当前位置：文档库 › 2020届高考地理二轮复习专题之三：岩石圈与地表形态新人教版精品

2020届高考地理二轮复习专题之三：岩石圈与地表形态新人教版精品

地理2020届高考第二轮复习

专题三自然环境中的物质运动和能量交换一（岩石圈与地表形态）

【命题趋向】

明确最后冲刺的针对性

本专题可分为六个部分：一部分是岩石圈组成与结构；二部分是三大类岩石形成、特点和代表性岩石；三部分是岩石圈物质循环及其意义；四部分是板块构造学说；五部分是内、外力作用与地表形态。六部分是人类活动与地表形态。

最后冲刺的针对性：学习本专题，一要注意理解地质作用对地表形态的影响；二要注意分析背斜成谷、向斜成山的原因；三要注意各种内、外力作用结果与人类活动之间的关系。

分析高考重点，把握命题趋向

高考重点：一、从考查内容来看：侧重于内、外力作用及板块构造对地表形态的影响。二、从能力要求来看：综合运用板块学说，分析地表形态的形成，能辩证地看待资源与人类活动的关系；理解岩石圈的物质循环及影响。侧重于对基础知识的识记能力、读图能力、分析实际问题的能力。三、从命题形式上看，多以各种示意图、景观图、模型图等形式出现。

命题趋向：1．在选择题上，也可能出现题组形式，由常规单题的地形类型、地形区，向地形地貌对人类活动影响的组合方向延伸。2．在综合题上，综合性可能会更强，如向对等高线的考查延伸；单纯描述地形特征试题的分值、要求和难度可能降低。

【回归教材】

回归书本，夯实基础！

测试要点一：地球的内部圈层结构及特点

1．地球的圈层结构：从地心向地表依次为地核、地幔和地壳。

2．各圈层的主要特点：

(1)地壳：厚度不均匀(平均厚度17Km，大陆地壳平均厚度33Km，大洋地壳厚

度5-6Km)，由各类岩石组成。

(2)地幔：莫霍面到古登堡面(地下2900Km深处)之间；地幔上部存在一个由

可塑性物质组成，称软流层，是岩浆重要发源地。

岩石圈是由软流层以上的地幔与地壳构成的。

(3)地核：2900Km以下至地心。

测试要点二：岩石圈的组成与物质循环

1．岩浆岩的形成：地幔中的岩浆上升或喷出、冷凝形成侵入岩（花岗岩）或喷出岩（玄武岩）。喷出岩的气孔构造明显（岩浆喷出后冷凝的速度快，气体溢出后形成的）。

2．沉积岩的形成：已经形成的岩石经过风化作用、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用形成沉积岩。沉积岩的两个特征：岩层（层理）和化石（包括生物的遗体和遗迹），分别被称为记录地球历史的“书页”和“文字”。

3．变质岩的形成：岩石在高温高压下发生的变质作用形成的岩石（例：石灰岩是沉积岩，经过变质作用形成大理岩）。

4．岩石圈物质的循环过程：三大类岩石可以相互转化，组成地壳的物质处于不断的运动和变化之中。①地球内部的岩浆上升、冷却、凝固形成岩浆岩。②各类岩石在外力作用下都能形成沉积岩。③各类岩石在变质作用下都能形成变质岩。④各类岩石在地下深处重熔再生成岩浆，回到地球内部。

测试要点三：内、外力作用与地表形态变化

1．褶皱：岩层受到水平挤压力，使得岩层出现一系列弯曲变形，它包括背斜和向斜。背斜的岩层向上拱起、向斜的岩层向下弯曲；在内力作用下，背斜形成山岭、向斜形成谷地；在外力作用下，背斜顶部因受张力，

裂隙发育，易被侵蚀反而形成谷地；向斜槽部因受挤压，岩层紧实，不易被侵蚀反而形成山岭。

2．断层：岩层受到挤压力过大或者张力作用，使得岩层发生断裂，出现断裂面，并且在断裂面两侧的岩层有错动和位移，形成断层。下降岩层会形成谷地（渭河平原和汾河谷地），上升岩层会形成断块山，通常伴有陡崖（华山、庐山和泰山）。

3．外力作用的几种情况：流水侵蚀作用常常形成沟谷(V型)、瀑布和峡谷；流水堆积作用常常在山前形成冲积扇或洪积扇、在河流中下游形成冲积平原和河口三角洲(一般在河流的上中游主要表现为侵蚀和搬运，在下游表现为堆积)。风力侵蚀作用形成风蚀蘑菇和风蚀洼地；风力堆积形成沙丘和沙垄(风力作用一般在干旱半干旱地区表现显著)。冰川地貌常有冰川U谷、刃脊、冰斗和角蜂(欧洲的地貌大多受到冰川的作用)。海蚀地貌常有海蚀崖、海蚀穴．海蚀柱、海蚀平台和海蚀拱桥(通常分布在石质海岸)。(特别注意：黄土高原的形成是风力堆积作用，黄土高原的地表千沟万壑的形态是流水侵蚀作用)。人类活动也是属于外力作用的一种特殊形式

思路清晰，提升能力！

1．岩层和化石的地质学意义：依据岩层的顺序，就可以确定其时代；依据岩层的化石来恢复其顺序，从而确定地质年代；研究沉积岩层和化石，还可以重塑古地理环境。根据岩层的组成物质和化石特征，可以推知沉积时的地理环境。

2．研究地质构造的意义：①找矿、找水：背斜是良好的储油构造，石油、天然气一般存在于背斜构造之中；向斜构造有利于储存地下水。②工程建设：隧道工程通过断层时必须采取相应的工程加固措施，以免发生崩塌；山地开凿隧道，通常选在背斜部位；③水库等大型工程选址，应避开断层带，以免诱发断层活动，导致地震、滑坡、渗漏等不良后果。

形式从形态上

看从岩层新老关系上

看

背斜成谷向斜成山的原因

背斜向上拱起岩层中心老、两翼

新背斜顶部受到张力容易被侵蚀成谷地；向斜槽部受挤压物质不易被侵蚀反而成山岭[

向斜向下弯曲[岩层中心新、两翼

老[

4．用板块构造理论解释身边的地理现象：板块构造学说是地理界目前比较盛行的解释地壳运动机制的理论，这里要明确板块构造理论的三个基本观点及相应阐释的地理问题：①地球的岩石圈不是整体一块，而是被构造带分割为六大板块(熟悉板块的分布、不同性质的边界)。②板块处于不断运动中，其内部稳定、边缘活跃(解释地震、火山、地热、矿藏的形成、分布)。③板块相对运动(碰撞或张裂)，形成地球表面的基本面貌(解释山脉、海沟、海洋、岛屿等地形的成因、分布).

5．区别地壳和岩石圈的概念：复习时要分析地壳和岩石圈范围大小。对于这一内容的掌握要注意两个问题：①地壳和岩石圈都是由岩石组成的；②上地幔上部的“软流层”因温度高，使岩石接近熔点，局部是熔融流动状态，是火山喷发、岩浆活动的重要发源地

