一、指导思想
一、指导思想
数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标
1. 引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2. 丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施
1. 结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2. 每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3. 数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性, 活动内容要适合学生的年龄特点。
四、组织机构组长：孙长博
成员：徐国荣、丁丰胜、吴俊刚、何学虎、王继平、乔作成、
王守江、孙至斌、葸仁秀
五、活动安排：
对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。具体内容：
七年级：
1. 数学学习方法介绍；
2. 中外数学史介绍或著名数学家的故事；
3. 数学竞赛辅导；
4. 数学之美—生活中的数学；
5. 巧拼“七巧板”；
6. 数学竞赛辅导；
7. 正方体的展开图及物体的三视图；8. 制作无盖的长方体纸盒; 9. 数学竞赛辅导；10. 抛掷硬币, 感受概率;
11. 探讨什么样的多边形可以铺地砖. 12. 数学竞赛辅导；
八年级:
1. 古建筑中的旋转对称欣赏;
2. 黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；
3. 数学竞赛辅导；
4. 面积与代数恒等式；
5. 电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；
6. 数学竞赛辅导；
7. 用替代物模拟实
验估计机会的大小；
8. 笛卡尔的故事；
9. 数学竞赛辅导；
10. 图形中的趣题；
11. 心率与年龄—实践与调查；12. 数学竞赛辅导；
立党立国的根本指导思想
立党立国的根本指导思想 中国特色社会主义政治发展道路的科学内涵中国特色社会主义政治发展道路是我国发展社会主义民主政治的正确道路。实践证明，政治发展道路是否正确，对一个国家的盛衰兴亡具有决定性意义。由于政治发展道路选择错误而人亡政息的例子，古今中外比比皆是。对于我们这样一个有着13亿人口、56个民族的发展中大国来说，始终坚持正确的政治发展道路，更是一个关系全局的重大问题。一个国家选择实行什么样的民主政治制度，决定走什么样的民主政治发展道路，决非是以个人的主观意志为转移，而是由这个国家的政治经济状况、民族文化传统、特定的社会历史条件以及最广大人民群众的根本利益追求等共同作用和决定的。 中国特色社会主义政治发展道路，是我们党带领人民通过长期实践找到的正确道路，有利于发挥社会主义制度的特点和优势，发展人民民主，促进经济社会发展，维护国家统一、民族团结、人民安康、社会和谐，实现中华民族伟大复兴。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，在发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的实践中，走出了一条符合中国国情的中国特色社会主义政治发展道路。这是一条完全为国家富强、民族振兴、人民幸福和社会和谐提供根本保障的政治发展道路。这一政治发展道路既坚持了社会主义政治文明的本质属性，又体现了鲜明的中国特色，无论是指导思想和目标取向，还是核心机制和制度模式上，都有着特
定的内涵。 一、指导思想：中国特色社会主义政治理论 从指导思想看，中国特色社会主义政治发展道路坚持马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系，尤其是中国特色社会主义理论体系中所包含的中国特色社会主义政治理论的指导地位。简洁地说，中国特色社会主义政治理论就是中国特色社会主义政治发展道路的指导思想。中国特色社会主义政治理论是马克思主义民主政治理论在当代中国的具体化，是中国共产党人对马克思主义民主政治理论的创造性发展，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，它与中国特色社会主义经济理论、中国特色社会主义文化理论、中国特色社会主义和谐社会理论、中国特色社会主义生态文明理论等共同构成了中国特色社会主义理论体系整体。中国特色社会主义政治理论所包含的社会主义政治文明建设理论、政治体制改革理论、人民民主专政理论、社会主义法治理论等，是中国特色社会主义政治发展道路发展方向的理论基础，是中国社会主义政治文明建设的灵魂和指针，是中国社会主义民主政治发展的重要体现。在不断推进中国特色社会主义民主政治发展过程中，要始终坚持中国特色社会主义政治理论的指导地位不动摇。 二、目标取向：政治民主化、政治法治化、政治稳定化和政治清廉化 中国特色社会主义政治发展的目标取向包括政治民主化、政治法
宪法的指导思想和基本原则
? 1、（单选题）宪法以（）的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。 ? ? A.序言 ? B.法律 ? C.决议 D. ? 2、（单选题）社会主义国家的监督原则由（）所首创。 ? ? A.十月革命 ? B.洋务运动 ? C.巴黎公社 ? D.共产国际 正确答案：C 用户选择： ? 3、（单选题）下列不是我国宪法的基本原则的选项是（）。 ?
? A.权力监督与制约原则 ? B.一切权力属于人民原则 ? C.尊重和保障人权原则 ? D.权利与义务相统一原则 正确答案：D 用户选择： ? 4、（单选题）国家行政机关、审判机关、检察机关都由（）产生，对它负责，受它监督。 ? ? A.党内选举 ? B.人大常委会 ? C.民主选举 ? D.人民代表大会 正确答案：D 用户选择： ? 5、（单选题）2004年修宪，关于修宪原则表述的一个重要变化是，在表述上以（）代替“指导思想”。 ? ? A.“总方向” ? B.“总原则” ? C.“总方针” ? D.“总路线” 正确答案：B 用户选择： ?
