四川大学信息检索与利用教案
四川大学信息检索与利用
课程要紧内容：
图书馆服务介绍
基础知识
中外文数据库
学位论文数据库
一、图书馆服务与资源介绍
1、四川大学图书馆，由文理、工学、医学、江安四个分馆组成。
川大图书馆主页的数据库：超星、CNKI、维普、万方、SCI、SpringerLinker
2、索取号：
索取号是某种图书或期刊在图书馆中位置的代号，是图书馆进行藏书组织、排架、流通和清点的要紧依据之一，同时也是读者查找文献资源的依据。绝大多数的图书馆使用分类排架号作为索取号。
一般依照文献类型的不同，称图书的索取号为索书号、期刊的索取号为索刊号。
（1）索书号：
我馆索书号标签粘贴在书脊距底部约一寸的位置。
本馆索书号由以下两个部分构成：中图法分类号；同类区分号。
（2）索刊号
过刊索刊号粘贴或烫印在书脊距底部约5cm的位置，
现刊索刊号粘贴或手写在期刊封面下部。
3、《中图法》分类（5个差不多部类，22个差不多大类）
A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
B 哲学、宗教
C 社会科学总论；F 经济
N 自然科学总论；T 工业技术（TB 一般工业技术）
Z 综合性图书
4、与望江、华西分馆的借还书
（1）读者在就近分馆凭有效借阅证提交借书申请单；
（2）四个工作日内读者申请的图书由图书所属分馆传递到提交借书申请单的分馆，读者到提交借书申请单的分馆凭借书申请单和有效借阅证办理借阅手续；
（3）读者申请的图书在该分馆保留两个工作日，两个工作日后读者以后取书，该书被送回图书所属分馆。
二、信息检索基础知识
第1章信息检索概论
1.1 信息检索基础知识
1、信息的概念
信息确实是谈论的情况、新闻和知识
2、信息的差不多要素
信源信息符号载体信道信宿
3、信息的特征
普遍性依附性客观性价值性时效性可扩充与可压缩性可传递性与可扩散性
无形性与无损耗性共享性
4、信息的分类
按时刻：历史信息、以后信息；按内容：社会信息、自然信息；按加工程度：原始信息、加工信息；按行业：科技信息、社会信息、工业信息、农业信息、商业信息、金融信息、军事信息
5、信息的作用
构成生产力的重要因素；实施有效治理的基础；科学决策的重要依据
6、知识的定义
知识是人们对客观事物存在和运动规律的认识。
7、文献的定义
文献是记录有知识的一切载体。即知识信息通过文献载体进行存储和传递。
8、文献的构成要素
（1）构成文献内核的知识信息
（2）负载知识信息的物质载体
（3）记录知识信息的符号和技术
9、文献的差不多属性
知识性（本质）传递性动态性
10、信息、知识和文献之间的相互关系
信息是生产知识的原料，知识是被人类系统化后的信息，文献是存储、传递知识信息的载体。
11、信息素养是人们明白什么时候需要信息并找到、评价及有效地利用所需信息的能力。包括工具素养、资源素养、社会结构素养、研究
素养、出版和传播信息素养。
1.2 信息资源的类型及特征
1、信息资源的定义
客观存在的、可供人们直接或间接开发与利用的有用信息的集合总称为信息资源。
2、文献信息资源的层次
一次文献二次文献三次文献
3、文献信息资源的类型
图书期刊专利文献技术报告学位论文会议文献政府出版物标准文献
4、文献信息资源的类型（以载体材料、存储技术和传递方式划分）
印刷型缩微型声像型电子型
5、网络信息资源的概念
以电子数据的形式存放在非印刷型介质中，并通过网络通信手段，在计算机等终端上再现的信息的总和。
6、网络信息资源的类型
全文型事实型数值型数据库类微信息其他
1.3 信息检索的概念和作用
1、信息检索的概念
信息检索通常是指从以一定方式组成的信息集合中，查找特定用户所需信息的方法与过程。广义的信息检索包括信息的存储与检索。
2、信息检索的差不多原理
（1）信息检索是文献交流的重要环节；（2）文献存储的可逆性是信息检索的基础
3、信息检索的类型
文献检索数据检索事实检索
1.4 信息检索语言
1、信息检索语言的概念
是人们在加工、储存及检索信息时所使用的标识符号。
2、信息检索语言的分类
自然语言受控语言
3、几种常用的分类语言
中图法（中国图书馆分类法）；杜威十进分类法DDC
1.5 信息检索的方法与途径
1、信息检索的差不多方法
（1）常用：顺查法倒查法抽查法（2）追溯法（3）循环法
2、信息检索的差不多途径
分类途径主题途径著者途径文献名途径文献原有序号途径
3、信息检索的差不多步骤
①确定检索方向②确定检索方法（正文、引文、交替）③确定检索工具④确定检索途径
⑤实施检索⑥索取原始文献
1.6 信息检索工具和检索系统
计算机信息检索的类型：
参考数据库；源数据库/联机检索系统（如DIALOG）；光盘数据库系统；网络信息检索系统
1.7 信息检索效果及评价
查全率查准率漏检率误检率其他
第2章信息检索技术及其应用
1、布尔算符：用来规定检索概念或检索词之间相互逻辑关系的算符。
逻辑“与”：AND（或 *）；逻辑“或”：OR（或 +）；逻辑“非”：NOT（或–）
2 位置算符/词位算符：用于限定词与词之间的位置关系，以提高查准率。
当检索词为词组形式时，或两个检索词之间可能被其他词或标点符号隔开时，均应使用位置算符。
（1）W - With
①W是With的缩写，表示在此算符两侧的检索词必须按输入时的前后顺序排列，不能颠倒。所连接的词之间除能够有一个空格、标点或连接号外不得夹有任何其他单词或字母。
例：intelligent (W) robot?
