新版人教版-pep小学英语3至6年级-重点归纳

PEP新版三年级上册复习资料

ruler(尺子) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil-box ( 铅笔盒) book (书)

no（不）your（你的）

red (红色的) green (绿色的) yellow (黄色的)blue (蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) purple (紫色的) pink (粉色的)ok (好，行) mum (妈妈)

face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose (鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊) hand (手) head (头) body (身体)

leg (腿) foot (脚) school (学校)

duck (鸭子)pig (猪)cat (猫)bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）

panda (熊猫) zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）ant 蚂蚁

bread (面包) juice (果汁) egg(a蛋）milk (牛奶)

water (水) cake (蛋糕) fish（鱼）rice（米饭）noodles面条

ice冰ice cream 冰淇淋

one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)brother(兄，弟）plate（盘子）

Unit1 牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)

1、A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)

2、A：What’s your name？你叫什么名字？

B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。C：I’m Sarah. 我是萨拉。

3、A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见)

4、A: I have a ruler\an eraser. 我有一把尺子\ 一块橡皮。

B: Me too . 我也有。

5、A: Who’s there? 谁在那儿？B：Guess! 猜！

6、A: Are you TuTu? 你是图图吗？B: No! 不是！

Unit2牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)

1、A: Good morning.早上好B:Good morning!早上好!

2、A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好！

3、A: Nice to meet you! 见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！

4、A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。B: Nice to meet you!见到你很高兴。

5、A: Colour it brown.把它涂成棕色吧！B: Ok 好。

Unit 3牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)

1、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！B: OK! 好的。

2、A: How are you ? 你好吗

B: Fine，thank you.我很好，谢谢你。C：Very well, thanks.

3、A: Let’s paint. 让我们画画。B: Ok. 好

4、A: Let’s play. 让我们玩。B: Ok. 好。

5、A: Let’s make a puppet! 让我们做一个木偶。

B: Great! /Good idea! 好极了！/好主意！

6、First,make the head. 首先，制作头。

7、Then, make the body.然后，制作身体。

8、Look！An arm and a leg.看。一个胳膊和一条腿。

9、Let’s play with the puppet. 让我们玩这个木偶。

10、Look at me.看我！

Unit 4牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)

1、A: What’s that? 那是什么？B: It’s an elephant. 那是一只大象。

2、A: What’s this? 这是什么？B:It’s a bear. 它是一只熊。

3、A: I like it. 我喜欢它。B: Thanks. 多谢。

Unit 5牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)

1、A: I’d like some juice, please请给我一些果汁。B: Here you are给你。

2、A: Can I have some water, please? 请给我一些水，好吗？

B: Here you are. 给你。C: Thank you. 谢谢你。D: You're welcome.别客气。

5、A: Have some milk. 喝一些牛奶。B: Thank you. 谢谢你。

6、A: I’m hungry! 我饿了！B:Have some bread.吃点面包吧。

Unit 6牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)

1、A :This one , please. 请给我这个。B: Sure. 好的。

2、A : How many plates? 多少个盘子？B : Five. 5个

3、A : How old are you? 你几岁了？B : I’m six years old.我六岁了。

4、A: Happy birthday! 生日快乐！B: Thank you! 谢谢!

PEP三年级下册期末总复习知识重点及习题

【四会单词】

Unit 1

Uk 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她he 他boy男孩girl女孩teacher教师student学生pupil 小学生my我的and和；并且new新的friend朋友today今天

Unit 2

father父亲；爸爸dad爸爸口语mother母亲；妈妈mom妈妈口语man男人woman女人grandmother 外/祖母grandma （口语）外/祖母grandfather（外）祖父grandpa （口语）（外）祖父sister姐妹brother兄妹l et’s=let us让我们great太好了really真地；确切地how多么；怎么样family家；家庭

Unit 3

thin 瘦的fat 胖的；肥的small小的big大的long长的short短的；矮的so这么；那么children儿童（child的复数）tail尾巴tall高的giraffe长颈鹿deer鹿

Unit 4

on在…上in在…里under在…下面cap帽子desk课桌chair椅子ball球car小汽车boat小船map地图

toy玩具box盒；箱

Unit 5

peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜

apple苹果banana香蕉strawberry草莓grape葡萄

buy买fruit水果thanks多谢

Unit 6

eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四

fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八

nineteen十九twenty二十kite风筝beautiful能够；可以

【三会句型】

Unit 1

1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼

2、I’m Amy. 我叫埃米。——用于自我介绍

3、Where are you from? 你来自哪里？——用于问别人是哪儿人时

I’m from the UK/ USA/Canada /China. 我来自英国/美国/加拿大/中国。——用于介绍来自哪个国家

4、Welcome ！欢迎

Unit 2

1、Who’s that woman? 那个女人是谁？

She’s my mother. 她是我的妈妈。

2、Who’s that man? 那个男人是谁？

He’s my father. 他是我的爸爸。

3、Is she your sister? 她是你的妹妹吗？

Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。

4、Is he your brother? 他是你的弟弟吗？

Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。

5、This is my family. 这是我的家庭。 Unit 3

1、Wow ! It’s so big. /It’s so tall ！ 哇！它是如此的大。/它好高啊！

2、Come here , children . 到这里来，孩子们。

3、It has a long nose . 它有长鼻子。

4、It has small eyes and big ears . 它有小眼睛和大耳朵。

Unit 4

1、Mom, where is my car ?

