作文强化班第二次测试1

作文强化班第二次测试卷

姓名：分数：

一、看拼音写词语（10分）

Yìchóu mòzhǎng niè shǒu niè jiǎo

（）（）

Làn yúchōng shùdǎ hān rǎo luàn （）（）（）

gāzhīwēn xīn

（）（）

二、给下列词语中带点的字选择正确的拼音，打“√”。（6分）塞．外（sāi sài）爱好．（hǎo hào）

行．走（háng xíng）分．门别类（fēn fèn）

差．不多（chàchā）淹没．（méi mò）

三、选择关联词填空（8分）

虽然……但是……不是……就是……

因为……所以……之所以……是因为……

1、他（）会迟到，（）昨天他生病住院了，没有休息好。

2、（）他坚持练习长跑，（）在比赛中取得了第一名的好成绩。

3、这个文具盒（）小红的，（）我弟弟的。

4、小明（）成绩优异，（）他不热爱劳动。

四、把些列词语补充完整（6分）

（）立鸡群（）假（）威

惊弓之（）亡（）补（）

（）妙（）肖多（）多（）

五、按要求改写句子（10分）

1、照样子扩写句子。

例：解放军打击敌人

英勇的解放军狠狠地打击凶恶的敌人

（1）同学们踢足球。

（2）指挥台上摆着模型。

2、修改病句。

（1）我们要养成天天刷牙的号风气。

（2）我一定要改正不好的缺点。

（3）春天，全校师生和老师去看春游。

六、谈谈写好文章开头的方法（至少要说3种）（6分）1、

2、

3、

七、什么叫排句？（4分）

八、阅读

家乡的桂花酥糖

有着五千年历史文化的古城徐州，名优特产品种．（zhǒng zhòng）很多，自愿丰富，有樊家鼋汁狗肉、小儿酥、麻片、花生糖、蜂糕、山楂条……数不胜数．（shǔ shù），但我最爱的要数桂花酥糖。

桂花酥糖是徐州的著名特产糕点，有上千年的历史了。家乡徐州的规划酥糖包装相当讲究，为传统纸质包装，分内外两层，外层为白底红字的普通纸，内层为防潮蜡纸。一包包酥糖包装成棱角分明、大小一致的长方体形状。

规划酥糖不仅外包装讲究，内制作更是精益求精。主要以芝麻、精面粉、蜂蜜、麦芽糖、白砂糖、南桂花等经熬糖、打糖、烘烤等十几道传统工艺精制而成，味道香甜可口，可直接食用，也可沸水冲饮，因其香味馥郁，营养丰富，有润肺、健胃、止咳的功效，是人们十分喜爱的甜食。

我喜欢桂花酥糖不仅仅因为它香甜味美，更因为它还有一段美丽的传说。

相传北宋年间，苏东坡人徐州知府，黄河决口，洪水直抵徐州城下，眼看就要漫过城墙，民间纷纷传言，要有一位年轻貌美的女子跳进黄河，大水才会退去。苏东坡十三岁的女儿苏姑闻讯后，焚香祷告：“只要能

