沧州市教育科学规划课题成果鉴定证书2008年9月

沧州市教育科学规划课题成果鉴定证书

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沧州市教育科学规划领导小组办公室制

沧州市教育科学规划课题成果鉴定证书

注：1.该证书一式4份，A4纸打印。课题负责人、县主管部门（学校）、沧州市教育科学规划办公室各留一份，备用一份。

2.本表不得随意更改格式（原设页面、字体、段落等）；所填写内容的格式自定。

3、本鉴定证书沧州市教育科学规划办公室盖章后，与沧州市教育科学规划办公室签发的该课题结题证书一同使用才有效。

教育局整顿乱收费工作报告(完整版)

教育局整顿乱收费工作报告 教育局整顿乱收费工作报告 教育收费历来是一个敏感和热点问题，社会瞩目，百姓关注。纠风治乱是教育系统一项经常性的工作，也是一项重点工作。因此，县教育局党委对这项工作高度重视。今年以来，我们在县委、县政府的关心、指导、帮助下，认真贯彻落实上级有关教育纠风治乱工作指示精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，不断完善规章制度和监督制约机制，加大了检查监督力度，很抓工作落实，经过上下共同努力，我县教育纠风治乱工作取得了明显成效。 一、主要做法 （一）加强领导，明确职责，坚持齐抓共管。一是建立组织，明确分工。县政府成立了以政府主要领导为组长，县物价局、县教育局、县财政局、县纪检委纠风办、县审计局为成员的治理中小学乱收费工作领导小组。领导小组办公室设在县教育局，教育局纪检书记任办公室主任，负责协调各涉教部门抓好日常工作。二是落实责任，整体推进。我们坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级对一级负责，在教育内部和涉教部门层层签订责任状，哪一个部门、哪一级出现问题就追究其领导责任，在全县形成了教育行政部门负总责，各涉教有关部门密切配合，各司其职、各负其责，上下联动，齐抓共管的工作格局。今年以来，在县委、县政府的领导下，县物价局、县教育局、县财政局、县审计局等部门都能密切合作，工作效率很高，使收费管理工作步入了良性循环轨道。尤其是对我县新保障机制落实中的住宿费、教辅资料等服务性项目及标准，能够认真进行宣

传解说让群众明白服务性收费和乱收费的区别，使这些服务性收费行为得以在我县顺利进行。 （二）建章立制，规范行为。一是结合实际，完善制度。我县根据本年度省、市治理中小学乱收费有关文件精神，结合实际，重新完善了《大悟县治理中小学乱收费制度》，强化了政府对中小学收费工作的约束力度。二是科学管理，规范行为。今年我们在全县中小学收费上实行“四统一”、“六严禁”，即： 统一收费项目、统一收费标准、统一张榜公示、统一亮证收费；严禁扩大“一费制”收费范围、严禁统一征订和使用教辅资料、严禁代收保险费、严禁利用学校的场所、设备以及各种教育服务公司、培训中心等名义为学生有偿补课、严禁各种搭车收费行为。三是兑现奖惩，有效激励。我们对学校收费工作实行了“联评”和“一票否决”制度。对表现突出的学校和个人，实行表扬和表彰，对出现乱收费行为的学校和有关教师在评优评模、职级评定，师德评估等方面实行一票否决，学校不准评选先进集体，有关责任人和学校领导不准评选先进和晋职、晋级，同时视情节轻重给学校和当事人予以通报批评乃至纪律处分。 （三）强化监督，专项查处，务求工作实效。一是借全国教育收费专项检查之机，对全县中小学收费进行全面检查。为了迎接全国教育收费专项检查，研究部署迎检工作，制定了迎检工作方案。召开了全县迎国检专项检查工作会议，要求全县城乡各级中小学校对秋季开学以来的收费行为进行深入自检自查，并如实上报情况。县治理中小学乱收费工作小组根据全县自检自查情况，从16个方面对全县中小学的收费工作进行了专项检查。检查组利用4天时间，采取听、查、

教育事业发展情况调研报告

xx县教育事业发展情况调研报告大力发展教育事业,是推进我县工业化进程的迫切需要,是构建和谐社会和建设社会主义新农村的重要途径。能否把我县教育事业做大、做强、做优,更好地服务于经济社会事业,是当前和今后一个时期我们必须认真研究的问题。为此，我们对县教育事业发展情况进行了专题调研。调研组对我县教育事业的基本情况，发展现状，存在问题等内容,进行了较为全面的调查。现将调研情况报告如下: 一、基本概况 xx县辖x个乡镇，xxx个行政村，总面积xxx平方公里，总人口xx万人。全县现有各级各类学校 xx 所，其中小学xx 所，初中xx 所，普通高中、职业高中、特殊教育学校、教师进修学校各xx所。全县现有幼儿园xx所。全县现有专任教师xx人，其中小学xxx人，初中xx人，普通高中xx人，职教中心xx人，特教学校xxx人，幼儿教师xx人。全县中小学在校生xxx人，其中小学xxx人，初中xxx 人，普通高中xxx人，职业高中xxx人，在校残疾儿童少年学生xxx 人。全县在园幼儿xx人。 二、我县教育事业发展现状 近几年,县委、县政府全面实施“科教兴县”战略,坚持教育优先发展,把发展教育事业作为振兴xxx经济的战略措施,教育事业规模

