关于老师的成语100个
关于老师的成语100个
关于老师的成语精选（一）：
1、三人行，必有我师:三个人一齐走路，其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问，虚心向别人学习。
2、桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。
3、好为人师:喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
4、良师益友:良:好;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。
5、一字之师:改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
6、桃李满天下:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
7、青蓝冰水:“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
8、教师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有必须成就的人。指年辈最尊的教师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
9、严师畏友:严:严格。要求严格的教师和朋友。
10、悮人子弟:悮:耽误。指因无才或不负职责而耽误人
家后辈学生。
11、良师诤友:良:好;诤:敢于直言。很好的教师，能够直言相劝的朋友。
12、圣人无常师:圣人:旧指品德高尚智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的教师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
13、减师半德:指只学到教师的一半水平。
14、师严道尊:为师之道要尊贵庄严。《礼记·学记》:“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》:“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
15、火传穷薪:薪:柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
16、误人子弟:误:耽误。指因无才或不负职责而耽误人家后辈学生。
17、一瓣香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
18、呕心沥血:呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
19、程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
20、师严道尊:本指教师受到尊敬，他所传授的道理知识技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵庄严。
21、一字师:指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。
22、共枝别干:比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
23、桃李遍天下:桃李:桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
24、百世之师:世世代代的教师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
25、冰寒于水:冰比水冷。指之后居上。比喻学生胜过教师。
26、满堂灌:一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学资料在课堂上向学生灌输。
27、教无常师:受教不必有固定的教师。
28、不悱不发:悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
29、能者为师:会的人就当教师。即谁会就向谁学习。
30、衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想学问技能的传授和继承。
31、桃李之教:指教师的教诲。
32、学无常师:求学没有固定的教师。指凡有点学问长处的人都是教师。
33、研桑心计:研:计研，一名计然，春秋时越国范蠡的教师，善经商;桑:桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
34、至圣先师:至:最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
35、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
36、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的教师。
37、德高望重:德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
38、学无常师:学习没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。
39、误人子弟:指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的教师。
40、谘师访友:谘:询问，商量。请教教师，问询朋友。
41、立雪程门:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
42、经师易遇，人师难遭:经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的教师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
43、良师益友:能给人教益和帮忙的好教师和好朋友。
44、入室弟子:入室:到家;弟子:学生，徒弟。指学问技能得师传到达高深境地的学生或门徒。
45、学无师承:学业没有得到教师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
46、尊师重道:道:指教师指引的应当遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视教师的教导。
47、得意门生:得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
48、一瓣之香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
49、莘莘学子:莘莘:众多的样貌。众多的学生。
50、不愤不启:愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
51、高足弟子:高足:高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
52、老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的教师或知识渊博的学者。
53、无师自通:没有教师的传授就能通晓。
54、青出于蓝:青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
55、门墙桃李:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。
56、一炷心香:心香:旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对教师的崇敬之情。
57、青出于蓝而胜于蓝:青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。:杨沫《青春之歌》第二部第章:“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮忙你”
58、门生故吏:故吏:过去的吏属。指学生和老部下。
59、高业弟子:高业:高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
60、苜蓿盘空:比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
61、一日为师，终身为父:哪怕只教过自我一天的教师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重教师。
62、青蓝冰水:“青出于蓝，冰寒于水”的略语。
63、诲人不倦:诲:教导。教导人异常耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
64、宫墙重仞:宫:宫殿，古时也指一般房屋;仞:古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻教师学识渊博，不可能一下接触到。
