高中英语阅读教学探究

高中英语阅读教学探究

摘要：阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标，为达到这一目标，需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识（词汇、句型、语法和习惯用法等），以及了解课文内容所涉及的文化背景，进而在阅读方法、阅读速度、阅读技巧和阅读理解的准确度和深度（阅读欣赏）上得到提高.

关键词：教学目标阅读方法阅读速度阅读技巧

阅读教学在英语教学中有非常重要的地位，以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练，通过一系列阅读培养学生阅读的技能，提高其学生运用语言的能力。英语的课文阅读教学，预习是一个十分重要的环节。通过有序预习能力的培养，让学生养成良好的学习习惯，以培养学生自主学习的能力。

要想提高阅读理解，应注意以下几点。

第一，要求学生有一定的词汇量，书本上的绝对不够用，建议看四级字典，不一定每个词都要了解得非常清楚。加大词汇量，这是最易行的方法，见效也最快。还有就是弄清各种语法、句式。这样你就解决了阅读的两大难题，词汇和长难句，能够读懂原文题目也就好做了。有的阅读题出的很不严密或没有根据，不需要在某些题目上较真。

第二，定量做题，每次做阅读理解的时候卡住时间来做，一篇文