五年级数学上册-小数乘法应用题

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五年级数学上册－－－小数乘法应用题

1、老师家有一台空调，每小时耗电2.5千瓦时，从晚上7：00到次日早晨6：30，共用电多少千瓦时？

2、3.6×0.56＋0.64×5.6 99.99×22.22＋33.33×33.34

12.5×125.4×0.8 2.4×0.19＋0.24×8.1

3.7×12.8＋0.37×872 999.9×0.28－0.6666×370

（1）妈妈买了500克青椒、1500克黄瓜。一共花了多少钱？

（2）妈妈给你10元钱，让你合理地选购一些蔬菜，你准备怎么买？

3、某市停车场规定：停车一次至少停车费5元，超过2小时，每多停1小时，加收1.5元。王师傅在此停车5小时，应交停车费多少元？

4、某地信函收费标准如下表：

（1）刘爽寄一封信给本地的同学，信重88g，他要贴多少钱的邮票？

（2）王丹的信函重420g，她要寄给外地的外婆，要贴多少钱的邮票？

5、A地距B地有150千米。一辆汽车由A地开往B地，现在油箱里有25千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶6.8千米。这辆汽车中途需要加油吗？

6、职工医疗保险规定：职工因病住院治疗费补偿设起付线，起付线为500元，500元以内个人支付，超过起付线的部分企业按超过起付线部分的0.75倍支付，其余自付。王阿姨5月份因病住院花了2450元，医疗费经企业补偿后，实际个人支付了多少钱？

7、甲乙两车从A，B两地同时相对开出，甲车每小时行63.5千米，乙车每小时行56.5千米，4小时相遇。A，B两地相距多少千米？

8、用水规定：每月用水在10吨以内，每吨按2.8元收取，超过10吨部分，每吨按3.2元收取，小敏家8月份用水18吨，应该交纳多少元钱水费？

9、某风景区平时景区门票30元每张，庆“五一”大酬宾，16人（含16人）以上门票每张优惠5元。请你帮他们设计一张“酬宾活动”海报，提出一个问题并解答。

10、小飞一家去中百超市购物，他们所买的物品和花费如下：

果汁：16.40元火腿肠：13.80元面包：4.50元

洗衣液：23.70元洗衣粉：12.60元牙膏：3.00元

小飞有35元，妈妈有150元，爸爸有76元，由谁来付款比较合适？（不能将两个或三个人的钱数合在一起付款）

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

精品

人教版五年级上册数学小数乘法测试题

人教版小学五年级第一单元测试 一、口算 0.4×5 1.2×4 4×1.5 1×0.5 1.8×0.01 0.25×40 0.01×0.1 1.25×0.4 0.36×0.2 0.8×0.9 12.5×0.8 0×0.365 二、列竖式计算下面各题，能简便运算的要简便运算 7.06×2.4－5.7 2.33×0.5×4 0.65×105 3.76×0.25＋25.8 4.8×0.25 1.2×2.5＋0.8×2.5 0.34×2.5 1.5×1.7 0.28×0.39 4.2×2.4 6.52×27 0.32×1.25 0.008×0.425 10.9×0.38 1.2×0.25+2.8×0.25 0.65×104 3.2×1.25×2.5 1.25×8.08

三、比较大小 1.01×1.01○1.01 36.7×0.99 ○ 36.7 0.09×1 ○ 0.09 2.4×3.5 ○ 24×0.35 7.3○1.2×7.3 0.8×0.8○0.95 5.43×0○5.43 4.9○49×0.01 四、在下面算式的积里点上小数点，使等式成立。 2.5×0.4=100 0.44×98=4312 0.35×42=1470 1.05×2.7=2835 五、判断 1、两个小数相乘的积一定大于其中的任何一个因数。（） 2、4.67乘一个小数，积一定小于4.67。（） 3、两个小数相乘的积一定小于其中的一个因数。（） 4、一个数（0除外）乘大于1的数，积就比原来的数大。（） 5、38×0.26与3.8×2.6的积一定相等。（） 六、我会运用 1、每千克鸡蛋6.5元，奶奶买了5.6千克，一共多少钱？

苏教版五年级小数乘法练习题

测试 一、填空题。 1、根据47×180＝8460，在括号里填上适当的数。 4.7×1.8＝（） 47×（）＝8.46 0.47×1.8＝（） 846÷470＝（） 2、在下面的括号内填上适当的数 760平方米＝( )公顷 8.9平方千米＝（）公顷 5.6公顷＝（）平方米 450公顷=（）平方千米 3、在（）中填上“<”“>”或“=” 0.32÷0.25（）0.32 54.7×0.5（）54.7 2. 25÷1.5（）2. 25×1.5 8.3×100（）8.3÷0.01 4、两个数的积是8.35，如果把一个因数乘100，另一个因数除以100，这时积是。 5.两数相除商是9.3，如果把除数乘10，这时的商是。 6、一匹布90米，平均每套衣服用布2.2米。这匹布能做衣服套。 7、一辆汽车0.15小时行驶7.5千米，这辆汽车每小时行（）千米；行1千米需要（）小时。 8、王叔叔买来一根钢管，重量是27.6千克。现在截下0.4米，用秤称正好是2.3千克，王叔叔买来的这根钢管共长（）米。 9、1元港币兑换人民币2元,1美元兑换人民币8.28元。用500美元可兑换人民 币（）元,如果兑换成港币是（）元。 10、晓理在喝茶时做了一个实验。他把一根筷子笔直地插到杯底，被水浸湿的部分是8厘米，他把筷子倒个头将另一端笔直地插到杯底，这时他发现筷子干的部分比比湿的部分短10厘米。这根筷子长厘米。 11.一个三角形的底是3.6分米，它的面积14.4是平方分米，高是（）分米。 12.有一桶20吨的食用油，现用小桶来分装，每小桶能装10.5千克，共需要（）只油桶。 13.0.6千克黄豆可以炸油0.375千克，平均每千克油需黄豆（）千克，每千克黄豆可以炸油（）千克。