作用类

型

流水作用与地表形态风力作用与地表形态

侵蚀作用①冲刷坡面，例如造成黄土高原千沟万壑的地貌

②流水使谷底加宽加深，形成瀑布、峡谷等

③流水的溶蚀作用形成石林、石芽、溶蚀洼地等

地表形态

风力侵蚀可形成风蚀洼地、风蚀蘑菇、风

蚀柱等地表形态

搬运作用砾石、泥沙在重力和流水的冲击力、浮力作用下，

由高处向低处运动

搬走地表沙尘、碎屑，形成戈壁、裸岩荒

漠

堆积作用①形成山前冲积扇

②河流中下游形成冲积平原和河口三角洲

①风沙堆积，形成沙丘、沙垄②沙漠外缘

黄土堆积，如黄土高原

都有沉积分选现象：颗粒较大、比重较大的物质先沉积，颗粒较小、比重较小的物质后沉积。

【真题亮相】

两年高考真题精彩无限

1．(2007.广东)下列选项与右图中①、②最符合的是

A．风化作用、外力搬运 B．风化作用、内力塑造

C．侵蚀作用、人类活动 D．侵蚀作用、外力搬运

2．(2007.广东) “水滴石穿”描述的是哪种外力作用

A．风化作用 B．搬运作用

C．沉积作用 D．侵蚀作用

（2008江苏卷）图1是”护送2008奥运圣火登顶珠峰的大本营”图片，图2

是浙江”雁荡胜境”图片。读图回答第3题。

3．形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和雁荡山陡崖峡谷的主要外力作用分别是

A．风力侵蚀、流水堆积 B．冰川堆积、流水侵蚀

C．流水堆积、冰川侵蚀 D．冰川侵蚀、风力沉积

4．（2008年广东卷）下列地理事物中，主要由风化作用形成的是

A．植物根系撑大的岩石裂隙 B．暴雨形成的冲沟

C．干旱区的风蚀城堡 D．河流落差形成的瀑布

三年名校模拟图文并茂

(2007．银川)读右图完成下面两1～2题。

1．国家首都A是

A．新德里 B．马尼拉 C．雅加达 D．堪培拉

2．B处的地形是

A．山岭 B．山谷 C．海岭 D．海沟

(2007．济宁2月)右图为某一河流的部分河段。据此回答3～6题。

3．若该河流流出山口，常形成的地貌是

A．冲积平原 B．山麓冲积扇 C．沙洲 D．三角洲

4．如果河中有沙金，淘金点产量最高的可能是

A．a处 B．b处 C．c处 D．d处

5．该河的丰水期一般在

A．夏秋两季B．春夏两季C．秋冬两季D．冬春两季

6．在b处向下钻探，发现由黏土、淤泥等物质组成的岩层，并含有大量芦苇化石，该地层中的岩石是A．石灰岩B．花岗岩C．页岩D．变质岩

7．(2007．山东烟台)图中甲山地的地质构造属于

A．背斜构造

B．向斜构造

C．断层构造

D．板块构造

8．(2007．海口2月)下列各组地貌，分布地区符合江河上游、海滨、沙漠地区排列顺序是A．“U”形谷、断崖或峰林、风蚀柱 B．“V”形谷、海蚀穴、沙丘

C．冲积平原、三角洲、风蚀蘑菇 D．峡湾、角峰、风蚀洼地

9．(2007．海口2月)关于地质作用的叙述，正确的是

A．地质作用进行得极其缓慢，不易被人觉察 B．地壳运动是内外力共同作用的表现形式

C．内力作用对地壳的发展变化起主导作用 D．地质作用可引起地形变化，而地壳的内部结构与地质作用无关

10．(2007．珠海2月)右图是三大岩石关系示意图，图中数码①～⑥所代表的内容依次是

A．①喷出岩②岩浆③侵入岩④变质岩⑤岩浆岩⑥沉积岩

B．①岩浆②侵入岩③变质岩④沉积岩⑤沉积物⑥喷出岩

C．①喷出岩②沉积物③变质岩④沉积岩⑤岩浆⑥侵入岩

D．①喷出岩②侵入岩③变质岩④岩浆⑤沉积岩⑥沉积物

【社会热点】

命题专家对热点预测

2008年5月12日14时28分,在四川汶川县(北纬31度,东经103.4度)

发生8级地震。重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、北京等地都有明显

震感。据此回答（1）～（2）题。

（1）地震发生过后

A．新加坡正午太阳高度渐高 B．北京昼长逐渐增长

C．南极臭氧层空洞越来越大 D．地球公转速度逐渐加快

（2）我国西南地区是地震和泥石流多发地区，在川、滇、黔交界地带形成了

以地震、滑坡、泥石为主的灾害系统。这是因为

______________________ ____。

实战演练，金榜题名！

右图为某地某水平面的岩层分布图，读图回答1～3题。

1．图中丁处的地质构造为

A．褶皱 B．背斜 C．向斜 D．断层

2．关于图中的叙述正确的是

A．甲处为良好的储油构造 B．甲处有利于储存地下水

C．修一条南北向隧道选址丁处 D．图中岩层为岩浆岩

3．若该地地表甲为谷地，丁为山岭，其成因是

A．地壳运动所致 B．内力作用所致 C．岩浆活动所致 D．外力作用所致

右图为“900经线穿越的四大板块示意图”，据图回答4～5题。

4．图中l板块为

A．太平洋板块 B．南极洲板块 C．亚欧板块 D．美洲板块

5．图中l、4板块交界处形成

A．喜马拉雅山 B．乌拉尔山 C．科迪勒拉山 D．阿尔卑斯山

右图为CO 2在自然界中的主要循环示意图，读图回答6～7题。

6．近百年来大气中CO2含量不断增加的主要原因是

A．植物的光合作用 B．动植物的遗体分解

C．燃烧化石燃料 D．动植物的呼吸作用

7．有关生物在地理环境中的作用叙述错误的是

A．改变了陆地水的化学成分 B．大气中的氮全部来自生物的作用

C．参与了岩石的形成过程 D．现今地球大气的成分主要是生物参与的结果读地壳中主要化学元素的质量分数图，回答8～9题。

8．下列叙述错误的是

A．地壳中金属元素含量最高的是乙约占1/4

B．地壳中含量最多的元素是甲约占l/2

C．地壳由90多种化学元素组成

D．地壳中的各种化学元素分布不均

9．人们已经发现人体血液中60多种化学元素的含量，与地壳同种化学元素的分布之间，具有明显的相关

性。如果在某一地区地壳中的化学元素分布得不均匀，并且超出了人体所适应的正常变动范围，就可能引起

A．公害病 B．地方病 C．传染病 D．遗传病

10．阅读下列材料，分析完成下列问题。

材料一九曲黄河如一条奔腾的巨龙，穿行在黄土高原

秦晋大峡谷。流至壶口时，激流翻滚，惊涛怒吼，其声方圆

十里可闻，其形恰如巨壶倒悬，场面极为壮观，有“全国第

二大瀑布”之称，也是世界上著名的瀑布之一。

材料二黄河水系图(图甲)和壶口瀑布地质剖面示意

图(图乙)。

(1)图中A河流的名称是，B地形区的名

称是。

(2)依据材料一，描述黄河壶口瀑布的水质特征、水质特征的季节变化及原因。

(3)依据图中信息，分析黄河壶口瀑布形成的原因。

专题三参考答案与解析

两年高考真题

【答案】1．A 【解析】图中可以看出坚硬的岩石经过风化作用变为碎屑物质，因此①为风化作用；碎屑物质经过②作用离开地到其他地方成为残积物。因此②为外力搬运作用。

【答案】2．D 【解析】水滴石穿属于水蚀作用。

【答案】3．B 【解析】珠峰大本营附近碎屑堆积物主要是冰川堆积产生的，而雁荡山陡崖峡谷则是由流水侵蚀作用造成的。

【答案】4．A【解析】解析：B、C、D三个选项都重要是侵蚀作用形成的。

三年名校模拟

【答案】1．B 【解析】解析：由经纬度知该区域位于亚洲东南部，西太平洋海域。A为菲律宾的首都马尼拉。

【答案】2．D【解析】解析：该处等深线密集，应为海沟。

【答案】3～6．B B A C【解析】由图中经纬度可知，该河流位于中国的南方地区，为亚热带季风气候区，雨季在夏秋两季，所以丰水期也主要为夏秋季节，河流流出口形成山麓冲积扇。河水在北半球右偏，且该河段为曲流，因此，b处堆积作用强，便于淘金，而对岸侵蚀作用强。沉积岩中的页岩组成颗粒较细，往往在河边形成，且含有古生物化石。

