空气和氧气历届中考题附答案

往届化学中考试题汇编---- 空气和氧气

1、（2005年湖北宜昌市·课改卷）空气中体积约占1/5的气体是（ A ）

A ．氧气

B ．氮气

C ．稀有气体

D ．二氧化碳

2、（2005年北京海淀区·课改卷）下列气体在空气中体积分数最大的是（ B ）

A. 氧气

B. 氮气

C. 二氧化碳

D. 稀有气体

3、（2005年北京市）空气中体积分数约占21%的气体是（ B ）

A. 氮气

B. 氧气

C. 二氧化碳

D. 稀有气体

4、（2005年江苏泰州市）空气是一种重要的自然资源。空气中含量最多的元素是（ D ）

A ．氧元素

B ．氢元素

C ．碳元素

D ．氮元素

5、（2005年吉林省·课改卷）我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由

于空气中含有( A )

A ．氧气

B ．氮气 C. 二氧化碳 D ．稀有气体

6、（2005年福建福州市·课改卷）右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验

认识不正确的是 （ C ）

A ．红磷的量不足会影响实验结论

B ．装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C ．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论

D ．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升 7、（2005年福建泉州市）做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下

列有关说法正确的是（ A ）

A ．选用红磷是因为反应可以耗尽O 2，生成固态的P 2O 5

B ．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C ．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

Ｄ．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O 2、CO 2和稀有气体

8、（2005年广西南宁市·课改卷）某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧

后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广

口瓶容积的l/5。造成这一现象的原因可能是（ A ）

A ．实验前没有将弹簧夹夹紧

B ．实验装置可能漏气

C ．实验中所取的红磷过量

D ．实验中所取的红磷不足

9、（2005年湖北黄冈市·课改卷）在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金

属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（D ）

A ．H 2、N 2

B ．N 2、O 2

C ．CO 2、CO

D ．N 2、Ar

10、（2005年江苏扬州市·课改卷）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，

生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ B ）

A ．氧气

B ．氮气

C ．二氧化碳

D ．稀有气体

11、（2005年广东广州市·课改卷）据报道，2005年3月，广州市实施大面积人工降雨，其

中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（ D ）

A ．液氮是一种溶液

B ．使用液氮会污染环境，应严格控制使用

C ．降落的雨滴中将含有大量的液氮

D ．液氮气化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下

水 空气中氧气含量的

12、（2005年四川省·课改卷）下列对应关系错误的是（B）

A．氧气——供人呼吸 B．二氧化碳——造成酸雨

C．氮气——作保护气 D．稀有气体——做电光源

13、（2005年吉林长春市·课改卷）属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（B）

A. 氮气

B. 氧气

C. 水蒸气

D. 二氧化碳

14、（2005年北京海淀区·课改卷）下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（C）

A．硫粉 B．铁丝 C．红磷 D．木炭

15、（2005年四川省·课改卷）实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（D）

A．铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关

B．氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关

C．氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关

D．浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关

16、（2005年河北省·课改卷）在图1所示的装置中放有金鱼藻，用

该装置可以收集到某种气体。下列对该气体的描述不正确的是（C）

A、能使带火星的木条复燃

B、不易溶于水

C、铁能在该气体中燃烧生成氧化铁

D、能与血红蛋白结合

17、（2005年山东安丘市·课改卷）若把江河湖泊水中溶解的气体收

集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积

小于78%，对此应得出的结论正确的是（D）

A、只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中

B、溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同

C、天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施

D、氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水

18、（2005年江苏南通市·课改卷）区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是（D）

A．将气体通入澄清石灰水 B．将气体通过红热的铜网

C．将气体通过灼热的氧化铜 D．用燃着的木条伸入集气瓶中

19、（2005年四川眉山市·课改卷）下列各物质反应后，都能生成氧气，其中最适合潜水艇里供给氧气的反应物是（C）

①2KClO32KCl + 3O2↑②2H2O2 2H2O + O2↑

③2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O2↑④2H2O2H2↑+ O2↑

A、KClO3

B、H2O2

C、Na2O2

D、H2O

20、（2005年青海省·课改卷）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①装药品②检查装置的气密性③固定装置④加热⑤收集气体⑥撤酒精灯⑦从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序为( B )

A、②①③④⑤⑥⑦

B、②①③④⑤⑦⑥

C、①②③④⑤⑦⑥

D、①②③④⑤⑥⑦

21、（2005年山东淄博市·课改卷）下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是（A）

A．必须选择含氧元素的物质作原料

B．必须用排水法收集氧气

C．必须使用催化剂

D．必须使用酒精灯

22、（2005年吉林长春市·课改卷）医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（C）

A. 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气

B. 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用

C. 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气

D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

23、（2005年北京海淀区·课改卷）下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ C）

A．牛奶变酸 B．钢铁生锈

C．镁条在空气中燃烧 D．农家肥料腐熟

24、（2005年上海市·课改卷）大气中的臭氧层能吸收来自太阳辐射的紫外线，保护地球上的生物。有关臭氧（O3）的下列说法中，错误的是（A）

A、臭氧和氧气是同一种物质

B、每个臭氧分子中有3个氧原子

C、臭氧由氧元素组成

D、臭氧中氧元素是游离态

25、（2005年山东烟台市）下列说法中，正确的是（B）

A．在空气中不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧

B．钢铁生锈、白磷自燃都是缓慢氧化的结果

C．不使用催化剂，加热氯酸钾就不能分解出氧气

D．使用催化剂可以使氯酸钾分解出比理论值更多的氧气

26、（2005年江苏扬州市·课改卷）氯气和氧气都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷发生反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，据此可推知，Cl2和CH4充分反应后的生成物是( D )

A．C和HCl B．CCl4和Cl2 C．CH2Cl2和H2D．CCl4和HCl 27、（2005年安徽省·课改卷）右表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)

