园林树木学实验报告

园林树木学实验报告

园林树木课期间老师带领我们进行了两次实验课，一次在校园里熟悉植物，另一次是去树木园辨认植物，收获颇多，先将所认植物整理如下：

白玉兰木兰科，木兰属Magnolia*soulangeana

二乔玉兰木兰科，木兰属Magnolia*soulangeana

紫玉兰木兰科，木兰属Magnolia liilflora

广玉兰木兰科，木兰属Magnolia grangflora

石楠蔷薇科，石楠属Photinia serrulata

椤木石楠蔷薇科，石楠属Photinia prunifolia Lindl

光叶石楠蔷薇科，石楠属Photinia glabra (Thunb.) Maxim 木瓜蔷薇科，木瓜属Chaenomeles sinensis

贴梗海棠蔷薇科，木瓜属Chaenomeles speciosa Nakai

木瓜海棠蔷薇科，木瓜属Chaenomeles cathayensis Schneid 麻叶绣线菊蔷薇科，绣线菊属Spirea cantonensis

珍珠梅蔷薇科，珍珠梅属Sorbaria kirilowii

风箱果蔷薇科，风箱果属Physiocarpus amurensis

花楸蔷薇科，花楸属Sorbus pohuashanensis Hedl

黄刺玫蔷薇科，蔷薇属Rosa xanthina Lindl

豆梨蔷薇科，梨属Pyrus calleryana Decne

日本晚樱蔷薇科，李亚科https://www.wendangku.net/doc/c57214325.html,nnesiana

美人梅蔷薇科，杏属Armeniaca mumeBeauty mei

毛樱桃蔷薇科，樱属Cerasus tomentosa

榆叶梅蔷薇科，李亚科Pruns triloba

火棘蔷薇科，火棘属Pyracantha fortuneana 苹果蔷薇科，苹果属Malus pumila Mill

西府海棠蔷薇科，苹果属Malus micromalus

垂丝海棠蔷薇科，苹果属Malus halliana

紫叶桃蔷薇科，李属 f.atropurpurea Schneid 稠李蔷薇科，李属Prunus padus L

郁李蔷薇科，李属Prunus japonica Thunb 麦李蔷薇科，李属Prunus glandulosa Lois 碧桃蔷薇科，李属 f.duplex Rehd

山桃蔷薇科，桃属Amygdalus davidiana 杏蔷薇科，李属Prunus armeniaca L.

银白杨杨柳科，杨属Populus Canadensis

旱柳杨柳科，柳属Salix matsudana

垂柳杨柳科，柳属Salix babylonica

毛白杨杨柳科，杨属Populus tomentosa Carr 麻叶绣球蔷薇科，绣线菊属Spiraea cantoniensis

风箱果蔷薇科Physocarpus amurensis 雪松松科Cedrus deodra

白皮松松科，松属Pruns bungeana

华山松松科Pruns armandii

龙柏柏科Juniperus chinensis cv. Kaizuka 水杉杉科Metaseqoia glyptostroboides

木槿锦葵科，木槿属Hibiscus syriacus

山核桃胡桃科，山核桃属Carya cathayensis

核桃胡桃科，胡桃属Juglans regia

七叶树七叶树科，七叶树属Aesculus chinensis

老鸦柿柿树科Diospyros rhombifolia

山茱萸山茱萸科，山茱萸属Cornus officinale

灯台树山茱萸科，灯台树属Bothrocaryum controversum

乌桕大戟科，乌桕属Sapium sebiferum

一品红大戟科，大戟属Euphorbia pulcherrima

黄杨黄杨科，黄杨属Buxus sinica

木绣球忍冬科，荚蒾属Viburnum macrocephalum

接骨木忍冬科，接骨木属Sambucus williamsii

荚蒾忍冬科，荚蒾属Viburnum dilatatum

猥实忍冬科，猬实属Kolkwitzia amabilis

糯米条忍冬科，六道木属Abelia chinensis

金银木忍冬科，忍冬属Lonicera maackii

郁香忍冬忍冬科Lonicera fragrantissima

南天竹小檗科，南天竹属Nandina domestica

大叶黄杨卫矛科，卫矛属Euonymus japonicus

胶东卫矛卫矛科，卫矛属Euonymus kiautschovicus

卫矛卫矛科Euonymus alatus

五角枫槭树科，槭树属Acer mono

毛黄栌漆树科，黄栌属Cotinus coggygria

龙爪槐豆科，槐属 f.pendula

栾树无患子科，栾树属Koelreuteria paniculata

黄山栾无患子科，栾树属Koelreuteria integrifoliola 女贞木犀科，女贞属Ligustrum lucidum

金叶女贞木犀科，女贞属Ligustrum*vilary

白蜡木犀科，白蜡属Fraxinus chinensis

连翘木犀科，连翘属Forsythia suspensa

雪柳木犀科，雪柳属Fontanesia fortunei

迎春木犀科，素馨属Jasminum nudiflorum

探春木犀科，素馨属Jasminum floridum

白丁香木犀科，丁香属var.alba Rehd

海洲常山马鞭草科Clerodendrum trichotomum 泡桐玄参科，泡桐属Paulownia fortunei

腊梅腊梅科，腊梅属Cimonanthus praecox

枫香金缕梅科，枫香属Liquidambar formosana

悬铃木悬铃木科，悬铃木属Platanus orientalis

杜仲杜仲科Eucommia ulmoides Oliv 槲树壳斗科Quercus dentata Thunb.

冻绿鼠李科Rhamnus utilis Decne.

丝兰龙舌兰科，丝兰属Y ucca filamentosa 枸杞茄科，枸杞属Lychium chinense 常春藤五加科，常春藤属Hedera helix L.

胡颓子胡颓子科，胡颓子属Elaeagnus pungens

园林实习报告

园林实习报告 实践是检验真理的唯一标准。时间真的像即逝的流星,容不得我们有半拍的停留。人生像张单程车票;又像手桥牌,不管牌的好坏我们只有把它打得淋漓尽致。现在的自己面临的不只是读书本上的知识,更多的是为了以后能更好更快的适应社会,总的来说也就是能在社会上有自己的落脚处。为了提高我们的实践能力;对专业有更加具体,科学,完整的认识;让自己有学习的方向,明白更多的要学哪些,根据自己的实际情况,为以后自己想做的工作打下基础,做好充分的准备;更加有目的,有重点的学习.根据教学计划,学院为我们安排了一周的专业认知时间,我们了解了相关行业,以后我们会从事的一些工作单位实习,了解了一些用人单位的必备技能,园林专业的发展史,现在,未来的前景.进行一些亲身实践的专业技能的培训,使我们理论与实践相结合,更能适应社会的发展需求. 置身于云兴花卉园（4月19上午） 实习对象：园林苗木的应用以及园林苗木市场调查 专业认知的第一天我们好期待，同学们都根据老师的安排等待着出发的命令。人齐车到，老师强调了一切行动听指挥之后就坐着车来到的目的地。外面的风景有它的幽静，避开这小小的城市，还真是享受。花卉园，我看到了许多许多没见过的植物，我想搞这么多肯定要许多的资本吧！

