河水清清

2008-2009学年度第二学期教研会材料汉字家园（一）⑤河水清清教学设计

一年三班温泉

教学目标：

1.认识“清、晴、请、睛、河、蛙、保、护、害”九个生字。

2.学习字族识字的方法，培养初步的识字能力。

3.感受“青”字家族的特点，激发学生对汉字的热爱。培养学习汉字的兴趣，掌握汉字中形声字的构字规律，提高识字能力。

教学重点：识字，学习字族识字的方法。

教学难点：掌握形声字的构字规律，会运用这个规律帮助自己认识更多的字。

教具准备：生字卡片

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课：

1.师：同学们，上学期，我们在《雪地里的小画家》一课认识了一位好朋友，他因为冬眠没有去雪地里画画，你们还记得他是谁吗？（青蛙）今天他又来到了我们的课堂上（师出示青蛙图片并贴在黑板上）。

2.请看这个字（青），他是我们的老朋友啦：“青蛙”的“青”。这个青字经常用于表示颜色，在“青蛙”一词中，它表示的是（生：绿色）。另外，它还可以表示黑色和蓝色。比如：在“青天”一词中，它表示蓝色；而在“青布”一词中则表示黑色。

这个字我们大家也认识吧。（蛙）是“青蛙”的“蛙”字。谁来说一说怎样记忆这个字？（加一加）

【设计意图：用同学们熟悉的朋友小青蛙引入新课，能激发孩子的学习兴趣，让孩子以饱满的热情进入学习状态。】

二、初读课文，整体感知

1.你们看：河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛，请你保护小青蛙，多为人们捉害虫。多好听的儿歌呀！大家是不是想跟老师一起读？（师领读）

2.小青蛙和老师说，“青”有好几个朋友就藏在这首儿歌里，你们能找到他们吗？下面请大家自由读一读课文，找一找青字家族的字。

3.谁愿意把这首儿歌读给大家听？（指生读，生评价）

4.男女生分角色读。

5.齐读。

【设计意图：通过反复的读，让孩子在读中感悟，体会儿歌的意境。】

三、学习四个要求会写的字

1．请学生找到青字家族的字，师随机讲解。

清：清水的清为什么是三点水旁呢？（与水有关）扩词。清：清澈，干净的意思字。

晴：晴天是什么样的？（有太阳）所以晴天的晴是（日字旁）扩词。

请：“言”加“青”就是请。谁知道“为什么言字作偏旁要这样写？”是汉字再演变过程中,为了书写方便,我们把“言”字变了样。言字旁，形变样，表语言，说读讲。（出示小韵文）谁能用“请”说句话？（生练习说话，师及时给与表扬）睛：人的“眼睛”用一个字表示应该是（目），所以眼睛的睛是（目字旁），扩词。

【设计意图：在认字的过程中渗透偏旁的表义作用，为接下来的形声字学习奠定基础。】

2.我们学的这些字都是形声字，左面的偏旁表示的是字的意思，右边的青字表示字音，这些字的韵母都和青字的韵母是一样的，是（ing）。

形声字它是有规律的，听老师读一读这个小儿歌（出示儿歌）：形声字，好识记，形音义，有联系，声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。

3.拍手、齐读小儿歌。

（间休，课间操）

4.刚才小青蛙在歌曲中找到家了，那在课文中呢？谁能帮这几只小青蛙找到他们的家？（出示青蛙字卡，学生到板前完成填空。）

5.小青蛙住在一个非常美丽的地方，这里有清清的“河水”（出示“河”字的字卡）这个字也是一个（左形右声）的形声字。（扩词）

6.谁能告诉老师小青蛙每天都会干什么？（捉害虫）出示“害”的字卡，学习“害”字，扩词。谁知道和害虫相对的是什么？（益虫）

7.小青蛙能为人们捉害虫，我们应该(保护它)，课文中

是怎么说的？（请你保护小青蛙）拼读“保护”。“保”字我们可以借助拼音记住它，那么怎样记住“护”字呢？（加一加，它

也是一个形声字）谁能告诉大家你想保护什么？

【设计意图：培养学生热爱小动物，热爱大自然的情感。】四、游戏

你们这节课学得这么好，老师要和你们一起做一个游戏：游戏：小青蛙过河

要求：读石头上的词语帮小青蛙跳到河对岸。

山清水秀青山绿水不请自来目不转睛雨过天

晴一清二白

【设计意图：让孩子在快乐的游戏中巩固所学生字，积累成语。】

五、小结：

今天，咱们认识了许多形声字，形声字是汉字中为数最多的一种字。它几乎占到汉字的百分之八十以上，掌握了这种识字规律，就能帮助我们认识更多的字。老师希望你们今后能运用这种识字规律认识更多的字，看更多的书，好吗？

一年级语文下册(全册)课后作业附答案(全)

最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》练习题（附答案） 一、读拼音，写词语。 zuǒyòu hóng sèxiězìyùn dòng shíjiān qiān wàn hóng huāxiǎo shí 二、哪个宝宝站错了队？用“”画出来。 （1）冰雹霜冻天气雷电（2）吴李上官姓名 （3）春天秋天雨天冬天（4）雪花桃花杏花莲花 三、比一比，再组词。 过（_________）样（_________）阳（_________）住（________）时（_________）校（_________）明（_________）主（________） 四、读课文《江南》，填一填。（5星） （1）选词填空。 可田西 东（______）（______）口水（______） （2）（______）可采莲，莲叶何田田。 ①江北②江西③江南④江东 （3）这首诗写的是（______）季荷塘的景色。（填序号） ①春②夏③秋④冬 五、读一读，连一连。

绿绿的太阳送给秋天的果园 金黄的太阳是春天的颜色 红红的太阳挂在冬天 彩色的太阳照亮夏天的天空 六、我会填。 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。 七、阅读短文。 春天真美好 寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！ 1．短文一共（__________）句话。最后一句的标点符号叫 （____________）。 2．文章写了小草、________、________、________、________和燕子。3．读了短文，你想到了哪些成语？ __________ _______ _______ _______

