句子训练
句子练习题
一、照样子，写出有两个以上连续动作的句子。
例：张红去．图书馆借．书。
二、把下面的句子分为两个句子。
1、爸爸叫我去买盐。
2、妈妈表扬巴迪的诗“精彩极了”。
三、把下面的句子合成一个句子。
1、老师教育我们。 我们要刻苦学习。
2、赵勇叫曾华。 曾华去打乒乓球。
3、黄老师工作认真。 李老师工作认真。
4、黄杰学习成绩好。 黄杰从不骄傲。
5、刘师傅会修汽车。 刘师傅会开汽车。
6、王磊常常帮助同学们。 王磊受到同学们的喜爱。
7、奶奶满头白发。 奶奶行动十分利落。
8、孙明经常做好事。 大家都喜欢他。
四、下列各组句子的意思是否相同，在括号里打“√”或“×”。
1、我住在学校附近。 我在学校附近住。 （ ）
2、这棵树是小刚种的。 这棵树不一定是小刚种的。 （ ）
3、河源人到哪里都很热情。 到哪里都很热情的是河源人。 （ ）
4、难道这种行为是友善的吗？ 这种行为不能不说是友善的。 （
） 5、要在天黑前赶到目的地一早就得动身。 要在天黑前赶到目的地就得一早动身。 （
） 6、这块土地浸满了革命烈士的鲜血。 这块土地不是浸满了革命烈士的鲜血吗？ （
）
五、按要求完成将下面的句子。
1、作为一名小学生，要认真学习。
改为否定句：——————————————————————
改为感叹句：—————————————————————
改为祈使句：——————————————————————
改为双重否定句：————————————————————
2、 竹林 无情 了 这片 烧光 的 大火
组成一个陈述句：——————————————————
改为把字句：—————————————————————
改为被字句：—————————————————————
改为疑问句：—————————————————————
改为反问句：—————————————————————
句子练习
一、给下面的句子选择恰当的关联词。
除了……还有…… 即使……也…… 如果……就…… 不仅……而且……
1、（ ）时间来不及，我们（ ）不去了。
2、（ ）时间来不及，我们（ ）要去。
3、（ ）时间来不及，（ ）别的困难。
4、（ ）时间来不及，（ ）有别的困难。
二、将下面的句子填上恰当的关联词
⒈（）不努力学习，（）你不能取得好成绩。
⒉（）不努力学习，你（）不能取得好成绩。
⒊刘胡兰（）牺牲自己，（）泄露党的机密。
⒋一提到朱德军长，（）是谁，（）会啧啧称赞。
⒌今天（）不是李红值日，（）她一早就到校打扫操场。
⒍（）多读多写，作文（）会提高。
⒎时间（）失去，（）再也得不到了。
⒏（）解放军叔叔保卫祖国，（）我们幸福的生活。
三、将下面的陈述句改为把字句和被字句。
1、机智勇敢的王安摆脱了跟踪的敌人。
2、台风“碧利斯”吹倒了路边的大树。
四、将下面的陈述句改为反问句。
1、不劳动，连棵草也养不活，这是真理。
2、天这么冷，凡卡睡在过道里。
3、邱少云的英雄事迹感动了我们每一个人。
五、把下面的反问句改为陈述句。
1、难道打仗就是为了多杀伤人吗？
2、狼牙山五壮士壮烈牺牲的情景，怎能不令人感动得流泪呢？
3、他哪里知道人家要把他怎么样呢？
六、把下面的句子改为转述他人的话。
1、雨来说：“我什么也没看见。”
2、大军对小勇说：“放学后我和钱明到你家做作业。”
3、赵红说：“我们学校要在儿童节举行游园活动。”
七、把下面的句子改为第一人称说的话。
1、小红军说，他这里有吃的。
2、老师说，张家界很美，有机会你们去看一看。
3、老师对他们说，万绿湖很美，要他们有机会也去看一看。
4、孙天对他说，希望他能认真学习，取得好成绩。
句子训练
一、指出下面句子所用的修辞方法，并各仿写一个句子
1、桂子花开，十里飘香。（）
2、月亮害羞地躲进了云彩里。（）
3、我们怎么会忘记中朝人民的深厚情谊？（）
4、汽车在奔驰，钻机在轰鸣，人们在欢笑。（）
5、陈秉正的手像铁耙一样，什么针棘都刺不破它。（）
6、是谁创造了世界？劳动人民。（）
7、老师是辛勤的园丁，精心哺育我们成长。（）
8、大礼堂人山人海，连插针的地方都没有。（）
9、秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸。（）
二、按要求分析下面的比喻句，填空。
1、一弯新月像镰刀似的挂在天空。把（）比作（），比喻词是（）
2、美丽的张家界是人间仙境，令人流连忘返。
把——————————，比喻词是—————————
3长颈鹿的一双大而灵敏的眼睛，好比安装在一座高塔的望远镜。把—————比喻——————比喻词是——————
三、用“～～”把下面句子的拟人部分划出来。
1、田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
2、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
四、用“——”把下面句子的夸张部分划出来。
1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
五、判断下面每组句式（或修辞格）是否正确，在前面打“√”或“×”。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。（比喻）卖票工人走进书店放下布袋（连动）
2、他好像扭了腿。（比喻）千里江陵一日还。（夸张）
3种子的力究竟有多大呢？种子的力简直超越一切（设问）乳白的月光柔和地抚摸着大地（拟人）
4、黄老师教育我们从小要学会学习。（兼语）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（肯定）
六、按要求写句子。
1、我们的操场很小。（改为夸张句）
2、庄稼之所以获得丰收，是因为水肥充足。（改为前因后果）
3、哀叹、嘲笑，能改变落后的现状吗？（改为感叹句）
句子训练
一、扩句。
1、同学们（）做（）作业。
2、（）老师（）讲述（）故事。
3、阳光照耀着校园。
4、蜜蜂飞舞。（）
5、爸爸是农民。（）
6、花儿开了。（）
二、仿写句子。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将（）。如果我是春雨，我将（）。
三、缩句。
1、今天，老师和我们乘车游览了风景秀丽的玄武湖和巍峨的紫金山。
2、我们伟大祖国的海底蕴藏着丰富的煤和石油。
3、童彬的叔叔是修理厂里的一个技术熟练的钳工。
4、他那饱经风霜的脸上现出难以觉察的微笑。
5、老班长舍己为人的崇高形象深深铭刻在我心中。
6、胖胖的周明差点儿摔倒在泥泞的马路边。
7、一座金碧辉煌的大厅里飘出了女子的歌声和欢笑声。
四、修改病句。
1、今天的气温特别热。
2、大地把晚霞染得通红。
3、台湾和中国一水之隔。
4、他不但刻苦学习，总是乐意帮助同学。
5、哈尔滨的冬天是人们观赏雪景的好地方。
6、全班同学都去看电影了，只有小红没有去。
7、他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。
以下病句用修改符号修改：
8、我们要增强克服困难的信心和方法。
9、我们要沿着革命前辈的光荣传统奋勇前进。
10、花市里开满了鲜花、菊花、玫瑰和郁金香。
11、红军老爷爷满怀激情地给我们讲红军英勇杀敌。
12、新年到了，街上到处挂着五颜六色的红灯笼。
13、两个前后学期相比，同学们的成绩普遍提高了。
14、在明亮的灯光下，使他们眼睛睁不开。
15、长城、故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
句子练习题
重新排列下面各组句子，填上序号。
（一）
（）功夫不负有心人，两个月后，他夹笔写字的速度终于赶上了同学们。
（）面对困难，他想起了老师的鼓励：“有志者，事竟成。”练字的决心更大了。
（）他写了半天，坐在他旁边的同学要为他拾十几次笔。
（）他开始学写字时，笔都夹不住，一动笔，残臂就痛，一痛就掉笔。