【答案】7．B【解析】图中甲处的地层向下弯曲，为典型的向斜构造。

【答案】8．B【解析】“V”形谷由河流上游侵蚀作用形成，海蚀穴是海浪侵蚀产生的、沙丘因沙漠地区风力沉积而形成。

【答案】9．C【解析】地质作用按其能量来源分为内力作用和外力作用，地壳运动是内力作用的重要表现形式，其造成岩石的变形、变位，即地壳运动的遗迹，称为地质构造。

【答案】10．B【解析】地幔上部存在着软流层，从软流层喷出的岩浆(如图①)一部分直接喷出地表，冷凝成喷出岩(如图⑥)；另一部分未上升到地面，便冷凝成侵入岩(如图②)。先形成的喷出岩经过风化、侵蚀、搬运作用在较低的地方堆积起来，形成沉积物(如图⑤)，这些沉积物经过固结成岩作用形成沉积岩(如图④)。喷出岩、侵人岩和沉积岩在一定温度和压力作用下发生变质作用，形成变质岩(如图③)。各类岩石在

地壳深处或地壳以下发生重熔再生作用，又成为新的岩浆。故B正确。

【社会热点】

【答案】（1）B (2)现代地壳活动强烈,地震频繁,震级高;山体中断裂发育,岩石破碎,风化严重;干湿季明显,暴雨集中。

【实战演练】

【答案】1．C【解析】根据岩层的新老关系，丁处岩层最新，而两翼岩层由新到老，故为向斜。

【答案】2．A【解析】图中甲处为背斜，它是良好的储油构造，丁处为向斜构造，在此修一南北向隧道，隧道易积水。

【答案】3．D【解析】褶皱构造的背斜顶部因受到张力作用，常被侵蚀成为谷地，而向斜由于轴部岩性坚硬不易被侵蚀，反而形成山岭。

【答案】4．B 【解析】联系900经线的位置，根据图中的板块的经过此条经线圈的距离，可以判断1为南极洲板块，2为印度洋板块，3为亚欧板块，4为美洲板块。

【答案】5．C【解析】利用上题的判断结论，确定南极洲板块与美洲板块在南美洲以西的太平洋中有一段碰撞，美洲板块受挤压抬升而成的科迪勒拉山。

【答案】6．C【解析】从图中可知CO2增加的原因主要有两方面，一是使用化石燃料，二是动植物遗体的分解，而近百年来大气中CO2含量不断增加主要是大量使用化石燃料。

【答案】7．B【解析】大气中的氮一部分来自生物的作用，还有一部分氮是从原始大气的氨中分离出来的。【答案】8．A【解析】地壳中金属元素含量最高的是铝，并不是硅。

【答案】9．B【解析】公害病一般是由环境污染所致；地方病是地壳中某种化学元素含量过高或过低所致；传染病与细菌、病毒和环境有关；遗传病与遗传基因有关。

【答案】10．(1)渭河河套平原(2)河流含沙量大；含沙量夏季大，其他季度较小；原因：黄土高原水土流失严重，夏季降水强度大，冲刷作用明显。(3)由于岩性差异，造成流水的差异侵蚀。较坚硬的砾岩侵蚀弱，较松软的砂岩易被侵蚀，形成断面和水潭，发育成瀑布。

2019-2020年高考地理一轮复习：3.1《岩石圈与地表形态》练习(含答案)

第一节岩石圈与地表形态一、单项选择题（本大题共14小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）（2015·上海地理，13～14）根据岩石的质地，如矿物颗粒的大小、有无气孔、致密程度、形状等可以推测岩石的形成过程和形成环境。 1.某山体由岩浆岩组成。该岩浆岩表面无气孔，矿物颗粒粗大，对其成因的合理推测是（） ①岩浆冷却较快②岩浆冷却较慢③在地表形成④在地下形成 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.历史上，苏州人利用当地砚瓦山的岩石做原料生产优质砚台。这种岩石岩性致密，呈薄板状。该岩石可能是（） A.喷出岩 B.侵入岩 C.沉积岩 D.变质岩解析第1题，由“岩浆岩表面无气孔，矿物颗粒粗大”推断该岩浆岩应该是花岗岩，在地球内部形成，为侵入岩，冷却较慢，D项正确。第2题，生产优质砚台的原料岩石其岩性致密，呈薄板状，最符合变质岩特征，D项正确。答案 1.D 2.D （2016·河南省六市第一次联考）某地煤炭资源丰富，该地中学生在考察古生物化石的过程中绘制了一地形剖面图。读图，完成3～4题。 3.B处地貌为（） A.断块山 B.火山 C.背斜山 D.向斜山

4.下列关于该区域的叙述，正确的是（） A.B处地下采煤易发生瓦斯爆炸 B.D处地下适合修建隧道 C.该地岩层主要由岩浆岩构成 D.该处地质构造受东西方向的挤压作用而成解析第3题，B处地貌为山地；岩层中间新、两翼老，为向斜地质构造。第4题，瓦斯易在背斜顶部集聚，而B处是向斜构造；D处岩层中间老、两翼新，为背斜地质构造，岩层上拱，具有良好的支撑作用，且地下水沿岩层向两侧渗流，有利于保持隧道的干燥，适合修建隧道。该地岩层富含化石，主要由沉积岩构成；结合指向标，可知该处地质构造受南北方向的挤压作用而成。答案 3.D 4.B （2014·海南地理，18～20）如下图所示，位于湿润区的某河流，穿过的背斜山脉，进入平原。读下图，完成5～7题。 5.上图所示甲、乙、丙、丁四地中，河流流量最小的是（） A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 6.上图所示甲、乙、丙、丁四地中，适宜修建水坝的是（） A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 7.河流穿过平行的背斜山脉的原因可能是（） A.河流侵蚀、逐步将山脉切开 B.河流改道，由与山脉平行改为穿行 C.河流先于褶皱形成

鲁教版地理必修1《岩石圈与地表形态》教案

鲁教版地理必修1《岩石圈与地表形态》教案【教学目标】： 1、知识与技能 ①了解地球的圈层结构，认识自然环境的组成。 ②了解地球内部的圈层结构，认识岩石圈的范围、结构，掌握地壳的组成。 ③岩石圈的组成物质及物质循环。 ④褶皱、断层与地貌的关系，研究地质构造对人类生产和生活的影响。 ⑤外力作用的主要表现形式及形成的主要地貌类型。 2、过程与方法 ①运用课本插图和多媒体演示说明地球的圈层结构，岩石圈的位置、范围、结构阅读“地壳内部物质循环示意图”同时能绘制简单示意图说明地壳物质的循环过程。 ②让学生自己动手绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。 3、情感态度与价值观 ①通过三大岩石的转化和地壳物质循环知识的学习，使学生树立物质的运动性的辩证唯物主义思想观念，认识世界万物是相互联系的，是发展变化的。 ②通过对地质构造意义的学习和人类活动对地表形态的影响，树立正确的人地观，提高科学素养。【重点难点】 ①地壳内部物质循环 ②地质构造与构造地貌的判断 ③地貌的变化及其成因【讲授过程】：情景创设地球上地貌各种各样，千奇百怪，读第一节P27的四幅图，看看分别属于什么地貌类型？大家还知道有哪些地貌类型？归纳引入：地球有四大圈层，四大圈层相互联系，相互作用，共同形成了人类赖以生存的地理环境，今天，我们先来学习岩石圈与地表形态。提问： 1、阅P26图，指出岩石圈的范围，并说明岩石圈对人类活动的意义？（结合2-1-1图）承转：人类活动受地表形态的影响，而岩石圈是形成地表形态的基础，因而，我们先来认识一下岩石圈的具体情况。一、岩石圈快速阅读一、二两部分内容，试设计本部分内容的知识框架：

岩石圈与地表形态.

