徐汇最好的恒高初中补习班 实用教案
2013秋季高二语文辅导（期中考前演练）2013、11、2
《考场常见名句积累》
1、，羡长江之无穷。《前赤壁赋》
2、，水波不兴。《前赤壁赋》
3、欲投人处宿，。
4、独学而无友，。
5、桃李无言，。
6、，仁者乐山。
【课文复习】（一）《秋水》
1、解释加点的词：
（1）东面而视，不见水端．（）（2）今我睹子之难穷．也（）（3）吾非至于子之门则殆．矣（）（4）笃．于时也（）
（5）拘于虚．也（）
2、翻译句子：
（1）闻道百，以为莫己若’者，我之谓也
（2）吾长见笑于大方之家。
（3）方存乎见少，又奚以自多
3、指出下列句子中的活用现象不同于其他一项的是（）
A.秋水时至
B.顺流东行 C正襟危坐 D.东望武昌
4、《秋水》这篇文章是采用什么方法来讲道理的？包含并演化出的两个成语是什么？
（二）《前赤壁赋》
1、解释加点的词语：
（1）壬戌之秋，七月既望
．．（）（2）举酒属客纵一苇之所如．（）（3）凌．万顷之茫然（）（4）而卒．莫消长也（）
（5）相与
．．枕藉乎舟中（）（6）而吾与子之所共适．（）（7）知不可乎骤．得（）
2、下列句中活用现象不同于其他一项的是：（）
A．侣鱼虾而友麋鹿 B．后世谬其传而莫能名者
C．孔子登东山而小鲁 D．且夫我尝少仲尼之闻
3、对下列两组句子中加点词的意义和用法，理解正确的一项是（）
①况吾与子渔樵于江渚之上②寄蜉蝣于天地
③顺流而东也④固一世之雄也，而今安在哉
A．①②相同，③④也相同B．①②不同，③④也不同
C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④相同
（三）下面两段文字节选自课文，作者。请对这两段文字进行赏析。
(1)热天穿着大棉袍，满脸油汗，笑笑地对我说道：“这是第三回了。自己出来的。前两回都是哥哥保出，他一保就要干涉我，这回我不去通知他了……”
(2)这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。
（四）《无韵之离骚》一课，作者用“我”几十年的人生经历来解读印证司马迁为文之气，其作用是？
附原文：从小听说太史公久历名山大川而为文有奇气，颇心向往之。但是过去读《史记》常觉得不过瘾，找不到我想象中的“奇气”。那时总以为只有庄子的汪洋恣肆一泻千里，战国纵横家的辩才和词锋，苏东坡的豪放潇洒，再不然就是六朝文章的华丽铺陈，才称得起文“气”。后来稍谙世事，从同情司马迁的遭遇出发，逐步体会到他的笔调之深沉、隽永，不同凡响。然而，还是在“四人帮”横行时期那种风雨如晦的日子里，怀着压抑无告，欲哭无泪的心情，通读了《史记》，才真正感受到那强压在字里行间的满腔悲愤之情，对司马迁自称修《史记》是为了“意有所郁结”，“以舒其愤”，更加理解。也就是在那个时候，我终于找到了太史公文章之“奇气”所在。
【现代文阅读】阅读下文。完成第1—6题。(12分)
城市为什么要有记忆
冯骥才
①在当前中国城市地毯式的改造中，一个词汇愈来愈执著地冒出来，就是——记忆。这个并不特别的词汇放在城市的变革中便让人们感到异样、另类、不和谐、不解，还让那些恨不得把城市“推倒重来”的人颇为反感。城市难道不是愈新、愈方便、愈现代愈好吗?为什么需要记忆?记忆什么?有什么用?为了那些看不见摸不着的记忆而把它破破烂烂地堆在那里吗?
②首先说记忆。人的记忆分两种。一种是不自觉的，一种是自觉的。前者是自然的，松散的，不经意的；不论记住还是没有记住，不管日久便忘或历久难忘，全是一任自然，具有感性的色彩。我们在日常而平凡生活中的记忆大致如此。后者——也就是自觉的记忆，则是理性的，刻意的，是为了不被忘却。我们每个人的心灵中也都有这种自觉的记忆。
③城市和人一样，也有记忆，因为它有完整的生命历史。从胚胎、童年、兴旺的青年到成熟的今天——这个丰富、多磨而独特的过程全都默默地记忆在它巨大的城市肌体里。一代代人创造了它之后纷纷离去，却把记忆留在了城市中。承载这些记忆的既有物质的遗产，也有口头非物质的遗产。城市的最大的物质性的遗产是一座座建筑物，还有成片的历史街区、遗址、老街、老字号、名人故居等等。地名也是一种遗产。它们纵向地记忆着城市的史脉与传衍，横向地展示着它宽广而深厚的阅历。并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性与身份。我们总说要打造城市的“名片”，其实最响亮和夺目的“名片”就是城市历史人文的特征。
④当然，伴随着记忆的另一半是忘却。这也是很自然的事。在城市漫长的成长过程中，它总是一边创造，一边销毁，还要不断地改造与扩大，再加上灾难性的变故(包括战争与自然灾害的破坏)，记忆总是在不断地丧失。在传统的城市发展中，记忆与忘却都是随其自然，是不自觉的和非理性的；拆旧建新，随心所欲。因为那时人们只把城市看做是功能的、使用的、物质的，没有看到它的个性的价值与文化意义。
⑤但是，自从人类进入现代化社会，便对自己的城市产生一种理性记忆的要求，开始觉悟到要保护这些历史人文的记忆载体。应该说到了二十世纪五十年代著名的《威尼斯宪章》
一出来，人们对城市的保护就非常自觉了。保护它，决不仅仅因为是一种旅游资源或是什么“风，貌景观”，更是要见证自己城市生命由来与独自的历程，留住它的丰富性，使地域气质与人文情感可触与可感。当然，这些都是从精神和文化层面上来认识的。于是，文化保护便成了现代城市建设中最紧迫和最前卫的课题之一。记忆和遗产在高速发展的当今世界上变得愈来愈重要。其实遗产就为了记忆。
⑥应该说，城市本身没有自觉的记忆。这种理性的记忆，实际上是人赋予它的。为此，自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为，而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性的惯性中。
⑦当然，记忆是有选择的。这里说的记忆不是个人化的，不是为了满足个人某种怀旧情绪的。它是一个城市的记忆，群体的记忆。那就要从城市史和人类学角度来审视城市，从城市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛选，把必须留下的记忆坚决守住。这样，城市的保护就决不是简简单单留下几个“风貌建筑”，摆摆样子而已；更不会随手把许多极其珍贵的记忆大片抹去。
⑧对待一个城市的生命记忆，对待一代代先人的经历与创造，必须慎重，严格，精心。对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性。任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。就像北京南池子改造中将四合院改为四合楼——记忆已经无复存在。本质上仍是“建设性破坏”。
⑨我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。能够体现真实的只有是实物。那么我们就必须尊重城市历史，无权对它们任意宰割，把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又“腹内空空”的暴发户，变为失忆症的患者。如果我们真的这样做了，我们的后代便会在未来的变得千篇一律的城市里，一边茫茫然无所凭借，一边骂我们这一代无知与野蛮。
1．(2分)第①段画线句中“推倒重来”在文中的含义是。
2．(3分)有人认为第⑤段段首“但是”一词应该换成“于是”，你认为如何?请说明理由。3．(3分)第⑨段画线句的表达效果是
4．(3分)第④、⑦两段的画线句在文中有怎样的作用?
