美图秀秀教学设计08教学文稿

《美图秀秀》教学设计

作者姓名：孙桂芬

工作单位：长春市第154中学小学部

第一节初识《美图秀秀》

一、教学目标

1.知识目标

学生能够使用美图秀秀的边框功能和组全

2. 能力目标

能够在《美图秀秀》中熟练地对人物美容、图片效果、闪动图片、情景模式等图像进行处理。达到一定的艺术效果。

3．情感态度价值观

培养学生的审美观，树立团队协作精神，提高学生的创新意识。

二、教学分析与准备

1.教学策略：

老师进行实际操作讲解。以任务驱动，学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生提高自己的水平，让学生从被动的学习转变为主动学习。

2.学习方法：

自主学习和合作学习、探究学习相结合。

3.重点：

人物图片的修饰。（这是美图秀秀最突出的功能之一，通过对脸上有痘，皮肤发黑，脸型较宽的图片的处理详细讲解，并让学生亲手去操作，从而突出重点。）

4.难点：

多种特效的合成。（美图秀秀的功能很多,如何把这些特效完美的结合一起，是制作出一张好图片的关键。通过各个特效的学习，让学生熟练掌握各个特效的功能，再通过学生动手实际操作，把一张图片利用多种特效合成出自己满意的作品，有效解决难点。）

5. 课时安排

2课时（45分钟×2）

6. 教学环境

多媒体网络教室

7.教学过程:

< 组织教学 >

< 导入 >

< 新授 >

< 学生操作 >

< 评比 >

< 课堂小结 >

创设情景引入新课

新授

提出问题

预设回答操作过程

教师通过例图现场演示讲解操作过程

在大屏幕上播放课件动画，将用美图秀秀制作前的图片

与制作后的图片进行对比。通过对比的强烈差异，调动起学

生的积极性。

从动画短片中同学们可以看出美图秀秀是什么软件？它

都有什么功能？

学生回答：可以对人物进行美白、改变图片的色彩。(学

生能够简单答出软件的基本功能，但不能详尽阐述。在此基

础上，进行实际操作讲解。)

美图秀秀软件的介绍

美图秀秀是新一代图片处理软件，它可以在很短的时间

里，处理出一张漂亮的照片。比光影魔术手、PS简单很多。

特点：1.操作简单，适合初学者。

2.强大的人像美容功能。

3.精选可爱饰品，闪字一键生成。

4.轻松制作趣味场景。

具体操作过程

（一）图片的获取

1.打开网页。

2.百度搜索“人物照片”。

3.点击见大图，右键另存为。

（二）《美图秀秀》的打开

1.双击美图秀秀。

2.选择“打开一张图片”。

3.选择照片，打开。

（三）各种特效的应用

A.美化特效

1.图片特效

2.色彩调整

3.局部彩色笔

4.局部马赛克

5.局部变色笔

6.背景虚化

B.美容特效

1. 瘦脸瘦身

2. 磨皮祛痘

3. 皮肤美白

调动学生积

极性

引导学生

善于思考

学生初步了

解美图秀秀

软件

通过生动演

示，让学生

直观感受操

作过程。

逐一讲

解，让学生

有深入的认

识。

注：（图

（1）为网络

素材，其它

为课堂实际

操作效果）。

重点讲解

学生操作评比

课堂小结作业

4. 脸部修饰

5. 假发染发

6. 唇彩

C.文字特效

1. 静态文字

2. 动画闪图

3. 文字模板

4. 导入模板

D.闪图特效

1.多图闪图

2.条纹闪图

3.飘落闪图

4.其他闪图

5.自己做闪图

E.场景特效

1.静态场景

2.逼真场景

3.非主流场景

4.动画场景

5.抠图换背景

6.其他场景

提出操作要求

1.以小组为单位。

2. 对指定的3张照片进行综合处理。

学生作品评比

1.收集学生作品。

2.利用大屏幕演示进行评比，让学生说出各组作

品好在哪里，不足在哪里。

3.公布评比结果。

通过本软件的学习，大家可以看到，网上看见的酷炫图片没什么了不起，我们也可以做出来。但美图秀秀只能对图

片的一部分内容进行处理。大家要想做到游刃有余的处理图

片，还需要更多我们没学到的软件，那就要靠大家以后的继

续学习了。

用自己的电子照片，给自己美容，每个人心中都有一个明星

梦，看看与明星相比谁更美。

让学生观

察使用文字

特效后的艺

术效果。

不设定具

体要求，让

学生大胆去

创作。

教师与学生

互动，充

分发挥学生

主体作用，

挖掘其潜

能，启发学

生发散性思

维。

激发学生

的热情，培

养学生的探

索精神，为

以后的学习

做铺垫。

本课所学

知识的应用第二节美化图片——使用“抠图笔”

一、教学目标

1.知识目标

使学生了解抠图笔的功能，并能够熟练应用抠图笔，去掉原有的背景，换上自己喜欢的背景图片。

2. 能力目标

通过抠图等操作，培养学生的操作能力，通过更换背景，培养学生审美能力。

3．情感态度价值观

培养学生的审美观，树立团队协作精神，提高学生的创新意识。

二、教学分析与准备

1.教学策略：

老师进行实际操作讲解。以任务驱动，学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生提高自己的水平，让学生从被动的学习转变为主动学习。

2.学习方法：

自主学习和合作学习、探究学习相结合。

3.重点：

抠图笔的使用，手动抠图。

4.难点：

手动抠图。

5. 课时安排

2课时（45分钟×2）

6. 教学环境

多媒体网络教室

7. 教学环境

学生的照片

8.教学过程:

< 组织教学 >

< 导入 >

< 新授 >

< 学生操作 >

< 评比 >

< 课堂小结 >

第三节边框和文字

一、教学目标

1.知识目标

使学生了解边框和文字的功能与作用，并能够熟练应用边框和文字美化照片。

2. 能力目标

通过学生的自主操作，培养学生的操作能力和审美能力，并能从中体会到快乐。

3．情感态度价值观

培养学生的审美观，提高学生的创新意识和计算机应用于生活的意识。

二、教学分析与准备

1.教学策略：

以任务驱动，以学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生取得知识，掌握技能，提高自己的水平

2.学习方法：

自主学习、探究学习相结合。

3.重点：

边框，文字功能的使用。

4.难点：

边框和文字与照片的配合使用。

5. 课时安排

2课时（45分钟×2）

6. 教学环境

多媒体网络教室

7. 教学环境

学生的照片

8.教学过程:

< 组织教学 >

< 导入 >

< 新授 >

< 学生操作 >

< 评比 >

< 课堂小结 >

第四节拼图

一、教学目标

1.知识目标

使学生了解拼图的功能，知道拼图的效果，从而能够使用拼图来制作自己的照片。

2. 能力目标

通过学生的自主操作，培养学生的操作能力和审美能力，并能从中体会到快乐。

3．情感态度价值观

培养学生的审美观，提高学生的创新意识和计算机应用于生活的意识。

二、教学分析与准备

1.教学策略：

以任务驱动，以学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生取得知识，掌握技能，提高自己的水平

2.学习方法：

教师演示。

3.重点：

拼图照片。

4.难点：

照片的摆放和组合。

5. 课时安排

2课时（45分钟×2）

6. 教学环境

多媒体网络教室

7. 教学环境

学生的美化照片

8.教学过程:

< 组织教学 >

< 导入 >

< 新授 >

< 学生操作 >

< 评比 >

< 课堂小结 >

第五节场景

一、教学目标

1.知识目标

使学生了解场景功能，知道更换场景的方法，能够熟练运用场景来美化图片。

2. 能力目标

通过学生的自主操作，培养学生的操作能力和审美能力，并能从中体会到快乐。

3．情感态度价值观

培养学生的审美观，提高学生的创新意识和计算机应用于生活的意识。

二、教学分析与准备

1.教学策略：

以任务驱动，以学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生取得知识，掌握技能，提高自己的水平

2.学习方法：

自主学习。

3.重点：

更换场景。

4.难点：

场景与照片内容的合理搭配使用。

5. 课时安排

2课时（45分钟×2）

6. 教学环境

多媒体网络教室

7. 教学环境

学生的美化照片

8.教学过程:

