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2016年农村义务教师招聘考试试卷及答案解析

2016年湖北省农村义务教师招聘考试（小学英语）

试卷及答案解析

(时间：120分钟满分：150分)

第一部分客观题

一、Vocabulary and Structure(Questions l to 20)(每题1分，共20分)

Directions: In this part, there are 20 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C, and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence.

1. He is wearing sunglasses to protect his eyes __ the strong sunlight.

A. of

B. off

C. from

D. away

2. You __ practice the drums while the baby is sleeping.

A. needn't

B. mightn't

C. mustn't

D. won't

3. We must __ using plastic bags in order to protect our earth.

A. give away

B. give in

C. give out

D. give up

4. If the appliance is defective, write directly to the manufacturer __ complain to your local consumer protection association.

A. then

B. or

C. but

D. though

5. I don't think __ possible to finish so much work within so short a time.

A. this

B. that

C. its

D. it

6. Our life has but a short__

A. duration

B. span

C. episode

D. range

7. Don't __ too late, or you will feel tired in class.

A. wake up

B. stay up

C. get up

D. stand up

8. For a moment nothing happened. Then __ all shouting together.

A. voices had come

B. came voices

C. voices would come

D. did voices come

9. Our __ sensitivity decreases with age. By age 60, most people have lost 40 percent

of their ability to smell and 50 percent of their taste buds.

A. sensible

B. senseless

C. sensitive

D. sensory

10. Don't forget the day __ you were received into the Youth League.

A. when

B. that

C. at which

D. where

11. I took my ticket, and marched proudly up the platform, with my cheeses, the people__ respectfully on either side.

A. fell back

B. failing back

C. being fallen back

D. having fallen back

12. It is futile to discuss the matter further, because __ going to agree upon anything today.

A. neither you nor I are

B. neither you nor me is

C. neither you nor I am

D. neither me nor you are

. May I speak to Mr. Black, please?

--__

A. I think so

B. I'd like to

C. Goodbye

D. Hold on, please

14. __ for the fact that she broke her leg, she might have passed the exam.

A. Had it not been

B. Hadn't it been

C. Was it not

D. Were it not

15. I left my pen on __ the desk and now it's gone; who __ it?

A. took

B. has taken

C. will take

D. had taken

16. AIDS is said __ the number-one killer of both men and women over the past few

years in that region.

A. being

B. to be

C. to have been

D. having been

17. Have you ever been in a situation __ you know the other person is right yet you cannot agree with him?

A. by which

B. that

C. in where

D. where

18. Every student as well as teachers who__ to visit the museum __ asked to be at the school gate on time.

A. is ; is

B. are ; are

C. is ; are

D. are; is

19. I'm sure your suggestion will __ the problem.

A. contribute to solving

B. be contributed to solve

C. contribute to solve

D. be contributed to solving

20. --How about your journey to Mount Emei?

--Everything was wonderful except that our car __ twice on the way.

A. slowed down

B. broke down

C. got down

D. put down

二、Cloze (Questions 21 to 30)(每题1分，共10 分)

Directions: There are 10 blanks in the following passage. For each blank there are four

choices marked A, B, C, and D. Choose the ONE answer that best fits into the passage.

Antarctica is the continent which is the most southern area of land on the Earth and is mostly covered with ice. This is one of the driest and 21 in the world. But people from all over the world come to 22 there. Near the South Pole, three thousand people live together in a place 23 Amundsen-Scott Station.

The station has libraries, cinemas, shops, sports rooms, canteens and laboratories. There is electricity, and they have 24 --the system that they use to have a conversation with someone in another place. And they have 25 --electronic machines that store information and use programs to help them find, organize, or change the information. But the people here 26 travel

by car, or train, or bus, because there aren't any roads or railways near the station. They travel by ship, helicopter, planes, or snow tractors, or 27 dogs.

There aren't 28 trees or flowers there, but there are hundreds of different birds and other animals. Most of the people here are 29 . They study plant and animal life and how ice moves. The ice can tell us about changes in climate. Ray Kingman is an expert at Amundsen-Scott station telling us on the phone, "This is my second year here. It's very interesting and beautiful place, but life is very hard 30 . In the summer we can go swimming in hot pools of water. We welcome newcomers here for further study of the continent ! "

21. A warm areas

B. coldest places

C. cool areas

D. hottest places

22. A. travel

B. go sightseeing

C. work

D. enjoy themselves

23. A. called

B. call

C. calls

D. calling

24. A. telephones

B. radios

C. televisions

D. record players

25. A. printers

B. icons

C. mouse

D. computers

26. A. don' t

B. didn' t

C. weren't

D. aren' t

27. A. with

B. instead of

C. on

D. in front of

28. A. much

B. any

C. many

D. either

29. A. teachers

B. scientists

C. doctors

D. works

30. A. during the autumn season

B. in the spring time

C. in all weathers

D. in the winter

三、Reading Comprehension (Questions 31 to 45) (每题2分, 共30 分)

Directions: There are three passages in this section. Each is followed by some unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C, and D. You should choose the best answer.

(A)

A jobless man wanted very much to have the position of "office boy" at Microsoft. The HR manager interviewed him and then watched him cleaning the floor as a test. "You have passed the test," he said. "Give me your e-mail address and I'll send you the form to fill in and the date when you may start." The man replied, "But I don't have a computer, neither an e-mail." "I'm sorry," said the HR manager. "If you don't have an e-mail, that means you are not living. And anyone who isn't living cannot have the job."

