(本科)电路实验指导书电子版

电路分析实验项目

实验一线性网络的叠加性和齐次性(验证性实验)

1. 实验目的

(1)验证线性电路叠加定理的正确性。

(2)加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。

(3) 初步掌握测量误差分析方法。

2. 实验设备与器材

实验所用设备与器材见表2.1。

叠加定理实验电路如图2.1所示。图中弯曲线为电流表串入点。

(1)叠加定理

叠加定理指出：在线性电路中，当有两个或两个以上的独立电源（电压源或电流源）作用时，则任一支路的电流或电压，都可以是电路中各个独立电源单独作用时在该支路中产生的各电流分量或电压分量的代数和。

(2)齐次性定理

由叠加定理推广得知：当电路中只有一个激励（独立电源）时，响应与激励成正比。即当激励信号（某独立源的值）增加或减少K倍时，电路的响应（即在电路其他各电阻元件上所建立的电流和电压值）也将增加或减少K倍。

(3) 只有线性电路才具有叠加性和齐次性，对于非线性电路不具有这两个性质。

图2.1 叠加定理实验电路

4. 实验内容与步骤

（1）将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V，接入U1和U2处。

（2）令U1电源单独作用（将开关S1投向U1侧，开关S2投向短路侧，开关S3投向电阻R5）。用直流数字电压表和毫安表（接电流插头）测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表2.2中。

（3）令U2电源单独作用（将开关S1投向短路侧，开关S2投向U2侧），重复实验步骤2的测量和记录，数据记入表2.2中。

（4）令U1和U2共同作用（开关S1和S2分别投向U1和U2侧），重复上述的测量和记录，数据记入表2.2中。

（5）将U2的数值调至＋12V，重复上述第(3)项的测量并记录，数据记入表2.2中。

（6）将R5（330Ω）换成二极管IN4007（即将开关S3投向二极管IN4007侧），重复(1)～(5)步的测量过程，数据记入表2.3中。

(7) 开关S2投向短路侧(去掉U2电压源)，将开关S1投向U1侧，开关S3投向R5电阻。设定U1=12V，测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表2.4中。设定U1=18V，测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表2.4中。

5. 实验总结与分析

(1) 根据实验数据，进行分析、比较，归纳、总结实验结论，即验证线性电路的叠加性。

(2) 各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出？ 试用上述实验数据，进行计算并作出结论。

(3) 根据实验数据验证线性电路的齐次性。 (4) 进行误差分析。

实验二 线性有源二端网络等效参数测定(设计性实验)

1. 实验目的

（1）初步掌握实验电路的设计思想和方法，能正确选择实验设备，利用自行设计的实验电路验证戴维南定理和诺顿定理；

（2）学习线性有源二端网络等效电路参数的测量方法； （3）加深对戴维南定理和诺顿定理的理解；

（4）进一步熟悉直流稳压电源和数字万用表的使用方法。

2. 实验设备与器材

实验所用设备与器材见表2.5。

3. 设计要求与提示

(1) 设计要求

① 根据实验室提供的器材确定实验方案，拟出每项实验任务中的具体线路，确定实验中所有电源的大小，测量网络的端口伏安特性曲线()[]I f U =。

② 设计两种可行的实验方法测量有源二端网络开路电压U OC 、短路电流I SC 和等效电阻R O 。

③ 根据上述所测量的最佳U OC 、I SC 和R O 值，组成有源二端网络的等效实验电路（戴维南等效电路和诺顿等效电路），分别测量其端口伏安特性。绘制曲线。

④ 预习要求：

掌握戴维南定理和诺顿定理 的原理及应用，熟悉线性有源二端网络等效参数的测定方法。

（2）设计提示

对任一线性含源二端网络，如图2.2（a ）所示，根据戴维南定理可以用图2.2（b ）所示的电路来等效代替，根据诺顿定理，可以用图2.2（c ）所示的电路来等效代替。其等效条件

是：U OC是含源二端网络a、b两端的开路电压，电阻R O是把含源二端网络中所有独立源均置零（理想电压源视为短接，理想电流源视为开路）时的等效电阻。I SC是含源二端网络a、b两端的短路电流。U OC、I SC和R O的测量方法分别如图2.3（a）、（b）、（c）所示。

所谓等效，是指含源二端网络被等效电路替代后，对端口的外电路无影响，即外电路中的电流和电压仍保持替代前的数据不变。如图2.2（a）、（b）、（c）的端口a、b两端均接上相同的负载，则各负载电流是相同的。

（a）原电路（b）戴维南等效电路（c）诺顿等效电路

图2.2 等效原理电路

图2.3 U OC、I SC和R O的测量方法

4. 实验注意事项

（1）设计实验时尽量选择标准阻值的电阻；

（2）设计时要注意选择电源的大小，不要使电路中的电流超过电流表的量程和电阻允许通过值，造成仪器和元件的损坏。

5. 实验总结与分析

(1) 实验报告要求

①画出设计电路、拟出实验步骤、整理数据并分析误差；

②在同一坐标平面上作出有源二端网络等效前后的外特性曲线（原有源二端网络、戴维南等效电路和诺顿等效电路），并加以比较；

③说明本实验中你是如何设法减小仪表内阻对测量结果的影响。

（2）思考与总结

①在求有源二端网络等效电路中的R O时，如何理解“原网络中所有独立源置零”？

②什么情况下才可用欧姆表测量有源二端网络的等效电阻？

③设计总结。

实验三 一阶电路三要素分析法 (综合性实验)

1. 实验目的

(1) 掌握一阶电路三要素分析法的方法。 (2) 学习一阶电路三要素的测量方法。

(3) 得到一阶电路三要素后，正确写出一阶电路响应的表达式。

2. 实验电路与说明

对于一阶电路，只要求得初始值)0(+f 、稳态值)(∞f 和时间常数τ这三个要素，就可以直接写出一阶电路的完全解，而无需列写电路微分方程和求解微分方程。这种利用“三要素”直接写出一阶电路响应的方法称为三要素法，又称计算一阶电路的“快速公式”。三要素法可用于求解一阶电路中各个变量（电压和电流），可以写成一般形式为 0)]()0([)()(/≥∞-+∞=-+t e f f f t f t τ

(3.6) 式中，f (t )表示电路的求解变量（电压或电流）；f (0+)表示求解变量的初始值；f （∞）表示

求解变量的稳态值，它的计算方法是：在换路后的电路中，将动态电容元件代之以开路，电感元件代之以短路，再按电阻电路分析方法求解即可；τ表示电路的时间常数，对于RC 电路，C R 0=τ；对于RL 电路，0

R L

=

τ，其中0R 应理解为在换路后的电路中，从储能元件两端看进去的戴维南等效电路中的等效电阻。

三要素法只适用于一阶电路，而不能用于二阶和高阶电路，并且式（3.6）只能用于无电源（储能元件有储能）的一阶电路和输入为直流电源的一阶电路。

3. 实验内容与步骤

(1) 测量RC 一阶电路的三要素 ① 测量电容两端的初始电压值)0(+C u

在电子工作平台上建立如图3.16(a)所示的电路。换路前 (t <0) 开关S 与“1” 端接通。换路前电路己稳定，这时直流电压表的读数就是电容两端的初始电压值)0(+C u 。

② 测量电容两端的稳态电压值)(∞C u

t =0时换路，即开关S 与“2” 端接通。换路后的电路如图3.16(b)所示。当电路稳定后，这时直流电压表的读数就是电容两端的稳态电压值)(∞C u 。

③ 测量电路的等效内阻R 0 ，并求时间常数τ

把 图3.16(b)所示电路中电压源用短路线替代，断开电容，在ab 端接上万用表，电路如图3.16(c)所示。这时万用表的读数就是电路的等效内阻R 0 。其时间常数C R 0=τ。

