【湘教版新】2019七年级地理下册教案第六章认识大洲第一节亚洲及欧洲

第六章认识大洲

第一节亚洲及欧洲【教学目标】

知识与能力学会分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊；

让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流

过程与方法培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力；

培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力；

培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力；

读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。

情感态度

与价值观

通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。【重点难点】

教学重点：掌握亚洲气候的特点；

教学难点：学会分析各大洲的气候特点。

2.教学过程

导入：复习回忆世界气候的分布特点。（出示“世界气候类型”图）

自学提纲：

一、看“亚欧气候类型图”分析亚洲的气候有什么特点？是怎样形成的？

活动：复习回忆：

（1）地球上的五带是怎样划分的？

（2）亚洲的纬度范围如何？

（3）亚洲地跨哪几个温度带？

（4）影响气候的因素主要有哪些？

（5）亚洲的海陆位置如何？对气温、降水有什么影响？

（6）亚洲的地形特征如何？对气温、降水有什么影响？

归纳总结：

亚洲的气候特点：

1、复杂多样性

2、大陆性特征显著

3、季风气候显著

析疑点拨：请证明亚洲气候的复杂多样性并分析原因。

出示“世界气候类型图”，找出亚洲缺少什么气候类型？（温带海洋性气候）

原因：面积广大，地跨寒、温、热三带，地形复杂，海陆兼备的地理位置。

为什么亚洲大陆性气候显著？

跨经度广，东西跨度大，面积广阔，大陆内部距海远，海洋影响不显著。

为什么亚洲东部季风气候显著？(重点)

（1）成因。出示Flash动画，解说。

（2）为什么显著？

（3）风向如何改变？

项目发源地风向性质对气候的影响

读图6-9讨论分析欧洲气候特点。

（1）欧洲有热带气候吗？为什么？

（2）哪种气候面积最广？

（3）欧洲气候为什么有显著的海洋性？

（4）完成课本P8活动

归纳总结：

欧洲气候特点：

（1）以温带气候类型为主

（2）海洋性特征显著

（3）温带海洋性气候，地中海气候分布典型

析疑点拨：

对比大陆性气候和海洋性气候的特征。

气候特征气温气温年较差降水特点成因

冬季夏季

大陆性

海洋性

拓展训练：

讨论：欧洲内部和亚洲内陆均为温带大陆性气候，但两者在同纬度的亚洲和欧洲的内陆气候是否一样？（见课本P8图6-10“亚欧大陆同纬度气温和降水量比较”）

自学提纲：

亚洲河网分布有什么特点？

亚洲河流特点与地形、气候有什么关系？

在地图上找出长江和湄公河，看它们发源于什么地方，注入哪个海洋。

归纳：亚洲的河流受地形、气候、海陆位置和轮廓等因素的影响具有两大特点：（1）呈放射状向四周注入海洋（2）内流区面积大。

讨论：欧洲的河流受地形、气候、海陆轮廓等特征的影响形成什么特征？

析疑点拨：亚洲河流特征成因。

（1）呈放射状向四周注入大洋。亚洲地势中部高，四周低，所以河流多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海。“人往高处走，水往低处流”

（2）内流区面积大。亚洲地域辽阔，内陆距海远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，河水很难长途跋涉注入海洋，因此，亚洲内陆河流大多为内流河。例如：锡尔河、阿姆河

欧洲河流的特征：

（1）河网密布，水流平缓

（2）河流短小，水量丰富（季节变化小，多为外流河）

（3）航运价值高

指导学生读图6-15，亚欧人口密度图，回答人口分布的特点。

人口最多的大洲

学生看书回答问题。列举。

（占世界百分之60，超过1亿人口的国家占十分之六）

中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国

欧洲

1.世界人口密度最大的洲。

2.城市文化水平高

3.世界上人口自然增长率最低的大洲

4.人口老龄化现象较严重。

搜集亚洲和欧洲的世界之最。放录像。学生看录像，回答看到的是哪里。

课堂小结

本节课主要学习了怎样分析某一大洲的气候特征，掌握了分析方法和步骤，即：气候以哪个温度带为主，哪种气候分布最广，哪类气候在世界上分布典型等方面来分析。

七年级地理下册第一章认识大洲教案湘教版

第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 第一课时 一、教学目标 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 二、教学重点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 三、教学难点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 四、教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 五、课时安排 6课时 六、教学过程 （一）导入 请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等）学生发言：中国、亚洲、日本…… （二）新授 板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。

学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢？ 板书 3．亚洲的地理位置 （1）经纬度位置 北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。 纬度范围：南纬10度～北纬80度之间 经度范围：东经25度～西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 （2）海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。 学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。 活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。 欧洲： 纬度范围：北纬36度～北纬71度之间 经度范围：西经9度～东经66度之间 总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？ 学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 （学生小组探究完成） （1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。 （2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。 （3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。板书 4．时区