(1)请你判断：X是_____，Y是____。(填化学式)

(2) 请你回答：因参与新陈代谢而被人体消耗的是

_____。

(3) 请你证明：呼出气体中含有水蒸气。你的实验

方法是___________________________________。

(4) 请你分析：X气体在呼吸过程中没有参

与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：

____________________________________。

{答：(1)N2 O2 (2)O2

(3)对着玻璃呼气(或对着无水硫酸铜呼气)

(4) 氮气的体积含量减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的。 } 28、（2005年山东省·课改卷）化学科学的发展提高了人们的生活质量，我们正常通过促进或抑制化学反应的发生而促进或阻止物质的转化的。食品质量部门为了延长食品保质期，也是从上述两种思路来设计保质措施的。例如：采用“真空”或“充气”的措施包装食品是为了__ ____ _，其中，适宜充入食品包装袋的单质气体为（填化学式）____ _；有时候食品生产商在食品包装袋中放入少量用透气的纸袋装的干燥铁粉，其作用

是

水 红磷 __________________________。这些铁粉最终转化成____________。

{答：抑制食品与氧气的反应；N 2（其它如稀有气体等合理答案也可）；促进铁与氧气、

水蒸气的反应；铁锈（或氧化铁、铁的氧化物）。 }

29、（2005年山东安丘市·课改卷）市场上有一些充气包装的食品（如上图）。装食品的塑

料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。

袋内充的是什么气体呢？

(1)初三一班的同学有两种猜想：A)二氧化碳，B)氧气。请判

断哪种猜想更合理并说明理由。 。

(2)初三二班的同学也有两种猜想：A)氮气，B)二氧化碳。请

设计一个实验，来判断猜想B 是否正确。

{答：（1）氧气会使食品中某些成分氧化，氧气有利于某些微生物生长；二氧化碳则相

反，可防止食品氧化，抑制微生物生长。因此，二氧化碳的猜想更合理。

（2）用注射器抽取袋内气体通入少量澄清的石灰水中。若石灰水变浑浊，则猜想正确；

反之，则不正确。}

30、（2005年江苏宿迁市·课改卷）（1）根据空气的成分填空:

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；

②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ；

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。

（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现

测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的

可能原因（至少答两点）： 。

{答：．(1)①O 2（或氧气）；②CO 2（或二氧化碳）；③H 2O （或水）

（2）①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完 ②实验

装置漏气

③未待装置完全冷却就打开止水夹，使进入瓶内的水减少。 }

31、（2005年河南省）右图是测定空气中氧气含量的实验装置。用该装置测

定空气中氧气含量时，红磷燃烧结束后，发现钟罩内的水上升到其水面以上

容积不足1/5，请推测造成误差的可能原因。（答出两条即可）

{答：红磷的量不足；装置气密性不好（其它合理答案也可）。 }

32、（2005年山东青岛市·课改卷）用来测定空气成分的方法很多， 右图所

示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞

紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被

吸

入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的

1/5。

请回答下列问题：

（1）集气瓶中剩余的气体主要是 。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到

总容积的1/5

，你认为导致这一结果的原因可能

是、。

（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进

方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：

{答：（1）氮气（或N2）（2）装置漏气；红磷的量不足

（3）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确。 }

33、（2005年山东烟台市）如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里

放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连

通．将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验．试

回答：

（1）实验过程中可观察到的现象是

___________________________ _____________。

（2）由此实验可以得出的结论是

__________ 。

{答：（1）白磷燃烧，产生白烟；活塞先向右移动再向左移动，最终停在刻度4处．（（2）燃烧的条件之一是可燃物达到着火点；氧气体积约占空气体积的1/5。 }

34、（2005年辽宁大连市·课改卷）下面是测定空气中氧气体积含量的两个实验。

实验1：在集气瓶内预先装少量水，余下的容积5等分，做好标记，

在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃

燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞（如右图1）。待红磷熄

灭并冷却到室温后，打开弹簧夹。

实验2：将试管的容积5等分，做好标记。在试管中加入一小块（足

量）白磷，用橡皮塞塞紧管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。等白磷

熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如右图2所

示）并在水中将橡皮塞取下。

（1）写出红磷燃烧的化学方程式:______________________________

（2）实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是_________________________ （3）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两点不足。

35、（2005年福建泉州市）将螳螂放在盛有CO2的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了。请回答：

A瓶中蝗螂的死因是_________________________________________；

B瓶中蟋蟀的死因是_________________________________________。

{答：缺氧窒息；CO中毒 }

36、（2005年湖北黄冈市·课改卷）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图

中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进

行总结归纳并回答下列问题：

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别

是：

①

；

②；

③；

④……（只答四点即可）。

铁丝 氧气

甲 乙

MnO 2 O 2 （2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是 。

（3）任选上述三个实验中的一个，写出反应的化学方程式：

。

{答：（1）①都是化合反应；②都与氧气反应；③生成物都是氧化物；④反应都放出大量的热；⑤反应条件都是点燃；⑥都是气体与固体反应……。 （2）液态；（3）S+O 2SO 2（或4P+5O 22P 2O 5；或4Al+3O 22Al 2O 3）

37、（2005年湖北宜昌市·课改卷）右图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：

甲中 ，

乙中 。

我认为将乙中的水换成另一种溶液，效果会更好。我 能写出体现该溶液作用的化学方程式：

{答：（1）防止生成的红热熔融物掉落瓶底，使集气瓶破裂 （2（吸收燃烧产物，防止SO 2 污染空气。

SO 2+2NaOH==Na 2SO 3+H 2O 或SO 2+Ca(OH)2==CaSO 3↓+H 2O }

38、（2005年辽宁大连市·课改卷）请写出实验室里用高锰酸钾制氧气的化学方程式：___________________________ _。该反应中，锰元素的化合价由反应前的+7价，变为反应后的+6价和______价。

