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六年级科学下册总复习

六年级科学下册

第一单元、微小世界第1课、放大镜

1、放大镜也叫（凸透镜），它具有（放大）、（汇聚光）、（成像）、并且（透明）中间（厚）等特点。

2、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。

3、放大镜不仅能将物体图像（放大），而且能让我们观察到（肉眼）观察不到的细节，使我们获得更多的信息。

4、凡是具有放大镜片特点的器物也有（放大）的功能；人类最早使用的透镜是用（透明水晶）琢磨而成

5、放大镜片中央凸得（越厉害），放大倍数（越大）

6、光线从空气进入凸透镜时会产生（折射）而弯曲，而人以为从物体反射的光是（沿直线）传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉（放大）。

7、请简要回答放大镜在日常生活中有哪些用途？答：放大镜在我们日常生活中应用十分广泛，比如：用于老年人看一些书上的小字；用于一些考古学者研究文物时的观察；放映机的应用；望远镜；老花眼镜等地方。

8、怎样正确使用放大镜？

答：第一种方法：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离保持不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。第二种方法：把放大镜移至眼前，移动物体，直至对象大而清楚。

9、为什么印刷物上的照片是由点组成的？

答：因为印刷上采用的是网点技术。

第2课、放大镜下的昆虫世界

1、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有（1）对触角，胸部有（3）对足。

2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满（彩色的小鳞片）；这些小鳞片其实是扁平的（细毛）。

3、蚜虫的天敌是（草蛉）；我们可以利用（10）倍放大镜看到蚜虫的肢体。

4、使用（放大镜）观察可以得到更多的信息。

5、蜻蜓的腿的作用是（捕食），它能在空中捕食的昆虫有（蚊子）、（蝇）、（蜜蜂）和（蝴蝶）。

6、昆虫头上的（触角）就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

7、为什么说苍蝇对人体的健康危害很大？

答：苍蝇身上常带有很多病菌和寄生虫卵，在进食、排便和吐唾液时都会污染食物。

8、实验：“观察昆虫的腿”的实验步骤。第一步，确定观察目的；

第二步，准备观察的标本及要借助的观察工具；第三步，进行观察并做好观察记录；第四步，分析观察结果。

第3课、放大镜下的晶体

1、有规则几何外形的固体，我们把它们称为（晶体）。

2、我们生活中常见的晶体有（食盐）、（白糖）、（味精）、（碱面）等。

3、制作晶体的方法有（结晶）和（蒸发）。

4、透明的物体（不一定）是晶体。

5、火山喷发的岩浆冷却后形成（矿物）晶体。

6、晶体有哪些形状？

答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有（规则），有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼可见，有的（较小），需要在放大镜或显微镜下才能看见。

7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。

答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。

8、晶体有哪些用途？举例说明。

答：晶体不仅漂亮，而且用途广泛。如，激光电视、激光彩色立体电影、激光雷达、激光手术刀等都是激光晶体的成功运用。随身听、超薄电视和笔记本计算机等电子产品都使用了半导体晶体。此外，光缆通迅技术也离不开半导体晶体。等等。

9、用什么方法可以观察到食盐等晶体的形状？答：方法：制作一些较浓的食盐溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水份蒸发后，用放大镜在玻璃上观察到的残留物质就是（食盐晶体）。

第4课、怎样放得更大

1、（17）世纪，人们发现把两个（凸透镜）组合起来能明显提高放大能力，从而发明了最早的（显微镜）。

2、显微镜中的两个透镜的焦距（不相同），对着物体的透镜焦距较（大），叫做（物镜），对着眼睛的透镜焦距较（小），叫做（目镜）。

3、荷兰生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近（300）倍的金属结构的显微镜。

4、目前电子显微镜已经可以把物体放大到（200万）倍。

5、迄(qì)今为止，最先进的显微镜是（电子显微镜）和（扫描隧(suì)道显微镜）。

6、为什么把两个凸透镜组合起来能提高放大能力？

答：这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜所成的像进一步放大了。

7、显微镜的（发明）和（发展），推动了人类认识世界的进程，把人类带入了一个崭(zhǎn)新的（微观）世界。

第5～6课、用显微镜观察身边的生命世界1、（显微镜）的发明使人们能够观察到非常小

的物体以及物体的精细结构。

2、显微镜主要由（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）等五部分构成。

3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（相反）。

4、物体的微细结构必须制成（玻片标本）才能在（显微镜）下观察清楚。

5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的显微镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细胞”这个名称的。

6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生长过程。

7、生命体都是由（细胞）组成的。

8、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

9、根据实验推测，每平方毫米的蓖(bì)麻叶中叶绿体的数目多达（几十万）个。

10、叶表皮中的（叶绿体）和（气孔）是植物进行呼吸、光合作用的重要部分。

11、说一说制作供显微镜观察用的生物标本的步骤。答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本；（2）培养；（3）制片。

12、说一说细胞有哪些共同点？

答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞的衰老和死亡引进的。

13、细胞对于生命体有什么作用呢？

答：细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。生物细胞不仅形态是多种多样的，功能也是多种多样的。

14、请简单叙述正确使用显微镜的方法和步骤。答：（1）.一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；

（2）.转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；（3）.调节载物台下的反光镜，从目境往下看，能看见一个亮的光圈；

（4）.调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2～3厘米。将想象观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；

（5）.调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；

（6）.从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使自己能尽可能地

看清标本；

（7）.慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。附：显微镜的基本构成图。

第7课、用显微镜观察身边的生命世界

1、鱼缸里的水发绿是因为其中有（微生物）的缘故。

2、微生物是（生物），具有同其他生物一样的共同特征，微生物是由（细胞）组成的。

3、（列文虎克）在井水、雨水、河水中都找到了微生物。

4、采集微生物的主要场所是（鱼缸、池塘和溪沟）等地方。

5、草履(lǚ)虫的细胞数量是（一）个，它的身体表面有许多能摆动的（纤(xiān)毛）；它的食物是（细菌）和（单细胞藻(zǎo)类）

6、在显微镜下观察到池塘水中包含的微生物一般有哪些？举例说明。

答：一般有草履虫、钟形虫、喇叭虫、变形虫、鼓藻、船形硅(guī)藻、毛口虫、单胞藻、眼虫、唇滴虫、衣藻、团藻等。

7、草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻这几种生物的共同特征是什么？

答：身体都非常微小，结构简单，都是由一个细胞组成的。

8、制作一个微生物玻片，并记录制作的过程？

答：取一些池塘或者鱼缸里的水，用滴管吸取一滴放在载玻片上，在显微镜下观察。

9、微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活密切相关。

10、一般可将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体。附：标出下面各是哪种微生物。

第8课、微小世界和我们

1、（列文虎克）用显微镜观察到了奇妙的微生物世界后，使人类看到了战胜传染病的希望。

2、微生物对人类既（有利）又（有弊）。

3馒头内部疏松多孔，吃起来口感很好是因为（馒头当中的酵母菌的作用）。

4、土壤中的（微生物）可以分解死去的动植物尸体和残体，使它们变成植物需要的营养素。

5、豆类植物根部的（根瘤）可以吸取并固定大气中的氮，提供给植物作为肥料。

6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿病。

7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是（巴斯德）。 8、被誉为“杂交水稻之父”的是（袁隆平）。 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉）。莉(lì) 10、在显微镜没有发明以前，人们主要依靠（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）和（手）五种感觉器官观察和认识世界。

11、酵母发面的原理是什么？

答：酵母菌使面团里的糖类分解，从而获得养料和能源，排出二氧化碳。蒸烤时由于温度上升，二氧化碳急速膨胀，从而使面包疏而多孔。

12、举例说明微生物对我们生活的影响。

答：微生物对我们人类并不都是有害的，许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它们。我们周围的垃圾和污水处理也依靠微生物，如果没有微生物，地球就会成为垃圾世界。有些微生物能够为我们提供食物或帮助我们生产食物。此外，净化土壤也需要微生物发挥作用。

13、列举人类在探索微小世界中所取得的成果。答：（1）食品工业方面：依靠生物改善生活，利用微生物制作酱油、醋、泡菜、霉豆腐、面包、馒头等食品。

（2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服微生物的危害；

还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒等可怕疾病的方法。

14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微生物吗？

答：能。取一滴水做成玻片放在显微镜下观察。

（2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒等可怕疾病的方法。

14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微生物吗？

答：能。取一滴水做成玻片放在显微镜下观察。

第二单元、物质和变化第一课、我们身边的物质

1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界都是由（物质）构成的。

2、火柴燃烧、铁钉生锈，它们的变化都会产生（新的物质）。

3、物质总是不断地（变化），有些变化只改变了物质的（状态）、（形状），有些变化产生了（新的物质）。有的物质变化得快，而有的物质变化得比较慢，甚至（不易）被我们察觉。

