生活中常见的盐易错单元测试题含答案

生活中常见的盐易错单元测试题含答案

一、初中化学生活中常见的盐选择题

1．水蒸气通过炽热的炭层时，发生的反应为C+ H2O ="=" H2+CO，该反应属于( ) A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应2．下列各组物质能够在溶液中大量共存的是（）

A．HCl、NaHCO3B．KCl、NaNO3C．NaCl、AgNO3D．H2SO4、NaOH 3．除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法不正确的是

A．A B．B C．C D．D

4．下列离子能在水溶液中大量共存且形成无色溶液的是

A．Na+、OH-、NH4+B．K+、Fe3+、NO3-

C．Cl-、Na+、CO32-D．Ca2+、CO32-、Na+

5．下列离子在pH＝1的溶液中能大量存在的是

A．CO32—B．HCO3—C．OH—D．Cl—

6．下列各组实验方案中，能达到实验目的的是（）

A．A B．B C．C D．D

7．下列化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味的是（）

A．碳酸氢铵B．氯化钾C．过磷酸钙D．尿素

8．下列物质的提纯所用试剂和主要实验操作均正确的是（）

A Na 2CO3（NaCl ）水溶解、过滤

B H2（HC1）NaOH溶液洗气

C KCl（NaOH）盐酸溶解、蒸发结晶

D KNO3溶液（KOH）FeCl3溶液沉淀、过滤

A．A B．B C．C D．D

9．一定温度下，向碳酸钠饱和溶液里不断加水(V)，溶液里碳酸钠的质量(W)、碳酸钠的质量分数(a%)、碳酸钠溶液的pH、以及碳酸钠的溶解度(S)，随加水的质量变化图示中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

10．珍珠加入稀盐酸中，有气泡产生，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，则珍珠中含有A．氯离子B．硫酸根离子C．碳酸根离子D．氢氧根离子11．“部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）”是学习化学的重要工具，下表是截取溶解性表中的一部分，有关①处物质的说法不正确的是（）

OH-Cl-

………

Fe2+不①

………

A．①处物质的化学式是FeCl2

B．①处物质的名称是氯化铁

C．①处物质可溶于水

D．①处物质类别属于盐

12．下列化学肥料属于复合肥料的是()

A．CO（NH2）2B．KCl

C．Ca3（PO4）2D．KNO3

13．可以将AgNO3、Na2CO3、MgCl2三种物质的溶液一次性区别开来的试剂是（）A．HNO3B．HCl C．NaCl D．KNO3

14．下列化学用语书写正确的是

A．钙离子：Ca+2B．纯碱：NaCO3

C．3个氢原子：3H D．水中氧元素化合价：H2O-2

15．下列物质中有一种与其他三种物质都能发生反应，它是

A．铁B．稀盐酸C．碳酸钙D．氢氧化钠

16．下图表示向一定量CaCl2和盐酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的变化过程，x表示Na2CO3溶液的质量，则y可能表示 ( )

A．气体的体积B．沉淀的质量C．NaCl的质量D．混合溶液的pH 17．我国制碱工业的先驱——侯德榜先生，1921年留美回国后，潜心研究制碱技术，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出贡献。下列物质中能与纯碱发生反应的是( )

A．NaOH B．NaHCO3C．H2SO4D．K2SO4

18．将C、CO、CO2、O2四种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有() A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

19．某无色溶液能使紫色石蕊试液变红，则能在该溶液中大量共存的一组物质是（）A．CuSO4、KCl、NaCl B．Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2

C．H2SO4、Na2SO4、HCl D．NaHCO3、KNO3、NaCl

20．下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是

A．H+SO42-K+CO32-B．Mg2+Cl-OH-Na+

C ．Fe 3+SO 42-H +Cl -

D ．Na +Ba 2+NO 3-SO 42-

21．工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰，发生的反应为CaCO 3

高温

CaO+CO 2↑.现取一定量的石灰石样品进行煅烧（假设杂质质量不变）。某变量y

随时间的变化趋势如图所示，则纵坐标表示的是（ ）

A ．生成CO 2的体积

B ．生成CaO 的质量

C ．固体中杂质的质量分数

D ．固体中氧元素的质量

22．下列应用的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（ ） A ．用赤铁矿高炉炼铁：Fe 2O 3+3CO

高温

2Fe+ 3CO 2 置换反应

B ．用NaOH 检测溶液中的FeCl 3：3NaOH + FeCl 3== Fe(OH)3↓+3NaCl 复分解反应

C ．加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气2KClO 3

2

MnO Δ

2KCl+3O 2↑ 化合反应

D ．用木炭测定空气中氧气含量：C+O 2

点燃

CO 2 分解反应

23．粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中不正确的是（ ）

A ．取一定量粗盐

B ．溶解

C ．过滤

D ．蒸发

24．下列各组物质在水溶液中能大量共存且无色的是( ) A ．HCl NaNO 3 K 2SO 4 Na 2CO 3 B ．CuCl 2 Na 2SO 4 KNO 3 NaCl C ．NaOH K 2CO 3 NaCl Na 2SO 4 D ．BaCl 2 KNO 3 CaC12 Na 2SO 4

25．能在水中大量共存的一组离子是 A ．NH 4＋、Na ＋、C1－、SO 42－

B．H＋、Na＋、NO3－、CO32－

C．K＋、Ba2＋、OH－、SO42－

D．K＋、Ag＋、NO3－、C1－

26．在硝酸银溶液中加入盐 A 的溶液，产生白色沉淀。过滤后在滤渣中滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解；在滤液中加入钠盐 B 的溶液，产生白色沉淀。过滤后在滤渣中的加足量稀硝酸，沉淀不溶解。则 A、B分别为

A．氯化钾、碳酸钠B．氯化镁、硝酸钠

C．氯化钡、硫酸钠D．氯化钡、碳酸钠

27．有一无色溶液X，分别加入氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液，出现的现象如图所示，则溶液X是

A．H2SO4溶液B．(NH4)2SO4溶液C．NH4Cl溶液D．Na2CO3溶液28．下列各组物质分别加入到足量的水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）A．NaOH、NaCl、KNO3、MgCl2

B．NaOH、Na2CO3、NaCl、H2SO4

C．NaCl、Na2SO4、AgNO3、HNO3

D．FeSO4、NaNO3、KCl、HCl

29．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（）

A．纯碱 Na2CO3碱、制玻璃

B．生石灰 CaO氧化物、补钙剂

C．食盐 NaCl盐、除铁锈

D．火碱 NaOH碱、生产橡胶

30．如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的pH变化曲线图。以下说法正确的是( )

A．该反应是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

B．M点和N点共有的离子只有一种

C．检验M点溶液的溶质可先滴加足量Na2CO3，静置后再滴加少量AgNO3溶液

D．检验N点溶液的溶质可先滴加足量的Cu(NO3)2，静置后再滴加少量AgNO3溶液

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、初中化学生活中常见的盐选择题

1．C

【解析】

A、化合反应是多变一，故选项错误；

B、分解反应是一变多，故选项错误；

C、C+H2O高温H2+CO，该反应属于置换反应，故选项正确；

D、复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物，故选项错误；

故选C

2．B

【解析】

【详解】

A.盐酸中的氢离子会和碳酸氢钠中的碳酸氢根离子生成二氧化碳和水而不能共存，故错误；

B.两种物质中的离子交换成分后不会生成沉淀、气体、水，所以能够共存，故正确；

C.氯化钠中的氯离子和硝酸银中的银根离子会生成氯化银沉淀而不能共存，故错误；

D.氢氧化钠中的氢氧根离子和硫酸中的氢离子会发生中和反应生成水而不能共存，故错误。

故选B。

3．D

【解析】

【详解】

A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确；

B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确；

C、Ba（NO3）2能与适量K2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确；

D、NaOH溶液和Na2CO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

故选D。

【点睛】

除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

4．C

【解析】

【分析】

【详解】

A、氢氧根离子和铵根离子会反应生成氨气和水，故错误；

B、有铁离子的溶液为黄色，故错误；

C、无有色离子，各离子之间不能结合成沉淀或气体或水，故正确；

D、钙离子和碳酸根离子会生成碳酸钙沉淀，故错误。

故选C

5．D

【解析】

【分析】

【详解】

A. pH＝1的溶液显酸性，CO32-不能在强酸性溶液中大量存在，能与氢离子结合生成水、二氧化碳气体，此选项不符合题意；

B. HCO3-不能在强酸性溶液中大量存在，能与氢离子结合生成水、二氧化碳气体，此选项不符合题意；

C. OH-不能在强酸性溶液中大量存在，能与氢离子结合生成水，此选项不符合题意；

D. Cl-可在强酸性溶液中大量存在，此选项符合题意。

故选D。

【点睛】

离子之间能结合为气体、水的离子不能共存是解答此题的关键。

6．C

【解析】

【详解】

A、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，滴加酚酞，观察试液变红，无法判断原固体中是否含有氢氧化钙，选项错误；