拯救徐州老百姓，我情愿舍身抗洪。”祷毕便从城墙上纵身跳入水中，

洪水慢慢退去，徐州城保全了。

为了纪念苏姑，人们争相购买桂花酥糖。“酥”者，“苏”也，这难道只是名字上的巧合吗？不信你看看酥糖的形状，每块酥糖的形状和古代城墙砖是多么相似．（sìshì）啊！

美味的酥糖伴着这美丽的传（chuán zhuàn）说一代代相传，家乡的人们都知道：包包酥糖中包进去的是我们徐州人民的甜美幸福生活。

1、在文中替加点的字选择正确的读音，划掉错误的读音（用“/”）（4分）

2、词语搭配（4分）

美丽的名字

巧合的传说

年轻貌美的生活

幸福的女子

3、桂花酥糖是怎么样做成的？（4分）

4、把下面这句话改成陈述句。（3分）

这难道只是名字上的巧合吗？

九、展示台（5分）

把你觉得自己在课外收集的最棒最美的一小段话写下来。（不少于30字）

十、习作

俗话说：“民以食为天”，美食谁都爱吃，今天我们就来介绍一种美味，介绍时可以从美味的色、香、味几方面入手。也可以从制作过程。要求叙述完整，思路清晰，题目自拟。

普通话考试命题作文三十篇

我的学习生活：说起我的学习生活，我想谈谈大四的学习生活，可能因为我现在是大四的学生，谈大四 的学习生活比较有感触吧。我的大四的学习生活虽然只过了全年的十分之一，但我想谈谈我对大四学习 生活的两大感受。第一大感触就是拥挤，学习拥挤。低年级的学生会很羡慕我们，因为我们的课很少， 有很多自由的时间可以分配。但事实并不是这样，平日的上课，教师资格证考试，学校要求的校外实习，英语专业八级，等等，这些行程都已经排到明年的四五月了，足以证明大四的学习生活是有多挤，有时 候我不经会疑问，为什么感觉所有事情都放在大四这一年了？第二大感受是学期既短又长。短是因为每 天都在往图书馆跑，忙着看书，准备考试，无暇顾忌别人在做什么，不会坐那发呆觉得没事情做，总是 觉得时间过的很快，不够用；长是因为我的大四学习从月份就开始了，也就是说我大三过完了根本就没 有暑假，从七月开始一直都在准备大四要参加的考试。相对大一大二大三的学期来说，我的大四学习生 活确实是长了两个月。 最后，我希望我大四的学习生活过的充实而有意义，考试能够全部通过，不虚度这最后一年的学习时光。 我的业余生活：说道我的业余（假日）生活，我想了想，还真有两个我特别喜欢（做的事情）的。一个 是计划旅游（并且出行旅游），一个是刺绣。先说说计划旅游（并且出行旅游）吧！大家请注意这计划 二字，意思就是说我在闲暇之时，我会计划一个个出行的方案，首先确定目的地，然后计划去的路线， 包括路上所需要的时间，费用，要去游览的景点，门票的价钱，以及吃住行各方面我都会做一个详细的 列表，一一罗列出来，这是非常需要耐心和毅力的。我最自以为豪的旅游计划是厦门与漳州两地八日游，所有的费用加在一起一共元，景点包括了两地的各大热门景点，包括鼓浪屿，金门岛，厦大，厦大白城，以及漳州的客家土楼，云水谣等等。讲完了计划旅游，再来说说刺绣，同样刺绣也是需要耐心的。我不 知道喜欢刺绣的人会不会这么一种感觉，就是刺绣会上瘾，就跟吸毒一样，当然我不太清楚吸毒上瘾是 什么感觉，但是每当我空下来没事情做的时候我就会想刺绣，一副绣没刺完，我也老是会惦记着这事儿。刺绣时我都会一边看电视连续剧一边刺绣，手里刺着绣，眼里看着绣花，耳朵里却听着电视剧里各种人 物的对话，既不浪费时间，也别有一番趣味。并且，没刺我绣完一副刺绣把它表起来的时候，我就会特 别自豪。 我的朋友：我的朋友有很多，女性朋友多但男性朋友也不少，但很多都是泛泛之交，只有在相互有事找 对方帮忙的时候才会联系对方。我最珍惜的朋友其实跟我不是一个年龄段的，她比我要大六十岁，那就 是我的奶奶，奶奶和我之间根本不存在什么代沟之说，我的奶奶是个没有读过书的人，按理说我跟她在 很多事情的想法都会不一样，但事实却不这样。我有什么不敢告诉我爸妈的事情我都会事先跟奶奶说， 奶奶会给我出主意，或者会给我当传话者，把话传给爸妈。举个例子，在上大学之前，爸爸就跟我说， 大学里要把学习的事情摆在第一位，什么谈恋爱的事情等到毕业以后在考虑，当时奶奶听了就马上反对 爸爸，说她大学里谈不谈恋爱，这你限制不了她，只要两个人是真心的，专一，你就让她去谈。到了大 学里，我没有听爸爸的话，还是谈恋爱了。当时的情况是男朋友比我大一届，毕业后准备出国了，准备 来我家拜见一下我父母，意思就是让我放心，就算出国，咱两也不会分手。可事实是我根本不敢跟家里 人提这事儿，最后拖不了了，我只能跟奶奶招了，想让奶奶出出主意了。奶奶听完后笑了，说这是好事 儿啊，怎么就不敢跟你爸说了？我支支吾吾的说就因为那句话，我不敢说，奶奶这时拍拍胸口，胸有成 竹的说我帮你说，也不知道奶奶是怎么跟爸爸沟通的，爸爸居然定日子要让我男朋友过来吃饭了，还忙 这忙那，烧饭做菜买水果招呼我男朋友。最后家里人对男朋友都很满意，我知道，这个功劳一大半还是 要归功于奶奶的。 现在奶奶岁数越来越大，身体也越来越差了，只希望我这最珍惜的老年朋友每天都能够过的很开心。 我尊敬的人：一般提到我尊敬的人，大多数人尊敬的都是年长的人，我也不例外。她比我大岁，尊敬在 她懂我。（同我的朋友） 我的成长之路（童年的记忆）：我成长在一个单亲家庭，跟着爸爸生活，虽然生活中没有妈妈的陪伴， 但我有奶奶，一位更年长的母亲。我是在奶奶的关爱和呵护之下成长起来的.可以说我的成长之路奶奶与 我同在。正因为奶奶对我无尽的爱,因此我是在幸福的环境下成长的.别人的孩子从小到大父母没有真正 打过一下，可我，我是奶奶所有孙子孙女中被奶奶打的最多的。也许是因为爱之深责之切吧，也或许是 因为我是单亲家庭的孩子，奶奶也不知道怎么教育我，只能用打的方式来严格要求我，可我想这两个原 因都存在吧！当然奶奶也是在她所有孙子孙女中，最疼我最宠我的。每天早上一醒来，我的床边都有奶 奶给我买的早饭，只要我要吃的早饭，再远奶奶都会走去给我买，奶奶不会骑车，他只有靠步行。冬天

关于考试不可怕的作文

关于考试不可怕的作文 高考，不仅仅是一场知识的搏斗，也是一场心理的搏斗，如何才能让12年的寒窗苦读不会白费？心理咨询专家刘光灿表示，面对即将来临的高考，考生坚定信念是很重要的，考生们一定要相信自己的能力，把每一场考试都要想像成最后的一场考试，考试的时候才能尽力。同时，考生们不能眼高手低，也不能妄自菲薄，每考一科都要给自己树立一个全力以赴的目标，争取一气呵成。 每一个人，都要有良好的自我相能（自我相信能力）。刘光灿介绍，同一个人，相信与不相信自己，所得到的结果是完全不一样的。而考生面对高考，首先要对自己有绝对的信心，不管是成绩好的还是成绩一般，面对考试都要尽力而为，不要抱有考不考得上，都觉得无所谓的心态，每个考生都要有考高分的信心，才能拥有成功的充分理由。 适度紧张利于集中注意力 面对高考，每个考生都应该要有适度的焦虑。刘光灿认为，高考前考生有一定程度的紧张是正常的，在一定程度上，适度的紧张也有利于考生集中注意力，加快思维反应能力，有助于其更好地应对外界变化，更好地应对考试。 如果说考生焦虑不足，对什么都呈现出无所谓状态的话，考生就会出现松散的状态，也不利于考试。但是，如果考生出现过度的焦虑，就会造成心理紧张、恐惧和不安，那就会出现一种考试病态，也是不 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