2021年高中地理 1.1 认识大洲 以亚洲为例(二)练习 湘教版必修3

2021年高中地理 1.1 认识大洲以亚洲为例（二）练习湘教版必修3 一、选择题 读“东亚部分地区图”，完成1～2题。 1．图中甲、乙、丙三地气候最明显的差异是 ①季风的影响程度②降水量的季节变化③夏季风风向和影响时间长短④冬季气温 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．日本1月0℃等温线与38°N纬线基本吻合，中国1月0℃等温线与33°N纬线基本吻合，该事实说明 A．日本1月平均气温受冬季风影响大 B．日本南北温差大 C．日本常绿阔叶林的分布纬度比中国高 D．日本雨季开始时间比中国早“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流……”听到这首《亚洲雄风》歌曲，我们的脑海中会涌现出一幅壮丽山河的画卷。回答3～4题。 3．“我们亚洲，山是高昂的头”，这里的“山”如果是世界的“头”，那么这座山是指 A．天山 B．阿尔卑斯山 C．青藏高原D．珠穆朗玛峰 4．“我们亚洲，河像热血流”是说亚洲河流众多，奔流不息，下列关于亚洲河流的叙述，正确的是A．大河都发源于中部高原、山地，呈放射状流入太平洋和印度洋 B．中南半岛河流自西向东流，说明地势西高东低 C．鄂毕河、叶尼塞河自南向北注入北冰洋 D．印度河主要流经印度，注入孟加拉湾 下图是“某区域板块示意图”，读图回答5～6题。 5.图中字母与板块对应正确的是 A．a—印度洋板块b—亚欧板块c—太平洋板块 B．a—亚欧板块b—太平洋板块c—印度洋板块 C．a—亚欧板块b—印度洋板块c—非洲板块 D．a—美洲板块b—非洲板块c—大西洋板块 6．图中区域的产品在世界上具有重要地位的是 A．铁矿、锡矿B．天然橡胶、油棕 C．石油、铁矿D．玉米、水稻 下图中，AC线地跨三个国家，读后回答7-10题。 7．A地气候特征是 A．最冷月均温小于0℃ B．终年炎热带干燥 C．具有干湿二季 D．终年高温多雨 8．B国地形自北向南依次是 A．山地、高原、盆地 B．山地、平原、高原 C．高原、山地、平原 D．山地、平原、盆地 9．关于A、B两国正确的说法是 A．A、B两国间矛盾冲突激烈的历史原因是淡水之争 B．A国是以山地为主的国家 C．B国南部与同纬度地区相比较，气温偏高的原因主要是北部山地的阻挡 D．西南季风的强弱，易使B国造成洪涝或干旱

八年级地理下册 第一课时 亚洲及欧洲教案 湘教版

第一课时 设计人:lyh 一、复习内容：第一章第一节亚洲及欧洲 二、教学目标： 1、记住亚洲及欧洲的自然地理（位置、地形、气候、河流湖泊、资源）和人文地理（人 口、宗教、人种、经济、城市）的特征。 2、培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力。 3、通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 三、重点：掌握亚洲及欧洲位置、地形、气候、河流的特点 四、难点：学会分析各大洲的气候特点及成因 五、教法：读图分析法、自学指导法、讨论归纳法 六、教学用具：多媒体课件 七、教学过程： （一）导入：世界上最大的大陆是哪个？（出示“世界海陆分布”图）-------亚欧大陆 （二）自主学习，构建系统 1、阅读教材第一节内容，完成下列任务： 任务一：说出亚、欧洲的地理位置 任务二：说出亚欧的地形特点 任务三：说出亚欧洲的气候特点 任务四：说出亚、欧洲的河流特点 任务五：说出亚、欧洲的人口和国家概况 2、强化记忆，填写复习指导第36页知识梳理 （三）汇报交流，归类解析 1、汇报交流 2归类解析（多媒体辅助教学） 任务一：地理位置 分析地理位置的一般方法（纬度位置、半球位置、海陆位置） 亚洲地理位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。从海陆位置来看，亚洲东北南三面分别临太平洋、北冰洋、和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲向望。 任务二：地形特点

地形特征可从这几个方面进行分析： 1、海拔高度和相对高度 2、地势起伏状况 3、主要地形类型 4、地形分布 亚洲地形特点: 海拔高地面起伏大，高低悬殊地形以高原山地为主地形分布特点是中间高，四周低。 欧洲地形特点：世界上海拔最低的大洲地势低平地形以平原为主山地主要分布在南北两侧。 任务三：气候特点（读《亚欧气候类型》图） 亚洲气候特点: 1 复杂多样性（原因：纬度位置、海陆位置、地形因素） 2 大陆性强 3 季风气候显著 季风比较表格： 欧洲气候特点：1 以温带气候类型为主（原因：纬度、海陆、地形、洋流） 2 海洋性特征显著 3 温带海洋性气候，地中海气候分布典型 对比大陆性气候和海洋性气候的特征。 任务四：河流特点 亚洲河流特点：1 呈放射状向四周奔流 2 内流区面积广大 欧洲河流特点：1 河网密布，水流平缓 2 河流短小，水量丰富（季节变化小，多为外流河） 3 航运价值高 任务五：亚欧洲的人口和国家 亚洲：1 人口最多的大洲（占世界百分之60，超过1亿人口的国家有 中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国） 2 人口分布不均匀 欧洲：1、世界人口密度最大的洲。

亚洲及欧洲教案(第一课时)

亚洲及欧洲教案（第一课时） 教学目标 知识目标 1.了解亚洲在地球上的位置。 2.知道亚洲的地形特点和河流特点。 3.认识亚洲的气候特点，以及对农业的影响。 能力目标 1.使用地图说明亚洲及欧洲的纬度位置、海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 2.能够使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流分布之间的关系。 3.能够使用亚洲气候分布图、气温曲线和降水量柱状图及相关资料，归纳总结亚洲的气候特点。 4.通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学会分析各自然地理要素间的相互关系。 德育目标 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。 教学重点 1.亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。 2.亚洲地形特点及主要地形区、河流。 3.亚洲及欧洲气候的特点对比。 教学难点 1.为什么说亚洲是世界第一大洲，为什么说欧洲是世界上地势最低的大洲。

2.亚洲的地形特点及对河流的影响。 3.从影响气候的因素入手，分析亚洲及欧洲气候的形成原因。 教学方法 讨论法、谈话法、读图分析法、对比法。 教具准备 1.自制投影片、课件。 第一课时 教学过程 导入新课 同学们，我们知道整个世界共有7个大洲，哪位同学能把这7个大洲说出来？我们伟大的祖国位于其中的哪个大洲？(教师一边转动地球仪，一边与同学共同说出) 答：略 板书：第一节自然环境 讲授新课 课件：亚洲在世界中的位置图。 提问：在东西半球中亚洲主要位于哪个半球？南北半球中亚洲主要位于哪个半球？ 课件：亚洲的范围图。在图上找出北美洲、大洋洲、非洲、欧洲，并完成下表： 教师：请同学们在图上找出亚洲濒临的海洋，并说出它们分别在亚洲的什么方位。