B、NaOH溶液不仅能与HCl气体反应，也能与CO2气体反应，会将欲保留的物质反应掉，选项错误；

C、Ca(OH)2固体能与NH4NO3反应生成有刺激性气味的氨气，与KNO3不反应，现象不同，能够鉴别两种物质，选项正确；

D、加入过量的BaCl2溶液会引入新杂质BaCl2，不符合除杂原则，选项错误，故选C。【点睛】

除杂的原则：

1、不能引入新杂质；

2、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质发生反应；

3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。

7．A

【解析】

【分析】

与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味说明生成了氨气。

【详解】

A、碳酸氢铵氢氧化钙反应生成碳酸钙和水和氨气，能闻到刺激性气味，故A正确；

B、氯化钾和熟石灰研磨不能闻到刺激性气味，故B不正确；

C、过磷酸钙和熟石灰研磨不能闻到刺激性气味，故C不正确；

D、尿素和熟石灰研磨不能闻到刺激性气味，故D不正确。故选A。

【点睛】

与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味，则化肥是氨态氮肥。

8．B

【解析】

试题分析：A、NaCl、Na2CO3均易溶于水，用过滤的方法不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；B、HC1能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；C、NaOH能与盐酸反应生成氯化钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、KOH能与FeCl3溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；故选B。

考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质

9．D

【解析】

【详解】

A项，向溶液里加水溶质的质量不变，所以碳酸钠的质量应是一条直线，不应减少，错误；

B项，向溶液里加水溶质的质量不变，溶剂的质量不断增加，所以溶质的质量分数不断减小，而不应变大，错误；

C项，碳酸钠溶液的pH＞7，而不应小于7，错误；

D项，一定温度下，溶质、溶剂确定的情况下，温度不变，物质的溶解度不变，正确。

故选D。

10．C

【解析】

含碳酸根离子的物质能和酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳无色无味能使澄清石灰水变浑浊，由此可推断，珍珠中含有碳酸根离子。故选C。

11．B

【解析】

【分析】

【详解】

Fe2+与 Cl-形成的是FeCl2，为氯化亚铁，氯化亚铁是可溶于水的盐，

A、①处物质的化学式是FeCl2；说法正确；故不符合题意；

B、①处物质的名称是氯化铁；说法错误；故符合题意；

C 、FeCl 2可溶于水，说法正确；故不符合题意；

D 、FeCl 2类别属于盐，说法正确；故不符合题意； 故选B 12．D 【解析】 【详解】

A 、CO(NH 2)2中含有氮元素，属于氮肥，故A 错。

B 、KCl 中含有钾元素，属于钾肥，故B 错。

C 、Ca 3（PO 4）2中含有磷元素，属于磷肥，故C 错。

D 、3KNO 中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故D 正确。 故选：D 。

含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。

本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类。 13．B 【解析】 【详解】

A 、取样品，加入硝酸，有气泡产生的是碳酸钠，另外两种物质中都没有明显现象，不能鉴别，故A 错误；

B 、取样品，加入稀盐酸，有气泡产生的是碳酸钠，有白色沉淀产生的是硝酸银，没有明显现象的是氯化镁，现象不同，可以鉴别，故B 正确；

C 、取样品，加入氯化钠，有白色沉淀生成的是硝酸银，另外两种物质中都没有明显现象，不能鉴别，故C 错误；

D 、取样品，加入硝酸钾，三种物质中都没有明显现象，不能鉴别，故D 错误。 故选：B 。 14．C 【解析】 【分析】 【详解】

A 、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。钙离子应该是：Ca 2+，故选项错误； B. 纯碱是碳酸钠，化学式为Na 2CO 3，故选项错误；

C 、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以3个氢原子应该是：3H ，故选项正确；

D 、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氧元素的化合价可表示为2

2H O ，故选项错误。 故选C 。

15．B

【解析】

试题分析：A、根据金属的化学性质，铁只能与稀盐酸反应，不能与碳酸钙、氢氧化钠反应，错误，B、根据酸的化学性质，稀盐酸与铁、碳酸钙、氢氧化钠都能反应，正确，C、碳酸钙只能与稀盐酸反应，错误，D、氢氧化钠也只能与稀盐酸反应，错误，故选B

考点：酸、碱、盐、金属的化学性质

16．D

【解析】

【分析】

【详解】

A、加入碳酸钠溶液前气体的体积应该是0，该选项说法不正确；

B、向一定量CaCl2和盐酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液时，碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，因此加入碳酸钠溶液前沉淀质量是0，该选项说法不正确；

C、加入碳酸钠溶液前溶液中不含有氯化钠，因此质量应该是0，该选项说法不正确；

D、加入碳酸钠溶液前溶液中含有稀盐酸，显酸性，pH小于7，随着碳酸钠溶液的不断加入，稀盐酸被消耗，酸性减弱，pH升高，稀盐酸恰好和碳酸钠完全反应时，溶液显中性，pH等于7，继续加入碳酸钠溶液时，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，反应过程中容易显中性，pH始终等于7，当氯化钙完全反应后，继续加入碳酸钠溶液时，溶液显碱性，pH升高，该选项说法正确。

故选D。

17．C

【解析】

A、氢氧化钠与纯碱不反应，故错误；

B、NaHCO3与纯碱不反应，故错误；

C、H2SO4与纯碱反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，故正确；

D、硫酸钾与纯碱交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故错误。18．C

【解析】

【详解】

将C、CO、CO2、O2四种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应C与O2有两个反应（生成CO和CO2）；CO与O2有一个反应；C与CO2有一个反应；

故选：C。

19．C

【解析】

【分析】

某无色溶液能使紫色石蕊试液变红，说明该溶液显酸性，溶液中存在大量的H+；无色溶液中不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。

【详解】

A、三种物质相互交换成分时不能生成沉淀、气体、水，三种物质之间不能反应，且能在

酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈蓝色，不符合题意；B、Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2均能与H+在溶液中结合生成水，不能大量共存，且碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠也不能共存，不符合题意；C、三种物质相互交换成分时不能生成沉淀、气体、水，三种物质之间不能反应，不能与H+反应，且不存在有色离子，符合题意；D、NaHCO3和H+在溶液中结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，不符合题意。故选C。【点睛】

判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水。

20．C

【解析】

能大量共存，即离子不会相互结合生成水、气体或沉淀。A、氢离子与碳酸根离子会结合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、镁离子和氢氧根离子会结合生成氢氧化镁沉淀而不能大量共存；C、不能结合成水、气体或沉淀，能大量共存；D、钡离子和硫酸根离子会结合生成硫酸钡沉淀而不能大量共存。故选C。

点睛：离子的共存问题实际就是复分解反应发生的条件，即离子不会相互结合生成水、气体或沉淀。

21．C

【解析】

【分析】

【详解】

A、碳酸钙高温煅烧后生成氧化钙、二氧化碳，开始固体中不含二氧化碳，应从零开始，错误；

B、碳酸钙高温煅烧后生成氧化钙、二氧化碳，开始固体中不含氧化钙，应从零开始，错误；

C、高温煅烧碳酸钙达到分解温度才开始分解，反应开始后，碳酸钙的质量减少，生成二氧化碳，所以固体总质量减少，但杂质不变，所以固体中杂质的质量分数会增大，当碳酸钙完全分解后，质量分数不再变化，正确；