The man left with no hope at all. He didn't know what to do with only 10 in his pocket. He thought and thought. Then he went to the supermarket and bought 10 kilos of tomatoes. He sold the tomatoes from door to door. In less than two hours, he had 20 dollars. He repeated the operation three times, and started to go early every day, and returned home late. Shortly, he bought a cart, then a truck, then he had his own fleet of delivery vehicles. Five years later, the man was one of the biggest food retailers in the US.

One day, one of his friends asked him for his e-mail. He said, "I have not got one." His friend couldn't believe his ears. "Can you imagine what you could have been if you had an

e-mail? " The man thought for a while and replied, "Yes, I'd be an office boy at Microsoft! "

31. What did the man do for the test?

A. He sent e-mails.

B. He did the cleaning.

C. He sold computers.

D. He filled in forms.

32. The man didn't get the job because he__

A. disliked such a job

B. didn't pass the test

C. didn't have an e-mail

D. knew nothing about computers

33. The man __ after he left Microsoft.

A. went to look for another job

B. asked for food from door to door

C. thought of an idea to make money

D. bought a computer and got an e-mail

34. Why could the man become one of the biggest food retailers in the US?

A. Because he had many friends to help him.

B. Because he was smart and worked very hard.

C. Because he had his own fleet of delivery vehicles.

D. Because he wanted to show Microsoft he was living.

35. What does the story want to tell us?

A. Computers are very important in our daily life.

B. Everyone can make a lot of money with only 10.

C. The HR manager didn't find the ability of the man.

D. Nothing in the world is impossible if we work hard.

(B)

Ethiopia--One of the world's most famous fossils (化石)--the million-year-old Lucy skeleton (骨骼)unearthed in Ethiopia in 1974--will go on an exhibition tour abroad for the first time in the United States, officials said Tuesday.

Even the Ethiopian public has only seen Lucy twice. The Lucy on exhibition at the Ethiopian National Museum in the capital, Addis Ababa, is a replica while the real remains are usually locked in a secret storeroom. A team from the Museum of National Science in Houston, Texas,

spent four years discussing with the Ethiopians for the . tour, which will start in Houston next September.

"Ethiopia's rich culture of both the past and today, is one of the best kept secrets in the world," said Joel Bartsch , director of the Houston museum.

The six-year tour will also go to Washington, New York, Denver and Chicago. Officials said six other . cities may be on the tour. But they said plans had not been worked out.

Travelling with Lucy will be 190 other fossils.

Lucy, her name taken from a Beatles song that played in a camp the night of her discovery, is part of the skeleton of what was once a 3-foot-tall ape-man(猿人).

36. The author writes this text mainly to__

A. introduce a few . museums

B. describe some research work

C. discuss the value of an ape-man

D. report a coming event

37. What do the words "a replica" in Paragraph 2 refer to?

A. A painting of the skeleton.

B. A photograph of Lucy.

C. A copy of the skeleton.

D. A written record of Lucy.

38. How many cities has Lucy's . tour plan already included?

A. Four.

B. Five.

C. Six.

D. Eleven.

39. What was the skeleton named after?

A. An ape-man.

B. A song.

C. A singer.

D. A camp.

40. Where is the Lucy now?

A. In Huston.

B. In the United States.

C. In the Ethiopia National Museum.

D. In a secret storeroom.

(C)

We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching. On the contrary, both their knowledge and experience are enriched. We feel that there are many disadvantages in streaming (把...按能力分班)pupils. It does not take into account the fact that children develop

at different rates. It can have a bad effect on both the bright and the not-so-bright child. After all, it can be quite discouraging to be at the bottom of the top grade!

Besides, it is rather unreal to grade people just according to their intellectual ability. This is only one aspect of their total personality. We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full, not just their academic ability. We also value personal qualities and social skills and we find that mixed-ability teaching contributes to all these aspects of learning.

In our classrooms, we work in various ways. The pupils often work in groups: this gives them the opportunity to learn to cooperate, to share, and to develop their leadership skills. They also learn how to cope with personal problems as well as learning how to think, to make decisions, to analyze and evaluate, and to communicate effectively. The pupils learn from each other as well as from the teacher.

Sometimes the pupils work in pairs; sometimes they work on individual tasks and assignments, and they can do this at their own speed. They also have some formal class teaching when this is appropriate. We encourage our pupils to use the library, and we teach them the skills they need in order to do this efficiently. An advanced pupil can do advanced work; it does not matter what age the child is. We expect our pupils to do their best, not their least, and we give them every encouragement to attain this goal.

41. In the passage the writer's attitude towards "mixed-ability teaching" is __

A. critical

B. questioning

C. approving

D. objective

42. By "held back" the writer means__

A. made to remain in the same classes

B. forced to study in the lower classes

C. drawn to their studies

D. prevented from advancing

43. The writer argues that a teacher's chief concern should be the development of the

student' s__

A. personal qualities and social skills

B. total personality

C. learning ability and communicative skills

D. intellectual ability

44. Which of the following is not mentioned in the third paragraph?

A. Group work gives pupils the opportunity to learn to work together with others.

B. Pupils also learn to develop their reasoning abilities.

C. Group work provides pupils with the opportunity to learn to be capable organizers.

D. Pupils also learn how to participate in teaching activities.

45. The writer's purpose in writing this passage is to__

A. argue for teaching bright and not-so-bright pupils in the same class

B. recommend pair work and group work for classroom activities

C. offer advice on the proper use of the library

D. emphasize the importance of appropriate formal classroom teaching

第二部分主观题

一、Translation(每题1分，共5分)

Directions: For this part, you are required to translate the following 5 sentences into Chinese.