②Wn( 或nW) 表示在此算符两侧的检索词必须按输入时的前后顺序排列，不能颠倒。但同意在连接的两个词之间最多插入n个单元词。
例：intelligent w1 robot*
（2）N - Near
①N是Near的缩写，表示此算符两侧的检索词必须紧密相连，所连接的词之间不同意插入任何其他单词或字母。但词序能够颠倒。
例：intelligent NEAR robot*
②Nn (或nN)表示在两个检索词之间最多可插入n个单词,且两词的词序任意。
例： intelligent N1 robot*
3、截词检索：
截词是指将检索词在适当的地点截断，截词检索是用截断词的一个局部进行的检索，凡是满足那个截词所有字符(串)的记录，系统都为命中。
截词检索在西文数据库中广泛使用。是在词干后可能变化的位置加上截词符号。检索词的单复数形式，同一词英、美不同拼法，词根相同的词都可用截词检索。如此既可减少检索词的输入量，又可扩大查找范围，提高查全率。
①按截词位置分：前截断、后截断、中截断；
②按截词的字符数量分：非限制截断、限制截断。
注：表示截词的截断符号，各检索系统有不同的规定，没有统一标准。
（1）后截断
后截断是在检索词词干后面加截词符，表示不限制或限制词尾可变化的字符数，即查找词干相同的所有词。从检索性质上讲，后截断是前方一致检索。
①非限制截断：是在检索词词干后面加一个截词符，表示不限制词尾可变化的字符位数，即查找词干相同的所有词。即同意其后可带有任何字符且数量不限。
例：comput? 相当于查找compute、computing、computerized、computationally……
注：不宜将词截得过短，否则容易造成误检。
②限制截断：是在检索词词干后面加若干个截词符，表示限制可变化的字符数。
例：fib?? 相当于查找 fiber 或 fibre ……
（2）中截断 (通配符或屏蔽)
是把截断符号置于一个检索词的中间，对词中间出现变化的字符数加以限定。一般中截断仅同意有限截断。
例：organi#ation, 可检索到包含organization和organisation 的记录。
①一个？，代表零个或任意个字符。
例：colo?r 可检索到包含color、colour、colonizer、colorimeter的记录。
②一个? 和数字，其中的数字代表可替换的字符数。
例：colo?1r, 只能检索到包含colour的记录。
4、字段检索：指定检索词出现的字段，被指定的字段也称检索入口，检索时，系统只对指定字段进行匹配运算，提高了效率和查准率。
西文数据库，字段检索常用代码来表示，如：作者AU，机构名称CS，文摘AB，题名TI，关键词KW。
三、中外文数据库
第3章事实与数据型检索工具
3.2 要紧中文事实与数据型检索工具
1、万方数据资源系统
学术期刊、学位论文、学术会议、中外专利、科技成果、中外标准、法律法规、科技文献。
资源扫瞄（分类、行业、地区、学科、期刊）简单检索高级检索
2、要紧中文事实与数据型检索工具
信息检索与利用题集及答案》
《信息资源检索与利用100题集及答案》 姓名：陈晨 学号：110803021101 班级：11级材料一班 第一章绪论 1.简述科技文献检索的意义。 答：人们无论学习、工作，还是进行科学研究，都离不开文献的检与利用。具体来说，科技文献检索 具有以下六个方面的意义：（1）有利于大学生信息素养的培育；（2）有利于复合性、开拓性人才的培养；（3）有利于促进智力资源的开发利用，推动社会进步与发展；（4）有利于帮助研究人员继承和借鉴前人的 成果，避免重复研究和走弯路；（5）有利于节省研究人员查找文献的时间，提高科研效率；（6）有利于为决策提供科学依据。 2.信息、知识、情报、文献的概念是什么？ 答：（1）信息是被反映事物属性的再现。信息不是事物本身，而是由事物发出的消息、指令、数据等 所包含的内容。 （2）知识是人类认识的成果和结晶，是人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对事物本质的认识。 （3）情报是人们在一定时间内为一定目的而传递的具有使用价值的知识或信息。 （4）文献是各种知识或信息载体的总称。其由知识信息内容、载体材料和记录方式三要素组成。 3.试述科技文献检索的定义及作用。 答：所谓科技文献检索，是指文献资料的查找与获得。其作用是检索者利用检索工具按照文献编排特 点，采取一定的途径、方法和步骤迅速、准确地查获自己所需要的文献资料，便于学习、工作和进行科学研 究。 4.科技文献有什么特点？ 答：现代科技文献的发展具有以下明显特点：（1）数量急剧增长；（2）内容交叉重复；（3）文献出版分散；（4）文献失效加快；（5）文献语种增多；（6）文献载体电子化，文献传播网络化。 5.试述一、二、三次文献的概念？它们之间的关系如何？ 答：（1）一次文献是作者在科学研究、教学和生产实践中以自己的研究成果为依据创作而成的文献， 又称一级文献或原始文献； （2）二次文献是文献情报人员将大量分散的、无序的原始文献进行筛选、整理、报道和组织所形成的 文献，又称二级文献或检索性文献； （3）三级文献是利用二级文献的线索，系统地检索出一批相关文献，并对其内容进行综合、分析、研 究和评述而编写出来的文献，又称三级文献或参考性文献。 关系：从一次文献到二次文献、三次文献是一个由博到约、由分散到集中、由无须到有序、由有序到 有机的结构化、系统化的程。 6.文献有哪些属性？ 答：（1）知识信息性；（2）物质实体性；（3）人工记录性；（4）动态发展性。 7.文献的功能有哪些？ 答：（1）存储知识信息；（2）传递知识信息；（3）教育与娱乐功能。 8.科技文献出版的种类有哪些？
信息检索教案
北京城市学院教学任务书2012-2013学年第2学期 课程名称：信息检索 任课教师：王学刚 授课班级：12西本1、12旅本3 学部：语言学部
北京城市学院城市建设学部教案第1周 课程名称：信息检索任课教师：王学刚 授课班级：12西本1、12旅本3授课日期：2013.3.1 教学内容第一章信息检索基础预计学时2 教学目的讨论信息、知识与文献的基本概念,以及科技文献的社会功能和时代特征。说明文献的类型，从它们的内容特征、媒体形式、出版类型等方面加以划分，并阐 明了描述和识别它们的基本方法。 教学重点建立概念，认识文献的各种类型。 教学难点建立概念，认识文献的各种类型。 教学方案1、简单介绍本门课程的基本情况，学习过程，考核办法。 2、通过简单的例子介绍，引出这门课程的重要性，让学生对这门课产生兴趣。 3、了解基本概念（信息、知识和文献）。 4、通过上面讲解的内容过度到检索的语言，技术，系统，方法和途径。 5、举例说明检索的一般过程。 6、总结 课外作业 教学后记
北京城市学院城市建设学部教案第2－4周 课程名称：信息检索任课教师：王学刚 授课班级：12西本1、12旅本3授课日期：2013.3.8 教学内容计算机网络检索基础预计学时6 教学目的1．了解计算机网络检索技术实现的原理 2．掌握计算机网络检索文献信息的方法 教学重点网络检索技术及其实现；检索词选择原则与检索的步骤 教学难点网络检索技术及其实现；检索词选择原则与检索的步骤 教学方案1．了解网络信息资源的基本情况； 2.熟悉WWW信息资源的主要检索方法； 3.掌握常用搜索引擎的检索方法以及检索技术。 4、复习引入。提问回顾:1.如何确定信息的需求？ 2.信息的来源有哪些？学生回忆、思 考、发言. 5、讨论信息获取的多样性。提问讨论:既然信息来源很广泛,对应地获取信息的方法会有哪 些呢?学生根据信息来源四大类的具体形式对应分析回答获取信息的多种方法. 6、展现关键词查询个人技能。 根据自己经验分组搜索信息:1.世界杯乒乓球赛中国历届获奖情况;2.我国各少数民族名称、人数、分布情况.要求信息获取准确全面快速. 学生组内任务分配,内容分块、信息筛选、整理分工. 7、分组交流关键词提炼技巧。 (1).每个小组阐述关键词提炼巧. (2).教师补充整理. 各组代表发言展示. 8、组合关键词的运用 (1).教师讲述组合关键词优化搜索的有效途径. (2).引导学生搜索“组合关键词”或从百度、Google首页的帮助进行学习. (3).提醒学生注意不同搜索网站的布尔运算符有所不同. 从网上搜索搜索“组合关键词”教程技巧学习，或从百度等网站首页帮助学习，并在组内 交流. 9、技能加强。 (1).在百度中查找包含关键词“鲜花”，但不包含“玫瑰”的网页. (2).在Google中查找“重力势能”或“弹性势能”的信息. 分组动手搜索，互相协作. 10、认识目录检索。 (1).很多同学都知道用关键词搜索信息,是否知道检索信息的另一种主要方式.(2).了解雅 虎中国和搜狐的目录检索.