D、碳酸钙高温煅烧后生成氧化钙、二氧化碳，根据质量守恒定律反应前后氧元素的质量不变，反应前碳酸钙中氧元素的质量分数为：48/100×100%=48%，反应后，反应后，氧化钙中氧元素的质量分数为：16/56×100%≈28.6%，固体中氧元素的质量分数减小，错误。

故选C。

22．B

【解析】

【分析】

四大基本反应类型：复分解反应，分解反应，化合反应，置换反应。

【详解】

A、用赤铁矿高炉炼铁：Fe2O3+3CO 高温

2Fe+ 3CO2 ，属于氧化还原反应，故A不正确；

B、用NaOH检测溶液中的FeCl3：3NaOH+ FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl，属于复分解反应，故B 正确；

C 、加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气2KClO 32

MnO Δ

2KCl+3O 2↑，属于分解反应，故C 不

正确；

D 、用木炭测定空气中氧气含量：C+O 2点燃

CO 2 ，属于化合反应，故D 不正确。故选B 。

23．C 【解析】

试题分析：根据常见仪器及化学实验基本操作分析。C 、过滤操作注意事项：“一贴二低三靠”，要用玻璃棒引流，错误，故选C 考点：实验操作注意事项的探究 24．C 【解析】 【详解】

A 、HCl 、Na 2CO 3在溶液中能反应生成氯化钠、水和二氧化碳，不能大量共存，不符合题意；

B 、四者之间不反应，能在溶液中共存，但CuCl 2溶于水呈蓝色，不符合题意；

C 、四者之间不反应，能在溶液中共存，且不存在有色离子，符合题意；

D 、BaCl 2、Na 2SO 4在溶液中能反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，不能大量共存，不符合题意。故选C 。 【点睛】

由复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存。 25．A 【解析】 【分析】 【详解】

A 、四个离子之间不会生成沉淀、气体、水，可以共存，选项A 正确；

B 、氢离子和碳酸根离子会生成水和二氧化碳而不能共存，选项B 错误；

C 、钡离子和硫酸根离子会生成硫酸钡沉淀而不能共存，选项C 错误；

D 、氯离子和银离子会生成氯化银沉淀而不能共存，选项D 错误。故选A 。 26．C 【解析】

在硝酸银溶液中加入盐 A 的溶液，产生白色沉淀，过滤后在滤渣中滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解，A 应是可溶性盐酸盐。在滤液中加入钠盐B 的溶液，产生白色沉淀，过滤后在滤渣中的加足量稀硝酸，沉淀不溶解，沉淀应是硫酸钡，B 应是硫酸钠。则 A 、B 分别为氯化钡、硫酸钠。故选C 。

点睛∶氯化银和硫酸钡均不溶于盐酸或硝酸。 27．B

【解析】

【分析】

【详解】

A、硫酸和氯化钡会生成白色的硫酸钡沉淀，硫酸和氢氧化钠反应不会生成气体，不符合题意；

B、硫酸铵和氯化反应会生成硫酸钡沉淀，和氢氧化钠反应会生成氨气，和氯化钠不会反应，没有明显现象，符合题意；

C、氯化铵和氯化钡不会反应，没有明显现象，不符合题意；

D、碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀，和氢氧化钠、氯化钠不会反应，没有明显现象，不符合题意。故选B。

28．B

【解析】

【分析】

【详解】

A、氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，不透明，错误；

B、碳酸钠、氢氧化钠都和硫酸反应生成无色的硫酸钠，硫酸和碳酸钠还会产生无色气体，但是最终溶液是无色透明溶液，正确；

C、氯化钠与硝酸银反应生成氯化银是沉淀，不透明，错误；

D、四者之间不反应，但硫酸亚铁溶于水呈浅绿色，错误。

故选B。

29．D

【解析】

试题分析：A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；故选项错误。B、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，生成的氢氧化钙具有腐蚀性，不能用作补钙剂；故选项错误。C、氯化钠的俗称是食盐，其化学式为NaCl，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；食盐不与铁锈的主要成分氧化铁反应，不能用于除铁锈，故选项错误。D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱；可用于生产橡胶，故选项正确。故选D。

考点：化学式的书写及意义；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别

30．D

【解析】

【详解】

A、图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，使pH增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸，故选项说法错误。

B、M点和N点的溶液中均含有氯化钠，共有的离子有钠离子和氯离子两种，故选项说法错误。

C、M点时溶液的pH小于7，溶液显酸性，说明稀盐酸过量，所得溶液中的溶质为HCl和NaCl，检验M点溶液的溶质可先滴加足量Na2CO3，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，静置后再滴加少量AgNO3溶液，无法确定氯化钠是中和反应生成的，还是碳酸钠与稀盐酸反应生成的，故选项说法错误。

D、N点时溶液的pH大于7，溶液显碱性，说明氢氧化钠过量，所得溶液中的溶质为NaOH和NaCl，先滴加足量的Cu（NO3）2，反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，静置后再滴加少量AgNO3溶液，若产生白色沉淀，说明含有氯化钠，故选项说法正确。

故选D。

生活中最常见的盐3

课题1 生活中常见的盐 教学目标 通过资料收集和实验探究，认识生活中常见的盐的种类和用途。 初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的方法；能判断复分解反应的类型及发生条件。 充分认识到生活中处处有化学、了解我国科学家做出的杰出贡献，从而激发爱国热情和学习激情。 重点和难点 重点：粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。 难点：复分解反应发生条件的判断。 实验准备 ①粗盐的提纯：烧杯、漏斗、量筒（10 mL）、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐、水。 ②［实验11-1］与［实验11-2］：试管、带导管的单孔橡皮塞、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水。 ③增加的演示实验：碳酸钙与盐酸的反应。 ④多媒体电脑及投影仪。 课时安排共3课时 教学设计 第二课时活动与探究：粗盐的初步提纯 创设情境 1.学生交流家庭小实验情况（教师点评）。 2.教师出示：一瓶食盐，一瓶粗盐，一瓶食盐的水溶液，一瓶粗盐的水溶液。 3.学生观察： ①固体食盐与粗盐的外观差异；

②食盐与粗盐的水溶液的外观差异。 4.提出问题：“如何将粗盐转化为精盐？”“怎样除去粗盐中不溶性杂质和可溶性杂质？”今天的学习任务：活动与探究──粗盐的初步提纯。 学生活动 1.分组讨论：（教师深入实验小组，了解情况、发现问题、发现典型） ①通过观察、比较固体食盐与粗盐的外观和食盐与粗盐的水溶液的外观，你得出什么结果？ ②除去粗盐中不溶性杂质，你采取什么方法？ ③粗盐提纯的基本步骤有哪些，怎样设计？ ④每个步骤，应该注意哪些问题？ 2.交流讨论结果： ①组内交流，形成方案。 ②全班交流，互为补充。（教师发现典型，及时评价；根据问题，及时指导） 教师示范 1.制作过滤器。 2.简要说明过滤操作注意事项。 学生活动 1.分组实验：分工协作，分步操作，记录现象及数据。（教师巡回指导，了解情况、发现问题、发现典型） 2.交流实验结果：各组代表汇报实验结果，交流实验的得与失。（教师适时点评，告诉精盐产率的理论值） 3.学生评议，提出疑问： ①我们小组得出的精盐产率大于理论值，为什么？ ②我们小组得出的精盐产率远低于理论值，为什么？ 4.分组讨论：