我们分开跟着里面的技术人员了解了有关这些植物的相关情况。这里种的大多为水生植物，这也是我们今天主要学习的。像植物的生长习性，生长周期，花期，园林用途，甚至还问一些所谓问题，像价格，从哪引进，它的市场情景，了解有关商业啊。当然，更多的就是植物对园林的作用，是观赏，配景，绿篱，绿化，可以整样繁殖。不过说真的要记住这么多植物的情况那我想不是一两天就可以的，要想发展这么个产业也不是想想就行的。 所谓因地致宜，植物也有它的个性，像我们就从里面带了几株植物来自己盆栽，可因为随便栽在那，哎！ 其实我们以后是不一定就要当设计师，每个人都有不同的志向，我们可以从事不同的行业，当然能是自己喜欢的那就更好。但不管做什么都要尽力，不是应该全力以付。 普洱晓泉园林绿化公司（4月19下午） 实习对象：园林行业发展状况以及园林企业管理 我们来到了普洱晓泉园林绿化公司，很热，但也减不了同学门对专业认知的热情。当进到里面高大的而有品味榕树，看起来就是美。我们跟着认识了里面的植物的生长习性，用途，里面的经理给我介绍了他们公司的有关管理和经营，发展的相关情况。无规矩不成方圆，不管是在哪都要有一定的套路和制度。 园林绿化公司，这是跟我们专业很相投的了，可能很多同学就想进里面。当然就更有激情了，园林行业发展是好的，前途那就更不用说了，面对现在，是供不应求的，未来就更是重要。

(完整版)《园林树木学》考试试题库及答案

园林树木学1卷 一：拉丁文(10’) 1.玉兰 2.樟树 3.Phoebe sheareri 4.银杏 5.雪松 6.Popolus 7.蔷薇科 8.山茶 9.Cercis chinensis 10.桂花 二：填空题（20’） 1.国际植物命名法规定从作为植物学的命名法。 2.雪松，，，巨杉，日本五针松并称为世界五大庭院树种。 3.举出先花后叶的三种植物：，，。 4．，，被称为“岁寒三友”。 5.裸子植物与被子植物的主要区别是。 6行道树是为了美化，，等目的。 7木兰科的典型特征是。 8举出三种叶对生的科名，，。 9，园林建设中，依树木的观赏特性可分为，，叶木类， 根木类和干枝类六种。 10，池杉和水杉在根上的共同点是。 三：选择题(15’) 1. 下列树种，不适合用作地被的是（）。 A 常春藤 B 杜鹃 C 梧桐 D 八角金盘 2．下列树种，先花后叶的为（）。 A 樟树 B 石楠 C 木兰 D 合欢 3.下列树种，针叶为2针一束的是（）。 A 马尾松 B 雪松 C 白皮松D红松 4.下列树种中，属常绿乔木的为（）。 A 金钱松B樟树C 胡桃 D 夹竹桃 5. 下列树种，果实成熟时为黄色者的是（）。 A 银杏 B 山楂C樟树 D 樱桃 6.下列树种中，果实紫黑色的为（）。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 7.下列树种中，叶序对生的为（）。 A 三角枫 B 樟树 C 广玉兰 D 冬青 8. 下列树种，（）为异色叶树。 A.银杏 B.水杉C紫叶小檗 D.鹅掌楸 9. 下列树种，（）为秋色叶树。 A.香樟 B.水杉 C.紫叶小檗 D.广玉兰 10.下列树种，适于作垂直绿化的是（） A.绣线菊 B.栀子 C.紫藤 D.含笑 11. 下列树木中，（）果实为核果。 A.桑树 B.构树 C.杜鹃 D.樱花 12.下列树木中，叶为羽状复叶的是（）。

园林树木 课程标准 教学大纲

《园林树木》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质 本课程是园林工程技术专业的一门重要的专业课，是以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、栽培管理和应用等方面进行系统研究的科学。本课程是园林专业的必修课，也是融科学与艺术为一体的课程，是学习园林规划设计、园林植物栽培与养护、植物造景设计、园林工程等专业课程的基础。 1.2设计思路 通过园林树木教学，应使学生达到如下要求： 1．掌握园林树木的分类方法，能够编制简单的分类检索表。 2．掌握园林绿地中常见的100～150种园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。 3．学会使用植物分类工具书，正确检索和鉴定树种，编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。 4．掌握园林观赏、绿化树种调查与规划的基本原理和方法。 建议本课程在第一学年的第二学期开设。 2.课程目标 通过本课程学习，使学生了解观赏树木的地理分布与环境因子的关系，熟悉观赏树木的作用，掌握常见观赏树木的形态特征、观赏习性、生态习性和园林用途，使学生能根据所学的树种知识分析树木群体中个体之间的相互关系；掌握观赏树木物候期记载方法。 2.1职业能力培养目标 能够独立进行城市园林树种的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能，为城市园林绿化事业作贡献。 2.2知识目标 2.2.1 了解园林树木在城市绿化建设中的重要作用 2.2.2 掌握园林树木的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识。 2.3素质目标

具备吃苦耐劳、团结协作、开拓进取的精神。 3.课程内容和要求

4.实施建议 4.1教材及参考资料选用 4.1.1 教材选用 《园林树木识别与应用》，陈秀波，张百川，武汉：华中科技大学出版社，2012 4.1.2 参考资料选用 《园林树木》，卓丽环，北京：高等教育出版社，2006 《园林树木学》，陈有民，北京：中国林业出版社，1990 《中国树木志》，郑万钧，北京：中国林业出版社，1997 《园林树木1000种》，张天麟，北京：学术期刊出版社，1990 《陕西树木志》，牛春山，北京，中国林业出版社，1990 《植物配置与造景》，苏雪痕，北京，中国林业出版社，1994 4.2教学建议 4.2.1教学条件和环境 有效利用多媒体教学条件，使理论教学更加直观形象；充分利用校园教学实践基地—树木园及园林植物实训室开展理论和实践教学；带领学生到各园林绿地中参观考察识别，以加强对理论知识的掌握与理解应用。 4.2.1教学方法 运用情景式和对比式教学方法提高学生学习主动性、激发学生学习兴趣，