小学五年级小数乘法竖式计算题500题

3.5×6.3 0.72×1.5 2.05×0.4 12.4×27 2.3×12 6.7×0.3 2.4×6.2 0.56×0.24 6.7×0.3 0.56×0.04 3.7× 4.6 0.29×0.37 6.5×8.4 56×1.3 3.2×2.5 2.6×1.08 0.87×7 3.5×16 12.5×42 1.8×23 0.37×0.41 1.06×25 7×8.06 0.6×0.39

0.86×1.2 2.34×0.15 21×2.84 4.32×8 6.8×25 2.58×3 58×1.6 36×2.4 2.56×3.7 1.56×0.08 1.03×5.3 0.208×2.5 1.12×1.1 0.326×1.3 6.5×6.5 3.3×2.6 0.98×5.5 2.1×2.15 5.2×2.9 0.48×8.1

9.99×0.02 4.67×0.9 5.54×2.44 1.666×6.1 9.432×0.002 5.6×6.5 4.88×2.9 5.61×2.1 8.9×2.4 9.77×0.02 1.384×5.1 8.78×83 2.6×61 0.059×0.2 4.268×1.7 57×5.7 9.46×2.85 17.8×6.4 1.5×4.9 2.5×0.88

5.555×5.2 2.22×3.33 7.658×85 3 6.02×0.3 56.78×8 5.6×2.9 3.77×1.8 0.02×96 5.22×0.3 9.99×0.02 4.67×0.9 5×2.44 1.666×6.1 9.432×0.002 5.6×6.5 4.88×2.9 5.61×4.3 8.9×2.4 5.5×55 9.77×0.02 1.384×5.1 8.78×83 2.6×61 0.059×0.2

五年级上册数学《小数乘法》知识点整理

五年级上册数学《小数乘法》知识点整理 小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。 5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 规律：一个数乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数乘小于1的数，积比原来的数小。 求近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法

计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 小数四则运算顺序跟整数是一样的。 运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:+c=a+ 减法：减法性质：a-b-c=a-a-=a-b+c 乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：×c=a×乘法分配律：×c=a×c+b×c【×c=a×c-b×c】 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷ 第二单元小数除法 小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。 小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 0、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

五年级数学小数乘法应用题专练

1．一本故事书元，五年级有52人，如果每人买一本，一共需要多少钱？? 2．一本数学书大约厚厘米，一本美术书大约厚厘米，小明把36本数学书和24本美术书摞在一起，大约厚多少厘米？? 3．一个长方形花坛，它的长是米，宽是2米，那么这个花坛的周长是多少？? 4．装修用的防火板每平方米12元，买平方米和平方米防火板各需多少钱？? 5．一个正方形的边长是米，那么，它的面积和周长各是多少？? 6．一本故事书元，李老师买了3本，王老师买了7本，她们一共应付多少钱？? 7．妈妈带东东去称体重，东东体重千克，妈妈的体重越是东东体重的倍，妈妈的体重是多少千克？? 8．学校操场长米，宽米，学校操场的面积是多少？? 9．一本大字典元，李老师买了5本，他还想用剩下的钱买8本元的日记本，他一共带了150元钱，够吗？? 10．芳芳有500元钱，买了2套运动服，每套运动服元，还剩多少钱？? 11．一头猪的体重是吨，一头牛的体重是一头猪的倍，一头猪比一头牛轻多少吨？? 12．运输队第一天运货吨，第二天运的是第一天的3倍，两天一共运货多少吨？? 13．一辆汽车从长春开往吉林，平均每小时行千米，小时到达，长春与吉林相距多少千米？? 14．修路队修一条公路，第一天修了千米，第二天修的是第一天的倍，第二天修路多少千米？? 15．一块长方形菜地，长米，宽米，这块长方形菜地的周长和面积各是多少？? 16．买2支钢笔比买5支圆珠笔多花元，每支圆珠笔的价钱是元，每支钢笔多少钱？? 17．一列火车从甲站到乙站要用小时，这列火车每小时行千米，甲站到乙站的距离约是多少千米？（得数保留整数）? 18．水果店有42箱苹果，每箱千克，这些苹果约重多少千克？（得数保留一位小数）? 19．一个长方形水池，长米，宽米，请你计算这个长方形水池的面积。（得数保留两位小数）? 20．一种长方形地板块，长米，宽米，现在有这样的地板块102块，一共能铺地多少平方米？? 21．若1美元大约折合人民币元，那么美元约折合人民币多少元？（保留一位小数）? 22．有两块长方形菜地，一块面积是平方米，另一块面积是它的倍，这两块地一共多少平方米？? 23.同学们为希望工程捐款，五年一班有54人，平均每人捐元，五年二班有52人，平均每人捐元，五年一班比五年二班多捐多少元？? 24.一辆卡车改良后，每天可节约汽油毫升，一辆轿车改良后，每天可节约汽油毫升，照这样计算，一辆卡车和一辆轿车30天共可节约汽油多少毫升？?