妈妈，我的小汽车在哪里？

On your desk ? 在你的课桌上吗？

In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？

It’s under the chair. 它在那把椅子下面。

2、Silly me ! 我真傻！

3、Is it in your bag ? 在你的包里吗？ No, it isn ’t./Yes, it is. 不，不在。/是的，在。

4、Who are you? I’m … 你是谁？ 我是…… ——用于询问别人的名字

5、What’t in your box? 你的盒子里是什么？ ——用于询问盒子里有什么物品 Unit 5

1、 Do you like peaches? 你喜欢桃吗？

Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。

2、 What about pears? 梨怎么样？ ——用于问别人是否

喜欢吃某种水果

——用于询问别人某物在哪里

I like them very much. 我非常喜欢它们。

Sorry , I don ’t like grapes . 抱歉，我不喜欢葡萄。

Me ，neither. 我也不喜欢。

3、 A: Can I have an apple , please? 请问我能吃一个苹果吗？

Can I have a watermelon , please? 请问我能吃一个西瓜吗？

Can I have some orange juice , please? 请问我能喝一些橙汁吗？

B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。

4、 Have some more ? No , thank you. 再吃一些吧？ 不，谢谢。

Unit 6

1、How many kites do you see? 你能看到多少只风筝呀？

I can see 12. 我能看到十二只。

2、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？

I have 16. 我有十六支蜡笔。

3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。

4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！

5、Oh, how nice! 噢，真漂亮！

6、Open it and see! 打开它看看！

7、That’s right! 答对了！

8、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！ Let’s have a race. 让我们来比赛吧！

9、Good idea ! 好主意！ Recycle 2

1、I’m tall. I can get the apples. 我很高。我能摘到苹果。

2、I’m strong. I can carry the fruit. 我很强壮。我能运送水果。

3、Let’s count. 让我们数数吧。

4、Look ! It’s there / here. 看！它在那里/ 这里。

【缩写】

完整形式 缩写形式 完整形式 缩写形式 完整形式 缩写形式

I am I’m we are we’re is not isn’t they are they’re you are you’re are not aren’t

she is she’s there are there’re has not hasn’t

——用于问有多少 什么东西

——用于请示别 人是否可以吃某食物

he is he’s what is what’s have not haven’t

it is it’s who is who’s can not can’t

Tom is Tom’s where is where’s

that is that’s there is there’s

小学四年级英语上册复习知识点

四年级上册各单元词汇总汇

classroom 教室window 窗户black board 黑板light 电灯picture图画door 门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子

near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助

拼读的单词cake蛋糕face 脸name 名字make制作

schoolbag 书包Chinese book 语文书English book 英语书math book 数学书story-book 故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙

lost丢失so much非常的cute可爱的

拼读的单词：like喜欢kite 风筝five 五nine 九rice米饭

strong 强壮的friendly 友好的hair 头发quiet 安静的shoe鞋glasses眼镜his 他的or 或者right正确的，对的hat 帽子her 她的

bedroom 卧室living room 客厅，起居室Study 书房kitchen 厨房bathroom 卫生间phone 电话table 桌子bed 床sofa长沙发fridge 冰箱find找到them 他们拼读的单词：use 使用cute 可爱的excuse 原谅，道歉

beef 牛肉chicken 鸡肉noodle(s) 面条（复数）soup 汤vegetable 蔬菜chopstick(s) 筷子（复数）bowl 碗fork叉子knife 刀spoon 勺子dinner正餐ready准备好

help yourself 请自便pass 给，递try 尝试

拼读的单词：me 我he 他she 她we我们

family 家庭parents 父母cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹uncle 叔叔；舅舅aunt 姑姑；婶；姨baby 婴儿doctor医生cook厨师driver 司机farmer 农民nurse 护士people人们but但是little 小的puppy小狗football player足球运动员job工作

basketball 篮球

四年级上册各单元句型总汇

We have a new classroom,. 我们有一个新教室。

Let’s go and see 让我们一起去看看吧。

What’s in the classroom? 教室里面有什么？

One blackboard, one TV, many desks and chairs.

Where is it ? 它在哪儿？

It’s near the window. 它在窗户旁边。

It’s so big. 它很大。

Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室

Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。

The door is orange.门是橙色的。

语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等

语法点：let’s = let us 让我们let me 让我

文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。”

What’s in your schoolbag?你书包里有什么？

An English book, a maths book, three storybooks and…

一本英语书，一本数学书，三本故事书和

I have a new schoolbag. 我有一个新书包。

What colour is it? 它是什么颜色的。

It’s black and white. 它是黑色和白色的。

语法点：what colour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色，回答中肯定有例如purple,red 等等。

I have a new friend. 我有一个新朋友。

A Chinese friend? 一个中国朋友？

What’s his name ? 他的名字叫什么？

His name is Zhang Peng. 他的名字叫张朋。

He’s tall and strong.

Who is he ?

His name is Wu Yi fan.

He has short hair. 他有短头发。

My friend has glasses and his shoes are blue. You’re right! 你说对了。

You’re right! 你说对了。What’s her name? 她的名字叫什么？Her name is Amy. 她的名字叫Amy.

语法点：is：是has/have: 有注意什么时候用is, 什么时候用has/have.