湘教版七下第一章认识大洲复习提纲

1. “亚细亚”意为“东方日出之地”，指 “欧罗巴”意为“西方日落之地”，指 2?亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，称为 3?亚洲的地理位置： (1) 纬度位置：北部深入 北极圈 半球和 北半球。 (2) 海陆位置：东临 太平洋 ，北临 北冰洋 ，南临 印度洋 ，西与 欧 洲 相连，西南与 非 洲为 邻，东北隔 白令海峡 与北美洲相望。 4?欧洲的地理位置： (1) 纬度位置：北部深入 北极圈 内，完全位于 北 半球，主要位于 东 半球。 (2 )海陆位置：东临 亚 洲，南隔 地中 海与 非 洲相望，并以 直布 罗陀 海峡为界限，西临 大西 洋，南临 地中 海。 5?亚洲的地形： (1) 地形以 高原 、山地 为主，除南极洲外海拔最高。 (2 )地面起伏 大 ，高低悬殊。 (3) 地势 ___________________ 中间高，四周彳氐 。 (4 )大陆东侧和东南侧有世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛。 6?欧洲的地形： (1) 地形以 平原、山地 为主，平均海拔 低 。 (2 )地面起伏 小 。山脉分布在 南北两侧 。 (3)特色地形为 冰川地貌 _________ 。 小知识：海拔最高的大洲 南极洲 。最高的山脉 喜马拉雅山 ，其主峰 珠穆朗 玛峰 ，号称“地球之巅”。陆地表面最低处 死海 。“世界屋脊” 青藏高原 ______________________________________________________________________________________ 。 7?亚洲气候复杂多样： (1) 亚洲地跨 热、温、寒 三带，气候 复杂多样，南北温差大 。(纬度 因 素) (2) 温带大陆 性气候分布广 (3 )亚洲分布最广泛的气候类型是 温带大陆性气候 __________ 。 (4) 亚洲东部和南部季风气候显著的原因： 海陆热力性 质差异 。 (5 )亚洲除了 温带海洋性 气候以外，其他气候类型均有分布。 8?欧洲气候 (1) 气候类型少，以 温 带气候类型为主。(2) 大 陆 性特征显著。 (3) 具有面积最广、最典型的 温带海洋性气候 和 地中海气候 。 (4) 欧洲分布最广的气候类型为 温带海洋性气候 。 (5 )温带海洋性气候特征： 终年温和多雨 ； 地中海气候特征： 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 。 9.亚洲的河流 大河众多的亚洲 第六章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 亚洲 洲； 欧 _____ 洲。 欧亚大陆 ________ ，是世界上最大的大 内，南部延伸到 赤道 以南。主要位于东

2021年高中地理 1.1 认识大洲-以亚洲为例(一)校本练习 湘教版必修3

2021年高中地理 1.1 认识大洲-以亚洲为例（一）校本练习湘教版必修3一、选择题 读沿40°N亚洲东西向的地形剖面图，完成1～4题。 1．有关E地的说法，正确的是 A．所在的国家是伊拉克 B．地形以山地为主 C．自然景观以草原、荒漠为主 D．冰川作用对地表形态影响深刻 2．有关F地的说法，正确的是 A．有丰富的石油、天然气和铁矿资源 B．该地水土流失现象严重 C．该地有所在国家最大的内流河 D．地势低平，土壤肥沃，水资源丰富，可以大力发展种植业3．下列说法正确的是 A．H地森林资源丰富 B．制约H地农业发展的限制因素是旱涝、盐碱和风沙 C．G地为帕米尔高原 D．图中从东到西降水逐渐减少 4．图中Ⅰ河流历史上曾经水量丰富，近几年河流下游经常出现断流。下列说法正确的是 A．断流的原因是西太平洋副热带高压西进北移，年降水量减少 B．必须建立科学合理的水利工程，供水价格形成机制和管理体制，促进水资源的优化配置和节约用水 C．Ⅰ河上游的补给水源主要是雨水补给 D．南水北调能从根本上解决其下游因断流所造成的危害 读亚洲五个国家轮廓图，回答5～6题。 5．图中五国与我国相邻的是 A．①②④⑤ B．①②③④ C．①④⑤ D．③④⑤ 6．国家③与其他四个国家的气候特征相比，存在明显差异的原因主要是 A．地形以高原为主，周围山脉环绕，地形闭塞 B．远离海洋，缺湿润气 流 C．沙漠广布，缺乏植被 D．地处热带，蒸发量大读下图，回答7～8题。 7．①→②→③→④四地植被类型的排序正确的是 A．亚寒带山地针叶林—温带草甸草原—温带典型草原—温带荒漠草原 B．温带草甸草原—温带荒漠草原—温带典型草原—亚寒带山地针叶林 C．温带草甸草原—温带典型草原—温带荒漠草原—亚寒带山地针叶林 D．温带典型草原—温带荒漠草原—亚寒带山地针叶林—温带草甸草原 8．有关②③所在的国家，叙述错误 ．．的是

湘教版-地理-七年级下册-《亚洲及欧洲》教案

《亚洲及欧洲》教案 教学目标 1.知识目标：：初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬 度位置和海陆位置。 2.能力目标：通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3.教育目标：通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。培养学 生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 重点、难点 重点：亚洲和欧洲的地理位置特点。 教学方法：启发讨论讲授式 教学用具：多媒体课件 教学过程： 一、导入新课： 教师提问。 请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、泰国景观、蒙古人摔跤、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… 板书：第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 二、讲授新课： 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 一“亚细亚”和“欧罗巴” 1、大洲名称的由来 2、亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起, 合称亚欧大陆。是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。

