养之恩大于生之恩辩论赛

养之恩大于生之恩

1、父母给予我们生命，当然是一种大恩，但是！只有通过养的过

程，才能真正体现生命的重要意义。就像一块璞玉，只有通过

后天的不断雕琢，才能形成一块真正价值的玉。这就是所谓的

玉不琢不成器，而这恰恰是生所做不到的。

2、正如狼孩，正因为他没有人的养育，所以才会无法成为真正的

人。

3、从失足青年的反面教训中，我们也能看到养之恩的重要。生而

不养不如不生。

4、而且，作为主流价值观的法律认为;即便不是亲生父母养了你，

我们都有赡养特们的义务，但是生父母没有养你，你是无需赡

养他的。这也是再说，养之恩大于生之恩。

5、对方辩友的逻辑是：因为生是先行的，所以比养更重要，那么

请问对方辩友论证一下，春天是怎么比夏天更重要。

(提问)

请问：1、对方辩友你父母生的是人还是人才？

高中辩论赛策划方案

高中辩论赛策划方案 活动宗旨: 给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。 活动口号: “ 职院之辩，魅力无限。” 活动主题: 以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。 活动日程: 一、前期活动阶段 为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。 （1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。 （2）辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。 （3）评委嘉宾的邀请。在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。 二、赛前准备阶段

（1）在比赛前三天进行比赛抽签。以两天为准备时间. （2）每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。 （3）在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。 三、赛程安排： 根据学院各班级的课程时间安排比赛。 比赛具体规则: 一、比赛形式： 比赛分为初赛、复赛,决赛。 1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组， 2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。复赛选出前四名进入决赛. 3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛. 三、比赛程序及用时规定 1 正方一辩发言 3分反方一辩发言 3分 2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每个提问不超过10秒 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每次回答不超过20秒 3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒

辩论赛活动方案

高二年级辩论赛活动方案 一、活动宗旨 为出色完成学校第一届语文节参赛任务，丰富学生的课余文化生活，提高学生思辩能力，培养学生团队合作精神。 活动口号： 罗中之辩，魅力无限。 活动主题： 以积极向上辩题之辩论展学生之风采。 二、赛程安排 1、初赛要求每班先选出5人组成1支参赛队伍（领队1人，队员4人），共组成20支队伍，经过班级间（淘汰制）比赛后，胜出的10支队伍参加学校组织的半决赛。（该环节由语文任课老师负责） 2、10支队伍半决赛通过二轮淘汰制比赛，从中选出3支队伍参加决赛，决赛采用循环记分制，胜队每场记2分，负队每场记1分，最后按分数高低排出冠、亚、季军队伍。（该环节由学校安排专业评委负责） 3、时间安排： 初赛：12月初（地点：教室） 半决赛：12月中旬（地点：阶梯室） 总决赛：12月下旬（地点：阶梯室） 4、辩论题目： 初赛：正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远

半决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊 总决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊 三、奖项设置 1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一。 2、团体奖项:本次比赛设冠军、亚军、季军，优秀组织奖四名。班级量化分加分细则（加在当月的文明示范班评比中）：进行学校半决赛12个班级每班加2分，对获得冠军、亚军、季军的班级依次加5、4、3分；给评为优秀组织奖的班级加3分（但不累计加分）。个人奖项:本次比赛将评选出优秀辩手3名（半决赛1名，决赛2名），最佳辩手1名（决赛中产生），最佳领队1名（决赛中产生），学校将给予选手颁发荣誉证书及奖品。 3、辩论程序及细则见附件一。 高二级语文教研组 2017年11月21日附件一： 辩论程序及细则 一、辩论程序

