人教七年级上册Unit7语法知识点精讲
Unit7 How much are these socks?
知识点大全1a—1c
基本句型：询问物品的价格
How much is a/an/the/this/that hat?
It’s one dollar.
How much are the/these/those black trousers?
They’re seven dollars.
句子结构：
How much + be + 主语？
It’s/They’re +钱数+单位.
说明1：若主语物品的单词是可数名词的单数，则用“How much is???”来提问，若主语物品的单词是可数名词的复数，则用“How much are???”来提问。（询问不可数名词的数量，详见本章后续讲解。）
说明2：the用于特指，this这个，that那个，these这些,those那些。
说明3：表示颜色的形容词放在名词前。
总结：be动词需要根据主语的不同而相应变化。
小知识：dollar n.美元。可数名词。使用时注意单复数。
e.g. one dollar一美元，two dollars两美元。
小知识：人民币的单位是“yuan n.元”.可数名词，且单复同型。
e.g. This hat is one yuan.
e.g. This book is two yuan.
补充：how much的用法
1）how much 用来询问物品价格。
2）how much 用来询问不可数名词的数量。
e.g. How much milk do you have every day? 你每天喝多少牛奶？
One bottle.一瓶。
3）how much 还可用来询问程度的深浅。
e.g. How much do you love me? 你有多爱我？
说明：总的来说，how much针对不可数名词进行提问。价格，不可数名词的数量，程度都是不可数的。本单元句型中是询问“money n.钱，金钱”，money不可数，
因为它是一种钱的总称，而现实生活中用的美元及人民币等是货币，货币是可数的。（如果实在不理解就记住“money不可数”，同时询问价格用“how much”就好）
小知识：“how many”针对可数名词进行提问。
知识点大全2a
语法：多个形容词修饰名词时的顺序
口诀：数/代/冠+美小圆旧黄，中国木书房。
说明：“数/代/冠”表示数词，代词或冠词。
e.g. a/an, the, this, that, these, those, my等
“美”代表“描述或性质类”形容词
e.g. beautiful, hungry, bad等
“小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类” 形容词
e.g. big, small, long, short, fat, thin等
“圆”代表“形状类” 形容词
e.g. round（圆形的）等
“旧”代表“新旧、年龄类”形容词
e.g. new, old，young等
“黄”代表“颜色类” 形容词
e.g. yellow, bule等
“中国”代表“来源、国籍、地区、出处类”形容词
e.g. Chinese, Japanese等
“木”代表“物质、材料、质地类” 形容词
e.g. iron（铁的）,hard（坚硬的），soft（柔软的）等。
“书”代表“用途、类别、功能、作用类” 形容词
e.g. dining（餐厅的）
“房”代表“上述形容词所修饰的名词”。
例如：There are two beautiful small new green Chinese silk evening dress on the bed.床上有两件又新又漂亮的小款绿色中国产的丝绸女士晚礼服。
She is a tired little young American girl.她是一个疲倦的年轻美国小女孩。
This is my sharp big round old yellow Japanese iron dinner knife. 这是一把我的老旧的黄色日产的锋利的圆形大铁刀。
知识点大全2d
woman n.女士。复数形式为：women。注意单复数读音改变。
e.g. Some women are in the room. 一些女人在房间里。
I need a sweater for school.我需要买一件上学穿的毛衣。
小知识：need v. “需要”
常见用法：
1) need sth. “需要……”。
e.g. Mom! I need two pencils.妈妈,我需要两支铅笔。
2)need to do sth.需要做某事.
e.g. I need to call him. 我需要给他打个电话。
3)need sb. to do sth. 需要某人做某事。
e.g. I need you to help me with my homework. 我需要你再作业方面帮帮我。
e.g. I need you to listen to me. 我需要你听我说。
What color do you want? 你想要什么颜色？
I’ll take it.意译：我买了。
分析：此句是选好商品并决定购买时的常用语。在西方国家，顾客在商场购物并决定买某种商品时，常说“I'll take it/them.”或“I'll have it/them.”而一般不说“I'll buy it/them.”。
take v.“买”，相当于buy/get/have。
e.g. The skirt is nice. I'll take it.这裙子不错，我买了。
take v.拿走，带到”。反义词是bring“带来；拿来”。take与bring的用法以前介绍过，此处省略。
Two dollars for one pair and three dollars for two pairs.两美元一双，三美元两双。
小知识：pair n. 一双；一对。常构成a pair of 短语，其后的名词只用复数形式。具体用法见GF部分语法介绍。
Here you are.给你。
说明：一般在别人给你某东西或者购物完毕后会用到这个句子。
几个重要的单词
英语中表示物品的名词有以下几个特殊的单词：socks , shorts , pants , shoes, trousers, glasses等。这几个单词通常是以复数的形式出现。
1)sock n.袜子。可数名词。表示一只袜子可以用“one sock”，但是买袜子一般一双一双的买，一双就是两只，因此询问袜子的价格时我们一般用复数socks。
e.g. How much are those socks?