中考化学生活中常见的盐培优测试题附答案

中考化学生活中常见的盐培优测试题附答案 一、初中化学生活中常见的盐选择题 1．以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中不正确的是（）A．“纯碱”其实不是碱，属于盐类 B．可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 C．用纯碱可除去面团发酵产生的酸 D．用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐 2．某溶液中存在较多的NH4+、SO42﹣、Cl﹣，则该溶液中还可能大量存在的离子是（）A．OH﹣B．Ba2+C．H+D．Ag+ 3．某溶液中存在较多的OH-、SO42-、Cl-，该溶液中还可能大量存在的离子是 A．H+B．K+C．NH4+D．Ag+ 4．下列各组物质不能在同一个反应中生成的是（） A．Fe(OH)3 NaCl B．FeSO4 H2 C．CuCl2 H2O D．AgNO3 HCl 5．已知A, B, C, D, E分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种，E是气体。有关物质之间转换关系如图所示，其中“-”表示物质之间能发生化学反应.下列说法不正确的是（） A．反应②可能会有红色固体析出 B．A可能是硝酸铜溶液 C．反应③可能会产生蓝色絮状沉淀 D．反应①和反应③可能属于同一种反应类型 6．有碳酸钠、硝酸银、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液，为鉴别它们设计实验如下：用三支试管各取少量其中的三种溶液，再分别加入少量剩下的最后一种溶液。下列推测的现象或结论中，错误的是 A．若三支试管中都出现白色沉淀时，则最后加入的是硝酸银溶液 B．若两支试管中出现气泡，一支试管中出现白色沉淀时，则最后加入的是碳酸钠溶液C．若三支试管中的观象分别为出现气泡、白色沉淀、无明显变化时，则最后加入的是稀盐酸 D．若两支试管中出现白色沉淀，一支试管中无明显变化时，则最后加入的是氯化钡溶液7．根据下表进行实验，有关说法及分析错误的是 向少量KOH溶液中滴加CuSO4溶液向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液现象①白色沉淀

部编人教版四年级下册道德与法治第二单元 做聪明的消费者 单元测试卷 (含答案)

第二单元做聪明的消费者单元测试卷 一、填空题。（每空1分，共20分） 1.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有____________，维护自身____________。 2. _________不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体其携带的物品，不得侵犯消费者的___________。 3.在网购中，_________、__________、_____________等信息都很重要。 4.合理开支并不意味着要一味_________。我们既要___________、____________，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。 5.很多_________行为是我们错误的想法导致的。 6.购买商品时，如有“三包”卡，一定要保存好，以便_________和_________。 7.学会_________，根据实际需求____________，是拥有健康生活的重要条件。 8. 节约粮食是_________，更是__________。 9. ____________更是对劳动者劳动成果的不尊重 10.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个________的消费者。这既是必要的行为规范，也是____________要求。 二、选择题。（每空2分，共20分） 1.下列属于不合理消费的是（）。 A.购买课外书 B.购买名牌衣服鞋子 C.购买实惠的日常生活用品 D.购买必需的文具 2.为了防止买到过期食品，我们需要关注食品包装袋上的（）信息。 A.营养成分 B.厂名厂址 C.使用说明 D.生产日期和保质期 3.文文刚买的学习用品有质量问题，但是他找商家更换时招到拒绝。这时，文文不应该（）。

第一单元 生活与消费 练习题分解

第一单元生活与消费练习题 第一课神奇的货币 货币??[思维线索] 货币的本质和职能——货币的流通规律——纸币的职能和发行量——汇率的变动及影响 [高考三年研究——找规律] 角度一：考查影响流通中需要的货币量的因素 1．(2014·江苏高考)在一定时期内，商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。下列选项中，使我国货币需求量增加的因素有() ①人民币流通速度下降②信用卡的广泛使用③人民币境外流通规模扩大④商品的社会劳动生产率提高 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 解析：选B流通中所需货币量与货币流通速度成反比，①正确切题；人民币境外流通规模扩大，对人民币的需求量也会增加，③正确切题；信用卡的广泛使用，不会导致流通中所需货币量的增加，②不选；商品社会劳动生产率的提高不会影响货币需求量，④不选。 角度二：考查流通中所需要的货币量的计算

2．(2013·海南高考)2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商品量增加14%，货币流通速度提高5%，物价水平上涨3%，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应() A．减少11.8% B．增加11.8% C．减少16.2% D．增加16.2% 解析：选B假设2012年某国流通中所需要的货币量为1，根据货币流通规律公式可知，2013年流通中所需要的货币量＝(1＋14%)(1＋3%)/(1＋5%)≈1.118，比2012年增加了(1.118－1)×100%＝11.8%。 角度三：考查汇率的变动及其影响 3．(2014·天津高考)根据下图判断2014年以来人民币兑美元汇率变动的趋势，并据此推断对我国进出口贸易产生的影响。下列选项中正确的是() 美元兑换人民币比率走势图 A．人民币升值有利于出口，不利于进口 B．人民币升值不利于出口，有利于进口 C．人民币贬值不利于出口，有利于进口

高中思想政治人教版必修1经济生活第一单元生活与消费测试卷

高中思想政治人教版必修1-经济生活第一单元《生活与消费》测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________ 一、选择题（本大题共12小题，共36分） 1.2019年9月25日，中国人民银行货币政策委员会召开的会议指出，稳健的货币政策要松紧适度，把好货币供给总闸门，保持广义货币M2和社会融资规模增速与国内生产总值名义增速相匹配，保持物价水平总体稳定。货币供应量（） ①应以流通中所需要的货币量为限度②过多会导致通货膨胀，物价上涨 ③由待售社会商品的数量决定④与待售商品价格总额成反比 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.假如今年全社会的商品总量为8000亿件，平均每件价格水平为5元，在这一年里货币平均周转4次。那么，这一年里货币发行量应为____亿元。如果这一年实际发行了20000亿元纸币，这时的1元钱相当于____元，这会引起（） A.10000 0.5 通货膨胀 B.40000 2 购买力降低 C.16000 2 通货紧缩 D.18000 4 购买力提高 3.随着AI、图像处理等技术的成熟，很多商家开始采用一种连手机都不需要的新型支付方式——刷脸支付。这意味着在手机没电、信号不好、因为卡顿打不开支付宝和微信，甚至出门忘记带手机时也能完成各种付款。刷脸支付（） ①会减少货币发行量，化解金融风险②有利于提高居民的消费安全系数 ③能够降低交易成本，节约社会资源④将带动商家经济效益的大幅提高 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.最新数据显示，当前世界上90%的二维码个人用户在中国，我国已成为名副其实的二维码大国。手机扫码支付已经渗透到国人生活中的每一个角落。扫码支付方式的流行（） A.说明我国已经进入了数字货币时代 B.会减少现金使用量，方便市场交易 C.会增加货币流通量，引发通货膨胀 D.凸显了货币支付手段的基本职能 5.价值规律是商品经济的基本规律。根据下图可以得出的结论有（） ①当商品甲的价格在 M点时市场处于买方市场 ②当商品甲的价格在N点市场处于买方市场 ③商品甲的价格围绕其价值上下波动是因为价值决定价格 ④从单个交换过程看， Q点是等价交换，M、N点离价值较远，但不违背等价交换原则 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.面对激烈的市场竞争，某企业加大对技术的研发，注重对员工技能培训，通过先进技术，很大程度上提高劳动生产率，该企业（） ①单位商品消耗的社会必要劳动时间减少②有利于企业处于盈利地位 ③单位商品消耗的个别劳动时间减少④提高劳动效率，使该单位商品的价值量降低 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 7.我国某企业需要从M国进口商品甲和从Y国进口商品乙进行组装，才能生产出自己的某一特定产品。2019年，我国决定下调甲商品进口关税税率10%。假定其它条件不变，下图（D1为变化前需求，D2为变化后需求）能够正确反映该企业对进口商品乙需求变化的是（）