学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论赛知识

大学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论 赛知识 【第一届亚太大专华语辩论公开赛辩题】 决赛 : （正）科技发展应有伦理界限（反）科技发展不应有伦理界限 半决赛(一) : （正）新闻市场价值比新闻道德重要（反）新闻道德比新闻市场价值重要 半决赛(二) : （正）骑驴找马的爱情观可能找到真爱（反）骑驴找马的爱情观不可能找到真爱 复赛(一) : （正）企业专业化比多元化有利（反）企业多元化比专业化有利 复赛(二) : （正）人际关系比真才实学重要（反）真才实学比人际关系重要 复赛(三) : （正）知识积累比知识创新更重要（反）知识创新比知识积累更重要 复赛(四) : （正）价值理性比工具理性更值得提倡（反）工具理性比价值理性更值得提倡 初赛(一) : （正）长生不老是人类的福音（反）长生不老不是人类的福音 初赛(二) : （正）未来时代知识将驾驭资本（反）未来时代资本将驾驭知识 初赛(三) : （正）体育明星偶像化利与体育发展（反）体育明星偶像化不利与体育发展 初赛(四) : （正）娱乐节目充斥荧幕是文化的进步（反）娱乐节目充斥荧幕是文化的退步 初赛(五) : （正）全球化会使人们丧失自己的本土性（反）全球化不会使人们丧失自己的本土性 初赛(六) : 中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才 （正）乱世中，人们应有宁为玉碎，不为瓦全的精神 （反）乱世中，人们应有留得青山在，不怕没柴烧的思想 初赛(七) : （正）纪律促进个性发展（反）纪律限制个性发展 初赛(八) : （正）发展经济应鼓励超前消费（反）发展经济不应鼓励超前消费 ☆☆☆【人生】☆☆☆ ★人为自己或者更快乐 vs 人为别人或者更快乐★ ★人的自我实现过程更重要 vs 人的自我实现结果更重要★ ★平凡是福 vs 平凡不是福★ ☆☆☆【身边】☆☆☆ ★应该禁止大学生熬夜 vs 不应该禁止大学生熬夜★ ★大学生心理保健主要靠自己 vs 大学生心理保健主要靠他人★ ★法律应该允许大学生结婚 vs 法律不应该允许大学生结婚★ ☆☆☆【男女】☆☆☆ ★现代社会男性更需要关怀 vs 现代社会女性更需要关怀★ ★实现男女平等主要应该依靠男性的努力 vs 实现男女平等主要应该依靠女性的努力★ ★做男人更累 vs 做女人更累★ ☆☆☆【颠覆】☆☆☆ ★做鸡头比做凤尾好 vs 做凤尾比做鸡头好★ ★时势造英雄 vs 英雄造时势★ ★重赏之下必有勇夫 vs 重赏之下未必有勇夫★ ☆☆☆【社会】☆☆☆ ★杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 vs 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色★ ★艾滋病是社会问题 vs 艾滋病是医学问题★ ★应该施舍乞丐 vs 不应该施舍乞丐★ 3 ★★以下题目供大家选择★★☆说说你【喜欢】的☆ ☆☆☆【网络】☆☆☆

感恩的名言警句：知遇之恩当永生不忘

感恩的名言警句：知遇之恩当永生不忘 篇一：感恩的名言：知遇之恩当永生不忘 1、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子 2、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 3、一日为师，终身为父。 4、谁言寸草心，报得三春晖。 5、滴水之恩当涌泉相报。 6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女 7、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符 ８、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。 ９、知恩图报，善莫大焉。 10、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。 12、投之以桃，报之以李。 13、一父养十子，十子养一父。 14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。 15、父恩比山高，母恩比海深。 16、一饭之恩，当永世不忘。

17、鱼知水恩，乃幸福之源也。 18、可怜天下父母心。 19、知遇之恩当永生不忘。 20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。 21、天意怜幽草，人间重晚情。 22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅 23、父母之爱子，则为之计长远。 24、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚 25、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。 26、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。 27、感恩是精神上的一种宝藏。——洛克 28、感恩即是灵魂上的健康。——尼采 29、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭 30、人世间ZUI美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑 31、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素 32、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯 33、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼 34、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——前苏联谚语

中学生辩论赛活动方案

中学生辩论赛活动方案 由每班自行选拔一支参赛队伍，每队人员为4人(分为一辩、二辩、三辩、四辩)。第一轮(初赛)各队抽签决定对手，下周一()下午班会课比赛，辩题统一为：电子书利大于 弊还是弊大于利?其他班级班主任及语文老师为初赛评委， 第一轮共计4场比赛，同时进行。获胜的四支队伍进行半决赛，同样抽签决定对手，下下周一()下午班会课比赛，最后选出两支队伍进行决赛(全校直播)。总决赛定在12月中下旬，辩题届时会征求大家意见再作决定。 比赛流程 (一)开篇陈词(6分钟) 正方一辩发言(立论)(3分钟) 反方一辩发言(立论)(3分钟) (注：每方队员时间用完时，计时员终止发言) (二)攻辩(12分钟) 1、正方二辩向反方反驳并进一步阐述观点;反方二辩向正方反驳并进一步阐述观点。 2、正方三辩向反方反驳并进一步阐述观点;反方三辩向正方反驳并进一步阐述观点。 (注：每一位辩手攻辩时间为3分钟，用时满时，计时员终止发言) (三)自由辩论(8分钟)

1、自由辩论时间总共为8分钟，每方各占4分钟。 2、必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方的任 何一位辩手起立发言完毕后，反方的任何一位辩手应立即发 言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。 3、在自由辩论时间里，每位辩手的发言次序、次数和 时间均不受限制。 4、一方的发言时间只剩30秒时，计时员会口头提醒一次，当该方的发言时间用完时，计时员会再次提醒，该方应 立即停止发言。 5、一方的发言时间已用尽，另一方还有时间，则该方 的一名或多名可以继续发言，直到该方的时间用完为止。 (注：辩手应充分利用自由辩论这段时间，简洁明了的 加强自己的论点，反驳对方论点。如进行空洞无物的进攻， 有意回避对方的质询，发生言语混乱，将影响到该方成绩) (四)总结陈词(6分钟) 反方四辩总结陈词;(3分钟) 正方四辩总结陈词。(3分钟) (注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则 将被适当扣分。每方队员时间用完时，计时员终止发言。) 注：每班四人，自行确定一辩、二辩、三辩、四辩辩手，每次比赛可在四人中互换角色。每队一辩为领队，负责与工 作人员联系。