人教版数学五年级上册：小数乘法练习题

人教版数学五年年级数学 第一节小数乘整数练习 一、填空。 1．4×4=（）+（）+（）+（） 2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。 3、把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。 二、计算 1、直接写出得数 6.5×10= 0.56×100= 3.78×100= 3.215×100= 0.8×10= 4.08×100= 2、用竖式计算 4.6×6= 8.9×7= 1 5.6×13= 0.18×15= 0.025×14= 3.06×36= 三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。 130×3= 13×30= 1.3×3= 1300×3= 130×30= 0.13×3= 1、不计算，在“ O ”里填上>、<或=

198×0.8 O 198 95×0.9 O 95 168×1.5 O 168 132×4.6 O 132 2、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。 23×9= 234×9= 2345×9= （）×9= （）×9= 第二节小数乘小数练习 一、填空 1、6．3×16．789的积里有（）位小数。 2、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。 0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4= 47×0.14= 0.47×0.14= 470×0.014= 3、在”O “里填上>、<或= 196×0．8 O 196 35×2.5 O 35 0.78×1.1 O 0.78 6.2×0.99 O 6.2 若A×0.56>0.56，则A O 1。 若B×0.42<0.42,则B O 1。 二、判断题（对的打√ ，错的打×）

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五年级数学小数乘法练习题 第一节小数乘整数别忘了在积里点上小数点哟！ 一、填空。 1、26．4×4=（）+（）+（）+（）=（） 2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。 3、把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。 二、计算 1、直接写出得数 6.5×10= 0.56×100= 3.78×100= 3.215×100= 0.8×10= 4.08×100= 2、用竖式计算 4.6×6= 8.9×7= 1 5.6×13= 0.18×15= 0.025×14= 3.06×36= 三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。 130×3= 13×30= 1.3×3= 1300×3= 130×30= 0.13×3= 1、不计算，在( )里填上>、<或= 198×0.8 ( )198 95×0.9 ( )95 168×1.5( )168 132×4.6 ( )132 2、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。 1. 23×9= 1. 234×9= 1.2345×9= （）×9= （）×9= 3. 6 3 × 1 ( ) 7 ( )( ) 3 6 3 ( ) 3 5 6 第二节小数乘小数数小数位数时一定要仔细哟! 一、填空 1、6．3×16．789的积里有（）位小数。 2、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。 0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4= 47×0.14= 0.47×0.14= 470×0.014= 3、在 ( )里填上>、<或= 196×0．8 ( )196 35×2.5 ( )35 0.78×1.1 ( ) 0.78 6.2×0.99 ( )6.2

五年级上册小数乘法口算题

五年级上册小数乘法口算题 姓名：—————— 24×12.5 16×22.9 36×5.5 18×3.06 3.4×21 28×1.3 18*22.5 0.08*2.5 12*2.5 2.8*12.5 0.8*24 0.01*24 25*0.13 0.6*0.4 27*0.05 33*0.02 15*22.5 12.5*0.8 0.09*24 22.7*0.3 2.5*10.6 34.5*0.8 22*31.5 14*0.05 22.7*0.8 1.15*6 0.3*0.8 0.85*0.9 16.4*20.5 10*0.5 22.5*6 66*0.04 22*0.09 15*0.04 22.9*0.01 0.04*0.25 16.4*22.5 22*0.08 50*0.08 22.5*0.09 10.9*0.05 17*0.02 30.5*25 22.5*0.13 22.8*16 5.4*0.08 22.4*17 2.5*0.09 33.5*0.01 22.4*50 18*0.05 22.6*18 19*22.5 34*1.15 3.5*0.08 22.5*0.02 24.5*0.01 0.08*29 30.5*2.9 10.5*25 26.4*3 66.5*0.2 15*0.02 30*0.08 22.5*0.08 12.5*26.5 19*0.5 50.8*2.6 22.5*12 10.5*22.5 2.0*15 64*1.7 22.5*10 0.5*0.6 0.02*0.25 22.5*0.69 33.2*24 22.5*4 12.5*0.06 27.5*0.08

五年级数学小数乘法

一、认真思考填一填。 1. 5.46×0.34的积中有（）位小数。 8.04×4.5的积中有（）位小数。 2.根据28×15＝420，我能很快写出下面各题的积。 280×15＝ 2.8×15＝0.28×15＝ 28×150＝0.28×150＝0.028×15＝ 二、正确答案我会选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下面算式中,计算结果是0.18的是 ( )。 A. 1.2×1.5 B. 0.12×0.15 C. 0.12×1.5 2.两个小数相乘,积的小数位数是这两个小数位数的( )。 A. 差 B. 和 C. 积 3.两个因数的积是9.65 ，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数扩 大为原来的100倍，积扩大为原来的（）。 A．10倍 B. 1000倍 C. 1100倍 三、巧比大小，并说说你发现了什么规律。 3.15×× 1.2× 4.5× 0.85××0.9 我发现: 四、我是计算小能手。 1.口算大家练。 0.2×0.3 ＝ 1.7×0.4 ＝ 0.5×0.8 ＝ 1.4×0.5 ＝ 0×3.5 ＝ 9×0.008 ＝ 2.竖式计算。 1.5× 2.4 ＝ 1.08×2.5 ＝ 1.2×0.35 ＝ 0.72×3.1 ＝ 4.6×1.02 ＝ 3.05×1.4 ＝

