2011年珠海市中考化学复习资料[1]
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2011年中考化学重点知识总结复习提纲
1.没有生成其他物质的变化叫【物理变化】
2.生成其他物质的变化叫【化学变化】
3.物理变化与化学变化的区别： 是否有新物质生成
4.①物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质叫做物理性质
②物理性质包括颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等 5.① 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质
②可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等 6. ①固体药品通常保存在广口瓶里，
②固体粉末一般用药匙或纸槽取用，块状药品一般用镊子夹取；取用药品时遵守“一横、二放、三慢立”的原则。 7. 液体药品通常盛放在细口瓶中，取用不定量（较多）液体采用直接倾倒，取用不定量（较少）液体可使用胶头滴管 8
9. 氧气的性质【物理性质】密度略大于空气的密度。不易溶于水。【化学性质】氧气能支持燃烧，供给呼吸； 10 ①硫和氧气燃烧： S+ O 2
SO 2 ②碳和氧气燃烧：C+O 2
CO 2 ③铁和氧气燃烧：3Fe+2O 2
Fe 3O 4
11. 化合反应和分解反应①化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 ②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。 ③化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”。
13.水是由氢元素和氧元素组成的【水通电生成氢气和氧气化学方程式：2H 2O 2H 2↑+O 2↑】 14.①含有不同种元素的纯净物叫做化合物 ②由同种元素组成的纯净物叫做单质
15.【分子是保持化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子】 16.净化水的方法：沉淀＜过滤＜吸附＜蒸馏
17.硬水的软化方法：①生活上：煮沸 ②工业上:蒸馏 18.用肥皂水检验硬水，【软水：有较多泡沫产生的是软水，产生泡沫较少或出现浮渣的是硬水】 19.①节约水资源的措施：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染
②防止水体污染具体措施：①工业污水经过处理达标再排放，②农业上合理使用农药化肥，③生活污水集中处理再排放
20. ①核电荷数＝核内质子数＝核外电子数
②相对原子质量=质子数＋中子数 ③原子质量主要集中在原子核上
21. 元素就是具有相同电荷数（即核内电子数）的一类原子的总称。
①元素只表示一类原子的总称；只讲种类，不讲个数，是宏观概念 22.地壳里氧、硅、铝、铁的含量相对较多，最多的金属是铝 23. 元素符号不仅表示一种元素，还表示这种元素的一个原子
【如果元素符号前加上数字，就只表示该原子的个数，只具有微观意义】 24.
2
2H 2KClO 3
2KCl+3O 2KMnO 4K
【口诀：失正得负（即失去电子带正电，得到电子带负电）25. 化学式（如H 2O ）的意义：表示一种物质（宏观意义）——表示水这种物质； 表示一个分子（微观意义）——表示1个水分子；
表示某物质是由什么元素组成的（宏观意义）——表示水是由氢元素、氧元素组成； 表示某物质是由什么粒子构成（微观意义）——表示水由水分子构成； 26.化学式要求：（金在前，非在后）根据化合价写化学式—标价，交叉，化简，检查 27.记化合价口诀：【金正、非负、单质零，氢+1，氧-2，正负总价和为零】
【一价氯、氢、钾、钠、银，二价氧、钙、钡、镁、锌，+2亚铁，+3铁，铝+3，硫-2】 【-1硝酸、氢氧根，-2硫酸、碳酸根，+1记住是铵根】 28①.相对分子质量=（相对原子质量×原子个数）之和
②组成元素的质量比＝（相对原子质量×原子个数）之比 ③原子个数之比＝（元素质量÷相对原子质量）之比 ④化合物中某元素的质量分数＝
%100??量
该化合物的相对分子质原子个数
该元素的相对原子质量
⑤某元素的质量＝某化合物的质量×某元素质量分数＝%100???量
该化合物的相对分子质原子个数该元素的相对原子质量某化合物的质量
29. 质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
【质量守恒定律应用于化学变化，不能应用于物理变化】 质量守恒定律：守恒指原子（元素）的种类、数目、（元素）质量不变 30.碳元素组成的物质不同是由于碳原子的排列方式不同 31. ①在常温下，碳的化学性质不活泼。
②碳具有可燃性：C+O 2
CO 2（充分燃烧）
2C+O 2
2CO （不充分燃烧）
③碳的用途①作燃料（利用他的可燃性）②冶炼金属（利用它的还原性）
④木炭和氧化铜放应化学方程式：C+2CuO
2Cu+CO 2↑（还原性）
33.长颈漏斗的下端伸到液面以下，【防止生成的气体逸出】
34.二氧化碳性质【二氧化碳的密度比空气的密度大；二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；二氧化碳能溶于水；二氧化碳不能供给呼吸
】
35.二氧化碳与石灰水反应化学方程式：CO 2+Ca(OH)2=CaCO 3↓+H 2O 36. 二氧化碳和碳反应化学方程式：CO 2+C 2CO
37. 固体的二氧化碳叫做干冰
①二氧化碳作用：灭火，光合作用
②大量的二氧化碳造成温室效应
③防止温室效应进一步恶化的措施：①减少使用煤等化石养料；②更好利用风能等清洁能源；③大力植树造林 38.①一氧化碳具有可燃性：2CO+O 2
2CO 2 ②一氧化碳具有毒性
③一氧化碳的用途：①做燃料②冶炼金属 一氧化碳还原氧化铜化学方程式：CO+CuO
Cu+CO 2
39.燃烧达到3个条件：① 可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度（着火点）—同时具备，不可缺一 【着火点不能降低，只能降低物质的温度】
40.灭火方法：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，②隔绝氧气（空气），③使温度降到着火点以下 41.灭火原理化学方程式：Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO 2↑ 42. 天然气的主要成分是甲烷（沼气）； 43.甲烷燃烧的化学方程式：CH 4+2O 2CO 2+2H 2O 44.乙醇燃烧化学方程式：C 2H 5OH+3O 22CO 2+3H 2O
45.金属的物理性质：在常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽（大多数金属呈银白色，铜呈紫红色，金呈黄色）；导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。 46.合金：注：合金是混合物
47. 置换反应特点：反应物、生成物都是两种；物质种类分别是单质与化合物。 当铁单质参加置换反应时，生成物中的铁元素呈+2价。
48. 常见金属在溶液中的活动性顺序：[要求：必须掌握金属活动顺序表，要求背下来。] K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
①在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。
②在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸（不可以用浓硫酸和硝酸）中的氢。 ③在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 【钾、钙、钠不符合这一条。它们会先和水反应生成碱和氢气，然后碱和盐酸反应。】
49. 金属与盐溶液的反应：金属＋盐→另一金属＋另一盐（条件：“前换后，盐可溶”）
在活动性顺序中，金属的距离大的，反应先发生。一个置换反应结束后，另一个置换反应才会发生。 50.%100?=
不纯物质的总质量
纯物质的质量
纯度
51、溶液的基本特征：均一性、稳定性。[溶液是混合物]
注意：a 、溶液不一定无色，如CuSO 4为蓝色 FeSO 4为浅绿色 Fe 2(SO 4)3为黄色
b 、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂
c 、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量 溶液的体积 ≠ 溶质的体积 + 溶剂的体积
d 、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液）
52溶质：量少。溶剂：量多。（溶液中含有水时除外）
53、饱和溶液、不饱和溶液的判断方法：继续加入该溶质，看能否溶解 54
注：①Ca(OH)2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂 55、浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系
①饱和溶液不一定是浓溶液 如饱和的石灰水溶液就是稀溶液 ②不饱和溶液不一定是稀溶液
③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液要比它的不饱和溶液浓 564NO 3溶解
溶解放热：如NaOH 溶解、浓H 2SO 4溶解 溶解没有明显热现象：如NaCl
57、溶解度：
四要素：①条件：一定温度②标准：100g 溶剂③状态：达到饱和④质量：溶解度的单位：克
58、溶解度的含义：20℃时NaCl 的溶液度为36g ；含义：在20℃时，在100克水中最多能溶解36克NaCl 或在20℃时，NaCl 在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克
59、影响固体溶解度的因素：①溶质、溶剂的性质（种类） ②温度
大多数固体物的溶解度随温度升高而升高；如KNO 3
少数固体物质的溶解度受温度的影响很小；如NaCl
极少数物质溶解度随温度升高而降低。如Ca(OH)2
60
（1）t 3℃时A 的溶解度为 80g
（2）P 点的的含义 在该温度时，A 和C 的溶解度相同 （3）N 点为 t 3℃时A 的不饱和溶液 ，可通过 加入A 物质， 降温， 蒸发溶剂 的方法使它变为饱和
（4）t 1℃时A 、B 、C 、溶解度由大到小的顺序C>B>A
（5）从A 溶液中获取A 晶体可用降温结晶 的方法获取晶体。 （6）从B 的溶液中获取晶体，适宜采用 蒸发结晶 的方法获取晶体
（7）t 2℃ 时A 、B 、C 的饱和溶液各W 克，降温到t 1℃会析出晶体的有A 和B 无晶体析出的有 C ，所得溶
