当前位置：文档库 › 青马工程理论考试参考内容

青马工程理论考试参考内容

“青马工程·100”理论考试参考内容

一、填空题

1.马克思主义的精髓是解放思想，实事求是，与时俱

进。

2.中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。

3.四项基本原则包括坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义，毛泽东思想。

4.中国共产党的最高纲领是实现共产主义，现阶段最低纲领是

建设中国特色社会主义，把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化强国。

5. 以人为本是马克思主义的学说的基本原则，中国共产党是历史和人民的必然选择。

6.中国共产党的成立时间是 1921年7月23日。

7.中华人民共和国的最高权力机关是全国人民代表大会。

8.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的历史唯物主义是正确的，具有强大的生命力。

9.党按照“和平统一、一国两制”的方针，完成祖国统一大业。

10.1925年1月在上海召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会作出决定：将中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。

11.中国共产主义青年团团徽，是共青团中央委员会于 1959年5月4日颁布的。

12. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

13.中国共产主义青年团团歌为《光荣啊，中国共青团》。

14. 先进性与群众性，是共青团的基本属性。

15.中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。

16.1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重开幕。毛泽东在开幕词中庄严地宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”

17.我国的政体是人民代表大会制度。

18.“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。

19.对于不执行团的决议、违反团章的团员，团的组织应当本着惩前毖后、治病救人的精神，进行批评和帮助，情节严重的，给予纪律处分。处分分为：警告、严重警告、撤销团内职务、留团察看、开除团籍、

20.党的五个纪律处分有警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

21.马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称。

22. 解放思想、实事求是是马克思主义的灵魂，也是建设有

由中国特斯社会主义理论的精髓，是中共的思想方向。

23.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

24.邓小平指出，毛泽东思想的基本点是实事求是，就是把马列主义普遍原

理和中国革命的具体实践相结合。

25.中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。有党

员和预备党员之分。

26、镰刀，锤子是中国共产党的象征和标志。

27.团的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集，在特殊情

况下，可以提前或延期举行。

28.共青团现阶段的基本任务是：团结带领全国亿万青年投身全面建设小康社

会的伟大实践，为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一，维护世界和

平和促进共同发展的三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民

族伟大复兴而奋斗。

29.党的群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去!

30.党的组织制度的核心是民主集中制，党章规定了民主集

中制的6条基本原则。

二、选择题

1.推动中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的决定性因素是（ B ）。

A.新文化运动和五四运动的推动

B.中国的民族资本主义工业的发展

C.中国的工人队伍扩大

2.中国共产党是马克思列宁主义和中国（ A ）相结合的产物。

A.工人运动

B.农民运动

C.知识分子运动

3.中国在半殖民地半封建社会时期反侵略斗争失败的最根本原因是（ A ）。

A.经济技术落后

B.社会制度腐败

C.思想文化保守

4.洋务运动失败的原因不包括（ B ）。

A.封建性

B.对外国的依赖性

C.管理的腐朽性

5.新文化运动兴起的标志是( A )。

A.陈独秀创办《新青年

B.民主和科学口号的提出

C.胡适发表《文学改良刍议》

6.党的团结的思想基础和组织基础分别是( B )。

A.马克思主义和党的纲领路线

B.马克思主义和民主集中制

C.党的纲领路线和马克思主义

7.党章第二条规定，“中国共产党党员是 B 的有共产主义觉悟

的先锋战士。”

A.农民阶级

B.工人阶级

C.资产阶级

8.加强和改进党的作风建设，核心问题是( C )。

A.保持思想上坚定性

B.坚持原则问题上的坚定性

C.保持党同人民群众的血肉联系９. A ，实现好、维护好、发展好最大人民的根本利益。

A.坚持党的宗旨

B.坚持三个代表

C.坚持党的领导

10.中国共产党和各民主党派共同协商、管理国家事务的合作方式主要包括( A )等几种形式。

A.中国人民政治协商会议中国共产党召集的协商座谈会共同参加国家政权

B.全国人民代表大会中国人民政治协商会议共同参加国家政权

C.中国人民政治协商会议全国人民代表大会中国共产党召集的协商座谈会

11.十七大党章中党的基本路线的新表述增加的内容是：( B )。

A．富强 B．和谐 C．民主

12．党员的先进性，党员与一般群众的根本区别，就在于党员具有高度的

( B )。

A．全心全意为人民服务的品质 B．共产主义觉悟 C．历史使命感与责任感

13.十六大报告指出，离开 B ，坚持党的先进性，发挥社会

主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。

A.改革

B.发展

C.稳定

33.14.辩证法和形而上学的对立（ B ）

A．是哲学的基本问题B．从属于唯物主义和唯心主义的对立C．无关系

15.标志着第一次国共合作的破裂和大革命的失败的事件是( B )。

A.“四一二政变”

B.“七一五分共”

C.“八一”南昌起义

16．中国共产主义青年团团旗旗面的红色象征着（ A ）。

A．革命胜利 B.团结互助 C.蓬勃朝气

17.五四运动的直接导火线是( C )。

A.帝国主义对中国的侵略

B.北洋军阀政府的对外卖国

C.中国在“巴黎和会”上的外交失败

18.根据团的发展工作方针，必须掌握好青年入团的标准，具体说可从以下几方面

加以考察

（1）思想进步，积极要求向上；（2）积极参加四化建设；（3）遵守国家的法律，团的纪律；（4）联系群众，虚心向群众学习，开展批评和自我批评，团结周围青年一道进步。其中符合规定的有( C )条。

A.2

B. 3

C. 4

19.团员在团内有（ C ）。

A.知情权、选举权和被选举权

B.知情权、选举权和选择权

C.选举权、被选举权和表决权

20.增强团员意识教育活动的主线 ( A )。

A.学习实践“三个代表”重要思想

B.学习革命史，保持优良的革命作风

C.学习中华传统美德，提高团员素质

21.增强团员意识教育活动的目标是 ( C )。

A.提高理论修养、坚定理想信念、增强团员意识

B.提高团员素质、改进工作作风、加强自身建设

C.增强意识、健全组织、活跃工作

22.共青团十五届三中全会提出要大力加强共青团能力建设，增强团组织的（ C ）。

A．创新能力服务能力凝聚能力学习能力

B．服务能力凝聚能力学习能力交流能力

C．服务能力凝聚能力学习能力合作能力

23.团的基层组织应当宣传、执行党和团组织的指示和决议，参与( C )，充分发挥

团员的模范作用，团结带领青年积极投身改革开放和现代化建设，为物质文明和精神文明建设作贡献。

A．民主建设和民主监督B.民主管理和民主建设 C.民主管理和民主监督

24.目前全国已经建立的团的维权工作机构大体可分为三种（ B ）。

A.系统指导机构、社会监督机构和独立协调机构。

B.系统指导机构、系统执行机构和联合协调机构。

C.系统引导机构、系统执行机构和联合协调机构。

25.正确发挥意识能动作用的前提是 ( A )。

A.正确反映客观规律

B.彻底克服保守思想

C.充分发挥集体智慧

26.区分量变和质变的根本标志是 ( C )。

A.事物的变化是否平稳

B.事物的变化是否具有必然性

C.事物的变化是否超出度的范围

27.共青团维权机构的特点是（ C ）。

A.合法性、服务性、指导性、权威性、合理性

B.合法性、服务性、指导性、协调性、渐进性

C.合法性、服务性、政策性、协调性、科学性

28.共青团第十六次全国代表大会的主题是：全面贯彻( A )，高举中国特

色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯

彻落实科学发展观，牢记使命，坚定信念，开拓创新，锐意进取，团结带领广

大青年为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

A.党的十七大精神

B.“三个代表”重要思想

C.“一个中心，两个基本点”

