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一年级图书馆纪律教育主题班会

教学目标

1、认识学校图书馆，遵守图书馆纪律。

2、激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读习惯。

教学重点：遵守图书馆纪律

教学准备：课件、缺页的书本

教学时间: 2课时

第一课时

一、谈话导入

1、小朋友喜欢书吗？（喜欢）大家都喜欢阅读怎么样的书？（故

事书、绘本书、折纸书）

2、小朋友都非常喜欢书，那么谁知道我们学校哪里有很多很多的

书呢？（学校图书馆）那么哪位小朋友知道学校图书馆是干什么的地方啊？（看书、借书、学习）

二、图书馆基本情况

1、学校图书馆有2层，第一层是借书的地方，第二层是阅览室，

主要是看书的地方。图书馆的老师都非常和蔼，在图书馆见到老师要记得问好。

2、借书:请同学们拿上你的借书卡和需要借阅的图书，然后给图书

馆的老师，对着老师说：“老师，我要借书。”等老师操作完成后，小朋友要记住对图书馆老师说：“谢谢老师。”同学们借书

每人一次借2本，一般借期是15天。下次借书时一定要把原先借的两本还掉后再重新借。如只还一本，那么就只能借一本。

2、看书：图书馆二楼是阅览室，主要是看书的地方。看书时请一定要做到“物归原处”，将看完的书本收拾好，放到原来你拿这本

书的地方。请同学们学会书本从哪里拿就要放回到哪里去。

三、介绍图书馆纪律

1、保持安静。图书馆是大家一起阅读的场所，请小朋友们记住要

保持安静，尽量不要说话。如果需要讨论，也请同学们一定要轻声说话。下面我们先来练习轻声说话。轻声说话就是要压低你的声音，就是平常我们说悄悄话的那个音量。老师找一位小朋友来示范一下，谁愿意来帮帮老师？好的，现在请同学们也来试一试。

2、保持卫生。图书馆内不能乱丢纸屑，不随地吐痰，不吃零食。

四、爱惜书本。

拿取书本时要注意轻拿轻放，特别是看完的书籍要按顺序摆放在书架上，不要乱丢乱甩。请同学们温柔的对待书本的页面，不要在书本旁边吃东西或喝饮料，或者在书本上乱涂乱画、不要压折书页。（实物投影仪出示：缺页的书本，乱涂乱画后看不清内容的书本）帮助孩子认识破坏书本造成的不良后果。

这些借回来的书，只要短暂寄住在小朋友的家里，以后还要在很多小

朋友间流传，所以要好好爱惜。

五、读书姿势

读书时眼睛距离书本要适度。阅读时，书本不要竖立或平放，应将书本的上端用双手扶起到一个自己觉得比较舒服的角度，同时头稍向前倾，但不可过于倾斜，使书本与视线成直角。不要躺着或在摇晃的环境中看书。容易近视。（课件出示正确的读书姿势）请小朋友拿上书来练一练。

六、走向实践

老师介绍了很多图书馆的情况，小朋友现在想去图书馆吗？（想）好，现在请大家快静齐在走廊排好队，我们马上出发！

1、参观二楼阅览室。提醒小朋友依次排队进入阅览室，阅览室中保

持安静。现在同学们自己去书架上找一本你喜欢的图书，然后坐到座位上安静的看书。

2、参观一楼借书处。提醒小朋友保持安静，有序进入，想借书的小

朋友拿上借书卡和需要借阅的图书到图书馆老师那里有序借书。

小学生纪律教育主题班会设计

小学生纪律教育主题班会设计 Primary school discipline education theme class meeting desig n 汇报人：JinTai College

小学生纪律教育主题班会设计前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。纪律在我心中主题班会教案凤凰学校七年级2班班会目标： 1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的中学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。班会过程：一、播放视频《国庆阅兵》，导入班会主题。十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。

思考：1.是什么保证了他们奇迹般的完成任务？是纪律—遵守纪律，服从命令，一切行动听指挥二、纪律的概念现在开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》 2.1.什么是纪律？纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称. 2.2.经典故事欣赏《曹操自刎》和《孙武三令五申》看完这些故事，请同学们想一想：一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？带着这些问题，请边思考边欣赏相声《纪律在我心中》，看看他们对纪律的理解？三.纪律的重要性

安全教育主题班会课件

安全教育主题班会课件 1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。教学重点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教育学生能xx学校的各项常规。教学难点：教育学生能长久地做到遵守常规，注意安全一、常规教育 (一)谈话引入：同学们是三年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 (二)看图，说一说，议一议 1上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课) 2上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言) 3课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习) (三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。二、安全教育 (一)课间安全

