《数字逻辑电路》试题2
一、选择题（每小题1.5分）
第一章：
1. 带符号位二进制数10011010的反码是（ ）。
A. 11100101
B. 10011010
C. 10011011
D. 11100110
2. 十进制数5对应的余3码是（ ）。
A. 0101
B. 1000
C. 1010
D. 1100
3. 二进制代码1011对应的格雷码是（ ）。
A. 1011
B. 1010
C. 1110
D. 0001
第二章：
1. 下列公式中哪一个是错误的？ （ ）
A. A A 0=+
B. A A A =+
C. B A )B A ('+'='+
D. )C A )(B A (BC A ++=+
2. 下列各式中哪个是三变量A 、B 、C 的最小项？ （ ）
A. B A ''
B. C B A +'+'
C.ABC
D. C B '+'
3. 下列函数中不等于A 的是（ ）。
A. A ＋1
B. A ＋A
C. A ＋AB
D. A （A ＋B ）
4. 在逻辑代数的加法运算中，1＋1＝（ ）。
A. 2
B. 1
C. 10
D. 0
5. A ⊕1＝（ ）。
A. A
B. 1
C. A '
D. 0
6. 含有A 、B 、C 、D 四个逻辑变量的函数Y=A+B+D 中所含最小项的个数是（
）。 A. 3 B. 8 C. 14 D. 16
7. 下列函数中等于AB 的是（ ）。
A. （A ＋1）B
B. （A ＋B ）B
C. A ＋AB
D. A （AB ）
8. 为了将600份文件顺序编码，如果采用二进制代码，最少需要用（ ）位。
A. 3
B. 10
C. 1024
D. 600
9. 为了将600个运动员顺序编码，如果采用八进制代码，最少需要用（ ）位。
A. 3
B. 4
C. 10
D. 75
第三章：
1. 采用漏极开路输出门电路（OD 门）主要解决了（ ）。
A. CMOS 门不能相“与”的问题
B. CMOS 门的输出端不能“线与”的问题
C. CMOS 门的输出端不能相“或”的问题
2. 下列哪个特点不属于CMOS 传输门？（ ）
A. CMOS 传输门属于双向器件。
B. CMOS 的输入端和输出端可以互易使用。
C. CMOS 传输门很容易将输入的高、低电平0/V 1DD V 变换为输出的高、低电平0/V 2DD V 。
3. 晶体三极管是（ ），场效应管是（ ）。
A. 电压控制器件
B. 电流控制器件
C. 其它物理量控制器件
4. 如果将与非门当作反相器使用，各输入端应如何连接？ （ ）
A. 与非门的一个输入端当作反相器的输入端，其它输入端都接高电平
B. 与非门的一个输入端当作反相器的输入端，其它输入端都接低电平
C. 与非门的一个输入端当作反相器的输出端，其它输入端都接高电平
D. 与非门的一个输入端当作反相器的输出端，其它输入端都接低电平
5. 下列哪种门电路不能实现数据的双向传输？ （ ）
A. OD 门
B. CMOS 传输门
C. 三态门
6. 如果将异或门当作反相器使用，各输入端应如何连接？ （ ）
A. 异或门的一个输入端当作反相器的输入端，另一个输入端都接高电平
B. 异或门的一个输入端当作反相器的输入端，另一个输入端都接低电平
C. 异或门的一个输入端当作反相器的输出端，另一个输入端都接高电平
D. 异或门的一个输入端当作反相器的输出端，另一个输入端都接低电平
第四章：
1. 编码电路和译码电路中，（ ）电路的输出是二进制代码。
A. 编码
B. 译码
C. 编码和译码
2. 在下列逻辑电路中，不是组合逻辑电路的有( )。
A. 译码器
B. 数据选择器
C. 计数器
D. 数值比较器
3. （ ）是构成组合逻辑电路的基本单元。
A. 触发器
B. 门电路
C. 门电路和触发器
4. 下列说法错误的是（ ）。
A. 74HC148的输入和输出均以低电平作为有效信号。
B. 74HC138的输出以低电平作为有效信号。
C. 7448的输出以低电平为有效信号。
5. 对于3位二进制译码器，其相应的输出端共有（ ）个。
A. 3
B. 8
C. 6
D. 10
6. 一个8选1数据选择器的地址端有（ ）个。
A. 8
B. 1
C. 3
D. 2
7. 用7448可以直接驱动（ ）的半导体数码管。
A. 共阴极
B. 共阳极
8. 两个1位二进制数A 和B 相比较，可以用（ ）作为A > B 的输出信号Y （A>B ）。
A. B A '
B. B A '
C. B A ⊕
D. )('⊕B A
9. 两个1位二进制数A 和B 相比较，可以用（ ）作为A < B 的输出信号Y （A
A. B A '
B. B A '
C. B A ⊕
D. )('⊕B A
10. 两个1位二进制数A 和B 相比较，可以用（ ）作为A = B 的输出信号Y （A=B ）。
A. B A '
B. B A '
C. B A ⊕
D. )('⊕B A
11. 一个4选1数据选择器的地址端有（ ）个。
A. 8
B. 1
C. 3
D. 2
12. 在8线－3线优先编码器74HC148中，扩展端EX Y '的低电平输出信号表示（ ）。
A. “电路工作，但无编码输入”
B. “电路工作，而且有编码输入”
第五章：
1. 为实现将D 触发器转换成T '触发器，应使（ ）。
A. D=Q
B. D=Q '
C. D=T
2. 为实现将D 触发器转换成T 触发器，应使（ ）。
A. D=Q
B. D=Q '
C. D=T
D. Q T Q T D '+'=
3. 为实现将JK 触发器转换成T '触发器，应使（ ）。
A. J=K=T
B. J=K=1
C. T K T J ＝，'=
D. T K T J '=＝，
4. JK 触发器，在J=K=1时，加上时钟脉冲，则触发器( )
A. 保持原态
B. 置0
C. 置1
D. 翻转
5. 一个触发器可记录一位二进制代码，它有（ ）个稳态。
A. 0
B. 1
C. 2
D.4
6. 存储8位二进制信息需要（）个触发器。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 8
7. JK触发器，在J=0，K=1时，加上时钟脉冲，则触发器( )
A. 保持原态
B. 置0
C. 置1
D. 翻转
Q*=，应使输入端T=（）。
8. 对于T触发器，若原态Q=0，欲使次态1
A. 0
B. 1
C. Q
D. Q'
Q*=，应使输入端T=（）。
9. 对于T触发器，若原态Q=1，欲使次态1
A. 0
B. 1
C. Q
D. Q'
第六章：
1. 下列说法正确的是（）。
A. 编码器是时序逻辑电路。
B. 计数器是时序逻辑电路。
C. 单稳态触发器有两个稳定状态。
D. 寄存器是组合逻辑电路。
2. 以下集成电路属于计数器的是（）。
A. 74LS138
B. 74LS148
C. 74LS160
D. 74LS151
3. Moore型时序逻辑电路的输出是( )的函数。
A.输入
B.系统状态C输入和系统状态
4. 某计数器的输出波形如下图所示，该计数器是（）进制计数器。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
5. 4位移位寄存器作环形计数器时，会有（）个无效状态。
A. 8
B. 10