（）当时正是严寒季节，他的头上都渗出了汗珠。
（二）
（）可是它们力气太小，石头只动了动，没有被推开。
（）说完，竹笋弟弟弯曲着身体，绕道向外面走去。
（）“不行，总有一天我们会推开它的。”说完，竹笋哥哥又使劲推那石头。
（）竹笋弟弟泄气了，说：“算了吧，说不定一辈子也推不开它。我们绕道出去。”
（）竹笋弟弟撇了撇嘴：“哼，死心眼，这么大石头去推吧，我可要绕道出去。”
（三）
（）最引人注目的是花坛边的美人蕉。它的叶子像芭蕉，油光碧绿，衬托着火黄和大红的花儿，生机勃勃，异常美丽。
（）这些花儿天天迎着旭日点头微笑。
（）小花坛里栽了许多花，送来一阵阵清香。
（）鸡冠花也很有趣，它就像一只只大公鸡的冠子。
（四）
①那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一顶张开的大伞。
②一阵风吹过树梢，树叶哗啦哗啦响，似乎老槐树也和我们一起欢笑。
③校园里有一棵老槐树，高大，粗壮。
④说它粗壮，确实也很惊人的，它那树干，两个小朋友也合抱不过来。
⑤说它高大，一点也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
⑥茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在树下玩耍、做游戏。
正确的顺序是（）
（五）
①黄村真是一幅美丽的画！②初夏，我跟爸爸去了景色迷人的黄村。③村前有口大水
塘。④水边蛙鸣。⑤水清见底。⑥满塘水面荷叶相辅，荷花争艳。⑦水底倒映出怡人的蓝天。⑧村后的翠竹林随山连绵起伏。⑨岸边蝶舞。⑩山雀在林中欢唱。
1、应删去的一句是：（）
2、要使短文首尾照应，以空间为序，句子的顺序应为：（）
(六改正下面信毛病（在原文改）。（毛病提示：格式3处，病句6处，错别字2个，标点3个。）
亲爱的爸爸：
您好。
我校的夏季运动会在新扩张的操场上举行。热烈的田径单项决赛开始了。我们班的李振军穿着一件蓝运动衣和一顶太阳帽，在100米跑冲刺中一马当先；六（2）班的张莉猛一使劲，手中的垒球飞出39米，荣获第一名。六（3）班的蔡欣由于腿部受伤，却飞身一跃过了1、18米的横竿，成了跳高的冠军……高兴极了，有的喝采，有的欢呼，有的情不自禁地跳起来，连操场四周花坛里的月季花，迎春花也仿佛兴奋得张开笑脸。爸爸，请你把你哪里的有趣的事写信告诉我，好吗。
祝你健康！
你的儿子：志军
10月18日
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
三、把引述句转为陈述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”
12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
7、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）
8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
10、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
11、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
12、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
13、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）
五、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”
3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
六、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？
4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
人教版一年级语文上册句子训练(15道)
人教版一年级语文上册句子训练（15道） 一、照样子，写句子。 （1）我和哥哥一边说话，一边欣赏湖边的风景。 _________一边_________一边_________。 （2）这里的景色非常美。 ____________非常__________________。 （3）小鸟在树上睡觉。 蝴蝶在花丛中__________________。 二、你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。 （__________）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。 （__________）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。 （__________）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 （__________）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。 （__________）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。 三、下面的句子都是写太阳的，读一读，看看写的是什么季节的太阳，在括号里分别填上“春”“夏”“秋”“冬”。 1．太阳出来了，给银色的大地抹上了几缕淡淡的红油彩。（________） 2．红艳艳的太阳向我们走进了，它要来采一朵最美丽的桃花。（________）3．昏黄的太阳好像怕冷似的，躲得远远的。（________） 4．金色的太阳舍不得走远去，因为它爱这千里棉白高粱红。（________）5．这时节的太阳简直成白的了，老牛一心要躲开它而急急地朝河边走去。（________）
四、小小模仿秀，照样子填空。 例：花瓶里插着一枝花。 花瓶里插着一枝（盛开的）花。 1. 小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸡（__________）跟在小鸭子后面，也下了水。 2. 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（___________）游到小公鸡身边。 五、我会照样子，读一读，写一写。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果_______________，_______________。 （2）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小鸭子_________________________。 小鸭子_____________________。 （3）例：文具盒是．文具的家。 ___________是____________________。 （4）例：贝贝一．回到家，就．向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 ________一_________________，就______________。 （5）例：鸭先生把小路打扫干净了。小路被鸭先生打扫干净了。一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。____________________ 六、我会照样子写句子。 1．树很快乐，喜鹊也很快乐。 ______________，___________也______________________。 2．荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜________________，_____________________。 3．要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是_________________，就_________________________。