④ 电路响应)(t u C 的表达式

由上述三步测得图3.16(a)电路的三要素后，由式(3.6) 写出电路响应)(t u C 的表达式为 0/()()[(0)()]V 0t R C

C C C C u t u u u e t -+=∞+-∞≥

图3.16 测量RC 电路的三要素 (2) 测量一阶RL 电路的三要素 ① 测量电感的初始电流值)0(+L i

在电子工作平台上建立如图3.17(a)所示的电路。换路前 (t <0) 开关S 与“1” 端接通。换路前电路己稳定，这时直流电流表的读数就是电感的初始电流值)0(+L i 。

② 测量电感的稳态电流值)(∞L i

t =0时换路，即开关S 与“2” 端接通。换路后的电路如图3.17(b) 所示。当电路稳定后，这时直流电流表的读数就是电感的稳态电流值)(∞L i 。

③ 测量电路的等效内阻R 0 ，并求时间常数τ

把 图3.17(a) 所示电路中电压源用短路线替代，断开电感，在ab 端接上万用表，电路如图3.17(c)所示。这时万用表的读数就是电路的等效内阻R 0。其时间常数0/R L =τ。

④ 写出电路响应)(t i L 的表达式

图3.17 测量RL 电路的三要素

由上述三步测得图8.38(a)电路的三要素后，由式(3.6) 写出电路响应)(t i L 的表达式如下：

0)]()0([)()(/0≥∞-+∞=-+t mA e

i i i t i L

tR L L L L

(3) 测量一阶RC 、RL 电路的波形 ① 测量一阶RC 电路的波形

测量一阶RC 电路的波形的电路如图3.18(a)所示。单击仿真电源开关，激活电路进行动态分析。当t =0时(开关S 由1 端转向2 端瞬间) 换路。观察示波器显示的)(t u C 波形，并把)(t u C 波形保存下来。

② 测量一阶RL 电路的波形

测量一阶RL 电路的波形的电路如图3.18(b)所示。单击仿真电源开关，激活电路进行动态分析。当t =0时(开关S 由1 端转向2 端瞬间) 换路。观察示波器显示的i L (t )波形，并把i L (t )波形保存下来。

图3.18 测量RC 、RL 电路的波形

4. 实验总结与分析

(1) 分别计算图3.18(a)、(b)所示一阶RC 、RL 电路的三要素。

(2) 把一阶RC 、RL 电路的三要素的计算值与测量值进行比较，分别计算它们的相对误差，并分析产生误差的原因。

(3) 分别写出)(t u C 和)(t i L 的表达式。 (4) 用计算机打印)(t u C 和)(t i L 的波形。

实验四 日光灯电路及功率因数的提高（设计性实验）

1. 实验目的

(1) 通过实验设计，掌握日光灯电路的工作原理和接线方法。

(2) 解决一个实际问题：感性负载功率因数的提高方法，理解提高功率因数的意义。 (3) 通过实验，能深刻理解交流电路中电压、电流的相位关系。 (4) 学习功率表的使用方法。

(5) 初步掌握实验设计的基本方法。

2. 实验设备与器材

实验所用设备与器材见表2.13。

3. 设计要求与提示

(1) 设计要求 ① 本实验以日光灯电路作为感性负载，要求电路的功率因数由0.4左右提高到0.8左右，并计算相应的元件参数，拟出实验步骤，设计具体实验线路和记录表格，选择适当的仪表测量电路端电压、灯管电压、镇流器电压、电路各支路电流以及电路总功率（15W 左右）。并根据所测数据算出日光灯电路的功率因数1cos ?、等效电抗X 、镇流器的等效电阻R 及等效电感L 值、镇流器的铁耗和铜耗。

② 预习要求：预习有关理论，写出实验方案、步骤，画出实验电路图，列出数据记录表格，根据实验室所提供的仪器和设备，列出表格，写明自选各仪器仪表、设备的名称、型号、规格、数量等。

(2) 设计提示 ① 日光灯电路原理

日光灯电路如图2.26所示，由灯管、镇流器和启辉器（启动器）三部分组成。灯管为一根均匀涂有荧光物质的玻璃管，管内充有少量水银蒸气和惰性气体，灯管两端装有灯丝电极。镇流器为一个铁心线圈，其作用是日光灯启辉时，产生高压将灯管点亮；在日光灯管工作时，限制电流。启辉器是一个充有氖气的玻璃泡，并装有两个电极（双金属片和定片）。灯管在工作时，可以认为是一个电阻负载。镇流器是一个铁心线圈，可以认为是一个电感很大的感性负载。二者串联构成一个RL 串联电路。当接通电源后，启辉器内双金属片与定片之间的气隙被击穿，连续发生火花，使双金属片受热伸张而与定片接触，于是灯管的灯丝接通。灯丝遇热后发射电子，这时双金属片逐渐冷却而与定片分开。镇流器线圈因灯丝电路突然断开而感应出很高的感应电动势，它和电源电压串联加到灯管的两端，使管内气体电离产生光放电而发光。这时，启辉器停止工作。电源电压大部分降在镇流器上，镇流器起降压限流作用，30W 或40W 的灯管点燃后的管压降仅100V 左右。

图2.26 日光灯电路 图2.27 等效电路

镇流器是一个铁心线圈，可用一个无铁心的电感和电阻串联成的电路来等效，如图2.27中虚线框所示。镇流器在工作时，它有两部分功率的损耗，一部分是线圈电阻Cu r 的损耗（铜耗）：2

Cu Cu P I r =；另一部分是铁心损耗Fe P （铁耗）。用等效电阻r 的功率损耗代替这两部分损耗，即

u C FC P P r I +=2

则镇流器的等效感抗为

L r I U X rL ω=-??

?

??=22

式中：L 为等效电感，f

X L π2=

；Hz f 50=；f πω2=；rL U 为镇流器的端电压。

所以，就整个日光灯电路来讲，可以用图2.27的等效串联电路来表示，其中R 为灯管的等效电阻。

电路所消耗的功率为： 1cos ?UI P =

1cos ?为电路的功率因数。上式又可以写成

S

P UI P ==

1cos ? 因此，测出电路的电压、电流和功率的数值后，即可求得电路的功率因数1cos ?之值。 功率因数较低的感性负载，并联适量的电容器可以提高电路的功率因数。当功率因数等于1时，电路呈现并联谐振，这时，电路的总电流最小。

假定功率因数从1cos ?提高到 ?cos ，所需并联电容器的电容值可按下式计算： )tan (tan 12

??ω-==

U

P

C 式中，P 为电路所消耗的功率(W)。

② 在这个实验中，用日光灯电路模拟RL 串联电路，用并联电容的方法可以提高电路的功率因数。但实际日光灯的电压波形不是正弦波，若按正弦交流电路估算，误差较大，且不能用万用表交流电压档测量其电压。

4. 实验注意事项

(1) 正确使用仪表，注意仪表的量程。

(2) 镇流器不能短路，否则将导致灯管损坏。

(3) 安全用电，接通电源后，手切勿接触金属裸露部分。 (4) 实验线路设计完后，需经老师检查同意，才能实验。

5. 实验总结与分析

(1) 实验报告要求

① 将自拟的实验步骤、实验线路和表格按要求写在报告上，并整理实验数据。 ② 对实验结果出现的误差进行分析和讨论。 (2) 思考与总结 ① 试叙述日光灯电路原理。 ② 提高电路功率因数的方法是什么？如何计算电容值？ ③ 设计总结。

