媒介制度与媒介规范理论(自己整理的,人大考研专用)

传播制度与媒介规范理论

规范理论产生背景核心思想原则原理影响及评价备注

极权主义制度极权主义理论

15世纪中叶的欧洲，印刷术

发明导致了近代报刊的产

生，随着文艺复兴和宗教革

命的发展，欧洲各国出现不

少反封建宣传新兴资产阶级

革命思想的书刊。封建专制

王朝迅速采取了严厉的管制

和镇压措施。

极权主义，也称权威主义。

对社会事物进行评价和判

断时，从与外部权力或权威

的关系上考虑问题的认知

态度和思维方式。是维护专

制统治的理论。主张媒介必

须一切以权利的意志为转

移，一切为统治者服务。

①报刊必须对当权者负责，维

护国王和专制国家的利益；②

报刊必须绝对服从于权力或权

威，不得批判占统治地位的道

德和政治价值；③政府有权对

出版物进行事先检查，这种检

查是合法的；④对当权者或当

局制度的批判属于犯罪行为，

给予严厉的法律制裁。

极权主义的媒介规范理论是与极权

主义制度相适应的，其目的是为了

维护封建专制统治。这种媒介规范

以权力的意志为转移，极大地限制

了现代新闻传播业的发展。

《星法院法令》

《大清报律》

法西斯传播体制

资本主义制度

自由媒介主义

理论

17、18世纪资产阶级革命时

期，在同极权主义制度及其

规范理论的斗争中形成。

自由主义媒介规范理论也

称报刊的自由主义理论，其

核心反映了资产阶级自由

主义的观点，即认为报刊应

该是“观点的自由市场”，是

实行自律的自由企业。

①任何人都拥有出版自由而不

必经过政府当局的特别许可；

②除人身攻击以外，报刊有权

批评政府和官吏，这种批评是

正当合法的；③新闻出版不应

接受第三者的事先检查，出版

内容不能受到任何强制；④在

涉及观点、意见和信念的问题

上，真理和“谬误”的传播必须

同样得到保证。

①早期自由主义理论对打破极权主

义专制制度和等级支配观念，确立

自由、平等和权利思想起了巨大的

作用。②但自由主义理论与资本主

义制度结合在一起，它保障的只能

是私有资本的利益。以后的历史发

展也证明，自由主义理论没有也不

可能实现它最初设想的社会理想。

③自由主义的媒介规范理论强调的

是传播者的权利，而没有涉及作为

公众的受传者的权利。④这个理论

谈论的对象是意见、观点或思想的

自由，而没有更多地考虑到作为私

有企业营利活动的信息传播的性质

和影响问题。

密尔顿《论出版自

由》，提出出版自

由是人的与生俱

来的权利。

现代自由主义理

论中两个重要原

则：“观点的公开

市场”和“自我修

正过程”。

米尔《论自由》：

假如全人类都意

见相同，而只有一

个人持有反对意

见，即使在这种场

合，人类也没有迫

使这个人沉默的

权利。

社会责任理论

①传播媒介的垄断使大多数

人越来越失去表达意见的手

段和机会；

②媒介内容浅薄化、刺激化、

煽情化，严重地危害了健康

社会责任理论是强调大众

传播媒介对社会和公众应

该承担一定责任和义务的

理论，它是对自由主义理论

的一种修正。

①大众传播具有很强的公共

性，因而媒介机构必须对社会

和公众承担和履行一定的责任

和义务；②媒介的新闻报道和

信息传播应该符合真实性、正

①没有改变少数人垄断媒介的现

状。“社会责任”理论提出的第一个

目的就是防止由传播事业的高度垄

断而引起的资本主义内部的社会矛

盾激化，但它只把希望寄托于“媒介

由美国“新闻自由

委员会”在40年代

提出，其代表性著

作是1947年出版

的《自由与负责的

的社会道德规范，并带来了不少深刻的社会问题。

这种状况，引起了人们对自由主义理论及其媒介制度的强烈不满，“社会责任”理论就是在这样的背景下产生的。确性、客观性、公正性等专业

标准；③媒介必须在现存法律

和制度的范围内进行自我约

束，不能煽动社会犯罪，不能

传播宗教或种族歧视的内容；

④受众有权要求媒介从事高品

位的传播活动，这种干预是正

当的。

自律”，其效果是微乎其微的，没有

改变少数人垄断媒介的现状。20世

纪70年代民主参与理论的兴起，就

反映了一般民众对社会责任理论的

失望心理。

②在防止传媒内容的浅薄化、煽情

化、刺激化方面有了一些制度化措

施。例如美国《1996年电信法》规

定了限制暴力和色情内容的“V芯

片”制度和节目内容分级制度。

报刊》一书。

民主参与理论信息与传播在社会中的作用

越来越重要，与每个社会成

员发生了越来越直接的联

系。媒介垄断使传播资源越

来越集中在少数人手中。民

主参与理论正是在一般民众

要求自主利用媒介的意识不

断提高，而现实中又缺乏可

以利用的传播资源的矛盾状

态下出现的。

民主参与理论要求大众传

播媒介向一般民众开放，允

许民众个人和群体的自主

参与。

①任何民众个人和弱小社会群

体都拥有知晓权、传播权、对

媒介的接近和使用权、接受媒

介服务的权利。

②媒介应主要为受众而存在，

而不应主要为媒介组织、职业

宣传家或广告赞助人而存在。

③社会各群体、组织、社区都

应该拥有自己的媒介。

④小规模的、双向的、参与性

的媒介比大规模的、单向的、

垄断性的巨大媒介更合乎社会

理想。民主参与理论的核心价

值是多元性、小规模性、双向

互动性、传播关系的横向性或

平等性。

①“民主参与”理论在公共性较强的

媒介领域产生了广泛的影响。在公

共性较强的广播、电视、有线电视

以及社区媒介领域，民主参与理论

有着广泛的影响。②“民主参与”理

论仍然是一种体制外规范理论。在

西方资本主义国家，民主参与理论

属于一种体制外的规范理论，虽然

具有一定的影响，但它仍然只不过

作为民众的要求在体制外起着一种

牵制作用。西方媒体高度集中垄断

的现状并没有得到改变。

资本主义国家占

统治地位的媒介

规范理论是自由

主义理论和社会

责任理论。

社会

主义制度苏联的共产主

义媒介理论

俄国十月革命胜利，建立了

世界上第一个社会主义国

家，并对资产阶级新闻事业

进行彻底的改造。

社会主义或共产主义国家

的新闻自由是被赋予政治

使命的自由,是为社会主义

或共产主义国家服务的自

由。大众传播必须与党和国

家相结合,新闻事业必须接

受党的领导。

①传播媒介和传播资源是国家

的公有财产，不允许私人占有；

②传播媒介必须为工人阶级服

务，必须接受共产党的思想和

组织上的指导；

③媒介必须按照马列主义原

理、社会主义的意识形态和价

工人阶级成为新社会制度的建设

者，但由于各种历史条件的原因，

社会主义事业最终目标未能实现。

值体系来传播信息、宣传、动员、组织和教育群众；

④在服务于社会总体目标的同时，媒介应该满足广大群众的愿望和需求；

⑤国家有权监督和管理出版物，取缔反社会的传播内容

中国特色社会主义媒介理论我国正处于社会主义初级阶

段，建设高度的物质文明和

精神文明是我国社会发展的

首要任务。

新闻传播事业要在国家的

政治、经济、文化和社会生

活的各个领域执行更加全

面的职能。

①新闻事业实行社会主义公有

制；②由中国共产党领导,必须