父母养育之恩的句子

父母养育之恩的句子 父母养育之恩的句子 1. 全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心——惠特曼 2. 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯 3. 家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳 4. 母爱只有做母亲的才知道。——沃蒙塔古 5. 儿女抱在身，方知父母恩。——老挝 6. 一间茅屋何所值?父母之乡去不得。——唐代诗人王建 7. 暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿 8. 我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬 9. 父亲和儿子的感情是截然不同的父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲 10. 骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。——黄宗羲 11. 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威布朗 12. 爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。

——金志文 13. 一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。——欧洲 14. 没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语 15. 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素 16. 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 17. 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍 18. 回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。——陈雨黎 19. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国 20. 妈妈，是您怀胎十月，把我带到了这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯长大，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇摇，为我赶走蚊子……妈妈谢谢您，感谢您的容忍，包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我思绪飘然回到从前。所以我立志做一个感恩的人，感恩父母，感恩祖国，感恩所有关心过我的人! 感慨父母养育之恩的语句 1. 慈孝之心，人皆有之。——苏辙 2. 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素

校园辩论赛活动方案

校园辩论赛活动方案校园辩论赛活动方案 目录 一.活动简介 1. 活动背景 2. 活动目的 3. 活动主题 4. 活动对象 二.活动内容 1. 活动时间 2. 活动地点 3. 赛程设置

4. 主办单位 5. 承办单位 6. 负责及联络人 三.赛前准备 1. 活动宣传 2. 报名方式 3. 注意事项 4. 专业培训 四.奖项设定 五.经费预算 附件1 评分标准

附件2 辩论赛规章 附件3 应急预案 一、活动简介 1. 活动背景： 刚踏入大学校园，热血青春、活力四射的同学们，在憧憬一个展现自我、秀出风采的舞台。在广阔的天地里，我们正希望能为新生打造一个用智慧与口才碰撞出火花，用缜密逻辑与创新思维“辩”出自我的广阔舞台。 2. 活动目的： 通过举办校园辩论赛，使广大新生更好的适应大学生活。增强团队意识和提高团队协作能力。培养辩证同学看待问题、创新思维的能力;同时营造向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。全面展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。为此学院组织全校范围内开展辩论赛。

3. 活动主题： 传承中华文化弘扬美德辩天下4.活动对象： **城市职业学院xxxx级全体学生 二、活动内容 1.活动时间： xxxx年11月- 12月 2.活动地点： **校区 3.赛程设置： (一)班班对抗赛

①各班自行推选4名辩手组成班级辩论队。 ②各辩论队采取抽签(辩题)方式分组对抗。 ③每个题签上已注明辩题编号(正、反)，抽到相同编号(正反)的队伍自动组成对抗小组。 ④分组结束后，各辩论队自行准备辩论材料，待系内商定比赛时间后，统一通知分组情况、比赛时间及地点。 (二)院级对抗赛 各系自行推选6-8名辩手组成一队，最终组成5支院级辩论队,参加院级对抗赛。 (1) 初赛 5支系级辩论队以抽签(辩题)方式两两分组、一组轮空(轮空队直接晋级半决赛)，抽取相同辩题的队伍自动组成对抗小组进行比赛，两支获胜队伍晋级半决赛。 (2) 半决赛

高中生辩论赛策划书模板6篇

高中生辩论赛策划书模板6篇 High school debate contest planning book template 汇报人：JinTai College

高中生辩论赛策划书模板6篇 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高中生辩论赛策划书范文(2020版) 2、篇章2：高中生辩论赛策划书文档基础版 3、篇章3：高中生辩论赛策划书范文 4、篇章4：高中生辩论赛策划书文档 5、篇章5：高中生辩论赛策划书范本(基础版) 6、篇章6：高中生辩论赛策划书范本通用版 篇章1:高中生辩论赛策划书范文(2020版) 一、活动主题：我的青春我做主 二、赛前准备阶段 1、比赛前一天进行抽签，以一天为准备时间。

三、比赛形式： 比赛形式为三个组单淘汰模式进行。 第一组理科班32个队;第二组文科班8个队; 第三组为国际班2个队; 1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班直接进入决赛。（主题为：校园带手机有益和有害,第二轮以后主题另行通知） 2、第二轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。 3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。 4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛;文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。 5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。 四、规则及程序：