实验五(1) 三相交流电路电压、电流的测量(综合性实验)

1. 实验目的

(1) 掌握三相负载作星形连接、三角形连接的方法， 验证这两种接法的线、相电压及线、相电流之间的关系。

(2) 充分理解三相四线供电系统中中线的作用。

2. 实验设备与器材

实验所用设备与器材见表2.22。

表2.22 实验2.13的设备与器材

3. 实验电路与说明

(1) 三相负载可接成星形（又称Ｙ形）或三角形(又称△形)。当三相对称负载作Y 形连接时，线电压l U 是相电压p U 的3倍。线电流l I 等于相电流p I ，即

l U ＝P U 3，l p I I

在这种情况下，流过中线的电流I 0＝0， 所以可以省去中线。 当对称三相负载作△形连接时，有l I ＝3p I ， l U ＝p U 。

(2) 不对称三相负载作Y 形连接时,必须采用三相四线制接法，即Y o 形连接法。而且中线必须牢固连接，以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。

倘若中线断开，会导致三相负载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电压过高，使负载遭受损坏；负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常工作。尤其是对于三相照明负载，无条件地一律采用星形（三相四线制）接法。

(3) 当不对称负载作△形连接时，l I ≠3p I ，但只要电源的线电压l U 对称，加在三相负载上的电压仍是对称的，对各相负载工作没有影响。

(4) 三相负载星形连接（三相四线制供电）

按图2.42组接实验电路，即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源。将三相调压器的旋柄置于输出为0V 的位置（即逆时针旋到底）。经指导教师检查合格后，方可开启实验台电源，然后调节调压器的输出，使输出的三相线电压为380V 。

图2.42 三相负载星形连接

(5) 三相负载三角形连接（三相三线制供电）

按图2.43改接线路，并调节调压器，使其输出线电压为220V。

图2.43 三相负载三角形连接

4. 实验内容与步骤

(1) 三相负载星形连接的电压、电流测量

实验电路如图2.42所示，分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流、相电流、中线电流、电源与负载中点间的电压。将所测得的数据记入表2.23中，并观察各相灯组亮暗的变化程度，特别要注意观察中线的作用。

(2) 三相负载三角形连接的电压、电流测量

实验电路如图2.43所示，经指导教师检查合格后接通三相电源，按表2.24的内容设计

并进行测试。

在实验过程中，应注意如下几点：

①本实验采用三相交流市电，线电压为380V，应穿绝缘鞋进实验室。实验时要注意人身安全，不可触及导电部件，防止意外事故发生。

②每次接线完毕，同组同学应自查一遍，然后由指导教师检查后，方可接通电源，必须严格遵守先断电、再接线、后通电；先断电、后拆线的实验操作原则。

③星形负载作短路实验时，必须首先断开中线，以免发生短路事故。

5. 实验总结与分析

(1) 用实验测得的数据验证对称三相电路中线电压(电流)与相电压(电流)的关系。

(2) 用实验数据和观察到的现象，总结三相四线供电系统中中线的作用。

(3) 根据不对称负载三角形连接时的相电流值作相量图，并求出线电流值，然后与实验测得的线电流作比较，并进行分析。

(4) 回答以下问题：

①本次实验中为什么要通过三相调压器将380V 的市电线电压降为220V的线电压使用？

②不对称三角形连接的负载能否正常工作？实验是否能证明这一点？

实验五(2) 对称三相负载中的功率测量(综合性实验)

1. 实验目的

(1) 学习用一瓦计法和两瓦计法测量三相电路的有功功率。

(2) 了解测量三相对称电路无功功率的方法。

2. 实验设备与器材

实验所用设备与器材见表2.25。

C

B A B B

C A AC P P P COS I U COS I U P P P ++=+=+=212

1 ??

3. 实验电路与说明

(1) 对于三相四线制供电的三相星形连接的负载，可用一只功率表测量各相的有功功率

P A 、P B 、P C （功率表的电压线圈接在火线和中线之间），三相功率之和(∑P =P A +P B +P C )

即为三相负载的总有功功率值（所谓的一瓦计法就是用一只单相功率表去分别测量各相的有功功率）。若三相负载是对称的，则只需测量一相的功率即可，该相功率乘以3即得三相总的有功功率。

(2) 在三相三线制电路中,不论负载对称与否，也不论负载是星形连接还是三角形连接，通常用两只功率表测量三相功率，故称两瓦计法。如图2.44所示，三相负载所消耗的总率P 为两只功率表读数的代数和，即

式中，P 1和P 2表示两只功率表的读数。利用功率的瞬时表达式不难推出上述结论。

图 2.44 两瓦计法 图2.45 一瓦计法测无功功率

若负载为感性或容性，且当相位差o

60>?时，线路中的一只功率表指针将反偏（对于数字式功率表将出现负读数），这时应将功率表电流线圈的两个端子调换（不能调换电压线圈端子），而读数应记为负值。

两瓦计法适用于对称或不对称的三相三线制电路，而对于三相四线制电路一般不适用。

图2.44是两瓦计法的一种接线方式，而一般的接线原则是：

①

两只功率表的电流线圈分别串接于任意两相火线，电流线圈的发电机端（*号端）必须接在电源侧。

② 两只功率表电压线圈的发电机端必须各自接到电流线圈的发电机端，而两只功率表电压线圈的非发电机端必须同时接到没有接入功率表电流线圈的第三相火线上。

(3) 对称三相三线制供电的三相对称负载，可以用两瓦计法测得读数求得负载的无功功率Q ，其关系式为

对称三相电路的无功功率还可以用一只功率表来测量。将功率表的电流线圈串接于 任一火线，而电压线圈跨接到另外两相火线之间，如图2.45所示，则有：

1212

12

)

arctan )Q P P P P P P ?=--=+

P

Q3

式中，P是功率表的读数，当负载为感性时，功率表正向偏转；当负载为容性时，功率表反向偏转（读数取负值）。

4. 实验内容与步骤

(1) 用一瓦计法测量三相四线制对称负载及不对称负载的总功率∑P，实验线路自拟。将拟好的实验线路连接好，并将测量数据记入表格，表格自拟。（线路中可接入电压表和电流表监视三相电流和电压，以免超过功率表电压和电流的量程）。

(2) 用两瓦计法测量三相三线制供电星形连接负载的总功率，电路图自拟，并将测试数据记入表格。

(3) 用一瓦计法测量三相三线制供电对称负载的无功功率，实验线路自拟，将所测数据记入表格中(自已设计表格)。

实验注意事项：

①注意三相电源和三相负载的正确连接，特别是中性点N与N/要连在一起。

②注意功率表的接线方式，电压量程与电流量程的选择以及功率表的读数方法。

③用两瓦计法测量时，如果按照规则连线，功率表指针反向偏转时，应把功率表电流线圈的接头对调，或通过功率表的转换旋扭倒换，并把读数记为负值。

④每次改变接线，均需断开电源，以确保人身和仪器设备安全。

5. 实验总结与分析

(1) 整理实验数据和结果，说明用一瓦计法和两瓦计法测量三相电路有功功率的适用场合。

(2) 将一瓦计法和两瓦计法测量三相对称负载所消耗的功率进行比较，并与理论计算值进行比较分析。

模拟电子电路仿真和实测实验方案的设计实验报告111-副本

课程专题实验报告 （1） 课程名称：模拟电子技术基础 小组成员：涛，敏 学号：0，0 学院：信息工程学院 班级：电子12-1班 指导教师：房建东 成绩： 2014年5月25日

