第31届市动会--成绩册(1)

高中组男子总分统计表

高中组女子总分统计表

初中甲组团体总分统

初中乙组团体总分统计表

小学甲组团体总分统计表

小学乙组团体总分统计表

小学丙组团体总分统计表

高中组男子奖牌统计表

高中组女子奖牌统计表

初中甲组团体奖牌统计表

初中乙组团体奖牌统计表

小学甲组团体奖牌统计表

小学乙组团体奖牌统计表

小学丙组团体奖牌统计表

高中组项目名次统计表

初中甲组项目名次统计表

初中乙组项目名次统计表

小学甲组项目名次统计表

小学乙组项目名次统计表

小学丙组项目名次统计表

破纪录统计表

乡镇街组团体总分统计表

网球比赛策划书

网球比赛策划书 为丰富文化生活，展现人们的青春活力，可以举办球比赛，下面要为大家分享的就是球比赛策划书，希望你会喜欢！ 球比赛策划书篇一活动背景：为丰富校园文化生活，展现大学生青春活力，特此举办大一新生学校球赛。 比赛主题：：章显青春，展现活力。 主办单位：大学生球协会 主要负责人：球协会会长：朱克龙王锋 比赛对象：球协会10级所有会员 报名时间： xx年11月20日至xx年12月20日 比赛时间： xx年12月18日上午八点 报名方式：各位同学可直接到球协会教学部部长王锋处报名 比赛场地：校本部球场 比赛规则; 1。单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。 2。根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为a，b，c（或更多，据人数而定） 3 。比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。

要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。 4 。每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误，该分继续。 5。双方应在每盘的单数局结束后交换场地。 比赛宣传：分为前期，中期，后期（赛中和赛后）三期宣传。 前期报名宣传（以教学部部长为主）; 中期运动员训练、备战宣传（以球协会会员为主）; 后期赛中战况宣传和赛后宣传（以字报的形式贴出）; 裁判设置：由球协会会长负责安排 裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。 场地配置：由各部长负责，借记分板、哨子等，并且负责保证器材的完好无损。 奖项设置：取男子比赛前三名，女子比赛前三名;发放校级证书奖励（向社团联合会申请） 球比赛策划书篇二一、活动目的：为了营造一个积极、健康、热烈、活泼、朝气蓬勃的校园环境、开展大学生的课外活动、促进大学生对球的了解、培养大学生对球的热爱而开展的一次球比赛。

十三届全国运动会田径决赛资格的办法-(0115)

十三届全国运动会田径决赛资格的办法-(0115)

关于运动员获得参加第十三届全国运动会 田径决赛资格的办法 一、2015—2017年积分的比例 2015年占30%；2016年占40%；2017年占30%。 二、录取全运会田径决赛运动员的人数和资格 （一）场地项目：三年各项目积分总排名前16（接力队）名者； （二）竞走、马拉松项目： 1、个人三年各项目积分总排名前30名者； 2、竞走团体项目三年比赛成绩积分和排名前12支队伍。 3、马拉松团体项目二年（2015、2016年）比赛成绩积分和排名前10支队伍。 （三）除有关规定外，所有个人项目每单位每项限报3人。 （四）年龄限制: 按照国际田联竞赛规程相关规定全运会当年满20周岁（1997年12月31日前）的运动员方可参加男子50公里竞走和男、女马拉松比赛;16岁或17岁的运动员不能参加投掷、全能、20公里竞走、万米比赛;16岁以下的运动员不得参赛。 ※以上年龄均以当年12月31日为计算的截止时间。 三、积分办法 （一）场地项目 1、2015年以3场比赛积分、2016年以4场比赛积分、2017年以3场比赛积分，各年均含1场室内赛积分； 2、全能项目可以室内或室外比赛进行积分； 3、5000米以上项目含一场越野跑赛； 4、400栏、接力、长投项目以室外比赛进行积分； 5、在年度比赛中参加800米、3000米障碍和5000米项目的男运动员且年度排名进入前8名者，可以自主选择1500米或10000米

项目作为自己参加全运会参赛积分项目，一经选择，不得更改。 6、在年度比赛中参加3000米障碍项目的女运动员且年度排名进入前8名者，可以自主选择1500米或5000米项目作为自己参加全运会参赛积分项目，一经选择，不得更改。 （二）公路项目 1、50公里竞走运动员每年以1场比赛积分； 2、20公里运动员每年以2场比赛积分； 3、马拉松单项运动员每年以2场全程比赛积分（必须是马拉松锦标赛或马拉松冠军赛）和1场越野赛或1场5000米或1场10000米比赛成绩积分。 4、女子马拉松团体和男、女竞走团体每年以2场比赛积分。 注：女子马拉松和男、女竞走团体比赛具体实施办法见附件1-1、1-2。 （三）青少年运动员 1、场地项目： （1）青年与成年比赛积分相同（含1场室内赛、1场青年锦标赛）； （2）少年（16—17岁）每年以2场比赛积分（含1场少年锦标赛）； （3）少年（14—15岁）每年以1场少年锦标赛比赛成绩积分； （4）少年1场3000米成绩积分可以带入成年5000米项目的积分。100米比赛成绩可以带入200米项目的积分。 注：如果青少年运动员以最好场次的非年龄组比赛的成绩作为最终成绩积分，则必须参加了当年规定的该年龄组比赛，而且要有比赛成绩，否则不予成绩积分的排名。 2、公路项目： （1）男子青年竞走运动员以2场比赛进行积分，30公里比赛成绩同成年竞走运动员（50公里）对应积分；女子青年同成年对应积分； （2）男、女少年竞走运动员（16—17岁）以1场10公里比赛成绩进行积分。

