(完整word)八年级地理滔滔黄河习题及答案

八年级地理滔滔黄河习题及答案

一、单项选择题

1.“黄河之水天上来,奔流到海不复回”中的“天”和“海”分别指的是()

A.唐古拉山和东海

B.巴颜喀拉山和渤海

C.喜马拉雅山和东海

D.昆仑山和渤海

2.黄河和长江干流共同流经的省级行政区域单位是()

A.青、川

B.青、藏

C.川、甘

D.青、甘

3.我国某条外流河的水文特征为:河流水量不大,下游河道经常断流,每年7月至9月为汛期。此河最可能是()

A.海河

B.塔里木河

C.黑龙江

D.黄河

4.“九曲黄河万里沙”,黄河水中大量泥沙主要来源于()

A.青藏高原

B.内蒙古高原

C.华北平原

D.黄土高原

下图是“黄河水系”示意图,据图回答5、6题。

5.河流在区域经济发展中有重要的作用,但这种作用在不同的河流、不同的河段其表现不同。在黄河流经宁夏和内蒙古时,它的主要作用是为当地经济发展提供()

A.电能

B.航运

C.灌溉水源

D.养殖

6.图中显示黄河下游流域面积十分狭窄,这种现象的出现可能是因为()

A.黄河穿行于峡谷中

B.黄河穿行于山岭上

C.该地降水少

D.黄河是“地上河”

读图,回答7～9题。

7.图中反映的景象位于()

A.山东

B.河南

C.陕西

D.山西

8.“人在水下走,船在天上行”反映了哪个地方的情景()

A.黄河上游

B.黄河中游

C.黄河下游

D.黄河干流

9.治理图中现象的根本是()

A.源头建设自然保护区

B.上、中游修建水利工程

C.中游加强水土保持

D.下游加固两岸大堤

10.下列关于黄河的叙述,正确的是()

A.上游河段建有著名的小浪底水利枢纽工程

B.黄河是我国第二大河

C.黄河的水量比珠江、长江小得多,不存在隐患

D.黄河流经我国地势第一、第二、第三级阶梯

11.读黄河水系示意图,对各河段的描述正确的是()

A.河段①流经黄土高原,水土流失严重

B.发生凌汛的是②③河段

C.水能集中在①②河段,图中水利枢纽是葛洲坝

D.河段③已成为地上河

二、综合题

12.读“黄河水系示意图”,回答问题。

(1)黄河中游两条主要支流的名称:①,②。

(2)具有“塞上江南”美称的平原:③平原,④平原。

(3)从降水季节分配、黄土高原地表植被、土质等状况,分析黄河中游水土流失严重的主要原因。

(4)黄河下游成为“地上河”的原因是

。

13.读黄河流域示意图,分析回答下列问题。

(1)黄河以河口和桃花峪作为上、中、下游的分界点,请在图中相应位置标注出来。

(2)黄河忧患在上游的主要表现是、。

(3)黄河是我国的“母亲河”,但历史上水患严重。你认为治理黄河水患应采取的主要措施是什么。。

14.(2013·福州学业考)学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习,读图甲黄河流域示意图、图乙水土流失与植被关系实验图及材料,完成活动报告。

材料历史上,黄土高原曾经植被繁茂,沟壑稀少。后来,植被逐渐遭到破坏,水土流失越来越严重,形成了如今千沟万壑的景观。

(1)【观察发现】图甲中的两杯水,浑浊的是,反映水中泥沙含量,该水样取自黄河(上、中)游河段。

(2)【实验探究】观察图乙得出结论:同等降雨量、同等坡度下,C地表植被,水土流失;D地表植被,水土流失。

观察比较:图甲中水样A与图乙中水样(C或D)实验现象相似。

(3)【联系实例】黄河中游流经高原,严重的水土流失使该地区地表呈现的景观。

(4)【提出对策】为了保持水土,可采取的措施有等。

答案解析

1.【解析】选B。本题考查的是黄河的发源地和注入的海洋。黄河发源于巴颜喀拉山,经山东省注入渤海。

2.【解析】选A。本题考查的是长江和黄河流经的省区,长江流经11个省区,黄河流经9个省区,它们共同流经青海和四川。

3.【解析】选D。本题考查的是黄河的水文特征。黄河流经半湿润和半干旱地区,水量不大,汛期较短,含沙量大,最主要的是黄河的下游河道经常断流。

4.【解析】选D。本题考查的是黄河泥沙的来源。黄河中游流经土质疏松、支离破碎、水土流失严重的黄土高原,从那里带来大量泥沙。

5、6.【解析】5选C,6选D。本题组考查黄河的作用和“地上河”的影响。从图中可看出宁夏、内蒙古境内,黄河沿岸分布着宁夏平原和河套平原,所以它的主要作用是为当地经济发展提供灌溉水源;黄河下游流域面积十分狭窄,是因为下游为“地上河”,河床高出两岸的地面,两岸河流无法注入黄河。

7～9.【解析】7选B,8选C,9选C。本题组考查黄河下游形成“地上河”的现象及解决的措施。因中游流经黄土高原,带来大量泥沙,到下游河南省境内,形成著名的“地上河”。因此,治理黄河的根本是加强中游黄土高原的水土保持工作。

10.【解析】选D。本题考查黄河的概况。小浪底位于黄河中游;黄河长度居全国第二,但水量小,只能称我国第二长河,称不上第二大河;黄河水量虽小,但因下游为“地上河”,遇暴雨易发生决口泛滥的现象。

11.【解析】选D。本题考查黄河各河段的问题及水利工程。①河段流经宁夏平原;发生凌汛

的是①③河段;图中的水利枢纽是小浪底。

12.【解析】本题考查的是黄河的支流及开发利用的问题。第(1)题,中游的两条支流分别是①汾河,②渭河。第(2)题,黄河流经宁夏和内蒙古时,分别塑造了

③宁夏平原和④河套平原。第(3)题,黄土高原水土流失严重的原因主要是土质疏松,地表植被稀疏,降水集中于夏季。第(4)题,中游水土流失严重,到下游,河床宽坦,水流缓慢,泥沙淤积形成“地上河”。

答案:(1)汾河渭河

(2)宁夏河套

(3)土质疏松;地表植被稀疏;降水集中于夏季

(4)中游水土流失严重,下游泥沙淤积

13.【解析】本题考查的是黄河的上、中、下游分界点的位置及黄河的治理。黄河上游流经半干旱地区,因此忧患之一是荒漠化。同时,自刘家峡至包头段,河水是从较低纬度流向较高纬度,因此还有凌汛的发生。针对河流出现的问题,采取的措施是上、中游大力开展水土保持工作,控制水土流失,减少泥沙下泄;下游修堤筑坝,加固黄河大堤。