2)shorts n.短裤。形式为复数意义也为复数。(注意：short为形容词“矮的，短的”,它根本没有名词“短裤”的用法。)(记忆方法：裤子有两条腿，所以是复数）
3)shoe n. 鞋子。可数名词。表示一只鞋子可以用“one shoe”，但同样买鞋子一双一双的买，因此询问鞋子的价格也一般用复数shoes.
e.g. How much are these shoes?
4)pants n.裤子。形式为复数意义也为复数。（pant这个单词存在，但没有裤子的意思）（记忆方法：裤子两条腿，所以是复数）
5)trousers n.裤子。trousers=pants。用法也一样。
说明：英语是很灵活的，如果真的有人卖鞋子、袜子等给穷人家，并且一只一只的卖的话，那这时就自然用单数来询问了。
6)glasses n.眼镜。形式为复数意义也为复数。（glass表示玻璃，glasses才表示眼镜）（记忆方法：眼镜有两个镜片,所以是复数）
glass n.玻璃杯。可数名词。
e.g. This is a glass. 这是一个玻璃杯。
e.g. I have two glasses. 我有两个玻璃杯。
补充：其他成双成对的单词
scissors n.剪刀。一般只用复数形式。
chopsticks n.筷子。一般用复数形式。
（注意英语的灵活性。一只筷子：one chopstick.
e.g. I lost a chopstick. 我丢了一根筷子。）
语法：how much询问价格
（种类一：询问可数名词中个体名词的价格）
说明：种类一即为普通情况。
例1：询问hat的价格。
单数：a/the/this/that hat 一顶/(特指)一顶/这顶/那顶帽子
e.g. How much is a/the/this/that hat?
复数：two/the/these/those hats 两顶/(特指)两顶/这些/那些帽子
e.g. How much are two/the/these/those hats?
例2：询问sweater的价格。
单数： a/the/this/that sweater
e.g. How much is a/the/this/that sweater?
复数：two/the/these/those sweaters
e.g. How much are two/the/these/those sweaters?
语法：how much询问价格
（种类二：询问不可数名词的价格）
（说明：以water等为代表的不可数名词的确无法计数，但一瓶水的“瓶”或一杯水的“杯”是可数的。）
不可数名词前通常用“单位词+of”来表示数量。（注意：of后接“可数名词复数/不可数名词”。）
如：a pair of 中，a pair即是单位词。
these pairs of中，these pairs为单位词。
例1：询问water的价格。
a/the/this/that bottle of water。
e.g. How much is a/the/this/that bottle of water?
two/the/these/those bottles of water。
e.g. How much are two/the/these/those bottles of water?
例2：询问tea的价格
a/the/this/that cup of tea。
e.g. How much is a/the/this/that cup of tea?
two/the/these/those cups of tea。
e.g. How much are two/the/these/those cups of tea?
语法：how much询问价格
（种类三：询问只有形复意复形式的个体名词的价格）
说明：个体名词中有一小部分只有复数形式，没有单数形式，或单数形式表示其它含义。由于其仍旧属于个体名词，因此形式为复数意义自然也为复数。这部分名词前不能用数词和不定冠词修饰。
这些特殊的个体名词如果想表示数量怎么办？
方式一：用“单位词+of”结构表示。（注意：of后+可数名词复数/不可数名词。）
方式二：用the, these, those等修饰。（说明：既然是个体名词自然默认形式为复数意义也为复数。）
例1：询问shorts的价格。
方式一：a/the/this/that pair of shorts
two/the/these/those pairs of shorts
e.g. How much is a/the/this/that pair of shorts？
e.g. How much are two/the/these/those pairs of shorts?
方式二：the/these/those shorts
e.g. How much are the/these/those shorts?
例2：询问pants/trousers的价格。
方式一：
a/the/this/that pair of pants/trousers
two/the/these/those pairs of shorts
e.g. How much is a/the/this/that pair of pants/trousers ？
e.g. How much are two/the/these/those pairs of pants/trousers?
方式二：the/these/those pants/trousers 这些/那些短裤。
e.g. How much are the/these/those pants/trousers?
例3：询问glasses的价格。
方式一：
a/the/this/that pair of glasses
two/the/these/those pairs of glasses
e.g. How much is a/the/this/that pair of glasses ？
e.g. How much are two/the/these/those pairs of glasses？
方式二：the/these/those glasses
e.g. How much are the/these/those glasses?