4、我们能直接或间接看到的实际存在的东西都是（物质）。

5、如果我们用力扭一根铁丝，它的形状会变（弯曲）

6、给一盆水加热，水的变化是越来越（烫）。

7、点燃的蜡烛的变化是越来越（短）。

8、整个世界都是由（物质）构成的，构成世界的物质都会（发生变化）。

9、“火柴燃烧”，在这个变化过程中，（生成）了新物质。

10、“易拉罐被压扁”，在这个变化过程中，只是（形状）发生了变化，（没有）生成新物质。

11、地球上的绿色植物都能进行光合作用，根据所学知识判断：这个变化过程中，是否有新物质生成？

答：因为植物在光合作用的过程中释放了氧气，同时合成了葡萄糖，氧气和葡萄糖是在光合作用过程中生成的新物质。因此，光合作用过程中生成了新物质。

12、请说出几种我们周围物质发生的变化。答：我们周围的物质都会发生变化：烧饭的时候，米变成了饭；写字的时候，纸上留下了字迹；下雨过后，路上的积水慢慢地变成了水蒸气消失在空气中；自然界的岩石风化变成了沙子，等等。

13、实验：观察一张纸放入水中浸泡一段时间后的变化，并记录实验结果。

实验结果是：纸张逐渐被水浸透，最后变成了纸浆。

第2课、物质发生了什么变化

1、当温度下降到一定程度，空气中的水分子就会凝(níng)结，因此我们就看到了雪花，这个过程叫做（物理）变化。

2、我们把只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来物质的变化称为（物理变化）。

3、我们把产生了新物质的变化称为（化学变化）。

4、蜡烛熔化的过程中不会产生新的物质，因此这个变化过程称为（物理变化）。

5、蜡烛加热后，固体蜡烛会慢慢熔化变为黏稠【黏(nián)稠(ch?u)】的（烛液）。

6、没有新物质生成的变化是（物理变化），有新物质生成的变化是（化学变化）。

7、纸张被撕碎【撕(sī)碎(suì)】是（物理变化），纸张燃烧生成了新物质，是（化学变化）。

8、物理变化与化学变化的本质区别在于（是否有新物质的生成）。

9、请列举两个化学变化的实例。

答：蜡烛在燃烧的过程中产生了二氧化碳；酸和碱(jiǎn)混合生成水。

10、请列举两个物理变化的实例。答：水凝结成冰；铁变成铁水。

11、请简要回答，什么是物理变化，什么是化学变化？答：有的变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来物质的变化称为（物理变化）；有的变化产生了新的物质，我们把新物质生成的变化称为（化学变化）。

12、实验：如何设计一个实验观察白糖的变化？请写下实验过程，并说出这属于什么变化。

答：用长柄金属汤匙(chí)取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热。一段时间后，白糖会熔化成糖浆。这个过程中白糖只是改变了状态，并没有生成新的物质，因此属于物理变化。

第3课、米饭、淀粉和碘酒的变化

1、把糖放进嘴里，能立即尝到（甜）味，时间长了，反而觉得不怎么甜了。

2．米饭本身不甜，但是经过一段时间的（咀嚼）【咀jǔ嚼ju?】便可尝到甜味。

3．米铁中含有（淀粉），在咀嚼过程中发生了变化，变得有甜味了。

4．把（碘酒）滴在米饭上，米饭会立即变成蓝色。

5．我们平时吃的食物中，（土豆）、（玉米）、（馒头）中都含有较多的淀粉。【淀diàn】

6、米饭中有一种叫做（淀粉）的物质，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变成了有甜味的（葡萄糖）。这种物质遇到碘酒会变（蓝色）。

7、我们口腔内的唾 (tu?)液中有一种帮助消化的酶(m?i) ——唾液淀粉酶，这种酶能将（淀粉）转化为（麦芽糖），所以我们在咀嚼馒头时过一会儿后会感觉到甜味。

8、判断一种物体中是否含有淀粉的方法是什么？答：在该物体上滴上碘酒，如果物体变成蓝色，则说明该物体中含有淀粉，反之则没有。

9、实验：在一杯清水中加入淀粉，再加入碘酒，瓶中的液体变色了吗？为什么？

答：清水将变成蓝色，因为淀粉和碘酒相遇后会发生变化。

第4课、小苏打和白醋的变化

1、醋和小苏打混合后生成（新的物质），因为醋和小苏打混合后（产生的液体没有气味了）。

2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有（铁的生锈）、（淀粉遇到碘酒）等。

3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是（二氧化碳），它是空气的组成部分。（二氧化碳）气体能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含

有（二氧化碳），当打开瓶盖时，冒出的气泡就是（二氧化碳）；我们呼出的气体中也含有（二氧化碳）；蜡烛燃烧也有（二氧化碳）产生。

4、当小苏打与白醋发生反应后，把燃烧着的小木棍放进装有白醋和小苏打下的杯中，小木棍上的火焰将（熄灭）。

5、小苏打是（固体），白醋是（液体）。

6、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质叫（二氧化碳）气体，这样的变化属于（化学）变化。

7、在我们平时呼吸过程中，我们呼进的是新鲜空气，而我们呼出的则是（二氧化碳）。

8、列举你所知道的能够产生二氧化碳的情况。答：呼吸会产生二氧化碳；燃烧会产生二氧化碳；打苏打和白醋混合产生二氧化碳。

9、实验探究：动手制作小苏打和白醋混合的实验，并写出实验现象。

实验现象：小苏打和白醋混合后，产生了大量的气

体即二氧化碳。

第5课、铁生锈了

1．铁和铁锈相比较，导电性强的是（铁）。

2．一块铁生锈后，体积可增大（8倍）。

3．将磁铁靠近铁，磁铁和铁会（相互吸引）。

4．铁生锈变成了铁锈，这是一种（化学）变化。

5．铁片是（灰白）色的，铁锈是（红褐）色【褐(ha)】的；铁（容易）导电，铁锈（不容易）导电。

6.铁与（水）和（空气）同时接触时就会生锈。

通过观察比较，铁片和铁锈（不是）同一种物质；所以铁生锈是一种（化学）变化。

8、实验2：看图回答问题。

由上图可以看出铁生锈的条件是什么？

答：铁在潮湿的环境中（即水和空气同时存在）最容易生锈，并且盐水和酸能加速铁生锈的速度。

第6课、化学变化伴随的现象

1、把小苏打倒进白醋里，两种物质混合会产生（二氧化碳）。

2、硫酸铜溶液放上一段时间，瓶底会产生（沉淀物）。

3、物质的化学变化过程常伴随着某些现象，尽管各不相同，但归纳起来大致有以下几种：（改变颜色）、（发光发热）、（产生气体）、（产生沉淀物）等。

4、化学变化伴随的现象有很多，最重要的特点是产生了（新物质）。

5、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多（化学变化），才能变成身体所需要的营养物质。

6、（二氧化碳）气体能产生“温室效应”。

7、请列举几种判断化学变化的有效办法。

答：观察物体是否改变颜色，是否发生光发热，是否产生气体，是否产生沉淀物。

8、实验：现有两个不透明的玻璃瓶，分别装着硫酸铜溶液和碘酒，请通过实验将二者区分出来。

答：分别倒出少量观察颜色，黄褐色的是碘酒，硫酸铜溶液是蓝色的。或用含有淀粉的物质鉴别，碘酒与淀粉反应后会成蓝色等等。

第7课控制铁生锈的速度

1．小苏打和白醋的反应非常（迅速），铁生锈的速度比较（缓慢）。

2．把铁钉放在一个装有水的盘子中，铁钉一定会（生锈）。

3．我们身边的铁制品有（锅）、（铁盆）、（铁钉）、（剪刀）等。

4、铁钉完全浸泡在水中时，（会）生锈。

5、将铁钉完全放置在空气中时，铁钉（会）生锈。（填“会”或“不会”）

6、铁生锈是铁与空气中的（氧气）和（水）共同作用的结果。

7、控制铁生锈最根本的方法是保持铁制品表面洁净干燥，然后在铁制品表面涂上一层物质，使铁与（空气）和（水）相隔绝。

8、举例说明人们在日常生活中防止铁制品生锈的方法，并简述其中的科学道理。

答：（1）放在干燥处，（2）刷上一层油漆；（3）抹上一层油；（4）电镀；（5）完全浸没在植物油中，（6）烤蓝；7）搪瓷 (tang cí)等等这些方法应用的科学依据都是把铁制品与水、空气进行隔绝。

9、为什么浸没在水中的铁制品也会生锈？

答：铁生锈是水和空气共同作用的结果，水中溶解有氧气，即放在水中的铁制品能同时接触到水和空气，所以在水中的铁制品也会生锈。

10、每年由于铁制品生锈造成的损失十分巨大，我们应该怎样防止或减慢铁的生锈呢？

答：常用的防止铁生锈的方法有：

（1）组成合金，以改变铁内部的组织结构。（2）在铁制品表面覆盖保护层，这是防止铁制品生锈的普遍而重要方法。

（3）保持铁制品表面的洁净和干燥也是了防止铁制品生锈的一种很好方法。

第8课物质变化与我们

1、物质的变化一般分为两类：（化学变化）和（物理变化）。

2、化学变化伴随的现象有很（多），最重要的特点是产生了（新物质）。

3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多（化学变化），才能变成身体所需要的营养物质。4．我们可以改变木材的（形状），制作成桌子、凳子等家具。