正常的。 上大学固然是一条康庄大道，但决不是人生的惟一出路。刘光灿认为，高考与其他考试一样，是一次对考生现有知识水平和运用这些知识解决问题的能力的测试。他建议，考生考试前还是要有适度的焦虑，例如考生考前应该对考试有所期待，这些都是正常的。但是同时，考生也没有必要过分紧张，而应该大胆地、全力以赴地投入高考，充分发挥自己的聪明才智。 自我暗示考试不可怕 高考是检验一个学生从小学、初中到高中的知识积累的情况，并不是某一时间段努力的结果，刘光灿提醒考生，面对考试，除了要有一个好的心理素质和一定的心理承受能力以外，还需要有一个正面的自我暗示，考生可以通过自己内心的对话，即一种自己说、自己听的自我沟通方式，来保证考前的适度紧张，形成良好的心理状态。 比如，考生在考试吃不下饭、睡不着觉的时候，尽量不要想我一定要吃饭，我一定要睡觉，这样往往会适得其反，而是应该有一个正面的自我暗示，可以把吃饭想像成我是在享受美食，把睡觉想象成我是在自我放松。 同时，考生应该经常这样暗示自己：我已经准备充分，考试并不可怕、不要慌、不要怕，没什么了不起、考试前我一定能复习好、考场上我一定能发挥好等等。 听音乐放松绷紧的神经 据刘光灿介绍，考生在面对高考的时候，不要把注意力全部集中

博士班写作考试题型

写作考试题型 一，Introduction Move 1 establishing a research territory A by showing that general research area is important,central,interesting,problematic,or relevant in some way. B by introducing and reviewing items of previous research in the area Move 2 establishing a niche A by indicating a gap in the previous research ,raising a question about it ,or extending previous knowledge in some way Move 3 occupying the niche A by outlining purpose or stating the nature of the present research B by announcing principal findings C by indicating the structure of the RP 二，改错 三，Paraphrase 1.读懂 2.找到复杂的词语查字典，同义转换 3.句式转换 4.用自己的话重新写 5.长度一致 6．改变词的形式，主动-被动，不改变技术性词汇 四，Extended definition ….in different…it may …or perhaps it’s just a little …whereas others may seems to …of course ,here we are talking about …is rarely defined because …how does …how is it possible to distinguish between…in order to understand …,we need to first understand the two mayor types of…people often define …..based on its …perhaps ,but it is not necessarily…is ofen confused with …because it is so …are usually on…a person may..based on …..such as whether or not to …after all,…can be …it is no wonder that…rather than …in other words,…..is best described as …if …in many cases ,…is just as..as…so now that we can see …is a type of …as it does…. The terms ….covers a broad range of ….to understand …,in considering its…by identifying specific types of…this definition is both simple and sufficiently broad to cover most of …,and it is widely used in the literature…..but …should be the …main concern. Characteristic Exernal appearance Internal structure and mechanics Main function History

普通话考试30个话题作文范文(全)

1. 谈谈对环境保护的认识 科学技术的日新月异，人类社会飞速发展，给环境带来的压力愈来愈大。但很多人并没有充分认识到保护环境应从身边的小事做起。 就拿我们平时常见的花草树木来说吧。虽说花草并不起眼，但花草树木既美化环境，又能遮挡风沙，吸附空气中的灰尘，减少空气污染，吸收二氧化碳，放出氧气，净化空气；还能调节气温，降低噪音，减少水土流失，对人类的健康起着特殊的保护作用。 现今不断出现的沙尘暴，酸雨，臭氧层空洞，水土资源的严重流失等环境问题，都是由于人类不注意身边的环境保护引起的。像时常破坏花草树木，随意丢弃废旧电池，使用一次性筷子以及不可降解的快餐盒等，这些都会造成环境的破坏。 环境问题已经越来越严重影响到我们的日常生活。“保护环境就是保护人类自己”，这是许多人都认识到的问题，而真正实现它却要依靠教育的力量，尤其是小学教育，不仅可以影响一个孩子的成长，更可以影响一个家庭，甚至是社会。应该从小树立环境保护意识，积极植树造林，爱护花草，为净化自然环境做贡献。 动植物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动植物，使世界变得更美好！ 2. 购物的感受 提起购物，很多人都习惯了日常的购物方式，那就是到商店买商品，自然商品是看得见摸得着的。你可以东挑西选，还可以讨价还价。现在一种新的购物方式也在流行当中，那就是网上购物。 说起网上购物，想必经常上网的朋友都知道这个新鲜玩意儿。有些人害怕受骗上当，没有尝试过，也有些人在网络的世界里，却享受到购物的实惠与快捷，并且津津乐道。由于经常上网，我也有过网上购物的经历，可以和大家一起分享。 要想在网上购物，首先你要选定信誉好的网站，比如：淘宝，易趣，拍拍网等。其次，你必须有个网银卡，可以是工商银行或者招商银行的，当然你也可以办理其他的网上银行。办理网银卡，你可以直接去银行申请，也可以通过网上银

2016年中学教师资格证考试《综合素质》真题作文范文(2套)