C. 12
D. 16
6. 一个4位的二进制减法计数器，由0000状态开始，经过25个时钟脉冲后，此计数器的状态为( )。
A. 1100
B. 1000
C. 0111
D. 1010
7. 一位8421BCD码计数器至少需要（）个触发器。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 10
8. 用同步二进制计数器从0做加法，计到十进制数178，则最少需要（）个触发器。
A. 10
B. 6
C. 7
D. 8
9. 4位移位寄存器，串行输入时经（）个脉冲后，4位数码全部移入寄存器中。
A. 2
B. 4
C. 10
D. 16
第七章：
1. 要构成容量为4K×8的RAM，需要（）片容量为256×8的RAM。
A. 4
B. 8
C. 16
D. 32
2. 寻址容量为256K×4的RAM需要（）根地址线。
A. 4
B. 8
C. 16
D. 18
3. 一个容量为512×1的静态RAM具有（）。
A. 地址线9根，数据线1根
B. 地址线1根，数据线9根
C. 地址线512根，数据线9根
D. 地址线9根，数据线512根
第十章：
1. 石英晶体多谐振荡器的突出优点是（）。
A. 速度高
B. 电路简单
C. 振荡频率稳定
D. 输出波形边沿陡峭
2. TTL单定时器型号的最后几位数字为（）。
A. 555
B. 556
C. 7555
D. 7556
3. CMOS双定时器型号的最后几位数字为（）。
A. 555
B. 556
C. 7555
D. 7556
4. 以下各电路中，（）可以产生脉冲定时。
A. 多谐振荡器
B. 单稳态触发器
C. 施密特触发器
D. 石英晶体多谐振荡器
5. 用555定时器组成施密特触发器，当输入控制端CO外接10V电压时，回差电压为（）V。
A. 3.33V
B. 5V
C. 6.66V
D. 10V
6. 多谐振荡器可产生（）。
A. 正弦波
B. 矩形脉冲
C. 三角波
D. 锯齿波
第十一章：
1. 4位倒T型电阻网络DAC的电阻网络的电阻取值有（）种。
A. 1
B. 2
C. 4
D. 8
2. 将一个时间上连续变化的模拟量转换为时间上离散的模拟量的过程称为（）。
A. 采样
B. 量化
C. 保持
D. 编码
3. 一个无符号8位数字量输入的DAC，其分辨率为（）。
A. 1
B. 3
C. 4
D. 8
二、填空题（每题3分）
第一章：
1. (5.375)10＝( )2
(3D.4)16＝( )10＝( )8
2. (54.375)10＝( )2
(8F.4)16＝( )10＝( )8
3. (37.375)10＝( )2
(2C.4)16＝( )10＝( )8
第二章：
1. 逻辑代数的基本运算有、和三种。
2. 逻辑代数的三种基本定理是、和。
3. 函数Y＝AB＋BC的最小项表达式为。
第六章：
1. 数字电路按照是否有记忆功能通常可分为两类：和。
2. 欲设计七进制计数器，如果设计合理，采用同步二进制计数器，最少应使用个触发器。
3. 欲设计一个37进制的计数器至少需要用片74LS160。
第七章：
1. 某台计算机的内存储器设置有32位的地址线，16位并行数据输入/输出端，则它的最大存储量是。
2. 若存储器的容量为512K×8位，则地址代码应取位。
3. 一个容量为1024×8位的静态RAM有根地址线，根数据线。第十一章：
1. 和是衡量A/D转换器和D/A转换器性能优劣的主要标志。
2. 权电阻网络D/A转换器的优点，缺点是。
3. 在D/A转换器和A/D转换器中通常用和来描述转换精度。
三、化简题（每小题4分）
1. D C A ABD CD B A Y '++'=
2. ))(()('+'+'+'+'=CE AD B BC B A D C AC Y
3. CD D AC ABC C A Y +'++'=
4. ∑=
)14,11,10,9,8,6,4,3,2,1,0(),,,(m D C B A Y 5. ∑=
)7,3,2,1(),,(m C B A Y 6. ∑=
)7,6,5,2,1,0(),,(m C B A Y 7. ∑+=
)6,5()4,2,1,0(),,(d m C B A Y 8. ∑+=
)6,3()7,4,2,1(),,(d m C B A Y 9. ∑+=)8,4,2,1,0()10,7,6,5,3(),,(d m C B A Y
10. C B A C B A ABC C B A Y ''+''++''=，给定约束条件为0='+'''BC A C B A 。
11. D C B A D C B A D C A Y ''+'''+'++=)(，给定约束条件为+'+''CD B A D C B A 0=+'+'+''ABCD D ABC D C AB D C AB 。
12. )))((()('+'++'+'=C B B A D C B B A Y ，给定约束条件为+++ACD ABD ABC 0=BCD 。
四、综合题
第四章：（每题7分）
1. 分析下图电路的逻辑功能，写出输出的逻辑函数式，列出真值表，说明电路逻辑功能的特点。
2. 分析下图电路的逻辑功能，写出Y 1、Y 2的逻辑函数式，列出真值表，指出电路完成什么逻辑功能。
3. 分析下图电路，写出输出Z 的逻辑函数式。74HC151为8选1数据选择器，输出的逻辑
函数式为+''+'+''+''+'''=)()()()()(0124012301220121012
0A A A D A A A D A A A D A A A D A A A D Y )()()(0127012601
25A A A D A A A D A A A D +'+'。
4. 试画出用3线－8线译码器74HC138和门电路产生如下多输出逻辑函数的逻辑图。
???'+''==C AB C B Y AC Y 2
1
5. 试用4选1数据选择器74HC153产生逻辑函数BC C A C B A Y +''+''=。
6. 试用8选1数据选择器74HC151产生逻辑函数C B A C B A AC Y ''+''+=。
第五章：（每题8分）
1. 在下图所示电路中，若R S CLK 、、的电压波形如图中所示，试画出Q 和Q '端与之对应的电压波形。假定触发器的初始状态为0=Q 。
2. 已知脉冲触发JK 触发器输入端J 、K 和CLK 的电压波形如下图所示，试画出Q 和Q '端对应的电压波形。假定触发器的初始状态为0=Q 。
3. 已知CMOS边沿触发方式JK触发器各输入端的电压波形如下图所示，试画出Q和Q 端对应的电压波形。
第六章：
1. 分析下图计数器电路，说明这是多少进制的计数器。画出该电路的状态转换图（按Q3Q2Q1Q0排列）。
2. 分析下图计数器电路，说明这是多少进制的计数器。画出该电路的状态转换图（按Q3Q2Q1Q0排列）。
3. 试分析下图的计数器在M＝1和M＝0时各为几进制。
4. 分析下图时序电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图，并说明该电路能否自启动。
5. 分析下图时序电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图，并说明该电路能否自启动。