描写河水清的句子

描写河水清的句子 1、我家门前的石板路上，有一条清澈见底的小溪，它的泉水长年不涸，一年四季都唱着那和谐悦耳的歌曲，温柔、欢快地流着。 2、小溪的水清澈见底，还有一些小鱼在水里嬉戏呢！翠绿色的竹林山谷里，百鸟啁啾，明丽的太阳光，照在溪水上，小溪上波光粼粼，好像在水面上撒了一层钻石似的。溪水潺潺的流着。一块石头挡住了他们的去路，水从石头的上面流过，溅起了雪白的小水花。小水花晶莹透明，坠落到小溪里，有很多酒窝，在水中回旋。 3、黄昏，我来到小溪边，坐在柳荫下的石头上，细细的察看小溪的水色波光。溪水真清，清得可以看到溪底的游鱼和碎石。看着这清粼粼的溪水，一天的疲劳被洗刷殆尽，世上的一切烦恼都会被荡涤干净，心灵上的一丝尘埃都会冲掉。我真想融入这玻璃般的水里，成为空明澄清中的一滴。 4、溪水总是那么清而泛着绿，这让溪底的软泥和水草无法藏身，或许它们也想呼吸呼吸新鲜空气，到太阳下凑凑热闹。一些细水藻绿绿的，长长的，随水流而舞动。 5、清澈的溪水倒映着青山，倒映着蓝天，美极了。溪水象一位

文静的姑娘，天天都静静地流淌着，伴伏着起伏的群山，伴随着善良朴实的人们，构成了美丽的画卷。 6、春天，小溪叮叮咚咚地流淌，像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿。清澈见底的小溪中，条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着，令人不禁要停下瞧瞧。溪水流到中心时，有几块大石子，黑黝黝发亮。溪水撞击、水花四溅，又增添了几分乐趣。 7、湖水蓝蓝的，真静啊！静得让你看不出它在流动，轻风一吹，层层水浪，犹如起了皱的群幅，均匀地平铺在湖面上。蓝蓝的湖水映着雪白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，明极了，亮极了。这云，这水，这天，这浪，和着柔柔的微风，好一派优美的景致，使人心旷神怡。 8、学校前面流淌一条无名的小溪，弯弯曲曲的，溪水清亮澈底，小溪的两岸是连绵的青山，蓊郁的树林，山凹里很宁静，流水汩汩，清风徐徐，每天当我漫步在小溪畔时，总觉得天地间一片清纯。 9、近处，一条飞奔直下的小溪正在欢快的流着，溪水正在欢快的流着，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花，啊，我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。你看，溪水多么清，清可见底，小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。

描写河水的句子大全

描写xx的句子大全 [标签:栏目]，描写xx的句子大全 1、站在高处看，河水就像一条漂亮的带子飘绕在山间小河恬美平静，四季如此。 2、河水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的河面更显得孤寂和冷清。 3、这条河像一个任性的女孩子，无穷尽地耍脾气，每年都要改变环境，选取新的河道。 4、这河像一根银线似地蜿蜒流去。它闪闪发亮，就像蛇鳞一般。 5、水是蔚蓝色的，没有风的时候水像一面明亮的大镜子，风一吹水库的水就泛起了一层一层的波纹。 6、夏天，火辣辣的太阳把大地烤得滚烫的，似乎冒出了一缕缕青烟。这时，人们最喜欢在这里游泳，五颜六色的游泳圈把小河点缀的绚丽多彩的。快乐的笑声在天空中回荡着，整个小和变成了一片欢乐的海洋。 7、俯视小河，只见河水清澈见底，仿佛是一条迂回的明带——河中的游鱼碎石历历在目。转眼之间，在天际的东边出现了一个大火球，火红的阳光把整个河面染成了红色，河水像闪烁的红飘带，潇洒地环绕着我们的小山村流向远方。 8、秋天的小河是喜悦的，它静听着农民们的欢呼声，以“；哗哗”的声音来代替自己对农民丰收的祝贺。秋天的小河是穿着金色衣裳的仙女，它流动的波纹就像是仙女跳舞时翩翩起舞的衣裙。 9、水流以其全部重荷，扑压石脊，扑得浪浪开花，并且撤野地、暴躁地激溅为白色浪沫，再鼓勇向前，就像狂怒的烈马，要觅路跃越。 10、河水像一条青色的筋脉．在河床里弯弯曲曲，转折起伏．张翁搏动。

11、浪涛一个跟着一个，雪崩似地重叠起来。卷起了巨大的漩涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哗哗的响声。 12、在一条美丽的小河中，河水清澈透明，有许多鱼在快乐地生活着，河里有无颜六色的石头，五彩斑斓的贝壳，还有碧绿的水草，小河中真热闹。 13、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游了过来，明镜一样的水面顿时荡漾起了一道道波纹。站在小河边，迎面吹来了凉爽的风。同学们在小河边感受秋天给我们带来的快乐。 14、清澈的河水，终日缓缓地、潺潺地向远方流去，把我的思绪也一起带走。 我爱这静静的河，爱它清灵的水，多少次我悄然独立，盈耳的只是琼琼的微响，向我诉说一个永无终结的故事。 15、清晨，河水清澈见底，能够照出人的影子来，那些奇形怪状的、大大小小的鹅卵石在河底静静的躺着，各种各样的动物却闹腾起来了：有横行霸道的螃蟹；有吹胡子瞪眼的龙虾：有性情温和的鲫鱼；有水下清洁工青鱼；还有许多灰白色的“毛咪鱼。 16、清晨，朝阳为小河镀上一层金辉；傍晚，彩霞为小河披上一层红纱；深夜，弯月像一只银色的小船在河水中穿行。 17、夜晚，小河更迷人，那一弯月牙倒映在平静的河面上，是那样柔美。 18、这里河水碧波荡漾，河网交织，加上沿河良田千顷，构成了风景如画的江南鱼米之乡。小河恬美，四季如此。春天，这里花红柳绿，印在河面上，像绚丽多彩的绸缎。 19、河水真清啊，清的你能看见河底的水藻和沙石；河水真静啊，静的你能感觉不到河水在缓缓地流动；河水真凉啊，如果你脱下鞋袜，挽起裤角，将赤脚小心翼翼地伸入水中，顿时你会感觉凉冰冰的，婉如将赤脚踩在冰块上。 20、河水发出巨吼，吼声就像百门火炮在齐射轰鸣，也像整群恶狼，在放声悲曝。

描写河水的句子

描写河水的句子 描写河水的句子 1、清澈的河水，终日缓缓地、潺潺地向远方流去，把我的思绪也一起带走。我爱这静静的河，爱它清灵的水，多少次我悄然独立，盈耳的只是琼琼的微响，向我诉说一个永无终结的故事。 2、俯视小河，只见河水清澈见底，仿佛是一条迂回的明带——河中的游鱼碎石历历在目。转眼之间，在天际的东边出现了一个大火球，火红的阳光把整个河面染成了红色，河水像闪烁的红飘带，潇洒地环绕着我们的小山村流向远方。 3、夏天，小河涨水了，火热的太阳照得小河波光粼粼。我们这时更开心，光着身子，光着脚，来到河边，跳进水里游泳、嬉戏。有的还用手捧起水往上洒，那水像珍珠一样洒落在我们的脸上，多么舒服，多么凉快啊！饼往的行人坐在岸边的石头上，把双脚泡进水里，顿时，一身的疲劳和炎热都给抛到九霄云外去了。 4、秋天的小河是喜悦的，它静听着农民们的欢呼声，以“哗哗”的声音来代替自己对农民丰收的祝贺。秋天的小河是穿着金色衣裳的仙女，它流动的波纹就像是仙女跳舞时翩翩起舞的衣裙。