6、（单选题）在社会主义国家的宪法中，权力制约原则主要表现为（）。 ? ? A.制衡原则 ? B.民主原则 ? C.分权原则 ? D.监督原则 正确答案：D 用户选择： ? 7、（单选题）下列关于民主集中制的说法，错误的是（）。 ? ? A.民主集中制在决策中能够兼顾民主与自由 ? B.民主集中制是各级国家权力机关的根本组织原则 ? C.民主集中制保证了国家机关构成的合理性及运行的高效性 ? D.民主集中制是国家执行机关的重要组织原则 正确答案：A 用户选择： ? 8、（单选题）我国宪法明确规定，国家的立法权属于（）。 ? ? A.最高国家权力机关 ? B.党 ? C.国务院 ? D.人民 正确答案：A 用户选择：
竞赛指导思想、基本原则与规则
“2011年全国职业院校技能大赛”高职组 芯片级检测维修与信息服务赛项规程概要 一、竞赛指导思想与基本原则 （一）指导思想 赛项内容主要涉及电子信息、计算机等领域，遵循以下设计思想：面向芯片维修产业需求，体现技术应用发展趋势，注重客户服务意识，引领教学改革。 1.赛项的设计将体现芯片级检测维修与信息服务行业的人才需求特点，在掌握技术的同时具备服务的意识，竞赛项目源于与岗位工作相关的实际工作任务，还原实际的售后服务场景； 2.赛项的设计将体现信息产品芯片级维修企业主流技术行业应用的前沿水平； 3.按照完整的芯片级维修工作过程设计竞赛题目，竞赛内容体现实际工作过程的真实性。 4.竞赛大纲涵盖信息产品芯片级检测维修与信息服务实际工作过程的全部知识点与技能点的综合运用，力求做到比赛内容与实际工作任务相符。 5.赛项的设计将注重引导高职泛信息类相关专业课程设置和教学改革、人才培养模式改革与创新方向。 （二）基本原则 1.知识运用与能力考核并重（侧重能力考核），竞赛过程和结果
并重。使高职学生对信息产品芯片级维修的维修前检测、元件特性认知、故障排除、维修后检测、各类维修工具使用等五个完整环节有更深刻的理解，培养高职学生完整构建信息产品芯片级检测维修与信息服务的能力，全部掌握上述五大环节所要求的技术知识和应用能力。技能方面，使高职学生理解售后服务的意义所在，通过完整的服务规范的理解，建立学生的客户服务意识。 2.体现工学结合。竞赛内容接近实际维修工作任务，涵盖实际维修工作任务的整体内容。具体体现在以下四点： （1）竞赛内容来自实际工程项目； （2）维修工具、设备选型来自实际工程需求； （3）选手操作需达到实际工程项目要求； （4）评判标准按照实际工程项目规范进行。 3.以赛促教，推进专业教学改革。通过设置接近工程过程实际的竞赛内容，充分带动高职信息类相关专业在教学内容、教育教学方法以及实习实训等环节的改革与创新，引导高职信息类教育重视工作实际和学生能力培养，引导高职院校面向就业市场和产业需求，变被动的教学改革为适应市场的主动教学改革，建立适于大规模、高质量、应用型IT人才培养的教育模式。 4.推动校企合作，促进资源共享。通过竞赛积极推进高职院校与企业的合作，共享企业的优势资源，实现院校与企业的互利共赢。 5.展示高职风采。展示高职信息类相关专业学生的实际动手能力和优秀职业素养，树立高职院校在社会的良好形象。 二、竞赛名称 芯片级检测维修与信息服务 三、竞赛目的 推动高职院校教学改革和校企合作，提高芯片级维修及相关专业的人才培养质量，促进IT职业教育与服务外包产业融合。
宣传思想工作的指导思想和总体思路是
2008年八里罕镇宣传思想工作的指导思想和总体思路是：以“三个代表”重要思想为指导思想，全面宣传贯彻党的十七大会议精神，贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、创新形式、创新工作机制，努力做到在领导方式上有新改进，在繁荣发展上有新思路，在实现途径上有新手段，在破解难题上有新举措，在推进工作上有新成效，不断提高全镇建设社会主义先进文化的能力。 一、理论教育工作 按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，突出领导干部、镇村干部和广大党员三个重点，把学习党的十七大精神，大力弘扬解放思想、保持稳定、干事创业、加快发展主旋律作为主线紧抓不放，全力抓好理论武装和党员教育工作，加强党的执政能力建设，为全面建设小康提供强有力的理论指导和思想保证。 一是抓好领导干部理论学习。制定党委理论中心组学习计划，举办党委理论中心组读书会，带动全镇各级干部的理论学习。举办镇、村干部轮训班，全面提高干部队伍政治理论水平。二是开展理论下基层活动。抓好理论骨干的学习培训，组织理论宣讲团，深入村、企业、学校进行理论宣讲，发挥理论解惑释疑、化解矛盾、维护稳定的作用，为全镇经济社会发展提供理论指导和舆论力量。 三是抓好理论教育阵地建设和党课教育活动。本着“建、管、用”一体化的要求，扎扎实实抓好镇党校、村党员活动室等阵地建设。深入开展党课集中教育、优秀党课下基层和党员干部主题教育活动。努力实现外出党员和非公制企业党员理论教育两个突破，力争达到党员干部理论教育受培训率、学习内容、教育效果三个100%。 四是加强理论研究。围绕学习党的十七大精神和建设富裕文明的新八里罕，开展八里罕发展战略研究，精心选题，集中攻关，组织一批研究成果，为党委、政府科学决策提供服务。 五是深化理论宣传。充分利用各种现代传媒，加大理论宣传引导力度，不断增强理论的说服力，努力推进全镇改革发展稳定和全面建设小康社会的进程。 二、思想政治工作 围绕建设和谐社会、实现跨越发展这一主题，做好统一思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞士气的工作。 一是广泛开展宣传活动。采取多种形势宣传上级的有关政策规定；宣传镇党委、政府带领导全镇人民解放思想、干事创业、加快发展的重大举措和新目标、新思路；宣传我镇工作重点和在经济总量、发展速度、财政收入、农民收入、乡村面貌等方面取得的新突破、新经验。二是深入开展形势任务教育。每季度组织举办一次经济形势报告会，全面介绍全县和全镇的经济运行形势，宣传各级经济发展的政策措施和工作思路，统一全镇各级各部门加快发展的思想和步调。通过深入细致的思想政治工作，进一步理顺情绪，化解矛盾，努力促进社会稳定。 三、社会宣传工作 围绕镇党委、政府的中心任务，立足全镇改革发展稳定大局，坚持以人为本，加强舆论引导，努力营造解放思想、深化改革、干事创业、加快发展的深厚氛围。 一是深化科学发展观的宣传。进一步开展党的十七大精神集中教育活动，引导各级牢固树立科学的发展观，不断提高执政能力。 二是抓好镇党委重大决策部署的宣传。大力宣传镇党委总体工作思路、主要任务、重大举措，宣传我镇贯彻十七大精神的新思路、新举措和各项工作的新进展、新成果，进一步把全镇干部群众的思想统一到镇党委的重大部署上来，把力量凝聚到解放思想、干事创业、加快发展上来。 三是抓好先进典型的宣传。利用各种媒体，通过各种形式，集中推出一批解放思想、干事创业、加快发展的先进典型，为全镇稳定和发展树榜样、做示范、搞引导。努力推进全镇改革