答案:(1)略

(2)荒漠化凌汛

(3)上、中游大力开展水土保持工作,控制水土流失,减少泥沙下泄;下游修堤筑坝,加固黄河大堤

14.【解析】本题通过实验考查治理黄土高原水土流失的问题。第(1)题,观察水杯,浑浊的是B,反映水中泥沙含量多。由于黄河泥沙来自中游地区,所以该水样取自黄河中游河段。第(2)题,同等降雨量、同等坡度下,C地表植被茂密,水土流失少;D地表植被稀少,水土流失多。图甲中水样A与图乙中水样C实验现象相似。第(3)题,黄河中游流经黄土高原,严重的水土流失使该地区地表呈现千沟万壑的景观。第(4)题,为了保持水土,可采取植树种草、打坝淤地等措施。

答案:(1)B大中

(2)茂密少稀疏多 C

(3)黄土千沟万壑

(4)植树种草(保护植被等)

八年级地理上黄河、长江练习试卷

t a t i m e a n d A l l t h 八年级地理上黄河、长江练习试卷 1、选择题（30分） 1、我国的耕地主要分布在 （ ）A. 季风区为水田，非季风区为旱地 B. 东部平原及低缓的丘陵地区C. 西部高原及山地 D. 半湿润、半干旱地区 2、关于我国土地资源的叙述准确的是 （ ）A. 耕地、林地比重小 B. 耕地面积所占比重大C. 土地资源类型单一 D. 土地利用类型的比例比较合理 3、下列对土地资源的利用，既有利于生态平衡，又符合因地制宜原则的是（ ）①在江南丘陵修筑梯田 ②在太湖平原退耕还林③在内蒙古高原退耕还草 ④在黄土高原垦荒种粮A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 4、我国水资源季节分配特点是 （ ）A. 夏春多、冬秋少 B. 夏秋多、冬春少 C. 夏春少、冬秋多 D. 夏秋少、冬春多 5、我国水资源最丰富的地区和最缺乏的地区分别是 （ ）A. 南方地区、北方地区 B. 南方地区、西北地区C. 北方地区、西北地区 D. 青藏地区、西北地区 6、下列地区，水、土资源配合紧张的是 （ ）A. 华北平原 B. 东北平原 C. 成都平原 D. 长江中下游平原 7、为了调节水资源的时间分配，采取的最有效措施是 （ ）A. 兴修跨流域调水工程 B. 治理水污染 C. 兴修水库 D. 节约用水 8、从北京开始，我国许多地区大幅度提高水价，其目的是 （ ）A. 增加国家财政收入 B. 提高人们消费水平C. 提倡居民节约用水 D. 加快水资源的利用 9、下列资源中，属于可再生资源的是 （ ）A. 煤炭、石油、天然气 B. 水能、风能、核能C. 森林资源和矿产资源 D. 太阳能和森林资源10.长江被称为“黄金水道”，这是因为它 ( ）A.航运价值巨大 B.为农田灌溉提供了丰富的水源 C.地理位置重要 D.水能资源丰富，建了许多大型水电站13.“滚滚长江向东流，滚的都是煤和油”这句话说明长江有丰富的 （ ）A.石油资源 B.森林资源 C.水能资源 D.金属矿产14.关于长江水文的特征的叙述，正确的是 （ ） A. 金沙江河段河谷宽阔，流速缓慢 B. 宜昌以下河段流速锐减，河道蜿蜒 C. 长江流量稳定，没有明显的季节变化 D. 下游水量大，水能蕴藏量极为丰富15.关于长江的说法，正确的是 ( )A. 长江水能资源丰富，尤其在下游水量大，水能资源更加丰富B. “万里长江，险在荆江”主要是由于荆江河道特别弯曲C.长江上中游分别以宜宾、湖口为界

人教版八年级上册地理期末测试卷及答案

祝同学们期末考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 人教版八年级上册地理期末测试卷及答案 （满分：100分考试时间：40分钟） 一、选择题（每题2分，共50分）

1、从半球位置看，我国主要位于 A 东半球和南半球 B 东半球和北半球 C 西半球和南半球 D 西半球和北半球 2、冬季，西沙群岛天气炎热，树木葱葱，黑龙江却冰天雪地，银装素裹，造成这种现象的 原因是 A 我国跨纬度广 B 我国跨经度广 C 我国主要位于北温带 D 我国海拔高差大 3、下列关于我国领土四至点的叙述，正确的是 A 最北端在黑龙江和乌苏里江主航道中心线汇合处 B 最南端在河南省南沙群岛的曾母暗沙 C 最东端在黑龙江省漠河县以北的黑龙江主航道中心线上 D 最西端在新疆帕米尔高原 4、我国“13亿人口日”的到来比预计的时间推迟了整整四年，其主要原因是 A 人口死亡率高，人口负增长 B 我国实行了人才强国的战略政策 C 我国实行了计划生育的基本国策 D 我国改革开放后，人口大量迁移国外 5、“得陇望蜀”中的“陇”和“蜀”分别是 A 陕西、云南 B 云南、四川 C 甘肃、青海 D 甘肃、四川 6、主要分布在我国东北三省的少数民族是 A 傣族 B 朝鲜族 C 回族 D 黎族

7、大兴安岭山脉的走向是 A 东西走向 B 南北走向 C 东北--西南走向 D 西北--东南走向 8、我国的平原主要分布在地势的 A 第一级阶梯 B 第二级阶梯 C 第三级阶梯 D 三级阶梯都有分布 9、下列关于秦岭----淮河一线叙述错误的是 A 季风区与非季风区的分界线 B 南方地区和北方地区的分界线 C 1月0℃等温线经过的地方 D 800毫米年等降水量线经过的地方 10、西北内陆地区受不到夏季风的影响，主要原因是 A 纬度位置太靠北 B 经度位置太靠西 C 远离海洋的海陆位置 D 地势较高 11、长江中游和下游的划分点是 A 宜昌 B 湖口 C 河口 D 旧孟津 12、能带来狂风和暴雨的气象灾害是 A 寒潮 B 干旱 C 台风 D 洪涝 13、我国最长的内流河是

八年级上地理《滔滔黄河》教案及课堂反思

“教学录像课”课堂教学流程表课题：《滔滔黄河》 初二地理

附录二： 《滔滔黄河》教学反思 初二地理 这节研究课让我深深地感悟到：开展自主探究教学，进行课程改革，最根本的是要转变教学思想，真正地信任学生，能够实现主体性，能够在老师的诱导下，独立地完成学习任务。同时也深深地体会到新课程改革对教师也

