单片机好帮手

单片机好帮手---例解

(00) 51单片机+点阵8*8上、下、左、右移显示C程序（原创）

(01) 51单片机做的温湿度测量仪

(02) 51单片机数字频率计-带仿真文件

(03) 51单片机ADC0804模数转换学习

(04) 51单片机做32路流水灯程序

(05) 51单片机彩灯控制（包括功能说明、原理及C程序）

(06) 七彩灯综合C程序（我第一个案子）

(07) 用单片机+DAC0832来解码wav音乐C51程序

(08) 用单片机+PWM来解码W A V真人声乐

(09) STC12C2052AD之数字电压表0-99V

(10) 模拟串口自动测量波特率的单片机程序

(11) LED闪烁彩虹小夜灯带呼吸灯-带视频

(12) 用于STC单片机内置10位AD转换的代码+【软件滤波】

(13) WinCE线程同步

(14) 再次发模拟串口,51自适应波特率(牛)

(15) 用STC12C5A60S2直驱一个16*16LED点阵显示屏!电路最简单!

(16) 74hc595+4根IO口线驱动1602，带PWM调光

(17) 一个简单的测试单片机的整数性能的程序

(18) 波特率自适应的模拟串行通信

(19) 用51单片机模拟空调遥控开关-汇编程序

(20) Linux下的stc单片机下载程序kSTCISP 1.4发布

(21) kSTC-ISP 项目，持续更新中

(22) STC单片机的下载协议

(23) STC12C系列的协议分析

(24) 吴坚鸿谈如何靠接单片机项目来赚钱

(25) 使用51的定时器模拟串口

(26) SDCC使用的STC89系列头文件

(27) SDCC的修改版本启动文件

(28) 计算2000～2099年任一天星期几SDCC源代码

(29) 把EasyPro51编程器的源代码修改在SDCC上，编译运行通过

(30) SDBC的特殊寄存器（可位寻址的定义方法）

(31) 基于Proteus的8051单片机实例教程

(32) 用51单片机来驱动12232液晶

(33) 用sbit定义可位寻址的特殊功能寄存器时的地址转换-51单片机C编程

(34) 最后算是搞定12232单片机驱动了

(35) IIC器件的读写操作，大家看看这个所谓的“教程”！！

(36) ASCII 8×8点阵字库生成器

(37) 发一个字库生成器

(38) 一个红外线发射+解码程序+仿真文件

(39) 再次搬运原作—STC冷启动下载器

(40) STC冷启动硬件第二代发布

(41) 三种型号单片机点亮一只发光二极管程序

(42) STC89C52RC单片机8位流水灯程序

(43) Atmel和STC的51单片机通用ISP下载线制作

(44) 基于51单片机的大功率直流有刷电机的PWM调速控制

(45) 基于51单片机的单通道频率计1602显示

(46) 新型的按键扫描程序，仅三行程序

(47) 新24C芯片A TMLH948等数字+(02B,01A,04B,08B,16B)eeprom型号识别

(48) STC89C52RC单片机8位流水灯程序

(49) 最简单的51单片机多任务代码

(50) C++嵌入式开发

(51) 最高效率使用单片机，放弃程序中的延时函数

(52) 单片机驱动8*8LED点阵c程序

(53) 点阵万年历(带时间、年月日星期调整及闹钟功能)C程序

(54) 用A VR单片机创造机器生命

(55) 用C语言编写的交通灯程序

(56) 从信号分析的运用中回眸傅里叶算法

(57) 单片机上的几种按键输入实现方法

(58) 数码管电子钟-带视频

(59) A VR单片机综合流水灯C程序

(60) A VR单片机4位数码管计数C程序

(61) A VR独立按键C程序

(62) A VR单片机1602液晶程序

(63) A VR单片机定时器计数

(64) A VR单片机矩阵键盘程序（2种方法）

(65) A VR单片机电压表程序

(66) A VR单片机密码锁程序（原创）

(67) A VR单片机电子钟C程序

(68) A VR单片机控制舵机（含程序）

(69) 51单片机pwm调速程序

(70) 51单片机PWM细分控制步进电机的研究初稿

(71) 单片机解码万能红外遥控器C51程序

(72) 红外线遥控码单片机测试程序

(73) 低成本混合动力汽车新思路

(74) 革命性的想法:Hi-Fi音响新思路

(75) 关于Hi-Fi的误入歧途

(76) 关于全频喇叭

(77) LED点阵模仿舞台灯光

(78) 8*8LED点阵显示0-9

(79) 数码管可调倒计时器

(80) 数码管拉幕显示计数(C语言)

(81) 世上最简单的遥控（数码管显示）电子钟（C语言编写）

(82) 最牛的LED遥控控制器---调整无闪烁（C语言）

(83) LED流星雨C51程序

(84) LED彩色护栏管程序---1个IO口搞定！

(85) 用PWM控制渐变七彩灯C51程序

(86) 原创作品LED流星雨灯（51单片机程序代码）产品分享！

(87) 51串口通信程序（带详细注释）

(88) 基于8位数码管的可调时钟时钟课程设计

(89) 89C52与LCD1602

(90) 关于中颖4位单片机AD转换中的一些经验

(91) 用51写的带键控带温度的万年历在LCD12864上显示

(92) LCD12232串行显示C51程序

(93) win7下RS232串口的CH340芯片驱动安装

(94) Mega16按键与数码显示程序

(95) A VR单片机与74HC595的SPI显示程序

(96) mega8515的矩阵键盘与LED显示程序

(97) 轻松搞定独立键盘控制与4*4行列式矩阵键盘扫描

(98) 单片机头文件的作用

(99) A Tmega128并行控制带字库的12864程序

(100) 自制51单片机超大数码管时钟

(101) 基于A VR的4*4矩阵键盘扫描与LED显示程序(102) 位域的方式做A VR的位定义

(103) ATmega8的模拟比较器的总结

(104) 一种实用的单片机多字节除法程序

(105) 单片机32口流水灯程序

(106) 基于51单片机的智能小车（遥控模块寻迹避障）

(107) DS1302芯片+1602液晶显示

(108) 电子时钟完整版（C语言程序)

(109) C0851F410与12864液晶显示

(110) 基于51单片机的倒计时器设计

(111) 基于51单片机的AD8080驱动程序

(112) C51单片机键盘检测原理以及实现

(113) 16键计算器c51实现

(114) avr单片机驱动12864液晶程序

(115) STC单片机免断电下载程序的另一种更简单的方法（原创）(116) 两相4线步进电机驱动

(117) 12864无字库液晶显示

(118) 带字库型12864液晶的简单使用

(119) 12864液晶电子时钟+温度显示

(120) 8位led呼吸程序代码

(121) 基于ATMEGA16的DS18B20测温程序

(122) 基于ATMEGA16单片机的频率计设计

(123) ATMEGA16读写24C02 C51程序

(124) 基于ATMEGA16的DS1302可调万年历程序

(125) 51单片机普通IO口模拟串行口之查询方式

(126) 义隆单片机中断c语言使用

(1270 基于LCM1602液晶、DS1302时钟芯片、E2PROM的电子时钟设计

(128) LCD1602液晶屏+DS1302时钟芯片的电子时钟(129) 很牛逼的5个端口接25个开关-电路+程序(130) 16*16LED点阵显示汉字C51程序