不断扩大,体系不断完善,服务经济社会能力不断增强,为改革和发展教育事业奠定了良好的基础。 1、高度重视，积极担负县域内教育改革与发展的责任 统一思想，提高认识，我县切实将教育工作列入了重要议事日程。多次召开全县教育工作会议，分析情况，制定规划，研究措施。坚持教育发展与经济发展同等重视、同期部署、同步考核。县委、政府两办督查室定期组织专项督导，促进各项工作的落实。每学期组织召开一次全县教育工作会议，总结、部署全县教育工作。 理清思路，明确责任，充分落实了“以县为主”的教育管理体制。教师工资由县财政统一发放，教育人事调配由县教育局统一管理，中小学公用经费由财政统一拨付，县教育支付中心统一管理。严格实行岗位目标责任制，县、乡政府抓投入、抓建设、抓硬件；教育局及各学校抓管理、抓质量、上水平。为促进各项责任目标的落实，县委、政府主要领导经常深入基层，亲自调研，破解教育发展难题，确保全县教育工作健康、优质运行。 2、加大投入，不断改善办学条件 （1）教育基础设施建设顺利实施。我县进一步加大投入，加快校舍建设进程。一是xxx迁建项目。该项目预计投资xx亿元、占地xxx亩，目前已经完成立项、选址、土地预审、设计与勘察招标等前期手续,一期工程力争年底前开工建设。二是城区xxxx小学新建项目。

智慧教育云平台总体建设项目概述

智慧教育云平台总体建设项目概述 1.1项目背景 （1）国家提升信息化战略，十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一，首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略，促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段，而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化，必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 （2）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，把“加快教育信息化进程”作为独立一章，并将“教育信息化建设”列为10 个重大项目之一。 （3）教育部于2012 年3 月发布《教育信息化十年发展规划》，对教育信息化做更进一步部署，指出“以教育信息化带动教育现代化”，“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信

息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”，“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。（4）刘延东同志在2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调，要深入贯彻落实教育规划纲要，创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升教育信息化整体水平，为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台）建设。 （5）2012 年10 月，教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》，部署教育信息化七项重点工作,具体要求有：尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设；今明两年要使优质数字教育资源的应用覆

河北沧州加强中小学内涵建设改变教育生态.doc

河北沧州加强中小学内涵建设改变教育生 态 河北沧州加强中小学内涵建设改变教育生态 是什么让一所地处偏僻的新建校，变成家喻户晓的名校；是什么让一所已经难以为继的学校“起死回生”，短短两年，成绩就跃居全市前列；是什么让最偏远的教学点长出了腾飞的“翅膀”？ 古城河北沧州的种种教育变化，源于近年来当地教育部门积极推进的“2060”标准化学校创新工程、城乡校长教师交流、学校特色发展等举措，大力开展中小学内涵建设。 近日，本报记者深入沧州各校，探寻改革给当地教育生态带来的变化。 十项指标，学校管理做抓手 沧州市十五中前身是沧州大化子弟学校，地处城乡接合部，位于优质校市八中两校区之间，曾经是“招生难、学生成绩差”的薄弱校。经过几年的发展，学校现在招生火、社会评价高。“是‘2060’工程救活了这所学校。”校长韩广明感慨道。 自2013年实施的中小学“2060”标准化学校创新工程，是在20个县（市、区）的标准化中小学中遴选60所作为工程项目校，以落实“十项发展性指标”为举措，利用3年时间，培育一批特色鲜明的中小学标准化创新学校，辐射带动全市义务教育均衡、科学发展。

其中，“十项发展性指标”包括：把立德树人作为学校的根本任务，让德育回归生活实践；依法规范办学行为，减轻学生课业负担；贯彻国家课程方案，开齐开足全部课程；坚持“健康第一”，提高学生健康指数；建设书香校园，使读书成为习惯；加快课堂教学模式改革，改变学生学习方式和生命状态；推进学生作业改革，提高学生生活质量；推进综合实践课程，实现实践育人；加强教师队伍建设，提高教师修养和能力；完善现代学校管理制度，办老百姓满意的学校。 沧州市十五中成为项目校后，按照“十项发展性指标”建设，推进“高效课堂”教改，仅仅一年，该校学生平均成绩已经跃居全市第四。 像沧州市十五中这样受益于“2060”工程的学校还有不少，现在项目校已扩展为88所，教育教学质量都有明显提升。 一个好校长就是一所好学校。近几年，沧州在校长交流上下了大功夫。陈连才，2008年由市优质校实验小学领导岗位调任该校校长。上任伊始，他就把实验小学的先进管理理念和教育理念，因地制宜地用到本校发展建设中。他给学校定下一个方向：动静结合，文武兼修。 “把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化。这是我在实验小学总结出的经验。”陈连才说。 一校一品，特色发展上水平 “孟村是八极拳发祥地，每天晨练，文化广场上的人们不是跳广场舞，而是切磋八极技艺，所以我们把八极拳作为学校的特色课程进行推广。”孟村回族自治县教育局局长迟青山说。 自2011年起，按照沧州市教育局“抓义务教育学校特色建设”要求，孟村县教育局在全县中小学开展“八极拳进校园活动”。