课间活动我们要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 1.表演 ①几个同学挤入教室 ②几个同学在教室里追逐 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 .讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为) 3.结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： ①教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 ②在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。③上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。 ①请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗? ②像这种情况，我们班发生过吗? A、用铅笔或其它尖锐的xx互相打闹。 B、在教室里互相追赶。 ③在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。判断： 1、使用刀具时，互相比划、打闹。

纪律教育主题班会

纪律教育主题班会主题班会需要策划，我们怎么样写相关的策划案呢?看看下面的纪律教育为主题的班会策划方案吧! 纪律教育主题班会一、活动目标 1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象; 2.结合本班级实际情况，提示要求。二、活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象; 三、活动过程 1.师：同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。 2.请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。 3.学习儿歌《遵纪守法》。小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒! 4.智力大冲浪。(抢答题。) 问：上课铃响了，我们应该做些什么? 答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗? 集体答：不能。问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗? 答：不可以。问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗? 答：不可以。 5.宣誓。师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。 6.小结。班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。四、活动小结

常规、纪律、安全教育主题班会教案

常规、纪律、安全教育主题班会教案时间：2017年6月9日主持人：四（1）班班主任教学目标： 1．了解校园安全隐患和纪律的重要性。 2．掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。教学过程：教师：请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。 1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。 2、放学回家路上的交通安全隐患。 3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。教师：最近某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意一下几点：第一，课间活动、放学时上下楼梯应注意： 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。第二，放学上学路上的交通安全应注意 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要

闯红灯，遵守交通规则。 2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。 3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。 5、不乘坐无牌、第三、外出游玩、饮食、就餐应注意： 1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎，最好回家就餐。（因为这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知；二、食物品质没有保证，是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病，后悔就来不及了。） 2、不买不吃过期、三无食品。第四、其他校园安全应注意： 1、正确对待老师的批评，甚至误解：敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾应该：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、教室安全方面：要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 4、当自己感到身体不适时应注意：及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。教师：（过度）安全问题与我们的生活学习息息相关，为了我们自身的安全我们更应该要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下面我们请几个班委总结上学期班级常规管理和纪律管理方面取得的成绩和存在的问题，并反映开学初班级常规管理和纪律管理方面存在

一年级主题班会活动记录

曙光小学一年级主题班会活动记录第一周班会活动记录时间：2月21日主题：放学路队安全要求目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程： 1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。4）有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。 6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。第二周班会活动记录时间：2月28日主题：遵守学校各项常规目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。过程： 1）谈话引入 2）看图，说一说，议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么…… 3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。学生谈话记录学生姓名：王佳豪谈话目的：上课听讲不用心的问题谈话要点：一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？二、老师讲的课你能听懂吗？三、你是不是有些什么困难？四、你要按时完成作业。学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。效果：有进步第三周班会活动记录时间：3月7日主题：珍爱生命学会自护

常规、纪律、安全教育主题班会教案

常规、纪律、安全教育主题班会教案主题：常规、纪律、安全教育时间：2011年9月8日星期四地点：七年级（3）班班主任：宋天甫班级人数：40人实到人数：40人教学目标： 1．了解校园安全隐患和纪律的重要性。 2．掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。教学过程：教师：请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。 1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。 2、放学回家路上的交通安全隐患。 3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。教师：最近初三某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意一下几点：第一，课间活动、放学时上下楼梯应注意： 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。第二，放学回家路上的交通安全应注意 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。 2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。 3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。第三、外出游玩、饮食、就餐应注意： 1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎，最好回家就餐。（因为这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知；二、食物品质没有保证，是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病，后悔就来不及了。） 2、不买不吃过期、三无食品。第四、其他校园安全应注意： 1、正确对待老师的批评，甚至误解：敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾应该：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、教室安全方面：要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 4、当自己感到身体不适时应注意：及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

小学班会：纪律主题班会的教案

纪律主题班会的教案小学班会教案 ●一、主题背景: 一年级孩子天性活泼好动,他们刚从大班上来没有养成学习习惯,上课上很随意便,课间也常在班内追逐打闹,无意中就破坏了课堂经律。时间已经过去快一个学期了,我们班的纪律仍旧存在很大的问题,语文老师也时常在我面前说起,我们班某某学生又怎么了。针对这种现象,我开了一次主题班会,借此来让学生明白,上课就要遵守课堂纪律,培养他们遵守学校的规章制度以及班纪班规的良好习惯。 ●二、活动目标: 1、让学生学习小学生日常行为规范 2、让学生懂得遵守纪律和规则的好处 3、养成学生遵守纪律的好习惯,争当遵守纪律的好标兵 ●三、活动主题:“争做纪律好标兵” ●四、活动地点:一年三班教室 ●五、活动过程: (一)引入班会主题(班主任主持) (二)出示主题,学生讨论 1、上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课) 2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言) 3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三)学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班规班纪》学生说一说《守则》和《规范》的重要性。 (四)小品表演《如此学生》 (1)课堂上,有学生故意搞小动作,结果没听明白老师讲的题 (2)课间几个男生却故意去推同学,造成学生跌伤 (五)老师总结:(让同学起来说说自己的感受)守纪律好处多,我们要人人争当遵守纪律的好学生,好孩子。