1. Faced with such a dilemma, smart employees should adopt a balanced schedule, instead of procrastinating.

2. A notion has taken hold in the United States to the effect that the only people who should be encouraged to bring children into the world are those who can afford them.

3. It is common experience that a certain amount of regular exercise improves the health and contributes to a feeling of well-being whether or nor exercise adds to the length of life.

4. This land, which once barred the way of travelers, now has become a land for winter and summer vacation, a land of magic and wonder.

5. It is probably easier for teachers than for students to appreciate the reasons why learning English seems to become increasingly difficult once the basic structures and patterns of the lan-guage have been understood.

二、Writing ( 15 分)

Directions: For this part, you are allowed to write a short essay entitled "Social Network Sites ". You should write at least 120 words following the outline given below:

1．当今社会，社交网站很流行；

2．各人对此看法不同：

3．我的看法。

三、Teaching(20分)

第一、填空题：请将题目中所缺的部分补充完整，使句子意思完整。(每空1分，共5分) 1．在义务教育阶段，课时安排应尽量体现__的原则，保证每周三至四次教学活动。

2．依据课程标准，从3年级开设英语课程的学校，6年级应完成其中__的级目标。

3．在基础教育阶段，学习英语应以__为主，学习者最主要的终极目标之一是获得__。4．听说法以__为中心，反复操练，以模仿、重复和记忆的方式学习，大量实践，形成习惯，达到自动化运用。

第二、请根据以下语言素材进行一节课的教学设计。(15分)

【语言素材】

Some Verb Phrases:

bought presents rowed a boat saw elephants went skiing went ice-skating

A Short Dialogue:

A: What did you do on your holiday?

B: I bought presents.

A: Where did you do last day?

B: I went to the zoo and saw elephants.

A: When do we go ice-skating?

B: In winter.

参考答案及解析

第一部分客观题

Ⅰ．Vocabulary and Structure

1．【答案】C。解析：考查固定搭配。protect…from意为“保护……以免受伤”。句意：他戴着太阳镜以免眼睛被强烈的阳光照射。故选C。

2．【答案】C。解析：考查情态动词用法。needn’t“不必”；mightn’t“可能不”；mustn’t“禁止”；won’t“将不”。由句意可知C为正确选项。

3．【答案】D。解析：give away“捐赠，泄露，丧失”；give in“屈服，认输”；give out“分发，宣布”；give up“放弃”。根据句意“我们必须放弃使用塑料袋来保护我们的地球”可知，D项正确。

4．【答案】B。解析：考查连词的用法。句意：如果这个设备有缺陷，可以直接写信给制造商或者向当地的消费者保护协会投诉。要用表示选择的连词or，故选B。

5．【答案】D。解析：考查it的用法。此处it作形式宾语，后面的动词不定式结构作真正的宾语，故选D。

6．【答案】B。解析：考查名词辨析。句意：人生只不过短短一段时间。span意为“(有限的)时间(尤其是指人的一生)，期间；跨度，范围”，life span意为“寿命，预期生命期限”；duration意为“(时间的)持续，持久”；episode意为“插曲”；range意为“范围，幅度”。根据句意可知B项最符合。

7．【答案】B。解析：考查动词短语辨析。wake up意为“叫醒”；stay up意为“熬夜”；get up意为“起床”；stand up意为“站起来”，根据句意“不要熬夜太晚，否则上课你会感到累”可知，B项正确。

8．【答案】B。解析：考查倒装句。副词then位于句首，且当句子的主语是名词时，句子用全部倒装，故选B。

9．【答案】D。解析：考查形容词辨析。句意为“我们的感官能力随着年龄的增长而下降。到60岁的时候，多数人失去了他们40％的嗅觉能力和50％的味觉能力”。sensible意为“明智的，合情理的”；senseless意为“失去知觉的，不省人事的”；sensitive意为“敏感的”；sensory 意为“感觉的，传递感觉的”。根据语境可知D项正确。

10．【答案】A。解析：考查定语从句。此句是由关系副词when引导的定语从句，修饰先行词the day，在从句中作时间状语，相当于on which。句意“不要忘记你被接纳进入团支部的那一天”。故选A。

11．【答案】B。解析：考查独立主格结构。主语与分词之间是主动关系，句意为“我拿着车票还有我的奶酪，雄赳赳气昂昂地跨步走向月台。人们似乎很尊敬我，纷纷向两边退去”。故选B。

12．【答案】C。解析：考查主谓一致。句意为“进一步讨论这个事情是无益的，因为今天你我在任何事情上都不愿达成一致”。若两个或两个以上的主语由“or”，“nor”，“either…or”，“neither…nor”，“not only…but also”连接。遵守就近原则。me为宾格代词，此处应用主格代词“I”。故选项C为正确答案。

13．【答案】D。解析：考查交际用语。句意“你好，我能跟Black先生通话吗?”的一般回答为：“我是Black，请讲”或“请稍等”。故选D。

14．【答案】A。解析：考查虚拟语气。根据句意，此虚拟语气表示与过去事实相反，条件从句应用had+过去分词，又由于这里是省略了if而将had提前的部分倒装句，故选A。