液中溶质的质量分数由小到大依次为 A （8）除去A 中的泥沙用 过滤 法；分离A 与B （含量少）的混合物，用 结晶 法 61、气体溶解度 影响因素： ①气体的性质 ②温度（温度越高，气体溶解度越小）③压强（压强越大，气体溶解度越大） 62、混合物的分离 （1）过滤法：分离可溶物 + 难溶物 （2）结晶法：分离几种可溶性物质 结晶的两种方法 蒸发溶剂，如NaCl （海水晒盐） 降低温度（冷却热的饱和溶液，如KNO 3） 66、紫色石蕊溶液遇酸溶液（含H +的溶液）变红，遇碱溶液（含OH -的溶液）变蓝，在中性溶液中呈紫色。 无色酚酞溶液遇酸溶液不变色，在中性溶液中不变色，遇碱溶液变红。 67、并非所有的盐溶液都是中性的。 ①水溶液呈碱性的盐：纯碱、小苏打等。 ②水溶液呈酸性的盐：硫酸铜、硫酸氢钠等。s 68、使用干燥剂的目的是除去气体中混有的水蒸气。 69、我们学过的干燥剂有氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙、氯化钙等。 氢氧化钠易潮解；浓硫酸具有吸水性；而氧化钙可以与水反应：CaO+H 2O=Ca(OH)2 70、①氢氧化钠等碱性干燥剂不能干燥氯化氢、二氧化碳、二氧化硫等酸性气体。 ②浓硫酸等酸性干燥剂不能干燥氨气等碱性气体。 71、复分解反应发生的条件：生成难电离的物质（水、气体或沉淀。[置换反应和复分解反应没有先后顺序，可同时发生] 72、酸：物质溶于水时，形成的阳离子全部是H +的化合物。 73、由于酸、碱、盐溶于水时会电离出阴、阳离子，所以酸、碱、盐的水溶液具有导电性。 2 HCl 75、①浓硫酸能将纸张、木材、布料、皮肤中的氢、氧元素按水的组成比脱去，这种作用通常叫做脱水作用。 ②盐酸、硝酸、醋酸具有挥发性；碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水。 ③硝酸、硝酸银见光易分解，所以它们要放在棕色试剂瓶中。 浓硫酸的稀释操作 76、酸有相同的化学性质是因为酸在水中都能电离出H +，有不同的化学性质是因为能电离出的酸根离子不同。 77、酸+活泼金属 → 盐+氢气（置换反应） a) 这里不包括浓硫酸和硝酸。 b) 示例：Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑ 和 Fe+H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑ 【现象】铁表面有气泡产生；溶液由无色逐渐变为浅绿色（Fe 2+的盐溶液呈浅绿色）。 78、酸+金属氧化物 → 盐+水（复分解反应） c) 示例1：Fe 2O 3+6HCl=2FeCl 3+3H 2O 和 Fe 2O 3+3H 2SO 4=Fe 2(SO 4)3+3H 2O 【现象】铁锈逐渐溶解消失；溶液由无色逐渐变成黄色（Fe 3+的盐溶液呈黄色）。 d) 示例2：CuO+2HCl=CuCl 2+H 2O 和 CuO+H 2SO 4=CuSO 4+H 2O 【现象】黑色粉末逐渐溶解消失；溶液由无色逐渐变成蓝色（Cu 2+的盐溶液呈蓝色） 79、酸+碱 → 盐+水（复分解反应、中和反应） 80、酸+盐 → 新酸+新盐（复分解反应） e) 反应发生的条件：① 新酸是碳酸； ② 如果新酸不是碳酸，新盐必须是沉淀。 f) 碳酸盐都能与酸反应：CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ 81、碱：物质溶于水时，形成的阳离子全部是OH -的化合物。 ● 在初中化学范围内，只有氢氧化铜是蓝色沉淀，氢氧化铁是红褐色沉淀。 ● 氨水的电离是NH 3·H 2O=NH 4++ OH -，所以氨水也是碱。 ● 钾、钠、钙的氧化物能与水反应生成相应的碱。如：CaO+H 2O=Ca(OH)2 3 ● 氢氧化钠必须密封有两个原因：① 吸水性；② 能与空气中的二氧化碳反应：2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O 。 83、碱有相同的化学性质是因为不同的碱溶液中都含有相同的OH - 。 由于弱碱不溶于水，所以弱碱不能使指示剂变色。 84、碱+非金属氧化物 → 盐+水（复分解反应） a) 反应发生的条件：① 碱是四大强碱； ② 非金属氧化物是二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫。 b) 根据条件我们可以写出十二个化学方程式，但必须掌握的四个化学方程式是： 2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O （用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳） 2NaOH+SO 2=Na 2SO 3+H 2O 2NaOH+SO 3=Na 2SO 4+H 2O Ca(OH)2+CO 2=CaCO 3↓+ H 2O （检验二氧化碳；石灰墙“出汗”） 85、碱+酸 → 盐+水（复分解反应、中和反应） 在碱的通性中，弱碱只有该性质。 86、碱+盐 → 新碱+新盐（复分解反应） c) 反应发生的条件：① 反应物能溶于水（包括氢氧化钙，不包括其他微溶于水的物质）； ② 新碱是氨水； ③ 若新碱不是氨水，新碱和新盐中至少有一个沉淀。 d) 铵盐一定能与四大强碱反应。 e) 新碱是沉淀： 新盐是沉淀： Ba(OH)2+Na 2SO 4=BaSO 4↓+ 2NaOH Ca(OH)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaOH 金属的氢氧化物 （“氢氧化某”） 四大强碱：KOH （氢氧化钾）、NaOH （氢氧化钠）、Ca(OH)2（氢氧化钙）、 Ba(OH)2（氢氧化钡） 碱 NH 3·H 2O （氨水） 弱碱 白色沉淀：Mg(OH)2（氢氧化镁）、Al(OH)3（氢氧化铝）、Zn(OH)2（氢氧化 锌）、Mn(OH)2（氢氧化锰）…… 有色沉淀：蓝色沉淀Cu(OH)2（氢氧化铜）、红褐色沉淀Fe(OH)3（氢氧化铁） f)波尔多液（注：波尔多液不是溶液）：Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓ 证明方法： a)取样，加过量的稀盐酸，如果有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质： NaOH+HCl=NaCl+H2O 和Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ b)取样，加氢氧化钙溶液，如果有白色沉淀产生，说明氢氧化钠已经变质： Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ c)取样，加氯化钙（或硝酸钙）溶液，如果有白色沉淀产生，说明NaOH已经变质： Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓或Na2CO3+Ca(NO3)2=2NaNO3+CaCO3↓ 87、氢氧化钙变质 证明方法：取样，加入过量的稀盐酸，如果有气泡产生，说明氢氧化钙已经变质： Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 88、氢氧化钠部分变质的证明方法： ①取样，（如果是固体，就需要加适量水，使固体完全溶解），加过量的氯化钙（或硝酸钙）溶液，如果有白色沉淀产生，说明碳酸钠存在： Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓或Na2CO3+Ca(NO3)2=2NaNO3+CaCO3↓ ②过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，如果滤液变红，说明氢氧化钠存在，氢氧化钠部分变质。 89、氢氧化钙固体部分变质的证明方法： ①取样，加适量水使固体完全溶解，加入过量的稀盐酸，如果有气泡产生，说明碳酸钙存在： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②另取少量固体，加氯化铵（或硫酸铵）研磨，如果闻到刺激性氨味，说明氢氧化钙存在，氢氧化钙部分变质：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O 或Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O 90、强酸和强碱反应需要借助酸碱指示剂。 如NaOH+HCl=NaCl+H2O，反应的时候要进行以下操作： ①在烧杯中加入氢氧化钠溶液； ②滴入几滴酚酞溶液； ③用滴管慢慢地滴入稀盐酸，并不断用玻璃棒搅拌（如果容器是试管，就直接振荡）； ④溶液由红色刚刚褪成无色时，说明氢氧化钠和盐酸恰好完全反应。 （注意是先加碱溶液，再加指示剂，然后才加酸） ●做上述实验时，如果在实验过程中忘加酚酞，在实验结束后再加酚酞溶液，发现酚酞不变色，会有两种情况：酸 碱恰好完全反应或者酸过量。这时加入碳酸钙固体，如果有气泡产生，说明酸过量；如果没有气泡产生，说明恰好完全反应。 ●虽然不能用酚酞溶液鉴别酸性溶液和中性溶液，但借助一种碱溶液，就能将酸性和中性溶液区分出来。 ●在所有的复分解反应中，中和反应优先发生，并且反应可以瞬时完成。 ●中和反应是放热的反应。 ●中和反应的应用 ?熟石灰改良酸性土壤（在缺少熟石灰的情况下，用生石灰也可以）。 ?熟石灰改良酸性河流（处理硫酸厂的污水：H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O）。 铁粉、蛋壳（主要成分是碳酸钙）也可改良酸性河流，但它们不属于中和反应。 ?碳酸水改良碱性土壤。 ?用含氢氧化铝或氢氧化镁的药物中和过多的胃酸： ●中和反应不属于四大基本反应类型。 91、溶液的酸碱度用pH表示。 ●酸性溶液的pH < 7，中性溶液的pH = 7，碱性溶液的pH > 7。 ●H+的浓度越大，溶液的酸性越强，pH越小；OH-的浓度越大，溶液的碱性越强，pH越大。 ●一杯pH为5.6的溶液，怎样增大它的pH值？ 物理方法：加水稀释。 化学方法：加入锌粒、氧化铜、氢氧化钠或碳酸钙等物质（因为pH小于5.6，溶液呈酸性，所以要考虑酸的通性）。 ●加水稀释只能使酸性或碱性溶液的pH无限靠近7，但不能改变溶液的酸碱性。 ●测定pH的最简单方法是使用pH试纸。 pH试纸的使用步骤：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒将待测液体滴到pH试纸上，将pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 ● 使用pH 试纸时的注意事项： ? 不能把pH 试纸浸在待测液体中。 ? pH 试纸不能用水润湿。 ? pH 试纸测出的pH 值是整数。 ? 在做习题时，使用pH 试纸和使用酸碱指示剂是同一种方法。 3 Na ● 粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。无水氯化钙可用作干燥剂。 ● 实验步骤：溶解、过滤、蒸发、回收。 ● ● ● 当水接近全部蒸发时熄灭酒精灯，停止加热，利用余热使剩余水分蒸发。 95、盐（可溶）+ 金属1 → 金属2 + 新盐（金属1比金属2活泼，金属不是钾、钙、钠） ● 盐 + 酸 → 新盐 + 新酸 ● 盐 + 碱 → 新盐 + 新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件） ● 盐 + 盐 → 两种新盐（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件） ● 碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀。 ● 盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶。 “溶”表示那种物质可溶于水， “不”表示不溶于水， “微”表示微溶于水， “挥”表示挥发性， “－”表示那种物质不存在或遇到水就分解了 ?氮肥 ◆作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。（缺氮的表现：叶黄） ◆ ◆尿素是含氮量最高的化肥，并且尿素是有机物。 ◆铵根离子的检验 方法一：取样，加水溶解，加入氢氧化钠溶液，如果闻到刺激性氨味，说明有铵根离子：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O 如果现象不明显，可以加大反应物的浓度，或者加热。 方法二：取样，加熟石灰研磨，如果闻到刺激性氨味，说明有铵根离子： 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O ◆氮肥的简易鉴别 1)氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥区别。 2)对于剩下的氮肥，首先加碱研磨，没有气味的是尿素。 3)加硝酸钡溶液，有白色沉淀生成的是硫酸铵。 4)接下来加硝酸银溶液，有白色沉淀生成的是氯化铵，否则是硝酸铵。 ?钾肥 ◆作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。（缺钾的表现：叶尖发黄） ◆常用钾肥：氯化钾、硫酸钾、草木灰（主要成分是碳酸钾） ◆农村最常用的钾肥是草木灰。 ?磷肥 ◆作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果）。（缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达） ◆常用磷肥：磷矿粉（磷酸钙）、钙镁磷肥、过磷酸钙（磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物） 过磷酸钙不能与碱性物质混合施用，如草木灰、熟石灰等。 ◆磷酸根的化合价是-3，其中磷元素的化合价是+5。 ?复合肥：同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥。 ◆常见的复合肥有：硝酸钾、磷酸二氢钾、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、磷酸铵 ◆后三者不能与碱性物质混合施用。 ●使用化肥、农药对环境的影响 ●对待化肥的态度：在施用农家肥的基础上，合理施用化肥。 ● 某元素的质量＝某化合物的质量×某元素质量分数＝%100???量 该化合物的相对分子质原子个数该元素的相对原子质量某化合物的质量 97、求化合物中某元素的质量分数：%100??= 量 该化合物的相对分子质原子个数 该元素的相对原子质量某元素的质量分数 98、营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类。 99、维生素：维生素是维持生命的要素，使人体得到均衡发展，增强抵抗力，抵御各种疾病。如果缺乏维生素，会引 起人体内新陈代谢紊乱，使人处于病态。 100、人体由50多种元素组成，其中含量较多的元素有11种，它们约占人体质量的99.95%。 101、微量元素对人体健康的影响很大，它们能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，而且有些元素是构成人体组织的重要材料。 102、钙使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架；钠和钾在人体内主要以离子的形式存在于细胞内液中，起各种调节作用。 103、一氧化碳是一种无色无味的气体，易与人体血液中的血红蛋白结合，造成人体组织和器官缺氧。 104、含碳元素的化合物叫做有机化合物，简称有机物。如乙醇、甲烷等，不含碳元素的化合物称为无机化合物，简称无机物，CO 、CO 2以及碳酸盐等物质虽然也含碳元素，但是它们的组成和性质跟无机物相似，因此它们为无机化合物。 105（3）有机高分子化合物：相对分子质量非常大的有机化合物，通常被称为有机高分子化合物。淀粉、纤维素、蛋白质、天然橡胶等都是有机高分子化合物。 106、有机高分子化合物的结构特点和主要性质：高分子化合物是由小分子聚合而成的，当小分子连接构成分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。链状结构的高分子材料具有热塑性。有些网状结构的高分子具有热固性。（2）塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成有机高分子材料，它们的相对分子质量很大。（3）塑料可以分为热塑性塑料和热固性塑料。链状结构的高分子材料一般具有热塑性，网状结构的高分子材料一般具有热固性。（4）纤维有天然纤维和合成纤维。天然纤维如棉、羊毛等；合成纤维如涤纶、锦纶、腈纶等。（5）合成橡胶与天然橡胶相比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。 22H 32KCl+3O 4K 单质：非稀有气体一般由两个原子组成： F 2，O 2，H 2，Cl 2 稀有气体一般由一个原子组成：He ，Ne, Ar, Kr, Xe 一、初中化学常见物质的颜色 （一）、固体的颜色 1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜 3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾 5、淡黄色固体：硫磺 6、无色固体：冰，干冰，金刚石 7、银白色固体：银，铁，镁，铝等金属 8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭） 9、红褐色固体：氢氧化铁 10、白色固体：NaCl，Na2CO3，NaOH，Ca(OH)2，CaCO3，CaO，MgO，P2O5， （二）、液体的颜色 11、无色液体：水，双氧水 12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 16、紫色溶液：石蕊溶液 （三）、气体的颜色 17、气体：O2，N2，H2，CO2，CO，SO2，HCl等是无色气体。 （二）、离子的检验. 6、氢离子：滴加紫色石蕊试液／加入锌粒 7、氢氧根离子：酚酞试液／硫酸铜溶液 8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水 9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子 10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡 11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子 13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子 五、初中化学之三 （1）工业三废先治理后排放（2）生活污水的集中处理（3）合理使用化肥、农药。 37.目前世界三大环境问题是：酸雨、温室效应、臭氧空洞。 38.防止三大环境问题的有效措施:使用脱硫煤、减少含碳燃料的燃烧、寻找新型制冷剂 39.初中化学必须记住三种溶液的颜色： +2价Cu的溶液是蓝色，形成的常见溶液是硫酸铜溶液CuSO4 +2价Fe的溶液是浅绿色，形成的常见溶液是硫酸亚铁溶液FeSO4、氯化亚铁溶液FeCl2。 +3价Fe的溶液是黄色，形成的常见1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。 2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。 4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 5、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子 6、物质组成与构成的三种说法： （1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。。 7、氧化物的三特点:由二种元素组成,一定有氧元素,是化合物. 8、收集方法的三种方法：排水法（不溶于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。 9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类，原子数目，原子质量都不变。 10、除杂常用的三种物理方法:过滤,降温结晶,蒸发结晶. 11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀 12、三大化学肥料：N、P、K 13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。 14、燃烧必备的三个条件是可燃物、氧气、着火点。 15、灭火的三种方法:移走可燃物、隔绝氧气、温度降到着火点以下。 16、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛（二氧化碳和水）。 17、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。 18、具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。在点燃这些可燃气体之前必须检验纯度。 19、氢气作为燃烧的三大优点:来源丰富、燃烧热值高、产物是水无污染。 20.初中化学种所学的物质燃烧所产生的火焰有三种。 （1）.发出淡蓝色火焰的是氢气燃烧和硫在空气中燃烧。 （2）.发出蓝紫色火焰的是硫在氧气中燃烧 （3）.发出蓝色火焰的是一氧化碳燃烧和甲烷燃烧 21、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。 22、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。（全为混合物） 23、三大天然高分子材料:棉花,羊毛,天然橡胶。 24、三大合成有机高分子材料:塑料,合成纤维,合成橡胶 25、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。 26、炼铁的三种原料物：铁矿石，焦炭，石灰石。 27、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。 28、日常生活中三种种常见的酸:食醋中的醋酸,水果中的柠檬酸,车用蓄电池中的硫酸. 29、实验室常用干燥剂有三种:浓硫酸、生石灰、固体烧碱。 30、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。 31、能为人体提供热量的三种营养素:糖类,油脂,蛋白质. 32、不能改变水的硬度,但能净化水的三方法:静置沉淀,吸附沉淀,过滤. 33、三类有毒的物质 ①、有毒的固体：亚硝酸钠（NaNO2），黄曲霉素等； ②、有毒的液体：汞，硫酸铜溶液，甲醛，含Ba2+的溶液； ③、有毒的气体：CO，氮的氧化物，硫的氧化物。(也是污染空气的三种有害害气体) 34.