5、夏天的小河，热热闹闹。老人在岸边钓鱼；小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。 6、清晨，河水清澈见底，能够照出人的影子来，那些奇形怪状的、大大小小的鹅卵石在河底静静的躺着，各种各样的动物却闹腾起来了：有横行霸道的螃蟹；有吹胡子瞪眼的龙虾：有性情温和的鲫鱼；有水下清洁工青鱼；还有许多灰白色的“毛咪鱼”…… 7、叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。 8、长胜河从村边悄悄地流过，河水清如明镜，河底的泥沙粒粒可数。在阳光照射下闪闪发光。一阵风拂过，水面波涛粼粼。这条小河一年四季川流不息地流着，发出“哗啦”美妙动听的歌声。我爱家乡的小河，它给孩子们的童年增添了无穷乐趣。 9、夏天的小河是清凉的，小朋友们都唱着、跳着来到这里，享受着小河带来的舒爽。夏天的小河是清澈的，小朋友们可以脱掉鞋子，跨进小河里，捉着小鱼小虾……、河里的水清澈见底，连河底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。在鱼群中，偶尔还有几只小虾混在其中，我猜：它们是赶来凑趣的。只见它们舞动着它们那细长的钳子式的爪子，不甘落后地游来游去。 10、在一条美丽的小河中，河水清澈透明，有许多鱼在快乐地生活着，河里有无颜六色的石头，五彩斑斓的贝壳，还有碧绿的水草，小河中真热闹。

一年级用河水造句大全

一年级用河水造句大全 1、黄昏，夕阳洒在河水上的光，像是许多金针银线，随着水波晃动着。 2、夜深了，伴着窗外的月色，我的思绪飞呀飞呀，飞到了家乡的小河旁。小河岸边垂柳依依，河水清清，河面上还不时咕噜咕噜地冒出像珍珠一样的水泡泡。 3、生活并不是一条人工开凿的运河，不能把河水限制在一些规定好的河道内。 4、寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。 5、漳河水闪着粼粼波光，像一条游龙，摆动着它那长长的躯体。 6、墨黑的河水在月光下流泻着，银光闪烁，迷蒙得像在梦中。 7、冬天，是河滩上最热闹的季节了。水位下降了，清清的河水撞在浅黄色的鹅卵石上，溅起银白色的水花，昼夜不停地发出“哗哗哗哗”的声音。我想，那是小河带给我们的原声态的歌声。 8、秋天，河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽，清澈见底。我常常坐在小河旁，津津有味的欣赏着这迷人的小河！

9、这里河水碧波荡漾，河网交织，加上沿河良田千顷，构成了风景如画的江南鱼米之乡。小河恬美，四季如此。春天，这里花红柳绿，印在河面上，像绚丽多彩的绸缎。 10、家乡后就是那一条默默无闻，可爱美丽的小河，河水欢快地奔跑着，清清的，冷冷的。穿过树林，草从。洗着，玩耍着，洗几次手，玩几回水。风微微的，水柔柔的。 11、秋天来临，天高了，气爽了。那清澈透明的河水就象一面椭圆的镜子，清晰地照出我的身影。我可以看见河底青褐色的石头，看得见沉积在河底的沙粒和那已经发黑的树叶。 12、漆黑的天空，漆黑的两岸，漆黑的河水，暴雨不分丝缕，像整块幕布沉重地覆盖下来。雨水泼在脸上，使人喘不出气。 13、凝望着滔滔的黄河水，凝望着滔滔的黄河水泛起的簇簇浅黄的浪花，我忘情地沿着河岸走着，走着，我觉得自己仿佛成了黄河里的一朵浪花，拉着黄河的手，永不停息地奔流，永不停息地向前。 14、夏日的黄河美丽无比。黄河两岸绿树成阴，枝繁叶茂，垂柳倒映，水鸟飞翔。登上拦河大坝，举目远眺，河水浊浪排空，像母亲的血液输人平原儿女的条条“血管”，滋润着肥沃的河套平原。 15、我喜欢河水，无论是清澈的还是浑浊的，无论是平缓的还是

描写河水的句子大全

描写河水的句子大全 导读：1、大河犹如暴戾的恶龙，穿山破壁，气势汹汹地奔祷而下。 2、盯着桥下的河水，只见它们哗哗前行，奔流不息。就这样不停地流啊奔啊，最终到了大海，由河水变成了海水，其势磅礴，其景壮观，成为人们向往学习的最高境界。 3、叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。 4、这河像一根银线似地蜿蜒流去。它闪闪发亮，就像蛇鳞一般。 5、秋天的小河是喜悦的，它静听着农民们的欢呼声，以“；哗哗”的声音来代替自己对农民丰收的祝贺。秋天的小河是穿着金色衣裳的仙女，它流动的波纹就像是仙女跳舞时翩翩起舞的衣裙。 6、清晨，云蒙迷绕，雾犹如薄如蝉翼的，丝绸般的白纱。我走在充满白兰花香的乡间的小路上，拨开一层云雾，看着小河。小河似乎不受影响，继续唱着欢快的歌，蜻蜓似乎也被小河悠扬的歌声感染了，不停地点点水面，似乎在为小河的美妙歌声鼓掌。 7、微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网……啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。 8、夜晚，小河更迷人，那一弯月牙倒映在平静的河面上，是那

样柔美。 9、清澈的河水，终日缓缓地、潺潺地向远方流去，把我的思绪也一起带走。我爱这静静的河，爱它清灵的水，多少次我悄然独立，盈耳的只是琼琼的微响，向我诉说一个永无终结的故事。 10、啊！冬天的小河，你是欢乐和灵感的源泉，你会永远留在我心中！ 11、河面上层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。 12、一条河流，像一束丝绒似的在阳光下灿然闪烁，在两岸赤杨和柳树之间，飞星溅沫。逶迤穿过盆地。 13、水流以其全部重荷，扑压石脊，扑得浪浪开花，并且撤野地、暴躁地激溅为白色浪沫，再鼓勇向前，就像狂怒的烈马，要觅路跃越。 14、弯弯的小河就像一条绸带穿过我的家乡。晴天，明静的水面上倒映着蓝天白云和两岸的树木，就像一幅大自然的风景画。在树影下，还清楚的看到一群群小鱼儿在水中觅食。当和煦的风儿拂过水面，一道道金光在河面上闪动。 15、每到春天，小河清澈见底，好像一面大镜子．每天都有人在那儿洗衣服，有人还时不时低头照照，拨弄拨弄额头上的刘海。咦！怎么有个人在那儿一动不动的照镜子？我走近一看，哦！原来是一棵柳树，它的柳条真像辫子！ 16、水是绿油油的，来往的船只不多，镜子一样的水面上这里那