29.唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧在于是否承认 ( A )。

A.人民群众是推动历史发展的决定力量

B.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用

C.思想动机在历史发展中的作用

30.马克思主义哲学最显著的特征是( C )。

A.客观性

B.辩证性

C.实践性

31.“人的认识是主体对客体的直观反映。”这种观点属于（ A ）。

A.形而上学唯物主义认识论

B.辩证唯物主义认识论

C.客观唯心主义认识论

32.马克思主义哲学同旧唯物主义和唯心主义的根本区别是（ A ）。

A.物质的观点

B.实践的观点

C.世界是可知的

33.真理的具体性是指（ B ）。

A.真理观念因人而异

B.真理是有条件的

C.运用真理的人是具体的

34．“进行社会主义现代化建设必须尊重知识，尊重人才。”这一思想体现的辩

证唯物主义认识论原理是（ C ）。

A.认识具有反复性

B.认识的辩证运动

C.科学理论对实践具有指导作用

35.中国共产党的成立，得到了( A )领导的第三国际的帮助。

A.列宁

B.斯大林

C.恩格斯

36.团员下列哪种情况下被认为是自行退团。（ C ）。

A.连续3个月不交团费

B.连续3个月不做团的工作

C.连续六个月不交团费

37.第一次国共合作正式形成的标志是( A )。

A.中国国民党“一大”的成功召开

B.中国共产党三大的成功召开

C.中国共产党民主革命纲领的制定

38. 在新民主主义革命时期，以毛泽东为核心的中国共产党人提出了无产阶级

领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义

革命总路线，指明了 A 的革命道路。

A.建立农村根据地、农村包围城市、武装夺取政权

B.星星之火可以燎原

C.首先占领农村，尔后解放城市，最后夺取中心大城市

39.日本全面侵华战争爆发的标志是( A )。

A.卢沟桥事变

B.“八一三”事变

C.华北事变

40. 邓小平理论的精髓是( A )。

A.解放思想，实事求是

B.一个中心，两个基本点

C.实事求是，群众路线，独立自主

41.21世纪头( B )年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住，并且可以大有

作为的重要战略机遇期。

A .10年

B .20年

C .50年

42. 走新型工业化道路，要坚持( B )，走出一条科技含量高，经济效益好，

资源消费低，环境污染少，人力资源优势得以充份发挥的路子。

A.以工业化带动信息化，以信息化促进工业化

B.以信息化带动工业化，以工业化促进信息化

C.以信息化带动现代化，以现代化促进信息化

43.胡锦涛在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时向全国

广大青年提出四点希望。一是要坚定理想信念；二是要( A )；三是要勇于艰

苦创业；四是要培养高尚品德。

A.勤奋刻苦学习

B.善于发明创造

C.敢于磨炼意志

44.把经过实践证实的理论看成绝对真理，并当成检验其他一切认识真理性的标准，这是一种( B )。

A.形而上学和唯心主义观点

B.辩证法和唯物主义观点

C.相对主义诡辩论观点

45.大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才，推进

城乡两个文明建设为目的，以全国大中专学生为主体，将( A )送入农村和

城市的社会实践活动。

A.文化、科技、卫生

B.文化、信息、卫生

C.文化、科技、政策

三、简答题

1.谈谈你对“青马工程”的认识。

是指青年马克思主义，2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思

主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提

高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论

水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特

色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接

班人。这一工程，简称“青马工程”。

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结

构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。同时，在各种思想文化相

互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显

增强。在此背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武

装起来的青年马克思主义者，将关系到我国改革开放伟大事业的成败，在校大

学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。

2.你认为举办“青马工程”的意义

青马工程是“青年马克思主义者培养工程”的简称。由共青团中央、全国学联于2007年共同发起的“青年马克思主义者培养工程”是共青团和学联组织用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年学生，把广大青年学生更好地团结凝聚在党的周围，巩固党执政的青年群众基础的有效举措，也是切实改进大学生理论武装工作方式，不断拓展大学生实践锻炼渠道，竭诚服务大学生成长发展需求的重要内容，具有十分重要而深远的意义

3.请列出本期我校举办的“青马工程”的课题方向，并提出你的建议。

1)团学组织建设与团员教育活动研究

2)共青团组织在大学生成长成才中的功能研究

3)虚拟领域共青团组织建设与活动开展研究

4)互联网增强团组织号召力与凝聚力研究

5)电子团务与网络共青团建设研究

6)建立和完善高校共青团组织服务体系研究

7)新形势下高校基层团组织建设创新研究

8)校院级学生会的评建机制研究

9)学生社团团建的基本需求与工作创新

10)社会主义核心价值体系教育青年化研究

11)青年马克思主义者培养模式、机制和效果评价研究

12)青年大学生中楷模群体的培养举措研究

13)高校团员意识现状及加强团员意识教育的长效机制研究

14)高校学生干部人格魅力养成研究

15)学生组织参与校园民主建设现状及对策研究

16)共青团工作社会化、项目化运作的思考

17)二、第二课堂建设研究

18)社会实践活动与大学生思想政治教育关系研究

19)新形式下发挥大学生实践成才的新方法、新途径研究

20)社会实践运作模式创新研究

21)大学生科技创新活动资助体系研究

22)大学生科技活动积极性的激励机制探索

23)大学生社会实践长效机制的探索

24)校园品牌活动运行模式研究

25)大学生参与校园文化活动状况研究

26)学生社团对大学生成长的影响研究

27)志愿服务与和谐校园建设

28)青年志愿者服务项目的设计与管理研究

29)科学构建具有专业特色的学生科技创新体系研究

30)大学生第二课堂考核体系与课外附加学分研究

31)大学生人才品德评价机制研究

32)西北大学大学生志愿服务组织现状及发展研究

33)三、创业、就业研究

34)青年学生就业创业素质现状及提升工作研究

35)共青团组织有效服务大学生就业创业的研究

36)大学生创业意识培养路径选择研究

37)高校毕业生创业环境调查及评价

38)大学生创业创新体系的构建研究

39)高校团组织服务大学生就业创业体系研究

40)共青团“青年就业创业见习基地”建设长效机制研究西北大学毕业生就业

能力调查及培养研究

41)四、其他

42)共青团在保障大学生权益中的作用研究

43)大学生生活方式（娱乐、闲暇、消费等）研究

44)大学生课外阅读状况调查研究

45)西北大学学风状况调查研究

46)传媒多样化对大学生成长影响研究

47)90后团员青年特征研究

48)当代大学生流行时尚文化（亚文化）研究

49)当代大学生群体特征研究

50)大学生热点问题研究

51)大学生中特殊群体（贫困生、违纪处分学生、青年志愿者、西部计划志愿

者、兼职打工学生等）状况与心态研究

52)当代大学生恋爱行为状况调查研究

4.你希望在“青马工程”培训中学习到什么？

我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，青年马克思主义培训，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。在平常工作中，我们要求真务实，开拓创新，改进方法和形式，增强参加德育活动的积极性。在学习内容上，要以突出爱国为点，多接触并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生观。

我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。作为一名学生干部,无论是在学习,生活中,还是在工作中,我都很努力很认真的去干好每一件事,但是每在学习工作中遇到挫折偶尔也会不知所措.这次有幸参加”青马工程”的培训,我受益匪浅,通过本次的培训,

我明白作为一名学生干部,在各个方面所必备的素质条件.同时也让我明白了,在服务同学的同时,也应该不断的进行自我反省,自我教育和自我管理.