3.列式计算我在行。 (1) 6.8的十分之四是多少? (2) 2.5的5.3倍是多少 ? (3) 甲数是0.64,乙数比甲数的2.5倍多1 ,乙数是多少 ? 五、生活真体验。 1. 1千克西瓜3.2元,妈妈买了6.5千克西瓜，花了多少钱 ? 2. 实验小学的长方形花坛长25.4米,宽20.5米,它的面积是多少 ? 3、有一根钢管长10.8米,把它锯成6段,锯断一次用的时间是3.2分钟,锯完6段后共用几分钟? 一、认真思考填一填。 1. 8.697精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。 2. 一个两位小数，保留一位小数约是4.7，那么这个两位小数最大是( ), 最小是（）。 3. 4.5×2.9得数保留一位小数约是（）。 4.0.32×0.51得数保留两位小数约是（）。 二、火眼金睛判一判。（对的打“√”，错的打“×”） 1.5和5.0的大小相等，所表示的意义不同。（） 2. 6.995精确到百分位是7。（） 3.在表示近似数时，8.0可以写成8。（）

五年级数学小数乘法练习题

五年级数学小数乘法练 习题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

2×0.7＝ 4.4×0.8＝ 1.3×4＝ 1.6×7＝ 5.1×0.2＝ 4.5×0.5＝ 4.6×0.3＝ 9.4×0.9＝ 9.3×8＝ 3.3×4＝ 2.4×8＝ 6.2×0.3＝ 2.5×4＝ 6.9×6＝ 5.2×0.9＝ 7.4×4＝ 9.2×5＝ 1.2×0.7＝ 8.7×7＝ 5.9×8＝ 1.5×0.3＝ 8.7×8＝ 1.5×0.7＝ 7.5×7＝ 7.6×9＝4.9×9＝ 7.7×0.2＝ 2.2×0.4＝ 5.6×2＝ 6.3×3＝ 1.3×0.9＝ 8.9×9＝ 4×9＝ 9.9×0.2＝ 6.7×6＝ 6.7×5＝ 9.6×0.5＝ 9.6×4＝ 6.4×8＝ 1.9×4＝ 5.5×0.2＝ 3.1×2＝ 3.7×8＝ 2.5×5＝ 4.8×5＝ 8.5×0.7＝ 8.5×8＝ 5.8×0.2＝ 5.6×9＝ 2.6×0.9＝ 6.8×6＝ 5.5×7＝ 7×7＝ 7.1×0.9＝ 3.7×5＝ 8.4×4＝ 5.2×8＝ 1.5×0.9＝ 6×4＝ 2.8×6＝ 3.6×7＝ 6.7×4＝ 4.1×0.4＝ 1.1×0.6＝ 2×0.6＝ 2.4×0.5＝ 3.8×0.5＝ 7.7×0.6＝ 4.2×0.6＝ 4.4×5＝ 6.5×9＝ 2.2×6＝ 3.5×6＝ 4.5×0.8＝ 7.7×7＝ 4.1×8＝ 8.1×4＝ 9.3×6＝ 1.2×9＝ 4.3×4＝ 9.8×0.8＝ 8.4×5＝ 9.5×0.6＝ 5×9＝ 1.5×0.8＝ 8.8×8＝ 7.4×9＝ 6×2＝ 3.2×4＝ 8.2×9＝ 6.7×7＝ 6.1×0.6＝ 3.8×8＝ 7.8×5＝ 9.8×4＝ 7.1×0.5＝ 1.9×0.6＝ 3.9×8＝ 9.6×9＝ 8×5＝ 9.3×0.4＝ 4.9×0.2＝ 6.5×0.6＝

五年级小数乘法单元测试卷之欧阳学创编

五年级《小数乘法》单元测试卷 学校：姓名：得分： 一、填空题。（22分） 1、把8.9+8.9+8.9改写成乘法算式是（）。 2、3.2×2.6的积有（）位小数，2.06×4.02的积有（） 位小数。 3、5.9807保留一位小数是（），保留两位小数是 （），保留三位小数是（）。 4、根据35×16=560直接在括号里填数。 3.5×16=（）0.35×1.6=（）3.5×1.6=（） 16×0.35=（）0.16×3.5-（） 0.35×0.16=（）5、帮“＞”、“＜”或“=”找家。 83×0.87 83 4.6 4.6×1.2 78×1.02 78 12.4×0.05 12.4 45 45×1.2 1.34×10.4 13.4×1.04 6、在里填上适当的数。 25×（0.75×0.4）=×（×） 6.3×2.4+2.4×3.7=×（ + ） 7、比3.5的8倍多2.5的数是（）。 8、要使25×15的积等于3.75，需要给25和15添上小数 点。如果把25改为2.5，那么15应该改为( ). 二、选择题。（10分） 1、与0.845×1.8的结果相同的算式是（）。 A、8.45×18 B、18×0.0845 C、84.5×0.18 2、2.2时=（）分 A、22 B、120 C、132 3、计算9.9×25的简便方法是（）。 A、9×9×25 B、（10-1）×25