网球赛秩序册

XXX网球赛 秩 序 册 主办单位： 承办单位： 冠名单位： 协办单位： 协办媒体： 竞赛日期：年月日

目录 前言 (1) 赛事通知 (2) 竞赛规程 (3) 自愿参赛责任书 (5) 竞赛日程安排表 (6) 赛程表 (6) 参赛队伍及名单 (7) 组委会名单 (8) 赛成绩表 (9)

前言 从2000年网球运动进入XXX，发展到今天，网球运动在XXX走过了16年风风雨雨，从最开始的泥地网球场，几个初学者，再发展到今天，网球场遍地开花，网球爱好者两百多人，这一切都离不开各政府单位、企业的支持，更离不开广大球友的努力。 今天，XXX网球运动再上一个新台阶，历时半年的筹备，在XXX 文化委的大力支持及广大球友的共同努力下，XXX网球协会成立了，为庆祝XXX网球协会成立，大力推广XXX网球运动发展，为广大网球爱好者提供一个更好的交流平台，由XXX文化委员会，XXX网球协会主办，XXX承办， XXX网球协会挂牌仪式暨XXX赛定于XXX年X月X 日在XXX网球场举行。

关于举办XXX赛的通知 各有关单位、各网球爱好者： 由XXX文化委员会、XXX网球协会主办，XXX协办，XXX公司承办的XX网球协会挂牌仪式暨XX赛，定于2017年X月7日在X举行。报名截止时间2017年1月4日。请各有关单位及网球网球爱好者按赛事规程做好参赛报名工作。 赛事咨询人：XX XXX 2016年12月22日

XXX赛竞赛规程 一、赛事名称： 主办单位： 二、承办单位： 三、冠名单位： 四、协办单位： 六、协办媒体： 七、比赛日期及地点： 1、日期： 2、地点：网球场 八、比赛形式： 1.团体赛：男双、混双、男双、女双、男双 九、参赛单位及参赛办法 1.XX网球队、XX网球队、XX网球队、XX网球队 2.为增加赛事观赏性，本次比赛采取抽签分组交流形式。 选派4位代表进行抽签决定所在队伍，然后由各队代表从报名名单中以抽签形式抽取各队伍成员。 十、比赛赛制 1.团体循环积分赛：比赛采取团体双打五盘三胜赛制。四支队伍交叉循环对阵，最终名次按积分从高到低排列； 2.全部比赛采用6局无占先制，局数6：6时采用平局决胜制(抢7)； 3.本次赛事采用信任制，不设裁判员。

一年级语文期中考试成绩分析

一（4）班语文期中考试学情分析 李盼红 本次语文期中试卷试题难易适度，题量适中，既重视考查学生对所学拼音生字的掌握情况，又重视学生对所学知识的运用能力。 从学生答卷来看，80%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。 从答题情况来看，大部分学生的基础知识学得扎实。大多数学生较熟练地掌握了汉语拼音，认识了一些基本笔画，对所学的生字能做到会读、会写、会用。但也有少数孩子能力太差，由于听课习惯差导致一些知识掌握不牢，由于听读能力差，听不懂监考老师读题，导致成绩非常差。现针对学生的答题情况具体分析如下： 一、学生答题情况分析： 1、试卷分析：第一题的声母、韵母、整体认读音节归类，大部分学生掌握的不错，但有16个学生出错，对基本的声母、韵母、整体认读音节掌握不窂。需加强指导。第二题音节的组成分成有一个知识点：j q x y与相拼，学生掌握不好而失分较多。第四题拼一拼写一写，耳目、田野两词错的多些。第六题笔顺有一些孩子掌握不太好，需要加强练习。第九题把音节连成一句话，这道题既考查学生的拼读能力，又可以看出学生的理解能力，难度大一些，对于一些拼读能力差的孩子，和不灵巧的孩子失分较多。第十题有一道改卷老师失误，er音节该加声调，部分孩子加声调而改错错失满分。另外画出三拼音节有几个孩子没做，应该是没听老师读题而漏题。最后一道考查学生对儿歌的理解能力，一部分理解能力差的孩子错失2分。

2、从学生答题情况：书面干净，书写较认真，但还有一些孩子没有树立良好的答题习惯，不能做到认真听老师读题，认真检查的习惯。这是今后教学的重点。 二、失分原因分析 对本次学生答题情况进行分析之后，发现了教学中存在的问题： 1.对于学困生没有做到紧盯、盯紧，没做到堂堂清，日日清。 2.对于课堂听课习惯不好的孩子没有扭转过来，因而有些晕孩子在课堂上发呆、走神、摸东西，听课效率低，导致所学知识掌握不窂，导致成绩差。 3.对于易错知识点、难点没有做到举一反三的讲解，导致部分学生掌握不好。 4.对于学生的听读题的能力训练不到位，从而有一些孩子考场上不会听老师读题，弄不懂题意而出错。 三、改进措施 1．培养学生严谨求实的阅读习惯是当务之急。由于一年级学生识字有限，教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书。 2.加强学生学习习惯的培养，提高课堂听课效率，提升学生学习能有力。 3.对于教学中所出现的知识点，易错点要及时讲及时练，做到举一反三，人人过关。 4．由于班级后进生学习能力较弱，所以要充分利用小组合作，师