江南大学阶段性机考信息检索与利用第1阶段测试题
考试科目:《信息检索与利用》第1章至第3章（总分100分） 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1、( ) 是人类知识的总汇，被誉为“工具书之王”、“没有围墙的大学”。 A、四库全书 B、年鉴 C、辞海 D、百科全书 2、优先算符用（）表达。 A、() B、* C、? D、“” 3、以下信息资源中，（）是三次信息资源。 A、期刊 B、学位论文 C、年鉴 D、专利 4、图书是不少于（）页并构成一个书目单元的文献。 A、48 B、49 C、58 D、59 5、百度（Baidu）检索框中输入多个词，词与词之间用空格隔开表示（）关系。 A、逻辑或 B、逻辑非 C、逻辑与 D、短语或词组 6、查全率和查准率之间存在( )关系。 A、互逆 B、正比 C、交叉 D、包含 7、开放存取期刊简称（）期刊。 A、OCR B、OA C、Open D、Access 8、国家科技图书文献中心简称（），是基于网络环境的科技信息资源服务机构。 A、OCLC B、NTSL C、NTIS D、NSTL 9、（）是为特定目的而搜集的有使用价值的知识或信息。 A、文献 B、情报 C、文献 D、档案 10、（）是将文献主题概念按知识学科性质进行分类和系统排列，并用号码表达各种概念的检索语言。 A、分类语言 B、主题语言 C、代码语言 D、Java语言 二、多项选择题（每题2分，共20分） 1、信息素养是一种综合的能力素养，包括（）等多方面因素。 A、信息意识 B、信息知识 C、信息能力 D、信息伦理道德 2、信息资源按加工程度可以划分为（）。 A、零次信息资源 B、一次信息资源 C、二次信息资源 D、三次信息资源 3、二次信息资源主要包括（）等具有标引和检索性质的信息资源。 A、目录 B、题录 C、文摘 D、索引 4、以下连续出版物有（）。 A、期刊 B、丛书 C、报纸 D、年鉴 5、在线不列颠百科全书的检索方式包括（）。 A、专家检索 B、高级检索 C、快速检索 D、浏览检索
信息检索与利用(本科)试题及答案
文件检索 1、个人信息源又称为（ B ）。 A、文献信息源 B、口头信息源 C、生物信息源 D、实物信息源 2、文献是记录有知识的（ A）。 A、载体 B、纸张 C、光盘 D、磁盘 3、下列哪种文献属于一次文献(A)。 A、期刊论文 B、百科全书 C、综述 D、文摘 4、下列哪种文献属于二次文献( D )。 A、专利文献 B、学位论文 C、会议文献 D、目录 5、下列哪种文献属于三次文献( C )。 A、标准文献 B、学位论文 C、综述 D、文摘 6、下列选项中属于连续出版物类型的选项有（ A ）。 A、人民日报 B、学位论文 C、科技期刊 D、会议文献 7、下列选项中属于特种文献类型的有（ A ）。 A、学位论文 B、图书 C、科技期刊 D、标准文献 8、纸质信息源的载体是（ D） A、光盘 B、缩微平片 C、感光材料 D、纸张 9、《中国图书分类法》（简称《中图法》）将图书分成( A ) A 5大部分22个大类 B 5大部分26个大类 C 6大部分22个大类 D 6大部分26个大类 10、《中国图书分类法》（简称《中图法》）是我国常用的分类法，要检索农业方面的图书，需要在（ A ）类目下查找。A、S类目 B、Q类目 C、T 类目 D、R类目 11、使用逻辑“与”是为了（ B） A、提高查全率 B、提高查准率 C、减少漏检率 D、提高利用率 12、使用逻辑“或”是为了（A ） A、提高查全率 B、提高查准率 C、缩小检索范围 D、提高利用率 13、利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（ C ） A、倒查法 B、顺查法 C、引文追溯法 D、抽查法 14、至少由一种文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合，称为（A ）。 A、数据库 B、记录 C、字段 D、文档 15、广义的信息检索包含两个过程（B ） A、检索与利用 B、存储与检索 C、存储与利用 D、检索与报道 16、要查找李平老师所发表的文章，首选途径为（A ） A、著者途径 B、分类途径 C、主题途径 D、刊名途径 17、狭义的专利文献是指（C ） A、专利公报 B、专利目录 C、专利说明书 D、专利索引 19、政府出版物主要包括两大类型的文献（ B ） A、专利与标准 B、行政文件与科技文献 C、图书与期刊 D、档案与标准 20、ISBN是( B )的缩写A、国际标准刊号 B、国际标准书号 C、连续出版物代码 D、国内统一刊号 二、多选题（20分，每题2分） 1、文献的构成要素( A B C )A、信息内容 B、载体材料 C、信息符号 D、纸、光盘 2、下列各项哪些属于文献( A B C ) A、图书、期刊 B、光盘、磁盘 C、光盘数据库 D、纸张 3、期刊论文的外部特征有( A B C D ) A、文献题目 B、著者 C、文献出处 D、主题词 4、图书的外部特征有( A B C D ) A、分类号 B、著者 C、书名 D、出版社 5、检索词包括规范化词和非规范化词，下列选项中属于规范化词的有（ A C D ）。 A、叙词 B、标题词 C、关键词 D、主题词 6、著者（责任者）途径主要是通过（ A B ）进行检索。 A、著者索引 B、专利权人索引 C、主题索引 D、号码索引 7、以文献的外部特征为检索途径的有（ B C D ） A、主题途径 B、分类途径 C、题名途径 D、责任者途径 8、信息检索按其检索手段划分，可以分成( A C ) A、计算机检索 B、文献检索 C、手工检索 D、全文检索 9、世界三大农业数据库是指( A B D ) A、CABI B、AGRIS C、EBSCO D、AGICOLA 10、印刷型检索工具常用的三种途径是（A B D） A、著者途径 B、分类途径 C、主题途径 D、刊名途径
信息检索与利用试卷39
《信息检索课》试卷（9） 班级学号姓名考核时间 一、填空题（20分） 1.事实型数据库中，和占多数。 2.信息素质的定义是人们能够敏锐地察觉信息需求，并能进行相应的信息检索、评估以及有效利用所需信息的水平，其内涵包含了 方面内容。 3.学位论文数据库，由于收录的内容都是已经通过论文答辩后的硕士、博士学位论文，其内容具有、、、参考文献丰富、信息量大、多涉及最新研究领域和成果的特点。 4.Web of Knowledge是一个综合性数据库系统服务平台。目前该系统的普通检索为用户提供了多个检索途径（字段），它们是 。 5. EBSCOhost的“Images（图像检索）提供的图片类型有 。 二、选择题（20分） 1. 万方数据资源系统可以检索的文献类型是() A.标准文献 B.期刊