5．物质发生化学变化的过程中一定发生了（物理）变化。

6．我们的世界是由（物质）构成的，而且无时无刻不在发生着变化。

7、美丽的烟花在空中燃放时，发生了剧烈的（化学）变化，产生了五彩缤纷的色彩。

8、（温度计）是根据物质热胀冷缩的原理制成的，这种变化是（物理变化）。

9、物质的变化与人类生产活动有着紧密的联系，人类进行的所有生产活动都利用了（物质变化）。

10．简述水泥是如何生产出来的。

答：建筑的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。先将石灰石、黏(nián)土按一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后就变成了水泥。

11、列举几个对人类有利的化学变化。答：火的发明；水泥的制造；汽水的生产等。 12、请举例说明，为什么物质的变化与我们息息相关？答：我们加工木材，制作桌子、凳子等家具；利用物质热胀冷缩的原理，制成了温度计；我们每天吃的食物，进入体内，经过许许多多的化学变化，变成身体需要的营养物质。建筑用的水泥，它的生产过程包括一系列复杂的物理、化学变化；美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生剧烈的化学反应，产生五彩缤纷的色彩；燃料的消耗，产生了大量的二氧化碳，使空气中二氧化碳气体不断增加，导致全球变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。由此看来，物质的变化与我们的生活息息相关。

第三单元、宇宙第1课、地球的卫星——月球

1、月球是地球的(卫星)，月球围绕着 (地球) 运动，运动的方向是( 自西向东)逆时针方向。

2、1969年7月，美国的(“阿波罗11号”)载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在月球的表面。

3、月球的直径大约是地球的(1/4)；月球的质量大约是地球的(1/80)；月球的体积大约是地球体积的(1/49)；月球引力大约是地球的（1/6）。

4、“我迈出一小步，但人类迈出了一大步。”是美国宇航员(阿姆斯特朗)说的。

5、世界上第一个踏上月球的人是(阿姆斯特朗)。

（月球）是距离地球最近的星球，它每时每刻都在以(逆时针)方向围绕地球旋转。

、我国的“嫦娥”探月工程计划分哪几步？答：我国于2003年3月1日正式启动探月计划——嫦娥工程，对月球进行全面探测。嫦娥工程将分为“绕、落、回”三个阶段。“绕”即绕月探测；“落”即月球探测器登落月球表面；“回”即月面巡察与返回。2007年，我国成功发射了第一颗绕月探测卫星——嫦娥一号。

8、在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手

段发生了哪些变化？在这个过程中人们对于月球的认识是怎样发展的？

答:从远古时代开始是用肉眼观察月球，用石头、木炭等来做观察记录用望远镜观察月球无人探测器近距离对月球进行科学探测人类登月进行科学考察与实验。人类探月的技术与工具越来越先进；人类对月球的数据勘测越来越精确；人类对月球奥妙的了解越来越多，人类对月球的疑惑也越来越多。

第2课、月相变化

1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 (月相) 。

2、月球是一个(不发光、不透明)的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。

3、月相实际上就是人们在(地球)上看到月球被太阳照亮的部分。

4、月球在围绕着(地球)公转，公转的时间约要(29.5)天。

5、月相变化是随(月球位置)的变化而变化的，随日期的推移向(东)移动，月相不断变化。

6、月相在不同时期有不同的形状，月相的变化是(有规律)的。

7、月相、日食和月食等现象是天体之间的(运动)造成的。

8、人类开始对月球的内部结构逐渐有所了解的时间是在(20)世纪(60)年代人类第一次登上月球之后。

9、月球表面为什么有明有暗？

答：因为月球表面高低不平的地貌反射太阳光的强弱不同。

10、月相的变化是否有规律，有什么规律？下半月的月相将如何变化？

答：月相的变化是有规律的，其变化规律是：农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。亮面始终朝向太阳的方向。也可以解释为；上半月人们看到的月亮亮面面积逐渐增大，直至满月，亮面在右侧；下半月人们看到的亮面面积逐渐变小，直至朔月，亮面在左侧。

11、月相的变化是月球的形状在变化吗？它是伴随着月球的什么运动发生变化的？

答：月相的变化并不是月球的形状发生了变化。月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成的。月相变化与月球不发光有关，太阳只能照亮它的一半。

12、实验：观察一个月的月相变化并画图表示，注明观察时间。把一个月中的月相变化情况记录下来。

第3课、我们来造“环形山”

1、环形山大多是(圆形)，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。

2、环形山有的直径不足 (1千米) ，有的直径达到( 几百千米)。

3、由于月球表面上缺乏(大气)和(水)，所以月球表面形态特征能够得到长期保存。

4、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的(环形山)。它们的形状大多是(圆形)的。

5、关于月面环形山的形成，比较流行的解释有两种：一是（“撞击说”），二是（“火山喷发形成的”），目前公认的观点是（“撞击说”）。

6、月球有一显著的特点是月球表面有众多的（环形山），一般认为，这些山主要由（流星和陨石）撞击月球而形成的。

7、第一个把月球表面上较暗的地方叫做月海的人是（伽利略）。

8、我们为什么会感觉月光是“冷”的？

答：因为月球本身并不发光，我们看到的是月球反射的太阳光

第4课、日食和月食

1、日食出现时，太阳被挡住的部分总是圆弧形的，说明挡住太阳光的星球是（圆的）。

2、日食出现时，总是从（西边）开始，向（东边）移动，说明挡住太阳光的星球是（运动的），而且星球是（由西向东）移动的。

3、（中国）远在3000多年前就有观察日食的记录了。 4．在天体运动过程中，如果太阳、月球和地球三者正好处在一条（直线）上，当（地球）挡住太阳射向（月球）的光，这时地球上的人们就会观察到（月食）现象。5、日食可以分为（日全食）、（日偏食）和（日环食）。 6．太阳系里唯一发光的恒星是（太阳）。

7、日食和月食是（太阳）、（地球）、（月亮）三个天体运动形成的天文现象。

8、日食一般发生在农历（初一），月食一般发生在农历（十五和十六）。

9、传说中的“天狗吃月亮”其实是（月食）现象，原因是（月球、太阳、地球正好排成一条直线）。

10．简述日食形成的过程。

答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

11、为什么有日环食现象而没有月环食现象？答：月食发生时，月球运行到地球的阴影中，由于地球的投影总比月球大，所以月环食的现象不会发生。

12、为什么月食发生的机会比日食要多一些？月食一般发生在农历的什么时候？

答：因为月球围绕地球转动的周期短，转动一周的时间大约是农历的一个月，而地球围绕太阳转动一周的时间是

一年，所以月食发生的机会比日食多一些。月食一般发生在农历十五或十六。

13、实验：看图填空。

（1）图上发生的现象是（日食）。

（2）日食形成的原因是月球围绕（地球公）转，地球围绕（太阳公）转，当（月球）转到（太阳）和（地球）中间，三个天体大致成（一条直线）的时候，月球的影子就会投在（地球）上，处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见（太阳）或只能看到一部分（太阳），这就发生了日食。

第5课、太阳系

1、像太阳这样自己能发光的星，叫做（恒星）；像地球这样自己（不发光），围绕恒星运行的星叫做（行星）；像月球这样自己不发光，围绕行星运行的星叫（卫星）。

2、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的行星及其（卫星）、（流星）、（彗星）等组成的天体系统叫做（太阳系）。

3、有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成（彗星）。

4．太阳系里唯一发光的恒星是（太阳），它的直径是（1400000）千米。

5．太阳系里的八大行星分别是：水星、金星、（地球）、火星、（木星）、土星、天王星和（海王星）。6．世界公认（中国）是最早发现和记录太阳黑子的国家。

7．太阳系是以太阳为中心，由（八大行星）、（矮卫星）、（小天体）组成的天体系统。

8、太阳系里共有（八）大行星，距离太阳最远的是（海王星），最近的是（水星）；自转周期最长的（金星）；公转周期最长的（海王星）。

9．太阳系中，除太阳外的天体有哪些共同特点？答：都以太阳为中心，绕太阳公转，自身并不发光。 10、排序。将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、宇宙、银河系、总星系）

从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、银河系、总星系、宇宙）。

11、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的八大行星，并概括它们的特点。）。

第6课和第7课、在星空中（一、二）

1、北极星总是在（正北）的方位

2、观察星座时应该选（一个明显的固定位置）做标志，每次观察都要站在（同一位置）。

3、大熊座由七颗亮星组成（北斗七星）。通过连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是（北极星）。