(131) 小玩LED点阵之-滚动显示

(132) 用定时器方式控制LED灯,亮1秒灭1秒(133) 查表法矩阵键盘

(134) 查询法串口通信

(135) 中断法串口通信

(136) A VR单片机驱动24c02的C51程序

(137) ADC0804+LED数码管显示模拟值0~255 (138) 1602液晶万能驱动程序

(139) 4×4矩阵键盘+1602液晶显示

(140) 51单片机—步进电机程序

(141) 基于51单片机的可控硅调压调光程序-带过零检测(142) 基于51单片机的TLC5615电压发生器

(143) AT89S52在Linux下的烧录方法

(144) 曼彻斯特编码的接收C51程序

(145) 自制汉字取模软件，学嵌入式的要看

(146) 我用单片机写的电子时钟

(147) 74HC595驱动24位数码管

(148) 自制声控灯

(149) 16*16LED点阵（广告屏的设计）

(150) 基于DS1302的简易数码管电子钟

(151) 基于18B20和单片机89C52的测温程序

(152) 查询法串口通信程序

(153) A51与C语言的混合编程

(154) 基于单片机的12864液晶显示动画效果设计

(155) 74HC595驱动LCD1602程序

(156) 基于单片机,ds1302设计的电子时钟(带涓流)

(157) 51单片机制作的波形发生器

(158) 掉电保护和看门狗复位C51程序

(159) 单片机音乐播放C语言程序

(160) IIC总线通信模拟

(161) 8*8点阵流水显示I 爱心“U”

(162) 基于GSM模块的大棚环境参数传输与控制

(163) 51单片机的默认中断优先级都是低级及中断嵌套

(164) 32*32点阵LED显示汉字-STC单片机

(165) [原创]51单片机控制的微波炉定时程序

(166) 常用液晶屏LCD1602的使用

(167) 基于Mega128的DHT11温湿度传感器的使用

(168) 感觉比较好的矩阵键盘扫描程序

(169) 基于stc89c52rc单片机的数字钟设计（数码管显示）

(170) 基于stc89c52rc单片机的数字钟设计程序部分（1602液晶显示）

(171) 51单片机:数码管c代码集

(172) avr EEPROM 数据丢失问题原因与解决方案

(173) 一个简单的A VR门禁系统代码

(174) 终于完成这个不是人写的4*3矩阵按键程序

(175) 基于单片机控制12864显示矩阵键盘输入的计算器(176) CH451驱动的数码管+按键+电子表+温度程序

(177) 洗衣机正反转、定时、加速减速模拟源代码(实物制作通过) (178) 简单计算器源程序

(179) LED数码管时钟程序+电路-时间可调

(180) MSC51单片机交通灯程序

(181) C8051F320AD转换和温度传感器

(182) 51单片机电子钟制作-升级版

(183) 最新制作:时钟+温度计数码管显示

(184) 74hc595芯片数码管显示

(185) AT24C02开机记忆

(186) SD18b20温度在液晶屏

(187) TLC5615简易数控电压表

幼儿园大班科学活动教案《我的好帮手》

教学资料参考范本 幼儿园大班科学活动教案《我的好帮手》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、活动目标： 1.了解生活中一些常见的工具，知道这些工具的用处。 2.能正确地选择和使用工具，注意用时的安全，体验工具给生活带来的方便。 3.能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。 二、活动准备： 1.水果刀、苹果分切器、镊子、卷笔刀、剪刀、订书机、鞋刷、笔、梳子。 2. 苹果、小口瓶子、铅笔、纸、本子、鞋子、娃娃等若干。 3.图片：锄头、蒸蛋器、扫地车、智能轮椅。 三、活动过程1．创设情境，激发兴趣。 师：今天老师带来了几个苹果想请小朋友吃，你们看看有几个？ 师：只有3个苹果，但我们有这么多小朋友，够不够分？ 师：那请你们想个办法，让每个小朋友都吃到苹果。 师：你们是不是想到用刀这种工具来帮忙？老师今天还带来一种工具（出示苹果分切器），这个也是用来分苹果，你们猜猜哪种工具切苹果更快更方便？(幼儿猜想，请另外一位老师拿刀和苹果分切器比赛)师：你们想想除了我们今天看到的水果刀、苹果分切器外，在学习中、生活中你还见到过那些工具？ 2．操作体验，交流分享。 师：你们讲的真棒，今天老师给小朋友也带来了一些工具（出示工具），里面有些工具比较危险，你在拿时应该怎么样？现在请小朋友每人选一样你喜欢的工具，然后坐到座位上。

师：现在请你和旁边的小朋友一起说一说，你选的是什么工具可以干什么？哪个小朋友来讲一讲？ 师：今天老师遇到了一些困难，想请小朋友用你手上的工具来给老师帮忙，你们愿意吗？我们来看一看都有什么困难（介绍操作对象,如：老师想把这个瓶子里的棉絮拿出来）。 师：你们在使用这些工具时，要注意什么？在使用工具时遇到困难怎么办？现在请你们试试吧！ 师：谁来讲一讲刚才你用什么工具解决了什么问题？ 师：工具能帮助我们解决这么多的问题，真是我们的好帮手。如果没有这些工具会怎么样？ 3．观看一些不常见的工具图片。 师：小朋友讲的真好，今天老师还带来了一些其他工具的图片，这里面有些工具是我们小朋友不常见的，我们一起来看一看。（出示图片：锄头、蒸蛋器等）师：今天我们认识了很多的工具，还知道了它们的用途，其实除了我们今天认识的这些工具，在我们的生活中还有很多工具，请小朋友回去找一找，明天我们再来讨论。

小学思想政治_《生活好帮手》教学设计学情分析教材分析课后反思

《生活好帮手》教学设计 活动目标: 1.了解生活用品的发展变化，感受新科技给我们的生活带来的帮助。 2.初步了解科学技术与人们生活的关系，激发学生对科技探索的热情。 3.培养学生搜集、整理资料的能力。 活动准备: 1.让学生了解、采访父母或爷爷奶奶使用过的和现在不同的生活用品。 2.让学生了解家庭生活中的一些新产品是什么时候更新换代的。 3.搜集过去家庭生活用品实物。 4.课件。 活动过程： 一、谈话导入： 同学们，你知道家里的生活用品都有哪些，它们给家人带来怎样的便利呢？（有了……我们就……） 从刚才同学们的回答中我听出来了，这些生活用品给我们的生活带来许多便利。 今天，老师给同学们带来一些特殊的生活用品，看看认识它们吗？（老师课件出示以前人们使用的家庭生活用品）你们家现在还用吗，被什么代替了？（保险灯：这是以前人们走夜路时提的灯，这个提手便于携带，中间是玻璃灯