C.学位论文 D.以上都有 2.文献信息检索的全过程包括文献信息的( )两个过程。 A.存贮和检索 B.存贮和编排 C.标引和编排 D.存贮和标引 3. 想查找“旅游心理”方面内容的图书，应利用下列哪个数据库？ A.维普数据库 B.人大资料数据库 C.超星数据图书馆 D.万方数字资源系统 4.查找国内外时事新闻资料，应该选用的网站是： A 新华网 B 中刊网 C 人民网 D 国研网 5.科技论文正文后的参考文献的著录格式中[D]代表的文献类型是（） A.学位论文 B.科技报告 C.期刊 D.报纸 三、判断题（20分） 1.在中国期刊全文数据库中检索一篇论文的被引用情况，应该选择的检索项是“引文”。( ) 2. 关健词和主题词都是表征文献实质性内容的词汇，前者是经过词表规范的，后者是未经词表规范的自由词。( ) 3.查找中国教育网上关丁“e-learning”的word文档，应在搜索引擎中输入:e-learning filetype:word site:https://www.wendangku.net/doc/c5833244.html,。( ) 4. 在撰写学位论文的时候，为了照顾到论文的新颖性可以不考虑其观点的实际意义。( )
最新信息检索与利用试卷及答案
一、单项选择题（30分） 1．( B )的主要功能是检索、通报、控制一次文献，帮助人们在较短时间内获取较多的文献信息。7 A．零次文献B．二次文献C．一次文献D．三次文献 2．一次文献、二次文献、三次文献是按照( A )进行区分的。7 A．加工深度B．原创的层次C．印刷的次数D．评论的次数 3．从文献的( B )角度区分，可将文献分为印刷型、缩微型等。6 A．内容公开次数B．载体类型C．出版类型D．公开程度 4．具有固定名称、统一出版形式和一定出版规律的定期或不定期的连续出版物，称为( D )。8 A．图书B．会议文献C．学位论文D．期刊 5．( A )类型的专业文献出版周期最短、发行量最大、报道最迅速及时，成为多数论文发表渠道。8 A．期刊B．报纸C．会议文献D．专利 6．在公开出版物中，当前的(C )反映的信息内容可能最新。8 A．学位论文B．标准文献C．期刊论文D．报纸文献 7．当我们需要对陌生知识作一般了解时，我们可先参考( C )文献。8 A．专利B．报告C．图书D．标准 8．利用文献后面所附的参考文献进行检索的方法称为( A )。31 A．追溯法B．直接法C．抽查法D．综合法 9．中国图书馆图书分类法的分类号采用了( A )体系。34 A．拼音字母+数字B．英语字母+数字C．全部拼音字母D．全部数字 10．( B )是以报道文献出版或收藏信息为主要功能的工具。 A．题录B．索引C．文摘D．目录 11．按照顺序表述文献检索常用的五个步骤是( D )。32 A．明确要求和分析课题，选择检索系统，获取原文，确定检索途径和检索策略，实施检索以及调整检索策略B．明确要求和分析课题，获取原文，确定检索途径和检索策略，实施检索以及调整检索策略，选择检索系统C．明确要求和分析课题，实施检索以及调整检索策略，选择检索系统，获取原文，确定检索途径和检索策略D．明确要求和分析课题，选择检索系统，确定检索途径和检索策略，实施检索以及调整检索策略，获取原文12．图书分类法中，类名之间的上下位关系反映了学科概念之间的( A )关系。34 A．包含B．排斥C．延伸D．相容 13．图书分类法中，类名之间的同位类关系一般反映了学科概念之间的( B )关系。34 A．包含B．排斥c．延伸D．相容 14．分类途径是按照文献信息所属的学科门类，利用( D )进行检索的途径。29 A．学科名称B．专业名称C．分类号及其分类名D．A、B、C均可 15．如果希望查找“对用后均法进行数据处理的讨论”这个课题相关的文献，较好的检索词应该是( C )。36 A．后均法，进行，数据处理B．后均法，数据处理C．后均法，进行，数据处理，讨论D．用，后均法，进行，数据处理 16．如果希望查找“对宋词韵律的美学思考”这个课题相关的文献，较好的检索词应该是(A )。36 A．宋词，韵律，美学，思考B．宋词，韵律，美学C．宋词，美学，思考D．宋词，韵律，思考 17．逻辑“与”算符是用来组配( D )。41
信息检索与利用考试试题
《信息检索与利用》课程考试试题 目的：检验主要理论要点和实际操作技术。 方式：开卷考试。 一、多选题（每题1分，合计10分） 1.下面哪些属于二次文献（BCD ）。 A.手册； B.文摘； C.目录； D.题录. 2.针对不同时间要求的文献应使用不同的文献类型，就最新的文献信息而言，例如近一两个月的文献信息，应该使用（BD ）。 A.图书； B.期刊或报纸； C.专利； D.互联网． 3.在计算机检索中，同一概念的同义词扩展方法有（A ）等。 A. 学名或俗名； B.简称和全称； C.上位和下位； D.术语和代码． 4.概念（AB ）之间属于上下位关系。 A.家用电器与电视机 B.局域网与LAN C.计算机与电脑 D.硅酸盐与陶瓷 5. 概念（A ）之间属于同一概念的扩展关系。 A. 乙醇与酒精； B.手机与移动电话； C.fiber与fibre； D.因特网与局域网。 6. （ A D ）的基本作用是扩大检索范围，增加命中篇数，提高查全率。 A. 逻辑“或”； B.优先算符； C. 逻辑“与”； D.截词 7. （BC ）的基本作用是缩小检索范围，减少命中篇数，提高查准率。 A. 逻辑“或”； B.优先算符； C. 逻辑“与”； D.逻辑“非” 8. 从概念之间的关系和检索策略的常识判断，（AD ）是符合逻辑的。 A.世界贸易组织OR WTO； B. 世界贸易组织AND WTO； C.bank OR company ； D. bank AND company． 9.通过谷歌（Google）查得的结果过多，可通过（ABCD ）方法，优化检索结果。 A.词组检索； B.字段限定； C.增加同义词； D.使用优先算符． 10. 如果检索结果过少，查全率很低，需要调整检索范围，此时，调整检索策略的方法有( BEF )等。 A. 用逻辑“与”或者逻辑“非”增加限制概念；B．用逻辑“或”或截词增加同族概念； C. 用字段算符或年份增加辅助限制； D. 用“在结果中检索”增加限制条件．E．找出词干的上位词； F．在词干相同的单词后使用截词符”?”