(啰嗦：并非所有的形式复数意义也复数的单词都用a pair of，只是例子中的几个单词刚好就用a pair of)
语法：how much询问价格
（种类四：询问某些特殊的个体名词的价格）
下面给的名词既可以当做可数名词中的个体名词，在前面直接加不定冠词、数词、指示代词等修饰。又可以用“单位词+of”结构修饰（注意：of后+可数名词复数/不可数名词。）
（即：可遵循种类一规则或遵循种类三中的方式一。）
例1：询问袜子的价格。
a pair of socks一双袜子=two socks两只袜子
e.g. How much is a/the/this/that pair of socks?
e.g. How much are two/these/those socks?
two pairs of shoes 两双鞋子=four shoes四只鞋子
e.g. How much are two/the/these/those pairs of shoes?
e.g. How much are four/these/those shoes?
总结
询问物品价格时的思路：
1.思考所问物品的名词为何种类型？（即：属于种类一、二、三、四中的哪一种）
2.根据各自种类中的规则去使用（注意：be动词根据主语决定）。
语法：“单位词+of”结构做主语时的单复数。
规则：出现“单位词+of”结构，则根据单位词的单复数来决定，与of后面接的不可数名词或复数形式无关。
例：a/the/this/that pair of shoes 一双鞋。此时单复数看pair这个单词，pair 为单数，所以这个结构为单数。因此询问价格时：How much is a/the/this/that pair of shoes?
two/the/these/those pairs of shorts两条/这些/那些短裤。此时单复数依然pair这个单词，由于此结构中pair用的复数形式pairs，所以这个结构为复数。询问价格时：How much are two/the/these/those pairs of shorts?
补充：常见“单位词+of”结构
说明：下列“单位词+of”结构后接的名词包含各个种类的名词。（包含不可数名词，包含可数名词中的个体名词与集体名词）
1)a pair of 一双，一副，一条。其后只用复数形式。
e.g. a pair of socks/shorts/pants/shoes/trousers/glasses
2)a piece of 一片，一张，一首，一件。其后只能修饰不可数名词。
e.g. a piece of meat/paper/bread/music/clothing
3)a suit of 一件
e.g. a suit of clothes一件衣服。two suits of clothes两件衣服。
（注意：一件衣服可以用a suit of clothes或者a piece of clothing，不能混用）
4) a set of 一套
e.g. a set of books一套书。two sets of glasses两套玻璃杯
5) a cup of 一杯（指带柄的瓷杯,用来喝茶、牛奶、咖啡等）
e.g. a cup of tea/milk/coffee一杯茶/牛奶/咖啡
6)a bottle of 一瓶（指塑料瓶）
e.g. a bottle of water/juice一瓶水/果汁
7)a glass of 一杯（指喝水、酒的玻璃杯）
e.g. a glass of wine/water 一杯红酒/水
(啰嗦：考试常考的死记硬背，写作文时不确定的不要写。)
补充：询问价格的其他句型
How much + be + 主语?=What’s the price of+主语?
e.g. How much is the sweater?＝What's the price of the sweater?这件毛衣多少钱？
e.g. How much are these socks?＝What's the price of these socks?这些袜子多少钱？
e.g. How much is this bottle of water?=What’s the price of this bottle of water?
e.g. How much are two cups of tea?=What’s the price of two cups of tea?
知识点大全1a—1e
语法：基数词
数词：包括基数词和序数词。
基数词的概念：表示数量或数目多少的数词叫做基数词。
小知识：常见的基数词
（1）1—12单独记。
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve （2）13—19 以teen结尾。（注意13,15,18的拼写）
thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen （3）几十以ty结尾。（注意20,30,40,50,80的拼写）
twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
（4）几十几的情况，先说“几十”，再说“几”，中间加连字符“-”。（21及以上）twenty-one thirty-two forty-five等
（注意-ty与-teen发音的区别。如：thirteen重音在后，thirty重音在前。其他同理。）
补充：常见的基数词（续）
（5）几百用hundred。（注意：hundred没有复数）
一百：one hundred 两百two hundred
（6）几百几十几的情况，先说“几百”，百位数与十位数（或个位数）中间用and连接。
一百九十四one hundred and ninety-four
三百一十五three hundred and fifteen
九百零四nine hundred and four
补充小知识：阿拉伯数字计数的特点
一般在银行或其他正式机构记账时会见如下的数字表示方法：
124,250,123.03
分析：“.”为“小数点”。“,” 为“逗号”。从个位开始每3个数字间加一个逗号。上述的
这串数字表示：一亿两千四百二十五万零一百二十三点零三。
英语的千元以上表示方法也是由此而来。
补充：常见的基数词（续2）
（7）几千用thousand. （注意： thousand没有复数）
一千one thousand 三千three thousand