坚持党性原则；③新闻事业执

行报道新闻、传递信息、引导

舆论、提供娱乐等多项社会职

能,应持真实性、高品位、高质

量的原则；④新闻传播事业有

重要经济功能,是国民经济的

重要组成部分并服务于国民经

济。

体系处于不断的改革、发展和完善

的过程中，没有固定的模式。

面临的一些问题：商业主义和营利

主义的抬头。一些媒介出现了片面

追求发行量或收视率而不顾社会效

益的倾向，不正当竞争，虚假新闻，

变相广告，传播内容的低俗化、刺

激化和煽情化现象日益严重。使得

传播媒介的社会责任问题、如何正

确处理经济效益和社会效益的关系

问题、传播工作者的职业道德和行

为规范问题、传播媒介的自律问题、

社会和广大受众对媒介活动的社会

监督等问题。

发展中国家媒介理论发展中国家的社会制度是多

种多样的，但就国家发展的

状况和条件来说也有不少相

同的特点，例如经济比较落

后，发展经济是国家的首要

目标；政局相对不稳定，有

些国家甚至经常面临内战、

政变或外来势力颠覆的威

胁；从大众传播的状况而言，

由于资金和技术的限制，在

硬件和软件两个方面对西方

发达国家的依赖程度都很

生存与发展成为最大课题，

抵御“文化侵略”，维护“信

息主权”

①大众传播活动必须与国家政

策保持同一轨道，以推动国家

发展为基本任务；②媒介的自

由伴随着相应的责任，这种自

由必须在经济优先的原则和满

足社会需求的原则下接受一定

限制；③在传播内容上，要优

先传播本国文化，优先使用本

民族语言；④在新闻与信息的

交流合作领域，应优先发展与

地理、政治和文化比较接近的

其他发展中国家的合作关系；

符合国情和自身的条件，从制度上

采取了保护和发展民族文化的措

施，并加强了对外来信息的自主管

理。

高。⑤在事关国家发展和社会稳定

的利害关系上，国家有权对传

播媒介进行检查、干预、限制

乃至实行直接管制。

◎麦奎尔归纳的六种媒介规范类型：极权主义理论；自由主义理论；社会责任理论；苏联的共产主义媒介理论；民主参与的媒介理论；发展中国家的媒介理论◎席伯特与施拉姆在《报刊的四种理论》中的媒介理论为：极权主义理论；自由主义理论；社会责任理论；苏联的共产主义媒介理论

媒介发展与媒介文化

目录 导言………………………………………………………………………………１　 　 一、媒介文化的界定………………………………………………………………… １　 　 二、媒介文化的特性………………………………………………………………… ４ 1、全能性………………………………………………………………………　 ４　 　 2、动态性及可易性……………………………………………………………　 ５ 3、复杂的多面性………………………………………………………………　 ６ 三、媒介文化的发展规律…………………………………………………………… ７ 四、具体媒介文化形态的变迁……………………………………………………　 １２ 五、媒介文化的未来走向…………………………………………………………　 ２４ 结 语……………………………………………………………………………　２６　 　 注 释……………………………………………………………………………　２７

参考文献……………………………………………………………………………　３１　 　 论文摘要（中文）……………………………………………………………………１ 论文摘要（英文）……………………………………………………………………１　 　 媒介发展与媒介文化 导言 传播媒介的形态变化，通常是由于可感知的需要、竞争和政治压力，以及社会和技术革新之间复杂的相互作用引起的。技术的发展使新型媒介的崛起成为可能，新型媒介的出现不仅为人类提供了一种前所未有的媒介环境，同时也深刻地改变了人类社会中的政治、经济和文化。麦克卢汉认为媒介是规定人们的相互关系和行动的因素，根据媒介的发展阶段，可将文化史作如下时代划分：口头媒介文化，书写媒介文化，活字媒介文化和电波媒介文化。按照麦氏的观点，媒介的发展可以一一嵌入文化史相应的发展区段中，即各种媒介文化同各种社会形态之间是相互对应的---口头文化象征着部族社会；活字文化所代表的是作为同质化个人组成的集合体的近代社会；电视文化则产生出将地球全体居民连结起来的大部族社会。 一．　媒介文化的界定 德福勒在1966年曾提出，“媒介不仅直接地作用于个人，而且还影响文化、知识贮存，一个社会的规范和价值观念”。(1) 随着时间的推移，传播媒介愈发地与我们的日常生活交织在一起，与传播媒介的交往已经成为我们社会交往活动的一个重要组成部分。如果我们将日常交往活动看作是文化活动的一部分，那么传播媒介则成为文化不可分割的一部分。在这里，传播媒介不仅指社会传

人大翻硕考研参考书列表

人大翻硕考研参考书列表 今天凯程老师详细的详细给广大考生讲解人大翻译硕士考研参考书内容，同时文章也介绍了人大翻译硕士考研就业，人大翻译硕士考研辅导，人大翻译硕士考研难度，人大翻译硕士考研专业课。凯程就是王牌的金融硕士考研机构！ 一、人大翻译硕士考研参考书是什么 人大翻译硕士参考书很多人都不清楚，这里凯程人大翻译硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 汉语写作与百科 《实用汉语语法与修辞》，杨月蓉，西南师范大学出版社，1999 《中国文化读本》，叶朗，北京外语教学与研究出版社，2008 《自然科学史十二讲》，卢晓江，北京中国轻工业出版社，2007 《中国文学与中国文化知识应试指南》，林青松，东南大学出版社，2005年版 《公文写作》，白延庆，对外经贸大学出版社，2004年4月 翻译硕士英语 《英语专业考研基础英语高分突破》，吴中东，世界图书出版社 《英语专业考研名校全真试卷——基础英语（全新精华版）》，张光明 《名校全真试卷（基础英语）》，郭棲庆 《英语笔译综合能力2级》，外文出版社 英语翻译基础 《当代西方翻译理论探索》，廖七一 《翻译学词典》，中英两版，Mark&Moira原著，谭载喜译著 《西方翻译理论流派研究》，李文革 《高级英汉翻译理论与实践》，叶子南，清华大学出版社 《英汉翻译教程(修订本)》，张培基，外教社 二、人大翻译硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 从近些年的就业分析中看，翻译硕士的需求量还是很大的，2015年是人大翻译硕士第一年招生，招生人数为20人，含10人推免，总体来说，人大翻译硕士招生量较大，考试难度不高。每年都有大量二本三本学生考取的，根据凯程从人大研究生院内部的统计数据得知，人大翻译硕士的考生中91%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，翻译硕士考试科目里，百科，翻译及基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 三、人大翻译硕士就业怎么样？ 由于人大翻译硕士2015年是第一年招生,没有毕业生数据参考,但是人大毕业生一直以来很受就业市场欢迎,就业非常好。据统计，人大2014年硕士毕业生就业率达99.15%。 就翻译硕士本身而言,就业面非常宽广，可选择的余地很多,现在国内紧缺的专业翻译人