污染水源的三个主要原因是： （1）工业三废的任意排放（2）生活污水的任意排放（3）化肥、农药的不合理使用。 36.防止水污染的措施有：溶液是氯化铁溶液FeCl3 40.复分解反应发生的必要条件是：生成物中有沉淀、气体、水，三者必居其一， 41、实验室制取CO2不能用的三种物质：浓盐酸，硫酸，碳酸钠。 42、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。 43、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。 44、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移 45、液体过滤操作中的三靠：（1）倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，（2）玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端，（3）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 46、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。 47、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。 48、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。 49、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。 50、过滤两次滤液仍浑浊的三原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘。 51、药品取用的三不原则： 不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 52、金属活动顺序的三含义： （1）金属的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强； （2）排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢； （3）排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。 53、温度对固体溶解度的三影响： （1）大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大， （2）少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大 （3）极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。 54、影响溶解速度的因素：（1）温度，（2）是否搅拌（3）固体颗粒的大小 55、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气。 56、溶液的三特征:均一,稳定,混合物. 57、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法： 增加溶质，减少溶剂，改变温度。 58、溶质的三种状态：固态，液态，气态。 59、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。 60、影响化学反应速率的三个因素:温度,反应物浓度(固体则是表面积大小),有无催化剂. 61、二个三角 六、初中化学常见混合物的重要成分 CO CO 2 CaCO 3 C O 2 CO 2 CaO Ca(OH)2 CaCO 3 NaOH “十字交叉法”写化学式的口诀： 九、几种产物检验和除去 2 十、有关不同 1、金刚石和石墨的物理性质不同：是因为碳原子排列不同。 2、生铁和钢的性能不同：是因为含碳量不同。 3、CO和CO2（O2和O3, H2O和H2O2,）的化学性质不同：是因为分子构成不同。 4、元素种类不同：是因为核内质子数不同。 5、元素化合价不同：是因为最外层电子数不同。 6、同种元素的原子和离子的化学性质不同：是因为最外层电子数不同 十一：化学实验中的先与后 1.制取气体时先检查装置的气密性,后装药品. 2. 检查装置的气密性时先将导管插入水中,后用手捂住容器外壁. 3.添加药品时,先加固体药品,后加液体药品. 4.加热时,先预热,后将外焰对准药品部位集中加热. 5.给外壁有水的玻璃仪器加热时,先将外壁擦干,后加热. 6.用排水法收集气体,停止实验时,先将导管从水中移出,后熄灭酒精灯. 7.用CO还原氧化铜,开始时先通CO,后加热;结束时先熄灭酒精灯,后停止通CO. 8.做铁,硫,磷在氧气中燃烧的实验时,先在集气中留少量的水,后引燃. 9.点燃可燃性气体时,先验纯,后点燃. 10.洗涤仪器:内壁有油污时,先用洗涤剂洗,后用水冲洗. 内壁有难溶性碳酸盐、碱时,先用稀盐酸洗,后用水冲洗. 11.用量筒量液时,先把量筒放平稳,后读数. 12.称量固体药品时,先放药品,后放砝码. 称取固体药品时,先放砝码,后放药品. 13.用胶头滴管吸取液体时,先在瓶外挤压胶帽,排出空气,后伸入滴瓶吸取液体., 2 15.根据燃烧的条件导出要促进燃烧，增大氧气的浓度、增大可燃物与氧气的接触面积。 16.人的胃中含有极稀的盐酸，可以帮助消化，；当胃酸过多时，可以吃一些含有小苏打、氢氧化镁的药物，其作用是中和过量的胃酸；化学方程式2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O 防止空气污染的主要措施有：（1）减少化石燃料的燃烧、（2）开发使用清洁能源、（3）改造汽车发动机的燃烧方 式、（4）植树造林等。 17.初中化学中的七个常见沉淀是： AgCl BaSO4白色沉淀，即不溶于水也不容于酸。 BaCO3CaCO3白色沉淀，不溶于水，但溶于酸产生气泡。 Mg(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3 不溶于水，但溶于酸而无气泡。 18.分子和原子都有四个基本性质，分别是： （1）分子和原子都在不断运动（2）分子和原子之间都有间隔（3）分子和原子质量校、体积小（4）同种分子和原子性质相同，不同种子选手的分子和原子性质不相同 19.初中化学重要概念，物质分类概念。 （1）.分子：分子是保持物质不同化学性质的最小粒子。 （2）.原子：原子是化学变化中最小的粒子。 （3）.离子：离子是带电的原子或原子团。 （4）.元素：具有相同的核电荷数（即和内质子数）的一类原子的总称。 （5）.单质：由同种元素组成的纯净物价做单质。 （6）.化合物：有不同种元素组成的纯净物叫做化合物。 （7）.氧化物：由氧元素和另一种元素组成的化合物叫做氧元素。 （8）.酸：电离时生成的阳离子全都是氢离子的化合物叫做酸。 （9）.碱：电离是生成的阴离子全都是氢氧根离子的化合物叫做碱。 （10）.盐：由金属离子合酸根离子组成的化合物叫做盐。 20.质量守恒定律： 1）在化学反应前后，一定不变的是元素的种类；原子的种类、数目、质量、。一定改变的是物质的种类、分子的种类。可能改变的是分子的数目。 2）元素守恒：推元素种类、算元素质量、定量推算物质的化学式。 3）原子守恒：推求物质的化学式。 1、六大营养物质：糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐、水。其中前四位是有机物， 缺钙--骨骼疏松、畸形，易得佝偻病；缺锌--儿童发育呆滞，智力低下，严重时会得侏儒症； 缺钴、铁--贫血症；缺碘--甲状腺疾病等。（过量:钙--白内障、动脉硬化等；硒--致癌） 2、白色污染：不可降解的塑料的随意弃置 3、绿色能源：水能，太阳能，风能，地热能，酒精（乙醇） 4、实验室最常用的溶剂是水，所得溶液称水溶液，另外酒精汽油也可作溶剂。 5、特别的混合物：溶液，合金，矿石，空气，煤、石油、天然气、水煤气都是混合物 6、洗洁精洗油污用了乳化的原理。 7、溶有较多含钙、镁物质的是硬水。区别硬水与软水用肥皂水。长期饮用硬水对人体健康不利，一些工业用水也不能用硬水（如锅炉中不宜用硬水，会形成水垢造成锅炉爆炸） 8、.蛋白质受热或遇到浓硝酸、重金属盐、甲醛等化学性质，会发生化学变化，失去原有生理功能。 当人误服了重金属盐，应立即喝大量牛奶或鸡蛋清，补充蛋白质来解毒。 9、电解水的实验现象：“正氧负氢，氢二氧一”：氧气与氢气的体积比为1：2。 10、化学肥料：氮肥（长叶）不与碱性物质共用（会降到肥效）==铵态氮肥与碱混合加热有氨气放出。氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。这可以用于铵态氮肥的检验（即铵根离子的检验）。磷肥（长果实）：过磷酸钙Ca(H2PO4)２钾肥（长茎）：草木灰（K2CO3） 复合肥（含N、P、K三种元素中的两种或两种以上元素的化肥）：常见的有KNO3、 11、空气中氧气的测定： ①选用试剂燃烧后的产物必须是固态，能在空气中燃烧-------故选用红磷②最后所测结果偏小的原因有四：ⅰ、红磷不足，部分氧气没反应；ⅱ、装置气密性不好；ⅲ、最后所剩的气体没有完全冷却至室温；ⅳ、导气管中还剩余小部分的水。 12、稀释浓硫酸的顺序是酸入水。要不断地搅拌 13、配制溶液的步骤是计算、称量、溶解； 所用到的主要仪器有天平、量筒、烧杯、玻璃棒、滴管、药匙。 14、粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发；每步都用到的仪器是玻璃棒。 15、羊毛、棉花、合成纤维的鉴别 16. 铁在潮湿的空气中，因与空气中的氧气、水蒸气反应而生锈，红棕色的铁锈的主要成分是Fe2O3,生成的铁锈疏松多孔易吸水，促进铁进一步生锈。食盐水、酸溶液促时铁的生锈。 17.防止铁制品生锈的方法是：保持铁制品表面的干燥与洁净；在铁制品表面涂保护膜如刷油漆、涂油、烧涂搪瓷、镀锌、镀锡、镀铬等 气体的检验 1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气． 2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气. 3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳． 4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气． 5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气． （二）、离子的检验. 6、氢离子：滴加紫色石蕊试液／加入锌粒 7、氢氧根离子：酚酞试液／硫酸铜溶液 8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水 9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子 10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡 11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子 13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子 初中化学知识点总结 1、常见元素、原子图化合价口诀 正一氢锂钠钾银铵根；负一氟氯溴碘氢氧根；二价氧钙镁钡锌;三铝四硅五价磷;二三铁、二四碳,二四六硫都齐全;锰有二四六和七，铜汞二价最常见,单质为0永不变;酸根负，一价硝酸根,二价硫酸碳酸根，三价就是磷酸根。 