提出了更高的要求。只有不断地学习，才能胜任教师的职责。 一、注重学生自主学习与探究能力的培养，体现了新课改精神。 在学习黄河的概况时利用了学生自主学习的方式，列出要自主学习的题目，学生自己就能够找出，再起来或上台汇报所找的内容，既培养了他们的读图能力，树立了学生学习的自信心，提高了课堂上学生活动的有效性。再如，黄河上、中、下游各段的忧患及成因，这是本节课的重点也是难点，我先让学生对照课本“黄河忧患图”小组合作讨论黄河各段的忧患，探究产生这些忧患的自然和人为原因是什么，教师及时的引导、点拨，激发学生的开放性思维，培养其分析问题和解决问题的能力。在根治黄河上，让学生献计献策，并对学生及时地进行情感教育，从现在起，努力学习，打好基础，学好本领，为治理黄河和建设我们的国家，贡献自己的力量。 二、对教师知识的要求：学校老师都用电子白板教学。提高了课堂教学效率。但教科书提供的知识和教师个人的知识，已不能满足当今新课程教学的需要，不能满足学生学习知识的需要。为了提高自身素质以适应新课程的要求，需要往往花更多的时间用来上网、跑图书室、请教有经验的老教师，以使自己能充分地驾御课堂、上课方式上更有创造性，已成为自觉的行为，以便更好地引导生生互动、师生互动产生共鸣，结出思维和知识的火花。 本节课遗憾的地方是：虽然老师经过充分准备，但在播放《黄河颂》视频的时候还是没有调出声音，出现失误。今后要加大学习力度。为打造地理愉悦课堂，高效课堂而努力探索。

初中地理八年级上册第二章三节黄河的治理Word版

新课标人教版初中地理八年级上册第二章三节《黄河的治 理》精品教案 一、教学目标： 1、通过阅读地图，了解黄河的概况，培养学生的读图能力. 2、通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。 3、逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。 二、教学重点： 黄河上、中、下游的特点，黄河对中华民族的贡献及其存在的忧患。 三、教学难点： 黄河忧患的形成及治理的措施。 四、课时安排： 1课时 五、教学过程： （一）、听一听：引出课题 （1）播放“黄河大合唱”歌曲。（在课间10分钟）。[播放此曲目的有二：一是让学生在课间调节心情；是创设情景，营造气氛]。 （2）导入新课：李白的名句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。大家都耳熟能详，殊不知，李白却犯了两个常识性的错误，首先，黄河之水并不是天上来，奔流到海也不是不复回。（简要介绍水循环，为高中地理学习打下伏笔）。要想知道黄河之水哪里来，又流到哪里去？就要来好好学习《黄河》之一部分内容。[幽默的语句，使学生马上进入课堂情景，欲擒故纵，调动学生的求知欲。] 知黄河颂黄河 【师】：首先我们来了解黄河的概况。 （二）、读一读：了解黄河的概况。 1、读唐代大诗人李白的诗：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 【师】：诗中的“天上”和“海”各指什么？ 【生】：“天上”指黄河的源头——巴颜喀拉山，“海”指黄河流入的海洋——渤海。 2、学生活动：读“图2.32，黄河流域水系”及中国地形图，回答下列问题： （1）、黄河流经了我国哪些省级行政区？ （2）、黄河流经了哪些地形区？ （3）、黄河的上、中、下游是如何划分的？ 【生】：回答…… 【师】：黄河是我国的第二大河流，发源于青藏高原上的巴颜喀拉山，呈巨大的“几”字形，最后注入渤海，全长5500米。干流流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东。沿途经过青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原四大地形

地理人教版八年级上册长江与黄河的基本概况

第二章中国的自然环境 第一节河流（第2课时） 学习目标： 1、了解长江和黄河的发源地、注入的海洋、长度及河流特征； 2、了解并能在图中找出长江和黄河主要支流和湖泊； 3、了解长江和黄河上中下游的划分； 4、了解长江和黄河干流流经的省区和主要地形区。 学习重难点：长江和黄河干流流经的省区和主要地形区 学习过程： 【情境导入】（3分钟）说起河流，不得不提到我国两条最重要的河流。同学们知道是哪两条吗？（长江和黄河）这节课我们就一起来了解一下这两条河流。（播放《长江和黄河》视频）长江和黄河是我国两条最重要的河流，它们不仅塑造了平原，滋润了土地，提供了丰富的水源，而且还创造了灿烂的中华文化。今天我们就一起来了解长江和黄河的基本概况。【读图导学自主学习】：预习课本P45和P49页的第一段，完成填空（10分钟）1、长江发源于高原的山脉，东流注入海，全长约千米， 是我国第长河。汛期，水量，（有或无）结冰期；黄河发源于高原的山脉，东流注入海，全长约千米，呈“”字形，是我国第长河。水量，含沙量，（有或无）结冰期，部分河段初春或初冬易形成汛。 2、读P45页的“长江流域水系”图，找一找长江主要的支流从上游到下游依次有 。读P50页的“黄河流域水系”图，找一找黄河主要的支流从上游到下游依次有 。 3、长江、黄河上中下游的划分： 长江上中游的分界点是，中下游的分界点是；黄河上中游的分界点是，中下游的分界点是。 【合作探究收获展示】（15分钟） 合作探究一：长江、黄河干流流经的省区依次是哪些？二者共同流经的省区有哪些？ 合作探究二：长江、黄河干流流经地形区主要有哪些？就流经的地形区而言，二者的共同之处有哪些？ 【总结归纳教师点拨】（2分钟） 【练习巩固当堂训练】（10分钟） 1、长江的发源地和注入的海洋分别是（）

八年级地理上册期末测试试题及答案

八年级地理上册期末测试试题及答案 只要有目的复习八年级地理期末考试，你就会获得你满意的地理期末考试成绩。以下是为你整理的八年级地理上册期末测试试题，希望对大家有帮助! 八年级地理上册期末测试试题一、选择题(每小题中只有一个选项是正确的。1 17题每题2分，18 23题每题1分，共40分。请将答案填在下列表格中) 1.关于我国疆域的叙述，正确的是 A.我国位于北半球，大部分领土在低纬度 B.我国位于东半球，与蒙古隔海相望 C.北回归线穿过我国南部，北极圈穿过北部 D.我国是一个海陆兼备的国家 2.下列各组行政区中，属于同一行政级别的是 A.四川省深圳市 B.宁夏回族自治区香港特别行政区 C.西双版纳自治州贵州省 D.重庆市成都市 3.我国最早见到日出的省级行政单位是 A.新 B.黑 C.琼 D.内蒙古 4.玲玲家有一口井，每年只有一天会发生阳光直射井底的现象，据此判断玲玲家可能位于哪个省级行政单位 A.海南省 B.宁夏回族自治区 C.台湾省 D.黑龙江省