第九章 传媒制度与媒介规范理论

第九章传媒制度与媒介规范理论 第一节传播制度与媒介控制 传播制度：既包括媒介与政府的关系问题，媒介与社会群体以及广大受众的关系问题；既包括言论出版者所应承担的社会责任和义务问题。 一、国家和政府的政治控制 国家和政府的政治控制是媒介控制的主要方面，目的是保障媒介活动为国家制度、意识形态以及各种国家目标的实服务。 1、规定传媒组织的所有制形式：政治控制的主要内容，确立传播体制的前提 2、对传播媒介的活动进行法制和行政管理 3、限制或禁止某些信息内容的传播。一般包括： ①与国家制度或意识形态有关的内容； ②国家安全及国防机密 ③名誉侵权和隐私侵权 ④淫秽和非法出版物 ⑤对公众利益和社会文明风气有害的其他内容 4、对传播事业的发展制定总体规划或实行国家援助 二、利益群体和经济势力的控制 在资本主义制度下，传播媒介的控制权主要掌握在垄断资本手中。垄断资本控制传播事业的方式有： ①以强大的资本做后盾成立超大型媒介联合企业，对大众传播事业主要部分实行垄断 ②通过他们控制的议会党团或院外活动集团对公营传播媒介的活动进行干预 ③通过提供广告或赞助来间接地控制和影响其他中小媒介活动 三、广大受众的社会监督控制 受众对媒介活动进行社会监督控制的手段可以分为四种： ①个人的信息反馈，来电、来信、来访等。最常见的受众监督方式 ②结成受众团体，以群体运作的方式对媒介活动施加影响 ③诉诸法律手段 ④通过影响媒介的销售市场来制约媒介活动 第二节关于传播制度的几种规范理论 英国学者麦奎尔曾经将各种规范体系中所内含的观点和主张称为关于传播制度或媒介制度的“规范理论”，并归纳了六种主要类型： ①极权主义理论 ②自由主义理论 ③社会责任理论 ④苏联的共产主义媒介理论 ⑤民主参与的媒介理论 ⑥发展中国家的媒介理论 前四种是美国学者施拉姆在《报刊的四种理论》（1956年）一书中概括的，这些概括未必正确，而且其中充满了冷战时期的意识形态偏见。 一、极权主义制度下的媒介规范理论 二、

认识媒介文化-笔记

尼克·史蒂文森，现任教于英国诺丁汉大学社会学和社会政策学院。主要讲授《社会文化学概论》（Introduction to the Sociology of Culture）和《公民权利、身份认同与全球化》（Citizenship, Identity and Globalization）等课程。 1987年，尼克·史蒂文森以一等奖获得克立大学的历史学和社会学学士。19991年获得剑桥大学博士学位。博士论文于1995年出版，收录于《文化、意识形态和社会主义》一书（Avebury出版）。从1991年起，担任谢菲尔德大学社会研究系讲师。2001年赴诺丁汉大学任教。 1996年，史蒂文森和他的同事彼得·杰克逊、凯特·布鲁克斯有机会进行一项对男性生活方式杂志的研究。研究成果于2001年与由政体出版社（Polity Press）出版，书名为《男性生活方式杂志的意义生成》（Making Sense of Men's Life Style Magazines）。史蒂文森最近的著作有朗曼（Longman）出版的《媒介转型：全球化、伦理和道德》和编著的《文化和公民身份》（公司出版）。他主要的研究方向是公民身份、世界主义和文化等等。

内容提要 《认识媒介文化：社会理论和大众传播》（以下简称《认识媒介文化》）一书是1995年由塞奇（Sage）公司出版的。该著作先后被译为西班牙语和汉语，中文版由王文斌翻译，商务印书馆2001年版。2002年，《认识媒介文化：社会理论与大众传播》在英国出了第二版，主要是增补了一些有关网络等新媒体的内容。 《认识媒介文化》对当代社会理论试图探讨媒介在文化生产和文化再生产中的地位的种种方法做了批评性的审视，阐述了一般社会理论与一系列有关媒介和信息的传播理论之间的关系，并重新评价了意识形态、结构和行动者以及媒介等等在道德准则和公民的权利和义务中的作用。 众所周知，日益全球化的大众传播已经改变了人们日常生活经验的内容。然而，媒介文化到底有何意蕴？和其他研究领域相比，传播领域的重要性有多大？大众媒介的研究与社会实践的其他各个方面有何关系？不同的传播媒介已怎样改变了时间的和空间的关系？媒介文化是否再生产了占统治地位的各种社会关系？而电子传播又培育着什么样的身份认同？最后，在思考上述问题时，我们应当了解的主要理论家都有哪些？——这些问题，

第八章传播制度与媒介规范理论

第八章传播制度与媒介规范理论 控制研究两个方面P129 第一节：传播制度与媒介控制 一、国家和政府的政治控制：国家与政府四个方面的控制P130-131 二、利益禾逵刖 檬屏Φ目刂疲郝⒍献时究刂泼浇榈娜 种饕 绞絇132 三、广大受众的社会监督控制：受众对媒介控制的四种手段P132-133 第二节：关于传播制度的几种规范理论 麦奎尔的“规范理论”的六种类型P134 一、极权主义制度下的媒介规范理论：极权媒介规范理论产生的背景P135；理论的四个坚持主要内容P135 二、资本注意制度下的媒介规范理论 （一）自由主义媒介规范理论：产生的背景P136；主要原理原则P136 （二）社会责任理论：产生的背景P138；主要原理原则P1339 （三）民主参与理论：产生的背景P139；主要观点P1339-140 三、社会主义制度下的媒介规范理论 （一）渊源：马恩关于党报思想的要点P141；列宁主要观点P141-142 （二）苏联：五个原则和规范P142 （三）我国：我过传播制度极其基本规范的四个方面内容（公有制、党性原则、多方面职能、经济功能）P143-144 四、发展中国家的传播制度和媒介规范理论 麦奎尔概括的五个方面内容P145 这一章要重点掌握的几个问题：集权主义媒介规范理论，自由主义媒介规范理论，社会责任理论，民主参与理论 一般来说第一节不做重点把握，把社会制度，传播制度大概把握一下就可以了。 第二节是本章重点，特别是上面提到的四种媒介规范理论，一定要重点把握。特别要强调的是他们形成的背景！ 如集权主义理论主要知道134面的定义， 135面第一段的形成背景。内容适当知道下就可以了。 资本主义制度下的三个媒介规范理论：自由主义（17，18世纪）——社会责任（20世纪40年代）——民主参与（20世纪70年代）。这三个内容是个联系且修正的关系，要联系把握，注重背景。 *自由主义制度除了把握“言论自由”“出版自由”这些关键词外，还要注意到137面最后一段第一句所说到的其优点，还有138面第一段提到的其缺点。 *社会责任理论138面背景牢记！还要补充点的就是其媒介垄断的形成原因就是：世界大战的结果和电子媒介使用资源的有限。139面第三段由背景引到了该理论的目的，而最后一句话“仅仅把希望寄托媒介自律”体现了其缺点。 *民主参与理论同样背景重点掌握，其主要观点：知晓权，传播权，媒介接近权的定义要明确记得（178面），140面第一段最后一句“核心价值”要记得，最后一段要知道其缺点。这样把握就可以了。146面的第5题就是一个整体把握的题目，所以线索要清晰。 而社会主义制度下，发展中国家的媒介制度大概了解下，个人觉得不必做重点了解。这一章看似很难把握，但是认真看下，还是很清晰的，不用死背，当历史一样认真看下就明了了。任何一个国家和社会都会把大众传播纳入社会制度的轨道，大众传播是一种制度化的传播。

