【优质】小学语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后优质课教学设计

《真理诞生于一百个问号之后》教案

教学目标:

1、知识目标:

A、理解三个科学发现的故事,以及在写法上和内容上的相同点。

B、从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

2、能力目标:

A、体会文中含义深刻的句子。

B、体会本文语言生动、准确的特色,学习用事实说明道理的写法。

3、情感目标:

体会科学家的不断探索、独立思考、锲而不舍的科学精神,引导学生认识到:凡事多问几个为什么的重要性。

教学重点:理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

教学难点:体会文中含义深刻的句子。

课前准备:幻灯片制作、学生收集“从生活的细小现象中找出真理的事例”。教学过程:

第二课时

一、回顾旧知,导入新课

1.根据意思写词语

2.本课作者要说明一个什么观点?是用哪些事例说明自己的观点的?

二、细读故事,找出规律(学习3——5自然段)

1、仔细读读三个故事,根据表格提示,在书上圈画、批注后并交流。(出示表格)

1

相关推荐
相关主题
热门推荐