罩，既防风又不妨碍照明，我们的老祖宗可真有办法。但是随着科技的发展现在咱们也不用了，取而代之的是便携式手电筒。） 是啊，这些生活用品在科技相对落后的时期是人们生活中的必需品，有些甚至现在还用着，比如吃饭用的筷子，可见劳动人民的智慧是非凡的。 随着科技的发展，各种各样的新产品成了我们生活中不可缺少的好帮手，今天我们就来学习《生活好帮手》（板书）。 二、小小调查员： 课前，老师请同学们调查了不同领域生活用品的更新换代。现在，请同学们先在小组内交流调查情况，完成表格。交流前请看温馨提示。 1.分6个小组交流：1.厨房用具 2.客厅摆设 3.学习用具 4.通讯工具 5.交通工具 6.娱乐生活。 2.小组汇报。 3.小结：刚才各个小组齐心协力、精诚合作向我们展示了不同领域科技产品给我们生活带来的方便、舒适。（板书：方便舒适） 同时，它们还为我们节省了不少时间，节省下来的时间家人都干了哪些喜欢的事呢？ 4.拓展延伸。 请同学们想一下，除了刚才我们提到的，还有哪些科技产品在改变着我们的生活呢？老师这也有一些，师图片出示交流。

健康咨询就医平台宣传口号

健康咨询就医平台宣传口号 口号，健康咨询就医平台宣传口号 1、95169，让健康动起来。 2、相约95169，健康人生伴你走。 3、救我医疗有——95169健康平台。 4、95169，给您最便捷的医疗服务。 5、95169，让健康触手可及。 6、享健康，你就上。 7、95169健康平台，让健康触手可及。 8、95169——健康服务，全民无忧。 9、95169，就医新追求。 10、百姓应有自己的健康咨询平台。 11、95169健康平台，看病一点灵。 12、求医问药哪最好，就是95169 13、健康服务，触手可及。 14、95169，打打病无忧。 15、牵手95169,不再为健康东奔西走。 16、95169，健康手牵手。 17、看病不再麻烦，名医就在眼前。 18、健康咨询直通车，便民就医百姓乐。 19、95169，活到九十九。 20、看病找专家？还是95169。全国的。 21、95169——询医好帮手。 22、95169，一键乐无忧。 23、专注健康，把微笑带到你身边。 24、95169：健康在手，看病无忧。 25、95169，看病新天地。 26、95169，健康咨询第一号。

27、看病莫怕难，交给95169健康平台。 28、95169，方便就医。 29、95169健康网，您的健康助手。 30、真诚服务每一家，影响健康每一天。 31、随点随有95169，生病不再是烦恼。 32、救护优疗效，健康心贴心。 33、有了95169，健康只需一抬手。 34、95169——专家在你手。 35、记住95169，看病不用愁。 36、95169，轻松就医好帮手。 37、95169，健康伴长久。 38、轻松点一“点”，健康到身边。 39、整合医疗资源，关爱生命无限。 40、95169，有病不忧。 41、95169健康平台——您身边的专家。 42、健康零距离，关爱在身边。 43、拨打95169，健康咨询样样有。 44、95169，健康新概念。 45、看病一点不难，就医三甲在线。 46、全面为您服务——95169健康平台。 47、拔95169——看病不用愁。 48、健康信息，轻松掌握。 49、健康大于天，专家一点通。 50、就医新平台，健康零距离。 51、95169，轻松咨询，健康拥有。 52、95169，健康跟我走。 53、95169，健康不下线。 54、看病就找我，健康我帮你。 55、95169，就医无忧，健康自在。

(2016年秋季版)《我是家里的好帮手》教学设计

《我是家里的好帮手》教学设计 教学目标： 1、知识与技能： 知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。 2、过程与方法： 培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。 3、情感态度价值观： 激发学生关心父母、热爱父母的美好情感。 教学重点： 教育学生自己的事情自己做，并为家人做力所能及的事，为父母减轻负担。教学难点： 让学生明白自己的事情自己做的重要性。 教学准备： 幼儿做家务事的各种图片。 教学过程： 一、学生交流体验； 学生自由结伴交流： 1、平时你在家哪些事情是自己做的？ 2、你会帮爸妈做些什么事情？ 3、爸爸妈妈是怎么评价你的？ 二、欣赏儿歌，理解内容： 1、出示儿歌 小帮手 爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。 我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。 妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。 妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。 洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，

然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈！ 2、教师念儿歌，说说儿歌里的小朋友是怎么当小帮手的？你在家里是怎么当小帮手的？ 3、教师再次念儿歌要求孩子们仔细倾听：说说我帮妈妈做了什么事情？我帮爸爸做了什么事情？你从哪里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的？ 三、引导迁移： 儿歌里的小朋友帮爸妈做的这些事情，你会做吗？ 1、播放幻灯片，教师与学生共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发学生为父母做事的愿望。 2、引导学生儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。爸爸妈妈很早就要去上班、中午没有午休、晚上要加班…… 3、看课本图片，并思考我们能做到吗？ 4、教师小结：自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。 四、课堂小结： 读课本儿歌《大脚和小脚》引导学生知道，要互相关系，才能和谐相处。 小结： 关爱家人，是我们的义务。家庭成员应该人人平等。 板书设计： 我是家里的好帮手， 关爱家人，是我们的义务。 家庭成员应该人人平等。