南林园林园林树木学重点

木兰科 1.常绿或落叶乔木、灌木 2.体内具油细胞。 3.单叶互生，全缘，稀分裂，托叶大，脱 落后在枝上留有环状托叶痕。4.花两性，单生叶腋或枝顶，花托隆起，萼片与花瓣不 分明，花3出数，排列成2至多轮，雌雄蕊多数，与花瓣均螺旋状排列在隆起的花托上，子房上位，心皮离生。5聚合蓇葖果（翅状坚果） 1叶全缘，稀2裂；聚合蓇葖果开裂2花顶生，雌蕊群无柄3每心皮具4或多枚胚珠3两枚胚珠2花腋生，显著柄1叶4~6裂；聚合翅果 白玉兰：落叶乔木，花大白色芳香，3~4，著名早春花木。紫玉兰：落叶大灌木，花 大外紫内白，3~4，著名早春花木。厚朴：落叶乔木，叶大集生枝顶，花白色芳香，5，行道树风景树。广玉兰：常绿乔木，叶深绿色而有光泽，花白色芳香，5~6，庭荫树 行道树。鹅掌楸：落叶乔木，叶具长柄马褂形，秋叶金黄，行道树庭荫树。含笑：常 绿灌木，花极香蛋黄乳白4~6，观花树种。深山含笑：常绿乔木：枝叶光洁，花大洁 白3~5，园林造景树。 樟科 1常绿或落叶乔木、灌木。2具油细胞，枝叶有香气。3单叶互生近对生，无托叶，全缘稀缺刻。4浆果状核果，果托盘状或杯状，花被常宿存，无胚乳。5花药瓣裂，2或 3出数花 圆锥花序，花两性：1樟属花被片脱落，离基三出脉或三出脉，也有羽状脉。2楠木 属花被裂片厚而短。3润楠属叶互生全缘，花被裂片薄而长，宿存并开展或反曲。 樟树：常绿乔木，树冠广卵形，春叶色彩鲜艳，庭荫树行道树，风景林防护林。擦木：落叶乔木，先叶开花，部分秋叶经霜变红，世界观赏名木，行道树秋色林材造林。乌药：常绿灌木，树形低矮枝条浓密丛生，花朵细小密集3~4。月桂：常绿乔木栽培成 灌木，芳香油树种，春季黄花满树，观赏树种。 榆科 小枝纤细无顶芽，叶二列状排列，单叶互生，有锯齿。依据：果实叶脉叶缘 榆属：翅果，羽状，侧脉》7，分叉，多重锯齿少单锯齿；乔木稀灌木，花芽近球形，花两性簇生或总状花絮宿存。榉属：坚果无翅，羽状，侧脉》7，直达齿端，整齐单锯齿；乔木，冬芽卵形，先端不贴小枝，花杂性同株。朴属：核果，三出，侧脉《6，不直达齿端，中部以上锯齿；树皮深灰色不裂，冬芽小卵形先端紧贴小枝，花杂性同株。糙叶树属：核果，三出，《6，直达齿端，基部全缘；乔木或灌木，花单性同株。青檀

园林树木实习报告

园林树木实习报告 导语：园林工程养护管理是园林工程建设的重要组成部分，高质量、高水平的养护管理是创造和维护优美园林景观的重要保证。以下是我整理园林树木实习报告的资料，欢迎阅读参考。 实习目的： 了解大树移栽的过程，掌握树木修剪的方法，学习并且掌握扦插技术，通过实地考察学习来巩固课堂里所学习的知识。 实习时间： cc-2-21—cc-3-4 实习地点： 南昌县黄马乡金乔园林有限公司 实习过程： 1、在学校集合，乘车去实习地点——南昌县黄马乡金乔园林有限公司。 2、听取技术人员的讲座，让我们初步了解苗圃的一些工作。 3、跟随工作人员参观了解红叶石楠的扦插技术。 4、参与大树的挖掘移栽工作。 5、参观苗圃旅游开发的基地。 园林树木栽培是指从苗木出圃开始直至树木衰亡、更新这一较长时期的栽培实践活动。园林树木栽培水平的高低直接影响树木在园林绿化建设中作用的发挥。园林树木，特别是以树木为主体的自然式或人工式植物群落的生长发育，具有明显的改善环境、观赏、游憩和经济生产的综合效益。因此，园林树木栽培养

护的实习是非常重要的，这次在黄马的实习我们也都很认真，通过老师和技术人员的讲解，我们也掌握了一些树木栽培的方法和苗圃的建设，以及苗圃与旅游开发的相关知识，具体包括以下几个方面： 一、大树的移栽 大树移植是指乔木胸径大于15cm的大树移植。大树移植可以迅速达到绿化、美化的园林效果，也是保护在城市改扩建工程中的古树名木和已有大树的有效手段。 一、移植前的准备 1、大树的选择在移植大树的选择上应尽量选择苗圃培育的经过多次移植成活的‘熟苗’，尽量不要选择没有经过移植或者在农村山区散生的‘生苗’，其苗木往往主根明显，入土很深，有效吸收根在土壤深层或树冠投影之外，挖掘过程中不可避免的会对其根系造成极大的损害，移植成活率很低。在树种选择上则尽量选择浅根性的乡土树种。 2、移植时间的选择一般来说大树移植应选则蒸腾量小，水分代谢平衡，有利于根系及时恢复生长的时期。秋季气温逐渐降低，蒸腾量低，土壤水分稳定，土壤温度尚高，大树定植后根系还能迅速恢复生长。早春气温逐渐升高，土壤水分充足，树木根系在较低温度下可开始活动，有利于水分代谢平衡。因此，早春和晚秋是大树移植成活率较高的时期。 二、挖掘 处理时以大树为中心，以大树胸径的3~4倍画圆，在圆圈外挖30~40cm 的沟，深度以大树的根系分布而定，一般为60~80cm。挖掘过程中直径小于5cm的根齐着沟内壁剪断，直径大于5cm的根系一般不断。对于确定移植的大树

园林树木学实验树种

园林树木学树种 1．峨眉含笑 木兰科含笑属 常绿乔木，小枝绿色，芽锈褐色，叶革质，叶矩圆形或倒披针形，全缘，老叶背面粉绿色，作行道树或庭园绿化树 2.栀子皮依桐 大风子科栀子皮属 常绿乔木，灰白色树干不开裂，幼枝叶柄叶背密被茸毛，单叶互生，叶 较大，长椭圆形，柔软纸质，边缘具锯齿 3.山玉兰滇玉兰 木兰科木兰属 常绿小乔，小枝粗壮，小枝叶柄叶背被灰白色茸毛，有环状托叶痕，苞 芽托叶要脱落，叶大，长卵形，厚革质，背面粉绿色 顶端花芽膨大，单生枝顶，作庭园绿化及行道树 4.杏梅 蔷薇科杏属 落叶小乔木，小枝红褐色，叶卵形，先端长尾尖，叶柄顶端有腺体，观 花，先花后叶 5.天竺桂 樟科樟属 常绿乔木，叶近于对生，叶长卵形，离基三出脉，全缘，叶背多少粉绿 色，单被花，雄蕊基部有两个腺体，花药瓣形，常被用作行道树或庭园 树种栽培。同时，也用作造林栽培 6.绵毛石楠 蔷薇科石楠属 常绿乔木，小枝叶柄密被灰白色茸毛，叶倒卵披针形，先端急尖，边缘 有细锯齿，花白色，果红色用作造林栽培 7.腊梅 蜡梅科蜡梅属 落叶丛生灌木，叶对生卵状披针形或长卵状，叶表面粗糙，花蜡黄，花 托形成聚合果，剥开花托里面有瘦果是冬季赏花的理想名贵花木，广泛 地应用于城乡园林建设 8.木香花 蔷薇科蔷薇属 常绿藤本，无皮刺，托叶叶柄离生，小叶3-5片，叶形状变异较大，卵 圆形或披针形，作花廊花架绿化，，在园林上可攀援于棚架，也可作为垂 直绿化材料,攀援于墙垣或花篱 9.雪松 松科雪松属 长短枝，叶针形，作行道树，孤植树，或庭园绿化树 10.牡丹 毛茛科芍药属