网络信息检索教案设计
网络信息检索教案设计 黑龙江省佳木斯市桦川县第一中学信息技术组马洪伟 教案背景 1、模块：信息技术基础 2、年级：高中一年级 3、所用教材章节：第二章第三节网络信息检索 4、学时数：40分钟 一、教材分析 教材中选取了分类检索和关键词查询两种常用信息检索方式，以关键词查询为主设计了活动，使学生通过操作理解这两种检索方式，为学生完成日常生活中所需信息获取提供了方法和途径，同时，也为学生今后的学习提供了强大的技术支持，从中培养学生信息获取的基本素养。并为选修教材中搜索引擎的学习打下基础。另外教材中还介绍了利用下载工具下载保存各类信息，并重点突出在下载前要建立分类文件夹，这为第四章信息资源管理的学习作了铺垫。 二、学情分析 需求分析：网络中信息资源分散，数量庞杂，从中寻找所需信息就像大海捞针一样，学生在平时完成活动的过程中已认识到这一点，因此对于本节课的学习学生是有一定需求的。 差异分析：学生动手操作能力都很强，在平时的生活学习中都能主动运用“搜索所需信息，一部分学生不仅能搜索到自己所需要的信息而且能利用工具下载，但绝大多数学生都没有知识产权和对信息进行管理的意识。大部分学生能积极主动的学习而且思维活跃，表达能力也很强，仅几名同学自控力不强，注意力易被分散。 情绪分析：学生对网络资源有着浓厚的兴趣，大部分学生都希望把喜欢的资源“据为已有”，这为本节课的学习奠定了良好的情绪基础。 三、教学目标 １、知识与技能 了解选择关键词的重要性；掌握分类检索和关键词查询的基本方法及技巧；能根据需要运用合适的探索方式和技巧检索信息；能使用合适的下载工具下载保存信息。 ２、过程与方法 在实践中体验不同信息检索方式的检索效果，充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性， ３、情感、态度价值观 树立合法获取信息的意识；初步体验信息资源管理中文件管理的重要性。 四、教学重、难点 重点：掌握因特网信息检索的基本方法与技巧；能够根据需要利用搜索引擎检索信息；掌握下载网络信息的常用方法。 难点：能够根据需要利用搜索引擎检索信息；能针对不同的信息选择合适的方法下载并保存。 五、教学策略设计 （1）教学方法 转变学生学习方式有利于学生知识的获取和构建、智力发展和非智力因素的培养，最终实现每一个学生全面发展的教育目标，根据这一新理念及教学内容和学生特点，我设计了诱思导学法、自主探究法、分组协作法、体验式教学法等 （2）学法指导 引导学生协作式学习、自主探究性学习、基于问题的学习，以亲自实践、积极动脑动手来学习新知。培养学生良好的学习方法与学习习惯，通过问题导学，以主题活动为主线，紧密联系生活实际，让学生从生活中发现问题，分析问题，从而解决问题。
《信息检索与利用》试题(本科)
《信息检索与利用》试题（本科） 姓名武音池学号W871714220003 专业林学 一、单项选择题（每题1.5分，共30分） 1. 人类社会的三大资源是（A ） （A）物质、能源、信息（B）物质、人力、资本 （C）物质、能源、管理（D）信息、管理、人力 2. 就信息与物质、能量的关系而言（ D ） （A）信息是一种物质（B）信息是一种物质，同时具有一定的能量 （C）信息是一种能量（D）信息既非物质，也非能量 3. 信息论的创始人是（ D ） （A）美国数学家哈特莱（B）美国数学家维纳 （C）中国数学家华罗庚（D）美国数学家香农 4．信息资源的本质特征是（ B ） （A）依附性与可传递性（Ｂ）知识性与共享性 （C）共享性与价值不定性（D）可传递性与共享性 5. 如果分别以检索词a、b、c在某数据库的关键词字段进行检索都能得到相应的检索结果，结果不为0，下面哪个检索式表示检索结果数最少（ A ） （A）a and b and c （B）a and b or c （C）a or b or c （D）a or b and c 6. 根据加工深度来划分文献，学位论文属于（ B ） （A）零次文献（B）一次文献 （C）二次文献（D）三次文献 7. CNKI 是以下哪一种称谓的简称（ C ） （A）清华同方（B）重庆维普 （C）中国知识基础设施（D）中国期刊全文数据库 8. 扩大检索范围的方式是（B ） （A）使用“逻辑与”（B）使用“逻辑或”
（C）使用“逻辑非”（D）使用优先运算符 9. 下列能够检索图书信息的数据库是（D ） （A）维普《中文科技期刊数据库》（B）万方数据资源系统 （C）人大复印报刊资料全文数据库（D）超星数字图书馆 10. 下列属于一次文献的正确答案是（ C ） （A）专刊说明书、索引、文摘刊物（B）期刊论文、私人笔记、百科全书（C）会议论文、科技报告、期刊论文（D）字典、手册、年鉴 11. 以下四种信息检索语言中，不受《词表》控制的是（ D ） （A）标题词语言（B）元词语言 （C）叙词语言（D）关键词语言 12. 下述各项中，影响数据库质量的是（D ） （A）检索式是否正确（B）检索者是否正确分析检索课题 （C）检索词的选择质量（D）数据库的信息量 13．以下哪个不是纸质文献的记录手段（ D ） （A）手写（B）油印（C）胶印（D）雕刻 14. 国际标准书号是（ A ） （A）ISBN （B）ISSN （C）CABI （D）CNKI 15．我国专利法规定，发明专利的保护期限为（ D ） （A）专利权人终身享有（B）30年 （C）10年（D）20年 16. 下列标引中属于内容特征描述的是（C ） （A）著者标引、篇名标引（B）文献来源标引、著者工作单位标引（C）分类标引、主题标引（D）文献类型标引、语种标引 17. 利用引文追溯法检索文献是指（C ） （A）利用数据库查找相关文献的方法 （B）利用手工检索刊物查找相关文献的方法 （C）利用文献所附的参考文献查找相关文献的方法 （D）利用Internet查找相关文献的方法 18. 文献记录中的ISSN号是属于（ B ）
《现代信息检索》完整备课教案
《现代信息检索》 授课教案 2010年9月
学期授课计划说明
六安职业技术学院教案 2010～2011学年度第 1 学期编号 1 信息工程系计算机教研室任课教师熊冠静课程名称《现代信息检索》 授课章节第1 章现代信息检索概述