语法点：he 他，his 他的，she 她her 她的

Is she in the living room? 她在起居室里吗？

Yes, she is.是的，她是。No, she isn’t. 不，她不是。

语法点：is 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。

She’s in the kitchen. 她在厨房里。

Open the door, please. 请打开门。

Where are the keys? 钥匙在哪里？

Are they on the table? 它们在桌子上吗？

No, they aren’t. 不，它们不是。

They’re in the door. 他们在门里。

语法点：1.are 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。

2. is 是指单数的时候，而are 指的是复数的时候。

What’s for dinner? 晚饭吃什么？

What would you like ? 你喜欢吃什么？

I’d like some soup and bread, please 我想汤和面包。。

I’m hungry. 我饿了。

Wait and see. 等等看吧。

Dinner’s ready. 晚饭准备好了。

Help yourself. 请随便吃。

Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗?

No, thanks.不了，谢谢

I can use chopsticks. 我会用筷子。

Would you like some soup? 你想要一些汤吗？

Yes, please. 是的，请。

Meet my family.见见我的家人。

How many people are there in your family, Chen Jie? 你家里有多少人？

Three.三口人。

My family has six people. 我家有六口人。

How many apple are there on the tree?树上有多少个苹果？

语法点：以How many引导的是特殊文句，问的是多少，要用数字回答。

Is this your uncle?这是你叔叔吗？

Yes, it is. He’s a football player.

是的，他是位足球运动员。

What’s your aunt’s job?你婶婶做什么工作的？

She’s a nurse.她是一位护士。

语法点：what’s your…?也是特殊疑问句，问的是职业，后面回答会出现有关职业的词，例如teacher, farmer等。

Is this your uncle? 这是你的阿姨吗？

Yes, he is. 是的，他是。。

语法点：is this 是一般疑问句，回答是yes或者no. 但注意的是后面的词。下面就看三个例子。

Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？Yes, it is. 是的，它是。/ No, it isn’t.

Is this your father? Yes, he is. / No, he isn’t.

Is this your mother? Yes, she is./ No, she isn’t.

What’s your mother job? 你妈妈是做什么的？She’s a teacher.她是一名教师。What’s your father? 你爸爸是做什么的？He’s a doctor. 他是一名医生。

Are they farmers? 他们是农民吗？

Yes, they are.是的，他们是。/ Yes, you’re right.是的，你说对了。

No, they aren’t.不，他们不是。

小学四年级英语下册期末复习知识点

Unit1 Our school 我们的学校

一、词汇

（一）First floor 一楼 second floor二楼on+楼层

(一)三会词语：即听说认读：playground 操场garden 花园teacher's office教师办公室 library 图书馆canteen 餐厅art room 美术室computer room 电脑室washroom 盥洗室music room 音乐教室gym 体育馆TV room

(二)短语：Go to the garden.Water the flowers.去花园。浇花。

Go to the the library. Read a story-book.去图书馆，阅读故事书。

Go to the the canteen. Eat some noodles.去餐厅，吃点面条。

Go to the the teacher's office. Hand in the homework.去老师办公室，交作业。

Go to the the playground. Play the football.去操场，踢足球。

二、句型：

1、问句：Where is the canteen? 餐厅在哪里？Where 是对地点的提问。

答句：It’s on the first / second floor. 在一/二楼。

2、This is the teacher’s office. 这个是教师办公室。This is+…这个是…

3、That is my classroom. 那个是我们教室That is…那个是…

4

5

6、The canteen is on the first floor. 餐厅在一楼。

必背句型

1、-Look！This is my school. 看！这是我的学校！

-Great! Is this the library ? 太棒了。这是个图书馆吗？

-Yes, it is. 是的，它是。

-Is that the art room? 哪个是美术教室吗？

-No, it isn't. It's the music room. The art room is on the first floor.

不，不是。是音乐教室。美术教室在一楼。

-Is that the TV room ? 那个是电视机房吗？

-No, it isn't. It's the computer room. 不，不是。这是微机室。

-Wow! Your school is cool. 哇！你学校真酷！

-Thank you. 谢谢你。

必背句型：①This is+…这是…（用来介绍人或者事物）

②Is this the library ? 这个是图书馆吗？

这是个疑问句，有肯定和否定两种回答,肯定回答：Yes, it is.否定回答：No, it isn't.

Unit2 第二单元What time is it ? 几点了？

一、词汇

（一）四会词语，即听说读写：one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven七 eight 八nine 九ten 十what time 几点钟it's = it is 是o'clock …点钟 math 数学Chinese 语文English 英语P.E 体育music音乐 for为，给，对 class班级

（二）三会词语：即听说认读：lunch 午饭English class英语课 music class音乐课 breakfast 早饭dinner 晚饭P.E class 体育课get up 起床go to school 去学校go home回家 go to bed上床睡觉

(三)短语

Time for breakfast. Eat some bread.到吃早饭时间了，吃点面包。

Time for lunch. Have some chicken.到吃午饭时间了，吃点鸡肉。

Time for dinner.Eat some rice.到吃晚饭时间了，吃点米饭。

Time for P.E. Jump and run.到上体育课时间了，跑跑跳跳。

Time for English. Read and write.到上上英语课时间了，读读写写。

Time for music. Sing and dance! 到音乐课时间了，唱唱跳跳。

二、句型：

School is over. 放学了。

-Let’s go home/go to the playground. –Ok！让我们回家/去操场吧！-好的！

What time is it now? It’s five o’clock. 现在几点了？现在五点了。

It’s 6:00,it’s time for dinner. 六点了，到上吃饭时间了。

It’s 7:05.It’s time to go to school.7:05了，到去上学的时间了。

Breakfast is ready. 早饭准备好了。

What time is it in Beijing/London/Sydney/New York?