总结:一次印象深刻的活动比一番说教来得更有用,低年级的学生好奇心强,要培养他们良好的行为习惯,让他们自觉遵守纪律不是一朝一夕的事,通过活动,让他们亲身参与到活动中,增强他们的切身感受,效果来得好得多。通过活动,学生们的自觉性提高了不少,上课的秩序好多了。课间学生也能自觉遵守校规。身教胜于言传每天放学后,学生们都忙着收拾好书包,急着到大门口找妈妈,而平时常说的遵守纪律,按秩序行走,常常被学生们忘在脑后,放学的秩序经常比较乱。虽然,我多次强调但效果不是很理想,为此我很是着急。一次,又是放学后,为了领好学生队伍,我急匆匆走到楼下时,突然身后传来一个学生的声音:“老师,你下楼时没靠右边走”我听完心理一震:“作为一名教师,如果我不能‘身体力行’,不就无行中给孩子做了坏的榜样了吗?” 第二天中午放学,我早早来到教室,等学生们整齐排好队后,我双脚有力的走在了队伍的前面,靠右行,不快不慢,这时我听到了轻轻地说话声:“看老师,多遵守纪律,快点走好,别打闹”我扭过头望了望,发现个别不遵守纪律的学生,已经排好了队,队伍非常整齐……

纪律教育主题班会

遵纪守法从我做起 16幼师3班纪律教育主题班会一、教育目得 1、使学生了解守纪律得重要; 2、让学生了解遵守秩序与规则得好处; 3、培养学生自觉自律得态度; 4、学习班规,让学生知道作为一个学生得义务与责任。二、班会过程 1、导入: 俗话说:无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益得纪律,古今中外,概莫能外。对于学生,纪律就就是我们学习得第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好得学习环境;纪律就是我们塑造人格得第一步。那么什么就是纪律呢？请瞧灯片。 2、学习古往今来遵守纪律得典故与名言典故: (1)曹操自刎:三国时期得曹操,军纪如山,不让将士踩踏庄稼。可就是有一次,她得马受惊了,踩了一大片庄稼,她要自刎,在将士们得劝说下,她割下自己得一缕头发

(2)孙武三令五申:有一次孙武带着宫女去练兵,她定了三条规矩,可就是那些宫女练得时候,还就是说说笑笑,打打闹闹。孙武很生气,把吴王宠爱得两个宫女斩了,这回宫女们都害怕了,整整齐齐得练了起来名言: ?不要过分得醉心放任自由,一点也不加以限制得自由, 它得害处与危险实在不少。——克雷洛夫 ?任何一个新得社会制度都要求人与人之间有新得关系, 新得纪律。——列宁 ?遵守纪律得风气得培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯 3、遵守纪律从我做起学习、生活过程中都需要纪律,需要约束,需要规则;在纪律得环境中,群体活动会更有秩序,更加高效,每一个人都需要遵守纪律,并为自己不遵守纪律得行为承担责任。其次,要通过协商、共同约定等等参与规则制定,参与制度建设,变被动为主动。一些学生抱怨学校班级得纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委得管理,并且因此觉得自己不够自由。您有这种想法吗？您又如何理解纪律呢？ 4、学习几则故事,大家谈谈对纪律有什么新得感悟？

一年级培养良好行为习惯主题班会教案

一年级培养良好行为习惯主题班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级培养良好行为习惯主题班会教案一年级（5）班班会目的： 1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。班会准备：PPT课件班会过程：（一）观察PPT课件——正确的坐姿、朗读姿势及不正确的坐姿、朗读姿势 (1) 图上的小朋友哪个姿势正确、漂亮怎样坐的 (2) 我们为什么要坐端正呢？ (3) 小结,让学生明白朗读姿势的规范（PPT课件出示）身正肩平双手拿书左右两臂自然平放目光课本保持垂直眼睛书本距离一尺( 33厘米 ) （二）图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样请大家学着他们的样子做做。