（二）阅读下文，完成第6-10题。（18分）
那一滴挤疼了大海的眼泪
朱成玉
①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！
②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她隐隐地听到人们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。”
③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。
④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。
⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。
⑥这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。
⑦从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。
⑧那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。
⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。
⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！
○11我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。
○12那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸．到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：“孩儿醒了，孩儿醒了……”
○13后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一道儿，他训斥了一道儿，“你嚎丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。
○14父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪……在确认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满60多年的沧桑。
○15现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车送葬于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道：“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的——一次在出生前，一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、疼痛，又能包含欢乐、狂喜呢？”
○16一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。
6．简析第⑩段在文中结构上的作用。（2分）
7．第○12段画线句中“砸”字有何妙用?（3分）
8．对文章理解和赏析不正确
．．．的两项是（）（）。（6分）
A.第⑥段写母亲“陷进自己假设的劫难里，难以自拔”，主要表现了母亲是一个多愁善感的人。
B.第⑧段写儿子想象母亲的眼泪“晶莹、甘甜”，表达了儿子对至纯至真的母爱的深切感受。
C.第○13段写父亲对母亲的训斥，看似反常，实际上反映了父亲忧心如焚、焦躁不安的心情。
D.第○14段“沧桑”一词，意蕴丰富，既指父亲生活上饱经磨难，又指父亲情感上历经波折。
E.本文先虚写母亲的眼泪，再实写父亲的眼泪，以虚衬实，有力地突出了父爱的博大与深沉。
F.本文构思精巧，合理运用联想和想象，感情真挚，字里行间充满着对父母之爱的热烈歌颂。9．第○15段写现代舞之母邓肯的悲情故事和悲伤诉说，有何用意？（3分）
10．评析第○16段画线句在全文的作用（4分）。
【文言文阅读】阅读下面的文章，完成1—6题。（18分）
于江
乡民于江，父宿田间，为狼所食。江时年十六，得父遗．履，悲恨欲死。夜俟母寝，潜．持铁槌去，眠父所，冀报父仇。少间，一狼来，逡巡嗅之，江不动。无何，摇尾扫其额，又渐俯首舐其股，江迄不动。既而欢跃直前，将龁其领。江急以锤击狼脑，立毙。起置草中。少间，又一狼来，如前状，又毙之。以至中夜，杳无至者。
忽小睡，梦父曰：“杀二物，足泄我恨，然首杀我者，其鼻白，此都非是。”江醒，坚卧以伺之。既明，无所复得。欲曳狼归，恐惊母，遂投诸．眢井①而归。至夜复往，亦无至者。如此三四夜。忽一狼来，啮其足，曳之以行。行数步，棘刺肉，石伤肤。江若死者，狼乃置之地上，意将龁腹。江骤起锤之，仆；又连锤之，毙。细视之，真白鼻也。大喜，负之以归，始告母。母泣从去，探眢井，得二狼焉。
异史氏曰：“农家者流，乃有此英物耶！义烈发于血诚，非直．勇也。智亦异焉。”
[注] 眢井：枯井
1．这篇文章选自《》。（1分）
2．解释加点的词语在文中的意思。（4分）
（1）得父遗．履（）（2）潜．持铁槌去（）
（3）遂投诸．眢井（）（4）非直．勇也（）
3．下列各句中与“父宿田间，为狼所食”句式完全相同
．．．．的一项是（）（2分）A．秦城恐不可得，徒见欺
B．且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节
C．身死人手，为天下笑者，何也
D．久之，闻左公被炮烙，旦夕且死
4．把下面的句子译成现代汉语。（6分）
（1）既而欢跃直前，将龁其领。
（2）农家者流，乃有此英物耶！
5．概括于江“勇”和“智”的具体表现。（2分）
6．简要赏析文中画波浪线句子的语言特点和表达效果。（3分）
【诗歌鉴赏】阅读下面的作品，完成第1-3题。（8分）
好事近·梦中作秦观
春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。
飞云当面化龙蛇，夭矫①转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。
[注]①夭矫：卷曲而有气势。
1．高中语文教材中《》也是写梦境的古诗，作者是（2分）2．下列对作品的分析错误的一项是（）（3分）
A．第一句一反俗套，将“雨打花落”说成是“春雨催花”，顿出新意。
B．三、四两句运用对比手法，突显了小溪的幽静与林间的喧嚣热闹。
C．“飞云当面化龙蛇”形象地写出了飞云在空中飘舞、变幻的景象。
D．本词语言清新明丽，借助想象，描绘了一幅充满浪漫色彩的画面。
3．请结合语境对第二句中的“动”字作鉴赏。
小学四年级语文《飞夺泸定桥》教案
飞夺泸定桥 教案示例 第一课时 教学目标： 1．学会本课生字词； 2．反复朗读课文，对课文内容做整体感知。 教学步骤： （一）导入 在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第24课“飞夺泸定桥”。（板书课题） （二）初读课文 1．读准生字读音，通过查字典或联系上下文理解一些生词的意思。 高山峻岭：峻，山高而且陡峭。高山峻岭指又高又陡的山岭。近义词：崇山峻岭。 增援：增加人力物力，用来支援。 诡计：阴险狡猾的计策。近义词：阴谋、奸计。 关键：指事物中起转折关联作用的部分，或者对事物发展变化起决定作用的环节。本课指对夺取战斗胜利起决定性作用的环节。 击溃：打垮，打散。课文中是把敌人打垮、打败的意思。 索性：干脆，直截了当。 心惊胆寒：心里非常害怕。 震耳欲聋：声音很大，就像要把耳朵震聋似的。 千钧一发：钧，古代重量单位，一钧为三十斤。发，指头发。千钧。（三万斤）的重量系在一根头发上，比喻形势万分危急。 奋不顾身：奋勇向前，不顾惜生命安全。 狼狈：形容困苦或受窘的样子。这里指敌人遭到惨败的样子。 浩浩荡荡：原意是水势盛大的样子，课文中指队伍雄壮，气势浩大。 天险：天然形成的险要地方。 工事：作战时，军队为了发挥火力，保护自己而修建的建筑物。 水流湍急：水流得很急。 奔赴：紧赶急跑。 2．再读课文，思考： （1）红军为什么要夺取泸定桥？ （2）围绕“飞夺泸定桥”，课文主要讲了哪几方面的内容？ （三）检查自学情况 1．指名读生字、新词。 2．检查读课文情况。 （指名分自然段朗读课文，及时纠正字音。） 3．回答自学中的两个问题。 （l）说说红军为什么要夺取泸定桥？ （结合课文第l自然段的有关文字，也可结合有关的背景资料。）