4、（狮子座）头部的几颗星像一个反问的问号、尾部的三颗星构成一个大三角形，这些是（狮子座）的明显标志。 5．（仙后座）是秋季星空的一个耀眼的星座。 6．在北部天空的小熊座上有著名的（北极）星。 7．大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）。北极星是颗不太亮的星星，但是我们可以借助（大熊）星座比较容易地找到它。

8、仙后座中的五颗亮星构成一个（ M）形或（W）形，好像一个美丽的王后坐在宝座上。

9、冬季上半夜，在南天最引人注目的星座是（猎户座）。 10、猎户座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的威武（猎人）。

11、在“猎人”的两个肩膀、左脚、右腿部位，有（4）颗亮星组成一个不规则的（四边形）。

12．夏去秋来，白天，已经不容易看到北斗七星了，高挂天顶是的（仙后座）。

13．天空中这些被人们分成的许多区域就称为（星座）。

4．天空中这些被人们分成的许多区域就称为（星座）。 15．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持（不变）的星星分为一群，划分不同区域，根据其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。 16．夏

季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。

17．夏季南部天空会出现一颗火红的亮星，它是一颗红巨星，属于（天竭）座。

18．（夏）季是观察星座的好季节。

19．天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的（银河）。 20、天蝎座形似蝎子，它的主要标志是（心宿二），也称（大火星），是一颗耀眼的红色亮星。

21、星座在天空中是（运动变化）的，随着季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。

22．星座与我们的生活有什么样的关系，为什么？

答：在古代农业社会里，人类全是靠天吃饭。然而风云变化，冰、雷、水、火全是无法抗拒的，人们就依附着日月星辰的运转、万物兴衰、甚至和人的人格命运，都有若干微妙的互动关系。正如史书所载：各文化发达地区，如中国、埃及、中亚等地，均设有专门官吏，负责观测、记录及预告等事宜。

23．请列举你所知道的星座名称。

答：猎户座、仙后座、双子座、北斗七星等。 24．夏季的星空中，有一个巨大的三角形，它是由哪几颗星组成的？答：天津四、织女星、牛朗星。

25、怎样寻找春季北天的北极星、牛郎星和织女星？答：（1）把北斗七星勺形前端的两颗星的连线延长，延长到大约相当于这两颗星连线的5倍距离的地方，有一颗比较亮的星，这颗星就是北极得；

（2）在银河东“岸”有一颗亮星叫做牛郎星。牛郎星的两侧各有一颗比较暗的星，三颗星构成扁担形。（3）在银河西“岸”有一颗特别亮的星叫做织女星，与牛郎星隔河相望。织女星附近有4颗比较暗的星构成梭子形。26、什么叫做星座？

答：为了便于辩认，人们把看起来不动的星星分成群，划分成不同区域，根据形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名，天空中这些被人们分成的许金区域就称为星座。

27、倘若夜晚在野外迷路了，我们可以借助什么辨认方向？答：如果夜晚在野外迷路了，我们可以借助北极星来辨认方向，因为北极星总是在正北的方向。 28、如何利用北斗七星来寻找北极星？

答：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离5倍处有一颗比较亮的星，这就是北极星，属于小熊星座。 29、寻找星座的方法有哪些？

答：一是利用亮星形成的图形特征；二是根据已知星座来确认未知星座。

30、实验：制作一个活动观星图，并简述制作过程。

答：（1）将一个印有全天星座图的圆形硬纸片剪下做成活动圆盘。

（2）将两张连在一起的纸片中的一张按要求剪下一个椭圆，并把它们与星座图组合起来。

（3）在夜晚观星时，将活动星座图举过头顶，并转动星座图，让图上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，我们就可以根据图中的星座来认识其他星座了。

第8课、探索宇宙

1、我们观察到的天空中的星星大多数都是和太阳一样发光发热的（恒星），它们有的也会组成类似太阳系一样的（天体系统）。

2、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的一个（恒星集团），被人们称为（银河系）。

3、银河系大约有（1000亿～2000亿）颗恒星，直径有（10万）光年。

4、我们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的星系还有（100）亿个，我们把它叫做（河外星系）。目前人类已经发现了超过（10万）个河外星系。

5、（中国）是世界上公认的火箭发源地。早在距今（1700）多年前就出现了“火箭”的名称。

6．在（引力）作用下，卫星围绕着行星运动。 7．光的传播速度是每秒钟（30万）千米。光年是光在（一）年中所走的距离，它是用来计算（恒星间距离）的单位。一光年大约是（9.5万亿）千米

8．（哈勃）开辟了河外星系和大宇宙的研究，而被誉(yù)为“星系天文学之父”。

9、太阳系在宇宙中是唯一的吗？

答：太阳系在宇宙中并不是唯一的。天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。

10、为什么说宇宙充满了活力？

答：如同人体的细胞，宇宙中每时每刻都有许许多多的恒星诞生和消亡。同时恒星在运动变化着，恒星各自又有

不同的质量、体积、温度。每一颗恒星，每一类恒星都有它们各自的特点，有些恒星自身在有节奏地膨胀和收缩，有的恒星在向外抛射物质。也正因为如此，宇宙充满了活力。

11、现在人类用什么方法认识宇宙？

答：人们用巨大的天文望远镜和先进的射电望远镜对宇宙中遥远的天体进行观察，还可以利用人造卫星、宇宙飞船、航天飞机把人和仪器送到宇宙空间或其他星球上，探索更多的宇宙秘密。

12、请说一说什么叫做河外星系和总星系？

13、答：银河系以外的恒星集团，叫做河外星系。银河系和我们现在所能观测到的所有河外星系，被称做总星系。

13、请简要说一说火箭的发展与航天技术。

14、答：我国是世界上公认的火箭发源地。早在1700多年前三国时代的古籍(jí)上就出现了“火箭”的名称。我国的“神舟”5号和“神舟”6号载人飞船发射成功，表明我国的航天技术在世界上占有重要地位。

14．请你说说人类探索太空的历程。

答：1957年前苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星；1961年前苏联宇航员尤里·加加林称为世界上第一进入太空的人；1969年，美国人称为世界上第一个进入太空的人；1971年前苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮一号”；2008年，“神舟”七号发射成功，翟(zhái)志刚在漫漫太空留下了中国人的足迹。

单元检测题

1．月球上标志性的特征有（环形山）、（月海）和（辐射条纹）等。

2．月球同地球一样可以分为（月壳）、（月幔）和（月核）。

3．每年8月1日到8月14日的流星雨是（英仙座）流星雨。

4．狮子座的显著标志是头部几颗星像（反写的问号）、

尾部三颗星构成一个（大三角形）。

5、月球是离地球最近的一个星体，月球是地球的（卫星），月球总是围着地球在运动。

6、月球的直径大约是地球的（1/4），月球的引力大约是地球的（1/6）。

7、第一个登上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。 8、1969年7月，美国的（“阿波罗11号”）载人飞船成功地在月球上着陆。

9、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相），它是由（月球）、（地球）和（太阳）三者相对位置变化引起的。

10、月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的（环形山）。

11、太阳系是以（太阳光）为中心，由八大（行星）、小行星、（流星）、（慧星）等组成的一个天体系统。八大行星依次分别是（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（天王星）、（海王星）。

12、地球与太阳的平均距离是（15000）万千米。它公转一周需要（1）年。

13、人们把看起来不动的星星分成群，划分不同区域，并以人、动物或其他物体命名，人们把这些区域称为（星座）。

14、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的，由七颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。

15、天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒星组成的恒星集团，被人们称为（银河）系，它的直径大约有（10万）光年。银河系大约有（1000）亿到（2000）亿颗恒星组成。目前人类已经发现了超过（100）亿个河外星系。

16、光的传播速度是每秒钟（30）万千米，（光年）就是光走一年所走的距离。

17、现在人们已经用天文望远镜观测到距我们（120）亿光年的宇宙。

18、狮子座的显著标志是头部几颗星像（反写的问号），尾部三颗星构成的一个（大三角形）。

19、日食一般发生在农历（初一），日食的成因是月球“挡”在地球与太阳之间，遮掩了太阳光线。

20、为了便于辨认，人们把星空划分成不同的区域，称为（星座），大熊座的明显标志就是（北斗七星），小熊座上有著名的（北极星）。

21、我国古代有许多诗词，其中的语句不仅优美，而且有些还涉及月相的知识。请根据所给诗词中的有关句子说出月相。

（1）“今宵酒醒何处？杨柳岸晚风残月。”指的是（甲）。（填“甲”或“乙”下同）

（2）“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”指的是（乙）。

22、月球上的环形山是怎样形成的？

答：关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜想。目前公认的观点是“撞击说”。这种观点认为，如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。人们已经观察到一些行星和许多卫星及小行星表面都有这种“陨击坑”，证实了这种猜想。