一些常见元素、原子团(根）的化合价 2、初中常见物质的化学式 ) 白色沉淀:CａCO3、BaCO3、Mg（OH)2、Al(OH)3、Zn(OH)2、AgＣl、BaSO４(其中仅ＢaＳO４、AｇＣl是不溶于HNO3的白色沉淀)微溶于水：Cａ（OH)２、CａSO４、Aｇ2SO4 3、物质的学名、俗名及化学式 (1）金刚石、石墨:C （2)水银、汞:Hｇ (3)生石灰、氧化钙:CaO （4）干冰（固体二氧化碳）:CO2 （5)）盐酸、氢氯酸:HCｌ (6）亚硫酸：H２SO3 S （７)氢硫酸:H ２ （８）熟石灰、消石灰：Ca（ＯH）2 （９)苛性钠、火碱、烧碱：ＮaOＨ (1０)纯碱、苏打:Nａ2ＣO３碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2ＣO3?10H２O (11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠、小苏打：NaＨCＯ３ （１２)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO４?5Ｈ2O (13）铜绿、孔雀石:Cｕ２(OH)2CO3(分解生成三种氧化物的物质） (14)甲醇(有毒、误食造成失明甚至死亡):CＨ3OH (15)酒精、乙醇：Ｃ2H5OH (1６)醋酸、乙酸(具有酸的通性）ＣH3COOＨ(CＨ3CＯＯ—醋酸根离子） (17)氨气：NH3(碱性气体) （１8)氨水、一水合氨：NH3?H2Ｏ（为常见的碱，具有碱的通性,是一种不含金 属离子的碱） (１９)亚硝酸钠:NaNO2 (工业用盐、有毒) ４、常见物质的颜色 （1）固体物质颜色 A 、白色固体：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠、五 氧化二磷、白磷、氧化镁、氯酸钾、氯化钾、氯化钠、 Ｂ、黄色固体：硫粉(S） C、红色固体：红磷（P）、氧化铁、铜（Ｃu）、氧化汞(ＨｇＯ) ．５H2O Ｄ、蓝色固体：胆矾CuSＯ ４ E、黑色固体：木炭、石墨、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、 F 、绿色固体:碱式碳酸铜Cu2(OＨ)2CＯ3、锰酸钾K2MnO4 G、紫黑色固体：高锰酸钾 H、无色固体：冰，干冰，金刚石 I 、银白色固体:银、铁、镁、铝、锌等金属。 第一单元走进化学世界 一、物质的变化和性质及绪言 1、化学是一门研究物质的、、以及的科学。 2、物理变化与化学变化的本质区别在于变化前后是否有生成。从微观的角度来看，化学变化的本质是________ 。（b级） 3、物质的物理性质与化学性质的本质区别在于是否需要通过表现出来。 4、物质的性质一般描述为某物质“能”“会”“易”等。 5、物理性质包括、、、、、、、挥发性、延展性、导电性、 导热性等；化学性质包括可燃性、支持燃烧（助燃性）、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、脱水性等。（b级） 6、化学发展史：①__________和____________建立了原子论和分子学说。 ②门捷列夫发现的_____________并编制出，使化学学习和研究变得有规律可循。 7、下列变化中属于化学变化的有；属于物理变化的有。 （1）光合作用（2）高炉炼铁（3）家庭自制冰块（4）牛奶变酸（5）粮食酿酒（6）钢铁生锈（7）湿衣服凉干（8）白磷自燃（9）火药爆炸（10）CO2通入澄清石灰水(11) 工业制氧 (12) 煤气中毒 (13) 矿石粉碎 (14) 汽油挥发 二、化学是一门以实验为基础的科学 1、化学学习的特点：“三关注”即、、。 2、科学探究要素（或步骤）。 三、化学实验基本操作 (一) 药品的取用（b级） 1、实验室里的药品，很多是，，或。使用时应注意安全。 2、实验剩余药品既不能，也不能随意，更不能，要放在。 3、取用药品如果没有说明用量，一般液体取，固体只需。 4、取用固体药品一般用，取用块状药品一般用。而取用一定量的液体药品一般用和。用量 筒量取液体时，量筒必须，视线要与筒内_______________保持水平。 5、把块状固体放入容器要做到“一，二，三。”倒取液体时要做到“一_ ，二，三。” 6、某同学用量筒量取液体，读数时俯视，其读数比实际体积会 (填“偏大”或“偏小”) (二) 托盘天平的使用： 1、检查天平游码是否在，然后将天平。 2、称量时把称量物放在盘，砝码放在盘。取用砝码要使用，先加质量_____的砝码，再加质量的砝码， 最后移动，直到天平平衡。 3、注意：称量干燥固体药品时，在两边托盘上放相同质量的纸，易潮解的药品，必须放在________里称量。 4、使用完毕，把砝码放回，游码归零。 5、某同学用天平称量物品时，将称量物放在右盘，左盘砝码重25g，游码重3g，则物品的实际重量为 g。 (三) 连接仪器装置注意做到先湿润，然后慢慢转动。 (四) 检查装置的气密性 1、检查装置的气密性应放在实验的第__ _ 步。 2、操作方法：先把导管一端浸在水中，用手近握仪器观察水中的导管口__ ___，松开手后看观察导管内是否_ _ ___。(也可用酒精灯加热或用别的方法) (五) 物质的加热 1、酒精灯的使用： (1) 酒精灯的火焰可分为、、三部分。其中温度最高，加热时一般用加热。 (2) 添加酒精时，不能超过酒精灯容积的。 （3）使用酒精灯时，要注意以下几点：绝对禁止向酒精灯里添加酒精；绝对禁止用引燃另一个酒精灯； 用完酒精灯后，要用盖灭，禁止用嘴吹灭。 2、给物质加热：(1) 可以直接加热的仪器有：、、等，加热时必须垫上石棉网的仪器有：、等， 量筒、漏斗等 (能否)用来加热。 (2) 加热时保持外壁干燥，加热前先，防止骤冷骤热，炸裂仪器。 初中化学中考总复习资料 人教版 第一部分（基本概念和原理） 一、物质的组成和分类 1.物理变化是分子运动的结果；化学变化是原子运动的结果；离子运动的结果可能是物理变化，也 可能是化学变化。 2.同位素的原子的化学性质是相同的，如12C、14C等。 3.同种元素的离子，因带电荷数不同，性质不同。如Fe2+、Fe3+。 4.同种原子组成的分子的化学性质完全相同，例如金刚石、石墨。 5.元素周期表：周期表每一横行叫做一个周期，共有7个横行，即7个周期。周期表中有18个纵行， 除第8，9，10三个纵行共同组成一个族外，其余十五个纵行，每一个纵行叫做一族，共16个族。 6.注意错误：“MnO2中有两个氧原子”是错误的！ 二、物质的变化和性质 1.物理性质与化学性质的范畴及关系： 2.确切地说，凡是发光放热的、剧烈的化学反应都可以叫做燃烧（可燃物燃烧一定有发光发热的现 象）（发光不等于有火焰 ．．．．．．．．，燃烧不一定产生火焰，例如铁丝在氧气中燃烧）。燃烧不一定有氧气参加，例如黑火药燃烧发生爆炸就不需要氧气参加反应。 3.原子团在化学反应中不一定不变。如分解KClO3的反应，氯酸根经化学反应后就不复存在了。 4.碘（I）不溶于水，但溶于酒精。 三、化学用语和化学量 1.书写化学式的时候，＋价在前，－价在后。有机物（C）元素写在前。 2.金属原子，最外层电子数一般＜4个。非金属原子，最外层电子数一般＞4个。 3.地壳中含量较多的四种元素依次是：O、Si、Al、Fe。 4.人体中含量较多的元素有11种，是：O、C、H、N、Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg。 5.乙酸＝醋酸：CH3COOH。蔗糖：C12H22O11。淀粉：(C6H10O5)n。尿素：CO(NH2)2 四、溶液 1.溶解度与溶解性的关系： 初中化学总复习知识点汇总 （绪言） 1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。 2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如 放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。 3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电 性、吸附性等。 4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。 (空气) 1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时 有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。 若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。 3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为、氧气为、稀有气体（混合物） 为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2， 这些气体主要来自矿物燃料的燃烧。 5、燃烧：可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 燃烧的条件是：(1)与氧气接触，(2)温度达到着火点 燃烧、缓慢氧化和自燃的相同点与不同点 相同点是：都属于氧化反应，都放出热量。 不同点是：燃烧、自燃反应剧烈，发光、放热；缓慢氧化只放热，不发光。 （水） 1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质 量的2/3。淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不均匀。2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任意排放，③农业生 产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。 3、预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：①加强对水质的监测，② 工业“三废”要经过处理后再排放，③农业上要合理（不是禁止）使用化肥和农药等。 4、电解水实验可证明：水是由氢元素和氧元素组成的；在化学变化中，分子可以分成原子， 而原子却不能再分。 5、电解水中正极产生，负极产生，体积比（分子个数比）为，质量比 为，在实验中常加稀H2SO4和NaOH来增强水的导电性。 （O2、H2、CO2、CO、C） 1、氧气是无色无味，密度比空气略大，不易溶于水，液氧是淡蓝色的。 氢气是无色无味，密度最小，难溶于水。 二氧化碳是无色无味，密度比空气大，能溶于水。干冰是CO2固体。 一氧化碳是无色无味，密度比空气略小，难溶于水。 甲烷是无色无味，密度比空气小，极难溶于水。俗名沼气（天然气的主要成分是） 2、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，石墨（C）是最软的矿物之一，活性炭、 2020中考化学模拟试题四 一、选择题（每题2分，共40分，每小题只有一项最符合题目要求） 1．下列物质中，属于纯净物的是 A．“××”牌黄酒 B．“狼山”牌矿泉水 C．上海老庙24K黄金 D．××某公司的铁矿石 2. 