部编版一年级语文下册句子水平练习
部编版一年级语文下册句子水平练习 一、读一读，排一排（把词语按顺序连成句子，再把序号写在横线上）： ①白玉兰②的③上海④市花⑤是 _____________________ ①太阳②像③红红的④火球 _______________________ ①一个②是③丰收的④秋天⑤季节 ___________________ ①晚上②又圆又亮③中秋节的④月亮 _________________ ①挂满了②冬天③鹅毛般的④树枝上⑤雪花 ___________________ ①游船上②风景③在④黄浦江⑤我⑥两岸的⑦欣赏 ___________________ 二、看图，把句子补充完整。（选拼音抄在横线上） 1．___________________在采花蜜（hú dié mì fēng） 2．他们正在______________。（xià qí dǎ qiú）
3．我在教室里________。（ tīng gē xiě zì） 4．两只小狗在_________________。（huà hua kàn shū） 三、照样子，扩写句子，不会写的用拼音代替。 例：我沿着小路走出天山。 我沿着（弯弯）的小路走出天山。 （1）雪山上盛开雪莲。 雪山上盛开着（_________）的雪莲。 （2）北京城有一座天安门。 北京城有一座（______）的天安门。 （3）我们听老师讲故事。 我们听老师讲（______）的故事。 四、连词成句。（填序号） 1．①最②冬天③我④喜欢 ____________________________。 2．①大雁②飞③往南④一群 ___________________________。 3．①许多②花生③地里④长着⑤大树旁的 _________________________。 五、把下面的词语连成一句话，并加上标点。 1．在草地上拍明明球 ______________________________
部编三上句子练习
一．按要求写句子。(6分) (1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)___________________________________ (2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)_______________________________________________________ (3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句)_________________________________________________________ 二．按要求完成句子练习。(8分) (1)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)________________________________________________________ (2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_______________________________________。(补充完整) (3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句) (4)可爱的西沙群岛，必将变得更加 ．．富饶。(用加点的词写句子) ．．美丽，更加 ___________________________________________________________ 三．照样子补全句子。(12分) (1)例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 ________，是大自然的音乐家，他会在______________________。 ________，是大自然的画家，他会在________________________。 (2)例：他跑得．像兔子一样快。 天蓝得____________________________。 拉练结束了，大家累得____________________________。 ___________________得________________________________。 (3)接着往下写。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，____________________________……四．按要求完成句子练习。(8分) (1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句) __________________________________________________________ (2)多么 ．．有趣的蒲公英！(用带点词写句子) ．．可爱的草地！多么 __________________________________________________________ (3)小鸟在树上歌唱。(扩句) __________________________________________________________ (4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句) __________________________________________________________ 五．按要求写句子。(6分) (1)哪怕 ．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。(用带点词写句子) ________________________________________________________ (2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子) 清风一吹，那些花朵_______________________________________。 六．句子训练。(8分) (1)我永远不会忘记那掌声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。(把两句话合成一句话) ________________________________________________________________________________________________ __________________ (2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首) ________________________________________________________________________________________________ __________________ (3)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句) _______________________________________________________________________________________________ (4)灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。 灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。(照样子改写句子) 风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。 _______________________________________________________________________________________ 7．句子训练。(8分) (1)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