23、人类是怎样探索宇宙的？

答：古时候人们对月球进行观察，做出各种各样的猜想，并编了很多故事；后来有人认为地球是宇宙的中心；哥白尼通过观察，在450年前提出地球不是宇宙的中心；意大利科学家伽利略发明了望远镜，开始用仪器观察宇宙。随着科学的发展，人们用更先进的方法探索宇宙，知道了很多宇宙的秘密。

24、计算1光年约等于多少万千米？（要列出算式并计算出来）

答：1

光年=300000×60×60×24×365=9460800000000千米。

25．太阳系内，除了地球有卫星外还有哪些行星有自己的卫星？

答：火星、木星、土星、天王星和海王星。 26、小明说，元宵节的傍晚看到一轮弯弯的月亮挂在西边的树梢上，你认为他说的可信吗？简述你的理由。

答：不可信；因为元宵节是一月的满月，所以不可能出现一轮弯弯的月亮。

27、请解释月食形成的原因并画出示意图。答：当月球运行到地球背着太阳的一面时，如果三者正好在一条直线上，地球就挡住了太阳射向月球的光，于是就发生了月食。示意图如下：

28、我国的（“神舟”五号）飞船于（2003）年成功发射；这使我国的航天技术在世界上占有重要的地位。

29、2007年10月24日，我国的探月卫星（“嫦娥”一号）卫星发射成功。

30、我国历史上首位实行太空行走的宇航员是（聂海胜）。和他一起到太空行走的还有（费俊龙与景海鹏）。

31、天空中有（88）个星座。

第四单元第一课、一天的垃圾

1、通常我们把人类生存和发展过程中产生的废物叫做（垃圾）。

2、大量的垃圾被丢弃后，会对环境造成严重的污染，从而影响我们的（生活）和（健康）。

3、垃圾的分类方法很多，可以按材料分，可以按是否容易腐烂、危害状况、来源、处理方法等（各种不同的标准）进行分类。

4、对垃圾要进行（科学）的处理，最大限度地减少对环境的（污染）。

5、我们每天都要消耗（食物）和各种各样的（生活用品），因此，也就产生了许多垃圾。

6、现在北京人均日产生活垃圾（0.82）千克。

7、现在北京全市日产垃圾如按载重（4吨）的卡车计算，每天运出（2875）卡车垃圾。

8、现在北京全市日均产垃圾（1.15万）吨。 9、在处理不同的垃圾之前，为了便于保洁员（收集），我们应该先将它们（分类）。

10、生活垃圾按照方便处理应该如何分类？这些垃圾与什么有关？

答：生活垃圾按照方便处理来分类，大致可以分为三类：可回收垃圾、厨房垃圾和其他垃圾。

一般来说，城市居民每人每天的垃圾量1～2千克，其多少和成分与居民生活水平、习惯、废旧物资回收利用程度、市政建设情况等相关。

11、垃圾对环境有哪些影响？

答：垃圾堆里的有机物腐败变质，将散发出难闻的气味，也为苍蝇等生物的滋生提供了温床。刮大风的时候，其中的浮土、纸屑、废塑料袋等被吹得漫天飞扬，影响周围环境。垃圾里有很多有害的物质，也有各种病菌和寄生虫卵，这些有害物质会随着雨水流进河流和湖泊，也会随雨水下渗，对地下水源造成污染。进入土壤中的有害物质被农作物吸收，并在农作物的茎叶或果实中积聚浓缩，人们吃了这些被污染的蔬菜、水果或粮食后，身体就会

受到伤害。

12、计算一下，昆明市大概有515万人口，平均每人每天产生1.5千克的垃圾，每天大约会产生多少吨垃圾？如果填埋堆成2米高的话，每吨垃圾需要占地0.5平方米，请你计算一下，这些垃圾填埋大约需要多少平方米的土地。

答：（1）每天大约会产生多少吨垃圾？

515万×1.5=7725000千克=7725吨 (2)需要多少平方米的土地? 7725×0.5=3862.5平方米 13、垃圾的分类方法有哪些？

答：按材料分可以分为塑料、金属、纸、玻璃等；按原来的用途分可以分为食物、包装、用品、一次性用品、衣物、家具、和电器等；按危害状况分，可以分为有害垃圾和一般垃圾；还可以按它们的来源和处理方法分等等。

第二课、垃圾的处理

1、处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等，但这些处理方法还是会影响环境。

2、设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的（污染）。

3、普通的垃圾填埋的方法，会污染（地下水）和（土壤）。

4、（焚烧）是处理垃圾的一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。

5、很久以来，人们使用在地上（挖坑填埋）的办法处理垃圾。

6、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但不能（建筑房屋）和（种植庄稼）。

7、焚烧垃圾有哪些好处和坏处呢？

答：焚烧垃圾的优点有：占地少，避免了垃圾污染地下水，同时产生的热量还可以用来发电；缺点是不仅会消耗大量的（电能），而且会（留下残物），如果控制不好，还会产生有毒物质，造成（二次污染）。

8、模拟填埋垃圾的实验。

第三课、减少丢弃及重新使用

1、过度包装是指（多余）的和（过分）的包装。

2、（减少丢弃）和（重新使用）是从源头减少垃圾的方法。

3、（减少数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。

4、怎样做才是解决垃圾处理问题更有效的方法？答：减少丢弃、重新使用和回收利用是解决垃圾处理问题更有效的方法。

5、(重新使用)是指多次或用另一种方法使用已用过的物品，它是减少垃圾数量的重要方法。

6、有人说“世界上本没有垃圾，只有放错了地方的财富”。你同意这句话吗？你是怎样理解的？

答：同意。生活中一些看似废弃了的物品进行创意设计后，就能变废为宝，或为我们解决生活中实际问题，或为我们的生活增添几分情趣。垃圾的重新使用不但省钱，还可以节约资源。

7、过度包装有哪些负面影响？

答：浪费资源、增加垃圾量、加重消费者的负担等等。

第四课、分类和回收利用

1、(塑料袋)被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

2、塑料能够多次熔化成形，(回收和利用) 废塑料能够减少环境污染。

3、回收玻璃比直接用天然原料制造玻璃便宜，因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的湿度(低)很多。

4、许多金属可以被熔化后再利用，回收利用废金属，既(节约能源)又(节约矿产资源)。

5、可回收垃圾的再生利用不但能减少垃圾的（数量），而且可以节省大量的（资源）。

6、因为塑料袋的（产量大）、（成本低），使它成为用过即丢的东西。

7、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中（回收）它们并（重新）利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能（节约）大量的自然资源。

8、垃圾的回收利用，需要把其中利用的材料（区分）和（集中）。

9、要有效地回收，必须改变（垃圾混装）的坏习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装），这是我们每个公民应尽的义务。

10、（医疗垃圾）要集中处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。

11、有人说“一点点废品卖不了几个钱，放在家里占地方不划算。”你是怎样看待这种说法的？

答：这种说法是错误的。废品虽然卖不了多少钱，但经过回收加工重新利用后，既能保护环境、节约资源，又能为社会创造更大的价值。我们应该让每个家庭都成为垃圾处理场，如果每个家庭都能对生活垃圾进行分类、分装和及时处理，这将对对改善我们周围的环境和节约资源起到非常重要的作用。

12、为什么回收玻璃比直接用天然原材料制作玻璃便宜？

答：因为玻璃熔化温度比用生料熔炼的温度低很多，而且利于节约资源，保护环境。

13、什么叫垃圾的回收利用？

答：回收垃圾中的物品用作原材料，重新对其加工利用就叫做垃圾的回收利用。

第五课、一天的生活用水

1、（淡水）是人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源（十分有限），地球上的多数地区（缺水）。

2、由于（人口）迅速增长、（环境污染）和全球气候变暖，世界人均供水量自(1970)年以来开始减少，而且持续下降。

3、目前全球(60﹪)的大陆面临淡水资源不足，(100)多个国家严重缺水，其中最严重的国家达(40)多个。预计未来20年，全球人均供水将减少(1/3)。

4、把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的（平均）用水量。

5、节约用水，人人有责。请简述你知道的节水良策。答：洗涮时缩短用水时间，用完后立即关闭用水器具；用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高；洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花；预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的废水冲洗厕所；正在用水时，如需要开门、接电话等应及时关水龙头等。

6、日常生活中，有哪些节约用水的办法？

答：洗澡时，抓紧时间；把洗脸水存起业，用于冲厕所、拖地、用完水后不忘关水龙头……

第六课、污水和污水处理

1、在淡水资源紧缺的情况下，(水污染)更给人类和其他生物造成了威胁(xi?)。

2、废水经过(有效的处理)，就能无害地回归环境了。可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。

3、大多数地区的自来水取自(水库)、(湖泊)和(河流)。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。

