农家肥配合使用

2、无机盐分大量元素和微量元素，

大量元素主要有氮、磷、钾；微量元素主要有硫、镁、钙、锌、硼、铁、锰等。

3、氮、磷、钾的作用及缺乏症状

一句话总结：氮长叶子、磷肥促进开花结果、钾肥长茎。

4、缺锌引起小叶病：缺硼造成只开花不结果

5、无土栽培

（1）.概念:无土栽培是指不用土壤或用其他物质（如砂石）代替土壤，根据植物生活需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来培养植物。

（2）.优点 :人口增多使可耕种土地面积不断减少。因此，非土壤栽培植物的方法

就显得十分重要；通常，无土栽培法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成份；用营养液栽培法种植植物更便宜，更利于保护环境。无土栽培法还有一个很大的优点是它不需要艰辛的体力。

第三章叶的光合作用

第一节光合作用的产物

1、探究实验：绿叶在光下制造淀粉（实验过程参照书P32-33）

实验步骤：1、暗处理处理一昼夜：（耗尽叶片中的淀粉）；

2、叶片遮光并在光下照射几个小时：（设计对照实验）

3、在酒精中隔水加热：酒精溶解叶绿素。（大烧杯内是清水，小烧杯内是酒精）

4、清水漂洗后滴加碘液：（检验是否产生淀粉）

5、清水漂洗，观察变化（见光部分淀粉遇碘变蓝）

实验结论：1、绿色植物的光合作用主要产生淀粉 2、光是光合作用不可缺少的条件

2.光合作用的意义：食物来源、能量来源、氧气来源

（1）、绿色植物在光照条件下进行光合作用，主要产生淀粉，并可进一步合成其他有机物。（2）、动植物和人的呼吸及燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。（3）、

通过光合作用，把太阳光的光能转化为化学能贮存在有机物中，为动植物和人的生命活动提供能量。

3、增加光合作用的效率：

地膜覆盖、塑料大棚——延长光合作用时间

合理密植、立体种植——增加光合作用的有效面积提高对光能的利用率

第二节光合作用的原料

1、探究光合作用需要二氧化碳

原理------氢氧化钠能吸收二氧化碳

步骤：1、甲水槽内加入氢氧化钠乙水槽内加

入清水

其余步骤参照《绿叶在光下制造淀粉》

的实验

现象：甲：不变蓝乙：变蓝

结论：

二氧化碳是光合作用的原料

2、同位素标记法可以验证光合作用的氧气来自于水。水也是光合作用的原料。

3、适量增加二氧化碳的浓度，可提高光合作用效率，提高农作物产量。

（1）施加有机肥或适当施用碳酸氢铵肥

料。

（2）控制好农作物的种植密度，通风良

好，可以有效提高农田中地二氧化碳的

含量。

（3）在大棚或温室中种植作物，可直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳。第三节光合作用的场所

1、临时装片的制作（参照P40-41）

2、叶片的结构

叶片的结构包括:表皮、叶肉、叶脉。

1、表皮

（1）上下表皮细胞排列紧密, 无色透明,

外有角质层。

（2）表皮上面分布着一些由保卫细胞构

成的气孔。

气孔：气体进出的门户，水分散失的通道。

2、叶肉（营养组织）

（1）由许多叶肉细胞组成，内含叶绿体。

栅栏组织（上）圆柱形整齐多叶绿体海绵组织（下）不规则疏松少叶绿体3、叶脉内有输导组织：导管——送来水和无机盐筛管——运走有机物

4、光合作用定义、公式及转化：

（1）光合作用就是绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。公式如下：

（2）：转化：一、物质转化：把简单的有机物（二氧化碳和水）转化成复杂的有机物，并释放氧气；

二、能量转化：把光能转变为贮存在有机物中的化学能。

5、提高光合作用的效率：

1、合理密植

2、立体农业初级形式：复种、间作、套种

第四章呼吸作用和蒸腾作用

第一节：呼吸作用

1、呼吸作用的实验参照课本P47-48（P47实验：新鲜树叶消耗氧气，蜡烛熄灭；

P48实验：种子萌发瓶中的温度计度数升高，种子萌发散发热能。

2、呼吸作用定义、场所、公式及意义。

定义：植物体吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。

场所：线粒体

公式:有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量（→上方填写线粒体）

意义：植物体呼吸过程中释放的能量大部分用于植物体的各种生命活动，为生命活动提供了动力，小部分能量转变成热散放出来。

4、光合作用与呼吸作用的关系

5、光合作用的应用

①、呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气及二氧化碳的浓度等条件的影响。

②、促进呼吸作用的方法：中耕松土、及时排涝。

③抑制呼吸作用的方法：低温贮藏、减少含水量、降低氧气含量、提高二氧化碳的含量。

④新疆的哈蜜瓜比别处的甜，吐鲁番的葡萄比湖南的甜，都是因为那里昼夜温差大，白天通过光合作用合成的有机物多，晚上因温度低,通过呼吸作用分解的有机物少的原因。

⑤贮存粮食时，要想法抑制呼吸作用。如及时晒干、充分加氮气或二氧化碳等。

⑥作物生长时要促进呼吸作用，如及时松土、淹水后要及时排涝、用底有小孔的瓦盆，而不用瓷盆栽花等。

第二节蒸腾作用:

1. 定义：水分以气体形式从体内散发到体外的过程.这过程叫蒸腾作用.

2、场所：主要在叶片下表皮进行,少量在叶柄及幼嫩的茎进行.