现在北京/伦敦/悉尼/纽约几点了？

到干…的时间了。

Unit3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？

一、词汇：

3、四会词语：jacket 夹克shirt 衬衣skirt短裙dress裙子T-shirt T恤red 红色blue蓝色yellow黄色green 绿色white 白色no 不not 不colour颜色

4、三会词语：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 裤子socks 短袜shoes 鞋shorts

5、短语：Put on your T-shirt. 穿上你的T-恤。

Hang up your skirt. 挂起你的衬衣。Take off your jacket.脱下你的夹克。

Fold your dress. 把你的裙子收起来。Wash your shirt. 洗洗你的衬衣。

Put away your sweater. 收起你的毛衣。

二、句型

1、I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢这个白色衬绿点的短裙。

2、Where is my skirt? 我的短裙在哪里？

3、-What colour is it? –It’s Blue. 它是什么颜色的？是蓝色的。

4、-Is this your skirt? -Yes, i t is./No, it’s not.

这是你的短裙吗？是的它是。/不它不是

5、-Whose is this/it/that? –It’s my T-shirt/your baby brother’s.

6、My jacket is brown/gray. 我的夹克式棕色/灰色。

7、Where are my socks? They’re on the bed. 我的短袜在哪里？它们在床上。

8、

What 是对“是什么”的提问。

Unit4 It's warm today. 今天暖和

一、词汇：(一)四会词语：warm 暖和cold寒冷cool凉爽today 今天jeans 牛仔裤pants 裤子socks 短袜shoes 鞋let's= let us 让我们play football 踢足球snowy下雪的sunny晴朗的

（二）三会词语：hot 热sweater毛衣rainy 下雨的windy 刮风的cloudy 多云的

（三）短语：have to 必须；不得不weather report 天气预报

二、句型：

1、This is the weather report, it’s cool/warm in Lhasa/Harbin/Hong Kong.

这是天气预报，拉萨/哈尔滨/香港天气凉爽/暖和。

2、-Can I wear my new shirt today? –No, you ca n’t. / Yes, you can.

我今天可以穿上我的新裙子吗？不，你不能。/是的，你可以。

3、It’s warm today, you can wear your new shirt.

今天天气暖和，你可以穿你的新裙子。

4、Here’s the world weather report, it’s rainy/snowy in London/Moscow?

现在是世界天气预报，伦敦/莫斯科下雨/下雪。

5、What are you doing? –Not much. 你正在做什么呢？没事什么。

6、What’s the weather like in Beijing? It’s snowy today.

北京天气如何？今天下雪。

7、What’s the matter? 出什么问题了？

必背句型：①What are you doing?你正在干什么呀？

What's the weather like + 地方

怎么了？（询问状况）

Unit5 How much is it? 这个多少钱？

一、词汇：

4、四会词语：how much多少钱big大small小long 长short短apple苹果banana 香蕉pear 梨orange 桔

子watermelon 西瓜are 是（复数）they 它们、他们、她们

5、三会词语：colourful 彩色的pretty 可爱的、漂亮的cheap 便宜的expensive昂贵的sneakers 运动鞋、

旅游鞋slippers 拖鞋sandals 凉鞋boots靴子

6、短语：put on 穿上how much 多少钱look at 看

二、句型：

1、-Look at that dress/skirt. It’s pretty/colourful. –Yes, it is

看这个裙子/短裙。它非常漂亮/色彩鲜艳，是，是的。

2、-Can I help you? –Yes, please. I want a pair of shoes. 我能帮助你吗？好的，我想要双鞋。

3、-What size? –Size five. 多大号码？五号、

4、-How much is /this/that dress? –It’s ninety-nine yuan.这个/那个裙子多少钱？99元。

5、A pair of sneakers for my son. 一双给我儿的运动鞋。

6、-Are they all right? –Yes, they are. 这些合适吗？是的，它们合适。

7、How much are they? They’re thirty-five yuan. 它们多少钱？它们35元。

8、We’ll take them. 我要它们了。9、I’ll take it. 我要它了。

必背句型：

“for

How about…? …怎么样？

对价格的提问。

Unit6 At a farm. 在农场

（一）四会词语：horse 马aren't= are not 不是cat 猫rabbit 小白兔pig大duck鸭子dog狗eleven 一、词汇：

十一twelve十二thirteen 十三fifteen十五twenty二十

how many多少there 那里，那儿

（二）三会词语：sheep 绵羊hen母鸡lamp 小羊，羔羊goat cow牛tomato 西红柿cucumber 黄瓜potato 土豆onion 洋葱carrot胡萝卜