{答：2KMnO 4 K 2MO 4+MnO 2+O 2↑；+4 } 39、（2005年河南省·课改卷）在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气（如图所示）。 （1）请写出该反应的化学方程式 。

（2）如果锥形瓶中的反应过于剧烈，应该采取的措施

是 。

（3）利用该装置还可以制备的一种气体是 。 {答：（1）2H 2O 22H 2O+O 2↑

（2）减慢液体滴加的速度等 （3）CO 2和H

2等 }

40、（2005年广西南宁市·课改卷）课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个U 形管，如乙图，带火星的木条较易复燃。

请回答：

（1）写出实验室制取氧气的化学方程式：_____________________________________。

（2）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因：________________________________。

（3）根据(2)中推测的原因，请你设计一个新的改进装置（可用图示或用文字叙述改进

要点）。

{解答：（1）2H2O22H2O+ O2 ↑（2）除去水蒸气

（3）加干燥管，用浓硫酸、固体NaOH等干燥剂干燥（或用图表示）。

（其它合理答案也可） }

41、（2005年江苏南京市）今年世界环境

日的主题是“营造绿色城市，呵护地球家园”。

某科学探究小组为探究影响大气“温室效应”

的因素，进行太阳光照射下N2、O2、CO2及空

气温室效应强度的比较实验。请你参与他们的

探究过程，填写有关空格。

(1)用500mL集气瓶装满一瓶空气。

(2)另取一个500mL的集气瓶，采用法收集从液氮瓶中放出的N2。

(3)现用右上图中装置A分别制取一瓶O2和一瓶CO2(均为500 mL)；

则制取O2反应的化学方程式为，

制取CO2反应的化学方程式为。

该实验制取O2和CO2，与用装置B相比较，用装置A的优点是

。

(4)将制得的N2、O2、CO2及空气4瓶气体放在室外的太阳光下，在互相不遮太阳光的条件下尽量使集气瓶靠近，以保证地表和光照条件。将温度传感器插入4个集气瓶中，连接好装置(如图l所示)。打开数据采集器，实验时间从北京时间12：00到 14：00，测得此期间4种气体在太阳光照射下的温度变化情况如图2所示。由图2分析，在实验的大部分时间内4瓶气体的温度由高到低的顺序是：。

(5)据报道，南京市部分公交车将推广使用压缩天然气作燃料。使用天然气作燃料能

否从

根本上避免温室效应的发生? (填“能”或“不能”)。理由是：

。

(6)已知氧气在该实验条件下的密度为1.28g／L，若用加热氯酸钾(KClO3)的方法制取

氧气(化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑)，要收集满500 mL氧气，计算理论上至少需要消耗氯酸钾的质量。

{答：（1）排水

（3）2H2O2MnO2

△

2H2O+O2↑

CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑

便于添加液体反应物，控制反应速率；收集的气体比较纯。

(4)相同；CO2>空气>N2>O2

(5)不能；天然气的主要成分甲烷以及其燃烧生成的二氧化碳都是产生温室效应的气体。

(6)设至少需要氯酸钾的质量为x

氧气的质量=0.50L ×1.28g/L=064g

2KClO 3 2KCl + 3O 2↑

245 96 x 0.64g

g g

x g x 63.19664.024564.096245=?=

= 答：略 }

初三化学__空气练习题及答案

1. 空气中体积分数最大的物质是（） A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 2. 空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( ) A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体 3、空气中含量较多且性质比较活泼的气体是( ) A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气 4、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( ) A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫 5、今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( ) A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳 6、下列气体中会污染空气的是（） A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2） 7、用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的( ) A.细铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭 8、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭， 则该瓶气体可能是（） A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④ 9、为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是( ) A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水 10、植物光合作用消耗空气中的( ) A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体 11.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是( ) A.H2、N2 B. N2、O2 C.CO2、CO D. N2、Ar 12.地球是我们赖以生存的美丽家园，人类的生存和生活的下列活动队环境造成污染的是①工业“三废”未经处理直接排放②植树造林，加大绿化面积③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾④生活污水的任意排放⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止酸雨的形成 A. ③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ①③④ A.焚烧垃圾 B.使用含磷洗衣粉 C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油作为燃料 14. 下列各项中，成因果关系的是( ) ①空气中二氧化碳增加②二氧化硫和二氧化氮排入大气中③一氧化碳排入大气中④冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烃排入大气中 a.形成酸雨 b.产生温室效应 c.破坏臭氧层 d.使人中毒 A. ①—d B. ②—a C. ③—c . D. ④—b 15.空气的成分是：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是( ) A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ②①④③ 16.下列关于空气的说法中，正确的是( ) A.空气中还有很多物质，其中只有氧气是有用的，其他是有害的 B.空气中只有氧气能提供呼吸，氮气不能供给呼吸，但对人体有害 C.把空气中的其他成分都离去，只留下氧气，更对人类有利 D.空气是有很多种物质组成的，是维持自然生命的支持，防止空气污染是极其重要的 17.近年来，很多城市都明令禁止燃放烟花爆竹，其原因是：①浪费资源②容易发生火灾③产生强大噪音，破坏城市安宁④产生大量烟气严重污染空气⑤容易发生炸伤事故，请你按照其重要性的大小，判断排列正确的是( ) A. ②③④⑤ B. ②④⑤③① C. ④②⑤③① D.⑤②④③① 18.从环境的角度看，下列说法错误的是（双选题）；（） A.整顿市容，拆除无轨电车空中的电缆和有轨电车的轨道，改用烧汽油和柴油汽车