幼儿园大班科学《我的好帮手》教案模板范文

幼儿园大班科学《我的好帮手》教案模板范文 一、活动目标 1、了解生活中一些常见的工具，知道这些工具的用处。 2、能正确地选择和使用工具，注意用时的安全，体验工具给生活带来的 方便。 3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。 二、活动准备 1、水果刀、苹果分切器、镊子、卷笔刀、剪刀、订书机、鞋刷、笔、梳子。 2、苹果、小口瓶子、铅笔、纸、本子、鞋子、娃娃等若干。 3、图片：锄头、蒸蛋器、扫地车、智能轮椅。 三、活动过程 1．创设情境，激发兴趣。 师：今天老师带来了几个苹果想请小朋友吃，你们看看有几个？ 师：只有3个苹果，但我们有这么多小朋友，够不够分？ 师：那请你们想个办法，让每个小朋友都吃到苹果。 师：你们是不是想到用刀这种工具来帮忙？老师今天还带来一种工具（出 示苹果分切器），这个也是用来分苹果，你们猜猜哪种工具切苹果更快更方便？(幼儿猜想，请另外一位老师拿刀和苹果分切器比赛)师：你们想想除了我们今 天看到的水果刀、苹果分切器外，在学习中、生活中你还见到过那些工具？ 2．操作体验，交流分享。 师：你们讲的真棒，今天老师给小朋友也带来了一些工具（出示工具）， 里面有些工具比较危险，你在拿时应该怎么样？现在请小朋友每人选一样你喜 欢的工具，然后坐到座位上。 师：现在请你和旁边的小朋友一起说一说，你选的是什么工具可以干什么？哪个小朋友来讲一讲？ 师：今天老师遇到了一些困难，想请小朋友用你手上的工具来给老师帮忙，你们愿意吗？我们来看一看都有什么困难（介绍操作对象,如：老师想把这个瓶 子里的棉絮拿出来）。 师：你们在使用这些工具时，要注意什么？在使用工具时遇到困难怎么办？现在请你们试试吧！ 师：谁来讲一讲刚才你用什么工具解决了什么问题？ 师：工具能帮助我们解决这么多的问题，真是我们的好帮手。如果没有这 些工具会怎么样？ 3．观看一些不常见的工具图片。 师：小朋友讲的真好，今天老师还带来了一些其他工具的图片，这里面有 些工具是我们小朋友不常见的，我们一起来看一看。（出示图片：锄头、蒸蛋 器等）师：今天我们认识了很多的工具，还知道了它们的用途，其实除了我们 今天认识的这些工具，在我们的生活中还有很多工具，请小朋友回去找一找， 明天我们再来讨论。

第1课生活和学习中的好帮手——信息技术

第1课、生活和学习中的好帮手——信息技术 年级：三年级设计人：张学军讲课人：张学军认知目标： 1、认识因特网——信息的海洋 2、掌握什么是信息技术 能力发展： 1、培养学生自主探索学习的能力 2、培养学生独立思考的能力和动手能力 3、培养学生的创新意识 情感素养： 1、激发学生学习信息技术的兴趣 2、促进学生个性发展 教学重点掌握什么是信息 教学难点了解因特网 器材准备知识准备：了解无所不在、形态各异的信息 资源准备：一些学生的图画作品、儿歌作品、名片作品等。 教学过程 一、欣赏资源导入 每个同学都会有自己的爱好或兴趣，你的兴趣是什么？你想不想搜集你喜欢的作家、书法家、音乐家的资料呢？几天，老师利用计算机来帮同学们找找想要的各种资料。 教师：你最喜欢的作家是谁？ 教师：你最喜欢的书法家是谁？ 教师：你最喜欢的球星是谁？ 教师：你最喜欢的音乐家是谁？ 学生：冰心 教师：http：//https://www.wendangku.net/doc/c42835213.html,打开信息检索对话框，输入“冰心”

同学们可以查到多少条资料，记录结果。 二、创设情境，引出新任务 （设计意图：让学生的注意力高度集中起来，活跃了课堂气氛，激发学生求知欲。）跟老师一起欣赏作品。 教师：这些精美的图片、精美的文字、五彩缤纷的动画，还有一些引人入胜的影片，这些都是用什么来制作的呢？ 学生分组讨论，都是利用一些软件制作的作品，通过认真的学习我们也会制作这些作品的。 三、将惊喜“寄”给远方的好朋友。 教师：同学们，人类历史上曾经用很多种方式来传递消息，你知道都有那些传递方式？ 学生：骑马、信鸽、邮递员、空运等。 教师：还有一种更快捷的传递方式——电子邮件通过联网的计算机可以发送和接收邮件，这种邮件被称为电子邮件。 四、观察总结 （设计意图：为激发学生的兴趣，培养学生的良好的思维方式，培养学生的独立思考的能力，使学习活动从课内延伸到课外。）教师：通过上面的活动总结我们用了那些信息的主要方式？ 学生分小组进行讨论 五、总结 教师：通过这节课的学习，你又学到了什么知识？ 学生总结本节课所学到的各方面的知识。 六、课外延伸 教师：电脑的本领大着呢！只要你们不断地去探索实践，相信你们一定会学到更多的本领。

健康产品宣传语

健康产品宣传语 广告语，健康产品宣传语 1、保健护理“邦宁康”，健康长寿帮您康。 2、要健康，就用帮宁康。 3、科技铸就品质，疗效见证发展——邦宁康。 4、科学邦宁康，身心更健康。 5、健康，充满激情和梦想。 6、科技呵护健康。 7、用了邦宁康，越来越硬朗。 8、千金难买健康，邦宁康全力为你打造。 9、君用“邦宁康”，轻松享健康！ 10、科技健康未来。 11、使用邦宁康，健健康康没问题。 12、邦宁康：为您的健康增添动力！ 13、邦宁康，给你安邦，助你健康。 14、邦宁康，一生好朋友！ 15、心科技，更健康。 16、邦宁康，康临中老年 17、您的健康，我的方向。 18、邦宁康，科技铸就健康。 19、科技创造生活，邦宁康专注健康。 20、邦宁康，健康计划的灵魂师——邦宁康。 21、身体健康，从邦宁康开始！ 22、拥有邦宁康，安享好时光。 23、科技无限，用心健康。 24、选择邦尔康，科技助您康。 25、爸妈要健康，首选邦宁康！ 26、邦宁康，您的健康帮手。

27、邦宁康，全家都放心。 28、健康的伙伴，平安的希望。 29、健康，你我共享。 30、邦宁康，伴您一路健康！ 31、科技成就梦想！ 32、无限好春光，全靠邦宁康。 33、邦宁康，健康相伴，国泰民安。 34、选择邦宁康，健康到每家。 35、健康，宁静中的守护——邦宁康。 36、帮你踏上人生康宁之路——邦宁康。 37、健康生活好帮手——邦宁康。 38、科技成就健康。 39、蔚蓝的天空，金色的阳光，芳草地，邦宁康，相伴您一生！ 40、邦宁康：您的选择，我们的承诺。 41、让人人享受最健康的身心——邦宁康。 42、基业长青要健康，每天都用邦宁康！ 43、有了健康不要忘了邦宁康。 44、邦宁康，关爱有方。 45、邦尔康科技，你的健康我来帮。 46、康临邦宁康，科技保健康。 47、有了邦宁康，我们相信爷爷奶奶的健康。 48、孝敬爸妈，我选邦宁康！ 49、邦宁康，你的健康首选！ 50、拥有邦宁康，从此健康康！ 51、邦宁康，调节身心好健康！ 52、邦宁康——帮您健康的高精科技，价钱不高，实在！ 53、邦宁康，帮您更健康。 54、有了邦宁康，从此健康康！ 55、选择帮宁康，家人都健康！