生养之恩没齿难忘

生养之恩没齿难忘 亲爱的父母： 你们好！你们辛苦了！ 请原谅儿子的不孝吧！虽然我们相距很近，在你们古稀之年，儿子却不能时常在你们身边尽孝。借此学校要求每位教师写一封感恩书信，就让儿子向你们诉说一下心中的思念之情，以安慰你们孤独寂寞的心吧！ “孝顺是疼爱，孝心是祝福……父母的一颗心围着儿女转……父母这辈子，吃了多少苦……” 每当我听到著名歌唱家刘一祯演唱的《孝敬父母》这首动人心弦的优美歌声时，就会情不自禁地想起你们——我的父母，心里就会涌起对你们无限的敬仰和感激之情！一幕幕催人泪下的情景就会浮现在我眼前…… 在我的抽屉里，至今保存着一张已经发黄不能流通的、粘贴过的五元纸币，看见它，我就想起您——母亲。 那是1984年春季的一个周末，我在资阳师范读二年级，回家拿下月的生活费。当时您已经咳嗽了好几天都没有去治疗。 在我临走回学校时，您从破旧的抽屉拿出一叠大大小小的纸币，您温和地对我说：“孩子，你也知道家里的情况，就这些了，只有九块九角钱，家里再也没有一分钱了。”我非常生气地说：“这点钱哪里够得到哟？”您笑着说：“你将就着过一段时间吧！我会给你想办法的。” 当我上车临走时，您气喘吁吁地跑来，您在车外把这张皱皱巴巴的五元纸币递给坐在窗边的我，我不接。您将眼一瞪：“拿着！”我慌忙伸手去拿，就在我刚捏住钱的一瞬间，汽车长吼一声，向前疾驰而去。我只感到手头一松，钱被撕成了两半！一半在我手中，另一半随您渐渐远去……

过了一个星期，我便收到您的来信，信中精心包着那半截儿钱，只有一句话：“补好再用。”望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。 后来我知道，这钱是您从邻居刘大妈家借的。母亲——亲爱的母亲，您不顾惜自己的身体支持我的学习，您说这件事我能忘记吗？每当我想起这件事，心里总是酸酸的。 俗话说：“母爱深似海，父爱大如山。”的确一点儿也不错。 父亲，您可还记得：在我10岁那年，有一天，我突然感到肚子不舒服，后来疼得实在受不了，我蜷在床上像只冬眠的动物。就在这个周末，您放假回来，看到这种情形，您对妈说：“明天我把老二带到资阳去检查，看看到底得的什么病，不能再拖了，怕有危险。” 第二天，我们坐车到了资阳县人民医院，医生一检查说是阑尾炎，要立即住院做手术。无奈只得住下，一住就是五天。手术费、医疗费、生活费用了不少，随身带去的36元钱，眼看就所剩无几了。 到出院那天，您到医院一结账，58元。现在我还清楚地记得：当时，您的脸色非常难看，您被这昂贵的医疗费吓得不知所措。您心痛万分地对我说：“儿吔！这可如何是好？现在我们不但回不了家，这医院里还欠下22元，这可是我两个月的工资哟。” 后来，是您卖了自己200毫升血为我结了帐。我们爷儿俩只好走路回保和，一路上，您歇了好几次。几天后，我倒是痊愈了，您却躺下了…… 后来，我们长大了，有了工作成了家，懂得了“子不孝，亲不待”的道理，想回报你们的生养之恩，节气、生日给你们微薄的一点钱，你们却舍不得花，又悄悄地给了我们的孩子。可怜天下父母心啊！ 这比山还高，比海还深的养育之情，儿女们怎么能忘记？

高中学生辩论赛活动方案

贵阳四十中高中学生辩论赛活动方案 一、活动目的 辩论赛是辩手的道德修养、文化积累、逻辑思维、语言表达、仪表仪态等诸多方面的综合较量。通过本次活动，培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、临场应变等能力；同时希望通过活动使同学们了解什么是辩论、什么是辩论赛与辩论赛的整个过程，丰富相关知识；并且让同学们通过本次活动培养和巩固彼此之间的友谊、增强信任、加深了解、提升整体的凝聚力，发扬集体主义和团队协作精神；培养应变能力、语言表达能力；培养健康积极的阅读习惯，增强有效阅读能力；培养同学的社会适应能力，增进同学们的文化交流，从而进一步营造学习型校园文化氛围，展现我校学子的智慧和风采。 二、参赛对象及辩题 1、高一、高二学生。 2、参赛队组成原则： （1）每参赛队有5名辩论队员组成（其中一名为候补队员）。 （2）每组参赛选手中男、女生人数各不得少于1人。 三、赛制 1、初赛赛程：各年级以班级为单位由年级组长组织初赛，选出1个优胜队参加决赛。 2、决赛赛程：由各年级初赛产生的优胜队进行比赛，产生金、银奖。 四、参赛时间及地点 1、初赛时间：由各年级自行安排时间 初赛地点：班级教室 2、决赛时间：2015年6月26日 决赛地点：学校四楼会议室 五、奖励办法 1、个人奖：在入围决赛的代表队中，由评委评出优秀辩手奖4名，最佳辩手1名，颁发奖状、奖品。 2、团体奖：评出金奖、银奖，颁发奖状、奖品。 六、比赛程序 1、主持人致开场词，简要介绍赛况和该场参赛队队员，评判团成员和比赛规则团成员和比赛规则，并宣布比赛开始