全国少年田径纪录

【女子】(截至2008-12-31)注：少年16-17岁组 项目成绩创造者比赛名称日期 地点60米7.5翁佩凤上海市第六届运动会1978.09.09上海100米11.5黄农芬全国体育学校田径比赛1995.05.23南宁200米23.52陈玉香山东省第十七届运动会田径赛1994.10.20济南400米53.30陈玉香山东省第十七届运动会田径赛1994.10.18济南800米2:01.88陈玉梅第二届城运会田径赛1991.09.27唐山1500米4:11.36曲云霞第二届青少年运动会1989.09.11沈阳3000米9:14.50李颖第二届青少年运动会1989.09.13沈阳100米栏13.68田青全国田径分区赛1981.04.27衡阳200米栏26.6李玉莲1996年广东省青少年田径比赛1996.08.10广州400米栏58.30梁莉第六届全国运动会田径赛1987.11.24广州4x100米接力44.91湖南队（陈蓉、胡玲、江爱武、游燕云） 第二届全国青少年运动会 1989.09.09沈阳 4x200米接力1:44.7上海队六单位田径邀请赛1981.11.14湖州4x400米接力3:47.30广西队全国少年田径比赛1994.05.22宜昌跳高 1.87郑幸娟全国田径大奖赛2004.04.18南宁跳远 6.41谢华全国少年田径比赛1994.05.22宜昌铅球（4公斤）18.70刘莹璠全国田径冠军赛2004.09.26安徽铁饼（1公斤）59.58栾志莉第二届青少年运动会1989.09.09沈阳标枪（600克）62.93薛娟第五届城市运动会2003.10.27长沙手榴弹（500克）64.38吴世芳山东省第二届中学生运动会1980.06.28淄博三项全能2313王丹陕西省第十届运动会 1994.08.23 西安 （12.8、1.56米、12.41米）五项全能3700陈芳第四届全运会少年比赛 1979.09.10-11保定（15.1、10.18米、1.62米、5.66米、2:29.5）3000米竞走12:43.56王妍第二届中学生运动会1986.08.20鞍山5000米竞走21:33.8王妍全国春季竞走比赛1986.03.08 吉安

运动会成绩公告表

团体总分表 班级60米100米200米400米跳高跳远立定跳远垒球接力破纪录总分名次一（1）男 女 一（2）男 女 一（3）男 女 一（4）男 女 二（1）男 女 二（2）男 女 二（3）男 女 二（4）男 女

团体总分表 班级60米100米200米400米跳高跳远立定跳远垒球接力破纪录总分名次三（1）男 女 三（2）男 女 三（3）男 女 三（4）男 女 四（1）男 女 四（2）男 女 四（3）男 女 四（4）男 女

团体总分表 班级60米100米200米400米跳高跳远立定跳远垒球接力破纪录总分名次五（1）男 女 五（2）男 女 五（3）男 女 五（4）男 女 六（1）男 女 六（2）男 女 六（3）男 女 六（4）男 女

成绩公告表 项目性 别 第一名第二名第三名第四名备注姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩 一年级60 米男女 一年级立定跳远男女 一年级迎面接力男女 二年级60 米男女 二年级立定跳远男女 二年级迎面接力男女 三年级100米男女 三年级200米男女 三年级400米男女 三年级跳远男女

成绩公告表 项目性 别 第一名第二名第三名第四名备注姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩 三年级垒球男女 三年级迎面接力男女 四年级100米男女 四年级200米男女 四年级400米男女 四年级跳远男女 四年级跳高男女 四年级垒球男女 四年级迎面接力男女 五年级100米男女

成绩公告表 项目性 别 第一名第二名第三名第四名备注姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩 五年级200米男女 五年级400米男女 五年级跳远男女 五年级跳高男女 五年级垒球男女 五年级迎面接力男女 六年级100米男女 六年级跳远男女 六年级垒球男女 六年级迎面接力男女

网球比赛具体时间流程

中国龙业余网球赛竞赛规程 2012年3月起寻找有意向的合作商 2012年6月8日前确定赞助商 2012年7月8日前确定赞助方式和细节 2012年8月8日-18日任务： 1﹑预订酒店，谈妥协议价格 2﹑报名同时开始，统计外地选手酒店预订情况； 2012年8月19日-23日任务： 1﹑张贴宣传海报 2﹑通过各种方式对外宣传； 2012年8月24日-26日任务： 1﹑在网上发布报名方式 2﹑招募志愿者 2012年8月27日任务： 1﹑确定志愿者人数 2﹑制定志愿者培训方案 2012年8月28日任务： 1﹑确定奖品到位 2﹑志愿者培训（一次，两小时） 2012年8月29日任务： 1﹑和赞助方﹑合作方签署赞助和合作协议，明确赞助金额﹑合作方式﹑及其他细节 2﹑列出花费预算，提前向财务借钱 2012年8月30日任务： 1﹑完成主背景板﹑工作牌﹑签到台﹑秩序册等印刷品的大样 2﹑确定接待方案 2012年8月31日任务： 1﹑与场馆方接洽，协调比赛相关事宜 2﹑将配合事项及工作方案交与场馆方 2012年9月1日任务： 1﹑关注比赛天气，制定比赛预案。如要转移赛场，联系车辆及人员 2﹑联系医护人员，确保比赛到场进行救助 2012年9月2日任务： 1﹑确定酒店房间数量 2﹑通知相关媒体 3﹑报名截止，统计报名人数 2012年9月3日任务： 1﹑确定接待车辆 2﹑确定参加开幕式的嘉宾 3﹑确定广告画面

4﹑编排对阵表 5﹑召开全体参与人员工作会 2012年9月4日任务： 1﹑秩序册开始印刷 2﹑确定裁判人数及工作人员用餐人数 2012年9月5日任务： 1﹑确定开幕式主持人 2﹑比赛用品﹑裁判用品到位 3﹑确认临时用车到位； 2012年9月6日任务： 1﹑秩序册送往比赛地点； 2﹑奖品﹑奖金准备到位； 3﹑礼品﹑纪念品准备到位； 4﹑签名表﹑签字笔准备到位； 5﹑广告进场布置； 6﹑工作牌﹑工作服到位； 7﹑确定开幕式流程，通知场馆合作方配合布置赛场及准备 2012年9月7日任务： 1﹑场地布置全部到位 2﹑再次通知媒体，提醒开幕式时间 3﹑媒体车马费准备到位 4﹑礼仪人员彩排，确认开幕式礼仪引导 5﹑确定开幕式主席台就座人员名单及桌签 6﹑主席台布置 2012年9月8日比赛第一天 7：30所有工作人员到岗 7：40检查主席台准备情况（台花﹑茶杯﹑矿泉水﹑球拍﹑球﹑桌签等﹑）7：50铺红地毯，准备签字笔等 8：00摄影﹑摄像到位 8：05室内比赛场地器材摆放到位，礼仪引导就位 8：50所有运动员场外整理队伍 9：00-10：00开幕式 10：00比赛开始，裁判就位。注意巡场，关注赛事进展，及时处理突发事件12：00裁判就餐 9月9日比赛第二天 7:30所有工作人员到岗 7:50室内比赛场地器材摆放到位 8:30比赛开始 12:00裁判午餐（网球中心二楼）