基本逻辑门电路1教案
题目：模块六数字电路的基本知识 第二节基本逻辑门 教学目的： 1、掌握与门、或门、非门的逻辑功能及逻辑符号； 2、掌握基本逻辑运算、逻辑函数的表示方法； 3、掌握三种基本的逻辑电路。 重点与难点：重点：基本逻辑关系：“与”关系、“或”关系、“非”关系 难点：基本逻辑门电路的工作原理及其逻辑功能 教学方法： 1、讲授法 2、演示法 组织教学： 1、检查出勤 2、纪律教育 课时安排： 2课时 教学过程(教学步骤、内容等) 模块六数字电路的基本知识 复习回顾： 1、什么叫模拟电路？什么叫数字电路？ 2、常用的数制有哪几种？（要会换算） 导入新课： 数字电路为什么又叫逻辑电路？因为数字电路不仅能进行数字运算，而且还能进行逻辑推理运算，所以又叫数字逻辑电路，简称逻辑电路。 定义：所谓逻辑电路是指在该电路中，其输出状态（高、低电平）由一个或多个输入状态（高、低电平）来决定。 数字电路的基本单元是基本逻辑电路，它们反映的是事物的基本逻辑关系。 什么是门？ 新课讲解： 基本逻辑门 三种基本逻辑关系 一、“与”逻辑 1、定义：如果决定某事物成立（或发生）的诸原因（或条件）都具备，事件才发生，而只要其中一个条件不具备，事物就不能发生，这种关系称为“与”关系。
2、示例：两个串联的开关控制一盏电灯。 A B 3、“与”逻辑关系真值表 0---开关断开/灯不亮 1---开关闭合/灯亮 4、逻辑规律：有“0”出“0”，全“1”出“1” 5、逻辑符号：二、“或”逻辑 1、定义：A 、B 等多个条件中，只要具备一个条件，事件就会发生，只有所有条件均不具备的时候，事件才不发生，这种因果关系称为“或”逻辑。 2、示例：两个并联的开关控制一盏电灯。 A 3、“或”逻辑关系真值表 0---开关断开/灯不亮 1---开关闭合/灯亮 4、逻辑规律：有“1”出“1”，全“0”出“0” 5、逻辑符号：三、“非”逻辑 1、定义：决定事件结果的条件只有一个A ，A 存在，事件Y 不发生，A 不存在，事件Y 发生，这种因果关系叫做“非”逻辑。 R
鸟害防治试题(场务分部)
石家庄国际机场鸟害防治试题姓名评分 答题说明：满分100分，答题时间60分钟。 一.填空题（共6个空,每空3分，共计18分） 1.民航总局规定，机场的鸟击事故率应控制在每万架次次以下。 2.在跑道有飞行活动期间，禁止在跑道端之外米以内、跑道中心线两侧各米以内的区域进行任何施工作业。 3.机场飞行区鸟害防治工作主要采取、定时定点声音驱赶的手段。鸟害防治管理设施主要采用煤气炮、驱鸟猎枪、风动驱鸟器、人工捕鸟网、鞭炮、锣鼓等。 4.机场飞行区必须定期割草、清除场内垃圾、机场飞行区内种植吸引鸟类的农作物。 5.每天第一架航班起降前分钟开始进行鸟情巡视工作,航班结束，完成鸟情巡视工作。 二.选择题（共13个,每题4分，共计52分） 1. 驱鸟人员持枪执行任务时，必须携带持枪证件，人同行，任务完毕，应当立即将枪支弹药移交给接班人员或交回单位保管，并办理交接手续，不得携带枪支离开机场或参加与驱鸟及其他野生动物防治无关的活动，严禁酒后持枪。 A.1 B.2 C.3 D.4 2、驱鸟人员必须经过专业培训并取得持枪证，熟练掌握枪支技能，否则严禁持枪驱鸟。 A、维修 B 、擦拭 C、保养 D、使用 3、枪支、弹药发生等严重事件时，应及时报告飞行区管理部领导及机场公安局，并协助调查。 A、被盗 B、被抢 C、老化 D、丢失 4. 机场驱鸟设备、器具主要包括等。 A.驱鸟车 B.煤气炮、音响设备 C.信号枪、猎枪 D.捕鸟网 5. 机场保障部当在鸟击事件发生小时内，按照中国民航鸟击报告格式将有关情况报中国民航鸟击航空器信息网。在跑道上发现的被撞死鸟，亦应当按前款要求报中国民航鸟击航空器信息网。 A.1 B.6 C.12 D.24 6. 机场公司任何单位和个人在飞行区内种植农作物和吸引鸟类的其它植物、进行各类养殖活动、设置露天垃圾场和垃圾分拣场。 A.禁止 B.允许 C.不做要求 D.只允许机场公司 7.枪支弹药要集中保管，枪、弹必须存放。 A、分类 B、集中 C、分离 D、统一 8、存放枪弹库或柜必须坚固安全，具有和报警功能，有专人负责管理。 A、防盗 B、防火 C、防虫 D、防潮 9、鸟情巡视人员应当观察机场、草情、鼠类等动物情况，并做好记录，加强鸟害治理工作。 A、疫情 B、虫情 C、FOD D、火情
数字逻辑电路试题
院系： 专业班级： 学号： 姓名： 座位号： A. 4 B. 3 C. 6 D. 5 7. 下列电路中属于时序逻辑电路的是 【 】 A. 加法器 B. 数据分配器 C. 计数器 D. 译码器 8. 下列关于门电路的使用，描述不正确的是 【 】 A. TTL 与非门闲置输入端可以直接接电源 B. 具有推拉输出结构的TTL 门电路的输出端可以直接并联使用 C. CMOS 或门闲置输入端应接地 D. CMOS 门电路的闲置输入端不允许悬空 9. 为了降低555定时器组成多谐振荡器的振荡频率，外接R 、C 值应为 【 】 A. 同时增大R 、C 值 B. 同时减小R 、C 值 C. 同比增大R 值减小C 值 D. 同比增大C 值减小R 值 10. 若停电数分钟后恢复供电，下列选项中信息能够保持不变的是 【 】 A. ROM B. 动态RAM C. MUX D. 静态RAM 1. 8位D/A 转换器的理论分辨率是_____________________。 2. 64个输入端的编码器按二进制数编码时，输出端的个数是__________________。 3. 变量数相同时，下标编号相同的最大项i M 和最小项i m 的关系是_____________。 4. 图2.1所示集成计数器的模M=_____________________。 图2.1 （题2.4图） 5. 共阳极接法数码显示器需要配用输出 电平有效的译码器。 二、填空题 （每小题2分，共20分）
6. 对于T 触发器，当T=______时，触发器处于保持状态。 7. 逻辑函数C B AB F +=的反函数F 为_____________________。 8. 5个变量的逻辑函数全部最大项有_____________________个。 9. 二进制数()20110.101110转换成十进制数是___________________。 10. 同步RS 触发器的特性方程中，约束条件为RS=0，说明这两个输入信号不能同时为_____________________。 1. 时序逻辑电路中可以没有门电路，但是必须要有触发器。 （ ） 2. 对于二进制正数，反码和补码相同。 （ ） 3. 半加器只能用于对两个1位二进制数相加。 （ ） 4. 多谐振荡器需要输入触发信号才可以输出矩形脉冲。 （ ） 5. 逻辑函数的取值与逻辑变量的取值不同，可以有0、1、2等多种可能。 （ ） 6. 分析组合逻辑电路的目的是要得到逻辑电路的真值表。 （ ） 7. 数字逻辑电路的晶体管和模拟电路的晶体管工作状态相同。 （ ） 8. 同步时序逻辑电路有稳定状态，异步时序逻辑电路没有稳定状态。 （ ） 9. 两个或多个OC 门的输出端可以直接相连，实现线与。 （ ） 10. 可编程阵列逻辑PAL 的与阵列可编程，或阵列不可编程。 （ ） 1. 写出图4.1所示电路表示的逻辑函数关系式； F A C B 图4.1（题4.1） F= _____________________ 2. 画出实现逻辑函数C B A ABC Y +=的门电路图； 3. 由D 触发器和与非门组成的电路如图 4.2所示，试画出Q 端的波形，设电路 初态为 0； A Q 12345CP A Q 图4.2（题4.2） 4. 用卡诺图法将逻辑函数()∑=)15,14,12,10,8,7,5,2,0(m D ,C ,B ,A Y 化成最简 “与或”表达式。 四、综合题 （每小题5分，共20分） 三、判断题（正确的在题号后括号内填写“T ”,错误的填写“F ”） （每小题1分，共10分）