教学过程主要环节设计 一．导入新课： 本章基本内容 随着科学技术的飞速发展，现代社会进入了知识时代，文献信息资源层出不穷。文献信息资源的类型按载体形式可分为印刷型、缩微型、视听型、机读型。按出版形式可分为图书、连续出版物、非书资料、舆图资料以及电子资源。从文献加工处理的深度划分，可分为一次文献、二次文献、三次文献。一次文献是指直接记录观察、发现、科研成果而形成的文献。二次文献是指文献工作者对一次文献进行整理、加工、编排而形成的文献，是为报道、检索、管理、利用一次文献而出现的一种文献形式。三次文献是指根据需要对一次文献和二次文献所载的内容进行选择，经分析研究、综合加工而成的文献。 1.1 检索工具的类型与作用 检索工具是指用于报道、存储和查找文献信息资源线索的工具和设备的总称，是以一次文献为基础，在广泛收集并经过严格筛选后，对其进行描述、标引或汇集，充分揭示其物质外形特征和内容特征，并按一定的规则组织而成的。 检索工具的作用在于帮助用户及时、快速、全面、系统地查找分散在各处的文献信息资源。检索工具的类型繁多，按文献信息资源的收录范围可分为综合性检索工具和专科性检索工具两大类型；按其载体形式可分为书本式工具书、卡片检索工具、光盘检索工具以及数据库。无论是书本式工具书，还是数据库均是知识时代人们检索和获取文献信息资源的工具，都具有存储和检索两种功能。但信息存储与检索的手段不同，前者采用手工检索，后者采用计算机检索。 1.2 检索汉字常用的检字法 1.2.1 汉语拼音音序法 汉语拼音音序法是一种将汉字依照《汉语拼音方案》所规定的拼音字母顺序
信息检索与利用期末考试
《信息检索与利用·计算机》期末考试试题 一、单选题（20分，每题1分） 1、个人信息源又称为（ C）。 A、文献信息源 B、口头信息源 C、生物信息源 D、实物信息源 2、文献是记录有知识的（ A ）。 A、载体 B、纸张 C、光盘 D、磁盘 3、下列哪种文献属于一次文献( A )。 A、期刊论文 B、百科全书 C、综述 D、文摘 4、下列哪种文献属于二次文献( D )。 A、专利文献 B、学位论文 C、会议文献 D、目录 5、下列哪种文献属于三次文献( C )。 A、标准文献 B、学位论文 C、综述 D、文摘 6、下列选项中属于连续出版物类型的选项有（ A ）。 A、人民日报 B、学位论文 C、科技期刊 D、会议文献 7、下列选项中属于特种文献类型的有（ A ）。 A、学位论文 B、图书 C、科技期刊 D、标准文献 8、纸质信息源的载体是（ D） A、光盘 B、缩微平片 C、感光材料 D、纸张 9、《中国图书分类法》（简称《中图法》）将图书分成( A ) A 5大部分22个大类 B 5大部分26个大类 C 6大部分22个大类 D 6大部分26个大类 10、《中国图书分类法》（简称《中图法》）是我国常用的分类法，要检索农业方面的图书，需要在（ A ）类目下查找。 A、S类目 B、Q类目 C、T 类目 D、R类目 11、使用逻辑“与”是为了（ B） A、提高查全率 B、提高查准率 C、减少漏检率 D、提高利用率 12、使用逻辑“或”是为了（ A ） A、提高查全率 B、提高查准率 C、缩小检索范围 D、提高利用率 13、利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（C） A、倒查法 B、顺查法 C、引文追溯法 D、抽查法 14、至少由一种文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合，称为（ A ）。 A、数据库 B、记录 C、字段 D、文档 15、广义的信息检索包含两个过程（ B ） A、检索与利用 B、存储与检索 C、存储与利用 D、检索与报道 16、要查找李平老师所发表的文章，首选途径为（ A ） A、著者途径 B、分类途径 C、主题途径 D、刊名途径 17、狭义的专利文献是指（ C ） A、专利公报 B、专利目录 C、专利说明书 D、专利索引 18、中国国家标准的代码是（ A ） A、GB B、CB C、ZG D、CG 19、政府出版物主要包括两大类型的文献（ B ） A、专利与标准 B、行政文件与科技文献 C、图书与期刊 D、档案与标准 20、ISBN是( B )的缩写
《信息检索与利用》精品课程建设成效及作用
《信息检索与利用》精品课程建设情况总结 《信息检索与利用》成为精品课程，促进课程不断改革、完善，全面促进课程建设不断加强，富有成效、作用明显。 1、课程定位 《信息检索与利用》课程在学校合并之前都分别有了长足的发展。早在1985年就在个别学院有选择地开课。20世纪80年代末，该课程转由当时的社科系统一开课。1995年，课程划归到图书馆统一开课，成立“文献信息检索教研室”。2003年9月教研室改名为“信息检索教研室”。课程性质的定位经历了由“必修课”，到“专业选修课”，再到如今的“公共选修课”的过程。课程名称经历了“文献检索”、“情报检索”、“文献检索与利用”、“科技情报信息检索与利用”、“信息检索与利用”的一系列更改。 通过精品课程项目的建设，课程性质更加清晰明了，其在大学生素质教育中的作用更加明显。 2、文件整理 2005年本课程责成专人负责“精品课程”建设，对课程的教学大纲、教案等相关要素进行了梳理，为申报校级精品课程做准备。其间，教研室的全体老师多次召开会议，讨论课程建设的重点问题，并形成统一的意见。2006年持续加强课程建设，完成了精品课程的最后锤炼，顺利地被学校评为“精品课程”，为课程向更高级别迈进奠定了基点。其后，通过多种渠道，加强建设，完善课程的所有文件，规范教学程序，强化教学效果。 通过精品课程建设的一系列过程，教学文件规范有序，教学秩序井然有序。 在信息环境下，现有的教学大纲已不能适应21世纪对大学生信息素质培养的要求。针对信息检索课的学科新定性，制定新大纲，能适应包括文科在内的各专业的检索教育需求，突出新技术的应用等。 3、教学改革 信息检索教研室的教学团队进行了一系列的教学改革活动。改革教学内容，加大实践教学的比重。改革传统的考核方式，采用撰写综述和检索报告的形式加大对学生信息素质的考核力度。制作课程的所有课件，实现教学方式的多媒体化。扩大授课对象的范围，使课程在大学生的信息素质教育中发挥着不可替代的作用。依托图书馆网站，实现课程的网络教学，课程内容逐步网络化。2006年9月，课程顺利实施了“双语教学”的改革，为课程的发展迈出了可喜的一步。 2006年，结合学校评估，课程积极开设综合性实验。训练学生的综合运用能力，提高其信息素质。
信息检索与利用(本科)试题及答案