上海重点初中排名
上海重点初中排名 【黄浦区】 格致初级中学 【教学特色】素质教育：管乐队、射击队等团体在市、区比赛中屡屡获奖，OM队、女排队、舞蹈队、合唱队、篮球队日趋成熟。学校系市素质教育实验学校、市第二期课程教材改革基地学校、市学业管理与评价研究所基地学校。电话：63584646地址：长沙路35号 市十中学 【教学特色】上海市第十中学是一所有近百年历史的公办普通完全中学，中学英语特级教师魏孟勋为现任校长，有一支优秀的师资队伍，特级教师和高级教师约占30％。教学质量在社会享有良好的声誉，以全面发展、文理协调、理科见长为办学特色。电话：63770024地址：永宁街25号 光明初级中学 【教学特色】学校是上海市法语教学特色学校、射击项目特色学校。法语教学被纳入到中法两国教育合作项目；世界杯与奥运会冠军陶璐娜就是其中杰出的代表。此外还有铜管乐、口琴、舞蹈、茶艺。电话：63284691地址:三牌楼路58号 尚文中学 【教学特色】1985年起以“第二课堂”教学蜚声全市乃至全国。学校连续三次被评为“上海市加强初中先进集体”。共有48名教师获市以上先进称号。学校先后被评为市文明单位、素质教育实验学校、科技教育特色学校、体育工作先进单位。电话:63326020地址:花衣街12号 大同初中 【教学特色】学校先后被评为市素质教育实验校、市科技教育特色学校、全国青少年科普创新示范学校，同时被指定为市科技教育研究所实验基地、市学习潜能开发研究所实验学校、市口琴音乐教育基地。学校还是上海航宇科普中心、市造船工程学会共创科技教育特色学校的科技教育基地。电话:63160791地址:瞿溪路202号 民办明珠中学 【教学特色】是上海市首批创办的五所民办中学之一。格致中学的公共资源等与明珠中学资源共享。学校在市一级与区一级的数、理、化比赛中取得了优秀的成绩，近四年来在市、区各级各类竞赛中有900人次获奖。电话:63223550地址:云南中路35号 民办立达中学 【教学特色】学校设有环保、插花等20余门兴趣活动课；数、英、化、物、机器人等科技领域及足球、交响乐、民乐等文体领域均获重大荣誉。历届初中毕业生参加市中等学校考试，成绩连续三年列全区第一。市重点录取率稳定在65%，区重点以上学校录取率稳定在85%左右。电话:63137445地址:车站支路90号
《飞夺泸定桥》教学设计.
《飞夺泸定桥》教学设计 教学目标： 1、通过细读课文，了解红军长征途中可歌可泣的英雄史，体会红军战士英勇无畏的革命精神。 2、理解“关键、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、激烈、搏斗、浩浩荡荡”等词语在文中的意思。 3、理解课题中“飞”和“夺”的含义。 教学重点：目标1和目标2 教学难点：目标3 教学准备：课件和红军夺取泸定桥的视频 教学过程： 一、导入。 同学们，上节课通过初读课文，我们初步了解了课文的主要内容和脉络层次，并作了摘录笔记，这节课，我们来深入学习课文。 二、明确学习目标 首先，我们来明确一下本节课的学习目标，出示课件，齐读。 学习目标： 1、通过细读课文，了解红军长征途中可歌可泣的英雄史，体会红军战士英勇无畏的革命精神。 2、理解“关键、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、激烈、搏斗、浩浩荡荡”等词语在文中的意思。 3、理解课题中“飞”和“夺”的含义。
三、了解事情发生的起因 过渡：课文按照事情发展的一般顺序先交代了故事的起因，即红军为什么要夺取泸定桥呢？当时的背景如何？ 自由读课文第1、2自然段，边读边思考：红军为什么要夺取泸定桥？当时的背景如何？（学生自由读课文，寻找问题的答案。）交流板书：北上抗日 师补充材料：1863年，太平天国名将石达开和他的四万士兵，曾因为没有及时渡过大渡河而贻误战机，导致全军覆没，成为千古恨事。蒋介石曾扬言：到了大渡河让红军过不去，做石达开第二。所以，一桥安危，红军能否渡过大渡河，关系到能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。所以必须夺取泸定桥，这是一个死任务。 四、学习红四团飞夺泸定桥的经过。 （一）围绕“飞”字，体会红军英勇无畏的革命精神。 过渡：然而，要想夺取泸定桥谈何容易。红四团从接下命令到29日早晨夺取泸定桥，只剩下二十多个小时的时间了，红四团离泸定桥还有二百四十里，敌人两个旅的援兵正在对岸向泸定桥前进。所以，抢在前面，是战胜敌人的关键。那么红军是如何和敌人抢时间的呢？ 课件出示： 默读课文第3、4自然段，边读边思考：红军在赶往泸定桥的过程中遇到了那些困难？他们是如何解决的？你从中体会到了什么？在课文旁边做简单批注。
飞夺泸定桥教案
飞夺泸定桥教案 The case of flying to Luding Bridge
飞夺泸定桥教案 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 飞夺泸定桥 教学目标： 1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。 2、读懂课文，理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。 、 教学课时：二课时 第一课时 教学要求：了解时代背景，理清文章层次。 一、揭题，了解时代背景。
1、《飞夺泸定桥》关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？ 2、简介时代背景。 泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。 二、检查预习。 1、生字词：撤che 召zhao读音 “关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思。 ２、读课文，边读边思考：课文主要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容？ ３、小组讨论，理清层次。 第一部分（1），讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。 第二部分（2），讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。
上海市重点中学排名