5.下列对我国人口的地理分布特点叙述正确的是 A.东部人口密度小，西部人口密度大 B.经济发达地区人口密度大，经济落后地区人口密度小 C.山区人口密度大，平原人口密度小 D.全国大部分地区人口分布均匀 6.实行计划生育人口政策以来，我国每年净增的人口仍然很多，主要原因是 A.人口死亡率高 B.人口出生率高 C.人口基数大 D.人口自然增长率高 7.以下主要生活在牧区的我国少数民族有 A.蒙古族朝鲜族 B.维吾尔族壮族 C.藏族壮族 D.藏族蒙古族 8.下列地理事物是按由大到小包含关系排列的是 A.青藏高原、内蒙古高原、塔里木盆 B.东北平原、华北平原、长江中下游平原 C.第二级阶梯、内蒙古高原、大兴安岭 D.第三级阶梯、东北平原、三江平原 9.寒假期间，童童随父母外出旅行。到达目的地时，他们的衣着由厚厚的棉服，换成 了凉爽的夏装。童童一家旅行的路线可能是 A.从银川到乌鲁木齐 B.从银川到长春 C.从银川到北京 D.从银川到海口

初中地理黄河的治理

授导型教案初中地理《黄河的治理》教案 第三节《黄河的治理》教学设计 一、课标要求 本课要求学生运用地图说出黄河的概况。黄河的概况不仅指黄河的水文特征，更指黄河的治理。通过探究性的学习活动，使学生在教学中运用地形、气候、河流等多种地图的对照，综合分析黄河的特征，提出有针对性的开发与整治措施。 二、教学设计思想 《黄河的治理》是人教版八年级上册第二章《中国的自然环境》第三节《河流与湖泊》的第二课时的教学内容。上承中国自然环境的位置、地形、气候，下启中国生态环境问题突出的黄土高原。本课的学习，学生通过对已有知识的重组、应用，可自主推到、评估黄河的功与过，从而经一步探究出黄河的忧患及治理措施。这一学习过程，本身就是和谐人地观的形成过程。 学习“黄河的治理”，不但可以帮助学生树立爱国主义情感，而且对培养学生从小养成节约用水的良好习惯是有益的，与学生的实际生活联系很密切。真正可以做到从生活中学习地理，学习对生活有用的地理。 本课的教法主要是“创设情境，引导探究”，而学法主要让学生“亲身体验，在探究中学习”。具体设计如下： 创设生活情境。教学中紧密联系生活现实，不仅培养学生学习兴趣，还使学生所学知识转化为自身知识去解决具体问题，学以致用。 以教学重点为中心展开教学，采用观察探究的方法形成科学概念，在教学设计中充分强调学生的主体性、活动性，激发学生探索的热情，有利于培养学生的创新意识和创新能力，同时突破了教学重点。 三、教学目标 （一）、知识与技能目标：读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点。 （二）、过程和方法目标：培养学生读图用图能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理的基本方法，从而培养学生的创造性思维能力；提高学生收集整理分析地理信息的能力。 （三）、情感态度与价值观目标：通过分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的贡献，培养学生的民族自豪感和民族自信心，唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感，并逐步树立人地协调观念及可持续发展的观念。 （四）、教学重点：分析黄河为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。 （五）、教学难点：运用有关资料和已有知识储备，探究黄河所产生问题的原因和治理的措施。 （六）、教学准备：黄河多媒体课件、黄河壶口瀑布等景观图片及“中国地形图”等材料（七）、课时安排：1课时 四、教学流程图 五、教学过程： 一、创设情景，引入新课 播放“中央电视台黄河调水沙特别报道”的声像资料资料中白岩松说：“如果把黄河比作我

中学地理 长江黄河 教案

二.长江的开发与治理 1. （1）发源地：A. 注入海B. （2）干流沿岸重要城市：C. D. E. F. G. H. （3）主要支流：①②③④⑤ ⑥⑦ （4）水利枢纽：㈠㈡（5）湖泊㈢ 2.流经的地形区有哪些？高原、山脉、高 原、盆地、山、平原 3.流经的省级行政区有哪些？、、、、、、、、、、（11个） 4.为什么说长江是我国第一大河？长度，流域面积，水量。 5..别称有哪些？“”、“” 6.水能主要集中在哪个河段？ 7.为什么长江航运量巨大？自然：（1）。（2），。 （3）。人文：（1）。（2）。 8. 为什么要治理川江？9．治理川江采取了什么措施？ 10.为什么要治理荆江？11.治理荆江采取了什么措施？ 12.沿江地带面临的生态问题有哪些？上游：。中下游： 13.上游水土流失的原因是什么？ 14.上游水土流失的应对措施是什么？ 15. 为什么洪涝灾害多发？（1）（2）（3） 16. 怎样应对中下游的水污染？17.三峡工程首要的作用是什么？ 18.为什么三峡河段能建大型水电站？ 三．黄河的治理与开发 1.读图：（1）发源地：A. .注入海B. （2）上中下游划分城市：C. D. （3）冲击成的平原E. F. （4）主要支流： ①②③ (5)重要水利枢纽：㈠㈡㈢ 2.上游冲击成的平原有哪些？别称是什么？平原、 平原。“” 3. 为什么下游流域面积狭小？，。 4. 流经的地形区有哪些？高原、高原、平原 5. 流经省级行政区有哪些？、、、、、、、、（9个） 6.凌汛产生的条件有哪些？ 7.黄河凌汛产生时间、河段及对策是什么？ 时间：。河段：、、境内对策：。 8.黄河上中下游忧患的表现、原因、对策各是什么？ （1）上游。表现：。原因：对策： （2）中游。表现：原因：①② ③ (④ ⑤对策：①②③。 （3）下游。表现：“”。原因：对策： 9.小浪底水利枢纽首要的作用是什么？ 10.黄河下游“地上河”是怎样形成的？中游 下游 11.新中国成立后，治理黄河采取了哪些措施？（1）。 （2）。（3）。 12.为什么黄河流经宁夏、内蒙古河段水量减少？（1）（2）（3） 13.黄河为所流经的地区作出了哪些贡献？ （1）（2）（3） 14.长江、黄河发源于哪个省？共同流经哪些省级行政区？