65、桃李门墙:门墙:指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
66、师道尊严:本指教师受到尊敬，他所传授的道理知识技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵庄严。
67、尊师重道:尊:尊敬;重:重视;道:道理。尊敬师长，重视应当遵循的道理。
68、公门桃李:公:对人的尊称。尊称教师引进的后辈栽培的学生。
69、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自我的学生。比喻学生很多。
70、教无常师:受教育不必有固定的教师。
71、学而不厌，诲人不倦:厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
72、减师半德:谓只学到教师的一半。
73、冰寒于水:冰比水冷。比喻学生胜过教师。
74、门生故旧:指学生和旧友。
75、严师益友:严:严格;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的教师和朋友。
关于老师的成语精选（二）：
1、名师益友:指有学问，能给自我以教化帮忙的教师和朋友。
2、良师诤友:良:好;诤:敢于直言。很好的教师，能够直言相劝的朋友。
3、严师畏友:严:严格。要求严格的教师和朋友。
4、良师益友:良:好;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。
5、严师益友:严:严格;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的教师和朋友。
6、桃李之教:指教师的教诲。
7、青蓝冰水:"青出于蓝，冰寒于水"的略语。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
8、三人行，必有我师:三个人一齐走路，其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问，虚心向别人学习。
9、一字之师:改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为"一字师"或"一字之师"
10、圣人无常师:圣人:旧指品德高尚智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的教师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
11、谘师访友:谘:询问，商量。请教教师，问询朋友。
12、青出于蓝:青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
13、能者为师:会的人就当教师。即谁会就向谁学习。
14、一瓣之香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
15、一炷心香:心香:旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对教师的崇敬之情。
16、一瓣香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
17、一字师:指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。
18、一日为师，终身为父:哪怕只教过自我一天的教师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重教师。
19、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同"青出于蓝"
关于老师的成语精选（三）：
1、青出于蓝：比喻学生超过教师或后人胜过前人。
2、克己奉公：严格要求自我，一心为公。
3、师道尊严：本谓教师受到尊敬，他所传授的知识技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵庄严。亦作“师严道尊”。
4、鞠躬尽瘁，死而后已：细心谨慎，竭尽全力去效劳，一向到死为止。
5、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
6、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
7、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
8、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
9、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
10、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
11、兢兢业业：形容做事细心谨慎，勤勤恳恳。
12、研桑心计：谓人有理财的本领。
13、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
14、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
15、尽心竭力：用尽心思，使出全力。
16、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
17、后继有人：有后人继承前人的事业。
18、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
19、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
20、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
21、勤勤恳恳：勤劳而踏实。
22、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
23、教无常师：凡有长处者，皆可为师。
24、呕心沥血：比喻穷思苦索费尽心血。
25、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
26、尊师重道：泛指尊敬师长，重视教师的教诲。亦作“尊师贵道”。
27、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的教师。
28、循循善诱：表示善于有步骤地引导教育。
29、良师益友：能给人以教益和帮忙的好教师和好朋友。
30、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
描写老师的成语
描写老师的成语 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。 2、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 3、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。 4、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。 5、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 6、溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。 7、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 8、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 9、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重。 10、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 11、林下风气：林下：幽僻之境；风气：风度。指女子态度娴雅、举止大方。 12、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 13、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。 14、娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的