3亚洲的地理位置 （1）经纬度位置 北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。 纬度范围：南纬10度~北纬80度之间 经度范围：东经25度~西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 （2）海陆位置 亚洲东北南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。 学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。 先进性小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。 欧洲： 纬度范围：北纬36度~北纬71度之间 经度范围：西经9度~东经66度之间 四、作业：目标检测练习题 教学后记 本节课主要让学生练习读图能力，通过地图掌握你所需要的地理知识。本节课可以多加入一点学生活动，让学生通过自己的读图获得地理知识。

湘教版初中七下第一章认识大洲测试卷

湘教版初中七下第一章认识大洲测试卷 （100分60分钟） 一、选择题（每题2分，共48分） 1. 亚洲与北美洲共同具有的地理特征是（） A. 地势中部高，四周低 B. 地势东西两侧高，中部低 c. 温带大陆性气候面积广大 D. 缺失热带雨林气候 2. 北美洲主要人种为（） A. 和亚洲一样，多为黄色人种 B. 和欧洲一样，多为白色人种 C. 和南美洲一样，多为混血种人 D. 和非洲一样，是黑人的故乡 3. 非洲的最高峰是______；非洲的气候主要是_______。（） A. 阿特拉斯山；亚热带气候 B. 富士山；温带气候 C. 乞力马扎罗山；热带气候 D. 乞力马扎罗山；地中海气候 4. 多瑙河最终由罗马尼亚流入（） A. 黑海 B. 里海 C. 地中海 D. 波罗的海 5. 现在全球遭破坏最为严重的原始森林是（） A. 亚寒带针叶林 B. 亚热带常绿硬叶林 C. 热带雨林 D. 温带落叶阔叶林 6. 下列叙述正确的是（） A. 土耳其海峡连接里海和红海 B. 霍尔木兹海峡连接波斯湾和里海 C. 苏伊士运河沟通地中海和里海 D. 直布罗陀海峡连接地中海和大西洋 7. 下列有关非洲的说法，错误的是（） A. 经济发展水平最低的大洲 B. 人口自然增长率居各大洲之首 C. 咖啡、小麦是最重要的出口农产晶 D. 粮食作物中玉米的种植面积广 8. “地球上的伤疤”是指（） A. 科罗拉多大峡谷 B. 雅鲁藏布大峡谷 C. 东非大裂谷 D. 欧洲北部峡湾 9. 下列有关南美洲经济的说法，正确的是（） A. 南美洲经济发展缓慢 B. 重要的出口商品是工业产品和半成品

C. 能源矿产以石油最为重要，金属矿产以铁、铜、铝土为多 D. 农业以畜牧业为主，牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有重要地位 10. 亚洲的河流众多，奔流不息。下面关于亚洲河流的叙述，正确的是（） A. 发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向太平洋 B. 发源于中部高原山地的河流，呈放射状流向四大洋 C. 亚洲第一长河是中国的长江 D. “一江春水向东流”是指亚洲的河流都向东流入大海 11. 有关拉丁美洲各国经济发展的叙述，正确的是（） A. 巴西、智利和古巴均属于发达国家 B. 拉丁美洲各国均属于发展中国家 C. 阿根廷的汽车和飞机制造工业十分发达 D. 巴西是美洲工农业最发达的国家 12. 下列关于北美洲气候的叙述，正确的是（） A. 地跨寒、温、热三带，气候复杂多样 B. 以温带大陆性气候和温带季风气候为主 C. 来自太平洋的湿润气流能到达内陆 D. 山脉的走向，阻挡了南北气流的前进 13. 近年来，中国与拉丁美洲国家经济合作日益密切，关于两地合作的叙述，正确的是（） A. 中国从拉美大量进口粮食和棉花 B. 中国向拉美大量出口畜产品 C. 拉美地区向中国出口铁矿石等工业原料 D. 拉美从中国进口热带经济作物 14. 关于欧洲西部温带海洋性气候形成的原因，叙述不正确的是（） A. 大陆轮廓破碎，海岸线绵长而曲折，绝大部分距海近 B. 山脉多东西走向，平原广阔，有利于大西洋湿润气流长驱直入 C. 大部分位于北纬40°~60°之间，终年盛行来自大西洋的温暖湿润的西风 D. 人口密度大，城市人口比重大，废热气体排放多 15. 关于撒哈拉沙漠的叙述，正确的是（） A. 动植物非常稀少，又无矿产资源，是不毛之地 B. 北回归线穿过中部 C. 是世界上最大的沙漠，近年来面积不断缩小 D. 全年受来自海洋西风的影响，终年干旱少雨 16. 非洲和拉丁美洲的共同点是（） A. 发达国家数目较多 B. 多数国家出口初级产品 C. 居民以混血种人为主 D. 粮食生产均较发达，且能够自给 17. 下列哪一国家的天然野生动物园已被列入“世界自然遗产名录”（） A. 埃及 B. 坦桑尼亚 C. 尼日利亚 D. 利比亚 18. 关于亚洲与各大洲的分界线的叙述，正确的是（） A. 东以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界 B. 西以白令海峡与北美洲为界 C. 西南以苏伊士运河与非洲为界

七年级地理_亚洲及欧洲(教案)

七年级地理 亚洲及欧洲(教案) 教学目标 （一）知识与能力 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。 3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。 （二）过程与方法 1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 （三）情感态度与价值观 1．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 教学重难点 （一）教学重点 1．学会运用地图说出某地区的地理位置。 2．亚洲和欧洲的地理位置特点。 3．亚洲的地形特征和气候特征。