一年级用河水造句大全

一年级用河水造句大全 导读：本文是关于一年级用河水造句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、黄昏，夕阳洒在河水上的光，像是许多金针银线，随着水波晃动着。 2、夜深了，伴着窗外的月色，我的思绪飞呀飞呀，飞到了家乡的小河旁。小河岸边垂柳依依，河水清清，河面上还不时咕噜咕噜地冒出像珍珠一样的水泡泡。 3、生活并不是一条人工开凿的运河，不能把河水限制在一些规定好的河道内。 4、寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。 5、漳河水闪着粼粼波光，像一条游龙，摆动着它那长长的躯体。 6、墨黑的河水在月光下流泻着，银光闪烁，迷蒙得像在梦中。 7、冬天，是河滩上最热闹的季节了。水位下降了，清清的河水撞在浅黄色的鹅卵石上，溅起银白色的水花，昼夜不停地发出“哗哗哗哗”的声音。我想，那是小河带给我们的原声态的歌声。 8、秋天，河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽，清澈见底。我常常坐在小河旁，津津有味的欣赏着这迷人的小河！ 9、这里河水碧波荡漾，河网交织，加上沿河良田千顷，构成了风景如画的江南鱼米之乡。小河恬美，四季如此。春天，这里花红柳

绿，印在河面上，像绚丽多彩的绸缎。 10、家乡后就是那一条默默无闻，可爱美丽的小河，河水欢快地奔跑着，清清的，冷冷的。穿过树林，草从。洗着，玩耍着，洗几次手，玩几回水。风微微的，水柔柔的。 11、秋天来临，天高了，气爽了。那清澈透明的河水就象一面椭圆的镜子，清晰地照出我的身影。我可以看见河底青褐色的石头，看得见沉积在河底的沙粒和那已经发黑的树叶。 12、漆黑的天空，漆黑的两岸，漆黑的河水，暴雨不分丝缕，像整块幕布沉重地覆盖下来。雨水泼在脸上，使人喘不出气。 13、凝望着滔滔的黄河水，凝望着滔滔的黄河水泛起的簇簇浅黄的浪花，我忘情地沿着河岸走着，走着，我觉得自己仿佛成了黄河里的一朵浪花，拉着黄河的手，永不停息地奔流，永不停息地向前。 14、夏日的黄河美丽无比。黄河两岸绿树成阴，枝繁叶茂，垂柳倒映，水鸟飞翔。登上拦河大坝，举目远眺，河水浊浪排空，像母亲的血液输人平原儿女的条条“血管”，滋润着肥沃的河套平原。 15、我喜欢河水，无论是清澈的还是浑浊的，无论是平缓的还是湍急的。我喜欢河水，因为那里有我美丽的回忆。 16、在一条美丽的小河中，河水清澈透明，有许多鱼在快乐地生活着，河里有无颜六色的石头，五彩斑斓的贝壳，还有碧绿的水草，小河中真热闹。 17、海洋溪的尽头，在一座名叫芭蕉山的半山腰。河水从仙女洞潺潺流出，洞口云雾缭绕，一根十来米高的钟乳石立在洞口，形似

一年级下学期汉字家园一5河水清清教学设计

《河水清清》教学设计 小孤山中心校 杨洋

《河水清清》教学设计 教学目标： 一、认识“清，晴，请，睛，河，蛙，保，护，害”九个生字。 二、学习自族识字的方法，培养初步的识字能力。 三、规律。提高识字能力。感受“青”字家族的特点，激发学生对汉字的热爱，培养学习汉字的兴趣。掌握汉字中形声字的构字 教学重点： 识字，学习字族识字的方法。 教学难点： 掌握形声字的构字规律，会运用这个规律帮助自己认识更多的字。 教具准备： 字卡（青蛙、蝌蚪形状）心形字卡上面有保护二字课件 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、谜语导入，激发兴趣。 孩子们，今天我给你们带来了一个谜语，仔细听认真想，看看是一只什么昆虫。“绿衣小英雄，田间捉害虫。冬天他休息，夏天勤劳动。”（青蛙）（师贴青蛙形状的卡片，上面有青蛙二字。）你是怎样认识这两个字的？（生说自己的识字方法）能给这两个字组词吗？（结合课件青山绿水） 三、引入新课 1、关于青蛙你了解多少呢？（学生自由回答）（捉害虫） （师结合课件演示‘害’字）

在一间大房子里，（课件出示‘宝字盖儿’） 庄稼丰收了, （课件出示‘丰’字） 虫子们张大了口，（课件出示‘口’字） 这就是害字，能组词吗？（害虫，师出示害虫的图片） 2、你们喜欢青蛙吗？（喜欢）让我们一起来夸夸可爱的小青蛙。（师出示课件青蛙捉虫本领大，害虫见了都害怕）青蛙专门吃害虫，所以我们要怎样？（生回答保护它们，师贴心形字卡）你是怎样记住这两个字的？能用‘保护’这个词说吗？（师相机根据学生的回答进行德育教育，比如说保护眼睛，保护动物----） 3、你们可真棒，听说你们要保护小青蛙，青蛙的孩子们都迫不及待的赶来要感谢你们呢，看谁来了？（出示蝌蚪形状的‘清’字卡片）你是怎样认识这个字的？它是什么部首的字？（三点水）三点水旁说明什么？（与水有关，读字，师贴字卡）能组词吗？（清水师出示课件清水的图片和浑水的图片）看，这是浑水，所以说清的反义词是？（浑）所以我们要保护环境，不能让清水变成浑水。（出示课件山清水秀的图片）这是一幅美丽的图片，就是山清水秀，（反复读，出示课件歇后语图片）有一句歇后语叫做小葱拌豆腐---一清二白。（领读一清二白） 4、看，有一只小蝌蚪跑来了，(出示‘晴’字卡)谁认识这个字宝宝？（生大胆读字，多找几名同学读）你是怎样记住它的？（日字旁加一个青山的青字，师贴字卡）日字旁说明它与什么有关？（生自由回答：太阳，天气）你会用晴组词吗？(生组词：晴天，晴空万里)真棒！这就是晴空万里（出示课件晴空万里的图片）随我读（指名跟读）你们知道晴天的反义词是什么吗？（生回答阴天，出示课件中阴天的图片）真好，这就是阴天，乌云密布，快要下雨了，（课件中下雨的图片）雨停了，天空怎么样？（出示课件中雨过天晴的图片）（生：出现了太阳和彩虹）也就是说天怎样？（晴了）真棒！（点击课件出示成语雨过天晴）雨过天晴（生分组读成语） 5、（师出示‘请’字字卡）这只小蝌蚪来和你们打招呼了，谁能叫出它的名字？（指生读）很好请坐，请你和它打招呼（师做请的动作，要求身边孩子读）你会用请字组词吗？（生自