2020最新部编人教版小学一年级语文上册知识点归纳汇总

精选教育类文档，祝同学们考出好成绩，心想事成，万事如意@_@ 2020最新部编人教版小学一年级语文上册知识点归纳汇总 温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。 第一部分：生字组词 第1单元 一（一个、一天）二（二月、二十） 三（三天、三月）上（上学、上衣） 口（人口、开口）目（耳目、头目）

耳（木耳）手（手心、对手） 日（早日、日子）田（水田、田里） 禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵） 山（山林、山水）八（八个、八月） 十（十个、十天）了（火了、大了） 第4单元 子（儿子、子女）人（人口、大人） 大（大山、大雨）月（月儿、日月） 儿（儿子、女儿）头（木头、开头） 里（里头、山里）可（可是、可口） 东（东西、山东）西（西瓜、山西） 天（白天、半天）四（四个、四十） 是（是的、不是）女（女儿、子女） 开（开水、开心） 第5单元 水（水牛、开水）去（上去、来去） 来（本来、下来）不（不好、不是） 小（大小、小手）少（多少、少见） 牛（水牛、小牛）果（果子、水果）

鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日） 书（书本、书包）刀（小刀、刀口） 尺（尺子）本（书本、本子） 木（木头、木耳）林（山林、竹林） 土（水土、土木）力（有力、用力） 心（开心、小心）中（中心、中午） 五（五十、五月）立（立正、自立） 正（正在、正好）在（正在、不在） 第6单元 后（后来、后天）我（我们、自我） 好（好心、好人）长（长江、长沙） 比（正比、对比）巴（下巴、巴士） 把（把手、火把）下（下来、下午） 个（一个、个人）雨（雨衣、下雨） 们（我们、人们）问（问好、学问） 有（有心、有力）半（一半、半天） 从（从来、从不）你（你好、你们） 第7单元 才（人才、天才）明（明天、明白） 同（同学、不同）学（上学、小学）

全国学生体育竞赛管理规定

全国学生体育竞赛管理规定 第一章总则 第一条为加强对全国学生体育竞赛的领导和管理，提高学生体育竞赛的水平和效益，使竞赛工作逐步制度化、规范化，特制定本规定。 第二条全国学生体育竞赛是指全国范围的综合性或单项体育竞赛。全国学生体育竞赛由国家教委和有关部门、中国大学生体育协会或中国中学生体育协会及由中国大学生体育协会授权的单项分会主办。 第三条举办全国学生体育竞赛要以育人为宗旨，突出教育特色，讲求综合效益，体现“团结、奋进、文明、育人”的精神。通过竞赛活跃文化生活，提高青少年学生的健康水平，发现和培养优秀体育人才，检验和提高学校课余训练水平，推动学校体育工作的发展。 第四条全国大学生、中学生运动会由国家教委、国家体委、共青团中央联合主办，中国大学生体育协会或中国中学生体育协会协办。 全国大学生运动会每四年举办一次；全国中学生运动会每三年举办一次，如遇特殊情况可提前或顺延举行。 第五条中国大学生体育协会以及由中国大学生体育协会授权的各单项分会，每年可主办一至二次全国性大学生单项体育竞赛。 第六条中国中学生体育协会可根据情况每年举办二至三个项目的单项比赛。 第七条在举办全国大学生运动会、全国中学生运动会的当年，凡已列入运动会比赛的项目，不再安排该项目的单项比赛。 第二章竞赛项目和竞赛的申办 第八条全国大、中学生运动会所设项目应按基础性强、普及面广具有一定传统的原则选择确定，每届运动会所设项目不宜过多。 根据现阶段实际情况，全国大学生综合运动会可设置6－8个项目，其中必设项目有：田径、游泳、篮球、足球、乒乓球。另外，可选设1－2项易于普及的群众体育项目，如武术、健美操、羽毛球、网球等。 全国中学生综合运动会一般可设5－7个项目，其中必设项目有：田径、游泳、篮球、排球、足球。另外，可选设1－2项易于普及的群众体育项目，如乒乓球、武术等。

管理信息系统-----运动会成绩统计系统

运动会成绩统计系统 学生姓名： 学 号： 指导教师： 《管理信息系统》大作业

教师评语： 目录 第一章前言 (3) 第一节作业背景 (3) 第二节选题说明 (3) 第三节系统开发背景 (4) 第二章系统分析 (4) 第一节业务流程分析 (4) 第二节数据流程分析 (6) 第三节数据字典 (7) 一、数据项定义 (7) 二、数据结构定义 (7) 三、数据流定义 (7) 四、处理逻辑定义 (8) 五、数据存储定义 (8) 六、外部实体定义 (8) 第三章系统设计 (9) 第一节功能模块设计 (9) 第二节数据库设计 (10)

