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幼儿文学欣赏试卷

邢台电大2011—2012学前教育期儿童文学欣赏1期末试题（一）

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1.儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须( )

A.是为儿童创作的

B.是儿童自己创作的

C.是为幼儿创作的

D.适合于儿童的年龄特征

2.在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为( )

A.儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文

B.幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺

C.幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事

D.动物故事、神话故事、童话故事、历史故事

3.幼儿所获得的知识经验大都是( )

A.有意识记的结果

B.无意识记的结果

C.形象识记的结果

D.逻辑识记的结果

4.成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是( )

A.一致的

B.和谐的

C.压抑的

D.同一的

5.艺术传达的技巧是靠( )

A.学校和老师讲授

B.偶发的灵感所致

C.阅读经典作品

D.长期的艺术实践逐渐积累

6.幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿 )

A.简单句

B.复合句

C.关联句

D.重复句

7.以设问作答的形式表述的儿歌是( )

A.谜语歌

B.问答歌

C.颠倒歌

D.字头歌

8.具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是( )

A.谜语歌

B.绕口令

C.游戏歌

D.摇篮歌

9.下面四首幼儿诗中讽喻诗是( )

A.《下巴上的洞洞》

B.《春雨沙沙》

C.《冬天》

D.《春妈妈》

10.瑞典女作家林格伦的代表作品是( )

A.《仙女》

B.《木偶奇遇记》

C.《哈利波特》

D.《长袜子皮皮》

11.《小红帽》的作者是( )

A.英国刘易斯·卡洛尔

B.丹麦安徒生

C.俄罗斯普希金

D.法国夏尔·贝洛

12.意大利的科洛迪的代表作品是( )

A.《假话王国历险记》

B.《洋葱头历险记》

C.《骑鹅旅行记》

D.《木偶奇遇记》

13.童话分类如果根据作者来分，可以分为( )

A.文学童话和科学童话

B.民间童话和创作童话

C.童话故事和童话剧

D.长篇童话和短篇童话

14.寓言的三大发源地有( )

A.希腊

B.阿拉伯

C.法国

D.英国

15.编辑第一本儿童图画书《世界图绘》的教育家夸美纽斯是( )

A.德国人

B.捷克斯洛伐克人

C.法国人

D.丹麦人

16.由美国华纳公司推出的儿童卡通作品是( )

A.《唐老鸭》

B.《猫和老鼠》

C.《铁臂阿童木》

D.《机器猫》

17.幼儿散文的篇幅一般在( )

A.四百字左右

B.二千字左右

C.五千字左右

D.一万字左右

18.幼儿戏剧的特点之一应当具有( )

A.深刻的社会内容和意义

B.曲折丰富的故事情节

C.单纯而有趣的戏剧冲突

D.多种多样的人物形象

19.任溶溶的幼儿诗构思新颖，他还写有幼儿系列生活故事( )

A.《太阳公公起得早》

B.《丁丁探案》

C.《“小兵”的故事》

D.《小弟和小猫》

20.17世纪夏尔·贝洛写成《小红帽》、《灰姑娘》等童话，结集出版( )

A.《儿童和家庭童话》

B.《讲给孩子们听的故事》

C.《鹅妈妈的故事》

D.《格林童话》

二、名词解释题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

1.幼儿抒情诗

2.串连式结构

3.幼儿歌舞剧

三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

46.幼儿文学有怎样的功能？

48.幼儿散文有哪些特征？

50.简述包蕾的幼儿童话特色及其代表作。

四、论述题(本大题共1小题，每小题15分，共15分)

52.谈对幼儿文学文体特征的理解。

五、给材料改写题(本大题共1小题，共15分)

53.请根据下面文字，将《狐狸的尾巴》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：

1.扩展情节，故事有趣；

2.添加细节，丰富原有形象；

3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。

原文：《狐狸的尾巴》

狐狸怕露出尾巴，被人认出来，于是用绳子把尾巴缚在肚子下面。狐狸这样做，自以为非常聪明，便放心地到处跑。它跑到田野里遇见一个农民，便装着娇滴滴的声音，替自己表白一番：“狐狸总有尾巴的，有尾巴的才是狐狸。没有尾巴，便不是狐狸。你瞧，我没有尾巴，我不是狐狸……”

农民……

邢台电大2011—2012年度学前教育儿童文学欣赏1期末试题（二）

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1.幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在( A )

A.1000

B.2000

C.3000

D.4000

2.皮亚杰把儿童的因果观念分为( )

A.二个时期

B.三个时期

C.四个时期

D.五个时期

3.童话《大萝卜》的作者阿·托尔斯泰是( )

A.法国作家

B.英国作家

C.俄国作家

D.意大利作家

4.儿童文学创作的想象是( )

A.无意想象

B.艺术想象

C.科学想象

D.被动想象

5.“小红帽”的形象类型是( )

A.智勇超群形象类型

B.幼稚单纯形象类型

C.神通广大形象类型

D.勤劳善良形象类型

6.在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是( )

A.夸张手法

B.拟人手法

C.比喻手法

D.摹状手法

7.“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是( )