15．【答案】B。解析：考查时态。此处用现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响

或结果，即笔不见了是由于某人已经把它拿走了。故选B。

16．【答案】C。解析：考查常用句型与时态。由句中的时间状语“overthe past few years”可知动作发生在谓语动作之前，故应用完成时。sb．，sth．is said to do…是常用句型。意为“据说……”。故选C。

17．【答案】B。解析：考查同位语从句。先行词是situation，从句是对其内容的解释，此同位语从句只能用that引导，故选B。

18．【答案】D。解析：考查主谓一致。who，which，that作定语从句的主语时，其谓语的数取决于先行词，所以第一空用复数are；主语后有as well as等时，谓语应同其前面的主语保持一致，所以第二空用单数。

19．【答案】A。解析：考查固定用法。contribute to意为“有助于，促成”，to是介词，所以后面应接名词或动名词。故选A。

20．【答案】B。解析：考查动词短语辨析。答语的意思是：一切都进展顺利，除了我们的汽车在途中抛锚了两次外。break down“抛锚”；slow down“慢下来”；get down“记下．写下”；put down“扑灭”。所以该题的答案为B。

Ⅱ．Cloze

21．【答案】B。解析：考查逻辑关系。根据前一句提到Antarctica is mostly covered with ice，可知南极洲很冷，故选B。

22．【答案】C。解析：考查语篇理解。通读全文，得知此处填work，故选C。

23．【答案】A。解析：考查语义关系。called过去分词作后置定语修饰place，故选A。

24．【答案】A。解析：考查上下文语义。根据破折号后面的解释，可知此处指telephones，故选A。

25．【答案】D。解析：考查上下文关系。根据破折号后面的解释，可知此处指computers，故选D。

26．【答案】A。解析：考查时态。全文时态是一般现在时，且空后有动词，故选A。

27．【答案】A。解析：考查介词。with可表示“用，使用，借助”，符合句意，故选A。

28．【答案】B。解析：考查形容词辨析。any“一些，任何”，常用于否定句，代人句中，表示“南极洲没有树和花”，故选B。

29．【答案】B。解析：考查上下文语义。根据后面句子意思“他们研究植物、动物和冰块怎样移动”，此空应填scientists，故选B。

30．【答案】D。解析：考查常识及上下文语义。根据常识，南极洲冬天很难熬，且后文提出夏季可以游泳，前后可形成对照。故选D。

Ⅲ．Reading Comprehension

31．【答案】B。解析：细节题。根据第一段“…and then watched him cleaning the floor as a test”，可知选B项。

32．【答案】c。解析：细节题。根据第一段“If you don’t have an e．mail，that means you are not living．And anyone who isn’t living cannot have the job．”可知选C项。

33．【答案】C。解析：细节题。根据第二段“He thought and thought．Then he went to the supermarket and bought 10 kilos of tomatoes．He sold the tomatoes from door to door．"可知选C项。

34．【答案】B。解析：推断题。根据第二段“He thought and thought…started to go early every day，and returned home late．”可知选B项。

35．【答案】D。解析：主旨题。通读全文，可知这个人很努力地工作，最后取得了成功，因此可知选D项。

36．【答案】D。解析：主旨题。通读全文，可知作者写这篇文章的目的主要是报告一个即将发生的事件，故选D项。

37．【答案】C。解析：词义题。根据第二段“Addis Ababa，is a replica while the real remains are usuaHy locked in a secret storeroom．"可知，a replica是a copy of the skeleton，故选C项。

38．【答案】B。解析：细节题。这五个城市分别是：Houston，Washington，New York，Denver and Chicago．故选B项。

39．【答案】B。解析：细节题。根据最后一段“Lucy，her name taken from a Beatles son9”，可知选B项。

40.【答案】D。解析：细节题。根据第二段“the real remains areusuallylockedina secret storeroom”，可知选D项。

41．【答案】C。解析：本题问的是作者对“mixed-ability teaching”的态度是什么。从文中第一段第一句和第二句便可快速得出明确的答案。“We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching．On the contrary，both their knowledge and experience are enriched．”这两句话指出聪明孩子的发展并没有因为“mixed-ability teaching”而被阻碍，相反，聪明孩子的知识和经验都丰富起来了。文章第三句话说明按能力分班会有很多的不利影响，从反面论证了作者对于“mixed-ability teaching”的态度是支持的。因此答案选C。

42．【答案】D。解析：hold back意为“隐瞒，控制，阻碍，犹豫不决”，同样根据文章第一句话和第二句话可以看出此处hold back意为“阻止”，prevent from正合此意。“mixed-ability teaching”对于聪明孩子并未阻止，也就是说“mixed-ability teaching”并未阻止聪明孩子的发展，所以答案为D。

43．【答案】B。解析：题目问：作者坚决主张一位教师主要应该关心学生哪方面的发展。由concern和devel．opment可以定位到文章第二段第三句“We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full，not justtheiracademicability．"我们要关注学生所有方面能力的发展，并不仅仅是学术上的能力。由第二段第二句“This is only one aspectoftheirtotalpersonality．”可以得到学生所有方面的能力即“totalpersonality”，因此答案为B。