4、绝大多数水污染都是由（人类）引起的。

5、水污染包括（生活污水）、（工业污水）、（石油污染）等。

6、我们可以用（沉淀）、（过滤）等方法把污水中的杂质分离出来。

7、淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外，还要加入（药物）进行灭菌，这样才能符合我们使用的标准。8．清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了（污水）。

9、废水的处理系统分为三个阶段：（初步处理）、（再处理）和（追加处理）。

六年级下册科学复习资料下载

小学科学六年级下册复习第一单元微小世界 1、放大镜就是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 2、用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕，原来是由许多小点组成，而看到的点状物由（红）、（绿）、（蓝）三色组成的。 3、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面. 4、简述放大镜的正确使用方法 1)观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。2）把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 5、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）( 边缘较薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（放大）功能。 6、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片凸起的程度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 7、（球形的透明体）放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的物体的信息也会更多，同时视野变（小）。 8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 9、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 10、蚜虫的天敌是草蛉 11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等，它们的形状大多很规则。 12、制造晶体的方法：减少水分法和降低温度法。 13、阅读下列资料，回答问题。．给下列物体分类。松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精晶体：白糖、食盐、碱面、味精非晶体：松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 15、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微观世界）的重要观察工具。 16、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 17、显微镜有哪几部分构成？目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜 18、显微镜的使用步骤？安放→对光→上片→调焦→观察 19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。制玻片标本的切片必须是薄而透明的。 20、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。

六年级下册科学测试题及答案

六年级科学下册第二单元形成性测试题一．我会填： 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（）。 2．人类有遗传不仅遗传现象，（）和（）也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指（）发生变化而引起的变异，称为（）的变异；另一种是指在（）下产生的变异，其（）没有发生变化，称为（）的变异。 4.金鱼品种繁多，这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的（）现象。 5．（）和（）是生命最基本的两种特征。 6.（）被人们成为现代遗传学之父，我国的（）被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异，用（）也可以使遗传物质发生变异。 8．有些变异对生物是（）的，有些变异对生物是（）的，还有一些变异（）。 9.（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。二、判断：（对的打“√”，错的打“×”） 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（） 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（） 3、生物的每一个特征都是能遗传的。（） 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（） 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。（） 6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存在的。（） 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（） 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。（） 9、变异对生物体都是有益的。（） 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（）三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）

1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工（）培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说：“一猪生九崽，连母个个样”就是对（）现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（）现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是（）。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关，但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态，丰富多彩的，这是因为生物（）的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异，其遗传没有发生变化，称为（）。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中，（）不能被遗传。 ①相貌；②身高；③知识。四、智慧问答： 1、写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个） 2、什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？五、分析与讨论：生物变异现象有哪些利弊？把你的想法写下来。

教科版六年级下册科学复习题及答案

教科版六年级下册科学复习题及答案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

六年级下册科学第一单元检测题班级：姓名：一、填空题（每个空格2分，共20分）： 1、早在一千多年前，人们就已经发明了（），而（）的发明人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、白糖、（）等。 3、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。 4、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为（）。 5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（）。 6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着×、40×，那么物体图像将被放大（）。 7、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。 8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）： 1、光线从空气进入凸透镜时会 ( )。A、反射 B、折射 C、不变 2、凸透镜是( )、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄 B、中间薄边缘厚 C、一样厚 3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学4、蟋蟀的耳朵在 ( )。 A、头部 B、足内侧 C、腹部5、电子显微镜已经可以把物体放大到 ( ) 倍。 A、200 B、2000 C、200万6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( ) 。 A、相同 B、相反 C、无关 7、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）对足。 A、2 B、3 C、4 8、凸透镜的凸度越小，它的 ( ) 越小。 A、放大倍数 B、焦距 C、视野 9、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得 ( ) 的信息。 A、更少 B、同样多 C、更多三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分）：

教科版小学科学六年级下册总复习资料

科教版小学六年级下册科学期末总复习资料（各单元知识点）第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。P3 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。 5.放大镜不仅能放大物体的图像，而且图像是由（色彩点）组成的，计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由（红色）（绿色）（蓝色）三色组成的。 6、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 7、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过

（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛） 9、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏的多。 10.蚜虫在植物的嫩枝上吸食（汁液），每个蚜虫只有（针眼）般大小，我们用肉眼只能看见它们（密密麻麻）的一片。蚜虫的天敌是（草蛉）11、在（17）世纪，人们发现两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 12、青苔看起来好像绿茸茸的地毯，在显微镜下观察简直就像是一片（丛林） 13、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。（松香）、（玻璃）、（珍珠）不属于晶体。 14、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 15、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有(规则)。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 16、（荷兰）生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显

苏教版六年级下册科学复习资料全面整理

第一单元《我们长大了》第一节我在成长我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒 ★ 4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是第二个高峰期是青春期0 5、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。 6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方 7、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。 8人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。 10、身高和体重是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平, 身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。 11、青春期男女身高最先出现快速生长。判断 1、体重并非每年匀速增长。（2） 2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（X ） 3、测量身高时，必须脱掉衣服。(X) 第二节悄悄发生的变化苏教版六年级科学下册复习资料 1、测量体重的工具是: 体重称。 2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。牙。 3、婴儿期，

1、无论是在学习，运动还是睡觉中，我们的身体时时刻刻都在发生着变化。 2、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩大约从10岁幵始进入青春期, 而男孩要稍晚一些，一般是12岁幵始进入青春期。 3、青春期这个时期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。 4、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育幵始。 5、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。 6、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。 7、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。 8青春期的心理特点: (1)性意识骤然增长，易对异性产生好感: (2)智力水平迅猛提高： (3)独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。 (4)情感世界充满风暴,情绪不稳定，容易与老师家长对立: (5)兴趣爱好广泛,求知欲和好奇心强： (6)人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 9、我们应该怎样正确对待青春期的变化? 答：（1）少女不宜穿高跟鞋，穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻, 造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成骨盆处狭窄，给日后生育带来困难。

六年级下册科学试卷【参考答案】

上城区2009学年第二学期教学质量监测六年级科学试卷班级姓名一、判断（对的打“√”，错的打“×”）（33%） 1．月球引力大约为地球的六分之一。………………………………………………（） 2．电能可以转换成热能，但热能无法转换成电能。………………………………（）3．月食一般发生在农历十五。………………………………………………………（） 4．人们把看起来不动的星星分成群，划分不同区域，并以人、动物或其它物体命名，人们把这些区域称为星座。…………………………………………………………………（） 5．宇宙中每时每刻都有许多的恒星诞生，同时也有许多的恒星消亡。…………（）6．不锈钢材料制成的物品是永远不会生锈的。……………………………………（）

7．小河里的水干了，这意味着小河里的水已从地球上消失、不复存在了。……（） 8．空气污染、气候变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化，这些环境问题产生的原因是各不相同的，但它们之间又是相互关联的。…………………………………………………（） 9．把刚烧开的热水倒入玻璃杯中，玻璃杯很快也会热起来，但玻璃杯的大小、形状是不会发生变化的。…………………………………………… ………………………………（） 10．同一棵树上的树叶的大小不一样，但形状是完全一样的。………………………（）11．相同大小的物体在不同液体中受到的浮力是一样的。…………………………（）在不同液体中，由于液体的比重不同，浮力也会不一样。 12．自然界中生物与生物之间有多种联系，比如食物联系、互生关系等，非生物和生物之间就没有太大联系了，比如土壤和小鹿。…………………………………………… （）

教科版六年级下册科学总复习资料

2、有的晶体是立方体，如：白糖、食盐、黄铜矿；有的是柱状的，如：味精、水晶；有的像一簇簇针，如：维生素C；雪花、石英、长石、云母、钻石等都是晶体， 3、制造晶体的方法有减少水分和降低温度两种。如：将海水风干能够等到食盐晶体，将水蒸气骤然降温能够得到雪花。四．怎样放得更大？ 1、荷兰生物学家列文虎克制成了最早的能够放大300倍的金属结构显微镜。 2、两个放大倍数不同的放大镜能够组合起来，能够将物体的图象放得更大，是因为第二个放大镜将第一个放大镜放大的图象进一步放大了，其放大镜倍数是两个放大镜倍数的乘积。 3、显微镜是由镜座、镜臂、镜筒、载物台、卡夹、反光镜、通光孔、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、目镜、物镜、载玻片、盖玻片等组成。 4、光学显微镜是最大放大效果为1500倍，电子显微镜可放大200万倍，扫描隧道显微镜分辨率为0.1纳米×0.01纳米。五．用显微镜观察身边的生命世界（一） 1、使用显微镜的步骤：安放调光装片调焦观察。 2、洋葱内表皮是由细胞组成的，一个完整的细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等五个部分。动物的卵（比如鸡蛋）也是一个细胞。 3、罗伯特·胡克第一个发现细胞。六．用显微镜观察身边的生命世界（二） 1、细胞学说：所有的生物都是由细胞组成；细胞是生物最基本的结构和功能单位；所有细胞都来自于其他细胞（施莱登和施旺发表）。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 2、不同的生物细胞的形状、结构是不一样的，同一种生物不同的器官上的细胞其形状、结构也是不同的。比如：血液中的红细胞没有细胞壁和细胞核，叶表皮的细胞形状是不规则的。叶肉细胞中有大量的叶绿体） 3；生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传、运动等生命活动都是由细胞来共同完成的。七．用显微镜观察身边的微小世界（三） 1、生物包括动物、植物、微生物；微生物包括细菌、真菌、病毒及一些原生动物。 2、微生物是生物，因为微生物有生物的生命特征：A、需要一定的生活环境；B、能吃食物或利用光合作用制造食物；C、能呼吸；D、对外界刺激有反应；E、有生殖现象。