岩石圈与地表形态；水圈与水循环【课题】岩石圈与地表形态；水圈与水循环【课型】复习【教学目标】 1、了解地球公转的概念、运动规律及特点。 2、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季成因及其纬度变化规律。 3、理解五带的形成原因，了解五带的划分及各带日照情况。 4、能够准确画出两分两至日太阳照射地球的示意图，并说明地球上不同地带太阳高度及昼夜长短的变化规律。 [教学重、难点] 1、地壳内部物质循环 2、地质构造与构造地貌的判断 3、地貌的变化及其成因 4、水循环的过程和意义 5、洋流分布规律和意义【教具使用】多媒体课件【教学方法】指导学生比较分析，自主学习、协作探究。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手、在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。【学法指导】通过合作和交流，自己分析问题和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。 [教学过程] 阅读本单元序言部分的图文，设计出地球圈层构成的知识框架，并说明各圈层之间的关系？一、岩石圈

试解释下列现象： 1、两千万年以来，珠穆朗玛峰地区抬升了大约两万米，但珠穆朗玛峰海拔只有8848.13 米。 2、黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，但千百万年来，渤海的轮廓并没有太大的变化。 3、上述现象说明什么问题？二、内外力作用与地表形态变化（一）内力作用的“足迹” （二）外力作用的表现外部圈层包括、和内部圈层包括、和岩石圈岩石圈由岩、岩和岩组成范围包括和地壳分为层和层地球圈层岩石圈与地表形态内外力作用与地表形态地质构造流水地貌有风力地貌有外力作用地貌

高一地理岩石圈与地表形态知识点(Word版)

高一地理岩石圈与地表形态知识点（2021最新版）作者：______ 编写日期：2021年__月__日 2、沉积岩的特征：层理构造、化石(仅沉积岩中有);如砾岩、砂岩、页岩、石灰岩。 3、岩石圈的物质循环(图)： (1)突破口----岩浆岩只能由岩浆生成，故只有一个箭头指向岩浆岩。

(2)环节名称：岩浆---冷却凝固---岩浆岩岩浆岩、变质岩---外力作用---沉积岩岩浆岩、沉积岩---变质作用---变质岩岩浆岩、沉积岩、变质岩---重熔再生---岩浆 4、地质作用：内力作用使地表高低起伏;外力作用削高填低，使地表趋于平坦。地表形态是内、外力共同作用的结果，在不同的地点和时期往往某一种作用占主导。 5、板块构造学说：板块内部地壳运动比较平缓，板块交界处地壳运动比较活跃。板块相撞，大陆--大陆：山脉大陆--大洋：大陆上形成山脉或岛屿，大洋处形成海沟。板块张裂，裂谷、大洋中脊(海岭)。如东非大裂谷、大西洋中脊

流水沉积：冲积扇(山前);冲积平原、河口三角洲(入海口) 8、风力作用：风蚀地貌：风蚀蘑菇、风蚀洼地、新疆魔鬼城风积地貌：沙丘、沙垄、黄土高原的成因

2016岩石圈与地表形态详解

2016年高三一轮复习学案-——岩石圈与地表形态【考点提示】 1.岩石圈的组成、地壳物质循环的过程及对地表的影响； 2.板块构造学说的主要内容； 3.内、外力作用与地表形态的变化；【考点知识整合】知识点1：读地球的内部圈层结构示意图，从地心到地表依次为__________、__________、__________，软流层的范围___________________________，岩石圈的范围___________________________，岩石圈和地壳的范围有何不同？知识点2：岩石圈的组成与物质循环（1）岩浆岩怎么形成的？花岗岩和玄武岩有何不同？（2）沉积岩怎么形成的？有哪两个典型特征? (3)变质岩怎么形成的？（4）绘制岩石圈的物质循环示意图：知识点3：板块构造学说（1）写出图中字母代表的板块名称：

A B C D E F 。（2）板块运动对地表形态的影响 ①大洋板块与大陆板块的碰撞处： ②大陆板块与大陆板块的碰撞处： ③板块的张裂处：思考：①喜马拉雅山脉的成因是：。 ②安第斯山脉的成因是：。 ③印度尼西亚多火山地震的原因是：。 ④红海的面积不断扩大原因是：。（3）板块的边界有哪两种类型？知识点4：地质作用与地表形态（3）内力作用与地表形态总结如何判断背斜和向斜？ ②断层与地貌断层断层线：常发育成；断层面：常发育成（华山北坡）两侧岩块相对上升：常形成，例如：相对下降：常形成，例如：

总结：如何判断断层？ ③应用：、多储存于背斜构造中，修建隧道宜选择构造；在盆地中易找到地下水；隧道、水库建设应尽量避开。【巩固练习】澳大利亚“魔鬼大理岩保护区”是世界著名的岩球地质公园，其实不是大理岩，而是花岗岩。图a为澳大利亚“魔鬼大理岩”石球景观图，图b为岩石圈物质循环示意图。读图完成1～2题。 1．图a中的岩石类型属于图b中( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．形成该景观的地质作用是( ) A．① B．② C．③ D．④ 阅读某地区地质图，回答3～4题。 3．图示地区经历过的主要地质过程依次是( ) A．固结成岩－岩浆侵入－褶皱运动－侵蚀搬运 B．地壳抬升－侵蚀搬运－岩浆侵入－褶皱运动 C．固结成岩－褶皱运动－岩浆侵入－侵蚀搬运 D．褶皱运动－岩浆侵入－侵蚀搬运－地壳抬升 4．图中显示抗风化侵蚀能力最强的地层是( ) A．① B．② C．③ D．④

岩石圈与地表形态专题复习教案

专题三岩石圈与地表形态高考重点：一、从考查内容来看：侧重于内、外力作用及板块构造对地表形态的影响。二、从能力要求来看：综合运用板块学说，分析地表形态的形成，能辩证地看待资源与人类活动的关系；理解岩石圈的物质循环及影响。侧重于对基础知识的识记能力、读图能力、分析实际问题的能力。三、从命题形式上看，多以各种示意图、景观图、模型图等形式出现。命题趋向：1．在选择题上，也可能出现题组形式，由常规单题的地形类型、地形区，向地形地貌对人类活动影响的组合方向延伸。 2．在综合题上，综合性可能会更强，如向对等高线的考查延伸；单纯描述地形特征试题的分值、要求和难度可能降低。知识要点测试要点一：地球的内部圈层结构及特点 1．地球的圈层结构：从地心向地表依次为地核、地幔和地壳。 2．各圈层的主要特点： (1)地壳：厚度不均匀(平均厚度17Km，大陆地壳平均厚度33Km，大洋地壳厚度5-6Km)，由各类岩石组成。 (2)地幔：莫霍面到古登堡面(地下2900Km深处)之间；地幔上部存在一个由可塑性物质组成，称软流层，是岩浆重要发源地。岩石圈是由软流层以上的地幔与地壳构成的。 (3)地核：2900Km以下至地心。测试要点二：岩石圈的组成与物质循环 1．岩浆岩的形成：地幔中的岩浆上升或喷出、冷凝形成侵入岩（花岗岩）或喷出岩（玄武岩）。喷出岩的气孔构造明显（岩浆喷出后冷凝的速度快，气体溢出后形成的）。 2．沉积岩的形成：已经形成的岩石经过风化作用、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用形成沉积岩。沉积岩的两个特征：岩层（层理）和化石（包括生物的遗体和遗迹），分别被称为记录地球历史的“书页”和“文字”。 3．变质岩的形成：岩石在高温高压下发生的变质作用形成的岩石（例：石灰岩是沉积岩，经过变质作用形成大理岩）。 4．岩石圈物质的循环过程：三大类岩石可以相互转化，组成地壳的物质处于不断的运动和变化之中。①地球内部的岩浆上升、冷却、凝固形成岩浆岩。②各类岩石在外力作用下都能形成沉积岩。③各类岩石在变质作用下都能形成变质岩。④各类岩石在地下深处重熔再生成岩浆，回到地球内部。测试要点三：内、外力作用与地表形态变化 1．褶皱：岩层受到水平挤压力，使得岩层出现一系列弯曲变形，它包括背斜和向斜。背斜的岩层向上拱起、向斜的岩层向下弯曲；在内力作用下，背斜形成山岭、向斜形成谷地；在外力作用下，背斜顶部因受张力，裂隙发育，易被侵蚀反而形成谷地；向斜槽部因受挤压，岩层紧实，不易被侵蚀反而形成山岭。 2．断层：岩层受到挤压力过大或者张力作用，使得岩层发生断裂，出现断裂面，并且在断裂面两侧的岩层有错动和位移，形成断层。下降岩层会形成谷地（渭河平原和汾河谷地），上升岩层会形成断块山，通常伴有陡崖（华山、庐山和泰山）。 3．外力作用的几种情况：流水侵蚀作用常常形成沟谷(V型)、瀑布和峡谷；流水堆积作用常常在山前形成冲积扇或洪积扇、在河流中下游形成冲积平原和河口三角洲(一般在河流的上中游主要表现为侵蚀和搬运，在下游表现为堆积)。风力侵蚀作用形成风蚀蘑菇和风蚀洼地；风力堆积形成沙丘和沙垄(风力作用一般在干旱半干旱地区表现显著)。冰川地貌常有冰川U谷、刃脊、冰斗和角蜂(欧洲的地貌大多受到冰川的作用)。海蚀地貌常有海蚀崖、海蚀穴．海蚀柱、海蚀平台和海蚀拱桥(通常分布在石质海岸)。(特别注意：黄土高原的形成是风力堆积作用，黄土高原的地表千沟万壑的形态是流水侵蚀作用)。人类活动也是属于外力作用