幼儿园大班语言教案《我是好帮手》

幼儿园大班教案《我是好帮手》 大班教案《我是好帮手》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感，知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感，快来看看幼儿园大班《我是好帮手》教案吧。 活动目标： 1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。 2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。 3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 1、编排教学，情景表演”小华在家里”。 2、笔、扫帚、簸箕等。 活动过程： 一、谈话导入。 师：小朋友，请大家想想平时在家的时候，爸爸妈妈都会做什么家务啊？ 教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发幼儿为父母做事的愿望。 二、情景表演。 1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。 2、让幼儿看情景表演”小华在家里”，并启发幼儿思考。 3、启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。 4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。 5、请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。 三、活动结束。 欣赏儿歌《小帮手》，课余时间学习歌曲《小乌鸦》。 附儿歌： 小帮手 爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。 我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。 妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。 妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。 洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到， 然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈！ 小百科：帮手指作为下级或副职人员而行动的人，协助他人工作的人。

幼儿园中班科学《我的好帮手》

我的好帮手—刷子(科学) 芮老师中二活动目标 1、运用多种感官主动探索，了解刷子的不同名称、外形特征及用途。 2、对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。 活动准备： 1、收集各种各样的刷子如：牙刷、鞋刷、眉刷等等。 2、ppt课件 3、《幼儿画册3》 活动过程： 一、播放歌曲《粉刷匠》吸引幼儿兴趣 1、师幼共唱《粉刷匠》 2、师：刚刚听了这首歌曲，那么粉刷匠使用什么刷墙的呢？ 幼儿回答 二、创设情境，激发幼儿的探索欲望 1、师：老师给小朋友带来了一种神奇的物品，让我们一起来看看是什么？（刷子） 2、你们都认识吗？那现在请小朋友选择一种自己喜欢的刷子，看一看，摸一摸，比较一下它们是用什么做成的。 三、通过比较、操作了解其名称、外形特征及用途。

1、师：今天许老师要去参加生日派对，你们如何把我打扮的漂漂亮亮的？ 2、师：谁先来给我化化妆。请你选一把刷子。（幼儿操作）你真棒，这把刷子刷在脸上软软的，真舒服，你也来试试。你知道这叫什么刷子吗？（化妆刷） 3、师：看，我的眉毛太乱了，谁来帮我刷整齐？（幼儿操作）这个刷子和化妆刷有什么不同？你知道它的名字吗？ 4、师：谁帮我把皮鞋擦亮呢？（幼儿操作）你为什么选这把刷子？ 5、小朋友，你们真棒，我很满意你们刚刚的打扮，我可以漂漂亮亮的去参加舞会了，谢谢你们。 四、迁移生活经验，探索刷子的使用方法。 1、师：平时你们还见过哪些刷子？它们有什么用？ 板刷（洗衣服、洗布鞋、洗牛仔裤等）、油漆刷（刷墙壁、刷柜子、刷门等）、牙刷（刷牙保护牙齿）等等师总结刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干净，杯刷可以刷洗杯子里的脏物，掸尘刷可以刷床上、衣服、玻璃上的灰尘，等等。 2、师：今天我们认识了各种各样的刷子，刷子给我们的生活带来了方便，它们可以帮助我们做许多事，现在我们一起来看看各种不同的刷子吧（播放ppt） 五、拓展经验，结束活动 1、欣赏歌曲《刷子的一家》 2、师幼共同完成《幼儿画册3》

五年级下册生活好帮手终审稿)

五年级下册生活好帮手文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

五年级下册《生活好帮手》教学设计 水泉中心小学白秀文一、[教材分析] 《生活好帮手》是教科版《品德与社会》五年级下册第四单元“科技创造新生活”第1课《新科技，新生活》中第一课时的内容。教材内容由“导语”、“两副形成鲜明对比的生活组图”、“一副新科技给家庭成员带来乐趣的情景图”和“交流活动”等四个环节构成。《生活好帮手》从家庭生活中的高科技产品入手，紧密联系学生生活，设计体验活动，让学生了解科学技术与人们生活的关系，感受到科技给我们生活带来的便捷、舒适、多彩多姿，我们的生活离不开高科技产品。 二、[学情分析] 通过将近五年的学习和生活，大部分学生已经掌握了品德与社会这门学科的特点。本班大部分学生对文中提到的传统的劳动及其工具（如用柴草烧饭、搓衣板、煤灶等）和现代家用电器（微波炉、消毒柜、煤气灶等）比较熟悉，因此，学生对微波炉、消毒柜、煤气灶等高科技产品给人们生活带来的帮助容易理解，学生学习本课的兴趣比较浓厚。 三、[设计思路] 新课程倡导学生参与、寓教于活动之中。提出要走进生活、贴近学生，创设一个开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛。所以我通过让学生调查、访问、动手体验等活动，设计了“调查（说一说）生活中的科技产品”、“ 谈感想，写体会”等活动，就是把主动权交给了学生，让他们走进生活，自己去寻找发现，充分让学生去说、去体验，调动学生已有的生活经验，让学生切实感受到科技给我们带来了全新的生活。 四、[活动目标] 1、了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。

我是妈妈的好帮手作文_我家的健康生活好帮手作文

我是妈妈的好帮手作文_我家的健康生活好帮手作文 随着社会的进步，科学技术飞速发展，科技产品走进了千家万户，给人们带来了更多的便利。我家的科技产品可多啦！有洗衣机、电冰箱、微波炉、数码照相机、电脑等等，可要说妈妈最青睐的，那就要数五谷全智能豆浆机了。 以前，妈妈总是为早上时间紧，早饭不够营养而苦恼，不过自从有了五谷智能豆浆机这个好帮手，妈妈也就再也不用发愁啰！ 我们家的豆浆机是九阳牌的，它穿着玫瑰色的红上衣，活像一位小士兵，挺直腰板，随时等待长官下达任务呢。豆浆机的结构并不复杂，由操作面板、机头、不锈钢发热器、温度传感器、五谷精磨器、刀片和杯体等组成。豆浆机采用了高科技技术——微电脑控制，进行预热、粉碎、煮浆、延时熬煮全自动完成。 看看我妈妈是怎样做出香喷喷的豆浆的吧！其实方法很简单：晚上先将一杯洗净的干黄豆泡入水中（不泡也行，只是味道没这么浓郁），第二天早上，黄豆吸收了足够的水分，变得胖胖的。接着将泡好的黄豆倒进豆浆机的杯体中，加入清水到规定水位，然后接好机头，插上电源，准备工序就做好了。妈妈“一声令下”——按下“五谷豆浆”的按钮，豆浆机就按照既定程序运转起来。妈妈“下达”任务后就忙别的去了，不再管它。二十几分钟过后，豆浆机发出“滴—滴—”的声音，提醒妈妈豆浆煮好了。妈妈拔掉电源，将豆浆倒出来，哇！一大杯热腾腾、香喷喷的豆浆上了我们的餐桌，足够我们一家人吃了，真是既方便又快捷，既营养又美味啊！ 豆浆机的功用还不仅于此，除了做豆浆，还可以做很多美味的水果豆浆、花生浆、营养米糊等，功能可多了。妈妈总是变着花样做给我们吃，自从有了豆浆机，妈妈也快变成家庭营养师了。 这就是我身边的科技产品，可以说，科技渗透到了我们的生活当中，给我们带来前所未有的便利，我们的生活越来越离不开科技了。我也要好好学习科学知识，将来发明更多更好的科技产品供人们使用，让人们生活得更美好。 感谢您的阅读！