六年级科学试题下册

六年级科学试题(一) 1、和的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，去发现。 2、是人们常用的观察工具之一。 3、有哪些工作需要经常用到放大镜？ 4、放大镜的作用是什么？答： 5、能把物体的，显现人的肉眼看不清的之处，使我们获得更多的。早在年前，人们就发明了。在我们的、、中被广泛使用。 6、人类很早就发现某些可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用琢磨而成。 7、在13世纪，英国一位主教，最早提出放大装置的应用，他的学生根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。答： 8、在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的。六年级科学试题(二) 9、蟋蟀的“”在。 10、表明头上的触角就是它们的这个鼻子能分辨各种，比人的灵敏得多。 11、我们身边不仅有精彩纷呈的，还有一个种类繁多的。 12、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒，它们分别是什么样的？答： 13、、、、的颗粒都是有规则几何外形的，人们把这样的固体物质叫做。 14、自然界中的大部分固体物质都是或组成。的形状多种多样，但都。有的是，有的像，有的像 ------有的，肉眼可见，有的较小，要在或下才能看见。 15、许多是由集合而成。 16、一个凸透镜的放大倍数是。 17、怎样才能把物体放得更大呢？答：六年级科学试题(三) 18、是个了不起的发明，它人类的视野一下子拓宽了许多。 19、的发明，是人类。把人类带入了一个崭新的，为了看到更小的物体，人们又研制出和。电子显微镜可把物体放大到倍。 20、的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的。 21、1663年，科学家有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为。 22、正确使用显微镜的方法和步骤是什么？

六年级下册科学复习资料(精心整理版)

第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。（球形透明体）放大倍数是最大的。 2、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。 3、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 4、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 5、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。 5、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。 6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。 8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 9、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。 11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。 12、17世纪人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 13、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

小学六年级科学下册复习资料

小学六年级科学下册复习资料一、填空： 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。（记忆） 2、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。在我们的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。（了解） 3、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。（注：横向放大，纵向不放大）。（记忆） 4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。通过透镜看到的面积或区域叫做（透镜的视野）。放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大，放大倍数越大，视野越少；反之，凸度越小，放大倍数越少，视野越大。 5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜——凹透镜）。（了解） 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。（了解） 7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一，用放大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角）、（翅膀）等特殊的构造。会画昆虫的各种触角。（了解）

8、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）；蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。（了解） 9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。（记忆） 10、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。（记忆） 11、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。（记忆） 12、生物学家（列文·虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。（记忆） 13、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞） 14、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。（记忆）显微镜的使用方法：安放—对光—上片—调焦—观察（会用） 15、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。（记忆） 16、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。鱼缸里的水发绿，原来是（绿藻）的作用。 17、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。（了解） 18、我们还可以利用（干草）培养微小生物。（记忆）

六年级下册科学试题及答案

六年级下册科学试题及答案一.填空题【每个空格2分，共20分】： 1.早在一千多年前，人们就已经发明了【】，而【】的发明人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 2.我们把有规则几何外形的固体物质，称为【】，比如身边的物质中有食盐.白糖.【】等。 3.我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的【】。 4.放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为【】。 5.放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就【】。 6.如果显微镜的目镜.物镜上分别标着12.5×.40×，那么物体图像将被放大【】。 7.科学研究发现昆虫头上的【】，就是它们的“鼻子”。 8.用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多【】，那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。二.选择题【选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共16分】： 1.光线从空气进入凸透镜时会( )。 A.反射 B.折射 C.不变 2.凸透镜是( ).透明的镜片。 A.中间厚边缘薄 B.中间薄边缘厚 C.一样厚 3.【】的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A.细胞学说 B.动力学 C.仿生学 4.蟋蟀的耳朵在( )。 A.头部 B.足内侧 C.腹部 5.电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。 A.200 B.2000 C.200万 6.用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( ) 。 A.相同 B.相反 C.无 7.昆虫的身体分为头.胸.腹三部分，胸部有【】对足。 A.2 B.3 C.4 8.凸透镜的凸度越小，它的( ) 越小。 A.放大倍数 B.焦距 C.视野三.判断题【正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分】： 1.圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。【】 2.放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。【】 3.把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。【】 4.鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。【】 5.微生物对人类只有危害，没有好处。【】 6.人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体【】 7.细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。【】 8.蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。【】 9.微生物是生物，也由细胞组成。【】 10.碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。【】

教科版小学六年级下册科学复习题

六年级下册科学复习资料第一单元放大镜是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是（）。自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋、（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。（注：横向放大，纵向不放大）。食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）。许多岩石是由（）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（）但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。生物学家（）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体人们又研制出（）和（）。电子显微镜可把物体放大到（）。英国科学家（）用自制的复合显微镜在世界上第一个看见了（）显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。大量的研究事实说明生命体都是由（）组成的。我们还可以利用（）培养微小生物。（）第一个指出微生物与人类健康的关系。

通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（）（）（）三种颜色组成。（）和（）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。杂交水稻（），酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水第二单元。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。有些物质混合后不会生成新的物质，如（）和（）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（）和（）混合。小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体——（）气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（）燃烧。米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（）了，这是因为米饭中有一种叫（）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。淀粉遇到碘酒颜色会变成（），产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可

六年级下册科学总复习资料

六年级下册科学总复习资料六年级下册科学总复习资料一、微小世界 1.放大镜：又叫凸透镜，中间厚，边缘薄。放大镜的放大倍数与它的凸度有关。与放大镜的大小无关。（球形透明体放大的倍数最大。）放大的倍数越大，看到的视野越小。培根发明了能提高视力的眼镜。放大镜可以显现人类肉眼看不到的细微之处。放大镜下可以看到昆虫的身体构造和晶体。（彩色小鲮片其实是扁平的细毛、蟋蟀的耳朵长在足的内侧、苍蝇的眼睛是复眼、昆虫的触角是他的“鼻子” ，能分辨各种气味、草蛉是蚜虫天敌） 2.晶体：有规则几何外形的固体物质，我们称之为晶体。自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。（水晶、维C、黄铜矿）食盐、白糖、味精、雪花等是晶体。晶体的形状多种多样，但都很有规则。玻璃、橡胶、蜡烛、樟脑等不是晶体。许多岩石是由矿物晶体集合而成的。（花岗岩：长石、云母、石英）

3.微生物：荷兰生物学家列文虎克发现的。（自制的300倍的金属显微镜）微生物是生物，具有其他生物一样的共同特征。常见微生物：草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。 4.细胞：生命体都是由细胞组成的。细胞是组成生命体的基本单位。细胞是英国科学家罗伯特·胡克发现和命名的。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。细胞的作用：生命体细胞排泄繁殖呼吸生长发育消化遗传运动 5.显微镜： 17世纪，两个凸透镜组合成显微镜。放大倍数：10×40=400倍放大的倍数越大，看到的视野越小。显微镜结构（P13）有目镜、物镜、反光镜、载物台、调节旋钮。使用显微镜步骤：1、安放——对光——上片——调焦——观察（P13）载玻片移动的方向跟从目镜里看到的物体图像方向相反。制作洋葱标本：切开洋葱—剥下内表皮—切“井”字形—用镊子取下标本—盖上盖玻片—滴碘酒染色—吸走多余的水分制作微生物标本：在载玻片上滴池塘水—盖上盖玻片—吸去多余水分可以用干草培养微生物(绿藻能使鱼缸里的水变绿)。

人教版六年级下册科学测试题

1．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的________。 2．生物体都是由________组成的。 3．_________和_________的发明，为人类打开了微小世界的大门。 4．_______是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。 5．植物的“杀手”有________、________等。二、选择题二、选择题 1．世界上最早的显微镜是_______发明的。①牛顿②达尔文③列文虎克2．第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是________。 ①罗伯特.胡克②列文虎克③达尔文 3．下面的做法，你认为正确的是________。 ①购买过度包装的商品②经常使用一次性筷子③把废纸送到回收站三、判断题 1．光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（） 2．晶体只有在显微镜下才能看见。（） 3．一个凸透镜的放大倍数是有限的。（） 4．今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 5．一个细菌又称一个菌落。（） 6．细胞学的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（） 7．微生物对人类都是有害的。（） 8．填埋场在填满垃圾后，可以在上面种植庄稼。（） 9．回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。（） 10．保护环境，人人有责。（）一、填空题 1．光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。2．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。 3．目前，对待垃圾最积极，最科学的手段是________、________和________。4．请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：________、________、地球、________、________、________、________、________。 5．为了得到可靠的观察结果，我们可以像科学家那样采取__________的方法。二、判断题 1．晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的象金字塔。（） 2．今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 3．菌落是很多细菌聚集到一起形成的。（）