< 组织教学 >

< 导入 >

< 新授 >

< 学生操作 >

< 评比 >

< 课堂小结 >

第六节填加饰物

一、教学目标

1.知识目标

使学生了解饰品的功能，知道填饰品的方法，能够熟练应用饰品来美化图片。

2. 能力目标

通过学生的自主操作，培养学生的操作能力和审美能力，并能从中体会到快乐。

3．情感态度价值观

培养学生的审美观，提高学生的创新意识和计算机应用于生活的意识。

二、教学分析与准备

1.教学策略：

以任务驱动，以学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生取得知识，掌握技能，提高自己的水平

2.学习方法：

自主学习。

3.重点：

添加饰品。

4.难点：

饰物与照片内容的合理搭配使用。

5. 课时安排

2课时（45分钟×2）

6. 教学环境

多媒体网络教室

7. 教学环境

学生的美化照片

8.教学过程:

< 组织教学 >

< 导入 >

< 新授 >

< 学生操作 >

< 评比 >

< 课堂小结 >

第七节背景虚化

一、教学目标

1.知识目标

使学生了解背景虚化的相关操作，了解虚化的作用，能够熟练运用虚化知识来处理图片，给图片带来美感。

2. 能力目标

通过学生的自主操作，培养学生的操作能力和审美能力，并能从中体会到快乐。

3．情感态度价值观

培养学生的审美观，提高学生的创新意识和计算机应用于生活的意识。

二、教学分析与准备

1.教学策略：

以任务驱动，以学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生取得知识，掌握技能，提高自己的水平

2.学习方法：

自主学习。

3.重点：

了解虚化背景功能。

4.难点：

虚化要合理。

5. 课时安排

2课时（45分钟×2）

6. 教学环境

多媒体网络教室

7. 教学环境

学生的美化照片

8.教学过程:

< 组织教学 >

< 导入 >

< 新授 >

< 学生操作 >

< 评比 >

< 课堂小结 >

第八节美容—美白去斑

一、教学目标

1.知识目标

使学生了解美容的相关操作，了解美白和去斑的作用，能够熟练运用美白去斑的工具处理图片，美化个人照片，增加照片的美感。

2. 能力目标

通过学生的自主操作，培养学生的操作能力和审美能力，并能从中体会到快乐。

3．情感态度价值观

培养学生的审美观，提高学生的创新意识和计算机应用于生活的意识。

二、教学分析与准备

1.教学策略：

以任务驱动，以学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生取得知识，掌握技能，提高自己的水平

2.学习方法：

自主学习。

3.重点：

了解美白去斑功能。

4.难点：

去斑

5. 课时安排

2课时（45分钟×2）

6. 教学环境

多媒体网络教室

7. 教学环境

学生的美化照片

8.教学过程:

< 组织教学 >

< 导入 >

< 新授 >

< 学生操作 >

< 评比 >

< 课堂小结 >

第九节美容—瘦脸

一、教学目标

1.知识目标

使学生了解美容的相关操作，了解美瘦脸的作用，能够熟练运用瘦脸工具处理图片，美化个人照片，增加照片的美感。

2. 能力目标

通过学生的自主操作，培养学生的操作能力和审美能力，并能从中体会到快乐。

3．情感态度价值观

培养学生的审美观，提高学生的创新意识和计算机应用于生活的意识。教育学生遵守肖像权和网络法规。

二、教学分析与准备

1.教学策略：

以任务驱动，以学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生取得知识，掌握技能，提高自己的水平

2.学习方法：

自主学习。

3.重点：

了解美白去斑功能。

4.难点：

去斑

5. 课时安排

2课时（45分钟×2）

6. 教学环境

多媒体网络教室

7. 教学环境

学生的美化照片

8.教学过程:

< 组织教学 >

< 导入 >

< 新授 >

< 学生操作 >

< 评比 >

< 课堂小结 >

美图秀秀基础教程

美图秀秀基础教程 图1 1.先来打开一张有瑕疵的照片，照片中MM的皮肤不太好，下面我们就来对她进行“美容”，选择“磨皮祛斑”功能。 图2

2.视乎MM皮肤情况笔者选择了“中度磨皮”，不过磨皮后还是有痘点存在，效果不是很好。这说明力度不够，点击“重置”还原成原图再重新处理。 图3 3.可以先对痘痘严重的地方先磨皮。此时要设置小画笔、强力度去除影响效果的斑点，这样磨皮后就不会出现瑕疵了。

图4 4.由于上面使用的“中度磨皮”效果强度不够，这次来试试效果最强的“超级磨皮”。不过可别放弃了刚刚修补瑕疵的操作哦，选择“取消”是保留之前的去除瑕疵的操作，如果选择了“确定”就放弃了之前操作。 图5

小贴士：超级磨皮有磨皮、清晰锐化和增加对比、提高亮度美白的效果。 5.如果还有一些“漏网之鱼”，现在还可以消灭。再使用画笔来修饰瑕疵，同样注意画笔要调小、力度要大，这样一来效果就可以好很多了。 图6 6.一般磨皮后的照片清晰度总是有些下降，这时可以使用“热门”特效中的“锐化”，有效的提高图片的清晰度。 图7

7.称心如意的图片都是自己调整的，图片色调距离满意还有些差距，偏暗和偏黄是它的致命伤，如果提高点亮度效果就会很不一样。既然图片偏黄，那就把它拉的距离远些。 图8 小贴士：色调调节中的颜色都是相对立的，当加大某种颜色的时候，对立的颜色就会降弱。 最终效果

总结：图片处理中细节的完善是很重要的，细节完美，效果看起来自然赏心悦目，而细节往往都只在不太引人注目的地方，新手们常常会忽略。多一点心思，多一点细节会让你的作品更加精彩。 美图秀秀基础教程--瘦脸瘦身 不知道大家有没有发现，增肥减肥对明星来说似乎是件非常容易的事。他们的身体就像气球，想胖的时候没几天就可以胀起来，要瘦的时候不多久就可以瘦下去，这让小编很是羡慕啊。不过想要胖瘦自如又不伤身体，小编有个独门秘笈告诉大家，那就是运用美图秀秀的"瘦脸瘦身"功能，让你随心所欲的想胖就胖，想瘦就瘦。 点击下载：美图秀秀(美图大师) 2.0.3 一、"瘦猴"变壮男。 男人嘛，还是壮一点更帅。郭敬明大作家太瘦了，给他增增肥。 图1 增肥之后有男人味了多了，其实操作也非常简单。 1、用美图秀秀打开图片，在"美容"菜单下点击"瘦脸瘦身"。如图2。

(完整word版)第2课秀秀美图更漂亮(教学设计)