《课题1 生活中常见的盐》练习题

第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐 (第1课时) 3、粗盐提纯的步骤： 4、过滤需要哪些仪器： 5、溶解时玻璃棒的作用是： 过滤时玻璃棒的作用是： 蒸发时玻璃棒的作用是： 二、合作探究 1、粗盐中含有较多的可溶性杂质和不溶性杂质（如：泥沙等），可以通过什么方法 除去泥沙等不溶性杂质呢？ 2、过滤器的准备需要哪些仪器？滤纸如何使用？过滤操作时应注意哪些问题？ 3、过滤后的液体仍浑浊的原因？产率偏低的原因？ 8、下列粗盐提纯步骤中的注意事项不正确的是（） Ａ过滤时用玻璃棒引流Ｂ蒸发至固体完全干燥时停止加热 Ｃ滤纸边缘应该低于漏斗的边缘Ｄ滤液如果浑浊应再过滤一遍 10、小红同学在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是：（） A、将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动 B、溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度 C、用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物 D、实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起 1.同学们在实验室对含有泥沙的粗盐进行提纯，实验的基本流程如下： （1）操作①的名称是_____; 操作②的名称是______；操作③的名称是_______ （2）操作①②③都要用到的一种玻璃仪器是______，在操作③中，使用这种玻璃仪器的目的是______． （3）计算所获得的氯化钠产率，发现产率偏低，由实验不当导致的可能原因是______（只写一种原因）． （4）用提纯所得的氯化钠溶液配制100g6%的氯化钠溶液，若实际所配溶液溶质质量分数大于6%，可能的原因是______（填字母编号）． a、称量氯化钠所用天平砝码沾有杂质； b、用量筒取水时俯视读数； c、用量筒取水时仰视读数； d、配制溶液的烧杯用蒸馏水润洗过 24．（8分）塘沽濒临渤海，海洋资源十分丰富。以下是对海水资源的部分利用。 （1）海水经结晶可获得粗盐。

【精品】2020高考政治二轮复习专题测试卷 专题1：生活与消费(含答案)

专题1生活与消费 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题3分，共60分) 1．有一段时期，受国家淘汰落后产能和严格环保政策的影响，纸价大幅上涨。加之木浆、废纸浆等原材料价格上涨，纸价被进一步推高。这表明() ①纸价的高低在一定程度上受制于生产成本②纸张的价值量是由生产纸张的个别劳动时间决定的③政策因素对纸价的影响是通过供求关系来实现的 ④造纸企业提高个别劳动生产率可缓解原材料价格上涨的压力 A．①③B．①④C．②③D．②④ 2．2018年8月份，黄金价格波动较大，因为黄金具有商品和金融资产两种属性，其价格是在多种因素综合影响、共同作用下形成的，各种力量相互影响、相互作用，通过影响供求关系而形成黄金价格的波动和变化。下列关于国际黄金价格变动的分析合理的是() ①欧美主要国家的通货膨胀率上升→纸币的购买力削弱→黄金的吸引力上升 ②美元在外汇市场上走势强劲→投资美元升值机会增大→黄金的吸引力上升 ③现代高新技术产业对黄金的需求增加→黄金的开采成本下降→黄金价格下跌 ④全球股市剧烈震荡→避险情绪升温→黄金的投资价值上升 A．①②B．②③C．①④D．③④ 3．均衡价格是商品的供给曲线与需求曲线相交时的价格，也就是商品的市场供给量与市场需求量相等、商品的供给价格与需求价格相等时的价格。下列对右边均衡价格的曲线图解读正确的是() ①P1为限制价格，主要针对生活必需品，此时宜对生产者进行补贴②当价格为P2时，商品供不应求，政府可能对生活必需品实施最高限价政策③P1为最低限价，主要针对农副产品生产，以保护农民的利益 ④P2为支持价格，主要针对生活必需品，此时宜对消费者进行补

2020年一、二轮《经济生活》第一单元·生活与消费 单元测试题

《生活与消费》单元测试题 单项选择题（共100分，20题，每题5分） (考点：商品的基本属性)1.近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，国家开展质量提升行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为（） ①商品的质量是衡量价值的天然尺度②商品的质量决定了商品的交换价值 ③商品的使用价值是价值的物质承担者④商品的质量与商品的使用价值密切相关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (考点：货币的职能)2.小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑。在免息期，那通过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货币执行的职能是（） A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、贮藏手段和支付手段 C.价值尺度、流通手段和支付手段 D.流通手段、价值尺度和世界货币 (考点：纸币)3.2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”，用一元硬币替代一元纸币；2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案，计划用电子货币代替纸币；长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高，2008年该国政府发行新的货币，新币与旧币的兑换比例是1：1000。上述三个国家的方案和措施都（） ①体现了国家拥有发行货币的权力②改变了货币衡量的商品价格 ③可以稳定物价，控制通货膨胀④能方便交易行为，降低货币使用成本 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ （考点：汇率的判断）4.右图（100美元/人民币元）表明（） ①A点到B点表示人民币升值趋势②B点到C点表示人民币升值趋势 ③A点到B点表示美元的汇率跌落④B点到C点表示美元的汇率跌落 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ （考点：汇率变化的影响）5.2016年4月至2017年4月，人民币对美元的 汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79震荡走高至689.06，这对我国 对外经济造成重要影响。若不考虑其他因素，下列推导正确的是（） A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国 B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品 C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资 D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资 （考点：价值决定价格）6.全国智能手机市场品种众多，竞争激烈。2016年，多数国际产商出货量同比下滑。中国某厂商依托技术创新和流程创新，自主开发芯片、电池等核心部件，生产出功能更强、性价比更高的手机，出货量逆势增长58.4%。该厂商的成功得益于（） ①依托自主开发提高社会劳动生产率，使商品价值增加 ②个别劳动生产率高于社会劳动生产率，获得竞争优势 ③依托自主创新提高商品的使用价值，扩大了商品需求 ④个别劳动时间大于社会必要劳动时间，商品价值增加 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ （考点：价格变化的原因及影响）7.右面四幅图描述了某 商品的价格(P)、需求量(D)、价值量(V)以及生产该商品的 社会劳动生产率(L)之间的关系 若社会生产率提高，在其他条件不变的情况下，下列传导 过程正确的是（）

生活中常见的盐(一)精选练习题

生活中常见的盐（一） 一、选择题 1、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是[ ] 选项 物质所含杂质除去杂质的方法 A N2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网 B CaO CaCO3加水溶解，过滤 C Cu Zn加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 D FeCl2CuCl2加入过量的铁粉，过滤 2、在人体的血液中，如果钾元素含量偏高会引起心脏衰竭甚至死亡；如果钾元素含量偏低，又会影响肌肉和神经的功能，这时就需要补充钾。一种医用含钾化合物的水溶液能跟硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该化合物是 ( ) A、KNO3 B、K2CO3 C、KCl D、KOH 3、下列各组物质在水溶液中能大量共存，而且加入无色酚酞溶液后显红色的是 A．NaOH NaC1 CuSO4 HC1 B．KNO3 Na2SO4 NaOH KC1 C．KC1 Ba（NO3）2 HC1 CaC12 D．Na2CO3 Ba（OH）2 KNO3 Na2SO4 4、某课外兴趣小组的同学通过实验探究一定量稀硫酸的有关性质，并绘制成如下几种图像，其中不正确的是( ) 5、下列各组物质在溶液中，不能发生复分解反应的是（） Ａ.盐酸和氢氧化钠Ｂ.碳酸钠和稀硫酸Ｃ.氯化钠和氢氧化钾Ｄ.硝酸银和氯化钡 6、下列各组物质的水溶液，只用组内两两物质间的反应，不用其它试剂，不能将其一一 区别的是（） A．NaCl Na2CO3 Ca(NO3)2 HCl B．CuSO4 NaOH H2SO4 Ba(OH)2 C．K2CO3 H2SO4 HNO3 BaCl2 D．Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3 7、为验证物质间化学反应的规律，小红同学用甲、乙、丙三种溶液分别进行了下面的实验： ①甲＋K2SO4溶液；②乙＋KCl溶液；③丙＋KOH溶液，经分析发现：三个反应中都有KNO3生成。由此推断：甲、乙、丙三种溶液所对应的物质是()。 A．HNO3AgNO3NaNO3 B．Ba(OH)2NaNO3HNO3 C．Ba(NO3)2HNO3AgNO3 D．Ba(NO3)2AgNO3HNO3 8、氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化锌的混合物若干，与10%的硫酸溶液完全反应，生成3.6g 1