在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅 色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的 A．分子本身发生了改变 B．分子是在不断地运动的 C．分子间的间隔增大 D．分子在化学变化中可分 3. 2007年10月24日，我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥1号”送上月球轨道，其任务之一是探测月球上氦–3（质子数为2，中子数为1的原子）资源。下列氦–3原子的原子结构示意图中正确的是 4.“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述缺乏科学依据的是 A．不可用工业酒精勾兑饮用酒 B．小孩经常咬铅笔芯，会导致铅中毒 C．加碘食盐的“碘”是指碘元素 D．用纯碱可除去面团发酵产生的酸 5. 下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质的是 A．氢氧化钠纯碱Na 2CO 3 Ｂ．氯化钠食 盐NaCl Ｃ．硫酸铜晶体胆矾CuSO 4 Ｄ．碳酸钙生石 灰Ca(OH) 2 6. 下列实验方案中，可行的是 A. 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl 2、CaCO 3 的混合物 B. 向某种溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液一定是硫酸 C. 用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气 D. 用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上，测定其pH 7. 以下是我们熟悉的几种气体，其中可用右图所示 装置干燥并收集的是（省略了铁架台等仪器） ①H 2 ②O 2 ③CO 2 ④SO 2 ⑤CH 4 A．①② B．③④ C．①⑤ D．①②⑤ 8. 水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到-1 080C时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是 A．水由液态变为玻璃态，体积减小 B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C．水由液态变为玻璃态是物理变化 D．水由液态变为玻璃态是化学变化9. 我省巢湖市的温泉远近闻名。分析鉴定可知，该地区温泉的水中含有较多的硫酸根离子，以及钾、钠、钙、锌、锶等多种对人体有益的微量元素。下列关于硫酸根离子的鉴定方法中，正确的是 Ａ．滴加盐酸Ｂ．滴加Ｂa(NO 3 ) 2 溶液后，再加稀HNO 3 Ｃ．滴加NaOH溶液后，再加稀盐酸Ｄ．加Na 2 CO 3 溶液后，再加稀HNO 3 10. 把一杯饱和ＮaCl溶液加热蒸发掉一些水分后，冷却至原来的温度，保持不变的是 Ａ．溶液的质量Ｂ．溶质的质量分数Ｃ．溶液中溶质的质量Ｄ．溶剂的质量 11.新华网3月14日报道，我国首先在世界上实现了二氧化碳聚合物大规模工业化生产。 二氧化碳聚合物是二氧化碳在催化作用下，生成的高分子化合物。它具有良好的阻气性、透明性和使用后全降解无污染等优点，广泛用于医药和食品包装、一次性餐具等行业。下列有关二氧化碳聚合物的说法，错误的是 Ａ．二氧化碳聚合物的生产和使用，可有效的防止其它塑料产生的白色污染Ｂ．二氧化碳聚合物生产原料为二氧化碳，原料非常丰富且价格低廉 Ｃ．二氧化碳聚合物是二氧化碳的固体 Ｄ．二氧化碳聚合物的生产和使用，既减少了温室气体二氧化碳的排放，又得到了非常有用的产品，真正做到了“变废为宝” 12.下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是 A．CaCO 3 、Na 2 CO 3 B．K 2 SO 4 、KCl C．生石灰、熟石灰 D．CuSO 4 、Fe 2 （SO 4 ） 3 13.实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是 气体 碱石灰 (NaOH与CaO的混合物) 第三单元溶液 【考点1】溶液的概念和基本特征 一、溶液的概念 1.溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。 2．溶液的组成：溶液是混合物，由溶质和溶剂组成。溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量；溶液的体积≠溶质体积+溶剂体积 溶质：被溶解的物质。可以是固体、液体或气体。一种溶液中的溶质可以是一种或多种物质。 溶剂：能溶解其他物质的物质。水是最常见的溶剂，汽油、酒精也可以作为溶剂。 二、溶液的基本特征 ①均一性：指溶液形成以后，溶液各部分的组成、性质完全相同。如溶液中各部分的浓度、密度和颜色完全一样。 ②稳定性：外界条件不变，溶液长期放置，溶质不会从溶液中分离出来。 ③是混合物 【规律】溶液的判别 （1）澄清透明不代表是无色的。 （2）均一稳定的液体不一定是溶液，如水。 【举例】硬水、空气、纯净水属于溶液；泥水，油水，蒸馏水不是溶液。 【技巧】溶质、溶剂的判定 ①通常不指明溶剂的溶液，一般是水溶液。 ②当固体、气体溶于液体时，固体、气体做溶剂，液体做溶剂。 ③当两种液体互相溶解时，量多的叫做溶剂，量少的叫做溶质。 ④当物质溶解发生化学变化时，一定要正确判断溶质。 ⑤溶质和溶剂是溶液所特有的概念，悬浊液和乳浊液不存在溶质和溶剂。 ⑥溶质质量是指溶液中已溶解溶质的质量。 ⑦通常把在室温(20度)下,溶解度在10g/100g水以上的物质叫易溶物质,溶解 度在1~10g/100g水叫可溶物质,溶解度在0.01g~1g/100g水的物质叫微溶物质,溶解度小于0.01g/100g水的物质叫难溶物质.可见溶解是绝对的,不溶解是相对的. 注意： a、溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色 FeSO4为浅绿色 Fe2(SO4)3为黄 色 b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂 c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量 溶液的体积≠溶质的体积 + 溶剂的体积 d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液） 固体、气体溶于液体，液体为溶剂 【考点2】溶液和浊液 1、浊液：包括乳浊液和悬浊液。 2、乳浊液：小液滴分散到液体里形成不均一的、不稳定的混合物叫乳浊液。 悬浊液：固体颗粒分散到液体里形成不均一的、不稳定的混合物叫悬浊液。【考点3】乳化现象 1．乳浊液：小液滴分散到液体里形成不均一的、不稳定的混合物叫乳浊液。 化学中考复习资料 一初中化学常见物质的颜色 （一）、固体的颜色 1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜 3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾 5、淡黄色固体：硫磺 6、无色固体：冰，干冰，金刚石 7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭） 9、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 10、白色沉淀（6种）：碳酸钙，碳酸钡，碳酸银；氢氧化镁；硫酸钡，氯化银。 11、红褐色沉淀：氢氧化铁12、蓝色沉淀：氢氧化铜 （二）、液体的颜色 13、无色液体：水，稀盐酸，稀硫酸，酚酞试液，双氧水 14、蓝色溶液：含有Cu2+的溶液—硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 15、黄色溶液：含有Fe3+的溶液—硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 16、浅绿色溶液：含有Fe2+的溶液—硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 17、紫红色溶液：高锰酸钾溶液18、紫色溶液：石蕊溶液 （三）、气体的颜色 19、红棕色气体：二氧化氮20、黄绿色气体：氯气 21、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，甲烷氯化氢气体等大多数气体。 二常见气体的净化和干燥 注一定先净化后干燥 （1）气体的净化（除杂） H 2（HCl）用NaOH溶液CO（HCl）用NaOH溶液CO（CO 2 ）用澄清石灰水 CO 2（HCl）用NaHCO 3 溶液CO 2 （H 2 、CO）用CuO CO（O 2 ）用铜网 O 2（CO 2 、HCl、H 2 O）用碱石灰（CaO和NaOH的混合物） （2）气体的干燥（除去水） 干燥剂有浓硫酸（酸性）、碱石灰（碱性）、固体氢氧化钠（碱性）、氧化钙（碱性）、五氧化二磷（酸性）、无水氯化钙（中性）、无水硫酸铜（中性） 酸性干燥剂不能干燥碱性气体如氨气； 碱性干燥剂不能干燥酸性气体如二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫、氯化氢等。 注意：证明时，一定要先证明水再证明其它物质，证明水一定要用无水硫酸铜；除去水时，先除去杂质，再除去水。证明二氧化碳一定要用澄清石灰水。 人教版中考化学复习资料 复习是对前面已学过的知识进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备.下面是小编为大家整理的有关中考化学资料,希望对你们有帮助! 中考化学资料1 一.物质与氧气的反应: (1)单质与氧气的反应: 1.镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO 2.铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃Fe3O4 3.铜在空气中受热:2Cu + O2 加热 2CuO 4.铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃2Al2O3 5.氢气中空气中燃烧:2H2 + O2 点燃 2H2O 6.红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃 2P2O5 7.硫粉在空气中燃烧: S + O2 点燃 SO2 8.碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃CO2 9.碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO (2)化合物与氧气的反应: _.一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2 _.甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O _.酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 二.几个分解反应: _.水在直流电的作用下分解:2H2O 通电2H2↑+ O2 ↑ _.