《构建中职学生综合素质教育体系》实施报告(修改)
构建中职学生综合素质教育体系实施报告
一、建设的总体情况
（一）、建设的现实背景
《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。要全面实现社会主义现代化，全面建设小康社会，必须培养造就一支训练有素、综合素质强的劳动大军，这就要求中等职业教育的目标必须放在提高学生综合素质，培养各类有知识、懂技术、会管理、综合素质能力强的劳动者思路上来。
国家六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》明确指出：中职学生是我国未来产业大军的重要来源，他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。中等职业学校要充分发挥课堂教学和实训实习在中职学生思想道德教育中的主导作用，要开展校园文化建设，高度重视管理和学生自我管理在中职学生思想道德教育中的重要作用。《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》中提出“把学生思想道德教育和综合职业能力培养有机融入各项活动之中，开展丰富多彩、积极向上的技能竞赛、文体活动和社会实践活动”。
学生综合素质教育是中等职业学校德育工作的重要内容，因此，从学习、活动、生活三方面构建学生综合素质教育体系，开展适合学生身心发展特点的综合素质教育与训练，是职业学校适应时代用人需求的必然选择，有利于学生从“学校人”向“社会人”的转变，使学生进到企业成为“能用、好用、重用”的高素质应用型人才，进到社会成为“独立、自强、奋进、有责任感和爱心”的人。
（二）、创建的条件分析
我校围绕“为学生健康成长与综合素质发展服务”的教育理念，以培养高素质应用型人才为目标，不断进行教育教学改革，高度重视校园文化建设和学生关爱管理工作，把学生思想道德、职业素养、技术能力及创新意识等素质教育内容纳入人才培养全过程。通过多年的探索和实践，为开展德育特色学校建设，构建中职学生综合素质教育体系打下了良好的基础。
1、高度重视德育，建立健全管理机制
学校2010年由校长亲自主持，立项开展的题为《中职学生人性的实践性研
究》（自治区一级）课题已基本结题，通过近三年的实践探索，已构建起具有校本特色的德育工作体系。在此基础上成立了以校长为组长的“德育工作领导小组”。学校定期召开学生德育工作研讨会，制定了《德育工作制度》和《“一对一”学生管理办法》，指导开展学生德育工作。
2、精心打造师资队伍，形成强大的教育团队
学校不仅有学生管理科、校团委、各教研室、班主任共同参与学生素质教育的工作队伍，还组织了学校其它职能部门的行政管理人员及后勤工作人员共同担任学生社团和兴趣班的指导老师，形成了一支“全员参与、各显已长、管理规范、秩序严明”的强大的教育团队，为实施学生综合素质教育提供了有力的师资保障。
3、充分挖掘各种资源，构建素质教育平台
一是根据素质教育目标及学生成长需求，结合教职工的专长和优势，开设形式多样，内容丰富的社团组织和兴趣班，以每周五下午为主要授课和活动时间；二是建立学生心理咨询室，培养学生良好的心理素质。三是与优秀企业合作，有针对性地引进和吸收企业文化，将其有机地融入校园文化建设和课程教学过程。
4、素质教育内容丰富，方法途径不断创新
学校根据职业学校培养目标和学生身心发展规律，针对学校和班级存在的典型问题精心设置教学，整合设计了以德育课程教育、职业道德教育、职业生涯规划指导和基于生命、生存、生活、生态、感恩、合作等为主题的素质教育内容，培养学生综合素质。
不断创新素质教育方法途径，改革了学生德育评价模式，采取德育课程学习、操行、平时表现的3：3：4的评价考核方式；二是注重学科教学中的渗透性德育，要求各课程教学尤其是文化基础教学和实训教学必须在教学环节或教学内容中设计德育的显性或隐性教育内容；三是结合学校专业建设示范作用突出的特点，宣传师生在全国和广西技能大赛上取得的优异成绩，开展综合素质教育和技能展示活动，激励学生好学上进，提高素质和能力。
5、建设校园特色文化，素质教育成果显著
学校坚持文化立校育人，注重贴近现实生活，融入企业文化元素，构建具有经贸特色的校园文化，帮助学生完成由“学校人”向“社会人”角色的转变，以适应社会对高素质劳动者和技能型人才的需求。将学生文明习惯的培养与用人单位对学生的综合素质要求相对接，通过系列文化建设加以实现。为此学校以学生社团组织和兴趣班为主体的校园课余文化建设活动，师生参与率已达98%；举办学年度文化艺术节、礼仪规范及技能比赛；开设校企合作岗位对接专
班，按教学进度组织学生到合作企业实习锻炼，有效地培养和提高学生的职业素养，育人成效突出。近三年，我校30名学生获全区“三好学生”、“优秀学生”或“优秀学生干部”；潘杰娟、关小玉等多名学生获“广西职业教育新时代刘三姐”及文明风采活动等其它项目奖；学生参加全国职业院校技能大赛和广西中职学校技能比赛，共夺得一等奖8个、二等奖21个、三等奖66个。校文艺队、运动队屡获县级以上一二等奖和男女团体第一名等优异成绩，显示出学校文化建设的示范作用。2011年至2013年，学生参与各类校园活动和比赛15000人次，获校级奖励6000人次，获省级奖励90人次，国家级奖励6人次。
二、建设具体做法
（一）、建设的主要内容
1、整合德育课程教学内容，创新教学手段，形成德育新模式。通过德育课程教学改革研究，探索实践适合中职学生综合素质教育的德育教学模式，使学校的德育教学更符合学生的成长规律，贴近社会现实.
2、构建了校园以社团和兴趣班为主，专题专活动为辅的校园文化艺术活动体系。通过以学生社团组织和兴趣班为主体的校园课余文化建设活动，探索实践有助于中职学生健康和谐发展的课外活动综合素质教育模式。
3、在日常管理的基础上，突出对学生的关爱性管理和学生自主管理引导，实施“一对一”关爱工程。通过行为规范教育研究，以制度规范，榜样引导等方式，探索实践有助于中职学生良好行为习惯的养成的综合素质教育模式。
（二）、建设的具体做法
1、整合德育课程教学内容，创新教学手段，形成德育新模式
（1）实施德育课程改革。整合德育教学内容，改革德育教学模式。从教学内容方面，将《道德法律与人生》、《经济与政治常识》、《职业道德与职业指导》以及选修课《职业生涯规划》、《心理健康教育》、《礼仪》、《安全教育》等教材的内容进行整合。结合学生的实际按专题（或模块）重组，按学期分年级定出相应的教学目标，有针对地进行专题性教学，教学中突出知识目标、能力目标、技能目标和德育目标。
从教学形式方面，采取集体备课，使用多媒体设施，运用参与式教学法进行教学。最大程度地集合任课教师的教学智慧，集合社会和学生现实生活中的事实案例，提炼、精讲主题。充分发挥课堂德育教学主阵地的作用。
（2）加强学科教学中的渗透性德育。注重在文化基础课、专业课、实习实训教学中渗透德育内容。强调课堂尊重礼仪，即强调师生的相互尊重，包括课前后的礼仪、课堂手机管理、课堂言行仪态自律等；执行课前思想、纪律、安
全、职业操守的训导；强调教师结合学科内容在教学过程中对德育内涵的切入和点拨。使德育渗透于学科课程教学中。
（3）改革学生德育评价机制。实行学生三三四德育考核评价方式。在学生德育成绩评价方面，由过去单一的课堂考核成绩评价方式，改革采用3:3:4的方式。即学生操行评定成绩和平时表现各占3，德育课考核成绩占4的德育评价体系。强化学生自教、自管的自觉性，引导学生自觉规划自己的日常行为和主动参与学校开展的各项德育实践活动。
2、构建了校园以社团和兴趣班为主，专题专活动为辅的校园文化艺术活动体系
根据中职学生身心发展规律，拓展适应学生成长需求的综合素质教育途径，开展社会实践与志愿服务、文体活动与身心发展、社团活动与能力培养、技能训练与技能素质等主题教育活动，建成1个有一定社会影响力的活动品牌。
（1）社会实践与志愿服务以青年志愿者活动为抓手，开展多种形式的社会实践和志愿服务活动，使学生走进社会、了解社会，培养服务他人、奉献社会的优良品质。
（2）文体活动与身心发展通过校园文化艺术节、体育运动会等形式，开展文艺表演、体育赛事等活动，建设先进校园文化，促进学生身心健康发展，使其适应、热爱校园生活，具有能胜任学习和工作的健康体魄。
（3）社团活动与能力培养健全学生社团管理制度，促进学生社团规范、健康发展，为学生搭建成长锻炼平台。组织开展丰富的社团活动，筹备“社团建设成果展”。引导学生积极参加学生会、团委、社团协会等组织的工作实践，锻炼学生的组织、协调能力和团队精神。
(4)技能训练与技能素质将学校原有的年度技能大赛升级建设为技能节，并使之具有一定的社会影响力。鼓励学生参加技能训练和比赛活动，提高技能水平，锻炼实操心理素质和应变能力，全面提升专业技能素质。