A.谜语歌

B.字头歌

C.问答歌

D.颠倒歌

8.诗歌影响读者产生共鸣主要依靠( )

A.典型的人物形象

B.情节或故事

C.深刻的议论和哲理

D.抒发情感和营造意境

9.散文诗比一般散文更注重( )

A.节奏

B.概念

C.理性

D.情节

10.安徒生写作的童话作品是( )

A.《爱丽丝漫游奇境记》

B.《灰姑娘》

C.《睡美人》

D.《丑小鸭》

11.世界民间童话集有( )

A.中国的《山海经》

B.古希腊的《荷马史诗》

C.古希腊的《奥德赛》

D.阿拉伯民族的《一千零一夜》

12.借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是( )

A.夸张

B.拟人

C.象征

D.变形

13.《灰姑娘》采用的叙事方式是( )

A.三段式

B.层递式

C.循环式

D.对照式

14.幼儿生活故事的特点和创作要求是( )

A.现实性、故事性、趣味性

B.结构性、情节性、形象性

C.科学性、情节性、语言性

D.幻想性、思想性、体验性

15.幼儿知识性图画读物包括( )

A.幼儿识物画书

B.小人书

C.连环画

D.幼儿故事画书

16.我国第一次明确写给儿童的散文《寄小读者》的作者是( )

A.叶圣陶

B.鲁迅

C.刘白羽

D.冰心

17.“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧( )

A.乔羽的《果园姐妹》

B.老舍的《宝船》

C.包蕾的《小熊请客》

D.刘饶民的《小兔子领尾巴》

18.我国图画故事的倡导者、奠基者是( )

A.叶圣陶

B.鲁迅

C.郑振铎

D.严文井

19.下列作品中，意大利著名儿童文学作家罗大里的作品是( )

A.《洋葱头历险记》

B.《小飞人三部曲》

C.《木偶奇遇记》

D.《古里古拉》

20.《睡美人》的作者是( )

A.丹麦的安徒生

B.英国的刘易斯·卡洛尔

C.法国的夏尔·贝洛

D.俄罗斯的普希金

二、名词解释题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

1.情节

2.图画书

3.幼儿歌舞剧

三、名词解释题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

1.幼儿文学应当怎样分类？

2.简述图画故事书的绘画要求。

3.简述包蕾的幼儿童话特色及其代表作。

四、论述题(本大题共1小题，每小题15分，共15分)

1.概述童话实现艺术幻想的艺术表现手法。

五、给材料改写题(本大题共1小题，共15分)

1.请根据下面文字，将《狐狸的尾巴》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：

1.扩展情节，故事有趣；

2.添加细节，丰富原有形象；

3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。

原文：《狐狸的尾巴》

农民……

邢台电大2011—2012学前教育期末试题（一）答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1—5：DBBCD 6—10：ABAAD 11—15:DDBAB 16—20:BACBC

二、名词解释题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

1.幼儿抒情诗是指侧重直接抒发内心情感的幼儿诗。

2.串连式结构是以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又内在联系的事件连缀在一起的结构方式。

3.幼儿歌舞剧是歌唱和舞蹈为主要表现手段，辅以少量台词的小型歌舞剧。幼儿歌舞剧大多具有一定的故事情节，以幼儿自己演出为主，也有由成人伴奏、伴唱或成人参与共舞的剧种。

三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

1.幼儿文学有怎样的功能？

答：幼儿文学的功能具体表现在以下5个方面：

（1）引导幼儿从自然人向社会人的转化。

（2）增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣。

（3）丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力。

（4）培养幼儿的美感，提高审美能力。

（5）愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格。

2.幼儿散文有哪些特征？

答：（1）短小真实，贴近幼儿生活。

（2）具体形象，易于幼儿接受。

（3）意境优美，富于幼儿乐趣。

（4）情感真挚，丰富幼儿心灵。

3.简述包蕾的幼儿童话特色及其代表作。

答：（1）包蕾的幼儿童话的主要特色有：

浅显、活泼；幻想奇妙、虚实结合和谐；语言幽默，富于情趣。

（2）包蕾（1918—1989）是具有独特风格的儿童文学作家，他的幼儿童话的代表作品有《猪八戒新传》等。

四、论述题(本大题共1小题，每小题15分，共15分)

1.谈对幼儿文学文体特征的理解。

答：（1）幼儿文学是开启心智的启蒙文学。幼儿文学内容，知识性较强；更多的是让幼儿初步认识社会、认识自然，而且引导他们参与语言、思维、想象、情感等心理活动，这对于幼儿的健康成长无疑具有启蒙作用。幼儿文学还能帮助幼儿了解一些日常生活的内容。对幼儿的心理活动也有启蒙引导作用。

（2）幼儿文学是深入浅出的口语文学。幼儿主要通过“听”来接受文学的，这就要求幼儿文学的语言必须明白浅显，在游玩所能掌握的词语范围内讲述。幼儿文学要求语言具体形象，节奏感强。幼儿生活范围狭窄，生活经验不足，中就要求幼儿文学中尽量描写幼儿可知、可感的事物，便于他们理解和接受。