（8）几千几的情况，先说千，再说百，再说几十几。
（注意：千与百之间没有and）
（注意：若非整千，则thousand后用逗号隔开。）
一千两百六十九one thousand, two hundred and sixty-nine（即：1千+269）
四千九百零一four thousand, nine hundred and one（即：4千+901）
补充小知识：千以上百万以下基数词的特点
英语中千以上的基数词有如下特点：英语中没有“万”与“十万”的概念。因此：
一万：ten thousand（10千即是1万）
十万：one hundred thousand（100千即是10万）
二十五万：two hundred and fifty thousand（250千即是25万）
补充小知识：百万以上十亿以下的基数词的特点
英语中百万:million。英语中同样没有“千万”与“几亿”的概念。因此：
一百万：one million
三百五十万：three million, five hundred thousand（即：3百万+500千）
六千万:sixty million（即：60百万）
五亿: five hundred million（即：500百万）
七亿四千五百零三万两千九百六十八:seven hundred and forty-five million, thirty-two thousand, nine hundred and sixty-eight（即：745百万+32千+968）
补充：十亿
英语中十亿：billion。
此处不做扩展。
(说明：更大的数字不要求掌握。)
补充：英语中加减乘除（了解即可）
1)加：and/plus。
e.g. Two and/plus two is four. 二加二等于四。
2)减：minus。
e.g. Eight minus four is four. 八减四等于四。
3)乘：times。
e.g. Three times three is nine. 三乘三等于九。
4)除：divided by
e.g. Eight divided by four is two. 八除四等于二。
知识点大全2a
How much do you think these things cost? 直译：你认为这些东西花费多少钱？意译：你认为下列物品的价格是多少？
小知识：cost v.花费。
常见用法：
1)sth. cost (sb.) some money 某物花某人多少钱
e.g. This book costs me three yuan. 这本书花了我3元。
e.g. These pens cost 100 dollars.这些钢笔花了100美元。
2)it costs sb. some money to do sth. 做某事花某人多少钱.
e.g. It costs me three yuan to buy this book. 买这本书花了我3元。
e.g. It costs him 100 dollars to buy these pens. 买这些钢笔花了他100美元。
cost n.花费，代价，成本。可数名词。
e.g. What’s the cost? 花费是多少？/代价是什么？
Match each clothing item with a price.直译：将每一件衣物与一个价格配对。意译：将物品与价格配对。
小知识：item n.项目，一件物品/商品。price n.价格，价钱。
知识点大全2b
Read the ad and fill in the price tags.读广告，填标签。
小知识：ad n.广告。(是单词advertisement的缩写形式)
fill v.填充。 tag n.标签。(可数）
Mr. Cool’s Clothes Store酷先生的衣服商店。
啰嗦：此处“酷先生的衣服商店”作为文章标题，除第一个单词与最后一个单词必须大
写之外，中间部分的词为实词，因此所以单词都大写了。同时，由于它不是句子，因
此结尾无标点。
如果它出现在文章中，只是表明这间衣服商店是酷先生开的，那此时除专有名词外的
单词就不用大写。
e.g. This is Mr. Cool’s clothes store.
但是如果“酷先生的衣服商店”是作为店铺的名称或商标名，此时它就变为了由普通名
词构成的专有名词，因此该大写的要大写。
e.g. Welcome to Mr. Cool’s Clothes Store.
小知识：store n.商店。
e.g. This is a clothes store.
Come and buy your clothes at our great sale！直译：来呀，在我们大减价期间买你的衣服吧。意译：我们在大甩卖，快来买你的衣服吧！
小知识：buy v. 购买，买。
常见用法：
1)buy sth./sb. 买某物/某人。
e.g. 在奴隶社会，奴隶主碰到另一个奴隶主说：I bought them. They are mine.我买了他们。他们是我的。
e.g. I want to buy a computer. 我想买台电脑。
2)buy sb. sth.＝buy sth. for sb. 给某人买某物
e.g. His parents want to buy him a sweater.＝His parents want to buy a sweater for him.他父母想给他买一件毛衣。
3)buy sth. from sb./somewhere从某人/某处买某物
e.g. Can you buy a book from my brother? 你能从我弟弟那儿买本书吗？e.g. I bought a hamburger from KFC.我从肯德基买了个汉堡。
clothes n.衣服。（详见GF部分讲解）
词义辨析:sale与sell
sale n. 出售；降价销售。
e.g. It’s a sale of winter clothes. 这是一次冬装大降价。
常见搭配：
1)on sale 促销中,甩卖中。（作表语）
e.g. The shirts are on sale. 这些衬衫在大甩卖。
2)for sale (尤指个人所有物) 待售。（作表语）
e.g. The computer is for sale. 这台电脑待售。（这台电脑是卖的）
3)at +a/形容词物主代词+great sale 在???的大促销期间.