初三化学空气和氧气综合测试题与答案

空气和氧气综合测试题 一、选择题 1、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ） A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2、 广西北部湾空气质量优量。空气的成分能供给呼吸的是（ ） A ．氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3、空气中体积分数约为21%的气体是（ ） A ．氧气 B ．氮气 C ．二氧化碳 D ．水蒸气 4、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 A ．氧气 B ．氮气 C ．二氧化碳 D ．稀有气体 5、空气中含量最多的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C.二氧化碳 D. 稀有气体 6、空气中含量最高的物质是 A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水蒸气 7、空气的成分按体积分数计算含量最多的是( ) A.稀有气体 B. 2CO C. 2O D. 2N 8、空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是．．来自空气的是( ) A ．作为燃料电池燃料的H 2 B ．手于生产氮肥的N 2 C ．用于医疗急救的O 2 D ．用于飞艇的He 9、洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。在空气的成分中能供给呼吸的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.水蒸气 10、下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体 C. 高温时，碳和氧化铜反应，生成铜和二氧化碳 D. 向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀 11、下列有关空气的说法中，不正确的是（ ） A. 空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 B. 稀有气体可制成多种用途的电光源 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 植树造林有利于保护空气 12、在氧气中能剧烈燃烧、火星四射的物质是 A ．硫粉 B ．木炭 C ．铁丝 D ．红磷 13、空气中含量最多的物质是 A . O 2 B. N 2 C. 稀有气体 D. H 2O 14、下列对实验现象的描述不正确的是 A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

【最新】中考化学试题：专题(01)空气(空气污染)(含答案)

最新中考化学复习资料 考点一空气 聚焦考点☆温习理解 一、空气成分的研究史 法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 二、空气中氧气成分的测定： 1、装置图 2、实验现象：①、红磷燃烧产生大量白雾。②、（过一会儿白烟消失，装置冷 却到室温后打开弹簧夹）烧杯中的水进入集气瓶约占其体积的1/5 。 3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。 点五氧化二磷（P2O5）化学方程式： 4P + 5O2 4、原理:表达式：磷（P） + 氧气（O2）u u u u u r燃 点燃 2P2O5 5、空气中氧气成分的测定注意事项： A、所用的红磷必须足量，如果红磷过少则氧气没有全部消耗完 B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹 C、装置的气密性要好（否则测量结果偏小） D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。 E、实际实验中，如果测得的结果比真实值小，其原因可能是：①红磷量不足；② 装置气密性差；③未冷却至室温就打开弹簧夹； F、实际实验中，如果测得的结果比真实值小，其原因可能是：①没有先夹住橡皮

管，然后再点红磷；②燃着的燃烧匙没有迅速伸进集气瓶． 三、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N2）78%氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1）， 稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 四、物质的分类：纯净物和混合物 1、定义：纯净物：由一种物质组成的。 混合物：两种或两种以上物质组成的。这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。 2、本质区别：宏观上是看是否有一种物质组成；有一种物质组成的为纯净物，其它的 为混合物． 微观上是看是否由一种分子构成；有一种分子构成的为纯净物，有多种分子构成的为混合物 五、空气是一种宝贵的资源 1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学 性质不活泼。 2、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。 六、空气的污染及防治。 1、造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫 （SO2））和烟尘。 2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，工厂排放的废气及汽车排放的 尾气。 3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。 存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起）臭氧层空洞飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。 4、防止空气污染的措施：加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。 5、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。名师点睛☆典例分类 类型一、空气中氧气含量的测定 【例1】【2015年福建省福州市】 (10分)空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气

空气和氧气专题训练

空气和氧气专题训练 一．气体的实验室制法 1．选择气体实验室制法的原理时需要考虑： 。 2．选择气体发生装置的依据是。3．选择气体的收集装置的依据是。 习题 1．下列装置操作图不能用于检查气密性的是 2．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号 (1)写出指定仪器的名称：①；②； (2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学表达式；收集此气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是； (3) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应 必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图 中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用右图所示装置收集乙 炔，气体应从(填“a”或“b”)端管口通人。 （4）甲烷是一种无色、无味，难溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加 热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和 收集装置是(填序号)。若用右图装置收集甲烷，甲烷应从端进 入(选填“A”或“B”)。 （5）硫化氢（H2S）是一种有毒 ．．气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶 液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小华同学设计的实验装置为BD组合，你认为此装置是否合理（填“合理”或“不合理”），理由是。如何收集硫化氢（H2S）？ 归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。 （6）归纳出实验室制取气体反应的共同点（填序号）。 ①需要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤ 只生成一种气体 二．空气、O2的相关知识及拓展 （一）空气成分的测定：拓展：喷泉实验是一个富有探索意义的实验，

2017年中考化学试题分类汇编 考点34 空气的污染与防治练习题(含解析)

考点34 空气的污染与防治 一、选择题 1．（2017·南宁）下列不计入空气污染指数的项目是（） A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物 【解析】目前列入空气质量检测的物质有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧和可吸入颗物，氧气可供人类进行呼吸作用，不属于空气污染物，选A。 【答案】A 2．（2017·抚顺）每年6月5日是世界环境日。我国2017年环境日的主题是“绿色青山就是金山银山”。下列做法不符合这一主题要求的是（） A．生活污水不经过处理直接排放B．推广使用脱硫煤，防止酸雨的产生 C．使用清洁能源，积极植树种草D．使用可降解塑料，避免产生“白色污染” 【答案】A 【解析】生活污水不经过处理直接排放会导致水污染，进而危害人体健康；推广使用脱硫煤，减少硫氧化物的排放，防止酸雨的产生；使用清洁能源，积极植树种草，可以保护环境；使用可降解塑料，避免产生“白色污染”，保护环境。故选A。 3.（2017·十堰）PM2.5是雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不利于改善空气中PM2.5污染的是（） A.空中喷雾 B.植树造林 C. 绿色出行 D. 扬尘施工 【答案】D 【解析】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。空中喷雾可以减少或抑制空气中的颗粒物；植树造林可以吸烟除尘减少空气中的颗粒物；绿色出行可以减少汽油等化石燃料的燃烧，减少空气中的颗粒物；扬尘施工会产生大量粉尘，不利于改善空气中PM2.5污染。 4．（2017·乐山）我市某中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。下面是他们监测到的部分数据： ．．． A．同学们在研究中应用了分类比较的方法 B．大量植树造林有利降低空气中二氧化碳含量 C．空气中二氧化碳含量在不同地域都是相同的 D．多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性 【答案】C