44．【答案】D。解析：根据第三段第二句“The pupils often work in groups：this gives them the opportunity to learn to cooperate，to share，and to develop leadership skills．"可知，经常以小组学习的学生们可以有机会学会合作、分享，以及培养领导能力。由此，可以分别对应到选项A、C。根据第三段第三句“They also learn how to cope with personal problems as well as learning how to think，．．．”可知，学生们以小组学习可以学到如何处理个人问题，而且还可以学会如何思考等，可与选项B“reasoning abilities”(推理能力)相对应。因此，通过排除可以得到本题答案为D。

45．【答案】A。解析：B、C、D项均为混班教学的一些具体做法，不能以偏概全，因此不能说是作者写此文的目的。作者在文章中列举了一些事例来说明按能力编班的弊端，同时也提出了混合编班的好处，因此，A项应是作者写此文的目的。

第二部分主观题

1．Translation

1．【参考答案】面对这种困境，聪明的员工应该采取一种平衡的方法，而不是拖延工作。

2．【参考答案】在美国有一种根深蒂固的观念，说是只有那些抚养得起子女的人才应鼓励其生育。

3．【参考答案】不管运动是否能延年益寿，但一定量的运动可以增进健康并使人精神愉

快，这一点是人们共有的体验。

4．【参考答案】这个地方现在已经成了冬夏两季的休假胜地，风光景物，蔚为奇观；而从前旅游者都只能到此止步。

5．【参考答案】一旦了解英语的基本结构和句型，再往下学似乎就越来越难了，这其中的原因也许教师比学生更容易理解。

Ⅱ．Writing

【参考范文】

Social Network Sites Social network sites have rapidly increased in popularity over the past few years. Many people have registered and become members of some social network sites, such as Facebook, Kaixin and Twitter. These websites have be-come a part of their daily life.

People's opinions vary greatly on social network sites. Supporters regard social network sites as places to share feelings and experiences with their friends. Besides, they say these websites provide various interesting games and can help people relax. However, opponents think it is difficult to protect users' privacy on social network sites. A-part from that, they maintain that users' chances to gain employment may be reduced as more and more employers take the images which users portray on social network sites into consideration.

As far as I'm concerned, social network sites serve as a good platform for us to make new friends and keep in touch with old ones. Still, we should be aware of the potential dangers involved. It is very necessary to adjust our privacy settings to control whoever has access to our personal information.

Ⅲ.Teaching

一、填空题

1．【答案】短时高频

2．【答案】二

3．【答案】实践；综合语言运用能力

4．【答案】句型

二、教学设计

【参考答案】

教学目标：

(1) Knowledge objective:

Students can listen, speak, read and write verb phrases: bought presents, rowed a boat, saw elephants, went skiing, went ice-skating.

(2) Ability objective:

Students can use the sentence "What / Where did you do ....? " to communicate with others.

(3) Emotional objective:

Students can develop an interest in travelling.

教学重点：

(1)动词短语：bought presents，rowed a boat，saw elephants，went skiing，went ice-skating

(2)句型“What，Where did you do…?”

教学难点：

动词一般过去式的表达

教学工具：

录音机、照片、卡片、礼物盒、黑板

教学过程：

Step l Warming-up

1．教师放歌曲“A Trip to China”的录音，师生齐唱。

2．教师放歌谣“Today I Went to School”的录音，师生齐唱。

Step 2 Preview

教师出示verb phrases的短语卡片，同学跟读并说出意思。

Step 3 Presentation and Practice

(1)教师出示哈尔滨雪景照片问：Guess．Where did I go last winter?学生猜：You went to Harbin．教师继续说：Yes，that’s right．I like snow．I can ski．教师板书ski，然后出示went skiin9的卡片，问：What did I do in Harbin?引导学生回答：You went skiing．教师板书：went skiing带读单词skiing，学生拼读。

(2)教师出示went ice．skating的教师卡片问：What did…do on her／his holiday?Did she／he go skiing?引导学生回答：No，she/he went ice．skating．教师板书：went ice-skating，学生拼读。

(3)教师问：When do we go ice．skating?Can we skate in the summer?引导学生作答。教师继续说：No，we can’t．We can row a boat in the summer．教师出示rowed a boat的卡片问：What did…do on his／her holiday?引导学生回答：He，She rowed a boat．教师板书：rowed a boat，指导学生拼写。

(4)教师出示礼物盒问：What’s this?引导学生回答：It’s a present．教师板书present，带读。教师继续说：I bought it yesterday．在present前写bought，领读。请学生比较动词原形和它的过去式，教师指导书写。

(5)教师依次出示几张文具的卡片，提问：What did you buy in the bookstore?引导学生用

I bought…回答。

(6)教师出示saw elephants的短语卡片说．．．．went to a zoo yesterday．What did…see?引导学生回答：He／She saw elephants．教师板书saw elephants，需强调单词elephants的拼写和单词saw的读音。教师依次出示动物的卡片．提问：What did you see at the zoo?引导学生根据卡片的提示问题回答。

Step 4 Summary and Homework

Summary: In this class, we have learned some verb phrases and know how to give answers to the sentences such

as "What / Where did you do ...? "

Homework:

(1) Write 5 sentences using the verb phrases.

(2) Make up a dialogue using the sentence " What / Where did you do ...? "

2018年教师招聘考试试题及答案

2018年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( ) A.英国 B.法国 C.德国 D.日本 2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调( )。 A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合 3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。 A.强制性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性 D.普及性、基础性、强制性 4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。 A.教育原则 B.教育规律 C.教育任务 D.教育目的 5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。 A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性 6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。 A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识 D.过硬的教学基本功 7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。.