(优美语句素材)描写军训场面的好句子
描写军训场面的好句子2017描写军训场面的好句子 1、坚持不懈，每句口号回荡天际;令行禁止，每个动作如臂使手，金石可镂，每次落脚铿锵有力，人生在勤，每个同学牢记在心。 2、当风翻动起安详的绿叶，当飞燕叫的清晨的一片天空一片苍凉，训练场上有我们口号喊的嘹亮;当月光照的大地一片皎洁，当星上微微露出笑脸，校园里有我们军歌不断飞扬。这就是我们的军训，这其中有苦也有甜，也有人说它就是个炼钢炉，炼出来的都是铮铮铁骨的男子汉，是不让须眉的巾帼英雄! 3、烈日的曝晒击垮不了我们的意志;大雨的倾盆涣散不了我们的队伍;挥洒的汗水淹没不了我们心中的信念;全身的疲惫击败不了我们心中的斗志。 4、如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是这本书中最美丽的章节;如果说人生是一出戏，那么，军训的生活便是这出戏中最精彩的一幕。 5、是军训，让我们拥有战胜困难的勇气;是军训，让我们懂得团结互助;是军训，开启了我们辉煌的青春。 6、我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令。军训，就是要培养我们的品质，磨砺我们的意志。经历了军训，我们获益匪浅;通过了军训，我们无比骄傲。 7、樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花
如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。 8、有人形容军训短暂，闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋;有人形容军训漫长，天长地久有时尽，此狠绵绵无绝期;有人形容军训辛苦，今年瘦，非干病酒，不是悲秋;有人形容军训艰难，这次第，怎一个愁字了得;有人形容军训壮观，五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 9、知道军训是一块圣地，可以净化人的心灵;知道军训是一片热土可以沸腾人的血液;知道军训是熔炉，是锻造场，是大课堂...... 10、最后我想说，我们哭过;我们笑过。我们累过;我们苦过。我们付出过;我们得到过。但是一切的一切，我们都无怨，我们都无悔。
新部编人教版四年级语文下册句子水平练习
新部编人教版四年级语文下册句子水平练习 一、按要求完成句子练习。 1．那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(改写成比喻句) ___________________________________________________ 2．刚满月的小猫们很淘气：________________。(把句子补充完整) 3．雨来游到远处去了。(把句子写得更具体) ___________________________________________________ 4．冰箱里使用一种纳米涂层。冰箱具有杀菌和除臭功能。(用合适的关联词语合并句子) ___________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句） ________________________ 2．河神每年要娶一个姑娘。（把句子写具体） ________________________ 3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写） ________________________ 4．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（换个说法，意思保持不变）________________________ 5．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子补充句子） （1）老百姓高兴得_________，__________________。 （2）女孩哭得___________，__________________。 三、按要求写句子。 1．白鹅把这片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句） ________________________________________ 2．它伟大，因为 ．．它是鸡母亲。（用加点词写一句话）
三下语文——句子训练
班级：学号：姓名： 句子训练 1、凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用“凡是…都”造句） ___________________________________________________________________________ 2、飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） ___________________________________________________________________________ 3、池子像镜子。（扩句） ___________________________________________________________________________ 4、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句） ___________________________________________________________________________ 5、造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句） ___________________________________________________________________________ 6、帛轻便。帛价钱贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词将两句合为一句）___________________________________________________________________________ 7、站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句） ___________________________________________________________________________ 8、人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句） ___________________________________________________________________________ 9、雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（仿写）___________________________________________________________________________ 10、海底的动物常常在窃窃私语。