空气练习题分析

空气练习题 【例1】许多人初到西藏会发生高原反应，身体不适，这是因为（） A．氧气体积分数大大低于21%，氮气体积分数大大超过78% B．氧气含量减少，二氧化碳、稀有气体含量增加 C．氧气与氮气比例不变，但一定体积空气中气体质量减少 D．二氧化碳含量增大 【例2】下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（） A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空 【例3】哪些事实说明空气中含有下列成分？ （1）氧气（2）水蒸气（3）二氧化碳 【例4】根据空气的成分用物质的化学符号填空： (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有； (2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有； (3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有； (4)已知空气中氧气的体积分数为21％，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于l／5， 请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点)： ①、 ②。 二、氧气 【例1】下列实验现象正确的是（） A．铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体 B．磷在氧气中燃烧,生成大量白雾 C．碳在空气中燃烧,发出白光,放出大量热 D．燃着的木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧的更旺 【例2】温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是（）

【例3】用序号填写下列空表某些物质在燃烧或加热时产生的现象： a、蓝紫色火焰； b、火星四射； c、耀眼的强白光； d、发出白光； e、浓厚的白烟； f、绿变黑； g、淡蓝色火焰 某些物质燃烧或加热后生成物在常温下的状态： ①无色气体；②黑色粉末；③白色固体；④黑色块状固体；⑤无色刺激性气味的气体； ⑥无色液体 【例4】回答下列问题： （1）蜡烛在氧气中燃烧的现象是；怎样证明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳？ （2）做木炭在氧气中燃烧实验时，如果一开始就把红热的木炭很快插入盛有氧气的集气瓶 下部，会出现怎样的后果？ 【例5】（1）学习化学以后，自己提高了健康、安全意识。如我知道通过呼吸系统使人体中毒的物质有；室内不慎起火造成火灾时，安全自救的措施有 。 （2）、我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。其中燃烧时火星四射的是（用序号填写，下同）；产生耀眼强光的是；生成有刺激性气味气体的是。上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化。

中考化学重要考点 空气中氧气含量的测定练习卷

空气中氧气含量的测定练习卷 1．为了除去空气中的氧气而不增加其他气体的量，某同学采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是 A. 铁丝 B. 木炭 C. 蜡烛 D. 红磷 【答案】D 2．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后一段时间，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，下列对这种现象解释不合理的是 A. 甲同学使用红磷的量太少，瓶内氧气没有消耗完 B. 甲同学未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 C. 甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹 D. 甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 【答案】D 3．实验室里可用如下图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中注射器内有一可自由滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5厘米处。实验时，用热水对玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离热水，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是

A. 向左移动4厘米刻度附近停止 B. 向右移动到6厘米刻度附近停止 C. 先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止 D. 先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止 【答案】D 4．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压。已知相同条件下集气瓶中气体压强与气体所占体积成正比)。下列说法正确的是 A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大均是由燃烧瞬间产生了大量气体引起的 C. 图 3 中p′=p0是因为该实验装置漏气造成的 D. 由图 2 中 p= 可推出空气中氧气的体积占总体积的 21% 【答案】D 5．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是 A．实验前必须检查装置的气密性 B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18% C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足 D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

最新-中考化学复习专题一 基本概念模拟试题 精品

初三化学《专题一基本概念》模拟试题 相对原子质量：K-39 I-127 0-16 C-12 H-1 Fe-56 S-32 Al-27 一、选择题(每一小题只有一个选项符合题意，计40分) 1.下列变化属于化学变化的是( ) A.汽油挥发 B.木炭燃烧 C.冰融化成水 D.矿石粉碎 2.下列物质属于混合物的是( ) A.干净无污染的空气 B.干冰 C.冰和水的混合物 D.液态氢 3.决定元素种类的是( ) A.核外电子数 B.中子数 C.质子数 D.最外层电子数 4.下列物质属于氧化物的是（） A.干冰 B.熟石灰 C.空气 D.醋酸 5.下列物质中，具有还原性的气态化合物是（） A. CO2 B. C C. H2 D.CO 6.我们都有这样的经历，有些水果和花的香虽有一定距离，仍能闻到，这一现象说明( ) A.分子很大 B.分子分裂成更小的原子 C.分子间有间隔 D.分子是在不断运动的 7.化学反应前后肯定不变的是( ) A.物质的种类 B.分子的种类 C.原子的种类 D.分子的数目 8.下列各组物质或其主要成分的名称(或俗称)与化学式一致的是( ) A.大理石、CaCO3 B.纯碱、NaOH C.熟石灰、CaO D.烧碱、NaCl 9．根据常见元素的化合价，下列物质的化学式（括号内）书写不正确的是（） A.氯化铝（AlCl3） B.氧化镁（MgO） C.硫酸铁（FeSO4） D.氧化钠（Na2O） 10.某物质在空气中完全燃烧后，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，该物质一定是（） A.碳单质 B.含碳元素的化合物 C.含碳、氧元素的化合物 D.含碳的物质 11.在空气的成分中，约占空气体积1/5的气体是( ) A.氮气 B.稀有气体 C.氧气 D.二氧化碳 12.在 M + 2O2 == 2CO2 + 2H2O 中，依质量守恒定律可以判断M为( ) A.CH3OH B.C2H5OH C.CH3COOH D. CH4 13.饱和食盐水在室温下露置在空气中一段时间后，有少量的氯化钠固体析出，这是因为（） A.氯化钠的溶解度变小 B. 溶液变成了不饱和溶液 C.溶剂质量变小 D. 溶液中溶质的质量分数变小 14.下列说法错误的是( ) A.离子是带电的原子或原子团 B.水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的 C.分子、原子和离子都是构成物质的微粒 D.氧气是由氧元素组成的 15.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是( ) A.稀溶液 B.浓溶液 C.不能继续溶解该物质的溶液 D.含有100g水的溶液 16.对于SO2和SO3这两种物质，相同的是( ) A.组成物质的元素种类 B.硫元素的质量分数 C.相对分子质量 D.分子中氧原子的个数 17.下列说法正确的是( ) A.分子是化学变化的最小微粒 B.由同种元素可以组成不同种的单质 C.一种元素只能表现出一种化合价 D.含有氧元素的化合物就是氧化物 18.环境科学家的最新观点是“室内污染不比户外污染轻”。室内装潢所用油漆、胶合板等材料会释放出有害气体，其主要成分是甲醛（CH2O）。下列关于甲醛的说法正确的是 A. 甲醛的相对分子质量为（12＋1＋16）