3、建立起较为完善的学生人性关爱制度，实施“一对一”关爱工程。
发挥管理育人作用，在加强班级管理、学生宿舍管理、后进生转化和日常管理的基础上，突出对学生的关爱性管理和学生自主管理引导。一方面继续完善自新生入学开始就“一对一”结对跟踪的管理制度（专业课老师“一对一”下专业班级宿舍管理，做好本专业新生和稳定工作；党员“一对一”班级跟踪管理，协助指导班主任做好学生思想工作；片区人员“一对一”结对跟踪管理，做好片区新生的稳定工作；）；另一方面规范实施学生社团“一对一”指导制度，突出强调教师在指导学生社团活动过程中对学生自主管理的引导。同时完善制度运行实施的监控体系和激励机制，确保各项制度落到实处，行之有效。
三、贡献与成果
（一）建设的效果评价
学生的心态特征、精神面貌、行为举止、处事方式明显改观；校园风气，教学效果明显好转。
1、创建前，德育课堂教学是根据教材进行的学科教学，很多教学内容远离学生现实生活，超越学生的阅历和关注兴奋点。教学中大量与人的发展所需要习成的道德、品质、行为、习惯成为教条，学生不仅得不到体验或实践，而且说教式的灌输令学生厌倦，再加上教学形式的单一，德育课堂就是很多学生的“睡堂”。课程教学的显性教育功能效果甚微。创建后，德育教学内容整合了德育、礼仪、心理健康等课程，凸显人性的教育内容。通过集体备课的形式，针对前期调查分析中显现的普遍性和典型性问题，结合课题研究目标划分教学模块，确定具体的教学内容和教学方式，制作模块教学课件，强调内容的生活化及形式的多样化，注重设计能让学生充分参与其中的环节，使德育课堂成为师生谈心，同伴交友，小组合作的平台。学生在谈和做之中快乐学习，教师在和谐的氛围之间教书育人。
2、创建前，学生课余时间大多无所事事，退学、网隐、焦虑等不稳定问题频繁，同学之间的摩擦甚至是打架事件时有发生。创建后，丰富多彩的校园活动使众多的学生忙得不亦乐乎，各种社团、兴趣班活动充实了学生的课余时间。学生在课余活动中实现自我发展，学会沟通与合作。
3、创建后，学生礼貌、谦让、互助、清洁等良好习惯在制度的“硬”管理和榜样的“软”引导下逐步养成并得到巩固。学生流失率在下降，打架现象几乎不再出现。
（二）建设成果描述
1、建立起适合中职学生综合素质教育体系的德育教学模式。
一是通过整合课程，分年级进行模块教学。分年级教学模块具体如下：
一年级教学模块：
（1）让梦想从经贸起飞…
（2）学习改变命运之时间管理
（3）健康心理，人生基石
（4）做情绪的主人
（5）学会交往，沟通你我
（6）仪容仪表间伴随你我
（7）个人礼仪
（8）感受道德之美，成就幸福人生
（9）珍惜生命安全第一
（10）抵制诱惑，健康生活
二年级教学模块：
（1）团队精神——相亲相爱一家人
（2）睿智谱写美丽人生
（3）提高法律意识学法守法
（4）我国的分配制度
（5）我国的经济发展方式
（6）经济全球化与对外开放
（7）全面建设小康社会
（8）我们的节日之清明节
（9）“五一”、“五四”专题教育
（10）家和万事兴之构建和谐社会
二是加强学科教学中的渗透性德育。注重在文化基础课、专业课、实习实训教学中渗透德育内容。强调课堂尊重礼仪，即强调师生的相互尊重，包括课前后的礼仪、课堂手机管理、课堂言行仪态自律等；执行课前思想、纪律、安全、职业操守的训导；强调教师结合学科内容在教学过程中对德育内涵的切入和点拨。使德育渗透于学科课程教学中。
三是建立了德育课程教学与班级管理相结合的双考核制度。实行学生三三四德育考核评价方式。在学生德育成绩评价方面，由过去单一的课堂考核成绩评价方式，改革采用3:3:4的方式。即学生操行评定成绩（由班主任根据学生在班级管理和日常行为中的表现综合评定）和平时表现（由任课教师根据学生各方面表现综合评定）各占3，德育课考核成绩占4（由教务科组织，德育教研组出题考核）的德育评价体系。强化学生自教、自管的自觉性，引导学生自觉规划自己的日常行为和主动参与学校开展的各项德育实践活动。
2、建立起激励中职学生综合素质教育的校园文化活动体系。
（1）校园文化体系管理分三级实施，学校整体层面、部门层面及各专项层面。由学校党总支负责学校整体层面的决策和部门、专项面策划的审核，负责监督考核，并组织或指导职能部门开展全校性文化活动；职能部门负责活动经费、制度完善及专项层面的管理；各专项层面包括41个社团、29个兴趣班，以及不同的主题文化活动。
校党总支对校园文化建设统一规划，决策实施。规划决策方面：是在逐年总结，听取各部门、指导教师建议的基础上，形成符合学生实际，具有校本特色的文化活动思路。已形成制度并规范开展的特色文化系列。分年度进行的活
动有：文化艺术月活动、体育运动会等；分学期进行的活动有：专业技能竞赛、社团汇演等；分专题进行的活动有：红五月大合唱比赛、弘扬传统文化朗诵比赛、礼仪规范比赛、新生杯篮球比赛、篮球争霸赛、班际拔河比赛、教室文化设计比赛、雷锋志愿服务月专题活动等；分周进行的活动有：每周星期五下午社团展示活动等；以及周末、每天下午课外时间社团、兴趣班自主开展活动等。细化指导方面：每项活动或比赛，不仅有明确职能部门负责，同时落实具体的指导教师，校党总支负责指导职能部门完善制度和管理，指导教师负责指导社团、兴趣班或专项活动，学生骨干以优秀执行者的榜样引导同伴，他们或负责执行指导教师的指令，或在教师的指导下创新性地开展活动。职能部门按职责分工负责不同侧面的文化建设，如技能竞赛类活动由教务科和相应的专业教研室负责，体育竞技类由学生科负责，心理、文艺、趣味类由团委负责，带有综合性质的则由相关部门联合开展；教师有必须指导一个社团、兴趣班或活动的明确要求，但教师可根据自己的特长和兴趣自主选择任务；要求在校学生至少参与其中之一个社团、兴趣班或活动项目，学生可依专业学习和心智成长需要自由选择。教师和学生的参与情况分别列入教师工作和学生操行考评，这样，在充分尊重师生主体的基础上最大程度地扩大了校园文化活动的普及面。
（2）校园文化体系注重兴趣、专业和正面人性引导相结合。
①内容和形式的确定。一般有三个方面的来源：一是党总支或职能部门根据中职教育目标确定；二是教师依本身特长或兴趣提出，经二级（职能部门、党总支）审核后确定实施；三是学生自主提出，经三级（指导教师、职能部门、党总支）审核后确定实施。
②贯彻先做人，次做事，再学技的理念。首先从整体内容设计方面突出这样的教育理念。有“一对一”结对关爱、心理咨询、志愿者服务等侧重引导学生自信、独立、友爱、互助内容的；有航模、武术、街舞及各种棋类和球类等张扬学生健康情趣内容的；还有计算机硬件维修、网络技术、家电维修、数码产品维修、汽车维修等技能延伸或补充的。其次，从具体开展活动的过程中执行这样的教育理念。教师在指导学生开展各种活动的时候，要求学生讲礼貌、多包容、会合作、能吃亏、不怕苦和累，在这基础上，做事易成，学技能精。
（3）校园文化体系以全面普及与梯次提升相结合为运行模式。
为最大程度地发挥校园文化活动体系在德育中的功能，要求每位在校学生每学期参加一个社团、兴趣班或专项活动。采取骨干学生为榜样引领普通学生成员，二年级学生帮带一年级学生的发展模式，在教师的指导下组织开展日常活动。文化艺术月，由团委统筹安排，指导社团轮流集中开展展示活动，为所有参与学生提供展示才艺，舒张自我的平台，同时激发其他学生的积极性。每
年3月和10月，分别举行春、秋学期校级比赛活动，一方面阶段性检验和表彰活动效果，另一方面选拔参加省级技能和各种文化艺术比赛的选手，将校内活动向省级竞赛提升，同时在一年的校园文化建设中掀起小高潮。每年11-12月则在全校大张旗鼓地开展综合性的文化艺术月活动，浓厚的活动竞赛氛围、丰硕的成果展示将全年的校园文化建设推向高潮。
（4）校园文化体系以硬件保障与软件优化相结合为鼓励机制
项目组实施的校园文化活动体系建立了“有固定时间、有活动场地、有专业师资、有专项经费、有展示舞台”的五有保障机制。针对不同的活动内容，安排社团、兴趣班，以及不同主题的文化活动参与当地或省级活动与比赛。如志愿者服务队到当地养老院开展服务活动，文艺队、舞蹈队在市中职文化艺术节开幕式上展示并参与比赛，护校队到当地武警消防中队接受培训教育，组织社团负责人到当地大专院校取经学习交流，邀请当地报社新闻采编人员到校为记者团、广播站、文学社等成员开展讲座，营销协会与企业营销人员座谈，积极选拔选手参加省、市级，甚至是国家级技能、文化艺术类比赛等。
3、建立起较为完善的学生人性关爱制度
通过项目实施，建立《一对一学生管理实施办法》，突出了学校管理对学生个体成长的关注，人性需求的关爱，形成体系，并在实施的过程中不断完善，提升。
（1）、做好新生安抚、帮助工作，新生稳定工作取得好成效，新生入学稳定率达℅。