(1) 请几个学生模仿练习，展示。其他同学给予评判。 (2) 下面我们一起来练习。( 全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，奖励。)（三）课堂常规自检： PPT课件出示：上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到三个一。眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 (1) 看题目，相互评议，看是否达到要。 (2) 学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，指导纠正。（四）做个爱护视力的好孩子学习、看电视时间长了，眼睛会感觉不舒服。我们要爱护自己的眼睛，做到学习好、身体好。让我们一起来做做眼保健操。 PPT课件播放眼保健操音乐，班长带领同学们一起做眼操，纠正不正确的姿势和位置。（五）班会总结：通过学习，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的学习成绩一定会提高的，成为一个优秀的孩子。让我们行动起来吧！

纪律安全主题班会教案

纪律安全主题班会教案所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。 2、什么是纪律？纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力 3、纪律的重要性我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自

由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？ 4、校规校纪课堂活动：纪律问题抢答全班同学一起读学生课堂规范一条： 1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课、 2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请坐”后，全体学生一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。 3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清原因并允许后方能进出。 4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。 5、学生上课要认真听讲，积极思考，主动举手用普通话回答老师提出的问题,认真做好课堂笔记。

一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案

一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案一、活动目标 1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象； 2.结合本班级实际情况，提示要求。二、活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；三、活动过程 1.师：同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。 2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。 3.学习儿歌《遵纪守法》。小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！ 4.智力大冲浪。（抢答题。）问：上课铃响了，我们应该做些什么？答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？集体答：不能。问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？答：不可以。问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？答：不可以。 5.宣誓。师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。 6.小结。班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容

安全纪律主题班会活动总结.doc

安全纪律主题班会活动总结时间：XX年月28日星期三地点：323教室主持人：李xx 参会人员：建工（5）141班全体学生，班主任，助理辅导员会议主题：安全纪律教育活动会议内容：一. 班长点到，做好应到实到记录二. 由班长宣布班会活动正式开始三. 安全纪律活动总则 1. 怎样做好安全教育工作 2. “四防”（防火、防盗、防爆炸、防破坏），我们应该怎样去面对 3. 消防安全工作，怎样去落实到每个同学的思想观念意识中去 4. 火灾预防及应对措施会议总结各班干部应切实加强政治思想教育工作，强调学习道德风尚，树立顽强拼搏的精神和讲文明讲团结、纪律的良好作风，实行“四防”目标管理，是保障学生以及学院财产安全的有效办法，“四防”目标主要包括现金，有价证件，贵重精密仪器及其它有较大价值的物

品，和易燃易爆物品。“四防”目标管理必须做到“四明确，四落实”即明确落实“四防”目标。加强防火重点部位的管理，个同学要充分认识到发生火灾的危险性，认真调查研究，确定防火重点部位检查，要做到有防火责任人，有健全的制度，有足够的灭火器材，各类仓库一律严禁烟火，火警电话：119 我们会认真贯彻有关消防安全的指示和规定。总结人：李xx 通过本次教育活动使广大学生深刻了解纪律与安全的重要性，引起了全院师生共同关注并构建和谐安全校园的意识，提高了大学生自身的安全与自律意识。通过宣传安全纪律理念，共建和谐校园，鼓励在校大学生积极参与到构建安全文明和谐校园的实践活动中，并严格要求自我，完善自我，为减少身边不安全，非纪律性现象尽自己最大的努力。本次活动发动了班上学生积极参与构建安全纪律和谐校园的宣传和讨论中，最终使安全纪律文明校园理念深入人心，达到全校学生共同参与创建和谐校园的目的。其次，本次活动使我们大学生更多更好地了解校园中的一些不安全，不文明，不和谐因素及现象，突出了建设和谐校园的重要性和任务的艰巨性，并以此唤醒大学生在校园中的主人公意识，使他们更好地了解校园以及自己在校园中所处的角色和应承担的责任。最后，通过此次活动，培养了同学们积极、健康、向上的生活观。

一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案

一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案一、活动目标 1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象； 2.结合本班级实际情况，提示要求。二、活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；三、活动过程 1.师：同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。 2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。3.学习儿歌《遵纪守法》。小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！ 4.智力大冲浪。（抢答题。）问：上课铃响了，我们应该做些什么？答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？

集体答：不能。问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？答：不可以。问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？答：不可以。 5.宣誓。师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。 6.小结。班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。四、活动小结通过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，知道了平时自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。 ---精心整理，希望对您有所帮助