第2课秀秀美图更漂亮 一、目标确立 （一）教学内容分析 本节课是本单元第二课，教学内容是用美图秀秀中的“美化图片”功能，对照片进行编辑调整。本节课用的“美图秀秀”，是网页版，其中“美化图片”的功能也比较多。课堂上，不可能一一让学生尝试体验各种美化效果。但如果仅仅局限于课本中的两三点知识，学生又不能充分体验美图的艺术效果和强大功能。所以，本节课首先要让学生认识到“美化图片”中包含着10个不同的选项，每个选项里又包含着不同的效果，“美化图片”的功能是非常丰富和强大的，以引导有兴趣的学生在课后深入研究。在本节课的学习过程中，除了课本学习内容外，补充了更贴近日常需求的任务，如“调整照片的大小”、“给图片加文字”；和学生感兴趣的照片艺术化处理，如“加场景”、“魔幻笔”等。这些增加的内容根据课堂时间适当调整，以丰富学习内容、增强图片处理的实用性，激发学生的学习兴趣。 （二）学情分析 经过上节课的调查，部分学生用过美图秀秀（手机版）或其他的图片编辑软件，虽然与网页版不尽相同，但也有许多相通之处。对接触过相关软件的同学，本节课学习内容可能比较简单，完成任务快。面对学习水平上的差异，老师要掌握好课堂节奏和进程，可发挥小组互助，让同学间多交流经验，“以快带慢”、“以熟教生”，共同完成学习任务。另外，在学生掌握了基本方法后，鼓励学生多探索软件功能，自主完成2-3个学习任务，以激发学生自主学习的兴趣和信心。 （三）课时教学目标确定 1．了解美图秀秀的基本功能及操作方法。 2．能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。 3．通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。 二、教学流程与设计意图 第一环节：做中学 一）照片秒变艺术照 师：同学们，上节课咱们知道，可以利用拍照软件，给照片加上特殊效果。但拍照软件中的功能是有限的。看一看，如果我想把照片处理成这种效果，该怎么办呢？ 生：交流讨论 师：总结 采光和聚焦是手机拍照中最基本的两项技巧。 1、光线明亮（打开闪光灯或“夜间”模式拍摄） 2、轻触手机屏幕中的拍摄物体，镜头会自动对焦在上面。

美图秀秀教程(全)

美图秀秀处理手机自拍照片 作者：meitu 来源：网络发表时间：2010-5-8 14:21:38 我们经常用手机来进行拍照和自拍,但手机照的效果毕竟无法与专业的相机相比,常常有各种颜色黯淡,噪点,清晰度等问题.今天我们就用美图秀秀来处理这些手机照片的硬伤,调出MM照片的漂亮风采. 硬伤一：噪点多 处理办法：磨皮祛痘、柔光 因为像素偏低，手机照基本都存在噪点多的问题。用美图秀秀的柔光特效与磨皮祛痘功能都可在很大程度上缓解这一硬伤。其中磨皮祛痘功能在降噪同时还能起到美化肌肤的作用喔。

小贴士：依照相片噪点的多少可选取不同程度的一键磨皮功能，一般运用轻度或者中度的磨皮去噪就可以了。去噪然后可点击“对比”按钮观察处理前后对比图。 硬伤二：模糊 处理办法：锐化 通常经过降噪处理后，会让原本就不清楚的手机照变得越加模糊。这时候对相片执行锐化处理就再合适但了。运用“照片处理”标签下的“锐化”特效，一键就可以了增加自拍照的清楚度。

硬伤三：颜色黯淡 处理办法：智能绘色、对比度及颜色饱和度调整 受到拍摄时间与环境的影响，手机照都存在不同程度的颜色偏差。对于颜色黯淡问题，首选智能绘色特效就能让相片色彩鲜明靓丽。但智能绘色可不是所有相片都适用喔，对于颜色偏差比较较小的相片可调试“红粉佳人”等另外特效。 假如对一键特效处理后的相片不是太满足，还可恰当调整一下颜色饱和度与对比度，这对改善相片色调也有不同凡响的效果。

经过这几个过程的容易处理，相片质量增加不少吧？虽然不可能达到高像素相机的效果，可是至少不会沦为“废片”了。 再来看看一样处理后的另外相片效果吧。

小学信息技术《美容瘦身变模样》优质教案、教学设计

教学设计 学习目标 1. 了解修图软件中人像美容的一些基本方法和技巧,能熟练地通过 磨皮、祛痘祛斑、瘦身、瘦脸等基本操作对人像进行美颜。 2. 通过操作加强自我探索、自我学习、培养自主学习能力和团队协作 精神，提高综合运用知识的能力，增强创新思维意识。 3. 德育目标树立团队协作精神，提高学生的创新意识和自信心。通过美颜活动，树立正确的审美观念，增强自信心。 课前准备 计算机网络教室,学生父母照片 教学过程 一、开放的导入 师：同学们，我们在媒体上看到的明星都很美，像这些，但很多时候我们看到的都是经过处理的照片，我们再来看看未经处理的是怎样呢？ 很震撼对吗，那么修图后的照片发生了什么变化呢？ 生：皮肤变白了，脸变瘦了，眼睛也变大了…… 师：对，通过修图，可以实现肤色的调整，可以实现身体胖瘦的调整。其实爱美之心，人皆有之,人们都喜欢把自已打扮的漂漂亮亮的。现在流行的美颜拍照和照片美容,就满足了人们的爱美之心,恰到好处的美 颜让人看起来有超越现实的美丽和风采。这就是我们这节课要学习的美容瘦身变模样。

设计意图：从生活出发，引导学生用心美化创作，从生活中获得灵感，积极进行创新思考，学会用信息技术来解决生活中遇到的问题。 二、任务性探索 任务一： 师：父母日夜为我们操劳付出，岁月在他们的脸上刻上了皱纹，画上了褐斑，我们想不想用知识帮父母重返青春啊？好，下面请接收任务一：我给妈妈换新颜，利用美图秀秀“人像美容”中的“皮肤美白”、“磨皮”、“祛痘祛斑”功能，让妈妈变得更美。好，开始自主尝试吧。 想一想:给妈妈美颜时，怎样才能让妈妈的照片看起来既年轻漂亮又不失真?在美颜时需要注意哪些问题? 试一试:打开美图秀秀中的人像美容，尝试磨皮、祛痘等功能，总结使用技巧。 说一说:总结在使用磨皮、祛痘任务等功能时使用的技巧。 师巡视。 我看有的同学已经完成了，请同学们来展示一下自己的作品。 生作品展示。 师：根据同学们的讲解，参照课本16 页活动指导，组内互助，帮助未完成的同学完成任务一。 小结：在大家的努力下，帮助父母重返青春了，大家真棒，那么我们在修图的过程中，要实现由皮肤暗淡到皮肤白亮需要什么功能？有皱纹到皮肤光滑需要什么功能？痘痘褐斑的祛除需要什么功能？我们在修图的时候还要耐心，细心，慢工出细活。

美图秀秀的PS教程

35%素描--锐化---70%雪花飞舞---调节色彩参数（偏青色、偏蓝色）---微调高对比度---微调高点清晰度--88%HDR

打开图片-lomo100% --调整对比度、亮度 --胶片30% - -调整对比度，亮度--暖化100%--暖黄100%，完成!

.选择超级祛痘-超级磨皮，用橡皮擦去头发。2.点击美化按钮，调节亮度。对比度和清晰度。3.点击局部变色笔，选择皮肤变色-淡黄色，涂满整个画面。4.影楼-HDR。5.LOMO-复古，调整透明度到50%，完成！ 具体步骤：对比强烈100%；暖黄37%；冰灵40%，淡雅（新）60%，完成

具体步骤：1.稍微加大对比度；2.LOMO-淡雅特效；3.LOMO-哥特风特效；4.L OMO-复古特效，调整透明度到50%左右； 5.点击裁剪按钮，选择圆角裁剪-中圆角，裁剪图片。完成！ 1.美容-磨皮祛痘-超级磨皮，用橡皮擦擦去头发眼睛； 2.睫毛-添加素材，调节大小透明度后右键正片叠底； 3.美化-局部变色笔（使用浅色涂抹面部增白皮肤）； 4.影楼-经典HDR特效； 5.LOMO-淡雅特效，完成！