（二）教学难点 1．学会简单的时区和日期换算。 2．亚洲和欧洲的气候及成因。 3．亚洲及欧洲河流特点的成因。 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 教学媒体 地图册、多媒体课件。 课时安排:6课时。 教学结构与过程 第1课时 （课堂导入） 请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… （讲授新课） 板书 第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书 一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。

七年级下册地理第一章认识大洲复习要点

七年级下册地理第一章认识大洲复习要点 1.1 亚洲及欧洲 “亚细亚”和“欧罗巴”：亚细亚：东方日出之地欧罗巴：西方日落之地 亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，合成亚欧大陆。亚洲东、南、北三面濒临太平洋、印度洋、北冰洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米，是世界第一大洲。欧洲北、西、南三面濒临北冰洋、大西洋、地中海，东与亚洲相连，南与非洲相望。 高原山地为主的亚洲地形：三大特征：1. 地形以高原、山地为主，平均海拔高； 2.地面起伏大，高低悬殊。 3.地势中部高，四周低。 地形差异： 亚洲欧洲 平均海拔高世界上海拔最低的大洲 相对高对地面起伏大，高低悬殊小 主要地形高原、山地平原 地形分布中部高，四周平原山地主要分布在南、北两侧 复杂多样的亚洲气候：复杂多样：大陆性特征显著；季风最强盛，最典型，影响范围也最广。大河众多的亚洲：大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海； 内流区面积广大 亚洲的人口与国家：亚洲是世界上人口最多的大洲，2000年总人口达36.72亿，约占世界总人口的60%。世界上人口超过1亿的国家，大多数在亚洲 1.2 非洲 国家最多的大洲：“阿非利加”是“阳光灼热”。非洲位于东半球的西部，地跨赤道南北。它东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。非洲有54个独立国家，是世界上国家最多的国家。非洲大陆高原面积广大，被称为“高原大陆”。 位于非洲北部的撒哈拉大沙漠，是世界最大的沙漠，约占全洲面积的。 炎热的气候：非洲是世界上干旱区面积最大的一个洲。 非洲热带草原的面积在各大洲中最大。 气候特点：气温高；干旱地区广；气候类型成南北对称分布。 丰饶的资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”。 金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列。 亟待发展的经济： 1.3 美洲：“新大陆”：美洲是“亚美利加洲”的简称。 南北各异的自然环境：北美洲平均海拔较高，地势起伏较大，地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地。移民与经济：

七年级地理下册 第6章 第一节 亚洲及欧洲教案 (新版)湘教版

亚洲及欧洲 一、教学目标： 1、知识目标： 学会分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 2、能力目标： 培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力。，培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力。读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。 3、教育目标： 通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 二、重点：掌握亚洲气候的特点 三、难点：学会分析各大洲的气候特点 四、教法：读图分析法、自学指导法、讨论归纳法 五、教学用具：亚欧人口分布图 六、课时安排：一课时 七、课程设计： 1、导入：复习回忆世界气候的分布特点。（出示“世界气候类型”图） 2、自学提纲： 一、看“亚欧气候类型图”分析亚洲的气候有什么特点？是怎样形成的？ 活动：复习回忆： （1）地球上的五带是怎样划分的？ （2）亚洲的纬度范围如何？ （3）亚洲地跨哪几个温度带？ （4）影响气候的因素主要有哪些？ （5）亚洲的海陆位置如何？对气温、降水有什么影响？ （6）亚洲的地形特征如何？对气温、降水有什么影响？ 归纳总结： 亚洲的气候特点： 1、复杂多样性 2、大陆性特征显著 3、季风气候显著

3、析疑点拨： 请证明亚洲气候的复杂多样性并分析原因。 出示“世界气候类型图”找出亚洲缺少什么气候类型？（温带海洋性气候）原因：面积广大，地跨寒、温、热三带，地形复杂，海陆兼备的地理位置。 为什么亚洲大陆性气候显著？ 跨经度广，东西跨度大，面积广阔，大陆内部距海远，海洋影响不显著。 为什么亚洲东部季风气候显著？(重点) （1）成因。出示Flash动画，解说。 （2）为什么显著？ 读图1-7讨论分析欧洲气候特点。 （1）欧洲有热带气候吗？为什么？ （2）哪种气候面积最广？ （3）欧洲气候为什么有显著的海洋性？ （4）完成课本活动4 4、归纳总结： 欧洲气候特点： （1）以温带气候类型为主 （2）海洋性特征显著 （3）温带海洋性气候，地中海气候分布典型 5、析疑点拨： 6、拓展训练： 讨论：欧洲内部和亚洲内陆均为温带大陆性气候，但两者在同纬度的亚洲和欧洲的内陆气候是否一样？（见课本P9图1-10“亚欧大陆同纬度气温和降水量比较”） 7、自学提纲： 亚洲河网分布有什么特点？

