§1.2.1几个常用函数的导数
教学目标:
1.使学生应用由定义求导数的三个步骤推导四种常见函数y c =、y x =、2y x =、1y x
=的导数公式;
2.掌握并能运用这四个公式正确求函数的导数. 教学重点:四种常见函数y c =、y x =、2
y x =、1y x
=的导数公式及应用 教学难点: 四种常见函数y c =、y x =、2y x =、1y x =的导数公式 教学过程:
一.创设情景
我们知道,导数的几何意义是曲线在某一点处的切线斜率,物理意义是运动物体在某一时刻的瞬时速度.那么,对于函数()y f x =,如何求它的导数呢?
由导数定义本身,给出了求导数的最基本的方法,但由于导数是用极限来定义的,所以求导数总是归结到求极限这在运算上很麻烦,有时甚至很困难,为了能够较快地求出某些函数的导数,这一单元我们将研究比较简捷的求导数的方法,下面我们求几个常用的函数的导数.
二.新课讲授
1.函数()y f x c ==的导数
根据导数定义,因为()()0y f x x f x c c x x x
?+?--===??? 所以00
lim lim 00x x y y ?→?→?'===
0y '=表示函数y c =图像(图3.2-1)上每一点处的切线的斜率都为0.若y c =表示路程关于时间的函数,则0y '=可以解释为某物体的瞬时速度始终为0,即物体一直处于静止状态.
2.函数()y f x x ==的导数
因为()()1y f x x f x x x x x x x
?+?-+?-===??? 所以00
lim lim11x x y y ?→?→?'===
1y '=表示函数y x =图像(图3.2-2)上每一点处的切线的斜率都为1.若y x =表示路程关于时间的函数,则1y '=可以解释为某物体做瞬时速度为1的匀速运动.
3.函数2
()y f x x ==的导数 因为22
()()()y f x x f x x x x x x x
?+?-+?-==??? 222
2()2x x x x x x x x
+?+?-==+?? 所以00
lim lim(2)2x x y y x x x x ?→?→?'==+?=?
2y x '=表示函数2y x =图像(图3.2-3)上点(,)x y 处的切线的斜率都为2x ,说明随着x 的变化,切线的斜率也在变化.另一方面,从导数作为函数在一点的瞬时变化率来看,表明:当0x <时,随着x 的增加,函数2
y x =减少得越来越慢;当0x >时,随着x 的增加,函数2y x =增加得越来越快.若2y x =表示路程关于时间的函数,则2y x '=可以解释为某物体做变速运动,它在时刻x 的瞬时速度为2x .
4.函数1()y f x x
==的导数 因为11()()y f x x f x x x x x x x -?+?-+?==??? 2()1()x x x x x x x x x x
-+?==-+??+?? 所以220011lim lim()x x y y x
?→?→?'==-=-?
(2)推广:若*
()()n y f x x n Q ==∈,则1()n f x nx -'= 三.课堂练习
1.课本P 13探究1
2.课本P 13探究2
4.求函数y =
四.回顾总结
五.布置作业