组合逻辑电路教案
第8章组合逻辑电路 【课题】 8.1概述 【教学目的】 了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的电路结构特点及功能特点。 【教学重点】 1.数字逻辑电路的分类和特点。 2.常用的组合逻辑电路种类。 3.会区分数字逻辑电路的类型。 【教学难点】 区分数字逻辑电路的类型。 【教学方法】 讲授法 【参考教学课时】 1课时 【教学过程】 一、复习提问 1.基本逻辑门电路有哪几种，它们的逻辑功能是什么？ 2.画出与非门逻辑符号并说明其逻辑功能。 二、新授内容 1.组合逻辑电路 （1）特点：数字逻辑电路中输出信号没有反馈到输入端，因此任意时刻的输出信号状态只与当前的输入信号状态有关，而与电路原来的输出状态无关。 （2）电路组成框图：教材图8.1。 2.时序逻辑电路 （1）特点：数字逻辑电路中输出信号部分反馈到输入端，输出信号的状态不但与当前的输入信号状态有关，而且与电路原来的输出状态有关。因此，这种电路有记忆功能。 （2）电路组成框图：教材图8.2。 三、课堂小结 1.组合逻辑电路的特点。
2.时序逻辑电路的特点。 四、课堂思考 P176思考与练习题。 五、课后练习 对逻辑代数作重点复习并预习下节课的内容（8.2组合逻辑电路的分析）。 【课题】 8.2组合逻辑电路的分析 【教学目的】 掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤。 【教学重点】 1.组合逻辑电路的分析方法和步骤。 2.会对给定的组合逻辑电路进行功能分析。 【教学难点】 对给定的组合逻辑电路作功能说明，并用文字描述。 【教学方法】 讲授法、练习法 【参考教学课时】 1课时 【教学过程】 一、复习提问 公式化简，用练习的方式进行。 二、新授内容 1．组合逻辑电路的分析步骤。 （1）根据给定的逻辑电路图，推导输出端的逻辑表达式。 （2）化简和变换 （3）列真值表 （4）分析说明 2．组合逻辑电路的分析举例 （1）老师举例讲解 （2）老师举例，学生讨论分析 例1 已知逻辑电路如图8.1所示，试分析其逻辑功能，要求写出分析过程。
场务员培训试题
场务员上岗考试 单位：姓名： 一、填空题（６０分，每空一分） 1．飞行区指机场内供飞机起飞、着陆、滑行和停放的地区。包括： 。 2．机场飞行区按照和进行分级。飞行区指标Ⅰ按拟使用机场跑道的各类飞机中最长的基准飞行场地长度，分为 ；飞行区指标Ⅱ按使用该机场飞行区的各类飞机中的最大翼展或最大主起落架外轮外侧边的间距，分为 ，两者中取其较高等级。 3．水泥混凝土道面必须完整、平坦，３米范围内的高低差不得大于；板块接缝错台不得大于；道面接缝封灌完好；松散、剥落、破裂的道面必须及时修补。 4．在对跑道巡视检查过程中，巡视检查人员进入 即视为进入跑道，退出即视为退出跑道。 5．根据滑行道的位置和作用，滑行道分为 。 6.飞行区道面标志线应。
7.在机场有飞行活动期间，禁止在跑道端之外以内，跑道中心线两侧以内的区域进行任何施工作业。 8.机场围界内生态环境要求草高控制在以下，沟渠及升降带内，机场围界内不准种植和其 他，围界内不准饲养、和，不准有，升降带符合技术标准。 9、巡视及驱赶白天要求有任务期间不间断的 和，在、、有航班任务时，在航班起飞和落地前分钟必须进行驱鸟巡视及驱赶。 10、将航空器受鸟击的损伤程度划分为四个等级： 、和。 １1、驱鸟人员进入区域后，弹药才可入膛，鸣枪时枪口必须成仰角，严禁枪口对准、和鸣枪；离开驱鸟区域后，必须退出枪膛。 12、精密进近跑道的无障碍物区域内不得存在物体，轻型、易折的助航设施除外。OFZ面由、、组成。 二、问答题（４０分，每题１０分） １.简述为什么要对跑道进行除胶，除胶常用方法。 ２.简述针对水泥混凝土轻度板边板角破损应如何修补？ ３.简述机场鸟击防范的措施。 ４.跑道巡视检查工作主要检查哪些内容？ 5、机场不停航施工工程主要包括：
《数字逻辑电路》试题及参考答案
一、填空题（共15空，每空2分，共30分） 1. 二进制数（1110.0111）2对应的等值十六进制数为____E.7_______。 2. 十进制数 -13的8位二进制补码为____11110011________。 3.与普通二进制代码相比，格雷码最大优点是相邻两个代码之间有___1_____位发生变化。 4. 逻辑表达式''=+ +()Y AB C D 的反演式为(())Y A B C D ''''' =+。 5. 若使JK 触发器的J=K ，构成的新触发器称为____T_____触发器。 6. 基本RS 触发器的约束条件是_____RS=0____。 7. 写出两个逻辑变量A 、B 的全部最小项 ,,,AB A B AB A B '''' 。 8. 三态门逻辑符号如下图，写出输出Y 与输入A 和EN '之间的关系 01 A E N Y EN ''=?=?'=?高阻态。 9. 下图所示由T 触发器构成的电路中，初始状态为Q=0，写出在连续4个时钟信号作用下，Q 的4个输出结果依次为___1 0 1 0____。 8题图 9题图 10.如下面真值表所示，写出Y 与A 、B 逻辑表达式的最简与或形式：Y(A,B)=+A B ''。 11.8线-3线优先编码器输入为I 0-I 7，当优先级别最高的I 7有效时，输出210Y Y Y '''=__000__。 12.一个四输入端或非门，使其输出为1的输入变量取值组合有__15___种。 13.四位左移寄存器预置1011，其串行输入端固定接0，在2个移位脉冲作用下，得新的四位数据为__1100__。 14. A/D 转换过程中，量化级越多，电路越复杂，转换精度越__高___。 15. 若10位D/A 转换器的V REF =-10V ，输入数字量最高位为1，其它位均为0，求输出模拟电压值___5V___。 A B Y 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 得分
电影院场务考核试卷(一)