指导思想及原则
指导思想:保护湿地是人类生存环境的保护、改善和持续利用的一个最为重要的方面，是未来工农业持续、稳定发展的基础。湿地生态环境的保护和持续利用，已成为当今国际社会普遍关注的中心之一。湿地生态环境保护与持续利用在我国现代化建设中具有重要的战略地位，依法严格保护湿地生态环境与自然资源，确保我国工农业稳定、持续发展，要通过制定本规划，指导我国湿地生态环境的保护与资源的合理开发利用，做到有计划、有步骤，合理进行保护使之既推动我国国民经济和整个社会经济的发展，又有利于本地区的生态环境保护，实现社会效益、经济效益和生态环境效益的统一发展。 对于湿地的保护的目的就是为了合理和持续的利用，要湿地资源在不影响当地生态环境的情况下进行有计划的、合理的开发。 遵循的原则 合理利用原则：对于湿地的保护的目的就是为了合理和持续的利用，要湿地资源在不影响当地生态环境的情况下进行有计划的、合理的开发。在湿地因为工业需要、农业开发需要时必须开发湿地时，应经当地政府批准。但是由于湿地的特殊功能，应在附近建立相应面积的湿地，以保护当地的生态环境。国家重要的防洪区、水源地、珍稀动植物的栖息地严禁开发利用。 整体保护原则：根据湿地的特殊功能，对湿地生物多样性的保护，使在湿地生活的国家重点保护的动植物都能够得到就地保护，使湿地成为遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。加强对防洪区、水源地、生物物种保护地及自然历史遗迹的保护，从而使湿地保护的总体结构日趋合理。 和谐发展原则:遵循湿地生态、保护生物学、环境科学等相关学科原理，保障规划的科学性、技术可行性，并从区域湿地保护、城市总体建设的视角出发，促使规划有利于建立城市湿地保护的长效机制。 融入区域原则：保持湿地与周边自然环境的连续性;保证湿地生物生态廊道的畅通,确保动物的避难场所;避免人工设施的大范围覆盖;确保湿地的透水性,寻求有机物的良性循环。 生态保育的原则: 预防为主，保护优先。建立健全脆弱区生态监测与预警体系，以科学监测、合理评估和预警服务为手段，强化“环境准入”，科学指导脆弱区生态保育与产业发展活动，促进脆弱区的生态恢复。 1、分区推进，分类指导。按照区域生态特点，优化资源配置和生产力空间布局，以科技促保护，以保护促发展，维护生态脆弱区自然生态平衡。 2、强化监管，适度开发。强化生态环境监管执法力度，坚持适度开发，积极引导资源环境可承载的特色产业发展，保护和恢复脆弱区生态系统，是维护区域生态系统完整性、实现生态环境质量明显改善和区域可持续发展的必由之路。 3、统筹规划，分步实施。在明确区域分布、地理环境特点、重点生态问题和成因的基础上，制定相应的应对战略，分期分批开展，逐步推进，积极探索生态脆弱区保护的多样化模式，形成生态脆弱区保护格局。
是我国改革开放的重要指导思想2
浅论科学社会主义对改革开放的影响 今年是改革开放三十周年，全国在这三十年来都发生了翻天覆地的变化。正如胡锦涛在早稻田大学演讲所说：“三十年来，中国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，中国的经济总量从世界第十一位跃至世界第四位，中国成为世界第三大贸易国，中国人民的生活水平从温饱不足发展到总体小康，中国的面貌发生了历史性变化。” 作为改革开放前沿的深圳，更是从经济政治文化上都得到了巨大的发展。我们没有忘记去莲花山时在邓小平的雕塑前深深地鞠躬，我们没有忘记那些把青春和汗水洒在这片土地上的奋斗者，我们更没有忘记是党中央的正确决策带来了深圳的发展，没有忘记深圳的发展是在科学社会主义的理论下进行的。 值此改革开放三十周年之际，回顾科学社会主义在中国的实际运用，特别是在改革开放中的指导作用是非常有必要的。首先来看，什么是科学社会主义？通过学习《科学社会主义》这门课程，我知道科学社会主义即科学的社会学理论,是关于人们认识社会的具体科学理论。它又称科学共产主义。马克思和恩格斯于19世纪40年代创立。有广义和狭义之分。广义的科学社会主义指马克思主义的整体，包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分；狭义的科学社会主义指马克思主义的三个组成部分之一，即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。它科学地论证了社会主义必然代替资本主义的历史趋势，论证了无产阶级埋葬资本主义、建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。科学社会主义理论创立以来的历史证明，它的理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。同时，它又不是一成不变的教条。它在指导实践的过程中，又要接受实践的检验，随着实践的发展而不断扩展、不断深化、不断丰富、不断完善。邓小平理论，就是科学社会主义在当代中国的新发展。而改革开放是在邓小平理论的指导下进行，自然也是在科学社会主义的指导下进行。 那么科学社会主义如何影响改革开放呢？ 中国的改革开放是从哲学入手、从端正思想路线起步的。真理标准问题的讨论实现了思想上的拨乱反正，拉开了改革开放的历史序幕。