中国人民大学社会学考研参考书目与考试科目

中国人民大学社会学考研参考书目与考试科目初试： 621社会研究方法： 《社会研究方法教程》袁方主编，北京大学出版社出版（限社会学专业）（包括第一编，第二编以及第三编的主要概念） 《社会研究的统计应用》李沛良著，社会科学文献出版社 《社会研究方法基础》（第8版）作者[美]艾尔?巴比译者，邱泽奇 845-社会理论 《社会学概论新修》郑杭生，第三版，中国人民大学出版社2003 《后现代西方社会学理论》刘少杰著，社会科学文献出版社2002年 《外国社会学史》（第二版），贾增春主编，中国人民大学出版社 《西方社会学理论教程》侯钧生主编 《中国社会思想史》（王处辉主编） 《西方社会思想史》（于海主编） 扩展书目： 波普诺的《社会学》，李沛良老师的《社会研究的统计应用》，史希来老师的《属性数据分析引论》，巴比的《社会研究方法》，王铭铭老师的《人类学是什么》，王思斌老师的《社会工作导论》，佟新老师的《人口社会学》。 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条

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第六章、传播制度与媒介规范理论

主题：第六章、传播制度与媒介规范理论 第六章、传播制度与媒介规范理论 引言：从“潜网”说开去 2002年7月1日，有一个叫周耀民的小伙子刚刚大学毕业，他来到了一家杂志社工作，成了一名期刊记者、编辑。这个年轻人充满理想、朝气蓬勃、无所顾忌、敢作敢为，犹如常山赵子龙，浑身即是胆，虎虎有生气。然而时隔不久，他感到自己的手脚似乎被一张无形而有力的潜在的网所束缚，纵有盖世的才华也施展不开。久而久之，屡屡碰壁，他的热情便日渐冷却，锐气也日渐消磨，最终就变得同老编辑一样循规蹈矩、安分守己，将自己逐渐地融人那张潜网。后来，他怎么想也想不通为什么会这样？这几乎成了他一个心结。 那么，都有哪些因素纠缠着他，使他不能大展身手，一展抱负呢？ 他所工作的杂志社在传播学上被称为“专业化的媒介组织”，所从事的工作称为“大众传播活动”，任何一个国家和社会都会把大众传播及社会信息系统纳入社会制度的轨道。因此，大众传播也是一种制度化的传播。考察和分析各种制度和制度因素在大众传播活动中的作用是传播学研究的一个重要领域，这种研究称为“控制研究”(control Studies) 。“控制研究”包括两个方面：一是考察外部制度对传媒机构及其活动的控制和影响，二是考察传媒机构的内部制度对信息的生产、加工和传播活动的制约。 第一节、传播制度与媒介控制 大众传播是在特定的社会制度条件下进行的。社会制度，“指的是在特定的社会活动领域中围绕着一定目标形成的具有普遍意义的、比较稳定的和正式的社会规范休系”，它包括政治法律制度、经济制度和思想文化制度等等。一定的社会制度对大众传播的控制，体现为一定形态的传播制度，因此，传播制度也就是社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约和控制作用的部分。有的学者认为，“传播制度问题主要是大众传播工具与政府的关系同题，即言论、出版自由问题”。我们认为，言论出版自由问题是传播制度的一个重要方面，但不是它的全部。传播制度作为社会制度的反映，其内容是十分复杂的，它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响。传播制度中既包括媒介与政府的关系问题，也包括媒介与社会群体以及广大受众的关系问题；既包括言论出版的自山与权利问题；也包括言论出版者所应承担的责任和义务问题。一句话，传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。从这个基本立场出发，以下我们主要从国家和政府的政治控制，各种利益群体和经济势力对传播媒介的控制，以及广大受众的社会监督控制这三个方面，来探讨一下特定社会制度和传播制度下的媒介控制问题。 一、国家和政府的政治控制 国家和政府的政治控制是媒介控制的主要方面。这种控制的目的，是通过规定大众传播体制，制定有关法律、法规和政策，来保障媒介活动为国家制度、意识形态以及各种国家目标的实现服务。美国学者Dominick在其《The Dynamics of Mass Communication》一书中概括为“Formal Controls”，他写道：“Formal controls over the media include laws, court decisions that refine those laws, and rules and regulations administreted by government agencies. 意即从法律、法规与条例等传播制度层面考察分析大众传播的控制问题。

国内媒介文化

国内媒介文化 一、阐释性研究 所谓“阐释”并非“罗列”也非“翻译”，而是一个理解与再探究的 过程，它试图回答“是什么”的问题，虽说研究不能仅仅停留在这个 阶段，但是它对于澄清理解、深化理解来说是必不可少的。阐释性研 究的意义并非仅仅在于“表现”，而更在于通过“表现”阐明研究对 象的意义，或者说被表现的并非仅仅是作为能指的对象，而更应是其 所指。因而，阐明“是什么”绝非易事。 就2008年此类研究的内容来看，大致能够分为“对西方媒介文化研 究代表人物及其理论的阐释性研究”和“对媒介文化现象的阐释性研究”两类。 （一）对西方媒介文化研究代表人物及其理论的阐释性研究 汪振军勾勒了西方媒介文化研究的大致图谱及重要代表人物的基本观点，他认为总的来看，西方的媒介文化研究注重大众传媒的政治、经济、文化功能。他同时认为，媒介文化研究作为媒介研究的新思路、 新方法，对于改变以往技术主义的新闻传播学具有重要的现实意义。3 他指出，伴随理论日益发展，文化研究思潮对文化概念实行着持续改 写和扩展，从单 一、不变的文化观扩充到多元、复合、变动不居的文化观。主流文化 和边缘文化的界限日渐蚀解，多种亚文化持续浮出水面，与主导性文 化平起平坐。从对统治阶级意识形态的揭露到文化霸权观点的提出， 再到工人阶级文化、大众文化、媒介文化、女权主义、多元文化主义 等等众彩纷呈的描述，文化已经成为一个没有边界、包罗万象的概念。4