最新空气和氧气测试题

放电验证拓展提升卷空气、氧气 一、选择题：（本题有14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列说法正确的是（） A.稀有气体化学性质很稳定，所以不能跟任何物质发生化学反应 B.空气中的氧气可供给呼吸，非常重要，而二氧化碳是一种可有可无的气体 C.稀有气体是一种无色无味的气体，在通电时可发出不同颜色的光 D.氧气具有可燃性，是一种很好的环保燃料 2．西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（） A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同 B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21% D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息 3．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管 炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜； ④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯（） A、除⑥⑦外 B、全部 C、①②③⑤ D、除④外 4．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（） A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳 5．．右图是测定空气里氧气含量的实验，该实验除了说明氧气约占空气总体积的1/5之外，还可以说明空气中含有的氮气（） A．是有色的气体 B．不能支持燃烧 C．可溶于水反应 D．约占空气总体积的3/5 6．下列现象中不能证明空气存在的是（）。 Ａ．太阳光洒在地球上 Ｂ．空杯子倒立放入水中，水不能进入空杯子里 Ｃ．向空瓶子灌水有气泡逸出D．风吹草动 7.下列化学现象中，描述正确的是（） A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧 B、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 C、铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 D、硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体 8．学校运动会100米开赛时，发令枪响后产生一缕白烟。白烟的主要成分是（） A．二氧化碳B．四氧化三铁C．五氧化二磷D．二氧化硫 9．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为： 氧气臭氧，下列说法中正确的是（） A．这是分解反应B．这是物理变化C．这是化学变化D．这是化合反应 红磷

第二单元 《空气、氧气性质》练习题

第二单元《空气、氧气性质》练习题 1、下列俗语与物质的化学性质无关的 ．．．是（） Ａ．真金不怕火炼Ｂ．百炼方能成钢 Ｃ．纸里包不住火Ｄ．玉不琢不成器 2、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（） A、氢气、氮气 B、氮气、氧气 C、二氧化碳、一氧化碳 D、氮气、氩气 3、空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报 告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是（）A．把煤作为主要燃料 B．随意丢弃塑料垃圾 C．随意丢弃废电池 D．利用太阳能、风能、等清洁能源 4、我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中 含有( ) A．氧气 B．氮气 C. 二氧化碳 D．稀有气体 5、某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度 超过广口瓶容积的l/5。造成这一现象的原因 可能是（） A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足 6、下列对应关系错误的是（） A．氧气——供人呼吸 B．二氧化碳——造成酸雨 C．氮气——作保护气 D．稀有气体——做电光 源 7、在图1所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收 集到某种气体。下列对该气体的描述不正确的是（） A、能使带火星的木条复燃 B、不易溶于水 C、铁能在该气体中燃烧生成三化二铁 D、能与血红蛋白结合 8、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，

伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（） A. 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气 B. 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用 C. 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气 D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 9、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（） A．牛奶变酸 B．钢铁生锈 C．镁条在空气中燃烧 D．农家肥料腐熟 10、（1）根据空气的成分填空: ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含 有 ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 （2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学 用右图 装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小 于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至 少答两点）: 11、市场上有一些充气包装的食品（如上图）。装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。袋内充的是什么气体呢？(1)初三一班的同学有两种猜想：A) 二氧化碳，B)氧气。请判断哪种猜想更合理并 说明理由。 ； (2)初三二班的同学也有两种猜想：A)氮气， B)二氧化碳。请设计一个实验，来判断 猜想B是否正确。 。 12、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图 中所发生的化学反应现象及化学反应原 理，进行总结归纳并回答下列问题： （1）所发生的三个反应有多个共同的特 点，分别是：

2019中考化学试题及答案解析精品教育doc

2019中考化学试题及答案解析 一、选择题(每题各有一个正确答案，共16道小题，每题1分，共16分) 1.(1分)(2019?青岛)厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的是() A. 菜刀生锈 B. 葡萄酿酒 C. 食品发霉 D. 瓷盘摔碎 考点：化学变化和物理变化的判别. 专题：物质的变化与性质. 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. 解答：解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化. B、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化. C、食品发霉过程中有新物质生成，属于化学变化. D、瓷盘摔碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化. 2.(1分)(2019?青岛)下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是() A. 氢气 B. 柴草 C. 酒精 D. 汽油

考点：常用燃料的使用与其对环境的影响. 专题：化学与环境保护. 页 1 第 分析：实现二氧化碳的零排放即是在反应过程中不生成二氧化碳气体;根据氢气、柴草、酒精、汽油等常用燃料的生成物进行分析判断即可. 解答：解：A、氢气燃烧产物是水，不产生二氧化碳，能实现二氧化碳零排放，故选项正确. B、柴草燃烧的主要生成物是二氧化碳，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误. C、酒精汽油燃烧产物是二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误. D、汽油燃烧产物主要二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误. 3.(1分)(2019?青岛)光导纤维是由二氧化硅(SiO2)制成的，二氧化碳中硅元素的化合价为() A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 考点：有关元素化合价的计算. 专题：化学式的计算. 分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合SiO2的化学式进行解答本题. 解答：解：氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据