清清的小河

清清的小河 五女村中心小学四（1）班方正嘉我家门前有一条小河，清清的河水叮咚叮咚地流淌着，像一首唱不完的欢快的歌……河里有小鱼、有小虾，还有螃蟹等一些水生动物。小河的两旁长满了绿油油的小草，和一些不知名的小花儿，每到花儿开放发出阵阵芳香，美丽极了！我和我的小伙伴们特别喜欢到那里玩耍。 记得有一次，我在河边看见一只白色略带灰色的花蜗牛。我刚要去把它捡起来，忽然一只鸟把花蜗牛叼走了。我顿时感觉就像我的宝贝被抢走了一样，我慌了…于是，我立刻拾起一块小石头向那只鸟掷去，只见鸟儿放下花蜗牛，匆匆忙忙地飞走了，我迅速捡起花蜗牛，并用小手轻轻托起它，受了惊吓的花蜗牛慢慢把它的触角小心翼翼的伸出来，仿佛在说：“小朋友谢谢你，救了我”。我开心的笑了，心想它受了惊吓，此刻一定想妈妈了吧，于是我不舍地用手抚摸了一下就把它放回原地，让它回到自己的家…… 当然我的乐趣可不仅仅是救了小蜗牛这么简单，我还救过除害小专家——小青蛙呢！那天，我和小伙伴们在清清的小河边玩耍时，忽然看见一只小青蛙，它瞪着圆圆的大眼睛，白白的肚子气鼓鼓的。这时，明明慢慢的靠近它，迅速把它捉住了。他开心的大喊：“快看，我捉住它了，哈哈……”其他小伙伴们也都开心大笑起来，都夸他勇敢。看着他手里可怜的青蛙“呱呱”的大叫着，像是在求救，此刻我怎么也高兴不起来，因为我知道青蛙可以帮助农民伯伯除害虫保护庄

稼，我们不能伤害它。于是，我就告诉小伙伴：“老师说我们不能伤害益虫……”。他们听了以后，也觉得自己做错了，都低下了头，不一会儿明明就松开了小手，把小青蛙放走了。看着蹦蹦跳跳离开的小青蛙，我们几个你看看我，我看看你都开心的笑了…… 谢谢清清的小河给我带来的无限的欢乐。我爱清清的小河，爱这条会唱歌的小河，爱这条承载着我和小伙伴们欢快笑声的小河！ 指导老师：刘楠楠

描写河水清的句子

描写河水清的句子 [标签:栏目] ，描写河水清的句子 1、溪水总是那么清而泛着绿，这让溪底的软泥和水草无法藏身，或许它们也想呼吸呼吸新鲜空气，到太阳下凑凑热闹。一些细水藻绿绿的，长长的，随水流而舞动。 2、湖水蓝蓝的，真静啊！静得让你看不出它在流动，轻风一吹，层层水浪，犹如起了皱的群幅，均匀地平铺在湖面上。蓝蓝的湖水映着雪白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，明极了，亮极了。这云，这水，这天，这浪，和着柔柔的微风，好一派优美的景致，使人心旷神怡。 3、故乡的小溪清澈见故乡的小溪清故乡的小溪清澈见底澈见底，春天的小溪一旁的垂柳抽出了嫩芽，另一旁的桔树也换了新装，鸟儿在故乡的小溪清澈见底树上叽叽喳喳的叫着仿佛在说春来了。垂柳细细的，柳枝画着粼粼微傍故乡的小溪清澈见底晚，我们一家人走在桥上散步，这时让我想起了家乡的小溪。 4、香溪源的溪水，水质纯净，水色清澈，一眼望下去，就能看到溪水底部那色彩绚丽的鹅卵石，以及那一群群在石缝中捉迷藏的鱼儿。山石底部靠近溪水的地方已被溪水长年的侵蚀而蚀出一个个小孔，铺上一层绿色的青苔，显得越发古老而神秘了。 5、蜿蜒曲折、清澈见底的溪水从我脚下淌过，我这才回过神来，从美妙的音乐中探出头来，溪水在向我打招呼，我发现，在明丽的阳光下，她像一条银龙在翻滚，跳跃。 6、溪水那么得清，溪中映着蓝天的影子，映着桥的影子，映着蓝天下浮游着的云絮的影子，又映着山上松树林的影子，映着翠鸟的影子，映着丛生在岸边的蒲公英的影子。开放的雏菊，也向溪映下美丽的倒影。 7、清凉的溪水抚摸着我的小脚丫，像给我挠痒痒似的，逗得我“咯咯”直笑。我低头去寻找水中那些奇异的小石子。定睛一看，呀，溪水里的石头多漂亮，样子千奇百怪的，有的像鸡蛋，有的像小鸡，有的像蘑菇……但这些石头都穿上了一件滑溜溜的绿衣裳，看得我眼花缭乱。 8、清澈的溪水倒映着青山，倒映着蓝天，美极了。溪水象一位文静的姑娘，

河水清清

2008-2009学年度第二学期教研会材料汉字家园（一）⑤河水清清教学设计 一年三班温泉 教学目标： 1.认识“清、晴、请、睛、河、蛙、保、护、害”九个生字。 2.学习字族识字的方法，培养初步的识字能力。 3.感受“青”字家族的特点，激发学生对汉字的热爱。培养学习汉字的兴趣，掌握汉字中形声字的构字规律，提高识字能力。 教学重点：识字，学习字族识字的方法。 教学难点：掌握形声字的构字规律，会运用这个规律帮助自己认识更多的字。 教具准备：生字卡片 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课： 1.师：同学们，上学期，我们在《雪地里的小画家》一课认识了一位好朋友，他因为冬眠没有去雪地里画画，你们还记得他是谁吗？（青蛙）今天他又来到了我们的课堂上（师出示青蛙图片并贴在黑板上）。