从过往的研究来看，对西方媒介文化研究代表人物及其理论概览式的介绍与描述居多，而对其每一个人、每一种理论的深入研究比较少。这种局面在2008年有所改观，出现了一些有所聚焦的研究。 首先是基于具体文本的研究。 殷琦的研究聚焦于美国文化研究代表人物约翰费斯克的《电视文化》这本书，对其中的受众观实行解读。他认为，费斯克的观众理论最大的硬伤在于，其研究观众的积极性的过程中缺乏对历史维度的强调。时代不同，受众所表现出之状态亦不同，每个时代的受众都有自己的特点，不能一言以蔽之。5 刘宝娜和苏冠元则对罗兰巴特的《神话——大众文化诠释》一书作一分析，他们认为该书通过对日常生活现象、媒介文化的研究，敏锐地发现了意识形态被自然化的神话，并提出了解神话的策略。从传播符号的角度对中产阶级或资产阶级意识形态实行文化批判，并大大发展了索绪尔的理论，创建了带有文化批评色彩的符号学理论，对以后的大众文化、媒介文化的研究具有重要作用。6 其次是不同逻辑主线下展开的对于不同代表人物的思想研究。 钟丽茜对雷蒙德威廉斯对都市文化与现代艺术的关系、传媒技术与传媒业发展等方面的研究实行了梳理和评析，并在此基础上结合中国现状展望传媒文化的发展方向。她认为威廉斯对城乡两种文明的研究，对今天我们理解自己的文艺很有启示意义。因为英国（最早实行工业革命的国家）城市化变革相当早、都市文明发展得非常成熟，而中国至今仍有很多地方处在由乡村向城市转变的进程中，两种文明的交织与抗衡正是我们面对的论题，借鉴西方学者对都市文化的评析有助于理解我们当下的社会和艺术创作。同时，如果我们能清醒地把握当代中国文化表现的东西方文明与新旧模式混合、错置和交叉的状态，有可能扬长避短，在多种艺术场域的叠合中激发创造的活力、找到深入把握现代生活的审美路径。7

《传播学概论》讲义第八章 传播制度与媒介规范理论

第八章传播制度与媒介规范理论 1、传播制度的概念 2、国家和政府的政治控制 3、利益群体和经济势力的控制 4、广大受众的社会监督控制 5、极权主义制度下的媒介规范理论 6、资本主义制度下的媒介规范理论 7、社会主义制度下的媒介规范理论 8、发展中国家的媒介规范理论 ◆传播制度的概念 传播制度是社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约和控制作用的部分。包括： 与政府的关系; 与社会群体以及广大受众的关系； 既包括言论出版的自由与权利问题，也包括言论出版者所应承担的责任和义务问题。 一句话，传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。 ◆利益群体和经济势力的控制 在我国社会主义制度下，社会各阶层、政党或团体都拥有创办自己的媒介的平等权利。这些社会群体能够通过自己的媒介来维护自身的利益，传播自己的主张，参与国家的政治、经济、文化和社会生活，作为能动的主体在我国的大众传播事业中起着重要的作用。如老年、妇女、农民等等 在资本主义制度下，传播媒介的控制权主要掌握在垄断资本手中，一般社会群体的传播权利是不能得到保障的。这种垄断控制常常比任何政府机构所起的作用更大。 ◆广大受众的社会监督控制 广大受众对传播媒介的活动拥有进行社会监督的正当权利，有四种方式： 1、个人的信息反馈。（意见、建议、批评或抗议） 2、结成受众团体，以群体运作方式对媒介活动施加影响。如工会 3、诉诸于法律手段。（名誉权、隐私权）

4、通过影响媒介的销售市场来制约媒介活动。（如BBS传播可影响发行 量或销售量） ◆国家和政府的政治控制 国家和政府的政治控制是为了保障媒介活动为国家制度、意识形态以及各种国家目标的实现服务。 1、规定传媒组织的所有制形式。例如英国和日本的广播电视事业采用以公营为主、私营为辅的制度，德国和部分欧洲国家采用公营和私营的“双轨制”，意大利是公私合营制度，美国主要采用私有企业制度，但规定实行特许制，社会主义国家是公有制。 2、法制和行政管理。如反垄断、反不正当竞争 3、限制或禁止某些信息内容传播。如国家公众利益 4、对传播事业的发展制定总体现划或实行国家援助。 ◆极权主义制度下的媒介规范理论 极权主义的媒介制度以及它所内含的规范理论是在15世纪中叶印刷术发明后产生的，它的主要内容包括：(1)报刊必须对当权者负责，维护国王和专制国家的利益；(2)报刊必须绝对服从于权力或权威，不得批判占统治地位的道德和政治价值；(3)政府有权对出版物进行事先检查，这种检查是合法的；(4)对当权者或当局制度的批判属于犯罪行为，给予严厉的法律制裁。（体现了绝对支配与服从） 在二次大战中的德意日法西斯的传播体制是一种现代极权主义，它通过积极的强制改造使传播媒介成为国家和战争的宣传机器，对人类社会带来的危害远远超过了古典的极权主义。 ◆资本主义制度下的媒介规范理论 在西方资本主义社会中，有多种媒介规范理论对大众传播活动发生着影响，但它们的性质是不一样的。民主参与理论作为民众的要求在体制外起着一种牵制作用；占统治地位的媒介规范是自由主义理论和社会责任理论，政府和法律机构主要是通过这两种理论来协调和平衡国家内外的传播关系。 以美国为例，当媒介的垄断和集中引起普遍的社会不满之际，政府和法律机构利用社会责任理论对媒介的活动加以某种制约，防止社会矛盾进一步激化；而在需要保障垄断资本利益的时候，则往往以自由主义理论为决策依据。 ◆文化帝国主义 在跨国传播或全球传播领域，美国强调自由主义理论，主张信息流通的绝对自由，反对发展中国家对外来信息进行自主管理。