2016年中学教师资格证考试《综合素质》真题作文范文（2套） 三、写作题（本大题1小题，50分）【2016年上半年小学】 33. 阅读下面的材料，按要求作文。 “跨”是一个动作。《说文解字》解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。 根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。 要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。 【参考范文】 跨越自己 人生的道路崎岖坎坷，我们无时无刻都面临着挫折和挑战。这时我们应该把握航向，坚定信念，跨越自己。 跨越自己，战胜挫折迎接挑战。人生的道路上我们每个人都会面临这样或那样的挫折和挑战，我们不应该轻言放弃。迎接挑战，战胜挫折，我们应该坚定信念，要自信。同时我们要学会做大自然中任凭风吹雨打的小草，而不是做温室的花朵。要经得住风雨的考验。 海伦?凯勒，面对身体的缺陷，她毅然接受可命运的挑战。虽然她双目失明，但她凭借自己坚强的意志的永不服输的精神，迎接挑战，战胜挫折。最终实现了跨越自己。试想如果她面对命运的折磨，灰心丧气，自暴自弃。那么她会有如今的成就吗？ 跨越自己，需要持之以恒的毅力。跨越自己是一个渐进的过程，谁都不可能一步登天，跨越自己要脚踏实地。越王勾践被吴王夫差灭国后，十年中，他每天卧薪尝胆，总结自己被灭国的原因。正是因为他持之以恒的毅力和洗刷灭国之辱的决心，使他实现了复国的理想，跨越了自己。试想，如果他被吴王夫差灭国后，就消极、低沉、自甘堕落，谈何复国？ 跨越自己，我们才能走向成功。我们的命运掌握在自己的手中。我们只有懂得跨越自己，并为实现自己的理想不懈努力，才能走向成功。史蒂夫?霍金，他身残志坚，正是凭着坚定的意志和不向病魔屈服的精神，他最终实现了跨越自己。虽然他的身体被禁锢在冰冷的轮椅上，但他的思维已经“飞”到了宇宙空间。“黑洞学说”的提出正是他实现跨越自己的体现。战国时期的苏秦，不也是如此？当他在一个“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子”的环境下，硬是当上了六国的宰相。与别人在一样的环境下，不同的是他选择了坚持。跨越了无数困难后总会有一片属于自己的天地。他在挫折面前从未屈服，他只有迈出前进的步伐才能化险为夷。 只要拥有了坚定的意志和勇气，那么在逆境中的困难和挫折，将会被转化为对心灵的磨砺，成为跨越山峰的真正意义。面对挫折与困难，绝不服从命运的摆布，坚持不懈地奋勇前进，在到达山的颠峰前绝不放弃，绝不放弃人生的希望。鲁迅说过：“不耻最后”。即使慢，但驰而不息，定能跨越这样的山峰，这才是体现跨越困难与挫折的生命价值所在。 人生就是不停地的跨越。跨越自己，实现人生价值。（转）

小学语文阅读与作文测试题

小学语文阅读与作文分班测试题 一、用一句话或者几句话介绍你自己 二、填近义词 骄傲——( ) 困难——( ) 冷淡——( ) 索要——( ) 真实——( ) 马虎——( ) 三、多音字组词 奔bēn( )ban( ) 差chā( ) chà( ) 露lù( )lòu( ) 空kōnɡ( )kònɡ( ) 冲chōnɡ( )chònɡ（ ) 便biàn( )Pián( ) 四、补充成语 恼( )成( ) 一手( )天 ( )耳( )铃兴高( )烈 东( )西( ) ( )手( )及海( )石( ) 四( )八( ) 闻所( )闻呼( )唤( ) （ )歌( )舞按( )就班 五、按要求填空。 （1）照样子写词语 (此题二、三、四、五、六年级都做） 面面俱到： ________、 ________、 ________ 冷冷清清： ________、 _______、 ________ 人山人海： _______、 ________、 _______ （2）按要求写成语 (最少三个，多写多得分）(此题二、三、四、五、六年级都做） 1、描写人数多的：________、________、 _______ 2、描写景色优美的：________、________、 ________ 3、含有反义词的：________、________、 ________ 4、描写友情的：________、________、 ________ 5、含有数字的：________、________、 ________ 六、排序 （）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来，蜘蛛又坐在网上了。 （）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗，下起了大雨。 （）渐渐地，雷声小了，雨也小了。 （）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂下来逃走了。

小学中年级作文指导

小学中年级作文指导 中年级的作文训练，是由写话向独立成篇的作文过渡的阶段，它既是低年级写话训练的继续，又是高年级作文训练的准备。在中年级的作文教学中，要注意把握这个特点。一、做好从段到篇的过渡 在词和句的训练基础上，加强段的训练，逐步过渡到篇的训练，这是中年级作文训练的发展过程，做好这个由段到篇的过渡工作，对锻炼扎实的作文基本功具有重要的意义。 1、加强段的训练。中年级作文教学的重点是段的训练，使学生能写好一段话或几段话，做到段落分明，条理清楚。中年级的段落分明，指的是一个自然段一个自然段分得清清楚楚。 条理清楚包含两层意思，一是在一段话里，一句一句话能够前后连贯；二是上一段和下一段能够衔接上。 为了达到段落分明，条理清楚的要求。第一要继续重视词和句的训练。用词是否准确，每句话是否完整，一句一句的话是否断得开，这些基本功都要在读和写的过程中不断训练。第二要加强分段，概括段落大意的训练。这是阅读教学中的重要训练项目，运用到作文上，在练习写几段话的时候，要注意每段都有一个重点内容，段与段之间要有联系。第三要进行言之有序的训练。一段话或几段话先讲什么，再