唛迪森影城场务考核试卷（一） 姓名_______ 一、填空（68分） 1、当顾客走进影院，我们应该主动向顾客微笑点头致意，并询问：“您好，请问您是几号厅。（6分） 2、观众进场时，检票我们需要对客人说：“您好，请检下票”。应仔细核对场次、厅号、 时间等，防止错检、漏检等现象的发生；严禁携带宠物入场。（8分） 3、电影开场前10分钟开始通知顾客检票入场。电影结束前5分钟，场务人员站立影厅 口，结束字幕开始，打开影厅门和灯。（8分） 4、放映过程中20分钟巡一次厅，巡厅需走到情侣座位置。影厅内不允许抽烟、摄像、 吐痰、吃瓜子和大声喧哗。（10分） 5、对于儿童观看电影（含3D），身高超过110厘米以上需要购买儿童票，成人一人能 带1名免票儿童入场，免票儿童无座位无眼镜。（8分） 6、看见监片进入影院，需第一时间用手机微信通知值班经理。（6分） 7、放映期间如出现放映故障应及时通知放映员和值班经理说明情况。（6分） 8、非高峰期时期，不允许多次进出休息室，到休息室休息时间为15分钟内，吃饭时间 为20分钟内。（6分） 9、影厅内灭火器摆放在第一排座位的安全出口具体位置。（10分） 二、简答（32分） 1、场务人员早班工作流程有哪些？（8分） 答：开晨会、拿排片表和对讲机，拿对应影厅3D眼镜，打扫厅内卫生拖地，并把LED灯打开，关闭影厅安全出口门，11点前一定要擦完眼镜。 2、所有电影放映完毕，场务晚班人员工作流程有哪些？（8分） 答：打扫所有影厅内的卫生，座椅下面掏干净，关闭LED灯，打开安全出口的门，关闭空调和休息室的灯，把对讲机和3D眼镜拿到办公室。 3、电影结束散场时，发现客人遗失物品，你会怎么做？（8分） 答：第一时间交到办公室，如果很忙的情况下，对讲机呼叫值班经理，告知什么时间，在什么位置发现客人遗失的物品。 4、如遇见顾客说：“我是你们某经理的朋友，他刚刚说让我直接进影厅的。”你应该怎么办？（8分）答：一定要将顾客拦下，并立刻用对讲机呼叫值班经理，只有在值班经理的带领下，才能让顾客进入影厅。其他一切都是不允许的。
数字逻辑电路复习题1
《数字逻辑电路》复习题 一、填空题（每空2分，共30分） 1．逻辑函数的两种标准形式分_______________,_______________ 2．将2004个“1”异或起来得到的结果是_______________。 3．半导体存储器的结构主要包含三个部分，分别是_______________、_______________、_______________。 4．8位D/A 转换器当输入数字量10000000为5v 。若只有最低位为高电平，则输出电压为_______________v ；当输入为10001000，则输出电压为_______________v 。 5．就逐次逼近型和双积分型两种A/D 转换器而言，_______________的抗干扰能力强，_______________的转换速度快。 6．由555定时器构成的三种电路中，_______________和______________是脉冲的整形电路。 7．与PAL 相比，GAL 器件有可编程的输出结构，它是通过对_______________进行编程设定其_______________的工作模式来实现的，而且由于采用了_______________的工艺结构，可以重复编程，使它的通用性很好，使用更为方便灵活。 二、根据要求作题（共15分） 1． 将逻辑函数 P=AB+AC 写成“与或非”表达式，并用“集电极开路与非门”来实现。 三、分析图3所示电路（15分） 1） 画出A2、A1、A0从000~111连续变化时，Y 的波形图； 2） 说明电路的逻辑功能。 Y A B C =+
四、已知电路及CP、A的波形如图4(a) (b)所示，设触发器的初态均为“0”，试画出输出端B和C的波形。（20分）
基本逻辑门教案
《电子技术》教案 2011—2012 学年度第一学期 继续教育学院数控技术及应用专业11中专5 班 授课时间：第 11 周第 23、24 课时 2011 年 10 月 28 日 章节及题目：第五章数字电路的基本知识 第二节基本逻辑门 教学目的： 1、掌握与门、或门、非门的逻辑功能及逻辑符号； 2、掌握基本逻辑运算、逻辑函数的表示方法； 3、掌握三种基本的逻辑电路。 重点与难点：重点：基本逻辑关系：“与”关系、“或”关系、“非”关系 难点：基本逻辑门电路的工作原理及其逻辑功能 教学方法： 1、讲授法 2、演示法 组织教学： 1、检查出勤 2、纪律教育 课时安排： 2课时 教学过程(教学步骤、内容等) 第5章数字电路的基本知识 复习回顾： 1、什么叫模拟电路？什么叫数字电路？ 2、常用的数制有哪几种？（要会换算） 导入新课： 数字电路为什么又叫逻辑电路？因为数字电路不仅能进行数字运算，而且还能进行逻辑推理运算，所以又叫数字逻辑电路，简称逻辑电路。 定义：所谓逻辑电路是指在该电路中，其输出状态（高、低电平）由一个或多个输入状态（高、低电平）来决定。 数字电路的基本单元是基本逻辑电路，它们反映的是事物的基本逻辑关系。 什么是门？ 新课讲解： 5.2 基本逻辑门 5.2.1 三种基本逻辑关系 一、“与”逻辑 1、定义：如果决定某事物成立（或发生）的诸原因（或条件）都具备，事件才发生，
而只要其中一个条件不具备，事物就不能发生，这种关系称为“与”关系。 2、示例：两个串联的开关控制一盏电灯。 A B 3、“与”逻辑关系真值表 0---开关断开/灯不亮 1---开关闭合/灯亮 4、逻辑规律：有“0”出“0”，全“1”出“1” 5 、逻辑符号：二、“或”逻辑 1、定义：A 、B 等多个条件中，只要具备一个条件，事件就会发生，只有所有条件均不具备的时候，事件才不发生，这种因果关系称为“或”逻辑。 2、示例：两个并联的开关控制一盏电灯。 A 3、“或”逻辑关系真值表 0---开关断开/灯不亮 1---开关闭合/灯亮 4、逻辑规律：有“1”出“1”，全“0”出“0” 5、逻辑符号：三、“非”逻辑 1、定义：决定事件结果的条件只有一个A ，A 存在，事件Y 不发生，A 不存在，事件Y
《组合逻辑电路的设计》教学设计
组合逻辑电路的设计 一、设计思想 在新课程理念下，坚持以教师为主导，以学生为主体的教育教学理念，在教师的启发式教育教学下，引导并帮助学生开展探究性的协作学习，教学中充分体现学生的主体，让学生在掌握知识的同时又能培养他们的创新精神和实践能力，又可以激发学生的兴趣，实现教与学的良性循环过程。 在《组合逻辑电路的设计》这节内容教学的过程中利用学校的多媒体教室和实训室的条件，在教师的引导下组织学生进行自主学习。根据教材、教学对象分析，采取以下教学思路：温故知新→任务驱动→探究新知→巩固提高→学以致用。通过教师讲解和学生实际操作，以多媒体教学方法、启发式教学、实验演示验证法、常识教育法组织整个教学过程。教学中领用多媒体教学软件，数字电路仿真软件等将文字、图片、实物训练有机结合。通过本课的学习，让学生明确组合逻辑电路设计的思路与方法，体会到所学知识点相互之间的联系及在实际中的应用，因此占有非常重要的地位。 二、教材分析 本节内容选自高等职业院校教材《工业电子技术基础》第五章第5节的内容，本门课程是机电一体化专业的一门专业基础课，该课程的理论性和实践性都很强，在教学时间分配上理论和实践各占50%，本次授课时间为90分钟，理论和实践时间各占45分钟。 本节内容主要讲述组合逻辑电路的设计步骤，并结合实例讲述组合逻辑电路设计的思路和方法。该内容在教材中起着“承前起后”的作用，既是对前面所学的逻辑电路图、真值表、逻辑函数表达式以及逻辑代数等知识的综合应用，又为后续编码器、译码器等中规模组合逻辑电路的学习奠定基础。 三、学生分析 本节课的授课对象是机电专业大专班的学生，该班级的学生热爱思考，乐于尝试，同时本节课中涉及到的列真值表，写表达式，化简，画逻辑电路等知识同学们在前面都已经掌握，为本节课理论部分的学习打下了良好的基础，在实践部分，同学们已经会根据逻辑电路来连接实际的实物电路，为电路的仿真提供了方便。