工业大学信息工程学院课程专题设计任务书（1）课程名称：模拟电子技术专业班级：电子12-1 指导教师（签名）： 学生/学号：涛 0敏0

实验观察R B 、R C 等参数变化对晶体管共射放大电路放大倍数的影响 一、实验目的 1． 学会放大器静态工作点的调式方法和测量方法。 2．掌握放大器电压放大倍数的测试方法及R B 、R C 等参数对放大倍数的影响。 3． 熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、实验原理 图1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。偏置电阻R B1、R B2组成分压电路，并在发射极中接有电阻R E ，以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号后，在放大器的输出端便可得到一个与输入信号相位相反、幅值被放大了的输出信号，从而实现了电压放大。 三、实验设备 1、 信号发生器 2、 双踪示波器 SS —7802 3、 交流毫伏表 V76 4、 模拟电路实验箱 TPE —A4 5、 万用表 VC9205 四、实验容 1．测量静态工作点 实验电路如图1所示，它的静态工作点估算方法为： U B ≈ 2 11B B CC B R R U R +? I E ＝E BE B R U U -≈Ic U CE = U CC －I C （R C ＋R E ）

图1 晶体管放大电路实验电路图 实验中测量放大器的静态工作点，应在输入信号为零的情况下进行。 根据实验结果可用：I C ≈I E ＝ E E R U 或I C ＝ C C CC R U U U BE ＝U B －U E U CE ＝U C －U E 计算出放大器的静态工作点。 五．晶体管共射放大电路Multisim仿真 在Multisim中构建单管共射放大电路如图1(a)所示，电路中晶体管采用FMMT5179 （1）测量静态工作点 可在仿真电路中接入虚拟数字万用表，分别设置为直流电流表或直流电压 表，以便测量I BQ 、I CQ 和U CEQ ，如图所示。

模拟电路实验指导书

目录 实验一整流、滤波、稳压电路 (1) 实验二单级交流放大器（一） (5) 实验三单级交流放大器（二） (7) 实验四两级阻容耦合放大电路 (9) 实验五负反馈放大电路 (11) 实验六射极输出器的测试 (14) 实验七 OCL功率放大电路 (16) 实验八差动放大器 (18) 实验九运算放大器的基本运算电路（一） (20) 实验十集成运算放大器的基本运算电路（二） (22) 实验十一比较器、方波—三角波发生器 (24) 实验十二集成555电路的应用实验 (26) 实验十三 RC正弦波振荡器 (30) 实验十四集成功率放大器 (32) 实验十五函数信号发生器（综合性实验） (34) 实验十六积分与微分电路（设计性实验） (36) 实验十七有源滤波器（设计性实验） (38) 实验十八电压/频率转换电路（设计性实验） (40) 实验十九电流/电压转换电路（设计性实验） (41)

实验一整流、滤波、稳压电路 一、实验目的 1、比较半波整流与桥式整流的特点。 2、了解稳压电路的组成和稳压作用。 3、熟悉集成三端可调稳压器的使用。 二、实验设备 1、实验箱（台） 2、示波器 3、数字万用表 三、预习要求 1、二极管半波整流和全波整流的工作原理及整流输出波形。 2、整流电路分别接电容、稳压管及稳压电路时的工作原理及输出波形。 3、熟悉三端集成稳压器的工作原理。 四、实验内容与步骤 首先校准示波器。 1、半波整流与桥式整流： ●分别按图1-1和图1-2接线。 ●在输入端接入交流14V电压，调节使I O=50mA时,用数字万用表测出V O，同时用 示波器的DC档观察输出波形记入表1-1中。 图1-1

测试技术实验指导书及实验报告2006级用汇总

矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室

实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。

二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得

电路实验指导书

实验一万用表原理及应用 实验二电路中电位的研究 实验三戴维南定理 实验四典型信号的观察与测量 实验五变压器的原副边识别与同名端测试

实验一万用表原理及使用 一、实验目的 1、熟悉万用表的面板结构以及各旋钮各档位的作用。 2、掌握万用表测电阻、电压、电流等电路常用量大小的方法。 二、实验原理 1、万用表基本结构及工作原理 万用表分为指针式万用表、数字式万用表。从外观上万用表由万用表表笔及表体组成。从结构上是由转换开关、测量电路、模/数转换电路、显示部分组成。指针万用表外观图见后附。其基本原理是利用一只灵敏的磁电式直流电流表做表头，当微小电流通过表头，就会有电流指示。但表头不能通过大电流，因此通过在表头上并联串联一些电阻进行分流或降压，从而测出电路中的电流、电压、电阻等。万用表是比较精密的仪器，如若使用不当，不仅会造成测量不准确且极易损坏。 1）直流电流表：并联一个小电阻 2）直流电压表：串联一个大电阻 3）交流电压表：在直流电压表基础上加入二极管 4）欧姆表

2、万用表的使用 （1）熟悉表盘上的各个符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用。 （2）使用万用表之前，应先进行“机械调零”，即在没有被测电量时，使万用表指针指在零电压或零电流的位置上。 （3）选择表笔插孔的位置。 （4）根据被测量的种类和大小，选择转换开关的档位和量程，找出对应的刻度线。 （5）测量直流电压 a.测量电压时要选择好量程，量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的2/3左右。如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高量程。然后逐步减小到合适的量程。 b.将转换开关调至直流电压档合适的量程档位，万用表的两表笔和被测电路与负载并联即可。 c.读数：实际值=指示值*（量程/满偏）。 （6）测直流电流 a.将万用表转换开关置于直流电流档合适的量程档位，量程的选择方法与电压测量一样。 b.测量时先要断开电路，然后按照电流从“+”到“-”的方向，将万用表串联到被测电路中，即电流从红表笔流入，从黑表笔流出。如果将万用表与负载并联，则因表头的内阻很小，会造成短路烧坏仪表。 c.读数：实际值=指示值*（量程/满偏）。 （7）测电阻 a.选择合适的倍率档。万用表欧姆档的刻度线是不均匀的，所以倍率挡的选择应使指针停留在刻度较稀的部分为宜，且指针接近刻度尺的中间，读数越准确。一般情况下，应使指针指在刻度尺的1/3~2/3之间。

电子科技大学集成电路原理实验CMOS模拟集成电路设计与仿真王向展

实验报告 课程名称：集成电路原理 实验名称： CMOS模拟集成电路设计与仿真 小组成员： 实验地点：科技实验大楼606 实验时间： 2017年6月12日 2017年6月12日 微电子与固体电子学院

一、实验名称：CMOS模拟集成电路设计与仿真 二、实验学时：4 三、实验原理 1、转换速率（SR）：也称压摆率，单位是V/μs。运放接成闭环条件下，将一个阶跃信号输入到运放的输入端，从运放的输出端测得运放的输出上升速率。 2、开环增益：当放大器中没有加入负反馈电路时的放大增益称为开环增益。 3、增益带宽积：放大器带宽和带宽增益的乘积，即运放增益下降为1时所对应的频率。 4、相位裕度：使得增益降为1时对应的频率点的相位与-180相位的差值。 5、输入共模范围：在差分放大电路中，二个输入端所加的是大小相等，极性相同的输入信号叫共模信号，此信号的范围叫共模输入信号范围。 6、输出电压摆幅：一般指输出电压最大值和最小值的差。 图 1两级共源CMOS运放电路图 实验所用原理图如图1所示。图中有多个电流镜结构，M1、M2构成源耦合对，做差分输入；M3、M4构成电流镜做M1、M2的有源负载；M5、M8构成电流镜提供恒流源；M8、M9为偏置电路提供偏置。M6、M7为二级放大电路，Cc为引入的米勒补偿电容。 其中主要技术指标与电路的电气参数及几何尺寸的关系：

