应用电子技术高职专业教学计划【模板】

应用电子技术高职专业教学计划

（06级应用电子技术专业）

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的，适应生产和管理第一线需要的，从事电子仪器设备测试、调试、维护、维修，微机应用系统的软硬件应用和简单开发，测控系统的应用和简单设计，电子信息简单处理和传输等方面工作的高级技术应用性人才。

二、培养要求

通过系统学习，本专业学生应达到以下要求：

1．具有良好的政治思想素质、文化修养、职业道德、服务意识和健全的身心；

2．具备较强的外语应用综合能力和利用现代化手段进行信息交流的能力；

3．具有一定的自然科学基础知识和较丰富的人文社会科学知识；

4．能够熟练应用电子仪器和设备进行系统测试，并能分析测试数据；

5．掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备电子设备的维护、维修能力，具备简单电子仪器设备的技术改造及研制开发能力；

6．掌握工业生产过程中的检测、监测及控制的基本理论与基本方法，具备简单设计、集成、应用及仿真信息系统的基本能力；

7．能够在实际工作中灵活运用计算机技术，具备研究、开发新系统、新技术的初步能力。

三、学制与修业年限

学制：3年；修业年限：2～5年。

四、主要课程

高等数学、工程数学、英语、计算机制图、C语言程序设计、计算机网络技术、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术与实践、信号与系统、高频电子技术、微机原理与应用、单片机应用技术、微机控制技术、DSP应用技术、传感器技术、可编程控制器及其应用、电子测量技术、现代测试技术、电子产品工艺及设备、嵌入式系统及应用等。

五、毕业条件

学生不违反学校《学生学籍管理办法》及相关制度规定，且同时符合以下条件者即可毕业：1．通过《大学生体质健康标准》测试；

2．取得外语综合能力测试B级或以上合格证书；

3．取得河北省计算机应用能力测试一级或以上合格证书；

4．取得劳动与社会保障部职业技能鉴定中级电工证。

六、教学进程

注：☆：入学教育与军训；―：理论教学；E：考试；T：实习；D：课程设计/专业分项实践；

P：毕业实习；F：毕业设计；A：毕业教育与鉴定

七、应用电子技术专业课程体系框图

理论教学体系框图

实践教学体系框图

八、课程设置一览表

〔2〕体育课第一学期10周，第二学期15周，第三学期12 周，第四学期15周。

〔3〕学生通过外语综合能力B级（及以上）考试取得合格证书，方可取得该课程的学分。

〔4〕大学计算机基础第二学期4学时均为实践学时，安排在前4周的课外时间。学生取得省计算机一级（含以上）考试合格证书，方可取得该课程的学分。学院不再组织考核。

〔5〕形势与政策1-5学期开课，第1学期8学时，2-5学期每学期10学时。

〔6〕分散进行的专项实践教学活动。

九、各类课程学时学分分配表

(注：课内总学时=1880学时。其中理论学时=1490学时，课内实践学时=392学时，课内实践学时占课内总学时的比例为26.3%。总学时=2692学时，实践学时=1180学时，实践学时占总学时比例为43.8%。)