A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 8.教师进行教学工作的起始环节是( )。 A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 9.“教书”与“育人”是( )的关系。 A.并列的 B.递进的 C.互补的 D.相互联系、相互促进的辩证统一 10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原则。 A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教 11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。 A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德 12.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 13.教师职业的最大特点在于教师职业的( )。 A.多样性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性 14.小学阶段的教学应侧重的教学方法是( )。 A.讲演法 B.探究的方法 C.直观的方法 D.实习的方法 15.范例教学法的创造者是德国教育家( )。

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案(三)

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案（三）一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是（） A.行为主义学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知学习理论 D.建构主义学习理论 2、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是（） A.小孩到一定年龄后变声 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一堑长一智 3、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（）。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 4、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（） A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习 5、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（） A.停滞期 B.发展期 C.高原期 D.关键期 6、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（） A.原型定向 B.原型操作 C.原型整合 D.原型内化 7、下列选项中属于有结构良好的问题的是（） A.建筑设计 B.剧本创作 C.技术革新 D.演员根据剧本表演角色 8、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（） A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.检验假设 9、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练

教师招聘考试试题17

教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、中国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。她提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、中国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)； “五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、中国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、中国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于19 最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性。 24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。 25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。 26、中国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长。从根本上说，

中小学教师招聘考试试题汇总

中小学教师招聘考试试题及答案汇总【师范生收集整理】一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级 2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。 A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭 3．班级管理的主要对象是( )。 A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料 4．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于( )。 A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理 5．在学校教育体系中处于核心地位的是( )。 A．后勤工作B．管理工作C．教学工作D．科研工作 6．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )。 A．班级环境布置B．班级人际关系和班风 C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系 7．做好班主任工作的前提和基础是( )。 A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作8．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。 A．《论语》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《理想国》采集者退散9．学校对学生教育管理的具体执行者是( )。 A．任课教师B．班主任C．教导处D．校长 10．班级管理的基本功能是( )。 A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B．调动班级成员参与班级管理的积极性 C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D．进行社会角色的学习 11．目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。 A．德鲁克采集者退散B．马卡连柯C．杜威D．布鲁纳 12．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A．学校B．教师C．教育内容D．学生 13．班级组织建构的首要原则是( )。 A．有利于教育的原则B．目标一致的原则 C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则 14．班级建设设计以( )最为重要。 A．实现目标的途径B．实现目标的具体方法 C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制定 15．班级人际关系形成和发展的手段是( )。 A．交往B．学习C．课堂D．课外活动 16．教学管理的核心是( )。 A．教学思想管理B．常规管理C．教学质量管理D．教学管理中计算机的应用17．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。 A．“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式 C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式

湖北省农村义务教育学校教师招聘考试综合试题

2016年5月14日湖北省农村义务教育学校教师招聘考试综合知识试题一、单项选择题(共40小题，每小题1分，共40分) 1．为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年教育部将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为( )。 A．品德与法律B．道德与法治C．法治与生活D．道德与法律 2．在2016年3月9日举行的“人机围棋大战”中，韩国着名棋手李世石输给了“阿尔法围棋(AlphaGo)”，科技又一次展出爆炸性的发展速度和力量，在我国“科技创新一2030项目”中，智能制造和机器人成为重大工程之一；培育人工智能、智能硬件、新型显示、移动智能终端等，被列入( )发展行动。 A．信息产业B．智能产业C．战略性新兴产业D．大众创业、万众创新 3．教育部规定：自2015年起，教师资格证不再实行终身制，并且教师资格考试合格证明的有效限期是( )。 A．10年 B．6年 C．5年 D．3年 4．教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师的( )。 A．教学能力 B．自我调控能力 C．科研能力 D．语言表达能力 5．教师的教学技能中，“能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理”属于( )。 A．课堂技能 B．设计技能 C．研究技能 D．辅导技能 6．非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理。以下不属于非智力因素的是( )。 A．兴趣 B．焦虑 C．意志力 D．想象力 7．“温故而知新”，是指教学应遵循( )原则。 A．循序渐进 B．理论联系实际 C．巩固性 D．因材施教 8．教师侮辱学生侵犯了学生的( )。 A．生命权 B．健康权 C．人身自由权 D．人格尊严权 9．德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，下列不属于德育原则的是( )。 A．疏导原则 B．权威原则 C．因材施教原则 D．集体教育原则 10．“当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦”。与这句话意境最相近的是( )。 A．给学生一个世界。给老师一片天空 B．为别人照亮道路．自己必须放出光芒 C．打电话的时候请你微笑。对方一定感觉得到 D．把简单的事情做到彻底．把平凡的事情做经典

2016年教师招聘考试英语真题及答案(一)

2016年教师招聘考试英语真题及答案（一）专业基础知识部分 Ⅰ.Vocabulary and Structure 15% Directions:There are fifteen incomplete sentences in the following.For each sentence there are four choices marked A,B,C and D.Choose the ONE that best completes the sentence. ( )1.—I m sorry，I ll have to.I ve had a wonderful evening here. —It s a pleasure to have you here. A.stop B.sleep C.leave D.wait ( )2.—How longthis factory? —Since 2001. A.has,opened B.has,been open C.has,begun D.has,become ( )3.He is a strict but kind heartedfather,the children respect but are afraid of. A./ B.that C.for whom D.one whom ( )4.He lived in London for 3 months,duringtime he learned some English. A.this B.which C.that D.same ( )5.The weather turned out to be very good,was more than we could expect. A.what B.which C.that D.it