5.你认为一名青马学员应具备那些素质？

第一，学生干部应德智体全面发展，其中包括政治思想素质的提高，并为成为

社会主义的可靠接班人而努力奋斗。第二，学生干部应增强学习能力，作为学

生干部，同学们更要找到学习与工作的平衡点。第三，要提升书面表达与沟通

能力，这两项技能是人与人相处的前提。第四，要拥有服务意识。学生干部的

工作建立在广泛的群众基础之上，孙书记告诫在场的青马学员，一个人的力量

是弱的，团结才能把事做好。第五，要学会倾听他人意见。只有敢于倾听，才

能面对自己的不足，才能不断地完善自身。第六，要团结同学，树立声誉。第

七，也是孙书记特别强调的一点，是创新创造能力，孙书记提到了围绕医学开

展品牌活动这一想法，鼓励同学们为学校的发展献言献策。最后，孙书记告诉

大家随着就业压力，考试压力的增加，抗挫折能力的高低也成了学生干部成功

与否的关键，而作为学生干部更要锻炼出良好的心理素质。

6.就你对“青马工程”的理解，你认为这个培训与学校举办的其他培训有什么不一样？青马培训是团中央启动的“青年马克思主义者培养工程”，目的是培养下一批的青年骨干力量。这个培训的含金量还是很大的，因为每个学校都会举办这个培训。而且你也有可能因为这个培训得到挂职的机会，对你的人生阅历也有好处。

这项工程的培养模式我认为是比较新颖的，据我了解这项工程以

培养政治型领导人才为目的，让更多的人能进一步了解马克思主义等

经典的共产主义理论，而且与我们的学习工作结合起来，把这些理论

武器直接转化为前进的动力，这些都是这项工程的优势所在。我们大

学生是社会最直接的社会后备力量，在大学期间应该具备理论和实践

的双重本领，希望我们的这项青年马克思主义者培养工程能真正实现

其最终的目的。理论与实践于当代青年学生而言同样地重要，专业知

识的吸收让我们掌握人文社会科学知识，青马工程的学习使我们提高

思想政治素质，学习马克思主义经典理论帮助我们树立正确的人生观、价值观。学习马克思主义将进一步加强当代大学生的思想素质锻炼，也有利于马克思主义现代化思潮向前推进。开展“青马工程”，

通过理论教育、实践培训，探索优秀学生干部骨干培养锻炼的长效机制，为当代青年学生锻炼创造一个良好的环境，是一项创新型专项活动。我们在求知、求真的道路上，了解马克思主义中国化的历史进程，

更深入地了解国情、认识社会，不断增强服务意识与责任意识，在思

想深处自觉认同马克思主义，自觉运用中国特色社会主义理论体系武

装头脑。

2020青马培训心得体会五篇

2020青马培训心得体会五篇 2020青马培训心得体会(一) 重庆科技学院第四期青马工程培训已经落下帷幕。作为参加到这次培训活动的学员，我感到十分荣幸。青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过此次学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的工作和任务，通过学习让我们明白了：应该如何使自己充满自信心，去迎接一切困难，也学会了如何参加团队合作。同时这次活动不仅提高了我理论学习的水平，而且使我懂得如何作一名学生干部，在很多方面对我个人都有很大的启发。下面将我参加此次活动的心得体会做如下总结。一、活动内容丰富、有深远意义此次培训活动内容丰富多彩。不仅有内容各异的专题报告，还有户外素质拓展等活动。使我们在每周的学习中都能感受到学校团委对此项工程的重视以及该活动对我们的意义。虽然此次活动是题为“青年马克思主义者培养工程”，意在强调对青年马克思主义者的培养，然而通过每次的报告使我感受到，我们学到的不仅是枯燥的理论知识，而是更多的与我们大学生以及学生干部有密切关系的丰富内容。同时也通过一系列主题报告，既有结合我们大学生实际的做人、做事的道理，也有做学生干部应掌握的技能方法，还有我们容易忽略的历史知识等。这些报告使我消除了原本对参加此次培训只是听一些无聊的报告的消极情绪，而是渐渐地喜欢上了该活动，更加珍惜得到此次培训的机会。使我在很多方面都有了提高，例如应该怎样摆正学习的位置，如何与人交往，沟通的技巧，怎样保持乐观向上的心态等。这些不仅改变了我现在对自己、周围的许多看法，同时也将在今后对我起到重要影响。二、促进思想上的转变、增进与人沟通的能力要摆正自己的心态。作为一名学生干部，我们在工作中会遇到各种各样的问题，牵涉到广大同学时，也有配合与不配合之分，总之干什么事都不是一帆风顺的，在

湖南青马工程实践报告

“追寻足迹话改革凝心聚力向复兴” 社会实践报告实践题目追寻足迹话改革凝心聚力向复兴单位、专业及班级湖南科技学院食品质量与安全1802班手机课外社会实践活动说明 “追寻足迹话改革凝心聚力向复兴”社会实践报告多年来，青马工程学员与其他热衷社会实践的华园学子，从椰林树影的海南到大雪纷飞的北国，从富庶东南的江浙到世界屋脊西藏，深入企业、深入农村，与农民、产业工人聊天、与村干部、企业负责人对话，了解现状、困难，为发展建言献策。参与调研的同学，收获的不只是调研报告，还有看待问题的理性态度，分析、解决问题的能力，以及厚实的社会责任感。青马工程学员金德权在参与调研后提到:“通过调研，我们了解到许多以前不曾关注的事物，对三农建设、经济转型期建设、大学生就业创业状况等有了新的感触和体会，熏陶了思想感情、充实了精神生活、提高了道德境界、增长了知识才干，同时感到肩上的担子重了。” 读万卷书，行万里路。在专业老师的指导下，同学们把社会实践中的所见所闻、所思所想形成事例鲜活、数据详实、分析严密的报告，这些报告揭露的问题发人深省，提出的建议值得参考，体现了一个新时代大学生特有的勤奋、踏实、明辨、笃实和严谨认真的科学态度，得到社会各界的肯定。今年，我们进行了“追寻足迹话改革凝心聚力向复兴”社会实践活动。改革开放的春风，吹遍了神州大地的每一个角落，有“屈贾之乡”“潇湘洙泗”之称的长沙，也在改革开放的浪潮中被雕琢得越发闪亮。长沙，古称潭州，别名星城，是首批国家历史文化名城历经三千年城名、城址不变。