2.请看这个字（青），他是我们的老朋友啦：“青蛙”的“青”。这个青字经常用于表示颜色，在“青蛙”一词中，它表示的是（生：绿色）。另外，它还可以表示黑色和蓝色。比如：在“青天”一词中，它表示蓝色；而在“青布”一词中则表示黑色。 这个字我们大家也认识吧。（蛙）是“青蛙”的“蛙”字。谁来说一说怎样记忆这个字？（加一加） 【设计意图：用同学们熟悉的朋友小青蛙引入新课，能激发孩子的学习兴趣，让孩子以饱满的热情进入学习状态。】 二、初读课文，整体感知 1.你们看：河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛，请你保护小青蛙，多为人们捉害虫。多好听的儿歌呀！大家是不是想跟老师一起读？（师领读） 2.小青蛙和老师说，“青”有好几个朋友就藏在这首儿歌里，你们能找到他们吗？下面请大家自由读一读课文，找一找青字家族的字。 3.谁愿意把这首儿歌读给大家听？（指生读，生评价） 4.男女生分角色读。 5.齐读。 【设计意图：通过反复的读，让孩子在读中感悟，体会儿歌的意境。】 三、学习四个要求会写的字 1．请学生找到青字家族的字，师随机讲解。

《河水清清》教学流程

《河水清清》教学设计 教学流程： 一、图画激趣创设情境 出示教材中的情境图，请学生用自己的话说一说画上都有什么？（训练学生的观察能力和口语表达能力）。 二、故事激趣识记生字 教师通过语言描述引导学生进入情境： 这是晴朗的一天，河水轻轻地荡着，像一条透明的带子。风儿悄悄的走过，不小心碰到荷花儿的脸，荷花的脸一下子就羞红了，它连忙藏到了荷叶底下，是怕谁笑话它呢？原来，蜻蜓姐姐飞过来了，碧绿的荷叶床上还坐着大眼睛的小青蛙。（出示青蛙字卡）孩子们，快来叫叫它的名字吧。 【通过看图画，听老师的语言描述，走进情境】 1、复习青字。 青是我们学过的生字，它表示颜色，你知道它都能表示什么颜色吗？老师这儿有几个词语，你能说出青字在这个词语里面表示的是什么颜色吗？（青草、青山绿水，青丝变白发、青布） 2、学习蛙字，这个字我们也见过面，读作（学生读），蛙字是什么旁？青蛙的名字可和它的生活习性有关系，夏天的时候，它辛勤的捉害虫，冬天，它就会钻到有很多很多土的洞里睡觉。虫字旁是我们今天新认识的偏旁，你还知道哪些虫字旁的生字？（同学们知道得真多）小青蛙都高兴了，大家再轻轻的叫一叫它的名字，和它打个招呼吧。【注重关联字的拓展】 3、你知道小青蛙有什么本事吗？（小青蛙的本事就是大，它能为人们捉害虫。） 4、“害”这就是害字。读着都生气，你看，在这个房子里，粮食得丰收，害虫张大口。看来我们真离不开像青蛙这样的除害英雄。那我们再夸夸它吧。出示字条：青蛙捉虫本事大，害虫见了都害怕。【运用拆分识字法和歌诀识字法学习汉字“害”】 5、这会儿，青蛙就是刚捉完害虫，正坐在荷叶床上休息。这时它的蝌蚪宝宝放学回来了，每个人的背上还驮了一个字呢。原来，这些字是它们明天要学习的新生字，它们要在今天先预习一上，看它们多爱学习，多会学习啊，孩子们，我们也和它们一起学习好吗？【和小青蛙们一起学习汉字的情境】

【部编版】一年级语文下册识字3 小青蛙(优质教案)

3小青蛙文 本 分 析 本文内容是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培 趣，力求使每位学生都喜欢识字，激发主动识字的欲望，发展语言能力。 教 学 目 标 1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁； 会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。 2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。 1.通过儿歌诵读 “青、清”等 2.了解“青”字 教 学 重 点 了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的 1.正确、流利地朗读儿歌。 2.认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁，了解形声字的特点。 正确区分“清、晴、睛、情、请”5个形声字，体会形声字的构字规律。 一、激趣导入，揭示课题 1.猜谜激趣。 阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。（打 一动物） 2.教师根据谜底板书课题。（板书：小青蛙）引导学生和小青蛙打招呼。（生 齐读课题） 3.（课件播放青蛙捉害虫视频，出示青蛙图片）学生观看视频、观察图片， 说说青蛙长什么样子。（青蛙鼓着一对大眼睛，宽嘴巴，有四条腿，身穿绿衣裳。） 4.（课件出示青菜、青草、青苗图）教师根据学生的回答，引导学生明确“青” 指蓝色和绿色。 5.学生互动交流自己了解的关于青蛙的知识，教师可补充相关资料。

青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙大多在夜间活动，以昆虫为主食，所食昆虫绝大部分为农业害虫。据估计，一只青蛙一天可捕食70只虫子，一年可消灭15000只害虫。青蛙是人类的朋友，我们要保护它们。 二、初读课文，随文识字 过渡：小青蛙不仅模样可爱，还会捉害虫。你们听，它还给我们带来了一首儿歌呢！ 1.初读课文，读准字音。 （1）教师范读，学生认真听，听准每个字的读音。 （2）学生自由读课文，借助拼音读准每个字的读音，然后再读一读要求会认的12个生字。 （3）同桌互读课文，相互订正字音。 2.集中学习“青”字家族的字。 过渡：（师出示“青”字卡片，学生齐读）小青蛙还有好多兄弟姐妹呢，它们长得可像啦！你们能从课文中把它们找出来吗？ （1）学生再读课文，找出文中带有“青”旁的字并圈出来。 （2）学生集体交流，教师板书“清、晴、睛、情、请”5个生字。 （3）多形式认读生字：指名读、开火车读、齐读等。 （4）讨论交流：从这5个生字中，你发现了什么？你是如何记住它们的？ （5）学生汇报交流。 ①这5个生字读音相近，都带有后鼻音“ing”；字形相近，都含有“青”字。 ②多种方法识记。 结合偏旁识记。 ［清］“河水清清”的“清”，三点水旁（氵），说明它是描写河水的。 ［晴］“晴天”有太阳，所以“晴”的偏旁是日字旁，说明它是描写天气的。 ［睛］“睛”的偏旁是目字旁，“目”就是眼睛。我们有两只眼睛，所以“口”里有两横。“目+青”就是“眼睛”的“睛”。 ［情］“情”的偏旁是竖心旁。与心情有关的字，通常带有竖心旁（忄）。

