【最新整理】(人教新课标)六年级数学教案 负数-优质教案

【最新整理】（人教新课标）六年级数学教案负数-优质教案

教学内容：

人教新课标六年级数学下册第一单元负数。

教学目标：

1. 使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数。

2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量。

3. 通过本节课的教学，渗透对立统一的辩证思想。

教学重点：

了解正数与负数是由实际需要产生的。

教学难点：

学习负数的必要性，能准确地举出具有相反意义的量的典型例子。教学设备：

幻灯片、方格纸。

教学过程：

一导入新课

1. 同学们，我们来做个大家常玩的游戏“石头、剪刀、布”，游戏规则：

同桌两个人一组，每人玩5次，把输赢的结果记录下来。

生回答展示。

师：但在玩游戏当中，有两个意思相反的字是什么？用我们学过的数还能表达出相反的意思吗？出示结果。

2. 汇报：

第一种：用文字表示。

第二种：用笑脸图、哭脸图表示。

师：你的符号你明白，我的符号我明白，但是数学符号是数学的语言呀！是帮助我们人与人之间交流的呀，怎样才能让大家都明白呢?怎么办？

生：要统一。

第三种：用+3、-2表示。

师：太牛了！和数学家表达的一样，这种表达有什么好处？

生：简明、清楚。

3. 认识正、负数。

师：你知道像上面的数叫什么吗？（正数）+2怎么读？

生：读加二。

师导读：正二。

师：像下面的数呢？（负数）-2怎么读？

生：负二。

4. 读下面各数，并板书在黑板上。(+3,-2；+25，-18；+6000，-2000）

师：加号和减号和过去的意义不同，加号叫做正号，减号叫做负号。