今天的长沙，繁华与热闹勿用多说但在繁华之外也有对过去的坚守与缅怀。五一广场处于长沙商业圈的中心，两千年前的楚城被认为是以此为中心而筑建，历朝历代均为官署、郡府驻地。清代时，此处为万寿宫和粮仓所在。民国时期，废粮仓建可园、银星电影院等。但五一广场直到长沙修成五一路西段才正式形成。时至今日，五一商圈依然稳居长沙中心商圈的老大地位，影响全湖南。贺龙体育场原址为“山塘冲”（又名“五马奔槽”）。1985年10月，在“长沙市体育场”基础上进行扩建。1987年10月10日，落成，更名为“贺龙体育场”。改造落成的贺龙体育场占地面积15万平方米，看台面积2.1万平方米，可容纳观众5.5万人，场地规模仅次于北京工人体育场、广州天河体育场、武汉体育中心，居中国大陆第四位。2000年，为了迎接全国第五届城市运动会，长沙市人民政府决定对芙蓉路以南、劳动路以北、白沙路以东、城南路以南范围内的贺龙体育中心进行改造、扩建。2003年竣工，贺龙体育场建筑面积11.7586万平方米，可容纳观众6万人。那时候，还只有马车与船只，人与人之间远距离的联系总在路上或水上，摇摇晃晃半个月，带着仆仆风尘。到后来，有了黄包车，有了火车，有了小汽车，距离一下子被拉近，交通工具也日渐平民化，多样化，交通网络逐渐建立与完善，置身于来来往往的车流之中，恍如隔世。改革开放40年里，“春风”呼呼地吹，长沙交通也有了翻天覆地变化，先后了有了高铁、地铁、磁悬浮、城铁的加持，星城被镀上了金，这一张响当当的交通名片，对外有底气，对内有交代，长沙人民蹭蹭上升的幸福感有好几分来源于越来越便利的交通。不仅仅是“加速度”，出行选择也多，不负当初那个“准时到达”的承诺。公交一直是公共交通的绝对主力，历经数次改进，长沙的公交车从笨拙的老式交接车换成了新能源公交。更清洁、更节能、更快捷。长沙公交从70年代末到80年代的天鹅牌铰接车到1997年，第一条空调车线路正式开通，再到2000年为五一大道拓宽而引进的首批12米级大黄海，接着是与现在公交车越来越相似的第一批无障碍低地板公交车，最后到现在“称霸街头”的公交主力。虽然当时火车站的四周还是一片农地和鱼塘，但它是全国第二大火车站。这40年里，长沙火车站从城郊边界纵身变成城市中心，同时也带动长沙的发展。不过随着高铁的开通，长沙火车站的客流量产生一定程度的缩减，但它不变的模样，那高举的火炬仍照亮着诸多人的心窗。 21世纪，长沙的轨道交通发生翻天覆地的变化，高铁、地铁、城铁、磁悬浮、BRT陆陆续续落地建成，地面交通向更纵深发现发展，深入到地底下，也在空中

大学生期末考试马概复习重点(全)

马概复习重点绪论 1. 什么是马克思主义 1、从创造者、继承者的角度讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 2、从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 3、从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义共产主义发展普遍规律的科学。 2.马克思主义的产生与发展（一）马克思主义是时代的产物 1.马克思主义产生的经济社会根源资本主义大工业的发展，资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展，是马克思主义产生的最根本的经济社会根源。（1）工业革命引起生产方式重大变革（2）周期性经济危机爆发（3）资本主义基本矛盾尖锐化 2.马克思主义产生的阶级基础无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。（1）工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位（2）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入到新阶段（3）结论:工人阶级已成为历史发展的伟大动力（4）工人阶级需要科学的理论（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新（1）马克思恩格斯积极参加和指导工人运动的革命实践是马克思主义产生的重要条件。（2）马克思主义最直接的理论来源德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪三大空想社会主义学说，则是马克思主义产生的最直接的理论来源。 (三)马克思主义在实践中不断发展 1、马克思主义随着实践的发展而发展。 2、列宁在新的条件下丰富和发展了马克思主义，形成了列宁主义。 3、中国共产党人把马列主义与中国具体实践相结合，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。 3.马克思主义科学性与革命性的统一（1）马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论

青马工程

南国院团[2012]19号关于遴选推荐“青年马克思主义者培养工程日通知各系团委（总支）、学生会：为更好贯彻落实培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，强化大学生骨干培养工作，积极引导、激发和推动大学生骨干自觉深入学习研究马克思主义，尤其是马克思主义中国化的最新成果，坚持用科学理论武装头脑，切实提高马克思主义理论素养，培养和树立一批信仰马克思主义、理想信念坚定、各方面表现优良的青年马克思主义者，并充分发挥其在大学生中的示范和带动作用,引导和帮助更多的大学生健康成长成才，根据共青团中央《大学生骨干培养工程工作细则》和“青年马克思主义者培养工程”的有关通知精神，学院决定于近期从大学生骨干中遴选推荐一批“广外南国商学院青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）培养对象。现将有关事项通知如下：一、培养方式

每期“青马工程”学员的培养周期为一年，培养项目有：暑期大学生社会实践、专题报告、社会观察、红色教育、实践锻炼、志愿服务、交流讨论、课题研究、素质拓展。二、推荐对象院系两级团、学干部和学生社团骨干、品学兼优的理论学习骨干；在创先争优、社会实践、志愿服务、校园科技文化体育活动等方面成绩突出的优秀学生骨干。三、推荐条件 1.信仰马克思主义，对“青马工程”有正确的认识，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观, 有一定的马克思主义理论基础，积极宣传党的路线、方针、政策； 2.思想追求进步，拥护党的领导，政治立场坚定，认同中国特色社会主义道路积极践行社会主义荣辱观，具有良好的思想道德品质和社会责任感； 3.严格要求自己，综合表现突出，在各方面能发挥示范带头作用，在同学中具有较高威信，获得过院级或院级以上表彰奖励。四、推荐方法和程序采取个人自荐报名与组织推荐相结合的方法。推荐程序是： 1.个人向系团委（总支）递交自荐报名表（附件1）； 2.院级学生组织和系团委（总支）根据报名情况，推荐符合要求的优秀学生骨干； 3.院团委组织笔试、面试； 4.院“青马工程”领导小组召开会议研究确定培养对象名单。

青马培训心得体会范文四篇

青马培训心得体会范文四篇亲爱的朋友，非常感谢您的大驾光临！青马培训心得体会范文四篇是由我精心整理的新文档。阁下能在浩瀚的互联网蓝海中亲阅此文，说明我们思想一致，目标一致，都是为了完成同一个工作而努力。相信阁下通过阅读此文，通过我们思想的碰撞，一定会有更大的收获，如果阁下能将此文档加入收藏或者转发出去，是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。篇一：青马班培训心得体会我是来自生科院的玉苏甫，我参加青马班培训不到一个月了，在这期间我感到了很多。青马班培训对我来说是一个很好的提高自我、充实自我、完善自我的良好机会。我很珍惜这次难得的学习机会，开课前我就暗下决心，“学就要学好，绝不浪费宝贵的时光。通过这次学习，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。提高学习能力，进一步