上海市重点高中排名:括号内为一本上线率第一档（4大名校）：(99)、、、 第二档8所一流一等市重点：(89)、(87)、南洋模范(83)、(85)、、上海市实验(83)、、、（84）、、格致中学 第三档8所一流二等市重点:松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点：向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点：行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点：新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中 学 第七档9所二流三等市重点：回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中 委属重点中学：华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中； 以下是各个区比较好的高中： 黄浦区：格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学；卢湾区：向明中学、卢湾中学、李惠利中学； 徐汇区：南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学； 长宁区：延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校； 静安区：市西中学、育才中学、民立中学、市一中学； 普陀区：曹杨二中、晋元中学、宜川中学； 闸北区：市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学； 虹口区：华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学； 杨浦区：控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学； 闵行区：七宝中学、闵行中学；
上海市市重点中学排名(含高考升学率)
上海市市重点中学排名（含高考升学率） 第一档：（一本率90%以上） 1.上海市上海中学（98.9%） 2.华东师范大学第二附属中学（华师大二附中）（94%） 3.上海市复旦大学附属中学（复旦附中）（94%） 4.交通大学附属中学(交通大学附属实验学校)交大附中（91%) 第二档：（一本率80%以上） 5.南洋模范中学（88%） 6.上海市建平中学（85%） 7.上海市延安中学、上海师范大学附属中学（上海师大附中）（84%） 9.控江中学（83%） 10.上海市实验学校中学部（83%） 11.复兴高级中学、上外附中、大同中学、七宝中学（82%） 15.进才中学（81%） 第三档：（一本率75%左右） 16.上海市格致中学（79%） 17.上海市向明中学（78%） 18.市西中学、曹杨第二中学、位育中学（76%） 21.市北中学、松江二中、杨浦高级中学（75%） 第四档：（一本率70%左右） 24.上海市第三女子中学（市三女中）（71%） 25.育才中学、华东师范大学第一附属中学（华师大一附中）（68%） 第五档：（一本率60%左右） 27.上海市吴淞中学、上海市第二中学（市二中学）（68%） 29.上海市风华中学、上海市洋泾中学（60%） 30.金山中学（57%） 31.行知中学、晋元高级中学（晋元中学）、南洋中学（58%） 34.嘉定一中、崇明中学（55%）
第六档：（一本率50%左右） 36.青浦高级中学（54%） 37.新中高级中学(50%) 38.北郊中学、南汇中学、敬业中学（48%） 41.大境中学、奉贤中学、浦东上外附中（45%） 44.上大附中、同济一附中、宜川中学 第七档：（一本率30--50%） 47.闵行中学（45%） 48.光明中学、卢湾中学(30%) 50.民立中学、六十中学（32%） 第八档：（一本率30%以下） 52.华东模范中学、回民中学
飞夺泸定桥教学设计方案
飞夺泸定桥 教案目标： 1、有感情地朗读课文，感悟课文中“飞”、“夺”的含义。 2、理清文章的写作思路，学习按事情发展顺序记叙事件的写作方法。 3、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军奋不顾身、勇往直前的革命精神。 教案重点： 理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的，体会他们奋不顾身、勇往直前的革命精神。 教案难点： 学习按事情发展顺序记叙事件的写作方法。 教案用具：多媒体课件。 教案过程： 一、介绍背景，导入新课：3分 1、出示课件、介绍背景 师：同学们，这节是语文课。我们来学习一篇讲述红军长征中英勇战斗的课文。请看大屏幕，这是什么？（课件出示：泸定桥图片）（一座铁索桥或泸定桥）对，这就是位于我国四川省泸定县大渡河上的泸定桥，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上的红军来到大渡河边。当时泸定桥下水流湍急，桥上只剩铁索，对岸又有国民党反动派重兵防守，可以说红军想要过桥难于上青天。然而，红军能否渡过大渡河，关系到红军能否北上，因此必须火速夺下泸定桥。
2、揭示课题、理解关键 师：你们想知道红军战士是怎样夺取泸定桥的吗？这节课我们就来学习第9课飞夺泸定桥。（板书课题：9、飞夺泸定桥）请齐读课题！（生飞夺泸定桥。）我们来看课题中的“夺”是什么意思？（夺取、夺下）“飞夺”是什么意思呢？（生可能说出：飞夺就是用极快的速度夺取。）那飞夺泸定桥就是（生：用极快的速度夺取泸定桥）。 二、初读课文，整体感知：15分 1、自由读文、读准读通5分 师：请同学们把书翻到63页，用自己喜欢的方式自由读课文，要读准字音，读通句子。 生：读课文，教师巡视。 2、分段读文、概括内容7分 师：同学们读得很认真。老师想请几名同学合作来读一读课文，注意：我们要认真听他们读得怎么样，仔细看课文内容，动脑想课文主要写了什么？（3生读，余生听。）谁想来？（指3人）请你读第一自然段，你来读第2-8自然段，请你读最后一自然段。 师：谁来评一评他们读得怎么样？（指2人说） 生可能会说：xx同学声音很洪亮，读得很流利；xx同学读的时候丢了一个字。 师：总的来说这几名同学读得很不错，读音准确，语句通顺，声音洪亮，很值得大家学习。 师：谁来说说这篇课文主要写了什么？（指2生）
上海重点中学排名
上海重点中学排名Prepared on 21 November 2021
上海市重点高中排名:括号内为一本上线率 第一档（4大名校）：(99)、、、 第二档8所一流一等市重点：(89)、(87)、南洋模范(83)、(85)、、上海市实验(83)、、、（84）、、格致中学 第三档8所一流二等市重点:松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点：向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点：行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点：新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中学 第七档9所二流三等市重点：回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中 委属重点中学：华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中； 以下是各个区比较好的高中： 黄浦区：格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学；卢湾区：向明中学、卢湾中学、李惠利中学； 徐汇区：南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学；