第三节代码设计 (13) 一、宾馆部门代码 (13) 二、客房代码 (13) 第四节输入输出设计 (14) 一、输入设计 (14) 二、输出设计 (14) 第一章前言 第一节作业背景 本文根据《管理信息系统》课程要求而做。本次课程作业共有6个课程设计题目“1.运动会成绩统计系统；2 .学籍管理系统；3.图书出纳管理系统；4.学术会议论文管理系统；5.宾馆管理系统；6.住宅小区物业管理信息系统。其中宾馆管理系统的分析与设计如下：（1）概述宾馆管理系统是客房管理，客房预定和变更，查询，结算（住宿、餐饮、购物、通讯、娱乐）等功能组成的系统；数据分析：包括数据流程图和数据字典；（2）功能模块设计；（3）数据库设计；（4）输入输出设计。 第二节选题说明 《管理信息系统》是一门复杂难学的课程，经过我的反复决策决定选择第四个课题〈宾馆管理信息系统的分析与设计〉进行分析和完成课题作业的对象。选择这个课题的主要原因有：1、经过我的初步分析，宾馆管理信息系统是我们比较陌生的，选择这个课题有助于开拓思维，了解最新发展趋势；2、本课题难度性相对其它课题的难度要底，而且可以有比较多的参考数据，我希望通过本课题作业的完成，由易到难逐步掌握《信息管理系统》这门课程所学知识，加深对管理信息系统设计与开发的认识和理解。3、宾馆管理信息系统是我们在学习本专业知识以外对于自己的一次全新的尝试和锻炼，它也具有一定的现实意义。 基本思路： 我将以课本和一些课外书籍为参考，按照按照老师的作业要求，从系统开发背景→业务流程分析→数据流分析（包括数据流程图和数据字典）→功能模块设计→数据库设计→输入输出设计→系统部署（网络设计）一步步对系统进行分析和设计。 作业目的 1.通过完成本次作业，掌握如何将自己所学的知识运用到显示的系统分析和设计中，更加深入了解和掌握管理信息系统的知识。 2.通过对系统分析和设计，培养我们独立分析和设计管理信息系统开发的能力。获得初步具有独立分析和设计管理信息系统发的能力。

网球秩序册

2009湖南省青少年网球比赛 秩 序 册 主办单位：省体育局、省教育厅 承办单位：长沙市网球运动管理中心 2009年8月22日至25日

2009年湖南省青少年网球竞赛规程 一、主办单位： 省体育局、省教育厅 二、承办单位： 湖南省体育局、省网球运动管理中心 三、竞赛日期和地点： 2009年8月22日至25日在长沙市体育中心网球场举行四、参赛单位： 各市、州、省直管市 五、竞赛分组与项目 （一）分组 少年甲组、少年乙组、儿童甲组、儿童乙组 （二）竞赛项目 1、身体素质测验； 2、男子单打双打、女子单打； 六、参加办法： （一）报名人数： 各队限报领队1名，教练员2名，运动员32名。 （二）年龄规定及人数分配： 少年甲组：15至18周岁；男女各4名 少年乙组：13至14周岁，男女各4名

儿童甲组：11至12周岁；男女各4名 儿童乙组：10周岁以下；男女各4名 以上年龄均以生物年龄（骨龄）为准。 (三)运动员资格： 参赛运动员必须是在省体育局网球运动管理中心注册，并持有省体育局网球运动管理中心颁发的注册证的运动员。 七、竞赛办法： （一）身体素质测验项目： 1、立定跳远2次，取最好一次成绩。 2、30秒钟双摇跳绳2次，取最好一次成绩。 3、双打场地边线折返跑1次：由网球场一边双打线开始到中线返回，再到另一边单打线返回，再到另一边双打线返回结束，计算所用时间。得分的计算：各单项测验得分根据参赛人数决定最高分值，第1名为最高分，然后依次递减1分，直到最后一名得1分。每名运动员单项测验得分相加除以3，即为该运动员身体测验得分。 （二）比赛： 1、各项比赛均采用先抽签分组单循环，后采用单淘汰制，决出1至8名。单打比赛先分组单循环后采用同名淘汰赛取1至16名。 2、种子安排： （1）种子的确定，根据今年省青少年网球竞赛运动员所获得名次排定种子，单项不足种子数可将各单位1号运动员抽签补号。 （2）双打种子安排4对，A：先按2人都有双打排名的积分之和计算。B：再按1人有双打名次积分之和1人有单打名次积分之和计算。C：后按2人只有单打排名积分之和计算。D：最后以只有1人有单打排名积分之和计算，多者列前。 （3）不足种子号位由没有种子的队，第一号队员补足。超过种子数额时则由抽签决定。

全国运动会田径决赛资格办法

第十三届全国运动会田径决赛资格办法 一、参赛资格 （一）场地项目： 各项目三年（2015～2017年）积分总排名前16名者（含接力队）； （二）公路项目： 1、竞走项目个人三年（2015～2017年）积分总排名前30名者； 2、竞走项目团体三年（2015～2017年）比赛成绩积分排名前12支队伍。 3、马拉松项目个人二年（2015、2016年）积分总排名前30名者； 4、女子马拉松项目团体二年（201 5、2016年）比赛成绩积分排名前10支队伍。 二、年度积分比例 （一）三年积分项目： 2015年占30%；2016年占40%；2017年占30%。 （二）二年积分项目： 2015年占50%；2016年占50%。 三、参赛有关要求

（一）除有关规定外，所有个人项目每单位每项限报3人。 （二）全运会当年年龄限制： 1、按照国际田联竞赛规程相关规定全运会当年满20周岁（1997年12月31日前）的运动员方可参加男子50公里竞走和男、女马拉松比赛; 2、16岁或17岁的运动员不能参加投掷、全能、20公里竞走、万米比赛; 3、16岁以下的运动员不得参赛； 注：以上年龄均以当年12月31日为计算的截止时间。 四、积分办法 （一）成年运动员 1、场地项目 2015年以3场比赛积分、2016年以4场比赛积分、2017年以3场比赛积分，各年均含1场室内赛积分； 以下项目除外： （1）全能项目可以室内或室外，三年均以2场比赛进行积分； （2）中长跑1500米以上项目必须参加一场越野跑锦标赛获得积分，800米和1500米项目可选择室内锦标赛或越野跑锦标赛获得积分。（见附件1-1）； （3）400栏、接力、长投、长距离跑项目以室外比赛进

