诗歌鉴赏答题技巧初探

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诗歌鉴赏答题技巧初探

作者：沈宪孟董春智

来源：《青年文学家》2012年第01期

摘要：我国古代的优秀诗词以其完美的艺术表现手法和丰富的思想内涵，成为独具审美

价值的中华古代文化精华。古代诗词鉴赏是近年来高考考查的重点内容之一。从2002年开始高考语文试题对古典诗词的考查形式由客观选择题改为主观表述题，这种命题方式的改变无疑加大了诗歌鉴赏的难度，同时也促使教师在教学实践中不断地去摸索诗歌鉴赏的规律，找到解答该类题目的方法和技巧，进而提高学生的古典诗歌鉴赏能力，在高考中就能达到事半功倍的效果。鉴于以上原因，本文收集了诗歌鉴赏的几种答题基本模式，以此来训练学生的思维，达到规范答题的目的。

关键词：高考；诗歌鉴赏；模式

[中图分类号]：G632.479 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-01-0065-02

近几年，高考语文试卷把“古诗阅读鉴赏”放到第Ⅱ卷以主观题的形式考查，考题都体现出两个特点：一、切入角度比较小，以对全诗的理解为基础；二、文字浅易，抒发的是人之常情，如山水情、故园情、别离情等。但由于答题不规范，学生容易漏掉一些要点，或对于诗歌本身往往只能“意会”却不能“言传”，导致失分严重。本人在教学中归纳出古诗鉴赏答题三步骤。下面就各种题型，逐一分析，仅供参考。

高考古诗鉴赏题模式归类

1、第一种模式：分析意境型

2、第二种模式：分析技巧型

3、第三种模式：分析语言型

4、第四种模式：炼字型

5、第五种模式：一词统领型

6、第六种模式：观点不同型

一、分析意境型