人教版八年级期末考试地理试卷及答案

人教版八年级期中考试地理试卷及答案 一、选择题 1．读下图，我国四大地理区域按图中甲、乙、丙、丁排序正确的是（） A．北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区 B．西北地区、青藏地区、北方地区、南方地区 C．南方地区、青藏地区、西北地区、北方地区 D．西北地区、南方地区、北方地区、青藏地区 2．下列关于南北方人民生活的叙述，不正确的是（） A．北方民居建筑注意防寒保暖B．南方民居建筑注意通风散热 C．北方民居屋顶坡度较小，墙体较厚D．南方民居屋顶坡度较小，墙体高3．北京的主要职能是全国的（） A．经济中心文化中心B．政治中心文化中心国际交往中心C．交通中心经济中心D．金融中心国际交往中心 4．下列语句中，描写南方地区景观的是（） A．千里冰封，万里雪飘B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 C．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D．远看是山，近看成川 5．青藏高原上，分布着许多大河源头，主要的河流有（） A．长江、黄河、珠江B．黄河、怒江、珠江 C．长江、黄河、澜沧江D．长江、雅鲁藏布江、襄龙江 6．南方地区和北方地区分界线的确定，主导因素是（） A．地形因素B．气候因素C．经济因素D．文化因素7．以小米为主食，居住窑洞的居民主要分布在（） A．长白山区B．东北平原C．华北平原D．黄土高原8．珠江三角洲发展外向型经济的有利条件是（） ①人口稠密劳动力丰富②很多地方是侨乡

③紧邻港澳和东南亚引进资金和技术④资源丰富 A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④9．“世界屋脊”和“鱼米之乡”在农业生产上存在很大的差异，造成这种差异的最主要原因是（） A．纬度位置B．地形地势C．风俗习惯D．临近疆界10．香港最大的进出口贸易伙伴是（） A．英国B．美国C．祖国内地D．澳门 11．下列全部属于北京的名胜古迹的一组的是（） A．长城布达拉宫明孝陵天坛 B．长城故宫颐和园周口店猿人遗址 C．长城秦始皇陵兵马俑颐和园龙门石窟 D．故宫黄帝陵秦始皇陵兵马俑周口店猿人遗址 12．下列叙述中。正确的是（） A．南方地区的河流冬季有结冰现象。 B．南方地区的主要粮食作物是小麦，北方地区的主要是水稻 C．青藏地区气候以“高寒”为主要特征，西北地区气候以“干旱”为主要特征 D．南方地区和北方地区的农业都以旱作为主 13．被称为“购物者天堂”的是（） A．上海B．香港C．台湾D．澳门 14．秦岭一淮河一线大致同哪些界线相一致（） ①1月0℃等温线②400毫米年等降水量线③800毫米年等降水量线 ④热带与亚热带的分界线⑤季风区与非季风区的分界线 ⑥湿润区与半湿润区的分界线 A．①②③B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤15．我国在黄土高原生态环境建设中，采取措施不合理的是（） A．植树种草，绿化荒山B．退耕还林，精耕细作，发展生态农业C．筑梯田，修堤坝D．大力发展畜牧业，扩大耕地面积16．我国西北地区农业发展的限制性因素是（） A．劳动力资源不足B．土地资源不足 C．水资源不足D．光照不充分

初二地理期末考试试卷及答案

初二地理期末考试试卷及答案 一、单项选择题（每小题2分，计40分） 1.我国领土的最北端在（） A.x疆的帕米尔高原上 B.黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处 C.南沙群岛中的曾母暗沙 D.漠河以北黑龙江主航道的中心线上 2.钓鱼岛自古以来就是中国的领土，它位于我国的（） A.东海 B.黄海 C.渤海 D.南海 3.玲玲妈妈买了一支鲁能股票，股票所在的企业属于下列哪个省级行政区域（） A.江西省 B.山东省 C.山西省 D.河南省 4.我国人口分布特点是（） A.西多东少 B.西北多东南少 C.北多南少 D.东多西少 5.我国共有少数民族（） A.55个 B.56个 C.57个 D.58个 6.下列山脉走向与长白山走向一致的是（） A.南岭 B.巫山 C.横断山 D.天山 7.一位香港游客利用假期，乘火车来哈尔滨旅游，短短几天就感受到了一年四季的变化，他来旅游时恰逢的节日应是（） A.春节 B.劳动节 C.儿童节 D.国庆节 8.我国冬季海南岛鲜花盛开，而黑龙江省白雪皑皑，造成这种差异的主要原因是（） A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形因素 D.洋流因素

9.有地上河之称的河流是:（） A.长江 B.黄河 C.雅鲁藏布江 D.松花江 10.下列属于可再生资源的是（） A.煤 B.铁 C.石油 D.土地 11.提倡不使用一次性筷子，这样做的目的是为了（） A.节约资金 B.保护森林 C..增加就业 D.有利于健康 12.下列不属于农业用地的土地利用类型是（） A.耕地 B.林地 C.草地 D.建设用地 13.解决我国水资源季节变化大的有效途径是（） A.植树种草 B.修水库 C.跨流域调水 D.修筑梯田 14.南水北调工程调运的水资源来自（） A.黄河水系 B.珠江水系 C.长江水系 D.雅鲁藏布江水系 15.发展经济的先行官是指（） A.工业 B.农业 C.旅游业 D.交通运输 16.在下列运输方式中，运量小，运费高，受天气影响大的是（） A.铁路运输 B..航空运输 C.公路运输 D.内河运输 17.小明准备暑假从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光，他应选择的交通运输方式是（） A.水运 B.航空 C.公路 D.铁路 18.家住北京的小强，准备乘火车去哈尔滨看冰灯，他应选择哪条铁路线最合理（） A.京沪线 B.京哈线 C.京广线 D.京包线

八年级地理 滔滔黄河微课教学设计

1、黄河干流流经的地形区为：（1）青藏高原（2）华北平原（3）黄土高原（4）内蒙古高原按从上游到下游的顺序排列，正确的是： A、（1）（3）（4）（2） B、（1）（3）（2）（4） C、（2）（3）（1）（4） D、（3）（1）（4）（2） 2、黄河注入的海洋： A、黄海 B、东海 C、渤海 D、南海

3、黄河“地上河”的河段是指： A、横穿华北平原的下游段 B、兰州-河套一段 C、水土流失严重的中游段 D、河水清澈的上游段 4、黄河的泥沙主要来自于： A、上有青藏高原 B、上游内蒙古高原 C、中游黄土高原 D、下游华北平原 5、治理黄河的根本措施是： A、在上游峡谷建水电站 B、在中游做好黄土高原的水土保持 C、在下游植树种草、打坝淤地 D、加固“水上长城”-黄河大堤 第二章中国的河流滔滔黄河 一、选择题 1.我国某条外流河的水文特征为:河流水量不大,下游河道经常断流,每年7月至9月为汛期。此河最可能是( ) A.海河 B.塔里木河 C.黑龙江 D.黄河 2.“九曲黄河万里沙”,黄河水中大量泥沙主要来源于( ) A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.华北平原 D.黄土高原 下图是“黄河水系”示意图,据图回答3、4题。 3.河流在区域经济发展中有重要的作用,但这种作用在不同的河流、不同的河段其表现不同。在黄河流经宁夏和内蒙古时,它的主要作用是为当地经济发展提供( ) A.电能 B.航运 C.灌溉水源 D.养殖 4.图中显示黄河下游流域面积十分狭窄,这种现象的出现可能是因为( ) A.黄河穿行于峡谷中 B.黄河穿行于山岭上 C.该地降水少 D.黄河是“地上河” 二、综合题 5.读黄河流域示意图,分析回答下列问题。