（3）幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。幼儿文学以生动活泼的语言、曲折有趣的情节、天真稚拙的童真感染着孩子，带给他们无尽的快乐。这种快乐，有助于培养幼儿活泼开朗的性格和积极向上的生活态度。

五、给材料改写题(本大题共1小题，共15分)

53.请根据下面文字，将《狐狸的尾巴》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：

1.扩展情节，故事有趣；

2.添加细节，丰富原有形象；

3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。

原文：《狐狸的尾巴》

农民……

答案：（略）

邢台电大2011—2012学前教育期末试题（二）答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1—5：ABCBB 6—10：BBDAD 11—15:DCAAA 16—20:DACAC

二、名词解释题(本大题共3小题，每小5分，共15分)

1.情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，它由一个、几个或者一系列能显示人物与人物之间、人物与环境之间的特定关系的具体事件组成。

2.图画书是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言描写相结合的艺术形式。它的基本特点是以图画为主，文字为辅，文字大都简短、浅近。

三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

1.幼儿文学应当怎样分类？

答：幼儿文学可分为：

唱诵类，包括儿歌、幼儿诗。

讲述类，包括幼儿童话和寓言、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科技文艺。

综合类，包括图画故事和卡通、幼儿戏剧。

2.简述图画故事书的绘画要求。

答：（1）图画要富于儿童情趣。

（2）图画要适合幼儿的理解水平。

（3）画面要有动感。

（4）画面要有细节。

（5）要充分利用图画书翻页的欣赏方式。

3.简述包蕾的幼儿童话特色及其代表作。

答：（1）包蕾的幼儿童话的主要特色有：

浅显、活泼；幻想奇妙、虚实结合和谐；语言幽默，富于情趣。

（2）包蕾（1918—1989）是具有独特风格的儿童文学作家，他的幼儿童话的代表作品有《猪八戒新传》等。

四、论述题(本大题共1小题，每小题15分，共15分)

1.概述童话实现艺术幻想的艺术表现手法。

答：童话实现艺术幻想的艺术表现手法有：

（1）夸张。艺术夸张是指借助想象，对描写对象的某些特点进行扩大或缩小，以强调突出其本质特征，增强艺术效果。童话的夸张是一种强烈的极度的夸张，着意表现那绝非真实的虚幻境界，目的在于造就浓烈的幻想氛围；突出所描绘的想象和环境的主要特征，同时也使作品产生诱人的美感、趣味感和幽默感。

（2）拟人。拟人是指赋予人类以外的种种事物以人的思想感情，使之“人格化”。童话中拟人的范围十分广泛，包括对动物、植物、非生物、自然现象以及观念、概念、思想品格等反面。拟人之所以广泛用于童话创作中，是因为这种手法十分适合儿童的心理和气质。（3）象征。象征是借助某一具体事物的形象去表现抽象的思想感情或他类事物。特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似或联系，使被象征的内容得到鲜明、集中的而含蓄、形象的表现。童话中的人物和情节常常带有象征性。比如安徒生《皇帝的新装》中的皇帝是贪婪、愚蠢的象征。

（4）神化。运用神话的艺术手法进行创作，就是神化，即赋予童话形象以超越的力量。运用神化手法时，还常常借助魔法和宝物。如苏联作家卡达耶夫的《七色花》中，小姑娘得到

了一朵有七片不同色彩花瓣的花朵，就能随心所欲地实现自己的愿望。

（5）变形。变形是指有意识地变更所描写对象的性质、形态以达到使他们具有最大的表现力的目的。在童话创作中，常常运用幻想、夸张等艺术手段把人形变作其他各种物体，运用变形手法，可以造成浓郁的幻想气氛，也更好地寄托寓意。

（6）怪诞。怪诞是运用极度的夸张，使现实中的形象、现象具有离奇怪异的形式。如张天翼的长篇童话《秃秃大王》就运用了怪诞这一手法。

五、给材料改写题(本大题共1小题，共15分)

53.请根据下面文字，将《狐狸的尾巴》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：

1.扩展情节，故事有趣；

2.添加细节，丰富原有形象；

3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。

原文：《狐狸的尾巴》

农民……

答案：（略）

宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。什么是奋斗？奋斗就是每天很难，可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年一年越来越难。能干的人，不在情绪上计较，只在做事上认真；无能的人！不在做事上认真，只在情绪上计较。拼一个春夏秋冬！赢一个无悔人生！早安！—————献给所有努力的人

幼儿综合素质真题及答案

2017年下幼儿综合素质真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（） A.正确，从小培养幼儿的认真态度 B.正确，从小对幼儿进行挫折教育 C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情 D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望 2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢？！”下列做法正确的是（） A.老师让小樱先举再发言 B.老师们让小樱先吃饭再做事 C.老师应该让小樱搬凳子 D.老师应该让小樱发勺子 3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（） A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化 B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 C.正确，提升了幼儿的语言能力 D.正确，打牢了幼儿的知识基础 4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（） A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式 5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（） A.平等的受教育机会 B.平等的受教育条件 C.免试入学的机会

2015年上半年幼儿园《综合素质》考试真题及答案解析

2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园) (科目代码：101) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法()。 A.合理，有助于促进幼儿自主学习 B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷

2.老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法()。 A.保护了幼儿自主探索的兴趣 B.保护了幼儿自主游戏的活动目标 C.忽视了幼儿仔细观察的需求 D.培养了幼儿的动手能力 3.某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是()。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修 4.焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。 A.体现了终身学习的自觉性 B.有理于幼师的共同发展

C.推动了幼儿园的园本教研 D.有利于增进家园合作 5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法()。 A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其限期悔过 D.责令其赔礼道歉 6.某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是()。 A.负费与社会的联系和合作 B.组织交流家庭教育经验 C.管理园舍、设备和经费 D.监督指导幼儿园管理工作 7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是()。 A.强制劝退

幼儿综合素质模拟173

[模拟] 幼儿综合素质模拟173 单项选择题第1题： ______的过程是一种收集信息、分析信息、判断信息、处理信息和创造信息的过程。 A.教学实施 B.教学评价 C.教学设计 D.教学总结参考答案：C 本题考查教学过程的信息分析。教学过程是一种按照教学设计、教学实施、教学评价的流程不断循环的过程。教学设计是一种收集信息、分析信息、判断信息、处理信息和创造信息的过程。第2题： ______制造出世界上第一台工业机器人，使得机器人的历史真正开始。 A.德兰德 B.德沃尔 C.瓦特 D.沃德森参考答案：B 本题考查科技知识。1959年美国英格伯格和德沃尔制造出世界上第一台工业机器人，机器人的历史才真正开始。第3题：下列关于《伊索寓言》的说法错误的是______。 A.《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集 B.《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类 C.《伊索寓言》语言优美、华丽，情节跌宕，形象生动 D.《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础参考答案：C 本题考查文化素养的相关知识。《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集，故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类。其语言质朴简洁，情节简单，类比精当，形象生动，为欧洲文学史寓言体裁奠定了坚实的基础。

第4题：教师职业的最大特点在于职业角色的______ A.多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化参考答案：A 本题考查教师职业的特点。教师职业是由于生产力的发展引起的脑力劳动和体力劳动的分工形成的。教师职业的属性除表现在性质和特点与其他职业不同外，还表现在职业角色的不同，即职业角色的多样化。第5题：下列关于教育儿童的目的说法错误的是______。 A.最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力 B.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重 C.培养儿童在自由社会里过有责任感的生活 D.培养对社会的尊重参考答案：D 本题考查儿童教育的目的。根据《儿童权利公约》的规定，缔约国一致认为教育儿童的目的应是：最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力；培养对人权和基本自由以及《联合国宪章》所载各项原则的尊重；培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重；培养儿童本着各国人民、族裔、民族和宗教群体以及原为土著居民的人之间谅解、和平、宽容、男女平等和友好的精神，在自由社会里过有责任感的生活；培养对自然环境的尊重。第6题：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是以江泽民为核心的党中央在我国初步实现“两基”目标后，为进一步落实______战略的又一大决策。 A.教育立国 B.科技立国 C.科教兴国 D.文化强国参考答案：C 本题考查考生对相关教育法规和政策的了解。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是以江泽民为核心的党中央在我国初步实现“两基”目标后，为进一步落实科教兴国战略的又一大决策。《国务院关于基础教育改革与发展的

2019下半年教师资格考试幼儿综合素质真题及答案

2015下半年教师资格考试《幼儿综合素质》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是( )。 A.停止教学，点名批评 B.停止教学，当众罚站 C.教学教学，不予理睬 D.继续教学，微笑提醒【答案】D。 2在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习容的是( )。 A.听故事 B.洗手入厕 C.与同伴一起游戏 D.学习10以上的加减法【答案】D。 3.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此老师恰当的做法是( ). A.批评飞飞的画不合常理 B.耐心地询问飞飞的想法 C.替飞飞把太阳涂成红色 D.要求飞飞重新画红太阳【答案】B。

4.每次老师提问，小虎总爱抢著回答，但基本上都答错，老师应该( )。 A.引导小虎仔细思考 B.安排小虎多做作业 C.批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理【答案】A。 5.联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是( ). A.联合国儿童权利委员会 B.父母或法定监护人 C.国家 D.幼儿园【答案】B。 6.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要重点发展农村学前教育。下列措施中不正确的是( )。 A.扩大农村学前教育资源 B.着力保证留守儿童入园 C.着力保证农村幼儿园现有规模 D.发挥乡镇中心幼儿园示作用【答案】C。 7.某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法()。 A.正确，有利于帮助幼儿获得知识 B.正确，有利于提高教学水平 C.不正确，幼儿园不能进行教学活动 D.不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动

教师资格证考的试《幼儿园综合素质》考点归纳整理 (1)

教师资格证考试《幼儿园综合素质》考点归纳整理考点：职业道德的概念与特征?? 调节教师人际关系的润滑剂是（）。 A．道德评价 B．道德水准 C．道德理想 D．教师职业道德答案：D 考点归纳：教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。 1．教师职业道德的基本特征（1）教师职业道德的教育专门性。（2）教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。（3）教师职业道德的全面性。（4）教师职业道德功能的多样性。 2．新时期教师职业道德的特征（1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性。（2）从社会地位来看，师德具有超前性。（3）从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性。（4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。考点：《中小学职业道德规范》（2008年修订）师德的灵魂是（）。 A．关爱学生 B．提高修养 C．加强反思