我是妈妈的好帮手小班教案

我是妈妈的好帮手小班教案 我是妈妈的好帮手小班教案内容与要求： 1、懂得为父母做些力所能及的小事。 2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。 活动与指导： 1、“妈妈，我们回来了!” (1)教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)边自由做小兔动作。 (2)下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了?” 2、推门进去，“妈妈去哪了?” (1) 小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。 (2) 咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。) (3) 这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢?(请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了?) (4) 根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问…… 3、打电话了解妈妈的去向。 (1) 怎么打电话呢? (2) “妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办

呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法) (3) 我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。 (4) 兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗?噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。 4、接到妈妈的电话。 (1) 正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。 (2) 放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦干净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗?小兔宝宝们再见!” (3) 你们听到妈妈刚才在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容) (4) 请小兔们帮妈妈做事情。 5、妈妈回来了 (1) 我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有?(请几个小兔宝宝去检查一下)

【幼儿教案】大班科学教案《我的好帮手》

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班科学教案《我的好帮手》 ______年______月______日 ____________________部门

一、活动目标 1、了解生活中一些常见的工具，知道这些工具的用处。 2、能正确地选择和使用工具，注意用时的安全，体验工具给生活带来的方便。 3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。 二、活动准备 1、水果刀、苹果分切器、镊子、卷笔刀、剪刀、订书机、鞋刷、笔、梳子。 2、苹果、小口瓶子、铅笔、纸、本子、鞋子、娃娃等若干。 3、图片：锄头、蒸蛋器、扫地车、智能轮椅。 三、活动过程 1．创设情境，激发兴趣。 师：今天老师带来了几个苹果想请小朋友吃，你们看看有几个？ 师：只有3个苹果，但我们有这么多小朋友，够不够分？ 师：那请你们想个办法，让每个小朋友都吃到苹果。 师：你们是不是想到用刀这种工具来帮忙？老师今天还带来一种工具（出示苹果分切器），这个也是用来分苹果，你们猜猜哪种工具

切苹果更快更方便？(幼儿猜想，请另外一位老师拿刀和苹果分切器比赛)师：你们想想除了我们今天看到的水果刀、苹果分切器外，在学习中、生活中你还见到过那些工具？ 2．操作体验，交流分享。 师：你们讲的真棒，今天老师给小朋友也带来了一些工具（出示工具），里面有些工具比较危险，你在拿时应该怎么样？现在请小朋友每人选一样你喜欢的工具，然后坐到座位上。 师：现在请你和旁边的小朋友一起说一说，你选的是什么工具可以干什么？哪个小朋友来讲一讲？ 师：今天老师遇到了一些困难，想请小朋友用你手上的工具来给老师帮忙，你们愿意吗？我们来看一看都有什么困难（介绍操作对象,如：老师想把这个瓶子里的棉絮拿出来）。 师：你们在使用这些工具时，要注意什么？在使用工具时遇到困难怎么办？现在请你们试试吧！ 师：谁来讲一讲刚才你用什么工具解决了什么问题？ 师：工具能帮助我们解决这么多的问题，真是我们的好帮手。如果没有这些工具会怎么样？ 3．观看一些不常见的工具图片。 师：小朋友讲的真好，今天老师还带来了一些其他工具的图片，这里面有些工具是我们小朋友不常见的，我们一起来看一看。（出示

幼儿园大班社会活动我是好帮手(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班社会活动我是好帮手(三篇)目录： 幼儿园大班社会活动我是好帮手一 幼儿园大班社会活动我是小警察二 幼儿园大班社会活动我的本领八路机关三

幼儿园大班社会活动我是好帮手一 活动目标：1、学习做力所能及事。2、知道爱惜劳动成果。活动准备：1、幼儿做家务事的各种图片。2、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。3、活动前通过调查知道一些幼儿的“特殊”技能，并约好幼儿在集体活动中表演。4、教学挂图、幼儿用书。 活动过程： 一、故事导入，引起幼儿学习兴趣。 师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事《勤劳的小姑》请小朋友仔细听一听。 二、让幼儿说说，在生活中会帮助大人做哪些事。 师：在家里，你是像小姑一样，还是像大姑一样呢? 师：那你们会做哪些事情呢? 师：结合幼儿用书，幼儿回答。 师：教师依据回答逐一指出幼儿用书的相应图片。 师：除了书上讲的这些，你还会做哪些事情呢? 师：请约好的那几位幼儿进行表演，比如擦皮鞋、晾衣服等。 二、“家务事小能手”大比拼。 师：你们会做的事情可真多，现在我们进行一个比赛，看谁是做事的小能手。 师：将幼儿分成若干组，每组六人，教师下令后，六人同时做三件事情。 1、将篓子里的衣服折好放桌子上。 2、将积木整理整齐放篓子旁。

3、将篓子里的碎纸装进垃圾袋里扔出去。 师：做得又快又好的小朋友进入第二轮比赛，最后选出前三名，(在比赛间隙，教师点评幼儿好的或者不妥的地方，并且教幼儿最佳 的做事方法，如折衣服时要摊平，先将袖子折进去，最后将衣摆往 上折。) 三、教育幼儿爱惜劳动成果。 师：我们把家里打扫得干干净净，看着整齐清洁的家心里真高兴。如果有人翻乱了我们的衣服，弄脏了我们辛苦拖过的地板，你 心里会有什么感觉? 师：小结，我们要爱惜劳动成果，不论是自己做的，还是别人 做的，都要保持，生活在一个干净整洁的环境里，会让大家觉得很 舒服。

健康助手APP(智能穿戴手机管理软件)用户服务协议

免责声明 请您在使用XX健康助手APP之前务必仔细阅读并理解本协议中规定的所有权利和限制。 XX健康助手APP一向尊重并会严格保护用户在使用本产品时的合法权益（包括用户隐私、用户数据等）不受到任何侵犯。 本协议是用户（包括通过各种合法途径获取到本产品的自然人、法人或其他组织机构，以下简称“用户”或“您”）与XX健康助手APP 之间针对本产品相关事项最终的、完整的且排他的协议，并取代、合并之前的当事人之间关于上述事项的讨论和协议。 本协议将对用户使用本产品的行为产生法律约束力，您已承诺和保证有权利和能力订立本协议。用户开始使用本产品将视为已经接受本协议，请认真阅读并理解本协议中各条款（未成年人审阅时应由法定监护人陪同），如果您不能接受本协议中的全部条款，请勿使用本产品。 1. 用户内容 a) 用户内容: o a) 用户内容是指该用户发布或以其他方式使用本产品时产生的所有内容（例如：您的活动记录、睡眠记录、 体重记录、心率记录、发布的图片、文本信息、数据、 音频或其他任何内容）；