快速磨皮1---90%HDR---50%阿宝色---60%古铜色---50%泛黄暗角---调高对比度---18%锐化 【美图小技巧】步骤：50%阿宝色→50%胶片→60%深蓝泪雨→45%哥特风→45%亮红→60%HDR→调节色彩参数（微偏紫）→文字模板，其他类中选择如图文字素材（大概40页），透明度为46%，合并文字，完成！

美容-瘦脸瘦身（力度88%），推拉画笔瘦脸、瘦腿；手动抠图，抠取人、草、栅栏，更换蓝天白云素材背景图，调整前景的素材大小100%合并；手动抠取人物，保存为自定义素材；LOMO“泛黄暗角” (透明度50%)、“哥特风”（50%）和“淡雅”（50%）；饰品-用户自定义栏添加人物素材覆盖原有的人物；LOM O“泛黄暗角” (40%)、“淡雅”(40%)；微调色彩参数（微偏黄）。 1. 美容-瘦脸瘦身（力度88%），推拉画笔瘦脸瘦手臂； 2. 抠图-手动抠图，抠取前景（人海、石岸）， 3. 更换背景图为蓝天白云的图片； 4. 美化-时尚-“阿宝色”特效（透明度为50%）；

美图技巧(美图秀秀)

教你轻松美化偏红的夜拍照具体步骤：调整色偏参数，微偏青、偏绿+柔光+去雾+高度美白+轻度磨皮+70%阿宝色+60%锐化~完成 让你的照片更动人！具体步骤：70%粉红佳人→磨皮→消除黑眼圈→瘦脸瘦身功能修改头型→80%锐化→30%HDR→15%经典HDR→20%淡雅→40%粉嫩系→抠图笔抠取人物保存备用→80%夜景→重叠添加抠取的人物素材，调整素材透明度为50%，完成！ 打造lomo风格！具体步骤：提高色彩饱和度，对比度→100%去雾→两次100%智能绘色→50%智能绘色→30%暖化→40%粉嫩系→55%锐化→60%HDR，完成！

打造古铜色肌肤！具体步骤：100%复古→调整色彩平衡大量偏紫，少许偏青→50%淡雅→提高对比度，降低亮度，完成！ 用生活照制作出各种背景色的证件照具体步骤：点击饰品按钮选择证件照，调整大小位置和任务头像衔接好后右击鼠标，选择合并素材，再点击右上角的抠图按钮抠出人像，抠好后选择纯色背景，也可更换其他颜色。点击美化按钮选择剪裁，选择证件照比例，点击完成剪裁~完成 给照片加上蓝天白云吧！ 具体步骤：100%去雾→快速磨皮1→抠图换人物背景（取素材“风景背景”中的蓝天白云图片）→调整人物大小→裁切适当的图片→完成，完成！

步骤：美容-瘦脸瘦身（力度88%），推拉画笔瘦脸、瘦腿；手动抠图，抠取人、草、栅栏，更换蓝天白 云素材背景图，调整前景的素材大小100%合并；手动抠取人物，保存为自定义素材；LOMO“泛黄暗角” (透明度50%)、“哥特风” （50%）和“淡雅” （50%）；饰品-用户自定义栏添加人物素材覆盖原有的人物；LOMO“泛黄暗角” (40%)、“淡雅”(40%)；微调色彩参数（微偏黄）。 具体步骤：50%平安夜，左右翻转→再次50%平安夜，再左右翻转→微调高对比度→50%阿宝色→50%紫色幻想→50%锐化→微调照片颜色，偏青色、紫色、微偏蓝色，再调高色彩饱和度→添加文字素材→裁剪，勾选大圆角裁剪并保存。完成 把照片打造成温馨的暖黄效果】具体步骤：提高亮度，降低对比度→40%全彩→30%HDR→35%暖化→100%亮红→局部美白皮肤→轻度磨皮→55%智能绘色→调节色彩参数（微偏黄）→50%经典HDR→30%小清新→添加非主流印，完成

美图秀秀教学设计201408

《美图秀秀》教学设计 作者姓名：孙桂芬 工作单位：长春市第154中学小学部

第一节初识《美图秀秀》 一、教学目标 1.知识目标 学生能够使用美图秀秀的边框功能和组全 2. 能力目标 能够在《美图秀秀》中熟练地对人物美容、图片效果、闪动图片、情景模式等图像进行处理。达到一定的艺术效果。 3．情感态度价值观 培养学生的审美观，树立团队协作精神，提高学生的创新意识。 二、教学分析与准备 1.教学策略： 老师进行实际操作讲解。以任务驱动，学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生提高自己的水平，让学生从被动的学习转变为主动学习。 2.学习方法： 自主学习和合作学习、探究学习相结合。 3.重点： 人物图片的修饰。（这是美图秀秀最突出的功能之一，通过对脸上有痘，皮肤发黑，脸型较宽的图片的处理详细讲解，并让学生亲手去操作，从而突出重点。） 4.难点： 多种特效的合成。（美图秀秀的功能很多,如何把这些特效完美的结合一起，是制作出一张好图片的关键。通过各个特效的学习，让学生熟练掌握各个特效的功能，再通过学生动手实际操作，把一张图片利用多种特效合成出自己满意的作品，有效解决难点。） 5. 课时安排 2课时（45分钟×2） 6. 教学环境 多媒体网络教室 7.教学过程: < 组织教学 > < 导入 > < 新授 > < 学生操作 > < 评比 > < 课堂小结 >

自己做闪图 第二节美化图片——使用“抠图笔”

一、教学目标 1.知识目标 使学生了解抠图笔的功能，并能够熟练应用抠图笔，去掉原有的背景，换上自己喜欢的背景图片。 2. 能力目标 通过抠图等操作，培养学生的操作能力，通过更换背景，培养学生审美能力。 3．情感态度价值观 培养学生的审美观，树立团队协作精神，提高学生的创新意识。 二、教学分析与准备 1.教学策略： 老师进行实际操作讲解。以任务驱动，学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生提高自己的水平，让学生从被动的学习转变为主动学习。 2.学习方法： 自主学习和合作学习、探究学习相结合。 3.重点： 抠图笔的使用，手动抠图。 4.难点： 手动抠图。 5. 课时安排 2课时（45分钟×2） 6. 教学环境 多媒体网络教室 7. 教学环境 学生的照片 8.教学过程: < 组织教学 > < 导入 > < 新授 > < 学生操作 > < 评比 >

美图秀秀基础教程--眼影、睫毛、眉毛

美图秀秀基础教程--眼影、睫毛、眉毛 时尚MM们要想给炎热的夏天来点清凉，当然是比较清爽的亮彩夏妆咯，如果在无瑕又光亮的质感夏肌上，拥有亮丽眼妆，绝对魅不可挡啊，下面来看我用美图秀秀给大家介绍夏日透白肌彩眼妆的技巧。 这是原图： 图1 绝对让你惊诧，透白肌彩眼妆华丽登场：

图2 大家可要注意，现在可不是教你用化妆品抹肤的文章，是教你用美图秀秀打造流行夏日彩妆哦，性质不同，但是效果可能更好哦，感兴趣的MM可以百度搜索下载一个美图秀秀跟我一起来给自己照片着上亮丽彩妆。 打开软件进入欢迎页：

图3 教你简单6步打造迷人的眼部彩妆，当然美图秀秀还有很多妆效功能，比如腮红、染发、唇彩等，都是MM们非常喜欢的功能，绝对可以让你焕然一新哦。 图4 Step1：使用"祛痘祛斑（磨皮）"功能，按照实际情况调节画笔力度，然后对皮肤的粗糙和痘痕是一磨光，打造完美肌滑肤质。

图5 Step2：使用"皮肤美白"功能，随意改变肤色，想美白就这么简单。无需再抹上厚厚的粉底，让美丽留存在可以呼吸的脸上，哇，好棒吧？ 图6

两步美肤结束，肤质发生巨大的变化哦，嘿嘿，效果看的见！ 图7 Step3：使用"眼影"功能，魅力眼妆最重要的一步，为了达到好的彩妆效果，MM 们可能要在约会前花很长的时间，不过这里美图秀秀打造彩妆简单而不伤脸哦。 图8