幼儿园大班环保主题活动：河水变清了

幼儿园大班环保主题活动：河水变清了 活动目标：乐意关心爱护周围的水环境，为航道的清洁做力所能及的事情。 活动重点：了解河水变臭变黑的原因 难点：了解科学家整治河水的过程 活动准备： 1、河流图片资料 2、幼儿参观过周围的河流 活动过程： 1、欣赏图片，了解河水变臭变黑的原因 “喝水怎么是黑黑的呢？是什么原因造成河水又脏又臭的呢？”（幼儿看图交流） 教师小结：化工厂流出废水，人们向河水里乱扔垃圾和赃物，轮船向河水里排放油污等。） 2、比较整治过的河流 （1）观看图片，感受清清的河水 （2）教师介绍科学家使河水变清的过程 杜绝工厂的废水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段，研制清理河水的方法——提高人们环境保护意识——河水变得越来越清了。 3、展望未来的河流 “保护河水不受污染，我们小朋友可以做什么呢？” （1）启发幼儿从小做起，说说自己的想法 （2）幼儿用绘画的形式表达自己的愿望与做法 4、展示幼儿的绘画作品，相互欣赏 幼儿园六一主题活动方案 更多幼儿园课稿编辑：帮帮宝网 活动目标：

1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。 2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。 3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。 活动准备：录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备：二楼娃娃家前坪。 活动过程： 一、集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》 二、舞蹈班表演 三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》 1、《推小车》 地点：二楼前坪 玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。 规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。 2、《吹、坐气球》 地点：本班教室 玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。 时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。 规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。 四、发奖、领奖。 五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。 编辑：帮帮宝网

精选的描写河水清澈的句子大全

精选的描写河水清澈的句子大全 1、溪水总是那么清而泛着绿，这让溪底的软泥和水草无法藏身，或许它们也想呼吸呼吸新鲜空气，到太阳下凑凑热闹。一些细水藻绿绿的，长长的，随水流而舞动。 2、香溪源的溪水，水质纯净，水色清澈，一眼望下去，就能看到溪水底部那色彩绚丽的鹅卵石，以及那一群群在石缝中捉迷藏的鱼儿。山石底部靠近溪水的地方已被溪水长年的侵蚀而蚀出一个个小孔，铺上一层绿色的青苔，显得越发古老而神秘了。 3、我家门前的石板路上，有一条清澈见底的小溪，它的泉水长年不涸，一年四季都唱着那和谐悦耳的歌曲，温柔欢快地流着。 4、清澈的溪水倒映着青山，倒映着蓝天，美极了。溪水象一位文静的姑娘，天天都静静地流淌着，伴伏着起伏的群山，伴随着善良朴实的人们，构成了美丽的画卷。 5、小溪的水清澈见底，还有一些小鱼在水里嬉戏呢！翠绿色的竹林山谷里，百鸟啁啾，明丽的太阳光，照在溪水上，小溪上波光粼粼，好像在水面上撒了一层钻石似的。溪水潺潺的流着。一块石头挡住了他们的去路，水从石头的上面流过，溅起了雪白的小水花。小水花晶莹透明，坠落到小溪里，有很多酒窝，在水中回旋。 6、湖水蓝蓝的，真静啊！静得让你看不出它在流动，轻风一吹，层层水浪，犹如起了皱的群幅，均匀地平铺在湖面上。蓝蓝的湖水映着雪白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，明极了，亮极了。这云，这

水，这天，这浪，和着柔柔的微风，好一派优美的景致，使人心旷神怡。 7、泉水明净碧绿，池底随处涌出亮晶晶的珠泡，一簇簇，一串串，大大小小，错错落落，争先恐后，闪闪发光，真是如泻万斛之珠。8、古木参天，峰峦环抱，一块块强劲的山岩杂乱叠压，围住了一泓溪水。水静静的，很缓慢地流动着，像有了浓度的液体，却又那么清澈。几只不知名的小鱼在水底悠悠地游着，偶尔还会奋力地跃进出水面，荡起了一层层涟漪。 9、黄昏，我来到小溪边，坐在柳荫下的石头上，细细的察看小溪的水色波光。溪水真清，清得可以看到溪底的游鱼和碎石。看着这清粼粼的溪水，一天的疲劳被洗刷殆尽，世上的一切烦恼都会被荡涤干净，心灵上的一丝尘埃都会冲掉。我真想融入这玻璃般的水里，成为空明澄清中的一滴。 10、近处，一条飞奔直下的小溪正在欢快的流着，溪水正在欢快的流着，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花，啊，我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。你看，溪水多么清，清可见底，小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。 11、刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的…蔚蓝色的天空。在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的。 12、进入樱桃沟，顺着淙淙的流水声来到小溪旁，小溪清澈见底，明

描写河水清澈的句子

描写河水清澈的句子 描写河水清澈的句子 1、春天，小溪叮叮咚咚地流淌，像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿。清澈见底的小溪中，条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着，令人不禁要停下瞧瞧。溪水流到中心时，有几块大石子，黑黝黝发亮。溪水撞击水花四溅，又增添了几分乐趣。 2、黄昏，我来到小溪边，坐在柳荫下的石头上，细细的察看小溪的水色波光。溪水真清，清得可以看到溪底的游鱼和碎石。看着这清粼粼的溪水，一天的疲劳被洗刷殆尽，世上的一切烦恼都会被荡涤干净，心灵上的一丝尘埃都会冲掉。我真想融入这玻璃般的水里，成为空明澄清中的一滴。 3、香溪源的溪水，水质纯净，水色清澈，一眼望下去，就能看到溪水底部那色彩绚丽的鹅卵石，以及那一群群在石缝中捉迷藏的鱼儿。山石底部靠近溪水的地方已被溪水长年的侵蚀而蚀出一个个小孔，铺上一层绿色的青苔，显得越发古老而神秘了。 4、那是条平常而又美丽的小河，河水清澈见底，静静的流着，在阳光的照耀下闪着点点星光，她日夜流趟，渐渐消失在山的转弯处。站在高处看，它就像一条漂亮的带子飘绕在山间。