八年级上册地理期末测试卷及答案.doc

八年级上册地理期末测试卷 一、单项选择题(50分) 1、我国冬季气温的分布特点是（） A、南温北寒，南北温差大 B、南温北寒，南北温差不大 C、全国普遍高温，南北温差大 D、全国普遍高温，南北温差不大 2、下列不属于重工业的是：（） A、纺织工业 B、水泥工业 C、冶金工业 D、煤炭工业 3、我国最重要的运输方式是：（） A、航空运输 B、公路运输 C、铁路运输 D、水运 4、季风区与非季风区的界线与哪条等降水量线大致相当（） A、1600毫米 B、800毫米 C、400毫米 D、200毫米 5、从干湿状况来分析，新疆大部分地区属于（） A、湿润地区 B、半湿润地区 C、半干旱地区 D、干旱地区 6、东南季风主要影响我国的（） A、西北地区 B、西南地区 C、西部地区 D、东部地区 7、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”所描述的气候是（） A、西北内陆的温带大陆性气候 B、藏北高原的高山气候 C、东北平原的温带季风气候 D、两广丘陵的亚热带季风气候 8、下列配对组合不正确的是（） A、长江——我国水量最大的河流 B、珠江——我国汛期最长的河流 C、黄河——世界上含沙量最大的河流 D、淮河——我国结冰期最长的河流 9、长江、黄河都流经的省级行政区是（） A、青海、西藏 B、青海、四川 C、甘肃、四川 D、河南、湖北 10、下面哪两个地形区有“塞上江南”的美称?（） A、内蒙古高原、黄土高原 B、河西走廊、哈密盆地 C、宁夏平原、河套平原 D、内蒙古高原、华北平原 11、综合治理长江的首要任务是（） A、灌溉 B、发电 C、航运 D、防洪 12、长江是我国的“黄金水道”，既沟通东西又联系南北，以下铁路干线中没有与长江相交的是（） A、京沪线 B、京广线 C、京九线 D、京包线 13、“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这句诗中的“海”是指（） A、渤海 B、黄海 C、东海 D、南海 14、以下措施对于加强黄土高原水土保持成效不明显的是（） A、造林种草 B、打挡土坝 C、修筑梯田 D、加高加固下游河流堤岸 15、关于兴修水库主要目的叙述，正确的是（） A、解决水资源季节变化大的问题 B、解决水资源空间分配不均的问题 C、发展旅游业和水产养殖业 D、节约水资源并调节大气湿度 16、关于我国土地资源的叙述，不正确的是（） A、耕地、林地比重大，难以利用的土地比重小，后备土地资源充足 B、耕地主要分布在半湿润和湿润的平原、丘陵与盆地 C、草地主要分布在西部的干旱和半干旱地区，以及青藏高原地区 D、林地主要分布在东北、西南的山区和东南部的山地 17、我国工业发达、水资源最紧缺的地域位于（）

八年级地理 滔滔黄河 习题及答案

八年级地理滔滔黄河习题及答案 一、单项选择题 1.“黄河之水天上来,奔流到海不复回”中的“天”和“海”分别指的是() A.唐古拉山和东海 B.巴颜喀拉山和渤海 C.喜马拉雅山和东海 D.昆仑山和渤海 2.黄河和长江干流共同流经的省级行政区域单位是() A.青、川 B.青、藏 C.川、甘 D.青、甘 3.我国某条外流河的水文特征为:河流水量不大,下游河道经常断流,每年7月至9月为汛期。此河最可能是() A.海河 B.塔里木河 C.黑龙江 D.黄河 4.“九曲黄河万里沙”,黄河水中大量泥沙主要来源于() A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.华北平原 D.黄土高原 下图是“黄河水系”示意图,据图回答5、6题。 5.河流在区域经济发展中有重要的作用,但这种作用在不同的河流、不同的河段其表现不同。在黄河流经宁夏和内蒙古时,它的主要作用是为当地经济发展提供() A.电能 B.航运 C.灌溉水源 D.养殖 6.图中显示黄河下游流域面积十分狭窄,这种现象的出现可能是因为() A.黄河穿行于峡谷中 B.黄河穿行于山岭上 C.该地降水少 D.黄河是“地上河” 读图,回答7～9题。

7.图中反映的景象位于() A.山东 B.河南 C.陕西 D.山西 8.“人在水下走,船在天上行”反映了哪个地方的情景() A.黄河上游 B.黄河中游 C.黄河下游 D.黄河干流 9.治理图中现象的根本是() A.源头建设自然保护区 B.上、中游修建水利工程 C.中游加强水土保持 D.下游加固两岸大堤 10.下列关于黄河的叙述,正确的是() A.上游河段建有著名的小浪底水利枢纽工程 B.黄河是我国第二大河 C.黄河的水量比珠江、长江小得多,不存在隐患 D.黄河流经我国地势第一、第二、第三级阶梯 11.读黄河水系示意图,对各河段的描述正确的是() A.河段①流经黄土高原,水土流失严重 B.发生凌汛的是②③河段 C.水能集中在①②河段,图中水利枢纽是葛洲坝 D.河段③已成为地上河 二、综合题 12.读“黄河水系示意图”,回答问题。

初中地理关于黄河与长江的练习题

关于黄河与长江的练习题及答案分析 长江1.《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点（） ①发源地地势高②春季水量上涨③向东流入东海④支流众多 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】选A。从歌词中的“雪山”、“春潮”、“向东海奔去”，可体会到长江的发源地地势高，春季水量上涨，向东流入海洋。 2.关于长江的叙述，错误的是（） A.长江是我国流域面积和水量最大的河流 B.长江是我国的“黄金水道”，运输量居各河之首 C.长江是我国水能蕴藏量最大的河流 D.长江是我国结冰期最长的河流 【解析】选D。长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，长江上游的水能蕴藏量占全国的1/3，有“水能宝库”之称，流域内有巨大的航运价值，有“黄金水道”之称。长江位于秦岭—淮河以南，冬季不结冰。 3.下列省区长江没有流经的是（） A.四川省 B.江西省 C.河南省 D.重庆市 【解析】选C。长江自源头至入海口依次流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省市，河南省不属于长江流经的省区。 4.“滚滚长江向东流，流的都是煤石油”这句话说明了长江有丰富的（） A.太阳能资源 B.水能资源 C.煤、石油资源 D.森林资源 【解析】选B。长江水量大，在流经我国地势第一、二级阶梯和二、三级阶梯交界处时落差大，蕴藏着丰富的水能资源。 5.兼跨长江中、下游的省区是（） A.四川 B.江苏 C.湖北 D.江西 【解析】选D。江西省的湖口是长江中、下游的分界点，因此，江西省兼跨长江的中、下游。 6.长江干流流经的地形区按先后顺序排列正确的是（） ①长江中下游平原②青藏高原③四川盆地④横断山区 A.②③④① B.②④③① C.②④①③ D.④②③① 【解析】选B。长江干流流经的地形区自上游往下游依次为：青藏高原、横断山区、云贵