邓小平同志提出的衡量改革开放成败的“三个有利于”标准，是对科学社会主义基本原理的科学运用。江泽民同志高度重视科学社会主义对各项工作的指导作用，他集中全党智慧提出的“三个代表”重要思想；胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观等重大战略思想，都是坚持和发展科学社会主义的重大成果。发展是第一要义，就是坚持生产力在社会发展中起最终决定性作用的原理；以人为本是核心，就是唯物史观中社会主体和社会价值原理的体现；全面协调可持续的根本要求，就是辩证思维；统筹兼顾的根本方法，就是科学社会主义的思想方法和工作方法。在整个改革开放的全过程中充分体现了科学社会主义的指导作用。 一、确定改革开放，起源于恢复正确的马列主义指导思想路线，重新认识科学社会主义。 中国的事情关键在党，中国发展的大政方针都是由党来确定并领导人民实践的。党能否正确领导中国社会发展，关键在于我们党以何种思想理念去认识和改造客观世界和党自身。这就要求党必须时刻坚持一条正确的思想路线，可以说，思想路线是党的灵魂。在长期的革命实践中，我们党把马克思主义同中国实践紧密结合，确定了“实事求是”的思想路线，以之为指导，党领导人民缔造了新中国，建立了崭新的社会主义制度，并不断取得新的胜利。 实事求是是马克思主义中国化最为集中的概括，是毛泽东思想的精髓。然而，我们党在建国后的一段历史时期曾经偏离，甚至严重违背了这一正确的思想路线，致使党的事业遭受重大挫折。以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体亲历了党执政后对社会主义道路的曲
义务教育均衡发展的指导思想和基本目标
义务教育均衡发展的指导思想和基本目标 Revised on November 25, 2020
义务教育均衡发展的指导思想和基本目标 指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。加强省级政府统筹，强化以县为主管理，建立健全义务教育均衡发展责任制。整体规划，统筹城乡，因地制宜，分类指导，分步实施，切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。 基本目标：每一所学校符合国家办学标准，办学经费得到保障。教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。教师配置更加合理，提高教师整体素质。学校班额符合国家规定标准，消除“大班额”现象。率先在县域内实现义务教育基本均衡发展，县域内学校之间差距明显缩小。 农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例达到省级规定要求。 根据《四川省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》（川府发〔2014〕6号）要求，并结合近两年农村税费改革转移支付资金的使用情况，核定农村税费改革转移支付资金（包括市、县配套部分）用于农村义务教育的比例不得低于45%。对已达到45%及以上的地方，绝不能降低目前的投入水平。（摘自《四川省财政厅关于下达2004年省对市（州）农村税费改革转移支付补助数额的通知》川财预〔2004〕57号）
按规定足额征收教育附加，及时足额划拨教育，专款专用，使用合理。 《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》（国发〔2011〕22号）中明确指出：统一内外资企业和个人教育费附加制度。国务院决定，从2010年12月1日起统一内外资企业和个人城市维护建设税和教育费附加制度，教育费附加统一按增值税、消费税、营业税实际缴纳税额的3%征收。全面开征地方教育附加。各省（区、市）人民政府应根据《中华人民共和国教育法》的相关规定和《财政部关于统一地方教育附加政策有关问题的通知》（财综〔2010〕98号）的要求，全面开征地方教育附加。地方教育附加统一按增值税、消费税、营业税实际缴纳税额的2%征收（国发﹝2011﹞22号）。
第二节 我国宪法的指导思想和基本原则
第二节我国宪法的指导思想和基本原则 1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会议通过《中华人民共和国宪法》(以下简称《宪法》)，全国人大于1988年、l993年进行了两次大的修改。 (一)我国宪法的指导思想 我国现行《宪法》的指导思想是四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。坚持四项基本原则，这是我国近代历史基本经验的总结，是被实践证实了的真理，它反映了我国历史发展的规律。因而，把四项基本原则作为我国《宪法》的指导思想，就一定能够保证现行《宪法》在我国法律系统中的最高地位和最高法律效力，从而使我国沿着正确的方向发展。 (二)我国宪法的基本原则 1.民主原则。社会主义民主原则是我国《宪法》的主要原则之一，它表现在许多方面。首先，我们国家的一切权力属于人民，这是民主原则的一项根本内容。《宪法》规定，国家的一切权力属于人民;人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。各级人民代表大会的代表，都由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。人民当家做主，管理国家，这是最大的民主权利。其次，民主原则还表现在我国公民享有《宪法》赋予的广泛的民主自由权利方面。再次，国家机关实行民主集中制原则。这都是民主原则的重要体现。 2.社会主