D．提高业务水平答案：A 考点归纳：《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。考点：师幼关系的内容师幼关系是指和幼儿在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和幼儿在教学上是（）关系。 A．平等 B．授受 C．上下级 D．相互促进答案：B 考点归纳：师幼关系是指教师和幼儿在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。 1．师幼关系的内容（1）教学上的授受关系 ①从教育内容的角度说，教师是传授者，幼儿是接受者。 ②幼儿主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。 ③对幼儿指导、引导的目的是促进幼儿的自主发展。（2）人格上的平等关系 ①幼儿作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。 ②幼儿与教师是一种朋友式的友好帮助的关系。 ③社会道德上的相互促进关系。 2．师幼关系的基本类型（1）专制型教师有很强的教学责任心，但教育方法简单，不讲求教学方式，以教师的主张、决定为准；幼儿对教师只能听取和服从，缺乏学习的积极性。师幼之间缺乏情感沟通，易发生冲突。

幼儿教师招聘考试题及答案【最新版】

幼儿教师招聘考试题及答案一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。 1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是( )的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，"指导要点"说明了( )。

A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以( )为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括( )。 A、终身教育的理念 B、"以知识为本"的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、"以人为本"的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的( )。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者

9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是( )。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的

教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷及答案

教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 1、在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的一片区域说：“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时、坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，环顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。老师的做法( )。 A、正确，老师在教学中指定幼儿来展示作品、可以促进此幼儿的发展 B、错误，老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求 C、正确，老师通过合理的方式来维护课堂秩序 D、错误，老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴关系 2、下列哪一项违背了教育公正的儿童观?( ) A、幼儿园小班张老师上班时间玩手机 B、某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿 C、某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教 D、某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，不再需要继续探索创新 3、全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是( )。 A、智育 B、体育

C、劳动技术 D、德育 4、某幼儿园一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时，男孩在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，孩子只顾打闹而完全忽略了老师，老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是( )。 A、幼儿应该尊敬老师，不应该扰乱课堂 B、教师应该爱护学生，不应该对幼儿动手 C、幼儿应该遵守课堂纪律 D、老师对幼儿的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用 5、教师职业的基本要求是( )。 A、爱国守法 B、爱岗敬业 C、关爱学生 D、为人师表 6、教师职业的本质要求是( )。 A、爱岗敬业 B、爱国守法 C、关爱学生 D、终身学习 7、有位幼儿教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把该学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还厚，朽木不可雕”。这位老师的做法违背了( )。 A、爱国守法 B、关爱学生

2018年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题和答案解析

2017 下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答 @ 案注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 \ 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 & 一、单项选择题 1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的 - 做法 () A.正确，从小培养幼儿的认真态度； B.正确，从小对幼儿进行挫折教育 C.… D.不正确，挫伤了幼儿的创造热情 E.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望答案： C " 解析：教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误，会因此挫伤孩子的积极性。答案为 C。专业知识编辑整理

2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢! ”下列做法正确的是 () A.老师让小樱先举再发言 B.老师们让小樱先吃饭再做事 C.老师应该让小樱搬凳子 D.老师应该让小樱发勺子答案： D 解析：教师应当倾听孩子的想法，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。因此，答案为D。 3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法 () A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化 B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 C.正确，提升了幼儿的语言能力专业知识编辑整理

D.正确，打牢了幼儿的知识基础答案： A 解析：幼儿园教育强调保教结合，过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗，不契合儿童的认知方式，违背了保教结合的原则，因此答案是 A。 4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是 () A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式答案： B 解析：游戏是儿童自主自愿的行为，因此 B 表述错误，符合题干要求。答案为 B。 5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有 () 专业知识编辑整理