加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 加热2CuO + H2O + CO2↑ _.加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑ _.加热高锰酸钾:2KMnO4 加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑ _.碳酸不稳定而分解:H2CO3 === H2O + CO2↑_.高温煅烧石灰石:CaCO3高温CaO + CO2↑ 三.几个氧化还原反应: _.氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O _.木炭还原氧化铜:C+ 2CuO高 【最新整理】2019山东省济南市中考化学模拟试题四含解析 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分．每题只有一个选项符合题目要求） 1．（3分）下列叙述中一定包含了化学变化的是（） A．支付宝付款B．生铁冶炼为高铁用钢 C．共享单车扫码解锁D．石油分馏得汽油、柴油等 2．（3分）下面有关空气成分的说法不一致的是（） A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．氮气可作保护气，因为氮气的化学性质稳定 C．氧气可用于医疗急救，因为氧气可供给呼吸 D．二氧化碳可以灭火，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 3．（3分）下列实验操作中，符合操作规范的是（） A．B．C．D． 4．（3分）下列有关水的说法正确的是（） A．江水可以通过沉降、过滤、吸附转化成纯净水 B．电解水时在负极得到氧气 C．收集城市雨水替代绿化、冲厕等使用的自来水 D．向硬水中加入肥皂水产生的浮渣少 5．（3分）室内空气污染已经成为威胁人们健康的“隐形杀手”.。下面有关说法不正确的是（） A．新装修的房间里闻到刺激性气味，说明分子在不断运动 B．竹炭、活性炭可以用来吸附甲醛，说明原子可以保持化学性质 C．不同的有害成分对人体的影响也不同，说明分子不同化学性质也不同 D．夏天刚装修的房子气味比冬天大，说明温度越高分子运动越快 6．（3分）钇元素（Y）是一种稀土元素，磷钇矿的主要成分磷酸钇化学式为YPOx，其中磷元素为+5价、钇元素为+3价，则x的数值为（） A．1 B．2 C．3 D．4 7．（3分）下面有关说法正确的是（） A．火灾逃生时拿个湿毛巾捂住口鼻并压低身体往光亮处跑 B．保温材料内的电气线路故障所致火灾可用水马上浇灭 C．工人切割装修材料时，附近的堆放物品具有可燃性，可能导致发生火灾 D．忘了关电暖器，使被单着火点升高，引起火灾 8．（3分）下列关于碳及其化合物的一些事实解释错误的是（） A．A B．B C．C D．D 9．（3分）下列关于实验现象描述不正确的是（） A．打开盛有浓硫酸的瓶子，瓶口上方会出现白雾 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 C．把生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，溶液先由无色变为黄色，一段时间后有气 2019年中考化学第一轮试题练习及答案 中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考化学第一轮试题练习。 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确答案) 1、现实验室里几种物品在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是 A.试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了 B.浓硫酸：怎么我在空气中放置一段时间质量增加了 C.灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明 D.生石灰：把我扔在水中好难受啊 2、我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是 A.城市生活污水、工业废水应遵循先净化，后排放的原则 B.地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限 C.电解水时，正极产生的气体是氢气 D.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 3、生活中的下列各物质属于纯净物的是 A.食品袋内防腐的氮气 B.铅笔芯 C.碳酸饮料 D.不锈钢锅 4、据报道：染色馒头中添加柠檬黄铬酸铅(PbCrO4)会使人体致癌，已被明文禁用。已知铅元素(Pb)化合价为+2，则铬元 素(Cr)的化合价为 A.+2 B.+3 C.+4 D. +6 5、小明用右图所示装置进行微粒是不断运动的探究。一段时间后，可观察到紫色石蕊溶液变红，则物质A是 A.浓氨水 B.浓盐酸 C.浓硫酸 D. 浓食盐水 6、下列物质没有毒性的是 A.黄曲霉素 B.一氧化碳 C.水银 D.小苏打 7、分子模型可以直观的表示分子的微观结构。右图所示的分子模型表示的分子是 A.HCHO B.CO2 C.NH3 D.H2O 8.物质的性质与用途有密切关系。下列说法不正确的是 A.干冰升华吸热，可用于人工降雨 B.熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤 C.洗洁精具有乳化功能，可用于去油污 D.氧气能支持燃烧，可用作燃料 9、四位同学在一起讨论某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是 A.Na2CO3 B.CaCO3 C.CaCl2 D.NaHCO3 10、酒驾是当前热门话题之一。喝酒不开车，开车不喝酒。酒后驾驶是一种违法行为，交警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有重铬酸钾(化学式为K2Cr2O7 )。下列关于重铬酸钾的 10、单质：由同种元素组成的纯净物区别：看化学式是不是只有一种元素符号 化合物：由不同种元素组成的纯净物女口：Q是单质，CO是化合物 化化物;由两种元素组成鶯物成的式子其中有一种元素是氧元素厂 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质（单位为“1” ,省略不量-= 写） 爭对原子质量~质子数+中子数（因为原子的质量主要集中在原子核） 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总 和 16、离子：带有电荷的原子或原子 团4E -- —< --- - 质子（+）------ 扌------ A 17、原子的结构： 原子核 中子（0） 原子注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数核外电子(―) 得e 得e 原子、离子的关系：阴离子原子阳离子 失e 失e 基本概念: 中考化学总复习资料 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 力区别：有没有新的物质生「―成 ______________________ 3、物理性质: 不需要发生化学变化就表现出来的性质 （如：颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等 4 、 化学性质: 5、6、成纯净物: 混合物: 物质在化学变化中表现出来的性质 （如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等由一种物质组成 由两种或两种以上纯净物组 7 、 兀素: 8 、 原子: 9、分子: ,各物质都保持原来的性质 具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称 是在化学变化中的最小粒子，在化学变化 区别：在化学变化: 中, 中不可再分 是否可以再分是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 11、12、 2018年中考化学模拟试题 题号-一- 二三四总分 得分 第I卷选择题（共45 分） 、选择题（本大题共20个小题，其中第1?15小题，每小题2分，第16?20小题，每小题3分，共45分。） 1. 生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（B ） A. 玻璃破碎 B.酒精燃烧 C.冰块融化 D.铁丝弯曲 2. 下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是（A ） A. 石灰石、大理石 B.纯碱、小苏打C .生石灰、消石灰 D.干冰、冰 3. F列实验操作正确的是（C ） 4.化学源于生活，同时又服务于生活。以下做法不合理的是（D ） A.食品包装充氮气以防腐 B.乘坐公交车出行实现“低碳”生活 C.用灼烧并闻气味的方法区别天然纤维和合成纤维 5.下列说法正确的是（C ） A. 由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B. 蜡烛在空气中燃烧的反应属于化合反应 C. 物质在空气中燃烧实质是与空气中的氧气起反应 D. 氧化反应一定是化合反应 D.用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜 6.大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”（C 3H S S）具有一定的杀菌食疗价值。下列有关硫化丙烯的说法正 确的是（B ） A.硫化丙烯中硫元素的质量分数最大 B.硫化丙烯的相对分子质量为74 C. 硫化丙烯分子中 碳、氢、硫元素质量比为 3 : 6 ：1 7. pH, 西 瓜 牙 膏 鸡 蛋 清 pH 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.肥皂水能使蓝色石蕊试纸变红 B.食醋能使无色酚酞变红 C .草木灰可改良碱性土壤 D .