2019年八年级科学下册 期末复习 第3章 空气与生命 第一节 空气与氧气练习题 (新版)浙教版

第3章空气与生命 第一节空气与氧气 一、选择题 图3－10－9 1．如图3－10－9所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断和认识，其中有错误的是( A) ①装置不漏气是实验成功的重要因素之一②红磷的用量不足会影响实验结论 ③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了 A．④⑤ B．②③ C．①② D．①③ 2．用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，且不带入其他气体，应选择下列物质中的( C) A．硫粉 B．细铁丝 C．红磷 D．木炭 图3－10－10 3．图3－10－10为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是( B) A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 4．在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100 mL，则其中氧气的体积约为( D)

A．20 mL B．35 mL C．40 mL D．25 mL 图3－10－11 5．某化学小组利用如图3－10－11所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去)。关于该实验有下列说法，其中正确的是( B) ①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度②白磷燃烧会放出大量的白雾③白磷的量不足，会使测定的结果偏大④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动⑤若试管内净容积为50 mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40 mL附近 A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤ 6．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是( D) ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ 7．1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球，在月球上，他发现没有空气和水，那么他在月球上可能完成的实验活动是( B) A．点燃蜡烛 B．土壤取样分析 C．种植花草 D．放养动物 8．空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是( A) A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入颗粒物 9．前央视记者柴静的《雾霾深度调查：穹顶之下》引发网友热议。形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5。下列事实与形成PM2.5无关的是( A) A．风力发电 B．工业粉尘 C．汽车尾气 D．煤炭燃烧 10．液氧转化为氧气的过程中，发生变化的是( B)

中考化学复习测试题空气、氧气+含答案

义务教育基础课程初中教学资料 第1讲空气、氧气 第1课时空气 一、选择题 1．(2014，西工大附中适应性训练)空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是(B) A．空气的主要成分是氮气(78%)和氧气(21%) B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D．根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气 2．(2014，株洲)人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是(B) A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物 B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气 C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 3．(2014，山西)下列说法正确的是(A) A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中氮气的质量分数为78% C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸 D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关 4．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是(C) A．红磷的量不足会影响实验结论 B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C．将红磷改成碳也能得到正确的实验结论 D．钟罩内气体压强减小会导致水面上升 5．(2014，襄阳)霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是(C) A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳 6．下列事实不能证明空气中含水蒸气的是(B) A．夏天清晨，草上有很多露珠 B．对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾 C．寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花 D．饼干长时间露置于空气中会变得不酥脆 7．(2014，兰州)某市5月26日的空气质量日报如下：

空气中氧气含量的测定练习

氧气含量的测定中考试题 1．（2004省第26题）在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲 生设计了如下实验方案： 在燃烧匙盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶，塞紧橡皮塞，待红磷火 焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如图1所示）回答下列问题： （1）实验过程中，观察到的主要现象是，。反应的化学方程式是。 （2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： ， 。 （3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ 。 （4）若仍然用木炭代替红磷，丙生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方） 。 2． 3．(2006年市第29题)小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过右图3装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会_________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： _______________________________________________________，并用图3装置进行实验，证实了自己的结论。(注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水) 小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探 究： [提出问题]导致小芳这一实验结果还有其它原因吗?

[实验探究]小明设计了图4装置，进行以下操作： (1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽； (2)将燃烧匙的蜡烛点燃后迅速插人钟罩，并立即塞紧橡皮塞； (3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余)，接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩含有_________，产生白烟的化学反应方程式是______________________。 [得出结论]导致小芳这一实验结果的另一原因是____________________________________。 [交流与反思]小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：__________________________________。 4．（2006年南和县第28题）用来测定空气成分的方法很多，图5所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。 请回答下列问题： （1）上面的实验同时证明了氮气 有的化学性 质。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是。 （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图6所示），你认为改进后的优点是：。 5．（2006年市第20题）某校化学兴趣小组就空气中氧气的 含量进行实验探究： [集体讨论]

2019年中考化学一轮复习第四单元我们周围的空气课时训练05空气与氧气练习鲁教版2019011511

2019年中考化学一轮复习第四单元我们周围的空气课时训练05空气与氧气练习鲁教版201901151177

图Z5-2 7.[2018·北京]用图Z5-2装置进行实验。下列现象能证明空气中O 2 含量的是（） A.红磷燃烧,产生白烟 B.瓶中液面先下降,后上升 C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降 8.下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是（） 选 项 化学反应事实（或现象）影响因素 A 过氧化氢在常温下分解速率比较慢, 加入二氧化锰后迅速分解 催化剂 B 食物在冰箱中保存不易变质温度 C 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,在 纯氧中燃烧火焰明亮 反应物 的种类 D 细铁丝在空气中不能燃烧,在纯氧中 剧烈燃烧,火星四射 反应物 的浓度

9.[2018·舟山]15%的H 2O 2 溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈 反应产生O 2。实验室欲利用15%的H 2 O 2 溶液制取O 2 ,则下列装置 中,仪器选择和药品放置最合理的是（） 图Z5-3 10.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大。 （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括（填序号,下同）。 A.CO B.CO 2 C.SO 2D.NO 2 （2）下列关于PM2.5的说法错误的是。 A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5 B.PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一 C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 D.PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性|能力提升|

中考化学测试系列专题03 空气(含解析)