转换速率：SR=I5 I I 第一级增益：I I1=?I I2 I II2+I II4=?2I I1 I5(I2+I3) 第二级增益：I I2=?I I6 I II6+I II7=?2I I6 I6(I6+I7) 单位增益带宽：GB=I I2 I I 输出级极点：I2=?I I6 I I 零点：I1=I I6 I I 正CMR：I II,III=I II?√5 I3 ?|I II3|(III)+I II1,III 负CMR：I II,III=√I5 I1+I II5,饱和 +I II1,III+I II 饱和电压：I II,饱和=√2I II I 功耗：I IIII=(I8+I5+I7)(I II+I II) 四、实验目的 本实验是基于微电子技术应用背景和《集成电路原理与设计》课程设置及其特点而设置，为IC设计性实验。其目的在于： 根据实验任务要求，综合运用课程所学知识自主完成相应的模拟集成电路设计，掌握基本的IC设计技巧。 学习并掌握国际流行的EDA仿真软件Cadence的使用方法，并进行电路的模拟仿真。 五、实验内容 1、根据设计指标要求，针对CMOS两级共源运放结构，分析计算各器件尺寸。 2、电路的仿真与分析，重点进行直流工作点、交流AC和瞬态Trans分析，能熟练掌握各种分析的参数设置方法与仿真结果的查看方法。 3、电路性能的优化与器件参数调试，要求达到预定的技术指标。

混凝土结构实验指导书及实验报告(学生用)

土木工程学院 《混凝土结构设计基本原理》实验指导书 及实验报告 适用专业：土木工程周淼 编 班级：：学 号： 理工大学 2018 年9 月

实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验 一、实验目的 1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征； 2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式； 3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术 和有关仪器的使用方法； 4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。 二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。梁开裂标志着第一阶段的结束。此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。此时，梁承担的弯矩M u 称为极限弯矩。适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。 三、试验装置

电路与模拟电子技术实验指导书夏玉勤

电路与模拟电子技术实验指导书夏玉 勤

一、注意事项: 1、进入实验室( 一教813) 必须穿鞋套, 否则不允许进入实验室。 2、进入实验室后遵守实验室的规章制度。 3、该课程共有7个实验。在做实验之前必须做好预习工作, 需要用multisim仿真的, 在做实验之前应该完成。明确实验目的, 切实 地掌握理论知识和实验原理, 尽量做到带着问题做实验。 4、进入实验室学生要细心连接电路, 通电前须仔细检查电路的电源电压和接地情况, 检查无误后通电。出现问题时要冷静的分析并查找原因。对实验过程中出现的现象、电路调整的过程以及测量结果要认真、客观的记录。做实验的过程中是2人一组, 2人互相配合完成实验, 发现不积极主动做实验的, 本次实验成绩为0。 5、实验时注意观察, 若发现有破环性现象( 如元器件发烫、异 味、冒烟) , 应立即关断电源, 保持现场, 并报告指导老师, 找出原因, 排除故障, 经指导老师同意后再继续实验。 5、实验完成后要让指导教师检查实验结果, 正确后方可拆除电路。 6、实验结束后, 撰写实验报告( 电子版) , 整理实验数据, 分析数据, 加深对理论知识和实验原理的理解, 增强利用理论知识, 解决设计 问题的能力。 7、有2个或2个以上的实验没有完成或未交实验报告, 该课程的实验成绩为不及格。 二、实验课时分配( 18学时)

实验一: 电路基本元件伏安特性的测试 一、实验目的 1.学会直流稳压电源( 固定和可调) 、电流表和电压表的使用方法。 2.了解实际电压源、电流源和电阻的外特性。 3.学会伏安特性的逐点测试法。 二、实验原理 略 三、实验内容

土工实验指导书及实验报告

土工实验指导书及实验报告编写毕守一 安徽水利水电职业技术学院 二OO九年五月

目录 实验一试样制备 实验二含水率试验 实验三密度试验 实验四液限和塑限试验 实验五颗粒分析试验 实验六固结试验 实验七直接剪切试验 实验八击实试验 土工试验复习题

实验一试样制备 一、概述 试样的制备是获得正确的试验成果的前提，为保证试验成果的可靠性以及试验数据的可比性，应具备一个统一的试样制备方法和程序。 试样的制备可分为原状土的试样制备和扰动土的试样制备。对于原状土的试样制备主要包括土样的开启、描述、切取等程序；而扰动土的制备程序则主要包括风干、碾散、过筛、分样和贮存等预备程序以及击实等制备程序，这些程序步骤的正确与否，都会直接影响到试验成果的可靠性，因此，试样的制备是土工试验工作的首要质量要素。 二、仪器设备 试样制备所需的主要仪器设备，包括： （1）孔径0.5mm、2mm和5mm的细筛； （2）孔径0.075mm的洗筛； （3）称量10kg、最小分度值5g的台秤； （4）称量5000g、最小分度值1g和称量200g、最小分度值0.01g的天平；

（5）不锈钢环刀（内径61.8mm、高20mm；内径79.8mm、高20mm或内径61.8mm、高40mm）； （6）击样器：包括活塞、导筒和环刀； （7）其他：切土刀、钢丝锯、碎土工具、烘箱、保湿器、喷水设备、凡士林等。 三、试样制备 （一）原状土试样的制备步骤 1、将土样筒按标明的上下方向放置，剥去蜡封和胶带，开启土样筒取土样。 2、检查土样结构，若土样已扰动，则不应作为制备力学性质试验的试样。 3、根据试验要求确定环刀尺寸，并在环刀内壁涂一薄层凡士林，然后刃口向下放在土样上，将环刀垂直下压，同时用切土刀沿环刀外侧切削土样，边压边削直至土样高出环刀，制样时不得扰动土样。 4、采用钢丝锯或切土刀平整环刀两端土样，然后擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量。 5、切削试样时，应对土样的层次、气味、颜色、夹杂物、裂缝和均匀性进行描述。 6、从切削的余土中取代表性试样，供测定含水率以及颗粒分析、界限含水率等试验之用。