3、比赛评判 1、大会主席请评判团进行评议和裁决。 2、主席宣布评决开始，请本场评判代表分析赛情 3、主席宣布评判团对本场比赛胜负的评决结果。 4、本场比赛结束，退场。 七、比赛规则 （一）陈词 在正反方的陈词中，提倡即兴陈词，引经据典恰当。立论要求逻辑清晰，言简意赅。 （二）攻辩 （1）攻辩由正反二辩开始，正反方交替进行； （2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结；反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持有权终止一方过长的提问或答辩。 （4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥（陈词或继续发言）。 （5)每一轮攻方阶段为3分，攻辩双方各自不作时间限定。时间剩下30秒以举

感谢父母的养育之恩演讲稿2020

感谢父母的养育之恩演讲稿2020 尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好！ 我是来自xx班的xx同学，我今天要给大家带来的演讲题目是《感恩父母的养育之恩》。 同学们，老师从小就教我们要忠孝仁义，而忠孝仁义排名第一位的就是孝。而我们现在要讲的孝，即是孝顺我们的父母，孝顺我们的长辈。为什么我们首先最应该要孝敬就是生我们养我们的父母，因为他们才是为我们付出最多的人。所以我们要孝敬他们，孝顺他们，我们就要时刻记住他们的养育之恩，时刻记得去感恩他们。 同学们，母亲怀胎十月，忍着剧痛也要把我们生下来的这个艰辛过程，你们可曾感受过？是她带我们来到这个五彩缤纷的世界，是她一直在辛苦的养育着我们。这么大的恩情难道就不值得我们去感谢，不应该值得我们去铭记一辈子吗？ 同学们，父亲在外打拼，他为了能够支付的起我们昂贵的学费，为了我们能过上更舒适的日子，他担起了全家沉重的担子，每天都要奔波于职场上的劳苦和心酸，你们有体会过吗？ 答案是都没有，面对尔虞我诈的职场世界，父母们要笑脸相迎，要对领导毕恭毕敬，言听计从。因为他们知道只要一个不小心犯了错，他们就会面临被开除公司的危险，那我们一家人的生计该怎么办，我们的学费怎么办。所以在父母身上，他们真的为我们承载了太多。而且他们每天面对着工作上巨大的压力，回来的时候也从来没有抱怨一

句，只是在电话那头一次次询问着“在学校里还穿得暖吗，在学校里面还吃的饱吗，钱还够不够花”这类的。 同学们，你们真的以为我们父母的钱就是那么容易好挣吗？那都是他们咽着泪水，流着汗水辛苦挣来的血汗钱啊。所以你们现在就用这些来之不易的钱，而在学校里面不学无术，虚度着每一天，你们真的能够心安理得吗？我们之所以能够健康平安的长这么大，之所以能够每天坐在学校里接受教育，那都是用他们在外面一天天的奔波劳累换来的。所以父母养育我们到这么大，他们吃了多少苦，受了多么委屈，都是我们所不能够感受到的。我们只有记住他们的养育之恩，记得时刻去感谢他们，才对的起他们为我们的付出。 所以，同学们，从现在起我们就要学会去感恩父母，感谢父母的养育之恩。所以从现在开始我们就要好好读书，不能虚度我们在学校的每一天和每一刻时光，因为我们的身上寄托着我们父母的无限期望。所以我们才要努力读书，因为只有我们努力读书了，我们才能考上一个好的大学，才能有更多的机会去选择我们以后的人生，而不是让人生来选择我们，我们也才能更好的回报父母，让他们在晚年的时候过上更好的生活。

中学生校园辩论赛活动策划方案

中学生校园辩论赛活动策划 方案 中学生校园辩论赛活动策划方案 一、活动背景 二、活动目的： 1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台 2，通过本次活动提高八一中学学生的口才表达能力和交际 水平 三、活动时间：明星节(5.5~6.5) 四、活动地点：： 预赛：各班教室 决赛：二楼大礼堂 五、主办单位：走辩天下社 承办班级：高一年级各班 六、比赛要求： 参赛队伍：高一各班 辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维 敏捷，赛前做好充分准备主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方 七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知) 本次活动采用轮流淘汰赛制

(一)初赛 由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。共7场 (二)复赛： 在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组， 一班轮空。在正方辩题班级进行比赛。共3场 在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题 (三)半决赛 在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场 (四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题 注：每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众 评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员) 八、比赛规则 (一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟) 1、选手自我介绍。每人15秒，每方共一分钟，共计两分钟 2、陈词共4分钟 正、反方一辩发言各2分钟 2、攻辩阶段：共四轮，每轮一分钟 (1) 反方三辩提问，正方三辩回答 (2) 正方三辩提问，反方二辩回答， (3) 反方二辩提问，正方二辩回答，