六年级下册科学复习题(含答案)

第一单元:《微小世界》一、放大镜（放大镜是人们常用的观察工具之一。) １、放大镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜镜片的特点是透明和中间厚(凸起)、边缘薄。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的放大功能。 3、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起,透明的,所以放大镜也叫“凸透”镜(凸透——“凸透”镜）。 4、放大镜的构造：镜架、镜片。 5、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大。由此推断球形的透明物放大倍数最大。二、放大镜下的昆虫世界 1、使用放大镜能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。如通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。 2、科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”,能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。三、放大镜下的晶体１、像食盐、白糖、味精那样,有规则几何外形的固体物质叫做晶体。 2、生活中常见的晶体有食盐、白糖、碱面、味精、长石、云母、石英、黄铜矿、雪花、水晶、维生素C 等四、怎样放得更大 1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 2、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物

３、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。２、细胞的形态是多种多样的,它们具有不同的功能。六、用显微镜观察身边的生命世界(二) 1、罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文·虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界, ２、洋葱表皮是由细胞构成的。生物都是由细胞组成的。 3、英国科学家罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。 4、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。５、一切生物体都是由细胞组成的, 细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。 6、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。七、用显微镜观察身边的生命世界(三) 1、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。 2、在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫等。 3、微生物通常都有特殊的构造和功能,以适应周围的环境。

六年级下册科学总复习资料各单元知识点

六年级下册科学总复习资料（各单元知识点）第一单元微小世界 1、放大镜是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到（）。放大镜的放大倍数和（）没有关系，与镜面的（）有关，凸度越大，放大倍数越大。（）放大倍数是最大的。 2、放大镜的构造：镜片、镜架（）。 3、（）能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的（），使我们获得更多的（）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 4、放大镜镜片的特点是（）和（）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（）等，就具有同样的（）功能。 5、透过放大镜看到的（）叫做透镜的（）。 6、放大镜正确使用方法有（）和（）。 6、早在（）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（）。 7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。 8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（）

有关。 9、使用工具能够观察到许多用（）观察不到的（）。如通过（）能观察到苍蝇的（）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（）。 10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（），触角就是它们的（）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（）。 11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（），蚜虫的大小如（），蚜虫的天敌是（），草蛉吸食蚜虫的体液。 12、17世纪人们发现把两个（）组合起来可以使物体的（）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 13、（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（）。 14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（）的（），人们把这样的固体物质叫做（）。 15、许多岩石是由（）集合而成。如花岗岩由（）（）（）等矿物的晶体组成。 16、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组成。晶体形状（），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 17、荷兰生物学家（）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构

六年级下册科学素材-复习资料教科版

教科版小学科学六年级复习资料第一单元微小世界 1、在我们的感觉器官中，眼睛能获得比其他器官更丰富的信息。 2、放大镜和显微镜的发明大大扩展了我们的视野。 3、放大镜的作用：（1）放大物体。看到肉眼看不到的细节。 4、放大镜由镜架和镜片组成的，放大镜的特点：中间厚，边缘薄，放大镜也叫凸透镜。我们可以用水滴、玻璃弹珠、烧瓶等材料制成放大镜。能放大的物体都有凸、透两个共同特点。 5、放大镜常用于考古、集邮、侦破案件、电路检测等。放大镜下的电视屏幕由红、绿、蓝三色组成的。 6、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。放大镜的倍数与镜片的凸度有关。镜面凸度越大，放大倍数越大，看到的视野越小；镜面凸度越小，放大倍数越小，看到的视野越大。 7、法国昆虫学家法布尔写了《昆虫记》。 8、蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛；蟋蟀的耳朵在足的内侧；昆虫头上的触角是它的“鼻子”；蝇的眼睛是复眼，由四千只单（小）眼组成的；蚜虫以吸食植物嫩枝上的汁液为生，它的天敌是草蛉。 9、有规则几何外形的固体叫做晶体。在放大镜下，我们能看到食盐、糖、碱面、雪花、钻石、水晶、柠檬酸、维生素C 、水晶等晶体的形状。玻璃不是晶体! 10、一个凸透镜的放大倍数是有限的。 11、制作简易显微镜的方法与步骤：准备两个放大倍数不同的放大镜，然后调整两个放大镜的距离，找到物体最清晰的图像，再将两个放大镜的位置固定。 12、显微镜是荷兰生物学家列文·虎克发明的。他制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。 13、列文·虎克用自制的显微镜发现了微生物。微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。微生物也是由细胞组成的。 14、英国科学家罗伯特?胡克用自制的复合显微镜在世界上第一个看了细胞。 15、今天的电子显微镜已经可以把物体放大到200万倍。科学家一般选择电子显微镜来观察大肠杆菌和SARS 病毒。 16、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。 17、、显微镜的各部分名称（如图） 18、显微镜使用步骤P13了解： ①、安放 ②、对光 ③、上片 ④调焦 ⑤观察 19、制作洋葱表皮玻片标本：实验目的：制作洋葱表皮玻片标本实验器材：载玻片、盖玻片、小刀、洋葱、滴管、清水、稀释的碘酒、吸水纸、镊子、显微镜实验步骤：1、把洋葱从中间纵切两半，取其中一块； 2、用小刀在内表皮上，用小刀划“#”字，用镊子撕取“#”字中间的表皮； 3、在载玻片中央第一滴清水，用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央，展平； 4、从一端盖上盖玻片，避免留有气泡，在标本的边缘滴上稀释的碘酒，并用吸水纸吸去多余的水。 5、将做好的洋葱表皮玻片标本，放在显微镜下观察，确认效果。 6、整理实验器材！实验现象：实验注意事项：调节旋钮物镜反光镜目镜

教科版六年级下册科学试题-期末考试试题 (含答案)

2018—2019学年第二学期六年级下册科学期末考试试题（教科版真题，含答案）时间:60分钟总分:100分一、填空题(30分，每空1分) 1、生物体是由组成的。英国物理学家是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。 2、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间，边缘。 3、许多岩石是由集合而成的。花岗岩中的矿物晶体主要有、、、三种 4、物质的变化可以分为物理变化和化学变化。物理变化的特点是，化学变化的特点是物质的化学变化会伴随一些现象，如、、和等。 5、小苏打和白醋混合时我们能看到有产生，这种气体是。 6、一杯水放在阳台上，过几天去看，水杯里的水位下降了，这个变化我们称作是。 7。铁钉放入硫酸铜溶液中，我们会看到附着在铁钉表面有一层的色的物质，这种物质其实是。 8、月球是地球的，它是围绕着地球转。 9、月球是一个，的球体，我们看到的月光是它是反射的光。 10、生活垃圾按处理方法不同一般可以分为、、等三类 11、水的污染主要来源于农业污水、工业污水等，我们能用、等方法把污水中的杂质分离出来。二、判断题(20分，每题2分) 1、对着物体的透镜与被测物体较近的叫物镜。对着人眼的透镜叫目镜。（） 2、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许多的物理变化才

能变成身体所需要的营养物质。（） 3、垃圾其实是放错了地方的资源。（） 4、物质的变化有快有慢，但都会变化。（） 5、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是（） 6、石头、水、空气是物质，声音、光、电不是物质。（） 7、大熊星座的主要特征是北斗七星，小熊星座的特征是北极星。（） 8、现在科技发达，我们可以用天文望远镜观察到宇宙的边缘。（） 9、大气中的二氧化碳浓度增加，产生了温室效应。（） 10、相对来说，月食发生的机会比日食多。（）三、选择题(20分，每题2分) 1、昆虫头上的（）就是它的鼻子。 A、触角 B、复眼 C、鼻子 2、我们利用显微镜看到的物体是（）。 A、放大了的正像 B、放大了的倒像 C、缩小了的倒像 3、（）是减少垃圾数量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、重新使用 C、选择精美包装物品 4、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）。 A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 5、用来计量恒星间距离的单位是（）。 A、千米 B、光年 C、米 6、下列地方的房屋铁窗不容易生锈的是（）。 A、干燥的沙漠 B、潮湿的热带海边 C、潮湿的沿海地区 7、农历一个月的月相变化规律是（）。 A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再由圆变缺 8、太阳系中最大的行星是（），有生命的行星是（）。 A、火星 B、木星 C 、水星D、地球E、海王星 9、小红把她家里的垃圾分为食品、服装、用品、电器等几类，她是按（）分类的。 A、材料 B、使用用途 C、处理方式