2020人教版八年级上册地理期末测试卷及答案

精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 祝同学们期末考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 2020人教版八年级上册地理期末测试卷及答案 （满分：100分考试时间：40分钟） 一、选择题（每题2分，共50分） 1、从半球位置看，我国主要位于 A 东半球和南半球 B 东半球和北半球 C 西半球和南半球 D 西半球和北半球 2、冬季，西沙群岛天气炎热，树木葱葱，黑龙江却冰天雪地，银装素裹，造成这种现象的

原因是 A 我国跨纬度广 B 我国跨经度广 C 我国主要位于北温带 D 我国海拔高差大 3、下列关于我国领土四至点的叙述，正确的是 A 最北端在黑龙江和乌苏里江主航道中心线汇合处 B 最南端在河南省南沙群岛的曾母暗沙 C 最东端在黑龙江省漠河县以北的黑龙江主航道中心线上 D 最西端在新疆帕米尔高原 4、我国“13亿人口日”的到来比预计的时间推迟了整整四年，其主要原因是 A 人口死亡率高，人口负增长 B 我国实行了人才强国的战略政策 C 我国实行了计划生育的基本国策 D 我国改革开放后，人口大量迁移国外 5、“得陇望蜀”中的“陇”和“蜀”分别是 A 陕西、云南 B 云南、四川 C 甘肃、青海 D 甘肃、四川 6、主要分布在我国东北三省的少数民族是 A 傣族 B 朝鲜族 C 回族 D 黎族 7、大兴安岭山脉的走向是 A 东西走向 B 南北走向 C 东北--西南走向 D 西北--东南走向

8、我国的平原主要分布在地势的 A 第一级阶梯 B 第二级阶梯 C 第三级阶梯 D 三级阶梯都有分布 9、下列关于秦岭----淮河一线叙述错误的是 A 季风区与非季风区的分界线 B 南方地区和北方地区的分界线 C 1月0℃等温线经过的地方 D 800毫米年等降水量线经过的地方 10、西北内陆地区受不到夏季风的影响，主要原因是 A 纬度位置太靠北 B 经度位置太靠西 C 远离海洋的海陆位置 D 地势较高 11、长江中游和下游的划分点是 A 宜昌 B 湖口 C 河口 D 旧孟津 12、能带来狂风和暴雨的气象灾害是 A 寒潮 B 干旱 C 台风 D 洪涝 13、我国最长的内流河是 A 塔里木河 B 雅鲁藏布江 C 长江 D 黄河 14、位于我国地势第一级阶梯的地形区是 A 东北平原 B 青藏高原 C 云贵高原 D 南岭 15、我国季风气候显著的优越性是 A 气温的年较差大 B 降水分配均匀 C 气候地区差异大 D 雨热同期，水热条件配合好 16、为保护环境、促进可持续发展，我们应大力发展 A 水力发电 B 煤炭发电 C 石油发电 D 天然气发电

(完整word版)初二地理黄河长江练习题

初二地理黄河练习题 1、源头a_____________发源于1____________山北麓，注入 2 。 2、支流5为 __ ____河6为 _______河；上中下游的划分以3_______4________为界 3、黄河流经省的简称a____b______c______d______e_____f____g____h ____i_____ 4、黄河上游流经地形____________、__________中游_____________下游_________ 黄河上游流径我国地势第 __、_ 级阶梯交界处，河流____大，是黄河______最集中的地区，因此建有水电站 7 _____ 。中游流径我国地势第 __、__ 级阶梯交界处，已建成的水利枢纽8是___________ 9是_______属于 _________省。 5、利用黄河水灌溉使中游的A________、B__________被称为“塞上江南” 黄河的价值体现在_________、__________ 6、黄河是世界上含沙量最大的河流，，泥沙的来源是中游流经，支流较多。黄土高原土层，植被，遇暴雨，大量泥沙与雨水一起入河。 黄河携带大量的泥沙进入下游的地区，河道变，坡度变，流速变_____，泥沙大量的沉积，河床逐渐，成为“地上河”。河床升高，被迫一遇暴雨随处都有决口的危险。 7、黄河在下游形成地上河是怎么形成的？ 8、下游流域面积小，无支流因为： 9、黄河忧患在上、中、下游分别有哪些表现？ 上游：中游： 下游： 10、想一想，治理黄河水患，应当在上、中、下游分别采取什么措施？ 上游：中游：下游： 11、黄河凌汛多发生在____、____河段；水能丰富的河段____、____ 泥沙含量最大的河段_______；易泛滥的河段_______；地上河_________

高考地理长江 黄河(区域地理新型教学案)

（2）干流沿岸重要城市：C. D. E. F. G. H. （3）主要支流：①②③④⑤ ⑥⑦ （4）水利枢纽：㈠㈡（5）湖泊㈢ 2.流经的地形区有哪些？高原、山脉、高 原、盆地、山、平原 3.流经的省级行政区有哪些？、、、、、、、、、、（11个） 4.为什么说长江是我国第一大河？长度，流域面积，水量。 5..别称有哪些？“”、“” 6.水能主要集中在哪个河段？ 7.为什么长江航运量巨大？自然：（1）。（2），。 （3）。人文：（1）。（2）。 8. 为什么要治理川江？9．治理川江采取了什么措施？ 10.为什么要治理荆江？11.治理荆江采取了什么措施？ 12.沿江地带面临的生态问题有哪些？上游：。中下游： 13.上游水土流失的原因是什么？ 14.上游水土流失的应对措施是什么？ 15. 为什么洪涝灾害多发？（1）（2）（3） 16. 怎样应对中下游的水污染？17.三峡工程首要的作用是什么？ 18.为什么三峡河段能建大型水电站？ 三．黄河的治理与开发 1.读图：（1）发源地：A. .注入海B. （2）上中下游划分城市：C. D. （3）冲击成的平原E. F. （4）主要支流： ①②③ (5)重要水利枢纽：㈠㈡㈢ 2.上游冲击成的平原有哪些？别称是什么？平原、 平原。“” 3. 为什么下游流域面积狭小？，。 4. 流经的地形区有哪些？高原、高原、平原 5. 流经省级行政区有哪些？、、、、、、、、（9个） 6.凌汛产生的条件有哪些？ 7.黄河凌汛产生时间、河段及对策是什么？ 时间：。河段：、、境内对策：。 8.黄河上中下游忧患的表现、原因、对策各是什么？ （1）上游。表现：。原因：对策： （2）中游。表现：原因：①② ③ (④ ⑤对策：①②③。 （3）下游。表现：“”。原因：对策： 9.小浪底水利枢纽首要的作用是什么？ 10.黄河下游“地上河”是怎样形成的？中游 下游 11.新中国成立后，治理黄河采取了哪些措施？（1）。 （2）。（3）。 12.为什么黄河流经宁夏、内蒙古河段水量减少？（1）（2）（3） 13.黄河为所流经的地区作出了哪些贡献？ （1）（2）（3） 14.长江、黄河发源于哪个省？共同流经哪些省级行政区？