初三化学生活中常见的盐测试题含答案

初三化学生活中常见的盐测试题含答案 一、初中化学生活中常见的盐选择题 1．有三瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是氯化钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液中的各一种。下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（） A．酚酞试液B．CaCO3粉末C．KNO3溶液D．石蕊试液 2．下列离子能在水溶液中大量共存且形成无色溶液的是 A．Na+、OH-、NH4+B．K+、Fe3+、NO3- C．Cl-、Na+、CO32-D．Ca2+、CO32-、Na+ 3．下列各组物质不能在同一个反应中生成的是（） A．Fe(OH)3 NaCl B．FeSO4 H2 C．CuCl2 H2O D．AgNO3 HCl 4．下列离子在pH＝1的溶液中能大量存在的是 A．CO32—B．HCO3—C．OH—D．Cl— 5．已知A, B, C, D, E分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种，E是气体。有关物质之间转换关系如图所示，其中“-”表示物质之间能发生化学反应.下列说法不正确的是（） A．反应②可能会有红色固体析出 B．A可能是硝酸铜溶液 C．反应③可能会产生蓝色絮状沉淀 D．反应①和反应③可能属于同一种反应类型 6．有碳酸钠、硝酸银、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液，为鉴别它们设计实验如下：用三支试管各取少量其中的三种溶液，再分别加入少量剩下的最后一种溶液。下列推测的现象或结论中，错误的是 A．若三支试管中都出现白色沉淀时，则最后加入的是硝酸银溶液 B．若两支试管中出现气泡，一支试管中出现白色沉淀时，则最后加入的是碳酸钠溶液C．若三支试管中的观象分别为出现气泡、白色沉淀、无明显变化时，则最后加入的是稀盐酸 D．若两支试管中出现白色沉淀，一支试管中无明显变化时，则最后加入的是氯化钡溶液7．下列离子组能在PH=1的无色溶液中大量共存的是（） A．NO3- Fe3+ Na+ OH-B．K+ SO42- Na+ NO3- C．Cl- K+ SO42- Ba2+D．Ca2+ Cl- CO32- Na+ 8．下列不属于盐酸和硫酸共有的化学性质的是（） A．能与碳酸钠反应，放出二氧化碳 B．能与镁反应生成H2

2020-2021学年高中政治人教版必修1第一单元生活与消费测试卷(一)教师版

2020-2021学年必修1高一上学期第一单元测试卷 政治（一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下图为2020年1月至4月人民币对欧元汇率中间价（人民币元／1欧元）走势图。若不考虑其他因素，这一走势对我国对外经济产生重要影响，下列推导正确的是( ) A．人民币升值-中国商品在欧洲市场价格下降-不利于中国商品出口欧洲 B．人民币贬值-欧洲商品在中国市场的价格上升-有利于中国进口欧洲商品 C．人民币升值-中国企业在欧洲投资成本下降-有利于中国企业在欧投资 D．人民币贬值-中国企业在欧洲投资成本上升-不利于中国企业在欧投资 【答案】C 【解析】C：图表表明人民币升值，欧元贬值，中国企业在欧洲投资成本会下降，有利于中国企业在欧投资，C推导正确。A：图表中2020年1月至4 月1欧元兑换的人民币不断减少，表明欧元

贬值，人民币升值，因此，中国商品在欧洲市场价格应该是上涨，A推导错误。BD：材料图表表明欧元贬值，人民币升值，BD推导错误。故本题选C。 2.随着智能手机的普及，现金已不再是人们购物的唯一选择。以支付宝、微信支付为主的“扫一扫” 移动支付正在用它独特的便捷性连接购物、就餐、娱乐、打车、旅游等多种消费场景，改变着用户的消费习惯与模式，拓展了传统消费需求，提升了消费品质。与传统支付相比，这种“无现金”移动支付能够（） ①取代传统支付，提升支付清算效率 ②减少现金的使用，提高交易的安全性 ③培育“无现金”消费习惯，形成理性消费观 ④实现支付的便利、快捷，促进消费和民生服务 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【解析】②④：与传统支付相比，这种“无现金”移动支付能够减少现金的使用，提高交易的安全性，实现支付的便利、快捷，促进消费和民生服务，②④符合题意。①：“无现金”移动支付取代传统支付说法错误，排除①。③：“无现金”消费习惯不一定是理性消费观，③错误。故本题选B。 3.2020年4月，刚领到5000元工资的小郑在商场看中一件标价800元的服装，在和卖家讨价还价 后最终以500元成交。这里，货币执行的职能依次是（） A．支付手段价值尺度流通手段 B．支付手段流通手段价值尺度 C．价值尺度流通手段支付手段 D．价值尺度支付手段流通手段 【答案】A 【解析】本题考查货币的职能。A：小郑领到工资5000元，这里的5000元执行的是支付手段的职能；他看中的服装的标价是800元，即是商品的价格，执行的是价值尺度的职能；小郑在和卖家讨价还价后最终以500元成交，其执行的是流通手段的职能；A正确。BCD：三项均错误，BCD排除。故本题选A。 4.2020年2月6日人民币对美元汇率的中间价696.83（注：人民币外汇牌价的标价方法为人民币 /100外币），2020年6月28日，人民币对美元汇率的中间价为702.79，与2月6日相比，这一变化（） ①说明人民币对美元的汇率上升 ②说明美元对人民币的汇率上升 ③能减少我国居民赴美旅游的费用

《生活与消费》测试题

10．2015年7月1日，沪昆高铁通车，南昌至贵阳的车程缩短至4小时左右。高铁的开通极大分流了公路和民航的客流，在这一背景下，南昌到贵阳机票的均衡价格会由E点移到E′（P为价格，Q为需求量，D为需求曲线，S为供给曲线）。在其他条件不变的情况下，下图中最有可能正确反映这一变化的是：（） A.① B.② C.③ D.④ 11. 2015年，某国生产商品8000亿件，价格水平15元，货币流通次数平均3次，假定发行货币50000亿元， 则100元的购买力为（） A.125元 B.100元 C.80元 D.75元 12.为扩大生产，某公司决定扩大用工规模。一台机器人可以替代10个工人，每个工人的年薪在2～4万元 左右；一台机器人本体及维护费用约为60万元，每台机器人的使用寿命为10年，最终该公司购买了10台机器人。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是：（） A.机器人与工人互为替代生产要素，机器人的购置成本比工人的年薪更高 B.机器人与工人是互补生产要素，机器人的购置成本比工人的年薪更低 C.机器人与工人是互补生产要素，机器人的长期运营总成本比工人的年薪低 D.机器人与工人互为替代生产要素，机器人的长期运营总成本低于工人的年薪 13.中国人民银行在今年1月公开宣布尽快推出数字货币，周小川指出，数字货币作为法定货币必须由央行 来发行。数字货币的发行、流通和交易，都应当遵循传统货币与数字货币一体化的思路，实施同样原则的管理。央行发行的数字货币：（）①能够提高经济交易活动的便利性和透明度②与传统货币相比在本质上发生了根本变化③发行数字货币可以有效降低传统纸币发行、流通的高昂成本④流通后能抑制通货膨胀和通货紧缩的发生A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.生产某产品的M企业每月使用的原材料为100吨，现有甲乙两种原材料可以选择。甲原材料每吨价格为1200元，乙原材料价格便宜10%，但需要另外支出60万元加配一台辅助性设备（使用期10年）。在销售价格、劳动力成本等其他因素不变的情况下，M企业最终选择了乙原材料，这一选择的理由主要是：（） A.选用乙原材料后，M企业的产品数量会有所增加 B.选用乙原材料后，M企业的生产总成本有所降低 C.甲乙是互补品，乙原材料的消耗成本比甲原材料低 D.甲乙是替代品，乙原材料的消耗量比甲原材料低 15.X为自变量，Y为因变量，假定其他条件不变，下列选项与右图反映的变动关系相符的 是：A.X为汽油的价格，Y为汽车的需求量 B.X为本币汇率水平，Y为本币的实际购买力 C.X为银行利率水平，Y为股票价格 D.X为进口额，Y为外汇收入 16.一般来说，一国粮食产量大幅度增加，将会导致粮食价格和需求量的变动。在图1中， 可以较为准确反映这种变动的是：（）