专题03：空气 考试时间：20分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________ 1．空气的组成成分中，体积分数最大的是（） A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体 2．我市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中不会造成空气污染的是（） A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氮气 3．下列物质属于纯净物的是（） A．河水 B．干冰 C．煤 D．苏打水 【答案】B 【解析】 试题分析：混合物由多种物质组成，纯净物由一种物质组成，干冰是固体二氧化碳，属于纯净物，故选B 考点：混合物和纯净物的判断 4．下列有关空气的说法错误 ．．的是（） A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B．空气中各种成分的含量是相对稳定的 C．空气是一种十分重要的天然资源 D．PM2．5是造成空气污染的主要污染物之一

5．“低碳减排,绿色生活”是2018年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5μm的可 吸入颗粒物）的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量影响较大。下列做法中，不应 ．．提倡的是（）A．大量植树造林 B．大力发展露天烧烤 C．充分利用太阳能 D．尽量采用环保出行 【答案】B 【解析】 试题分析：大量植树造林；充分利用太阳能；尽量采用环保出行这些都是有利于节约能源，符合环境保护的常识。故选B 考点：环境保护 6．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（） A．1︰2 B． 1︰5 C． 1︰4 D． 21︰79 7．西藏地区独特的高原风景早就吸引了小明，他很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（） A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同 B．高原地区的空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C．高原地区的空气稀薄，氧气的体积分数小于21% D．高原地区的空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息

空气和氧气测试题

验证拓展提升卷 空气、氧气 一、选择题： （本题有 14 小题，每小题 2分，共 28 分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列说法正确的是（ ） A. 稀有气体化学性质很稳定，所以不能跟任何物质发生化学反应 B. 空气中的氧气可供给呼吸，非常重要，而二氧化碳是一种可有可无的气体 C. 稀有气体是一种无色无味的气体，在通电时可发出不同颜色的光 D. 氧气具有可燃性，是一种很好的环保燃料 2． 西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时 会发生不同程度的“高 原反应” ，这是由于（ ） A ．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同 B ．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C ．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于 21% D ．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息 3．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现 试管炸裂了，造成试管 炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜； ④忘了加催化剂； ⑤加热时试管与灯芯接触； ⑥用排水法收集完氧气后， 先撤酒精灯 （ ） A 、除⑥⑦外 B 、全部 C 、①②③⑤ D 、除④外 4．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ） A 、氧气 B 、氮气 C 、稀有气体 D 、二氧化碳 5．．右图是测定空气里氧气含量的实验，该实验除了说明氧气约占空气总体积的 说明空气中含有的氮气（ ） A ．是有色的气体 B ．不能支持燃烧 C ．可溶于水反应 D ．约占空气总体积的 3/5 6．下列现象中不能证明空气存在的是（ Ａ．太阳光洒 在地球上 Ｂ．空杯子倒立放入水中，水不能进入空杯子里 Ｃ．向空瓶子灌水有气泡逸出 D ．风吹草动 7.下列化学现象中，描述正确的是 （ ） A 、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧 B 、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 C 、铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 D 、硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体 8．学校运动会 100 米开赛时，发令枪响后产生一缕白烟。白烟的主要成分是（ ） A ．二氧化碳 B ．四氧化三铁 C ．五氧化二磷 D ．二氧化硫 9．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为： 氧气 放电臭氧，下列说法中 正确的是 （ ） A ．这是分解反应 B ．这是物理变化 C ．这是化学变化 D ．这是化合反应 10．下列说法中正确的是（ ） Ａ．由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺 Ｂ．鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水 1/5 之外，还可以 ）。

2018年中考化学真题分类汇编创新题(有答案解析)

专题分类：创新题 1.（2018吉林）请完成下列思维导图。 【答案】(1)< (1分)；(2)纯净物(1分)；(3)C(1分)；(4)P2O5(1分) 【解析】(1)白醋是酸，pH<7；(2)物质分为混合物和纯净物；(3)金刚石含有C元素；(4)五氧化二磷的化学式为P2O5。 2.（2018安徽）归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是为（） 【答案】A 【解析】化学反应的四种基本类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；物质的分类：纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物；地壳中元素含量：氧>硅>铝>铁；金属的化学性质：活泼金属与酸反应生成盐和氢气，金属与氧气反应生成金属氧化物，不能生成盐。故选A。 3.（2018重庆B）小明笔记中有处错误你认为是图中的哪一处（） A.a处 B.b处 C.e处 D.d处 【答案】B 【解析】赤铁矿的主要成分是氧化铁（Fe2O3）；用一氧化碳在高温下与氧化铁，利用了一氧化碳还原性把铁从氧化铁中还原出来，一氧化碳发生了氧化反应，氧化铁发生了还原反应；该反应不属于置换反应。故选B。 4.（2018南京）如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

下列说法正确的是（） A．在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大 B．在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色 C．在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同 D．在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a＞b＞c 解析：A、由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a、b、c三种曲线所示的实验中，恰好完全反应，即pH=7时，需要氢氧化钠溶液体积相等，因此所用盐酸浓度越大，需要加入的氢氧化钠溶液浓度也越大，V 时氢氧化钠溶液过量，所得溶液的pH越大，该选项说法正确； B、是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，该选项说法不正确； C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，由于反应物浓度不同，反应速率不相同，该选项说法不正确； D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，随着加入氢氧化钠溶液的多少，溶液分别显酸性、显中性、显碱性，该选项说法不正确。 故选：A。 5.（2018成都）如图物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是（） A．氧化物为SO2B．X只能是硫酸 C．②可能有沉淀生成 D．①②属于复分解反应 解析：A、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，氧化物应为三氧化硫，故选项说法错误。 B、氢氧化钠与三氧化硫反应生成硫酸钠和水，X不一定只能是硫酸，故选项说法错误。 C、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸，②可能有沉淀生成，故选项说法正确。 D、非金属氧化物与碱的反应，不属于复分解反应，故选项说法错误。 故选：C。 6.(2018重庆B)某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。