义原则。社会主义原则是我国《宪法》的另一个主要原则，它表现在许多方面。首先，《宪法》确定了社会主义制度是我国的根本制度，禁止任何组织或个人破坏社会主义制度。其次，确认社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础。再次，《宪法》规定在建设社会主义物质文明的同时，努力建设社会主义精神文明，这都是社会主义原则的重要体现。3.平等原则。平等原则体现在以下几个方面：第一是民族平等。《宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。第二是男女平等，《宪法》规定：“妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。第三是公民在法律面前一律平等。它包括公民享有权利平等，履行义务平等，司法机关在适用法律上平等，等等。4.法制原则。《宪法》对法制原则作了全面规定。在序言中首先明确规定了《宪法》在国家法律体系中的最高地位;《宪法》还规定了社会主义法制原则，并对整个法制建设的内容和要求，从立法、执法和守法都作了详细的规定等，这都是法制原则。
指导思想和基本原则
指导思想 油田精细化管理活动，以深入贯彻落实科学发展观统揽全局，以加快油田发展为中心，以规范化和量化管理为主线，建立健全指标体系、考核体系，强化大局意识、精细意识、细节意识和节能意识，细化管理环节和目标，落实管理责任，在勘探上精查细找、开发上精雕细刻、管理上精益求精、经营上精打细算、操作上精准严细，确保完成总部下达的各项经济技术指标，为实现油田经济又好又快发展提供强有力的保证。 基本原则 精细化管理是一种管理理念和管理技术，是通过规则的系统化和细化，运用程序化、标准化、数据化和信息化的手段，使组织管理各单元精确、高效、协同和持续运行。油田精细化管理的核心是注重细节、立足岗位、科学量化和考评监督，因此，本次活动应遵循以下四项原则： 1、目标管理的原则。将企业目标、机关部门和二级单位目标、职工个人目标，通过将分公司油田勘探开发、石油工程施工和辅助生产单位的各项工作任务和目标明晰化、具体化和科学化，落实到机关部门、基层单位，落实到职工岗位，通过精细化管理活动，确保总部各项指标任务的完成，提升油田管理水平。
2、注重实效的原则。精细化管理不仅仅是对细节的重视，更重要的是体现一种科学态度、工作作风和企业文化。油田开展精细化管理活动的落脚点就是要提升管理水平，提高经济效益。要促使全体员工有求真务实的科学态度、追求卓越的工作作风和一丝不苟的敬业精神，在活动中认真对待，尽职尽责地完成目标任务，使活动达到实效。 3、与经济责任制管理有机结合的原则。油田精细化管理活动的指标体系和考核体系，既有总部下达的各项经济技术指标任务，又有各二级单位和机关部门的管理指标，是油田年初对各二级单位和机关部门下达的经济责任制考核指标的补充和完善。今后油田经济责任制主要下达效益指标，精细化管理活动下达技术和管理指标，从而形成比较规范、系统的油田效益、技术、经济、管理指标体系和考核办法。 4、逐步推进的原则。要在原有管理工作的基础上，不断完善油田勘探开发工作精细化管理，逐步向石油工程施工和辅助生产的精细化管理延伸，不断扩大精细化管理的领域和覆盖面，从而提升整个油田的管理水平。同时，要从一般管理意义上的制度化、规范化、标准化，上升到现代管理意义上的信息化、精细化、科学化，为油田全面实现精细化管理探索成功经验。
企业文化建设的指导思想与基本原则
企业文化建设的指导思想与基本原则 企业文化建设的指导思想与基本原则坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表重要思想为指导，坚持“以人为本的管理思想，积极探索新形势下企业文化建设的规律，构建符合时代需要、符合现代企业制度需要、符合企业个性化需要的文化体系，为增强企业核心竞争能力，提高企业经济和社会双重效益创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。 （一）、以人为本的原则。企业文化模式必须以人为中心，充分反映人的思想文化意识，通过企业全体人员的积极参与，发挥首创精神，企业才能有生命力，企业文化才能健康发展。 （二）、讲求实效的原则。进行企业文化建设，要切合企业实际，符合企业定位，一切从实际出发，不搞形式主义，必须制定切实可行的企业文化建设方案，借助必要的载体和抓手，建立规范的内部管控体系和相应的激励约束机制，逐步建立起完善的企业文化体系。 （三）、系统运作的原则。 企业文化在很大程度上表现为企业家（群体）文化，从一定意义上说，企业文化是企业家理念的升华，企业家是企业文化的倡导者、缔造者、推行者，不仅个人的理念要领先于他人，更重要的是能把领先的理念转化为企业的理念、企业的体制、企业的规则。 （四）、突出特色的原则
搞好企业文化建设关键在于突出企业的鲜明个性，追求与众不同的特色、优势和差别性，培育出适应知识经济时代要求的，能够促进企业整体素质提高、健康发展，具有自身鲜明特色的企业文化。 （五）、追求卓越的原则。 塑造企业文化，必须坚持卓越的原则，使企业和员工始终感到总有一股追求卓越的激情在激励着他们，激动人心的目标一个接一个地出现，即使是在其他企业都感到满足的时候，企业仍能保持创新上的不满足，崇尚革新，与时俱进，不懈地追求完美和第一，从而促进企业文化的健康发展。 （六）、系统运作的原则。 企业文化建设作为一项战略性、长期性的工作，它是一项庞大的、复杂的系统工程，决不能凭空想像一蹴而就，要树立“打持久战的理念（二）、建立健全企业经营管理实践理论，完善企业的各项规章制度。实施以人为本的管理创新和技术创新，不断改善企业资源配置方式，实现企业内外资源的有机优化与整合。 （三）、不断通过知识与思维创新，提供满足客户和社会需要的卓越产品、服务和环境，以赢得持久信赖，实现企业、员工、社会、经销商及用户永续、协调、统一发展，实现以服装文化促进人类文明的发展。 （四）、建立有团队精神的学习型组织。 企业文化建设的历史回顾及现状诊断分析鉴于本人目前来公司时间不
指导思想、基本原则和发展目标.doc