湘教版七下第一章认识大洲复习提纲

第六章认识大洲第一节亚洲及欧洲 1.“亚细亚”意为“东方日出之地”，指亚洲洲； “欧罗巴”意为“西方日落之地”，指欧洲。 2.亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，称为欧亚大陆，是世界上最大的大陆。 3.亚洲的地理位置： （1）纬度位置：北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。主要位于东半球和北半球。 （2）海陆位置：东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望。 4.欧洲的地理位置： （1）纬度位置：北部深入北极圈内，完全位于北半球，主要位于东半球。（2）海陆位置：东临亚洲，南隔地中海与非洲相望，并以直布罗陀海峡为界限，西临大西洋，南临地中海。 5.亚洲的地形： （1）地形以高原、山地为主，除南极洲外海拔最高。 （2）地面起伏大，高低悬殊。 （3）地势中间高，四周低。 （4）大陆东侧和东南侧有世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛。 6.欧洲的地形： （1）地形以平原、山地为主，平均海拔低。 （2）地面起伏小。山脉分布在南北两侧。 （3）特色地形为冰川地貌。 小知识：海拔最高的大洲南极洲。最高的山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰，号称“地球之巅”。陆地表面最低处死海。“世界屋脊”青藏高原。 7.亚洲气候复杂多样： （1）亚洲地跨热、温、寒三带，气候复杂多样，南北温差大。（纬度因素） （2）温带大陆性气候分布广 （3）亚洲分布最广泛的气候类型是温带大陆性气候。 （4 （5）亚洲除了温带海洋性气候以外，其他气候类型均有分布。 8.欧洲气候 （1）气候类型少，以温带气候类型为主。（2）大陆性特征显著。 （3）具有面积最广、最典型的温带海洋性气候和地中海气候。 （4）欧洲分布最广的气候类型为温带海洋性气候。 （5）温带海洋性气候特征：终年温和多雨； 地中海气候特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 9.亚洲的河流——大河众多的亚洲 （1）水系结构呈辐射状，形成从中部高原山地流向周围海洋的外流水系。（2）内流流域面积广大。亚洲中部的锡尔河和阿姆河是世界两条著名的内流河。（3）长江的长度和流量都居亚洲首位、世界第三。 （4）亚洲流经国家最多的一条国际河流是湄公河，在中国境内称澜沧江。

认识大洲——以亚洲为例(教学设计)

认识大洲——以亚洲为例（教学设计） 一、教学目标 （一）知识与技能 1．说出亚洲的经纬度位置、海陆位置 2．说出或写出亚洲地形特点气候特点和水系特点 3．分析亚洲地形、气候和水系等要素之间的相互关系 （二）过程与方法 1．通过读图与交流探讨，归纳亚洲气候的特点，提升归纳能力 2．通过读图与合作学习，归纳亚洲地形的特点，提升合作学习能力 3．通过联系自然要素内在的逻辑关系，学会分析其内在的相互关系，提升分析问题的能力（三）情感态度价值观 1．通过问题探究，激发积极探究地理问题的兴趣 2．通过合作交流，形成较好的合作学习意识 3．通过尝试，形成积极探讨、认真思考的良好的学习品质 二、教学重点与难点 （一）教学重点 1．学会描述亚洲的地理位置，初步学会描述大洲地理位置的方法。 2．学会归纳亚洲地形、气候和水系等自然要素的特点。 （二）教学难点 1．学会分析亚洲地形、气候、水系等自然要素之间的相互关系。 2．初步学会运用整体性的思想认识区域自然环境。 三、教学过程 【展示图片、初识亚洲】 【观看】亚洲各地景观图，感受亚洲各地景观迥异。 【提出问题、激发思考】 【教师】提问亚洲各地景观各具特色，其影响因素主要有哪些？ 【学生】…… 【承接】立足气候这一自然要素来进一步认识亚洲。 【归纳描述、尝试探究】 【展示】亚洲气候分布图 【探究一】亚洲气候具有哪些特点？ 【学生】交流与归纳。

【承接】亚洲季风气候的形成与其所处的地理位置有着重要联系。 【探究二】描述亚洲的地理位置 【学生】同伴互助，尝试描述 【学生】个体展现 【学生】归纳描述地理位置的思考角度。 【师生】点评并完善。 【学生】边说边找出：亚洲与周边相邻大洲的分界线。 【承接】除了亚洲的地理位置会对气候产生影响外，亚洲的地形也会对气候产生影响。 【尝试迁移、互动探究】 【探究三】亚洲地形的特点。 【展示】亚洲地形分布图。 【学生】写出亚洲地形的特点。 【展示】实物投影。 【师生】点评。 【学生】归纳亚洲地形的特点。 【承接】亚洲的地形和气候对河流也存在影响。 【学生】说出亚洲地形对水系的影响。 【学生】说出亚洲气候对河流水文的影响。 【发散交流、内化提升】 【探究四】讨论与分享：以亚洲为例，结合必修1所学知识，举例说明位置对地形、气候对地形、河流对地形、河流对气候的影响。 【交流】…… 【小结】…… 四、板书设计 地形 气候 河流 类型：多样 大陆性气候显著 季风气候典型 类型：多样 以山地、高原为主 地势：中间高、四周低 沿海：多岛屿、海沟 认识大洲——以亚洲为例

亚洲与欧洲教案

亚洲与欧洲教案 篇一：【湘教版】6.1《亚洲及欧洲》教案 亚洲及欧洲 篇二：亚洲及欧洲教案(第一课时) 亚洲及欧洲教案（第一课时） 教学目标 知识目标 1.了解亚洲在地球上的位置。 2.知道亚洲的地形特点和河流特点。 3.认识亚洲的气候特点，以及对农业的影响。 能力目标 1.使用地图说明亚洲及欧洲的纬度位置、海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 2.能够使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流分布之间的关系。 3.能够使用亚洲气候分布图、气温曲线和降水量柱状图及相关资料，归纳总结亚洲的气候特点。 4.通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学会分析各自然地理要素间的相互关系。 德育目标

培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。 教学重点 1.亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。 2.亚洲地形特点及主要地形区、河流。 3.亚洲及欧洲气候的特点对比。 教学难点 1.为什么说亚洲是世界第一大洲，为什么说欧洲是世界上地势最低的大洲。 2.亚洲的地形特点及对河流的影响。 3.从影响气候的因素入手，分析亚洲及欧洲气候的形成原因。教学方法 讨论法、谈话法、读图分析法、对比法。 教具准备 1.自制投影片、课件。 第一课时 教学过程 导入新课 同学们，我们知道整个世界共有7个大洲，哪位同学能把这7个大洲说出来？我们伟大的祖国位于其中的哪个大洲？(教师一边转动地球仪，一边与同学共同说出) 答：略 板书：第一节自然环境