《经济生活》第一单元nbsp生活与消费单元测试题2

《经济生活》第一单元nbsp生活与消费单元测试题2

《经济生活》第一单元生活与消费单元测试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。本大题共 25小题，每小题2分，共计50分。 1．下列属于商品的是 （） ①自产自销的粮食产品② 赠送同学的礼物 ③向地震灾区空投的援助物资④ 家庭用的自来水 A．①③B．①②C．① ④D．③④ 2．马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明（）

5．在我国，人民币可以在市场上购买一切商品，这主要是因为人民币（）A．具有使用价值和价值 B．本质是一般等价物 C．本质是商品 D．是国家发行、强制使用的价值符号 6．如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均每件价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一 年里货币发行量应为亿元。如果这一年 实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱 相当于元，这会引起。（） A．8000 0.5 通货膨胀B．4000 0.2 购买力降低 C．16000 2 纸币升值D．2000 3 购买力提高 7．集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体的信用工具是（）A．支票B．汇票C．信用卡D．电子货币8．“一卡在手，走遍神州”，这说明银行卡（）

１ ２ ３ ４ ５ 月份 价格 A ．可以透支，缓解暂时收入不足 B ．具有方便、快捷的特点 C ．在取款时没有任何限制 D ．任何人都可以使用 9．外汇是用 表示的用于国际间结算 的 。 （ ） A ．外币 流通手段 B ．外币 支付手段 C ．本币 流通手段 D ．本币 支付手段 10．2008年5月16日人民币对美元汇率中间价 报6.9895，较前一交易日走高105个基点。 这意味 着 （ ） ①美元兑换人民币的汇率升高 ②美元兑换人民币的汇率跌落 ③美元兑换人民币增多 ④人民币兑换美元增多 A ．②④ B ．③④ C ．①③ D ．①② 11．下列函数图像描述的是某商品在半年中的价 格走势，根据该图下列理解正确的是（ ） ①该商品很可能处于卖方市场 ②该商品的互补商品需求量一定有所减少 ③该商品的替代商品需求量会有所减少 ④生产者可能会扩大该商品生产 A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．②④

《生活中常见的盐》第二课时教案

课题1 生活中常见的盐（第二课时） 一、核心素养通过认识生活中的常见的盐——碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的性质和用途，进一步系统地学习了盐的有关知识，以及复分解反应的变化规律和微观本质。 二、教学设计思路 （一）基本理念让学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学世界。积极探究化学奥秘，形成持续学习化学的兴趣；从学生已有的知识和经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学和日常生活的密切系。逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题；让学生积极主动地体验探究过程，逐步形成学习和研究化学物质的一般方法和思路，培养终身学习的意识和能力。 （二）设计思想本课题与人类的生产生活密切相关，与社会的发展也不可分割。在教学设计中，密切注意联系社会实际，调动学生的积极性、主动性，让学生在强烈的求知欲望中探索新知识，变枯燥为生动，把学习作为一种享受；另一方面，课程设计尽量贴近学生生活实际，通过大量的实物、图片、录像，让学生去感知、体验、对比，加深对所学知识的理解和运用。 三、教学背景分析 （一）教情分析 本课时是元素化合物知识的最后部分，它从学生身边熟悉的物质出发，通过认识身边的常见的盐的性质和用途，进一步系统地学习了盐的有关知识，以及复分解反应的变化规律和微观本质。本课时的学习使学生对酸、碱、盐的性质、应用和转化规律及化学反应有了比较系统的认识，为无机化合物的分类和通性进行比较完整的归纳打下良好的基础。（二）学情分析学生在之前的学习中已经遇到了许多的盐类物质，并且也学习了金属、酸、碱等多种物质与盐的反应，为本节课探究和总结盐的通性奠定的知识基础。同时，学生已具有一定的生活经验和感性认知，但是不能将它们与化学知识相联系；具备一定的资料收集和整理能力以及一定的语言表达能力。通过一年多的化学学习，已具备一定的化学学科能力，能够用化学方法解决一些实际问题，并具备基本的实验技能和简单的实验设计能力；在实验探究活动中具有一定的团结协作意识和能力。 四、教学目标及重、难点 （一）教学目标 1. 了解碳酸钠，碳酸氢钠和碳酸钙的构成、性质及主要用途。

《生活中常见的盐》练习题1

盐 一、选择题 1.下列说法正确的是（） A.盐都能食用，故称食盐 B.盐就是食盐，易溶于水 C.盐都有咸味，都是白色晶体 D.盐是一类物质的总称 2.下列说法正确的是（） A.纯碱不是碱 B.食盐不是盐 C.火碱不是碱 D.盐酸不是酸 3.某盐在人体的新陈代谢中十分重要。它可维持血液中适当的酸碱度，并通过人体复杂的作用产生消化液，帮助消化。该盐是（） A.氯化钙 B.氯化钠 C.硝酸钾 D.碳酸钠 4.我国某地曾发生把白色工业用盐误作食盐食用引起的中毒事件，这种工业用盐可能含有（） A.KMnO4 B.Na2CO3 C.NaNO2 D.MgSO4 5.食盐是一种重要的化工原料，可用于生产：①消石灰②氯气③盐酸④硫酸 ⑤烧碱⑥纯碱以上正确的是（） A.②③⑤⑥ B.③④⑤ C.①④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 6.工业生产中要用到纯度较高的轻质碳酸钙粉末，它是以石灰石为原料，经分解、化合等反应精制而成的。在精制过程中，另外还要用到的物质是（） A.H2O、Ca(OH)2 B.CaO、CO2 C.CaCl2、CO2 D.H2O、CO2 7.我国化学家侯德榜改进了一种化工产品的工业生产技术，其产品获得美国费城万国博览会金奖，这种生产技术用于（） A.生产烧碱 B.生产纯碱 C.精制粗盐 D.生产尿素 8.下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是（） A.为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体 B.如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因 C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止 D.倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的2/3 9.用足量含杂质的食盐(杂质不溶于水)，配制成m g a%的食盐溶液，实验操作有：①称量；②过滤；③蒸发结晶；④计算；⑤溶解；⑥洗涤干净。正确顺序是（） A.④⑤②③⑥①⑤ B.③④②③①⑥⑤

中考化学专项训练：生活中常见的盐单元复习测试题含答案解析

中考化学专项训练：生活中常见的盐单元复习测试题含答案解析 一、初中化学生活中常见的盐选择题 1．下列物质对应的俗称正确的是 A ．氧化钙——生石灰 B ．碳酸钠——苛性钠 C ．氢氧化钠——纯碱 D ．银——水银 2．利用如图所示的实验探究物质的性质，下列叙述错误的是（ ） A ．若②③溶液变红，①④无变化，则M 可能为酚酞溶液 B ．若只有③反应有明显现象，则M 可能为稀盐酸 C ．若①③④都有沉淀生成，则M 可能为氢氧化钡溶液 D ．若①②③④都没有现象，则M 可能为氢氧化钠溶液 3．下列书写的对应化学方程式和对反应类型的判断，都正确的是（ ） A ．铝粉燃烧：2 2Al+O AlO 点燃 化合反应 B ．电解熔融MgCl 2：2 2MgCl Mg+Cl 通电 分解反应 C ．CO 还原氧化铁：23 23CO+Fe O 2Fe+3CO 高温 置换反应 D ．制备Ba （OH ）2：2NaOH+BaCl 2＝Ba （OH ）2+2NaCl 复分解反应 4．订书钉是生活中常用的文具，主要成分是铁，其表面镀有镁、锌、铜中的一种，为探 究是哪种金属，进行以下实验：① 取一块订书钉（40 根钉），如图甲所示，浸入酒精中， 一段时间后从表面取下一层胶水薄膜；② 用棉花擦去酒精，待干燥后称量质量为 13.4g ；③ 将其放入图乙所示装置，并在干燥管口用氢气传感器测量氢气的质量，同时记录质量 变化（如图丙所示）；④ 5.8min 时停止反应取出装置剩余订书钉，洗涤，干燥，称量， 剩余订书钉质量为 7.8g 。则下列说法正确的是