（比on sale减价力度还要大）（作状语）
e.g. You can buy this computer at our great sale. 你可以在我们大促销期
间买这台电脑。
e.g. Mom! Can I buy a new book at a great sale? 妈妈！我能在大减价期间买一本新书吗？
小知识：sell v. “卖，销售”。反义词是buy。
常见用法：
1)sell sb./sth. 卖某人/某物。
e.g. I want to sell this old book.
e.g. 奴隶社会中，奴隶主说： They are lazy. I want to sell them.
2)sell sb. sth.＝sell sth.to sb.把某物卖给某人
e.g. They want to sell us the car.＝They want to sell the car to us.他
们想把汽车卖给我们。
We sell all our clothes at very good prices. 直译：我们以非常棒的价格卖我们所有的衣服。意译：我们所有的衣服都价格实惠。
小知识：all adj.所有的，全部的。（用于三者及以上人或事物）
price n.价格。可数。
常见搭配：
at a/an/形容词性物主代词/空白＋adj.＋price(s) 表示“以……的价格”。
说明1：用a还是an？
答：表达的意思是“一个??的价格”。则用a或an。当形容词为元音音素开头时用an，用辅音音素开头时用a。
说明2：price用单数还是复数？
答：如果一种物品促销，要用a/an，同时price用单数。
如果多件物品促销，则price用复数prices，且prices前为空白。
e.g. You can buy this watch at a good price. 你可以以一个很好的价格买到这只手表。
e.g. Do you want to get new books at great prices? 你想要以很棒的价格买到新书吗？
补充：表示“价格”的高低用high和low，不能用expensive（昂贵的）
/cheap(便宜的)等来修饰。
e.g. The price of the watch is low.＝The watch is cheap.这块表很便宜。
练习
The ______ of that ruler is very high.
A．price B．prices C．a price D．an price
We have green sweaters for only $15！我们有绿色的毛衣只卖15美元。
小知识：$表示美元。补充：￥表示人民币。
用法：符号+数字=数字+单位。（符号+数字间无空格；数字+单位间有空格）
e.g. This phone is 238 yuan.=This phone is ￥238.
for 介词，以……的金额。
e.g. I bought this set of cups for $20.我以20美元买的这套茶具。
For boys, we have?????! 对于男生们，我们有????。
小知识：for boys/girls 对于男生/女生（来说）.
e.g. For boys, they have short hair. But for girls, they usually have long hair.对于男生们来讲，他们有着短发。但对于女孩子们来说，他们通常有着长发。
For girls, we have skirts in purple for only $20. 对于女生来说，我们有紫色的裙子只要20美元。
小知识：物品＋in＋颜色＝颜色＋物品
e.g. She has a sweater in red.＝ She has a red sweater.
她有一件红色的毛衣。
e.g. This is a blue pen.=This is a pen in blue.
复习: 人+in+颜色。表示“穿着…颜色的衣服”。
e.g. The boy in black is walking. 黑衣服的男生正在走路。
e.g. I think I know that girl in red.我想我认识那个红衣服的女生。
e.g. I met a girl in white yesterday. She was so beautiful.我昨天遇见了一个白衣女孩。她是如此的漂亮。
Socks are only $2 for three pairs.袜子只要2美元3双。
Come to Mr. Cool’s Clothes Store now！现在就来酷先生的衣服商店吧。说明：Mr. Cool’s Clothes Store在这里作为商店的名称，是专有名词。
总结：2b必背句型5句。
Come and buy your clothes at our great sale！
We sell all our clothes at very good prices.
We have green sweaters for only $15！
For girls, we have skirts in purple for only $20.
Socks are only $2 for three pairs.