（2）、开展关爱帮扶活动，为名心理存在各方面问题的学生答疑解惑，使他们放下包袱，愉快的投入到学习当中，
（3）、为家庭经济有困难的学生创造勤工俭学的机会，共安排了名困难学生参加勤工俭学活动，帮助他们解决伙食费用和生活费用，为他们完成学业解决后顾之忧。
（4））、对于名家庭经济特别困难的学生，学校每月补助不同数额的伙食费。
项目的实施，从课堂到课余，围绕突出对学生健康人性发展的引导和张扬，在校园形成了文明守礼、和谐进取、奋发有为的氛围。越来越多的学生学会了与人顺畅地沟通交流，学会理智地处理学习生活中遇到的问题，进而能积极、专注地投入到学习和活动中去，发现并发展自己的潜能。
四、典型案例
一、德育课课程改革
课改实施内容
（一）、改进课堂教学，发挥德育课育德的主渠道作用
1．课改内容的优化组合方案：以《技工院校德育课程标准》规定的四门必修课和指定教材为基本，根据学生实际和以就业为导向的职教培养目标，重组德育课教学内容。即将（《道德法律与人生》、《经济与政治常识》、《职业道德与职业指导》以及选修课《职业生涯规划》、《心理健康教育》、《礼仪》、《安全教育》等教材的内容，结合学校学生的实际按专题（或模块）重组，并有针对地进行专题性教学，开发出符合我校教学实际的校本讲义并有针对性开设相关专题讲座。
一年级第一学期（2013.9-2014.1）：德育课教学目标为：1.以《职业生涯规划》课堂为主线，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立目标和信心，以目标为导向，规范和调整自己的行为，学会在中职如何有效学习。2、与各专业教研室配合，了解专业情况，组织（指导）“职业生涯设计书”设计大赛，使学生学会根据社会需要和自身特点寻找终极价值（动机）进行职业生涯规划，树立较现实的可行性较大的目标。3、心理健康教育：学习心理障碍及调适方法、时间管理、情绪、交往等心理调节的方法（针对少数学生学习自卑、担忧、失望、学习动力不足、注意力不集中等现象，从心理学角度进行指导，激励信心，分析探索适应他们自身发展的学习方法）。4、礼仪教育，打造经贸学生特色。5、适时配合学生管理对部分班级进行专题教育（纪律、网隐、早恋、卫生、打架斗殴、吸烟等等）。以《职业生涯规划》、《礼仪》《道德法律与人生》为主要教材，将有关内容重新整合、排列，按专题（或模块）进行教学，并制作成课件。
一年级第二学期：教学目标：1、根据职业生涯规划进度，进行经济内容的教学，结合专业教研室培养学生的创业意识（技能）2、根据政治内容的教学，结合各班级的具体情况，训练民主解决（班级）公共问题的思维和方法等，树立规范规则意识。3、突出体现并强调法纪、文明的教育。以《道德法律与人生》《经济与政治常识》《安全教育》为主要教材，将有关内容重新整合，按专题（或模块）进行教学，并制作成课件，教学内容可渗透校纪厂规的教学内容，强化学生的纪律和法制观念，认知并融入社会，努力做一名遵纪守法的学生。
二年级第一学期：教学目标：突出职业道德教育。通过教学，让学生在认识自己所学专业，了解本专业的现状和发展前景基础上，了解社会对本专业相应的职业道德、职业技能等素质的要求，树立正确的职业价值观、就业观。以《职业道德与职业指导》为主要教材对有关内容进行整合按专题（或模块）进行教学，并制作成课件。
二年级第二学期：教学目标：突出掌握职业规划的基本方法，学会择业和求职的基本方法的训练，增强学生的就业能力。同时，根据不同专业学生就业需
求，进行相应的职前培训。以《职业道德与职业指导》为主要教材对有关内容进行整合按专题（或模块）进行教学，并制作成课件。
专题讲座：适时配合学生管理对部分班级进行专题教育（纪律、网隐、早恋、卫生、打架斗殴、吸烟等等）。
2、课改教学方式改进的方案
（1）积极探索实践活动课模式，让学生走进生活、走进企业、走进社会、参加实践。根据学生学习、生活需求或困惑，采用丰富多彩的活动，如参加学校社团活动锻炼社交能力、利用假期回家帮助做家务、为父母分忧树立责任、感恩意识、通过做暑期工帮助学生了解企业及就业环境等，最终使学生更好的完成学习任务、使学生的知、情、意、信、行发生变化，进而达到知行统一。
（2）进一步开展参与性、体验性、小组合作式学习、案例教学法的实践与研究。
（3）采用生活法、问题法、讨论法、辩论法、主题演讲、小品表演等多种方法加强师生间的互动、交流，让课堂活起来。
3、课改评价体系的构建
评价目标坚持智力因素和非智力因素的有机结合，特别重视对学生在学习过程中所表现的情感、态度、价值观等非智力因素的评价，教师要加大学生的平时成绩的构成比例，注意评价主体多元化，对学生的评价可由自我、同学、课任老师三者同时参与评价，评价分数构成为：30%、30%和40%。
（二）、以文化基础课程、专业课程和社会实践课程为载体，有效进行学科德育渗透
即对学生的思想情感“三观”教育。其科任老师在传授学生知识，培养学生能力的同时要特别重视挖掘教材中的德育资源，加强对学生的思想教育，而且把其作为评价教师一堂课好坏的标准。
四、实施进程表和教学模块分工及教学检查:
1、教务科在教学常规检查中要加大对文化基础课程、专业课程和社会实践课程经常性检查力度，突出教师备课、教案编写、教学过程中的德育渗透环节。
特色：
1、重组德育课程内容，针对学校或班级存在问题设计教学主题。：
以《技工院校德育课程标准》规定的四门必修课和指定教材为基本，根据学生实际和以就业为导向的职教培养目标，重组德育课教学内容。即将
（《道德法律与人生》、《经济与政治常识》、《职业道德与职业指导》以及选修课《职业生涯规划》、《心理健康教育》、《礼仪》、《安全教育》等教材的内容，结合学校学生的实际按专题（或模块）重组，并有针对地进行专题性教学，开发出符合我校教学实际的校本讲义并有针对性开设相关专题讲座。
2、集体备课，集合任课教师的集体智慧；运用参与式教学法进行教
学；
3、使用课件教学，丰富教学内容，增强视听效果；
4、运用参与式教学法，给学生充分实践和体验的机会
学校按上级规定教学计划及进程表，教师授课、班主任工作行为规范。坚持集体备课制度，质量考核体系和教学评价机制科学规范，针对学校特点重点推行一体化教学、参与性教学法，教学质量稳步提高。
参与式教学法的实施搞得有声有色，很受学生欢迎，学生的个性得到了充分的发展，得到了锻炼，学到了技能。
建立了德育课程教学与班级管理相结合的考核制度。采用3:3:4的方式。即学生操行评定成绩和平时表现各占3，德育课考核成绩占4的德育评价体系。强化学生自教、自管的自觉性，引导学生自觉规划自己的日常行为和主动参与学校开展的各项德育实践活动。
2、构建了校园以社团和兴趣班为主，专题专活动为辅的校园文化艺术活动体系
?特色：管理：党总支督导，团委组织，教师指导，学生骨干协助实施开展活动。
?保障：专项经费，规定时间，固定人员，专门场地。
?普及：骨干学生榜样引领普通学生，二年级学生帮带一年级学生。
?提升：周五组织活动→校级比赛活动→ 省级以上竞赛。
41个社团，29个兴趣班
每周星期五下午,各社团、兴趣班独立开展活动,社团轮流集中开展活动，展示风采
每学期、学年，学校组织各种主题或综合活动
1、2011年至2014年，学生参与各类校园活动和比赛人次，获校级奖励人次，获省级奖励人次，国家级奖励人次。学生参加全国职业院校技能大赛和广西中职学校技能比赛，共夺得一等奖8个、二等奖21个、三等奖66个。校文艺队、运动队屡获县级以上一二等奖和男女团体第一名等优异成绩，显示出学校文化建设的示范作用
2、全体职工积极参加指导社团活动，形成全员参与热潮，参与指导社团的党员、教职工达人，学生参与社团、兴趣班活动人数达人，学生参与率达98%以上，为学生提高综合素质提供了锻炼的平台，学生的综合素质得到了普遍提高；
三、实施“一对一”关爱工程
具体做法：
1、专业课老师“一对一”下专业班级宿舍管理，做好本专业新生和稳定
工作。
新生入学时，由教研室主任安排本教研室老师一个宿舍以上作为“一
对一”的跟踪教育服务对象，并报学生科、党办联动管理。教育服
务内容包括思想稳定、学习和生活引导、安全教育等。要求
专业老师须在教官处如实填写情况记录；入学教育、军训期间每天
辅导员需到宿舍了解情况；第二周至第五周每周下宿舍不少于一
次；第五周以后每两周下宿舍不少于一次，直至学期结束；下宿舍
时间段为，中午12：00-12：30、下午16：30-17：30、晚上21：10-22：
00。
2、党员“一对一”班级跟踪管理，协助指导班主任做好学生思想工作。
新生入学编班后，同党办安排
3、片区人员“一对一”结对跟踪管理，做好片区新生的稳定工作。
4、教职员工“一对一”学生社团和兴趣班指导管理。
一是做好新生安抚、帮助工作，新生稳定工作取得好成效，新生入学稳定率达℅；