增强自身素质。我们不仅要深入学习统计专业知识，还要学习其他知识，扩大自己的知识面，例如管理知识、计算机知识、社会学知识等等。而最重要的还是要将所学的知识运用到日常工作中来，学有所用。学习是为了更好的完成工作，提高效率和服务水平，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次和广度，增强做好本职工作的能力。提高工作的效率就是要多学习，从学习中汲取好的可以提高效率的知识。 21世纪的中国是一个经济发展迅速，科技进步飞快的时代。而经济发展和科技进步主要的依靠就是人才，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高,不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的“武装”能解决的。它要求大学生要转变观念，增强竞争意识，在整个大学期间，按高要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。将来也能为祖国早日实现“四化”做出贡献。作为一名共青团员和入党积极分子，就应当对共产党与时俱进的理论思想有真正意义上的了解、学习和吸收，只有强化了自身的理论修养，才能有扎实的思想基础成为一名真正的共产党员，听从党的号召，为实现共产主义贡献自身的所有才能。自觉

青马工程演讲稿范文

青马工程演讲稿范文篇一：青马工程演讲稿亲爱的同学们：大家中午好！随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。在此背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者，将关系到我国改革开放伟大事业的成败，在校大学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。大家都知道，“青马工程”是“青年马克思主义者培养工程”的简称，目的是进一步实施素质教育、培养创新型人才，提高学生骨干的思想素质、理论水平及工作能力，构建和谐高校的学生骨干培养体系，培-养一支思想政治素质过硬、政策理论水平较高、具有创新能力和领导能力、实践能力和组织协调能力的多元化发展的学生骨干队伍。我相信你们将在这里得到知识上的进步与思想上的成熟，作为当

代的大学生，你们应该拥有一个健康的身体，拥有有崇高的理想和突出的能力。“青马工程”的培训正是锻炼你们的营地、提高工作水平和思想觉悟的大课堂。同时也是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，学习学校党代会精神，围绕加快建设具有鲜明海洋特色的多科性大学的战略目标刻苦学习，争做贡献的重要阵地，是帮助和引导同学们正确分析形势，了解时事，明确工作重点，提高理论水平的大舞台。我相信经过“青马工程”的培训，你们将更加理解人生的意义和奋斗的方向。作为当代大学生，在今后的学习中，你们将更加努力学习，以身作则，发挥模范作用，积极参加学院组织的各项学习及实践活动。在此，我代表重庆工贸职业技术学院建筑工程系向第8期“青马工程”的全体学员，提出：严格遵守各项规章制度，积极配合各项工作，认真学习，在学习中实践升华自己的人格，为成为一名真正的大学生骨干而努力奋斗！为学校的稳定和发展做出贡献。谢谢！篇二：马沙演讲稿也许是因为母亲曾为人师的经历；也许是因为学生对母亲的尊敬使我油然而生的崇拜；也许是受到教我知识、教我做人的恩师们的影响……。从学生时代起便有了做一名教师的梦想。天道酬勤，四年前

马克思主义哲学期末考试试卷(含答案)

福建师范大学期末考试试卷（A卷）考试科目：马克思主义哲学原理(重修) 考试时间：2004年8月26日院、系：年级：专业：

答案：福建师范大学期末考试试卷（A卷）答案考试科目：马克思主义哲学原理(重修) 考试时间：2004年8月26日一、单项选择题（每题1分，共16分，请将答案填入表格内） 1．人们无法自由地选择生产力。答：对。（2分）生产力是在人与自然之间进行物质和能量的变换过程中形成的特殊的社会物质力量。生产力的形成和运动虽然离不开人的精神因素，但却不以人的意志为转移，其运动变化有其内在的客观规律，一定时代的生产力既是前人实践活动的客观结果，又成为后人进行实践的既定前提。因此，人们无法自由地选择生产力。（2分） 2．矛盾的基本属性是矛盾的普遍性和特殊性。答：错。（2分）唯物辩证法所说的矛盾，是指事物之间以及事物内部的对立和统一关系的哲学范畴。从辩证矛盾的含义可以看出，对立（斗争性）和统一（同一性）是矛盾的两个根本属性。（2分） 3．错误的认识也是对客观世界的反映。答：对。（2分）人的认识是对客观世界的反映，无论正确的认识还是错误的认识，都不是主观自生的，都是对客观世界的反映。错误的认识是人们对客观事物的歪曲反映，它也能从客观存在中找到根据。（2分）四、简答题（每题6分，共24分） 1．简述物质和运动的辩证关系。答：辩证唯物主义认为，运动是物质的根本属性，运动是物质存在的方式，没有无运动的物质。（2分）任何运动都有它的物质承担者，世界上不存在没有物质的运动，脱离物质的所谓“纯粹”的运动是没有的。（2分）形而上学的唯物主义否认运动是物质的根本属性，认为物质从本质上是不运动的，即使有运动变化，也是由外部力量的推动而引起数量的增减和位置的移动。唯心主义则主张没有物质的运动。（2分） 2．唯物辩证法和形而上学的对立表现在哪里？

学习青马培训心得体会1000字范文

学习青马培训心得体会1000字范文学习青马培训心得体会1000字范文1 新时代的大学生，是中国承前启后的一代，是继往开来的一代，是肩负历史和时代重托的一代。所以，加强大学生的理论武装建设至关重要。为响应党中央“加强高校学生骨干培养”的号召，进取引导大学生加强信念、培养品格、开阔视野、培养本事。青年是时代的主人，作为青年的我们是师大学子的代表，是职责与缘分，让来自不一样学院的我们走到一齐，共同理解“青马”培训这份心灵的洗礼。整段青马培训的日子，就是我们成长的见证。一场场报告中，教师们生动形象的举例、深入浅出的演讲，向我们阐述了作为学生干部应具备的各种素质，令参加培训的每位同学都受益匪浅;一次次讨论会上，同学们有感慨、有共鸣，友谊就在这各抒己见的融洽中慢慢滋生;在提升心灵的素质拓展中，成员们心往一处想、劲往一处使，共同攻克难关，真正理解了团结的价值;有青马培训的日子，就有我们的风雨不误，一路相随，就有我们温暖而跃动的心。我们将用青春的金线和幸福的璎珞把这所有的日子编织在一齐，让它们在记忆中永存。五天，是转眼过去的日子，也是我们收获期望的日子;是单纯的日子，也是欢乐的日子。青马的每一次课程，都让我们充满好奇和期待，从来都兴高采烈，从来都意气风发。我们青春，所以我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们青春，所以我们渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的风帆。是青马培训给了我们这样的机会，让我们高高