电路实验指导书-

电路分析 实 验 指 导 书 安徽科技学院 数理与信息工程学院

实 验 内 容 实验一 电阻元件伏安特性的测量 一、实验目的 （1）学习线性电阻元件和非线性电阻元件伏安特性的测试方法。 （2）学习直流稳压电源、万用表、直流电流表、电压表的使用方法。 二、实验原理及说明 （1）元件的伏安特性。如果把电阻元件的电压取为横坐标（纵坐标），电流取为纵坐标（横坐标），画出电压和电流的关系曲线，这条曲线称为该元件的伏安特性。 （2）线性电阻元件的伏安特性在μ－ｉ（或ｉ－μ）平面上是通过坐标原点的直线，与元件电压或电流的方向无关，是双向性的元件，如图2.1－1，元件上的电压和元件电流之间的关系服从欧姆定律。元件的电阻值可由下式确定：α=μ= tg m m i R i u ，其中m u 、m i 分别为电压和电流在μ－ｉ平面坐标上的比例尺，α是伏安特性直线与电流轴之间的夹角。我们经常使用的电阻器，如金属膜电阻、绕线电阻等的伏安特性近似为直线，而电灯、电炉等器件的伏安特性曲线或多或少都是非线性的。 （3）非线性电阻元件的伏安特性不是一条通过原点的直线，所以元件上电压和元件电流之间不服从欧姆定律，而元件电阻将随电压或电流的改变而改变。有些非线性电阻元件的伏安特性还与电压或电流的方向有关，也就是说，当元件两端施加的电压方向不同时，流过它的电流完全不同，如晶体二极管、发光管等，就是单向元件，见图2.1－2。 根据常见非线性电阻元件的伏安特性，一般可分为下述三种类型： 1）电流控制型电阻元件。如果元件的端电压是流过该元件电流的单值函数，则称为电流控制型电阻元件，如图2.1－3（a ）所示。 2）电压控制型电阻元件。如果通过元件的电流是该元件端电压的单值函数，则称为电压控制型电阻元件，如图2.1－3(b)所示。 3）如果元件的伏安特性曲线是单调增加或减小的。则该元件既是电流控制型又是电压控制型的电阻元件，如图2.1－3（c ）所示。 (4）元件的伏安特性，可以通过实验方法测定。用电流表、电压表测定伏安特性的方法，叫伏安法。测试线性电阻元件的伏安特性，可采用改变元件两端电压测电流的方法得到，或采取改变通过元件的电流而测电压的方法得到。

Multisim模拟电路仿真实验

实验19 Multisim 数字电路仿真实验 1.实验目的 用Multisim 的仿真软件对数字电路进行仿真研究。 2.实验内容 实验19.1 交通灯报警电路仿真 交通灯故障报警电路工作要求如下：红、黄、绿三种颜色的指示灯在下 列情况下属正常工作，即单独的红灯指示、黄灯指示、绿灯指示及黄、绿灯 同时指示，而其他情况下均属于故障状态。出故障时报警灯亮。 设字母R 、Y 、G 分别表示红、黄、绿三个交通灯，高电平表示灯亮， 低电平表示灯灭。字母Z 表示报警灯，高电平表示报警。则真值表如表 19.1所示。 逻辑表达式为：RY RG G Y R Z ++= 若用与非门实现，则表达式可化为：RY RG G Y R Z ??= Multisim 仿真设计图如图19.1所示： 图19.1的电路图中分别用开关A 、B 、C 模拟控制红、黄、绿灯的亮暗，开关接向高电平时表示灯亮，接向低电平时表示灯灭。用发光二极管LED1的亮暗模拟报警灯的亮暗。另外用了一个5V 直流电源、一个7400四2输入与非门、一个7404六反相器、一个7420双4输入与非门、一个500 表19.1 LED_red LED1 图19.1

欧姆电阻。 在模拟实验中可以看出，当开关A、B、C中只有一个拨向高电平，以及B、C同时拨向高电平而A拨向低电平时报警灯不亮，其余情况下报警灯均亮。 实验19.2数字频率计电路仿真 数字频率计电路(实验13.3)的工作要求如下：能测出某一未知数字信号的频率，并用数码管显示测量结果。如果用2位数码管，则测量的最大频率是99Hz。 数字频率计电路Multisim仿真设计图如图19.2所示。其电路结构是： 用二片74LS90（U1和U2）组成BCD码100进制计数器，二个数码管U3和U4分别显示十位数和个位数。四D触发器74LS175（U5）与三输入与非门7410（U6B）组成可自启动的环形计数器，产生闸门控制信号和计数器清0信号。信号发生器XFG1产生频率为1Hz、占空比为50%的连续脉冲信号，信号发生器XFG2产生频率为1-99Hz（人为设置）、占空比为50%的连续脉冲信号作为被测脉冲。三输入与非门7410（U6A）为控制闸门。 运行后该频率计进行如下自动循环测量： 计数1秒→显示3秒→清零1秒→…… 改变被测脉冲频率，重新运行。

模拟电子技术实验指导书(经典)

《模拟电子技术》 实验指导书 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 2017年1月制

实验一电子仪器仪表的使用 一、实验目的 1、学习使用直流稳压电源，低频信号发生器，毫伏表，示波器等仪器的正确操作方法。 2、了解以上各仪器的工作范围及性能。 二、实验设备 1、低频信号发生器1台 2、毫伏表1台 3、示波器1台 4、万用表1块 三、实验原理及内容 在电子技术实验里，测试和定量分析电路的静态和动态的工作状况时，最常用的电子仪器有：示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表、数字式（或指针式）万用表等，如图所示 1、实验电路测量 2、仪器仪表的工作范围 3、低频信号发生器，为电路提供各种频率和幅度的输入信号； 4、毫伏表用于测量电路的输入、输出信号的有效值； 5、示波器：用来观察电路中各点的波形，以监视电路是否正常工作，同时还用于测量波形的周期、幅度、相位差及观察电路的特性曲线等； 6、万用表(指针式)：用于测量电路的静态工作点和直流信号的值。 四、实验步骤 1、打开实验仪器的电源开关让仪器预热。 2、实验箱右侧有电压为12V、-12V、5V~27V等值。并用万用表合适的直流电压量程测量校对以上各电压值。测量并记录。 3、调节XD22A低频信号发生器的“频率范围”旋钮，使f=1KHz。调节“输出衰减”“输出调节”旋钮，使低频信号发生器指示电压为3V（有效值），并用毫伏表中合适的量程测量在不同“输出衰减”对应的低频信号发生器实际输出电压值。 XD22A低频信号发生器的“输出衰减”；量程以“dB”量表示。旋钮置于“0”dB时，输出电压为表头指示值，无衰减。换算过程如下： dB=20|lgA|，A为衰减倍数，如，“输出衰减”旋钮置于0dB时，A=100=1，此时表头的任何指示值都乘以1，表示输出没有衰减，输出电压为表头指示值；又如：“输出衰减”旋钮置于10dB时A=100..5=0.333倍，此时表头的任何指示值都乘以0.33，便是输出电压有效值。

CAD上机实验指导书及实验报告

北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 北京邮电大学世纪学院 教务处 2009-8

实验报告 课程名称计算机绘图（CAD） 实验项目AutoCAD二维绘图实验 专业班级 姓名学号 指导教师实验成绩 2016年11月日

电路实验指导书

实验一元件伏安特性的测试 一、实验目的 1．掌握线性电阻元件，非线性电阻元件及电源元件伏安特性的测量方法。 2．学习直读式仪表和直流稳压电源等设备的使用方法。 二、实验说明 电阻性元件的特性可用其端电压U与通过它的电源I之间的函数关系来表示，这种U与I的关系称为电阻的伏安关系。如果将这种关系表示在U~I平面上，则称为伏安特性曲线。 1．线性电阻元件的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线，该直线斜率的倒数就是电阻元件的电阻值。如图1－1所示。由图可知线性电阻的伏安特性对称于坐标原点，这种性质称为双向性，所有线性电阻元件都具有 这种特性。 －1 图 半导体二极管是一种非线性电阻元件，它的阻值随电流的变化而变化，电压、电流不服从欧姆定律。半导体二极管的电路符号用 表示，其伏安特性如图1－2所示。由图可见，半导体二极管的电阻值随着端电压的大小和极性的不同而不同，当直流电源的正极加于二极管的阳极而负极与阴极联接时， 二极管的电阻值很小，反之二极管的电阻值很大。 2．电压源 能保持其端电压为恒定值且内部没有能量损失的电压源称为理想电压源。理想电压源的符号和伏安特性曲线如图1－3（a）所示。 理想电压源实际上是存在的，实际电压源总具有一定的能量损失，这种实际电压源可以用理想电压源与电阻的串联组合来作为模型（见图1－3b）。其端口的电压与电流的关系为： s s IR U U- = 式中电阻 s R为实际电压源的内阻，上式的关系曲线如图1－3b 所示。显然实际电压源的内阻越小，其特性越接近理想电压源。 实验箱内直流稳压电源的内阻很小，当通过的电流在规定的范围内变化时，可以近似地当作理想电压源来处理。 （a） （b） i s I 1