近年来，我国信息化发展取得长足进展，经济社会信息化水平全面提升。农村信息服务体系基本建成；信息化和工业化融合迈出坚实步伐，主要行业大中型企业数字化设计工具普及率超过60%，关键工序数（自）控化率超过50%；中小企业信息化服务体系逐步建立，电子商务蓬勃发展；各级政府业务信息化覆盖率大幅提高，信息基础设施不断完善；信息技术发明专利申请量占全国发明专利申请量的43.5%,具有自主知识产权的第三代移动通信技术TD-SCDMA实现大规模商用，长期演进技术TD-LTE成为新一代移动通信国际标准；网络与信息安全保障体系不断健全。与此同时，我国信息化发展还存在一些薄弱环节和突出问题，主要是网络、技术、产业与应用的统筹协调有待加强，宽带信息基础设施建设滞后，部分核心关键技术受制于人，信息资源开发利用和共享水平不高，一些领域存在低水平重复建设现象，数字鸿沟扩大，信息安全形势更趋复杂严峻，信息化发展体制机制有待健全等。 当前，围绕促进技术创新和产业转型升级，全球再次掀起加快信息化发展的浪潮，主要国家纷纷加快推进信息技术研发和应用，综合信息网络向宽带、融合、泛在方向演进，信息技术、产品、内容、网络和平台等加速融合发展，新的经济增长点不断催生，以互联网为代表的信息技术快速扩散，对国际政治、经济、社会和文化产生了深刻影响。 我国正处在加快转变经济发展方式和全面建设小康社会的关键时期。推动信息化深入发展，对拉动有效投资和消费需
求，加快推动经济结构调整和发展方式转变，不断改善民生具有重要意义。根据《2006-2020年国家信息化发展战略》，制定本规划，作为指导今后一个时期加快推动我国信息化发展的行动纲领。 一、指导思想、基本原则和发展目标 （一）指导思想。 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把加快信息化建设作为促进发展方式转变的重要途径，把扩大信息技术应用作为构建现代产业体系的重大举措，把提高信息服务能力作为保障和改善民生的有力支撑。加强统筹规划，坚持科学发展，以企业为主体，以市场为导向，积极推进下一代信息基础设施建设，推动信息化与工业化深度融合，着力突破技术和产业瓶颈，切实增强信息安全保障能力，大幅提升信息化水平，为促进经济社会持续发展作出贡献。 （二）基本原则。 统筹发展，有序推进。推动信息技术在经济社会中的广泛覆盖和深度集成应用，支撑现代农业发展，带动工业转型升级，加快服务业现代化进程，提高社会事业信息化水平，加快建设惠及全民的信息服务体系，推动社会管理和公共服务水平提高。加强统筹规划，根据实际需求以及技术和产业基础等，突出行业和区域特色，有重点有步骤地推进信息化发展。加强信息资源的整合协同，提高资源利用效率，避免重复建设。 需求牵引，市场导向。立足于促进经济发展方式转变、服
实践教育是全面推进素质教育的重要指导思想
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 实践教育是全面推进素质教育的重要指导思想 实践教育是全面推进素质教育的重要指导思想在实施素质教育的今天，我们只有在正确思想的指导下，素质教育才能全面，稳步的向前发展。 而实践教育问题在全面推进素质教育的过程中占有重要地位，第三次全国教育工作会议对于培养学生的实践能力及素质给予高度的重视。 江泽民同志等伟人们对这一问题进行了很多方面的论述和深刻的分析。 因此说实践教育思想对于指导我们素质教育实践及整个教育事业改革和发展具有极为重要的指导意义。 教育与生产力相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则。 在对资本主义条件下的社会生产和人的发展系统考察的基础上，马克思提出了教育与生产劳动相结合的原则。 他认为教育与生产劳动相结合是搞社会生产的一种方法，是改造现代社会的最强有力的手段之一，是造就全面发展的人的惟一方法。 在新时代、新的历史条件下，列宁、毛泽东、邓小平、都继承和发展了马克思关于教育与生产劳动相结合的思想。 列宁提出把教学工作和儿童的社会生产劳动密切结合起来。 1 / 6
他还认为无论是脱离生产劳动的教育与教学，还是同时没有进行教育和教学的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所需要的发展。 毛泽东则从中国的国情出发，创造性地运用和发展了马克思主义的教劳结合思想。 与 1958 年明确提出教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合的教育方针，强调了社会主义教育必须同生产劳动相结合。 邓小平依据马克思主义教劳结合的基本思想，总结我国教劳结合实践的经验教训，在新的历史条件下进行了新的探索。 他指出： 为了培养社会主义建设所需要的合格人才，我们必须认真研究在新的条件下，如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。 同时要求我们在教育与生产劳动相结合的内容上，方法上不断有新的发展，否则学生学的和将来要从事的职业不相适应，学非所用，用非所学就从根本上破坏了教育与生产劳动相结合的方针。 伟人们的这些重要论述，从不同层面上扩展了教劳结合的理论内涵，是对马克思主义教劳结合思想的继承与发展，对于我们今天全面推进素质教育及其实践具有重要的指导意义。 实践教育是教育改革和发展的指导思想。 我国传统教育和应试教育在实践教育上存在着缺失。 由于历史和现实的、主观和客观的各种原因，我们的教育实践
一、实习的指导思想和基本要求