网球比赛策划书_策划书.doc

网球比赛策划书_策划书 循环和同名次淘汰赛的比赛方法，分组情况视报名人数决定。院里面的比赛采用单淘汰赛的比赛方法。 ③循环赛名次由按获胜次数决定。系里面的比赛和院里面的比赛局采用4局先胜制和平局决胜制（抢5）。 ④参赛选手遇到连场，最多可休息15分钟。 比赛规则 1、比赛基本采用国家体育局审定的《网球竞赛规则》。 2、第一轮比赛采用分组循环积分制。通过抽签分为A、B两组，每组三支队伍，进行循环赛。各组按积分列出排名，每组前两名晋级第二轮。积分方法为：胜方积两分，负方积一分。如排名积分相同看盘数，盘数相同看第一单打局数。如第一单打局数仍相同则加赛一场单打。第二轮比赛由晋级的前四名支队伍进行交叉比赛。胜者争夺冠亚军，负者角逐季军。此外，第一轮没有晋级的两支队伍进行五六名比赛。 3、除团体冠亚军决赛外，每盘比赛6局决胜负，局数相同抢七，冠亚军决赛8局决胜负。 4、比赛采用信任制，第一轮由每组不参赛的队伍负责出裁判。第二轮由晋级且不参加比赛的两支队伍各出一名裁判。 比赛内容 一阶段：1、系内单打循环赛，小组前两名直接进入下

一阶段（6人），另两个名额，每小组第三名中得出，三人循环抢5决出二进八强。八人抽签分上下区，淘汰决出四强。前四名交叉淘汰。再是进行冠亚军决赛。并在冠亚军中决定确定单打一二号选手。 2、系内双打循环赛，在参加双打人员中进行如上比赛规则，选出双打冠军和亚军，分别确定双打和混双的选手。 二阶段：1、院内团体赛，各组抽签决定对手，选出决胜方进入第二轮，再依次进行比赛，按照赢的场数选出卷亚季军。 人员安排 1、赛事监督、裁判长、裁判员由院里面的网球教练担任。 2、比赛工作人员为活动策划组决定，包括技术人员和机动小组。 八、奖项设置：院级比赛前五名给予相应素质拓展学分，并颁发院级荣誉证书，并分配丰厚的奖品。系级前五名给予一定的奖品。 九、注意事项： 1、进入院级比赛的队伍，人数为6—8名，规定有一名女生成员。 2、如若遇到下雨或者其他紧急情况导致赛事无法无法正常进行，则该比赛延期举行。

中华人民共和国第十一届中学生运动会竞赛规程

中华人民共和国第十一届中学生运动会竞赛规程 一、主办单位 教育部、国家体育总局、共青团中央 二、承办单位 包头市人民政府 三、协办单位 中国中学生体育协会 四、运动会日期、地点 2011年7月16 日至21 日在内蒙古自治区包头市举行 五、参加单位 各省、自治区、直辖市，新疆生产建设兵团，香港、澳门特别行政区 六、比赛分组及设项 （一）分组：甲组、乙组 （二）项目： 1．甲组：田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、健美操、毽球共九项。 2．乙组：游泳、乒乓球两项。 七、竞赛项目 （四）乒乓球 设甲、乙组： 1．男子、女子甲组(7项): 男子团体、女子团体，男子单打、女子单打，男子双打、女子双打，混合双打。 2．男子、女子乙组(5项): 男子单打、女子单打，男子双打、女子双打，混合双打。 （五）乒乓球： 1. 甲组：每队限报领队1人，教练员2人，男、女运动员各4人。 男子团体、女子团体各报4人，男子单打、女子单打各报4人，男子双打、女子双打、混合双打每队各限报二对运动员参加比赛。 2. 乙组：每队限报领队1人，教练员2人，男、女运动员各2人。 男子单打、女子单打各限报2人，男子双打、女子双打、混合双打每队各限报一对运动员参加比赛。 九、运动员参赛条件 （一）运动员必须是遵守中学生行为规范，文化课考试成绩合格，具有中国国籍和正式学籍的普通中学（含普通职业中学，不含中等技术、专业学校）在校、在读学生。 （二）运动员经医院检查证明身体健康，并由运动员所在学校出具该运动员适宜参加其报名项目比赛的证明。 （三）参赛运动员的年龄为1992年9月1日（含9月1日出生）以后出生者。 （四）参赛运动员必须出具所代表省、自治区、直辖市的第二代《居民身份证》方可准许比赛。 （五）已正式调入体工队、职业俱乐部队的运动员不得报名参加比赛。 （六）凡参加过下列各类比赛的运动员不得参加本届全国中学生运动会比赛，以学校名义参赛的不受此限。但各省、自治区、直辖市教育厅（教委）体卫艺处对此类参赛者应在运动员第二次报名时，主动提供相关运动员参赛情况说明：