落叶灌木，二回奇数羽状复叶，小叶先端分裂，主要用于庭院观花！11.茶梅 山茶科山茶属 鳞芽有毛，作庭园观花 12.山茶 山茶科山茶属 叶大，枝叶芽无毛，花萼鳞片状，作庭园观花 13.红继木 金缕梅科檵木属 常绿灌木，广泛用于绿篱！ 14.水杉 杉科水杉属 独特在于枝叶芽均对生，落叶时叶羽片一起落，条形叶柔软，用于行道 树，独赏树！ 15.圆柏 柏科圆柏属 叶以刺形叶为主，同时有圆形叶，刺形叶三叶轮生，叶基下延，老树分 枝大，螺旋状分枝，作风景区栽植！ 16.楠木桢楠 樟科楠木属 树皮黄褐色小片块状开裂，叶倒披针形，淡黄绿色，叶背叶脉显著突起，单叶互生，全缘，是著名的庭园观赏和城市绿化树种 17.罗汉松 罗汉松科罗汉松属 叶较小，且窄，作庭园树或作盆景 18.灯台树 山茱萸科灯台树属 落叶乔木，大枝分枝平，单叶互生，叶柄长，叶卵形，叶背粉白粉绿色，花瓣4 ，雄蕊4，核果，作行道树，庭荫树 19.皂荚树 豆科苏木亚科皂荚属 一回偶数羽状复叶，分枝刺，芽叠生，小叶圆矩形，边缘有锯齿，叶基 部不对称，短枝叶簇生，长枝叶互生，树形树冠优美，作庭荫树或风景 区树木 20.二球悬铃木 悬铃木科悬铃木属 幼枝幼叶有脱落的星状毛，柄下芽，2到3个果序，可做行道树 21.金银忍冬金银木 忍冬科忍冬属 落叶灌木，花先白后黄，观花观果 22.小叶楠木细叶楠木 樟科楠木属 叶较小，倒披针形，背面叶脉无显著突起，叶脉较楠木更纤细，树形树 冠同楠木，是著名的庭园观赏和城市绿化树种

园林树木学复习提纲各论部分

园林树木学复习提纲（各论部分） （1）熟练掌握150个拉丁学名（10-15分） （2）能够掌握常见园林树木的分类学地位（填空、选择、判断） 如栾树（无患子科，栾树属）、枫杨（胡桃科，枫杨属）、枫香（金缕梅科，枫香树属）、杜松（柏科，刺柏属）、金钱松（松科，金钱松属）、罗汉松（罗汉松科，罗汉松属）、红瑞木（山茱萸科，梾木属）、迎春等（木犀科，茉莉花属） （3）掌握重点科、属的特征及分亚科或分属检索，写出主要树种观赏特点。 如松科、蔷薇科、木犀科、忍冬科 松科Pinaceae 松科特征 1、常绿或落叶乔木（少有灌木）； 2、叶多针形、扁平条形； 3、多雌雄同株，苞鳞与种鳞离生； 4、一种鳞内有2个种子。 分亚科、分属检索表（书P209） A1：叶条形或针形，不成束 B1 叶单生，无短枝…………………………………………… I 冷杉亚科 C1 :叶子扁平条形，无叶枕，球果直立………………… 1、冷杉属 C2：叶子横截面菱形，具叶枕，球果下垂………………2、云杉属B2：叶单生、簇生,具长短枝…………………………………II落叶松亚科 C1：落叶，叶扁平条形，柔软 D1：叶窄，长短相仿,种鳞革质,成熟后不脱落…………3、落叶松属 D2：叶较宽，长短不一, 种鳞木质，成熟后脱落………4、金钱松属C2：常绿，叶针形，坚硬…………………………………… 5、雪松属 A2：叶束生（2，3，5针一束）……………………………………III松亚科 ……………………………………………………………………6、松属 分布：从北到南： 东北：樟子松，红松，美人松，油松，赤松； 华北：油松，白皮松，乔松，华山松，西黄松； 西北：华山松，油松； 华东：黑松，马尾松，日本五针松，赤松，湿地松； 华南：马尾松，湿地松； 西南：华山松，云南松。 2针：油松，樟子松，黑松，赤松，马尾松 3针：白皮松，云南松，西黄松 5针：华山松，乔松，红松，日本五针松

园林树木学实习体会

园林树木学实习体会 篇一：园林树木学实习总结 实习总结： 1、为期五天的实习结束了，前三天我们到以琼海周边公园以及东校区校园内了解园林植物在园林绿化及园林景观建设中的运用。西昌市部分园林苗圃基地了解园林植物的引种、种植及市场发展前景。到西昌泸山了解植物群落的构成及植物与生态环境的关系，选择具有绿化作用、观赏价值的野生树种，了解其应用在园林景观建设的作用及意义。后两天在野外实习的基础上，撰写实习报告。 经过这几天实习，我们掌握园林植物的主要识别特征及分类方法。鉴定和识别园林栽培植物和野生木本植物种类80种以上。在实习过程中，我们大多都很认真的听讲，跟着老师的步伐，认真做笔记。在遇到不认识或不熟悉的树种时也很积极的提问，老师很耐心的跟我们讲解，在内容比较重要时，老师不断的提醒我们。在实习过程中每天都有烈日，行走爬山过程中虽然很累，但是我们都一直不懈坚持、努力着，因为我们累并快乐着，大学难得有几次这样的机会，全班一起在外学习、实习，大家都很是珍惜。同学们也都很团结，在实习过程中，有时会爬山、下陡坡，男生就会主动帮女生拿东西，帮助体力不行、身体不舒服的同学，这让平时联系较少的同学之间产生的更加浓厚的友情。