（仿写） ___________________________________________________________________________ 11、顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！” 椰子扑通一声掉进水里。（仿写） ___________________________________________________________________________ 12、裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________ 13、老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）___________________________________________________________________________ 14、铁罐对陶罐说：“我就知道你不敢。”（改为转述句） ________________________________________________________________________
句子训练营 (修改病句)附答案
句子训练营（修改病句）三年下册 一、修改病句 常见的病句类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误。 （一）成分残缺 语法结构就不完整.成分残缺包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、中心词的残缺（主要指定语中心语）、介词的残缺等. 1、春天来了，越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 （二）成分赘余zhuì yú（多余）--------语言赘余等 按照主谓宾句子结构，对病句里面多余的成分进行修改，或者去掉多余的文字 例子：我们非常认真专心听课。“认真专心”其中有一个是多余的，要删掉一个 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 3、我经常阅读、看科幻小说。 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 （三）表意不明－－－语意不明 指句子表达的内容.意思使人不容易了解或不止一种解释. 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 （四）搭配不当-------用词不当（用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相 近，甚至相反的词。） 例子：①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。
“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。”例子：②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。 “保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全” 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 4、战斗正在热烈地进行着。 （五）语序不当---------语序混乱 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
一年级语文上册句子专项练习题
一年级语文上册句子专项练习题1. 我会照样子写句子。 （1）例：棉花姑娘的病好了，吐出雪白雪白的棉花。 小燕子从田里飞过，看见了______的玉米。 （2）例：小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子______在______游泳。 （3）例：要是早一分钟，就能赶上公共汽车了。 要是______，就______。 2. 照样子，补充下面句子。 （1）例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 ①弟弟玩积木。弟弟______玩积木。弟弟______玩积木。 ②蜻蜓飞舞。小鸟______唱歌。小鸟______唱歌。 （2）例：小蚂蚁正忙着搬东西呢！ ①爸爸正______呢！ ②______正______呢！ 3. 编写通知,请注意格式。 今天是6月27日,少先队大队部要通知三（2）班全体同学于7月2日上午九点钟到广场参加体检。 4. 照样子,写一写。 （1）例:荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 （2）例:苹果大大的,红红的。 河水______,______。 （3）例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 （4）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们在教室里听课。（认真地）→______。 5. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。
6. 按要求写句子 （1）连词成句。 ①好多好多树这里种了 ②走到他们小河边 （2）用划线的字造句。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 7. 按要求写句子。 （1）例:荷叶圆圆的,绿绿的. 香蕉______，______。 （2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。 小鱼在水里______来______去。 （3）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小朋友们玩游戏。（开心地） 8. 按要求改写句子。 （1）天上的星星闪闪的。（改成拟人句） （2）池水清清的。（改为比喻句） （3）小刚在看书。（扩句,至少扩写两处） 9. 照样子，写句子。 （1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是______，就______。 （2）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。小白免弯着腰在山坡上割草。 虫子爬。 虫子______ 。虫子______ 。 10. 我能照样子写句子。 （1）例1：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地） 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 ①汽车从街上驶过。（飞快地） ②哥哥在吃苹果。（大口大口地） （2）例2：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。 ①小鸭子捉到了虫子，乐得直______。 ②夏天，知了热得直______。 11. 连词成句，并加上合适的标点符号。 （1）啊云彩天上美真的 （2）太阳颜色的春天什么该画呢 （3）轰隆隆响起天空雷声一阵 12. 仿照例子说一说。
四年级语文下册句子专项水平练习