场务试题2含答案
飞行区场务保障业务测试题 姓名得分 答题说明：满分100分，答题时间60分钟。 一、填空题（共30个空,每空1分，共计30分） 1、巴彦淖尔机场的飞行区等级为 4C 2、巴彦淖尔机场的跑道PCN值是 62 3、巴彦淖尔机场的跑道长是 2600米，宽是45米。 4、跑道端净空进近面的起端宽度为300 米，总长度15000 米。 6、飞机使用某机场18号跑道落地，它的进近方向大致是由北向南 7、若机场跑道一端入口号码标志为02，另一端号码标志应为20 。 8、升降带平整区和跑道端安全地区的土质密实度不得低于87 %（重型击实法）。对升降带平整区和跑道端安全地区的碾压和密实度测试，每年不得少于2次。 9、民航局191号令规定，每日跑道开放使用前，机场应当对跑道进行一次全面检查。当每条跑道日着陆大于15架次时，还应当进行中间检查，并不应少于3 次。 10、机场净空保护区范围内的巡视检查，每周应当不少于 1 次； 11、机场管理机构应当会同建设单位、施工单位、空中交通管理部门及其他单位和部门共同编制《施工组织管理方案》。 14、在跑道有飞行活动期间，禁止在跑道端之外300米以内、跑道中心线两侧各 75 米以内的区域进行任何施工作业。
15、民用机场的机坪通常采用水泥混凝土道面。 16、跑道设置双向横坡，主要目的是为了加速道面排水。 17、民航总局规定，机场的鸟击事故率应控制在每万架次次以下。 18、飞行区等级指标4E的净空障碍物限制面中，进近面第一段的距离是 3000 米,向上坡度为 2% ;第二段的距离是 3600 米, 向上坡度为% ;第三段的距离是 8400 米，坡度为0% 。 19、净空道的起点应位于可用起飞滑跑距离的末端。宽度应自跑道中线延长线向两侧延伸不少于75米。 20、飞行区指标I为4的跑道起飞爬升面起端宽度为180 米. 21、防吹坪应自跑道端至少向外延伸30 m，其宽度等于跑道道面和道肩的总宽度。 22、滑行引导标记牌可分为指令标记牌和信息标记牌两大类。 二、单项选择题（20小题,每题2分，共40分） 1、飞行区等级指标II是根据使用该机场飞行区的最大飞机的（ B），从小到大分为A、B、C、D、E、F六个等级。 A、最大载重量 B、翼展和主起落架外侧间距 C、最大重量和主起落架外轮外侧间距 D、飞机基准场地长度和翼展 2、以下几项中，哪一项不属于跑道道肩的作用（ D ） A、作为跑道与土质地带的过渡，保护跑道 B、减少飞机一旦冲出或偏出跑道时遭受损坏的危险
数字逻辑电路期末考试试卷及答案
期末考试试题（答案） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．八进制（273）8中，它的第三位数2 的位权为___B___。 A．(128)10B．(64)10C．(256)10 D．(8)10 2. 已知逻辑表达式C B C A AB F+ + =，与它功能相等的函数表达式 _____B____。 A．AB F=B．C AB F+ = C．C A AB F+ =D．C B AB F+ = 3. 数字系统中，采用____C____可以将减法运算转化为加法运算。 A．原码B．ASCII码C．补码D．BCD码4．对于如图所示波形,其反映的逻辑关系是___B_____。 A．与关系B．异或关系C．同或关系D．无法判断 5．连续异或1985个1的结果是____B_____。 A．0B．1 C．不确定D．逻辑概念错误 6. 与逻辑函数D C B A F+ + + =功能相等的表达式为___C_____。 A．D C B A F+ + + =B．D C B A F+ + + = C．D C B A F=D．D C B A F+ + = 7．下列所给三态门中，能实现C=0时，F=AB；C=1时，F为高阻态的逻辑功能的是____A______。 B A F & ? F B A &
8. 如图所示电路，若输入CP脉冲的频率为100KHZ，则输出Q的频率为_____D_____。 A． 500KHz B．200KHz C． 100KHz D．50KHz 9．下列器件中，属于时序部件的是_____A_____。 A．计数器B．译码器C．加法器D．多路选择器 10．下图是共阴极七段LED数码管显示译码器框图，若要显示字符“5”，则译码器输出a～g应为____C______。 A． 0100100 B．1100011 C． 1011011 D．0011011 二、填空题（每小题2分，共20分） 11.TTL电路的电源是__5__V，高电平1对应的电压范围是__2.4-5____V。 12.N 个输入端的二进制译码器，共有___N2____个输出端。对于每一组输入代码，有____1____个输出端是有效电平。 13.给36个字符编码，至少需要____6______位二进制数。 14.存储12位二进制信息需要___12____个触发器。
场务心得体会(共2篇).doc
场务心得体会（共2篇） 场务心得体会由的***投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：场务心得体会 猜你正在找场务心得体会的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 时间一晃而过，着手开始写年终工作总结了，这意味着这一年即将要结束。 回想1年前前，我刚来到新远国际影城影城，开始了我的工作旅程，而我也希望能成为这艰难旅程上一分子。用我乐观豁达的心态将这艰难的攀登变成轻松活泼的学习过程。同时也体会到了作为服务者的艰难和坚定。在对影城场务工作肃然起敬的同时，也为我有机会成为会堂的一份子而惊喜万分。 记得初次应聘时，我对影院的认识仅仅局限于接待服务场所，对电影工作的认识也仅局限于以往去电影院看电影的'印象。除此之外，便一无所知了。所以，试用期间如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。 在这几个月的时间里，和各部门同事相处愉快。而且在领导指导下，加上自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。
一、通过理论学习和日常工作积累使我对影城有了较为深刻的认识。 刚开始对于电影院的理解也仅停留在字面上，这里所有的一切对于我来说，既新鲜也处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了大量的有用素材，学习了《服务礼仪技能培训》、《消防知识》。加上日常工作积累使我对影城工作有了较为深刻的认识，也意识到了影城对于城市现代化的巨大作用。 二、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。 根据岗位职责的要求，我的主要工作任务是： （1）负责对外宣传，即对顾客的影片介绍，活动推广等； （2）日常场务检票工作（含禁止顾客携带违禁东西进入厅观影等）； （3）巡厅(查看厅内安全设施有无损坏情况、观众有无吸烟、有无吵闹等情况); （4）影城相关活动的参加和配合； （5）领导交办的其他工作等。通过完成上述工作，使我认识到一个称职的场务员必须具有良好的语言表达能力、服务态度、应急事务的应变能力。目前我已熟悉了影城场务工作，为了让自己做一个称职的场务员。我将更加努力的完善自身素养，服务好每一个顾客。 新的一年，新的开始，在今后的工作中，我将继续保持自己拥