2018《综合素质》(幼儿园)复习要点1

2016《综合素质》(幼儿园)复习要点第一章职业理念【考纲要求】（1）教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。（2）儿童观理解“人的全面发展”的思想。理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。（3）教师观了解教师专业发展的要求。具备终身学习的意识。理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。第一节教育观【出题类型】：选择题，材料题，写作题【一级考点】 1.素质教育的定义 2.素质教育的内涵 3.幼儿素质教育的含义 4.素质教育的目标 5.素质教育的基本要求【二级考点】素质教育的实质素质教育的特点幼儿教育的概念幼儿教育的特点幼儿教育的重要性幼儿教育中素质教育开展的途径和方法 [材料题设问方式] 请从素质教育的角度分析和评价材料中教师的教学行为。请从教育观的角度分析和评价**老师的教学行为。请从教育观的角度分析和评价**老师和**老师的教学行为...... 第二节儿童观【出题类型】：选择题，材料题，写作题【一级考点】全面发展的学生观全面发展的幼儿观 “育人为本”的内涵 “育人为本”的幼儿观因材施教【二级考点】人的全面发展的含义人的全面发展思想的渊源人的全面发展的基本要素 “育人为本”的提出 “育人为本”的主要目标 [材料题设问方式] 请从儿童观的角度评价材料中**老师的教学行为。请从“育人为本”儿童观的角度分析和评价**老师的教学行为。第三节教师观【出题类型】：选择题，材料题，写作题【一级考点】新课程背景下教师职业角色的变化教师职业的特点教师劳动的特点教师职业素质教师职业的责任与价值教师职业的责任教师职业的价值教师专业发展的要求专业发展的途径教师专业发展的方法【二级考点】教师专业发展概念教师专业的形成教师专业发展的特点教师专业发展阶段理论教师专业发展的内容终身学习 [材料题设问方式] 请从教师观的角度分析和评价材料中**老师的行为。请从新课程理念的教师角色的角度分析和评价材料中**老师的行为。第二章教育法律法规（选择题）【考纲要求】（1）有关教育的法律法规 ①了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。 ②了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容; ③了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。（2）教师权利和义务 ④熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 ⑤依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。（3）幼儿保护 ⑥熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。 ⑦依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。第一节有关的教育法律法规【出题类型】：选择题【二级考点】（一）原则方针类《教育法》第十四条《义务教育法》第二十二条（未成年人保护法第五十三条，第五十四条《纲要》第一部分总体战略第一章（二）工作方针《纲要》第一部分总体战略第二章战略目标和战略主题《纲要》——学前教育（六），义务教育（八），职业教育（十四），人才培养体制改革（三十二），办学体制（四十二），加强教师队伍建设。《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》第三条《幼儿园工作规程》第三条，第四十九条，第五十条《儿童权利公约》：原则 1.儿童最大利益原则任何事情凡是涉及到儿童的必须以儿童权利为重。 2.尊重儿童权利与尊严原则尊重儿童的生存和发展的权利。 3.无歧视原则不管儿童的社会文化背景，出身高低，贫富，男女，正常儿童或者残疾儿童，都应该得到平等对待，不受歧视和忽视。 4.尊重儿童观点原则任何事情只要涉及儿童，应当听取儿童的意见。（二）承担责任类《教育法》第七十二条，第八十一条《教师法》第三十七条《未成年人保护法》第四十三条（三）负责部门类《教育法》第十五条，第十七条，第二十条，第三十条，第三十一条《教师法》第五条，第十三条，第十四条，第十七条，第三十九条《义务教育法》第七条（四）特殊要求类《教师法》第三条，第二十二条，第二十四条《义务教育法》第十一条第十四条，第三十条，第三十一条，第三十三条《未成年人保护法》第十九条，第三十八条，第三十九条，第四十七条《预防未成年人犯罪法》第五十二条《幼儿园工作规程》第四条，第五条，第十一条，第十三条，第十四条，第十九条，第二十五条，第二十六条《儿童权利公约》第十三条，第十五条，第十七条，第二十四条，第二十八条，第二十九条，第三十二条（五）财政投入类《教育法》第五十三条，第四十四条，《纲要》——保障经费投入精选

幼儿教师考试试题幼儿专业知识

幼儿教师考试试题幼儿专业知识 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。 9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。

10、教育活动容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 11、幼儿园社会教育容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。 14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。 15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。 16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。 17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

教师资格证之幼儿综合素质模拟试题及答案解析三十

教师资格证之幼儿综合素质模拟试题及答案解析三十单项选择题第1题：终身教育的思想最早见之于保罗?朗格朗的( )。 A.《终身教育引论》 B.《终身教育问题》 C.《成人教育与终身学习》 D.《成人教育与终身教育》参考答案：A 答案解析：第2题：在我国主张“以美育代宗教”“教育独立于宗教与政党之外”的教育家是( )。 A.孔子 B.孟子 C.蔡元培 D.王国维参考答案：C 答案解析：第3题：黄老师能够胜任各类保育教育工作，工作重点从应对挫折慢慢转移到保育教育上，而且能够根据儿童的需要和心理发展水平来设计、安排保育教育活动，能够应对幼儿的各种反应，并开始形成自己的教学风格。根据伯林纳的观点，黄老师的专业发展处于( )。 A.高级新手阶段 B.胜任阶段 C.熟练阶段 D.专家阶段参考答案：B 答案解析：第4题：素质教育与应试教育有着多方面的区别。下列各项中表述错误的是( )。 A.教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众

B.教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学 C.教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 D.评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量，应试教育以分数作为唯一评判标准参考答案：A 答案解析：第5题：在保育教育活动过程中，每当幼儿提出一些异想天开的问题时，王老师总是批评幼儿胡思乱想，而李老师则会想方设法引导幼儿想象，并给予正确的指导。王老师与李老师的不同做法反映了( )。 A.职业知识的差异 B.职业理念的差异 C.职业能力的差异 D.职业认同的差异参考答案：B 答案解析：第6题：马克思主义经典作家认为，实施全面发展教育的唯一途径是( )。 A.教劳结合 B.保教结合 C.课外活动 D.活动教学参考答案：A 答案解析：第7题：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，巩固提高九年义务教育水平，基本普及( )，进一步提高高等教育大众化水平，普及( )。 A.高中阶段教育;学前教育 B.学前教育;高中阶段教育 C.小学教育;高中阶段教育 D.学前教育;小学教育参考答案：B