A．图丙中 P 点纵坐标 X 值为 0.36 B．通过所给数据分析，表面所镀金属是锌 C．1.7min 后溶液颜色为无色 D．0~0.2min 不产生氢气是因为表面所镀金属不能与酸反应 5．某溶液中存在较多的OH-、SO42-、Cl-，该溶液中还可能大量存在的离子是 A．H+B．K+C．NH4+D．Ag+ 6．下列物质能在pH＝1的溶液中共存且形成无色溶液的是（） A．NH4Cl、KNO3、Na2SO4B．K2SO4、NaNO3、KMnO4 C．Na2SO4、NaCl、NaHCO3D．BaCl2、NaNO3、K2SO4 7．有碳酸钠、硝酸银、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液，为鉴别它们设计实验如下：用三支试管各取少量其中的三种溶液，再分别加入少量剩下的最后一种溶液。下列推测的现象或结论中，错误的是 A．若三支试管中都出现白色沉淀时，则最后加入的是硝酸银溶液 B．若两支试管中出现气泡，一支试管中出现白色沉淀时，则最后加入的是碳酸钠溶液C．若三支试管中的观象分别为出现气泡、白色沉淀、无明显变化时，则最后加入的是稀盐酸 D．若两支试管中出现白色沉淀，一支试管中无明显变化时，则最后加入的是氯化钡溶液8．向一定量的氯化铜溶液中加入过量的铁粉，加入铁粉的质量和所得固体质量关系如图1所示。过滤P点时的混合物，向滤液中不断加入硝酸银溶液，加入的溶液质量与生成沉淀质量如图2所示。下列说法不正确的是 A．N点时，所得沉淀质量为14.35g

新人教版高一政治必修一-第一单元《生活与消费》单元测试题(含答案)

新人教版高一政治必修一-第一单元《生活与消费》单元测试题(含答案)

高一政治新人教版必修一第一单元生活与消费单元测试题本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题2分，共48分) 1．近几年，金银纪念币发行以各种形式出现，如央行公告表示，2015年将发行生肖贺岁普通纪念币各1枚。其中，2015年生肖贺岁普通纪念币为新一轮生肖贺岁系列普通纪念币首枚，中国人民银行将在2015－2026年每年各发行1枚。纪念币与现行流通人民币具有相同职能。以下对金银纪念币的说法正确的是( ) A．作为法定货币，国家可规定其购买力 B．纪念币的价值由它独特的收藏价值和纪念价值决定的 C．纪念币的面值是由国家规定

D．它只具有贮藏手段而不具有流通手段 [答案] C [解析]金银纪念币由金银等贵金属制成，属于货币，它本身具有使用价值和价值，而其价值是由其社会必要劳动时间决定的，而不是由其收藏价值和纪念价值决定的，故B错误；其购买力由多种因素影响，不是由国家决定的，故A错误；其属于法定货币，具有流通手段的职能，故D错误。 2．2014年11月22日16时55分，甘孜藏族自治州康定县(北纬30.3度，东经101.7度)发生6.3级地震，地震发生后，社会各界纷纷伸出援手，向灾区捐款捐物。对捐赠的救灾物资的表述正确的是( ) A．不是商品，因为没有用于交换 B．不是商品，因为不是劳动产品 C．是商品，因为有使用价值 D．是商品，因为是劳动产品

(完整版)生活中常见的盐教案

课题1 生活中常见的盐教学设计 青铜峡市第五中学沈学明 教学目标： 1、知识与技能： ①了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。 ②能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。 ③掌握碳酸根离子的检验方法。 ④学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。 2、过程与方法： ①学会分析实验中出现的问题； ②学会观察实验现象，并能分析整理实验现象。 3、情感态度与价值观： ①认识到化学与生产、生活有密切的联系； ②了解前人的实际，增强学生学习化学的信心。 教学重点 ①过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能。 ②酸、碱、盐的反应——复分解反应。 ③碳酸根离子的检验方法。 教学难点 ①分析粗盐提纯实验的误差。 ②归纳复分解反应及条件。 教学方法： 联系实际→对比区分→归纳总结→实验探究。 教学用具： 仪器：托盘天平、烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃杯、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、试管、带导管的塞子、剪刀、药匙、滴管、火柴。 药品：粗盐、碳酸钠、碳酸氢钠、盐酸、澄清的石灰水。 教学课时：共两课时：第一课时：氯化钠及实验探究。 第二课时：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙。 教学过程： 第一课时 复习巩固： 〔提问〕：什么是盐？ 〔回答〕：在水溶液里能离解出金属离子和酸根离子的化合物叫盐。 〔追问〕：与我们生活中说的盐是一回事吗？ 〔讨论〕：学生回答，引导学生阅读课文P70页。 〔介绍〕：化学中的盐，除了食盐外还有好多种，如：硫酸铜、硝酸钾、亚硝酸钠等，我国曾发生过多次将工业用盐误作食盐用于烹调而引起的 中毒事件。 〔过渡〕：生活中的盐除食盐以外，常见的还有：碳酸钠、碳酸氢钠、大理石等。本节课我们先来探讨有关食盐的知识。

生活中常见的盐习题精选合集

生活中常见的盐习题精选（一） 一、选择题 1．下列各组物质，属于同一种物质的是（） A．冰、干冰B．烧碱、纯碱C．蓝矾、胆矾D．生石灰、熟石灰 2．下列各组溶液，混合后有蓝色沉淀生成的是（） A．FeCl3和NaOH溶液B．CuSO4和KOH溶液 C．Na2CO3和Ca（OH）2溶液D．NaCl和AgNO3溶液 3．下列物质混合后，不能发生复分解反应的一组是（） A．K2SO4溶液和Ba（OH）2溶液混合B．KCl溶液和Cu（NO3）2溶液混合 C．CuSO4溶液和NaOH溶液混合D．CaCO3和HCl溶液 4．下列各组物质中，都易溶于水的一组是（） A．NaOH、Mg（OH）2、Fe（OH）3B．K2CO3、Na2CO3、CaCO3 C．CuSO4、Fe2（SO4）3、BaSO4D．AgNO3、（NH4）2SO4、K2CO3 5．下列物质中，既不溶于水也不溶于稀硝酸的一组是（） A．CuO、Fe2O3 B．AgCl、BaSO4 C．Cu（OH）2、Fe（OH）3 D．CaCO3、BaCO3 6．根据下列金属与盐溶液发生的置换反应，判断x、y、z三种金属单质的活动性顺序为（） z + ySO4 → zSO4 + y；x + ySO4→ xSO4 + y；x + z（NO3）2→ x（NO3）2 + z A．x＞y＞z B．z＞x＞y C．z＞y＞x D．x＞z＞y 7．下列物质中，不跟NaOH溶液反应的是（） A．CO2 B．Ba（NO3）2溶液C．FeCl3 溶液D．MgSO4 溶液 8．下列各组物质混合后，溶液质量减轻的是（） A．氢氧化钠溶液中通入二氧化碳B．锌粒放入稀硫酸中 C．氯化钠溶液中倒入澄清的石灰水D．铁屑放入硫酸铜溶液中 9．用一种试剂便可将AgNO3、BaCl2、Na2CO3溶液区分开，该试剂是（） A．CaCl2溶液B．盐酸C．硝酸D．KNO3溶液 10．下列各组溶液充分反应后过滤，滤液里只留有Na+和Cl-的一组是（） A．BaCl2和Na2CO3溶液B．AgNO3和NaCl溶液 C．CuCl2和Na2SO4溶液D．Na2CO3和稀硫酸 二、填空题 1．用相关的化学方程式回答下列问题： （1）有人误食氯化钡而引起中毒，若及时服用硫酸钠溶液可以解毒，原因是，若及时服用碳酸钠溶液是否可以解毒（填“能”或“不能”），原因是、。 （2）食盐水中滴加硝酸银溶液，观察到的现象是，其反应的化学方程式为：。 2．现有石灰石、生石灰、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水、铁屑，从中选取适当的物质完成下列反应的化学方程式： （1）有沉淀生成的复分解反应：， （2）有气体生成的复分解反应：， （3）有气体生成的置换反应：， （4）有固体生成的置换反应：， （5）中和反应：，