样子。 15、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 16、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 17、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 18、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 19、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。 20、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 21、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。 22、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 23、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 24、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 25、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 26、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 27、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
容易望文生义的成语集锦
容易望文生义的成语集锦 1、不名一钱：一个钱也没有。形容极其贫穷。也作不名一文，名，占有。 2、文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。（点，涂上一点，表示删去。） 3、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。（刊，古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改。）整个成语的意思是不能修改的言论，文章或著作，说明其质量高。 4、五风十雨：（五日一风，十日一雨）五天刮次风，十天下场雨。形容风调雨顺。 5、大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指见多识广，学问深厚的人。 6、三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众，容易使人误假为真。 7、名山事业：可以藏之名山，世代流传的事业。多指著书立说。 8、明日黄花：明日，重阳节后。黄花，菊花。重阳节过后的菊花。古人讲究重阳节赏菊花，重阳过后，赏菊就没有多少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。 9、高山流水：比喻知音或知已。也比喻乐曲高妙。又形容自然风光美好。 10、求田问舍：舍，房屋。到处谋求买田置屋，形容胸无大志，只知营私。 11、表里山河：表。外表，里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面临河。形容地势险要。 12、阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品，（跟“下里巴人”相对） 13、舞文弄墨：原指歪曲法律条文，营私作弊。后指玩弄文字技巧，耍笔杆子。例，那些反动文人，除了~，替他们的主子帮腔以外，还能干什么呢？（含贬义） 14、对簿公堂（庭）：对簿，受审时根据诉状核对事实。公堂，旧时审理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上对质。 15、大快人心（人心大快）：快，指痛快。指决议、举动、结果完全符合人心，使人们非常痛快。多用于坏人坏事受到惩罚、打击的场合。作褒义用。 16、屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都没有差错。 17、久假不归：假，借用。本指长期借用而不归还。语本《孟子?尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也。”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。 18、差强人意：差，稍微。强：振奋。本指尚可振奋人心。后用以表示还比较令人满意。 19、万人空巷：大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。例：贝尔格莱德万人空巷，人民纷纷集会、游行，声讨以美国为首的北约的暴行。 20、光怪陆离：光怪：光彩奇异。陆离：色彩繁杂的样子。形容现象奇异，色彩斑斓。 21、涣然（若）冰释：涣然：也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一样流散消失。比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。 22、空穴来风：穴，洞孔，来，招来。空的洞穴容易招进风来。后多用以比喻流言蜚语乘虚而入。也代指流言蜚语。 23、空谷足音：人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。 24、善刀而藏：善：擦拭干净。把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。 25、暴虎冯河：暴：空手搏斗。冯河，冯，同“凭”。不用舟楫趟水过河。空手打老虎，徒步过大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒险蛮干，有勇无谋。 26、酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。 27、有口皆碑：碑：纪功的石碑。引申为颂赞。所有的人都一致称颂。 28、不足为训：不值得做为效法的准则。
100个常用成语
1．阿谀奉承：八戒拍马，恭维别人。《他在人面前不过一味阿谀奉承。》 2．怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 3．聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》 4．自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》5．千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》6．精兵简政：简：使简化。《有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。》 7．五光十色：《一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。》 8．雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。》9．琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》 10．顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》 11．千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》 12．津津有味：形容对某事物很感兴趣，很有滋味。《他正在津津有味地看着一本漫画书。》13．争先恐后：急着向前，唯恐落后。《发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。》 14．如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》 15．兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》 16．小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》 17．焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》 18．沁透心脾：形容吸入芳香、凉爽的空气，使人感到非常舒适。《花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。》 19．赞叹不已：一直赞叹。《看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。》 20．波澜壮阔：形容谁的波涛浩渺广阔。《面对波澜壮阔的大海，他十分激动。》 21．初出茅庐：比喻刚工作，缺乏实际经验。《他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。》22．举世闻名：形容非常著名。《中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。》 23．攻无不克：没有攻占不下来的。形容力量无比强大。《他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。》 24．胸有成竹：成：完成，现成。《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》25．迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。《他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑》。 26．别具一格：别：别处的，独特的。《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》 27．不假思索：形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。《他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来.》 28．神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。《诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！》29．理直气壮：理由正确充分，说话气势就盛《他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。》30．完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人。《现在我把这本书完璧归赵，请你查收。》