(4) 正方二辩提问，反方三辩回答， 注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题， 提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。 3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮 流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方 时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一 方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分) 4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用 时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总 结陈词;脱离实际，适当扣分) 5、公布结果，评委点评 (二)、 评判标准 总分100分 陈词：10分 攻辩：20分 自由辩论：30分 总结陈词：10分 时间掌握 5分 语言风度：10分

生之恩大于养之恩(一辩)

（一辩开篇立论） 谢谢主席，尊敬的老师，亲爱的同学们大家晚上好！很荣幸我们水院辩队 能跟大家分享我们对于生、养之恩的看法。古语云：“生养之恩大于天”，但 是今天我们将其分开讨论，也是进一步理解父母给予我们生、养之恩情是什么？对我们有什么重大的意义？社会给予我们一个稳定的物质基础，父母生儿育女 是理性的。我们再看几个概念：生，即创生、生命；养，即抚养、养育；恩， 即恩情、恩惠、帮助。何谓生之恩，当父母要生育孩子、要为孩子付出的那一 刻开始，经过“十月怀胎”的孕育，到孩子降生，父母所给予的恩情。何谓养 之恩，孩子诞生开始，父母照顾并抚养其长大成人所给予的恩情。常言说“父 爱如山，母爱如水”，如此恩情我们无法衡量其大小，我们永远也无法偿还完 父母给予我们的生养之恩。但是，一段纯粹、深刻的感情，它更为稀有、珍贵、不可代替，更容易被人们所看重，也容易对人产生更重要的意义，以此为评判 标准，我方说生之恩大于养之恩。接下来，我将从本质方面两个点论证我方观点。 生之恩大于养之恩，生之恩大在它是更纯粹、更深刻的恩情。首先请问大 家知道母亲在“十月怀胎”的时候在想什么，做什么吗？他们希望未出世宝宝 健康、活泼、聪明，爸爸开始悉心照料、妈妈注意饮食起居、给胎儿听音乐、 保持良好心情等等这些不掺杂杂质的美好情感付出，它没有没有功利性，不求 回报，纯粹的恩情。反观在养育之时，孩子作为一个独立的生命个体，他会反 馈信息，就变成了双向沟通，而且有正反馈和负反馈，会波动、不稳定。父母 在培养孩子时，会按照自己的一定意愿，从而变得有目的性。 生之恩大于养之恩，生之恩大在它是参天大树之根、无限可能之本源。在 汶川抗震救灾时，一位为救孩子牺牲的妈妈，她手机里有一条未发出的短信， 是这样说的：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。在面临危险，父母是如何抉择的呢？我，可以放弃与你在一起、放弃抚养你、甚至放弃我的 生命，只要换得你的生，因为妈妈知道只要拥有了生命，有了这一本源，才可 以展现生命的无限可能。（而养的一切需要在生的基础之后，养因生才有价值。）感谢父母给予我们美好的生命，给予我们这有无限可能的生命，生之恩 大于养之恩。

中学生辩论赛活动方案

中学生辩论赛活动方案 辩论赛能够很好地锻炼到同学们的能力，下面xx整理了，欢迎阅读! 一 一、板报背景：激情飞扬，辩出自我 二、活动目的： 1，为中职生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台 2，通过本次活动提高广大中职生的口才表达能力和交际水平 三、规则及程序： 1、开场，介绍正反双方辩论队伍(每个队伍可以有一个开场展示，展示活动可以自己选择,有自己的队名，队训等等)评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始。 2、辩论赛的环节： (1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方 由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 (2)、攻辩(共用时12分钟，每人用时为2分钟内) 1 由正、反双方的二、三、四辩进行一对一攻辩。 2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。

(3)、自由辩论(共用时20分钟，每方限用时10分钟) 1 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时不限。 2 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 3 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。 (4)、总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟) 1 正方五辩总结陈词。 2 反方五辩总结陈词。 (5)主持宣布赛果并宣布辩论赛结束。 四、评分细则(个人分数) 1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。 2、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。 3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。 4、综合印象：个人在场的表现 五、违纪处分 (1) 参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除20分，第三次违反者评审团将立即取消该队参赛资格。

高中 辩论赛题目大全

辩论赛题目大全 正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 正方：知难行易反方：知易行难（'95国际大专辩论会决赛辩题） 正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成反方：青少年素质的提高主要靠学校教育（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题） 正方：万事开头难反方：万事中间难 正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人 正方：失败是成功之母反方：失败未必是成功之母 正方：知识就是力量反方：知识不等于力量 正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞 正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟 正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺” 正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵” 正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开” 正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨 正方：书读百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见 正方：成事在天反方：事在人为 正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才 正方：逆境更能出人才反方：顺境更能出人才 正方：勤奋可以出人才反方：勤奋未必出人才 正方：学习好靠勤奋反方：学习好靠天资 正方：实行学分制利大于弊反方：实行学分制弊大于利 正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件 正方：时势造英雄反方：英雄造时势 正方：个人的命运是由个人掌握反方：个人的命运是由社会掌握 正方：发掘人才需要考试反方：发掘人才不需要考试 正方：宽松式管理对学生利大于弊反方：宽松式管理对学生弊大于利 正方：挫折有利于成才反方：挫折不利于成才 正方：代沟的主要责任在父母反方：代沟的主要责任在子女 正方：机遇是成功的关键反方：机遇不是成功的关键 正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要 正方：中小学封闭式管理有利于学生成才反方：中小学封闭式管理不利于学生成才