二是开展关爱帮扶活动，为名心理存在各方面问题的学生答疑解惑，使他们放下包袱，愉快的投入到学习当中，
三是为家庭经济有困难的学生创造勤工俭学的机会，共安排了名困难学生参加勤工俭学活动，帮助他们解决伙食费用和生活费用，为他们完成学业解决后顾之忧
五、存在问题与今后的设想
1、存在问题
2、今后设想
（1）、将已构建的教学模式、文化活动体系及关爱制度在本校进一步完善实施；
（2）、倡导其它学科课程借鉴德育教学模式的成功因素；
（3）、向联合办学的藤县第一职业技术学校实践推广课题改革成果，取得更成熟的经验后再向同类其它学校推广；
（4）、建立和完善扶持教改的措施，为教科研改革提供更有力的支持。
四、成果形式
1、育人机制与队伍平台建设
（1）学生综合素质教育机构及工作团队名单，教育机构及工作团队开展日常工作及教育的材料记录，成果展示。
（2）制定《学生职业素质教育工作制度》、《学生职业素质教育工作实施方案》；形成《项目实施工作报告》。
（3）德育特色校建设项目课程改革小组、校内师资库、校外辅导团、技术支持组等“3支队伍”，成员名册及工作记录。
（4）骨干教师名单及培养档案。
2、优化教育内容，重构教育模式
（1）德育课程改革实施方案
（2）《德育》教学模块与实施记录。
（3）学生德育评价记录。
（4）相关学科德育渗透教育的实施记录。
3、育人活动与组织平台建设
（1）《青年志愿者社会服务（社区）活动计划》及实施记录。
（2）文艺晚会、运动会、校园文化艺术节等校园文化活动影像、图文资料。
（3）学生社团建设章程、社团名册及活动记录。
（4）“校园技能竞赛”工作方案及实施记录。
4、完善制度，深化管理内涵
（1）《学生综合素质教育工作制度》、《学生综合素质教育工作实施方案》、《“一对一”学生管理办法》等制度及实施记录。
（2）心理咨询工作室的建设方案及实施记录。
医院建设项目可行性研究报告
绪论（编制说明） 本可行性研究报告根据《投资项目可行性研究指南》的公共建筑大纲进行编制，根据拟建项目的特征对大纲要求的以下内容进行了删减： 1、由于拟建项目属于有法人项目，不需要成立新的项目组织和进行人力资源 配置，故对大纲中的第八章的《组织机构与人力资源》章节进行了删减。 2、拟建项目属于非营利性公立医院，故对大纲中的第十一章《财务评价》进 行了删减，在第十一章《投资估算、单位工程投资与资金筹措》里增加了单位工程投资指标。 3、拟建项目无重大拆迁，社会因素较为简单，无突出的社会矛盾，故对大纲 中的第十二章《社会评价》进行了删减。 4、拟建项目工艺成熟简单，故没有进行方案比选。 第一章总论 第一节项目背景 一、项目名称： 二、承办单位概况 1、项目业主及其简介： 2、法定代表人： 3、业主地址：
4、项目主管单位： 5、项目类别及性质： 三、编制依据： 1、《中医院建设标准》（建标 110-2008）； 2、《综合医院建筑设计规范》； 3、《贵州省“十一五”卫生事业发展专项规划》； 4、锦屏县国土资源局《关于锦屏自治县中医院使用土地权属的证明》； 5、锦屏县建设局《建设项目选址意见书》； 6、锦屏县建设局《建设用地规划许可证》； 7、锦屏县机构编制委员会《关于锦屏县中医院增加人员编制的通知》； 8、《贵州省农村卫生服务体系二期工程县级医院建设项目建议方案表》 9、国家颁布的有关《可行性研究报告》编写规程、规定要求； 10、《卫生部关于转发中国地震局关于学校、医院等人员密集场所建设工程抗震设防要求》 11、有关专业技术规范、标准； 12、项目业主提供的其他有关资料。 13、黔发改社会（2009）2678号《关于锦屏县民族中医院建设发展规划的批复》 四、项目提出的理由及过程：
用地性质调整论证报告
一、概况 (3) （一）区域情况 (3) 1、宏观区域 (3) 2、中观区域 (3) 3、微观区域 (4) （二）项目概况 (4) 二、规划情况 (6) （一）总体规划及实施评估报告 (6) 1. 《沾化县城市总体规划（2004-2020）》 (6) 2. 《沾化县城市总体规划（2004-2020）》城市总体规 划实施评估 (7) （二）地块详细规划情况 (8) 三、现状情况 (9) （一）周边情况 (9) （二）地块现状 (9) 四、论证调整依据及要求 (11) （一）论证依据 (11) （二）修改要求 (11) 五、拟规划调整类型分析 (13) （一）规划修编 (13) （二）规划整合 (13) （三）规划局部调整 (13)
六、用地性质调整原因 (15) （一）规划调整的现实原因 (15) （二）规划调整的社会原因 (16) 七、用地性质调整原则 (17) （一）整体性原则 (17) （二）以人为本原则 (17) （三）区位原则 (17) （四）土地使用相容性原则 (17) （五）经济利用的原则 (18) 八、用地调整情况 (20) 九、调整用地性质可行性分析 (21) （一）规划用地分析 (21) （二）交通影响分析 (23) （三）基础设施影响分析 (24) （四）环境影响分析 (24) （五）城市景观影响分析 (24) （六）社会效益分析 (25) 十、结论及建议 (26)
一、概况 （一）区域情况 1、宏观区域 沾化，位于山东省北部，渤海湾南岸，是黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区开发建设的主战场和前沿阵地，是山东省海上北大门，对接天津滨海新区的“桥头堡”。 沾化区位于滨城区东北方向，距滨城区35km,之间有国省道连接，交通便利。 据2014年9月9日，国务院关于同意山东省调整滨州市部分行政区划的批复（国函〔2014〕119号），撤销沾化县，设立滨州市沾化区，以原沾化县的行政区域为沾化区的行政区域。 区境内有荣乌、津汕、滨德三条高速公路5个出口，205国道纵穿南北，超二级永馆路横贯东西；黄大、滨港铁路穿境而过；大高通用航空机场被批准核发《民用机场使用许可证》；1000-3000吨级泊位码头5个，千吨海轮可直接驶入县城。沾化已经构筑起"海陆空铁"立体交通格局，已成为连接环渤海经济圈的重要交通枢纽。 2、中观区域 城区内道路采用外环、内环加方格网布局形式。“外环”在180
某市基地建设项目可行性论证报告
XX市大X区 蔡锷绿化苗木基地建设 可 行 性 论 证 报 告 XX市大X区农林局 二OO三年二月
目录 第一章项目背景 第二章项目建设的有利条件和阻碍因素 第三章产品市场需要预测与销售 第四章项目建设规模、建设内容与实施进度第五章劳动组合、管理与运行管护 第六章投资估算及资金筹措 第七章效益分析 第八章结论和建议 附件： 1、产品成品核算表 2、项目损益表 3、项目工程布置图
第一章项目背景 1、国家产业政策和行业发展规划 我区是以城带乡的城乡结合区，地处城郊，农业生产仍然是一项主要工程。宝庆古城由于交通闭塞，经济落后，农业生产摆脱不了，传统农业的束缚，农业和农村发展相应缓慢，缺乏后劲，农村劳动力转移缺乏出路。近几年来，中央和省、市提出农业结构调整，走公司加农户，专业化、产业化和高产、高效、优质的路子，特别是市委市政府规划XX市要建成百万人口的大城市，城市规模要扩大，城市建设水平要提高，城区绿化美化水平要升格，随着潭邵高速公路和洛湛铁路的相继建成通车，大大改观了我市的交通条件，火车南站开发区2平方公里新城区的兴建，加上人民生活水平的不断提高，绿化苗木的需求将越来越多。因此，绿化苗木生产将成为我区城郊型农业的一大亮点。 2、项目由来和简述成规模。现我们将绿化苗木基地确定在蔡锷乡的寒婆和盘龙村，这里属远郊乡村，土地价值低，土地面积宽，通过专家综合考察，是建立绿化苗木基地的理想场所。 3、项目提出的必要性和依据 我区是一个农业大区，特别是远郊的蔡锷乡，农村土地面积宽，农业人口多，农业生产投入大，效益低，严重影响农民的生产积极性，阻碍了农业生产的进一步发展。因此，必须调整产业结构，走专业化生产、规模化经营、市场化运作，打破传统的稻
规划修改论证报告审批稿
规划修改论证报告 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
开福寺及周边地段控规油铺街地块D-04-01/02、D-06-01/02规划修改 论证报告 （成果阶段） 建设单位：湖南北城棚户区改造投资有限公司 设计单位：长沙市建筑设计院有限责任公司 编制时间：2012年06月
长沙市建筑设计院有限责任公司（盖章） 证书编号：［建］城规编第（101189） 地址：长沙市曙光中路177号 电话：1 邮编：410007 院长：张柏 总工程师：何勰 规划副总工程师：张云香 所负责人：易云 项目负责人：陈凤平 设计：陈凤平 校核：郑智刚 审核：易云
开福寺及周边地段控规油铺街地块D-04-01/02、D-06- 01/02规划修改论证报告目录 第一部分说明书