C、（10-0.1）×25 D、4.9×5×25 4、计算4.5+5.5×0.2的结果是（）。 A、20 B、2 C、4.61 D、5.6 5、一个三位小数四舍五入后为 5.50，这个三位小数最大 可能是（）。 A、5.504 B、5.499 C、5.509 D、5.495 三、判断题（对的打“√”错的打“×” ）（5分） 1、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的积不变。（） 2、两个小数相乘，积一定是小数。（） 3、8.2×9.5的积一定是两位小数。（） 4、3.6×1.4＋3.6×8.6＝3.6×（1.4＋8.6）应用的乘法的结合律。（） 5、0.7×0.7的积用“四舍五入法”保留一位小数约是0.5。（） 四、计算题。（38分） 1．直接写出得数。（8分） 0.7×0.9= 0.14×0.3= 1.7×0.03= 1.87×0= 5.5×10= 2.6×0.5= 0.12×6= 7×0.08= 2．列竖式计算。（12分） 4.8×17 27.6×0.16

五年级数学小数乘法单元练习题[人教版]

小数乘法单元练习 一、直接写得数。 二、耐心填一填。 1、2.4+2.4+2.4+2.4 = 2.4×( ) = ( ) 2、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。 56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( ) 3、根据乘法的运算定律填空。 3.12×0.5=□×□12.5×8.7×0.8=(□×□)×□(2.5＋0.6)×4=□×□＋□×□ 4.1×1.5＋ 5.9×1.5=(□＋□)×□4、在○里填上＞、＜或＝ 924×0.6○924 1×0.44○0.44 7.3×1.8○7.3 5、两个因数的积是8.45。如果两个因数同时扩大10倍，则积是（）。 三、请你来当小裁判。 1、0.35×7的积是两位小数。（） 2、48×0.2＞48 （） 3、9.276保留一位小数大约是9.3。（） 4、1.25×(0.8＋1) = 1.25×0.8＋1 （） 5、两个小数相乘的积一定小于1。（） 四、用心选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1、0.25的12倍是（）。 A、0.03 B、0.3 C、3 2、一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的（）。 A、1/100 B、1/10 C、10倍 3、0.7×0.2与7×0.02的积（）。 A、相等 B、不相等 C、无法判断 4、0.065×45=2.925，如果得数保留一位小数，则是（）。 A、3.0 B、2.9 C、2.93 五、细心算一算。 1、用竖式计算。 4.2×0.8= 1.5×62= 2.7×0.11= 2.9×0.56（得数保留一位小数） 6.23×4.2（得数保留两位小数）

人教版五年级数学小数乘除法应用题100题.

1、工程队修一条8.5千米的公路，开始平均每天修0.65千米，修了5天后，剩下的路要7天修完，平均每天要修多少千米？ 2、修一条8.5千米的公路，开始5天平均每天修0.65千米，为了加快进度，以后平均每天多修0.1千米，剩下的路还要修多少天？ 3、工程队修一条7.8千米的公路，原计划每天修0.65千米，实际每天比计划多修0.13千米，这样可以比计划提前几天完成？ 4、工程队修一条路，原计划每天修0.65千米，12天完成，实际每天多修0.13千米，实际多少天完成？实际提前几天完成？ 5、工程队原计划用12天修一段7.8千米的公路，实际每天多修0.13千米，实际多少天完成？实际提前几天完成？ 6、工程队修一条路，原计划每天修0.65千米，12天完成，实际每天修的是计划的1.2倍，实际多少天完成？实际提前几天完成？ 7、工程队修一条路，实际每天修0.78千米，比原计划每天多修0.13千米，原计划12天完成，实际多少天完成？实际提前几天完成？ 8、7辆“黄河牌”卡车6趟运走336吨沙土，现有沙土560吨，要求5趟运完，求需要增加同样的卡车多少辆？ 9、一个晒盐场用100千克海水可以晒出2千克盐，晒出17千克盐，需要海水多少吨？ 10、4台同样的织布机2.5小时织布1.3千米，照这样计算，6台同样的织布机4.5小时织布多少千米? 11、一个养猪场有180头猪，每20头猪5天要喂精饲料50千克。现在仓库有3.6吨精饲料可喂多少天? 12、在一个长5.6米，宽4米的房间铺地砖，每块地砖的面积是0.08平方米，每块地砖的价格是4.5元，一共需要花多少钱？ 13、一间面积是45平方米的会议室，原来打算用边长30厘米的地砖铺底，后来改用地板。地砖每块3.8元，地板每平方米120元，改用地板比用地砖多用多少钱？ 14、小明买了6支铅笔和4本练习本，每本练习本0.68元，每支铅笔0.24元。小明付出5元钱，应找回多少元？ 15、新华服装厂做男女西服共用3703.7元，男装做24套，每套78.8元，女装做25套，每套多少元？ 16、甲乙两人准备加工520个零件，甲每小时加工35个零件，乙每小时加工40个零件。甲先加工2小时后，余下的由乙来加工，还需要多少个小时才能完成？