如果说这次实习有什么不妥的地方，那则是有时的山路很窄小，同学们只能站成长龙，导致老师在讲课时，在远处的同学听不见。不过虽然没有听清楚老师讲的，但，后面的同学也有向离老师近的同学询问。 2、实习后，我们感觉巩固了课堂理论知识，丰富课余生活，扩展知识面，增强了对所学专业的兴趣。树立了生态平衡与环境保护的意识，认识了保护生态环境的重要性，生态平衡的保护就等于生物对样性的保护。了解和认识常见的园林绿化，观赏植物种类及可用于园林绿化和观赏的野生植物种类。掌握了使用植物检索表分科分属分种及鉴定和识别植物种类方法。掌握了专业技能知识运用今后工作实践中，体会到园林植物在园林技术、规划设计、绿化工程、引种栽培、繁殖培养、养护管理、园林树木调查、园林树木配置中的重要性。对庭阴绿化、企事业单位绿化、园林绿化、风景区绿化和造景园林景观建设中的应用奠定了基础。 3、泸山：泸山位于西昌城南5公里，濒临邛海、拔地而起的泸山，以“半壁撑霄汉，宁城列画屏”的气势与邛海构成川西南一大景区之一，被誉为“川南胜境”。泸山又名蛙山，在西昌城南5公里的邛海南岸，是四川省级风景名胜区之 一。泸山海拨2317米。它东临碧波如镜的邛海，西濒蜿蜒秀丽的安宁河，北有历史古城西昌，南依巍巍耸立的螺髻山。山上古树参天，松树尢其茂盛，古人曾用“松风水月”来描绘泸山邛海的风光，即泸山的松、安宁河的风、邛海的水、西昌的月 4、湿地公园的作用：（一）生态效益。湿地能滞留沉积物、营养物、

[考试]园林树木学复习资料

[考试]园林树木学复习资料 园林树木学复习资料 第4章园林树木群体及其生长发育规律 1、名词解释:植物群落;自然群落;栽培群落;生活型;生态型;优势种;色相;季相、分层现象;层间植物;群落的形成期;发育期;相对稳定期;衰老期。 2、植物的生活型分哪几类, 3、植物的生态型分哪几类, 4、自然植物群落外貌包括那些内容, 5、举例说明栽培植物群落的命名方法。 6、自然植物群落的结构包括哪些内容, 7、植物群体的生长发育分哪几个阶段, 8、植物群落有哪五大特征,植物群集是群落吗, 9、什么叫做群落的演替, 10、园林植物群落的营造，应遵循哪几条基本原则, 第5章园林树木的功能与作用 1、园林树木具有哪几方面的功能, 2、园林树木保护环境表现在那些方面, 3、对SO2、HF、Cl2抗性强的树种有那些(各举5个例子) 园林树木的美化功能: 1、名词解释:园林;乔木;灌木;木质藤本;缠绕藤本;攀缘藤本;春色叶树;秋色叶树;常色叶树;双色叶树;花相;纯式花相;衬式花相;观枝树种 2、简述园林树木美的一般特性和体现景观应用的几方面。 3、简述园林树木树形分类 4、简述园林树木树形的观赏特性 5、简述园林树木的叶形分类 6、园林树木叶色一般分哪几类,

7、简述园林树木花的形状分类 8、简述园林树木花的色系分类 9、简述园林树木花的香型分类 10、简述园林树木的花相分类 11、从观赏角度，如何确定果实形状标准, 12、从观赏角度，果实色彩一般分哪几类, 13、园林树木观枝色彩分哪几类, 14、园林树木干皮形态分哪几类, 15、园林树木干皮色彩分哪几类, 第6章:园林树木的配置 1、名词解释:对植;列植;三角形种植;独植;丛植;聚植;群植;林植;散点植 2、简述园林树木配置原则 3、规则式园林中常采用哪几种配置方式, 4、自然式园林中常采用哪几种配置方式, 5、概述树木配置的艺术效果。 第7章园林中各种用途树木的选择与应用 1、名词解释:独赏树;庭荫树;行道树;观花木;藤木;植篱;绿雕塑;地被植物 2、独赏树的树形主要有哪几种, 3、庭荫树多植于哪些地方, 4、简述行道树种的选择要求 5、我国行道树配置主要有哪几种形式, 6、行道树栽植应注意哪些问题, 7、群丛与片林主要适应哪些园林地段, 8、群丛与片林管理主要包括哪些内容, 9、观花木配置主要有哪几种形式, 10、藤木在园林中有哪些主要用途, 11、简述植篱的分类 12、植篱树种选择包括哪些条件, 13、地被植物选择应考虑哪些内容, 第8章:城市园林绿化树种的调查与规划 1、名词解释:基调树种、骨干树种 一般树种、名木古树 2、名木古树在树种规划中的意义, 3、园林树种调查有哪些主要项目, 4、园林树种调查总结包括哪些内容, 5、园林树种规划的基本原则有哪些, 6、树种规划

园林树木学实习报告讲解

一、木犀科 1、四季桂 别称月月桂。花朵颜色稍白，或淡黄，香气较淡，叶片薄。长年开花。 生活习性：弱阳性，喜温暖湿润气候，有一定的抗寒能力，但不耐严寒。喜光，也耐荫，喜地势高燥、富有腐质性的微酸性土壤。不耐干旱瘠薄土壤，忌盐碱土和涝渍地 用途：常植于园林内、道路两侧、草坪和院落等地。由于它对二氧化疏、氟化氢等有害气体有一定的抗性,也是工矿区绿化的优良花木。是雕刻的良材。广泛运用于食品行业和化工业。桂皮可提取染料和鞣料，桂叶可作为调料。 2、小蜡 半常绿灌木。枝密生短柔毛。单叶对生，薄革质，长椭圆形，端锐尖或钝，基圆形或阔楔形，叶背沿中脉有短柔毛。 生活习性：喜光，稍耐阴，较耐寒，土壤的要求不高。北京小气候良好地区能露地栽植；抗二氧化硫等多种有毒气体。耐修剪。 作用：常植于庭园观赏，丛植林缘、池边、石旁都可；也常栽植于工矿区；其干老根古，虬曲多姿，宜作树桩盆景；江南常作绿篱应用。 3、小叶女贞 半常绿灌木，小枝具细短柔毛。单叶对生，薄革质，椭圆形至卵状椭圆形，端钝，或部楔形或狭楔形，光滑无毛，全缘，边缘略向外反.圆锥花序，花白色。浆果状核果，宽椭圆形，熟时紫黑色。 二、山龙眼科 1、银桦 树皮纵裂；幼枝、芽及叶柄密被锈褐色粗毛。叶二回羽状深裂，裂片边缘背卷，下面密被银灰色绢毛。总状花序腋生，花瓣状，橙黄色。果长圆形；种子黑色有翅。 生活习性：喜光、喜温暖，不耐寒；喜水肥充足土壤环境，生长迅速。播种繁殖。 用途：本种树干通直，高大伟岸，树冠整齐，宜用作行道树，或在庭院中丛植，散植或孤植。可供家具，雕刻，装饰和车辆制造等用途。 三、豆科 1、合欢 落叶乔木，树冠宽展。二回奇数羽状复叶互生。头状花序呈伞房状，簇生于叶腋或枝梢，花萼及瓣黄绿色，多数粉红色花丝聚集成绒球状。 生活习性：性喜光，喜温暖，耐寒、耐旱、耐土壤瘠薄及轻度盐碱，对二氧化硫、氯化氢等有害气体有较强的抗性。主要用播种法繁殖 用途：多用作庭荫树，点缀栽培于名种绿地，或作行道树栽培。花及树皮均可入药。 2、三叶草 蝶形花亚科。喜温暖、向阳的环境和排水良好的粉砂壤土或粘壤土。耐寒，耐热，耐霜，耐旱，耐践踏。不耐阴，在盐碱土中不适应。 是一种极好的地面覆盖材料，也是一种营养丰富的绿肥作物和优良牧草 3、刺桐 刺桐属。落叶大乔木,树皮淡灰色,有瘤状黑刺。叶互生有长柄,三出复叶,叶柄基部有密腺一对。