长宁区：延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校； 静安区：市西中学、育才中学、民立中学、市一中学； 普陀区：曹杨二中、晋元中学、宜川中学； 闸北区：市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学； 虹口区：华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学； 杨浦区：控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学； 闵行区：七宝中学、闵行中学； 嘉定区：嘉定一中、嘉定二中； 宝山区：行知中学、吴淞中学、罗店中学； 浦东新区：进才中学、建平中学、洋泾中学、东昌中学、上南中学、三林中学、川沙中学、高桥中学； 金山区：金山中学、华师大三附中、上师大二附中、张堰中学； 松江区：松江二中、松江一中； 南汇区：南汇中学、大团中学、周浦中学； 奉贤区：奉贤中学、曙光中学； 青浦区：青浦高级中学、朱家角中学； 崇明县：崇明中学、民本中学。 按国际奥赛奖牌数目(注意不包括国家级奖牌) 绝对领先的是：华东师大二附中、复旦大学附中 较好的是：上海向明中学、上海延吉中学 一般的是：上海中学、上海延安中学、上海建平中学、上海大同中学、上海控江中学 上海市重点中学各种排名 学生质量： 1复旦附中2师大二附中3上海中学4上外附中5交大附中 6建平中学7控江中学8延安中学9复兴中学10位育中学 教师质量： 1师大二附中2上海中学3格致中学4建平中学5七宝中学
《飞夺泸定桥》教案
《飞夺泸定桥》教案Teaching plan of flying to Luding Bridge
《飞夺泸定桥》教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 设计理念： １、重视语文的熏陶感染作用，让学生在学习中受到精 神的滋养； ２、通过充分读书，通过影视辅助，引导学生运用感性 的方式发展语文素养； ３、学生是语文学习的主人，重视学生在读书过程中的 理解和感受。 教学目标： １、让学生受到革命英雄主义教育； ２、引导学生在阅读的过程中，注重有自己的理解和感受； ３、运用影视资料激发学生情感，辅助学生理解； ４、有感情地朗读课文。 教学重点：
运用影视资料激发学生情感，辅助学生理解。 教学过程： 一、影视导入 综合几部相关电影电视，编辑成一段小影片，用以介绍红军与敌人“抢时间”的经过，导入新课。 二、理解夺桥之难 １、初读课文，整体感知 红军要夺取泸定桥，他们面临着哪些困难？ （桥上……桥下……对岸……） ２、精读课文，交流见解 （１）、提出要求：认真阅读第六自然段，然后和大家交流你的见解。 （２）、学生自渎交流。 （３）、学生汇报，师生共同交流。 （鼓励学生自主地、探究性地学习，鼓励学生发表独特的见解，教师在充分钻研教材的基础上，做到胸有全局，相机
点评学生发言，并适时辅以影像资料加深学生对“夺桥之难”的理解。） ３、感情朗读，再现艰难 （这一环节也应结合前面的教学，相机进行。） 三、感受红军之勇 １、运用影视，真切感受 播放红军飞夺泸定桥的电影片段，让学生真切地感受红军的英雄气概。（加以背景音乐：雄壮的《红旗颂》和激烈的枪炮声。） ２、辨析词句，深入理解 （１）、通过分析“二连担任突击队……向对岸冲去”一段话用词的精当，理解红军战士的英勇。 （２）、结合电影，结合生活实际，相机理解“千钧一发”、“奋不顾身”、“狼狈”等生词，理解课文内容，感受英勇豪迈。 ３、激情朗读，永记豪情 （朗读时辅以电影片段，激发情感。）
上海民办初中排名
上海民办初中排名 虹口：上海外国语大学附属学校*、华师大一附中附属初级中学*、迅行、新北郊、复兴 浦东：上海市实验学校*、浦东上外、致远中学、竹园中学、浦东模范、建平实验、（张江集团、实验东校刚开办还没有毕业生，根据生源情况几年后可成为名校） 杨浦：兰生复旦中学，双语、存志*、杨浦实验 民办交大-飞达学校【教学特色】从预备年级开始，在教师耐心的引导下，学生逐步养成自己管理自己、自己锻炼自己的习惯，在集体生活的环境中健康成长。教学设施齐全，拥有各种实验室及阅览室、大操场等，并有学生宿舍大楼一幢。 电话：地址：青石路6号 控江初中【教学特色】与重点高中———控江中学合作办学，实现与名校共同发展的办学特色。学校的信息技术与课程整合的教学工作别具特色。近三年来已有146人次的学生获奖，其中荣获国家级奖项的18人次、市级奖项的39人次、区级奖项的79人次。 电话：校址：永吉路118号 复旦二附中【教学特色】学校采取“先放开后收拢”的策略，对初中四年作一总体规划：预备年级第一学期认真地抓严谨学风的培养；第二学期开始放手发展兴趣；到初三后阶段迎接升学考。其次，在数学英语两门课对初二以上学生实施分层教学。中考区重点高中以上的录取率始终保持在80%左右，其中市重点高中的录取率在50%以上。 电话：校址：政修路215号 民办存志中学【教学特色】民办存志中学系市示范校、市重点高中控江中学主办的全日制初级中学。学校创办历史不长，已取得市行为规范示范校、区文明单位等多项荣誉称号。学校贯彻市二期课改的精神，规定学科课时数的下线，分年级开设系列选修课程达20多门，每周还腾出两节课让所有学生参加各种社团活动。 电话：地址：许昌路1474号 民办兰生复旦中学【教学特色】是一所跨区、县招生的完全中学。到目前为止，初中毕业生和首届高中毕业生在中考和高考中都取得了很好的成绩。学校开办以来，鼓励学生积极参加国际、国内的各类竞赛，获得区级以上等第奖的人数超过400人次。
飞夺泸定桥课文_教案教学设计
飞夺泸定桥课文 本文是关于飞夺泸定桥课文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。 国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。 忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
上海初中排名
静安区 静安区（新）前10的初中 第1--第10： 市北初级，民办杨波，市西初级，静教院附中，田家炳中学 同济附七一中学，青云中学，回民中学，育才初级，静安外国语 （根据15、16、17年中考预录取成绩排名） 一线：市北理（在全市都是牛班） 二线：市西理、民办扬波、静教院、风华 风华初级中学： 热烈祝贺我校须百川、陈文怡等同学被上海中学、华二附中等市重点高中录取。36.36%的同学达到零志愿投档分数线。71.16%的同学被市、区重点高中录取。91.85%的同学达到普通高中投档分数线。 静教院附校： 我校中考成绩整体蒸蒸日上，2018届毕业生市示范性高中以上预录取比例达60%，创历史新高。 黄浦区 黄浦区前10的初中 第1--第10： 民办立达，格致初，向明初级，卢湾初级，大同初级 永昌学校，民办明珠，黄教院附中，大境初级，尚文中学 （根据2018年中考预录取成绩排名） 一线：立达理，立达，民办明珠，永昌学校 二线：格致初级向明初级卢湾初级大同初级 格致初级中学： 四校9人，格致45人，大同6人，向明15人； 杨浦区 杨浦区前10的初中 第1--第10： 兰生复旦，上外双语，复旦二附中，存志中学，同大实验 控江民办，杨浦实验，凯慧中学，上音实验，铁岭中学 （根据近几年中考整体综合成绩和老师、学生、家长反馈排名） 一线：兰生复旦（整体全市第二） 二线：上外双语，复旦二附中，存志 三线：同大实验，杨浦实验，控江民办 杨浦实验学校： 市重点录取率84%，区重点录取率100%。杨实验16个600+，分613.5，学校平均分587.3。 其中： 复附1人，复附青浦1人，华二紫竹1人，交附8人，交附嘉定1人，建平3人，曹二1人，复兴1人，格致奉贤1人，松二1人，控江32人，杨高26人，同济一附17人，上理附9人，市东2人，上财附3人，复旦实验2人，同济1人，中原1人； 鞍山初级中学： 高中达线率81%，市、区重点高中达线率62%，市重点中学达线率26%； 闵行区 闵行区前10的初中 第1--第10：
上海市徐汇区重点小学排名 (包括对口中学).