地扬起梦想之帆，重新审视自我，也重新审视生活。“青马”是礼貌的使者，以爱国守法为行为标尺，以明礼诚信为处事法则。在构建和谐社会的征途上，她引导着我们快马加鞭，无私奉献，让人生的价值在平凡中升华;“青马”是时代的强音，青春不甘平庸与寂寞，青春就要追求神奇和精彩。青马指引着我们去开启尘封已久的心门，让自由的风多彩的云随意舒展，让青春的鲜活与亮丽尽情绽放;青马，培养我们成为社会的骄子，让我们编织多姿的梦幻，让生活披上绚丽的彩霞。让我们用热情去驱逐阴翳，用双手去开创未来。沐浴着新世纪的阳光雨露，我们仅有发扬“青马”精神，才能在社会主义的康庄大道上迅跑。“青马”培训就要结束了，但纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳动不息。青马培训为我们带来了期望，昭示了未来。经过这次心灵的洗礼，我们仿佛看到了马克思主义者肩上的太阳依然在辽阔富饶的中华大地上，幸福地升起，将黄土地上的每一座城市和村庄，温柔地照亮。蓦然回首，我们的心中早已积淀了满满的感动。这感动，最多还是来自我们亲爱的学员们、战友们。相逢又告别，归帆又离岸，但我们不必感伤，因为离别并不代表结束，而是昭示着另一个开始。青春的路上我们何须惆怅，“海内存知己，天涯若比邻”。不必惋惜，也无需告别，我们坚信这份友谊定会长存。未来的日子里，我们更加坚信，多严峻的战斗，我们都能共同应对，多沉重的担子，我们都会勇敢地扛起。望征程千种思绪，相信我们的友情定会化为奋进的力量!总之，这次“青年马克思主义者培养工程”让我们在深入

青马工程策划方案

青马工程策划方案本文是关于青马工程策划方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。青马工程策划方案篇一一、青马班主题：实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是我校创建具有国家先进水平的一流大学，培养又红又专的“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的有力保障。二、活动目的：为贯彻落实团中央《“青年马克思主义者”培养工程实施纲要》文件精神，在我院青年学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不断提高我院青年学生的思想政治素养、理论水平、创新能力和实践能力，培养打造一支创新意识强，政治理论水平高，工作能力突出的学生干部队伍。特举办长沙理工大学电气与信息工程学院20XX年“青马工程”第六期分团校(以下简称分团校)学生骨干培训班(以下简称青马班) 三、培养理念：以实现“中国梦”为指导，坚持落实社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，围绕学校建设国内一流大学和培养一流人才的目标，按照“勤学、修德、明辨、笃实”和“又红又专”的育人要求，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力，培养并造就一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者和中国特色社会主义事业的可靠接班人。四、培养目标：政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。五、培养对象：品学兼优的院学生会干部、各团支部学生团干、年级学生分会干部。六、主办单位：

七、承办单位：八、培养方式 (一)学员选拔 1、选拔条件 ①具有较高的政治觉悟，自觉同党中央在政治上保持一致，能坚持原则、办事公道，作风正派，谦虚谨慎，以身作则，做好表率。 ②具有团结协作精神，有良好的思想品德和个人修养，有正确的人生观、价值观、世界观，遵守国家法律法规，在学生中有一定威信，能体现先进青年的风采。 ③具有一定的马列主义理论素养和较宽的知识面，应具备参与学习的基础知识。 ④具有明确的学习目的，在专业学习上勤奋、刻苦，学风严谨，学习成绩优良。 ⑤具有较高的工作热情和较强的工作责任感，要勤于思考，敢于探索，勇于创新，并要具备实现目标的自信心。 ⑥应具有较强的实际工作能力和组织能力。 2、选拔方式 ①学生会推荐。学院分团委学生会依据以上选拔条件，在各部门内部组织选拔。经公示无异议后，于5月26日前将《学员登记表》、《学员推荐表》上交院团委。②团委审查。团委汇总各学院推荐名单后，组织复审，审核通过者全院公示，公示无异议者确定为本期正式学员。 (二)课程体系青马学院的课程体系包括：理论学习、实践锻炼两个环节。强调理论视野的政治教育，强调德性之美的品德教育，强调社会责任的人文教育，强调应对挫折的情境教育，强调现代性的公民教育和自我教育。1、理论学习：本期学员需进行不少于8学时的集中理论学习。邀请专家学者、党政官员等为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点问题，提高大学生骨干的理论素养和辨析能力。2、实践锻炼：本期学员需进行不少于一天的实践锻炼，深

青马培训心得体会4篇

青马培训心得体会4篇范文一：作为一位共青团员，我很荣幸被选来青马工程培训，而且本次培训内容也让我更加了到什么是共青团，怎样做才是一位合格的共青团员，并让我认识到以前从来不曾知道的一些关于共青团的知识，为此我深深地佩服讲座老师。上午青马开班，在校团委的精心组织下，我们很快熟悉了一个班的同学，迈出了"破冰"的一步。除此之外，校团委书记杜华云老师的演讲内容非常丰富，他就学习、科研、校园文化等各个方面为我们提出了很多有益的建议。作为新时期的大学生，我们不仅要关注所学的专业知识，更要开拓视野，解放思想，把目光开拓到专业知识以外，放到国内国外所发生的重大事件上。只有这样才能紧跟时代潮流，使我们的国家走在世界前列。下午，风趣幽默老师与我们谈了许多与我们生活息息相关的内容。真的非常感谢学校以及老师对我们团支书工作的理解与支持。这大半年来，团支书的工作虽然不是一路顺风，但我们会坚定不移地紧跟党的步伐，认真工作下去。我印象深刻的是老师提到的关于网络文明志愿者的工作。这使我认识到了网络环境问题亟待解决。我们应该强力清除各种违法虚假，破坏社会和谐稳定的不良信息。他倡议我们严格要求自己，挺立时代潮头，积极响应党中央关于净化网络文化环

境的号召，传播文明、倡导文明、净化网络、引领风尚，争当网上"文明使者".而我们团支书更应该走在前列，起到积极的带头作用。学生干部是高校校园中很具特色的一个团体，我很有幸成为其中的一份子，也很有幸能参加本次的青马培训。今天培训的收获将使我终身受益，同时我也会不断改进自己的工作方式，努力充实自己，使自己成为一个真正服务同学的学生干部。范文二：今天是青马培训的见面会和第一堂课，我认识了很多新的朋友，也明白了团支书的地位以及我们要成为网络文明宣传志愿者的原因。首先，经过今天我才真正意识到，团支书真的是一个很重要的职务，我们不仅仅需要帮助班长，协调班级事物，更重要的是需要在思想发展上帮助同学们。我们需要时刻关注同学们的思想动态，帮助同学们调整自己的思想状态，并且和同学们更好地认识思考问题。除此之外，我懂得了不要总是把自己想象的很厉害。人外有人天外有天，只有虚心下来，从最简单的小事干起，才能把事情做的更加完美。而总是把自己放在一直居高临下的地位终会害了自己。因为一颗最谦逊平和、保持本真的心，才能让我们在这个浮华烦杂的世界中安静下来，看到事情的