（三）短语：how many 多少feed the hens喂鸡ride a horse 骑马milk a cow 挤奶hold a lamp 抓羊

二、句型：1、-What are they? 它们是什么？–They are goats. 它们是山羊。

2、-Are they sheep/horses? 它们是绵羊/马吗？

–Yes, they are.是的，它们是。/ No, they aren’t 不，它们不是。

3、Look at

．．．．．． the hens. They are fat. 看这些母鸡。它们很胖。

4、

5、-What are these? 它们是什么？–They are carrots/onions. 它们是胡萝卜/洋葱。

6、-Are these/those cucumbers?这些是黄瓜吗？

-Yes, they are.是的，它们是。

-No, they aren’t. 不，它们不是。

7这里有多少羊/奶牛/山羊? Twelve. 12只。

四会句子

1、This is your computer.这是你的计算机。

2、That is your computer.那是你的计算机。

3、Is this teacher’s desk? 这是老师办公桌吗？-Yes, it is.是的。

4、What time is it? 几点了？It’s two o’clock.12点了。

5、9:45了，到上数学时间了。

6、Is this your T-shirt? 这是你的他T-恤吗？No, it is not.不，不是。

7、What colour is it? 这是什么颜色? It’s white.白色。

8、It’s warm today. Let’s play football.今天暖和。让我们踢足球吧。

9、It’s cool. Is it cold?现在凉爽，冷吗？

10、How much is it? It’s ten yuan.这个多少钱？10元。

11、How much a re they? They’re three yuan.这些多少钱？它们三十元。

12、Are they ducks? 它们是鸭子吗？No, they aren’t.不，不是。

13这里有多少匹马？Twelve.12匹。

四年级下册知识点

第一单元：一、对应词

my –your I –you our—your this – that here –there

yes—no come—go teacher—student boy—girl his—her

二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。

The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。

2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。

3、how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？

4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如an apple一个苹果an orange一个橙子 a pear 一个梨 a dog一只狗

5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.

第二单元：1、同义词：supper ===dinner 晚饭2、say (第三人称单数)――says

3、同义句：What time is it? ===What’s the time?现在几点了？

4、Let’s …后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧！

Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！

5、It’s time for …后面跟名词。如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。

It’s time for English class.该上英语课了。

It’s time to…后面跟动词。如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。

It’s time to have English class. 该上英语课了。

第三单元：

1、对应词：put on -- take off white—black these--those

2、特殊疑问词What colour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：What colour is your bag? It’s bl ue.

3、Who 和Whose的区别：

Who谁。用来问人是谁。如:Who is that girl?那个女孩是谁？She is my sister.她是我的姐姐。

Who is that tall man?那个高个子男人是谁？He is my father.他是我的爸爸。

Whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加‘s, 其中的’s表示“某人的”。如：Whose shirt is this?这是谁的衬衣？

It’s Mike’s .它是mike的。

Whose bike is blue?谁的书包是蓝色的？My bag is blue.我的书包是蓝色的。

4、have(第三人称单数)――has

5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：These are my shoes.这是我的鞋子。

Those are your socks.那是你的袜子。

6、人称代词和名词性物主代词对应：

我I我的my 你you 你的your

他he 他的his 她she 她的her

我们we我们的our 你们you 你们的your

他们they 他们的their 她们they 她们的their

人称代词一般在句中用作主语。物主代词一般后面加名词。

第四单元：一、对应词：close—open put on—take off cold—hot warm—cool

复数形式：foot—feet (脚)

二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：

名词形式形容词形式

rain 雨rainy 下雨的

snow雪snowy下雪的

wind 风windy 有风的

cloud 云cloudy 有云的

sun阳光sunny晴朗的

三、一般疑问句Can you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.

一般疑问句Can I …? 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.

四、同义词：How about …? ===What about …?怎么样？

五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名？

如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样？

第五单元：

一、Can I help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。

二、How much 与How many 的区别：

1、How much意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：

问一件物品的价钱时用How much is …?

How much is this jacket?这件夹克衫多少钱？

It’s forty-five yuan. 它是45元。

问多件物品的价钱时用How much are …?

How much are these books?这些书多少钱？

They are ninety-nine yuan. 它们是99元。

2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：How many cows do you have? 你有多少头奶牛？

I have 12.我有12头。

How many horses are there ?那儿有多少匹马？

They are 12.有12匹。

第六单元：一、复数形式

sheep—sheep (绵羊)hen—hens（母鸡）lamb—lambs(羊羔)

goat—goats（山羊）cow—cows（奶牛）horse—horses（马）

goose—geese(鹅) foot—feet(脚)tooth—teeth(牙齿)

二、可数名词变复数的规则：

1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：cat—cats dog—dogs book—books ruler—rulers

2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：

box—boxes peach—peaches bus—buses class—classes

3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：tomato—tomatoes potato—potatoes

4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：boy—boys toy—toys day—days

以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：

baby—babies candy—candies strawberry—strawberries

5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：

shelf—shelves(书架) scarf—scarves围巾knife—knives刀

三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：

I like apples . 我喜欢苹果。I like chicken.我喜欢鸡肉。

四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用“They are…”

What is this ? What is that? What is it ?在回答时都要用It’s a (an )…

一般疑问句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.

一般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.

字母组合发音总结

新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?

old 老的，年纪大的

young 年轻的

funny 滑稽的可笑的

kind 体贴的

strict 严格的 polite 有礼貌的 shy 羞怯的，怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 说讲（某种语言）

1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t.

3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home . 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。

8. He

他让我完成我的作业。

字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y

婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会

课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞

1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…

2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.

—Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t

3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：

I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别：

and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。

but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮。

Unit 2My week

Sunday (Sun.) 周日

Monday (Mon.) 周一Tuesday(Tue./Tues.)周二Wednesday(Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六

weekend 周末

wash my clothes 洗衣服

watch TV 看电视

do homework 做作业

read books 看书

play football 踢足球

on the weekend 在周末

play sports/do sports 做体育运动

listen to music 听音乐

play ping-pong 打乒乓球

1.

on Thursday星期四你们上什么课？

—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。

2. 爷爷，星期四你要做什么？

—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。

3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？

—Yes, I do.是的—No, I don’t.不是

4. Look at my picture. 看我的图片。

5. You look tired. 你看起来很累。

6. You should

play sports every day. 你应该每天做运动。字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]

例：f ee t b ee f m ee t s ee f ee d t ea r ea d ea t rep ea t

脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复

注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡

2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了

1、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…

询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…

2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No, I don’t.

3、，如：on Monday/Tuesday…

课外’clock 在十二点整

补充：，如：in 2014 在2014年in the morning/afternoon/evening

PEP小学英语六年级上册知识点总结( 自己整理)

Unit 1 How Do You Go There ? 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车 乘坐) 公共汽车（脚） 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) 地铁) （交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） fifth 第五 remember记住 find 找到 difference不同 same相同的 every 每个所有的 三会 country 国家 mean意思是 drive驾驶 right右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left左边的 if 如果 must 必须 （二）、重点句型 主要句子： How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。 Stop at a red light . 红灯停 Wait at a yellow light . 黄灯停 Go at a green light . 绿灯行 In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。 In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。 Unit 2 Where is the science museum? 词汇 图书馆 north (北) post office 邮局 医院 电影院 (地点书店 (东) east west (西) science musem科学博物馆 bank 银行 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店

新版PEP小学英语三年级上册期末测试卷

新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）

Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.

新人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知识点总结

人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点 Unit1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右 hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走 turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！ 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作：介绍去某地的路线 模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from … 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike… 3、说明路线Go straight . Turn left / right at… 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.

PEP小学英语三年级教学目标以及方法

三年级小学英语大纲要求： 对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的 指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情 感。 整体教学目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定 的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习 惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培 养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 具体教学目标: 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。 A．B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型 Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单 词

Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语 Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言 Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会 能力以及阅读能力C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言 Good to know 展示东西方文化差异 三年级教学方法以及学习方法总结 1．会话教学（let’s talk / let’s play）采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操 练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能 听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强 对话，变换角色等等方法。 2．词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元 主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨 拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表， 老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将 英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3．字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。 4．阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。主要是 让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会 说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子

2018最新人教版(PEP)小学英语六年级上册总复习资料

2018人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口 二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆go straight直走turn right/left右/左转next to 紧挨着near the park在公园附近in front of...在...前面on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me. 打扰一下。Follow me, please!请跟着我！ 四、句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它在···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 例句：How can I get to ZhongShan park? How can I get there? 同义句型： Can you tell me the way to +地点？ Where is + 地点？ Which is the way to +地点？ 答语：Turn +方向(left/right)+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句： Where is the museum shop? 博物馆在哪里？ It’s near the door. 在大门附近。 How can we get there? 我们怎么到那儿？ Turn left at the bookstore。到书店左转。 六、主题写作：范文 How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.

新版PEP小学六年级英语上

新版PEP小学六年级英语上册单词表

新版P E P小学六年级英语上册单词表Unit 1 Science 科学/ ′saiEns/ sci知→知识，-ence表示抽象名词;’系统的知识” Museum 博物馆/ mju:′ziEm/ muse-词根：艺术，艺术品，Muse-缪斯女神。-um 表示地点名称的字尾 post office 邮局post（邮递）office（办公室；营业处）Bookstore 书店/ ′bukstR:/ store（商店） Cinema 电影院/ ′sinEmE/ 联想记忆：此（ci）处影院太糟糕，遭到哪（ne）吒的痛骂（ma）。see a film 看电影 Hospital 医院/ ′hRspitEl/ hospit表示“客人”；al名词后缀，表示地方Crossing 十字路口/ ′krRsiN/ cross（n. 交叉，十字） Turn 转弯/ tE:n/ 联想记忆：兔（tu）耳（r）能turn（转动）Left 左/ left/ lift（举起）loft（阁楼） Straight 笔直地/ streit/ str（词根：拉扯,拉紧） Right 右/ rait/ light（光）night（夜晚）might（力量）Ask 问/ B:sk/ mask（面具）cask（木桶） Sir （对男子的礼貌称 呼）先生 / sE:/ Interesting 有趣的/ ′intristiN/ inter（埋）rest（休息）interest（兴趣，爱好） Italian 意大利的/ i′tAljEn/ Restaurant 餐馆/ ′restErRN/ 联想：在饭店休息（rest）时看见，一(a) 油桶（u象形）让蚂蚁（ant）爬满 Pizza 比萨饼/ ′pi:tsE/ Street 大街；街道/ stri:t/ 联想：绿化的街道（street），两旁都是树（tree） Get 到达/ get/ GPS 全球（卫星）定位系统 Gave （give的过去式） 提供；交给 / geiv/ Feature 特点/ ′fi:tFE/ feat（做）+ure（构成抽象名词）→做事的状态→做事特征。 Follow 跟着/ ′fRlEu/ 联想：fo=佛，ll=理论，o=噢，w=万，可联