Come to Mr. Cool’s Clothes Store now！
七年级下册英语语法整理
七年级英语下册语法整理 一、可数名词的单数变复数规则（规则变化）: ①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s，例如：ｂａｇ—ｂａｇｓ，ａｐｐｌｅ－ａｐｐｌｅｓ； ②以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es。例如：family- families，dictionary- dictionaries； ③在以s，x, sh，ch 结尾的名词后加es。例如：Class- Classes，watch（手表）-watches； ④在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives，leaf-leaves； ⑤以o结尾的名词，有生命的加s，没有生命的加es。例如：piano-pianos，tomato-tomatoes，zoo-zoos。 可数名词的单数变复数（不规则变化）: man-men；woman-women；child-children；chinese- chinese；Japanese- Japanese 二、一般现在时 含义：表反复、经常发生的动作，或存在的状态。 结构：常体现在动词上。当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数形式时，动词用原形；当主语是第 三人称单数形式时，动词用三单式。 标志：常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。 用法：（1）一般现在时表示经常的或习惯性的动作，或存在的状态。例如： ①I am a student.我是一个学生。(存在的状态)②He likes． apples.他喜欢苹果。③She has a bike.她有一辆自行车。 这些动词常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。例如： ④I go to school every day.我每天去上学。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。 （2）表示普遍真理或客观事实。例如：① It is hot in summer.夏天天气热。(普遍真理/客观事实) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大树。(客观事实) ③The sun rises．(v, 升起)in the east.太阳从东方升起。(普遍真理) (3)表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如： ①He is at work now.他现在在工作。（表示主语的状态） ②Do you speak English?你会讲英语吗？（表示主语的能力） ③I like swimming.我喜欢游泳。（表示主语的喜好） (4)表示计划、安排的将来动作，也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive, be,start,begin等动词常可以这样使用。例如：①She comes． back tonight.她今晚回来。（现在还未到晚上，她还未回来） ②The metting is at 8:30,don't be late .八点钟开会，别迟到。（会还未开，还没有迟到） 构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容，把动词分为三类—系动词be（即is，am，are），have
七年级下册英语语法点总结
七年级下册英语语法点总结(1) Unit 1 Where’s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from来自于---- 2．live in 居住在--- 3．on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上in China在中国 6．pen pal笔友14 years old14岁favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office? 一．Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？ 2．Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3．How can I get to ……？我怎样到达……呢？ 4．Is there ……near here / in the neighborhood?附近有……吗？5．Which is the way to ……？哪条是去……的路？
初一英语语法知识点总结归纳
初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面
最新七年级英语语法汇总
一、不定式和动名词： 1、省略了to的不定式：（助动词后面加动词原形） have sb. do sth. let sb.do sth. make sb. do sth. help sb. do sth./help sb. with sth. can/may/have to/must do sth. see sb do sth （看见某人做某事，看见全过程，类似的还有：hear sb do sth , watch sb.do sth , find sb. do sth., notice sb. do sth等） 2、带to的不定式： want to do sth. want sb. to do sth. ask sb. to do sth. decide to do sth would like to do sth. hope to do sth. like to do sth（一般指一次性的行为）love to do sth. remember to do sth（记得去做某事，此事还未做）stop to do sth（停下来去做某事，此事是即将要做的事） 3、带to的不定式可以作后置定语，如：something to eat（吃的东西） 4、不定式表目的：如To save class time, our teacher has us do half of the exercises in class and complete the other half for our homework. 为了节约课堂时间，我们的老师要求我们在课堂上做一半练习，剩下的一半在课后作为家庭作业完成。 注意：for也可表目的，但for后面加名词或动名词，如I buy it for you. 5、动名词：（介词后面加名词或动名词） have fun doing sth. practice doing sth. enjoy doing sth. what/how about doing sth. be busy doing sth. spend time doing sth. be good at doing sth.(be good at sth.) like doing sth（经常性的行为，习惯爱好） remember doing sth（记得做过某事，此事已经做了）stop doing sth（停止做某事，此事是要停止的） see sb doing sth（看见某人正在做某事，类似的有：hear sb doing sth , watch sb.doing sth , find sb. doing sth., notice sb. doing sth） No talking（与之类似的：No swimming , No smoking等）thanks for doing sth. 二、冠词 不定冠词：a , an 可数名词前可以加a 或an。以元音（不是元音字母）开头的名词前加an，以辅音开头的名词前加a 如：a uniform an hour There is a “u” and an “n” in the word. 定冠词：the，有指定性的名词前加the，前文出现过再次出现时前面也加the 注意：物主代词后面不加冠词（my home）；某些名词前不加冠词（如国家，城市，有名字的街道，三餐，具体的年份和月份等）；球类运动前不加the，而乐器前要加the。 含冠词的短语：on weekends 和on the weekend，take a bus/taxi/walk，take a photo和take photos，go to a movie和go to the movies，have a look，have a walk，have a rest，have a good time，in the neighborhood等。 三、介词（后加名词或动名词，还可组成固定短语。但注意：home , here , there ，today, tomorrow, yesterday等词除固定短语外前面不加介词；由this, that ,these, those，each, any, every, some, all等用于表示时间概念的名词前往往不加介词。） 1、介词in 表示一天中某段时间，指天、年、月、季节、周次等。如：in the morning 表示“在……里面”the window is in the wall , I sit in the chair. He is in the red shirt. The bird is in the tree. 表示“排、行、组，前、后”，如：We are in Team One. in front of（在前面）,in the front of （在前部） 表示较大的地方，如大城市、国家、洲等，如：He lives in Beijing. arrive in Yueyang 表示“包含”如：Beijing is in the north of China. 表示“用材料、语言”如：Can you say it in English? What’s this in English? 2、介词on 用来表示某一天或星期几，指明具体的某一天。如：on a rainy day 表示一物放在另一物上面，两者紧贴在一起，如：The book is on the table. The apple is on the tree.（树的一部分） 在…队里用on，如：on the basketball team 表示“左、右”，如：Li Ping is on my left. 用于路名，如：He lives on Nanjing Road. 表示“紧邻”如：Canada lies on the north of the U.S. 3、介词at 表示特定的时间、节日、年龄等（具体的，小的时间）。如：at noon , at 6 am 表示较小的地方，如家、村、乡村等，如：He lives at a small village. 用于门牌号，如：He lives at No.200, Nanjing Road. 4、介词for 表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如:Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。
七年级下册英语语法复习题
七年级下册英语语法复习 英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如：a man a desk an apple an orange some books s ome children tow pens (2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：s ome water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink som e glasses of water 2、祈使句 祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语宾语( 宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。 $ Don’t worry. 别担心。 can的用法： can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。