讲什么，要有条理。比如说：从事物的方位看，先看什么，再看什么。由远及近还是由近及远。从外到内还是从内到外、从整体到部分还是由部分到整体，就有个观察和分析的顺序。这种条理性的训练，在低年级就要进行，在中年级更要重视。把观察分析的条理性和语言文字表达的条理性结合起来，才能做到段落分明，条理清楚。 2、重视片段练习。在中年级，要扎扎实实地抓好片段训练，使学生能够写出内容具体、条理比较清楚的一段话到几段话。片段训练和写话训练，并不是截然分开的两个阶段，而是写话训练的自然发展。写片段和写话比较，除了篇幅有所增加以外，主要在于书面表达的要求有所提高，从写话发展到写片段，这是一个渐变的过程。 进行片段作文的训练的内容很广泛，老师要求学生以最熟悉的生活为题材，提出范围，让学生学习写片段也可以采用看图写片段、做试验写片段、手工劳动写片段等多种方式训练。 在片段训练的过程中老师要经常通过表扬和鼓励，和同学之间相互交流，激发学生表达的愿望。请看下面的是一个三年级的班级写片段之后的交流： 老师要求学生写一篇作文，要求用一段话，把自己爸爸或者妈妈的特点写出来，如果有特殊情况，写家里其他人也可以。

教师资格普通话测试：命题说话(作文)背诵技巧

主要是如何避免走题、偏题现象呢? (一)监控。即看到题目后一定不要省掉以下几个程序： 1.养成用笔画出话题材料中的关键词的习惯; 2.画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误; 3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，找准写作主旨; 4.如果是话题作文或者材料作文，务必为话题或材料出三个(至少两个)题目，然后想一想：命题者的目的是什么?比较哪一个题目更切合话题或材料，然后选出最佳的题目。 (二)紧扣。即确定了关键词或准确定位主旨后一定要记住： 1.引论部分必须扣住关键词，组织好中心句，即论点必须清晰; 2.每段都必须突出关键词; 3.每一次举例后，都必须析例，在析例时，别忘了突出关键词; 4.结尾一节要学会以关键词为中心，构造压缩性排比句。 病症二：结构欠缺 一、病因分析 考场作文时，由于时间紧，往往写得比较匆忙，就有可能会出现诸如结构无序、局部结构不完整或结构不规范等情况。其原因在于： 1.在写作前缺少精心设计; 2.在构思布局阶段，缺少辩证思维; 3.平时写议论性文章较少，或者在写作时缺少必要的理论指导; 4.对高考作文特别是议论文的要求理解不清，即使作文有文体不限的要求，也要让阅卷老师看到你的结构功夫，结构太过简单，怎么能得到高分呢? 二、病文诊断 [题目](2006年高考浙江卷) 在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多词语。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。 请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。 要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。 [文章片段] “说话”就是一件需要三思的事情。说出去的话如泼出去的水，不能收回，一旦口不择言说错了话或说了不合适的话，后悔都来不及。哪怕你本无意只是听者有心也不好。 有个笑话：一个人请几个朋友吃饭，其中一个按时到席。等了一会，东家急了：“怎么该来的还不来?”朋友一听，心想这不是说我不该来吗，就走了。这时恰巧又来了一个朋友，东家就对他说：“真是不该走的又走了。”第二个朋友一听也不高兴了，心想那该走的就是我喽，于是也走了。最后，那个东家把所有的客人都气跑了。 [病文分析] 作者举例来说明说话需要三思，这个例子非常好，但是，作者举完例子后就结束了，这样的局部结构显得不完整，缺少什么呢?缺少例析。我们可在事例后加上这样一段：“你看，东家好心请客，最终却一个客人也留不住，究其原因，还在于他说话前没有三思，随口说出的话又不能更改，最终导致事与愿违。如果他能做到三思而后言的话，我想结果一定如其所

考试作文九点注意事项

关于考试作文九点注意事项 随着大学英语四六级时间的临近，很多同学写信来询问同样的一个问题：“我怎样才能够在短时间内提高我的写作水平？”答案其实是否定的，九点注 意事项。首先我们必须明确：冰冻三尺，非一日之寒；英语学习是一个长期积 累的过程，短期的突击无异于舍本逐末、杯水车薪。然而，这并不意味着我们 不能够通过掌握考试规律来调整我们的临考状态、提高我们的应考能力。以下，我想就如何利用应试规律、最大限度地发挥同学们的写作水平谈九点个人的看法。 一．休息 考试迫在眉睫时，同学们往往容易进入一种临考状态。这种状态比较突出 的表现是夜不能寐。尤其是在专业课和全国四六级考试纷至沓来的时候，很多 同学更是发扬连续作战的精神，通宵达旦，头悬樑、锥刺骨。其实这对于像四 六级考试这样的高强度考试而言是有百害而无一益的。道理很简单，四六级考 试对于一个学生来说，不仅是一次英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚 至是体力的考验。没有良好的休息作为后盾，考生很难笑到最后。所以，保证 充足的睡眠是最基本也是首要的应试技巧。 二．营养 无庸置疑，营养的摄入在最后关头也是异常重要的一环。在保证充分睡眠 的同时，食物是另一个“工夫在诗外”的客观因素。尤其是参加四级考试的同学，早餐一定要定时定量，不可或缺。一般来说，类似奶酪苏这样的奶制品外 加一杯热牛奶或者热巧克力已经足以提供整个半天考试所需的热量，当然，这 也因人而异。有些体质虚弱的同学也可以考虑服用一些如西洋参、鸡精这样的 营养品。不过，药等有副作用的药物一定要慎用，否则过犹不及。 三．心理 古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。随着四六级考试 改革的深入，会有更多，更新，更难的题目，包括作文题目出现，这样就要求 我们有处惊不变的能力。即使是出现某种没有预料到的题型，考生也应该及时 调整心态、从容不迫地应答。事实上，历史证明：题目要求越是高，难度越是大，考生的发挥余地也就越大。挑战和机遇是成正相关的。 四．评分 知己知彼，百战不怠。熟悉老师的评分习惯，对于考生正常、甚至是超常 发挥自身水平也十分有益，其它英语写作《考试作文九点注意事项》。正常情 况下，阅卷老师要领会贯彻考试规定的评分原则，依照文章的结构和语言水平 进行评分。然而，除此以外，有“两个基本点”我们也需要给予足够的重视——闪光点和语法点。在一篇出类拔萃的范文中，我们往往可以看到像提问法、 谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名