教师招聘考试试题综合A卷

教师招聘考试试题(综合)A卷教师招聘考试试题(综合) A卷一、选择题（25） 1、开展教育工作，首先需要（） A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是（） A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（） A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以她所说的超过她所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（） A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（） A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是（） A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（） A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象

8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（） A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常见这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（） A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是（） A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利 C、走投无路漫不经心川流不息千头万序 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论 12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（） A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的的名言，这说明人的情绪的两极（） A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制 D、是能够寻找到一个平衡点的

教师招聘考试结构化试题汇总

教师老师结构化试题——处理学生问题类 1、如何对待差生?如何发现“差生”的闪光点? A 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解 B 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳 C 挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇。 2、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办? 我的答案：首先肯定他的上进心，其次告诉他，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀，然后让他自己分析不理想的原因，教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结。如果是知识不理解，就即刻补上;如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定会取得好成绩。告诉他，只要努力，就一定会成功。 3、初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正? A:性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。 B:我会采取以下措施帮助他纠正： (1)、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。 (2)、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。 (3)、写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。 (4)、自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。 (5)、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。 (6)、阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。 (7)创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。 (8)引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。 4、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事?

湖北农村义务教育教师招聘语文试题及答案

2016年5月14日湖北农村义务教师招聘《小学语文》真题精选一、单项选择题 1.下列加点字注音全都正确的一组是( )。 A.桎梏(kù) 畸(jī)形 B.塑(suò)造发酵(jiào) C.炽(zhì)热愤懑(mèn) D.潜(qián)伏筵(yán)席 1.【答案】D。解析：A选项梏的读音为gù;B选项塑的读音为sù;C选项炽的读音为chì。 2.下列词语书写全部正确的一组是( )。 A.辐射披星带月 B.委婉迥然不同 C.提炼怡笑大方 D.帐篷名列前矛 2.【答案】B。解析：A选项的披星带月应改为披星戴月;C选项的怡笑大方应改为贻笑大方;D选项的名列前矛应改为名列前茅。 3.下列词不属于单纯词的一项是( )。 A.蹒跚 B.消息 C.发明 D.偏袒 3.【答案】C。解析：由一个语素单独构成的词叫做单纯词。这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，也有双音节的和多音节的。单纯词整个词只能表示一个意思，不能拆开。所以在这用组词替换法就可以得出发明不是单纯词：发明如果要将明替换掉，发可以组词为发现，如果要替换发，明则可以组词为说明。所以发明这个词是两个语素。 4.下列都是形声字的一组是( )。 A.遍/炙/群 B.流/引/赠 C.挑/歧/吓 D.旁/坻/殷 4.【答案】C。解析：形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。A选项中的炙是会意字，意为用火烤肉。遍和群都是形声字;B选项引是会意字，流和赠是形声字;D选项殷是会意字，本意为音乐，旁和坻是形声字。 5.下列句子表述错误的一项是( )。 A.《史记》“世家”这种体例是记述历代帝王的兴衰沿革

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案（一）一.填空题（每题2分，共40分） 1.美术教育按教育场所分可以分为： ______________ 、家庭美术教育和。 2.___________________________________________________________ 新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的：（1）__________________ ；（2）过程与方法；（3）______ 。 3.义务教育美术课程分成四个学段，分别是： _________________ 第二学段（3至4年级）； ____________ ; __________ 。 4.新美术课程标准确认美术课程的性质是： ________________ 。 5.确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的。 6.我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年成立的____________ 。 7.中国古代最常用的美术学习方法是 _____________ 。 8.中国近代学校美术教育发展的主要动力是 _______________ 。 9.美术教育这一术语19世纪出现于 _______________ （国家名）。 10.中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是___________________ 。 11.现代美术学院的雏形是建于1648年的__________________ 。 12.写出几种美术教学方法，如1.讲授法；2. ________________ ; 3. __________ ; 4. ____________ ;5. __________ 。

2020年教师招聘考试试题及答案

2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划

D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评

D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评

教师招聘考试案例分析题集锦

黑龙江教师招聘考试案例分析题集锦一。案例1：“不是果敢，是残忍。” 一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。问题：请对这位教师的行为进行分析。【参考答案】当学生的观点与课本、教师有不同之处时，教师不再像以前那样直接否定学生的答案，而是采取让学生进行讨论、比较或辨别，达到意见的统一，或者并不统一意见，留着悬念让学生课后进一步探讨。这样的教学方式打破了惟课本是准、惟教参是准的传统教学观念，体现了真正意义上的教学行为的转变。案例2：有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么? 【参考答案】显然，这种认识是肤浅的，这将使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往，师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时是积极思维的表现。由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。因此，广义地讲，凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。案例3：会了，可以“不听”。单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”我大声喝道：“你在干什么?”他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不一打处来，“你┉┉”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松的说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。问题：当学生不愿听时，怎么办?这时如何协调好师生之间的关系? 【参考答案】我认为课堂上提倡教学民主非常重要，师生之间的“换位思考”是协调师生关系的关键。我们在教学时应该敞开心扉，以平等的心态去和学生交流，只有走进他们，深入其中，

2016年教师招聘考试真题(内附问题详解)