高一地理岩石圈与地表形态知识点

高一地理岩石圈与地表形态知识点高一地理岩石圈与地表形态知识点汇总 1、岩石圈的结构：软流层以上的地幔部分与地壳;都是由岩石组成。 2、沉积岩的特征：层理构造、化石(仅沉积岩中有);如砾岩、砂岩、页岩、石灰岩。 3、岩石圈的物质循环(图)： (1)突破口----岩浆岩只能由岩浆生成，故只有一个箭头指向岩浆岩。 (2)环节名称：岩浆---冷却凝固---岩浆岩岩浆岩、变质岩---外力作用---沉积岩岩浆岩、沉积岩---变质作用---变质岩岩浆岩、沉积岩、变质岩---重熔再生---岩浆 4、地质作用：内力作用使地表高低起伏;外力作用削高填低，使地表趋于平坦。地表形态是内、外力共同作用的结果，在不同的.地点和时期往往某一种作用占主导。 5、板块构造学说：板块内部地壳运动比较平缓，板块交界处地壳运动比较活跃。板块相撞，大陆--大陆：山脉大陆--大洋：大陆上形成山脉或岛屿，大洋处形成海沟。板块张裂，裂谷、大洋中脊(海岭)。如东非大裂谷、大西洋中脊

重要例子：阿尔卑斯山：亚欧板块---非洲板块(地中海逐渐缩小) 喜马拉雅山：亚欧板块---印度洋板块东亚岛弧链、马里亚纳海沟：亚欧板块---太平洋板块落基山：美洲板块---太平洋板块安第斯山：美洲板块---南极洲板块印度洋板块：包括阿拉伯半岛、印度半岛、澳大利亚大陆; 6、概念辨析：地质构造：背斜、向斜、断层地貌、地表形态：山岭、谷地 7、流水作用：流水侵蚀：峡谷、瀑布、河流上游V形河道。如长江三峡、黄土高原沟谷发育流水沉积：冲积扇(山前);冲积平原、河口三角洲(入海口) 8、风力作用：风蚀地貌：风蚀蘑菇、风蚀洼地、新疆魔鬼城风积地貌：沙丘、沙垄、黄土高原的成因练习题 1.下列岩石中能见到气孔的是() A.玄武岩 B.花岗岩 C.大理岩 D.石灰岩 2.记录地理历史的"书页"和"文字"是指() A.各种化学元素 B.地层和化石 C生物D.组成地壳的地层

高三地理总复习《岩石圈与地表形态》知识总结

岩石圈教案 1.营造地表形态的力量（1）内力作用能量来源：地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能。主要形式：地壳运动、岩浆活动和变质作用。水平运动为主，垂直运动为辅。结果：地表变得高低不平。地壳运动的基本形式及其对地貌的影响水平运动→褶皱山系，如裂谷和海洋（东非大裂谷，大西洋的形成）垂直运动→引起地表高低不平和海陆变迁（2）外力作用能量来源：地球外部，主要是太阳辐射能。主要形式：风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式结果：使地表趋向平坦。不同地区主导的外力 ①干旱地区：风力作用（侵蚀→风蚀柱、风蚀蘑菇、雅丹地貌；搬运→移动沙丘） ②湿润地区：流水作用 ③高海拔、高纬度地区：冰川作用（高山上侵蚀→冰斗、角峰；山下堆积→冰碛湖） ④海岸地区：海浪作用（海蚀地貌→海蚀崖、海蚀穴、海蚀洞）（3）岩石圈的物质循环岩浆→岩浆岩：在岩浆活动过程中伴随侵入作用和喷出作用，岩浆冷却凝固而形成已经形成的岩石→沉积岩：地表外力的风化、侵蚀、搬运、沉积后，固结成岩作用形成已经形成的岩石→变质岩：经变质作用形成已经形成的岩石→岩浆：在地壳深处或地壳以下（地幔深处）重熔再生成为新的岩浆。 2．山地的形成（1）褶皱山、断块山和火山 ·褶皱山（褶皱：岩层的一系列波状弯曲。形成的原因：地壳运动、内力作用。）背斜，岩层向上拱起，成为山岭。顶部受张力，岩石破碎，常被侵蚀成谷地向斜，岩层向下弯曲，成为谷地，向斜受挤压，岩性坚硬不易被侵蚀，成为山岭背斜是良好的储油(石油)场所向斜是良好的储水场所 ·断块山（断层：岩层断裂后发生明显位移，形成的原因：地壳运动，压力、张力作用。）上升岩体形成地垒，如我国的华山、庐山、泰山。下降岩体形成地堑，如我国的渭河谷地、吐鲁番盆地。断层处往往形成沟谷、河流，原因断层处岩石破碎，易受侵蚀作用。 ·火山岩浆沿地壳的线状裂隙流出，形成熔岩高原；岩浆沿着地壳的中央喷出口或管道喷出，形成火山。（2）山地对交通运输的影响修建成本高，工程难度大。 a)运输线路结构：以公路为主，铁路为辅。 b)线路分布格局：山间盆地和河谷地带。 c)线路延伸方向：迂回前进，线路弯曲程度和总长度一般大于相应的平原和丘陵地区。

高考地理复习专题教案岩石圈与地表形态第2课时

《岩石圈与地表形态》第2课时一、教材分析本课时主要包括内、外力作用与地表形态变化。重点是地貌的变化及其原因，从三个层面加以说明。第一是通过板块构造学说解释海陆、高大山系、大裂谷的分布和变化。第二，侧重于内力作用形成的地质构造与地表形态以解释地形高低不同。第三，主要通过外力作用说明地形形态的再变化。从本条标准的要求来看，教学时通过举例使学生认识并学会分析常见地形形态及其变化的主要内力或外力。二、教学目标 1．知识目标：（1）褶皱、断层与地貌的关系，研究地质构造对人类生产和生活的影响；（2）外力作用的主要表现形式及形成的主要地貌类型。 2．能力目标：自己动手绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。3．情感、态度和价值观目标：通过对地质构造意义的学习和人类活动对地表形态的影响，树立正确的人地观，提高科学素养。三、教学重点难点重点： 1、地质构造与构造地貌的判断 2、地貌的变化及其成因难点： 1、地质构造与构造地貌的判断 2、地貌的变化及其成因四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。有些学生的空间想象能力和读图能力都是比较差的，通过这一节课的学习要加强学生读图能力的培养。以及知识对于实际现象的分析。五、教学方法 1．学案导学：见后面的学案。