2020年感恩的名言名句：滴水之恩当涌泉相报范文

篇一：感恩的名言：滴水之恩当涌泉相报 1、孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子 2、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 3、一日为师，终身为父。 4、谁言寸草心，报得三春晖。 5、滴水之恩当涌泉相报。 6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女 7、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符 8、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。 9、知恩图报，善莫大焉。 10、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。 12、投之以桃，报之以李。 13、一父养十子，十子养一父。 14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。 15、父恩比山高，母恩比海深。 16、一饭之恩，当永世不忘。 17、鱼知水恩，乃幸福之源也。 18、可怜天下父母心。 19、知遇之恩当永生不忘。 20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。 21、天意怜幽草，人间重晚情。 22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅 23、父母之爱子，则为之计深远。 24、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚 25、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。 26、恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。 27、感恩是精神上的一种宝藏。——洛克 28、感恩即是灵魂上的健康。——尼采 29、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭 30、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑 31、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗

32、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯 33、全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼 34、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——前苏联谚语 35、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语 36、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语 37、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语 38、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语 39、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果 40、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔 41、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭 42、要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语 43、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人 44、鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》) 45、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。 46、滴水之恩，当涌泉相报。 47、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的——泰戈尔 48、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚 49、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩 50、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语 51、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果 52、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语 53、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。——萨克雷 54、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语 55、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的

初中生辩论会实施方案

XX学校2015-2016学年度第二学期 首届中学生辩论赛活动方案 为扎实推进学院校园文化建设，提高初中学生思想道德素质，展现我校学生良好的人文素养，培养团队协作和创新精神，锤炼和提高同学们的思辩能力，增强学生的文化底蕴和综合素质，教导处、初中文科组、初中理科组决定举办2016年首届中学生辩论赛。现将有关事宜拟定方案如下： 一、活动原则 辩论赛秉承“公平、公正、公开”的原则，提倡积极参与，鼓励公平竞争。 二、主办单位：教导处、初中文科组、初中理科组 三、比赛流程 比赛分初赛和决赛。初赛分两组，七年级4个班，分为2个组进行。八年级4个班，分为2个组进行。第一轮为淘汰赛，七年级4个班，两两pk，胜出2个班；八年级4个班，两两pk，胜出2个班。四、比赛时间、辩论主题及地点与场次安排 比赛时间（暂定）：5月11日（初赛） 5月25日（决赛） 辩论主题见附件一。 每阶段比赛提前三天进行抽签决定PK双方和辩论主题。 五、比赛评委 初赛评委：吴启彬黄光锦黎锦杰 决赛评委：刘定新门主任胡主任黄光锦吴启彬 六、比赛规则（见附件二），评分细则（见附件三） 七、比赛要求 1、本次辩论赛实行4人制，由每个班自行选派4位辩手(另选1名后备辩手)组成；由班主任和各科任老师一起推选并培训。 2、参赛辩手要求形象端庄、普通话标准、口齿清晰、表达顺畅、思维敏捷，赛前做好充分准备，比赛时可以带少量资料。 3、主持人要求外型仪表端庄、普通话标准、口齿清晰、开朗大方。

4、比赛过程中，参赛队员必须严格遵守比赛规则。 5、一旦最后发言时间到，队员必须马上中止发言。 6、尊重评委，评判团的决定是最后决定。 7、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻击迹象。 8、违反上述规定，视情况轻重，取消其进入下一轮比赛的资格。 八、奖项设定 （一）团体奖 1、第一名荣誉证书/每人 2、第二名荣誉证书/每人 3、第三名荣誉证书/每人 4、优秀组织奖1个颁发荣誉证书 （二）个人奖 1、优秀辩手5名，颁发荣誉证书。 2、最佳辩手1名，颁发荣誉证书。 教导处、初中文科组、初中理科组 2016.5.3