《园林树木学实验指导书》

《园林树木学》 实验指导书 编者王玲玲 主审欧祖兰 师学院生命科学系 2011年2月

前言 《园林树木学实验实习指导书》是按照《园林树木学》教学大纲的要求编写的，与有编的《园林树木学》教材配套使用，适合于园林、生物技术等专业。 全书共分七个实验，其中实验七为综合性实验。本指导书为培养学生独立分析问题和解决问题的能力，以园林树木的基本形态特征观察识别为主，同时还附带了部分重要园林植物观赏特性和园林用途的指导。每个实验附有思考题、作业以及课外调查。在实验过程中，要求学生尽可能按照指导进行，以帮助其加深理解、增强记忆。 为了增强本指导书的普适性，在实验材料一项中，编写了较多的种类。在实际操作过程中，指导教师可按照专业、学时的不同，根据教学计划选择使用。

目录前言 实验一被子植物分类的形态学基础 实验二植物检索表的编制和使用 实验三常见裸子植物观察 实验四被子树种观察 实验五园林植物群落的配置与设计 实验六古树名木及珍稀树种在城市绿化中的应用 实验七校园树种调查与规划 主要参考文献 实验一、被子植物分类的形态学基础

一、实验目的 了解根、茎、叶、花、果的外部形态特征，正确理解和掌握主要植物形态学术语的含义，为学习各论部分打好基础。 二、材料与用具 各种新鲜植物材料及腊叶标本、液浸标本、记录板、扩大镜、镊子、解剖针等。 三、实验观察容 （一）根 1.观察菠菜、小葱的根系，理解和掌握定根、不定根、直根系和须根系的概念。 2.观察胡萝卜、大丽花、凌霄花、池杉、榕树等的变态根，指出分别属于哪一种根的变态类型。 （二）茎及枝条 1.分别观察3-5种木本（乔、灌、藤各选1-2种）和草本植物，比较它们茎的不同特点。 2.观察大叶黄、枫、悬铃木等的芽，指出属于何种芽。 3.任选一种树木的枝条，观察它的节、节间、叶痕、叶迹、托叶痕、芽鳞痕、皮孔、髓心等。 4.观察侧柏、水杉、雪松、桃花、梨、梅花、毛泡桐、金银木、木本绣球等，画出它们的树形，之出它们属于哪一种分枝方式。 5.观察皂荚、葡萄、仙人掌、蟹爪兰、洋葱、土豆、莲藕等，指出它们分别属于何种地上茎或地下茎的变态。

(整理完)园林树木学网上作业题

东北农业大学网络教育学院 园林树木学网上作业题 第一章园林树木的分类 一、填空题 1.按园林树木用途分类，园林树木常分为（）、（）、（）、（）、（）。 2.自然式植篱按其观赏特点可分为（）、（）、（）、（）。 3.树种规划要做如下的规划（），重点树种，主要树种，（）、（）等。 4.绿篱可分为（），果篱，彩叶篱，枝篱，刺篱等。（1＇） 5.植物分类的主要分类系统有（）、（）。 6.园林树木常见的花叶系列主要有（）、（）、（）。 7.四大观果树种有（）、（）、（）、（）。 8.柔荑花序的树种有（）、（）、（）、（）。 9.果形奇特的树种有（）、（）、（）、（）。 10.常年异色叶树种（）、（）、（）。 11.在校园内识别的树种中，其冬态特征有典型的叶痕叶迹的树种有（）、（）、（）、（）。 12.世界五大行道树是（）、（）、（）、（）、（）。 13.常见的果色系列有（）、（）、（）、（）。 14.能够进行专类园布置的树种有（）、（）、（）.因为这些树种有（）、（）的特点。 15.依据光照对生态类型的影响,可将树木分为（）、（）、（）树种。 16.根据树木对土壤肥沃程度的要求,可将树种分为（）、（）、（）。 17.校园内叶具异味的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 18.水景园中常用的临水树种有（）、（）、（）、（）、（）、（）。 19.岁寒二友”指（）与（）。 20.在所学习的园林树木中，具有叶片异形现象的树种有（）、（）、（）、（）。 21.叶脉的脉序也是鉴别树种的依据，学过的树种中，网状脉树种有（），羽状脉树种有（），三出脉植物有（），掌状脉树种是（），弧形脉树种是（），有边脉的树种是（）。 22.观春花秋实的树种有（）、（）、（）、（）。 23.园林树木按叶性分类可分为（）、（）、（）、（）。 24.园林树木按干性分类可分为（）、（）、（）、（）、（）。 25.园林树木按观赏特性可分为（）、（）、（）、（）、（）、（）。 26.校园冬景中可观干皮的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 27.著名的东北三大硬阔叶树种为（）、（）、（）。 28.校园内具枝刺的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 29.常见的旱生植物景观有（）、（）、（）。 30.园林树木学是研究园林树木的（）、（）、（）、（）、（）的科学。