PEP小学英语三年级上册试卷及答案

PEP 小学英语三年级上册期终测试卷School: Class: Name: 听力部分（70分） 一、听音，画圈。请你用“○”圈出你所听到的物品。12% 1、2、 3、4、 5、6、 二、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 23 4 56 正确的顺序是： 三、听音，涂色。请你根据录音要求，在物品上涂上相应的颜色。8% 1、2、3、4、 5、6、7、8、

四、听音，画圈。用“○”圈出与你听到的内容意思相符的图片。8% 1、 A B 2、 A B 3、 A B 4、 A B 五、听音，圈词。在每小题中，用“○”圈出与你听到的内容相符的词。10% 1、Mike Sarah Chen Jie 2、9 6 8 3、duck dog cat 4、purple pink blue 5、body arm hand 6、school ruler sharpener 7、milk coffee tea 8、cool great super 9、one two three 10、pencil-case book eye 六、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 Thank you. Have some juice. 2 Oh, it’s nice. I like it. 3 How are you? 4 Hello, Mike. 5Thank you. Good-bye! 6 Hi, Sarah. 7 Very well, thanks. 8 Look, I have an elephant. 正确的顺序是：

(人教版-)PEP小学英语六年级上册复习资料

(人教版)PEP小学英语六年级复习资料 一、八个疑问词 where(哪里) how（如何）what（什么）when（什么时候）which（哪一个）who(谁) whose（谁的）why（为什么） 背诵本学期学过的句子： ◆Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. ---- 问地点 Where is your home? My home is near the post office. Where are you going this afternoon? I am going to the bookstore. Where does the rain come from? It comes from the clouds. Where are you going? I am going to the sky. ◆How do you go to school? I go to school by bike. -----问交通方式 How do you go to Canada? I go by plane. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus. -----问路 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left. How do you do that? ----问种植 ◆What are you going to do this evening? ----- 问做什么 I am going to the cinema What are you going to do on the weekend? I am going to visit my grandparents this weekend. What are you going to do after school? I am going to buy a pair of shoes in the shoestore. What is your hobby? I like collecting stamps. --------问喜好 What does your mother do? She is a TV reporter. ------问职业 What should do you then? ------- 问种植 ◆When are you going? I am going at 2 o’clock. -----问时间

pep小学英语三年级上公开课教案

一、教学目标与要求 1、能听说、认读water, milk, juice, tea, Coke, coffee等有关饮料的单词，并能在日常生活中使用。 2、能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 Drink the juice. Pour the water. Taste the tea. Smell the coffee. Show me the milk. 二、教学重、难点分析 重点：听说、认读water, milk, juice, Coke, coffee, tea 这些有关饮料的单词。 难点：1、单词的认读。 2、表示指令的相应的动词。 三、课前准备

1、教师准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea 的实物、单词卡片。 2、教师准备A部分单词的词卡和图卡。 3、学生可准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea 的实物。 三、教学步骤 1、热身 （1）每日英语会话。 (2) 师生共同拍手通过Let’s chant 形式复习所学过的表示食物的单词。（老师带领全班练习 I like …句型；学生带领练习 Have some …句型） （3）当你要可乐时该怎么说？从而复习Coke和juice的发音。

2、新课展示 （1）A小组开火车认读单词Coke和juice B 通过教师示范初步理解Pass me the Coke. C drink和have都是表示喝的意思。 D 练习两人一组共同说Drink the juice. （2）A 告诉大家老师最喜欢的是边拿指着水边说：Water, water, I like water. B 利用卡片认读water. C 边做动作边说 Pour the water.学生猜意思。 D 师发令，生边说边做。 （3）A 出示茶叶教tea，学生跟读并练习。 B 在茶叶中加水，同时滚动所学的Pour the water。茶水也叫tea。

PEP小学英语六年级

兴庆区高台逸夫小学六年级英语期中测试卷 Listening Part (听力部分) I. Listen and circle.（听录音，圈出正确答案）10 % II. Listen and choose.（听音，选择）10% （）1. A. Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. B. Mike is shorter than Lee. Sue is shorter than Lee. C. Mike is taller than Lee, but shorter than Sue. （）2. A. She had a fever last night. B. She had a fever last weekend. C. No, she didn't. （）3. A. John went to the cinema yesterday afternoon. B. John went to the cinema yesterday morning. C. John went to the cinema with Wu Yifan yesterday afternoon. （）4. A. Amy is at school today. B. Amy had a cold. C. Amy went hiking last weekend. （）5. A. She is going to see pandas. B. She saw pandas. C. She sees pandas. III. Listen and fill in the blanks.（听音，填空）10% 1. The green bag is _________ than the blue one. 2. --- What's _______ _______ with you? --- My leg_______. 3. Last Sunday, I ________ basketball ________ my friends in the morning and ______ good food in the afternoon. 4. ________did you go on your holiday? I went _______ ________. Writing Part (笔试部分) I. Look and choose.（请你为下列图片选择正确的词组）10% II. Read and tick or cross.（读句子，判断正“√”，误“×”）10%