由于很多素材是对单眼脸的，不用怕，美图秀秀智能素材方案，只需对刚才添加的眼影素材进行鼠标右键，即可有"复制当前素材"，然后对复制的素材进行"上下翻转"即可得到下眼脸地眼影。 图9 既然是彩妆，当然需要色彩的叠加咯，与黄色比较搭的是蓝紫色，用刚才同样的方法添加，只是要考虑色彩的搭配需要调节相应的大小，深色调的细点在眼睛周围，黄色淡点扩散在蓝紫色的周边。

美图秀秀教程教你如何轻松美图

◤美图秀秀教程◢教你如何轻松美图 美图后明显有感觉了有木有~~具体步骤：去雾→锐化→抠图换背景→高羽化→不透明→去雾→锐化→暖化→智能绘色→全彩，完成！

让昏暗照片恢复鲜艳色彩！ 具体步骤：提高色彩饱和度→100%去雾→普通磨皮-轻度，再用橡皮擦擦除人物皮肤以外的部分→快速磨皮-轻→60% 冰灵→50%暖化→40%复古→提高饱和度→局部变色笔，用深灰色涂抹天空→100%锐化，完成！ 【美图小技巧】把照片打造成特色lomo风！具体步骤：打开图片→50%蓝调→60%暖黄→50%锐化→60%lomo，完成！

轻松几步，让你的照片更加亮丽！ 具体步骤：打开图片→60%去雾→100%粉红佳人→60%亮红→100%HDR→45%全彩→眼睛放大→使用皮肤美白，用画笔涂抹脸部皮肤，完成！ 【美图小技巧】步骤：美容-瘦脸瘦身（力度88%），推拉画笔瘦脸瘦手臂；抠图-手动抠图，抠取前景（人海、石岸）；更换背景图为蓝天白云的图片；美化-时尚-“阿宝色”特效（透明度为50%）；美化-LOMO-“经典LOMO”特效（透明度为100%）；调高对比度、微博色彩参数（微偏黄）；饰品-非主流印，添加如图素材；文字-文字模板-其他，添加文字素材，完成！

1.使用透明度为100%的“粉红佳人”和“轻度美白”。 2.使用“轻度磨皮”后适当调高照片清晰度，并分别使用30%“阿宝色”、15%“紫色幻想”、20%“冰灵”特效。 3.使用透明度为60%的HDR和20%的“光速渐变”，并再次微调色彩饱和度和对比度。 4.点击“边框”--“文字边框”添加相应的边框及边框文字。 5.使用透明度为10%的“粉紫渐变”特效，完成。 让你的相册封面更加迷人！具体步骤：瘦手臂→抠取人物→更换背景，把抠好的人物放大调高透明度作为背景→40%阿

第28课《美化图形》教学设计

第28课美化图形 【教材分析】 “美图秀秀”是一款流行的免费图形处理软件，界面直观，操作简单。学生都能轻松上手，并能够比较熟练地掌握它的使用方法。这一课安排在学习完“画图”软件之后，其实也就是学生能利用“美图秀秀”，对自己创作的图画进行美化，进而培养他们的审美能力和创造力。教材分四个部分，分别介绍了“美图秀秀”程序的窗口组成、美化功能、场景功能和闪图的制作，最后还简单介绍了网页版“美图秀秀”。让学生从初步认识软件，到了解功能，再到熟练操作，最后能应用到生活中去，真正做到学以致用。 【学情分析】 学生已经学习了画图软件和奇奕画王，对此类软件有了初步了解，审美能力也逐步提升。三年级学生对新事物都有着强烈的好奇心，对这样操作界面友好的软件，可以在教师引导下小组协作、自主探究等形式开展学习。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 （1）掌握启动与退出“美图秀秀”程序的方法。 （2）了解“美图秀秀”的窗口组成和不同标签的相应功能。 2. 过程与方法 学会运用“添加特效”、“场景模式”和“制作闪图”等方法美化图片。 3. 情感、态度与价值观 在操作中培养学生的动手能力、审美能力、合作能力，让学生了解计算机处理图形的强大功能。 4. 行为与创新 在软件的学习过程中培养学生画图、处理图片、美化图片的综合能力。 【教学重点与难点】 重点：启动与退出“美图秀秀”程序的方法，“美图秀秀”的窗口组成和不同标签的不同功能。 难点：多种特效的组合运用。 【教学方法与手段】

使用对比法、任务驱动法进行启发式教学，通过多媒体教学系统以及自主探究和小组协作相结合的方式进行学习活动。 【课时安排】 安排2课时。 【教学准备】 图片素材，多媒体课件及学件，多媒体电子教室软件。 【教学过程】 第一课时 课前活动： 课件展示：“春游”为主题的学生计算机绘画作品，以“春天在哪里”作为背景音乐。 一、激趣导入，出示课题 （1）同学们都看过哈利波特的电影吧，里面的魔法神奇吗？在计算机里也有很多神奇的魔法变化。 （2）展示：用“美图秀秀”美化过的图片。 （3）导入：今天我们就一起探秘“美图秀秀”魔法，寻找美化图形的奥秘。（板书揭题：美化图片） 【设计意图】设置情境，通过对比展示，让学生感受“美图秀秀”美化图形的效果、激发学生学习兴趣。 二、尝试操作，认识美图秀秀 活动1：认识美图秀秀 （1）尝试：出示“美图秀秀”程序图标，结合启动“画图”“奇奕画王”的方法，看哪位同学最先启动好“美图秀秀”程序。 （2）观察：“美图秀秀”程序的窗口组成并试一试。 （3）交流：“美图秀秀”的界面和功能标签。 【设计意图】学生已有的经验是“画图”和“奇奕画王”程序的操作，运用知识的迁移，引导学生认识“美图秀秀”程序的窗口组成，激发学生主动探索的求知欲。 三、自主探究，美化图形 活动2：美化图形

美图秀秀之妙用教学设计

美图秀秀之妙用（倪玉华老师）——教案、说课稿、评课稿 课题：美图秀秀之妙用 执教者：赵县石塔中学张辉军 教学内容：学习美图秀秀软件，并能创作简单作品 教学目标： 1、知识与技能： (1) 了解美图秀秀的基本操作 (2) 利用美图秀秀制作简单作品 2、过程与方法： (1) 通过教师引导、学生操作了解美图秀秀的基本操作 (2) 通过教师引导、学生操作、成品展示，学会利用美图秀秀制作简单作品 3、情感态度价值观： (1) 在了解美图秀秀基本操作过程中，提高学生的独立思考能力。 (2) 在创意美图秀秀作品过程中，发掘学生的创新能力 (3) 讨论环节，培养学生的团队精神 教学重点：利用美图秀秀制作简单作品 教学难点：利用美图秀秀制作简单作品 教学过程 教学环节教师教学学生活动设计意图 新课导入[设问导入]同学们，现在网络上都流 行些什么呢？ 对，现在微博非常流行，而对于我们 学生来说，人人网更是热门，那同学 们上传照片时，是否对图片进行了美 化个性处理呢？ 下面我们来看几幅图： 这么棒的图是否做起来很复杂呢？其 实啊，一点都不，今天我们便来学习 一个新软件：大家应该都知道是什么 了吧？？ [广播课题]：美图秀秀之妙用[学生回答]QQ、人人 网、微博…… [学生回答]美图秀秀 设计情境引发学 生兴趣 新课：老师简要地演示一下美图秀秀的制作 过程 [出示要求]学生分为四组，各制作一种效果5分钟学生制作 发现美图秀秀制 作的基本规律