五年级小数乘法计算题

一、直接写出计算结果。 0.75×10= 1.2×8= 0.8×5= 4.2×3= 2×0.16= 10×1.8= 0.25×4= 0.24×5= 1.24×3= 0.2×0.3= 5.21×4= 1×0.806= 1.5×1.2= 7.7×0.1+7.23= 0.3×1.2= 2.5×0.4= 0.18×0.3= 0.14×40= 3.5×4= 1－3.1×0.2= 10×0.25= 2.4×2= 9.6×0= 1.25×4= 0.65×2= 0.25×75×4= 10.1×2.5= 5.28＋2.55= 2.5×0.6= 8.8×0.2= 1.3×7= 18×0.5= 0.7×1.1= 6.956×0= 0.3×0.4= 1.25×0.2= 1.25×32× 2.5= 100－0.25×98－0.25×2= 二、列竖式计算。 1.25×7= 7.12×13= 2.28×5= 7.3×1.2= 4.8×1.5= 6.2×2.8= 3.77×2.1= 0.25×3.6= 38.4×2.3= 3.2×2.4= 4.3×1.7= 0.5×0.16= 2.7×5.3= 8.02×2.8= 1.8×3.4= 0.25×0.08= 28.5×9.8= 2.4×0.18=

3.6×1.5= 0.56×2.9= 1.6×7.5= 2.1×0.78= 6.25× 3.7= 1.06×3.1= 9.84×5.06= 10.05×2.4= 750×2.15= 3.108×2.5= 5.43×2.12= 4.056×3.12= 三、用简便方法计算。 99×101 9.9×101 125×53×8 7.8×0.8×1.25 （8+10）×12.5 1.7×4.2+1.7×5.8 1.25×（8+0.8） 2.5101—2.5 8.71×47+8.71×53 50×0.13×0.2 1.2×2.5+0.8×2.5 1.01×2.6 26×0.73+15.12 3.45×1.2—2.25 0.55×1.2×2 2.45-2.45×0.8 3.6×2.8+2.7 5.6+17.2×2.5 70×17.2+10 15.78×4-4×3.78 25×13+0.9 22-1.6×7 0.25×13.7×0.4 0.89×4.8+0.89×5.2 1.83+3.79×1.2 10－0.34－0.66 0.29×102

人教版五年级上册小数乘法教案全

1小数乘法 【教学目标】 1.让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 2.使学生会用“四舍五入”法取积的小数的近似值。 3.使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。 4.使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 【重点难点】 1.小数乘法的运算法则。 2.小数乘法积的小数点的定位。 3.整数乘法运算定律在小数乘法中的应用。 【教学指导】 1.重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。 由于小数乘法与整数乘法之间有着十分密切的联系，因此，教学时应紧紧抓住这种联系，帮助学生将未知转化为已知。如在例2“0.72×5”的教学中，可提示：“你能将它转化为整数乘法算式吗？”引导学生经历将未知化为已知的学习过程，同时获得用转化的思想方法去探究新知的本领。 2.指导学生对小数乘法的算理作出合理的解释，提高推理能力。 在本单元的学习过程中，学生感到困难的不是小数乘法计算方法的掌握，而是对算理的理解和表达。因此，教学时应给学生提供充分思考、交流的机会，帮助学生对计算的过程作出合理的解释。如教学“2.4×0.8”时，应引导学生先说出将因数2.4和0.8转化为整数24和8的理由，再说出将192缩小到1.92的理由。这个算理清楚了，在实际操作时，就能正确地移动小数点的位置，达到正确计算的目的。 3.注意引导学生探索因数与积之间的大小关系的规律。 在组织学生自主小结小数乘法计算方法的同时，应注意引导他们去探索因数与积之间的大小关系的规律。教学时，应重视练习一中的第4题的练习，还可增加一些类似的练习内容，并以此为载体，培养学生养成探索隐含在数学、算式后面规律的习惯。 【课时安排】8课时

五年级数学小数乘法

一、认真思考填一填。 1. 5.46×的积中有（）位小数。 ×的积中有（）位小数。 2.根据28×15＝420，我能很快写出下面各题的积。 280×15＝×15＝×15＝ 28×150＝×150＝×15＝ 二、正确答案我会选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下面算式中,计算结果是的是 ( )。 A. 1.2× B. ×0.15 C. × 2.两个小数相乘,积的小数位数是这两个小数位数的( )。 A. 差 B. 和 C. 积 3.两个因数的积是，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数扩大为原 来的100倍，积扩大为原来的（）。 A．10倍 B. 1000倍 C. 1100倍 三、巧比大小，并说说你发现了什么规律。 ××××1 × 我发现: 四、我是计算小能手。 1.口算大家练。 ×＝×＝×＝ ×＝ 0×＝ 9×＝ 2.竖式计算。 ×＝×＝×＝ ×＝×＝×＝

3.列式计算我在行。 (1) 的十分之四是多少 (2) 的倍是多少 (3) 甲数是,乙数比甲数的倍多1 ,乙数是多少 五、生活真体验。 1. 1千克西瓜元,妈妈买了千克西瓜，花了多少钱 2. 实验小学的长方形花坛长25.4米,宽20.5米,它的面积是多少 3、有一根钢管长10.8米,把它锯成6段,锯断一次用的时间是分钟,锯完6段后共用几分钟 一、认真思考填一填。 1. 精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。 2. 一个两位小数，保留一位小数约是，那么这个两位小数最大是( ), 最小是（）。 3. 4.5×得数保留一位小数约是（）。 4.0.32×得数保留两位小数约是（）。 二、火眼金睛判一判。（对的打“√”，错的打“×”） 1.5和的大小相等，所表示的意义不同。（） 2.精确到百分位是7。（） 3.在表示近似数时，可以写成8。（）