上海市徐汇区重点小学排名（包括对口中学） 上海市徐汇区重点小学排名，前后顺序为自然排名 1.上海小学 特色：语文对口中学: 上海教科院附中 上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年（公元 1903年），由上海县人李曾柯、姚文楠等筹资，在上海南市半段泾刘公伺创办。前身名为二十二铺小学堂，后曾为龙门师范附属小学、江苏省立第二师范学校附属小学、江苏省立上海中学附属实验小学。1934年开始独立，改名为江苏省立实验小学，学校迁址上中路。抗战期间，学校辗转多处。1945年复学并恢复了校名——江苏省立上海实验小学。解放后，学校改名上海市上海小学，上海市上海县上海小学。1984年学校随上海市行政区划的调整，划入徐汇区管辖，改名上海市徐汇区上海小学。系徐汇区政府辖下的一所大型公办小学。 2.高安路第一小学 特色:艺术类对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学 高安路第一小学（高一小学）创始于1955年，是上海教科院普教所教育科研实验基地，中国创造学会教育专业委员会实验基地。学校现有康平、宛平两个校区，占地面积8836平方米、建筑面积8267平方米。学校环境幽雅、空气清新怡人。现有42个教学班， 1700余名学生，126名教职员工。学校教学设施先进，每个班级都拥有多媒体教学平台，另有电子阅览室、书画室、舞蹈房、合唱室、多功能厅等23个专用教室。 3.上海师范大学第一附属小学
特色：名校附属对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 上师大一附小于1999年9月由区政府与上海师范大学联手，将原长青小学和上师大附小合并后建立。学校占地面积7574平方米，建筑面积4016平方米，绿化面积2288平方米，现有28个教学班，1102名学生，有在编在岗教师71人，其中小学高级教师44人，小学一级教师22人，是上海师范大学的教育实验基地，上海市中小学课程教材改革研究基地。 4.汇师小学 特色：综合类对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 上海市徐汇区汇师小学学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。学校倡导全面育人，注重各学科的均衡发展。无论是语文学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、自然学科、心理健康、信息科技都是学校关注的重点科目，在全区也都享有一定的声誉。其中语文学科被列为了学校的重点建设科目，语文教研组也光荣地被评为徐汇区先进集体。 5.求知小学 特色：艺术类对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 上海市徐汇区求知小学创建于1904年，学校历史悠久，“自吾求知，蒙以养正”的办学理念；“乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生”的培养目标传承至今。学校现有东、西两个校区，占地总面积12103㎡，总建筑面积近万余平方米，环境怡人。学校现有教学班30个，在校学生近千名，教职员工近80名。拥有电脑房、多功能厅、演播室、艺术馆、校史馆、电子阅览室等各类专用教室，拥有室外运动场地及环形塑胶跑道。学校在岗小学高级教师54名，占在岗教师数75%，学校拥有一支高素质、高品味、朝气蓬勃、与时俱进的师资队伍。35岁以下青年教师29名，占在岗教师数40%，全校在岗教师中具有大学本科学历的51名，占在岗教师数70%。
《飞夺泸定桥》教学设计-教学教案
佚名 【学习目标】 １、学会本课１５个生字，正确读写下列词语：湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴。 ２、有感情地朗读课文。 ３、读懂理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。 【教学重点难点】 【教学时间】两课时 【教学准备】生字词黑板、课件 【教学过程】 第一课时 一、导入新课： １、读了课题，你知道了什么？（重点理解“飞”、“夺”） ２、现在，你还想知道什么？ 二、组织自读： １、学生小组学习： （１）学习生字词； （２）思考刚才提出的问题； （３）对课文再质疑，由记录员负责记录。 ２、交流自读情况： （１）教师出示生字词，检查学生对字音、字形、字义的掌握情况。 （２）刚才提出的问题，哪些已经读懂了？ （３）在读书的过程中，你还发现了哪些新的问题？ ３、课文重点写的是什么？ 课文重点写了“飞”、“夺”： §２——５：飞 §６——８：夺 学生根据重点分清课文的条理： §１：起因 §２——８：经过 §９：结果 三、学习起因： １、为什么要“飞夺泸定桥”？学生找出课文中说明“天险”的词句。 ２、朗读体会。 四、引导学生理解夺桥的艰难： １、布置自读：找出描写泸定桥的句子，然后说说读懂了什么？有什么感受？ ２、组织交流，重点体会夺桥的艰难： （１）分小组阅读，找出哪些地方可以看出夺桥的困难？ （２）交流：桥险、水急、敌狂 （３）朗读体会。
先写桥面——下——岸（近——远） 五、布置作业： １、抄写词语。 ２、朗读课文。 第二课时 一、复习导入： １、泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？（多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象，播放阵阵水流声。） ２、红军为了北上抗日，必须夺取被敌人占领的大渡河的唯一通道——泸定桥（画面切入泸定桥），可是敌人妄想阻挡我军北上抗日，他们想出了什么诡计？我军如何粉碎这一阴谋？ ３、命令只要求“夺下泸定桥”，那课题为何要说“飞夺泸定桥”？（紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间攻天险） 二、指导学生理解“飞”： １、轻读三至五自然段，要求：围绕“抢时间”尝试提问。 ２、显示：a、为何要与敌人抢时间？ b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面，在抢时间一战中取得胜利的？ ３、提问：战士们碰到什么困难？怎样克服？这两部分内容可以用“虽然/但是”这组关联词语串联起来。