[提问]我们请几位同学来演示一下他 的作品，并总结制作经验 [总结]教师总结美图秀秀制作的基本 规律 作品展示，经验陈述 [提问]同学们，我们对图片美化后， 具体能用来做什么呢？我先给大家出 示一下，我用美图秀秀做的QQ图片日 志！ 引导学生回答，美图的用处 3分钟 在我们的E盘中有三幅图，现在便请同学们思考，你准备将这三幅图做成什么系列？下面便请同学们制作（10分钟）[学生讨论]图片日志、 日历、桌面、签名、个 人写真、明信片…… [学生制作] 美图秀秀作品妙 用 小结请同学们展示制作成品，总结本课所 学，布置作业：创意社会考察图片作品展示 学生评价 小结回顾，巩固重 点难点，并对学生 提出要求

美图秀秀教程

美图秀秀卡通效果制作教程：将真人照变成漫画版 美图秀秀卡通效果制作第一步、 在“美图秀秀”软件下打开待处理的一张人物照片，在“美化”菜单下，选择透明度为100%的“基础-锐化”特效，轻松提高清晰度，为后期铅笔画的线条感做准备。 美图秀秀卡通效果制作第二步、 接着选择透明度为65%的“艺术-素描”特效和35%的“蜡笔”特效，素描画像的质感已经初现咯。

美图秀秀卡通效果制作第三步、 然后再次选择透明度为50%的“基础-锐化”特效，再选择100%的“智能绘色”特效，轻松增加线条感和色彩度。 美图秀秀卡通效果制作第四步、 再选择透明度为70%的“人像-自然美肤”特效，柔和下色彩。

美图秀秀卡通效果制作第五步、 进入在“美容”菜单下点击“磨皮-整体磨皮”按钮，选择“智能磨皮-深”。 美图秀秀卡通效果制作第六步、 点击“睫毛膏”按钮，调整画笔大小和力度，然后对图中人物的眉毛和眼睛进行涂抹，加粗加黑眉毛和眼睛部位的线条，让眼睛成为整副画的视觉焦点。

美图秀秀卡通效果制作第七步、 最后进入“边框”菜单下点击“纹理边框”按钮，选择如图纸质纹理边框，然后选择深褐色并调整透明度为50%，大功告成!

素描画制作美图秀秀让你成为绘画大师 1、在“美图秀秀”软件下进入“美化”菜单下，打开一张人像照片，先将清晰度调整到最大。使人物整体线条突出，为下一步转素描画做准备。 2、接着点击“美化”菜单下的“艺术”分类，选择透明度为100%的“素描”特效和70%的“写生素描”特效，初步完成照片转素描的效果。

3、然后仍然在“美化”菜单下，点击“基础”分类，选择透明度为100%的“去雾”特效，消除整个画面的朦胧感，使素描的线条感更清晰。 4、最后进入“边框”菜单下点击“纹理边框”分类，选择类似于“褶纸”一样的边框，将边框颜色设为黑色，透明度为100%，这样逼真的素描画像就完成啦！

苏科版信息技术三年级第28课《美化图形》教案

第28课美化图形 [教学目的与要求］ (1)认识“美图秀秀”。 (2)学习为图形添加特效、情景模式和制作“闪图片”。 ［教学重点与难点］ 重点：掌握“美图秀秀”软件的使用。 难点：能为图形添加特效、情景模式和制作“闪图片”。 ［课时安排］ 1课时。 ［教学准备］ 多媒体教室软件、“美图秀秀”软件、“美图秀秀”作品 [教学过程] 一、复习导入 师：上节课，我们学习了什么？（生答） 师：同学们，我们今天再来认识一个新软件，它叫“美图秀秀”。它能对图形实现特效、美容、拼图、场景、边框、饰品等功能。你们想不想学呀？ 生：想。（师揭示课题） 二、新授 1、认识美图秀秀 师：启动“美图秀秀”，介绍窗口，并让学生上机感受一下软件的功能。 生：认识美图功能区和基础命令区。打开一个图形，选择不同的美图功能标签，感受图形的变化。 2、美化功能 师演示操作步骤： （1）单击“美化”功能 （2）单击“艺术”特效 （3）单击“蜡笔”特效 （4）调节参数并确定。 学生练习：打开一幅图，分别设置“美化”功能中的多种效果，选择最合适的一种。 3、场景功能 师：场景功能的使用与美化功能相似，同学们自己上机尝试一下。

生：自学“场景”功能，打开图画尝试，体验各种适用的场合。体验结束后，将自己最喜欢的场景介绍给同学。 4、制作闪图 师：（出示一幅闪图）让学生观察，师介绍。闪图是GIF动画的一个系列，它将多幅图叠合在一起或将一张图片弄得闪闪的，造成人视觉错觉，感官上是一幅图，事实是多幅图。 生：自学操作步骤，制作闪动的GIF动画。 [探究屋]打开美图秀秀网页版，对图片进行美化处理，对比电脑版与网页版的区别。 学生尝试，说说感受。 [练一练]打开自己的图画作品或照片，使用“美图秀秀”进行处理，再与同学分享。 交流、展示学生的作品。 三、小结 今天，我们认识了“美图秀秀”软件，加上之前的“奇奕画王”和“画图”程序，我们已经能对图形进行简单的制作了，要想灵活运用这些软件，还需要同学们不断练习和研究，希望同学们能发挥聪明才智，制作出更多美丽、生动的图画。

美图秀秀作品展示[含教程]

1.时尚特效分类-50%阿宝色和20%紫色幻想。 2.影楼特效分类-50%红粉佳人、20%冰灵、20%印象。 3.点击“美容”-“磨皮祛痘”，选用轻度一键磨皮，微调色调。 4.点击“裁剪”按钮，勾选“圆角裁剪”并选择大圆角进行裁剪 1.使用透明度为100%的“粉红佳人”和“轻度美白”。 2.使用“轻度磨皮”后适当调高照片清晰度，并分别使用30%“阿宝色”、15%“紫色幻想”、20%“冰灵”特效。 3.使用透明度为60%的HDR和20%的“光速渐变”，并再次微调色彩饱和度和对比度。 4.点击“边框”--“文字边框”添加相应的边框及边框文字。 5.使用透明度为10%的“粉紫渐变”特效

黯淡的夜拍照瞬间变绚丽 ！步骤：100%粉红佳人（3次）→30%阿宝色→15%紫色幻想→适当调高亮度和对比度→轻度普通磨皮→70%夜景→适当调高对比度和清晰度→添加文字素材

把照片打造成特色lomo风！具体步骤：打开图片→50%蓝调→60%暖黄→50%锐化→60%lomo 碧海蓝天，让你的写真照更有意境！具体步骤：100%去雾→抠图换背景，添加天空素材→60%亮红→局部变色（浅灰色涂抹皮肤）→75%冰灵→50%锐化

步骤：80%去雾→20%黑白→调整色偏偏黄偏青→手动磨皮结合消除笔去除明显疤痕→消除黑眼圈工具减淡眼袋-中度普通磨皮，橡皮擦擦出细节→100%锐化→100%噪点 步骤：100%黑白色→100%素描→局部变色笔黑色涂抹画面→将房子树木抠图保存→找一张山水画做背景，将抠图放在适当位置→插入飞鸟题词素材（正片叠底）→30%复古→70%回忆→50%泛黄暗角