形容老师的成语
形容老师的成语 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 形容老师的成语 1、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 2、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 3、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 4、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 6、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 7、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 8、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 9、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 10、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 11、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 12、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老
师或知识渊博的学者。 13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 14、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 15、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 16、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 17、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 18、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 19、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 20、三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 21、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中 一、二字的老师。 22、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 23、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 24、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
高考常考的望文生义类成语汇总
高考常考的望文生义类成语汇总，复习必备哦~ 1.白驹过隙:比喻时间过得很快。【易错点】易误解为:轻而易举。 2.百里挑一:形容十分出众。【易错点】易误解为:人才极其缺乏。 3.半青半黄:比喻时机还没有成熟。也比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。【易错点】易误解为:脸色不好。 4.杯弓蛇影:比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。【易错点】易误解为:无中生有。 5.别无长物:原指生活俭朴。现形容贫穷。【易错点】易误解为:没有长处。 6.不孚众望:不能使大家信服。【易错点】易误解为:没有辜负众人的期望。 7.不绝如缕:形容局势危急或声音细微悠长。【易错点】易误解为:连续不断,络绎不绝。 8.不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。【易错点】易误解为:不能刊登的言论。 9.不可理喻:指无法用道理使之明白。【易错点】易误解为:不可思议,不可理解。 10.不名一文:形容极其贫穷。【易错点】易误解为:一钱不值。 11.不忍卒读:形容文章内容悲惨动人。【易错点】易误解为:文章写得不好。 12.不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也不急促。【易错点】易误解为:不够火爆,没有特色。 13.不学无术:指没有学问,没有本领。【易错点】易误解为:不学习就没有本领。 14.不易之论:完全正确、不可更改的言论。【易错点】易误解为:不容易理解的言论。
15.不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。【易错点】易误解为:不说一句赞成(或赞美)的话。 16.不知所云:指说话者语言紊乱或空洞。用于说话人,不用于听话人。【易错点】易误解为:听者没有理解。 17.不足为训:不值得作为效仿的准则、典范。【易错点】易误解为:不值得作为教训。 18.惨淡经营:指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营(某事)。【易错点】易误解为:经营状况不好。 19.侧目而视:形容憎恨或又怕又愤恨。【易错点】易误解为:轻视、瞧不起;仰慕对方;骄傲自满。 20.差强人意:大体上还能使人满意。【易错点】易误解为:不能令人满意。 21.出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。【易错点】易误解为:出神。 22.从长计议:对事情慎重地考虑,不急于做决定。【易错点】易误解为:眼光长远,从长远考虑。 23.从善如流:形容能迅速地接受别人的好意见。【易错点】易误解为:做善事迅速自然。 24.大而化之:形容做事情不小心谨慎。【易错点】易误解为:化大为小。 25.大方之家:指见识广博或学有专长的人。【易错点】易误解为:大大方方的人。 26.箪食壶浆:形容军队受到群众拥护和欢迎的情况。【易错点】易误解为:生活俭朴。
高考常用一百个成语及其释义如下
高考常用一百个成语及其释义如下: 犬牙交错：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。 日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 如坐春风：在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。 入木三分：比喻分析问题很深刻。 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。 上行下效:指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。含贬义。 舍身求法：原指佛教徒不惜舍弃生命，去寻求佛法。后比喻真理而不牺牲自己的生命。 甚嚣尘土：形容对传闻之事议论纷纷，喧嚣一时。 生灵涂炭：形容人民处于极端困若的境地。 生吞活剥：比喻生硬地模仿，搬用别人的理论，经验等。 不胫而走：消息传得很快。 不刊之论：不可改易的言论。 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。 不求闻达：不追求名誉和地位。 不以为然：不以为是正确的。 不足为训：不值得作为效法的准则。 侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。 差强人意：勉强使人满意。 朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。 出言无状：说话没有礼貌。 危言危行：讲正直的话，做正直的事。 未可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。 蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。 无独有偶：不只一个，还有配对的。 无可适从：适：到，往。从：听从，跟随。不知跟从谁好。比喻不知怎么办才好。 无人问津：没有人来打听渡口。比喻没有人来探索尝试或过问。 无所不为：没有什么不做。 无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 洗心革面：指清除坏思想。 下里巴人：比喻通俗的文学艺术。 耳提面命：形容长辈教导热心恳切。 罚不当罪：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。 翻云覆雨：反复无常或惯于玩弄手段。 分条缕析：形容有条有理细致分类或剖析。 分庭抗礼：原指宾客和主人分别站在庭院两边,以平等的礼节相见。后用以比喻互相对立,地位相当。 焚膏继晷：点起灯继续着白天(干的事)。形容夜以继日地勤奋工作或学习等。膏:油脂.焚膏:指点油灯。 粉墨登场：用粉墨化妆，登台演戏。今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。 风云际会：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好机会。 逢人说项：碰见人便称道项斯的才学。比喻热心替人扬名或称道某事的好处。