《数字逻辑电路》试题2
《数字逻辑电路》试题2
共 9 页 第 2 页 2004级 数字逻辑电路 课程试题（B 卷） 合分人： 复查人： 一、填空题：（每题 2 分，共 20 分） 分数 评卷人 1．十进制数35的二进制数是 ，十六进制数4C 的十进制数是 。 2．正逻辑与门实现负逻辑的运算关系是 。 3．TTL 门电路中能实现线与运算是 。 4．一位全加器和一位半加器的区别是 。 5．T 触发器的特征方程 是 。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数
6．四位计数器的有效状态个数最多是。 7．顺序脉冲产生电路中计数器的有效状态个数由确定。 8．存贮器的片选信号无效时，其数据线呈现状态。 9．由555定时器中构成的多谐振荡器输出波形是。 10．八位D/A转换器的分辨率是。 二、简答题（每题 5 分，共30 分）分 数 评卷 人 1．化简逻辑函数 F（A，B，C）=∑（0, 1, 2, 5, 6，7）F=A-B+-A C+D+-C-D 共 9 页第 3 页
2. 写出下图所示逻辑图的逻辑关系式： 3．用3-8线地址译码器实现逻辑函数F= （1，2，5，6）。 4．画出将JK 触发器转换为D触发器的电路。 5．电路如下图所示，画出Q波形。 共 9 页第 4 页
共 9 页 第 5 页 J Q Q K SET CLR A A CP CP 6．用一片十六进制计数器设计一个十进制计数器。 三、（10 分） 分 数 评卷 人 已知多输出函数真值表(见下表)，用一片3-8线地址译码器和若干逻辑门实现。
共 9 页 第 6 页 A B C 00000001000100001101100101011011011111 1 2L 1 L 四、（ 10 分） 分 数 评卷人 分析下面电路的逻辑功能，写出其真值表。
《简单的逻辑电路》示范教案doc高中物理
《简单的逻辑电路》示范教案doc高中物理 教学目标 〔一〕知识与技能 1、明白数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。 2、明白〝与〞门、〝或〞门、〝非〞门电路的特点、逻辑关系及表示法。 3、初步了解〝与〞门、〝或〞门、〝非〞门电路在实际咨询题中的应用 〔二〕过程与方法 突出学生自主探究、交流合作为主体的学习方式。 〔三〕情感、态度与价值观 1、感受数字技术对现代生活的庞大改变； 2、体验物理知识与实践的紧密联系； 教学重点 三种门电路的逻辑关系。 教学难点 数字信号和数字电路的意义。 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学手段 声光控感应灯、投影仪、多媒体教学设备、三种门电路演示示教板、电压表等 教学过程 〔一〕引入新课 〔1〕演示：一盏奇异的灯 接通电源，灯不亮； 有声，灯不亮； 挡住光线，全场安静，灯不亮； 挡住光线，拍手，灯亮。 点评：通过演示声光控感应灯，引发学生好奇心理和探究欲望。 〔2〕教师简介： 周围的〝数字〞话题：数码产品、数字电视、DIS实验、家电等。 这些电器中都包含了〝智能〞化逻辑关系，今天我们就来学习简单的逻辑电路。 〔二〕进行新课 教师介绍： A、数字信号与模拟信号 〔1〕数字信号在变化中只有两个对立的状态：〝有〞，或者〝没有〞。而模拟信号变化那么是连续的。
〔2〕调剂收音机的音量，声音连续变化，声音信号是〝模拟〞量。 〔3〕图示数字信号和模拟信息： 点评：引导学生了解数字信号和模拟信号的不同特点。 B、数字电路逻辑电路门电路 数学信号的0和1好比是事物的〝是〞与〝非〞，而处理数字信号的电路称数字电路，因此，数字电路就有了判不〝是〞与〝非〞的逻辑功能。下面我们将学习数字电路中最差不多的逻辑电路---门电路。 1、〝与〞门 教师介绍：所谓〝门〞，确实是一种开关，在一定条件下它承诺信号通过，假如条件不满足，信号就被阻挡在〝门〞外。 教师：〔投影〕教材图2.10-2 引导学生分析开关A、B对电路的操纵作用。体会〝与〞逻辑关系。 摸索与讨论：谈谈生活中哪些事例表达了〝与〞逻辑关系。 教师指出：具有〝与〞逻辑关系的电路称为〝与〞门电路，简称〝与〞门。 符号：。
影院场务员工考核试题
南昌玺悦影城员工考核试题（场务） 姓名：入职时间：考核总分： （卷面要求：本套试题满分100分；请用一种颜色（黑、蓝）笔答题；请保持卷面干净。） 一、单项选择题（共5小题，每小题4分，总分20分） 1.场务巡厅间隔为（）分钟。 15分钟 B、20分钟 C、25分钟 2.影厅内标准适宜温度为（）℃。 18℃~22℃ B、23℃~27℃ C、25℃~30℃ 3.垃圾桶内垃圾不能超过（）。 三分之一 B、三分之二 C、二分之一 4.身高超过（）需要购票。 A、1.1M B、1.2M C、1.3M 5.检查灭火器的压力表，指针指在（）区域为有效可用。 A、黄色 B、绿色 C、红色 二、多项选择题（共3小题，每小题5分，总共15分） 1.场务服务的核心是（）。 A、快速 B、准确 C、友情 D、友善 2.巡厅时发现顾客有哪些行为需进行沟通制止（）正在上映和即将上映的影片信息。 A. 顾客吸烟 B. 顾客磕瓜子 C. 顾客将脚架在前排椅子上 D. 拍照或摄像 3.每一位顾客领到的3D眼镜都必须是（） A．清洁 B.消毒 C.烘干 D.完好 三、填空题（每小空1分，总分15分）
1.影城1号厅座位____座，一共____排，1号厅厅名全称_______________； 2.影城现有消防设施有______、______、______、______、等； 3.场务员工岗位职责负责接待检票、指引、______、______、______、等服务工作； 4.1名顾客可携带____个不超高儿童观影； 5.站姿挺直后背面部表情亲切、自然，男士双脚______站立，女士双脚______站立，引位行走时应走在顾客____，相距约 1.5米，身体微侧 ____度，步速以 90—100 步/分钟为宜，两眼平视，同时用眼睛余光观察顾客的动态。 四、简答题（共4题，总分50分） 1.场务早、晚及交接班工作流程？（20分） 2.消防四懂、四会、四个能力的基本内容？（14分） 3.场务人员在巡察卫生间时工作内容包括哪些？（8分） 4.工作中发现顾客窜厅如何处理？（8分）
数字逻辑电路试卷(附答案)