2015上半年教师资格《幼儿综合素质》真题及答案

2015上半年教师资格《幼儿综合素质》真题及答案 2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园) (科目代码：101) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.【题干】平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。 A.合理，有助于促进幼儿自主学习 B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷 2.【题干】老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法( )。 A.保护了幼儿自主探索的兴趣 B.保护了幼儿自主游戏的活动目标 C.忽视了幼儿仔细观察的需求 D.培养了幼儿的动手能力 3.【题干】某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是( )。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修 4. 【题干】焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是( )。 A.体现了终身学习的自觉性 B.有理于幼师的共同发展 C.推动了幼儿园的园本教研 D.有利于增进家园合作 5. 【题干】某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法( )。 A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其限期悔过 D.责令其赔礼道歉 6. 【题干】某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据

幼儿园综合素质试题

【每日一练】幼儿园综合素质一、单项选择题 1.为了准备“六一”儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（） A.错误，不利于儿童身体健康 B.错误，不利于儿童个体发展 C.正确，有利于提高儿童素质 D.正确，有利于儿童全面发展 2.在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，突然停电了，教室里光线不足。此时老师应该（） A.继续组织幼儿手工活动 B.让幼儿自行选择是否继续 C.组织幼儿进行户外游戏 D.让幼儿在教室内自由活动 3.常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（） A.课程研发的意识 B.园本教研的意识 C.课程评价的意识 D.园本培训的意识 4.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（） A.杨老师注重培养学生独立思考能力 B.杨老师注重培养学生自我评价能力 C.杨老师注重培养学生创新求异能力 D.杨老师注重培养学生批判思维能力 5.根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（） A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B.幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C.幼儿入园前必须进行简单的测试，通过者方可入园 D.幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 6.如图中某幼儿园给孩子喂药的做法，下列说法正确的是（） A.属于幼儿园的卫生保健常规工作 B.体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C.教师应承担喂药事件的全部责任 D.随意喂药损害了幼儿的身心健康 7.某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待，该规定（） A.合法，体现了幼儿园的自主办园权利

2018年幼儿园教师招聘考试试题题库及答案

幼儿园教师招聘考试题库及答案一、填空题： 1、促进幼儿主动、活泼的发展，关键在于（）。 2、幼儿膳食以食物多样性的原则，主食与副食搭配、（）结合，（）结合，尽可能保证每天摄取五大类大类食物，以获得充足的营养。 3、每一个主题墙饰的创设，不仅是（）的体现、教学活动的反应，更是幼儿（）和结果的记录。 4、早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。 5、（）是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、平等的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。 6、《纲要》指出：要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的（）和（）。 7、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）、态度能力、（）、技能等方面的发展。 8、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的（）和（）。 9、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）教育的原则。 10、（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的（）选择和指导。 11、（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 12、幼儿园教育活动目标要以（）所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定的。 13、（）是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。 14、幼儿园教学活动设计必须明确三个问题：( )、教什么、( )。 15、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的（）与（）。

16、幼儿教师要有与（）和谐相处的能力，与（）有效沟通的能力，与同事共同配合的能力。 17、幼儿园家园合作的原则主要体现在平等原则、尊重原则、责任分担、（）。 18、幼儿园应建立（）、（）制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 19、城乡各类幼儿园都应从实际出发( )地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。 20、国内外专家论述幼儿园环境也能展示出一个幼儿园的( )和( )。 21、保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到（）小时左右，午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 22、语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是（）的重要时期。 23、幼儿科学学习的核心是激发探究（），体验探究（），发展初步的探究能力。 24、（）和（）是幼儿园教育的两大方面，各有自己的主要职能。 25、《儿童权利公约》是（）年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。 26、（）的要素是指进入幼儿园教育过程，发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。 27、艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。 28、教学目标包括三个维度：（）、态度、情绪情感目标和（）。 29、教育理论知识包括卫生学、（）、（）和各科教学法等。 30、()是教育的基础，（）是理解的基础。 31、（）是幼儿园教育的中心任务。 32、幼儿教育学研究的对象是（）。 33、幼儿时期的言语学习主要是（）。 34、幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括（）和（）。

2019下半年幼儿园教师资格证幼儿综合素质模拟试题

2019下半年幼儿园教师资格证幼儿综合素质模拟试题 1.联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（） A.18岁以下的任何人 B.16岁以下的任何人 C.10岁以下的任何人 D.6岁以下的任何人答案：A。 2.为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资羊办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（）。 A.当地人民政府 B.当地教育行政部门

C.该教育集团 D.该房产开发公司答案：C。 3.某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物。该园 A.合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费 B.合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利 C.不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利 D.不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由答案：C。 4.未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他实行了强制搜身。该超市侵犯孔某的权利是（） A.名誉权

B.人身自由权。 C.生命健康权 D.隐私权答案：B。 5.某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（） A.准确，幼儿园有权安排教学活动 B.不准确，这些内容应设在大班下学期 C.准确，有利于实现幼小接 D.不准确，不利于幼儿的身心发展答案：D。 6.某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法（） A.有利于全面了解幼儿健康状况