幼儿贫困生资助公示表 - 副本

东光县幼儿园 2014年秋季享受学前教育资助幼儿名单公示表根据沧州市财政局沧州市教育局关于印发《沧州市学前教育幼儿资助实施方案》的通知的文件精神，对经县级及以上教育行政部门审批设立的幼儿园中家庭经济困难儿童实施资助，每生每学期250元。优先资助具备以下条件家庭经济困难儿童： 1、孤儿烈士子女、优抚家庭子女、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和经民政部门确认的农村低保或纳入农村特困救助范围的家庭子女； 2、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女； 3、因受灾、疾病等原因导致家庭经济困难的儿童； 4、符合入园条件的残疾儿童。 本园按照个人申请，集体评议，公开公平公正原则，现将贫困生名单公布如下，如有异议可联系灯明寺文教室电话 7771029 。公示期 1 月 25 日至 1 月 31 日（7天）。 姓名班级性别家庭基本情况 高子萱大女祖父母年迈，父母以种地为生，姐弟三个，经济困难。 高永日大女父母离异，父亲有病，经济困难。 刘若曦大女本人残疾，父母残疾，生活极端困难。 崔铭芝大女父亲因车祸残疾，生活困难。 郑美慧大女父母以种地为生，母亲多病，祖母也常年有病，孩子多经济贫困高美琪大女父母以种地为生，祖父母也常年有病，经济贫困 胡丙宁大女父母以种地为生母亲体弱多病，祖父年迈、祖母癌症，经济贫困康学鑫中男父母以种地为生，母亲体弱多病，祖母也常年有病，经济贫困高嘉豪中男父母离异后重组家庭，人口多，负担重，生活贫困 高建柏小男祖父母年迈多病，姐弟三个，收入少负担重，生活贫困 常博宇小男母亲体弱多病，不能下地劳动，靠父亲一人种地为生 周仁岳中男父母离异。父亲以种地为生，生活贫困 李耀恒大男父母以种地为生，地少，收入少，负担重，经济困难 郑淑迪大女祖母常年有病，父亲体弱不能干重体力活，负担重，经济困难周渝凌中女父母以种地为生。祖父母生活不能自理，家庭经济贫困 王钰瑢中女父母离异后重组家庭，哥哥心脏手术花费数万，家庭经济贫困

河北省沧州市教育局

河北省沧州市教育局沧州市农村中小学远程教育工程 本学期培训工作安排通知 沧教电函[2008]4号根据省市农村远程教育工程培训工作安排，为提高全市农村远程教育设施的应用效果，本学期市教育局将委托沧州师专开展计算机教室网管人员、卫星资源接收管理及系统维护、教学资源与各学科教学整合运用三项内容的远教培训。现将有关事宜通知如下： 一、具体时间参加人员及要求： 1、第一期--计算机教室网管人员培训班5月30日上午报到，30日下午-6月1日上午上课。模式三学校，每所学校一名计算机教室网管人员参加。 2、第二期--卫星资源接收管理及系统维护培训班6月6日上午报到，6日下午-8日上午上课。模式二学校负责远程教育卫星接收站设备使用管理的人员参加。（城关、果子洼、西村、北石槽、米各庄、留古寺、卧佛堂、黎民居、沙河桥、时村，派两名骨干教师参加，其他乡镇和市直小学派一名骨干教师参加） 3、第三期--教学资源与各学科教学整合运用培训班6月20日上午报到，20日下午-22日上午上课。，模式二学校学科骨干教师参加。（景和、故仙、龙华店、行别营、沙洼、束城、尊祖庄、兴村、西九吉、郭村，派两名骨干教师参加，其他乡镇和市直小学派一名骨干教师参加） 4、各单位把参加培训的骨干教师名单务于5月11日报河间市教育局电教科。 5、培训结束后，各单位要组织本单位全员培训和校本培训，参加培训的骨干教师作为主讲教师，各乡镇普教校长和市直学校校长是作为全员培训和校本培训的组织者，一定要利用好、组织好这次培训，