2019年五年级数学小数乘法教案

1 小数的乘法 教学内容：（机动3课时左右） 1、小数乘法（9课时左右） 教学要求： 1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的 口算。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小 数的简便计算。 教学重点： １、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。 ２、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。 ３、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。 ４、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。 教学难点： 在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置。 1. 小数乘法 第一课时 教学内容：小数乘以整数。(例1和例2、“做一做”，练习—第1—4题。) 教学要求： 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。 教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。 教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教学用具：放大的复习题表格一张（投影）。 教学过程：

一、引入尝试： 孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。 1、小数乘以整数的意义及算理。 出示例1的图片，引导学生理解题意，得出： ⑴例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学生独立试着算一算） （2）汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。) 用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元 3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元 用乘法计算：3.5×3=10.5元 理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。 ⑶理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么？（3个3.5或3.5的3倍.） (4)初步理解算理。怎样算的？ 把3.5元看作35角 3．5元扩大10倍 3 5角 × 3 × 3 1 0. 5 元 1 0 5角 缩小10倍 105角就等于10.5元 (6)买5个要多少元呢?会用这种方法算吗? 2、小数乘以整数的计算方法。 象这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的 0.72×5你们会算吗?(生试算，指名板演。) ⑴生算完后，小组讨论计算过程。 板书： 0．72 × 5 （2）强调依照整数乘法用竖式计算。 （3）示范： 0. 7 2 扩大100倍 7 2 × 5 × 5 3. 6 0 3 6 0

五年级数学小数乘法竖式计算500题

五年级数学小数乘法竖式计算50题3.5×3= 0.72×5= 2.05×4= 12.4×7= 2.3×12= 6.7×0.3= 2.4×6.2= 0.56×0.04= 6.7×0.3= 0.56×0.04= 3.7× 4.6= 0.29×0.07= 6.5×8.4= 56×1.3= 3.2×2.5= 2.6×1.08= 0.87×7= 3.5×16= 12.5×42= 1.8×23= 0.37×0.4= 1.06×25= 7×8.06= 0.6×0.39=

27×0.43= 1.7×0.45= 1.2×1.4= 0.37×8.4= 0.86×1.2= 2.34×0.15= 21×2.84= 4.32×8= 6.8×25= 2.58×3= 58×1.6= 36×2.4= 2.56× 3.7= 1.56×0.08= 1.03×5.3= 0.208×2.5= 1.12×1.1= 0.326×1.3= 6.5×6.5= 3.3×2.6= 0.98×5.5= 2.1×2.15= 5.2×2.9= 0.48×8.1= 26.4×0.063= 0.15×0.65= 6.7×0.3= 0.56×0.04= 3.7×4.6= 0.29×0.07=

6.5×8.4= 56×1.3= 3.2×2.5= 2.6×1.08= 0.87×7= 3.5×16= 12.5×42= 1.8×23= 0.37×0.4= 1.06×25= 7×8.06= 0.6×0.39= 27×0.43= 1.7×0.45= 1.2×1.4= 0.37×8.4= 0.86×1.2= 2.34×0.15= 21×2.84= 4.32×8= 6.8×25= 2.58×3= 58×1.6= 36×2.4= 2.56× 3.7= 1.56×0.08= 1.03×5.3= 0.208×2.5=

五年级小数乘法口算练习题

3.5 x 8 = 2.7 x 2= 3.2 x 3= 4.4 x 7= 4.1 x 5 = 1.9 x 5= 3.2 x 9= 6.1 x 3= 9.4 x 4=7.2 x 7= 5.4 x 8= 5.3 x 8= 9.8 x 7=9.6 x 7=0.1 x 8= 6.3 x 3= 7.5 x 3= 6.1 x 6= 3.2 x 6= 1.4 x 3= 6.9 x 6=7.1 x 8= 1.8 x 4=9.6 x 4= 6.1 x 9= 5.6 x 9= 2.8 x 6= 3.8 x 6= 0.5 x 7= 1.6 x 7=9.8 x 9= 8.8 x 8= 5.4 x 3= 1.2 x 7= 3.9 x 9= 6.2 x 7=

2.3 x 8 = 5.8 x 4=9.5 x 3=9.1 x 4= 4.2 x 6 =7.9 x 5=7.5 x 4= 6.8 x 7= 7.4 x 9= 4.2 x 3= 5.7 x 7= 2.5 x 3= 7.8 x 7= 3.5 x 6=8.9 x 3= 4.4 x 4= 7.4 x 2=9.6 x 3= 3.7 x 3= 5.2 x 5= 5.9 x 6= 1.9 x 7= 2.8 x 7= 5.3 x 4= 3.4 x 8= 5.2 x 7=7.5 x 8=8.7 x 4= 3.3 x 4= 6.3 x 4=8.2 x 3= 6.3 x 7= 2.7 x 9= 1.4 x 5= 2.1 x 4=9.5 x 8=