(完整版)法制安全教育主题班会教案

《法制安全教育》主题班会教案职王村小学宋利琴活动目的通过学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。活动要点 1．学会学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。 2．做遵纪守法的好少年。活动准备 1．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。 2．学生思想状况分析： ①法律意识淡薄，缺乏对“知法守法”的深刻理解。 ②个别学生不能自觉遵纪守法。活动过程一、导入课题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。这节课我们一起来学习，请听故事。二、讲述故事，激情明理： 1．创设情境、讲述故事。 2．提出问题，引导明理： (1)别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？ (2)小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？小强为什么能受到别人的称赞？ (3)带着问题，阅读课文。 3．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站

在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。 ②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？ ③小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。四、对比讨论，辨析明理： ① " 少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。 " 小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。 ② " 少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。 " 小结：天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。 ③你准备怎样做一个知法守法的好少年。小结：从小学法、知法、守法，

守纪律主题班会

守纪律讲文明主题班会纪律伴我成长学生的主要任务是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长，勤奋学习，认真参加每一项活动。校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活.行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。同学们：高中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站.学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养. “做一个遵守课堂纪律的好学生”班会课堂实录总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体.有了好纪律,那大家的班级定会蒸蒸日上。让我们以严明的校纪作保障，共同创建我们的文明班级和文明校园！“纪律教育”主题班会纪律的作用是无可拟比的，一个军队如果没有了纪律就会造成重大的损失，相比之下课堂上如果有一些同学不守纪律就会影响到整个课堂的纪律，让同学们无心听课，让老师无心讲课。相反，如果一个教室里十分安静，同学们就会积极发言给老师带来很大的方便，若是让两个班比答案可想而知我们是社会主义时代的青年，我们要树立正确的人生观和世界观，深刻领悟纪律是实现人生价值的保证的涵义。我们肩负着时代的使命，我们应有高度的责任感，我们的一言一行，都要对社会负责，对他人负责，对自己负责。我们应有所作为，有所贡献。《遵守学校纪律》 ---主题班会设计一、教学目标: 1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3.根据期末复习，规范学生纪律。二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。三、教学过程（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（４）复习时，我们该注意些什么？ (二）看图，说一说，议一议（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

纪律安全教育主题班会

纪律安全教育主题班会纪律安全教育主题班会【1】一、教学目标 : 1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。规范学生行为习惯。二、教学重点：结合学校以及班的实际，提出各项要求。规范学生行为习惯三、教学难点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。四、教学过程（一）谈话引入：同学们已经入校一年了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做一个文明有礼的好学生？（二）说一说，议一议 1.上课：（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。（四）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 (五) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心（六）表演 1．几个同学挤入教室 2．几个同学在教室里追逐 3．几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1 .教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？（十）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来纪律安全教育主题班会【2】一、教育目的通过这次班会，让“校园十不”能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。二、活动简介抓住学生行为习惯为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“校园十不”主题班会“就要开始了。

纪律主题班会教案三篇

纪律主题班会教案三篇一、班会背景：无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得非常重要。二、班会目的： 1、学习纪律的内涵。 2、理解纪律的重要性及案例展示。 3、贯彻课堂规范十一条。三、班会过程 1. 素质教育在美国同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看：即使在美国的校园里，允许五花八门的观点存有，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。所以，我们能够肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟能够合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。

深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。 2. 什么是纪律？纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力 3. 纪律的重要性我们生活在这个社会，不能够没有自由也不能够没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？ 4. 校规校纪课堂活动：纪律问题抢答全班同学一起读学生课堂规范十一条： 1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，即时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课. 2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行

(安全生产)常规、纪律、安全教育主题班会教案

常规、纪律、安全教育主题班会教案主题：常规、纪律、安全教育时间：2011年2月日星期一地点：初二（3）班班主任：吴华珠班级人数：59人实到人数：59人教学目标： 1．了解校园安全隐患和纪律的重要性。 2．掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。教学过程：教师：请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。 1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。 2、放学回家路上的交通安全隐患。 3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。教师：最近初三某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意一下几点：第一，课间活动、放学时上下楼梯应注意： 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，

语言文明。第二，放学回家路上的交通安全应注意 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。 2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。 3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。第三、外出游玩、饮食、就餐应注意： 1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎，最好回家就餐。（因为这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知；二、食物品质没有保证，是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病，后悔就来不及了。） 2、不买不吃过期、三无食品。第四、其他校园安全应注意： 1、正确对待老师的批评，甚至误解：敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾应该：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、教室安全方面：要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 4、当自己感到身体不适时应注意：及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。教师：（过度）安全问题与我们的生活学习息息相关，为了我们自身的安全我们更应该要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下

一年级图书馆纪律教育主题班会

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