媒介文化

《认识媒介文化：社会理论和大众传播》《认识媒介文化》对当代社会理论试图探讨媒介在文化生产和文化再生产中的地位的种种方法做了批评性的审视，阐述了一般社会理论与一系列有关媒介和信息的传播理论之间的关系，并重新评价了意识形态、结构和行动者以及媒介等等在道德准则和公民的权利和义务中的作用。日益全球化的大众传播已经改变了人们日常生活经验的内容。不同的传播媒介已怎样改变了时间的和空间的关系？媒介文化是否再生产了占统治地位的各种社会关系？而电子传播又培育着什么样的身份认同？ 按照史蒂文森的看法，现代文化是依靠大众传播媒介来传达的。而许多理论家是在对一般的现代文化的分析过程中建立起各自的媒介文化观的。因此，对媒介文化理论的理解，需要放在一般的学术思想史的语境中理解。 史蒂文森把大众传播研究中的社会理论划分为3种范式。 第一种范式是批判研究，主要是英国的马克思主义者和德国的法兰克福学派的研究。这些研究认为，大众传播是社会权力的重要资源。研究主要围绕大众媒介、民主和资本主义的关系，关注焦点是大众传播的政治经济学、意识形态以及公共领域等。 第二种范式是受众研究。研究从受众和媒介文化的关系角度，阐释受众参与的日常实践。关注焦点有无意识自我认同过程、家庭内部的权力关系以及符号意义的产生过程等。 第三种范式是媒介研究。研究集中在传播媒介本身。加拿大的麦克卢汉是这一范式的典型代表。其他的理论家还有英国的杰克〃古蒂、安东尼〃吉登斯和法国的博德里亚、美国的杰姆逊等等。 而在全书的最后一章，史蒂文森试图阐明这3种范式之间的区别。并对这3种范式所忽视的公民权利、义务和身份等方面进行了补充。史蒂文森认为，这些范式各自强调了媒介文化的一个方面，而由于媒介文化的多元性，这3种范式不可偏废。试图建立一种统一的宏大理论，对于媒介文化并无实质意义。 第一章马克思主义与大众传播研究 马克思主义的媒介理论对阶级社会中所谓“思想的自由交流”进行了批判。史蒂文森认为，马克思主义的优点，在于它指出了所有制和媒介生产的文化内容之间的联系，不平等的社会关系滋长了社会意识形态的形象和表达。而马克思主义媒介理论的劣势，在史蒂文森看来，在于忽视了阶级统治以外的其他统治关系，比如性别和种族。 史蒂文森探讨了英国马克思主义者在媒介理论方面的3种研究成果。分别是雷蒙德〃威廉斯对传播制度的研究，斯图尔特〃霍尔的编码/解码理论，格拉斯哥大学媒介小组对电视新闻

2018年-2019年中国人民大学思想政治教育专业考研参考书目

中国人民大学思想政治教育专业考研参考书目 本课程适用于报考中国人民大学大学马克思主义理论一级学科的所有考生，该专业考研的基本情况是： 本专业考试科目为：105思想政治理论，201英语一，619马克思主义理论综合，844当代中国马克思主义理论与实践 本专业考研报考录取情况为：思想政治教育专业每年统考录取5人，保送录取5人左右，统考与保送比例基本上为1：1。 本专业考研情况介绍：中国人民大学马克思主义学院思想政治教育专业目前拥有四名教授、博士生导师（刘建军、王易、邱吉、靳诺），副教授及讲师若干，综合实力在全国名列前茅。近年来考研竞争力不断增加，对初试分数要求较高（本人估计最低380，但也要结合每年的具体情况）。 本专业考研考试特点：思想政治教育专业课考试题目与人大马院马克思主义理论一级学科其他各专业考题相同，由马院自主命题，各专业老师均参与命题，最后以抽题制的形式形成最终的试卷。马院马克思主义理论一级学科各专业均只招收学硕，无专硕。政治、英语一均为全国卷 中国人民大学马克思主义学院自2008年起不再指定考研的参考书目，但多数考生在初期准备阶段若时间充裕或基础较为薄弱依然会参照以下书目，为下一步复习奠定基础。下列11本参考书均以最新版为主： 《马克思主义经典著作选读》人民出版社 《马克思主义经典著作选读导读》人民出版社 《科学社会主义理论与实践》高放中国人民大学出版社 《毛泽东思想概论》庄福龄中国人民大学出版社 《现代思想政治教育学》张耀灿等人民出版社 《马克思主义政治经济学原理》张雷声中国人民大学出版社 《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》徐志宏秦宣中国人民大学出版社 《思想政治教育学原理》张耀灿高等教育出版社 《毛泽东邓小平江泽民论世界观人生观价值观》中央文献研究室 《马克思主义哲学原理》梁树发中国人民大学出版社 《思想道德修养》夏卫东中国人民大学出版社

人大法学考研参考书目

2018年人大法学考研参考书目 备战人大法学硕士研究生入学考试首先需要辅导教材，虽然学校的招生简章中并没有指定参考书目（参考教材），其实这只是形式而已。学校有自己出题的风格和特色，会有自己的命题范围、命题参考依据和试题答题制定标准。这个不会轻易改变的，当然这也就决定了教材也会有自己的教材了，那就是学校的21世纪法学系列教材中的本科生教材，中国人民大学出版社出版。 大家只需用我们下边推荐的这一本教材即可，并尽量用最新版的（特指同一版教材的最新版）。因为考试考查的是基础，知识点教材中全部皆有，根本没必要如一些误人子弟的人所说人大法学考研需要看什么论文，查什么资料。看论文、查资料仅仅只是把握考试方向的辅助性工作，对于考试应务请注重针对性。对于备研的考生来说，时间有限，水平也有限，把基础打好，教材中的考点抓好足够。而且短期内能把教材研习得融会贯通已经是非常厉害，有了这个基础然后在答题套路指引下，方可做到以永恒不变的基础知识点应对千变万化的考题。但是教材大家务必买对、买准，否则不仅可能遗漏考点，更重要的是学校判卷的评分标准是参照下边推荐的教材来制定的，这就直接决定了复习的方向和效果！ 目前学校的教材有三个规格的：A规格（B5纸大小）为170mm×228mm（最老规格）、B规格（大小介于A规格与B规格之间）为185mm×240mm（过渡规格，目前大部分教材已改版为C规格）、C规格（A4纸大小）为185mm×260mm（与国际接轨大16开）。随着时间推移，将来看主编就可以了，以下数据具体时间点为2014年，将来对于大家购买书籍来说仍然具有参考比较作用。 一、理论法学参考书目 1、法理学参考书目 朱景文主编、张志铭、朱力宇、范愉副主编、2012年01月第二版、49元、430页、C 规格、书号：50277 备注：法理学目前学校有两个版本的，一个即是本处推荐的朱景文一人为主编的《法理学》，另一个是孙国华和朱景文为主编而合编的《法理学》。[本文唯一网址：]孙国华是学校法理学的奠基式人物，孙国华和朱景文为主编而合编的《法理学》教材主要是孙国华老师的观点。且本校法学本科的学生用的也是朱景文这版书，这版书也更全面和基础（2012年法理学朱景文版教材刚出了该第二版的最新法理学教材，大家可买最新版。不过教材新旧影响不大，从历年考查情况来看，新增内容一般是增补最新的理论成果，该增补内容往往在被增补之前就会提前考查，正式被修订后反而鲜有考查！同时，被增补的内容一般是前沿性或政治性很强的知识点，这些知识点不是重大的学科基础理论知识点，一般来说，在其刚创立或是引起学界广泛关注的时候在当年可能会考查）。 2、宪法学参考书目 许崇德主编、胡锦光副主编、2014年3月4日第五版、32元、251页、C规格、书号：88454 备注：宪法学教材由于学科特征、往年宪法学专业课命题特征的差异化以及冠以韩大元院长主编的形式特征，再加上非专业分析和研究的推荐使得另一版本的《中国宪法》教材，即胡锦光、韩大元着，中国法律出版社出版，2007年第二版，39元，469页，B规格，书