讲授新课 课件：亚洲在世界中的位置图。 提问：在东西半球中亚洲主要位于哪个半球？南北半球中亚洲主要位于哪个半球？ 课件：亚洲的范围图。在图上找出北美洲、大洋洲、非洲、欧洲，并完成下表： 教师：请同学们在图上找出亚洲 濒临的海洋，并说出它们分别在亚洲的什么方位。 (学生回答时会漏掉大西洋，这时教师应指导学生在地图上找到亚洲西面濒临的地中海和黑海，让学生明白亚洲除北面临北冰洋、东面临太平洋、南面临印度洋外，西面还临大西洋，加强知识的纵向联系，训练学生用已有知识解决实际问题的能力) 活动：把全班分成若干小组，每组发一张纸，上面有按同一比例尺绘制的七大洲轮廓图，并标有各大洲的面积以及最南、最北的大致纬度。让学生在图中分别找出(或量出)面积最大的，跨纬度最广的，东西距离最大的大洲，并讨论：为什么说亚洲是世界第一大洲？看哪组最先完成。(设计该活动可以培养学生的协作能力、动手能力以及分析归纳的能力) 板书：一、世界第一大洲 1.面积最大 2.跨纬度最广 3.东西距离最大

七年级地理下册我们生活的大洲亚洲知识点总结

七年级地理下册《我们生活的大洲——亚 洲》知识点总结 七年级地理下册《我们生活的大洲——亚洲》知识点总结第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。（图）亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。（图） 2、亚洲是世界上面积最大，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。（注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋）面积达4400万平方千米。 3、地形与河流：亚洲地势中部高四周低，受地势影响，发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。（图，结合图认真完成第5页的活动题） 4、亚洲之最： （1）世界最高的高原：青藏高原（平均海拔4500 米以上，“世界屋脊”）；（注：世界面积最大的高原：

巴西高原）世界最高大山脉：喜马拉雅山脉； （2）世界陆地最高点珠穆朗玛峰（海拔米），世界陆地最低点死海（海拔-415米）； （3）亚洲第一长河是长江，亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国（澜沧江）、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。发源于中国青海省，注入南海。（注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河[非洲]，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河[南美洲]） （4）亚洲面积最大的平原：西西伯利亚平原；世界面积最大的平原：亚马孙平原； （5）世界最大的湖泊：里海（咸水湖）；最大的淡水湖：苏必利尔湖[北美]；最深和蓄水量最大的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯]； （6）世界最大的半岛：阿拉伯半岛；世界最大的群岛：马来群岛。 5、气候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位置和海陆位置的影响，气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。亚洲东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有密切关系，受夏季风的影响而易发生旱涝灾害。（图气候类型、主要国家气候分布，认真完成第8页活动题）

第一章 认识大洲 第一节 亚洲

第一章认识大洲第一节亚洲 预习学案（第1课时） 【预习目标】 1、知道亚洲及欧洲的名称由来及位置特点。 2、知道地方时和区时的区别，了解时区的划分。 3、能根据不同地点所处的时区计算时间差别。 【预习重点】 1、亚洲的位置特点。 2、时区的划分。 3、根据不同地点所处的时区计算时间差别。 【预习内容】（相信自己，永不言败！） 任务一：了解亚洲欧洲的位置特点： 1、阅读教材P2第一自然段了解亚洲、欧洲名字的由来。 2、亚洲和欧洲的大陆部分连为，合称为，面积达多万平方千米，是世界上面积最大的。 3、亚洲地域十分辽阔，从纬度位置看，北部深入，南部延伸到；从海陆位置看亚洲东临洋，北临洋，南临，西与洲相连，西南与洲为邻，东隔海峡与北美洲相望。亚洲面积约万平方千米，是世界第大洲。 4、从东西半球看，亚洲主要位于半球，从南北半球看亚洲主要位于半球。 5、通过对亚洲的学习我们知道了，认识一个大洲的地理位置，应从纬度位置和海陆位置两个方面来说明，认真阅读P2图1－1试说出欧洲的位置特点： 教学过程： 一、地理位置： 1、纬度位置：亚洲北部深入（）（纬线）以北，南部延伸到（）（纬线）以南，从五带来看，亚洲跨（）、（）、（）三个温度带。 2、海陆位置：亚洲北临（）洋，东临（）洋，南临（）洋，西连（）洲，西南接（）洲。 3、半球位置：地跨南北半球和东西半球，主要位于（）半球和（）半球。 4、“亚细亚”是指（），“欧罗巴”是指（）。 5、亚洲与欧洲的分界线是（）、（）、（）、（）等；亚洲与北美洲以（）为界；亚洲与非洲以（）为界。 二、地形： 1、亚洲地形的三大特征： ①地形类型复杂，以（）、（）为主；②地势（）、（）； ③地表起伏（），高低相差（）。 2、亚洲地形之最： ①世界最深的湖泊（），②世界最大的群岛（），③世界最大的半岛（）， ④世界最高的高原（），⑤世界最大的湖泊（），⑥世界上海拔最低的湖泊（）。 3、填图训练：在下图中填出下列地理事物： ⑴亚欧分界线：乌拉尔山脉乌拉尔河大高加索山脉土耳其海峡 ⑵太平洋印度洋北冰洋地中海苏伊士运河红海青藏高原 ⑶里海黑海贝加尔湖黄河长江湄公河恒河印度河 ⑷马来群岛中南半岛印度半岛阿拉伯半岛