2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备 1．学生的学习准备：预习本课时的内容 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。七、课时安排：1课时八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。问：内力作用包括哪几种？问：外力作用包括哪几种？（二）情景导入、展示目标青藏高原上发现的海洋生物化石，台湾海峡海底的古河道，火山喷发的场景，黄河三角洲向海延伸，桂林山水，天涯海角等。（也可多运用本地比较突出、典型的地貌例子来引入）思考：是什么原因导致了这种“沧海桑田”的变化，使地表形成了千姿百态的面貌？（三）合作探究、精讲点拨 1 、两千万年以来，珠穆朗玛峰地区抬升了大约两万米，但珠穆朗玛峰海拔只有8848.13 米。 2、黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，但千百万年来，渤海的轮廓并没有太大的变化。 3、上述现象说明什么问题？二、内外力作用与地表形态变化内力作用和外力作用不断地改变着地表形态，形成千姿百态，丰富多彩的地貌景观。（一）内力作用的“足迹”

高三地理教案岩石圈与地表形态

第一节岩石圈与地表形态第二课时内外力作用与地表形态的变化【明确考点】内外力作用的能量来源、表现形式及对地表的影响；板块构造学说的内容；内外力作用的表现形式及其对地表形态的影响。【课堂互动】知识点一、内、外力作用自主学习 1．内力作用（1）能量来源：内力作用的能量主要来自________的热能；（2）表现形式：表现为________、________、________等。（3）对地表影响：使地球表面变得________。 2．外力作用（1）能量来源：外力作用的能量主要来自于地球外部的________。（2）表现形式：表现为对地表物质的____、____、____和____等作用；（3）对地表影响：其结果使地表趋于____ 。 3．板块构造学说全球______分为______板块，板块处于不断的____之中。板块内部比较____，板块交界地带活动比较____。板块________常形成____或海洋，____地区常形成____、海沟、____等合作探究 1．“内外力作用是交替进行的”这种说法对吗？ 2．黄河每年将16亿吨泥沙注入渤海，但千百年来，渤海的形状并没有太大变化，为什么？ 3．印度洋板块和印度板块就一字之差，意思一样吗？典例剖析例关于内力和外力作用的叙述，正确的是A．外力作用不断削低地面，不会使地面变高 B．内力作用能使某部分地面降低，形成盆地 C．地球上高大山系主要是内力作用形成的 D．任何地表自然形态的形成都与内外力作用有关解析：当一个地区隆起时，相邻的地区就凹陷，当高山高原遭受侵蚀时，相邻的低地就会出现堆积。内力作用形成高山或盆地，外力作用则把高山削低，把盆地填平。在一定的时间和地点，往往是某一作用占优势。一般地说，内力作用对地壳的发展变化起着主导作用。答案：BCD 变式训练读“大洋板块示意图”回答：（1）图中海底地形A处为，P处为，B处是物质上升处。（2）在M、N板块的地壳部分，硅铝层较薄、甚至缺失的是 (填写字母)板块的地壳处。（3）下列各类岩石中，在H处常见的是 A．玄武岩 B．页岩 C．花岗岩 D．石英岩（4）据勘探，C、D、E三处海底地层岩石年龄按自老到新依次排列是，这个发现为学说的建立提供了事实依据。 (5)如M板块为太平洋板块，则N板块的名称是板块，当M板块俯冲到N板块下面，N板块受挤压上拱，形成高大山系的名称是山系。知识点二、内力作用的足迹自主学习 1．地壳运动引起的岩层永久性____、典例剖析例读下图，回答：

2021学年高中地理第2章岩石圈与地表形态第3节地表形态与人类活动教案湘教版必修一.doc

第三节地表形态与人类活动课程标准核心素养目标结合实例，说明人类活动与地表形态的关系 1.结合实例，分析地表形态对聚落分布和交通线路分布的影响。(综合思维) 2.结合实例，分析人类活动对地表形态的影响。(综合思维) 3.树立因地制宜，趋利避害，人类与自然和谐相处的观念。(人地协调观) 一、地表形态对人类活动的影响 1．地表形态对聚落分布的影响 (1)聚落的概念：人类从事生产生活活动而聚居的场所。聚落包括房屋建筑的集合体，以及与人们生产生活相关的各种设施。 (2)地形对聚落的影响(以我国村落为例) 地区规模分布、形态人口北方平原区较大相对集中，多呈团聚型、棋盘式格局较多南方丘陵、山区较小相对分散，多呈带状分布较少 2.(1)影响交通线路分布的因素 ①自然因素：地形、气候、水文等；在自然条件中，地形对交通线路分布的影响尤为深刻。 ②社会经济因素：人口、资源、城镇分布、工农业生产水平、科学技术等。 (2)我国交通线路分布的差异：我国地势西高东低，呈阶梯状分布，交通线路的空间分布表现出西部稀疏，东部稠密的特点。 (3)地形的影响：在平原地区，地形对交通建设限制较少。在人口稠密的平原地区，交通线路一般呈网络状。山区地形起伏较大，交通建设的限制性因素较多。为了减缓道路坡度，山区公路多呈“之”字形分布。 (4)交通线路选线的原则 ①依据：沿线的自然、经济、社会、交通、技术、生态等因素的综合影响。 ②表现?????选择有利地形，避开不利地段尽可能降低工程造价设法减少对生态环境的破坏 (5)随着科学技术的进步使地形对交通线路分布的限制不断降低。二、人类活动对地表形态的影响

高中地理_岩石圈与地表形态教学设计学情分析教材分析课后反思

《岩石圈与地表形态第1课时》教学设计【课标要求及分析】课程标准（2017年版）：运用示意图，说明地球的圈层结构（必修1）；运用示意图，说明岩石圈物质循环过程（选择性必修1）；课标解读: 2017年修订的课程标准提出要培养学生必备的地理核心素养，包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，地理课堂要围绕核心素养的培养要求进行设计。必修1课程中提到：“本模块旨在帮助学生了解基本的地球科学知识，理解一些自然地理现象的过程与原理，增强对生活中的自然地理现象进行观察、识别、描述、解释、欣赏的意识与能力，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的观念”。本节课可以在培养学生人地协调观和地理实践能力上发挥作用。学习内容上，课标要求学生能够运用示意图说明地球的圈层结构和物质循环过程，地球的圈层结构包括外部圈层和内部圈层，外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈，内部圈层包括地壳、地幔、地核，所以，本节课要求学生能够根据示意图说出地球内部的圈层结构，并理解其划分的依据。另外，本节课的重点是地壳内部的物质循环，目的是以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变；首先，了解岩石的分类，即按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类，学生要理解三大岩石的成因，建立起成因与特点之间的关系，进而理解三大类岩石之间及其与岩浆间的相互转化。【教材分析】本节课为必修一第二单元第一节岩石圈与地表形态中第一和第二目的内容，第一目，教材通过示意图和概括性的文字从宏观上展示了地球内部圈层及岩石圈的结构，为学习岩石圈的物质循环做好知识的铺垫。第二目，教材分别介绍了岩浆岩、沉积岩和变质岩的形成、特征，进而在此基础上阐释了岩石圈内部物质循环过程，其中，岩石圈的物质循环是本节课的重点；教材中给了一些岩石的图片和物质循环示意图来辅助学生的理解。第二目的最后设置了活动，第一个活动是岩石圈物质循环示意图的判读，第二个是举例说明岩石圈与人类生产生活的关系。教材中的文字和图片重点非常突出，对于三大岩石的成因和例子都有简单的介绍，但是不够详细和具体，对于岩石圈的物质循环部分，简单的文字配上示意图，理解起来依然比较抽象。所以，本节课打算运用岩石标本和动画、视频，并提供更多的材料，以帮助学生更好地理解。