传播制度媒介规范

传播制度与媒介规范理论 2002年7月1日，有一个叫周耀民的小伙子刚刚大学毕业，他来到了一家杂志社工作，成了一名期刊记者、编辑。这个年轻人充满理想、朝气蓬勃、无所顾忌、敢作敢为，犹如常山赵子龙，浑身即是胆，虎虎有生气。然而时隔不久，他感到自己的手脚似乎被一张无形而有力的潜在的网所束缚，纵有盖世的才华也施展不开。久而久之，屡屡碰壁，他的热情便日渐冷却，锐气也日渐消磨，最终就变得同老编辑一样循规蹈矩、安分守己，将自己逐渐地融人那张潜网。后来，他怎么想也想不通为什么会这样？这几乎成了他一个心结。 那么，都有哪些因素纠缠着他，使他不能大展身手，一展抱负呢？ 他所工作的杂志社在传播学上被称为?专业化的媒介组织?，所从事的工作称为?大众传播活动?，任何一个国家和社会都会把大众传播及社会信息系统纳入社会制度的轨道。因此，大众传播也是一种制度化的传播。考察和分析各种制度和制度因素在大众传播活动中的作用是传播学研究的一个重要领域，这种研究称为?控制研究?(control Studies) 。?控制研究?包括两个方面：一是考察外部制度对传媒机构及其活动的控制和影响，二是考察传媒机构的内部制度对信息的生产、加工和传播活动的制约。 第一节、传播制度与媒介控制 大众传播是在特定的社会制度条件下进行的。社会制度，?指的是在特定的社会活动领域中围绕着一定目标形成的具有普遍意义的、比较稳定的和正式的社会规范休系?，它包括政治法律制度、经济制度和思想文化制度等等。一定的社会制度对大众传播的控制，体现为一定形态的传播制度，因此，传播制度也就是社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约和控制作用的部分。有的学者认为，?传播制度问题主要是大众传播工具与政府的关系同题，即言论、出版自由问题?。我们认为，言论出版自由问题是传播制度的一个重要方面，但不是它的全部。传播制度作为社会制度的反映，其内容是十分复杂的，它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响。传播制度中既包括媒介与政府的关系问题，也包括媒介与社会群体以及广大受众的关系问题；既包括言论出版的自山与权利问题；也包括言论出版者所应承担的责任和义务问题。一句话，传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。从这个基本立场出发，以下我们主要从国家和政府的政治控制，各种利益群体和经济势力对传播媒介的控制，以及广大受众的社会监督控制这三个方面，来探讨一下特定社会制度和传播制度下的媒介控制问题。 一、国家和政府的政治控制 国家和政府的政治控制是媒介控制的主要方面。这种控制的目的，是通过规定大众传播体制，制定有关法律、法规和政策，来保障媒介活动为国家制度、意识形态以及各种国家目标的实现服务。美国学者Dominick在其《The Dynamics of Mass Communication》一书中概括为?Formal Controls?，他写道：?Formal controls over the media include laws, court decisions that refine those laws, and rules and regulations administreted by government agencies. 意即从法律、法规与条例等传播制度层面考察分析大众传播的控制问题。 它主要包含以下几个方面：

2017年-2018年中国人民大学英语专业考研参考书目

中国人民大学英语专业考研参考书目 报考中国人民大学英语国家文化专业的所有考生，该专业考研的基本情况是： 本专业考试科目为：政治，二外，基础英语，英语国家文化 本专业考研报考录取情况为：今年共8人进入复试，最后录取3人，较往年相比录取人数偏少。 本专业考研情况介绍：考研报录比较高，只要复习的方法和技巧恰当，准备充分，本专业考研难度相对来说比较小。 本专业考研考试特点：人大对专业课要求比较严格。没有考研英语，用二外代替，二外需要提前准备。 基础英语： 新东方专八词汇书籍，GRE 再要你命3K系列，星火英语《英语专业考研考点精梳与精练基础英语》，专四专八用书 专业课： 《英语国家文化入门上下》，《欧洲文化入门（附复习指南）》，《英美文化基础教程》，《欧洲文化概览》，《英语国家文化入门》 二外日语： 新版、旧版标准日本语（初级上下，中级上，就是6本），《全国名校外国语学院二外日语考研真题详解》，《中日交流标准日本语初级同步测试习题集何宝年编著》，《英语专业考研二外（日语）对策语法》 2017年新祥旭考研全程复习计划 一、英语全程规划 基础阶段(3月-6月) 1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础

2.阶段重点：英语单词、语法 3.复习建议： （1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。 （2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。 （3）多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。 （4）不建议大家在这个阶段做习题集。 强化阶段(7月-10月) 1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题 2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读 3.复习建议： （1）单词记忆每天进行，不间断。 （2）定时做真题阅读，做完后详细分析。 ①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。 ②每天分析2-3篇，分析包括：第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。 ③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。 ④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。 （3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。 冲刺阶段(11月-12月) 1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺

第一章 西方媒介文化理论绪论

第一章西方媒介文化理论绪论 课时：1周，共2课时 教学目的：了解西方媒介文化理论的意义 教学过程： 第一节为什么要了解西方媒介文化理论： 1、西方媒介文化理论：（1）、顾名思义主要是关于电视、电影、网络、报纸和广播这些媒介现象的理论研究。 （2）、西方媒介文化理论，顾名思义是关于西方的媒介文化理论，因为关于媒介文化理论主要还是从西方过来。 2、西方媒介文化理论的主要内容 首先，要告诉大家的是，西方媒介文化理论是一门“综合理论”，实际上是一门关于现代社会媒介文化现象的理论，许多学者越来越意识到现代社会实际是一个媒介社会。 其次，媒介文化理论综合或者说借鉴了其它学科的理论，是一种有典型的跨文化理论，因为媒介文化涉及到各种各样的社会现象，所以各种各样的文化和社会理论经常被用来解释传媒现象。譬如社会学理论、文化理论、文学和艺术理论、心理学、伦理学、符号学、法律学都经常被用来解释某一种媒体现象。 第二节几种主要媒介文化理论 1两个学派：尽管媒介理论比较复杂，涉及到方方面面，但我们要知道西方媒介文化理论分成两个大的流派：一个是以美国为代表的经验学派，二是以欧洲为主的批判学派。 2、几种媒介文化理论：结构主义、符号学与传媒，传媒政治经济学派、文化研究和文化霸权理论，公共领域理论、媒介效果理论、女权主义理论。结构主义、符号学与传媒主要是从文本理论的角度理解大众传媒。传媒政治经济学强调是关注政治经济学在传媒中的价值。文化研究与文化霸权理论主要是讨论英国文化研究学派等等。 3、了解西方媒介文化理论的意义：（1）、了解西方媒介文化理论的学术传统和研究进路。（2）、解释当代媒介文化现象。（3）、加强媒介研究的理论深度。 思考题： 1．你接触过何种西方媒介文化理论？对你理解媒介现象有帮助吗？ 2．你认为这样的理论课程有必要开设吗？