1．逻辑函数的两种标准形式分别为。 2．将2004个“1”异或起来得到的结果是（0）。 3．半导体存储器的结构主要包含三个部分，分别是（译码器）、（存储阵列）、（控制逻辑）。 4．A/D转换的四个过程是采样、保持、量化和（编码），其中采样脉冲的频率要求至少是模拟信号最高频率的（2）倍。 5．8位D/A转换器当输入数字量10000000为5v。若只有最低位为高电平，则输出电压为（5/128）v；当输入为10001000，则输出电压为（5*136/128）v。 6．就逐次逼近型和双积分型两种A/D转换器而言，（双积分型）的抗干扰能力强，（逐次逼近型）的转换精度高。 7．（61. 5)10 == (3D.8)16 = (10010001.1000)5421BCD； 8．已知某74ls00为2输入4与非门，I OL=22mA，I OH=2mA，I IL=2mA，I IH=40μA，则其低电平输出的扇出系数N OL=（11），其高电平输出的扇出系数N OH=（50）； 9．函数的最小项表达式为F=（4.5.7），最大项表达式为（0.1.2.3.6） 10. 根据对偶规则和反演规则，直接写出的对偶式和反函数， Fd =（)，=()； 11． 12．已知X=（-17），则X的8位二进制原码为（10001001），其8位二进制补码为（11110111）； 13．T' 触发器的次态方程是（Qn+1 = ~Qn）； 14．D触发器的次态方程是（）； 15．根据毛刺的不同极性，可以将逻辑险象分为0型险象和1型险象，对于一个逻辑表达式，若在给定其它变量适当的逻辑值后，出现F= （）的情形，则存在1型险象；
《组合逻辑电路的设计》教学设计
《组合逻辑电路的设计》教学设计 电类教研组王晓林 2011年11月25日
一、本教学设计体现的教育教学理念 1．突出能力本位将德育渗透于专业课程的教学过程中，将职业技能与职业知识有机结合，在增强学生专业能力的基础上，着力培养学生职业情感、职业态度与团队协作精神，促进良好职业素养的形成，通过对三人表决电路的研究性设计，激发和提高学生开展研究性学习的动机与能力，从而提高学生专业能力、方法能力和社会能力等综合职业能力与就业创业能力。 2．体现实践主线课程实施紧紧围绕项目和任务来开展，充分体现任务引领、行为导向的项目化课程的思想。以常用电子仪器仪表、典型数字芯片为载体，按强能力、宽基础要求展开教学，让学生在掌握电路装接与调试技能的同时，引出相关专业理论知识，使学生在技能训练过程中加深对专业知识与专业技能的理解和应用。 3．凸显以人为本教学目标的确立将学生学习基础和课程标准有机结合；课程实施的过程符合职教育学生形象思维能力强的特点，突出以教师为主导、学生为主体的教育教学理念，贯彻“做中学、学中做”的主导思想；教学效果的评价体现过程性、特质性和发展性等多元评价思想。 二、本教学设计的依据 1．江苏省惠山中等专业学校及电信工程系“五”课评比，“两”课竞赛活动 2．《江苏省职业教育课程改革行动计划》的文件。 3．以江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所开发的《职业教育课程开发及项目课程设计》为技术指导。 4、《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出：“职业教育要坚持以就业为导向，深化职业教育改革。” 三、本教学设计的背景分析 《组合逻辑电路的设计》教学设计方案是依据《数字电子技术项目教程》中的项目一任务：三人表决器电路的设计与调试——来编写的。在学习该内容之前，学生已经掌握了数码与数制、逻辑函数、逻辑门电路、仪器仪表的使用方法及焊接电子电路的工艺。同时，学生对数字集成芯片也有一定的了解。 本教学设计课时为2节，以理、仿、实一体的形式进行。
第4章组合逻辑电路教案
第4章组合逻辑电路 一、教学目的： 本章主要介绍组合逻辑电路的特点、组合逻辑电路的分析方法和设计方法，以及加法器、编码器、译码器、数据选择器、数据比较器、奇偶校验器等常用组合逻辑电路的电路结构、工作原理和使用方法，最后介绍组合逻辑电路中的竞争-冒险。 二、教学题要 4.1 概述 尽管各种组合逻辑电路在功能上千差万别，但是它们的分析方法和设计方法有共同之处。掌握了分析方法，就可以识别任何一个给定的组合逻辑电路的逻辑功能；掌握了设计方法，就可以根据给定的设计要求设计出相应的组合逻辑电路。 4.1.1 组合逻辑电路的结构和特点 4.1.2 组合逻辑电路的分析方法 4.1.3 组合逻辑电路的设计方法 4.2 若干常用的组合逻辑电路 在数字系统设计中，有些逻辑电路是经常或大量使用的，为了使用方便，一般把这些逻辑电路制成中、小规模集成电路产品。在组合逻辑电路中，常用的集成电路产品有加法器、编码器、译码器、数据选择器、数据比较器及奇偶校验器等。下面分别介绍这些组合逻辑部件的电路结构、工作原理和使用方法。为了增加使用的灵活性，在多数中规模集成的组合逻辑电路上，都设置了附加的控制端。控制端既可以控制电路的工作状态(工作或禁止)，又可作为输出信号的选通信号，还可以实现器件的扩展。合理地运用这些控制端，不仅能使器件完成自身的逻辑功能，还可以用这些器件实现其他组合逻辑电路，最大限度发挥电路的潜力。 4.2.1 算术运算电路 4.2.2 编码器 4.2.3 译码器 4.2.4 数据选择器 4.2.5数值比较器 4.2.6奇偶校验器 4.3 采用中规模集成部件实现组合逻辑电路 由于中规模集成电路的大量出现，许多逻辑问题可以直接选用相应的集成器件来实现，这样既省去繁琐的设计，又可以避免设计中带来的错误。中规模集成部件都具有与其名称相吻合的专用功能，但对于某些中规模集成电路来说，除了能完成自身的功能外，还可以用来实现组合逻辑电路。下面以译码器和数据选择器为例，介绍用中规模集成电路实现组合逻辑电路的方法。 4.3.1 用译码器实现组合逻辑电路 4.3.2 用数据选择器实现组合逻辑电路 4.4 组合逻辑电路的竞争—冒险现象 为了增加组合逻辑电路使用的可靠性，需要检查电路中是否存在竞争—冒险。如果发现有竞争—冒险存在，则应采取措施加以消除。 4.4.1 竞争—冒险现象及其成因
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巴彦淖尔机场飞行区管理部场务试题 一、填空题（共12个空，每空3分，满分36分） 1. 车辆和设备与航空器应当保持足够的安全距离，最小距离不得小于（ 50cm ）。 2. 在航空器活动区内，车辆行驶到( 机坪 )、（滑行道）交叉口时，停车观察（航空器动态），在确认安全后，方可通行。 3. 跑道表面的平整度要求是，用3米直尺测量，直尺底面与道面表面的最大空隙应不大于（ 3 ）毫米。 4.航空器活动区行驶的车辆，遇有执行任务的警车、消防车、工程抢险车、救护车以及护卫车队时，应当（主动减速避让），不得争道抢行或紧随尾追，不得穿插、超越护卫车队。 5. 若一个机场跑道一端的号码标志为23，另一端号码标志为（ 05 ）。 6.接到除冰雪结束通知后，电站开启助航灯光，并检查助航灯光，以防除冰雪过程中有无（被损坏的灯具）。 7.除冰雪工作结束后检查道面（摩阻性）。 8.场务人员在检查跑道、机坪时需携带（手机）、（对讲机），并保持守听，下车检查时距离车辆不得超过（100 ）米，并携带对讲。 二、选择题（共10题，每题3分，满分30分） 1、机场管理机构应当（ A ）对飞行区状况的分析研究，总结维
护经验和不足，掌握飞行区潜在的缺陷或隐患，并据此制定维护工作计划和修改相关的管理规定。 A、每年至少进行一次 B、每季度至少一次 C、没半年至少一次 D、五至少年一次 2、机场管理机构应当至少每（ D ）对跑道、滑行道和机坪道面状况进行一次综合评价。当发现跑道、滑行道和机坪道面破损加剧时，应当及时对道面进行综合评价。机场管理机构应当按照评价报告的建议，及时采取防范措施。 A、二年 B、三年 C、四年 D、五年 3、与道面边缘相接的土面，不得高于道面边缘，并且不得低于道面边缘( B )。 A、2厘米