o b) 您是您的用户内容唯一的责任人，您将承担因您的用户内容披露而导致的您或任何第三方被识别的风险； o c) 您已同意您的用户内容受到第2条的限制。 ?b) 反馈: o a) 您对XX健康助手提出的建议（或称“反馈”），即视为您向XX健康助手转让“反馈”的全部权利并同意XX健 康助手有权利以任何合理方式使用此反馈及其相关信 息。我们将视此类反馈信息为非保密且非专有； o b) 您已同意您不会向XX健康助手提供任何您视为保密和专有的信息。 ?c) 我们将保留基于我们的判断检查用户分享内容的权利（而非义务）无论通知与否，我们有权在任何时间以任何理由删 除和移动您的用户分享内容。我们有权保留或终止您的账户。 2. 权利限制 ?a) 您已同意通过分享或其他方式使用本产品中的相关服务，在使用过程中，您将承担因下述行为所造成的风险而产生的 全部法律责任： o a) 破坏宪法所确定的基本原则的； o b) 危害国家安全、泄露国家秘密、颠覆国家政权、破坏国家统一的； o c) 损害国家荣誉和利益的；

大班科学教案《我的好帮手》

幼儿教育：________ 大班科学教案《我的好帮手》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班科学教案《我的好帮手》 一、活动目标 1、了解生活中一些常见的工具，知道这些工具的用处。 2、能正确地选择和使用工具，注意用时的安全，体验工具给生活带来的方便。 3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。 二、活动准备 1、水果刀、苹果分切器、镊子、卷笔刀、剪刀、订书机、鞋刷、笔、梳子。 2、苹果、小口瓶子、铅笔、纸、本子、鞋子、娃娃等若干。 3、图片：锄头、蒸蛋器、扫地车、智能轮椅。 三、活动过程 1．创设情境，激发兴趣。 师：今天老师带来了几个苹果想请小朋友吃，你们看看有几个？ 师：只有3个苹果，但我们有这么多小朋友，够不够分？ 师：那请你们想个办法，让每个小朋友都吃到苹果。 师：你们是不是想到用刀这种工具来帮忙？老师今天还带来一种工具（出示苹果分切器），这个也是用来分苹果，你们猜猜哪种工具切苹果更快更方便？(幼儿猜想，请另外一位老师拿刀和苹果分切器比赛)师：你们想想除了我们今天看到的水果刀、苹果分切器外，在学习中、生活中你还见到过那些工具？ 2．操作体验，交流分享。 师：你们讲的真棒，今天老师给小朋友也带来了一些工具（出示工 第 2 页共 6 页

具），里面有些工具比较危险，你在拿时应该怎么样？现在请小朋友每人选一样你喜欢的工具，然后坐到座位上。 师：现在请你和旁边的小朋友一起说一说，你选的是什么工具可以干什么？哪个小朋友来讲一讲？ 师：今天老师遇到了一些困难，想请小朋友用你手上的工具来给老师帮忙，你们愿意吗？我们来看一看都有什么困难（介绍操作对象,如：老师想把这个瓶子里的棉絮拿出来）。 师：你们在使用这些工具时，要注意什么？在使用工具时遇到困难怎么办？现在请你们试试吧！ 师：谁来讲一讲刚才你用什么工具解决了什么问题？ 师：工具能帮助我们解决这么多的问题，真是我们的好帮手。如果没有这些工具会怎么样？ 3．观看一些不常见的工具图片。 师：小朋友讲的真好，今天老师还带来了一些其他工具的图片，这里面有些工具是我们小朋友不常见的，我们一起来看一看。（出示图片：锄头、蒸蛋器等）师：今天我们认识了很多的工具，还知道了它们的用途，其实除了我们今天认识的这些工具，在我们的生活中还有很多工具，请小朋友回去找一找，明天我们再来讨论。 大班科学教案《有趣的影子》 【教学目的】 第 3 页共 6 页

幼儿园中班科学《我的好帮手》

我的好帮手一刷子（科学） 芮老师中二活动目标 1、运用多种感官主动探索，了解刷子的不同名称、外形特征及用途。 2、对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。 活动准备： 1、收集各种各样的刷子如：牙刷、鞋刷、眉刷等等。 2、ppt课件 3、《幼儿画册3》 活动过程： 一、播放歌曲《粉刷匠》吸引幼儿兴趣 1、师幼共唱《粉刷匠》 2、师：刚刚听了这首歌曲，那么粉刷匠使用什么刷墙的呢？ 幼儿回答 二、创设情境，激发幼儿的探索欲望 1、师：老师给小朋友带来了一种神奇的物品，让我们一起来看看是什么？（刷子） 2、你们都认识吗？那现在请小朋友选择一种自己喜欢的刷子，看一看，摸一摸，比较一下它们是用什么做成的。 三、通过比较、操作了解其名称、外形特征及用途。

1、师：今天许老师要去参加生日派对，你们如何把我打扮的漂漂亮亮的？ 2、师：谁先来给我化化妆。请你选一把刷子。（幼儿操作）你真棒，这把刷子刷在脸上软软的，真舒服，你也来试试。你知道这叫什么刷子吗？（化妆刷） 3、师：看，我的眉毛太乱了，谁来帮我刷整齐？（幼儿操作）这个刷子和化妆刷有什么不同？你知道它的名字吗？ 4、师：谁帮我把皮鞋擦亮呢？（幼儿操作）你为什么选这把刷子？ 5、小朋友，你们真棒，我很满意你们刚刚的打扮，我可以漂漂亮亮的去参加舞会了，谢谢你们。 四、迁移生活经验，探索刷子的使用方法。 1、师：平时你们还见过哪些刷子？它们有什么用？ 板刷（洗衣服、洗布鞋、洗牛仔裤等）、油漆刷（刷墙壁、刷柜子、刷门等）、牙刷（刷牙保护牙齿）等等师总结刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干净，杯刷可以刷洗杯子里的脏物，掸尘刷可以刷床上、衣服、玻璃上的灰尘，等等。 2、师：今天我们认识了各种各样的刷子，刷子给我们的生活带来了方便，它们可以帮助我们做许多事，现在我们一起来看看各种不同的刷子吧（播放ppt） 五、拓展经验，结束活动 1、欣赏歌曲《刷子的一家》

国内外医疗健康APP汇总

全球医疗健康APP汇总及介绍（最新） 2014-10-10开云健康 医生工具 序号App名称开发公司/团队简介 1集博集博医学信息 2病历夹、医口袋杏树林医学信息，医生助手3用药助手、内分泌时间丁香园药物信息 4临床指南北京医脉互通临床指南 5全科医生珠海奥美软件医生助手 6检验助手北京金叶天盛医生助手 7珍立拍Medicool医库软件医生工具 8随访助手随访助手随便工具 9医客华康全景医学信息，医生助手10决策宝、查房宝、护理宝好智 11白天使白天使医生学习交流 12一牙好牙医一牙信息牙医工具 单科疾病领域 序号App名称开发公司/团队简介 1数字降压仪珠海奥美软件血压 2紫色皮肤医生紫色医疗皮肤 3博医帮格平信息糖尿病