高二地理第二学期必修一复习岩石圈和地表形态(含答案)

高二地理第二学期必修一复习岩石圈与地表形态【选择题】当地时间12月9日下午2点11分，新西兰丰盛湾地区怀特岛发生火山喷发灾害，造成多人伤亡。结合材料，完成下面小题。 1．此次火山喷出的炽热岩浆一般来源于 A．地壳B．下地幔C．软流层D．地核 2．软流层位于地球的哪个圈层 A．岩石圈B．地幔C．地核D．地壳峡谷是在新构造运动迅速抬升和流水下切侵蚀作用下形成的谷地，是一种两壁狭长且陡峭、深度大于宽度的地貌景观。下图示意太行山峡谷横剖面。据此完成下面小题。 3．关于太行峡谷形成的年代，从早至晚的次序为（） A．V形峡谷、U形宽谷、盘状宽谷B．U形宽谷、V形峡谷、盘状宽谷 C．盘状宽谷、V形峡谷、U形宽谷D．盘状宽谷、U形宽谷、V形峡谷 4．下列对峡谷地区的地质推断成立的是（） A．石柱地貌形成早于孤峰B．地壳运动以水平运动为主 C．峡谷处在火山地震带上D．该河流走向受断裂带控制阶地是由河流侵蚀和沉积作用形成的高出洪水位的阶梯状地貌，因形成年代有早晚差异，同一河谷中往往出现不同阶地，下图为我国某河流河口附近河谷剖面图（图中阶地用T表示，数字表示阶地级数）。该河流经过了从山前泥石流通道、到间歇性山区河流、再到现代平缓辫状河流的演化过程。据此完成下面小题。

5．图中T3、T4 阶地形成时，该河流 A．侵蚀作用强，持续沉积B．侵蚀作用强，间歇沉积 C．侵蚀作用弱，间歇沉积D．侵蚀作用弱，持续沉积 6．与T3、T4阶地比较，图中T2阶地形成时 A．河流侵蚀作用增强B．沉积物平均粒径变大 C．河流堆积作用增强D．沉积物分选磨圆变差江西省上饶市三清山是花岗岩山岳峰林地貌的一个天然博物馆，被中外专家一致称为是“西太平洋地区最美的花岗岩区”。“东方女神”为世界“绝景”，下图示意“东方女神”景观。完成下面小题。 7．组成三清山世界地质公园的岩石从成因上属于 A．喷出岩B．侵入岩C．石灰岩D．大理岩 8．形成该景观地质作用的先后顺序是 A．岩浆喷出－地壳抬升－外力作用B．地壳抬升－岩浆喷出－外力作用 C．外力作用－岩浆侵入－地壳抬升D．岩浆侵入－地壳抬升－外力作用支流所汇入的河流称为干流或主流。若河流携带大量的泥沙，当河流流速减慢时，河道中会形成沙岛，在河口处易形成三角洲。下图为北半球某河流部分河段状况，据此完成下面小题。

2.1《岩石圈与地表形态》教案(鲁教版必修一)

第一节岩石圈与地表形态【教学目标】： 1、知识与技能 ①了解地球的圈层结构，认识自然环境的组成 ②了解地球内部的圈层结构，认识岩石圈的范围、结构，掌握地壳的组成； ③岩石圈的组成物质及物质循环； ④褶皱、断层与地貌的关系，研究地质构造对人类生产和生活的影响； ⑤外力作用的主要表现形式及形成的主要地貌类型。 2、过程与方法 ①运用课本插图和多媒体演示说明地球的圈层结构，岩石圈的位置、范围、结构阅读“地壳内部物质循环示意图”同时能绘制简单示意图说明地壳物质的循环过程。 ②让学生自己动手绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。 3、情感态度与价值观 ①通过三大岩石的转化和地壳物质循环知识的学习，使学生树立物质的运动性的辩证唯物主义思想观念，认识世界万物是相互联系的，是发展变化的； ②通过对地质构造意义的学习和人类活动对地表形态的影响，树立正确的人地观，提高科学素养。【重点难点】： ①地壳内部物质循环 ②地质构造与构造地貌的判断 ③地貌的变化及其成因【讲授过程】：情景创设地球上地貌各种各样，千奇百怪，读第一节P27的四幅图，看看分别属于什么地貌类型？大家还知道有哪些地貌类型？归纳引入：地球有四大圈层，四大圈层相互联系，相互作用，共同形成了人类赖以生存的地理环境，今天，我们先来学习岩石圈与地表形态。提问： 1、阅P26图，指出岩石圈的范围，并说明岩石圈对人类活动的意义？（结合2-1-1图）承转：人类活动受地表形态的影响，而岩石圈是形成地表形态的基础，因而，我们先来认识一下岩石圈的具体情况。一、岩石圈快速阅读一、二两部分内容，试设计本部分内容的知识框架：仔细阅读该部分内容完成下列问题： 1、试用资料说明大洋地壳与大陆地壳的差异？ 2、阅读P30知识窗，了解岩石、矿物与元素的关系及地壳的元素组成？

岩石圈与地表形态

第一节岩石圈与地表形态（第一课时） 1．三大类岩石的特征及其成因。 2．岩石圈物质的循环过程。 3．内力作用和外力作用及其对地表形态的影响。【课前新知识导学】（一）地球内部圈层 1．划分依据：地震波的。 2．圈层结构：、、（二）、岩石圈 1．结构组成:包括的全部，软流层以上的部分 2．物质组成：（1）岩浆岩成因：代表岩石：喷出岩：如；侵入岩：如成因：（2）沉积岩特征：、代表岩石：、、（3）变质岩成因：代表岩石：【品尝成功】岩石圈是指（） A.地面以下、莫霍界面以上很薄的一层岩石外壳 B.地面以下，古登堡界面以上由岩石组成的固体外壳 C.莫霍界面以下、古登堡界面以上厚度均匀的一层岩石 D.地壳和软流层以上的地幔，由岩石组成的圈层 3．物质循环（1）过程：地球内部的上升冷却形成；地表岩石在一系列作用下，形成；已经生成的岩石在的条件下，发生作用；各类岩石在地下深处发生，又形成新的。

【做一做】填写图中个字母代表的岩石类型 a. b. c. d. 【品尝成功】请写出左图各字母代表的含义 A B C D （2）意义：①形成地球上丰富的 ②改变地表的，塑造千姿百态的 ③实现交换和传输，改变地表的【做一做】阅读知识窗，在下图中标出六大板块名称

【重点探究】 1．地壳在大陆的厚度与在大洋的厚度有何不同？ 2．岩石圈和地壳的概念一样吗？［总结交流］：请根据你的理解，绘一幅地球内部圏层结构示意图，图中表示出地壳、地幔、地核、软流层、岩石圈、地球的内部圈层构造： 28—29页三大岩石的形成过程图并阅读课文有关内容，讨论： 1. 岩浆岩是如何形成的，按成因可分为哪两类？如何区分两类岩石？请尝试用简图表示出来。 2。沉积岩是怎样形成的？为什么说沉积岩能很好的反映历史，岩层和化石则是记录地球的书页和文字？ 3．变质岩是在什么作用下形成的？主要的变质岩有哪些？分别由哪些岩石变质而成？