2014综合写作试卷(A)卷

南京财经大学 2013 —2014学年第二学期 《第二课堂活动：综合写作》试卷（A卷） 1.本卷考试形式为闭卷，考试时间为两小时。 2.考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷带出考场。 一、新闻写作（共1 小题，计20分） 二、应用文写作（共2 小题，每题20分，共计40分） 三、申论写作（共2题，第1小题10分，第2小题30分，共40分）

一、新闻写作（共1题，每题20分，共计20分） 阅读下面一则新闻，拟写一篇新闻评论，字数控制在400字左右。 政府部门屡拒信息公开“国家秘密”成尚方宝剑 2008年5月1日，《政府信息公开条例》（以下简称《条例》）施行，六年来，如何处理好公开和保密 的关系是最令人纠结的问题。《保密法》的立法指导思想是“以不公开为原则”，而《条例》的立法指导思 想是“以公开为原则，以不公开为例外”。两者的立法目的显然是有冲突的。前者是法律，后者是条例， 一旦发生冲突，后者要让位于前者。而一些政府信息披上国家秘密的外衣不予公开，也就不足为奇了。 2013年1月，北京律师董正伟申请公开全国土壤污染数据信息。同年2月24日，他收到了环保部的 政府信息公开告知书，环保部以“国家秘密”为由拒绝公开。直到2014年4月17日，环保部和国土部发 布全国土壤污染状况调查公报，“国家秘密”之说顿时不攻自破。 无独有偶，2012年4月1日，《民航发展基金征收使用管理暂行办法》（以下称《办法》）发布，规定 民航发展基金的缴纳标准与《办法》废止的民航机场管理建设费的缴纳标准一致，被网民称为“换汤不换 药”。5月16日，律师王录春申请公开国务院批准《办法》出台的相关文件，同样遭到有关方面的拒绝， 理由依然是“国家秘密”。 北京大学法学院教授姜明安指出，正因为国家秘密的范围界限过于含糊，以至于有些利益秘密被掩在 了“国家秘密”的幕布后面。 区分哪些政府信息应该公开、哪些政府信息需要保密，涉及公民权益，也涉及国家安全，是非常复杂 的问题。中央民族大学法学院教授熊文钊认为，为平衡《条例》和《保密法》，需要制定条例将其细化， 然而《保密法》的相关实施条例，却并未对此予以明确。 中国社科院法学所研究员莫纪宏指出，在现代国家，“政府信息公开是原则，秘密是例外”。国家秘密 不能任意设置，界定保密事项必须平衡“公共利益和个人利益”。同时，保密范围和事项应明确界定，尽 可能减少行政机关的自由度。 清华大学法学院副院长余凌云教授预测，将《条例》升格为法律，注定是个艰难的博弈过程。制度实 施过程中暴露出的许多问题，有的是条文设计问题，有的则是理念和实践操作问题；有的是行政机关抵触 使然，有的则是社会激情有余、操之过急造成的。（摘自《法制日报》）

普通话测试短文30个题目

1.我的愿望 我有一个愿望：愿望，这是小时候的我们，最经常使用的一个词。那时候我们常常说：我希望明天考试拿一百分；或者说，我的愿望是爸爸明天带我去公园玩儿。我们经常说，是因为我们的愿望很简单，并且我们的愿望经常发生变化。可是长大之后，似乎说得很少了。因为我们开始不知道自己能有什么样的愿望，开始认不清自己想要的什么东西，开始只在生日那天吹蜡烛的时候逼着自己数出三个愿望来。有的时候，希望世界和平真的就变成了我内心的真诚愿望了。小的时候最希望听到这样的话：说吧，我可以实现你三个愿望！然后，我就开始扮着手指头一个一个地数开了，衣服，零食，玩具……可是，当真正有人在你面前要你说出愿望的时候，你却又想不起来自己有什么愿望了。现在的我，就是这样。不敢轻易许下愿望，害怕实现愿望的过程中会发生一些不敢承担无法承受的事情。好吧，我只能尝试着回想我曾经许下的愿望吧。小学的时候，写过一篇作文，叫做《我的志愿》。那时候，我的愿望是当一名教师。那时候大家都习惯把老师们形容成辛勤浇花的园丁，吐丝结茧的春蚕，或者燃烧自己照亮别人的蜡烛。可是对我们来说，不管是园丁、春蚕、蜡烛还是人类灵魂的工程师，老师就只是老师。老师在我们的心目中，就是一个亲切而可爱的天使。或者说，那时候我们已经拿老师当偶像来看待了。成为像偶像那样的人，是我们朴素的愿望。在绕了一大圈儿之后，我还是回到了我童年时的梦想里去了。当我把华文、汉字、中华文化传播出去的时候，我觉得自己是世界上最快乐最幸福最美满的人，因为我实现了我的愿望。这时候，我才真正发现，一直以来我都没忘记过自己许下的心愿。只不过，人生总是遗憾不断，总是需要一些遗憾来填补美丽的缺漏。即将毕业的我，踏上这个社会的第一份工作，将不会是教师。有一些些难过，有一些些遗憾，有一些些惋惜。但是，我并不伤心。因为，这个梦想会一直埋藏在我的心底。就算在我以为自己已经遗忘了它的时候，它依然留在我的心中。在我心房的最最深处，有它栖息的空间。 2.我的学习生活 每个人都有自己的学习生活，每个人也都有自己的学习生活习惯。我的学习生活是三点一线的单调但是充实的经历。小学时，我们的学习是被动的听从老师的，老师让我们做什么就做什么；中学时，我们是在老师的指导下学习，并且逐渐形成自己的学习习惯；大学后，我们的学习大部分就是靠自学了。这里我想谈谈我在大学的学习生活情况。就以一天的学习生活为例吧。每天我都会很早起床，洗漱完毕，我就会带上书，离开宿舍，到我们学校的一个球场上去。那儿很宽敞，伴着清晨的小鸟的叫声，我开始早读，背英语。大概7点多，太阳出来了，有点耀眼，我会暂停一下去学生街吃个早餐，然后回到教室继续朗读。直到上课。上课呢，我们通常会认真听讲。课后，我喜欢和同学聊天。一天的课上下来，时间不知不觉的就到了晚上。吃完晚饭后，通常会和同学散会步。然后回到教室去自习，做做作业，复习，预习，等等。我觉得我的学习的黄金时间是在晚自习的时候，那时候记忆力也特别好，所以学习起来特别有效果。一般学习到10点左右，就会宿舍了。一天的学习生活也就这样结束了。简单的说，我的学习就是每天在宿舍，教室，食堂三个地方过着一种简单又有趣的生活。 3.我最尊敬的人 我小时侯是个不知道用心学习的人，只知道整天玩。一到二年级读书还马马虎虎，到三年级时，我的成绩一下子差了下去。妈妈很着急，就把我送到天马学校。来到天马后，我心里很孤独，因为我来到了一个陌生的地方，怕读书越来越差，又会被同学嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。几天后，我在做数学题。忽然，被几道题目给难住了，我在座位上愁眉苦脸地坐了很久很久，过了很长时间，老师好像看透了我的心思。她走到我身旁问我：“你