青马工程培养学校培训班课题研究参考题目

西北大学青马工程培养学校培训班课题研究参考题目一、团学组织建设与团员教育活动研究共青团组织在大学生成长成才中的功能研究虚拟领域共青团组织建设与活动开展研究互联网增强团组织号召力与凝聚力研究电子团务与网络共青团建设研究建立和完善高校共青团组织服务体系研究新形势下高校基层团组织建设创新研究校院级学生会的评建机制研究学生社团团建的基本需求与工作创新社会主义核心价值体系教育青年化研究青年马克思主义者培养模式、机制和效果评价研究青年大学生中楷模群体的培养举措研究高校团员意识现状及加强团员意识教育的长效机制研究高校学生干部人格魅力养成研究学生组织参与校园民主建设现状及对策研究共青团工作社会化、项目化运作的思考二、第二课堂建设研究社会实践活动与大学生思想政治教育关系研究新形式下发挥大学生实践成才的新方法、新途径研究社会实践运作模式创新研究大学生科技创新活动资助体系研究大学生科技活动积极性的激励机制探索大学生社会实践长效机制的探索校园品牌活动运行模式研究大学生参与校园文化活动状况研究学生社团对大学生成长的影响研究志愿服务与和谐校园建设

青年志愿者服务项目的设计与管理研究科学构建具有专业特色的学生科技创新体系研究大学生第二课堂考核体系与课外附加学分研究大学生人才品德评价机制研究西北大学大学生志愿服务组织现状及发展研究三、创业、就业研究青年学生就业创业素质现状及提升工作研究共青团组织有效服务大学生就业创业的研究大学生创业意识培养路径选择研究高校毕业生创业环境调查及评价大学生创业创新体系的构建研究高校团组织服务大学生就业创业体系研究共青团“青年就业创业见习基地”建设长效机制研究西北大学毕业生就业能力调查及培养研究四、其他共青团在保障大学生权益中的作用研究大学生生活方式（娱乐、闲暇、消费等）研究大学生课外阅读状况调查研究西北大学学风状况调查研究传媒多样化对大学生成长影响研究 90后团员青年特征研究当代大学生流行时尚文化（亚文化）研究当代大学生群体特征研究大学生热点问题研究大学生中特殊群体（贫困生、违纪处分学生、青年志愿者、西部计划志愿者、兼职打工学生等）状况与心态研究当代大学生恋爱行为状况调查研究

《马克思主义基本原理概论》期末考试重点知识(完整版)

一、简答题： 1、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？答案：①辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。 ②马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 ③坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 ④实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 2、怎样理解全部社会生活在本质上是实践的？答案：首先回答实践的含义，然后实践的特点，从实践出发理解社会的本质，最后是回答社会生活的实践性主要表现在三个方面。含义：实践是人类能动地改造客观世界的物质性活动特点：实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。从实践出发理解社会的本质：（1）实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。（2）实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的社会根源，才能得到最终的科学说明。社会生活的实践性主要体现为三个方面： ①实践是社会关系形成的基础。 ②实践形成了社会生活的基本领域。 ③实践构成了社会发展的动力。 3、辩证否定观的基本内容及其方法论？答案：基本内容： ①否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。 ②否定是事物发展的环节，只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。 ③否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。 ④辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素有保留其积极因素。方法论：这告诉我们认识事物的正确态度，既不能完全肯定一切也不能完全否定一切。肯定中包含否定。否定中包含肯定，尤其是对待中国传统文化时，我们因该做到洋为中用，古为今用，取其精华去其糟粕。 4、怎样理解价值与真理在实践中的辩证统一？答案：在实践中，真理既是制约实践的的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。主要体现在以下几个方面：（1）成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。（2）价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。（3）真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。 5、简述认识发展的基本规律？答：从实践到认识，再从认识到实践，如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，

青马工程试题及答案

“青马工程”试题一、填空题 1.中华民族复兴与马克思主义者得培养,两者就是相辅相成,不可分割得。 2.在各种思想文化相互激荡得环境中,广大青年、青年学生思想活动得自主性、选择性、多变性、差异性明显增强,呈现许多新得特点。 3.当代青年马克思主义者在政治理论素质上得鲜明时代特征就是:顺应时代潮流,坚持科学发展观,提高思想警觉,增强政治敏锐性,不断开拓进取,政治上与时俱进,学会高瞻远瞩,拥有世界视野、当代青年马克思主义者在思想道德素质上得鲜明时代特征就是:热爱祖国,树立民族自尊心,团结友爱,自立自强,言行一致,信守承诺。 4.２007年５月１5日,由共青团中央、全国学联共同主办得全国大学生“学习科学发展观,共建与谐社会”汇报交流会在北京举行。5.青年马克思主义者培养工程得最终目标就是内化青年学习、信仰马克思主义得动力与目标,寻求两者有效地契合路径,一方面不断推进马克思主义中国化时代化大众化,另一方面要不断推进高校思想政治教育模式得转变与创新、 6.青年马克思主义者培养工程就是以马克思主义为核心指导思想,在青年中实现马克思主义中国化时代化大众化、 7.从作用得对象来划分,“青马工程”得具体功能可以分为个体功能与社会功能;从作用呈现得形式来瞧,可以分为显性功能与隐性功

能、 8.高校大学生骨干培养得基本能力就是策划能力、创新能力、文字能力、吃苦能力、执行能力、 9.当前学生干部执行过程中得种种问题得主要原因就是1、缺乏全局观念与大局意识2、缺乏责任心3、沟通不力4。制度不完善5、对下级学生干部指导得偏差。 10.团干部就是团工作得骨干、各级共青团组织得专职干部得培养就是青年马克思主义培养工程得重要内容之一。 11.对于共青团干部来说崇高得理想信念就是人生得坐标、精神得动力、就是做好团工作得关键、 12.青年知识分子得个性心理素质应该就是高水准得。个性就是指具有一定倾向得比较稳定得本质得心理特征得总与。它包括两个方面:一就是个性倾向性,二就是个性心理特征。 13.青年知识分子主要包括在人文社会科学与自然科学领域从事教学或研究工作,具有较高职称或重要影响力得重点群体。 14.“青马工程”得培养观念得更新及培训机制得完善就是其工作特色与育人效果得最重要影响要素之一。二、名词解释 1.高校大学生骨干答:高校大学生骨干主要就是指高校学生干部,包括党团组织兼职学生干部、各级学联与学生会干部、学生社团干部,就是学校教育、管

郑州轻工业大学2020年“青马工程“培养班研修成果总结参考范文之一八三

加了“青马工程”班让我感触颇深，作为当代中国的年轻一代，作为中国的新的建设者，我们肩上的任务很重，我们需要积累的东西还很多，我们更多的是需要沿袭老一辈马克思主义者的道路，我们应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风?我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风。青年马克思主义学校，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。在平常工作中，我们要求真务实，开拓创新，改进方法和形式，增强学生参加德育活动的积极性。在教育内容上，要以突出爱国教重育为点，多让其接触并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生观。?青年是美好的，我们可以无顾虑的去做我们想、我们喜欢的事。我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，然而，我们更应该明白光阴的珍贵。?青年人有抱负，更应该为奋斗而读书努力。我们不畏困难，不畏艰巨，因为我们有颗年轻、拼搏的心，我们有一腔热忱，为祖国、为人民、为未来而奋斗。责任是社会主义核心价值观的底线。责任是一种可贵的品质，是一个人或组织应该坚持的价值观和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日