(完整word)PEP小学英语三年级上册各单元练习题

三年级英语上册unit1练习题 一、请将正确的图与英文单词连线 crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思 ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！ 三、单项选择 ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr. Black! B. OK! C. Great! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C. I’m fine. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.OK! ( )5. ----Happy Teach ers’ Day! ----＿＿. A. Me too B. Thank you. C. Great! ( )6.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Super! ( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. How are you? B. What’s you r name? C. OK 四、找出好朋友，然后连起来 eraser 尺子转笔刀hello ruler 文具盒书包goodbye pencil 铅笔你好name school 橡皮再见sharpener pencil-case 学校名字bag 五、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 六、从B 栏中选择A 栏各句的正确答语 A B ( )1.Bye! A. Hi! I’m Sarah. ( )2.What’s your name? B. See you. ( )3.Hello! I’m Wu Yifan. C. My name’s Chen Jie. ( )4.Goodbye,class. D. Bye, Miss White. ( )5.I have a pen. E. Me too. 三年级英语上册unit2练习题 一、看中文意思选择正确的单词 ( )眼睛 A. eye B. ear ( )脸 A. nose B. face ( )头 A. head B. mouth ( )身体 A. body B. leg ( )手指 A. finger B. foot 二、将表示身体各器官的单词填在下图括号内

新版PEP小学英语3-6年级单词表

三年级上册单词表 第一单元词汇表 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 bag 包 pen 钢笔 pencil box 铅笔盒book 书 no 不 your 你（们）的 第二单元词汇表 red 红色；红色的green 绿色；绿色的yellow 黄色；黄色的blue 蓝色；蓝色的black 黑色；黑色的brown 棕色；棕色的white 白色；白色的orange 橙色；橙色的OK 好；行 mum 妈妈（美式英语：mom）第三单元词汇表 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴 arm 胳膊 hand 手 head 头 body 身体 leg 腿 foot 脚 school 学校 第四单元词汇表 duck 鸭子 pig 猪 cat 猫 bear 熊 dog 狗 elephant 大象 monkey 猴子 bird 鸟 tiger 老虎 panda 大熊猫 zoo 动物园 funny 滑稽的；好笑 的 第五单元词汇表 bread 面包 juice 果汁 egg 蛋 milk 牛奶 water 水 cake 蛋糕 fish 鱼 rice 米饭 第六单元词汇表 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 brother 兄；弟 plate 盘子

三年级下册单词表 第一单元词汇表 UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国 China 中国 she 她 student 学生 pupil 小学生 he 他 teacher 教师 boy 男孩 and 和；与 girl 女孩 new 新的 friend 朋友 today 今天 第二单元词汇表 father 父亲；爸爸 dad （口语）爸爸；爹爹man 男人 woman 女人 mother 母亲；妈妈sister 姐；妹 brother 兄；弟grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖 父 family 家；家庭 第三单元词汇表 thin 瘦的 fat 胖的；肥的 tall 高的 short 矮的；短的 long 长的 small 小的 big 大的 giraffe 长颈鹿 so 这么；那么 children （child的复数） 儿童 tail 尾巴 第四单元词汇表 on 在……上 in 在……里 under 在……下面 chair 椅子 desk 书桌 cap 帽子 ball 球 car 小汽车 boat 小船 map 地图 toy 玩具 box 盒；箱 第五单元词汇表 pear 梨 apple 苹果 orange 橙子 banana 香蕉 watermelon 西瓜 strawberry 草莓 grape 葡萄 buy 买 fruit 水果 第六单元词汇表 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 kite 风筝 beautiful 美丽的

PEP小学英语三年级上册

PEP小学英语三年级上册 教学计划 磴上小学——陈艳春 一、学情分析 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 三、教学目标 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背

诵、默写二十六个字母． ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重点 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、教学难点 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 六、教学采取的主要措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

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pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.wendangku.net/doc/c912957638.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本 体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.wendangku.net/doc/c912957638.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active

2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants

新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结

六年级PEP 上册知识总结 Unit1 How can I get there? library 图书馆 north (北) post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转 places: cinema 电影院 (地点) bookstore 书店 (东) east west (西) science muse 科学博物馆 pet hospital 宠物医院 crossing 十字路口 school 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店 go straight 直行 一、问路 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the hospital. 在医院的旁边。 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on the right/left of the bookstore. 在书店的左/右边. east of the bank. 在银行的东边. far from here. 离这儿很远. 2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn ’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ Take the No.57…..… 二、指引路 1． You can take the No.312 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿. 2. Go straight for three minutes. 向前直走在分钟. 3. Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 4. Walk east/ west/ south/ north for … minutes. 朝东/ 西/南/北/ 走…分钟. 三 Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的很远/ 不是很远。 Unit 2 Ways to go to school 一． 知识点归纳 （一）、 词汇 bike ( 自行车乘坐) slow down 慢下来 公共汽车（脚） stop 停下来 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) taxi 出租车 ferry 轮渡 sled 雪橇 地铁) （ 交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） （二）、重点句型 ① 询问交通方式用疑问代词how —— How do you go/come to school ? 你怎样去/来上学？ —— I go/come to school on foot . 我走路去/来上学。

人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册)

人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册) 一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 二、教材特点 1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。

4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 本教材分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 三、教学目标 1、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读单词，并能简单地运用。 3、能听、做、演游戏。 4、能听、做“TPR”活动。 5、能唱歌曲。 6、能听、说、唱歌谣。 7、以完成自我评价活动。 8、能听懂幽默故事。 9、能了解简单的中西方文化知识。 四、教学措施本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是