感谢父母养育之恩的话

篇一：感恩父母的养育之恩 感恩父母的养育之恩 恩，莫大于父母养育之恩。每个人的生命都来自父母，应该感谢父母给自己生命，让自己来到人世间走一回，经历人间的悲欢离合，品偿生活中的酸甜苦辣，享受人生的各种乐趣；人从在娘肚里由坯胎形成到哇哇坠地呀呀学语蹒跚学步到入幼儿园上小学直至读完大学，要花父母多少心血，应该感谢父母含辛茹苦把自己抚养成人；感谢父母对自己呵护有加，免使自己在未成年的时候受到他人的欺凌。感恩，首先要感谢报答父母的养育之恩。滴水之恩当以涌泉相报，何况父母的养育之恩恩重如山，如何报答都不为过分。 那日细算了下父亲、母亲的年纪，也都是走过半个多世纪的老人了，不再是我心中身体康健、硬朗，父亲刚五十出头母亲四十多岁的样子，回想这些年来随着年龄的长大，这边毕业了那边又开始报到开学，与父亲、母亲见面的时间也随之成了一个星期、一个月、一年一见面，那时比较贪玩，即便有陪父亲、母亲的时间也不愿意在家里待着，大部分时间都给了同学和朋友。毕业后在异地工作与父母也是相隔几百公里，回家看看有心也没了时间，只能打电话已慰藉父母对儿之相思。 有句话：也许，看着父母两鬓斑白的头发，就会乖顺了。每当看见年迈的父亲、母亲，望着他们稀疏、花白的头发，佝偻的背影，我的心都为之一颤，父母含辛茹苦的把我们带大，我却在成人之后与老人越发疏远了，离家近却借着工作忙的借口，一年半载回家一次。直到那日母亲在电话里说，最近有时间回家一趟吧，有些日子没回来了吧，回家给我做好吃的。回家前按习惯买了些小东西又给母亲打电话问家里有没啥需要的，母亲轻描淡写的说买个三七片吧，说是父亲岔气了。 到家后我进门就看见父亲双腿蜷缩的坐在床上，母亲正在做饭。 看到我回来了，两人甚是高兴，嘘寒问暖的聊了几句后，看见下地准备倒水喝的父亲轻轻的晃着瘦瘦的身体，与往日干练、麻利的父亲不大一样。几经盘问母亲在说出了实情。那时正值农忙时节，就在我回家的前两日父亲开着四轮拖拉机想去在屋后的一块地补上几犁。那时已到中午母亲就回屋做饭去了，留父亲一个人在干活，地头的土较松软，集中精力看犁的父亲没注意到车轮随开始土下滑，拖拉机从坡上翻滚下去，就在拖拉机要翻的那三秒的时间，或许出于求生的本能，父亲从上面起身跳下并向前方迅速爬过去。按当时的情景拖拉机与犁直接翻下来，犁就会压在父亲腹部，父亲做了最坏的打算往前一爬，料想只能压到腿，人在危机时刻往往发挥出潜能，犁翻下来砸落在父亲的脚边，那一爬让父亲躲过了这一劫。只是脚踝歪了一下，需要休养时日，手指甲在爬的时候扯破了。 事后父亲与母亲一直瞒着我们，怕我们担心，如果不是回家看到，父亲与母亲还不想提及此事。看着父亲浮肿的脚踝，心里很难过，父母已经年纪大了，反应不如从前那般敏捷，这次真是不幸中的万幸。 也许人要在经历一些事情后才会明白一些事情，自那日后我经常退了朋友的邀请，回家看看。突然体悟生命本身那不堪一击的脆弱，父亲的那一爬，让我还有机会围在膝前听他唠叨，有机会来报答养育之恩。 感谢父母操劳了大

中学生辩论赛流程方案策划书

高中部学生辩论赛策划 活动目的: 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现中学生朝气蓬 勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着 公平竞争，力争第一 ”的精神，提高 学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。 二、 活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我 三、 主办部门：团委会 四、 活动时间::5月24日19： 00 五、 参赛对象： 高一年段、高二年段各派四名代表参加 六、 参赛要求： 1、 各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。 2、 请在比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。 3、 遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判。 4、 在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。 七、 赛事安排 大赛主题 八、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行） 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是 2、 由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、 主持人介绍评委 4、 主持人介绍比赛程序 5、 主持人宣布比赛开始 6、 比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 7、 主持人宣布比赛结果 &主持人宣布辩论赛结束 九、具体流程： 1、 开篇立论，正反方一辩依次进行时间各 3分钟 2、 攻辩时间6分钟，每队各3分钟 3、 攻辩小结，每队各1分30秒 4、 自由辩论，共10分钟，每队各5分钟，先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任 何一名队 员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩 手的发言顺序，次数和时间不受限制。 5、 反方四辩总结陈词，时间为四分钟； 正方四辩总结陈词，时间为四分钟。 6、 工作人员计算得分 7、 观众发问； &评判团代表评述； 十、评分标准： 1、个人评分标准 个人得分 （100 分） ___________________________________________________ 语言表达：1、普通话标准、语速适中； 2、语调平仄合理； 3、口头、肢体语言和谐； 4、修辞得当、表达合理； 5、表达流畅、说理透彻； 20分 逻辑推理：1、逻辑推理过程清晰；2、论证结果合理、有力； 3、善于处理逻辑难点； 20 分 I _______________________________________________________________________ “ *********** 方，观点是“***** ”；反方，观点是 “ *************