3、蒸腾作用可由气孔的开合调节：

气孔是由两个半月形保卫细胞(内含叶绿体)组成的，保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便散发出来。当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔关闭。

4、树木为什么到了冬天会落叶 ?

在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的一种措施.脱落叶子,保持体内的水分平衡.

5、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?

蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态.

如何防止? 1.剪去多余的枝叶.2.在阴天,傍晚时移栽.3.注意遮阳.4.移栽时,保护根部结构.

6、蒸腾作用的意义

1.可以降低植物体的表面温度.

2.促进植物体对水分的吸收和运输.

3.促进植物体对无机盐的运输

4.可以调节气候,增加降雨量.

第五章绿色植物在生物圈中的作用

1、绿色植物在生物圈中的作用：

①．绿色植物能为所有（人类、动物）生物提供生命活动需要的物质和能量，提供了适宜生存的自然环境；

②．绿色植物通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等产生有机物和氧气;维持了生物圈的生态平衡;

③．绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这有利于维持生物圈中二

氧化碳和氧的相对平衡.

④．绿色植物通过蒸腾作用作用参与并促进了水循环。

总结：绿色植物的作用：为人类和动物提供物质和能量；维持碳氧平衡；促进水循环。此外还有：涵养水分、防止水土流失、调节气候、防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等。

第四单元动物的生活

第一章动物的运动

第一节运动的基础

1、运动系统的组成和功能：

组成：骨、骨连结和骨骼肌。功能：支持、保护和运动。

骨：杠杆作用；骨连接：支点；骨骼肌：提供动力。

2、长骨的结构：骨膜、骨质、骨髓。

（2）.长骨的生长、再生

长粗和再生：靠骨膜内层成骨细胞的分裂。 (2)

长长：靠骺端软骨层细胞的分裂。

（3）. 骨含有比例适当的无机物和有机物，使骨具

有一定的硬度和弹性，硬而不脆。

坚而不重、硬而不脆的性质使骨适于动物身体的支撑和运动。

3、骨连接的种类：

(1)无活动性的骨连结，如_颅骨____的连结。

(2)有一定活动性的骨连结，如__椎骨____之间的连结。

(3)关节：能够活动_的骨连结，如__肩关节、膝关节等。

4、关节的结构：

（1）、基本的结构：

（2）、关节周围或关节腔内有韧带，增强了关节的灵活性和牢固性。

（3）、关节的灵活性和牢固性有关的结构分别有：

提示：(1)灵活性：关节软骨、关节腔内的滑液和关节囊、韧带。

(2)牢固性：关节头和关节窝的结合，关节囊和韧带。

5、骨骼肌的组成：肌腱（两端）和肌腹（中间）。

骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分．骨骼肌两端是白色的肌腱，中间是肌腹．骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．

6、骨折的救护方法：见课本P68.(亲自做)。

第二节运动的完成

1、骨和骨骼的区别：

（1）.上肢骨就是骨骼，因为它是有尺骨，桡骨等许多块的骨组成的整体；成年人骨骼是由206块骨通过不同的方式连结成的。

（2）.单独的一块则是骨，如肱骨、肋骨等。

2、哺乳动物运动的完成：骨骼和骨骼肌协调配合完成。骨骼由骨和骨连接组成。

3、曲肘时：肱二头肌收缩肱三头肌舒张

伸肘时：肱三头肌收缩肱二头肌舒张

两臂自然下垂时，肱二头肌（舒张），肱三头肌（舒张）。

直臂垂直提一桶水时，肱二头肌（收缩），肱三头肌（收缩）。

4、某人右上肢瘫痪（肌肉不能收缩），是由于（控制右上肢的神经受损 )

5、运动产生的过程：神经刺激→骨骼肌（收缩）→骨（绕关节运动）

6、运动不是仅靠运动系统来完成的，它还需要神经系统的控制和调节，以及消化、呼吸、循环等系统的配合。

神经系统：控制运动，提供运动的指令。消化系统：提供肌肉收缩所需的能量。

呼吸系统：提供能量利用和转化时需要的氧。循环系统：运输氧和养料，

排除废物。

第二章动物的行为

第一节动物行为的特点

1、动物的行为就是指动物的动作或活动。

它包括内容十分广泛，如爬行、奔跑、游泳、飞翔，以及动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作。

甚至动物竖耳静听、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。

2、动物行为的特点：

第一个特点：它不仅是一个运动变化的动态过程，并且还包括身体内部的生理变化。第二个特点：它是由于适应环境而产生，对于个体的生存和种族的延续有重要的意义。

第三个特点：动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统的作用和激素调节产生的，

所以既有神经调节又有激素调节。

3、人类研究动物行为的目的是：在于认识动物活动的规律，利用对人有益的动物，控制有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。

第二节动物活动的类型

1、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，有时是这两种方法的结合。

2、动物的行为类型主要有:觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为

攻击行为：同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、或巢穴而相互攻击。

防御行为：就是动物保护自己，防御敌害的行为。

繁殖行为：与动物繁殖后代有关的行为。

越是高等的动物繁殖行为越复杂，主要包括雌雄动物的识别、占有繁

殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。

节律行为：动物随着地球、日、月的周期性变化逐渐形成了许多周期性的、有节律的行为。

节律行为的类型：昼夜节律、季节节律、潮汐节律。

社群行为：指同种动物个体之间维持群体共同生存的一系列的行为。有简单的社会分工。

3、动物复杂多样的行为，使动物能更好的适应环境的变化，提高了动物存活和繁殖的机会。

第三节先天性行为和学习行为