树木学实习心得体会

篇一：树木学实习报告 《树木学》教学实习报告 08森林资源保护与游憩专业 1班第三组 本组成员：唐洋洋、王阔、丁大舜、杨群、邹应妮、左碧、安静 姓名：唐洋洋学号：080903110082 一、实习目的：1.通过实习使课堂上的知识与实践初步结合起来，巩固课堂上所学的有关基本理论、基本概念，也使我们得到一次比较全面的学习和训练。 2.要求我们能够较为熟练地使用工具书，掌握贵州省中高山林区大部分植物的识别特征、分布特点和生态习性，理解在森林生态系统中各树种间的生物关系，学会野外植物调查得到方法及有关工序，为以后专业课的学习奠定基础。 二、实习时间：2010.06.21~2010.06.27 三、实习地点：1.花溪水库2.花溪公园3.贵州林业学校树木园 四、实习工具与主要参考资料： 工具：枝剪、标本夹、吸水纸（标本纸）、采集带、标签、采集记录本、针线 参考资料：工具书（贵州植物志） 五、实习内容: 1.任务要求： ①在试验之前小组成员需认真阅读实习内容方法和注意事项，养成注意野外安全和环境保护的意识，在实习中熟悉某一区域树种、数木蜡叶标本采集制作方法以及植物名录编制方法、进一步掌握检索表编制（150种），了解贵阳地区常见树种资源及分布情况。 ②每组至少完成200种木本植物标本的采集、记录、压制和物种鉴定工作并编制其名录；编辑采集的150种植物标本的定距或等距检索表。 ③每人写一份实习报告，内容包括实习目的、时间、地点、实习工 具、任务要求、是西方法、结果分析、问题讨论、实习总结；在实习的最后天（星期天）识别标本，每人识别50种植物标本。 2.实习方法： 在老师的带领下沿设定的路线观察、采集记录。将未来得及定名 的植物标本带回实验室利用试验用具和工具书进行鉴定定名与记录。①标本采集方法：木本植物需选用无病虫害、具花或果的枝条剪下， 其长度在 25 － 35cm 左右。采集同时要在标本上挂上标签；并同时做好记录。 ②记录方法：现场记录采集编号，记录树皮、小枝与树叶等特征。③标本压制方法：将新鲜的植物材料用吸水纸压制，使之干燥后装 订在白色硬纸上即台纸制成的标本。 ④检索表编制方法：把各种植物的关键性特征进行比较，抓住区别 点，相同的归在一项下，不同的归在另一项下，在相同的项下，又以不同点分成相对应的二项，依次下去，最后得出不同种的区别。⑤名录编制方法：按照老师给的模板将所采集到的物种的信息按一 定顺序排列在一起。 3.结果分析：我们小组这次《树木学》实习，共采集木本植物标本216 号，共有200种，隶属70科138属。其中裸子植物7科19属24种被子植物6科118属176种。 在所有的标本中，因为季节还相对较早，较多的标本由于没有采 到足够的花枝和果枝而显得不是很好，不过我们可以以后再采集花和果实，那么就得到完整的标本了，一般地说，没有花和果实的标本不能作为鉴别种类的根据，所以必须采叶、花（或

园林树木学考试笔记

1.我国植物资源概况 我国是世界园林植物重要发源地之一,被西方称为"世界园林之母"园林植物资源十分丰富。我国的各种名贵园林树种不断传到西方，对西方园林树木的发展起到了重要作用。 种类繁多：居世界第3位，是北半球生物多样性最丰富的国家。 分布集中：我国是许多着名园林树木的分布中心，某些科属又在国内某一地区集中分布。 丰富多彩：自然环境得天独厚，植物为适应环境产生了许多变异。同时也是竹类资源最丰富的国家。 特色突出：我国特有植物丰富，在世界居于突出地位，如银杏科，杜仲科。 2.物种的概念 是客观存在的，也是植物分类的基本单位。没有确切说法，一般有以下两种说法： 形态学种：具有一定的形态特征并占据一定自然分布区的植物类群。 生物学种：出自同一祖先，遗传物质相同的一群个体。 在认识的时候，既要考虑形态学上的标准，也要考虑遗传学和生态地理学的标准。 3.什么是树木的生物学特性 树木是多年生植物，从繁殖开始，经过或长或短的生长发育过程才能进入开花结实阶段，直到最后衰老死亡，完成其生命过程。树木发育有两个生长发育周期，即年周期个生命周期。不同的树木的生命周期中，存在着相似的生长与衰亡的变化。 4. 孤植树：高大雄伟，树形美观，寿命长。举例：雪松，南洋杉，榕树，银杏。 绿荫树：枝繁叶茂，以取荫为目的。举例： 绿篱树：分割空间，屏障视线。举例：小叶女贞，大叶黄杨，小叶黄杨。 垂直绿化：用在墙面，棚架，山石上的绿化。举例：爬山虎，常春藤，葡萄。 木本地被：覆盖地面的低矮植物。举例：铺地柏，菲白竹，小叶扶芳藤。 5,松科 常绿或落叶乔木,叶条形,针形,四棱形,螺旋状排列,簇生或束生。球花单性，雌雄同株。花粉有气囊。球果1--3年成熟，木质。多产于北半球，分布遍布全国。 6.木兰科 乔木或灌木，常绿或落叶。单叶互生（鹅掌楸除外），托叶大，脱落后枝上留有明显的环状托叶痕，同时叶柄上也有疤痕。花两性。聚合果，效果为蓇葖或带翅坚果。主要分布于亚洲和美洲，温带至热带，我国长江流域以南，华南西南最多。 常绿：广玉兰，山玉兰。落叶：白玉兰，紫玉兰，二乔玉兰。 7。樟科 乔木或灌木，具有油细胞，香气浓郁。大部分单叶互生。无托叶。花两性。花絮形状多。浆果或核果，种子无胚乳，子夜肥大。 主要分布于热带和亚热带，主产巴西和东南亚。我国主产长江流域以南地区。 常见树种：香樟，肉桂，浙江樟，楠木。 8。蔷薇科 绣线菊亚科（灌木，少草本）：李叶绣线菊，麻叶绣线菊。 蔷薇亚科（灌木或草本，复叶，有托叶）：野蔷薇，月季，玫瑰。 苹果亚科（灌木或乔木单叶或复叶，有托叶）：火棘，山楂，琵琶，石楠，；苹果。 李亚科（乔木或灌木，单叶，有托叶）：梅，杏，桃，李，樱花。樱桃。 木本或草本，有刺或无刺。单叶或复叶，互生，少对生，有托叶。鸡麻叶对生。花两性。瘦果，梨果，核果。 遍布世界，主产北温带，我国广布。 9。豆科 落叶或常绿，乔木，灌木，草本。多为复叶，有托叶。花两性，有各种花序。荚果。 遍布世界。 含羞草亚科：草本或木，2回，管状花丝，镊合状花瓣，多头状花序。合欢，相思树。

园林植物栽培管理

园林植物栽培管理实验指导书 （适用园林本科专业）编写：姜华年 2008年9月

前言 《园林植物栽培与管理》是一门专业性、实用性、综合性极强的学科，是园林艺术设计的专业选修课。它以植物学、园林树木学、植物生理、生态学、土壤学、花卉学等学科为基础，进一步阐述园林植物生长发育的规律与环境的相互关系，以及植物栽培和养护管理的基本理论的技术，其主要任务在于培养学生掌握园林植物生长发育的基本规律，园林植物栽植点的状况和植物的选择原则，园林植物的栽植与养护管理等技术要求，为园林建设提供品质优良的绿化材料及绿化施工、养护管理先进技术。 由于该课程实用性强，同时由于我国地理跨度大，各地的气候相差较大，进而各地自然分布和人工栽培的植物品种也相差较大，为此，各学校应根据当地的环境条件选择适合地方的园林植物作为教学实习对象，选定实训项目。 本实习指导书根据该课程的特点，将综合性的实践项目进行比较合理的分解，一般以两课时作为一个单位时间。有条件者可将其结合进行。 由于编者水平有限，工作经验不足，所编项目有不足之处，请各位给予指正。 姜华年 2008年9月