2018年八年级地理期末测试卷(有答案)

2018年八年级地理期末测试卷 学校班级姓名学号 一、单项选择题（30道小题，每小题2分，共60分） 1、冬冬的班级来了一名新同学，他自我介绍时说到，我家乡住房墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完备的排水系统。你认为他家乡的自然环境特点是（） A、干热 B、暖湿 C、干旱 D、高寒 2、下图是我国四地气温和降水资料图，四地分别代表的地理分区是（） A、北方地区、西北地区、青藏地区、南方地区 B、青藏地区、南方地区、北方地区、西北地区 C、北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区 D、南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区 3、关于秦岭--淮河一线的说法，不正确的是（） A．是我国水田与旱地的大致界限B．是我国湿润地区与干旱地区的分界线 C．是我国南方地区与北方地区的分界线 D．是我国暖温带与亚热带的分界线 4、下列描述北方地区地理环境特征正确的是( ) A、北方地区都位于地势第三级阶梯上 B、由于1月平均气温在0℃以下，河流大多结冰 C、北方地区树木一年四季大多不落叶 D、黑土地指华北平原，黄土地指东北平原 5、下列农作物不属于北方的是( )

6、下列地形区中，都位于我国北方地区的是（） A.黄土高原、内蒙古高原 B.华北平原、东北平原 C.东北平原、云贵高原 D.长江中下游平原、四川盆地 7、北方地区主要的气候类型为（） A．温带季风气候B．亚热带季风气候C．温带大陆性气候D．热带季风气候 8、关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（） A．冰川 B．地震C．风成说 D．火山灰堆积 9、下列景观位于黄土高原的是（） 10、贴春联是我国的传统民俗，春联“林海雪原，沃野龙江麦浪滔”“碧水蓝天，沙滩椰林稻水香”反映的省区分别是（） A、黑龙江海南 B、河南江西 C、辽宁江苏 D、陕西云南 11、在北京城市建设与发展中，你认为下列建议可取的是（） A、积极发展高新技术产业 B、改造现代建筑为仿古式 C、拆除四合院建高层建筑 D、大力发展钢铁石化工业 12、“上有天堂，下有苏杭”所形容的地区是（） A、黄土高原 B、长江三角洲 C、华北平原 D、珠江三角洲 13、下列河流对区域发展的影响说法错误的是（） A、河流对区域地形有塑造作用，如岷江冲积形成了成都平原 B、河流为其流域地区提供灌溉水源，有利于农业生产的发展 C、河流阻断长江南北的交通，不利于长江三角洲地对外联系 D、河流为城市发展提供了生产生活用水，有利于城市的形成 14、我国最大的城市群是（） A、以上海为中心的长江三角洲城市群 B、以北京为中心的环渤海城市群 C、以成都和重庆为中心的长江三角洲城市群 D、以广州、深圳为中心的珠江三角洲城市群 15、香港经济发展的主要产业有（） A、采矿 B、钢铁冶炼 C、石油化工 D、转口贸易 16、关于香港和澳门的叙述，正确的是( ) A、香港位于珠江口西侧，深圳以南 B、澳门于1997年7月1日回归祖国，届时将成立澳门特别行政区 C、旅游业是澳门的重要经济来源，这里被誉为“购物者的天堂” D、香港是世界著名的贸易港和金融中心

八年级上册地理黄河

八年级上册地理《黄河》教学设计 一、教材分析 学生通过学习上一节长江，对学习河流的方法有一定的了解，本节教材主要从中国第二长河，“母亲河”的奉献中国的忧患，根治黄河四方面概况了黄河的整体地势特征本节的教学对学生今后学习我国的水资源，水能源，生态环境的保护西部大开发等知识内容具有重要意义。 二、学情分析 七年级学生由于具备了学习地理的一般方法，具有了一定的读图和析图的能力，同时学生学过《长江》一课，对河流的学习方法有了了解，为学习本课提供了很大的帮助。但学生对于本课提及的地上河的成因的分析及产生的危害和治理的分析，还不够具体和深入，需要在老师的帮助下进一步探究完成。 三、教学目标 （1）知识目标：读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点，并了解黄河的开发利用状况。 （2）能力目标：培养学生读图用图能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理的基本方案，从而培养学生的创造性思维能力；提高学生收集整理分析地理信息的能力。 （3）情感态度与价值观目标：通过黄河治理的案例，帮助学生初步形成因地制宜、兴利除弊的观念；逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念；不断增强民族自豪感和社会责任感。 四、教学重点、难点 重点：分析黄河的水文特征，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河开发和治理的方案。难点：运用有关资料和已有知识储备，探究黄河成为地上河的成因和黄河的治理措施。 分析：从了解黄河下游“地上河”的成因过程中可体现出生态环境的破坏，人地关系的不协调，从而可引出治黄的根本措施，所以“地上河”的成因是本节的重点。黄河的水资源和水能资源都很丰富，如果利用好这些资源将有利于加快西北内陆区域经济和社会发展，而不合理利用也将产生一系列问题，所以黄河的开发是本节的另一个重点。现实中，因为人为破坏生态环境等原因使黄河中游水土流失严重，下游形成“地上河”且近年出现断流现象，这是人地关系不和谐的后果，也影响了人类的可持续发展。所以黄河的治理是本节的重点，也是难点。 五、教学方法 学法： （1）自主探究这是教学的准备阶段，我设计学案了提前发下去，为学生预习和自主学习提供了帮助。 （2）合作交流我采用组内交流、组际交流、同桌交流等多种教学组织形式，给每一个学生以机会。 教法： （1）目标重现：重在考查学生对知识的整体把握，锻炼了学生的综合分析评价能力。（2）自主学习，通过小组内展示预习学案，检测预习效果 （3）合作探究，通过做综合题来联系所学的知识，并分析问题解决问题。 （4）精讲点拨，对于学生在学习中出现的疑问、重难点、易错的、易混的、易漏的问题，教师引导学生探究。 （5）巩固检测，针对学生对本节课的检测查漏补缺，提高学习效率。