提高我市远程教育的应用水平。 二、培训内容及教学形式： 1、各种培训班的主要培训内容 计算机教室网管人员培训班主要讲授初中模式三学校计算机教室局域网络系统的组成、设置、维护、管理，常见问题的处理；远教工程所配备的电子教室系统和《中教育星》或《华夏博新》资源库的使用、管理及其在各学科教学中的作用。 卫星资源接收管理及系统维护培训班主要讲授小学模式二学校远程教育卫星接收系统的组成、连接、调整、设置、维护、管理，教学资源的下载、存储、刻录、编目、管理。卫星下载资源在教学环境中的应用。航天信息电子备课系统的使用。 教学资源与各学科教学整合运用培训班主要讲授小学模式二各学科如何运用远程教育工程所配备的教学资源库、素材库辅助学科教学、简单课件的设计制作，卫星资源播放教室在教学中的运用。航天信息电子备课系统的使用。 2、教学形式 每一期培训班根据学员的基础水平和教学内容的不同，分为50-60人的三个独立的教学班分别进行。各期培训均在沧州师专计算机网络中心每人一台计算机的多媒体网络环境中上课。每期培训班授课约15课时，以理论讲授为主，结业之前组织考核。实践课回所在单位进行。 三、组织管理 各县（市、区）教育局电教站或远教办负责推荐参加每期培训班的学员，并通知其按时报到。同时在每周三中午之前，务必将参加本周培训人员报名表发至8999513@https://www.wendangku.net/doc/c85124655.html,和3172022253@https://www.wendangku.net/doc/c85124655.html,邮箱，以便安排食宿与编班。 沧州市教育局委托沧州师专负责本次培训的教学及学员管理工作。每期培训结束之前要进行考核，并填写学员考勤考核表。培训工

2020年吉林省吉林市磐石市《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年吉林省吉林市磐石市《教育专业能力测验》教师招考考试真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、某班主任认为现在考大学认分不认人，所以为了提高班级学生的学习成绩，平时经常给学生安排各种各样的辅导班。这位班主任所采用的领导方式是（）。 A、“教学中心”型 B、放任型 C、“集体中心”型 D、民主型 【答案】A 【解析】班主任的领导方式一般分为：（1）权威型侧重于对班级的无条件管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果；（2）民主型比较善于倾听学生的意见，以直接的方式引导学生；（3）放任型主张 对班级不要过多干预，以容忍的态度对待班级冲突；（4）“教学中心”的领导方式对人的因素不够重视，班级 2、我国古代最常见的教学组织形式是（）。 A、班级授课制 B、个别教学 C、复式教学 D、现场教学 【答案】B 【解析】我国古代最常见的教学组织形式是个别教学。我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。故选B。 3、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是（）。 A、课程内容 B、教学方法 C、课程目标 D、教学评价 【答案】C

【解析】在泰勒看来，确立课程目标是课程编制最为关键的一步。故选C。 4、王阿姨收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨的下列做法中，不恰当的是（）。 A、征得小李父母的同意 B、24小时内及时通知小李的父母 C、小李愿意就留下来了 D、及时通知了小李所在学校 【答案】C 【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”故选C。 5、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的 （）能力。 A、监控性；分析设计 B、前瞻性；分析设计 C、批判性；监控课堂 D、前瞻性；总结评价 【答案】B 【解析】课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价。故选B。 6、下列不属于教育基本要素的是（）。 A、教育者 B、学习者 C、教育管理系统 D、教育影响 【答案】C 【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。教育的三要素有教育者、受教育者、教育影响。故选C。 7、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。 A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 B、以课堂教学为中心的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、稳定的教学秩序观念 【答案】A

--市智慧教育云平台-总体建设方案V1.0

--市智慧教育云平台-总体建设方案V1.0

韶关市智慧教育云平台 总体建设方案 2014年8月 目录 第一章项目概述 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2实现目标 (5) 1.3总体框架 (8) 第二章韶关市教育信息化现状 (11) 2.1韶关市教育信息化统计表 (11) 2.2现状具体分析 (12) 第三章硬件及网络建设方案 (15)

3.1教育资源云存储平台 (15) 3.2教育城域网组网方案 (17) 3.3智慧教育平台部署方案 (21) 3.4设备清单及预算 (22) 第四章平台建设方案 (25) 4.1基础平台建设 (25) 4.2班班通建设 (32) 4.3人人通建设 (44) 4.4教育OA建设 (51) 4.5校园建站系统建设 (56) 4.6智慧校园系统建设 (58) 4.7家校互动建设 (71) 4.8互动直播系统建设 (73) 4.9机顶盒家庭应用终端 (77) 4.10移动APP应用建设 (78) 第五章推进计划 (80)

第一章项目概述 1.1项目背景 （1）国家提升信息化战略，十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一，首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略，促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段，而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化，必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 （2）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，把“加快教育信息化进程”作为独立一章，并将“教育信息化建设”列为 10 个重大项目之一。 （3）教育部于 2012 年 3 月发布《教育信息化十年发展规划》，对教育信息化做更进一步部署，指出“以教育信息化带动教育现代化”，“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”，“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。 （4）刘延东同志在 2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调，要深入贯彻落实教育规划纲要，创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升教育信息化整体水平，为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台）建设。 （5） 2012 年 10 月，教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》，部署教育信息化七项重点工作,具体要求有：尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设；今明两年要使优质数字教育资源的应用覆盖 5O％以上的学校；利用网络学习空间组织教师开展网上研修、资源共享、互动教学、教学管理等活动；结合本地实际需要，加大紧缺性公益资源、特色资源的开发与整合力度，完善资源共享服务，支撑教学点数字教育资源全覆盖和优质教育资源的广泛应用；完成教学点教师的全员培训和实现宽带网络接入学校70％以上教师的培训，提高教师的信息化应用能力。 （6）教育信息化被提升到新的战略高度，开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型，促进教育改革发展的作用日益凸显。为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技〔2012〕13 号）的文件精神，为进一步加强韶关市义务教育阶段学校教育信息化工作，深化教育信息化投融资体制改革，推进义务教育阶段学校“宽带网络校校通”工程，充分发挥信息技术对实现教育现代化的重要支撑作用。