皮肤被蚂蚁蛰入蚁酸，可用牙膏涂抹消肿 8.2016年6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下 列做法不符合这一主题的是（ C ） R,哉俊金盐水IF ；| II 中考化学总复习资料 基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 17、原子的结构： 原子、离子的关系： 注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型： ①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB + CD = AD + CB 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应 自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有 区别：有没有新的物质生成 区别：看化学式是不是只有一种元素符号 如：O 2是单质，CO 2是化合物 区别：在化学变化中,是否可以再分 （单位为“1”,省略不写） 三者的关系： 缓慢氧化会引起自燃，两者都是氧化反应 原子核 原子 核外电子（—） 中子（0） 质子（+） 注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数 阳离子 阴离子 原子 得e 失e 失e 得e 九年级化学中考总复习知识点 基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、 沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、 酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团（镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数） 17、原子的结构： 原子、离子的关系： 注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型： ①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB + CD = AD + CB 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应 自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学化前后都没有变化的物质（注：2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2 是催化剂） 区别：有没有新的物质生成 区别：看化学式是不是只有一种元素符号 如：O 2是单质，CO 2是化合物 区别：在化学变化中,是否可以再分 （单位为“1”,省略不写） 三者的关系： 缓慢氧化会引起自燃，两者都是氧化反应 原子核 原子 核外电子（—） 中子（0） 质子（+） 注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数 阳离子 阴离子 原子 得e 失e 失e 得e MnO 成都市2020年中考化学模拟试题及答案（全卷四个大题，共19个小题；满分100分，考试时间90分钟） 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Fe—56 第Ⅰ卷（共36分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项 ．．．．．．符合题意，多选、错选或不选均不得分） 1．把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉中进行冶炼，得到的产物是（）A．生铁 B．铜 C．纯铁D．钢 2．下列方法可使海水转化为饮用水的是（） A．过滤B．静置沉淀C．投药消毒 D．蒸馏 3. 以下推理正确的是（） A. 溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 B. 有机物都含有碳元素，因此含有碳元素的化合物都属于有机物 C. 氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红，因此能使无色酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 D. 酸碱中和反应都生成盐和水，因此生成盐和水的反应都是中和反应 4．已知，以聚碳酸酯为原料的塑料在加热情况下会释放出对人体有害的双酚A．已知双酚A的化学式为C15H16O2，下列有关说法正确的是（） A．双酚A属于氧化物 B．双酚A中氢、氧元素的质量比为8：1 C．双酚A分子由C、H、O三种元素组成 D．一个双酚A分子中共含有33个原子 5．如图为电解水的实验装置图，下列说法不正确的是（） A．与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 B．该实验中所得试管1和2中的气体质量比约为8：1 C．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 D．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 6．下列是人体中几种体液的正常pH，酸性最强的是（） A．胆汁（6.8﹣7.4） B．唾液（6.6﹣7.1） C．血液（7.35﹣7.45） D．胃液（0.8﹣1.5） 7．下列实验操作正确的是（） A．点燃酒精灯 B．往试管中加入锌粒 C．称量氢氧化钠 D．收集氧气 8．下列有关金属及金属材料的说法正确的是（） A．铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈 B．铝合金比纯铝硬度大，熔点高 C．镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．我国的矿物储量比较丰富，所以废旧金属直接扔掉，没有必要回收 9．在高温下，氧化铜和氧化铁的混合物3.2g与足量的一氧化碳充分反应后，固体质量减少了0.8g，则原混合物中氧化铁的质量为（） A．0.8g B．1.12g C．1.6g D．2.4g 10．推理是一种重要的研究和学习方法，下列归纳和推理，你认为合理的是（）A．有机物中含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物 B．酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，所以凡是生成盐和水的反应都是中和反应 C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 D．碱溶液能使酚酞变红，所以能使酚酞变红的是碱性溶液 11．某混合气体可能含有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸气中的一种或几种，当将这些气体依次通过澄清石灰水（无混浊现象），Ba（OH）2溶液（有浑浊现象），浓硫酸，灼热CuO（变红）和无水CuSO4（变蓝）时，则可断定混合气体中一定有（） 初三化学知识点总结归纳 第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾。C O2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑 浊。（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网装点移碘的酒精溶液）固体、气体溶于液体，液体为溶剂 2、溶质和溶剂的判断有水，水为溶剂液体溶于液体，无水，量多的为溶剂。 3、饱和溶液、不饱和溶液1）概念： 略（2）判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解（3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化注：①Ca(OH)2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂（4）浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系①饱和溶液不一定是浓溶液②不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓（5）溶解时放热、吸热现象溶解吸热：如NH4NO3溶解溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解溶解没有明显热现象：如NaCl 二、溶解度 专题一化学基本概念和原理 第一节物质的组成 [学习目标] 1.记住一些常见元素的名称和符号，认识碳、氢、氧、氮等与人类的关系，从组成上识别氧 化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物，并形成在化学变化过程中元素种类不变的观念。 2.认识物质的微粒性，认识分子、原子、离子等都可以构成物质，知道原子由原子核和核外电子构成，初步认识核外电子在化学变化中的作用，知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化。 3.记住常用元素的化合价，书写物质正确的化学式，纯净物有固定组成，一种物质只能有一个化学式，利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算，读懂相关商品标签上标示的物质成份及其含量。 [知识整理] [经典例题] 例1，2005年10月12日，我国成功发射了“神舟六号”载人飞船，实现了多人多天的太空 飞行，标志着我国在航天领域中又有重大突破，发射神舟号的火箭中的燃料是偏二甲基肼[(CH3)2N-NH2]]，氧化剂N2O4，发射时反应可写为(CH3)2N-(NH)2+2N2O4 3N2↑+2CO2↑+4H2O↑，下列说法不正确的是： A、偏二甲基肼中原子个数比为C:H:N=1:4:1 B、参加反应的物质中只含有 C、H、N、O四种元素 C、在宇宙中（失重条件下）比地球还难做过滤实验 D、该反应中只有氢元素的比合价没有发生改变 【分析】该题考查三个基本问题，其一是物质由元素组成，参加反应的两种物质中只含有C、H、O、N四种元素，且每个偏二甲基肼分子中含有2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子， 个数比为1:4:1；其二考查一个非常正式的科普知识，太空中物质没有质量，故过滤操作无法进行；其三考查在化学反应中元素比合价的变化，除氮元素从存在化合物中全部转变为单质中氮元素外（单质中比合价为零），其它碳、氢、氧元素均还存在于化合物中，故D答案有错。 【答案】D 例2，如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两者不反应），而B中需要长时间才能达到同样的效果。观察对比实验现象，由此可得到那些结论？ 【分析】本题要求从宏观和微观角度分析判断实验结论，A瓶中由于NO2的密度大于H2，下沉速度大于B瓶，加上分子在不断运动，而B瓶中仅仅依靠分子的不断运动，故A瓶两种气体易均匀混合，而B瓶速度较慢。 【答案】⑴NO2的密度大于H2的密度；⑵分子在不断运动，增大分子间的间隔。 例3，用数字和符号表示： ⑴2个氮原子______；⑵2个氢分子______；⑶2个钠离子______； ⑷2个硫酸根离子______；⑸氯化镁中镁元素为正二价______。 【分析】原子、分子、离子的符号和元素比合价是最基本的化学用语。在使用过程中要注意它们各自的表示方式，特别要注意离子符号应在元素符号的右上角表示，用n+或n-表示（n=1时，不写出来），化合价应写在元素或原子团的正上方，用+n或-n表示。【答案】⑴2N；⑵2H2；⑶2Na+；⑷2SO42-；⑸ 第二节物质的分类 [学习目标] 1.认识混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物的定义，并学会区别物质的类别。 2.学会判断酸、碱、盐等各类化合物。中考必背化学知识点总结归纳
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