5、故乡的小溪清澈见故乡的小溪清故乡的小溪清澈见底澈见底，春天的小溪一旁的垂柳抽出了嫩芽，另一旁的桔树也换了新装，鸟儿在故乡的小溪清澈见底树上叽叽喳喳的叫着仿佛在说春来了。垂柳细细的，柳枝画着粼粼微傍故乡的小溪清澈见底晚，我们一家人走在桥上散步，这时让我想起了家乡的小溪。 6、学校前面流淌一条无名的小溪，弯弯曲曲的，溪水清亮澈底，小溪的两岸是连绵的青山，蓊郁的树林，山凹里很宁静，流水汩汩，清风徐徐，每天当我漫步在小溪畔时，总觉得天地间一片清纯。 7、夏天，小溪更加迷人。溪水被太阳照得波光粼粼，水面一闪一闪，像是点缀着一颗颗星星。小孩们到溪边捡石子，投向小溪，小溪溅起水花，飞珠滚玉般把“珍珠”洒向两旁。 8、树成荫的两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。 9、清澈的溪水倒映着青山，倒映着蓝天，美极了。溪水象一位文静的姑娘，天天都静静地流淌着，伴伏着起伏的群山，伴随着善良朴实的人们，构成了美丽的画卷。 10、我家门前的石板路上，有一条清澈见底的小溪，它的泉水长年不涸，一年四季

描写河水的句子大全

描写河水的句子大全 1、大河犹如暴戾的恶龙，穿山破壁，气势汹汹地奔祷而下。 2、盯着桥下的河水，只见它们哗哗前行，奔流不息。就这样不停地流啊奔啊，最终到了大海，由河水变成了海水，其势磅礴，其景壮观，成为人们向往学习的最高境界。 3、叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。 4、这河像一根银线似地蜿蜒流去。它闪闪发亮，就像蛇鳞一般。 5、秋天的小河是喜悦的，它静听着农民们的欢呼声，以“；哗哗”的声音来代替自己对农民丰收的祝贺。秋天的小河是穿着金色衣裳的仙女，它流动的波纹就像是仙女跳舞时翩翩起舞的衣裙。 6、清晨，云蒙迷绕，雾犹如薄如蝉翼的，丝绸般的白纱。我走在充满白兰花香的乡间的小路上，拨开一层云雾，看着小河。小河似乎不受影响，继续唱着欢快的歌，蜻蜓似乎也被小河悠扬的歌声感染了，不停地点点水面，似乎在为小河的美妙歌声鼓掌。 7、微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网……啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。 8、夜晚，小河更迷人，那一弯月牙倒映在平静的河面上，是那样柔美。 9、清澈的河水，终日缓缓地、潺潺地向远方流去，把我的思绪

也一起带走。我爱这静静的河，爱它清灵的水，多少次我悄然独立，盈耳的只是琼琼的微响，向我诉说一个永无终结的故事。 10、啊！冬天的小河，你是欢乐和灵感的源泉，你会永远留在我心中！ 11、河面上层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。 12、一条河流，像一束丝绒似的在阳光下灿然闪烁，在两岸赤杨和柳树之间，飞星溅沫。逶迤穿过盆地。 13、水流以其全部重荷，扑压石脊，扑得浪浪开花，并且撤野地、暴躁地激溅为白色浪沫，再鼓勇向前，就像狂怒的烈马，要觅路跃越。 14、弯弯的小河就像一条绸带穿过我的家乡。晴天，明静的水面上倒映着蓝天白云和两岸的树木，就像一幅大自然的风景画。在树影下，还清楚的看到一群群小鱼儿在水中觅食。当和煦的风儿拂过水面，一道道金光在河面上闪动。 15、每到春天，小河清澈见底，好像一面大镜子．每天都有人在那儿洗衣服，有人还时不时低头照照，拨弄拨弄额头上的刘海。咦！怎么有个人在那儿一动不动的照镜子？我走近一看，哦！原来是一棵柳树，它的柳条真像辫子！ 16、水是绿油油的，来往的船只不多，镜子一样的水面上这里那里起了几道皱纹或是小小的涡旋。 17、中午，小河是最惬意的时候。时时刮来一阵风，你放眼望去，那滚滚的河面上泛起鱼鳞似的波纹，在太阳的照耀下，波光鳞鳞。慈

描写河水优美的句子

描写河水优美的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、小沙河的水绿绿的，一年四季都静静流淌着，好像一个文静的小姑娘。一阵春风吹过，不时泛起一阵阵细小的波纹。几只野鸭一会儿浮出水面，一会儿钻进水里，一会儿又使劲扇动翅膀拍打着水面。使水面上的波纹，一会儿扩散，一会儿聚拢，一会儿又散开。 2、河上长满白色的百合花和睡莲，仿佛绿毯上绣的纯洁的花。 3、清澈的河水，终日缓缓地潺潺地向远方流去，把我的思绪也一起带走。我爱这静静的河，爱它清灵的水，多少次我悄然独立，盈耳的只是琼琼的微响，向我诉说一个永无终结的故事。 4、我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色圆润光滑的鹅卵石。 5、船后面，汩汩地流着像焦油一样浓重，像绸缎一样光滑的一望无际的河水。 6、河水像一条青色的筋脉。在河床里弯弯曲曲，转折起伏。张翁搏动。 7、汹涌的河流，混沌一片，那么沉重，黯淡，急匆匆地老是向前流着。 8、清晨的太阳把金辉洒在河面上，一阵风儿吹过，溅起千金浪，泛起片片小圆晕，像是春姑娘在小河上镀了一层金，熠熠生辉，偶尔

有几只燕子掠过水面，河面上便荡漾起层层涟漪，让我陶醉其中。 9、河水静悄悄地流淌，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着明亮的眼波，凝视着这秋天山野的秀色。 10、河面上风顶风，浪对浪。一片动荡不安，还有一些黑糊糊的东西，像是鸟翅的影子，在水面上迅速地从一头窜向另一头。 11、当花开的时候，小河面上的薄冰就开始渐渐地融化了。这时的河水好清好清，清得都可以看见河底那五彩斑斓的鹅卵石。河水里的水草摆动着它们麦绿的腰在水中舞蹈。活泼可爱的小鱼儿们也加入了这个“大舞台”，它们有的在“水草迷宫”中钻来钻去；有的三五成群地在一起追逐嬉闹；有的则一人到处寻食，快乐无比。 12、清晨，河水清澈见底，能够照出人的影子来，那些奇形怪状的大大小小的鹅卵石在河底静静的躺着，各种各样的动物却闹腾起来了：有横行霸道的螃蟹；有吹胡子瞪眼的龙虾：有性情温和的鲫鱼；有水下清洁工青鱼；还有许多灰白色的“毛咪鱼。 13、夏天的小河是清凉的，小朋友们都唱着跳着来到这里，享受着小河带来的舒爽。夏天的小河是清澈的，小朋友们可以脱掉鞋子，跨进小河里，捉着小鱼小虾。 14、河里的水清澈见底，连河底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。在鱼群中，偶尔还有几只小虾混在其中，我猜：它们是赶来凑趣的。只见它们舞动着它们那细长的钳子式的爪子，不甘落后地游来游去。 15、这条河像一个任性的女孩子，无穷尽地耍脾气，每年都要