吉林市教育局文件

吉林市教育局文件 吉市教通字[2007]75号 关于举办中小学（职业学校） 第一期市级骨干班主任培训班的通知 各县（市）区教育局、江北教育处，市直学校、民办学校：根据吉林市教育局下发的《吉林市中小学（职业学校）班主任全员培训计划》和《关于推选中小学（职业学校）骨干班主任市级培训对象的通知》精神，各县（市）区、各学校推荐了1800名骨干班主任市级培训对象，市教育局决定分期分批开展培训工作，现将第一期市级骨干班主任培训班有关事宜通知如下： 一、培训时间、地点 培训时间：2007年7月10日-7月15日（第一次集中面授）报到时间：7月9日下午2：00—4：30 报到地点：吉林市工业经济学校五楼会议室（乘车路线：乘8路车到工业经济学校下车或乘7路车到产院下车）

二、培训经费 根据市发改委批复收费标准规定：高中、初中、小学（幼儿园）教师培训费每人每年分别为800元、700元、600元。教师的培训费原则上按市教育局、学校、教师4：3：3比例承担。 三、有关要求 1、各级教育行政部门和各学校要高度重视骨干班主任市级培训工作，积极创造条件，提供经费，确保骨干班主任按时参加培训。 2、各级教育行政部门及各学校务于7月5日前将培训时间、地点通知教师本人，并认真组织本单位骨干班主任参加培训。参培班主任要保证学习时间和学习质量，无故缺课4学时或累计时间达4学时者，不予结业。 3、各县（市）区教育行政部门及各学校要与培训基地建立联系，加强对骨干班主任的管理，建立相应的约束与激励机制。 附件：第一期市级骨干班主任培训对象名单 二〇〇七年七月三日 主题词：教育班主任市级骨干培训通知 吉林市教育局办公室 2007年7月3日印发

河北省沧州市高一上学期数学期中联合调研试卷

河北省沧州市高一上学期数学期中联合调研试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分）已知集合A={0，1，2，3}，B={x|x（x﹣3）＜0}，则A∩B=（） A . {0，1，2，3} B . {0，1，2} C . {1，2} D . {1，2，3} 2. （2分） (2019高一上·伊春期中) 函数的定义域是（） A . (3,4) B . [3,4) C . D . 3. （2分） (2019高一上·东至期中) 已知函数满足，则（） A . B . C . D . 4. （2分） (2019高一上·鲁山月考) 已知函数，其中，则的值为（）

A . 8 B . 7 C . 6 D . 4 5. （2分） (2019高二下·宝安期末) 若函数为奇函数，则实数a的值为（） A . 2 B . -2 C . 1 D . -1 6. （2分） (2019高一上·白城期中) 下列结论正确的是（） A . ΦüA B . Φ C . ü Z D . 7. （2分） (2020高二下·南昌期末) 已知函数是定义在R上的奇函数，且当时， ，则（） A . 2 B . 4 C . -2 D . -4

8. （2分） (2019高二下·温州期中) 已知，，，，则的大小关系为（） A . B . C . D . 9. （2分） (2015高二下·广安期中) 已知函数f（x）=x2﹣2x，g（x）=ax+2（a＞0），若?x1∈[﹣1，2]，?x2∈[﹣1，2]，使得f（x1）=g（x2），则实数a的取值范围是（） A . B . C . （0，3] D . [3，+∞） 10. （2分） (2017高一上·扶余月考) 符号表示不超过的最大整数，如，定 义函数．给出下列四个结论：①函数的定义域是R，值域为[0,1]；②方程有无数个解;③函数是增函数．其中正确结论的序号有（） A . ①③ B . ③ C . ② D . ②③ 11. （2分）已知y=f（x）是偶函数，而y=f（x+1）是奇函数，且对任意0≤x≤1，f（x）递减，都有f（x）≥0，则a=f（2010），b=f（），c=﹣f（）的大小关系是（） A . b＜c＜a