I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。 Can you spell your name 你会拼写你的名字吗 3、现在进行时态 ！ 概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 结构：由be动词(am, is, are) 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now你现在在干什么 --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now他们正在画画吗 动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下： 动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下： , 1) 直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing
最新人教版七年级下册英语语法重点
一. 情态动词can的用法 can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? 二. what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了？ 3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen 逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 如：1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 如：4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。 三. how引导的特殊疑问句 1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况： a. take a/an/the+交通工具（单数） b. by+交通工具（单数） c. on/in+限定词+交通工具
初一上册英语语法大全
初一上册英语语法大全集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
初一上册英语语法大全 一. 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。
最新版仁爱七年级英语语法上册下册总结
七年级英语语法上册下册总结： 一、七年级英语语法——词法 1、名词 A）、名词的数 可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 1. 在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 2. x, sh, ch, s, ch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, 3. 以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, 以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 4. 以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, pianos但如是辅音加o的加 es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 5. 以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 6. 单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 7. 一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 8. 单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class 班，同学, family家，家庭成员 9. 合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 10. 有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸， 卷子，论文, work工作works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples 民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡 11. 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如 是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs 12. 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s 二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day 三八节 三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）
七年级下册英语语法点总结(1)
七年级下册英语语法点总结(1) 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2．live in 居住在--- 3．on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上in China 在中国 6．pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约 8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon?
8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the pos t office? 一．Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？2．Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3．How can I get to ……？我怎样到达……呢？ 4．Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？5．Which is the way to ……？哪条是去……的路？ 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（Y ou’d better+动词
初一英语语法大全知识点
人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
人教版七年级下册英语语法要点【第一单元】
Unit 1 Can you play the guitar？ 1、speak ⑴speak用作及物动词，意为“说（某种语言）”，其宾语为（）。 ⑵speak用作不及物动词，意为“说话”通常着重于“说、讲”这一动作，可用于（），表示“和某人说话”。 对点训练 ①Now I can a little English. ②我可以和珍妮说话吗？ Can I Jenny. 2、want want及物动词，相当于would like，其常见搭配如下： ⑴想要某物（） ⑵想要做某事（） ⑶想要某人做某事（） 3、join与join in 对点训练 ①I want to the basketball club. ②Ann often our games. 4、be good at 意为：“擅长······”，其后可接（）、（）、（）做宾语，相当于（） 对点训练 科比擅长打篮球 ①Kobe is basketball. ② Kobe basketball. 5、tell ⑴告诉某人（不）做某事（） ⑵告诉某人某事（）或（）【提示：双宾语】
⑶告诉某人关于某事（） 对点训练 ①请你给我讲个故事好吗？ Will you please ？ ②体育老师告诉我要经常进行体育运动。 The P.E. teacher play sports often. 6、show ⑴show用作名词，意为“演出，节目”，是可数名词；其常见词组为（），意为“展出”。 ⑵show用作及物动词，意为“给······看，展示”，其后常接人做宾语，表示“向某人展示”，也可以接双宾语（）=（） ⑶其他短语 出现，露面（）；炫耀（）；带领某人参观（） 7、or ⑴or用于选择疑问句或肯定的陈述句中，意为“或者”，表示（）关系。 ⑵or用于（）中，意为“也不”，表示并列关系。 ⑶or用于“祈使句+or+陈述句”这一结构中，意为“否则”。 对点训练 ①你会唱歌或者跳舞吗？ 我想吃个苹果或者橙子。 ②我不喜欢打篮球，也不喜欢听音乐。 ③快点，否则你将会迟到 Hurry up， you’ll . 8、tall ⑴talk，speak，tell，say
七年级英语上册语法学习知识点总结.doc
七年级英语上册语法学习知识点总结 初一英语语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常 用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法1、名词a）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers, books, americans, germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加 es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, chinese, japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
七年级下册英语语法重点归纳整理
七年级下册英语语法重点归纳整理 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一.短语： 1 .be from = come from来自于---- 2.live in居住在--- 3.on weekends在周末 4 .write to sb = write a letter to sb给某人写信;写信给某人 5 .in the world在世界上 6.pen pal笔友in China在中国 favorite subject最喜欢的科目 New York纽约14 years old 14岁 7.the United States美国 8.speak English讲英语the United Kingdom英国like and dislike爱憎play sports做运动 9.go to the movies去看电影 二.重点句式： 一. Asking ways: (问路) 1.Where is (the nearest),,? (最近的),,在哪里? 2.Can you tell me the way to ,, ?你能告诉我去,,的路吗 3.How can I get to ,,?我怎样到达,,呢?? 4.Is there ,,near here / in the neighborhood?