模拟电路仿真实验

模拟电路仿真实验 实验报告 班级： 学号： 姓名：

多级负反馈放大器的研究 一、实验目的 （1）掌握用仿真软件研究多级负反馈放大电路。 （2）学习集成运算放大器的应用，掌握多级集成运放电路的工作特点。 （3）研究负反馈对放大器性能的影响，掌握负反馈放大器性能指标的测试方法。 1.测试开环和闭环的电压放大倍数、输入电阻、反馈网络的电压反馈系数的通频带； 2.比较电压放大倍数、输入电阻、输出电阻和通频带在开环和闭环时的差别； 3.观察负反馈对非线性失真的改善。 二、实验原理及电路 （1）基本概念： 1.在电子电路中，将输出量（输出电压或输出电流）的一部分或全部通过一定的电路形式作用到输入回路，用来影响其输入量（放大电路的输入电压或输入电流）的措施称为反馈。 若反馈的结果使净输入量减小，则称之为负反馈；反之，称之为正反馈。若反馈存在于直流通路，则称为直流反馈；若反馈存在于交流通路，则称为交流反馈。 2.交流负反馈有四种组态：电压串联负反馈；电压并联负反馈；电流串联负反馈；电流并联负反馈。若反馈量取自输出电压，则称之为电压反馈；若反馈量取自输出电流，则称之为电流反馈。输入量、反馈量和净输入量以电压形式相叠加，称为串联反馈；以电流形式相叠加，称为并联反馈。 3.在分析反馈放大电路时，“有无反馈”决定于输出回路和输入回路是否存在反馈支路。“直流反馈或交流反馈”决定于反馈支路存在于直流通路还是交流通路；“正负反馈”的判断可采用瞬时极性法，反馈的结果使净输入量减小的为负反馈，使净输入量增大的为正反馈；“电压反馈或电流反馈”的判断可以看反馈支路与输出支路是否有直接接点，如果反馈支路与输出支路有直接接点则为电压反馈，否则为电流反馈；“串联反馈或并联反馈”的判断可以看反馈支路与输入支路是否有直接接点，如果反馈支路与输入支路有直接接点则为并联反馈，否则为串联反馈。 4.引入交流负反馈后，可以改善放大电路多方面的性能：提高放大倍数的稳定性、改变输入电阻和输出电阻、展宽通频带、减小非线性失真等。实验电路如图所示。该放大电路由两级运放构成的反相比例器组成，在末级的输出端引入了反馈网路C f 、R f2和R f1，构成了交流电压串联负反馈电路。 R110kΩ R2100kΩ R3 10kΩ R43.9kΩ R53.9kΩ R63.9kΩ R7200kΩ R81kΩ R94.7kΩR10300kΩ U1A LM324N 3 2 11 41 U1C LM324N 10 9 11 4 8 C110uF C210uF C3 10uF J1 Key = Space J2 Key = A VCC 10V VEE -10V 1 4 10 8 11 12 13 7 3 6 5VEE VCC 2 9

模拟电子技术实验指导书

《模拟电子技术》实验教学指导书课程编号：1038181007 湘潭大学 信息工程学院电工与电子技术实验中心 2007年11月30日

前言 一、实验总体目标 通过实验教学，使学生巩固和加深所学的理论知识，培养学生运用理论解决实际问题的能力。学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法，熟悉各种测量技术和测量方法，掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试，逐渐学习排除实验故障，学会正确处理测量数据，分析测量结果，并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。 二、适用专业年级 电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。 三、先修课程 《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。 网络化模拟电路实验台：36套（72组） 主要配置：数字存储示波器、DDS信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。 六、实验总体要求 本课程要求学生自己设计、组装各种典型的应用电路，并用常用电子仪器测试其性能指标，掌握电路调试方法，研究电路参数的作用与影响，解决实验中可能出现各种问题。 1、掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。 2、基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、组装等技术。 3、综合实验能力的训练和培养。 4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。

七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议 本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析； 本课程实验的难点是电路的设计方法和综合测试与分析。 在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路的基本方法。

《流体力学》课程实验(上机)指导书及实验报告格式

《流体力学》课程实验指导书袁守利编 汽车工程学院 2005年9月

前言 1.实验总体目标、任务与要求 1)学生在学习了《流体力学》基本理论的基础上，通过伯努利方程实验、动量方程实 验，实现对基本理论的验证。 2）通过实验，使学生对水柱（水银柱）、U型压差计、毕托管、孔板流量计、文丘里流量计等流体力学常用的测压、测流量装置的结构、原理和使用有基本认识。 2.适用专业 热能与动力工程 3.先修课程 《流体力学》相关章节。 4.实验项目与学时分配 5. 实验改革与特色 根据实验内容和现有实验条件，在实验过程中，采取学生自己动手和教师演示相结合的方法，力求达到较好的实验效果。

实验一伯努利方程实验 1．观察流体流经实验管段时的能量转化关系，了解特定截面上的总水头、测压管水头、压强水头、速度水头和位置水头间的关系，从而加深对伯努利方程的理解和认识。 2．掌握各种水头的测试方法和压强的测试方法。 3．掌握流量、流速的测量方法，了解毕托管测速的原理。 二、实验条件 伯努利方程实验仪 三、实验原理 1．实验装置： 图一伯努利方程实验台 1.水箱及潜水泵 2.上水管 3.电源 4.溢流管 5.整流栅 6.溢流板 7.定压水箱 8.实验 细管9. 实验粗管10.测压管11.调节阀12.接水箱13.量杯14回水管15.实验桌 2.工作原理 定压水箱7靠溢流来维持其恒定的水位，在水箱下部装接水平放置的实验细管8，水经实验细管以恒定流流出，并通过调节阀11调节其出水流量。通过布置在实验管四个截面上的四组测压孔及测压管，可以测量到相应截面上的各种水头的大小，从而可以分析管路中恒定流动的各种能量形式、大小及相互转化关系。各个测量截面上的一组测压管都相当于一组毕托管，所以也可以用来测管中某点的流速。 电测流量装置由回水箱、计量水箱和电测流量装置（由浮子、光栅计量尺和光电子

数字电路实验指导书2016

***************************************************** ***************************************************** *********************************************** 数字电路 实验指导书 广东技术师范学院天河学院电气工程系

目录 实验系统概术 (3) 一、主要技术性能 (3) 二、数字电路实验系统基本组成 (4) 三、使用方法 (12) 四、故障排除 (13) 五、基本实验部分 (14) 实验一门电路逻辑功能及测试 (14) 实验二组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算） (18) 实验三译码器和数据选择器 (43) 实验四触发器（一）R-S，D，J-K (22) 实验五时序电路测试及研究 (28) 实验六集成计数器161（设计） (30) 实验七555时基电路(综合) (33) 实验八四路优先判决电路(综合) (43) 附录一DSG-5B型面板图 (45) 附录二DSG-5D3型面板图 (47) 附录三常用基本逻辑单元国际符号与非国际符号对照表 (48) 附录四半导体集成电路型号命名法 (51) 附录五集成电路引脚图 (54)