四年级语文下册句子专项水平练习1. 照样子写一种小动物的外形特点。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 2. 按要求写句子。 ①在泰国公路边，有一群大象正在悠闲地散步。（缩句） ②没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句） ③泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改为反问句） 3. 体会句式特点，然后仿写句子。 ①那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ②现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 ③战争一开始这里就没有人了。 4. 按要求改写句子。 （1）仿写句子。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （2）读下面的句子，填空。 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 句中作者把自己的日子比作______ ，把时间的流比作______ ，说明了______。 （3）根据提示默写名言警句。 ①古人云：“人非生而知之者，______？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑就要问。 ②“甘瓜苦蒂，______”所以，我们不要怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。 ③“操千曲而后晓声，______”所以，我们不能“纸上谈兵”，而要注重实践。 5. 句子练习。 （1）扩句和缩句。 ①气象台发布了消息。（扩句） ②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句） （2）用合适的关联词把两个分句连成一句。 ①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。 ②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。 （3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。 ②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。 ③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。 ④他把劳动场面热火朝天地写下来了。 6. 按要求改写句子。 ①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句） ②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句） 7. 按要求改写句子。 ①文成公主剪了羊毛撒在地上。（改为“把”字句、改为“被”字句） ②蔡恒公的病难道真的无药可治了吗？（改为陈述句） ③宙斯让火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为疑问句） ④唐朝皇帝说松赞干布聪明极了。（改为反问句） 8. 给下列各句排序。 （）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （）浅红色的浮标漂在水面上。 （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 9. 按要求改写句子。 （1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。（用划线的词语造句） （2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子）（3）如果没有老师的悉心教导，______。（把句子补充完整） （4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句） 10. 按要求完成句子。 （1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。（用画线的词语造句） （2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）11. 补充句子。 例：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 （1）我的心里甜滋滋的，像______。 （2）哪里______，哪里就______ 12. 按要求写句子。 ①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句） ②腊八这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子
小学三年级语文句子训练带答案
句子练习答案： 1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句） 姑娘们伴随着欢乐的乐曲翩翩起舞。 3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话） 珍珠泉周围镶嵌着不大整齐的石头。 4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句） 不用说我是多么喜欢珍珠泉了。/不用说我是多么喜爱珍珠泉了。 5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话） 虽然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒着水泡。 6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句） 我看到了一池美丽的荷花，闻到了一阵清香。 7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句） 要想取得好成绩，就要刻苦学习。 8、叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句） 叔叔语重心长的话把我打动了。 9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。（改为“把”字句和“被”字句。 1.他们把一批特殊的客人----燕子送来了。 2.一批特殊的客人----燕子被他们送来了。 10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句） 政府呼吁人们拯救燕子。 11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”（改病句）列宁对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。” 12、工程师看着筑路计划。（扩句） 工程师仔细地看着城市筑路计划。
13、现在谁也不会责备我们了。（改反问句） 现在还会有谁来责备我们呢? 14、路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句） 路旁挺立着橡树。 15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句）在这次救灾活动中，同学们都献了爱心。 16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。（改病句） 雷锋舍己为人，是我们学习的榜样。 17、我怀着激动的心情来到。（改病句） 我怀着激动地心情来到革命纪念馆。 18、因为今天下雨，所以我要上学。（改病句） 虽然今天下雨，但是我还要上学。 19、小红从图书馆借来了一本书籍。（改病句） 小红从图书馆借来了一本书。 20、在讨论会上明明第一个首先发言。（改病句） 在讨论会上，明明第一个发言。 21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句） 我们要继承革命先辈的光荣传统。 22、大雪下了一夜。（扩句） 23、他爸爸的老家是四川省人。（改病句） 他爸爸的老家是四川省。 24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句) 《画杨桃》画成了五角星，不好笑。 25、三个画师有位徒弟收了（连词成句）