5.Which is the way to ,,?哪条是去,,的路附近有,,吗??二.Showing the ways: (指路) 1.Go straight down / along this street.沿着这条街一直走。 2.Turn left at the second turning.在第二个路口向左转。 3.You will find it on your right.你会在你右手边发现它。 4.It is about one hundred metres from here.离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus.你最好坐公交车去。(You’d better+动词原形)三.词组 1. across from ,,在,,的对面across from the bank在银行的对面on the left/right of 边 8. down /along ,,6. turn left/ right向左/右拐 ,,在某物的左/右边on the left of our school在我们学校的左on one’s left/right 在某人的左/右边on my left在我左边 7. go straight一直走 沿着,,(街道) down/along Center Street沿着中央街 9. in the neighborhood=near here在附近10 welcome to ,,欢迎来到,, 11. take /have a walk散步 12. the beginning of ,,,,的开始,前端at the beginning of ,,在,,的开始,前端in the beginning起初，一开始 13. have fun=have a good time=enjoy oneself玩得开心，过得愉快 17.go across从物体表面横过
初一英语上册各单元语法的知识点
初一英语上册各单元知识点总结 Unit 1 My name’s Gina 【语法看点】 语法探究一：常见的打招呼的问候语 人际交往中，最常用的语言是打招呼的问候用语。在不同的 国家里，打招呼和问候的方式是不同的。中国人喜欢用“吃了吗？”“你干什么去？”作为打招呼的开场白，而在欧美国家的人 们是怎样打招呼或问候呢？ 1．熟人打招呼： —Hello! /Hi! —Hello! /Hi! 2．不同时段的问候： —Good morning/afternoon/evening/night! (Morning!／Afternoon!／Evening!) —Good morning!／afternoon!／evening！ 3．熟人间关心的问好： —How are you? —Fine. thank you. And you?(I'm fine,thank you.／I'm OK. /Not bad.) 4．晚上睡觉前的告别语： —Good night!晚安！ —Good night!晚安！ 语法探究二：打电话用语 我们经常打电话，但你知道怎样用英语给别人打电话吗？ 1.This is...(speaking)．我是…… 2.Who is that? 你是准？或Is that...(speaking)? 你是……吗？ 3.May I speak to...，please? 我可以跟…说话吗？ 4.He's in (out)．他在家（不在家）。 5.Can I take a message for you? 我可以为你捎信吗？ 6．Can I leave a message? 我可以留个信儿吗？ 7．Hold on，please．稍等。 Unit 2 This is my sister 【语法看点】 语法探究一：介绍和自我介绍 “介绍和自我介绍”是新课程标准中的话题之一。学会向外人介绍自己的家人是中学生日常用语常用的语言，也是中考中交际英
七年级英语语法大全
七年级英语语法大全 【一般现在时】 .概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 动词用原形(单三人称动词加s / es) (问句和否定句借用助词do / does) 【一般过去时】 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。动词用过去式 (问句和否定句借用助词did) 【现在进行时】 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 am +动词-ing is +动词-ing are +动词-ing 【过去进行时】 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 was +动词-ing were +动词-ing 【一般将来时】 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 (1)will + 动词原形 (2)am +going to+动词原形 Is +going to+动词原形 are +going to+动词原形 过去将来时】 概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 (1)would + 动词原形 (2)was +going to+动词原形 were +going to+动词原形 【现在完成时】 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 have +过去分词 has +过去分词
【过去完成时】 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 had +过去分词 1. 不定式定义:由to＋动词原形构成。 不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。 2.用途： 在句中不能作谓语。它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。 【动词不定式】 1.定义：动词+ 不定式 2.用途： 动词不定式在句中可以作句子任何成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。 [编辑本段][动词不定式的时态、语态] 动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性 动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如 主动形式被动形式 一般式（not）to make （not）to be made 完成式（not）to have made （not）to have been made 进行式（not）to be making 完成进行式（not）to have been making (1)语态 如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。如： It’s a great honour to be invited to Mary’s birthday party.（不定式作主语）It was impossible for lost time to be made up.（不定式作主语） I wish to be sent to work in the country.（不定式作宾语） Can you tell me which is the car to be repaired?（不定式作定语） He went to the hospital to be examined.（不定式作状语） 在There be结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。如：There are still many things to t ake care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同，如：These is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be done now.(We can do nothing now.) (2)时态 1) 现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。 He seems to know this.
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