2018年9月清华大学中学生标准学术能力诊断测试语文作文导写

清华大学中学生标准学术能力诊断测试（2019届） 2018年9月测试卷作文材料解读与导写 安徽太和一中李岩 阅读下面材料，根据要求作文（60分） 某公司的女白领小欣，经常将吃不完的盒饭打好包放在路边，让过路的流浪汉来吃。买盒饭时，会向店家多要一双筷子。对吃不完的盒饭，小欣还会剔除自己吃过的米饭部分，而且一般放在垃圾桶附近，方便环卫工人处理。小欣此举，引发了网友的热议，有人认为侮辱了流浪汉的尊严，应该将餐费节省出来直接交给流浪汉；有人认为这是实实在在的善举。 你怎样看待这种行为？请站在流浪汉的角度，对网友的观点进行回应。 要求;，综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 材料分析: 材料本身是以小欣“将吃不完的盒饭打好包放在路边，让过路的流浪汉来吃”的行为引发人们的热议为中心事件。一般的写法应该是如何看待小欣的行为。可是，“请站在流浪汉的角度，对网友的观点进行回应”这一要求，又决定了本文写作的角度，必须从流浪汉的角度来谈论问题，这是写作的关键。写作中，学生可能会出现，忽视流

浪汉的角度，这也是审题的关键。“你怎样看待这种行为？”又决定了写作文体当属于议论文。 附范文一篇 此举不属“嗟，来食” 吃不了的盒饭，小欣选择打好包，放在路边，给过路的流浪汉来吃，这是一种节约资源，体现爱心的表现。此举引起一些人的质疑，甚至说在侮辱流浪汉的人格。似乎认定小欣投的是嗟来之食。 不可否认，现在人们的生活越来越好了，无需再为三餐烦恼。在外吃饭、点菜都会多点一些，吃不完的，许多人都会选择把它丢掉。小欣，作为一个衣食无忧的白领，她却作出了另一种选择：对于自己吃不完的饭菜，她没有将剩下的饭菜倒进垃圾桶，而给需要的人流浪汉吃。此举是否有损流浪汉的尊严？ 生活中，流浪汉吃别人剩下来的饭是常态，不管是别人给的还是扔的。特别是当流浪汉食不果腹、探身垃圾桶寻找食物来填充肠胃时，有多少人还能说其有尊严？因此，小欣把吃不完的盒饭给流浪汉吃与流浪汉的尊严无关。不仅如此，还使其“体面”地享受。此举不属“嗟，来食”。 而且，这位白领还非常周到，“剔除自己吃过的部分”，主动地“多要一双筷子”；如果说这事与尊严有关，可以说此举不仅没有伤害流浪汉尊严，还是一种细心保护。正如材料中一些人所言：这是实实在在的善举。此举不属“嗟，来食”。

(完整)小学三年级语文作文分类技巧指导

一、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 （一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。 对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。 3. 动作描写 是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、

普通话测试题：自命题作文

普通话测试题:自命题作文 1、我喜爱的职业 小时候,大人总爱问我:“小叶,长大了想当什么呀?”因此儿时的我有了很多 很多的梦想,梦想着长大了当一名科学家、企业家、空姐。这些天真、美丽的梦想伴随着我长大了,到了上学的年龄。 当小学一年级那位慈祥可亲的启蒙老师给我们上第一堂语文课时,几年来坚定不变的美丽梦想就在这一刻突然地、毫不犹豫地改变了,我的梦想变成了长大了要当一名人民教师,就像我的老师一样。教师站在讲台上对我们每个轻轻的微笑,老师那与众不同的形象,老师读课文时那流利、标准的普通话如涓涓细水流进我的心田,那时的我对老师真是羡慕得要死。由此,我更坚定了自己的梦想。心中再次下定决心长大了一定要当一名教师,总是好想好想自己快快长大,长大就可以当老师了。 就因为有这个梦想,那时的我总爱把几个小伙伴带到家中扮演老师上课的游戏,家里没有黑板我就用衣橱壁当作黑板,我总是抢着演老师,学着老师的模样给学生们讲1+1=2,讲《小马过河》,尽管小伙伴被我的样子逗笑得要命,可我心理还是直 乐。 如今我已是一名小学教师,我的梦想已实现了。然而在教学活动中,才发现做 一名教师并不容易。当一名教师,尤其是小学教师,不仅要有丰富的知识,而且更要有高尚的情操。要有比其他行业更高的素质,要肩负起培育21世纪人才的重任。但是,我相信我能负起这个重任,我相信的我梦想能成真。那时我会努力学习,工作,全心为 1 教育事业贡献自己的力量。人总往高处走,我的又一个梦想是在不久的将来我能成为一位高级教师。