云南省高中地理 2.1岩石圈与地表形态学案1

云南省高中地理必修一（鲁教版）：2.1岩石圈与地表形态学案1 一、学习目标 1.了解地球内部的圈层结构，认识岩石圈的范围、结构，掌握地壳的组成。岩石圈的组成物质及物质循环。 2.运用插图和多媒体演示说明地球的圈层结构，岩石圈的位置、范围、结构，能绘制简单示意图说明地壳物质的循环过程。二、问题与例题问题1：地球的外部圈层有哪些？问题2：地球的内部圈层有哪些？问题3：说出岩石圈的范围？例题1：关于地壳和岩石圈关系的叙述，正确的是（） A．岩石圈就是整个地壳 B．岩石圈为地壳的一个组成部分 C．地壳和上地幔是由岩石组成的，合称岩石圈 D．地壳为岩石圈的一个组成部分，所以岩石圈的厚度大于地壳问题4：大洋地壳与大陆地壳有何差异？例题2：下列地区中，地壳厚度最大的是（） A.青藏高原 B.东北平原 C.太平洋 D.四川盆地问题5：岩浆岩是怎样形成的？问题6：沉积岩是怎样形成的？问题7：变质岩是怎样形成的？问题8：三大类岩石与岩浆是怎样相互转化的？例题3：在一定温度和压力作用下，原有成分发生改变，由此而形成的岩石（） A、石灰岩、玄武岩 B、页岩、石灰岩 C、大理岩、板岩 D、砂岩、花岗岩问题9：岩石圈的物质循环有什么意义？三、课内目标限时检测题 1.地球的圈层结构包括_____和_____两大部分。（） A.地壳与地幔 B.内部圈层与外部圈层 C.生物圈、岩石圈 D.水圈与大气圈 2.地球内部圈层的划分依据是（） A．对火山喷发物的研究 B．通过打深井而获得的信息 C．地震波的传播速度变化而形成的不连续界面 D． ABC 都可以

3.古登堡界面是（） A．地壳和地幔的界线 B．地幔和地核的界线 C．岩石圈和地幔的界线 D．上地幔和下地幔的界线 4、关于地壳物质循环的叙述，错误的是（） A、各类岩石都能形成岩浆岩 B、各类岩石都能形成沉积岩 C、各类岩石都能形成变质岩 D、变质岩在一定条件下能形成沉积岩 5、读下列岩石圈物质循环模式图，写出字母代表的岩石和数字代表的地质作用。（1）物质 a代表，b代表， c代表，d代表，（2）图中箭头代表的地质作用是： ①② ③④。（3）从能量来源分析，岩石圈物质循环的能量来自地球内部的和地球外部的。配餐练习 A餐（基础题） 1、关于地壳的叙述，正确的是（） A、上层叫硅铝层，是一个连续的圈层 B、上层叫硅镁层，是一个连续的圈层 C、下层叫硅铝层，是一个不连续的圈层 D、下层叫硅镁层，是一个连续的圈层 2.地球上岩浆的发源地一般认为是在（） A．外地核 B．岩石圈下部 C．软流层 D．地壳下部 3.有关地球外部圈层的说法，正确的是（） A.大气圈是由大气组成的简单系统 B.水圈是一个连续不规则的圈层 C.生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部 D.地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系

岩石圈与地表形态高一地理岩石圈与地表形态知识点汇总

岩石圈与地表形态高一地理岩石圈与地表形态知识点汇总 1、岩石圈的结构：软流层以上的地幔部分与地壳;都是由岩石组成。 2、沉积岩的特征：层理构造、化石(仅沉积岩中有);如砾岩、砂岩、页岩、石灰岩。 3、岩石圈的物质循环(图)： (1)突破口----岩浆岩只能由岩浆生成，故只有一个箭头指向岩浆岩。 (2)环节名称：岩浆---冷却凝固---岩浆岩岩浆岩、变质岩---外力作用---沉积岩岩浆岩、沉积岩---变质作用---变质岩岩浆岩、沉积岩、变质岩---重熔再生---岩浆 4、地质作用：内力作用使地表高低起伏;外力作用削高填低，使地表趋于平坦。地表形态是内、外力共同作用的结果，在不同的地点和时期往往某一种作用占主导。 5、板块构造学说：板块内部地壳运动比较平缓，板块交界处地壳运动比较活跃。板块相撞，大陆--大陆：山脉

大陆--大洋：大陆上形成山脉或岛屿，大洋处形成海沟。板块张裂，裂谷、大洋中脊(海岭)。如东非大裂谷、大西洋中脊重要例子：阿尔卑斯山：亚欧板块---非洲板块 (地中海逐渐缩小) 喜马拉雅山：亚欧板块---印度洋板块东亚岛弧链、马里亚纳海沟：亚欧板块---太平洋板块落基山：美洲板块---太平洋板块安第斯山：美洲板块---南极洲板块印度洋板块：包括阿拉伯半岛、印度半岛、澳大利亚大陆; 6、概念辨析：地质构造：背斜、向斜、断层地貌、地表形态：山岭、谷地 7、流水作用：流水侵蚀：峡谷、瀑布、河流上游V形河道。如长江三峡、黄土高原沟谷发育流水沉积：冲积扇(山前);冲积平原、河口三角洲(入海口) 8、风力作用：风蚀地貌：风蚀蘑菇、风蚀洼地、新疆魔鬼城风积地貌：沙丘、沙垄、黄土高原的成因练习题

(完整word版)高考高三地理一轮复习岩石圈与地表形态习题(含解析)

2019届高三一轮复习岩石圈与地表形态习题 (2019·天津河西区一模)通过对地质构造的研究，我们可以推测地质历史上生物、构造及其活动情况。下图为某地质勘探队员绘制的某地地质剖面示意图，三叶虫、恐龙、大型哺乳动物分别为古生代、中生代、新生代的代表性动物。据图完成1～2题。 1．图中断层最可能发生的地质时期是() A．古生代前期B．古生代后期—中生代前期 C．新生代后期D．中生代后期—新生代前期 2．下列叙述正确的是() A．甲处岩石没有生物化石，为变质岩 B．乙岩层形成之前该地发生过地壳抬升 C．丙处岩石由岩浆上升冷凝而形成 D．丁岩层主要是由内力作用形成的据英国《每日邮报》2019年8月3日报道，从8月1日起，印度尼西亚三座火山在三天内陆续爆发。结合岩石圈物质循环简图，回答3～4题。 3．火山喷发出来的熔岩经冷却形成的岩石类型对应图中的() A．①B．②C．④D．⑤ 4．图中的②形成③必须经过的地质作用是() A．风化作用B．侵蚀作用 C．沉积作用D．变质作用下图为“岩石圈的物质循环示意图”。读图，回答5～6题。 5．白头山天池是著名的火山口湖，附近最常见的岩石是() A．①岩B．②岩 C．③岩D．④岩 6．①②④类岩石转化为③类岩石，发生的地质作用是() A．岩浆活动B．岩浆侵入 C．外力作用D．变质作用下图为“某地区地质剖面图”。读图完成7～8题。 7．图中地貌形成的主要原因是() A．冰蚀B．水蚀 C．风化与风蚀D．褶皱、断层 8．从图中各岩石的形成顺序看，图中侵入岩大约在() A．石灰岩形成之后 B．页岩形成之前 C．变质岩形成之后 D．石灰岩形成之前 (2019·河北名师俱乐部联考)桌状山是顶平似桌面、四周被陡崖围限的方形山体。大瓦山位于四川省乐山市，地处横断山东侧，海拔3 222米，为世界第二桌状山。大瓦山是地形倒置形成的向斜山，山体分两层，下部是构成山体基底的石灰岩，上部是层层堆叠的玄武岩。读图，完成9～10题。 9．大瓦山桌状地貌的形成过程可能是() A．沉积作用(形成石灰岩)→地壳抬升→岩浆喷发(形成玄武岩)→外力侵蚀(形成桌状地貌) B．岩浆喷发(形成玄武岩)→地壳抬升→沉积作用(形成石灰岩)→外力侵蚀(形成桌状地貌) C．地壳抬升→岩浆喷发(形成玄武岩)→沉积作用(形成石灰岩)→外力侵蚀(形成桌状地貌) D．岩浆喷发(形成玄武岩)→沉积作用(形成石灰岩)→地壳抬升→外力侵蚀(形成桌状地貌) 10．大瓦山形成过程中，假若玄武岩岩层和石灰岩岩层的上下位置颠倒一下，则地表呈现的地貌最可能是()

2020届高考地理二轮复习专题之三：岩石圈与地表形态 新人教版 精品