益受到世界各国的普遍关注。中国几千年来的文明和道德传统已形成了魄具魅力的东方人格—社会型人格，作为大学生，我们应大力倡导核心价值观，作为共同的价值目标和理想要求。然而，仅有一腔热血是不够的。我们应该在此时付出行动，实现我们的理想，赢得青年，赢得未来，做一个对祖国、对社会有用的青年作为一名学生干部，无论是在学习，生活中，还是在工作中,我都很努力很认真的去干好每一件事，但我毕竟学习任务加重，有时不免有事与愿违之感。分析总结之后，知道是自身还缺乏一些必备的素质。这次有幸参加”青马工程”的培训，我受益匪浅，通过本次的培训，我明白作为一名学生干部，在各个方面所必备的素质条件。同时也让我明白了，在服务同学的同时也应该不断的进行自我反省，自我教育和自我管理。下面我就自己收获最大的几个方面作简要分析：我想应该也是作为一名学生干部所应具备的最起码的几方面要求吧！首先作为一名学生干部，要起到带头表率作用，我们必须搞好学习，因为我们首先是学生，然后才是学生干部，而学习是学生的天职，连学习成绩也搞不好的学生干部，毕业后怎能在社会上立足，那就更别说以后为国家作贡献了。所以我们在干好工作的同时，也必须抓紧时间学习,不能让成绩落下。其次要摆正自己的心态。作为一名学生干部，我们在工作中会遇到各种各样的问题，牵涉到广大同学时，也有配合与不配合之分，总之干什么事都不是一

马哲辨析大学期末考试

第一章辨析题 1. 天行有常，不为尧存，不为桀亡正确。体现了客观规律与主观能动性的关系。所谓“天行有常”就是说自然界与社会都有其各自的运动规律，不会以人的意志为转移，“尧”这样贤明的君主和“桀”这样邪恶的君主都不可以改变这些规律。这个认识符合唯物辩证法 2.存在即被感知错误。这种观点是属于主观唯心主义，他说明物质只不过是我们经验到的感觉材料的累积，习惯的力量使它们在我们的心中联结起来。但根据辨证唯物论的观点，事物的联系是普遍的，客观的，必须坚持联系的观点，反对孤立，静止地看问题。也就是说，万事万物，是先于人的意识而存在的，人感知不到的，未必不存在。物质决定意识，先有物质，后有意识，物质是本原，意识是派生的，所以“存在即被感知”这种观点是错误的。 3.哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界正确。“哲学家”是指马克思主义产生前的那些旧的唯心主义哲学家。这句话的核心是哲学的根本目的不是解析世界，而在于改造世界，并且通过行动及正确的理论做指导,才能让世界想更好的方向发展. 4.心无外物。错。这句话意思是心与物同体，它认为心是天地万物的主宰，客观的事物没有被心知觉，就处于虚寂的状态，这种观点属于主观唯心主义，违背了唯物论。唯物论认为，物质决定意识，先有物质，后有意识，物质是本原的，意识是派生的，而非意识决定物质，即“心无外物”，所以该观点错误。（心外无物，是心学一派的主要观点，属于主观唯心主义，从马克思主义哲学来说，这个说法是错误的，否认了世界的客观性，否认了物质的决定作用，夸大了精神的作用。） 5.白马非马错。它认为白马不是马，因为白马与马不是同一个层次的事物，所以不能说谁是谁，它是一个典型的诡辩论观点，没有正确认识矛盾的一般性与特殊性的关系，矛盾的共性和个性的关系。矛盾的普遍性是寓于特殊性之中的，它们是相互连结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。该观点正是割裂了矛盾的普遍性与特殊性的关系，所以错误。（白马非马，是公孙龙的一个诡辩命题，从马克思主义哲学来说，这个说法混淆了矛盾的普遍性和特殊性，没有正确认识普遍性是寓于特殊性之中的论述题：运用矛盾的对立统一性原理，论述构建社会主义和谐社会的理论内涵及其现实意义第二章辨析题 1. 人的思维是至上的，又非至上的正确。认识的至上性和非至上性又称"思维的至上性和非至上性"，用来说明人的思维能力是有限与无限、相对与绝对的统一。思维的至上性是指人的认识能力的无限性和绝对性；思维的非至上性是指人的认识能力的有限性和相对性。恩格斯指出，人的思维不是指个别人的思维，而是指整个人类的思维。作为无数亿过去、现在和未来的人的思维，是至上的、无限的是能够完全认识客观世界的；而对于一定历史发展阶段上的个别人来说，他的思维能力要受到种种历史和现实条件的限制，因而是非至上的、有限的。因此，人的思维是至上的，同样又是非至上的，人的认识能力是无限的，同样又是有限的。 2. 凡事亲眼所见，亲耳所听都是直接经验，是对客观事物本质的反应错误。直接经验是指直接从实践中获得的认识.亲眼所见亲耳所闻的不一定是直接经验。现

青马班“党团史学习周”考试试卷(绝密)

第1页，共4页第2页，共4页 ………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……… ………○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……… 专业班级学号小组姓名绝密★启用前南京财经大学管理科学与工程学院青年马克思主义者培养工程第二期培训班党团史学习月考试试卷命题人：彭洋洋审核人：孙启、李娜题号一二三四五得分阅卷人总分一、单项选择题（每小题2分，共36分） 1、预备党员的预备期为（）。Ａ、一年Ｂ、二年Ｃ、三年 2、党的( )通过的《中国共产党章程》,是党成立后制定的第一部党章。 A 、一大 B 、二大 C 、三大 3、1935年1月召开的( ),实际上确立了毛泽东在中共中央和红军中的领导地位, 在极端危急的关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是党的历史上的一个生死攸关的转折点。 A 、古田会议 B 、遵义会议 C 、通道会议 4、1935年12月9日,在中国共产党领导下,( )首先爆发了大规模的学生抗日救亡爱国运动,这次运动史称一二九运动。 A 、北平 B 、上海 C 、南京 5、1982年9月,邓小平在党的十二大( )中明确提出了“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”。 A 、开幕词 B 、报告 C 、闭幕词 6、中国特色社会主义理论体系的主题是（）Ａ、改革开放Ｂ、发展Ｃ、以人为本 7、党的( )把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。 A 、十五大 B 、十三大 C 、十四大 8、党的( )提出,要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。 A 、十五届三中全会 B 、十六届三中全会 C 、十七届三中全会 9、( )既是党的根本组织原则,也是群众路线在党的生活中的运用。 A 、全心全意为人民服务 B 、民主集中制 C 、理论联系实际 10、团的全国代表大会每（）年举行一次，由中央委委员会召集，在特殊情况下，可以提前或延期举行。 A 、四 B 、五 C 、六 11、团的各级代表大会代表和委员会的选举是采取（）方式产生的。 A 、无记名投票的方式 B 、任命 C 、记名投票方式 12、加强团员队伍建设关键在于保持团员（）。 A 、稳定性 B 、可靠性 C 、先进性 13、团的全国领导机构，（）是团的全国代表大会和它产生的 A 、中央书记 B 、中央常务委员会 C 、中央委员会 D 、中代表委员会 14、中国新民主主义革命以五四运动为开端主要是因为( ) A 、它比辛亥革命具有更广泛的群众基础 B 、中国革命的主力军开始发生变化 C 、无产阶级开始担负革命的领导任务评卷人得分