一年级数学成绩分析

一年级数学期末考试试卷分析 宋艳艳 一、试题分析 本次试题难易度适中，考试范围覆盖整本书，重点考察了0-20的认识和特点、图形的认识与运用、数的计算、解决问题。试卷内容覆盖面全面，各内容所占比例较合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求。题目类型全面，呈现形式多样。从整张试卷来看，题目大多都是基础题，涵盖了整本的重要知识点。 二、成绩分析 1.4班参考66人，良好人数65人。1.5班参考人数67人，良好人数67人。 三、学生答题情况分析： （一）想一想，填一填。（28分） 此题包括7个小题，非常直观形象，比较简单。 1.看图写数。这道题非常简单基础，没有同学失分。 2.数的加减法变相运用。考察比几小几的数是几，比几多几的数是几，考察内容简单，平时也让同学们练习的不少，所以基本没人出错。 3.按顺序填空。本题也是基础题非常简单。没人出错。 4.考察数之间的前后关系，有3个同学，原因是不知道数之间的数量关系，搞不清楚数之间的前后关系。 5.数的组成。没人出错。 6.考察“之间”。此题较难，有部分学生不理解两个数之间的数应该不包括两边的数，将本来应该填数字“5”的填成了数字“7”。 7.图形与左右相结合，本题主要考察学生对于前后左右等位置与数数的掌握，通过一学期的加强学习和练习，学生对左右和图形的掌握都不错，只有几个别学生出错，错误原因：一是没有分清楚左右，二是没有数清楚数。 8.填“+”“-”，没人出错。 （二）观察下面的钟表，按要求做一做。（10分） 此题包括2个小题。 1.连一连。考察整时整点、快几时了、刚过几时，此题将简单，粗错的将少。 2.考察再过一小时是几时，此题学生出错的将多，原因一方面是学生没有认真听题，将答案直接写成钟表的时间，另一方面是不理解再过一小时是什么意思，造成不会计算。 (三)计算（24分） 此题包括3个小题，比较简单，主要考察学生的计算能力，得分较多。 1.口算题。出错原因：不认真不仔细，加号看成减号，减号看成加号。 2.加减混合运算填。出错原因：粗心马虎，计算错误。

网球竞赛规程

附件3 广西电网公司第三届职工运动会 网球竞赛规程 一、主办单位：广西电网公司。 二、承办单位：广西电力网球协会。 三、协办单位：南宁市广源网球俱乐部 四、竞赛日期和地点： （一）竞赛时间：2012年5月17-20日，16日下午到公司工会报到。 （二）竞赛地点：南宁市，广西西能投资集团公司网球场（南宁市滨河路，高新区火炬大厦后），南宁市体育局网球场（南宁市桃源路62号）。 五、竞赛项目： （一）领导干部组：双打。 （二）混合团体组：3对双打（至少1对混双），每名运动员只限参加每场团体赛中的1盘比赛。 六、参加办法 （一）参赛资格：按竞赛总则执行。 （二）报名要求： 1、报名截止时间：2012年4月23日。 2、报名办法： （1）领导干部组上场队员中至少1名副处级以上干部，男女不限，另一名队员可邀请本地区网球爱好者（专业运动员需退

役15年）。在不影响竞赛安排的情况下，领导组选手是本单位在册职工的，可根据情况选择兼项参加混合团体组比赛。 （2）团体组每个参赛团体可报9名队员（男运动员不能超过7名），比赛时可以自由组合，但需有一组混双上场比赛。 3、报名要求 （1）各参赛队填写报名表，于4月23日前用电子文档的格式进行报名。报名时，团体组须扫描每位队员的一寸照片和正面身份证（用于队伍资格审查）。 （2）报名时，多经企业运动员需提供本企业为该员工办理的职工养老保险手册原件和2011年8月至2012年3月多经企业为该员工上缴社会保险的缴费单原件（须加盖当地社保中心公章）及复印件（备案）各一份，原件审核后退回。没有交齐材料的，请于报到时带到组委会。 七、竞赛办法 (一)比赛每对选手只打一盘，采用6局先胜制和平局决胜制（抢7）。 (二)任何时候某对选手弃权将自动放弃本场赛事资格，该盘对手以6：0获胜。 (三)领导组双打 1、领导组双打分两个阶段进行。第一阶段采用小组单循环赛制，第二阶段采用交叉淘汰赛制决出名次。 2、领导组双打比赛视报名情况由组委会确定分组和赛程，不设种子队。 (四)混合团体组

一年级语文成绩分析报告

一年级语文成绩分析 报告 一、存在问题： 1、本次考试一年级一班的平均总成绩与一年级二班的平均总成绩有一定的差距。一是因为我担任一年级二班的班主任在二班的花的时间更多些，所以导致我平时对一年级一班的学习氛围重视力度不够。二是因为本次考卷的第二题“长”、“也”等几个字一班还没有教，导致一班的学生不会做这道题，三是因为一些学生的回家作业与课堂作业总是拖拉或不完成，只依靠课堂的学习和补作业，而课下很少能主动的去学习。所以这次成绩不太好。 2、一班中有几位同学退步很大，二班却有几位同学进步很大。和班级的德育评分做比较，可以发现，一班退步比较大的孩子他们违纪分也是比较高的，说明这些孩子在平常对自己要求不严格，思想涣散，对学习不够重视。二班有部分同学是留级生，因此基础更好些，老师管紧一点成绩就上去了。 3、上次成绩差的同学成绩起色仍然起色不大。一班的个别同学是基础比较差的原因，还有一个方面是他们对学习习惯很差，经常不写家庭作业，每天必须在老师眼皮低下才能完成作业。另一方面是二班有几个特殊儿童。 4、还有一些同学存在明显弱科。比如有的同学语文很好但数学不好，有的是数学很好语文不好。 二、我对下一步教学工作的对策： 1、抓紧学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，