关于老师的成语
关于老师的成语 导读：好词好句好段关于老师的成语 1、和蔼可亲：态度温和，容易接近。 2、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 3、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 4、无私奉献：形容不求回报的付出。 5、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 6、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 7、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 8、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 9、研桑心计：形容善于经商致富。 10、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 11、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 12、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 13、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 14、教导有方：教育引导很有办法。
15、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 16、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 17、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 18、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 19、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 20、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 21、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 22、尽心尽力：指费尽心力。 23、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 24、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 25、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 26、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 27、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 28、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 29、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 30、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 31、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 32、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。
描写老师的成语大全
17、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 18、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 19、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 20、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 21、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 22、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 23、尽心竭力：用尽心思，使出全力。 24、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 25、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。 26、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 27、才高八斗：比喻人极有才华。 28、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 29、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 30、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 31、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 32、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 33、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
34、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 35、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 36、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 37、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 38、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 39、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 40、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 41、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 42、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 43、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 44、减师半德：指只学到老师的一半水平。 45、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 46、克己奉公：严格要求自己，一心为公。 47、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。 48、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换
容易望文生义的成语集锦
容易望文生义的成语集锦 1．便宜行事：［错误］行事很方便。［正确］根据当时当地的情况，自己决定适当的处理方法，不必请示。 2．别无长物：［错误］没有别的长处。［正确］没有多余的东西。 3．不孚众望：［错误］没有辜负大家的期望。［正确］不合于众人的期望。孚，信服。 4．不绝如缕：［错误］连续不断。［正确］形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 5．不刊之论：［错误］不能刊登、发表的言论或文章。［正确］不可修改的言论。刊，削除。古代把字写在竹简上，有错误就削去。 6．不可理喻：［错误］不可理解，不可思议。［正确］没法跟他讲道理，形容态度蛮横或固执。喻：开导，晓喻。 7．不忍卒读：［错误］文章写得差。［正确］形容文章内容悲惨动人。卒，尽，完。 8．不虞之誉：［错误］不该得到的荣誉。［正确］没有料到的赞扬。虞，预料。 9．不赞一词：［错误］不说一句赞成的话。［正确］①文章写得好，别人不能再添一句话。 ②一言不发。 10.不足为训：［错误］不足以作为教训。［正确］不值得作为遵循或效仿的法则。训：准则，典范。 11.差强人意：［错误］不令人满意。［正确］大体上还能令人满意。差：尚，略。 12.长此以往：［错误］长期这样下去。［正确］长期这样下去，会有不好的结果。 13.侧目而视：［错误］斜视，瞧不起。［正确］斜眼看人，不敢正视，形容恐惧或敬畏的情态。 14.出神入化：［错误］在某一活动中进入了一种忘我的状态。［正确］形容文学艺术达到极高的成就。 15.春意阑珊：［错误］春意正浓。［正确］春意将尽、衰落。阑珊，衰落。 16.蹉跎岁月：［错误］岁月坎坷。［正确］浪费时间，虚度光阴。蹉跎，时光白白过去。 17.大方之家：［错误］大方、慷慨的人。［正确］学识渊博、懂得大道理的人。 18.大快人心：［错误］好的事情或消息使人高兴。［正确］坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。快，痛快。 19.得意忘言：［错误］①得意之时忘记了该说什么。②浅薄的人得志后就胡说八道。［正确］彼此默契，心照不宣。 20.登堂入室：［错误］①登门造访。②进入干坏事。［正确］比喻学问或技艺造诣高深。 21.对簿公堂：［错误］双方打官司。［正确］在法庭上受审问。簿，文书、诉状之类。 22.分庭抗礼：［错误］无礼抵抗。［正确］平起平坐，彼此对等。抗礼，平等行礼。 23.感同身受：［错误］就像自己亲身经历一样。［正确］心里感激就像亲身受到对方的恩惠， 用于代别人向对方致谢。 24.高山仰止：［错误］在困难面前止步。［正确］比喻道德高尚，令人无法企及。 25.耿耿于怀：［错误］怀恨在心。［正确］不能忘怀，牵萦于心。耿耿，有心事的样子。 26.功败垂成：［错误］失败后又取得成功。［正确］将要成功时遭到失败。（含惋惜之意） 27.功高不赏：［错误］有功劳却得不到赏识和重用。［正确］功劳极大，无法赏赐。形容功劳之大。 28.间不容发：［错误］距离小。［正确］比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。间，空隙。 29.见危授命：［错误］在危急时刻接受任务。［正确］在危急关头勇于献出自己的生命。授命，献出生命。 30.金口玉言：［错误］含有哲理的好话。［正确］说出口不能改变的话。（多表讽刺）
2018届高考第一轮复习--词语：常见近义成语辨析100例
2018届高考第一轮复习--词语：常见近义成语辨析100例 常见近义成语辨析100例 1．【安分守己 循规蹈矩】都有守本分，不越轨的意思。异：前者偏重于守本分，不为非作乱；后者偏重在拘守成规，不轻举妄动。 2．【按部就班 循序渐进】都有按照一定的步骤、顺序进行的意思。异：前者强调按一定步骤和规矩(部、班：门类，次序)，后者强调逐渐深入或提高；前者强调条理，后者突出逐渐；前者多用于工作、计划，后者 多用于学习、训练。 3．【百依百顺 唯命是从】都有绝对服从的意思。异：前者是由于感情上的爱而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于上下级之间。 4．【半途而废 浅尝辄止】都有做事没有到底之意。异：前者偏重在中途停止，有惋惜之意；后者偏重在不深入。 5．【抱残守缺故步自封 墨守成规】都有因循守旧的意思。异：抱残守缺偏重在不肯接受新事物；故步自封偏重在不求进取；墨守成规偏重在按老规矩办事。 6．【本末倒置 舍本逐末】都有主次关系处理不当的意思。但前者强调把主次关系颠倒了；后者重在丢掉主要的，追求次要的。 7．【标新立异 独树一帜】都有自成一套，提出的主张与众不同的意思。异：前者偏重在显示特点；后者偏重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。 8．【别具一格 别开生面】都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉的意思。异：前者偏重在格，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在生面，表示新的局面或形式，适用范围较广。 9．【彬彬有礼 文质彬彬】都形容人态度温和、举动斯文。异：前者偏重在对人有礼貌；后者不仅形容人举止文雅，而且可以形容人的气质。 10．【博闻强志 见多识广】都含有见识广的意思。异：前者偏重在见闻广博，知识面宽，记忆力强，只用于书面语；后者偏重于阅历多，多用于口语。 11．【捕风捉影 道听途说】都含言语等无根据，不可靠之意。异：前者偏重在毫无事实根据，凭空捏造，语气较重；后者偏重在根据不足，不可靠，语气较轻。 12．【不共戴天 势不两立】都有不能共存的意思。异：前者只用于人；后者既可用于人，也可用于事物。前者多作定语，也可作谓语；而后者主要作谓语。
形容老师的成语教学设计
形容老师的成语教学设计Idiom teaching design for teachers
形容老师的成语教学设计 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸 要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可 随意修改调整及打印。 成语中蕴含着宝贵的文化财富,从中我们可以体会到中国古 代物质文明的辉煌,了解中国古代教育思想,传统中华美德等众多 方面。小泰为大家整理了一些形容老师的成语，供大家参考学习。形容老师的成语： 春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲 无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方 辛勤劳碌教无常师能者为师青出于蓝师道尊严 研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血 孜孜不倦尽职尽责才高八斗诲人不倦废寝忘食 一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人 桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备 埋头苦干兢兢业业尽心尽力 形容老师的成语解释：
埋头苦干 解释：专心一意地刻苦工作。 出处：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。” 兢兢业业 解释：兢兢：形容小心谨慎;业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。” 无私奉献 解释：好无私心的奉献，比喻好人好事的崇高精神。 诲人不倦 解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。 出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?” 废寝忘食 解释：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
出处：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寢食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。” 尽心尽力 解释：指费尽心力。 出处：《晋书·王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。” 一丝不苟 解释：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。” 桃李争妍 解释：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。 默默无闻 解释：无声无息，没人知道。指没有什么名声。 出处：《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。” 孜孜不倦
100个望文生义的成语