七年级地理下册 亚洲及欧洲(第一课时)教案 湘教版

亚洲及欧洲 课题 1.1亚洲及欧洲（1） 三维教学目标知识与技能： 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2、通过分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地形的特点。 过程与方法：1、通过分析亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置，学会分析某地区的地理位置的方法。 2、通过分析亚洲、欧洲地形特征，总结分析一个大洲地形特征从哪几个方面归纳。 情感态度和价值观：培养学生热爱我们所在的大洲-亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 教学重点1、亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2、亚洲地形特征，欧洲地形的特点。 教学难点亚洲地形特点 解决方法读图分析法、对比分析法、小组合作法 教学过程设计 教学内容（教什么） 落实方式 （方法或手段） 设计意图 （为什么这样教） 一、创设情境，导入新课（3分钟） 二、出示学习目标：（2分钟） 多媒体播放《亚洲雄风》歌 曲 课件出示学习目标，师生共 同学习学习目标 歌曲导入，吸引学生兴趣 让学生明确本节课的学 习目标 三、自主学习： 学习任务（一）“亚细亚”和“欧罗巴”(8分钟) （1）亚洲和欧洲的纬度位置：北部深入北极圈，南部延伸到赤道以南 海陆位置：北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋 半球位置：主要位于北半球、东半球 欧洲地理位置：大部分地区位于40°N与北极圈之间，北、西、南分别濒临北冰洋、大西洋和地中海，东与亚洲相连。1、课件出示： 阅读课本P2——P3内容解决以 下问题： （1）亚洲的经度范围？东西半 球中哪个半球？ 从纬度位置来看，亚洲的纬度 范围？位于南北半球中哪个半 球？ 从海陆位置来看，亚洲濒临哪些 大洋和大洲？ （2）完成P3活动题：描述欧洲 的地理位置 （3）了解地方时和区时？北京 位于哪个区时？日界线是哪一 通过自主学习，带着问题 观察，多思考，让学生从 地图中掌握知识，从而逐 渐重视地图在地理学习 中的作用 小组合作观察，讨论彼此 交流，解决问题 教师点拨解决难题 题目由浅入深，让学生自 己在答题过程中总结出 亚洲地形特征 小组合作观察，讨论彼此 交流，解决问题

(完整版)湘教版七年级下册地理知识点复习(1)第一章认识大洲

七年级地理下复习第一章认识大洲 亚洲及欧洲 1. 亚洲北临，东临，西临，南临，西南隔运河与相邻，东隔海峡与相邻，亚洲是世界上面积最的大洲；欧洲北临，西临，南临，东临，西南隔海峡与相望。 2. 亚洲地形以、为主，平均海拔，是除南极洲以外海拔最的大洲；亚洲地面起伏，高低，既有世界上最高的高原，最高的山脉，最高的山峰，又有世界陆地表面最低处；亚洲地势中部，四周，“世界屋脊”雄踞亚洲中部，喜马拉雅山脉等众多高大的山脉，以为中心向四周岩伸。大陆东侧和东南侧有世界上规模最，最典型的呈弧形排列的。这些群岛是由板块碰撞挤压形成的，地壳活跃，位于火山地震带上 3. 欧洲地形以为主，平均海拔世界最；地面起伏；以地貌为特色，受冰川作用的产物有：、、。 4. 亚洲地跨、、三带，在亚洲，分布最广的气候是唯一缺少的气候类型是；亚洲气候的特征显著， 6.亚洲东部和东南部有世界上最典型的季风气候的成因是 7. 亚洲的河流 注入太平洋的：、、 注入印度洋的：、 注入北冰洋的：、、 亚洲河流特点：第一，大河多发源于中部的，顺地势呈向四周奔流入海； 第二， 9.亚洲是世界上人口的大洲，世界上人口超过1亿的国家在亚洲有个，分别是、、、、、 10.亚洲的人口稠密区是人口稀疏区是 11.欧洲人口居世界第位，是世界上人口密度最的一个大洲，城市人口比重，欧洲是世界上人口自然增长率的大洲，面临的问题有、 12. 时区：国际上规定把全球划分为个时区，以经线为中心（这条经线穿过），东西跨7.5°为中时区（零时区），向东、向西各划分为个时区，其中和合为一个时区。 区时的计算：相邻两个时区，时间相差小时，相隔几个时区，区时差几个小时 区时时差的计算口诀：东早西晚，东加西减，异加同减 国际日期变更线： 非洲 1.非洲位于(东或西)半球的西部，穿过非洲中部，、分别穿过非洲的北部和南部(填写纬线名称)。东濒，西临与隔海相望，南与隔海相望，北隔及与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着，并以运河为陆上分界 2. 第二次世界大战前夕，非洲只有、、3个独立国家，二战后，非洲民族解放运动蓬勃发展，目前，非洲有个独立国家，是世界上国家的大洲 3. 非洲的平均海拔高度居世界各大洲（南极洲除外）的第位；非洲大陆面积广大，被称为，海拔500-1000米的高原占全洲面积以上，东南部从北向南有高原、高原、高原；非洲东南部分布有三大高原，西北部除大陆边缘的山脉外，大多是海拔较低的高原和盆地，故非洲地势， 4.东非裂谷带南起，纵贯，并经一直延伸到西亚的 和，裂谷带由板块而成。 5.非洲最大的半岛非洲最大的海湾，非洲最大的岛屿 最大的沙漠最长的河流非洲水量最大的河流 6.非洲的气候特征：非洲绝大部分地区年平均气温在度以上，气候普遍炎热，因而被称为“”，非洲的降水地区分布很不均衡，迟到附近的和沿岸年降水量非常丰富，形成气候。非洲分布最广的气候是，非洲是世界上干旱区面积的一个洲。 8.非洲矿产资源 非洲矿产资源种类，储量 9. 非洲热带经济作物种类繁多，是、等的原产地；森林资源丰富：盆地是世界三大热带雨林区之一，、、是热带雨林地区的名贵树种；非洲有世界上分布面积最广的气候区，这里草场资源丰富 10.非洲大型野生动物的和均居世界各洲之冠，珍奇的野生动物主要有、、 11.非洲的人口出生率、死亡率及自然增长率均居世界各大洲之