B.有利于选拔优秀幼儿入园 C.侵犯了幼儿的受教育权 D.侵犯了幼儿的个人隐私答案：A。 12.亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是（） A.中央人民政府教育行政部门 B.省级人民政府教育行政部门 C.市级人民政府教育行政部门 D.县级人民政府教育行政部门答案：D。

2016年下半年幼儿综合素质真题解析

低级到高级，从简单到复杂发展的，这就体现了儿童动作发展的连续性，故选A。 3．有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事教育儿童。胡老师的做法（）。 A．错误，违背了一致性原则B．错误，违背了科学性原则 C．正确，遵循了公平性原则D．正确，遵循了适时性原则。 3．【答案】D。解析：题干中胡老师针对家庭教育的不当之处及时进行了针对性的教育，是正确的，体现了教育的适时性原则，故选D。 4．午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确的说法是（）。 A．“没吃完的不准睡觉”B．“比比看谁吃得最快” C．“我看看谁吃得最香”D．“看谁还在那儿磨蹭” 4．【答案】C。解析：针对幼儿进餐时的不良饮食习惯，教师需以良好的情绪感染孩子，不训斥他们，用鼓励性的话语吸引并激励幼儿专心进餐。题目中A、B、D都不符合题意，只有C符合尊重幼儿的教育观，故选C。 5．幼儿园将园里每个孩子的体检结果公布在教室门口，结果不但包括身高、体重等项目，还包括血液检测结果等内容。该幼儿园的做法（）。 A．正确，方便家长了解孩子身体情况 B．正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念 C．不正确，侵犯了幼儿的隐私权 D．不正确，侵犯了幼儿的人格尊严 5．【答案】C。解析：《未成年人保护法》第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。幼儿的体检结果，尤其是血液检测结果属于个人的私人信息，任何人或机构不得进行公布。而题干中幼儿园的做法，侵犯了幼儿的隐私权。故选C。 6．在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，致使小刚摔到地面受伤，老师马上从教室跑出来扶起了小刚，对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（）。 A．幼儿园B．小明的监护人 C．小刚的监护人D．小明的监护人和幼儿园 6．【答案】D。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条：学校应承担的事故责任；第十条：学生或未成年人监护人应承担的责任。小明推小刚，小刚受伤，小明是致害人，需要小明的监护人承担责任（小明是未成年人，由监护人承担事故责任）。幼儿进行户外活动，老师却没有在户外进行观察管理，而从教室跑出来，说明老师监管缺失，为此幼儿园也应承担相应责任。故选D。 7．良好的社会环境对未成年人的健康成长有着重要作用。下列选项中属于社会保护的是（）。

幼儿园《综合素质》考点

《综合素质》幼儿园笔试《综合素质》材料分析题考点及解题模板职业理念关键点总结教育观五要素 1、素质教育对象要面向全体学生，老师要尊重学生平等的受教育权，还要努力追求教育公平，公平公正对待每一个学生。 2、素质教育要以促进学生的全面发展为目标，老师要坚持学生德智体美劳的全面发展和学生综合素质及整体能力的提升，不能仅注重成绩的提高。宏鹏教育集团助力你的教师梦 3、素质教育要求注重学生创新精神的培养，老师要注重学生创造性思维的培养，鼓励学生开动脑筋，勇于提出自身的想法。 4、素质教育要求注重学生实践能力的培养，老师不仅要注重学生书本知识的习得，更应注重学生动手能力的培养，注重理论联系实际，做新一代全能型人才。 5、素质教育要求注重学生意识的培养和激发，老师不仅要教好书，还要育好人，注重学生个人关系的引导，加强学生之间相互帮助、共同进步等良好品行的激发。学生观四要素 1、学生是发展中的人，老师要尊重学生身心发展规律，尊重学生每一阶段的成长进步，注重学生良好习惯和兴趣的培养； 2、学生是独特的个体，是独特的人，老师要针对学生个性，实施因材施教，注重学生个性和特长的发挥，提高学生的个人自豪感； 3、学生是发展中的主体，是独立的人，老师要鼓励学生独立完成相关活动，培养学生独立意识；对于学生无法独立完成的，老师起引导者角色，鼓励学生主动参与；

4、学生作为整体来发展，老师要把学生当做一个整体的人，注重其德智体美劳等的全面、和谐发展。现代教师观四要素（四角色转换） 1、教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者，要求老师要调动学生学习的主动性和积极性，而老师起一个引导者角色； 2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，要求老师针对实际情况，联系生活实际，将之引入到课堂当中来，开发新的课程体系，提高学生的学习兴趣； 3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者，要求老师加强教育研究，不断提高专业水平，同时不断学习和探究，注重各类教学方法的改进；此外还要注重课下反思教学效果，提高教学水平； 4、老师还要成为同行之间的帮助者和合作者，要求老师之间要互相鼓励，共同进步，成为合作者，共同进步。教师职业道德规范知识点（1）爱国守法——教师职业的基本要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（2）爱岗敬业——教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。（3）关爱学生——师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。

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