1、项目基本情况 区位 1.1.1拟修改地块位于黄兴北路以西、庆和里路以南、湘雅路以北、太平路以东地段。本项目红线总用地面积公顷，红线净用地面积公顷，涉及控规修改地块的总用地面积公顷，净用地面积公顷。拟修改地块属于《开福寺及周边地段控规》范围，新河片管理单元，控规单元编号为064，修改地块编号为D-04-01、D-04-02、D-06-01、D-06-02。 本项目属于旧城区，周边大部分用地暂未进行新的开发建设。西边临新竹小学，已建；以及福乐湘江锦城房地产项目，目前正在建设，建筑限高100米；南边为市防汛抗旱指挥部；东边为水电八局生活区及大王家巷旧城区；用地北面为凯乐国际二期房地产项目，目前正在建设，建筑限高100米。
长沙市控制性详细规划局部修改论证报告成果规定(试行)
长沙市控制性详细规划局部修改论证报告成果规定 （试行） 长沙市规划管理局 二O一O年七月
目录 第一章总则 第二章修改原则 第三章修改论证 第四章修改论证报告成果一般要求 第五章用地及指标修改论证报告成果要求第六章道路修改论证报告成果要求 第七章附则
第一章总则 第一条为加强对控制性详细规划（以下简称控规）局部修改工作的管理与技术审查，保证控规修改论证报告的准确性和完整性，特制定本规定。 第二条凡在我市行政辖区范围内修改经批准的控规，编制控规局部修改论证报告应遵守本规定。 第二章修改原则 第三条控规修改应符合城市总体规划、分区规划、专项规划、近期建设规划提出的规划原则，并应当与其他相关规划相协调。 第四条控规修改范围面积累计占原控规总面积50%以上，或修改范围总面积在1平方公里以上的，应重新编制控规，不作为局部修改处理。 第五条原则上不予修改的控规内容按照《长沙市控制性详细规划局部修改规定（试行）》执行。 第三章修改论证 第六条控规局部修改，原则上应结合该项目申请修改的内容和周边地区的现状、规划情况，进行控规修改论证。 第七条控规修改论证应由申请单位委托具有城市规划编制乙级以上资质（含乙级）的单位进行。由市规划局承担控规修改论证设计费用的，从定点单位中按采购程序确定项目承担单位。 第八条控规修改论证应以该片控规范围为主要研究范围，并结合控规编制单元进行分析论证。 第九条控规修改论证结论应不突破由城乡规划行政主管部门确定的论证要点通知单的规定。 第十条控规修改论证内容应根据项目的不同情况有所侧重。主要包括： 一、城市公共配套设施和市政设施承载能力论证。其中必须包括是否满足国家规范、地方标准及解决方案等。 二、城市交通影响论证。如交通量、交通组织（含静态交通）等。
城市总体规划方案修改论证报告
第1章城市总体规划实施评估结论 一、对城市建设起到积极指导作用 1、城市发展方向基本一致 近几年来汉川市基本是按05版总体规划确定的发展方向进行建设，即向北以充实完善为主，适当向西；新河开发区主要向南，沿霍城大道和老荷沙公路布局大量工业用地；马口主要发展方向西北，与庙头呈现一体化发展态势；城隍主要向东承接中心城区功能的扩散。超出05版总体规划的发展方向主要位于荷沙一级公路以北区域以及马口镇依托汉宜快速铁路站点及白石湖的开发有向南拓展的趋势。 2、主城空间总体结构框架为城市发展提供了一定指引 六年来，汉川主城区基本按照上轮总规确定的结构框架进行建设。老城关组团逐步实施旧城改造，承担商业、居住、休闲的主导功能进一步凸显；城北组团已成为市级行政办公用地主要集中布局的空间，同时吸纳老城区的人口转移；北桥和华一工业组团是近几年新增工业用地比较集中的区域，主要沿霍城大道两侧集中分布；新河开发区综合组团依据总体规划，编制了汉正工业园规划并进行了开发建设，同时汉川电厂三期扩建、达利、银露等食品加工业相继入驻，为汉川与武汉吴家山产业园区的对接提供平台。 3、将马口纳入城区范围适应了城市经济产业及空间发展的需求 上轮城市总体规划，充分考虑到马口为湖北省著名纺织基地，是汉川襄南政治、经济、文化中心。自96版城市总体规划编制以来，逐渐成为重点开发的地区，新区包括居住、行政办公、商业服务等各种功能，在建筑、景观等方面均达到了较高的水准，为汉川市民提供了现代化居住、工作、交通等设施和场所。 二、05版总规对某些问题的判断存在失误和不足，导致实施中问题突出 1、对城市发展目标的制定考虑不够长远 在经济发展指标的制定方面未能准确预测汉川近年来的发展速度，导致经济的快速发展所带来的城市发展空间需求也突破了上轮总规的预测，城市建设用地
控制性详细规划修改论证报告材料
控制性详细规划 098-C-3-11、098-C-3-14地块修改论证报告 筑家设计有限责任公司
目录 一、项目基本情况 (1) 1、项目位置及规划用地范围 2、用地权属情况 3、用地及周边现状 二、原控规及上层次规划和相关规划要求 (7) 1、原控规要求 2、上层次规划及相关规划要求 三、修改要求、理由及依据 (8) 1、修改要求与修改后的技术指标 2、概念性规划方案印证 3、修改理由及依据 四、修改论证 (14) 1、常住人口计算 2、公共服务设施影响论证 3、道路交通影响论证 4、修改前后对绿地的影响论证 5、历史文化保护影响及空间景观影响论证 6、对周边建设影响论证 7、市政设施影响论证 8、“四增两减”政策的落实 五、结论 (23)
六、附件、附图 (24) 附件: 1、长沙市城乡规划局2015.6.17下达的控规修改论证通知单 2、长沙市人民政府办公厅关于爱尔总部大厦项目的公文处理单 3、长沙市领导对（关于《支持爱尔眼科医院集团总部大厦项目建设有关问题的请示》的反馈意见）的批示 4、长沙市天心区人民政府《关于支持解决爱尔眼科医院集团总部大厦项目建设有关问题的请示》 5、长沙市发展和改革委员会《关于爱尔眼科医院集团总部大厦项目建设有关问题的意见》 6、长沙市卫生局《关于爱尔眼科医院集团总部大厦建设相关工作情况的汇报》 7、长沙市商务局《关于解决爱尔眼科医院集团总部大厦项目建设有关问题的请示》的反馈意见 8、长沙市国土资源局承办《长沙市人民政府办公厅公文转办单》反馈意见 9、省市两级政府关于支持总部大厦建设的政策和文件
附图: 1、位置图 2、原控制指标规划图 3、规划控制指标修改图 4、项目详细规划方案图 5、项目详细规划方案日照图 6、地铁铁道学院站位置示意图 7、项目详细规划方案效果图 8、项目详细规划方案鸟瞰图
建设项目可行性报告范文
建设项目可行性报告范文 以下是小编整理的关于水利信息化建设项目可行性报告 范文。欢迎大家参考! 本文是作者参照有关规程规范，在实际工作经验的基础上，总结 和归纳出信息化项目可研报告的若干原则和要点， 希望在水利信息化项目可 研报告编制规范出台以前供报告编制单位参考， 为水利信息化建设标准化工作尽 绵薄之力。 1.水利信息化项目的主要特点和涵盖范围 1.1 主要特点 水利信息化工程与传统的有形水利工程不同，它至少具备四个显著的特点： 一是复合，项目建设是水利专业技术和信息技术的复合;二是集成，是各种高新 技术包括远程自动化监控技术、通讯网络技术、数据库技术、3S(GIS、GPS、RS) 技术、数学模型技术、系统集成技术等的相互融合集成;三是共享，项目建设必 须实现网络资源和信息资源的最大程度共享;四是创新，主要是指水利信息化的 建设模式尚在探讨阶段，需要建设者在实践中进行技术创新。 1.2 涵盖范围 水利信息化项目的涵盖范围， 虽然目前还没有明确的定义， 但按技术特性归 类，应包括一系列与水利政务、业务管理及工程设计、建设和管理等方面有关信 息的采集、 信息网络系统建设以及业务应用系统软件的开发集成。 水利信息化项 目的涵盖范围，虽然目前还没有明确的定义，但按技术特性归类，应包括一系列 与水利政务、业务管理及工程设计、建设和管理等方面有关信息的采集、信息网 络系统建设以及业务应用系统软件的开发集成。 2.可研报告的编制原则和规程规范 2.1 原则 可研报告的编制应贯彻执行我国信息化建设的“统筹规划、 国家主导、 统一标准、联合建设、互连互通、资源共享”的指导原则，在对工程项目 的建设条件和需求进行充分调查分析的基础上，对系统的规模、结构和功能、设 备主要技术指标以及配套工程等进行方案比较，提出初选意见 和可行性评价。
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纠正、预防措施工作计划表
纠正、预防措施工作计划表项目名称： 责任单位： 负责人： 编号： 编制/日期： 审核/日期： 批准/日期：