一、实习的指导思想和基本要求 为了使学生巩固在学校所学的理论知识，应用所学的理论知识去观察、分析和解决生产、建设第一线实际中所遇到的问题，从而锻炼和提高毕业生从事本专业工作的实际能力，开阔视野、增强毕业生自主创新意识，提高就业竞争力，以适应社会发展的需求。 毕业实习是文秘专业教学中一个重要的实践性教学环节。学生在校期间完成了本专业所有理论课程的学习后，通过在校外各企事业单位的参观、调查、顶岗实际操作和接受劳动纪律教育应达到以下教学基本要求： （1）实习企、事业单位办公室工作，初步懂得办公室工作的方法，初步培养从事文秘工作的实际能力。 （2）把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际工作；在实习中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的秘书思想。（3）熟悉办公室的全面工作，加深对办公室任务的理解；培养热爱文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感。 （4）熟悉文书与档案工作、会务、事务、接待工作，能够熟练使用办公自动化设备为秘书工作服务并能进行设备的日常维护。 二、毕业实习机构设置： 领导小组： 组长：梁兆民 副组长：王林波王应军 成员：晋平孙廷忠袁玉红 三、本课程的基本任务、分阶段教学基本内容和教学日程安排 1、毕业实习的基本任务 学生通过毕业实习这一实践性教学环节应完成以下基本任务： （1）学习《高职文秘专业毕业实习教学大纲》，明确和理解其中的基本精神。；（2）引导学生重点掌握实习单位的基本情况（由实习单位领导介绍本单位的主要职能、业务内容、组织管理机构的成员及其职责，按实际情况进行实习动员及保密教育）；认真听取企事业单位领导、指导教师关于企事业单位办公室工作情况的介绍。了解企事业单位的一般情况，虚心学习办公室人员热爱工作的精神。（3）熟悉办公室工作全天活动，仔细观察，认真记录。对办公室工作作息制度、内容安排、常规要求做到心中有数。学习指导教师的工作经验。 （4）必须精神饱满地积极参与实习单位安排的各项活动，服从领导，完成实习任务。 （5）通过实习办公室工作实践，了解和初步实习文秘工作的全过程，掌握从事文秘工作和相关管理工作的技能。 （6）通过实习秘书活动，了解秘书活动的情况和秘书在各种活动中的工作要求，培养独立处理企事业单位日常行政事务的能力。 （7）了解秘书工作的性质，体悟秘书职业的光荣感和责任感。 （8）通过听取企事业单位领导和同事的介绍以及调查研究，了解秘书专业改革和发展情况。明确秘书工作的重要作用及今后的努力方向。 （9）爱护实习单位的办公设备，积极工作，认真负责地做好指导教师的助手。（10）认真做好个人书面小结和实习总结。总结内容应包括实习基本情况，思想上、业务上的得与失，今后努力方向以及对实习教学的意见和建议。 （11）所借用的物品归还实习单位，损坏的东西要赔偿。
一、 指导思想：范文
一、指导思想： 遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高，为确保获得常规管理先进村小称号而努力。 二、本学期工作重点： 1、注重实效，抓好教学常规管理。 2、继续抓好特长学生的培养。 3、因地制宜，积极开发综合课程。 4、认真做好课题研究，开展以“校园文化建设与小学生自我教育的研究”。努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。不断更新教育理念、不断改进教学方法、改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革，以活动促教学实效的提高。 5、进一步加强校本研究，通过素质教育大家谈，校内公开课，教研组（备课组），师徒结对等活动，促进师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年教师的培养。 三、具体措施： （一）、树立质量为重的思想，以教学常规管理制度来规范教师，抓好教学管理，提高教学质量。 1、以课堂监控为依托，及时了解每一位教师，每一个班级的教学情况。加强重点年级及薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化。加强对课堂教学进行质量调研。 2、加强毕业班和新课程年段的教学管理，召开工作会议，分析形势，并及时反馈，以便教导处及教师及时了解近期教学情况，找出对策。 3、落实教导处人员随堂听课制度和调研制度，加强对新课程实施工作的监
控。教导处将组织对全校教师进行随堂听课，第人不少于一节；组织五十周岁以下教师的校内公开课和三十五周岁以下青年教师的课堂教学展示课。听课和调研以后，注意信息反馈，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中。 4、根据市局的有关通知精神，开展校内师徒结对活动，并按照市局有关精神要求青年教师积极主动提高教学素质，要求青年教师每周听一节师傅的课，每两周交一份钢笔字作品，每两周进行一次粉笔字作品展览，每学年阅读一部教育专著，撰写不少于3000字的读书笔记。师傅及教导、年级组长需进行跟踪听课，听课及评课要对青年教师的语言表达、课堂教学设计、课堂板书、教态举止等各项教学素质进行全方位的考评，促进青年教师的迅速成长。 5、鼓励集体备课，提倡个性备课，完善集体备课和个人备课的实施和管理制度。 6、树立均衡发展观。教导处将注重各学科有机整合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。 7、强化月检工作。每月底的教学常规检查要严格执行，检查后都要进行通报。教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学常规管理的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的，它是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。 （二）、抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的研究”。 扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习、研究的重要阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道。本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的主题活动，主要他学习――实践――展示三个阶段来完成。在语文、数学、英语等学科积极参加港口小学“教研训”一体化流程观摩活动。主要抓好三项教研常规集体备课常规、“研训”一体化交流常规、理论学习常规。教研组长每月向教导处汇报研究内容、形式、人员到位、地点落实等情况，以便及时调控和指导。