《信息检索与利用〃农业》试题 姓名武志军学号 201203188945 专业动物医学 一、单选题（20分，每题1分） 1、个人信息源又称为（ B ）。 A、文献信息源 B、口头信息源 C、生物信息源 D、实物信息源 2、文献是记录有知识的（ A）。 A、载体 B、纸张 C、光盘 D、磁盘 3、下列哪种文献属于一次文献(A)。 A、期刊论文 B、百科全书 C、综述 D、文摘 4、下列哪种文献属于二次文献( D )。 A、专利文献 B、学位论文 C、会议文献 D、目录 5、下列哪种文献属于三次文献( C )。 A、标准文献 B、学位论文 C、综述 D、文摘 6、下列选项中属于连续出版物类型的选项有（ A ）。 A、人民日报 B、学位论文 C、科技期刊 D、会议文献 7、下列选项中属于特种文献类型的有（ AD ）。??? A、学位论文 B、图书 C、科技期刊 D、标准文献 8、纸质信息源的载体是（ D） A、光盘 B、缩微平片 C、感光材料 D、纸张 9、《中国图书分类法》（简称《中图法》）将图书分成( A ) A 5大部分22个大类 B 5大部分26个大类 C 6大部分22个大类 D 6大部分26个大类 10、《中国图书分类法》（简称《中图法》）是我国常用的分类法，要检索农业方面的图书，需要在（ A ）类目下查找。 A、S类目 B、Q类目 C、T 类目 D、R类目 11、使用逻辑“与”是为了（ B） A、提高查全率 B、提高查准率 C、减少漏检率 D、提高利用率
12、使用逻辑“或”是为了（A ） A、提高查全率 B、提高查准率 C、缩小检索范围 D、提高利用率 13、利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（ C ） A、倒查法 B、顺查法 C、引文追溯法 D、抽查法 14、至少由一种文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合， 称为（A ）。 A、数据库 B、记录 C、字段 D、文档 15、广义的信息检索包含两个过程（B ） A、检索与利用 B、存储与检索 C、存储与利用 D、检索与报道 16、要查找李平老师所发表的文章，首选途径为（A ） A、著者途径 B、分类途径 C、主题途径 D、刊名途径 17、狭义的专利文献是指（C ） A、专利公报 B、专利目录 C、专利说明书 D、专利索引 18、中国国家标准的代码是（ A ） A、GB B、CB C、ZG D、CG 19、政府出版物主要包括两大类型的文献（ B ） A、专利与标准 B、行政文件与科技文献 C、图书与期刊 D、档案与标准 20、ISBN是( B )的缩写 A、国际标准刊号 B、国际标准书号 C、连续出版物代码 D、国内统一刊号 二、多选题（20分，每题2分） 1、文献的构成要素( A B C ) A、信息内容 B、载体材料 C、信息符号 D、纸、光盘 2、下列各项哪些属于文献( A B C ) A、图书、期刊 B、光盘、磁盘 C、光盘数据库 D、纸张 3、期刊论文的外部特征有( A B C ) A、文献题目 B、著者 C、文献出处 D、主题词 4、图书的外部特征有( A C D ) A、分类号 B、著者 C、书名 D、出版社 5、检索词包括规范化词和非规范化词，下列选项中属于规范化词的有（ A B D ）。
《信息检索与利用》试题(本科)复习进程
《信息检索与利用》试题（本科） 姓名学号专业士木工程 一、单项选择题（每题1.5分，共30分） 1. 人类社会的三大资源是（A ） （A）物质、能源、信息（B）物质、人力、资本 （C）物质、能源、管理（D）信息、管理、人力 2. 就信息与物质、能量的关系而言（ B ） （A）信息是一种物质（B）信息是一种物质，同时具有一定的能量 （C）信息是一种能量（D）信息既非物质，也非能量 3. 信息论的创始人是（ D ） （A）美国数学家哈特莱（B）美国数学家维纳 （C）中国数学家华罗庚（D）美国数学家香农 4．信息资源的本质特征是（D ） （A）依附性与可传递性（Ｂ）知识性与共享性 （C）共享性与价值不定性（D）可传递性与共享性 5. 如果分别以检索词a、b、c在某数据库的关键词字段进行检索都能得到相应的检索结果，结果不为0，下面哪个检索式表示检索结果数最少（ C ） （A）a and b and c （B）a and b or c （C）a or b or c （D）a or b and c 6. 根据加工深度来划分文献，学位论文属于（ B ） （A）零次文献（B）一次文献 （C）二次文献（D）三次文献 7. CNKI 是以下哪一种称谓的简称（ C ） （A）清华同方（B）重庆维普 （C）中国知识基础设施（D）中国期刊全文数据库 8. 扩大检索范围的方式是（B ） （A）使用“逻辑与”（B）使用“逻辑或”
（C）使用“逻辑非”（D）使用优先运算符 9. 下列能够检索图书信息的数据库是（ B ） （A）维普《中文科技期刊数据库》（B）万方数据资源系统 （C）人大复印报刊资料全文数据库（D）超星数字图书馆 10. 下列属于一次文献的正确答案是（ B ） （A）专刊说明书、索引、文摘刊物（B）期刊论文、私人笔记、百科全书（C）会议论文、科技报告、期刊论文（D）字典、手册、年鉴 11. 以下四种信息检索语言中，不受《词表》控制的是（ A ） （A）标题词语言（B）元词语言 （C）叙词语言（D）关键词语言 12. 下述各项中，影响数据库质量的是（ B ） （A）检索式是否正确（B）检索者是否正确分析检索课题 （C）检索词的选择质量（D）数据库的信息量 13．以下哪个不是纸质文献的记录手段（ D ） （A）手写（B）油印（C）胶印（D）雕刻 14. 国际标准书号是（ C ） （A）ISBN （B）ISSN （C）CABI （D）CNKI 15．我国专利法规定，发明专利的保护期限为（ D ） （A）专利权人终身享有（B）30年 （C）10年（D）20年 16. 下列标引中属于内容特征描述的是（A ） （A）著者标引、篇名标引（B）文献来源标引、著者工作单位标引（C）分类标引、主题标引（D）文献类型标引、语种标引 17. 利用引文追溯法检索文献是指（C ） （A）利用数据库查找相关文献的方法 （B）利用手工检索刊物查找相关文献的方法 （C）利用文献所附的参考文献查找相关文献的方法 （D）利用Internet查找相关文献的方法