美文欣赏 1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。 5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？ 8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。 9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。 10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。她
项目可行性论证报告
广东省职业教育专项资金 项目可行性论证报告 项目名称：职业教育工程机械运用与维护专业实训基地项目申报单位：广东交通职业技术学院 联合申报单位： 申报单位主管部门：广东省交通厅 申报单位负责人：陈周钦 项目负责人：刘越祺 申报日期： 2007年12 月8 日
目录 一、基本情况 1.学院概况 2.现有实训基地的基本情况 3.专业建设概况 4.技能鉴定站建设情况 二、项目实训必要性和可行性 1.项目建设目标 2.工程机械运用与维护人才需求分析 3.实施项目的条件 4.教学改革情况 5.项目建设的主要内容和作用 三、项目实施方案的保障措施 1.人才培养发展规划 2.项目资金的具体用途 3.基地建设的运行机制和保障机制 4.实训基地资源共享的措施 5.分年度建设方案
项目可行性论证报告 根据教育部、财政部《关于印发〈关于广东省财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准〉的通知》(教财[2005]12号)文件精神，按照《广东省财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》的要求，结合我院的实际情况，拟申报工程机械运用与维护专业专业职业教育专业实训基地，主要从事工程机械运用与维护技术的教学、科研、培训、职业技能鉴定和技术服务等工作。项目可行性报告综述如下： 一基本情况 1 学院概况 我院是一所经教育部批准设置的公办全日制普通高等学校，隶属于广东省交通厅，在教学等方面受广东省教育厅指导，是广东省培养交通高技能应用型专门人才的主要基地。学院前身——广东交通学校、广东省航运学校分别创办于1959年和1960年，均为早年的国家级重点普通中等专业学校。学院自1997年开始举办五年制高职教育，至今已有十年高职教育办学历史。 学院成立后，认真贯彻党的教育方针，立足交通，服务社会，坚持“求是、笃实、创新、立业”的校训，围绕“发展、质量、特色、品牌、效益”的办学理念，以质量求生存，以特色求发展，全面推进学院的改革与发展，取得了长足的进步。 学院2001年被教育部和教育厅批准为高职高专专业教学改革试点学院，2002年荣获国家教育部、劳动和社会保障部、国家经贸委联合授予的“全国职业教育先进单位”光荣称号，2003年被广东省劳动和社会保障厅首批认定为省属再就业培训定点机构，2004年被教育部批准为国家紧缺人才培养基地并被广东省确定为广东省高技
控制性详细规划调整论证报告
xxx市xxx镇控制性详细规划调整论证 报告 ——C区C-01-09地块调整说明 xxx市xxx镇规划管理所 xxx市城建规划设计院 2007.4
《xxx市xxx镇控制性详细规划》于2006年12月开始正式实施。原规划C-01-09地块性质商业金融地块（C2）,为北岸片区袁屋围旧村改造的商业金融地块，根据xxx镇旧村改造压力和城市建设的实际需要，本次规划将C-01-09地块的用地性质改为商住混合用地(R5)。 本次规划调整只涉及到C街区C-01-09 一个地块的调整. 二、调整地块区位及范围 本次规划调整地块位于xxx大道西侧的C街区C-01-09一个地块，调整范围约13139平方米。
本次规划调整主要把原规划C-01-09地块性质商业金融地块（C2）变为商住混合用地(R5).由此带来地块相关技术指标的调整。 四、规划调整前后对比 本次规划调整涉及用地性质调整，调整前后用地控制指标对比如下： 由此可见，调整后建筑密度和绿地率发生了变化，其他技术指标保持不变，建筑密度由45％变为40％，绿地率由20％变为25％。 规划调整前后方案对比 五、规划调整影响分析 根据前述分析，本次规划C-01-09地块用地性质的调整，带来地块相关技术指标的调整，主要是建筑密度和绿地率发生了变更，总居住人口增加了1030人；按照《xxx 市城市规划管理技术规定》，需增加2班小学，2班幼儿园，1班初中和1班高中，在编制《xxx 镇北岸片区控制性详细规划》教育设施配套规划中小学与幼儿园的学位和用地指标略有盈余（详见《xxx 镇教育设施规划汇总表》）， 其中北岸片区技术标准要求幼儿园最低用地标准126班，片区规划130班，幼儿园用地3.3公顷，有4个班学位余量，幼儿园配套可以满足本地块教育设施增量的需求；北岸片区技术标准要求小学最低用地标准12.8公顷，片区规划小学用 原方案 调整后方案
公共建筑项目可行性研究报告
公共建筑项目可行性研究报告 一、总论 （一）项目背景 1．项目名称 2．承办单位概况 3．可行性研究报告编制依据 4．项目提出的理由与过程 （二）项目概况 1．拟建地点 2．建设规模与目标 3．主要建设条件 4．项目投入总资金及效益情况 5．主要技术经济指标 （三）问题与建议 二、需求分析与建设规模 （一）需求分析 （二）建设规模方案比选 包括结构型式、建筑面积、使用功能 （三）推荐建设规模方案 三、场址选择 （一）场址现状 1．地点与地理位置 2．场址土地权属类别及占地面积 3．改、扩建项目现有场址利用情况 （二）场址条件 1．地形、地貌条件 2．工程地质、水文地质条件 3．周边建筑物与环境条件 4．城市规划或区域性规划要求 5．交通条件 6．社会环境条件 7．法律支持条件 8．公共设施条件。给水、排水、供热、燃气、道路等 9．征地拆迁条件 10.施工条件 （三）场址条件比选 1．建设条件比选 2．投资条件比选 （四）推荐场址方案（绘制场址地理位置图） 四、建筑方案选择
（一）建筑设计指导思想与原则 （二）项目总体规划方案 1．总平面布置和功能要求 2．规划设计方案描述 3．规划设计图，选定主要参数 （三）建筑方案 1．建筑方案描述 (1)建筑艺术与风格 (2)建筑特征与结构 (3)建筑功能 (4)建筑物与城市的协调 2．主体工程与辅助工程 (1)平面布置和功能要求 (2)主体工程 (3)辅助工程 3．主要工艺设备系统 4．配套设施（给排水、供电、供热、燃气、通风、空调等） （四）建筑方案比选 （五）主要技术经济指标 五、节能节水措施 （一）节能措施及能耗指标分析 （二）节水措施及水耗指标分析 六、环境影响评价 （一）项目场址环境现状 （二）项目建设与运营对环境的影响 （三）环境保护措施 （四）环境保护设施与投资 （五）环境影响评价 七、劳动安全卫生消防 （一）危害因素及危害程度分析 1．主要隐患部位 2．有害物质种类及危害性分析 （二）安全设施 （三）消防设施 （一）组织机构 （二）人力资源配置 八、组织机构与人力资源配置 九、项目实施进度 （一）建设工期
房产建设项目可行性研究报告
房产建设项目可行性研究报告 第一章 项目建设背景 xx县整体概况 xx县位于xx省西南，属xx辖区。地处东经xx°xx rime; xxrime;—xx°xx rime; xx rime;，北纬xx°xx rime; xx rime;—xx°xx rime; xx rime;之间。总面积为xx平方公里。全县辖区有x镇x乡，xx个村民委员会，xx个村民小组，全县总人口xx万人，人口密度为每平方公里xx人，县境北依xx与xx县分界，南与xx毗为邻，东与xx县连接，西与xx县连接，县城距xx940公里，距xx120公里。 xx县地处xx山末端，境内最高海拔为xx米，最低海拔为xx米，属xx山脉xx山支系。因地质构造成因所至，形成中低山窄谷地貌景观，全境可分为窄谷地貌，xx地貌。 xx县地处低纬度山区，属xx气候。具有明显的立体气候特征，雨量充沛，日照充足，霜期短，年平均日照xx小时，年平均无霜期xx天，年平均气温xx 度，东南部为多雨区，北部为少雨区。 水利资源，境内主要河流为xx河水系，现有xx千瓦水电站一座，拥有xx 平方米容量的水库一座，饮用水供水企业一个，能满足项目建设。 经济来源，xx为主，XX年全县国民生产总值xx万元，工农业生产总值xx 万元，社会商品零售总额xx万元，城镇居民年平均收入xx元，财政收入xx万元。经济适用住房建设启动 中共xx县委、县人民政府于XX年x月成立了由xx任组长，有关相关部门负责人为成员的xx县经济适用住房建设领导小组，抽调相关部门工作人员。县人民政府批准成立了xx房地产开发有限责任公司，公司住址：xx镇，法定代表人：xx，负责承担经济适用住房建设的实施工作，土地使用、地质勘察、规划、设计、项目预算、资金筹划、项目方案编制、项目招标、项目建设实施、住房销售、物业管理、服务等。