2018年河北教师教育学会优秀课题成果-河北教师教育网

附件： 河北省教师教育学会第九届优秀课题成果评选活动获奖名单 序号姓 名奖次题 目成果形式单 位1杜亚彬一等奖Cloning录像课张家口市东方中学2敦会敏一等奖浅谈小学低年级数学学困生转化策略作品保定市白沟新城仁和庄学校3高玲玲一等奖分析只是交汇点妙解题 作品唐山市第五十三中学4郭瑞华一等奖“自主合作探究”思想在课堂教学中的实践与思考作品唐山市玉田县彩亭桥中学5贾晓萍一等奖我的发现 日积月累录像课张家口市万全区高庙堡小学6康云霄一等奖平行四边形的性质录像课定州市悟村初级中学7李素艳一等奖开展创新手工活动，培养幼师学生的创造能力课题唐山师范学院玉田分校8李雅楠一等奖小学音乐课对学生想象力培养的研究课题廊坊市大城县孙毅小学9梁瑞一等奖传统工业区录像课秦皇岛市第三中学 10梁晓婧一等奖快乐的泼水节录像课唐山市丰南区宣庄小学 11刘海艳一等奖小学学困生的成因与辅导策略研究课题承德市宽城县大字沟中心校 12刘洪艳一等奖学习动机的激发与学生的幸福体验 ——读《这样教学生才肯学》 作品唐山市丰润区综合职业技术教育中心 13刘玉敏一等奖祖国的神圣领土——台湾省录像课定州市赵村初级中学 14刘贞棉一等奖壶口瀑布录像课定州市赵村初级中学 15马存义一等奖初中生校园欺凌对策研究课题衡水市深州市教师进修学校 16马宇艳一等奖高校英语师范生课堂教学技能的培养探讨作品唐山师范学院玉田分校 17米翠红一等奖分数的意义录像课张家口市万全区第三小学 18潘丽丽一等奖偏差行为的来源——家长学校父母成长系列课程作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园19商向南一等奖小组合作中存在的问题与对策的研究课题承德市宽城县大字沟中心校

沧州市人民政府关于印发《沧州市义务教育学校绩效工资实施办法》的通知

沧州市人民政府关于印发《沧州市义务教育学校绩效工资实 施办法》的通知 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】沧政字[2009]98号 【发布部门】沧州市政府 【发布日期】2009.09.29 【实施日期】2009.09.29 【时效性】失效 【效力级别】地方规范性文件 【失效依据】沧州市人民政府关于公布市政府规范性文件清理结果的通知 沧州市人民政府关于印发《沧州市义务教育学校绩效工资实施办法》的通知 （沧政字〔2009〕98号） 各县（市、区）人民政府，渤海新区、开发区管委会，市政府有关部门： 《沧州市义务教育学校绩效工资实施办法》已经市政府第34次常务会议研究同意，现予印发，请认真贯彻执行。 义务教育学校实施绩效工资，涉及广大义务教育学校教职工的切身利益，社会关注，政策性强。各县（市、区）政府各有关部门要高度重视，加强领导，周密部署，认真组织实施。 二○○九年九月二十九日

沧州市义务教育学校绩效工资实施办法 根据《河北省人民政府办公厅关于转发省人力资源和社会保障厅省财政厅省教育厅义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（冀政办〔2009〕44号）精神，结合我市实际，制定本实施办法。 一、实施范围和时间 执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。 二、绩效工资总量核定 （一）绩效工资总量按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。其中义务教育教师规范后的津贴补贴水平，由市、县（市、区）人事（劳动和社会保障）局、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。 （二）绩效工资总量随基本工资和学校所在地公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。 （三）义务教育学校实施绩效工资同清理规范义务教育学校津贴补贴结合进行，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。在人事、财政部门核定的绩效工资总量内，学校主管部门具体核定学校绩效工资总量时，要合理统筹，逐步实现同一县级行政区域义务教育学校绩效工资水平大体平衡。 三、绩效工资分配 （一）绩效工资分为基础性和奖励性两部分。

吉林市磐石市2020年九年级上学期期末化学试卷A卷

吉林市磐石市2020年九年级上学期期末化学试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共20题；共41分) 1. （2分）日常生活中的下列变化，属于化学变化的是 A . 菜刀生锈 B . 瓷碗破碎 C . 氧气加压变为淡蓝色液态氧 D . 灯泡通电后发光 2. （2分） (2017九上·兰州期末) 如图实验基本操作中正确的是（） A . B . C . D . 3. （2分）(2016·无锡) 只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是（） 选项待鉴别物质鉴别方法 A软水、硬水分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少 B棉纤维、羊毛纤维分别点燃，闻燃烧产生的气味 C氯化钠溶液、稀盐酸分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化 D氯化钾溶液、硫酸钠溶液分别滴加氢氧化钡溶液，观察现象 A . A B . B C . C D . D

4. （2分） (2018九上·溧水期末) 如下图所示，集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，一会后再用燃着的木条检验剩余气体。有关该实验的叙述不正确的是（） A . 该实验可验证CO具有可燃性和还原性 B . 图B的现象是：受热部分的铜片由亮红色变为黑色 C . 图C实验一段时间后振荡，只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象 D . 图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，瓶口可能出现蓝色火焰 5. （2分） (2016九上·徐州期中) 归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（） A化学与生活B物质的鉴别 ①油锅着火用锅盖盖灭 ②缺碘易引起贫血 ③进入久置地窖之前进行灯火试验 ①硬水和软水：肥皂水 ②双氧水和蒸馏水：用二氧化锰 ③二氧化碳和氧气：澄清的石灰水 C物质的构成D性质与用途 ①分子、原子、离子都能构成物质 ②O2、CO2、H2O2中都含有氧分子 ③热胀冷缩是因为微粒间空隙随温度改变 ①氧气支持燃烧：可做火箭燃料 ②氮气化学性质稳定：做保护气 ③二氧化碳与水反应：气体肥料 A . A B . B C . C D . D 6. （2分） (2019九上·长安月考) 用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是（） A . 闻到花香--分子不断运动 B . 水结成冰--分子停止运动 C . 气体可以压缩储存在钢瓶中--分子间有间隔 D . 1滴水中大约有个水分子--分子很小 7. （2分） (2017九下·武邑开学考) 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（） A . 液氮用作冷冻剂 B . 二氧化碳作光合作用原料