2、购物消费感受 通过日常生活中的种种购物,我觉得,购物也是一种本领,也需要学习,只有学会购物,才会在购物的过程中避免上当受骗,才会买到价廉物美的东西,这就是我最深刻的购物感受。 购物是什么?购物就是买东西。菜米油盐、衣食住行,哪一样不需要购物,作为购物大军中的一员,我们要注意的有很多。如果买食品类的话,要注意商品的质量,看它是否过期,是否有绿色食品的标志。不过,之前的奶粉事件,印有绿标的也有问题,使我不得不更加注意食品的安全了。 还有,我感觉现在东西的价格越来越贵,而质量却没有相应的提高,这不得不使我们消费者找其他购物的方式,网上购物应该就是这样出现的吧,但是网购尤其要注意冷静、理智。我在一个叫“拼多多”的购物网站看上了一款裙子,图片特别漂亮,价格特别便宜,感觉穿在自己身上,也一定很好看。于是,毫不犹豫就下单。等东西收到后,打开一看,让我哭笑不得:这质量比地摊货还差。退吧,邮费就要差不多比得上衣服的价格了。终于抱着“花钱买个教训”的心理不了了之。 所以呀,从购物中,我学会了辨别,学会了精打细算,学会了货比三家。要把钱用在点子上,花最少的钱办最多的事,有计划地购物,不跟从,不盲目。量力而行,量入而出。自己需要的才是合理的。总 之,我们应该擦亮眼睛,学做一名理智的消费者。 3、我喜爱的明星 我不太喜欢唱歌,但是却喜欢听歌,历数各位唱歌的明星中,我最喜欢邓丽君。她长相甜美,温柔可人,如同可亲的大姐姐。她的歌感情丰富,回味犹甘。当我悲伤时,她的歌能够将我从悲哀中拉起;当我快乐时,我更能从她的歌中找到愉悦的感觉。

初中考试作文得高分6个技巧

初中考试作文得高分6个技巧 一种体裁：写记叙文。 两个原则： 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。 三字要求 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。 3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方

法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。四个流程（保住基本分） 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟 看看作文题，然后在开始答基础知识题目。2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）

论文小学中年级作文教学策略与方法

新课程下小学中年级作文教学初探 侯坪完小胡玲芝 摘要：作文是语文学习的一个重要组成部分。小学中年级是作文教学的起步阶段，是小学看图说话写话向命题作文的过渡阶段，起着承上启下的重要作用。中年级的学生一方面已经掌握了一定的词汇量，从一句话的写作训练到片段写作训练有了一定的练习和经验，另一方面却又缺乏写作方法的积累。教师在教学的过程中不仅要注重对学生观察能力和习惯的培养，为写作积累素材，同时也要注重写作方法的提炼及对应的训练，提高学生的作文能力。除此之外，教师还应注重学生作文修改能力的培养，只有具备了自行修改作文的能力，学生的作文水平才会有长足地进步。 关键字：新课程标准；小学中年级；作文教学；教学策略与方法

＂小学生作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的，想到的有意义的内容，用恰当的文字表达出来．＂【１】小学生作文教学也就是引导小学生利用已掌握的语言文字来表达自己的所见所闻，所思所感。根据现行教育教学大纲要求，小学低年级主要为说话、写话阶段，以看图说话、写话为主要形式，以词句训练为主要内容；中年级主要为段的训练阶段，以观察作文为主要形式，在语言表达上侧重抓好段的训练，培养学生具有围绕中心，按一定关系组句成段的能力。在小学学习过程中，中年级处于小学语文从低年级到高年级的过渡阶段，他们一方面已经掌握了一定的词汇量，从一句话的写作到片段写作有一定的练习和经验，另一方面他们却又缺乏写作方法的积累。这一时期的训练重点为一篇完整的文章写作，因此不但要讲究作文的篇章结构，也要求用上一定的写作方法。 但在教学过程中本人却发现三、四年级的作文还存在着不少问题。通过对许多学生调查后发现，他们对待作文的态度却只是将其看成是老师交代的任务，只要字数划够，老师一交就完事。学生没有正确的写作动机已为目前小学生作文中最大的问题。其次，许多学生在学习的过程中，也想写点什么，可又不知从何下手，写出来的内容杂乱无章毫无头绪，其主要的原因就是缺少细致的观察和写作方法的欠缺。 《语文课程标准》关于写作的基本理念是：＂写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。＂小学作文教学是一项系统的综合工程，中年级是由看图写话向命题作文过渡的一个阶段，打好这个基础，也就为高年级＂篇＂的训练创造了条件，更为学生今后写作水平的提高打下坚实基础。那么，中年级的作文教学应该如何展开？笔者试着对此进行初步的探究，以期能够为日后的教学提供指导。 (一)解放身心，激发写作兴趣 都说“兴趣最好的老师”,对写作充满兴趣是学生写好作文的首要前提。当前很多学生对作文存在着不同程度的畏难情绪,一听到要写作文便唉声叹气,毫无兴趣,这如何能让他们写出一篇篇情感饱满,内容充实的佳作?中年级是作文训练的初始阶段,因此,从这一时期起,教师应注重从学生心理素质入手,创设一个良好的写作氛围,激发学生的写作兴趣。