不合格和纠正措施控制程序
不合格和纠正措施控制程序 1目的： 采取有效的改进、纠正措施，实现质量管理体系的持续改进。 2范围： 适用于改进、纠正措施的编制、实施与验证。 3职责： 3.1质量管理组负责组织对体系、产品持续改进的策划，当出现存在和潜在的质量问题时发出相应的《纠正措施处理单》，并跟踪验证实施效果。 3.2各部门负责实施相应的改进、纠正措施。 3.3管理层代表负责监督、协调改进、纠正措施的实施。 3.4办公室负责有效地处理顾客意见。 4程序：
4.1持续改进的策划 4.1.1公司要达到持续改进的目的，就必须不断提高质量管理的有效性和效率，在实现质量方针和目标的活动过程中，持续追求对质量管理体系各过程的改进。 4.1.2日常的改进活动的策划和管理参见4．2、4．3条款执行。 4.1.3较重大的改进项目涉及对现有过程和产品的更改及资源需求变化，在策划和管理时应考虑： a) 改进项目的目标和总体要求； b) 分析现有过程的状况确定改进方案 c) 实施改进并评价改进的结果。 4.1.4.1ISO监督部门通过质量方针和目标的贯彻过程、审核结果、数据分析、纠正措施的实施、管理评审的结果，积极寻找体系持续改进的机会，确定需要改进的方面，组织各部门进行策划，编制《改进计划》报管理层代表审核，总经理批准后，予以实施。 4.1.4.2质量管理小组每年，间隔不超过12个月评价质量管理体系。 4.2纠正措施 4.2.1对于存在的不合格应采取纠正措施，以消除不合格原因，防止不合格再发生，纠正措施应与所遇到的问题的影响程度相适应。
4.2.2识别不合格 对质量管理体系各过程输出的信息进行识别： a) 过程、产品质量出现重大问题，或超过公司规定值时； b) 管理评审发现不合格时； c) 顾客对产品质量投诉时； d) 内审发现不合格时； e) 出现重大环境污染或环境事故， f) 供方产品或服务出现严重不合格； g) 其他不符合质量方针、目标，或质量管理体系文件要求的情况。 h ）需要时，更新策划期间确定的风险和机遇； i ）需要时，变更质量管理体系。 4.2.3原因分析、措施编制、实施与验证可采用统计技术或试验的方法来确定主要原因。4.2.3.1对情况a) ，b)，ISO监督部门填写《纠正措施处理单》中“不合格事实”栏，确定责任部门；由责任部门填写“原因分析”栏，编制纠正措施并实施，技术部跟踪验证实施效果。 4.2.3.2 对情况c) ，由市场推广部填写《纠正措施处理单》中“不合格事实”栏，转质量管理部确认并确定责任部门，由责任部门分析原因、编制纠正措施并实施，质量管理部跟踪验证实施效果并将结果反馈给市场推广部，由市场推广部及时转告顾客并取得顾客满意。 4.2. 3.3对情况d) ，由审核组发出《不符合报告》，执行《内部审核程序》。 4.2.3.4对情况e) ，ISO监督部门填写《纠正措施处理单》中“不合格事实”及“原因分析”栏，定出责任部门，由责任部门填写纠正措施并实施，质量管理部跟踪验证实施效果。 4.2.3.5当出现情况f) 时，ISO监督部门填写《纠正措施处理单》中“不合格事实”栏，转采购供应部通知供方，要求供方进行原因分析，井将纠正措施反馈给供应部，并跟踪验证其实
用地性质调整论证报告
用地性质调整论证报告 一、概况......................................................... 错误！未定义书签。（一）区域情况................................... 错误！未定义书签。 1、宏观区域................................... 错误！未定义书签。 2、中观区域................................... 错误！未定义书签。 3、微观区域................................... 错误！未定义书签。 （二）项目概况................................... 错误！未定义书签。 二、规划情况............................................... 错误！未定义书签。（一）总体规划及实施评估报告....... 错误！未定义书签。 1. 《沾化县城市总体规划（2004-2020）》错误！未定义书签。 2. 《沾化县城市总体规划（2004-2020）》城市总体规划实施评估............................................. 错误！未定义书签。 （二）地块详细规划情况................... 错误！未定义书签。 三、现状情况............................................... 错误！未定义书签。（一）周边情况................................... 错误！未定义书签。（二）地块现状................................... 错误！未定义书签。 四、论证调整依据及要求........................... 错误！未定义书签。（一）论证依据................................... 错误！未定义书签。（二）修改要求................................... 错误！未定义书签。 五、拟规划调整类型分析........................... 错误！未定义书签。（一）规划修编................................... 错误！未定义书签。（二）规划整合................................... 错误！未定义书签。
学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)
第一章项目提要 1.1 项目名称 晴隆县弘文学校（中、小学）建设项目 1.2 承建单位 1.3 建设地点 晴隆县与普安县交界处晴兴高速公路旁（晴隆县境内） 1.4 建设性质 新建 1.5 建设内容 项目拟规划用地80余亩（合约53333m2）建设弘文实验学校，总建筑面积为3000m2，办学规模为36个班，在校学生为1500人。其中：教学综合楼1200m2，图书、行政综合楼1700m2,学生宿舍6000m2，项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为一级；建设配套设施，购臵相应教学、办公设备等。 1.6 建设期限 2015年12月～2017年8月
1.7 总投资及资金筹措 项目总投资5000万元，融资与贷款相结合。 1.8 项目效益 本项目的实施有利于进一步优化教育资源配臵，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解晴隆县中小学就学压力，有利于促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。 1.9 主要技术指标 主要技术经济指标
第二章项目建设的必要性和可行性 2.1 项目由来 根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配臵城区教育资源，改善农村地区学校办学条件，因地制宜对学校进行布局调整和扩容提质。本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该县教育和谐健康发展。目前农村义务教育阶段中、小学，一方面地处偏远地区的一些中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。另一方面，随着社会经济发展的突飞猛进，择址建设一所规范化的中小学势在必行。 2.2 项目建设的必要性 2.2.1项目建设是以科学发展观为统领，根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配臵农村教育资源，改善农村学校办学条件，因地制宜地对农村学校进行布局和扩容提质。切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进全县教育和谐健康发展。 2.2.2项目建设是晴隆县经济、社会发展的需要
规划修改论证报告
开福寺及周边地段控规油铺街地块D-04-01/02、D-06-01/02规划修改 论证报告 （成果阶段） 建设单位：湖南北城棚户区改造投资有限公司 设计单位：长沙市建筑设计院有限责任公司 编制时间：2012年06月 长沙市建筑设计院有限责任公司（盖章） 证书编号：［建］城规编第（101189） 地址：长沙市曙光中路177号 邮编：410007 院长：张柏 总工程师：何勰 规划副总工程师：张云香