美图秀秀制作封面教程

?步凑： ①打开美图秀秀，点击美图秀秀页面右上方的新建，新建一个画布，画布颜色最好为白色，画布大小最好为500×120。 ②输入字体，在这里建议字体为黑体，字体颜色为“除了白色和黑色”的其他颜色，因为这样可以让字体效果更明显一些。 效果如下（我用的是华文中宋+加粗）： ③字体输入完毕以后，点击页面左上方的美化→局部变色笔。 ④点击局部变色笔后，会弹出来一个页面，在页面的左边点击“选择其他颜色”，如果你的字体颜色是绿色，那么你就需要选择比你字体颜色还要深一点的绿色，用画笔涂在字体底部，注意调节画笔大小。 效果如下： ⑤图片完成后，点击应用，然后再点击右上方的保存，完成。 ?教程三：简单的祥云背景字体效果 ?素材图（共两张，随意挑选）： ?步凑： ①打开美图秀秀，点击美图秀秀页面右上方的新建，新建一个画布，画布颜色为白色，画布的大小最好为500×120。 ②输入字体，字体最好为黑体或者华文中宋，字体颜色根据素材图的祥云颜色来定。如果你选择的是第一张素材图，那么就设定字体颜色为黑色，如果你选择的是第二张素材图，那么就设定字体颜色为黄|色，因为这样搭配的话，会看起来更加协调。③字体输入以后，对着字体单击鼠标右键→全部合并。 ④对着画布单击右键→插入一张图片，将素材图导入，并调整素材图大小及透明度（素材图可以旋转），将素材图安置在合适的位置以后，对着素材图单击鼠标右键→正片叠底（融合）。效果如下（我选择的是第一张素材图）： ⑤图片完成后，点击页面右上方的保存，完成。 【注意：如果认为祥云及字体颜色太过单调的话，可以在第四步完成以后，点击页面左上方的美化→局部变色笔，选择画笔颜色，将选定的颜色涂在字体上】 效果如下（我用的是红色）： ?教程四：简单的字体阴影效果 ?步凑： ①打开美图秀秀，点击美图秀秀页面右上方的新建，新建一个画布，画布的颜色为白色，画布的大小最好是500×120。 ②输入字体，字体及字体颜色随意选择。 ③对着字体单击鼠标右键→全部合并，再点击页面左上方的美容→磨皮祛痘，点击磨皮祛痘后，会弹出来一个窗口。 ④点击左边的画笔大小，将画笔调整的略大一些，再点击画笔力度，画笔力度控制在90％左右，然后涂抹字体，将字体涂抹到模糊的状态即可。 效果如下：

《学农风采展制作--图片加工》教学设计

信息技术课 tougao4@https://www.wendangku.net/doc/c07673551.html, 25 JUN 2019 NO.12 优质课展台 《学农风采展制作——图片加工》 教学设计 张莉 江苏省南京市第五初级中学 ● 教材分析 本课是江苏省《初中信息技术》七年级第6章第1节“图片获取与加工”第2课时“图片加工”的教学内容。图片作为二维的平面媒体，具有形象直观、引人注目的特点，在第1课时学生了解了图片的类型与格式，并掌握了获取图片的方法。本课选取生活中常用的、简单易学的“美图秀秀”图片加工软件，以学生的“学农实践活动”为切入点，巧设任务主题：个性学农风采展制作。通过本课的学习，学生能够在自由创作的过程中掌握图片加工的基本方法与技能，并能根据需求利用美图秀秀解决生活问题，达到学以致用的效果。 ● 学情分析 通过前面的学习，学生已经了解并掌握了图片相关的基础知识，如图片的类型和格式、图片获取的基本方法等，在学习中表现出浓厚的兴趣，希望更深入地学习图片加工的相关知识。学生对美图秀秀图片加工软件并不陌生，比较容易接 受和学习，同时本课从学生的实践活动出发，激发学生的兴趣与关注度，让学生更好地体会图片加工在生活中的应用。 ● 教学目标 知识与技能目标：①熟悉美图秀秀的基本界面；②能够对图片进行旋转、裁剪、虚化、亮度调整等基本操作；③学会根据需求对图片进行合理加工，制作作品。 过程与方法目标：通过制作“学农风采展”，能够根据信息呈现需求，结合自身的审美体验，对图片进行适当的调整、加工创作及展示交流。 情感态度与价值观目标：①学生通过欣赏、感受图片的美激发创作欲望，形成积极主动地参与创作活动的态度；②围绕“学农风采展”这一主题，结合日常活动，体会信息技术与日常学习生活的紧密联系；③在任务完成的过程中，培养学生善于分析、乐于尝试、独立思考的品质，提高学生学以致用的能力。 ● 教学重难点 教学重点：图片的旋转、裁剪、虚化、亮度调整等基本操作；根据需求对图片进行合理加工。 教学难点：根据实际需求对图片进行加工合成。 ● 教学过程 环节一：创设情境，激发兴趣教师和学生一起玩“找一找”游戏：教师在电脑屏幕上展示几组经过挑选的有对比的美图，学生用自己的“火眼金睛”找出每组图片有什么不同。 学生仔细观察图片发现：有的照片调整了亮度，加了滤镜，有的添加了文字、背景进行了虚化，有的裁剪了多余的空白背景，有的人脸加了美颜后痘痘消失了，有的经过整体加工变得更梦幻了等。 教师总结：这就是后期处理对照片的影响，借机引入本节课题——图片加工，利用美图秀秀软件让每张照片都有范儿，让每个平凡日常变成美好瞬间！ 设计意图：通过“找一找”游

美图秀秀教案

美图秀秀 六年级一、为什么要学习本课程？ 教学对象作为六年级的学生，他们已经有了一定的逻辑思维能力，能够自主完成老师布置的一些任务，很多学生的家里已经有电脑和手机等电子设备，对图片的处理也有一定的要求。信息技术教材是2005年的冀教版，2017年进行了版本的小改动，六年级学生还是进行网页制作的学习。我把教材内容转到六年级的下半学期学习，六年级的上半学期带领学生复习画图、word等软件，更是加入了图片处理软件《美图秀秀》。 二、学情分析 六年级的学习已经学过画图和金山画王软件，有一定的信息技术处理图片能力。 三、教学目标 熟悉《美图秀秀》的构成及其功能；用《美图秀秀》处理图片并能达到的较满意效果。1、知识与技能： (1) 了解美图秀秀的基本操作 (2) 利用美图秀秀制作简单作品 2、过程与方法： (1) 通过教师引导、学生操作了解美图秀秀的基本操作 (2) 通过教师引导、学生操作、成品展示，学会利用美图秀秀制作简单作品 3、情感态度价值观： 1.在了解美图秀秀基本操作过程中，提高学生的独立思考能力。 2. 在创意美图秀秀作品过程中，发掘学生的创新能力、审美能力。 3.讨论环节，培养学生的团队合作精神。 四、教学分析与准备 1.教学策略： 老师进行实际操作讲解。以任务驱动，学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生提高自己的水平，让学生从被动的学习转变为主动学习。 2.学习方法： 自主学习和合作学习、探究学习相结合。 五、重点： 人物图片的修饰，比如：磨皮处理。（这是美图秀秀最突出的功能之一，通过对脸上有痘，

粗糙皮肤的图片处理详细讲解，并让学生亲手去操作，从而突出重点。 六、课时：4课时 1.美化人像， 2.拼图， 3.诗配画， 4.设计学校宣传单。 美化人像（美图秀秀入门） 教学重点：美化人物头像 一、组织教学： 师生问候，查出勤，做好课前准备。 二、引入新课： 同学们，有位同学在校园里照了一张相片，他感觉光线有点暗，他想把图片变亮点，不知大家有没有好办法？今天老师带领大家学习一种软件，可以很轻松地把相片变亮，引出课题《美图秀秀》。 三、新授： 1、提出问题：从动画短片中同学们可以看出美图秀秀是什么软件？它都有什么功能？ 预设学生回答：可以对人物进行美白、改变图片的色彩。(学生能够简单答出软件的基本功能，但不能详尽阐述。在此基础上，进行实际操作讲解。) 2、介绍美图秀秀软件的介绍学生初步了解美图秀秀软件 1．请同学们打开桌面上的“美图秀秀”，认识一下它，看它有哪些部分组成。 2．刚才大家认真地研究了“美图秀秀”，谁能给大家汇报一下“美图秀秀”软件有哪些部分组成，请一位同学来说说。 美图秀秀是新一代图片处理软件，它可以在很短的时间里，处理出一张漂亮的照片。比光影魔术手、PS简单很多。 特点：1.操作简单，适合初学者。 2.强大的人像美容功能。 3.精选可爱饰品，闪字一键生成。 4.轻松制作趣味场景。 3、通过生动演示，让学生直观感受操作过程（教师通过例图现场演示讲解操作过程） （一）图片的获取 1.打开网页。 2.百度搜索“人物照片”。 3.点击见大图，右键另存为。 （二）《美图秀秀》的打开