5.2 x 8=9.3 x 3= 3.1 x 8=8.7 x 2= 4.5 x 7=9.7 x 2=8.5 x 7= 5.1 x 9= 4.2 x 4= 1.6 x 2= 3.8 x 3=9.8 x 6= 4.3 x 7= 4.5 x 2=9.1 x 8=8.6 x 2= 9.6 x 9= 4.6 x 4= 3.3 x 2=7.6 x 3= 0.7 x 3= 6.5 x 5= 7.1 x 5= 1.8 x 6= 9.2 x 2=7.6 x 8= 5.8 x 2= 2.2 x 9= 7.2 x 9= 8.4 x6 =7.4 x 7=0.6 x 4= 3.9 x 5= 2.5 x 5= 2.3 x 6=7.7 x 9=

五年级小数乘法练习题.doc

第一单元小数乘法 第一节小数乘整数 一、填空。 2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。 3、把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。 1、不计算，在里填上>、<或= 198×0.8（）198 95×0.9 ( )95 168×1.5 ( )168 132×4.6 ( )132 第二节小数乘小数 一、填空 1、6．3×16．789的积里有（）位小数。 2、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。 0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4= 47×0.14= 0.47×0.14= 470×0.014= 二、判断题（对的打√ ，错的打×） 乘数比1小时，积一定小于被乘数。（） 一个数的1.5倍一定比原数大。（） 一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。（） 4.37×3.8=166.06( ) 列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（） 三、计算下面各题 31.5×24.5 0.8×0.56 4.23×0.028 0.63×1.05 36×0.56 0.32×0.2 第三节积的近似数 一、填空： 1、6．9628保留整数是（）；保留到十分位是（）；保留两位小数是（）；保留三位小数是（） 2、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（）位。

3、4.3×0.83的积是（），保留两位小数后约是（）。 4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到 3.0，这个数最大可能是（），最小可能是（）。 二、判断题。（对的打√，错的打×） 1、近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（） 2、 7.995精确到百分位是8。（） 3、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（） 4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156( ) 三、计算 2、得数保留两位小数。 35.6×0.506 6.728×3.2 34.3×0.23 1、蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的体重约是多少千克？（得数保留整数） 2、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？ 3、有16个教授，有人带1个研究生，有人带2个研究生，也有人带3个研究生，他们共带了27个研究生，其中带1个研究生的教授人数和带2个和3个研究生的教授总数一样多，问带2个研究生的教授有几人？ 第四节连乘、乘加、乘减 一、填空： 3减去0.25与4的积，差是（） 0.5乘16的积减去7.15，差是（） 2.4减去0.8，再加上0.4，得（）

五年级小数乘法口算练习

五年级小数乘法口算练习

4.1×5＝9.4×4＝9.8×7＝7.5×3＝6.9×6＝6.1×9＝0.5×7＝ 5.4×3＝2.7×2＝1.9×5＝7.2×7＝9.6×7＝ 6.1×6＝ 7.1×8＝5.6×9＝1.6×7＝1.2×7＝3.2×9＝ 5.4×8＝ 0.1×8＝ 3.2×6＝ 1.8×4＝ 2.8×6＝ 9.8×9＝ 3.9×9＝ 4.4×7＝ 6.1×3＝ 5.3×8＝ 6.3×3＝ 1.4×3＝ 9.6×4＝ 3.8×6＝ 8.8×8＝ 6.2×7＝ 4.2×6＝ 7.4×9＝ 7.8×7＝ 7.4×2＝ 5.9×6＝ 3.4×8＝ 3.3×4＝ 2.7×9＝ 5.8×4＝ 7.9×5＝ 4.2×3＝ 3.5×6＝ 9.6×3＝ 1.9×7＝ 5.2×7＝ 6.3×4＝ 1.4×5＝ 7.5×4＝ 5.7×7＝ 8.9×3＝ 3.7×3＝ 2.8×7＝ 7.5×8＝ 8.2×3＝ 2.1×4＝ 9.1×4＝ 6.8×7＝ 2.5×3＝ 4.4×4＝ 5.2×5＝ 5.3×4＝ 8.7×4＝ 6.3×7＝ 9.5×8＝

4.5×7＝4.2×4＝4.3×7＝9.6×9＝0.7×3＝9.2×2＝7.2×9＝3.9×5＝9.3×3＝9.7×2＝1.6×2＝4.5×2＝4.6×4＝ 6.5×5＝ 7.6×8＝ 8.4×6＝2.5×5＝8.5×7＝ 3.8×3＝ 9.1×8＝ 3.3×2＝ 7.1×5＝ 5.8×2＝ 7.4×7＝ 2.3×6＝ 8.7×2＝ 5.1×9＝ 9.8×6＝ 8.6×2＝ 7.6×3＝ 1.8×6＝ 2.2×9＝ 0.6×4＝ 7.7×9＝ 9.2×4＝ 6.9×9＝ 1.1×4＝ 7.6×6＝ 1.9×2＝ 9.9×5＝ 3.4×5＝ 4.5×8＝ 7.9×3＝ 0.3×7＝ 0.7×8＝ 9.6×5＝ 4.7×7＝ 1.3×8＝ 7.8×2＝ 7.1×2＝ 9.9×9＝ 3.7×8＝ 8.3×6＝ 0.1×6＝ 8.1×9＝ 0.7×6＝ 0.3×5＝ 6.4×8＝ 8.3×5＝ 2.4×4＝ 1.5×6＝ 7.1×6＝ 0.2×9＝ 7.4×8＝ 1.2×4＝ 4.4×6＝ 2.4×9＝ 7.8×6＝