所负责人：易云 项目负责人：陈凤平 设计：陈凤平 校核：郑智刚 审核：易云 开福寺及周边地段控规油铺街地块D-04-01/02、D-06-01/02规划修改论证报告目录第一部分说明书
1、项目基本情况 区位 1.1.1拟修改地块位于黄兴北路以西、庆和里路以南、湘雅路以北、太平路以东地段。本项目红线总用地面积公顷，红线净用地面积公顷，涉及控规修改地块的总用地面积公顷，净用地面积公顷。拟修改地块属于《开福寺及周边地段控规》范围，新河片管理单元，控规单元编号为064，修改地块编号为D-04-01、D-04-02、D-06-01、D-06-02。 本项目属于旧城区，周边大部分用地暂未进行新的开发建设。西边临新竹小学，已建；以及福乐湘江锦城房地产项目，目前正在建设，建筑限高100米；南边为市防汛抗旱指挥部；东边为水电八局生活区及大王家巷旧城区；用地北面为凯乐国际二期房地产项目，目前正在建设，建筑限高100米。 图开福寺及周边地段控规图/项目所在控规位置图
用地权属 该项目为黄兴北路拓改工程、棚户区改造项目以及太平路棚改项目的定向房源建设点，该安置点用地从新河三角洲建设有限公司划拨至开福区城建投资公司名下，由开福区城建投资公司按要求进行征收、投资和建设。 用地现状 该项目内现状用地为旧城棚户区用地，现状用地性质混杂，有二类居住用地、三类居住用地、四类居住用地，市政用地，办公用地，商业用地，还有工业用地。沿大王家巷两侧商业门店密集，缺乏管理，占道经营，道路狭窄，交通拥堵。 除项目西边、北边的两个新建高层住宅小区福乐湘江锦城、凯乐国际城为高层建筑，项目周边及项目红线范围内建筑多为多层、底层建筑，建筑分布密集，建筑质量差，环境景观差，市政配套差。现状建筑最高层数7层，其余平均2层。 项目红线范围内现状建筑面积62606平方米，建筑基地面积24770平方米，现状容积率，现状建筑密度%，现状几乎没有绿化。 项目内涉及的现状单位有开原机械厂、三江包装印刷厂、省行政事务职业学校、市第二运输公司，其余为普通民居。 地块内现有两处不可移动文物，分别为刘公武公馆（原百善台151号公馆）和伍毓伦公馆，占地面积分别为180平方米。 大王家巷拟拆棚户区
建设项目可行性研究报告
国家计委《关于建设项目进行可行性研究的试行管理办法》 规定的工业项目可行性研究报告。 ①总论。包括： a．项目提出的前景（改扩建项目要说明企业现有概况），投资的必要性和经济意义。b．研究工作的依据和范围。 ②需求预测和拟建规模。包括： a．国内外需求情况预测。 b．国内现有工厂生产能力估计。 C．销售预测，价格分析，产品竞争能力，进入国际市场前景。 d．拟建项目规模、产品方案和发展方向的技术经济比较和分析。 ③资源、原材料、燃料及公用设施情况 a．经过储量委员会正式批准的资源储量、品位、成分以及开采、使用条件评述。b．原料、辅助材料、燃料的种类、数量、来源和供应可能。 C．所需公用设施的数量、供应方式和供应条件。 ④设计方案。包括 a．项目构成范围（指包括主要单项工程，技术来源和生产方法，主要技术工艺和设备选型方案比较，引进技术、设备的来源、国别；设备的国内外分别交付规定或与外商合作制造的设想。改扩建项目要说明原有固定资产利用情况）。
b．全厂布置方案的初步选择和土建工程量估算。 C．公用辅助设施和厂内外交通运输方式的比较和初步选择。 ⑤建厂条件与厂址方案。包括： a．建厂地理位置、气象、水文、地质地形条件和社会经济现状。 b交通、运输及水、电、气的现状和发展趋势。 C．厂址比较与选择意见。 ⑥环境保护。调查环境现状，预测项目对环境的影响，提出环境保护和“三废”治理的初步方案。 ⑦企业组织、劳动定员和人员培训（估算数）。 ⑧实施进度建议。 ⑨投资估算和资金筹措。 a．主体工程与协作配套工程所需的投资。 b．生产流动资金的估算。 c．资金来源，筹措方式及贷款偿还方式。 ⑩社会及经济效果评价。要求进行静态和动态分析。不仅计算项目本身微观经济效果，而且要分析项目对国民经济宏观经济效果的贡献和项目对社会的影响。 4．可行性研究报告的编写规范 可行性研究报告编写规范，以工业项目可行性研究报告为例，一般包括以下11项内容。
建筑项目可行性研究报告
建筑项目可行性研究报告 ###报告频道为大家整理的建筑项目可行性研究报告，供大家参考。更多阅读请查看本站频道。 【1】国际汽车城项目可行性研究报告 项目名称：国际汽车城项目可行性研究报告 项目地址：河南省 项目规模：总占地260亩，露天汽车展场15万平方米，棚盖汽车 展场1万平方米，展场办公室及门面3万平方米，4S店26640平方米，道路18000平方米，绿化及环境63400平方米。预计机动车年交易超 过3.5万辆，年交易额30亿元以上。 投资金额：8亿 项目背景： 随着国家政策性投资与实施西部大开发战略，城市基础设施建设 迅速完善，经济状况发生了巨大的变化。我市2002年国内生产总值1971亿元，与1996年相比，增长68.9%。工业增加值达到651亿元， 社会消费品零售总额762亿元，分别比1996年增长80.5%和71%;地方 预算内财政收入由1996年的54.9亿元增加到157.7亿元，增长1.9倍。全社会固定资产投资六年累计完成3870亿元，是直辖前6年的 3.4倍。投融资水平显著增强，全市金融机构存款和贷款余额分别达到2850亿元和2280亿元，比1996年增长2.4倍和1.5倍。 规划目标： 实现布局合理、功能齐备、环境优美、技术先进的现代化的综合 社区。密切联系客观实际，结合气候、风向、地形、地貌及周边环境 实行创作，建立“以人为主，物为人用”的观点。 项目结论：
经本可行性研究初步分析、报告论证，该项目的建设，是一个充 分利用地理优势以及企业整体经营水平、符合社会经济发展和汽车产 业发展规划的项目。项目建成后，不但大大推动了汽车流通业现代化 进程，促动当地汽车制造业的发展，对西部汽车产业发挥较强的影响 和推动作用，同时也是一个惠及地方税收、众多企业、广大消费者和 增加就业机会的多方有利举措。当前，已具备了启动该项目的市场时机、条件与基础，如果该项目得到实施，相信能创造持续稳定的经济 效益和良好的社会效益。 【2】水利建设项目可行性研究报告(甲级资质) 【项目可行性研究报告的用途】 1. 用于报送发改委立项、核准或备案 2. 用于申请土地 3. 用于申请国家专项资金 4. 用于申请政府补贴 5. 用于融资、银行贷款 6. 用于对外招商合作 7. 用于上市募投 8. 用于园区评价定级 9. 用于企业工程建设指导 10.用于节能审查 【项目可行性研究报告的价值及质量保证】 我们编制的可行性研究报告,通过对项目的主要内容和配套条件, 如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利水平等,从技术、经济、工程等方面实行调查研究和分
纠正与预防措施报告
纠正与预防措施信息报告 LDJA.02（8.5.2； 编制： 审核： 批准： 辽宁发电厂电力建筑安装公司质量技术处 2006年6月26日 纠正与预防措施报告 质量是工程项目的生命，要想成功地管理好工程项目就必须将质量问题作为项目管理的核心内容。根据GB/T19001－2000 idt ISO9001:2000《质量管理体系要求》，结合本公司企业标准的实施，结合《质量手册》及《程序文件》有关纠正措施控制程序，通过内审过程进一步具体提出整改及预防措施。 今年在沈阳经济技术开发区热电厂工程中出现了二项不合格品： 1、主厂房采暖工程有个别丝头渗漏、管道裂纹，分析原因 是个别工人施工操作中不细致，成品保护没做好，采取 提高工人对工作的态度，并做好成品保护的纠正措施。 2、主厂房墙面装饰平整度超差，局部出现掉粉、起皮现象， 原因是墙面潮湿，操作者工作不认真造成的，采取铲除 不合格饰面，待墙面风干后，按工艺标准重新粉饰的纠 正措施。 1
上述问题是项目部重点整改的内容，同时也是公司质量技术处在今后工程质量过程控制检查的重点。在工程施工中，应以“预防为主”，全面落实各项工作措施，加强事前控制和事后检查，把可能产生的质量隐患消灭在萌芽状态。 在众多的工程质量问题中，混凝土裂缝现象是很难避免的，因此必须十分重视混凝土裂缝成因的分析及预防。为了避免混凝土产生裂缝，我们在工程实际中应注意：采用合理的配合比，采用先进的施工工艺，采用必要的构造措施，以及及时养护。 施工质量是建筑工程最终质量的决定性因素，必须对施工质量负责，对施工过程进行严格的管理。使质量体系能够很好的保持、完善和提高产品的质量。因此，纠正和预防措施是十分重要的。