美图秀秀教学设计

美图秀秀教学设计 《美图秀秀》教学设计 一、为什么要学习本课程, 在中等职业学校计算机课程中，常年开设《常用工具软件》一书，学生从中学习到了很多实用软件。但是书本内容更新速度远远跟不上软件的更新换代速度，作为青年教师尤其是计算机教师不能只拘泥书本的内容，要多学习先进的技术，从而更好的教育学生。《美图秀秀》是现在比较流行的一款图像处理软件。它具有操作简单、强大的人像美容功能、闪图、闪字、轻松制作趣味场景等特点。非常适合学生学习与应用。 二、教学目标 知识目标 1. 通过实例熟悉《美图秀秀》的构成及其功能;知道《美图秀秀》的工作原理(模板);认识《美图秀秀》处理图片能达到的具体效果。 2. 能力目标 能够在《美图秀秀》中熟练地对人物美容、图片效果、闪动图片、情景模式等图像进行处理。达到一定的艺术效果。 3(情感态度价值观 培养学生的审美观，树立团队协作精神，提高学生的创新意识。 三、教学分析与准备 1.教学策略: 老师进行实际操作讲解。以任务驱动，学生分组合作交流探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学之中，通过任务练习，让学生提高自己的水平，让学生从被动的学习转变为主动学习。

2.学习方法: 自主学习和合作学习、探究学习相结合。 3.重点: 人物图片的修饰。(这是美图秀秀最突出的功能之一，通过对脸上有痘，皮肤 发黑，脸型较宽的图片的处理详细讲解，并让学生亲手去操作，从而突出重点。) 4.难点: 多种特效的合成。(美图秀秀的功能很多,如何把这些特效完美的结合一起，是制作出一张好图片的关键。通过各个特效的学习，让学生熟练掌握各个特效的功能，再通过学生动手实际操作，把一张图片利用多种特效合成出自己满意的作品，有效解决难点。) 5. 课时安排 2课时(45分钟×2) 6. 教学环境 多媒体网络教室 7.教学过程: < 组织教学 > < 导入 > < 新授 > < 学生操作 > 1 < 评比 > < 课堂小结 > 四、学习过程

《主题活动3 创作图画》教学设计

主题活动3 创作图画 【教材分析】 此主题活动是学生利用学会的绘制图形知识与技能，掌握的图形处理方法与技巧，围绕一个主题进行创作图画。学生在活动中以小组为单位，依据确定主题、构思画面、绘制图画、欣赏作品、活动评价等环节，灵活运用工具创作，完成一幅具有创意的图画。教师在本课中要结合学生学习与生活实际，尽可能多地准备各种图形元素的素材，绘制过程中应给学生提供适当的帮助。 【学情分析】 三年级学生已经学习并掌握了“画图”、“奇奕画王”和“美图秀秀”的基本操作，善于观察，对事物充满丰富的想象力，审美能力也逐步提升。本次活动可以引导学生自定主题，因为是学生第一次独立创作作品，建议教师不要提出过高的要求，让学生有成就感，体会成功的喜悦。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 熟悉创作图画的过程，理解图画各要素之间的关系，通过操作加深对“画图”、“奇奕画王”和“美图秀秀”等程序及工具的认识。 2. 过程与方法 引导学生联系生活实际，根据主题进行构思，灵活运用工具创作图画。 3. 情感、态度与价值观 能欣赏和评价自己及他人作品，在小组共同创作作品的过程中培养合作能力。 4. 行为与创新 提高学生的创新能力，能够为自己画图作品提升立意。 【教学重点与难点】 重点：创作主题作品。 难点：与他人合作创作。 【教学方法与手段】 使用小组分工合作法、讨论法、练习法进行教学，在作品评价中要注意积极地引导，让学生能在技术的层面做出一些评价，然后从小组合作的层面做一些评

价，最后对创作的主题层面做一些评价。 【课时安排】 安排1～2课时。 【教学准备】 教学课件、图片素材、多媒体电子教室软件。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 介绍：今天学校来了许多客人，校园里插满了彩旗，现在让我们在电脑上画一幅漂亮的画欢迎各位客人的到来。 生利用“画图”等软件进行绘画。 交流：都画好了吗？谁来说一说：你画的什么？用到了哪些工具？（生发言，师给予肯定、表扬） 导入：通过刚才的操作，老师发现很多同学已经熟练掌握了“画图”等程序常用工具的使用方法，今天我们就来当一回电脑小画家，用这些程序创作图画。（板书课题：创作图画） 【设计意图】上课伊始，教师联系实际营造绘画的氛围，复习巩固“画图”等程序各种工具的使用方法，对学生的操作给予表扬，让学生以愉悦的心情进入本课的学习。 二、确定主题，构思图画 活动1：确定创作图画的主题 学校艺术展览馆准备举办一次电脑绘画作品展，打算征集一些作品，你觉得围绕什么主题比较合适？ 四人为以小组，讨论并完成选题推荐表。 选题推荐表 名称推荐理由 首选主题 备选主题 统计各小组的选题推荐表，确定创作图画的主题“我的好朋友”。

美图秀秀IOS系统操作使用手册

美图秀秀 软件简介：美图秀秀是一款很好用的免费图片处理软件，不用学习就会用，比PS简单很多。 功能特点： 美图秀秀独有的图片特效、美容、拼图、场景、边框、饰品等功能，加上每天更新的精选素材，可以让你1分钟做出影楼级照片，还能一键分享到新浪微博、人人网。目前美图秀秀在各大软件站的图片类高居榜首，同时在App Store摄影类长期位居第一。 下载安装： 在手机APP STORE或者电脑Itunes中搜索美图秀秀，根据系统提示操作即可免费下载安装。 使用介绍： 1、主界面：

2、屏幕右上角“小锦旗”点击会提供一些每日推荐使用的软件，再次点击收起。 3、屏幕右下角为“设置”功能，点击后可进行账号和功能的设置。 设置

4、美化图片：首次进入此功能项会提示打开访问照片的授权，未授权的会提示， 此时可通过设置—隐私—照片- 美图秀秀，开启允许访问。 5、下面就可以使用软件对照片进行制作了，选择一张需要美化的照片，点击“编辑”进行图片大小的裁剪，点击右上角对勾完成裁剪。还可进行旋转和锐化，让图片人物更突出。

6、图片增强功能包括调色盒智能补光，可对照片进行色彩饱和度、亮度、对比度和光线的强弱的调整。 7、使用特效功能就可以好好的美一下啦，包括lomo、美颜、时尚、艺术等特殊效果。

8、最后可以加上自己喜欢的边框，还可在图片上添加文字，还有可爱会话气泡！一张完整美图秀就制作完成了 9、人像美容：智能美容包括：磨皮美白、祛斑祛痘、瘦脸瘦身、眼睛放大、祛黑眼圈、亮眼等多种功能。很神奇的祛痘、美白效果 10、拼图：可从相机中选择已经制作好的图片进行拼图，分为模板、自由、海报和拼接。