战士们的精神可歌可泣，谁来赞一赞他们？ ４、显示：虽然，但是。他们啊！ ５、小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。（显示：英勇机智） ６、指导朗读：要求：读出战士们克服困难的决心，语气坚定。 三、指导学生理解“夺”： １、虽然两个旅的援兵被我军抛在后面，没能赶来支援防守泸定桥的两个团，但这两个团的敌人仍然疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”他们凭的是什么？ ２、指读第六节，思考。 ３、用“因为/所以”这组关联词明白敌人疯狂的原因。（一：天险；二：人险） ４、显示泸定桥，出现有木板和木板被抽掉的对比画面，播放震耳欲聋的涛声，体会敌人的险恶用心。 ５、面对敌人的疯狂，我军马上发起总攻，他们是怎样进行这场恶战，攻下天险的？ ６、轻读七至八自然段。找出文中描写战士们奋不顾身的句子多读几遍。 ７、显示：二连担任突击队，22位英雄（）短枪，（）马刀，（）手榴弹，（）敌人（）的枪弹，（）向对岸冲去。 （１）指名填写（同步显示答案），学生动手完成课后填空。 （２）指导朗读，重读突出英雄大无畏的豪迈气概。 （３）分组读（四组比一比，看哪组读得最有气势） （４）战士们面对困难毫不畏惧，勇往直前。（显示：勇往直前） ８、播放录像，感受当时的战斗场面，注意观察二连突击队员们的表现。（注：本录象取自电影《飞夺泸定桥》） ９、显示：战士们有的；有的；有的。 １０、练笔：发挥想像，渲染激烈的战斗场面。 １１、学生交流。
上海初中学校排名表
上海初中学校排名表 上海初中学校排名表 静安区 静安区（新）前10的初中 第1--第10： 市北初级，民办杨波，市西初级，静教院附中，田家炳中学，同济附七一中学，青云中学，回民中学，育才初级，静安外国语（根据15、16、17年中考预录取成绩排名） 一线：市北理（在全市都是牛班） 二线：市西理、民办扬波、静教院、风华 风华初级中学： 热烈祝贺我校须百川、陈文怡等同学被上海中学、华二附中等市重点高中录取。36.36%的同学达到零志愿投档分数线。71.16%的同学被市、区重点高中录取。91.85%的同学达到普通高中投档分数线。 静教院附校： 我校中考成绩整体蒸蒸日上，20xx届毕业生市示范性高中以上预录取比例达60%，创历史新高。 黄浦区 黄浦区前10的初中 第1--第10： 民办立达，格致初，向明初级，卢湾初级，大同初级，永昌学校，
民办明珠，黄教院附中，大境初级，尚文中学（根据20xx年中考预录取成绩排名） 一线：立达理，立达，民办明珠，永昌学校 二线：格致初级向明初级卢湾初级大同初级 格致初级中学： 四校9人，格致45人，大同6人，向明15人； 杨浦区 杨浦区前10的初中 第1--第10： 兰生复旦，上外双语，复旦二附中，存志中学，同大实验，控江民办，杨浦实验，凯慧中学，上音实验，铁岭中学（根据近几年中考整体综合成绩和老师、学生、家长反馈排名） 一线：兰生复旦（整体全市第二） 二线：上外双语，复旦二附中，存志 三线：同大实验，杨浦实验，控江民办 杨浦实验学校： 市重点录取率84%，区重点录取率100%。杨实验16个600+，分613.5，学校平均分587.3。 其中：复附1人，复附青浦1人，华二紫竹1人，交附8人，交附嘉定1人，建平3人，曹二1人，复兴1人，格致奉贤1人，松二1人，控江32人，杨高26人，同济一附17人，上理附9人，市东2人，上财附3人，复旦实验2人，同济1人，中原1人；鞍山初级
《飞夺泸定桥》第一课时教学设计-教学教案-小学四年级语文教案
《飞夺泸定桥》第一课时教学设计－教学教案-小学四年级语文教案 《飞夺泸定桥》第一课时教学设计之一 资中县归德镇中心学校曹健 教学目标： 1、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。 2、理清课文条理，了解课文是按事情发展的顺序记叙的。 3 、有感情地朗读课文。 教学重难点： 抓住“飞”和“夺”，通过理解红军“抢时间”和“攻天险”两部分，体会到红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 1、投影天险：两岸高山峻岭，大渡河水流湍急，涛声震耳欲聋，铁索桥在风中摇荡。 教师引语：1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥就是红军北上必须夺取的泸定桥。（板书：泸定桥）于是，为攻夺天险，长征中一场最为悲壮的战斗打响了！（板书：飞夺） 2、昨天，我们很多同学都提前预习了课文，现在让我们再一起走进这场惊心动魄的战斗吧！请同学们打开书122页，快速默读课文，边读边想：课文围绕课题讲了哪几方面的内容，是按怎样的顺序来讲的？并在不懂的地方做上记号。 二、自读自悟，交流汇报 1、课题“飞夺泸定桥”中关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？ 2、通过刚才的阅读，谁能围绕课题来说一说课文讲了哪几方面的内容？是按怎样的顺序来讲的？ 教师随机板书：抢时间攻天险 课文按事情发展顺序主要写了红四团28日早上接到紧急命令，经过一天一夜的急行军赶在敌人前面，攻下天险泸定桥，消灭了守城敌人，获得胜利。 3、同学们，在刚才读课文中有问题吗？现在可以把你们读书思考后仍不理解的问题提出来。但要注意，看谁提的问题质量高。 学生可能会提出： 为什么说“抢在敌人前面，是我军战胜敌人的关键”？ 敌人为什么要喊“来吧，看你们飞过来吧”？ 课文本来应该主要写攻天险泸定桥，作者为什么要用较多篇幅写时间紧迫、路途艰险和
上海市各区重点幼儿园、小学和中学排名
上海市各区重点幼儿园、小学和中学排名今天给大家带来了干货---- 上海各区的幼儿园、小学和中学TOP10（共11个区，330所学校）。赶快收藏吧，以后没准用得到呢。 黄浦区 黄浦区幼儿园TOP 10 上海市黄浦区蓬莱路幼儿园（总园） 上海市思南路幼儿园 上海市黄浦区荷花池幼儿园 上海市黄浦区西凌第一幼儿园 上海市黄浦区学前幼儿园 上海市黄浦区荷花池第二幼儿园 上海市黄浦区奥林幼儿园 上海市黄浦区音乐幼儿园 上海市瑞金一路幼儿园 上海市黄浦区星光幼儿园（原山东中路幼儿园） 黄浦区小学TOP 10 上海市实验小学 上海市黄浦区蓬莱路第二小学 上海市黄浦区徽宁路第三小学 上海市黄浦区第一中心小学 上海市复兴东路第三小学