4糖护士糖护科技糖尿病 5掌控糖尿病康为网络糖尿病 6胃，你好吗活法儿胃病，健康指导 7颈椎你好活法儿颈椎，健康指导 8牙友雅友科技牙科 9爱丁医生爱丁网怀孕 10贝护佳贝护佳医疗科技胎儿 11戒烟军团向左信息科技戒烟 12血压管家37健康血压 自诊问诊平台 序号App名称开发公司/团队简介 1春雨医生春雨天下轻问诊 2好大夫好大夫在线医院医生信息，轻问诊3青苹果健康慷慷汇科技医生平台，医患沟通 4看处方爱海斯信息患者平台 5就医宝好智患者工具 6全科医生奥美科技全科 7快速问医生珠海健康云科技医患问答 8掌上好医云度互联科技医生咨询 9掌握健康卓健科技导诊，健康资讯 10壹健康多美视界网络科技健康平台 11易诊格拜科技慢病信息和随访 125U家庭医生5U家庭医生家庭医生

13掌上淘医全球医院网就近找医生 14家庭健康卫士名汇天下科技医疗机构信息 患者平台和医生点评 序号App名称开发公司/团队简介1康语康语就医点评 2慢友帮慢友帮患者匿名平台3掌上云康华康全景医患沟通 4搜疾病问医生联创优内 5爱门诊爱门诊 6名医汇名汇天下 医联平台 序号App名称开发公司/团队简介1北京预约挂号平台挂号网 2挂号网挂号网 3掌上浙医、掌上长海等卓健科技 4掌上十院等挂号网 5医生预约华康全景网 6易挂号容瀚网络信息科技 医药电商平台 序号App名称开发公司/团队简介1掌上药店佰邦达科技 21号药店

生活中的好帮手教案

湘版五年级上册科学教材第二单元第一课 生活中的好帮手 【教学目标】 科学概念：认识生活中常见的简单工具，知道利用工具能起到省时、省力的作用。 过程与方法：常试在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 【教学重点】选用不同工具解决问题 【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。 【教学准备】 记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、两个个铁钉、两个个螺丝钉的木板一块。 【教学过程】 一、谈话导入新课 1、同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳子、剪指甲……）那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子） 2、剪刀、锤子是我们生活中经常用到的小工具，它们能为我们带来很多的便利，是我们生活中的好帮手。（出示课题：生活中的好帮手） 二、认识各种工具 1、在生活中，我们常常会遇到一些困难，请看大屏幕，（出示四种生活困难图片），说说都有些什么困难？你会怎么解决？ 2、生活中还有很多帮手，他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在老师发给你们的表格里。比一比，哪组同学想的更多。 3、小组讨论填表

4、小组汇报： 请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。 5、教师小结：你们说得头头是道，看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。我还有点不信，要考考你们，接受挑战码？先来看看你们认识这些工具吗？ 6、课件出示各种工具，学生说出工具的名称。（说对的同学下课后可以到小组长那加一个五角星） 三、选用什么工具好 （一）探究活动一：钉钉子（学生演示） 1、师：俗话说“光说不练假把式”，接下来，我们动点真格的。（出示木板、铁钉、图钉、螺丝钉）老师这里有三种不同的钉子，你能想办法把它们弄进这块木板吗？谁敢于上台来尝试？指名上台钉钉子。（把木板和钉子给学生，先不提供工具）（学生想想可能要工具）趁势文：你要什么工具？生说：锤子。 2、学生用锤子将钉子钉进木板。 3、师：从这个活动，你们发现钉子有什么作用？（帮我们完成工作）（二）探究活动二：拔钉子（分组活动） 1、师：接下来我们要把钉进去的钉子拔出来。（小组长上台领钉子板）先用手试试看，有什么感受？生自由说：难受、痛苦、拔不出来……必须拿工具。 2、选择什么样的工具比较合适？请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？ 3、说说你选择这些工具的理由 4、小组长领材料，组织小组成员开展实验 5、全班交流：说说在拔钉子的这个活动中，你们有什么收获？。 6、教师小结：做同一件事情，可以选用不同的工具，只要你选对了，就能起到事半功倍的作用。有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。 三、拓展：展示各种好帮手的作用 师：刚才，我们亲身体验了好帮手的作用，接下来我们再来看看其他好帮手在生活中发挥的巨大作用

儿童多种维生素,健康成长好帮手!

现在的父母们对孩子的生长发育和身体健康非常关注，总是想尽办法为孩子补充各种营养，保证营养充足。因为儿童在成长的过程中，需要各种营养，特别是各种维生素很重要。 各种维生素广泛存在于各种食物中，很多孩子日常都有挑食、偏食的习惯，很容易导致这些营养摄入不足。因此家长们需要纠正孩子的挑食习惯，促使孩子做到饮食均衡，更利于孩子健康成长。家长在日常生活中可以试试以下方法： 1.营造氛围 太过于沉闷、压抑的用餐氛围，会影响孩子的食欲，在孩子挑食时，家长们应该尽量以鼓励代替责骂，不要过于急躁，甚至强迫孩子进食，而应该了解孩子挑食的原因，耐心引导孩子尝试其抗拒的食物，为孩子营造一个轻松和谐的氛围，让孩子乐于进食。 2.控制零食 正餐之间过多食用零食，会给孩子的消化系统带来负担，导致正餐时胃容量变小，消化液供应不足，既无

法摄入足够的食物量，吃进去的食物营养消化吸收效率还会受到影响。家长们应该培养孩子少吃或者不吃零食的习惯，或者只能在一定的时间内吃少量低盐、低糖的健康零食。 3.烹调方式 有的孩子挑食是由于对食物的颜色或味道有着本能的抗拒，这就需要家长在烹调方式上做出一些改变，尽量做到具备色、香、味、营养。例如孩子不爱吃蔬菜，可以将蔬菜剁碎加入肉食，更容易吸引孩子的兴趣。也可以在烹调时邀请孩子加入，让孩子更能接受食物的味道。 另外，家长为了能够给孩子补充这些营养，会为孩子准备多种维生素片等营养产品，来弥补孩子饮食中缺乏的维生素，就比如汤臣倍健儿童多维是常见的一款。汤臣倍健儿童多维根据根据4~10岁孩子成长所需，并结合该年龄段孩子的生理特点和营养需求进行营养搭配，在12种维生素和矿物质中，强化补充维生素A、维生素B2、维生素C等营养素，更有针对性为孩子补充营养，带来诸多益处，例如维生素A能够促进孩子视觉能力正常发育，还能够维持和促进免疫功能；维生素C可以维持骨骼和牙龈的健康，还能够提高免疫力。 本产品不能代替药品使用