人大新闻考研参考书目

人大新闻考研参考书目 史论部分（共19本） 一、中外新闻史 1、中国新闻史（第二版），方汉奇，中国人民大学出版社 2、中国新闻传播史，赵云泽，中国人民大学出版社（我没有看过，但是赵云泽是人大新闻 史方面的大牛，鉴于方汉奇已退休，可以买来这本作为上本的参考） 3、中国新闻事业史，吴廷俊，武汉大学出版社（这本书的脉络很清晰，人大中新史喜欢考 大的脉络题，例如中国广播事业的发展历程，这本书里正是按照媒介分类叙述的，方便做笔记） 4、世界新闻传播史，陈力丹，上海交通大学出版社 5、外国新闻史纲要（第二版），陈力丹王晨瑶，中国人民大学出版社 二、新闻理论（以陈力丹的书为主杨保军的书作为参考，重点掌握名词解释） 1、新闻理论十讲，陈力丹，复旦大学出版社 2、新闻理论教程，陈力丹张建中，中国人民大学出版社 3、新闻理论教程，杨保军，中国人民大学出版社 三、传播理论（以郭庆光的书为基础，以陈力丹的书为重点和纲目，理解刘海龙的书，彭兰的网络传播配合论文看，解析中国新闻传播学每年一本，必看，是陈力丹上一年研究的总结） 1、传播学教程（第二版），郭庆光，中国人民大学出版社 2、传播学纲要（第二版），陈力丹陈俊妮，中国人民大学出版社 3、大众传播理论：范式与流派，刘海龙，中国人民大学出版社 4、网络传播概论（第三版），彭兰，中国人民大学出版社 5、解析中国新闻传播学2013，陈力丹，人民日报出版社 6、解析中国新闻传播学2014，陈力丹，人民日报出版社（今年四月份出，到时候关注京东、 亚马逊） 四、传媒经济（1、2两本必看，3、4、5以及喻国明今后出的新书可有选择的看，如果有电子版可以买来挑重点做笔记，关键是掌握他提出的观点） 1、传媒经济学，喻国明，中国人民大学出版社 2、传媒新视界：中国传媒发展前沿探索，喻国明，新华出版社 3、传媒变革力，喻国明，广东南方日报出版社 4、植入式广告：操作路线图（理论、实务、规制与效果测定），喻国明，人民日报出版社 5、微博：一种新传播形态的考察（影响力模型和社会性应用），喻国明，人民日报出版社 实务部分（共10本） （实务部分不要求背诵，主要是通过参考书的案例讲解掌握基本的操作和分析方法，对照真题看看自己需要掌握什么，实务的复习功夫在书外） 1、新闻评论教程（第二版），马少华，中国人民大学出版社 2、新闻采访教程，张征，中国人民大学出版社（张征老师在网易公开课上有个专门讲解消 息通讯写作的课程，推荐下载收看，仔细做笔记） 3、新闻写作精要，高钢，首都经济贸易大学出版社 4、新闻报道教程：新闻采访写作的方法与技术，高钢，高等教育出版社（以上两本可选一

传播制度与媒介规范理论

第8章传播制度与媒介规范理论 1．什么是传播制度？为什么说传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性？ 答：（1）传播制度的含义 传播制度是指社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约和控制作用的部分。传播制度作为社会制度的反映，其内容是十分复杂的，它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响。 （2）传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性，其主要原因有： ①传播制度是社会制度的反映。社会制度是一个是在特定的社会活动领域中围绕着一定目标形成的具有普遍意义的、比较稳定的和正式的社会规范体系，它体现了社会结构和社会关系的复杂性。传播制度作为社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和反映，也同样体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。 ②传播制度中包括各种复杂的社会关系和社会问题。传播制度中既包括媒介与政府的关系问题，也包括媒介与社会群体以及广大受众的关系问题；既包括言论出版的自由与权利问题，也包括言论出版者所应承担的责任和义务问题；还包括竞争与秩序、生产与消费、经济效益与社会效益等各种复杂的矛盾和问题。因此，传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。 2．国家和政府对传媒的政治控制主要包括哪些方面？ 答：国家和政府的政治控制是媒介控制的主要方面。这种控制的目的，是通过规定大众传播体制，制定有关法律、法规和政策，来保障媒介活动为国家制度、意识形态以及各种国家目标的实现服务。它主要包含以下几个方面： （1）规定传媒组织的所有制形式 规定所有制形式是政治控制的主要内容，是确立传播体制的前提。采用什么样的所有制形式，主要取决于国家政治制度和经济制度，社会历史文化以及传媒本身的性质也对所有制形式的确立产生重要影响。在西方资本主义国家，政府对报纸、书籍等印刷媒介的控制较为宽松，一般采用私有企业制度；对广播、电视等电波媒介的控制则比较严格。社会主义国家的大众传播媒介所有制是公有制。 （2）对传播媒介的活动进行法制和行政管理 包括对传媒的创办进行审批、登记；分配传播资源；对媒介活动进行多方面的监督管理等等。由于大众传播是信息产业的一个重要组成部分，因此，对媒介经济活动的规范化管理也是国家和政府控制的一个重要内容。在许多国家，商法、反垄断法、反不正当竞争法等经济法规对传媒活动也是适用的。 （3）限制或禁止某些信息内容的传播 限制或禁止的具体内容，在不同国家和不同社会制度下是不同的，但一般大致包括以下几个方面： ①与国家制度或意识形态有关的内容； ②国家安全及国防机密； ③名誉侵权和隐私侵权； ④淫秽和非法出版物； ⑤对公众利益和社会文明风气有害的其他内容。 （4）对传播事业的发展制定总体规划或实行国家援助 国家和政府的控制并不都是限制性的，积极的指导和扶持也是一个重要的方面。在历史上，许多国家都为传播事业的发展制定过优惠政策，例如降低印刷品邮费、对某些亟待发展的媒介行业实行免税制或津贴制等等。近年来，随着信息经济时代的到来，各国政府都对发展传播事业给予了高度重视。如果说过去国家和政府对传播事业的宏观调控的重点在于国内，那么在今天，这种调控已经有了明显的全球战略的性质。