四川大学游泳课教案(范例)
四川大学游泳课教案(范例) 周次课次 2 日期班级级人数项目游泳 1、进一步熟悉水性，消除学生怕水的心理。学习蹬边漂浮滑行技术，要求学生基本课的掌握。 任务 2、学习蛙泳的呼吸技术，让学生体会在水中的呼吸与平时呼吸的不同。 3、复习蛙泳腿技术，让学生反复练习加深印象。 组、次部分教学内容时间组织教法与要求数 一(课堂常规: 一. 组织队形如下: 1( 教师集合整队，师生问? 好，教师点名考勤。×××××××× 2( 教师宣布本课内容，安×××××××× 排见习生。×××××××× 3( 教师强调安全第一，一×××××××× 切行动听指挥。要求:整队时迅速集合;安静;回二(陆上准备活动: 答时声音洪亮;集中精力，认真听徒手操: 准 讲;见习生随堂见习，做力所能及 1(头部运动 备的练习。 2(扩胸运动15′ 4×8拍 3(振臂运动部二. 教师带学生做操，学生成横排 4(体转运动散开。队形如下: 分 5(腰部运动 6(下蹲运动×××××××× 7(弓步正压腿×××××××× 8(侧压腿×××××××× 9(膝关节运动××××××××
10(踝腕关节运动 ? 11(肩绕环运动 1( 教师示范蛙泳的呼吸动作，讲一(陆上模仿练习: 3×20解动作的做法和要求:先边抬头边1( 蛙泳的呼吸练习: 次吐气，接着吸气，然后埋头闭气。吸气、吐气、闭气。基这三个动作要连贯,用嘴呼吸。本60′ 2(教师带学生做蛙泳腿的练习，边部练习边背诵口诀:收、翻、蹬夹、分停。 3(学生按做操的队形原地坐下，按老师的要求反复练习: 2( 蛙泳腿的练习: ×××××××× 1) 收腿×××××××× 2) 翻脚×××××××× 3) 蹬夹腿 4) 滑行×××××××× 二(水中练习: ? 1(教师讲解蹬边漂浮滑行的 动作要领:背靠池边站立水 中，深吸一口气后，双腿同时 向上跳蹬在池壁上，然后立即 蹬离池壁，埋头闭气，双手夹 住耳朵，两腿并拢，脚尖绷直， 全身紧张，成流线型向前滑 行，然后双腿同时收向胸前再 向下用力蹬，站立在水中。 2(学习蹬边漂浮滑行技术 4(教师下水示范蹬池边漂浮滑行技 术。基 5(组织学生两人一组练习，互相保护。教师强调站立的重要性:一定本60′ 要两腿同时收、同时站立。 6(一人做练习，另一人站在离池边部 5米左
《信息检索》教学设计
《信息检索》教学设计 河北省石家庄市第十三中学康文娟 一、教案背景： 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。 二、教学课题：信息检索 三、教材分析： 《信息检索》是河北大学出版社出版的信息技术第一册第四章《因特网使用初步》的第三节内容。这节课是在学生了解了计算机网络基础知识及网上浏览信息的基础上学习的，学生已掌握了在因特网浏览信息的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，链接等操作，学生已经具备了深入学习的基础。本节课是在此基础上设立的高层次的学习任务，目的是让学生学会在因特网上捕获和搜索信息的方法，为学生今后的学习和生活奠定基础，也给学生提供了一个“将我所学，为我所用”的辽阔空间。 四、课时安排：1课时 五、教学目标： （一）知识与技能： 1、通过寻找我国几个有代表性节日的资料,掌握搜索信息的基本方法。 2、使学生掌握保存信息的基本方法并能熟练完成对“另存为”对话框的设置。（二）过程与方法： 1、教师指导学生通过网络收集有关我国几个有代表性节日的文本、图片、影像资料等，进一步了解我国多民族的风俗习惯。在这个过程中培养学生收集、整理、分析及处理信息的能力。 2、指导学生学会利用网络进行自主学习、合作学习的能力。 3、利用文字处理软件来展示经过处理后的信息，温习并巩固了第三章的学习内容，也培养了创作精神和创新精神。 （三）情感态度与价值观： 1、通过寻找我国几个有代表性节日的资料，培养学生热爱祖国的情感，提高了学生的审美情趣，激发学生创作兴趣和热情。
信息检索与利用试题1答案
信息检索与利用复习题 一、单选题（20分，每题1分） 1、个人信息源又称为（C）。 A、文献信息源 B、口头信息源 C、生物信息源 D、实物信息源 2、文献是记录有知识的（A）。 A、载体 B、纸张 C、光盘 D、磁盘 3、下列哪种文献属于一次文献( A)。 A、期刊论文 B、百科全书 C、综述 D、文摘 4、下列哪种文献属于二次文献( D)。 A、专利文献 B、学位论文 C、会议文献 D、目录 5、下列哪种文献属于三次文献( C)。 A、标准文献 B、学位论文 C、综述 D、文摘 6、下列选项中属于连续出版物类型的选项有（A）。 A、人民日报 B、学位论文 C、科技期刊 D、会议文献 7、下列选项中属于特种文献类型的有（D ）。 A、学位论文 B、图书 C、科技期刊 D、标准文献 8、纸质信息源的载体是（D ） A、光盘 B、缩微平片 C、感光材料 D、纸张 9、《中国图书分类法》（简称《中图法》）将图书分成(A ) A 5大部分22个大类 B 5大部分26个大类
C 6大部分22个大类 D 6大部分26个大类 10、《中国图书分类法》（简称《中图法》）是我国常用的分类法，要检索农业方面的图书，需要在（A）类目下查找。 A、S类目 B、Q类目 C、T 类目 D、R类目 11、使用逻辑“与”是为了（B ） A、提高查全率 B、提高查准率 C、减少漏检率 D、提高利用率 12、使用逻辑“或”是为了（A） A、提高查全率 B、提高查准率 C、缩小检索范围 D、提高利用率 13、利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（C） A、倒查法 B、顺查法 C、引文追溯法 D、抽查法 14、至少由一种文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合，称为（A）。 A、数据库 B、记录 C、字段 D、文档 15、广义的信息检索包含两个过程（B） A、检索与利用 B、存储与检索 C、存储与利用 D、检索与报道 16、要查找李平老师所发表的文章，首选途径为（A ） A、著者途径 B、分类途径 C、主题途径 D、刊名途径 17、狭义的专利文献是指（C ） A、专利公报 B、专利目录 C、专利说明书 D、专利索引