上海市黄浦区卢湾一中心小学上海师范大学附属卢湾实验小学上海师范专科学校附属小学 上海市巨鹿路第一小学 上海市黄浦区卢湾二中心小学 黄浦区中学TOP10 上海市格致中学 上海市大同中学 上海市向明初级中学 上海市格致初级中学 上海市向明中学 上海市民办明珠中学 上海市外国语大学附属大境中学上海市敬业中学 上海市民办震旦外国语中学 上海市民办立达中学 徐汇区 徐汇区幼儿园TOP 10 上海市徐汇区科技幼儿园 上海市徐汇区紫薇实验幼儿园 上海乌南幼儿园 上海市徐汇区上海幼儿园上海市徐汇区杜鹃园幼稚园上海市徐汇区科技逸夫幼儿园上海市市立幼儿园上海市徐汇区园南幼儿园上海市徐汇区机关建国幼儿园上海市市委机关第一幼
儿园徐汇区小学TOP 10 上海市世界外国语小学上海市徐汇 区爱菊小学上海市徐汇区逸夫小学上海市民办盛大花园小学上海市徐汇区汇师小学上海市徐汇区求知小学上海市徐汇区高安路第一小学上海市实验学校附属小学上海市徐汇区向阳小学上海市徐汇区建襄阳小学徐汇区中学TOP 10 上海中学上海西南位育中学 上海市世界外国语中学上海市南洋模范中学上海师范大学附属中学（上师大附中）上海民办华育中学（华育中学）上海中学国际部（小学）上海市第二中学（上海二中）上海中国中学（初中部）上海市徐汇中学（初中）长宁区长宁区幼儿园TOP 10 上海市建青实验学校幼儿部上海市民办东展幼儿园上海市长宁区格林菲尔幼儿园上海市长宁实验幼儿园上海市中福会宋庆龄幼儿园上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园上海市武夷路幼儿园上海市长宁区海贝幼儿园上海市长宁区新实验幼儿园上海市长宁区虹城幼儿园长宁区小学TOP 10 上海长宁区江苏路第五小学（昭化路校区）上海市长宁区愚园路 第一小学（愚一小学总部）上海新世纪小学 上海市建青实验学校小学部 上海市长宁实验小学 上海长宁区江苏路第五小学（华阳路校区、长宁路校区） 上海市民办东展小学 上海长宁区威宁小学
飞夺泸定桥沪教版教案
飞夺泸定桥沪教版教案 飞夺泸定桥沪教版教案 飞夺泸定桥沪教版教案1 教学目标： 1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。 2、读懂课文，理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。 教学课时： 二课时 第一课时 教学要求： 了解时代背景，理清文章层次。 一、揭题，了解时代背景。 1、《飞夺泸定桥》关键词是什么“飞”、“夺”各是什么意思 2、简介时代背景。 泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！能否及时度过大渡河，
对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。 二、检查预习。 1、生字词：撤che召zhao读音 “关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思。 ２、读课文，边读边思考：课文主要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容？ ３、小组讨论，理清层次。 第一部分（1），讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。 第二部分（2），讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。 第三部分（3—5），讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。 第四部分（6—8），讲红军英勇夺下泸定桥。 第五部分（9），讲红军主力顺利度过大渡河，奔赴抗日最前线。 文章是按照事情发展的顺序来写的，层次清楚，重点突出。但是，文章只要按“起因”、“经过”、“结果”的结构来分，也可以。 三、同桌朗读课文，画出不理解的问题。 第二课时 教学要求： 1、结合课文，理解题目中的“飞”、“夺”是什么意思。我军为什么要“飞夺”，是怎么“飞夺”的？
飞夺泸定桥
《飞夺泸定桥》教学设计和反思 教学目标： 1、通过细读课文，了解红军长征途中可歌可泣的英雄史，体会红军战士英勇无畏的革命精神。 2、理解“关键、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、激烈、搏斗、浩浩荡荡”等词语在文中的意思。 3、理解课题中“飞”和“夺”的含义。 教学重点：目标1和目标2 教学难点：目标3 教学准备：课件和红军夺取泸定桥的视频 教学过程： 一、导入。 同学们，上节课通过初读课文，我们初步了解了课文的主要内容和脉络层次，并作了摘录笔记，这节课，我们来深入学习课文。二、明确学习目标 首先，我们来明确一下本节课的学习目标，出示课件，齐读。 学习目标： 1、通过细读课文，了解红军长征途中可歌可泣的英雄史，体会红军战士英勇无畏的革命精神。 2、理解“关键、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、激烈、搏斗、浩浩荡荡”等词语在文中的意思。
3、理解课题中“飞”和“夺”的含义。 三、了解事情发生的起因 过渡：课文按照事情发展的一般顺序先交代了故事的起因，即红军为什么要夺取泸定桥呢？当时的背景如何？ 自由读课文第1、2自然段，边读边思考：红军为什么要夺取泸定桥？当时的背景如何？（学生自由读课文，寻找问题的答案。）交流板书：北上抗日 师补充材料：1863年，太平天国名将石达开和他的四万士兵，曾因为没有及时渡过大渡河而贻误战机，导致全军覆没，成为千古恨事。蒋介石曾扬言：到了大渡河让红军过不去，做石达开第二。所以，一桥安危，红军能否渡过大渡河，关系到能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。所以必须夺取泸定桥，这是一个死任务。 四、学习红四团飞夺泸定桥的经过。 （一）围绕“飞”字，体会红军英勇无畏的革命精神。 过渡：然而，要想夺取泸定桥谈何容易。红四团从接下命令到2 9日早晨夺取泸定桥，只剩下二十多个小时的时间了，红四团离泸定桥还有二百四十里，敌人两个旅的援兵正在对岸向泸定桥前进。所以，抢在前面，是战胜敌人的关键。那么红军是如何和敌人抢时间的呢？ 课件出示： 默读课文第3、4自然段，边读边思考：红军在赶往泸定桥的过程中遇到了那些困难？他们是如何解决的？你从中体会到了什么？