统编版一年级语文上册句子训练(精编)
部编版一年级语文上册句子训练题 周练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 周练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 句子练习 一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。） 例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
新人教版六年级下册语文句子水平练习
新人教版六年级下册语文句子水平练习 一、按要求改写句子。 1．他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？（改为陈述句） _________________________________________________ 2．精彩的表演被我吸引住了。（修改病句） _________________________________ 3．火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。（修改病句） ________________________________________________ 4．袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。（改为比喻句） ________________________________________________ 5．松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句） ____________________________________________ 6．桂花开了。（改为夸张句） _________________________________________________ 二、按要求完成下列各题。 1．通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。（修改病句） ______________________________ 2．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为把字句） _______________________________ 3．四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句） _______________________________ 4．这个故事怎能不使人感动得落泪呢？（改为陈述句） _______________________________ 5．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）_______________________________ 6．我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语把两句话合成一句）
三上句子训练
三年级上册句子专项训练 班级姓名 一、把下列词语组成一个通顺的句子。 1.的花儿盛开引人注目 2.使劲合拢手掌他 3.我硬币拾到一分 4.九寨沟美丽的四川有 5.火红的早晨太阳升起东方从 6.采蜜花丛蜜蜂在辛勤中地 7.一个家乡地方的真是我美丽的 8.同学们了其中的道理明白 9.交给重要的我们老师任务一项
10.游来游去尾巴小鱼在河里摇着 11.令人华罗庚学识敬佩渊博 12.错完全这道题没有（组成两个意思不同的句子）
二、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。 1.爸爸拿回来了许多书。 2.我们揪掉了这些不引人注目的小花。 3.昏睡过去的丑小鸭，被一个农民救走了。（改把字句） 4.圆圆的沙粒被同伴们遗忘了。（改把字句） 5.从前有一个民族送给相邻的民族一封信。 6.他的建议被大会组委会采纳。（改把字句） 7.大年三十的早上，我被一阵沙沙、沙沙的声音吵醒了。 （改把字句） 8.它们玩着，跳着，连回家的时间都忘记了。
9.他打扫干净教室，高高兴兴地回家了。 10.这首歌她终于学会了。 11.丁丁送给鲁鲁一件生日礼物。 12.我终于写好了这篇文章。 13.一阵阵热烈的掌声打断了校长的报告。 14.一幅美丽的图画吸引住了李强。 15.枝叶遮住了天空。 16.边防支队战士抓获了走私船。
17.有趣的电子游戏吸引住了大家。 18.他拿了邻居家的铃铛。 19.人们救了白鲸。 20.它们玩着，跳着，连回家的时间都忘记了。 21.戏班的人将孩子带到了国外。（改成被字句） 21.一颗子弹打中了小鸟。 22.我把房间收拾得干干净净。（改成被字句）
2021年人教版二年级语文下册句子提升练习及答案
2021年人教版二年级语文下册句子提升练习及答案 一、按照要求写句子。 （1）仿写句子。 例句：门前开着一大片绚丽多彩 ．．．．．．．的鲜花。 A．仿写：_____________________ 例句：路边的田野，葱葱绿绿的，像．一片柔软的地毯。 B．仿写：_______像．_____________ （2）扩写句子。 原句：小姑娘跑出了院子。 扩句：小姑娘___________跑出了院子。 （3）换个说法，使用恰当的语气。 原句：妈妈，我想学打架子鼓。 这样说更好：妈妈，_________________ （4）按原文填写。 ①若________，若饮食，________，勿生戚。 ②________则大信________。 ③不知细叶谁裁出，_________________。 ④___________，孤光一点萤。 二、按要求，写句子。 1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句） ___________________________________ 2.一株小草的力量怎么会这样大？（换个说法，意思不变） _____________________________________ 3.百姓过上生活。（把句子写具体） 百姓________________地过上________________的生活。 4.周总理一手 ．．端着盛满清水的银碗，一手 ．．拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。（仿写句子）
____________一手_____________，一手______________。 三、我会照样子，写句子。 （1）例：银杏的叶子像把小扇子。 _____________________________________________ （2）例：我们一边走路，一边唱歌。 _____________________________________________ （3）例：天气太热了，我热得直冒汗。 最喜欢的礼物到了，我开心得________。 （4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ _____________________________________________ 四、按要求完成下面练习。 1．连词成句，并加上合适的标点。 准备了娃娃自己的送给降落伞蒲公英妈妈 ________________________ 2．用加点词语写句子。 有时候 ．．．我穿着白衣服，有时候 ．．．我穿着黑衣服。 小明有时候_________________，有时候_________________。3．加上括号里的词，让句子更生动、具体。 小蝌蚪甩着尾巴游来游去。（长长的在池塘里） ________________________________ 五、照样子，写句子。 （1）例：人们想出种种办法管住我。人们想出种种办法把我管住。风吹走了妹妹的圆帽子。 ______________________________________ （2）例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。
部编本一上句子训练