张庄镇中心小学智慧教育云平台应用与管理培训方案

张庄镇中心小学智慧教育云平台应用与管理培训方案

沂南县张庄镇中心小学 智慧教育云平台应用与管理 培训方案 为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，更好的借助临沂市智慧教育云平台提升教师的教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。特制定我校智慧教育云平台培训实施方案。 一、指导思想 本培训工作以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材在云平台的应用为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。 二、培训目标与培训原则 1、培训目标 经过开展智慧教育云平台培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精

良、胜任新软件教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。 2、培训原则 智慧教育云平台培训的指导原则是： （1）针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。 （2）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于备课、集体备课、班级建设和教学管理。 （3）系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。 （4）自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。 （5）开放性原则：注重校际间的合作与交流，校内与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的智慧教育云平台培训方式。 三、培训内容 围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。

沧州市人民政府关于废止部分规范性文件的决定

沧州市人民政府关于废止部分规范性文件的决定 【法规类别】法规规章清理 【发文字号】沧政发[2014]1号 【发布部门】沧州市政府 【发布日期】2014.02.10 【实施日期】2014.02.10 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 沧州市人民政府关于废止部分规范性文件的决定 （沧政发〔2014〕1号） 各县（市、区）人民政府，渤海新区、开发区、高新区管委会，市政府各部门：根据《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》和《国务院关于加强法治政府建设的意见》要求，要建立规范性文件定期清理制度，市政府法制办对我市2005年1月1日至2012年12月31日出台的政府规范性文件进行了全面清理。清理结果已经2014年1月3日市政府第13次常务会议审议通过，现将宣布失效的54件、废止的80件政府规范性文件印发。 一、以下54件政府规范性文件已超过有效期，现宣布失效 1、关于印发《沧州市机关事业单位雇佣工作人员管理办法（试行）》的通知（沧政字

〔2011〕12号） 2、关于印发《沧州市综合治税工作实施办法（试行）》的通知（沧政字〔2011〕53号） 3、关于印发《沧州市区保障性住房配建实施细则（试行）的通知》（沧政字〔2011〕73号） 4、关于印发《沧州市预算绩效管理实施办法（试行）》的通知（沧政字〔2011〕75号） 5、关于印发《沧州市基层医疗卫生机构人员分流安置办法（试行）》的通知（沧政字〔2011〕82号） 6、关于印发《沧州市政府投资项目跟踪审计暂行办法》的通知（沧政字〔2011〕83号） 7、关于印发《沧州市公共租赁住房管理办法（试行）》的通知（沧政字〔2011〕91号） 8、关于印发《沧州市经济适用住房管理办法（试行）》的通知（沧政字〔2011〕92号） 9、关于印发《沧州市廉租住房保障办法（试行）》的通知（沧政字〔2011〕93号） 10、关于印发《沧州市限价商品住房管理办法（试行）》的通知（沧政字〔2011〕94号） 11、关于对流动人口实施居住证制度的试行意见（沧政字〔2011〕100号） 12、关于印发《沧州市市区国有土地上房屋征收与补偿实施办法（暂行）》的通知（沧政字〔2011〕104号） 13、关于下发《沧州市失业保险实行市级统筹的实施意见（暂行）》的通知（沧政办字〔2011〕16号）

2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖通报

2014—2015年度“一师一优课、一课一名师”活 动获奖通报 全市各学校： 为加快优质教育资源建设步伐，有效提高教师教学技能，进一步提高教育教学质量。按照教育部和省教育厅的工作部署，我市开展了“一师一优课、一课一名师”活动，各校高度重视，积极开展工作，经过注册、报名、晒课、遴选、网评等一系列活动流程，按照“层层选拔推荐，公开公正评选”的原则。国家级、省级、地区级、县（市）级优课及相关获奖单位和个人评选结果揭晓。现将在2014—2015年度“一师一优课，一课一名师”活动中的获奖情况予以通报。 希望获奖的教师珍惜荣誉，以此次活动为契机，继续加强优质教育资源建设、应用与共享工作，各校也要认真总结前期工作经验，按照上级部门规定的时间和标准做好下一年度晒课、推优和网络教研室等工作，为提高教育教学质量继续努力，贡献力量。 附件1：2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动，国家、省级、地区级、县（市）级获奖名单 附件2：吉林市教育局关于2015年度“一师一优课、一课一名师” 活动获奖教师的通报 桦甸市教师进修学校 2016年6月12日