实验系统概述 本实验系统是根据目前我国“数字电子技术教学大纲”的要求，配合各理工科类大专院校学生学习有关“数字基础课程，而研发的新一代实验装置。”配上Lattice公司ispls1032E可完成对复杂逻辑电路进行设计，编译和下载，即可掌握现代数字电子系统的设计方法，跨入EDA 设计的大门。 一、主要技术性能 1、电源：采用高性能、高可靠开关型稳压电源、过载保护及自动恢复功能。 输入：AC220V±10% 输出：DC5V/2A DC±12V/0.5A 2、信号源： （1）单脉冲：有两路单脉冲电路采用消抖动的R-S电路，每按一次按钮开关产生正、负脉冲各一个。 （2）连续脉冲：10路固定频率的方波1Hz、10Hz、100Hz、1KHz、10KHz、100KHz、500KHz、1MHz、5MHz、10MHz。 （3）一路连续可调频率的时钟，输出频率从1KHz~100KHz的可调方波信号。 （4）函数信号发生器 输出波形：方波、三角波、正弦波 频率范围：分四档室2HZ~20HZ、20HZ~200HZ、200HZ~2KHZ、2KHZ~20HZ。 3、16位逻辑电平开关（K0~K15）可输出“0”、“1”电平同时带有电平指示，当开关置“1”电平时，对应的指示灯亮，开关置“0”电平时，对应的指示灯灭，开关状态一目了然。 4、16位电平指示（L0~L15）由红、绿灯各16只LED及驱动电路组成。当正逻辑“1”电平输入时LED红灯点亮，反之LED绿灯点亮。

2020年(电子行业企业管理)模拟电子实验指导书(用)

实验一常用电子仪器的使用及电子元器件的识别与检测 一﹑实验目的 1、熟悉模拟电子技术实验中常用电子仪器的功能，面板标识，及各旋扭，换档开关 的用途。 2、初步掌握用示波器观察正弦波信号波形和测量波形参数的方法，学会 操作要领及注意事项，正确使用仪器。 3、初步认识本学期实验用的全部器件,学习常用电子元器件的识别及用万用表检测和判 断它们的好坏与管脚，并测量其值。 4、了解元器件数值的标注方法（直标法﹑文字符号法﹑色标法），电路中元件数值的 标注方法及元件的标注﹑符号﹑单位和换算。 二、实验仪器 1、双踪示波器 2、多功能信号发生器 3、数字交流毫伏表 4、数字万用表 三、预习要求 1、认真阅读本实验指导书的附录一及附录二。 2、认识本实验的仪器，了解其功能。面板标识及换档开关与显示。 四、实验内容及步骤 实验电子仪器框图

输出信号 输出信号 交流 电压 号 图 1-1 (1) 实验内容 1. 常用电子仪器的使用: 1) 将信号发生器调至频率f = 1000Hz 电压V = 100mv 的正弦波电压输出。 2) 用数字毫伏表测量信号发生器是否为100mv(有效值)。 3) 用示波器通道1经测量探头输入。测量信号发生输出是否为正弦电压,其峰___ 峰值Vpp = 2×√2 ×100 = 282mv 。频率f=1000Hz （即周期T = 1/f = 100ms ） 注意：

a．使用时，将所有仪器接地端联接在一起，即“共地”，否则可能引起外界干扰，导致测量误差增大。 b.调节示波器旋扭,使图形亮度适中,线条清晰。 c.调节示波器同步旋扭,使图形大小适中,稳定。 4)改变信号发生器输出的正弦波频率与电压大小,在下面的三个频率和三个幅度 附近任选三个组合，重新观察,测量。记录下读数。 频率：500Hz ；2KHz ；100KHz ； 幅度：100mV ； 1.8V ；10V ； 记录表格： 2.各种常用电子元器件识别与检测: 1)电阻的测量。 用实际元件为例，进行色环电阻单位换算并用万用表测量电阻和电位器的阻值。作下记录。 2)电容的测量。 电容元件的分类﹑特点﹑主要参数与选用。以实际元件为例。进行电容单位换算练习用

电磁场实验指导书及实验报告

CENTRAL SOUTH UNIVERSITY 题目利用Matlab模拟点电荷电场的分布姓名xxxx 学号xxxxxxxxxx 班级电气xxxx班 任课老师xxxx 实验日期2010-10

电磁场理论 实验一 ——利用Matlab 模拟点电荷电场的分布 一．实验目的： 1．熟悉单个点电荷及一对点电荷的电场分布情况； 2．学会使用Matlab 进行数值计算，并绘出相应的图形； 二．实验原理： 根据库伦定律：在真空中，两个静止点电荷之间的作用力与这两个电荷的电量乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，作用力的方向在两个电荷的连线上，两电荷同号为斥力，异号为吸力，它们之间的力F 满足： R R Q Q k F ? 212 = (式1) 由电场强度E 的定义可知： R R kQ E ? 2 = (式2) 对于点电荷，根据场论基础中的定义，有势场E 的势函数为 R kQ U = (式3) 而 U E -?= (式4) 在Matlab 中，由以上公式算出各点的电势U ，电场强度E 后，可以用Matlab 自带的库函数绘出相应电荷的电场分布情况。 三．实验内容： 1. 单个点电荷 点电荷的平面电力线和等势线 真空中点电荷的场强大小是E=kq /r^2 ,其中k 为静电力恒量, q 为电量, r 为点电荷到场点P(x,y)的距离。电场呈球对称分布, 取电量q> 0, 电力线是以电荷为起点的射线簇。以无穷远处为零势点, 点电荷的电势为U=kq /r,当U 取

常数时, 此式就是等势面方程.等势面是以电荷为中心以r 为半径的球面。 平面电力线的画法 在平面上, 电力线是等角分布的射线簇, 用MATLAB 画射线簇很简单。取射线的半径为( 都取国际制单位) r0=, 不同的角度用向量表示( 单位为弧度) th=linspace(0,2*pi,13)。射线簇的终点的直角坐标为: [x,y]=pol2cart(th,r0)。插入x 的起始坐标x=[x; *x].同样插入y 的起始坐标, y=[y; *y], x 和y 都是二维数组, 每一列是一条射线的起始和终止坐标。用二维画线命令plot(x,y)就画出所有电力线。 平面等势线的画法 在过电荷的截面上, 等势线就是以电荷为中心的圆簇, 用MATLAB 画等势 线更加简单。静电力常量为k=9e9, 电量可取为q=1e- 9; 最大的等势线的半径应该比射线的半径小一点 r0=。其电势为u0=k8q /r0。如果从外到里取7 条等势线, 最里面的等势线的电势是最外面的3 倍, 那么各条线的电势用向量表示为: u=linspace(1,3,7)*u0。从- r0 到r0 取偶数个点, 例如100 个点, 使最中心点的坐标绕过0, 各点的坐标可用向量表示: x=linspace(- r0,r0,100), 在直角坐标系中可形成网格坐标: [X,Y]=meshgrid(x)。各点到原点的距离为: r=sqrt(X.^2+Y.^2), 在乘方时, 乘方号前面要加点, 表示对变量中的元素进行乘方计算。各点的电势为U=k8q. /r, 在进行除法运算时, 除号前面也要加点, 同样表示对变量中的元素进行除法运算。用等高线命令即可画出等势线 contour(X,Y,U,u), 在画等势线后一般会把电力线擦除, 在画等势线之前插入如下命令hold on 就行了。平面电力线和等势线如图1, 其中插入了标题等等。越靠近点电荷的中心, 电势越高, 电场强度越大, 电力线和等势线也越密。