实训一带土球大苗的起掘 一、实训的目的意义 园林植物的栽种工程是园林工程的核心内容（项目），而园林植物的栽植包括苗木的起掘、搬运和种植三个过程。为使园林植物种植工程的顺利进行，保证苗木的成活率和景观效果，必须要重视苗木起掘环节的质量控制。本次实训，要求学生了解带土球大苗起掘的基本程序，掌握带土球苗起掘的基本技术要领，同时掌握绑扎、修剪的基本技能。 二、材料工具 铁锹、锄头、羊角锄、起苗钞、手据、小斧头、测径尺、修枝剪、草绳等。 三、操作步骤 1.苗木的选择与土球直径的确定。以苗木胸径的8-10倍确定土球直径。 2.起宝盖。将根部划圆内的表土挖起至苗床空地，开挖深度据土层的深浅确定，一般不超5cm。 3.挖土球。先在土球直径外围开挖操作沟，沟宽30-40cm；遇细根可直接切断，粗根应以手据和枝剪剪断。土球高度为直径的2/3。当挖起土球深度的1/2~2/3时，暂停开挖，须打好腰箍，并对树木作必要的支撑。尔后向内切根掏底，使土球呈苹果状。底部有主根暂不切断。 4.包装、绑扎。两人合作拉绳，边用木棒敲打草绳，以橘子包式

园林树木学重点重点讲义资料

绪论 一、几个基本概念 1．树木：是一切木本植物的统称。 2．观赏植物：凡其根、茎、叶、花、果或个体、群体有较高观赏价值的种类 3．观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物。包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。 4．乔木：是主干明显而直立，分株繁茂的木本植物，植株高大，分株在距地面较高处形成树冠。 5．灌木：树体矮小，主干低矮或无明显主干，分支点低的树木，通常高5米以下。 6．木质藤本：茎干细长，不能直立，匍匐地面或利用不同附属物而生长的木本植物。 7．园林树木：凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物。 8．园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。 二、研究内容 （一）分类：树种的识别，树种的生长发育特点及其对环境条件的要求。 （二）地理分布（分布区）：每一树种的个体或群体在一定的地质时期内占有一定的空间，这一空间就是该树种的分布区 水平分布区垂直分布区 天然分布区栽培分布区 连续分布区间断分布区 （三）生物学特性：研究树种的生长发育规律。 （四）生态学特性：1、生存条件——生态因子中对植物必不可少的因素称植物生存条件。绿色植物的生存条件是指氧气、二氧化碳、光、热、水及无机盐六个因素。 2、生态因子——对植物有直接或间接影响的因子称“生态因子”。包括气候、土壤、地形、生物四类。 1)气候因子（温度、水、光、空气、风） A 按照热量因子不同： 热带树种：橡胶树、椰子 亚热带树种：杉木、马尾松、毛竹 温带树种：油松、刺槐 寒带亚寒带树种：落叶松、樟子松 B 按照光照因子不同 喜光树种（阳性树种）：马尾松、合欢 耐阴树种（阴性树种）：云杉、冷杉、铁杉 中性树种：榆树、朴树、七叶树 C 按照水分因子不同 耐旱树种：相思树、木麻黄、山槐、合欢 湿生树种：水松、落羽杉 耐湿树种：银杏、悬铃木、毛白杨 2)土壤因素 3)地形因素 4)生物因素

园林实验报告

园林实验报告

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校园园林草木实习报告 学院： 班级： 学号： 姓名： 实习时间： 完成时间： 关键字： 字数： 指导老师：葛秀丽

一、实习目的： 1．掌握校园内常见木本园林植物的中文名称及其识别特征 2．熟悉校园内常见草本园林植物或花卉的中文名称 3．了解校园内园林植物所属的科的特征 4．了解校园内园林植物的生境特点 5．了解校园内园林植物的拉丁名 二、实习要求： 园林植物学实验的内容是植物识别，学好植物识别是学好本课的重要环节。通过实验，同学们要掌握山东地区园林中常见的的园林植物的识别特征、生活习性及观赏特性，并认真体会这些园林植物在城市园林、森林公园、风景名胜区中的造景作用。为了达到以上教学效果，要求同学们必须做到： 1.实验中要认真听讲，仔细观察，做好记录。

2. 课后认真查对参考书，对各种植物的识别要点加强记忆。 3. 要爱护植物，不许随意采摘。 4．实习时须带识别用书： 《分科检索表》 《园林树木学》北京林业大学陈有明主编 5、实习中既重视识别要点、观赏性状，同时也要注重及生 态环境及植物在不同环境的适应性，如耐荫性、抗白粉 病、抗寒性等 二、实习结果 1、校园植物名录表 学名科属中文名 称 矮牵牛Petunia hybrida茄科碧冬茄属

白晶菊Chrysanthemum aludosum菊科 百日草Zinnia elegans 菊科百日草属半支莲Portulaca grandiflora 马齿苋科马齿苋属波斯菊Cosmos bipinnatus 菊科秋英属 雏菊Bellis perennis 翠菊 含羞草Mimosa pudica 豆科含羞草属旱金莲Tropaeolum majus 金莲花科金莲花属蜡菊Helichrysum bracteatum 菊科蜡菊属 堇菜科堇菜属三色堇Viola tricolor var.hortensis 向日葵Helianthus annuus 菊科向日葵属

西北农林-园林树木学考研大纲及各章重点考点

西北农林科技大学硕士研究生入学考试园林树木学考纲及章节重点---园林树木的分类 重点掌握依树木的观赏特性分类、依树木在园林绿化中的用途分类以及依树木的生长类型分类的方法。（填空） 了解其他几种分类方法。 人为分类系统的涵义。自然分类系统的涵义。 瑞典植物学家林奈及其代表著作。（填空） 自然分类系统的基本原则。（填空） 识记：物种、亚种、变种、变型及栽培变种的涵义。 物种、亚种、变种、变型及栽培变种的涵义。分类系统上的等级。 植物命名法—双名法。 最常用的两个自然分类系统：恩格勒系统、哈钦松系统。（填空） 植物分类检索表：定距检索表、平行检索表。（填空） 园林建设中的分类法。 （1）依树木的生长类型分类。（2）依树木的生长类型分类。（3）依树木的观赏特性分类。（4）依树木在园林绿化中的用途分类。（5）依树木在园林结合生产中的主要经济用途分类。（6）依施工及繁殖栽培管理的需要分类。（填空） ---园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用（简答） 空气质量方面： 吸收CO2放出O2。分泌杀菌素。吸收有毒气体。阻滞尘埃 温度方面：夏季降温，冬季增温。 水分方面：净化水体，增加空气湿度。 光照方面：改善光质，保健视力。 声音方面：降低噪音 园林树木保护环境的作用：（简答） 涵养水源保持水土 防风固沙 防火、防雪、抗辐射等 监测大气污染 对二氧化硫的监测。对氟及氟化氢的监测。对氯及氯化氢的监测。光化学气体。其他有毒物质。 ---园林树木的美化功能 园林树木美化功能的意义与特点 园林树木的树形及其观赏特性： 园林树木的不同树形特点；不同乔木、灌木的树形在造景中的配置效果。 园林树木叶的形状、大小、质地及色彩。园林树木不同叶形、色彩、质地等的观赏特性。（论述）