才可能取得好的成绩。下一步，仍然要时时跟班，对纪律性不强的学生要进行纪律教育，保证整个班级的稳定，对比较调皮学生加强与家长的联系。 2、抓好中等生。成绩下来后，对成绩进行分析，和周丽老师进行沟通，学会如何重点抓好中等生的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。 3、指导学生抓语文学科。个别学生语文对他来说是弱势学科，针对这种情况，我要及时地帮助他们采取补救措施（如私下来补习）。 4、发现并培养优秀生。这次考试，一年级一班优秀生人数明显下降，针对这种情况，我特意与他们谈话，让他们不要满足自己当前的成绩，要在下一步更加努力学习。平时还应注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积极的学习学习能力和习惯，使他们逐步摆脱对老师的依赖，使他们真正学会学习。 5、继续缩小学困生的规模，加大力度培养他们的良好学习习惯，起到提高成绩的同时，起到稳定大局、增浓学习气氛的作用。调动后10名学生的学习积极性，找出其闪光点，应多给予鼓励，帮助他们解决学习中的实际困难(如拼音还不牢固)。再加强对这部分学生作业的检查力度。 6、提升自己的授课技能。多听周丽老师和颜敬老师的讲课，学习授课技巧。 7、加强班级管理工作的学习（多和刘艳主任沟通学习班级管理），只有良好有序的班级才能出好成绩，让良好的学习习惯做好他们有力的后盾。相信通过我和同学们坚持不懈努力，小朋友们一定能取得好成绩。

2014年管理学院运动会成绩公布表

2014年管理学院运动会成绩公布表 2014年4月19日 名次项目成绩 第一名第二名第三名第四名第五名第六名 姓名班级成绩姓名班级成绩姓名班级成绩姓名班级成绩姓名班级成绩姓名班级成绩 径赛100m(M) 武东旭工五13.28 孙河涛工六13.78 章康龙管一13.8 郭臻12级工 程管理 13.9 陈文工七14.12 黄申博工一14.2 100m(F) 姚善美工六16.69 徐凯歌工二16.9 王一渌工十17.55 苏钱宏12级17.9 黄鑫霞管四18.2 刘曦绯管四18.54 200m(M) 武东旭工五25.23 孙河涛工六25.85 章康龙管一26.16 王凡丁工二26.6 何昊工五27.5 李周斌管一27.6 200m(F) 徐凯歌工二32.08 张凯管一32.1 黄馨平工八34.3 苏钱宏12级34.9 黄鑫霞管四34.91 王泽众管四39.43 400m(M) 游权12物流 1.01.3 王佳奇工三 1.01.58 潘欣工五 1.01.59 李周斌管一 1.03.13 王雨工六 1.05 朱璇工六 1.05.08 400m(F) 潘姚梅工二 1.12.9 罗向怡旅管 1.20.1 崔贝贝工四 1.20.75 袁珊工七 1.22.6 张毅霖工二 1.26.95 王康华工三 1.27.92 800m(M) 刘志学管一 2.25.21 游权12物流 2.25.8 高锋工五 2.23.1 朱璇工六 2.36 王朋策管三 2.42.84 巩家楷工三 2.43.5 800m(F) 张凯管一 3.04 吴岩工二 3.05.2 王一渌工十 3.06.7 罗向怡旅管 3.08 袁珊工七 3.14.42 张婷工九 3.15.3 1500m(M) 巩家楷工三 5.09 万秉承12会计 5.17.2 李鑫工二 5.27 吴方建工四 5.42 谢超工六 5.52.16 翟耀祖工五 6.02.07 1500m(F) 李晓娜工三 6.44 周梦迪工九 6.47 王晓婷工二 6.53 徐欢工一7.02 田英杰工二7.04.4 牛文霞旅管7.02.2 3000m(M) 高干工二11.40.09 刘祥管二11.42 王志鹏工七11.48 刘申工九11.49.79 张旭工八11.55.7 刘天铖工三11.55.88 4*100m(M) 12级51.8 管一52 管三53.78 工六53.9 管二53.78 工五54.39 4*100m(F) 工二 1.04.6 管一 1.06.07 管四 1.07 工一 1.07.53 旅管 1.07.9 工八 1.08.32

网球比赛计分制

网球比赛计分规则 网球计分方法： 一、胜一分 遇到下列情况时，判对方胜1分： 1、发球员连续两次发球失误或脚误时。 2、接球员在发来的球没有着地前用球拍击球，或球触及自己的身体及所穿戴的衣物时。 3、在球第二次落地前未能还击过网时。 4、还击球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其它物件时。 5、还击空中球失败时。 6、在比赛中，击球员故意用球拍拖带或接住球，或故意用球拍触球超过一次时。 7、“活球”期间运动员的身体、球拍（不论是否握在手中）或穿戴的其它物件触及球网、网柱、单打支柱、绳或钢丝绳、中心带、网边白布或对方场区以内的场地地面。 8、还击尚未过网的空中球（过网击球）。 9、除握在手中（不论单手或双手）的球拍外，运动员的身体或穿戴的物体触球。 10、抛拍击球时。 11、比赛进行中，运动员故意改变其球拍形状。

二、胜一局 运动员每胜一球得1分，先胜4分者胜一局。但遇双方各得3分时，则为“平分”（duece)。“平分”后，一方先得1分时，为“接球占先”（advantage serve)或“发球占先”(advantage)。占先后再得1分，才算胜一局。（其中得1分为fifteen，2分为thirty，3分为forty） 三、胜一盘 一方先胜6局为胜一盘，但遇双方各得5局时，一方必须净胜两局才算胜一盘。 四、决胜局（tie break，也叫抢七局) 在每盘的局数为6平时，进行决胜局，先得7分为胜该局及该盘，若分数为6平时，一方须净胜2分。 "15" "30" "40" 网球以15为基本单位的计分方法是始于15世纪,当时一整局有60分, 而60这个分数可均分为4个15分。 六分仪与1/6个圆一样, 共有60度, 每度60秒,当时的网球赛一局为4分, 4个15分为一度, 而4个15度又可构成1/6个圆, 故此就采用15分为基数来计算每球的得失分, 至于将45改为40, 是为了报分时发音的简便, 因此形成"15" "30" "40"的计分方法。