附件1：2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动，国家、省级、地区级、县（市）级获奖名单 国家2014—2015年度 “一师一优课、一课一名师”活动表彰（证书按网址打印）作者单位作者证书编号学科作品名称下载地址 桦甸市第四中学邵明山12016030303946 高中历史新中国的民主政治建设https://www.wendangku.net/doc/c85124655.html,/ Down.ashx?12016030303946 桦甸市第二中学孙敬国22016030300277 初中化学金属的化学性质https://www.wendangku.net/doc/c85124655.html,/ Down.ashx?22016030300277 桦甸市站前小学李艳波42016030312137 小学语文美丽的夏天https://www.wendangku.net/doc/c85124655.html,/ Down.ashx?42016030312137 吉林省2014—2015年度 “一师一优课、一课一名师”活动表彰（有证书待发） 省级优课名单 单位姓名学段学科年级教材版本课题 桦甸三中徐薇初中数学七年级人教2011课标版直线射线线段 桦甸三中冯浩初中语文八年级人教2001课标版罗布泊-消逝的仙湖 桦甸市城北小学赵敏小学体育与健 康 六年级人教2011课标版体能储备：快乐跳跳跳 桦甸市公吉乡中心李晓龙小学科学五年级教科2001课标版马铃薯在液体中的沉浮桦甸市苏密沟中心校孙洋洋小学英语六年级人教版(PEP) Last weekend 桦甸市榆木中心校于倩小学数学二年级人教2011课标版用7、8、9简洁口诀求商 省级优秀管理员 市区/县姓名单位 吉林市桦甸市张海涛桦甸市教师进修学校 吉林市2014—2015年度 “一师一优课、一课一名师”活动表彰（以通报为准，

家庭教育调查表

家庭教育调查表 尊敬的家长： 家庭教育是影响孩子成长的重要因素，为更好的了解家庭教育现状，以便更有针对性地指导家庭教育，促进少年儿童的健康成长，沧州市教育局关工委及沧州家长学校开展此次问卷调查。本次调查只做研究之用，我们将对您的回答保密，为保证调查客观、真实、有效，所有问题要求由家长亲自如实填写。感谢您的支持！ 1、在孩子成长中您最关心孩子的哪方面？A思想品行B 学习成绩C 综合能力D 身体状况C心理健康D态度情绪 2、您认为孩子应该加强哪一方面的锻炼与学习？（最多选3项）A课本基础知识B学习能 力和方法C习惯培养D身体素质训练E社会生活实践F其他（请附纸填写） 3、孩子做错事，不听话或成绩不理想，您一般会采取什么方式教育他？A先找犯错误的原 因，再进行批评教育B非常气愤，批评甚至打孩C不管不问，任其发展D谈心E找老师F其他（请附纸填写） 4、在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么？A好多道理讲不清B父母的意见孩子不 理解也不愿接受C孩子抵触情绪强，不愿交流D孩子听完了就忘，没有记性E孩子只能坚持很短时间，不能长期保持 5、家长是否常常在孩子面前争吵？A没有B偶尔有 C 经常有 6、您经常让孩子做家务劳动或其他训练活动吗？A经常让 B 偶尔会让 C 从来不让 7、您是否了解你的孩子（兴趣、爱好、朋友圈等）？A了解B不了解E了解很少 8、您获得家庭教育知识的主要途径是：A家长会B书本、杂志、媒体C长辈影响D自己 的摸索、积累E其他（请附纸填写） 9、您平时会花一些时间陪孩子做功课吗？A经常 B 偶尔会C 不会D放入托管班或培训辅导机构 10、您经常通过哪种方式了解孩子在学校里的情况？（不限项）A家长会B 主动与教师联 系（拜访、电话等）C 老师家访D教师请家长E其他（请附纸填写） 11、您如何看待父母和孩子之间的关系？A二者之间就是朋友关系B 二者可以平等友好的 相处，但父母要保持权威C就这么一个孩子我当然得好好对他，再苦再累也得把他伺候好了呀D父母就是绝对唯一正确的，孩子必须服从E其他（请附纸填写） 12、您认为您教育孩子时缺乏的是（不限项）A态度不耐心 B 知识不够C缺少方法D 其他（请附纸填写） 13、您的孩子对父母和其他家庭成员：A很关心，热情为家人服务B 比较关心，能为家人 服务C有时关心，有时为家人服务D很少关心，很少为家人服务 14、您把自己的孩子与其他的孩子攀比过吗？A经常 B 偶尔C从来没有 15、孩子在家特点A乖巧听话，主动学习B自我为中心，情绪不稳定C怕孤独，好与外界 联系（打电话，上网交流等）D自闭型，不与家人交流E开朗活泼型，学习活动安排有序 16、你认为孩子学习不快乐的原因是A、压力大、作业多、学习累B、对学习没有兴趣C、 学习方法不正确D、虽然很努力但成绩总不理想E、其他（请附纸填写） 17、目前您孩子的学习问题主要是哪方面？A、学习态度不端正B、学习习惯不好C、学习 能力与方法欠缺D、基础知识薄弱E、记忆力欠佳 18、您认为在学习过程中哪个方面对孩子最重要？A大量补课与做题B学习习惯与态度C 学习能力与方法D综合素质与技能 19、您认为您在教育孩子方面有哪些好的做法？请简要谈一谈。（请附纸填写）