2016年教师招聘考试真题（附答案）一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主发现学习的专著是（） A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》 D.《论教学过程最优化》知识点：学习理论【答案】C 【解析】美国教育心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中明确提出发现学习。2. 如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（） A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果知识点：教育概述【答案】A 【解析】遗传素质是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。且遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段，因此让六个月的婴儿走路，让四岁儿童学高等数学是难以成功的。3. 确立我国教育目的的理论基础是（） A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论知识点：教育目的【答案】B 【解析】马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。4. 英国政府1870年

颁布的《初等教育法》中,一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( ) A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制知识点：教育制度【答案】A 【解析】西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。这种学校系统分为两轨，一轨是学术教育，为特权阶层子女所占有，学生可以升到大学以上；另一轨是职业教育，为劳动人民的子弟所开设，属生产性的一轨。5. 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性？( ) A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性

教师招聘考试试题及答案解析3

教师招聘考试试题及答案解析教师招聘考试试题（七） 1.教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（） A.经济功能 B.文化功能 C.人口功能 D.政治功能 2.下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（） A.教育目的有鲜明的政治方向 B.坚持全面发展与个性发展的统一 C.优越的社会制度保障教育的提高社会效益 D.以马克思主义人的全国发展学说为指导思想 3.墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”这体现的是（） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育决定论 D.自我决定论 4.存在主义教育思想的基本主张是（） ①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④强调个人的自由选择⑤忽视个人的责任承担 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 5.“秀才不出门，能知天下事。”这体现了知识具有（） A.认识价值 B.能力价值 C.陶冶价值 D.实践价值 6.以下选项不属于经验主义课程论观点的是（） A.课程组织应心理学化 B.课程应以儿童活动为中心

C.课程内容不能超出儿童生活的范围 D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验 7.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是（） A.积极型正式组织 B.消极型正式组织 C.积极型非正式组织 D.消极型非正式组织 8.以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革？（） A.从关注学科转向关注人 B.从理论学习转向重实践操作 C.从教会学生知识转向教会学生学习 D.从以教者为中心转向以学习者为中心 9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”反应的教育目的的价值取向是（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.能力本位论 10.课程内容组织中，虽强调保护各种课程内容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的（） A.连续性 B.顺序性 C.整合性 D.发展性 11.蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气生产时代要求工人具有中等教育水平，自动化时代要求工人具有高中和专科以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是（） A.生产力 B.生产关系 C.上层建筑 D.政治经济制度

2019年教师招聘考试笔试模拟题及答案

2019年教师招聘考试模拟题及答案一、单选题(共30题，每小题1.13分，共33.9分) 1.慕课(MOOC)是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括( )。 A.大规模 B.开放 C.共享 D.面对面 2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。 A.教育的文化意义 B.教育的个人意义 C.教育的政治意义 D.教育的经济意义 3.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视( )的培养。 A.实践能力 B.思维能力 C.想象能力 D.创新能力 4.校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是( )。 A.班级人际关系 B.校舍建筑 C.校园场地布置 D.校园活动仪式 5.人们在以往对于考试的认识中，往往“60分”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线，他们的这门考试就及格了，上述表述的这种考试评价类型属于( )。 A.相对性评价 B.绝对性评价 C.个体内差异评价法 D.形成性评价 6.小明发现班上的同学都各有所长，比如小刚的身体素质非常好，是校篮球队的主力中锋;小军的数学分析能力非常好，在省级数学竞赛中获得第一名等，小明发现的这种现象体现了个体身心发展的( )规律。 A.顺序性 B.稳定性 C.差异性 D.不均衡性

7.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了( )对于我们教育发展的制约。 A.政治 B.经济 C.文化 D.人口 8.小方是班上的文艺积极分子，他跟班上其他几个有文艺特长的同学组成了一个文艺活动小组，这几个同学经常为了配合学校和班级的文化活动在一起讨论和排练节目，小方和他的几位同学属于( )。 A.积极型非正式组织 B.积极型正式组织 C.破坏型非正式组织 D.破坏型正式组织 9.吴老师在教育教学过程中，始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中，已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的，而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生符合( )的观点。 A.行为主义教学理论 B.认知教学理论 C.情感教学理论 D.构建主义教学理论 10.现代教育的( )是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄受教育者的教育需求，“活到老学到老”正是体会了这一思想。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 11.生物老师为了能够让学生亲自观察到植物细胞的特征，并让他们熟悉显微镜的使用流程，掌握显微镜的使用方法，最好采用( )的教学方法进行此次教学。 A.讨论法 B.谈话法 C.实验法 D.参观法 12.何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位，经常调动他们学习的主动性，积极地引导他们独立思考，积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力的发展这体现了教学过程中的( )。

2016年教师招聘小学语文试题及答案

2016年教师招聘《小学语文》模拟试题及答案一一、填空题(每空1分，共20分) 1、小学语文是一种工具性和人文性的基础工具。 2、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《三字经》 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有生活实践的观点、自觉能动性的观点和联系发展的观点。 4、现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为2500字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。 5、识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的基础知识，识字工具和识字方法，也包括一些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓读写训练，而且要抓听说训练。 7、小学语文评估具有鉴定、反馈、激励和调节的功能。 8、学习质量评估包括平时考察和考试两种方式。 9、小学语文教师的语文教学能力包括分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达的能力。 10.继续教育具有延续性、连续性、针对性、多样性、层次性和训用一致性的特点二、单选题 1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是(B)

A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》 2.在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是(A) A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义的理解 3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是(D) A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读 4.教师教学工作评估的三个主要方面是(C) A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生学习质量、教学能力 5.建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效

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