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想 马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！ ——马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。——马克思的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。 ——马克思的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。他热爱生活，真诚朴实，重情重义。马克思、恩格斯的革命友谊长达40年。正如列宁所说：“古老传说中有各种非常动人的友谊故事”，但马克思、恩格斯的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。马克思无私资助革命事业，即使在自己生活极度困难的情况下仍然尽最大努力帮助革命战友。马克思和妻子燕妮患难与共，谱写了理想和爱情的命运交响曲。 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身是德国古典哲学。辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。物质不是精神的产物，精神只
是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的，实质上可以归结为以下3个规律：从量转化为质和质转化为量的规律；对立的相互渗透的规律；否定之否定规律。辩证法是关于一切运动最普遍的规律的科学。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的认识能力是无限的，个别人的认识又是有限的，这个矛盾要在无穷无尽的、连绵不断的世代中解决。 唯物史观（历史唯物主义）认为，物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系,即生产关系,生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术等等；所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治和思想的基础。从原始公社制解体以来，全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是群众的事业，人们自己创造自己的历史，但他们是在现实关系的基础上进行创造。个人在历史上有一定作用，每个时代都需要而且能够创造出自己时代的伟大人物。
全面质量管理的4个指导思想是什么
全面质量管理的4个指导思想是什么? 全面质量管理的基本指导思想是:强调质量第一、用户至上，一切以预防为主，用数据说话，突出人的积极因素以及按PDCA循环办事。 一、强调质量第一、用户至上 1.强调质量第一:任何产品都必须达到所要求的质量水平，否则就没有或未完全实现其使用价值，从而给消费者、给社会带来损失。从这个意义上讲，质量必须是第一位的。1984年首届世界质量会议提出“以质量求繁荣”，1987年第二届世界质量会议提出“质量永远第一”，这些都说明“质量第一”的指导思想已经成为世界各国的共同认识。 贯彻“质量第一”就是要求全体员工，尤其是领导层要有强烈的质量意识;要求企业在确定经营目标时，首先应根据用户的需求，科学确定质量目标，并安排人力、物力、财力予以保证。“质量第一”并非“质量至上”。质量不能脱离当前的消费水平，也不能不问成本一味讲求质量。应该重视质量成本的分析，把质量与成本加以统一，确定最适宜的质量。 2.强调用户至上:在全面质量管理中，“用户至上”就是要树立用户为中心，为用户服务的思想。产品质量与服务质量必须满足用户的要求，产品质量的好坏最终应以用户的满意程度为标准，这是一个十分重要的指导思想。 这里的用户是广义的，不仅是产品的直接用户，而且指在企业内部，下工序是上工序的用户，下工段或下车间是上工段或上车间的用户等。 二、一切以预防为主 1.预防为主:在企业的质量管理中，要认真贯彻预防为主的原则，凡事要防患于未然。重视产品设计，在设计上加以改进，消除隐患。对生产过程进行控制，尽量把不合格品消灭在发生之前，同时对产品质量信息及时反馈并认真处理。 质量是设计、制造出来的，而不是检验出来的。在生产过程中，检验是重要的，可以起到不允许不合格品出厂的把关作用，同时还可以将检验信息反馈到有关部门。但影响产品质量好坏的真正原因并不在于检验，而主要是在于设计和制造。 三、用数据说话 1.强调用数据说话:这就是要求在全面质量管理工作中具有科学的工作作风，在研究问题时不能满足于一知半解和表面现象，要对问题除去有定性分析外还尽量定量分析，做到心中有“数”。运用各种统计方法和工具进行分析，提供基于数据分析的事实依据是很重要。 四、突出人的积极因素以及按PDCA循环办事 1.突出人的积极因素:与质量检验阶段和统计质量控制阶段相比，全面质量的特点之一就是全体人员参与管理，“质量第一”、“人人有责”，格外强调调动人的积极因要提高质量意识，调动人的积极因素，一是靠教育，二是靠规范，同时还要有关质量的立法以及必要的行政手段等各种激励以及处罚措施。 2.按照PDCA循环办事:PDCA循环是指计划(plan)、执行(do)、检查(check)，和总结(action)循环上升的过程。PDCA循环是具有普遍意义的工作程序，它反映了事物的客观规律，，是我们应该遵循的质量管理原则。PDCA这四个阶段不是孤立的，不能把它们分开。四个阶段有先后，但又有联系，头尾衔接。如同一个车轮，车轮向前转动，我们的工作就不停顿的前进。因此，可以认为质量管理就是PDCA循环不断地转动。 全面质量管理的基本原理与其他概念的基本差别在于，它强调为了取得真正的经济效益，管理必须始于识别顾客的质量要求，终于顾客对他手中的产品感到满意。全面质量管理就是为了实现这一目标而指导人、机器、信息的协调活动。