1.xx： 指过去没有多久。不能理解为“不知什么时候”。 2.不以为然： 不认为是对的，表示不同意（多含轻视之意）。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。 3.不忍卒读： 形容文章悲惨动人，重在悲。不能理解为“文章的好或坏”。 100个常常会让我们望文生义的一些成语：4.目无全牛： 指人的技艺高超，得心应手。不能理解为“缺少整体性、系统性”。 5.感同身受： 指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。 6.雅俗共赏： 指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。 7.不足为训： 指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为“不值得作为教训”。8.求全责备： 指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。 9.差强人意： 指勉强能使人满意。不能理解为“太差劲”。 10.不刊之论： 指不可更改的言论。不能理解为“不能刊登的文章”。
11.文不加点： 形容文思敏捷，下笔成章。不能理解为‘写文章不加标点’。 12.耿耿于怀： 形容有心事不能忘记。不能理解为“对人怀恨在心”。 13.噤若寒蝉： 形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 14.具体而微： 形体具备而规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。15.对簿公堂： 指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。 16.目光如炬： 形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。 17.马革裹尸： 形容军人战死沙场的无畏气概。不能理解为“因生活贫困，死后下葬很可怜”。 18.久假不归： 指长期节育借用而不归还。不能理解为“长期休假在外不回家”。19.空谷足音： 比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音（空谷传声）。 20.登堂入室： 比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。 21.形影相吊：
高考常用的100个成语
高考常用的100个成语！ 1、犬牙交错：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。 2、日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 3、如坐春风：在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。 4、入木三分：比喻分析问题很深刻。 5、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。 6、上行下效:指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。含贬义。 7、舍身求法：原指佛教徒不惜舍弃生命，去寻求佛法。后比喻真理而不牺牲自己的生命。 8、甚嚣尘土：形容对传闻之事议论纷纷，喧嚣一时。 9、生灵涂炭：形容人民处于极端困若的境地。 10、生吞活剥：比喻生硬地模仿，搬用别人的理论，经验等。 11、不胫而走：消息传得很快。 12、不刊之论：不可改易的言论。 13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。 14、不求闻达：不追求名誉和地位。 15、不以为然：不以为是正确的。 16、不足为训：不值得作为效法的准则。 17、侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。 18、差强人意：勉强使人满意。 19、朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。 20、出言无状：说话没有礼貌。 21、危言危行：讲正直的话，做正直的事。 22、未可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。 23、蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。 24、无独有偶：不只一个，还有配对的。 25、无可适从：适：到，往。从：听从，跟随。不知跟从谁好。比喻不知怎么办才好。 26、无人问津：没有人来打听渡口。比喻没有人来探索尝试或过问。 27、无所不为：没有什么不做。 28、无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 29、洗心革面：指清除坏思想。 30、下里巴人：比喻通俗的文学艺术。 31、耳提面命：形容长辈教导热心恳切。 32、罚不当罪：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。 33、翻云覆雨：反复无常或惯于玩弄手段。 34、分条缕析：形容有条有理细致分类或剖析。 35、分庭抗礼：原指宾客和主人分别站在庭院两边,以平等的礼节相见。后用以比喻互相对 立,地位相当。 36、焚膏继晷：点起灯继续着白天(干的事)。形容夜以继日地勤奋工作或学习等。膏:油脂. 焚膏:指点油灯。 37、粉墨登场：用粉,墨化装,登台演出。也比喻坏人乔装打扮登上政治舞台。 38、风云际会：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好机会。 39、逢人说项：碰见人便称道项斯的才学。比喻热心替人扬名或称道某事的好处。 40、凤凰于飞：指凤和凰比翼双方。用以比喻夫妻恩爱。 41、腹诽心谤：胸怀不满,心中怨恨。诽,谤:毁谤,说别人的坏话。 42、改头换面：比喻只改变形式，不改变内容。 43、改弦更张:比喻改革制度或变更方法,也可写作“改弦易辙”。 44、感同身受：感激的心情如同亲身感受到一样。多用来代替别人表示谢意.身:亲身。 45、纲举目张：提起渔网总绳,所有的网眼都张开了。比喻抓住事物的要领,就可以带动全面。 也比喻文章条理分明。 46、高山景行：比喻行为正大光明.指值得效法的崇高德行。 47、高屋建瓴：形容居高临下，不可阻挡。也比喻对事情的把握境界高远，能够十分轻松地 驾驭。 48、各得其所：原来表示各自如其所愿，后来也表示每个人或每个事物都能得到适当的安排。 49、沽名钓誉：故意做引人赞扬的事，捞取名誉。 50、冠冕堂皇：形容表面上庄严正大的样子。 51、蝇头微利：形容微不足道的小利。 52、游刃有余：比喻做事轻车熟路，解决困难问题轻松利索。
形容老师的成语
形容老师的成语 形容老师的成语 1、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 2、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 3、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 4、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 6、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 7、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 8、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 9、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 10、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 11、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 12、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 14、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 15、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 16、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 17、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