练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子
（句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。） 例句： 1、弯弯的月亮像小船。 2、蓝蓝的天空像大海。 3、闪闪的星星像宝石。 4、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 5、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。 １、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（） ２、儿童好像祖国的花朵。（） ３、我好像听见大海在歌唱。（） ４、这位老人好像在哪儿见过似的。（） ５、她长得像她妈妈。（） 练习题四 一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。） 例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。
五年级语文下册句子水平练习
五年级语文下册句子水平练习 一、按要求写句子。 1．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（修改病句） _____________________________________ 2．红烛熔化了，流下了烛油。（改为拟人句） _____________________________________ 3．大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）_____________________________________ 4．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改为反问句） _____________________________________ 5．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） _____________________________________ 二、按要求改写句子。 1．广场的东北角，有几株柳树。（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）____________________________。 2．学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。（修改病句）____________________________。 3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（换个说法，意思不变） _______________________________。 三、按要求完成下列句子。 1．你想让我变成一块石头。（改成反问句） _______________________________________________ 2．小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）_______________________________________________
三下句子训练
1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话） 2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句） 3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话） 4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句） 5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话） 6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句） 7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句） 8、叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句） 9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。（改为“把”字句和“被”字句。 10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句） 11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”（改病句） 12、工程师看着筑路计划。（扩句） 13、现在谁也不会责备我们了。（改反问句） 14、路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句） 15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句） 16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。（改病句） 17、我怀着激动的心情来到。（改病句） 18、因为今天下雨，所以我要上学。（改病句） 19、小红从图书馆借来了一本书籍。（改病句） 20、在讨论会上明明第一个首先发言。（改病句） 21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句） 22、大雪下了一夜。（扩句） 23、他爸爸的老家是四川省人。（改病句） 24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句) 25、三个画师有位徒弟收了（连词成句） 26、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话） 27、哥哥身体很硬朗。（改病句） 28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为“把”字句和“被”字句） 29、这个商店很小。（改为夸张句） 30、踢足球对我很感兴趣。（改病句） 31、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。（改病句） 32、奶奶的花白头发中夹着白发。（改病句） 33、我们努力改进和克服工作中的缺点。（改病句） 34、儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。（改“被”字句） 35、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。（改“把”字句）