18、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 19、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 20、三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 21、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 22、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 23、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 24、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 25、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 26、桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。 27、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 28、减师半德：谓只学到老师的一半。 29、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 30、名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。 31、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 32、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 33、桃李之教：指老师的教诲。 34、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 35、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。
容易望文生义的成语100例
容易望文生义的成语100例（一） 成语是形式和内容都非常固定的现成语，有其整体意义。理解成语时要注意其意义的整体性，不要将组成成语的每个语素简单相加，而要透过字面从整体上把握，尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。 1．安土重迁 错例：重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。 分析：留恋故土，不肯轻易迁往别处。往往被误解为：喜欢和重视迁移。 2．半青半黄 错例：他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。 分析：庄稼半熟半不熟，也可比喻事物或思想未达到成熟阶段。往往被误解为：脸色铁青，脸上青一块，紫一块。 3．百里挑一 错例：我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极度缺乏。 分析：一百个里挑一个，形容极为优秀、难得的人或物。往往被误解为：少之又少。 4．白头如新 错例：老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他们多年的隔阂，两人和好如初，白头如新，大家也为之高兴。 分析：白头，指白发，形容长。新，指初认识。相交时间虽久，但互不知心还跟刚认识一样。指彼此交情不深。而例句将其误解为：友好到老。 5．不刊之论
错例：这篇文章内容粗俗，只有华丽的辞藻，竟然在报刊上发表，简直是不刊之论。 分析：比喻不能改动或不可磨灭的言论（刊：削除，古代在竹简上写字，有错误就用刀削去；不刊是说不可更改）。而例句将其误解为：水平低而不能刊登的言论。 6．不寒而栗 错例：初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗 分析：天气不寒冷而身体发抖，形容非常惊恐、害怕。往往被误解为：天气不寒冷而身体发抖。 7．不绝如缕 错例：大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。 分析：像细线一样连着，差点儿就要断了（绝：断；缕：细线）。多用来形容局势危急或声音细微悠长。往往被误解为：连续不断。 8．不名一文 错例：黄秋园先生身后画名如日中天。谁能想象得到他生前在画坛不名一文，只是南昌市银行的一位普通员工呢？ 分析：连一文钱也没有（名：占有），形容极为贫困。往往被误解为：不出名，没有名声。 9．不忍卒读 错例：在“文化大革命”岁月，报纸谎话、空话、假话、大话连篇，令人不忍卒读。 分析：不忍心读完。形容文章内容悲惨动人，令人涕泪满面。容易误解为：文章枯燥乏味而使人不想读。 10．不以为然 错例：对作文中出现的错别字，有的同学不以为然，从长远的观点看，是要吃大亏的。
100个高考语文常考易错成语
100个高考语文常考易错成语 本文是关于100个高考语文常考易错成语，感谢您的阅读！ 成功没有捷径，但通往成功的路却有不同走法。面对高考，想要成功，就一定要好好复习。下文高考语文常考易错成语，希望考生们都能掌握。 100个高考语文常考易错成语： 1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3.安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4.嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。 5.筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 6.抱残守缺：形容保守不知改进。 7.白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。 8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 9.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10.别无长(cháng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11.不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。
12.不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 13.不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。 14.不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。 15.不孚众望：不能使群众信服。孚，使人信服。 16.不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 17.不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 18.不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下;亢，高。 19.不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。 20.不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 21.不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。 22.不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 23.不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 24.不以为意：不放在心上，不加注意。 25.不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 26.不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味;火，比喻紧急、急促。
赞美老师的成语、诗句、名言
赞扬老师的成语 废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力 一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人 桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备 春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲 无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方 辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝 研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血 诲人不倦桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李 赞美老师的诗句： 随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 为学莫重于尊师。——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师，终身为父。——关汉卿 务学不如务求师。——杨雄 圣人无常师。——韩愈 经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》 桃李满天下 ,子徒遍人间。 描写老师的优美句子 1、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。